大思政真勞動心得體會精選(實(shí)用14篇)

總結(jié)可以幫助我更加明確自己的目標(biāo)和夢想。在寫心得體會時，我們可以加入一些邏輯推理和分析，提升文章的說服力和可信度。以下是小編為大家搜集整理的心得體會范文，希望能夠給大家提供一些參考和啟示。

大思政真勞動心得體會精選篇一

近年來，我國大學(xué)生思政教育蓬勃發(fā)展，以培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人為目標(biāo)，其中“大思政真勞動”是一項(xiàng)重要實(shí)踐活動。在這個活動中，我親身參與了勞動，深刻體會到了勞動的重要性和勞動精神的意義。以下是我對于大思政真勞動的心得體會。

第一段：大思政。

大學(xué)生是國家未來的棟梁，思政教育在大學(xué)生的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。而“大思政”就是要以當(dāng)代大學(xué)生的生活實(shí)踐為基礎(chǔ)，通過學(xué)習(xí)典籍和理論，將現(xiàn)實(shí)問題與理論結(jié)合起來思考。這種大思政的目的是通過思辨和實(shí)踐來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、職業(yè)素養(yǎng)以及各類能力。

第二段：真勞動。

真勞動是學(xué)校開展的一項(xiàng)非常有意義的活動。它要求每一個大學(xué)生到基層、到實(shí)踐中去，真實(shí)地接觸社會、勞動、農(nóng)村，感受勞動的辛苦和農(nóng)民的辛苦。真勞動旨在踐行勞動精神，開拓視野并提高大學(xué)生的實(shí)際工作能力。

第三段：思政與勞動的融合。

大思政與真勞動的融合旨在喚起大學(xué)生對勞動的熱愛和對農(nóng)村的關(guān)懷，引導(dǎo)他們從勞動中獲得鍛煉、收獲和成長。通過參與真實(shí)的勞動，大學(xué)生能夠更好地理解勞動的辛苦和農(nóng)民的艱辛，從而培養(yǎng)艱苦奮斗、勤勞致富的精神。同時，從勞動實(shí)踐中，學(xué)生能夠更好地理解和接受大學(xué)生活以外的各種職業(yè)，為他們的未來人生打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

在參與真勞動活動中，我意識到勞動的重要性。勞動不僅是一種物質(zhì)生活的需要，更是一種精神追求。通過親身參與勞動，我深刻地體會到了勞動帶來的滿足感。因?yàn)閯趧拥倪^程是艱辛的，但是我們可以通過努力工作，克服困難，取得成就，并從中獲得一種自豪感和滿足感。與此同時，我還發(fā)現(xiàn)勞動能夠使人與社會更加緊密地聯(lián)系在一起，讓人更加懂得感恩、珍惜。

第五段：勞動精神。

勞動精神是一種具有積極價值的品質(zhì)，它是整個社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。勞動不僅為個人帶來實(shí)現(xiàn)自己價值的機(jī)會，更為整個家庭、社會做出貢獻(xiàn)。通過親身參與勞動，我更加深刻地認(rèn)識到了勞動的重要性。只有通過勞動，我們才能才能理解勞動者的辛苦，才能在生活中體驗(yàn)到價值的實(shí)現(xiàn)和成長的喜悅。勞動精神從一定程度上說也是將思政與實(shí)際結(jié)合起來，學(xué)習(xí)書本知識只是紙上談兵，而勞動讓我們深入生活、實(shí)踐真實(shí)的知識。

綜上所述，大思政真勞動活動使我深刻體會了勞動的重要性和勞動精神的意義。真勞動不僅讓我感受到了勞動帶來的成就感與滿足感，還讓我受益匪淺，明白了勞動的辛苦與農(nóng)民的艱辛。通過勞動實(shí)踐，我加深了對勞動的理解，也更加珍惜、感恩生活。這次活動不僅豐富了我的學(xué)習(xí)生活，更為我的人生增添了寶貴的一筆。希望今后能夠繼續(xù)參與真勞動活動，將勞動精神貫徹到生活的方方面面，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

大思政真勞動心得體會精選篇二

近年來，思政課程日漸受到關(guān)注。在聽思政課的過程中，我們或許能夠接觸到不同領(lǐng)域的知識，或者開闊視野，甚至，或許能夠在課堂上與同學(xué)進(jìn)行討論，產(chǎn)生出不同的思想火花。但是，聽思政課的真正意義在于什么呢？究竟應(yīng)該如何去聽思政課？在這篇文章中，我將分享我的聽思政心得體會。

第二段：接觸各種思想觀念。

聽思政課的一個重要意義就在于能夠接觸各種思想觀念。無論是哲學(xué)、政治、歷史、社會學(xué)等，每一門課都會涉及到一定的思想范疇。通過聽思政課，我們能夠更加全面地了解到這些知識。同時，在端正自己的認(rèn)知、理念、世界觀上，也有著重要的作用。在課堂上，我們應(yīng)該聚焦于老師所講授的知識點(diǎn)，盡心盡力去學(xué)習(xí)和理解。

