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2023年大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)范文(匯總19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-22 08:44:45 頁(yè)碼:14
2023年大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)范文(匯總19篇)
2023-11-22 08:44:45    小編:ZTFB

從事每一項(xiàng)工作或參與每一次活動(dòng)后,運(yùn)用心得體會(huì)的方式進(jìn)行總結(jié)是非常必要的,它能夠使我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注意結(jié)構(gòu)合理、思路清晰、語(yǔ)言準(zhǔn)確,讓讀者一目了然。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。這些范文以不同的主題和場(chǎng)景,展示了不同人的真實(shí)心得體會(huì)。希望大家能夠從中找到一些共鳴和啟發(fā),提升自己的寫(xiě)作水平和思考能力。讓我們一起來(lái)感受和領(lǐng)悟這些真摯的心得體會(huì)吧。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇一

中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì),是中國(guó)共產(chǎn)黨在全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期所召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議。隨后,我對(duì)于黨的十八大進(jìn)行了一番學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)黨的最新理論研究成果,學(xué)習(xí)黨的發(fā)展方向。鑒于此,我向黨組織做出我學(xué)習(xí)十八大報(bào)告的思想?yún)R報(bào)。

此次十八大會(huì)議報(bào)告中首次提出了將“科學(xué)發(fā)展觀”確立為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。十八大報(bào)告提出,“科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想一道,是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想?!边@表明科學(xué)發(fā)展觀成為指導(dǎo)黨和國(guó)家全部工作的強(qiáng)大思想武器。

將科學(xué)發(fā)展觀確立為黨的指導(dǎo)思想,有利于全黨增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,對(duì)于把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全過(guò)程、體現(xiàn)到黨的建設(shè)各方面意義重大而深遠(yuǎn)。

回顧中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史,將“科學(xué)發(fā)展觀”確立為黨的長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想,是中國(guó)共產(chǎn)黨的一項(xiàng)重要決策。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí),是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì),這在科學(xué)發(fā)展觀產(chǎn)生、實(shí)踐和完善的過(guò)程中已經(jīng)得到淋漓盡致的體現(xiàn)。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的思想,是順應(yīng)人民共同愿望,不懈探索和把握中國(guó)特色社會(huì)主義規(guī)律的充分體現(xiàn)。

然而,就目前來(lái)看,我國(guó)發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問(wèn)題依然突出,制約科學(xué)發(fā)展的'體制機(jī)制障礙較多,城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距和居民收入分配差距依然較大,反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。

解決困難和問(wèn)題,必須以巨大的理論勇氣不懈地探究認(rèn)識(shí)真理,以巨大的創(chuàng)新精神找到切實(shí)可行的解決辦法,從而在黨和人民創(chuàng)造性實(shí)踐中奮力開(kāi)拓中國(guó)特色社會(huì)主義更為廣闊的發(fā)展前景。同時(shí)聯(lián)系實(shí)際,我們應(yīng)當(dāng)積極樹(shù)立正確的觀念,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)并腳踏實(shí)地地落實(shí)黨的方針政策,堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展觀”的行為觀念。切實(shí)完成本分工作,積極響應(yīng)組織號(hào)召,嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

作為黨員學(xué)生、作為社會(huì)主義共產(chǎn)主義建設(shè)的接班人,我們應(yīng)積極響應(yīng)黨的號(hào)召,秉承毛澤東思想,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,著眼于自身實(shí)際,不但追求進(jìn)步。

作為大學(xué)生,我們須明確,我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。而大學(xué)生黨員,怎樣才能起到先鋒模范作用呢?我認(rèn)為除了思想表現(xiàn)好不好外,另一個(gè)重要因素就是專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)突不突出。大學(xué)生活是短暫和美麗的。

所以我們不應(yīng)虛度如此黃金歲月,不能讓大學(xué)過(guò)得碌碌無(wú)為而遺憾一生。我們要明確自己讀大學(xué)的目標(biāo),明確對(duì)自己的定位,明確要培養(yǎng)哪方面的能力,明確要怎樣提高自己的綜合素質(zhì),明確學(xué)習(xí)的計(jì)劃步驟,明確自己對(duì)比的人群等等,逐項(xiàng)明確以后,并付諸行動(dòng)中,才能使自己經(jīng)過(guò)四年后有所得,有所長(zhǎng)。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇二

第一段:引言(約200字)。

高等數(shù)學(xué)作為大學(xué)中最難的一門(mén)課程之一,對(duì)很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一塊“大山”。然而,通過(guò)自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到高數(shù)學(xué)習(xí)的必要性和重要性。在這一篇文章中,我將分享我學(xué)習(xí)高數(shù)的心得體會(huì),希望能夠給同學(xué)們提供一些學(xué)習(xí)的方法和思路。

第二段:明確目標(biāo)(約200字)。

高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要穩(wěn)定的基礎(chǔ)和堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)思維能力。在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前,我們需要明確自己的目標(biāo)。學(xué)習(xí)高數(shù)的目的是什么?是為了過(guò)考試,還是為了將來(lái)的應(yīng)用?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我的答案是二者兼顧。我希望不僅能夠順利通過(guò)考試,而且在將來(lái)的工作中能夠運(yùn)用到高數(shù)的知識(shí)。因此,我要養(yǎng)成系統(tǒng)學(xué)習(xí)高數(shù)的習(xí)慣,并且理解背后的數(shù)學(xué)原理,避免光記住公式而不知道如何應(yīng)用。

第三段:合理時(shí)間安排(約200字)。

高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要時(shí)間和耐心。我發(fā)現(xiàn)將學(xué)習(xí)時(shí)間分配合理是很重要的。首先,我會(huì)制定一份每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確每天需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)。其次,我會(huì)找到一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,減少干擾并提高效率。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我會(huì)注意調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的時(shí)間間隔,避免長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),保持學(xué)習(xí)和休息的平衡。

第四段:多種渠道學(xué)習(xí)(約200字)。

高等數(shù)學(xué)有很多概念和理論需要理解和掌握。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)多種渠道的學(xué)習(xí)對(duì)于加深理解和記憶非常有幫助。除了課堂上的講解,我還會(huì)利用教材、習(xí)題集、網(wǎng)上資源和同學(xué)的討論進(jìn)一步學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的重復(fù)和練習(xí),我能夠更好地掌握知識(shí),并且能夠理解知識(shí)之間的聯(lián)系和應(yīng)用。

第五段:堅(jiān)持不懈,靈活應(yīng)對(duì)(約200字)。

高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈和靈活應(yīng)對(duì)。我發(fā)現(xiàn),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,遇到難題或者沒(méi)有思路的時(shí)候,不要放棄,要多嘗試。我會(huì)通過(guò)查找資料、向老師請(qǐng)教和與同學(xué)進(jìn)行討論來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí),我也會(huì)對(duì)自己進(jìn)行反思和總結(jié),找出學(xué)習(xí)中的不足和問(wèn)題,并且做出改進(jìn)。在學(xué)習(xí)中,堅(jiān)持并不意味著一成不變,而是要在反饋和實(shí)踐中不斷調(diào)整和提升。

結(jié)束語(yǔ)(約100字)。

高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)挑戰(zhàn)。然而,通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)、合理安排時(shí)間、多渠道學(xué)習(xí)以及堅(jiān)持不懈和靈活應(yīng)對(duì),我們可以克服這些挑戰(zhàn),更好地掌握高數(shù)的知識(shí)。希望我的學(xué)習(xí)心得能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?,讓我們共同努力,共同進(jìn)步。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇三

近年來(lái),數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注和重視。而在大學(xué)數(shù)學(xué)課程中,高等數(shù)學(xué)作為一門(mén)重要的學(xué)科,更是被認(rèn)為是一道難關(guān),讓許多學(xué)生望而卻步。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn),我參加了高數(shù)輔導(dǎo)班,并從中獲得了一些寶貴的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第一,高數(shù)復(fù)習(xí)要及時(shí)。高數(shù)這門(mén)課程內(nèi)容較多,理論知識(shí)的復(fù)習(xí)和練習(xí)題的做題量都相當(dāng)大。因此,要在課上認(rèn)真聽(tīng)講,及時(shí)做好筆記,并及時(shí)復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)。只有及時(shí)鞏固,才能對(duì)高數(shù)的知識(shí)有更加深入的理解。

第二,高數(shù)輔導(dǎo)班的參加很有必要。在高數(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們可以發(fā)現(xiàn),有一些知識(shí)點(diǎn)和解題方法并非那么容易理解和掌握。而高數(shù)輔導(dǎo)班給予了我良好的指導(dǎo)和幫助。老師們講解得很細(xì)致,并提供了大量的習(xí)題,使我對(duì)高數(shù)知識(shí)逐漸形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)框架。

第三,多做高數(shù)習(xí)題是進(jìn)步的關(guān)鍵。高數(shù)是一門(mén)需要大量練習(xí)的學(xué)科,只有不斷地做題和總結(jié),才能真正掌握高數(shù)的思維方式和解題技巧。通過(guò)輔導(dǎo)班提供的大量習(xí)題,我不僅提升了自己的解題速度和準(zhǔn)確度,而且對(duì)各種題型也逐漸熟悉起來(lái)。

第四,理論知識(shí)要與實(shí)際問(wèn)題結(jié)合。高數(shù)學(xué)科雖然有很多抽象的概念和公式,但它的應(yīng)用領(lǐng)域卻非常廣泛。在學(xué)習(xí)高數(shù)的過(guò)程中,我們要盡量將理論知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合,通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的分析和解決,加深對(duì)高數(shù)知識(shí)的理解。實(shí)際問(wèn)題能夠幫助我們更好地理解數(shù)學(xué)概念,并提高解題能力。

第五,高數(shù)學(xué)習(xí)要堅(jiān)持。高數(shù)的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,需要時(shí)間和精力的投入。因此,我們要保持耐心和毅力,并且不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。只有不放棄,才能在高數(shù)學(xué)科中取得好成績(jī)。

通過(guò)參加高數(shù)輔導(dǎo)班,我深刻感受到了高數(shù)學(xué)習(xí)的重要性和困難性。只有付出大量的時(shí)間和努力,才能掌握高數(shù)的知識(shí)和技巧。我也學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間,有效地利用學(xué)習(xí)資源,從而提高學(xué)習(xí)效率。此外,輔導(dǎo)班還為我提供了與同學(xué)們相互討論和交流的機(jī)會(huì),有利于我發(fā)現(xiàn)自己的不足,并在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短。

總而言之,高數(shù)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要付出大量時(shí)間和精力的挑戰(zhàn)。參加高數(shù)輔導(dǎo)班是一個(gè)很好的選擇,不僅可以得到專業(yè)老師的指導(dǎo),而且還可以通過(guò)大量的練習(xí)提升自己的解題能力和學(xué)習(xí)效果。希望我能夠用這些學(xué)習(xí)心得體會(huì)去應(yīng)對(duì)未來(lái)的高數(shù)學(xué)習(xí),并取得優(yōu)異的成績(jī)。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇四

第一段:高數(shù)學(xué)習(xí)的困難與重要性(引入)。

高等數(shù)學(xué)作為大學(xué)里的一門(mén)重要學(xué)科,對(duì)于理工科專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。然而,很多學(xué)生在初學(xué)高數(shù)時(shí)常常感到困難重重,甚至有些畏懼。我曾經(jīng)也歷經(jīng)困惑與掙扎,但通過(guò)一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí),我逐漸領(lǐng)悟到高數(shù)學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)高數(shù)的一些心得,希望能夠和大家分享。

