寫作業(yè)不專心心得體會英語如何寫(優(yōu)秀10篇)

心得體會是通過個人經(jīng)歷和感悟?qū)δ骋粏栴}或主題進行總結(jié)和歸納的一種文字表達方式。它可以幫助我們更加深入地理解自己的思考和行為，進而提高個人認知和生活質(zhì)量。我想我有必要寫一篇心得體會了。心得體會雖然是個人主觀感受的表達，但是它也應(yīng)該具備客觀性和普遍性，因此在寫作過程中需要注重思辨和總結(jié)。心得體會可以涉及到各個方面，比如學習、工作、生活、人際關(guān)系等等?？傊?，心得體會的寫作是一個可以幫助我們成長和進步的過程。怎樣寫一篇較為完美的心得體會是一個需要認真思考和探索的問題。小編特意為大家收集整理了一些精選心得體會范文，歡迎大家一起學習交流。

寫作業(yè)不專心心得體會英語如何寫篇一

做作業(yè)是學生們的家庭作業(yè)，是學習的一個重要環(huán)節(jié)。但是，往往我們發(fā)現(xiàn)學生在寫作業(yè)的時候不夠?qū)Ｐ模瑢е伦鲎鳂I(yè)時間不僅變長，而且學習效果也沒有得到提高。因此，本文將探討如何提高寫作業(yè)的專注度，使學習更高效。

第二段：原因分析。

寫作業(yè)不夠?qū)Ｐ牡脑蛴泻芏?，其中最主要的是注意力分散。很多學生在寫作業(yè)時，會同時進行其他的娛樂活動，如玩手機、看電視等等，這會指導到注意力分散，于是我們效率低下、寫完作業(yè)的時間就會很長。此外，還有就是寫作業(yè)的目標不明確，很多學生并不知道自己寫作業(yè)的目的，隨意地寫，這不僅會浪費時間，還會讓學習效果大打折扣。

第三段：解決方法。

要解決寫作業(yè)不專心的問題，首先需要找到方法提高注意力。我們可以采取一些簡單的方法，如關(guān)掉手機、電視等干擾物，創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境，以此來提高注意力的專注度。此外，我們還可以為寫作業(yè)定一個明確的目標，考慮一下自己寫作業(yè)的目的，然后制定一個合理的計劃來幫助自己更好地完成任務(wù)。

第四段：技巧分享。

除了上述方法外，我們還可以嘗試一些技巧來提高寫作業(yè)的效率。比如說，在進行寫作業(yè)前，可以適當?shù)剡M行預習，了解作業(yè)的內(nèi)容和相關(guān)知識，這不僅可以提高我們的寫作質(zhì)量，還可以加快寫作速度。另外，我們也可以嘗試使用一些學習工具，如各種記憶法和思維導圖等，來幫助我們更好地理解和記憶內(nèi)容，從而更好地完成作業(yè)。

第五段：總結(jié)。

在寫作業(yè)時，要做到專注、認真、細致，這樣才能提高寫作效率，提高學習效果。我們可以采取各種方法來解決寫作業(yè)不專心的問題，如：關(guān)掉干擾物、制定計劃、正確使用學習工具等等。通過學習，我們要學會如何更好地專注于寫作業(yè)，做好學習中最基本的功課。

寫作業(yè)不專心心得體會英語如何寫篇二

現(xiàn)代學生在日常學習中，寫作業(yè)是一項重要的任務(wù)。然而，很多學生經(jīng)常面臨的一個問題是不夠?qū)Ｐ闹轮就瓿勺鳂I(yè)。在我個人的學習經(jīng)歷中，我也曾遇到這個問題。通過不斷的探索和總結(jié)，我積累了一些心得體會，希望能夠與大家分享。

第二段：分析原因。

導致學生寫作業(yè)不專心的原因有很多。首先，社交媒體的普及使得學生們?nèi)菀追稚?，花費過多的時間在瀏覽或者與其他人聊天上。其次，學生們可能覺得作業(yè)沒有足夠的挑戰(zhàn)性或者興趣，導致缺乏動力。再者，學習環(huán)境不佳，例如嘈雜的音樂、打擾或者不舒適好的座位等等，都會影響學生的專注度。