第三段：思考問題的方法。

在思政課中，很多的學(xué)問并不是直接正確或者錯誤的答案。很多時候，它們是需要我們自己去思考的問題。在討論和思考的過程中，我們要善于提出問題，積極參與課堂討論，與同學(xué)們互通有無,這有助于我們更好地完成思想啟蒙。在思考問題的方法上，我們可以通過辯證思維法，對問題進(jìn)行橫向和縱向的思考，從而更加深入地了解問題背后的核心本質(zhì)。

第四段：判斷思政課的好壞。

評判一個思政課的好壞，并不僅僅是基于是否能夠記憶下學(xué)問點(diǎn)、表面上理解了各種思想陳述、或是能夠完成作業(yè)。更為重要的意義，應(yīng)該是能夠發(fā)現(xiàn)問題，具備批判思維能力并且最終能夠理想的投射在自己身上，不斷完善自我的價值觀。一個好的思政課應(yīng)該能夠在學(xué)生中產(chǎn)生思辨、謀劃、探究的熱情，讓我們在這個課程中能夠自我發(fā)現(xiàn)、自我理解和自我認(rèn)識，最終成為一個全面發(fā)展的人。

第五段：總結(jié)。

在聽思政課的過程中，我們要虛心學(xué)習(xí)，保持高度的關(guān)注，不斷梳理和改善自己的學(xué)習(xí)方式和思考方法。同時，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，深度思考，積極參與課堂討論。一個好的思政課是能夠激起我們思考的欲望，拓寬我們的知識面并且逐漸使我們成為獨(dú)立思考的人。相信在接下來的聽思政課中，我們都能夠收獲更多體會和收獲，更好地完成我們的專業(yè)學(xué)習(xí)，更好地拓展我們的思維視野，成為更完善的人。

大思政真勞動心得體會精選篇三

作為一名大學(xué)生，我們時常需要參加各種各樣的思政課程。這些課程為我們的思想塑造和成長提供了寶貴的機(jī)會。而我最近參加了幾場“聽思政心得體會”的講座，對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)和影響。今天，我想和大家分享一下我的感受和思考。

第二段：課程內(nèi)容的收獲。

在聽完這幾場課程之后，我深刻地體會到，思政的重要性并不在于欽定某個意識形態(tài)或看法，而是要求我們具有自我認(rèn)識和獨(dú)立思考的能力。通過不斷地思考自己的生活經(jīng)驗(yàn)和社會現(xiàn)實(shí)，我們可以更加深入地理解一些熱點(diǎn)問題，也可以更好地認(rèn)識到自己的局限和不足。此外，思政還可以幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，進(jìn)而準(zhǔn)確地把握當(dāng)下社會發(fā)展的態(tài)勢和發(fā)展方向。

第三段：思政對于拓展視野的作用。

思政可以說是大學(xué)生思想拓展的必修課。在參加這些課程的過程中，我深刻地體會到了自己想法的欠缺之處。與此同時，思政教育也為我提供了更廣闊的視野和思考深度。有些問題以前我可能沒有仔細(xì)想過，但是在思政的引導(dǎo)下，我可以更深入地梳理它的背后含義，尋找其中的真知灼見。我認(rèn)為，這些思考和分析能力對于未來的生活和工作都是相當(dāng)有用和重要的。

第四段：思政對于實(shí)踐能力的提升。

我們總是希望自己的思想和觀點(diǎn)能夠轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。因此，思政教育也注重對于學(xué)生實(shí)踐能力的提升。思政的實(shí)踐教育能夠讓我們更好地理解現(xiàn)實(shí)中的問題，并提供行動方案和路徑。更重要的是，在實(shí)踐中我們可以更好地改善自身狀態(tài)，不斷完善自己的自我認(rèn)知和自我管理的能力。這些實(shí)踐能力不僅在學(xué)生時代有用，帶著學(xué)成回到現(xiàn)實(shí)生活中，也可以幫助我們更好地適應(yīng)工作、家庭以及社會中的各種挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)論。

總之，思政課程對于我們的人生來說是非常重要的。無論是從思想的角度還是從實(shí)踐的層面來看，思政教育都可以為我們的成長和進(jìn)步提供寶貴的資源和支持。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該以積極態(tài)度去參加思政的各種活動和講座，并付諸實(shí)踐行動，真正地將思想轉(zhuǎn)化為行動，為社會的發(fā)展和自身的成長奉獻(xiàn)自己的力量。

大思政真勞動心得體會精選篇四

五一國際勞動節(jié)是向全世界所有勞動人民致敬的節(jié)日，它凝聚著億萬勞動者的汗水和辛勤付出。每一次的五一勞動節(jié)，都是一個難得的機(jī)會，讓我們可以更加深刻地認(rèn)識到勞動的意義和價值，同時也可以更好地表達(dá)我們對勞動的熱愛和敬意。在這篇文章中，我想分享一下我在過去的這些年里的勞動心得體會。