第二段:培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力(重點(diǎn)一)。

學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)不僅僅是為了掌握一些公式和定理,更重要的是要培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力。高數(shù)的內(nèi)容相對(duì)抽象,需要學(xué)生具備一定的抽象思維能力和邏輯推理能力。而這種能力的培養(yǎng)并不是一蹴而就的,需要大量的實(shí)踐和練習(xí)。我發(fā)現(xiàn),通過(guò)多做題和解題思路的分析,我逐漸培養(yǎng)起了一種邏輯思維的習(xí)慣,對(duì)于解決問(wèn)題的方法也更加敏銳和靈活。這種思維習(xí)慣和能力的培養(yǎng)可以在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中起到很大的幫助。

第三段:理論與實(shí)踐的結(jié)合(重點(diǎn)二)。

高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,理論知識(shí)與實(shí)踐操作的結(jié)合是很重要的。盡管高數(shù)的理論內(nèi)容較多,但只有將這些理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中,才能真正理解和掌握。實(shí)踐操作可以幫助我們理解抽象的理論,并能使知識(shí)具體化,增加學(xué)習(xí)的趣味性和動(dòng)力。因此,在學(xué)習(xí)高數(shù)時(shí),除了上課聽(tīng)講和做習(xí)題外,還需要多參加實(shí)踐操作,盡量將理論應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。

第四段:合理規(guī)劃時(shí)間和學(xué)習(xí)方法(重點(diǎn)三)。

學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)需要一定的時(shí)間和精力投入。一些同學(xué)可能覺(jué)得高數(shù)內(nèi)容較多,雜亂無(wú)章,不知從何下手,因此容易陷入學(xué)習(xí)的困境。在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中,合理的時(shí)間規(guī)劃是解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵。首先,我們可以根據(jù)高數(shù)課程的內(nèi)容和難度制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理分配時(shí)間。其次,我們可以采用多種學(xué)習(xí)方法,如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和做題等,使學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性。最后,合理利用碎片時(shí)間,如課間休息時(shí)間、坐車(chē)等,進(jìn)行高數(shù)學(xué)習(xí),提高效率。

第五段:持之以恒,養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,沒(méi)有捷徑可循。最關(guān)鍵的是要持之以恒,養(yǎng)成學(xué)習(xí)高數(shù)的良好習(xí)慣。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)高數(shù),不斷思考和總結(jié),保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性是很重要的。同時(shí),及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教,互相交流學(xué)習(xí)心得,可以更好地提高學(xué)習(xí)效果。只有長(zhǎng)期堅(jiān)持,才能真正掌握高等數(shù)學(xué)的知識(shí)和技巧。

總結(jié):

通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)高數(shù)的困難和重要性。通過(guò)培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力,理論與實(shí)踐的結(jié)合,合理規(guī)劃時(shí)間和學(xué)習(xí)方法,以及持之以恒養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,我成功地克服了學(xué)習(xí)高數(shù)的困難,取得了較好的成績(jī)。希望大家能夠從我的經(jīng)驗(yàn)中受益,充滿信心地面對(duì)學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)這門(mén)重要學(xué)科,不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇五

第一段:引言(200字)。

作為一門(mén)抽象而又具體的數(shù)學(xué)學(xué)科,高等數(shù)學(xué)一直是大多數(shù)學(xué)生所感到頭疼的學(xué)科之一。在我學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過(guò)程中,我經(jīng)歷了許多困難和挫折,但也因此收獲了很多知識(shí)和成長(zhǎng)。在這篇文章中,我將分享我學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的心得體會(huì),并提出一些有效的學(xué)習(xí)方法,希望能夠幫助到同樣遇到困難的學(xué)生。

第二段:克服困難的心理調(diào)整(250字)。

學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過(guò)程中,最先需要解決的問(wèn)題是調(diào)整好自己的心態(tài)。應(yīng)該采取積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,相信困難只是暫時(shí)的,只要努力去克服,就一定能夠得到突破。同時(shí),在遇到困難時(shí),要保持耐心和恒心,不輕易放棄。細(xì)心思考問(wèn)題,多與同學(xué)和老師交流,不斷彌補(bǔ)自己的不足,是克服困難的關(guān)鍵所在。

第三段:建立扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)(300字)。

高等數(shù)學(xué)是建立在基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)之上的,因此,學(xué)好高等數(shù)學(xué)首先要打牢自己的基礎(chǔ)。我發(fā)現(xiàn),只有擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),才能更好地理解高等數(shù)學(xué)的內(nèi)容。因此,在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)之前,我會(huì)回顧一下基礎(chǔ)知識(shí),找出其中的不足,及時(shí)消化和補(bǔ)充。這不僅能夠鞏固自己的基礎(chǔ),還能夠?yàn)楹罄m(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段:培養(yǎng)解題能力的方法(300字)。

高等數(shù)學(xué)最重要的部分就是解題能力的培養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn),除了刷題之外,還需要學(xué)會(huì)總結(jié)和歸納。通過(guò)總結(jié)和歸納問(wèn)題的解題方法,能夠加深自己對(duì)知識(shí)的理解和記憶,從而提高解題的能力。此外,我還會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)和教材中的習(xí)題進(jìn)行練習(xí),提高自己解題的速度和準(zhǔn)確性。只有經(jīng)過(guò)多次反復(fù)的訓(xùn)練,才能更好地掌握解題的技巧。

第五段:結(jié)語(yǔ)(150字)。

學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)是一個(gè)持久戰(zhàn),需要耐心和恒心。在過(guò)程中,我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折,但只要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,善于總結(jié)和歸納,相信自己一定能夠克服困難,取得好的成績(jī)。同時(shí),我們也應(yīng)該發(fā)現(xiàn)并享受在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)過(guò)程中的樂(lè)趣,這樣才能更加有動(dòng)力和激情地投入其中。相信只要堅(jiān)持下去,高等數(shù)學(xué)一定能夠成為我們的強(qiáng)項(xiàng),幫助我們更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇六

第一段:引言(150字)。

高等數(shù)學(xué)作為大學(xué)本科課程的一部分,是一門(mén)非常抽象和理論性的學(xué)科,對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō),高數(shù)學(xué)習(xí)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。然而,在我自己的高數(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,我意識(shí)到了這門(mén)學(xué)科的重要性和它對(duì)我的成長(zhǎng)的影響。在經(jīng)歷了一段艱難的學(xué)習(xí)過(guò)程后,我逐漸認(rèn)識(shí)到高數(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是為了通過(guò)考試,更是為了培養(yǎng)自己的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。

第二段:跨越難點(diǎn)的勇氣(250字)。

在高數(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我遇到了許多難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。初期的非線性方程和極限概念讓我感到困惑。我努力學(xué)習(xí),但經(jīng)常遇到找不到感覺(jué)的情況。但是,我知道放棄是沒(méi)有用的,必須面對(duì)困難并找到突破的方法。于是我積極尋求幫助,向老師和同學(xué)請(qǐng)教,并閱讀了相關(guān)的參考書(shū)籍。逐漸地,我發(fā)現(xiàn)了自己適合的學(xué)習(xí)方法,通過(guò)刻意練習(xí)和不斷思考,我逐漸突破了這些難點(diǎn),在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。

第三段:培養(yǎng)邏輯思維的重要性(250字)。

高等數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)邏輯性和推理能力,這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維是至關(guān)重要的。在學(xué)習(xí)中,我不僅僅掌握了解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法,更培養(yǎng)了自己的邏輯思維。面對(duì)一個(gè)問(wèn)題,我學(xué)會(huì)了分析和總結(jié),尋找問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn),然后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決它。培養(yǎng)邏輯思維不僅僅在高數(shù)學(xué)習(xí)中起作用,它對(duì)于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和實(shí)際生活中的問(wèn)題解決也同樣至關(guān)重要。我深刻意識(shí)到,培養(yǎng)邏輯思維是提高自己整體能力的關(guān)鍵。

第四段:數(shù)學(xué)與實(shí)際的應(yīng)用(300字)。

高等數(shù)學(xué)的理論性使它看似與實(shí)際應(yīng)用相隔甚遠(yuǎn)。然而,在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我漸漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)與實(shí)際的密切聯(lián)系。微積分的應(yīng)用可以幫助我們解決物理和工程問(wèn)題,概率論的應(yīng)用可以幫助我們做出合理的決策,線性代數(shù)的應(yīng)用可以幫助我們理解和分析實(shí)際情況。數(shù)學(xué)提供了一種思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法,它的應(yīng)用是多樣化和廣泛的。因此,高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅使我學(xué)會(huì)了一門(mén)學(xué)科,更讓我理解了數(shù)學(xué)與實(shí)際的緊密結(jié)合,更加堅(jiān)定了我繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。

第五段:總結(jié)與展望(250字)。

通過(guò)高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),我不僅僅對(duì)數(shù)學(xué)有了更深入的了解,更重要的是培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力和思維方式。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,我相信這些能力將幫助我更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。同時(shí),高等數(shù)學(xué)也讓我對(duì)數(shù)學(xué)的美和深度產(chǎn)生了更大的興趣,我希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)中能有更多的機(jī)會(huì)深入研究數(shù)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域??傊叩葦?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給了我很多的收獲,讓我成為了一個(gè)更自信和有思考能力的人。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇七

雖然我學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的時(shí)間不長(zhǎng),但課程內(nèi)容已經(jīng)深深吸引了我。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺(tái),結(jié)合個(gè)人工作情況及需要,有針對(duì)性地學(xué)習(xí)了一些課程,全面提升了我的工作能力和為人處事的能力。

一、課程新穎,生動(dòng)有趣。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)院將知識(shí)以生動(dòng)有趣的形式展現(xiàn)給我們,讓我們輕松掌握知識(shí)點(diǎn),同時(shí),網(wǎng)絡(luò)學(xué)院課程更新及時(shí),根據(jù)崗位和業(yè)務(wù)的需要,必修重點(diǎn)與崗位需要緊密相連,讓我們及時(shí)接收新的理論知識(shí),鞏固知識(shí)點(diǎn)。

二、課程安排重點(diǎn)突出。

在網(wǎng)絡(luò)信息化的今天,網(wǎng)絡(luò)課程節(jié)約了很多時(shí)間及人工成本,讓我們學(xué)習(xí)更加自由,時(shí)間安排更加靈活。同時(shí)由于工作崗位較固定,對(duì)于崗位以外的其他業(yè)務(wù)了解太少,是網(wǎng)絡(luò)學(xué)院拓寬了我的知識(shí)面,讓我更全面地了解銀行各個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。

三、課程內(nèi)容全面人性化。

課程多引用案例分析等,從正面成功案例正確引導(dǎo)大家,激勵(lì)著我們;從失敗案例讓我們吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),鞭策著我們;從心里分析為我們排憂解惑,讓我們時(shí)刻保持輕松的狀態(tài);從養(yǎng)生講座為我們講解各種身體保養(yǎng)的秘訣,從育兒教育講座中讓職場(chǎng)媽媽工作家庭兩不誤。

四、課程吸引力大。

課程的全面及新穎始終吸引著我們,讓我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的課程充滿了期待。祝愿我行的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺(tái)越辦越好,我會(huì)好好利用這個(gè)平臺(tái),掌握更多的知識(shí),充實(shí)自己,以更加飽滿的精神狀態(tài)面對(duì)工作!

