接觸網吊弦安裝心得體會實用 接觸網吊弦壓接標準(8篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

關于接觸網吊弦安裝心得體會實用一

一、不進營業(yè)性網吧。營業(yè)性網吧缺乏必要的安全屏蔽。正在成長中的我們有可能因為好奇而誤入陷阱。因此，我們要嚴格遵守有關法律、法規(guī)，遵守學生行為規(guī)范，做到不進入營業(yè)性網吧。

二、不瀏覽色情網站。色情網站是荼毒青少年心靈的鴉片，一旦接觸，就會使人精神萎靡、身心受害。我們要主動抵御色情網站的侵襲和誘惑，自覺做到不碰、不沾、不看、不傳。

三、不沉迷網絡游戲。網絡游戲能豐富我們的生活，但又容易使我們沉迷其中難以自拔。我們是學生，學習是我們的首要任務。游戲永遠只是我們業(yè)余生活的點綴。

四、科學上網。努力學習和掌握必備的網絡科學知識，樹立正確的上網觀。充分運用現(xiàn)代網絡優(yōu)勢，汲取知識，增長本領，豐富閱歷。

五、文明上網。嚴格遵從網絡規(guī)則，恪守網上道德，不黑他人網站，不改他人網頁，聊天講文明，發(fā)帖遵法律，不參與網絡惡搞，在虛擬世界里播灑文明之光。

六、綠色上網。自覺選擇上網安全通道，正確把握上網時間和上網時段，嚴格屏蔽不良網站，確保個人的身心健康。

七 遵守全國青少年網絡文明公約 ：

要善于網上學習，不瀏覽不良信息;

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;

要增強自護意識，不隨意約會網友;

要維護網絡安全，不破壞網絡秩序;

要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

讓我們信守承諾，從現(xiàn)在做起、從自己做起，攜手共撐網絡藍天，為了讓我們的祖國更加美好而努力學習吧!

承諾人：

時間：x年xx月xx日

關于接觸網吊弦安裝心得體會實用二

甲方：_________

乙方：_________

鑒于：甲，乙雙方在平等自愿的基礎上，就甲方成為乙方商務網的信息會員，由乙方或其關聯(lián)企業(yè)為甲方提供商務信息服務事宜達成合同如下：

第1條 信息會員注冊

1.1 甲方自愿選擇注冊成為_________網(專業(yè)網站)信息服務類信息會員，具體信息欄目為_________。

1.2乙方提供的服務將嚴格按照本合同附件所列服務指南和操作規(guī)則執(zhí)行，甲方同意服務指南和操作規(guī)則中的要求，在完成乙方規(guī)定的登記注冊手續(xù)并繳納信息會員費后，成為乙方的正式注冊信息會員。

第2條 服務內容

2.1乙方向甲方提供的服務包括但不限于：將甲方的信息編輯，加工后在_________網上發(fā)布;協(xié)助甲方在_________網上進行電子商務交易。

2.2 乙方向甲方提供的服務將根據(jù)注冊信息會員的類型分為1、2、3、4、5、6類，具體服務類別見服務指南。

第3條 服務期限

本合同有效期限(信息會員服務期限)為_________月，自_______年______月______日至_______年______月______日。

第4條 服務費用

甲方注冊成為本網信息服務類信息會員的服務費為人民幣大寫______元;支付方式：_______，支付日期為______年____月____日

第5條 甲方信息的儲存和限制

5.1乙方可根據(jù)甲方需要發(fā)布商務信息，可由乙方代替甲方錄入信息數(shù)據(jù)庫中;或由甲方通過網絡自行錄入_________網的網絡信息數(shù)據(jù)庫中，并可根據(jù)需要進行刪除和更換，但須按規(guī)定及時通知乙方，否則甲方對由此產生的刪除和儲存失敗負完全責任。

5.2對須由甲方提供的甲方之證明文件，企業(yè)資料，產品數(shù)據(jù)及其他與公開發(fā)布相關的信息，甲方應當及時提供并對其真實，合法，及時，準確性負有完全的保證義務。