第二段：談?wù)剟趧拥钠D辛。

在我的印象中，勞動是一項(xiàng)有著極大艱辛的任務(wù)。無論是在農(nóng)村還是在城市，人們都需要用各種方式忍受著炎熱的夏天和寒冷的冬天，承受著重重的勞動壓力和困難。在我小時候，我曾經(jīng)看到過我的爺爺奶奶和其他農(nóng)民在春天里從早到晚地辛勤勞動，他們不僅要種植莊稼，還要照顧家畜和家庭生活。即使是在城市里，許多人也需要在廠房或者食品店里長時間地站立、工作、運(yùn)輸，而這些工作卻往往沒有得到適當(dāng)?shù)幕貓蠛驼J(rèn)可。

第三段：講述勞動的收獲。

然而，正是在面對這樣的辛苦和壓力的時候，我們才能明白勞動的真正意義。在不斷地努力和堅持中，我們可以慢慢地體驗(yàn)到種植莊稼的興趣，深刻體會到制作美食的滿足感，也可以意識到工作愈加成熟后所帶來的成就感。更進(jìn)一步，勞動還可以讓我們跟其他勞動者相互依存和合作，從而讓我們的身心得到凈化和放松。

第四段：強(qiáng)調(diào)勞動的價值。

所有的事物都有一定的價值，而勞動同樣如此。在勞動中，我們可以證明自己的價值，從而獲得生活和工作上的成功。此外，勞動還可以讓我們變得更加勤奮踏實(shí)，更加自信和堅強(qiáng)。不僅如此，勞動還可以提高我們的技能和能力，讓我們站穩(wěn)自己的立場，與其他人對等和交流。

第五段：結(jié)語。

總之，勞動是無處不在的，它是社會和生命的重要組成部分。在每一次的五一節(jié)日中，我們可以紀(jì)念和慶祝自己所付出的一切，并更加深刻地體驗(yàn)到勞動的內(nèi)涵和價值。不要忘記那些為了我們創(chuàng)造美好未來，為了我們能夠過上更好的生活而前行的勞動者們，更不要忘記自己在勞動中所獲得的感悟和價值。讓我們珍惜勞動，聚焦前方，迎接我們的生活和未來。

大思政真勞動心得體會精選篇五

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對疫情來勢洶洶，黨員干部更要以高度的責(zé)任感和使命感，挺身而出，當(dāng)好群眾的“主心骨”，成為戰(zhàn)“疫”的“先鋒軍”。為此各級黨員干部要深入貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，落實(shí)總理批示要求和國務(wù)院常務(wù)會議部署，吹響“沖鋒號”，投身到戰(zhàn)“疫”之中來。

吹響“沖鋒號”，黨員干部要沖鋒在前當(dāng)好標(biāo)桿。與新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作斗爭，是對各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部應(yīng)對突發(fā)事件、駕馭復(fù)雜局面能力的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)，也是對各級黨員干部思想覺悟、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)水平的一次綜合檢驗(yàn)。黨員干部在這個關(guān)鍵時刻更運(yùn)用好“不忘初心、牢記使命”主題教育的成果，樹牢“四個意識”、做到“兩個維護(hù)”，不畏風(fēng)險，迎難而上。黨員干部要帶頭站在防控疫情斗爭的第一線，關(guān)鍵時刻挺身而出，不畏艱險，頑強(qiáng)拼搏，才能做好群眾思想工作，帶領(lǐng)群眾?！皩⒉晃匪?，卒不惜命”。黨員干部唯有帶頭顧全大局，堅守崗位，才能以用實(shí)際行動當(dāng)好標(biāo)桿，發(fā)揮引領(lǐng)作用。

揮出群眾的力量，堅決打贏同新型冠狀病毒斗爭這場硬仗。

吹響“沖鋒號”，哪里有困難哪里就有黨員站在第一線。作為一名黨員，就要不忘初心、牢記使命，時刻發(fā)揮黨員先鋒模范作用，用實(shí)際行動影響和帶動身邊的人，急群眾之所急，想群眾之所想。面對疫情，黨員干部就更要積極當(dāng)好群眾的“貼心人”和“主心骨”。我們欣喜地看到，在醫(yī)療救治、通信、電力、建設(shè)、交通運(yùn)輸?shù)扰c抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關(guān)的各條戰(zhàn)線上，都有黨員干部作為先鋒隊、突擊手努力奮戰(zhàn)的身影。打贏戰(zhàn)“疫”需要一場人民戰(zhàn)爭，這就必須充分發(fā)揮基層黨組織和黨員干部作用，在抗擊疫情一線守初心、擔(dān)使命，才能帶領(lǐng)群眾筑牢戰(zhàn)“疫”的長城，切實(shí)保衛(wèi)好人民群眾健康，最終贏得勝利。