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇八

自從十八大召開(kāi)以來(lái),作為一名當(dāng)代大學(xué)生的我時(shí)刻關(guān)注著大會(huì)的進(jìn)展!通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)也逐漸較為清晰認(rèn)識(shí)到此次大會(huì)的重要意義。

本次學(xué)習(xí)中讓我體會(huì)最為深刻的是修改黨章。黨章作為咱們共產(chǎn)黨的章程,每次的修改都代表著著咱們共產(chǎn)黨的與時(shí)俱進(jìn)的思想。從這點(diǎn),我延伸到了咱們當(dāng)代大學(xué)生。我作為學(xué)生干部起初是被動(dòng)的同大家一起學(xué)習(xí)十八大的,但是在慢慢的研討與學(xué)習(xí)中,逐步的了解到了咱們黨更為深入的思想等。也就漸漸的便被動(dòng)為主動(dòng)了。我們應(yīng)該在信息如此繁多更新如此迅速的現(xiàn)代社會(huì)將自己不斷地發(fā)展完善,因?yàn)闀r(shí)代是進(jìn)步的、黨也進(jìn)步、自我更應(yīng)該不斷進(jìn)步!每一天都是新的一天,每次在學(xué)生會(huì)做事都當(dāng)成是一種歷練,不要去嫌煩、不要去嫌瑣碎、認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)會(huì)做事。

黨的報(bào)告黨的十八大報(bào)告的一大亮點(diǎn)是“新”,對(duì)科學(xué)發(fā)展關(guān)有了新定位、對(duì)改革開(kāi)放提出了新要求、對(duì)全面小康目標(biāo)增添了新內(nèi)容、暢想了變革創(chuàng)新的主旋律。回首xx年變化回首xx年變化,“新”也是人們用得最多的一個(gè)字眼――新事物層出不窮、新政策造福百姓、創(chuàng)新創(chuàng)造的源泉涌流。變化靠改革催生,發(fā)展與創(chuàng)新相聯(lián)。xx年來(lái)的發(fā)展新成果,靠的正是不斷改革創(chuàng)新,解決了一個(gè)個(gè)難題,突破了一個(gè)個(gè)障礙。站在新起點(diǎn)上,中國(guó)仍面臨各種挑戰(zhàn),行至更加美好的未來(lái),仍然寄望于不斷地改革創(chuàng)新。求新求變,就是求發(fā)展。只有不斷地改革創(chuàng)新,才能為永續(xù)發(fā)展注入源源不竭的動(dòng)力。創(chuàng)新可以是涉及全國(guó)13億人的“大動(dòng)作”,啃下多年難啃的“硬骨頭”,讓制度進(jìn)一步完善;創(chuàng)新也可以是身邊的細(xì)微努力,社區(qū)自治、垃圾分類,共同營(yíng)造和諧幸福的生活。求新求變,是中國(guó)人自信自強(qiáng)精神的寫(xiě)照。革故鼎新,意味著利益格局的調(diào)整,意味著擺脫習(xí)慣做法的束縛。即便存在諸多不確定性,我們黨仍然矢志不渝地推進(jìn)改革,群眾始終期待改革、支持改革,這展示的正是中國(guó)追求更好發(fā)展、不滿足、不懈怠的決心,展示的是中國(guó)人對(duì)改革的信心。十八大的報(bào)告是一個(gè)體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨全局思維、戰(zhàn)略思維、辯證思維和創(chuàng)新思維能力的新成果。報(bào)告生動(dòng)地表明中國(guó)共產(chǎn)黨理論創(chuàng)新水平的提升,綜合創(chuàng)新能力的增強(qiáng)。作為學(xué)生干部的我們,在日常學(xué)習(xí)生活做事時(shí),要本著以創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、為同學(xué)服務(wù)的心態(tài),正如我們的黨全心全意為人民服務(wù)一樣!

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇九

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大二,在一年多的學(xué)習(xí)生活中,有酸甜苦辣,有歡笑和淚水,有成功和挫折!有人總結(jié),在任何一個(gè)學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌,我們不能滿足于平庸,應(yīng)該以更好的方式開(kāi)始新一天, 而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來(lái)。大學(xué),是我們由幼稚走向成熟的地方,在此,我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),拓展自己的知識(shí)面,培養(yǎng)自己的能力,那么,我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

大學(xué)的課程比起高中來(lái)說(shuō)相較于輕松,大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺(jué),除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容,還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書(shū),查找資料,在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上,有目的地豐富各方面的知識(shí)。如果說(shuō)高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著,那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí),我們接過(guò)學(xué)習(xí)的`接力棒成為了領(lǐng)跑者,在這一場(chǎng)比賽中,可以跨欄可以搶道可以跳躍,而絕對(duì)不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí),才能取得好成績(jī),正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員,他不能只聽(tīng)教練的意見(jiàn),而應(yīng)該自己進(jìn)行思考,因?yàn)楫吘?,在?chǎng)上鏟球,搶斷,過(guò)人,射門(mén)的都是你自己。

至于學(xué)習(xí)方法,我相信沒(méi)有最好,只有更好,要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法,就像現(xiàn)在考研一樣,選擇適合于自己的輔導(dǎo)書(shū)才是最好的輔導(dǎo)書(shū)。我不是很聰明,但我知道笨鳥(niǎo)先飛,我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型,每次都早去上課,不逃課,上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí),我覺(jué)得興趣與目是最重要的,比如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專心一點(diǎn),而且在課外時(shí)間還會(huì)去閱讀一些相關(guān)資料,而對(duì)于其他無(wú)關(guān)緊要的課程只是上課聽(tīng)一下,做到主次分明。在此我做以簡(jiǎn)單歸納:做好準(zhǔn)備,提前預(yù)習(xí),這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏,取得更好的聽(tīng)課效果;認(rèn)真聽(tīng)講,做好記錄, 隨堂記錄筆記有助于集中注意聽(tīng)課,并且在期末備考的時(shí)候,可以有所側(cè)重,減少盲目性;定期復(fù)習(xí),注意交流,要避免因時(shí)間過(guò)久而遺忘所造成的重復(fù)性工作,掌握好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流,探討解答問(wèn)題的方法,和對(duì)不同問(wèn)題的意見(jiàn),將更有助于拓寬思路。

考試是學(xué)校生活里必要的一部分,要以端正的態(tài)度來(lái)面對(duì)。但是尤其重要的一點(diǎn)是,并不是考試才是證明我們?cè)谶M(jìn)步的唯一方式,一定要找到自己的興趣所在,利用好時(shí)間,找準(zhǔn)目標(biāo),努力堅(jiān)持。無(wú)論什么考試,考前的那段時(shí)間很重要,這不是臨時(shí)抱佛腳,我所說(shuō)的是最后的整理復(fù)習(xí),當(dāng)然這一定要建立在平時(shí)的基礎(chǔ)上,平時(shí)能夠把老師所講的東西盡力吸收,抽空多讀一些課外書(shū),在臨考前,把所學(xué)的要考的知識(shí)點(diǎn)再重新在腦子里一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)一遍,算是溫習(xí),也是查漏補(bǔ)缺,這是讀書(shū)考試很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié),相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的重要指標(biāo),所以我們一定要重視期末考試的重要性,這也在一定程度上代表了你的學(xué)習(xí)成果。

還有一個(gè)我覺(jué)得很重要的就是學(xué)習(xí)計(jì)劃,不管做什么事都應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃,大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃,小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么,這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以寫(xiě)在紙上也可以記在心里,我經(jīng)常會(huì)把自己的計(jì)劃寫(xiě)出來(lái)貼在寢室里墻壁上,比如說(shuō)要考試,我經(jīng)常會(huì)把哪一天復(fù)習(xí)什么書(shū)和規(guī)定什么時(shí)間完成寫(xiě)在紙上,然后根據(jù)計(jì)劃完成任務(wù),有的時(shí)候計(jì)劃時(shí)間是一個(gè)月,有的時(shí)候是一周或幾天。所以,把簡(jiǎn)單的事情千百次地做好就是不簡(jiǎn)單!,用心做好每一次小事,日積月累,也許就將收獲富足,即時(shí)的消化學(xué)習(xí)內(nèi)容,有規(guī)律有計(jì)劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),平常多積累,學(xué)得輕松而愉快。

大學(xué)里要充分利用各種資源,比如說(shuō)圖書(shū)館、學(xué)術(shù)論壇、網(wǎng)絡(luò)資源等,這里我著重談一下利用網(wǎng)絡(luò)資源,網(wǎng)絡(luò)這種全新的學(xué)習(xí)形式具有開(kāi)放性、互動(dòng)性、網(wǎng)絡(luò)性、虛擬性的特點(diǎn),為我們的自主學(xué)習(xí),教師的教學(xué)提供了許多便利條件。目前,互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源中,管理方面的資源極為豐富;收費(fèi)、互助、免費(fèi)應(yīng)有盡有;形式與內(nèi)容多種多樣。比如說(shuō)我在考取網(wǎng)絡(luò)工程師、報(bào)關(guān)員、物流師、會(huì)計(jì)從業(yè)等證書(shū)時(shí)絕大部分資料是來(lái)自網(wǎng)絡(luò),為自己考試盲目的考試報(bào)名到胸有成竹的進(jìn)考場(chǎng)都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)資源帶來(lái)自己的豐富信息和資料,使自己在各種考試中能輕易適應(yīng)。當(dāng)然如何有效利用這些資源,是我們必須重視的問(wèn)題,不適當(dāng)?shù)倪x擇,會(huì)浪費(fèi)精力,浪費(fèi)時(shí)間,我們要選擇適合自己的資源進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣才能做到事半功倍。

總之,在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中,我們要樹(shù)立良好的心態(tài),要充滿信心,要憑借自己的頭腦和雙手,做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,充分利用資源,依靠自己的努力和奮斗,相信自己,成功將屬于你!

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇十

在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中,高等數(shù)學(xué)可以說(shuō)是一個(gè)難以繞過(guò)的攔路虎。作為一門(mén)基礎(chǔ)且抽象的學(xué)科,高數(shù)常常被許多學(xué)生視為一座高山。然而,通過(guò)自己的努力和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),我逐漸領(lǐng)悟到高數(shù)學(xué)習(xí)的一些要點(diǎn),下面將介紹我的一些心得和體會(huì)。

第二段:明確目標(biāo)。

高數(shù)學(xué)習(xí)的第一步是明確目標(biāo)。在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前,我們必須明確自己學(xué)習(xí)高數(shù)的目的所在,并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。例如,在進(jìn)行某一章節(jié)的學(xué)習(xí)時(shí),我首先會(huì)瀏覽整個(gè)章節(jié)的內(nèi)容,了解每一節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn),在學(xué)習(xí)過(guò)程中重點(diǎn)針對(duì)這些難點(diǎn)進(jìn)行攻關(guān)。同時(shí),將學(xué)習(xí)進(jìn)度安排在日程表中,定時(shí)回顧鞏固以前的知識(shí),以確保學(xué)習(xí)的連貫性和全面性。

第三段:培養(yǎng)興趣。

學(xué)習(xí)高數(shù)需要耐心和毅力,而培養(yǎng)興趣可以讓我們更加享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。通過(guò)尋找高數(shù)與其他學(xué)科或?qū)嶋H生活之間的聯(lián)系,我發(fā)現(xiàn)高數(shù)并不是一個(gè)與世隔絕的學(xué)科,而是與其他學(xué)科有著緊密聯(lián)系的。例如,高數(shù)與物理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科相結(jié)合可以幫助我更好地理解這些學(xué)科的原理和應(yīng)用。此外,我還喜歡尋找高數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,例如統(tǒng)計(jì)學(xué)在市場(chǎng)調(diào)查中的運(yùn)用等,這樣可以使我對(duì)高數(shù)的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力和普適性。