5.3 甲方所提供的信息不得含有屬于國家機密或涉及國家安全的內容。

5.4 甲方不得將乙方提供的信息服務用于非法用途。

5.5 甲方保證遵守所有由乙方提供的信息服務的服務合同，規(guī)定，程序和慣例。

5.6 任何非法，中傷他人，或可能引起不正當競爭的信息資料，乙方將保留不通知甲方即予以刪除的權利。

第6條 會員帳號，密碼和安全

甲方正式成為乙方的注冊會員后，將得到一個專有帳號和密碼，甲方對其專有帳號和密碼安全負全部責任，并應對以其專有帳號進行的所有活動和事件負責。甲方若發(fā)現(xiàn)任何包括但不限于非法使用專有帳號或其他有關安全問題的情況，應立即通告乙方。

第7條 除外責任及補償

7.1 乙方對任何與互聯(lián)網或其它服務形式有聯(lián)系的直接，間接，偶然，特殊的損害不負責任，此等損害包括但不限于：

7.1.1 甲方使用自己的上網設備發(fā)生故障所造成的損害;

7.1.2 甲方不正當使用網絡服務或其它形式的服務所造成的損害;

7.1.3 在乙方提供的商務信息的指導下進行交易所造成的損失;

7.1.4 乙方注冊會員提供的商務信息發(fā)生變動導致的損失。

7.2 乙方對其向甲方提供的信息不作任何形式的擔保。

第8條 知識產權和保密條款

8.1 乙方對依據(jù)本合同開發(fā)的軟件，數(shù)據(jù)庫等知識產權包括但不限于著作權，專利權，技術秘密，商業(yè)機密及其他均享有獨占的和排他的權利和利益。

8.2一方對于由于履行本合同而了解或接觸到的另一方的機密資料和信息(下稱保密信息)，應保守秘密;非經另一方書面同意，該方不得向任何第三方泄露，給予或轉讓該等保密信息。一旦本合同終止，該方應將載有保密信息的任何文件，資料或軟件，按另一方要求歸還另一方，或予以自行銷毀，并從任何有關記憶裝置中刪除任何該等保密信息，并且不得繼續(xù)使用這些保密信息。

8.3_________網之所有內容包括但不限于：文本，圖形，聲音，logos，創(chuàng)意，及軟件等之所有權歸屬于該網站的所有者及經營者，并受中國及國際版權法的保護c_________網使用的所有軟件之所有權歸屬于該網站的經營或其軟件供應商并受中國及國際版權法的保護。_________網上的內容和軟件可以用作信息獲取，網上交易的信息資源，未經乙方書面同意，該等內容的任何其他使用，包括再造，復制，修改，發(fā)布，轉發(fā)，再版，演示或播出將被嚴格禁止。

8.4 雙方同意，不論本合同是否變更，解除或終止，本合同第8條將持續(xù)有效。

第9條 合同的提前終止

如果一方違反了本合同項下的義務，并在合理的期限內仍未履行義務，另一方有權提前7天書面通知違約方終止本合同。

第10條 不可抗力

10.1 如果本合同任何一方因受不可抗力事件影響而未能履行其在本合同項下的全部或部分義務，該義務的履行在不可抗力事件妨礙其履行期間應予中止。

10.2聲稱受到不可抗力事件影響的一方應盡可能在最短的時間內通過書面形式將不可抗力事件的發(fā)生通知另一方，并在該不可抗力事件發(fā)生后十五日內以網站頁面公告，電子郵件，專人手遞或掛號郵件向另一方提供關于此種不可抗力事件及其持續(xù)時間的適當證據(jù)。聲稱不可抗力事件導致其對本合同的履行在客觀上成為不可能或不實際的一方，有責任盡一切合理的努力消除或減輕此等不可抗力事件的影響。

10.3不可抗力事件發(fā)生時，雙方應立即通過友好協(xié)商決定如何執(zhí)行本合同。不可抗力事件或其影響終止或消除后，雙方須立即恢復履行各自在本合同項下的各項義務。如不可抗力及其影響無法終止或消除而致使合同任何一方喪失繼續(xù)履行本合同的能力，則本合同終止。