第三段：應(yīng)對策略。

然而，學生們可以通過一些策略來提高專注度。首先，要創(chuàng)建一個安靜舒適的學習環(huán)境，確保沒有任何可能干擾注意力的因素存在。其次，制定一個具體的計劃和時間表，將作業(yè)劃分成小部分，一步一步地完成。這樣可以增加動力和集中注意力，同時也可以更好地管理時間。另外，對于覺得作業(yè)單調(diào)無聊的學生，可以嘗試尋找更有趣的角度或者給自己設(shè)定小目標，以增加對作業(yè)的興趣和動力。

第四段：心態(tài)調(diào)整。

除了實際的策略，心態(tài)調(diào)整也對提高專注度至關(guān)重要。首先，學生要擁有積極向上的心態(tài)，相信自己的能力，相信自己能夠克服困難并取得好成績。其次，要避免對自己過高的期望和完美主義。如果學生把注意力過多放在追求完美上，反而會產(chǎn)生壓力和焦慮，從而分散注意力。最后，學生還要學會放松和休息，合理安排時間，避免過于疲勞，以保持良好的專注度。

第五段：總結(jié)。

寫作業(yè)不專心是每個學生都可能面臨的問題。然而，通過學習和實踐，我們可以改善這個問題。通過營造良好的學習環(huán)境，制定合理的計劃和時間表，調(diào)整心態(tài)，我們可以提高專注度，有效地完成作業(yè)，最終取得好成績。這不僅對于學生的學習有著積極的影響，也能為他們今后的工作和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該認識到寫作業(yè)不專心的問題并積極采取應(yīng)對措施，不斷提高自己的專注能力。

寫作業(yè)不專心心得體會英語如何寫篇三

寫作業(yè)不專心，有許多原因。首先，許多學生沒有好的學習習慣，往往在處理一件事情的過程中容易被其他事情所干擾。其次，許多學生缺乏自我約束能力，常常被設(shè)備中的應(yīng)用程序、游戲，以及社交媒體分散注意力。第三，寫作業(yè)的時候感到無聊枯燥，可能會感到厭煩，進而轉(zhuǎn)移注意力。

第三段：解決方案。

面對這種情況，我們可以采取一系列措施來提高自己的注意力集中。首先，學生可以試著制定一個良好的時間表，通過進行管理和安排自己日常的事務(wù)，來有效避免在寫作業(yè)時被其他事情所打擾。其次，利用一些專業(yè)的學習工具來幫助自己更好地管理時間和注意力。第三，讓寫作業(yè)變得更加有趣：選擇一個自己熟悉、感興趣的話題，或者嘗試換一個寫作環(huán)境。

第四段：成果展示。

通過對自己的嘗試和努力，相信許多同學都會有所收獲。通過專注于自己的作業(yè)，我們不僅可以提高學習效率，還可以培養(yǎng)積極的學習態(tài)度和學習習慣。更重要的是，我們可以獲得更好的成績，為我們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)尾總結(jié)。

總的來說，在學習中，寫作業(yè)是非常重要的一件事情，而專注于作業(yè)的過程中，我們同樣也在鍛煉自己的學習能力。因此，需要我們花費時間和精力去養(yǎng)成良好的學習習慣和改進自己的注意力，從而在學習中更快樂地成長。

寫作業(yè)不專心心得體會英語如何寫篇四

寫作業(yè)是每個學生不可避免的任務(wù)，它既是檢驗學習成果的一種方式，也是提高自己學習能力的重要手段。然而，很多學生在寫作業(yè)時常常感到無從下手，或者寫出來的作業(yè)質(zhì)量不高。通過自己的經(jīng)驗和學習，我總結(jié)出一些學會寫作業(yè)的心得體會，希望對其他同學也能有所幫助。