第四段:積極尋求輔導(dǎo)。

高數(shù)難免有許多難點(diǎn)和疑惑,而積極尋求輔導(dǎo)可以幫助我們更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。除了課堂上的老師外,我們還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找相關(guān)教學(xué)視頻和課件,或者參加高數(shù)學(xué)生互助學(xué)習(xí)小組,通過(guò)互相探討和講解,提升自己的學(xué)習(xí)效果。我曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)由學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)組織的高數(shù)學(xué)習(xí)小組,每周我們會(huì)互相分享問(wèn)題和心得,這樣不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解,還結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友。

第五段:勤加練習(xí)。

練習(xí)是掌握高數(shù)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)高數(shù)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的應(yīng)用是相輔相成的。只有通過(guò)大量的練習(xí),我們才能鞏固知識(shí),增強(qiáng)解題能力。我經(jīng)常利用課后習(xí)題、習(xí)題集和在線題庫(kù)進(jìn)行練習(xí),同時(shí)也遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)。但是,正是通過(guò)這些挑戰(zhàn),我才能夠不斷提高自己的解題速度和準(zhǔn)確率。同時(shí),及時(shí)對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行總結(jié)歸納,并反復(fù)練習(xí),以保持對(duì)知識(shí)的熟練和記憶。

總結(jié):

學(xué)習(xí)高數(shù)是一項(xiàng)艱巨而具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),但只要我們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)興趣,積極尋求輔導(dǎo),勤加練習(xí),就能夠攀登這座高山。通過(guò)我的實(shí)踐與體驗(yàn),我深切體會(huì)到高數(shù)學(xué)習(xí)能夠提高思維能力、培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力,為以后更高層次的專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此,我相信只要我們堅(jiān)持不懈,我們一定能夠征服高數(shù)這座攔路虎,取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇十一

高等數(shù)學(xué)作為大學(xué)生必修的課程之一,一直以來(lái)都是讓學(xué)生們頭疼的一門(mén)學(xué)科。然而,通過(guò)我這兩年的學(xué)習(xí)和思考,我深刻認(rèn)識(shí)到高數(shù)對(duì)于我們的意義和作用。學(xué)好高數(shù)不僅可以提高我們的綜合素質(zhì)和邏輯思維能力,還可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。下面,我將從深入理解、培養(yǎng)思維習(xí)慣、創(chuàng)新和應(yīng)用能力、積極認(rèn)識(shí)與決策能力四個(gè)方面,分享我對(duì)于高數(shù)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

首先,高數(shù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的深入理解。高數(shù)作為大學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),涉及到微積分、數(shù)列、級(jí)數(shù)等抽象和復(fù)雜的概念,需要我們掌握和理解數(shù)學(xué)公式和定理的推導(dǎo)過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)高數(shù),我逐漸領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)是一門(mén)理性而又精確的科學(xué),需要我們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式去解決問(wèn)題。而這種深入理解的學(xué)習(xí)方式不僅有助于我們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí),而且也為我們后續(xù)學(xué)習(xí)更高深的數(shù)學(xué)和其他學(xué)科打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次,高數(shù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我良好的思維習(xí)慣。高數(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們需要進(jìn)行大量的思考和推理,并學(xué)會(huì)將抽象的數(shù)學(xué)概念與實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)。這種思維習(xí)慣的培養(yǎng)使我在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)更加條理清晰,能夠從宏觀和微觀的角度去思考問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的最佳方法。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,這種思維習(xí)慣對(duì)于我們未來(lái)在面對(duì)各種復(fù)雜問(wèn)題時(shí),起到了指導(dǎo)和輔助作用,使我更加成熟和世故。

再次,高數(shù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我創(chuàng)新和應(yīng)用能力。高數(shù)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,注重培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)高數(shù)的過(guò)程中,我們需要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展和應(yīng)用,解決一些實(shí)際的數(shù)學(xué)問(wèn)題。這種培養(yǎng)和鍛煉使我在理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程中,進(jìn)一步提高了自己的綜合運(yùn)用能力和解決問(wèn)題能力。這種創(chuàng)新和應(yīng)用能力對(duì)于我們未來(lái)的工作和學(xué)習(xí),無(wú)疑起到了重要的推動(dòng)作用。

最后,高數(shù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我積極認(rèn)識(shí)和決策的能力。在高數(shù)學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常會(huì)遇到一些較難的題目和復(fù)雜的計(jì)算,需要我們投入大量的時(shí)間和精力去理解和解決。這種艱難的過(guò)程讓我深刻認(rèn)識(shí)到問(wèn)題往往是多層次、多變化的,需要我們從不同的角度去審視和分析。在解決問(wèn)題的過(guò)程中,我們需要做出各種決策和選擇,這對(duì)我們的獨(dú)立思考和判斷能力提出了更高的要求。通過(guò)高數(shù)學(xué)習(xí),我逐漸培養(yǎng)了積極認(rèn)識(shí)和靈活決策的能力,讓我在面對(duì)各種問(wèn)題時(shí)更加果斷和自信。

總之,高數(shù)學(xué)習(xí)對(duì)于我們是一種重要的思維培養(yǎng)和理論基礎(chǔ)的學(xué)科。通過(guò)深入理解、培養(yǎng)思維習(xí)慣、創(chuàng)新和應(yīng)用能力、積極認(rèn)識(shí)與決策能力的培養(yǎng),我們不僅能夠獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的廣度和深度,還能提高自己的綜合素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力。因此,我們要充分認(rèn)識(shí)到高數(shù)學(xué)習(xí)的重要性,積極投入到高數(shù)學(xué)習(xí)中去,才能成為數(shù)學(xué)專業(yè)中的佼佼者,更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇十二

高等數(shù)學(xué)作為大學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)課程之一,對(duì)于理工科學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的意義。在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)之前,我對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)僅僅停留在中學(xué)階段,對(duì)于許多高深的數(shù)學(xué)理論和方法一無(wú)所知。因此,我選擇學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)既是出于對(duì)這門(mén)學(xué)科的興趣,也是為了應(yīng)對(duì)日后在專業(yè)學(xué)習(xí)中的需要。而在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過(guò)程中,我也面臨著許多困難和挑戰(zhàn),例如抽象的概念、復(fù)雜的計(jì)算等。

第二段:知識(shí)理論的拓寬與深化。

學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)給我?guī)?lái)最大的好處之一就是拓寬了我的知識(shí)面。與中學(xué)數(shù)學(xué)相比,高等數(shù)學(xué)涉及的概念更加深入和抽象。通過(guò)學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué),我了解到了許多新的數(shù)學(xué)概念,例如極限、導(dǎo)數(shù)、積分等。這些新的概念為我進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他學(xué)科,如物理、經(jīng)濟(jì)等提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),高等數(shù)學(xué)也將中學(xué)數(shù)學(xué)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了深化和拓展,使我對(duì)于數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)更加全面和深刻。

第三段:邏輯思維的培養(yǎng)與提高。

高等數(shù)學(xué)在培養(yǎng)邏輯思維方面發(fā)揮了重要的作用。學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)問(wèn)題的求解過(guò)程和推理,要求我們嚴(yán)密的邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砟芰?。在解題過(guò)程中,我們需要分析問(wèn)題、制定解題思路、運(yùn)用相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法進(jìn)行推理和計(jì)算。通過(guò)這樣的反復(fù)訓(xùn)練,我們的邏輯思維能力得到了大大提高。在實(shí)際應(yīng)用中,這種邏輯思維能力也能夠幫助我們解決各種各樣的問(wèn)題,無(wú)論是數(shù)學(xué)問(wèn)題還是其他學(xué)科問(wèn)題。

第四段:團(tuán)隊(duì)合作與交流的重要性。

在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過(guò)程中,我深切感受到了團(tuán)隊(duì)合作與交流的重要性。高等數(shù)學(xué)涉及的概念和方法較多,有時(shí)候自己的理解和思考可能存在錯(cuò)誤或盲點(diǎn)。而借助于與同學(xué)們的討論和交流,我們可以互相幫助,糾正錯(cuò)誤和加深理解。同時(shí),團(tuán)隊(duì)合作也能夠提高效率,分工合作,各自發(fā)揮所長(zhǎng),完成更加復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題。因此,我意識(shí)到學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)不僅是個(gè)人的學(xué)習(xí),而是與他人的交流和合作緊密相關(guān)的。

總體來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué),我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)知識(shí)和技巧,還拓展了自己的思維方式和解決問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性也在某種程度上影響著我的人生態(tài)度和價(jià)值觀。我懂得了堅(jiān)持不懈的努力、耐心思考和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。而這些優(yōu)秀的品質(zhì)和能力將伴隨我一生,對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

總結(jié):

通過(guò)對(duì)高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會(huì),我深刻認(rèn)識(shí)到高等數(shù)學(xué)在我個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展中的重要作用。無(wú)論是拓寬知識(shí)面,還是培養(yǎng)邏輯思維,都讓我受益匪淺。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)高等數(shù)學(xué)所培養(yǎng)的品質(zhì)和能力,不斷提升自己,實(shí)現(xiàn)更大的成長(zhǎng)和發(fā)展。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇十三

高等數(shù)學(xué)作為一門(mén)專業(yè)課程,對(duì)于大多數(shù)理工科學(xué)生來(lái)說(shuō),是必修的課程之一。然而,由于其抽象性和難以理解的特點(diǎn),很多學(xué)生在學(xué)習(xí)高數(shù)的過(guò)程中感到困惑和挫敗。為了更好地掌握高等數(shù)學(xué)這門(mén)課程,我參加了寒假期間的高數(shù)輔導(dǎo)班,并通過(guò)此次輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中積累了一些心得體會(huì)。

首先,高數(shù)輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)方式與傳統(tǒng)課堂有所不同。在傳統(tǒng)課堂上,教師通常按照教材的章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行講解,學(xué)生在課堂上只能被動(dòng)地接受知識(shí)。然而,高數(shù)輔導(dǎo)班采用了互動(dòng)性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)模式。老師會(huì)提前通知學(xué)生需要在課前準(zhǔn)備好的問(wèn)題和習(xí)題,然后在課堂上進(jìn)行講解和解答。學(xué)生在輔導(dǎo)班上可以更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中,對(duì)于自己不理解的問(wèn)題可以隨時(shí)提問(wèn)。這種互動(dòng)學(xué)習(xí)的方式可以更加深入地溝通學(xué)生與老師之間的交流,有助于培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力。

第二,有效的學(xué)習(xí)方法對(duì)于高數(shù)的掌握非常重要。在輔導(dǎo)班上,老師會(huì)給出一些學(xué)習(xí)方法和技巧,以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用高數(shù)的知識(shí)點(diǎn)。例如,對(duì)于復(fù)雜的公式推導(dǎo),老師教導(dǎo)我們可以通過(guò)分步驟的思考和推演來(lái)解決,遇到難題時(shí)可以先把問(wèn)題進(jìn)行歸納和化簡(jiǎn),然后再進(jìn)行整體思考。這些學(xué)習(xí)方法不僅能夠幫助學(xué)生更快地解答問(wèn)題,還培養(yǎng)了我們的邏輯思維和綜合應(yīng)用能力。

第三,高數(shù)輔導(dǎo)班在提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力方面也發(fā)揮了積極的作用。學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)相對(duì)小的班級(jí)里進(jìn)行學(xué)習(xí),班級(jí)氛圍相對(duì)輕松。老師會(huì)定期進(jìn)行考試和測(cè)驗(yàn),學(xué)生之間通過(guò)排名進(jìn)行相互競(jìng)爭(zhēng),這激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。而且,學(xué)生們之間相互討論問(wèn)題,互相幫助解決難題,這增強(qiáng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和合作能力。在輔導(dǎo)班上,老師還鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),定期進(jìn)行作業(yè)的布置,并給予及時(shí)的批改和反饋。這種學(xué)習(xí)過(guò)程中的反饋和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,對(duì)于學(xué)生們堅(jiān)持學(xué)習(xí)和提高學(xué)習(xí)效果起到了促進(jìn)作用。