第11條 其他規(guī)定

11.1 除本合同另有規(guī)定外，未經另一方書面同意，任何一方不得轉讓其在本合同項下的全部或部分義務。

11.2 本合同及其附件構成雙方全部合同，并取代雙方以前就該等事項而達成之全部口頭或書面的合同，合約，理解和通信。

11.3 本合同任何一條款成為非法，無效或不可強制執(zhí)行并不影響本合同其它條款的效力及可強制執(zhí)行性。

11.4 本合同或其附件的修訂僅可經書面合同并經雙方授權代表簽字且須經雙方采取適當?shù)姆ㄈ诵袆优鷾识鞒觥?/p>

11.5除非另有規(guī)定，一方未行使或延遲行使其在本合同項下的權利，權力或特權并不構成對這些權利，權力或特權的放棄，而單一或部分行使這些權利，權力或特權并不排斥任何其它權利，權力或特權的行使。

11.6 本合同附件是本合同不可分割的組成部分，與本合同具有同等約束力，如同已被納入本合同。

第12條 通訊方式

一方根據(jù)本合同約定作出的通知或其它通訊應采用書面形式并以中文書寫，并可經網站頁面公告，或電子郵件，或傳真等非在線形式傳送。

第13條 適用法律和爭議的解決

13.1 本合同的解釋，履行和爭議的解決，應適用中華人民共和國法律。

13.2 凡因本合同引起的或與本合同有關的任何爭議，由雙方協(xié)商解決。如果協(xié)商不成，任何一方均可向有管轄權的法院提起訴訟。

第14條 附則

本合同一式貳份，在雙方授權代表簽署并加蓋公章后生效，各份合同具有同等效力;甲，乙雙方各持壹份。

甲方(蓋章)：__________

授權代表(簽字)：______

地址：__________________

電話：__________________

_________年_____月____日

簽訂地點：______________

乙方(蓋章)：__________

授權代表(簽字)：______

地址：__________________

電話：__________________

_________年_____月____日

簽訂地點：______________

關于接觸網吊弦安裝心得體會實用三

甲方：

乙方：

為了推動中國互聯(lián)網事業(yè)，促進合作雙方的企業(yè)發(fā)展，更好地為廣大金融界互聯(lián)網用戶服務，甲乙雙方本著平等互利，共同發(fā)展，優(yōu)勢互補的原則，甲方版權所屬網站與乙方版權所屬網站，經友好協(xié)商，在合作意向上達成一致，結為合作伙伴，甲方以協(xié)議規(guī)定的方式，向乙方免費提供金融界的人才職業(yè)信息，乙方完善頻道建設，充分保證雙方的權益?，F(xiàn)就雙方合作的具體事宜及雙方的權力與義務達成如下協(xié)議：

第一條：甲方的職責

1、為乙方提供金融界人才職業(yè)相關的信息內容，并積極開發(fā)金融界用戶所需的人才職業(yè)信息，及時提供給乙方站點，人才職業(yè)信息包括但不限于以下內容：

有關人才、人力資源、就業(yè)、培訓方面的新聞;

有關職業(yè)選擇、職業(yè)發(fā)展、人際關系、職業(yè)評測等方面的特寫等文章;

有關行業(yè)比較、企業(yè)文化、企業(yè)用人哲學、人事經理訪談等方面的文章;

有關出國發(fā)展方面的文章;有關培訓計劃、培訓須知方面的文章;

有關人才、職業(yè)方面的網友爭論及原創(chuàng)文章等;

上述文章版權歸甲方所有，乙方僅可在本協(xié)議規(guī)定范疇內使用;

2、按協(xié)議附錄規(guī)定的方式為乙方提供上述文章，并根據(jù)金融界用戶以及乙方的反饋積極開發(fā)為金融界用戶所歡迎的人才職業(yè)信息;

3、在其網站為乙方頻道設置文件配置表，配置內容包括但不限于以下內容：乙方頻道或文字及網址鏈接;乙方網站主頁的網絡路徑;以上內容由乙方根據(jù)協(xié)議規(guī)定提供，乙方擁有上述內容的版權與修改權，甲方應當為乙方提供網上修改上述內容的管理權限;

4、甲方在首頁"合作伙伴"中加入""的文字鏈接。

5、提供甲方的旗幟廣告，大小為468__60象素的'圖象文件，具體發(fā)布事宜由雙方商定，按協(xié)議規(guī)定執(zhí)行。

6、上述所有圖形均由乙方自行設計，版權歸乙方所有。

7、在所有由甲方提供內容的頁面下方標注版權說明，版權歸屬單位為甲、乙雙方。

第二條：乙方的職責

1、在乙方網站""頻道中為甲方"金融英才網"創(chuàng)建獨立目錄，存放所有由甲方提供的文章與信息;