首先，合理安排時間是寫好作業(yè)的關(guān)鍵。寫作業(yè)不是一蹴而就的任務(wù)，需要一定的時間來準備、思考和寫作。因此，我們需要提前規(guī)劃好時間，合理分配各個環(huán)節(jié)所需的時間?？梢越⒁粋€寫作業(yè)的時間表，明確每一天要完成的任務(wù)，如查找資料、整理思路、撰寫草稿等，這樣可以提高效率，避免拖延癥的發(fā)生。

其次，充分了解題目要求對寫作業(yè)非常重要。在寫作業(yè)之前，我們需要認真閱讀題目要求，明確老師對作業(yè)的具體要求，如字數(shù)限制、格式要求、內(nèi)容要點等。只有充分理解了題目要求，我們才能有針對性地進行寫作，不偏離主題，更好地滿足老師的要求。

第三，查找資料要廣泛、全面。在寫作業(yè)之前，我們需要對相關(guān)的資料進行查找，從而提供有力的支撐和佐證。除了書本和課堂教材外，我們還可以通過上網(wǎng)、閱讀相關(guān)文獻和參考書籍等方式來獲取更多的資料。查找資料不僅要注意來源的可靠性和可信度，還要根據(jù)題目的要求進行篩選，選擇適合的資料進行整理和分析，從而提高作業(yè)的質(zhì)量。

第四，構(gòu)思綱要和明確寫作思路能幫助我們更好地寫作。在撰寫作業(yè)之前，我們需要先構(gòu)思好文章的綱要，明確主題和論點，分析、歸納和總結(jié)要點。在此基礎(chǔ)上，我們可以進行邏輯思維的梳理，確定各個段落的內(nèi)容和順序，然后逐個展開寫作。有了清晰的寫作思路，我們在寫作過程中就不容易迷失方向，從而保證文章的邏輯性和連貫性。

最后，反復修改和不斷學習是寫好作業(yè)的關(guān)鍵。寫作是個循序漸進的過程，通常不會一次性寫好。因此，我們需要不斷進行反復的修改和完善。通過重新審視和評估自己的作業(yè)，我們可以找到不足之處，改進和提高作業(yè)的質(zhì)量。此外，寫作業(yè)也是一個學習的過程，我們可以從他人的作品中學習和吸取經(jīng)驗，如參考優(yōu)秀作業(yè)、與同學共同討論等，從而提高自己的寫作能力。

總之，學會寫作業(yè)是每個學生必備的技能之一。通過合理安排時間、充分了解題目要求、查找全面資料、構(gòu)思明確綱要和不斷修改完善，我們可以寫出優(yōu)秀的作品。通過不斷學習和提高，我們的寫作能力也會得到進一步的提升。相信只要努力堅持，認真對待每一次寫作任務(wù)，我們一定能夠?qū)懗龈映錾淖鳂I(yè)。

寫作業(yè)不專心心得體會英語如何寫篇五

寫作業(yè)是學生學習中必不可少的一部分，但現(xiàn)實中很多學生在寫作業(yè)時往往無法保持專注，總是容易走神，甚至浪費很多時間。這種情況不僅會影響學生的學習效率，也會讓學生錯失很多機會。因此，如何提高學生專注度成為了亟待解決的問題。

寫作業(yè)不專心的原因是多方面的，有些是由于自身的原因，有些則是由于外部環(huán)境的原因。自身方面，可以是由于缺乏興趣或自制力不強，無法控制自己的情緒和思維，導致解決問題的效率低下。另一方面，如過于嘈雜的環(huán)境，繁瑣的家務(wù)和社交媒體都可能對學生的專注度產(chǎn)生影響。

第三段：如何提高學生寫作業(yè)的專注度。

提高學生寫作業(yè)的專注度需要多方面的方法。首先，學生應(yīng)該建立積極的學習態(tài)度，充分認識到寫作業(yè)對于學習的重要性，以及寫作業(yè)的積極意義。其次，學生應(yīng)該規(guī)劃好自己的時間，并堅持時間安排。同時，學生也可以采用一些情緒調(diào)控的方式，如聽音樂或進行深呼吸等來專注自己的思維，避免被其他事物所干擾。