第四,高數(shù)輔導(dǎo)班也提供了一種技巧和策略,幫助學(xué)生更好地備考。通過(guò)輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí),我們不僅學(xué)會(huì)了高數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),還學(xué)會(huì)了高考數(shù)學(xué)的解題技巧和備考策略。我們?cè)谡n堂上進(jìn)行了大量的習(xí)題訓(xùn)練,通過(guò)老師的指導(dǎo)和解答,我們知道了高考數(shù)學(xué)解題的一些技巧和關(guān)鍵點(diǎn)。在輔導(dǎo)班結(jié)束后,老師還為我們提供了一套模擬考試題目,并進(jìn)行模擬考試。通過(guò)模擬考試,我們可以了解自己的學(xué)習(xí)水平和薄弱環(huán)節(jié),因此可以有針對(duì)性地提高自己的學(xué)習(xí)效果。

最后,高數(shù)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)是,學(xué)好高數(shù)不僅需要時(shí)間和勤奮,也需要正確的學(xué)習(xí)方法和有效的學(xué)習(xí)策略。高數(shù)輔導(dǎo)班提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái),幫助學(xué)生們更好地理解和掌握高數(shù)的知識(shí)點(diǎn),并通過(guò)習(xí)題訓(xùn)練和模擬考試提高學(xué)生的解題能力和應(yīng)試能力。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生們通過(guò)與老師和同學(xué)的互動(dòng),不斷地思考和討論,從而形成了自己的學(xué)習(xí)方法和解題策略。因此,參加高數(shù)輔導(dǎo)班對(duì)于學(xué)生們學(xué)好高數(shù)和備考高考具有重要的意義和價(jià)值。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇十四

記得當(dāng)時(shí)拿著通知書(shū)時(shí)喜悅的心情,到現(xiàn)在對(duì)著電腦寫(xiě)心得的時(shí)間,才發(fā)現(xiàn),三年的時(shí)間,一眨眼就過(guò)去?;仡欉@三年的大學(xué)生活,心里總充滿著感激,感激老師對(duì)我的培養(yǎng),感激同學(xué)的支持、信任和寬容。以下是我對(duì)這三年的一點(diǎn)感想:

一、個(gè)人的心得。

有人說(shuō),大學(xué)不過(guò)是高中的延伸,在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué);又有人說(shuō),跨進(jìn)大學(xué)校門(mén),前途和事業(yè)便有了保障,可以痛痛快快玩了。我認(rèn)為,大學(xué)是一幅空白畫(huà)卷,等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。帶著那句“對(duì)人真誠(chéng),對(duì)己嚴(yán)厲”的誓言,我跨進(jìn)了大學(xué)校門(mén)。

經(jīng)歷了軍訓(xùn)、學(xué)生會(huì)的競(jìng)選,參加各種社團(tuán)活動(dòng),自己也在不斷地成長(zhǎng)。雖然在學(xué)生會(huì)只待了一年,但是這一年,讓我學(xué)了不少東西,知道了組織一個(gè)活動(dòng)時(shí),需要準(zhǔn)備些什么,同時(shí)也提高自己的溝通能力和組織能力。我覺(jué)得,雖然一個(gè)人的力量是微薄的,但是只要你努力了,總會(huì)有回報(bào)的。在石化系這個(gè)大家庭里,我覺(jué)得挺榮幸的,同學(xué)親如兄弟姐妹,學(xué)習(xí)的氛圍好,大家互相幫助,不斷進(jìn)步。在從化生活了一年,再到黃埔校區(qū),當(dāng)時(shí)的想法可能會(huì)和大家差不多,就是學(xué)校太小了,但是我覺(jué)得在黃埔這邊,學(xué)到的知識(shí)會(huì)更多、更充實(shí),特別是校企合作,能進(jìn)廣石化參觀實(shí)習(xí),只有我們校區(qū)才有這個(gè)優(yōu)勢(shì)吧!

大一,是從地獄到天堂的轉(zhuǎn)折,然后是適應(yīng)這個(gè)多姿的大學(xué)生活,瘋狂地參加各式各樣的活動(dòng),讓自己在這些活動(dòng)中忙著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),課余的生活有滋有味吧。大二,學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的一年,我們專業(yè),比較特別吧,八個(gè)人一個(gè)班,在饒珍老師的帶動(dòng)下,討論、分析、改正方案,這些都是課堂上少不了要解決的問(wèn)題,總是要經(jīng)歷幾回的神槍舌戰(zhàn)才能圓滿結(jié)束。我利用了課余的時(shí)間做兼職,雖然很累,但是靠自己賺的生活費(fèi),自己覺(jué)得很有成就感,同時(shí),也增加了我的社會(huì)經(jīng)歷,面對(duì)不同人,要怎么樣更好地與他們溝通交流,怎樣才能把自己的工作效率提高,可以說(shuō),一年的兼職有得有失吧!

除了兼顧自己的學(xué)習(xí)之外,自己的課余時(shí)間就變得少了很多,就我個(gè)人的體會(huì),大學(xué)期間找一些兼職做,好好利用這些時(shí)間,多鍛煉自己,我覺(jué)得很有必要,但是前提是要把學(xué)習(xí)搞好,或許是給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),例如考證,然后就為這個(gè)目標(biāo)奮斗,這樣總比玩游戲,虛度光陰好。大三,完成了課程,開(kāi)始了實(shí)習(xí)的生涯。畢業(yè)設(shè)計(jì)、投簡(jiǎn)歷、面試這些事一件接著一件,所以在最后一年,要好好把握,利用平時(shí)的時(shí)間,復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí),多做一些簡(jiǎn)歷,為以后找工作做好充分的準(zhǔn)備。

說(shuō)到學(xué)習(xí)方法,每個(gè)人的都不一樣的,就我而言,我喜歡先預(yù)習(xí),遇到不懂的會(huì)在課堂的時(shí)候問(wèn)老師,平時(shí)也會(huì)利用圖書(shū)館的資源,多上網(wǎng)搜索,看多點(diǎn)課外書(shū),多學(xué)點(diǎn)知識(shí),提高自己的素質(zhì)。

二、感恩。

這三年里,少不了老師的關(guān)懷,借著這次的機(jī)會(huì),感謝我們敬愛(ài)的老師。我是出生一個(gè)貧困的家庭,從申請(qǐng)貸款,到在圖書(shū)館勤工儉學(xué),從團(tuán)員到預(yù)備黨員,從一個(gè)膽怯的女孩,到現(xiàn)在的從容,從我實(shí)習(xí)遇到一些困難,到現(xiàn)在重拾信心,這所有的一切都離不開(kāi)老師給我的機(jī)會(huì)和幫助,我也深深地體會(huì)到大學(xué)老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng),在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!

記得秦平老師和我說(shuō)過(guò)一句話:“到了社會(huì),你就要去適應(yīng)這個(gè)環(huán)境,而不是去改變它,雖然會(huì)比較復(fù)雜,但是只要你擺正心態(tài),做好自己,你總會(huì)有成功的時(shí)候的?!边@些話給了我很大的啟示。所以在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間了,我總是要嚴(yán)格要求自己,適應(yīng)新的工作環(huán)境,不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí),不斷地進(jìn)步,提高自己實(shí)操能力,用陳主任的一句話就是:“把學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)習(xí)中去,把實(shí)習(xí)應(yīng)用到論文中,把實(shí)習(xí)與就業(yè)結(jié)合在一起”。

作為一個(gè)即將“踏入社會(huì)”的青年,我個(gè)人也處在激烈競(jìng)爭(zhēng)的人生跑道上拼搏。抓住今天成功的機(jī)遇,不要讓它與我擦肩而過(guò)。就讓我把這次大學(xué)畢業(yè)作為我人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn),奮進(jìn)、努力、再拼搏!與時(shí)俱進(jìn),爭(zhēng)創(chuàng)自己美好的明天!加油吧,工程的學(xué)子們,相信我們都是好樣的。

11月20日(周三)下午15:20-17:00,在行政樓二樓多功能廳聽(tīng)了李宏翰教授(廣西師范大學(xué)心理學(xué)教授,博士,研究生導(dǎo)師)關(guān)于高校輔導(dǎo)員及大學(xué)生壓力釋放與情緒管理的講座,頗有感觸,不僅僅是因?yàn)槔罱淌趯W(xué)識(shí)淵博,閱歷豐富,生動(dòng)的演講,更是由于校友的一點(diǎn)淵源吧,原來(lái)他是黃希庭教授的學(xué)生,這個(gè)名字在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常被提到,如雷貫耳。加之,作為心理學(xué)的愛(ài)好者,國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,高校輔導(dǎo)員,對(duì)這方面的知識(shí)與案例仍然有一種濃厚的興趣,并且許多實(shí)際案例都能夠與目前大一新生學(xué)習(xí)、生活的狀況不謀而合,許多知識(shí)與技巧都能夠值得借鑒與研究。

壓力,并不是我們高中物理書(shū)上指的壓強(qiáng)、壓力,這里更多的是表現(xiàn)在身心上的一種威脅與恐懼,主要是由壓力源造成。壓力源來(lái)自于各個(gè)方面,包括身體的、心理的、社會(huì)的、文化的等等。大學(xué)生新生剛剛邁入大學(xué),與來(lái)自五湖四海的同學(xué)生活在一起,不僅有文化習(xí)俗、生活習(xí)慣的差異,更有各具特點(diǎn)的性格,因此,和諧的共存于促進(jìn),就成了大學(xué)生造成壓力的首要因素。許多不經(jīng)意的小摩擦,往往在不當(dāng)?shù)奶幚碇?,被放大,被積累,直到影響到自己的身心,帶來(lái)雙重的壓力,產(chǎn)生各種各樣的心理問(wèn)題。例如:宿舍適應(yīng)性問(wèn)題、戀愛(ài)感情問(wèn)題、人際關(guān)系敏感,社交恐懼等常見(jiàn)的心理問(wèn)題。加之,學(xué)生對(duì)心理知識(shí)與心理咨詢的不恰當(dāng)理解,大部分都會(huì)找不到宣泄口,自行處理,找不到突破口,給自己產(chǎn)生一堆的心理疑問(wèn)。大學(xué)生由壓力造成的基本都是一般心理問(wèn)題,嚴(yán)重心理問(wèn)題,神經(jīng)癥等,出現(xiàn)心理不正常,類似于青春型精神分裂等疾病還是較少。