2、在所有由甲方提供內容的頁面下方標注版權說明，版權歸屬單位為甲乙雙方。

第三條：商業(yè)秘密

1、甲乙雙方應對其通過工作接觸和通過其他渠道得知的有關對方的商業(yè)秘密嚴格保密，未經對方事先書面同意，不得向其他人披露。

2、除本協(xié)議規(guī)定之工作所需外未經對方事先同意，不得擅自使用、復制對方的商標、標志、商業(yè)信息、技術及其他資料。

第四條：聲明

1、甲乙雙方之間結為戰(zhàn)略合作伙伴關系。

2、甲乙雙方信息資源互享，各自保證其網站內信息來源的真實性、準確性與時效性。

3、甲乙雙方在網站或頻道的推廣和宣傳過程中同行共勉、緊密合作。

4、甲乙雙方就各自的經營和提供的服務內容承擔責任，享有收益和版權。

5、如果由于網站版面更新或改動。原來的鏈接位置不再存在，雙方必須將新的鏈接擺放位置調整至保證與原本效果相當?shù)奈恢谩?/p>

6、本協(xié)議期限滿，雙方優(yōu)先考慮與對方續(xù)約合作。

7、雙方的合作關系是互利互惠的，所有內容與服務提供均為相互免費。

第五條：協(xié)議執(zhí)行期限本協(xié)議書有效期為年，自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日為本協(xié)議商定合作方案的執(zhí)行期限。

第六條：協(xié)議的終止。本協(xié)議因以下任何原因而終止：

1、本協(xié)議期限屆滿。

2、雙方協(xié)商同意終止本合同。如有任何一方欲終止此合同，需提前一個月通知對方。

第七條：爭議的解決

如甲乙雙方在本協(xié)議的條款范圍內發(fā)生糾紛，應盡量協(xié)商解決，協(xié)商不能達成一致意見時，提請北京市仲裁委員會仲裁解決。

第八條：不可抗力

因地震、火災等自然災害、戰(zhàn)爭、罷工、停電、政府行為等造成雙方不能履行本協(xié)議義務，雙方通過書而后形式通知對方，本協(xié)議即告中止。

第九條：本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份，經雙方簽字蓋章有效。本協(xié)議及其相關具有同等法律效力。

甲方：乙方：

代表簽字：代表簽字：

日期：日期：

蓋章：蓋章：

關于接觸網吊弦安裝心得體會實用四

送走緊張繁忙的總復習之后，期未考試的鐘聲向我們提示：初三語文教學工作已經結束。回憶過去，總結經驗，對于搞好以后的工作是非常必要的。所以現(xiàn)將本學期的教學工作做一個總結：

本學期我繼續(xù)擔任初三(5)(6)兩個班的語文教學工作，經過上個學期的磨合，本學期的教學工作輕松順利了許多，本學期我堅持兩手抓：一是堅持打基礎，抓閱讀，促作文，取得一些成效。二是抓培優(yōu)輔差，令外對教學方法進行進一步的探索和改進。

一、夯實基礎，穩(wěn)中求升

因為這兩個班的語文底子較薄，我在這學期依然重抓基礎，讓學生在語文積累上多下功夫，這樣底子厚實了，就便于閱讀教學和作文教學的開展。具體作法有：1、從初三上學期開始就讓學生抄錄和背誦名人名言以及古詩佳句。這些名言佳句富含豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。以此擴大他們的知識面，提高其文學修養(yǎng)。因為在短時間內進行大量名著泛讀是不切合實際的，所以只能如此。對于語文尖子生，還要求他們學以致用，多寫多練，教師面批面改。 2、每星期的閱讀訓練，讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。我的講解也盡量做到有針對性，并總結歷年中考閱讀題的考點規(guī)律，使學生心中有數(shù)。3、讓學生盡早接觸中考題型。因為去年教初四多少有了些的經驗，如果再等到中考前夕讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從初三年級的上學期開始，每次月考我都依照中考題型來出題，本學期我更多的選擇了中考題對學生進行訓練，便于學生的應試。4、 作文積累。增加作文的訓練量，每星期一次作文。采用教師全批全改，或學生互批互改的方式，并保證在一周內反饋給學生，以幫助幫助學生形成樂寫的習慣.