當(dāng)前，新型冠狀病毒感染疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，全國各地人民群眾堅定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，疫情形勢出現(xiàn)積極變化，防控工作取得積極成效。在這場戰(zhàn)“疫”中，黨員隊伍發(fā)揮了積極作用，“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝。”正如入黨誓詞中“對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”那樣，再次帶領(lǐng)全體黨員重溫了入黨誓詞。

對黨忠誠，是參加這場戰(zhàn)“疫”的“準(zhǔn)入門檻”。本次疫情來勢洶洶，絕非善茬，人傳人更是令人生畏。一線醫(yī)護(hù)人員的工作成效直接作用于疫情防控成效，如果一旦有出工不出力、思想上重視行動上藐視的醫(yī)護(hù)人員，那么將直接影響疫情防控和患者救治。于是，我們看到了一封封“請戰(zhàn)書”、一支支“逆行”隊伍。只有懷著絕對的“對黨忠誠”，他們才會義無反顧的投身戰(zhàn)“疫”中，才會在“大家”和“小家”中選擇保衛(wèi)“大家”而離開“小家”。因此，有這樣一批全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)護(hù)人員奔赴一線，我們何愁戰(zhàn)“疫”不會勝利。

積極工作，是阻擊這場戰(zhàn)“疫”的“定海神針”?！拔铱偟目捶ǎ褪菦]有特殊的情況，不要去武漢。”再次臨危受命，出任國家衛(wèi)健委高級別專家組組長鐘南山教授一邊在提中肯建議，一邊義無反顧地趕往武漢防疫最前線。正是鐘南山教授這樣的“泰山北斗”出場，才給了全國人民吃了一顆“定心丸”。近日，鐘南山教授基于數(shù)學(xué)模型、最近的疫情發(fā)展和政府采取的行動，給出了“疫情可能會在4月份結(jié)束”的預(yù)測，這極大鼓舞了全國人民的士氣。網(wǎng)上有句順口溜：“幾時能動?鐘南山說動才動!”可見大家對鐘南山教授的信任。因此，有這樣“定海神針”的人物在積極工作者，我們何愁戰(zhàn)“疫”不會勝利。

犧牲一切，是打贏這場戰(zhàn)“疫”的“錦囊妙計”。取舍，是最難的選擇。面對這場戰(zhàn)“疫”，最好的“藥方”就是一個字——“宅”。然后，就是為了這么一個字，上至國家，下至個人，都犧牲了很多。這場戰(zhàn)“疫”給服務(wù)業(yè)、實(shí)體零售業(yè)、交通運(yùn)輸和文化旅游業(yè)造成了巨大沖擊，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到嚴(yán)重影響;由于疫情，企業(yè)經(jīng)營，特別是中小微企業(yè)發(fā)展停滯，有的不得不面臨歇業(yè)倒閉的境遇;由于疫情，有的人們需要配合實(shí)行封閉式管理，在家居家觀察。然后，在疫情面前，要始終堅持把人們?nèi)罕娚踩蜕眢w健康放在第一位，因?yàn)橹挥袪奚∥?，才能成就大我，才能助力打贏這場戰(zhàn)“疫”，只要我們牢記入黨誓詞，用實(shí)際行動來踐行入黨誓詞，我們何愁戰(zhàn)“疫”不會勝利。

大思政真勞動心得體會精選篇六

思政課，是大學(xué)學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。在我進(jìn)入大學(xué)后的幾個學(xué)期中，我深切感受到了思政課對于大學(xué)生的重要性。通過思政課的學(xué)習(xí)，我不僅增長了知識，還提高了自身的思維能力和綜合素質(zhì)。下面將從思政類課程的內(nèi)容、思政課的作用、思政課的學(xué)習(xí)方法、思政課的意義和我的收獲五個方面進(jìn)行闡述。

首先，思政類課程內(nèi)容的豐富性是大學(xué)生在課堂中最直觀的感受。思政類課程包括馬克思主義基本原理、中國近現(xiàn)代史綱要、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容涵蓋了人類社會發(fā)展的重要?dú)v史階段和基本原理，對于我們了解人類社會發(fā)展規(guī)律、提高思維能力具有重要意義。

其次，思政課在大學(xué)生的成長中起到了至關(guān)重要的作用。思政課不僅是一門課程，更是一種思想的熏陶。通過學(xué)習(xí)思政課，我們可以了解到中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程、中國革命的艱辛和中國特色社會主義的初心和使命。這些知識對于我們樹立正確的價值觀、增強(qiáng)自信心和使命感具有重要作用。思政課更是一個培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)的平臺，通過課堂教學(xué)和社會實(shí)踐，我們可以提高自己的團(tuán)隊合作能力、溝通能力和創(chuàng)新意識。

