我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于投擲實(shí)心球的過程心得體會及收獲一
1、喜歡在小區(qū)自然的環(huán)境中,嘗試新奇的、有野趣的活動,培養(yǎng)親近自然的情感。
2、初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力。 活動重點(diǎn): 嘗試野外游戲,體驗野外活動的快樂。
材料準(zhǔn)備:
1、怪獸,寶藏,勇士獎?wù)赂魅舾?/p>
2、投擲工具:海洋球,沙包,酸奶瓶,報紙團(tuán),可樂罐等。
3、活動前,在個別體弱幼兒后背上墊好毛巾,以便于在出汗時及時抽取。
4、錄音機(jī)一臺。
活動過程:
一、熱身活動(利用小區(qū)中的自然環(huán)境:如街沿石、石路、間隔石板路等) (教師以游戲語言,引發(fā)幼兒參與活動的興趣。) 教師引導(dǎo)幼兒走過獨(dú)木橋,跳過大石頭,來到森林里。
二、引出游戲主題
1、接到電話:森林里發(fā)現(xiàn)寶藏,可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏,我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏,討論:“我們該怎么辦?”鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。
2、(說明:怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動中制作完成的)
3、引導(dǎo)幼兒做些活動前的準(zhǔn)備 活動(壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。
4、委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏的地點(diǎn)。
5、安全教育:提醒勇士們注意森林里的“危險地帶”(注意觀察幼兒的活動地帶,盡量遠(yuǎn)離小湖),初步學(xué)會保護(hù)自己。
6、老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備,鼓勵幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。
師:“蘋果隊的勇士們你們有沒有信心打敗怪獸?”
三、幼兒活動
(一) 打怪獸(配合緊張的音樂)
1、幼兒扣上小挎包,選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。
要求:必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試相互合作的方式,以最快的時間,勇敢地消滅怪獸。
3、小結(jié)交流:讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。
4、蘋果隊的勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。(引導(dǎo)個別幼兒更換原來的武器)
5、師提醒個別幼兒熱了及時用干毛巾擦擦汗,避免著涼。 幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾,保持內(nèi)衣的干爽。
(二) 尋寶藏(配合柔和的音樂)
鼓勵幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏(幼兒之間相互幫助)。
四、延伸活動
1、休閑活動:交流分享找到的寶藏,和同伴說說:你找到了什么?
2、幼兒根據(jù)自己的運(yùn)動情況擦擦汗。
3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎?wù)隆薄?/p>
4、整理,收拾好我們的武器裝備回家了。
關(guān)于投擲實(shí)心球的過程心得體會及收獲二
一、指導(dǎo)思想
本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化體育教學(xué)改革、“健康第一”為指導(dǎo)思想,突出一個“新”字,體現(xiàn)一個 “改”字,以學(xué)生的心理活動為導(dǎo)向,面向全體學(xué)生,做到人人享有體育、人人都有進(jìn)步、人人擁有健康。一是按照學(xué)生心理變化設(shè)計課堂教學(xué)模式,安排教學(xué)內(nèi)容,選擇教學(xué)方法,強(qiáng)調(diào)健身。二是加強(qiáng)體育教學(xué)與日常生活的聯(lián)系,提高體育教學(xué)的實(shí)用性,為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。三是充分調(diào)動學(xué)生積極思維,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
二、教材分析