第四段：如何創(chuàng)造好的學習環(huán)境。

好的學習環(huán)境對于提高學習效率有非常重要的作用，學生應(yīng)該盡可能創(chuàng)造一個適合自己的學習環(huán)境。首先，可以選擇安靜、舒適的地方，遠離嘈雜的音樂和嘈雜人群。其次，減少手機和電腦的使用，避免其他事物干擾學習。最后，應(yīng)該保持干凈整潔的學習環(huán)境，避免過多的廢品和垃圾干擾了學習。

第五段：結(jié)束語。

寫作業(yè)不專心是學習中的常見問題，但只要采取一系列有效的方法，就可以幫助學生提高專注度，更加高效地解決問題，提高學習成效。同時，家長和教師也應(yīng)該關(guān)注學生的學習狀態(tài)，為他們提供必要的關(guān)愛和支持，幫助孩子在學習中逐漸成長。

寫作業(yè)不專心心得體會英語如何寫篇六

隨著新學期的開始，在校學生們都開始忙碌起來，其中最大的重擔就是繁重的作業(yè)量。寫作業(yè)是每一個學生都必須要面對的任務(wù)，然而有時候我們卻會發(fā)現(xiàn)自己在寫作業(yè)時缺乏專心，這種狀態(tài)無疑會嚴重影響作業(yè)的質(zhì)量。下面，本文將談?wù)勎覍θ绾螌Ｐ膶懽鳂I(yè)的心得和體會。

第一段：了解專注力不足的原因。

在我寫作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)自己無法專注的原因往往是過度的壓力和績效要求。有些同學可能會感到在時間上非常緊迫，而這種感覺會使他們想要以最快的速度完成作業(yè)任務(wù)，導致在寫作業(yè)時心態(tài)混亂，無法專心。因此，為了確保我們能夠?qū)Ｗ⒂趯懽鳂I(yè)，我們必須學會如何控制自己的心態(tài)和情緒。

第二段：尋找自己專注的方法。

在我嘗試改善自己的寫作業(yè)專注力時，我發(fā)現(xiàn)一些方法特別有效。首先，我會保持一個清醒的心態(tài)，清理雜念，讓自己不到位的情況隨著呼吸慢慢消失，在這樣的狀態(tài)下完成作業(yè)。此外，我還會選擇一個安靜的環(huán)境，并且創(chuàng)造一個綠色的環(huán)境，例如在窗前擺上一盆綠植或是掛上一副綠色畫作，這樣可以舒緩心情，避免受到外界嘈雜環(huán)境干擾。

第三段：規(guī)劃好作業(yè)時間，確定好進度。

有些同學在寫作業(yè)的時候經(jīng)常會遇到卡住、沒動力的情況。這時候我們不妨試著給自己一個明確的計劃，制定適當?shù)臅r間表與進度，這樣才能讓自己更專注才有效果。

第四段：尋找適合自己的學習環(huán)境。

每個人的學習狀態(tài)都不同，在創(chuàng)建專注的環(huán)境時，可以根據(jù)自己的喜好進行調(diào)整，詳細記錄自己在不同環(huán)境下寫作業(yè)的效率，逐步發(fā)現(xiàn)并鎖定最適合自己的環(huán)境，這樣就能夠提升寫作業(yè)的效率以及完成質(zhì)量，提高專注力。

第五段：總結(jié)。

在寫作業(yè)的過程中，專注力是非常重要的。通過自我調(diào)整和小改變，我們可以提高自己的寫作業(yè)效率，減少不必要的錯誤和耽誤?？偠灾瑢Ｗ⒘Σ皇桥c生俱來的，而是需要我們?nèi)粘Ｅ︷B(yǎng)成的。只有花費時間和精力，才能逐步改善我們的注意力和專注力，讓我們成為更高效的學生。

寫作業(yè)不專心心得體會英語如何寫篇七

寫作業(yè)是每個學生不可避免的任務(wù)。但是，在完成作業(yè)的過程中，有時候會發(fā)現(xiàn)自己不夠?qū)Ｐ?，無法集中精力完成任務(wù)。這種情況對于語言學習尤為重要，因為寫作可以幫助我們提高語言表達能力。在這篇文章中，我們將探討如何更好地專注于寫作業(yè)，并分享一些心得體會。