通過以上方法，全方位對學生進行語文素養(yǎng)、語文能力的熏陶和強化，使學生在聽、說、讀、寫等方面得一方面得到一定程度的提高，從而為中考準備了實力。.

二、培優(yōu)輔差常抓不懈

因為明年就升入初四面臨中考，所以這學期我重點培養(yǎng)尖子生，同時也不放棄差生。對尖子生，除了課堂上所學的知識以外，我還額外留些提高題，滿足他們求知的欲望，并為明年的中考打下基礎。比如，八年(5)班的施旭同學，是班級的前三名，但作文一直不太理想，我就在每次作文訓練后都單獨找她談作文，給她講如何寫好作文，經過一學期的努力，她的作文水平有了明顯的提高。對于差生，我不放棄他們，常抓不懈，例如就有很多差生的作文有問題，行文不夠流暢，語病太多，很多錯別，甚至寫不夠數(shù)，這些我都一一訂正，經過長時間努力，這些情況有所改觀。

三、變換教學方法

本學期我嘗試了很多教學方法，例如我在案例中寫到的利用多媒體，激活語文課堂，本學期我做了這方面的嘗試，雖然條件有限，但也收到了一定的效果，下學期我還會繼續(xù)努力做下去。

四、復習課≠“百家講壇”

我覺得本學期，我的期未總復習做的有些失誤，時間分配不夠合理，前面總以為時間很充足，所以講的有些慢，結果導致前松后緊，文言文部分復習的就有些倉促了。還有方法上也過于單一。經過反思我覺得，隨著復習過程的深入，有些學生可能會出現(xiàn)越復習越糊涂的癥狀。究其原因，除了學生的基礎不扎實外，與教師沒有系統(tǒng)梳理復習內容、不循序漸進教學也有很大關系。一段時間的復習后，學生暴露出知識的缺陷，這是很正常的現(xiàn)象。這些“缺陷”，如果不經過梳理、整理就統(tǒng)統(tǒng)被提交到課堂上解決，復習課就變成了“百家講壇”，雜亂無章了。因此，課堂上復習方法不能太單一，必須帶有普遍性、具有針對性。復習內容也必須有側重點：生疏的知識點重點復習，熟悉的快速復習;常用的知識點重點復習，不常用的次要復習;易混淆的知識點重點復習，單純的簡單復習。 通過今年的復習我明白了，其實，復習課也需要我們去精心設計，精心創(chuàng)設能夠激發(fā)學生參與學習的興趣的情景，精心設計能夠增進學生對重點問題識記的教學環(huán)節(jié)，精心布局能夠把各復習要點相互串聯(lián)的知識體系，這樣復習效果才會事半功倍。

以上是我對本學期工作的總結，有成功也有失敗，我想不管最后結果如何，我又積累了一些教學經驗，這些對我以后的工作一定會有一個借鑒作用的。

關于接觸網吊弦安裝心得體會實用五

《按比例分配》是小學六年級的一個教學內容。學生在學習此內容前已經學習了分數(shù)乘法應用題、比的知識，這些知識都是學生解決按比例分配的應用題的基礎。學生平時接觸較多的是平均分的方法，平均分其實是按比例分配的一種特例。對按比例分配的方法學生平時也有一些體驗，而生活中的體驗也是學生解決問題的基礎。教學后我對這節(jié)課有些感想和疑惑。

一、讓情境創(chuàng)設包容更多內涵。

我覺得情境創(chuàng)設不該只起到激發(fā)學生的求知欲的作用，它應該包容更多內涵，所以我在設計時注意靈活處理教材，精心創(chuàng)設問題情境。根據(jù)本節(jié)課的教學內容，我在設計時把例題“種水稻、棉花”改為“哥哥、弟弟搬磚”，其一、能把教學內容與學生的生活實際聯(lián)系起來，激發(fā)學生的求知欲。其二、“通過如果你是哥哥你會怎樣分配”在教學中有機的滲透了幫助弱小的思想品德。其三、通過學生的回答，讓學生參與了學習材料的提供，這樣，在下面探索新知的教學環(huán)節(jié)中，學生面臨自己提供的學習材料，不但能體會到數(shù)學在他們周圍，而且更能激發(fā)他們產生解決問題的意識，主動地參與探索，尋求解決問題的方法，體驗解決問題策略的多樣性。