第三，學(xué)習(xí)思政課需要靈活運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法。思政類課程的內(nèi)容較為抽象和理論化，因此我們需要更加靈活地運(yùn)用學(xué)習(xí)方法。在課堂上，我們要積極參與討論，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)；課后，我們要結(jié)合教材和相關(guān)讀物進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的案例分析，并進(jìn)行自己的思考和總結(jié)。同時，多參加一些與思政課相關(guān)的社會實(shí)踐活動，通過實(shí)踐來進(jìn)一步加深對思政課的理解和應(yīng)用。

第四，思政課對于大學(xué)生的意義不僅僅停留在知識學(xué)習(xí)上，更重要的是對大學(xué)生的思維方式和人生觀的影響。思政課引領(lǐng)著我們正確的思考問題的方式，幫助我們形成健康的人生觀和價值觀。思政課注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，通過鍛煉我們的綜合素質(zhì)，使我們成為有著獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神的大學(xué)生，進(jìn)一步服務(wù)社會。

最后，思政課對于我個人的收獲也是顯而易見的。通過思政課的學(xué)習(xí)，我對中國共產(chǎn)黨的歷史和中國特色社會主義的理論體系有了更深入的了解。我明白了作為大學(xué)生的使命和責(zé)任，明確了自己的追求和目標(biāo)。思政課的學(xué)習(xí)還提高了我的表達(dá)能力和思維深度，培養(yǎng)了我正確的分析問題能力和判斷能力。思政課的學(xué)習(xí)不僅僅是獲得知識，更是對自己價值觀和人生觀的修正和完善。

綜上所述，思政類課程的學(xué)習(xí)對于大學(xué)生的成長和綜合素質(zhì)的提高起到了非常重要的作用。我們要靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，不僅要了解思政課的內(nèi)容，更要深入思考和總結(jié)。思政課的學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了培養(yǎng)自己正確的價值觀和人生觀，為將來的人生道路打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在思政課的引導(dǎo)下，我們將成為既有理論知識的專業(yè)人才，又有高尚思想道德品質(zhì)的國家棟梁。

大思政真勞動心得體會精選篇七

在大學(xué)生思政課程中進(jìn)行勞動實(shí)踐，我收獲了體力和意志力的提升。此前，我一直是優(yōu)渥家庭的孩子，生活過得很舒適，缺乏鍛煉身體的機(jī)會。通過勞動實(shí)踐，我學(xué)會了用雙手勞動，從事體力活動，磨煉了身體。而意志力的提升則源自于勞動中的困難與挑戰(zhàn)。曾有一次，我被安排在一個圍墻需要修改的地方進(jìn)行拆除工作，工作環(huán)境惡劣，而且工作量龐大。但是，我沒有退縮，堅持完成了任務(wù)。正是這種堅持與挑戰(zhàn)自己的意愿，讓我體驗(yàn)到勞動中堅持不懈的力量。

第二段：勞動讓我更好地理解社會和人生。

勞動讓我更好地理解社會和人生。曾有一次，我在校內(nèi)藝術(shù)節(jié)上擔(dān)任服務(wù)員，負(fù)責(zé)為客人提供服務(wù)。在與客人交談的過程中，我意識到了勞動對社會的重要性。社會的運(yùn)轉(zhuǎn)，離不開勞動者的辛勤付出。而通過勞動實(shí)踐，我開始深刻思考人生的意義。勞動是人生不可或缺的一部分，教會了我們勤勞、耐心、堅持和責(zé)任。它讓我意識到，人生的價值，不僅僅在于追求自己的個人成就，更在于為社會做出貢獻(xiàn)。

第三段：思政課程與勞動相結(jié)合的意義。

思政課程與勞動相結(jié)合，能夠培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展的品質(zhì)和素養(yǎng)。思政課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的思想、道德、文化、紀(jì)律等各個方面的素質(zhì)。勞動實(shí)踐與思政課程的相結(jié)合，能夠更好地提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。通過勞動實(shí)踐，學(xué)生能夠了解社會、鍛煉身心、增加社會責(zé)任感。同時，思政課程也通過勞動實(shí)踐的方式，讓學(xué)生在勞動中進(jìn)行人文和倫理素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生在發(fā)展中更全面。

第四段：勞動實(shí)踐對大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展的意義。

勞動實(shí)踐對大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。在勞動中，學(xué)生能夠鍛煉自己的溝通能力、團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力，這些都是未來職業(yè)生涯中所需要的素質(zhì)。勞動實(shí)踐還能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)將會對學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)競爭產(chǎn)生積極的影響。因此，勞動實(shí)踐不僅能夠提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力，更能夠幫助他們更好地適應(yīng)未來職業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)。