第二段：了解寫作的重要性。

寫作是語言學習的重要組成部分。通過寫作，我們可以提高我們的語言表達能力，擴大我們的詞匯量，并提高我們的語法技能。此外，寫作還可以幫助我們組織思路，鍛煉邏輯思維能力。因此，無論是在學校還是在職業(yè)生涯中，寫作都非常重要。

第三段：專注的好處。

專注是寫作成功的關(guān)鍵。當我們專注于寫作時，我們可以更好地理解問題，提高書寫精度和速度。此外，專注還可以減少錯誤和改正的時間，提高寫作質(zhì)量。在寫作時，專注還可以幫助我們更好地處理思想和信息，將自己的思路和思想清晰地表達出來。

第四段：如何保持專注。

下面是一些保持專注的技巧：

1.創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境：選擇一個適宜的地方，遠離嘈雜的環(huán)境和干擾源。

2.制定計劃：在開始寫作前，制定一個明確的計劃，并設(shè)置截止日期。清晰的時間表可以幫助我們更好地地規(guī)劃和實現(xiàn)目標。

3.避免轉(zhuǎn)移注意力：在寫作過程中，避免干擾和其他任務(wù)。僅專注于當前的任務(wù)，避免轉(zhuǎn)移注意力，從而減少精力的浪費。

第五段：結(jié)論。

寫作非常重要，但要成功寫作，必須專注。這要求我們制定一個計劃，并在適宜的時間選擇一個安靜的環(huán)境來寫作。最后，要避免轉(zhuǎn)移注意力，專注于當前任務(wù)。通過保持專注，我們可以更好地理解問題，提高寫作質(zhì)量，并最大程度地實現(xiàn)我們的目標。

寫作業(yè)不專心心得體會英語如何寫篇八

寫作業(yè)是每個學生所必須面對的任務(wù)，但往往會因為不專心而導致效率低下。在我多年的寫作業(yè)經(jīng)驗中，我深有體會，只有專心致志才能更好地完成任務(wù)，下面我將分享一些關(guān)于寫作業(yè)不專心的心得體會。

第二段：找到合適的學習環(huán)境。

找到合適的學習環(huán)境是寫作業(yè)的第一步。不同的人對學習環(huán)境有不同的要求，有的人喜歡在安靜的圖書館，有的人則喜歡在嘈雜的咖啡廳。在我個人的經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)在一個安靜、整潔、沒有干擾的環(huán)境下，我更能專注地完成任務(wù)。所以，為了寫作業(yè)更專心，我們應(yīng)該嘗試不同的學習環(huán)境，找到適合自己的那一個。

第三段：制定合理的時間計劃。

制定合理的時間計劃是寫作業(yè)不分心的重要步驟之一。每個人的時間管理能力有不同，但不管怎樣，制定一個明確且切實可行的時間計劃對于專心寫作業(yè)是必不可少的。在我寫作業(yè)中，我會根據(jù)任務(wù)的難易程度和數(shù)量，合理安排時間。比如，我會規(guī)定每天的固定時間段專門用來寫作業(yè)，這樣可以幫助我更好地集中注意力，避免其他事務(wù)的干擾。

第四段：遠離手機和社交媒體。

手機和社交媒體無疑是寫作業(yè)不專心的最大敵人。當我們專心寫作業(yè)時，手機的來電和社交媒體的消息會讓我們分心，難以集中精力。為了避免這種情況發(fā)生，我們可以選擇將手機關(guān)機或放在遠離自己的地方，以免干擾到自己。此外，在寫作業(yè)期間，我們也可以使用一些手機應(yīng)用程序或瀏覽器插件來限制社交媒體的使用時間，以幫助我們更好地專注。

第五段：培養(yǎng)好的學習習慣。

專心寫作業(yè)需要良好的學習習慣作為基礎(chǔ)。這包括良好的生活規(guī)律，充足的睡眠和定期的鍛煉。一個疲倦或缺乏體力的身體難以集中精力進行寫作業(yè)。此外，良好的學習習慣還包括良好的閱讀習慣和學習方法，這將幫助我們更快捷地獲取所需知識和信息，提高寫作業(yè)的效率和專注力。