二、讓所學知識真正運用到生活。

在鞏固深化練習中，我為學生提供豐富多彩，感性的生活化材料。如學校買書、給校園除草、計算長方形面積等讓學生挑戰(zhàn)問題，探索創(chuàng)新，引導學生應用所學知識解決現(xiàn)實生活中的問題，實現(xiàn)知識的遷移，提高解決實際問題的能力。把所學知識運用到生活，是學習數(shù)學的最終目的。

三、讓課堂氛圍保持和諧輕松。

課中，我通過創(chuàng)設各項活動，充分調動了學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，而我則是數(shù)學學習的組織者、引導者、合作者。當學生學習遇到困難時，我不說應該怎樣做，而是建議怎樣做，盡管只是一詞之差，卻能讓學生感到朋友般善意的提醒，感受到平等、尊重、信任，讓學習、交流，體驗始終在輕松、和諧的氛圍中進行。

但在本節(jié)課的教學中，學生提出的“我一個人來搬”這種分配方案，是指把120塊磚分成1份，哥哥搬1份，弟弟搬0份，也應屬于分配中的特例，但在寫成1：0時卻違反了“比的后項不能為0”。我疑惑：是否“我一個人來搬”這種方案中，已不存在比，進而也不再屬于按比例分配的問題了呢?

關于接觸網吊弦安裝心得體會實用六

在這個異常炎熱的暑假，懷著一份讓自己的假期生活更充實更充滿樂趣的心態(tài)，我加入了學院組織的社會實踐。在剛剛入學的那會兒，就聽學長學姐不斷的在說他們實踐過程中的開心而又難忘的故事，讓我好羨慕?，F(xiàn)在，終于有機會親自體會一番了。

現(xiàn)在已經在家了，可每次吃飯的時候卻還是會想起在惠來等待開飯的日子。不是因為我們貪吃，而是因為等待開飯的時間都是我們自娛自樂的時間。在這段時間，會有很多開心的事會發(fā)生，有很多時刻都將讓我銘記一生。最難得是和言川、其灌那一頓真正的“大餐”，現(xiàn)在即使有一模一樣的飯菜放在我面前，恐怕也很難吃出那種感覺來了。永遠得懷念那一句：“老板，開飯啦!”

回憶準備工作階段，辛苦的排練伴隨著緊張的復習。這個階段我的工作算是比較多的。有《歌舞青春》要排練，另外要負責教會那些男生《青花瓷》。一下子要記好多舞蹈動作，對我這個記性差的人來說還真不是件容易的事。但是自己沒有放棄過，一直堅持著把兩個節(jié)目都搞定了，雖然辛苦，卻覺得很充實，很值得。

在文娛工作的準備階段，我和很多隊友都培養(yǎng)了深厚的友誼。因為跟進了多個節(jié)目，跟每個節(jié)目的成員都有接觸，所以很快就跟整個實踐團的人混熟了，看來文娛工作還幫了我不少忙。在文娛工作方面還德到了很多人的幫助，在這里要謝謝他們了。至于文娛組那群家伙就更不用提了，大家打成了一片，一起工作，很是開心。

實踐的最后一個晚上，就是我們的文娛晚會了。晚會在《街舞》秀中開場了,雖然演員都不是專業(yè),但是動感的舞姿卻贏得了觀眾的片片掌聲。雙胞胎姐妹用她們優(yōu)美的歌喉展示她們《手心的太陽》，《鴻門宴》和《青花瓷》將晚會推向了高潮，在一曲《朋友》歌聲中，所有惠來的朋友們一起高歌，一起銘記我們曾經相聚在惠來這個美麗的海濱城市。晚會由此落下了帷幕，但我們的友情卻得到了升華。