本課的主教材內(nèi)容是原地持輕物投準(zhǔn)。該教材是小學(xué)二年級的投擲教材,在田徑教材中占有較大比重,也是小學(xué)生非常喜愛并與生活密切相關(guān)的一項體育活動。通過該教材可以發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏等身體素質(zhì),促進(jìn)肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展。
在以往的投擲教學(xué)中,教學(xué)內(nèi)容比較單一,動作程式化,不利于學(xué)生的個性發(fā)展。因此,在本課持沙包投準(zhǔn)的教學(xué)中,豐富了投擲目標(biāo),提高了難度,讓學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用不同的投擲方法,使教材更加生動、有趣。
三、教法分析
(一)講解示范法
教師在教學(xué)中運(yùn)用語言和示范動作,使學(xué)生形象、直觀地看到所學(xué)的動作全貌,了解所學(xué)動作的整體形象、結(jié)構(gòu),產(chǎn)生初步的感性認(rèn)識。
(二)游戲比賽法
抓住兒童好勝心強(qiáng)的心理特點(diǎn),運(yùn)用游戲比賽的方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在玩中學(xué)、賽中練,進(jìn)而達(dá)到提高動作技術(shù)能力的目的。
(三)探究教學(xué)法
教師提出問題,讓學(xué)生進(jìn)行討論,把寶貴的課堂時間用在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維、培養(yǎng)學(xué)生多角度看問題、分析和解決問題的能力上。鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有知識和生活常識,沿著不同角度進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考,產(chǎn)生大量設(shè)想,進(jìn)而提出獨(dú)特見解。
四、學(xué)生分析
二年級小學(xué)生正處在生長發(fā)育時期,肌肉彈性差,小肌肉群比大肌肉群發(fā)育較晚,他們的骨骼、肌肉以及內(nèi)臟器官發(fā)育不完善。同時,他們的團(tuán)體意識逐漸加深,對團(tuán)體競爭也產(chǎn)生了濃厚的興趣。開始注意教師和同學(xué)對自己的態(tài)度,并通過語言或表情來表現(xiàn)自己的情緒。
五、學(xué)法分析
(一)觀察法
教給學(xué)生觀察的方法,注意觀察教師的示范動作,并能運(yùn)用對比的方法對所學(xué)知識、技術(shù)進(jìn)行評價、自鑒,不斷矯正與改進(jìn)。
(二)模仿法
根據(jù)小學(xué)生模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn),讓學(xué)生認(rèn)真看教師的示范動作,并模仿做出類似的動作,有助于學(xué)生掌握動作。
(三)練習(xí)法
學(xué)生按教師所教動作的內(nèi)容和要求,反復(fù)做動作,學(xué)會自覺、積極、主動地練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成動作的能力。
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關(guān)于投擲實(shí)心球的過程心得體會及收獲三
實(shí)心球從你手里拋出,
在空中劃過一條,
優(yōu)美的拋物線。
實(shí)心球從空中劃過,
落在競賽場上,
留下一個精彩的痕跡。
每一次的投擲,
都是激-情的展現(xiàn);
每一次的落地,
都是努力的結(jié)果運(yùn)動會加油稿致實(shí)心球運(yùn)動員運(yùn)動會加油稿致實(shí)心球運(yùn)動員。
關(guān)于投擲實(shí)心球的過程心得體會及收獲四
活動目標(biāo)
學(xué)習(xí)并掌握正確的投擲動作,能上下肢協(xié)調(diào)用力。
重點(diǎn):
幼兒學(xué)習(xí)投擲的基本動作。
難點(diǎn):
掌握正確的投擲動作。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:擴(kuò)音器、音樂《黑貓警長》、輕音樂、椅子10把、墊子兩塊、鱷魚模型2個、報紙團(tuán)
知識準(zhǔn)備:投擲動作要領(lǐng)
場地示意圖:
活動過程
一、導(dǎo)語
嗨,小朋友們,大家好。你們看我是誰呀?(小朋友回答黑貓警長)今天我們都是黑貓警長,我們一起來保護(hù)森林。開始巡邏前黑貓警長們一起來活動一下吧。
二、基本活動
(一)做投擲動作練習(xí)
師:哇,做完運(yùn)動好舒服呀。嗯?黑貓警長的電話響了。喂喂,好的,收到,黑貓警長馬上出動。
師:剛才接到兔子小姐打來的電話,森林里來了一只兇惡的鱷魚,小動物們都非常害怕。黑貓警長們,我們應(yīng)該怎么做?