總結(jié)：

專心致志地寫作業(yè)并不容易，但它是我們提高學業(yè)成績和培養(yǎng)自主學習能力的關(guān)鍵。通過找到合適的學習環(huán)境、制定合理的時間計劃、遠離手機和社交媒體以及培養(yǎng)好的學習習慣，我們可以逐漸提升自己的專注力和效率。只有專心致志地寫作業(yè)，我們才能更好地掌握知識，取得學術(shù)上的成就。

寫作業(yè)不專心心得體會英語如何寫篇九

有許多朋友向我請教，說他們的孩子寫作業(yè)不專心、愛拖拉，只幾道題目也要做好半天，問我怎么辦。說實話，孩子從小到大做作業(yè)都是很專心的，總是一氣寫完，如果情緒不好，他會說：“我現(xiàn)在不想做，想先看看書?！边^一會等情緒調(diào)整過來了，他便很快將作業(yè)做完。

這個方法以舉一個例子來說明。如首先了解一下孩子的作業(yè)量，心里估計一個完成的時間，然后征詢孩子，如“語文40分鐘能做完嗎？數(shù)學30分鐘能做完嗎？如果在規(guī)定時間做完，給你貼上一個小星星，當達到5顆小星星的時候，爸爸會獎勵一個你喜歡的東西或帶你到xx-x地方去玩?！蓖ǔＧ闆r下，孩子會樂意接受的。

若發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)時有打野、不專心做的表現(xiàn)，只要不是太過分，就讓他動一動好了，畢竟家里是一個歇息的地方，比學校要自由得多。如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行為，大人可在旁邊提醒一下，如“己經(jīng)做15分鐘了，小星星在等著你呢！”這時，孩子也許會集中精力繼續(xù)做下去。

提醒家長注意的是，這種“限時鼓勵法”是為了首先糾正孩子做作業(yè)施拉的壞習慣，他在規(guī)定的時間內(nèi)將作業(yè)寫完就算達到了目的，要給予表揚，至于作業(yè)質(zhì)量是否滿意，是后一步的事。只要孩子有了一點點進步就要稱贊，不能這樣說：“雖然在規(guī)定時間內(nèi)完成了，但寫得不認真，還做錯了幾題，快去改改！”

這個方法還是以舉一個例子來說明。如，當發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)打野、拖拉，家長感到必需制止時，可以走到孩子身邊，用手邊撫摸他的頭，邊說：“是不是遇到了難題，做不下去了，要不要媽媽幫你一下？”這樣首先把孩子的注意力拉回到學習上。

對待做作業(yè)拖拉、愛打野的孩子，不能在一旁總是用責怪、數(shù)落、抱怨的`語言說教他，如，“做作業(yè)總是愛打野，不專心，真是個‘拖皮鬼’?！薄翱熳觯灰蛞?。”“幾道題，也要做半天，真沒出息。”越是責罵、數(shù)落孩子，越會加重他的壞習慣。

如果上述兩種方法都不管用，那么我想只能用“直接要求法”來糾正。這種方法就是，事先了解一下孩子的作業(yè)量，然后直接提出完成的時間，如今天的語文作業(yè)不算多，用20分鐘完全可以做完，數(shù)學稍微多一點，用30分鐘完成。

如果在規(guī)定時間沒完成，到了時間，爸爸便會收起你的作業(yè)，裝在書包里，不能在家繼續(xù)做了。老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒做完，會處罰你的，由此而產(chǎn)生的責任完全由你自己承擔。當然，你覺得時間不夠，現(xiàn)在可以提出來，我們再商定完成時間?！蹦敲?，大人說到就要做到，當然，在執(zhí)行這一規(guī)定時，情緒要平靜，不能發(fā)火。要讓孩子明白：大人說話是算數(shù)的，不是鬧著玩的。