在惠來，我還負責了去敬老院的演出工作。當時決定了要迎合老人家的興趣，發(fā)揮我們在廣工學習太極拳的優(yōu)勢，表演一個太極拳。結果到了前一天晚上，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有人記得太極拳是怎么打的。當時曉通很想幫我，很努力得回憶動作。最終這個節(jié)目還是被取消了，仍然很感謝曉通幫忙。去敬老院之前，我還被團長派去買水果慰問敬老院。但當時買水果的時候也很為難，覺得各種水果都不適合，有得水果過酸，有得水果過硬，有得容易上火。當時考慮到老人牙齒不好，所以特地買了香蕉。結果回來后，團長告訴我，有些老人不能吃香蕉的。雖然說水果只是我們對老人們的一片心意，但事實上意義并不是很大。而且老人們還說不希望我們這些學生為他們破費什么，能來和他們聊聊天就已經很好了。老人們雖然年紀大了，卻還能為我們著想，值得我們敬佩埃在敬老院，由于語言上的不通，雖然我很想做點什么，卻似乎幫不上什么忙。只能幫忙打掃一下衛(wèi)生，其他的也做不了。剛好我們打掃完后不久便是老人們的沖涼時間，所以之前準備的小表演也就取消了。只有那些會講潮汕話的隊友能跟老人溝通了一段時間，我在旁邊聽他們交談，聽得是一頭霧水。

在義教方面，我收獲頗大。與我一起搭檔的是來自華農的yc，她是學商務英語的，所以在英語方面也特別厲害。她的講課也非常的精彩，我從她身上學到了不少的東西。當然，我自己也有投入到義教工作當中去。第一次義教，由于一些臨時的變動，剩下給我的時間并不是很多，所以臨時又對我要講課的內容作了一些調整，只是利用前面的教學內容，跟小朋友們玩了個游戲，結果效果是很好的，至少充分調動了小朋友開口說英語的積極性。希望他們以后也會多開口，這樣對他們的英語提高會有很大的幫助。英語，我實在不怎么擅長，但是這一次，我不僅大膽得說英語，更大膽得去教學生說英語，這種感覺實在是太棒了。

第二次，我是以教小學生唱歌的形式，教他們以另外一種方式來記憶單詞。因為我之前聽說小朋友們記單詞都只是死記硬背，所以想到希望以此教會小朋友們學會記單詞不僅僅是死記硬背，記單詞需要的更多的是方法: 聯(lián)想記憶法、歸類記憶法、圖物記憶法、比較記憶法等等。這樣以后單詞多了，才不會措手不及埃

但是，第三次主題班會的時候，盡管yc在上面講得很精彩，但小朋友們還是不買她的帳。一個上午下來，氣氛都不是很好，但是我覺得在場的每一位“老師”都已經盡力了。在下面，我也向其中一個同學了解到，這個班是剛剛組織起來的畫畫班，學生彼此間都不熟悉，有一批比較活躍的學生還被調到隔壁班去了，想要調動學生們的積極性，的確不容易埃

在最后一天去葵春學校教那些高一的學生，我們進行的是一對二的輔導。臨走之前，有個男生說我講解得特別好，他有一種豁然開朗的感覺。聽到這些，我真的很高興，因為我的付出得到了認可。

義教結束，很懷念當老師的那份感覺。在惠城這邊是每天每天都給不同的學生上課，與學生的感情，自然不如其西埔那邊的好。但是，當?shù)诙炻牭角耙惶斓膶W生叫我的名字的時候，我感到發(fā)自內心得高興。至少，有學生記得我的名字，至少我講的課，給學生留下了深刻的印象。在學生一個個找我簽名的時候，真的特別自豪。

時間過得很快，轉眼間，實踐就結束了。但是相信每個人都很懷念在惠來那段特別的日子。實踐雖然沒有回家舒服，但卻收獲很多，也很值得。在增長見識之余，我們收獲了友誼。雖然一切都結束了，但我們會將實踐的快樂一直延續(xù)下去。

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想找一片幽深靜寂的林子，不論什么樹種。

這里的樹木枝繁葉茂，蓊蓊郁郁;有草兒青青，鮮花怒放，芳香撲鼻，鳥兒歡快的歌聲悠長悠長。太陽很調皮，光線撥開枝與葉的阻擋，撫弄著林底草兒百花，一道一道，下著絕世的金光雨。幾只美麗的小鳥，嬉戲在枝頭，自由自在，玲瓏可愛;嘰嘰喳喳，相追而去，優(yōu)美的弧線滑過枝間。不知名的動物在身邊私語切切，卻怎么也找不見蹤影。