1教師以鱷魚要來欺負(fù)森林里的動物為導(dǎo)入情境,啟發(fā)幼兒思考打敗鱷魚的方法。(啟發(fā)法)
2教師請個別幼兒先行嘗試,教師總結(jié)幼兒動作。
3教師做鏡面示范,幼兒空手學(xué)習(xí)投擲動作。(演示法)
一只腳在前,一只腳在后,右手拿球舉起放在肩上,側(cè)身扭腰用力朝目標(biāo)物投去。
4幼兒排隊嘗試投擲,對動作不協(xié)調(diào)、膽怯的幼兒給予鼓勵、指導(dǎo)。(練習(xí)法)
5教師總結(jié)幼兒投擲的動作,師:我發(fā)現(xiàn)有些黑貓警長沒有按照口令練習(xí),所以投擲的不夠遠(yuǎn),請黑貓警長們按照口令再練習(xí)一次。請幼兒再次嘗試投擲。
黑貓警長們,投擲的本領(lǐng)你們都學(xué)會了嗎?你們有沒有信心消滅鱷魚?
(二)游戲:消滅鱷魚
師:要想消滅鱷魚我們必須克服重重困難,跨過一條小河,走過狹窄的獨(dú)木橋,拿起武器朝鱷魚用力投去。
1以要想消滅鱷魚必須經(jīng)過重重困難為情境,引導(dǎo)幼兒通過障礙消滅鱷魚。
2教師講解幼兒消滅鱷魚會遇到的障礙,請兩名幼兒先行嘗試,在嘗試中教師對幼兒動作進(jìn)行提醒指導(dǎo),嘗試結(jié)束后教師講解通過障礙的方法。
3將幼兒按性別分隊,請幼兒排隊游戲。
4教師總結(jié)幼兒動作,指導(dǎo)幼兒正確的投擲。師:黑貓警長們,你們看鱷魚還在那里,怎么還沒有被消滅?幼兒:沒有按照口令,用力的投向鱷魚。師:對,這次我們一定要按照口令,將武器用力的投向鱷魚。請幼兒再次游戲。
(三)游戲結(jié)束
以鱷魚最終被幼兒消滅為游戲結(jié)束,使幼兒從游戲中獲得成功感。師:黑貓警長們,你們太厲害了,消滅了鱷魚,保護(hù)了森林里的小動物,老師要把大拇哥送給你們,你們真是好樣的。
三、活動結(jié)束
師:小朋友們,消滅了鱷魚你們累不累?讓我們一起伴隨著好聽的音樂放松一下吧。
幼兒跟隨教師的指導(dǎo),伴著輕音樂做舒緩活動,并慢慢走回教室。
關(guān)于投擲實(shí)心球的過程心得體會及收獲五
實(shí)心球從你手里拋出,
在空中劃過一條,
優(yōu)美的拋物線。
實(shí)心球從空中劃過,
落在競賽場上,
留下一個精彩的痕跡。
每一次的投擲,
都是激-情的展現(xiàn);
每一次的落地,
都是努力的結(jié)果運(yùn)動會加油稿致實(shí)心球運(yùn)動員運(yùn)動會加油稿致實(shí)心球運(yùn)動員。
關(guān)于投擲實(shí)心球的過程心得體會及收獲六
你站在草坪上,揮舞著雙臂,所有的力量頓時間都凝聚在了手上.你那有力的手上,抓著一個沉甸甸的實(shí)心球,你盡自己最打的`力氣投了出去.投近投遠(yuǎn),都沒關(guān)系,只要你努力就行!重在參與,輸了明年再來比!
實(shí)心球,重重的,因為它裝載的是一個夢想,這個夢想的主人,想把它拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,讓自己的夢想隨著實(shí)心球一起高飛!
你們手握實(shí)心球有幾分沉重,但胸有成竹。我相信,你們都能將實(shí)心球投擲到很遠(yuǎn),贏得第一;都能夠投擲出一個完美的拋物線,落在競賽場的“盡頭”;都能留下一個精彩的軌跡,此生永不留遺憾。
你們每一次的投擲都包含著努力的結(jié)果,每一次落地都是激情的汗水。只要奮力拼搏,就能贏得觀眾們熱烈的掌聲。
看著實(shí)心球化成美麗的弧線我著實(shí)在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平。
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