這種方法是不得己而為之，帶有強迫性，要事先與老師取得聯(lián)系，請老師作好配合，以免老師認為家長不檢查作業(yè)，把教育孩子的責任都推給了老師。

這個方法以舉一個例子來說明。如首先了解一下孩子的作業(yè)量，心里估計一個完成的時間，然后征詢孩子，如“語文40分鐘能做完嗎？數(shù)學30分鐘能做完嗎？如果在規(guī)定時間做完，給你貼上一個小星星，當達到5顆小星星的時候，爸爸會獎勵一個你喜歡的東西或帶你到xx-x地方去玩?！蓖ǔＧ闆r下，孩子會樂意接受的。

若發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)時有打野、不專心做的表現(xiàn)，只要不是太過分，就讓他動一動好了，畢竟家里是一個歇息的地方，比學校要自由得多。如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行為，大人可在旁邊提醒一下，如“已經(jīng)做了15分鐘了，加油！小星星在等著你呢！”這時，孩子也許會集中精力繼續(xù)做下去。

把孩子當孩子，去寬容去理解孩子吧，不要批評要提醒，不要指責要激勵。

提醒家長注意的是，這種“限時鼓勵法”是為了首先糾正孩子做作業(yè)施拉的壞習慣，他在規(guī)定的時間內(nèi)將作業(yè)寫完就算達到了目的，要給予表揚，至于作業(yè)質(zhì)量是否滿意，是后一步的事。只要孩子有了一點點進步就要稱贊，不能這樣說：“雖然在規(guī)定時間內(nèi)完成了，但寫得不認真，還做錯了幾題，快去改改！”如果這樣處理問題，不斷不能糾正孩子做作業(yè)施拉的習慣，而且還打擊了孩子的學習積極性。如果換一種方式：“你在規(guī)定的時間內(nèi)做完了作業(yè)，這很好，爸爸首先給你貼上一個小星星，繼續(xù)加油。只是這兒好像做得不對，你自己再去檢查一下好嗎？”如果這樣對待孩子，那么他一定會高興接受的。

做家長的要有耐心，只要孩子每天有一點進步，就是值得高興和稱贊的事。培養(yǎng)孩子的學習好習慣要一步一步的來做，不能性急。

千萬別指望孩子一下就改變，千萬別奢求孩子一下就變好！壞習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕，怪習慣的改變更不是一時一刻，肯定孩子點滴的進步，欣賞孩子細小的閃光點，做好孩子還會犯錯的心理，做好孩子還會反復的的準備，孩子就在犯錯中，錯誤越來越少，孩子就在反復中，進步越來越大。

這個方法還是以舉一個例子來說明。如，當發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)拖拉，家長感到必需制止時，可以走到孩子身邊，用手邊撫摸他的頭，邊說：“是不是遇到了難題，做不下去了，要不要媽媽幫你一下？”這樣首先把孩子的注意力拉回到學習上。通常情況下，孩子會說沒有難題會做，這時大人要表現(xiàn)出一種平靜的神情：“你很聰明，馬上會做完的，媽媽等著你好嗎？”這種方法，實際上首先是中止了孩子拖拉的行為，然后使孩子明白：大人在關(guān)注他，希望他快一點完成作業(yè)。

對待做作業(yè)拖拉、愛打野的孩子，不能在一旁總是用責怪、數(shù)落、抱怨的語言說教他，如，“做作業(yè)總是不專心，真是個‘拖皮鬼’?！薄皫椎李}，也要做半天，真沒出息?！痹绞秦熈R、數(shù)落孩子，越會加重他的壞習慣。

孩子做不到時，你卻要表揚孩子很聰明，孩子很急躁時，你卻要表現(xiàn)得十分平靜，確實很難做到，真的很難堅持，但要改變孩子，要孩子優(yōu)秀，這是唯一的選擇，這是不變的法則，所以，再難也要去做啊，再煩也要忍住啊，為了孩子一輩子的幸福，你不能不去做啊，你不能不忍住??！