置身于林子的中央，大自然與我親密接觸。閉眼，深呼吸，大自然純凈的氣息流入心田，浸到血液，滲透骨髓;我的心砰砰在跳，能聽見生命存在的聲音。靜靜聆聽，大自然美妙的聲音，悅耳，動聽;我的心被陶醉了，染上了林子靜寂的顏色，在花草樹木中，穩(wěn)穩(wěn)呼吸著;耳朵像洗了個澡，清醒敏感，搜索著來自大自然的語言;仍閉眼，和著我自己的心跳和呼吸聲，我好像氣化了，化作一股仙氣，白色的，在林間飄來游去，感知著大自然原始脈動。

在這里，睜開眼睛，活動一下脖子，葉的綠，花的紅，草的青，天的藍，云的白，完整的大自然映入眼簾，使你眼快心暢;眼睛也被清洗了一遍，花心里正采蜜的蜜蜂，上下爬動在樹干上的螞蟻，遠山上在吃青草的羊群和上空漂游的云朵，山下農田里趕著老

黃牛耕耘的農夫，無不清晰自然，是那種來自大自然的和諧景象。在這里，所有大自然的景，色，事，物，由眼傳到心里變成了輕松爽朗。眼睛便變得貪婪了，不再想著閉上。你張開雙臂變得自私了，想把整個林子，不，是整個大自然攬入懷中。

快在林子里走走吧，走到林子的深處，走進大自然的懷抱，步入心靈的殿堂。在這里，到處是安靜，到處是音樂，到處是活生生畫面。你要說這是仙境，不如說我是神仙，只有神仙才能找到這樣的仙境，才能欣賞這仙境，才能擁有這仙境。此時此刻，我雖不是神仙，但在心里自比神仙，這樣，我能在心里找到一片仙境，我能在心里擁有一片仙境，我就能像神仙一樣去享受仙境。

我找到了一片林子，幽深靜寂。

關于接觸網吊弦安裝心得體會實用八

人的一生就是要嘗遍世間所有味道，擁有世間所有的情感，獲得人間最珍貴的情誼。對于身著綠裝、臂戴國徽的生活有著無數(shù)的幻想。我知道，一定很累。

天氣很炎熱，但與教官、同學們休息時吹過的風很涼爽。我們與教官從第一次見面一起度過了魔鬼的七天。教官的部隊訓練教導了我們這群放蕩不羈的少年，讓我們明白如何去做一個中國人，一個愛國、樂業(yè)、尊師、感恩的人。

第一次與家相隔十萬八千里，只身來到一個陌生的城市，與一群素不曾謀面的人睡一張床上，那種感覺就像在小黑屋一樣讓人喘不過氣。軍訓是真的有意義的，不僅能夠增強國防力量，而且也磨煉了青少年的吃苦意識。教官把部隊里的戰(zhàn)友情深切的傳授給了我們，把我們的心緊緊綁在了一起，讓我們明白我們是一個集體。

20日那天，我終是沒能低過那炙熱的太陽，身子再也熬不住了，感覺天空都暗了，與教官報告完之后，就再也看不清眼前的世界了，只剩一副空軀麻木的向前走著，眼前一片昏暗。失去知覺的身體搖晃的擺動著，我只想找到讓我能夠歇腳的地方。我伸出雙手，到處摸索，像一只折了翼的小鳥，受傷卻無處可落腳。雙耳也漸漸失鳴。突然就感到一雙雙溫暖的手扶住了我，帶著我一步步向前走，突然覺得這個陌生的城市有了一絲溫暖。

人情也并不冷淡。

軍訓使得我們彼此了解，在這極苦的訓練中多了一些甜味是老師給予的關心、同學的溫暖、教官的教導。這期間使我對時間觀念有了深刻的認識，做事也不再像之前那樣拖拉，這對于今后的高中生活有一定的意義，也教會了我們吃苦耐勞的精神，讓我們適應快節(jié)奏的高中生活。

與教官的接觸使得我更加敬仰軍人這個職業(yè)，也讓我有點心疼為國家獻出寶貴時間，大把青春年華的人民子弟們。他們也都是20幾歲出頭的小哥哥卻手上布滿老繭，他們的精神值得我們去學習。想到當年紅軍長征的苦我們又怎能不堅強呢？

即使離別很傷感，但我相信離別總會相見。眼淚只能表達一時情感，我們只能好好聽教官的話，將他的教導貫穿于心，用于生活才不算辜負吧！