大學(xué)生面臨的壓力主要表現(xiàn)在:1、學(xué)業(yè)壓力。包括各種科目、課程的學(xué)習(xí),期末的考試,評(píng)獎(jiǎng)的標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)成績(jī)掛鉤,往往給學(xué)生造成一定的壓力。有人會(huì)因壓力產(chǎn)生動(dòng)力,成為學(xué)霸,學(xué)習(xí)標(biāo)兵的能人,有人會(huì)因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)的散漫,導(dǎo)致掛科,作弊,犯下錯(cuò)誤。2、生活壓力。大學(xué)生在學(xué)校要生活,自然受到經(jīng)歷壓力、文化壓力、交往的壓力等方面的因素制約。大多數(shù)貧困學(xué)生,會(huì)產(chǎn)生更多的自卑、壓抑等不良情緒,或者不愿意與人交流,不參加活動(dòng),失去一些需要在資金投入的機(jī)會(huì)。但是,經(jīng)歷過(guò)疏導(dǎo)與鼓勵(lì),貧困學(xué)生反而會(huì)產(chǎn)生更大的動(dòng)力,成為優(yōu)秀的學(xué)生。文化壓力,自然是來(lái)自于各種地域、帶有各自文化習(xí)俗與生活習(xí)慣的學(xué)生聚集在一起,往往會(huì)產(chǎn)生一個(gè)適應(yīng)過(guò)渡的階段,來(lái)抵消彼此之間帶來(lái)的心理壓力。交往的壓力主要源自于個(gè)人性格差異,導(dǎo)致的人際關(guān)系敏感。3、就業(yè)壓力。顧名思義,影響到大學(xué)生步入社會(huì)最重要的因素,也是大學(xué)生上大學(xué)的終極目標(biāo),越往畢業(yè)季,壓力越大,越是找好工作,壓力也越大,壓力與就業(yè)動(dòng)機(jī)成正比。4、情感壓力。大學(xué)生屬于成年人,擁有追求愛(ài)情與幸福的權(quán)利,但是由于心智的不成熟,往往會(huì)出現(xiàn)戀愛(ài)的蜜月期與失戀的低落期這種鮮明強(qiáng)烈的落差感,從情緒高昂到低落,走入感情的危險(xiǎn)期,帶來(lái)情感上的壓力。

三、大學(xué)生的壓力釋放。

壓力釋放原則講究及時(shí)性、無(wú)害性、有效性。遇到壓力時(shí)可以出去散散心,跑跑步,與親密的朋友進(jìn)行交流與溝通,與專業(yè)人士進(jìn)行求助,找到合理方式去調(diào)節(jié)心態(tài),放松自己,改變心中不合理的信念。壓力釋放的技術(shù),主要包括:1、改變認(rèn)知:轉(zhuǎn)變觀念;2、調(diào)節(jié)情緒:抑負(fù)揚(yáng)正;3、鍛煉意志:心理彈性;4、改變行為:塑造新的行為方式。常用的壓力釋放方法主要包括以下幾種:一是境界提升。一個(gè)小和尚幫老和尚照顧心愛(ài)的蘭花,老和尚出去云游了,小和尚很細(xì)心照顧師傅的蘭花,直到師傅回來(lái)的頭天傍晚,小和尚卻忘記收蘭花,被雨淋折了。小和尚很傷心,懊惱,不斷地自責(zé),做好了受罰的準(zhǔn)備。然后,老和尚卻沒(méi)有責(zé)備他,也沒(méi)有生氣,只是說(shuō):”我養(yǎng)蘭花不是為了生氣的。。?!坝袝r(shí)候境界的提升,往往會(huì)給我們帶來(lái)頓悟和梳理,讓你的心態(tài)趨于平靜。2、社會(huì)比較:比上不足,比下有余。平常心態(tài)去釋放壓力。3、前瞻回望,看過(guò)去,展未來(lái),在穿梭中給自己信心與信念。4、進(jìn)行交往;5、體育鍛煉;6、親近自然;7、直接宣泄:聽(tīng)音樂(lè)、跑步、閱讀、唱歌、寫(xiě)字、購(gòu)物等。方法很多,總有一種適合自己。

四、大學(xué)的情緒管理。

大學(xué)生情緒管理原則主要包括自學(xué)性、一致性、責(zé)任性。常有的情緒管理的技術(shù)包括:1、控制負(fù)性情緒;2、宣泄負(fù)性情緒;3、培養(yǎng)正性情緒。情緒管理方法主要包括:1、建立情緒管理賬戶;2、規(guī)避負(fù)性刺激物;3、接觸正性刺激物。少看一些負(fù)面新聞,多傳播十分的正能量,學(xué)會(huì)控制自己的情緒,做一個(gè)積極向上,健康陽(yáng)光的大學(xué)生。

大學(xué)的壓力與情緒,因人而異,因時(shí)而異,需要具體問(wèn)題具體分析,要看到壓力與情緒的兩面性。學(xué)會(huì)壓力與情緒的控制與釋放,調(diào)節(jié)心態(tài),直面人生,是大學(xué)生在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的必要技能,是自己走向社會(huì),邁向成功的必殺器。

要說(shuō)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得,我覺(jué)得也沒(méi)有什么特殊的學(xué)習(xí)方法。

首先,個(gè)人認(rèn)為高中是打好英語(yǔ)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,也為大學(xué)的進(jìn)一步提高做了鋪墊,不論是為高考還是為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí),高中英語(yǔ)知識(shí)都是不可忽略的。

其次,大學(xué)的課外時(shí)間,很少有人會(huì)把精力放在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上,所以提高課堂效率尤為重要。想要提高效率,就要做到以下幾點(diǎn):

一、集中精神。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神,大腦要處于積極狀態(tài),思維要活躍,心隨老師走,聽(tīng)懂每一句話,抓住每一個(gè)環(huán)節(jié),理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),多聯(lián)想、多思考,做到心領(lǐng)神會(huì)。

二、勤做筆記。學(xué)英語(yǔ),一定要做課堂筆記。常言道,“好記性不如爛筆頭”。老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了,可是過(guò)了一段時(shí)間,就會(huì)忘記,所以,做好筆記很有必要。英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的,學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu),都記在書(shū)上,這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常有用的。

三、認(rèn)真聽(tīng)講。不僅要專心聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)的講解,而且要認(rèn)真聽(tīng)老師對(duì)一些國(guó)外文化的體會(huì),可以對(duì)以后相關(guān)的閱讀理解有一定的幫助。聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問(wèn)題,以便迅速作答,對(duì)比同學(xué)對(duì)問(wèn)題的回答,以加深對(duì)問(wèn)題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。

四、多多誦讀。詞匯量的重要性我就不多做強(qiáng)調(diào)了,單詞是一定要記的,大聲朗讀有利于對(duì)單詞的記憶。但是學(xué)習(xí)語(yǔ)言,同學(xué)們最大的毛病是讀書(shū)不出聲,害羞不敢張嘴。所以,我們課堂上應(yīng)該積極回答老師提問(wèn)、積極參與同學(xué)間討論,對(duì)學(xué)過(guò)的課文要多讀,可以跟錄音機(jī)讀,竭力模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以糾正發(fā)音;可以通過(guò)多看英文電影,多聽(tīng)唱英語(yǔ)歌曲來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平,而且還開(kāi)闊了我們的視野,娛樂(lè)了身心。

再者,應(yīng)試技巧也能夠在考試中發(fā)揮一定的作用。我在做閱讀理解時(shí)會(huì)先大致看看題目以及選項(xiàng),然后對(duì)應(yīng)原文去找答案,找到后做上標(biāo)記,以便檢查。遇到不認(rèn)識(shí)的生詞不要緊,先讀下去,如果是無(wú)關(guān)緊要的詞就直接忽略,如果是對(duì)題目有影響的詞再回去仔細(xì)斟酌。這樣既能加快做題速度,又能提高正確率。

時(shí)光如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,三年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了。值此畢業(yè)前夕,感慨良多,在此愿將這幾年學(xué)習(xí)的一些感悟呈現(xiàn)出來(lái),廖以自勉。

當(dāng)我意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性時(shí),以近而立之年了。為避免“老大徒傷悲”的追悔莫及,于是決定在少壯尾聲之時(shí)再努一把力。但毋庸置疑,學(xué)習(xí)是件苦差事,特別是當(dāng)你面對(duì)事業(yè)和家庭的雙重壓力之時(shí)再去學(xué)習(xí)更是難上加難。但我并沒(méi)有畏縮,并在開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)就做好了足夠的心理咨詢準(zhǔn)備,力爭(zhēng)通過(guò)自身的努力,圓滿的完成我的學(xué)業(yè),并同時(shí)為我的人生增添一道亮麗的光環(huán)。值得高興的是,現(xiàn)在這一愿望終于就要實(shí)現(xiàn)了,此時(shí)此刻,我不僅想起了喜悅,也想起了辛酸。

在職學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生碰撞時(shí),不可避免的要以工作為主,于我也不例外。記得20__年的秋天,正值我的課程進(jìn)入收尾階段,其重要性無(wú)庸諱言。但由于我在公司擔(dān)任的職務(wù)需要我到南方出差近20天,這就給我出了一個(gè)很大的難題,落下的課程怎么辦?于是,在我本就很沉重的行李箱中,又多了我全部的課本和筆記,于是,在賓館中,在火車(chē)上,我利用了一切可以利用的時(shí)間,并隨時(shí)與老師和同學(xué)取得聯(lián)系,請(qǐng)教要點(diǎn)和難點(diǎn)。終于在期末考試時(shí),為自己交上了一份滿意的答卷。

但在職學(xué)習(xí)也有它獨(dú)有的優(yōu)勢(shì),那就是我不必沉溺于純理論的繁文瀚海中,而是可以實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐到理論,再由理論到實(shí)踐的完美的學(xué)習(xí)過(guò)程。因?yàn)槲冶旧砭褪撬谄髽I(yè)的一名中層管理者,而所學(xué)的又是管理專業(yè),因此可以由先前的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更好的理解所學(xué)的理論,并且可以把所掌握的理論知識(shí)最切合實(shí)際的完善到我的現(xiàn)實(shí)工作中來(lái)。這樣學(xué)到的知識(shí)不僅是最扎實(shí)的,而且是最實(shí)用的。于是,在每個(gè)學(xué)期期末考試后,我收獲的不僅是一份另自己滿意的成績(jī)單,更多的是一種迅速提高自己工作能力的成就感和喜悅。

回首這三年走過(guò)的路,雖有過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,但最終我到達(dá)了成功的彼岸。但前人有云:學(xué)海無(wú)涯,學(xué)無(wú)止境。我要把這種學(xué)習(xí)勢(shì)頭繼續(xù)保留下去,力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi),學(xué)業(yè)、事業(yè)雙雙再上一個(gè)新的臺(tái)階!

禮儀是在人際交往中,以一定的、約定俗成的程序方式來(lái)表現(xiàn)的律己敬人的過(guò)程,涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看,禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看,禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法,是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法.。從傳播的角度來(lái)看,禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。社交禮儀大致可分為個(gè)人禮儀、公共禮儀、交往禮儀、聯(lián)通禮儀、應(yīng)酬禮儀、聚會(huì)禮儀、餐飲禮儀。禮儀是塑造形象的重要手段。在社會(huì)活動(dòng)中,交談講究禮儀;可以變得文明;舉止講究禮儀可以變得高雅;穿著講究禮儀,可以變得大方;行為講究禮儀,可以變得美好……只要講究禮儀,事情都會(huì)做的恰到好處??傊粋€(gè)人講究禮儀,就可以變得充滿魅力。在通過(guò)這個(gè)學(xué)期的社交禮儀課上,個(gè)人禮儀這節(jié)課上,我收獲頗多,講了關(guān)于坐姿,行姿,手姿,立姿方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題。我是一個(gè)走路不太好看的人,媽媽就提醒過(guò)我,一個(gè)女孩子走路不要走外八字,幅度要小一點(diǎn),弄得我都不好意思,都不知道要怎么走路才好了,老師講了一下怎么才不會(huì)走外八字的方法,呵呵,就是兩個(gè)側(cè)膝蓋有摩擦,雖然還很不習(xí)慣,但我會(huì)堅(jiān)持的,讓自己的形象好一點(diǎn),這樣也會(huì)更自信一點(diǎn),加油!