第五段：大學(xué)生勞動實(shí)踐的未來發(fā)展方向。

大學(xué)生勞動實(shí)踐的未來發(fā)展方向，應(yīng)該注重實(shí)踐的質(zhì)量和深度。一方面，要選擇更符合大學(xué)生發(fā)展需求和市場需求的實(shí)踐項(xiàng)目，注重開展有針對性的工作。另一方面，要加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和引導(dǎo)，幫助他們在實(shí)踐中更好地學(xué)習(xí)和成長。同時，還應(yīng)該注重實(shí)踐成果的總結(jié)和應(yīng)用，通過實(shí)踐成果的分享和交流，使更多的學(xué)生受益。只有在注重實(shí)踐質(zhì)量和深度的前提下，大學(xué)生思政課程中的勞動實(shí)踐才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

結(jié)語：大學(xué)生思政課程的勞動實(shí)踐不僅僅是學(xué)生的一項(xiàng)任務(wù)，更是學(xué)生個人發(fā)展和社會責(zé)任的重要環(huán)節(jié)。通過勞動實(shí)踐，大學(xué)生能夠提升自己的素質(zhì)與能力，更好地理解社會和人生，實(shí)現(xiàn)個人價值與社會價值的有機(jī)結(jié)合。大學(xué)生思政課程與勞動相結(jié)合的發(fā)展，也將為大學(xué)生的綜合素養(yǎng)和未來職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

大思政真勞動心得體會精選篇八

今天，我們班在勞動委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一次義務(wù)勞動，中午12：40我們?nèi)嘣赽區(qū)乒乓球臺邊集合，點(diǎn)過名之后我們便到金江五棟到金江十一棟進(jìn)行打掃。

我所在的小組選擇了金江六棟，在打掃過程中，情況并不像想象的那樣理想，在綠化帶里邊有很多的白色垃圾和煙頭，還有很多的其他垃圾。但是我們同學(xué)發(fā)揮不怕苦不怕累的精神，雖然在抹垃圾桶時水很冷。但是大家的熱情蓋過了一切，所以大家干得熱火朝天。40分鐘的義務(wù)勞動很快就過去了。

勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合，勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，勞動使我們認(rèn)識到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”，勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此，只有認(rèn)定目標(biāo)、腳踏實(shí)地，在人生的道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。

來動培養(yǎng)了我們的社會實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識到：課本知識是不夠的，應(yīng)積極投身于社會實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，以后的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，為社會建設(shè)添磚加瓦。

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大思政真勞動心得體會精選篇九

五一勞動節(jié)是全人類的共同節(jié)日，它的意義不僅僅在于表彰勞動者對社會和經(jīng)濟(jì)的作出貢獻(xiàn)，更在于讓大眾反思勞動對于自身和他人的影響，促進(jìn)人與人的和諧發(fā)展。在我的工作和生活中，我也深刻感受到了勞動的力量與意義。

2.勞動給予了我信心與充實(shí)感。

我工作的領(lǐng)域是文化傳媒，日常工作內(nèi)容以策劃、撰寫、設(shè)計、活動等為主，需要不斷提升自己的專業(yè)能力和思維能力。在這一過程中，我不斷嘗試多樣的嘗試，參加各種培訓(xùn)和交流，沉淀知識和經(jīng)驗(yàn)。通過這種努力，我深深地感受到了工作所帶來的成就感和充實(shí)感，這也激勵我為自己和別人創(chuàng)造更多的價值和影響力。

3.勞動教給了我懂得感恩與珍惜。

勞動不僅僅是為了獲取物質(zhì)上的收獲，而是讓我們理解和珍惜周圍的人和事。在工作中，我遇到了很多值得感謝的人，他們?yōu)槲业墓ぷ魈峁┝撕芏嘀С趾蛶椭Ｎ乙采钌畹匾庾R到了這一點(diǎn)，于是我努力去回饋我的團(tuán)隊和朋友，讓他們感受到我的真誠和感激。這種感激和回饋的經(jīng)歷也讓我更加地珍惜自己的工作和人際關(guān)系，讓我更加堅定自己的責(zé)任感和使命感。

4.勞動教會了我堅持和奉獻(xiàn)。

勞動需要的不僅僅是技能和經(jīng)驗(yàn)，還需要我們的毅力和精神韌性。工作中，我遇到過很多挑戰(zhàn)和困難，但我從不退縮和放棄。因?yàn)樵谶@些時候，我始終相信自己的能力和信念，堅定地承擔(dān)起自己的責(zé)任和使命。在這個過程中，我也學(xué)會了奉獻(xiàn)，有時候雖然犧牲了自己的時間和精力，但我發(fā)現(xiàn)這些努力都是值得的，因?yàn)檫@讓我在工作中得到了更多的成長和收獲。

5.結(jié)語。

總的來說，勞動不僅是一種任務(wù)和義務(wù)，更是一種生命力和動力。在工作和生活中，我們需要理解和感悟勞動的深刻內(nèi)涵和價值，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和價值，也才能更好地貢獻(xiàn)社會和人類。所以，讓我們在今后的勞動生活中，心懷感悟和奉獻(xiàn)精神，為一個更加和諧和美好的世界，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