如果上述兩種方法都不管用，那么我想只能用“直接要求法”來糾正。這種方法就是，事先了解一下孩子的作業(yè)量，然后直接提出完成的時間，如今天的語文作業(yè)不算多，用20分鐘完全可以做完，數(shù)學稍為多一點，用35分鐘做完。如果在規(guī)定時間沒完成，到了時間，爸爸便會收起你的作業(yè)，裝在書包里，不能在家繼續(xù)做了。老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒做完，會處罰你的，由此而產(chǎn)生的責任完全由你自己承擔。當然，你覺得時間不夠，現(xiàn)在可以提出來，我們再商定完成時間?！蹦敲?，大人說到就要做到，當然，在執(zhí)行這一規(guī)定時，情緒要平靜，不能發(fā)火。要讓孩子明白：大人說話是算數(shù)的，不是鬧著玩的。

這種方法是不得已而為之，帶有強迫性，要事先與老師取得聯(lián)系，請老師作好配合，以免老師認為家長不檢查作業(yè)，把教育孩子的責任都推給了老師。

寫作業(yè)不專心心得體會英語如何寫篇十

隨著學業(yè)壓力的增加，寫作業(yè)成為了每位學生日常生活中必不可少的一部分。然而，許多學生經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己在寫作業(yè)時無法專心致志，而陷入無聊和缺乏動力的狀態(tài)。我曾經(jīng)面臨過同樣的問題，但通過總結(jié)經(jīng)驗和改變自己的學習方法，我終于找到了一些方法來提高寫作業(yè)的專注力和效率。下面將分享我個人的心得體會。

首先，制定一個明確的計劃和時間表是保持專注的關(guān)鍵。寫作業(yè)時，我們往往容易被其他事務(wù)干擾，例如手機、社交媒體或電視節(jié)目。為了避免這種干擾，我設(shè)定了固定的寫作業(yè)時間，并將其作為每天的例行活動。我會根據(jù)任務(wù)的難易程度和優(yōu)先級來制定每個學科的時間安排，這樣我就可以有效地使用時間，專注于解決當天的任務(wù)。當我能夠配合時間表完成任務(wù)時，我就會感到滿足和充實，這進一步增強了我的寫作業(yè)的動力和專注力。

其次，選擇一個適合的學習環(huán)境也對寫作業(yè)的專注力有很大的影響。我注意到，當我在一個安靜、整潔和有秩序的環(huán)境中學習時，我的專注力更高。為了提供這樣的環(huán)境，我通常選擇在安靜的圖書館或?qū)W習室里寫作業(yè)。此外，有時背景音樂也可以幫助我集中注意力。根據(jù)研究，輕柔的古典音樂或自然音效能夠促進學習和專注力。因此，當我在寫作業(yè)時，我經(jīng)常在背景播放一些舒緩的音樂，這有助于我保持專注和積極的心態(tài)。

另外，養(yǎng)成良好的時間管理習慣也是提高專注力的關(guān)鍵。寫作業(yè)時，我們常常陷入拖延和浪費時間的陷阱中，這進一步導致缺乏專注力。為了解決這個問題，我學會了制定詳細的計劃，并將任務(wù)分解為更小的部分，以便更容易管理和完成。我還使用倒計時技巧，設(shè)置一個定時器，讓我在規(guī)定的時間內(nèi)專注于寫作業(yè)。這種方法不僅有助于提高專注力，還可以提高效率，因為我知道自己有限的時間必須集中精力完成任務(wù)。

此外，與其他人分享自己的學習經(jīng)驗和交流思想也能夠激發(fā)我對寫作業(yè)的興趣和專注力。我經(jīng)常與同學和老師一起討論作業(yè)問題，分享自己的學習心得。通過這種交流，我可以從其他人的觀點和方法中受益，激發(fā)新的想法和思路。同時，與他人一起學習和寫作業(yè)可以帶來一種集體的學習氛圍和壓力，這進一步激勵我專注于寫作業(yè)。

總之，寫作業(yè)時無法專心致志是許多學生面臨的共同困擾。然而，通過制定明確的計劃和時間表，選擇適合的學習環(huán)境，養(yǎng)成良好的時間管理習慣，并與他人交流和分享學習經(jīng)驗，我們可以提高專注力和寫作業(yè)的效率。通過不斷的嘗試和調(diào)整，我相信每個學生都能夠找到適合自己的方法來改善專注力和提高寫作業(yè)的體驗。