修養(yǎng)指的是一個(gè)人所具有的一些美好的品質(zhì)和素質(zhì),包括一個(gè)人的儀容、言談、行為舉止等各個(gè)方面,同時(shí),修養(yǎng)的培養(yǎng)和提高需要一個(gè)長(zhǎng)期和逐漸的過(guò)程,要求我們?cè)谌粘I钪械狞c(diǎn)滴積累,和善親切、謙虛隨和、理解寬容、熱情誠(chéng)懇、誠(chéng)實(shí)守信等式個(gè)人修養(yǎng)應(yīng)該所具備的。在課堂上,鄧?yán)蠋熀臀覀兎窒砹怂齻€(gè)人的一些生活經(jīng)歷。她在理解寬容的個(gè)人修養(yǎng)給我們做了一個(gè)很好的榜樣。作為妻子,她能夠理解丈夫在兄弟間的難處,并且以寬容的心去處理好妯娌間的關(guān)系;作為母親,她能理解一個(gè)孩子的樂(lè)趣與愛(ài)好,能夠用她的方式讓自己的孩子幸福與開(kāi)心,用她的理解方式來(lái)教育孩子的成長(zhǎng);作為女兒,她能理解父母對(duì)她的愛(ài)與關(guān)心,以至于用她的行動(dòng)感化了父母對(duì)她丈夫的接受與認(rèn)可;作為姐姐,她能理解妹妹的心思與現(xiàn)實(shí)情況,盡她的能力來(lái)幫助妹妹。真的理解和寬容是情感交流的基礎(chǔ),也是處理好人際關(guān)系的橋梁。

禮貌是人們?cè)诮煌鶗r(shí)相互表示敬重和友好的行為規(guī)范,它體現(xiàn)了時(shí)代的風(fēng)尚與道德水準(zhǔn)以及人們的文化層次和文明程度。它對(duì)人們交往時(shí)的基本要求是:誠(chéng)懇、謙恭、和善和有分寸,做到待人“誠(chéng)于中而形于外”。禮貌是一個(gè)人在待人接物時(shí)的外在表現(xiàn),它主要通過(guò)禮貌語(yǔ)言和禮貌行為來(lái)表現(xiàn)對(duì)他人的謙虛和恭敬。在日常工作與生活中,禮貌表現(xiàn)在人們的舉止、儀表、語(yǔ)言上,表現(xiàn)在服務(wù)的規(guī)范、程序上,表現(xiàn)在對(duì)客人的態(tài)度上。一個(gè)微笑,一個(gè)鞠躬,一聲“您好”,一句“對(duì)不起”,這些都是禮貌的具體表現(xiàn)。良好的教養(yǎng)和良好的道德品質(zhì)是禮貌的基礎(chǔ),在有教養(yǎng)的人們中間,禮貌應(yīng)該是出于自然的。因此,作為大學(xué)生的我們應(yīng)該自覺(jué)地培養(yǎng)和訓(xùn)練自己良好的禮貌習(xí)慣,為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)生是知識(shí)層次較高的群體,在如今的中國(guó)社會(huì)已經(jīng)算得上是知識(shí)分子,也是中國(guó)明日發(fā)展的引領(lǐng)者、頂梁柱,在道德水準(zhǔn)上,在禮儀修養(yǎng)方面應(yīng)當(dāng)提出更高的要求。因此,社交禮儀教育有利于大學(xué)生與他人建立良好的人際關(guān)系,形成和諧的心理氛圍,促進(jìn)大學(xué)生的身心健康;社交禮儀教育有利于促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)化,提高社會(huì)心理承受力;社交禮儀教育有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,提高思想道德素質(zhì);社交禮儀教育有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人文知識(shí)教育,提高大學(xué)生的人文素質(zhì);社交禮教與有利于強(qiáng)化大學(xué)生文明行為,提高文明素質(zhì),促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。所以我們應(yīng)該重視社交禮儀對(duì)我們的影響與意義,我們可以看一下金正昆教授的關(guān)于社交禮儀方面的講座。

作為大學(xué)生的我們必須知道:有禮走遍天下,無(wú)禮寸步難行,也必須學(xué)禮,知禮、守禮、講禮、必須時(shí)時(shí)處處彬彬有禮。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇十五

過(guò)本學(xué)期的形勢(shì)與政策課,我對(duì)當(dāng)今變幻多端的國(guó)際形勢(shì)有了一定的了解。有助于我們作為當(dāng)代大學(xué)生思想的成熟、樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀。通過(guò)了解世界的經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)來(lái)了解整個(gè)時(shí)代的主題。當(dāng)今世界形勢(shì)發(fā)展變化很快且十分復(fù)雜,正處于舊格局解體走向新格局的過(guò)渡期,分析當(dāng)前的國(guó)際格局,應(yīng)該說(shuō)還是一個(gè)以美國(guó)為超級(jí)大國(guó),以歐盟、俄羅斯日本、中國(guó)為大國(guó)及國(guó)際集團(tuán)的形式。下面談一下美國(guó)的單邊主義及世界的多極化趨勢(shì)美國(guó)作為頭號(hào)超級(jí)大國(guó)的地位在短期內(nèi)是不會(huì)動(dòng)搖的。

首先它的經(jīng)濟(jì)地位是不會(huì)動(dòng)搖的,第二,它的軍事地位是無(wú)法取代的,第三,是科技實(shí)力的優(yōu)勢(shì)。這些都為美國(guó)的大國(guó)地位及奠定了基礎(chǔ)。

歐盟的發(fā)展也極為迅速,歐盟的發(fā)展是對(duì)美國(guó)和俄羅斯的抗衡,因?yàn)闅W盟的東實(shí)質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢(shì)力范圍,從東歐巨變和蘇聯(lián)解體,俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個(gè)東歐。相反,歐盟抓住機(jī)會(huì),利用歐洲共有的信仰和理念拉攏歐,對(duì)俄羅斯形成威脅;歐盟的擴(kuò)展也是在蓄勢(shì)對(duì)美國(guó)抗衡,試圖擺脫美國(guó)的陰影,此前的歐洲需要美國(guó)的軍事保護(hù),而現(xiàn)在歐盟正在建立自己的軍事共同導(dǎo)彈防御體系。

俄羅斯是當(dāng)今世界上唯一一個(gè)在軍事上可以與美國(guó)叫板的國(guó)家。俄羅斯的科技在國(guó)際舞臺(tái)上占有重要地位。比如說(shuō)航空航天業(yè),它擁有航天航空的核心技術(shù)。只是經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度緩慢。日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,日本的經(jīng)濟(jì)支柱主要是電子、高科、輕工業(yè)、汽車(chē)、金融等,由經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的軍事發(fā)展也是得到了很大提高。中國(guó)的宗旨是維護(hù)世界和平。中國(guó)的發(fā)展、特別是在改革開(kāi)放二十年來(lái)的發(fā)展是非??斓?每年以8~9%的速度發(fā)展,世界驚呼:21世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì)。中國(guó)的改革開(kāi)放帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,同時(shí)也帶來(lái)了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。中國(guó)在國(guó)際事務(wù)上越來(lái)越顯得舉足輕重,為維護(hù)世界和平做出了重要貢獻(xiàn)。

隨之而來(lái)的是興起了“中國(guó)威脅論”這一說(shuō),但這實(shí)屬一些國(guó)家的無(wú)稽之談?;谝陨戏治鑫艺J(rèn)為中國(guó)的發(fā)展要注意以下兩點(diǎn):。

一、要保證經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展,不要錯(cuò)過(guò)珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才能使國(guó)防、科技、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高,才能充分保障國(guó)家安全。

二、要堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則的外交政策。有了良好的外交,才有良好的國(guó)際環(huán)境,才能吸引外資,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

經(jīng)過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí),我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面更真實(shí)的了解,使我受益匪淺,感觸良多。

形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),觀點(diǎn)和方法。

首先,給我們授課的老師滔滔不絕,睿智敏捷的思維,豐富多彩的素材,以及別有風(fēng)趣的講演,無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,在這里,我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè),更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他,是因?yàn)樗麅?yōu)秀,我們欽佩他,是因?yàn)槲覀兡贻p,我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨,固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。

我們認(rèn)識(shí)到,形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展,對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù),政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí),我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個(gè)人能力,打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策,為我所用,形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢(shì)與政策,實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,做一個(gè)成功人士!

關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。

其次,青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識(shí)層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,將直接影響到國(guó)家的未來(lái),事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

再者,當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅(jiān)定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇十六

高等數(shù)學(xué)是大學(xué)教育的基礎(chǔ)學(xué)科之一,對(duì)于各個(gè)專業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常重要。高數(shù)既有一定的難度,又有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域,學(xué)好高數(shù)對(duì)于以后的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的影響。因此,大學(xué)生應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)高數(shù)的重要性,盡早拜托對(duì)其的恐懼心理,提高學(xué)習(xí)動(dòng)力,做好充足的準(zhǔn)備。

第二段:高數(shù)學(xué)習(xí)的困惑與挑戰(zhàn)。

對(duì)于許多大學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)高數(shù)是一項(xiàng)困擾他們的科目。高數(shù)的抽象概念和復(fù)雜的計(jì)算方法讓很多人望而卻步。我在學(xué)習(xí)高數(shù)的過(guò)程中也經(jīng)歷了類似的困惑。起初,我對(duì)高數(shù)的概念理解不夠深刻,也缺乏解題的技巧,常常陷入迷茫。但是,通過(guò)時(shí)間的積累和不斷的努力,我逐漸跨越了學(xué)習(xí)高數(shù)的困難,取得了較好的成績(jī)。

第三段:克服困難的學(xué)習(xí)方法。

在克服學(xué)習(xí)高數(shù)的困難過(guò)程中,我總結(jié)出了一些有效的學(xué)習(xí)方法。首先,理清概念。高數(shù)是一門(mén)建立在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上的學(xué)科,掌握好基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)高數(shù)至關(guān)重要。其次,多做習(xí)題。高數(shù)重在實(shí)踐,通過(guò)反復(fù)做習(xí)題可以鞏固知識(shí),并培養(yǎng)解題的思維能力。此外,結(jié)合實(shí)際應(yīng)用。高數(shù)是一門(mén)應(yīng)用廣泛的學(xué)科,學(xué)習(xí)高數(shù)就要注重將理論知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合,通過(guò)實(shí)際應(yīng)用來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。

第四段:高數(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的啟示。

學(xué)習(xí)高數(shù)并非一蹴而就,但是每個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中都會(huì)有所收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)高數(shù),我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持的重要性。高數(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到困難和挫折,但只要堅(jiān)持下去,持之以恒地努力,就一定能夠取得進(jìn)步。此外,學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間也是非常重要的。學(xué)習(xí)高數(shù)需要付出較多時(shí)間和精力,合理的時(shí)間規(guī)劃可以幫助我們更好地掌握學(xué)習(xí)的進(jìn)度,避免拖延和壓力。

第五段:高數(shù)學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響。

學(xué)習(xí)高數(shù)并不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試,更重要的是它會(huì)對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。高數(shù)的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)邏輯思維和分析問(wèn)題的能力的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)高數(shù),我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)水平,還鍛煉了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這些能力對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和工作都非常有幫助。因此,大學(xué)生應(yīng)該重視學(xué)習(xí)高數(shù),不僅是為了取得好成績(jī),更是為了培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。

總結(jié):

總之,學(xué)習(xí)高數(shù)是大學(xué)生在大學(xué)期間必須面對(duì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。雖然學(xué)習(xí)高數(shù)會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn),但只要采取正確的學(xué)習(xí)方法,堅(jiān)持不懈地努力,就一定能夠取得好的學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)高數(shù)不僅能提高數(shù)學(xué)水平,還能培養(yǎng)邏輯思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。我相信,通過(guò)努力學(xué)習(xí)高數(shù),我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展將會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇十七