大思政真勞動心得體會精選篇十

思政課是大學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)，它是一門關(guān)注思想、價值觀和文化傳承的學(xué)科。與其他學(xué)科相比，思政課的特殊性在于它關(guān)乎于人的精神需求和社會責(zé)任。在維護(hù)國家安全、民族團(tuán)結(jié)和社會和諧中，思政課扮演著不可或缺的角色。如何理解思政課，領(lǐng)悟其中的真諦，將會影響我們今后的思考方向和人生價值觀。我在這里想分享一下我在思政課上的心得體會，希望對其他學(xué)習(xí)者同樣有所收獲。

第二段：思想啟迪。

思政課可以啟迪我們的思維，讓我們認(rèn)識到人們在過去、現(xiàn)在和未來所面臨的社會問題。它的目的在于激發(fā)我們對于社會問題的思考，并將這些問題進(jìn)行分析和解決。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人權(quán)等，也會逐漸在思政課的教學(xué)中得到深入的解析。

在思政課中，我們能了解一些社會事實(shí)，例如貧富差距、生態(tài)環(huán)境、社會動蕩、道德規(guī)范等。此外，思政課還可以幫助我們更好地理解國家政策、了解政治文化、加強(qiáng)思想教育等。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們可以從一個全新的角度看待社會問題，理解社會發(fā)展，從而更好地為人民服務(wù)。

第三段：人生思考。

思政課可以使我們從更高、更遠(yuǎn)的視野看待人生，理性思考人生的價值和意義，思考人類社會的未來發(fā)展。在思政課上，我們可以學(xué)習(xí)到許多文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)及歷史文化等課程，這些課程會讓我們對生命進(jìn)行更加深刻的反思。

這些反思能夠提高我們的價值觀，使我們從自身和社會的角度進(jìn)行思考，了解我們在社會中扮演的角色和責(zé)任。思政課上的啟發(fā)和思考能夠助力我們找到自己的方向，亦可以更好地為社會做貢獻(xiàn)，拓展自己的思維領(lǐng)域和思考深度。

第四段：道德建設(shè)。

思政課旨在培養(yǎng)我們的道德觀念，教育我們道德的核心價值觀。思政課的內(nèi)容涵蓋了諸多社會、政治、文化、倫理等方面的內(nèi)容，從而引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)道德和規(guī)范行為方式，培養(yǎng)我們的道德責(zé)任感和社會擔(dān)當(dāng)。

在思政課上，我們能夠認(rèn)識到道德法律是保護(hù)社會穩(wěn)定和公正的重要工具，也能明確道德規(guī)范的重要性和生活中道德標(biāo)準(zhǔn)的存在。同時，思政課上還讓我們更加關(guān)注周圍環(huán)境和身邊的人，從而提高我們行為的審慎度和社會責(zé)任感。

第五段：綜合化。

思政課能夠幫助我們更加綜合、深入地理解和把握生活中的重大事件和現(xiàn)象。它不僅能夠啟迪我們思想、引導(dǎo)我們道德、指明人生價值，更可提高我們的思考深度和思考廣度。

通過思政課的學(xué)習(xí)，我們能夠開闊視野，深化思考，增長知識，提高人際交往能力和社會責(zé)任感。思政課成為了我們?nèi)粘Ｉ钪械木裰笇?dǎo)，也是我們成為一名公民的必要條件。

總體來看，思政課不僅是必修課，更可看作是一種人生體驗(yàn)的方式和對我們?nèi)松l(fā)展和成長的一種重要引領(lǐng)。希望我今后能夠更加深入地學(xué)習(xí)思政課，盡快掌握其中所包含的意義和價值，更有效地為祖國的未來做貢獻(xiàn)。

大思政真勞動心得體會精選篇十一

首段：引言+概述（150字）。

大學(xué)生活是一個人成長、鍛煉、提高自己的機(jī)會。而“思政真勞動”是一種特殊的體驗(yàn)，它是中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代勞動經(jīng)驗(yàn)的有機(jī)結(jié)合，能夠讓學(xué)生在工作中得到鍛煉，同時也能夠讓學(xué)生對社會有更深入的認(rèn)識和理解。為了更好地講述這次勞動的感受和體會，下面我將結(jié)合個人經(jīng)歷，以五段式文章的形式，闡述我的理解和體會。

二段：身體力行的體驗(yàn)（300字）。

勞動讓我們身體力行的參與，它遠(yuǎn)不是簡單的物質(zhì)勞動，更多的是一種情感交流和體驗(yàn)，一種道德層面的價值觀念交融。在工作中，我們能夠感受到團(tuán)隊合作的力量和重要性，更能夠理解每一份勞動的價值。我記得有一次我們派發(fā)志愿者服務(wù)物資時，一名老人收到我們的榻榻米后，很是感慨：“你們這些小朋友真好！”這時候，我們感受到的是一種內(nèi)心的小確幸，那種讓人感覺心里暖暖的滿足和喜悅。勞動是一次細(xì)節(jié)中感受到的體驗(yàn)，讓我們懂得了多方面的感恩和付出，感覺更加真實(shí)、更加深刻。