高等數(shù)學(xué)是大學(xué)階段的基礎(chǔ)課程,對(duì)于理工科和經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)來(lái)說(shuō)尤為重要。我作為一名學(xué)習(xí)工科專業(yè)的學(xué)生,對(duì)于高數(shù)學(xué)習(xí)有著自己的心得體會(huì)。通過(guò)一學(xué)期的高數(shù)學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到了高數(shù)的重要性和挑戰(zhàn)性。同時(shí),我也逐漸認(rèn)識(shí)到高數(shù)學(xué)習(xí)的方法和技巧。在此,我將分享我的心得體會(huì),希望對(duì)同樣正在學(xué)習(xí)高數(shù)的同學(xué)們有所幫助。

首先,高數(shù)學(xué)習(xí)需要我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和耐心。高數(shù)是一門(mén)理論性較強(qiáng)的學(xué)科,有著抽象性和復(fù)雜性,理解起來(lái)需要較強(qiáng)的邏輯思維能力。有時(shí)候,我們會(huì)遇到難以理解的概念或者推導(dǎo)步驟,這就需要我們保持充分的耐心和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們要相信自己可以掌握高數(shù)的知識(shí),相信自己可以享受數(shù)學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣。只有對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣,我們才能夠持之以恒地學(xué)習(xí)下去,更好地理解和應(yīng)用高數(shù)的知識(shí)。

其次,高數(shù)學(xué)習(xí)需要我們掌握好學(xué)習(xí)方法和技巧。在學(xué)習(xí)高數(shù)的過(guò)程中,我們應(yīng)該注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。理論知識(shí)可以通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)課、仔細(xì)思考和復(fù)習(xí)來(lái)掌握,而實(shí)踐技巧則需要我們進(jìn)行大量的習(xí)題練習(xí)。高數(shù)的習(xí)題可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),提高我們的解題能力。此外,我們還可以尋找一些輔助學(xué)習(xí)工具,如數(shù)學(xué)軟件、教學(xué)視頻等,來(lái)加深對(duì)高數(shù)知識(shí)的理解。通過(guò)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和技巧,我們可以更加高效地掌握高數(shù)的內(nèi)容。

接著,高數(shù)學(xué)習(xí)需要我們主動(dòng)地思考和解決問(wèn)題。高數(shù)學(xué)習(xí)并不是死記硬背的過(guò)程,而是要我們主動(dòng)思考問(wèn)題和解決問(wèn)題。在學(xué)習(xí)高數(shù)的過(guò)程中,我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,有時(shí)候是推導(dǎo)過(guò)程的漏洞,有時(shí)候是習(xí)題中的難點(diǎn)。我們不能只停留在知識(shí)的表面,應(yīng)該主動(dòng)地思考問(wèn)題的根本,找到解決問(wèn)題的方法。通過(guò)不斷地思考和解決問(wèn)題,我們可以提高自己的綜合分析能力和創(chuàng)造力,更好地理解高數(shù)的知識(shí)。

再者,高數(shù)學(xué)習(xí)需要我們注重課外拓展和應(yīng)用。高數(shù)是一門(mén)應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科,數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用。我們應(yīng)該注重將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系,在課外拓展中尋找高數(shù)知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景。例如,我們可以通過(guò)分析各種實(shí)際問(wèn)題,利用高數(shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)將高數(shù)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,我們可以更好地理解高數(shù)的內(nèi)涵和意義。

綜上所述,高數(shù)學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)工科專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)必修課程,也是我們?cè)诶砜茖W(xué)習(xí)中的基石。通過(guò)高數(shù)學(xué)習(xí),我們可以培養(yǎng)自己的邏輯思維能力、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造力。高數(shù)學(xué)習(xí)需要我們對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣和充分的耐心,同時(shí)也需要我們掌握好學(xué)習(xí)方法和技巧。只有通過(guò)主動(dòng)地思考和解決問(wèn)題,注重課外拓展和應(yīng)用,我們才能夠更好地掌握和運(yùn)用高數(shù)的知識(shí)。

通過(guò)這一學(xué)期的高數(shù)學(xué)習(xí),我不僅掌握了高數(shù)的理論知識(shí),提高了自己的數(shù)學(xué)能力,還充實(shí)了自己的人生經(jīng)驗(yàn)。我相信,只要我們堅(jiān)持下去,保持對(duì)高數(shù)學(xué)習(xí)的熱情,我們一定能夠在高數(shù)學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇十八

高數(shù)作為大學(xué)數(shù)學(xué)的重要組成部分,對(duì)于理工科學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)必修課程,因此學(xué)習(xí)高數(shù)是每一個(gè)理工科學(xué)生必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。高數(shù)不僅在專業(yè)中具有重要地位,同時(shí)也為學(xué)生的思維能力、邏輯思維和問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)提供了很好的機(jī)會(huì)。因此,通過(guò)總結(jié)和分享我的高數(shù)學(xué)習(xí)心得體會(huì),希望能夠激勵(lì)更多的同學(xué)克服困難,努力學(xué)好高數(shù)。

第二段:理解概念與建立基礎(chǔ)。

高數(shù)的學(xué)習(xí)需要建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)之上,因此最開(kāi)始的幾節(jié)課非常重要。在高數(shù)初期,應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注于概念的理解與基礎(chǔ)的建立。對(duì)于每一個(gè)概念,需要通過(guò)多種途徑來(lái)理解,比如結(jié)合教科書(shū)的解釋、查找相關(guān)資料和互相討論等。在建立基礎(chǔ)方面,要多做題,多進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。畢竟高數(shù)是一個(gè)累積性很強(qiáng)的學(xué)科,只有通過(guò)反復(fù)的鞏固和訓(xùn)練,才能夠真正掌握其中的知識(shí)點(diǎn)。

第三段:解題技巧與方法。

高數(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程離不開(kāi)靈活運(yùn)用各種解題技巧和方法。首先,要學(xué)會(huì)運(yùn)用近似、代數(shù)替換和化簡(jiǎn)等技巧來(lái)簡(jiǎn)化問(wèn)題。其次,對(duì)于一些復(fù)雜的題目,可以嘗試構(gòu)建幾何圖形或者建立方程組來(lái)解決。同時(shí),適當(dāng)?shù)乩弥笖?shù)、對(duì)數(shù)、三角函數(shù)等函數(shù)的性質(zhì),可以幫助我們解決一些看似困難的題目。最后,在解題過(guò)程中要善于總結(jié)和歸類不同類型的問(wèn)題,從而提煉出通用的解題思路和方法。

第四段:注重實(shí)踐與加強(qiáng)應(yīng)用。

高數(shù)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試,更重要的是為將來(lái)的專業(yè)應(yīng)用做好準(zhǔn)備。因此,我們必須注重實(shí)踐和應(yīng)用??梢酝ㄟ^(guò)做一些實(shí)際問(wèn)題、進(jìn)行模型建立和使用統(tǒng)計(jì)方法等來(lái)鞏固和應(yīng)用高數(shù)知識(shí)。此外,借助一些數(shù)學(xué)軟件和工具,可以更好地觀察和分析一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題,為將來(lái)的學(xué)習(xí)和研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段:合理安排時(shí)間與尋求幫助。

在高數(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,要合理安排時(shí)間,不能抱著攻克一切的心態(tài)去學(xué)習(xí),而是要有一個(gè)有條不紊的計(jì)劃,循序漸進(jìn)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外,遇到困難和問(wèn)題時(shí),要及時(shí)尋求幫助??梢韵蚶蠋熣?qǐng)教、與同學(xué)一起討論、參加輔導(dǎo)班等,多角度地思考問(wèn)題,可以更好地突破瓶頸。同時(shí),要保持積極的心態(tài),相信自己總能夠克服困難,取得好成績(jī)。

總結(jié):通過(guò)高數(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程,我們不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),更培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。只有在高數(shù)學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不懈,付出努力,才能夠掌握高數(shù)知識(shí),為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。希望通過(guò)我的總結(jié)和分享,能夠幫助到更多的同學(xué)更好地學(xué)習(xí)高數(shù)。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇十九

當(dāng)我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的時(shí)候,我感到非常迷茫。身邊的同學(xué)紛紛講述他們?cè)诟叩葦?shù)學(xué)中取得的成績(jī)和進(jìn)步,而我卻覺(jué)得自己似乎在學(xué)習(xí)中被拖得很遠(yuǎn)。數(shù)學(xué)的符號(hào)和公式對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的,我不知道該從何學(xué)起,也不知道怎樣能夠更好地理解和掌握高等數(shù)學(xué)。感到紛亂和迷茫之余,我決定要尋求改變和突破。

二、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為了更好地學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué),我開(kāi)始調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先,我合理地安排了學(xué)習(xí)時(shí)間表,不再隨意浪費(fèi)時(shí)間,而是把握好每一分每一秒。每天堅(jiān)持早起早睡,保證充足的睡眠。其次,我開(kāi)始嘗試制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。這樣,我能夠清晰地知道自己需要學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)什么內(nèi)容,并且可以有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。最后,我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣。認(rèn)真聽(tīng)講并書(shū)寫(xiě)一份自己的筆記,不僅能幫助我更好地理解知識(shí),還能方便我復(fù)習(xí)和回顧所學(xué)內(nèi)容。通過(guò)不斷培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我的高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)逐漸有了起色。

三、注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。

高等數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)性很強(qiáng)的學(xué)科,它的知識(shí)體系是一層一層遞進(jìn)的。因此,我在學(xué)習(xí)過(guò)程中,非常注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和理解。首先,我用心學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),如函數(shù)、極限和微分等,努力消化和吸收這些知識(shí),并勤加練習(xí)。我意識(shí)到只有牢固的基礎(chǔ)才能支持起后續(xù)的知識(shí)框架。其次,我經(jīng)常復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容,鞏固記憶,保持對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的熟悉程度。通過(guò)不斷地回顧和復(fù)習(xí),我逐漸將高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)打牢,為后面的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、理論與實(shí)踐相結(jié)合。

高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),更需要實(shí)踐。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我積極參加課外活動(dòng),嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中。我加入了數(shù)學(xué)建模小組,與同學(xué)們一起解決實(shí)際問(wèn)題,并運(yùn)用高等數(shù)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行建模分析,這讓我在實(shí)踐中真正理解了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。此外,我還參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽,通過(guò)競(jìng)賽的實(shí)戰(zhàn)鍛煉,不僅提高了解題能力,還加深了對(duì)高等數(shù)學(xué)知識(shí)的理解與運(yùn)用。理論與實(shí)踐相結(jié)合,使我對(duì)高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

五、堅(jiān)持不懈,克服困難。

在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過(guò)程中,我遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí),我會(huì)被一道復(fù)雜的題目搞得頭暈眼花,感覺(jué)自己一無(wú)所知。但我從未放棄,我在困境中尋找突破,始終保持著學(xué)習(xí)的激情和積極的態(tài)度。當(dāng)我遇到困難時(shí),我會(huì)向老師和同學(xué)請(qǐng)教,尋求幫助和指導(dǎo)。有時(shí),我會(huì)通過(guò)查閱相關(guān)的書(shū)籍和資料來(lái)填補(bǔ)自己的知識(shí)空白。堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和克服困難,讓我一點(diǎn)點(diǎn)地提高和進(jìn)步。

通過(guò)學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué),我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的艱辛和收獲。通過(guò)調(diào)整學(xué)習(xí)習(xí)慣,鞏固基礎(chǔ)知識(shí),理論與實(shí)踐相結(jié)合,堅(jiān)持不懈克服困難,我逐漸提高了對(duì)高等數(shù)學(xué)的理解和掌握。我相信,在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,高等數(shù)學(xué)所教給我的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力將會(huì)給我?guī)?lái)更大的幫助。

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