三段：社會責(zé)任的認(rèn)知（300字）。

在思政真勞動活動中，我們不只是單純的去勞動，更是對這個社會充滿著關(guān)愛之心。我們派發(fā)志愿者服務(wù)物資時，最重要的不是我們所送出去的東西，而是我們所傳達(dá)出去的情感和溫暖。這個時候我們可以感受到，一個人的力量畢竟有限，自己所做所為，只是一個小小的貢獻(xiàn)。但是當(dāng)我們能夠站在集體的力量和背后時，我們會發(fā)現(xiàn)自己能夠取得的成效，已經(jīng)超越了個人單獨(dú)的貢獻(xiàn)。這樣的感覺讓我覺得，每一個人都需要肩負(fù)起自己的社會責(zé)任，不論你是誰。

四段：心靈層面的感悟（300字）。

作為大學(xué)生，我們需要一個成長的過程。而思政真勞動就是我們成長的一個過程，一個能夠讓我們?nèi)ソ佑|和了解社會的機(jī)會。在勞動中，我們可以關(guān)注一些社會上經(jīng)常被忽視的細(xì)節(jié)，譬如說環(huán)保和公益活動，和對這個社會的未來等價值觀的思考。在參與了勞動后，我的心聲更加感性真實(shí)，更加理性從容。同時，我也認(rèn)為一個人的思想必須要始終與現(xiàn)實(shí)保持緊密的聯(lián)系，隨著自己的成長不斷的去完善自己的知識、語言和思維模式。

五段：未來的展望（150字）。

參與思政真勞動我獲得了很多，通過實(shí)際的操作和思考體悟，讓我更加深刻的認(rèn)識社會，加深對自己的認(rèn)識和了解。我覺得這次體驗(yàn)是一場課程的修煉，在這個過程中我們能夠更好地認(rèn)識自己，同時真正體悟到團(tuán)隊合作和社區(qū)服務(wù)的意義。未來，我會時刻保持自己的學(xué)習(xí)姿態(tài)，并將自己的所學(xué)所感應(yīng)用在實(shí)際的工作和生活中去，同時，在更多的勞動體驗(yàn)中，認(rèn)真去深入了解社會上的一切。總之，思政真勞動是一次充滿意義和價值不可超越的經(jīng)歷，它會給我們未來的生活和事業(yè)帶來無限的幫助和啟示。

大思政真勞動心得體會精選篇十二

近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)在各行各業(yè)體現(xiàn)出了巨大的潛力和應(yīng)用前景。作為一種新興的沉浸式體驗(yàn)技術(shù)，VR具有豐富的表現(xiàn)方式和強(qiáng)大的互動性，能夠提供極具吸引力的虛擬場景。近年來，VR在思想政治教育中的應(yīng)用已經(jīng)開始顯現(xiàn)出良好的效果。我也有幸參與了一次VR思政教育實(shí)踐活動，并從中收獲了許多啟發(fā)和體會。

首先，VR技術(shù)為思政教育提供了全新的教學(xué)手段和方法。傳統(tǒng)的思政教育往往依賴于紙質(zhì)教材和教師口頭講解，難以吸引學(xué)生的興趣和注意力。而借助VR技術(shù)，可以給學(xué)生們提供更加直觀和生動的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，在學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀時，學(xué)生們可以穿戴VR設(shè)備進(jìn)入一個虛擬的社區(qū)環(huán)境，與虛擬的居民進(jìn)行互動，從而更加深入地了解核心價值觀在生活中的具體應(yīng)用。這種互動式的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生們更加主動參與，提高了學(xué)習(xí)效果。

其次，VR思政教育可以幫助學(xué)生們增強(qiáng)思想政治覺悟和養(yǎng)成正確的價值觀念。在VR虛擬環(huán)境中，學(xué)生們可以身臨其境地體驗(yàn)一些重大歷史事件，如革命斗爭和改革開放等。通過這種身臨其境的體驗(yàn)，學(xué)生們能夠更加深刻地感受到歷史的滄桑和偉大，從而培養(yǎng)起對國家和民族的熱愛之情。同時，VR技術(shù)也可以創(chuàng)造出一些道德困境，如是否幫助需要幫助的人、是否守法等，讓學(xué)生們在虛擬的環(huán)境中面對這些困擾和選擇，通過思考和互動來形成正確的判斷和行為。這種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法能夠更直觀地激發(fā)學(xué)生們的思考和覺悟，使他們在現(xiàn)實(shí)生活中更加自覺地遵守法律法規(guī)，堅守社會主義核心價值觀。

此外，VR思政教育還可以提供跨文化交流和理解的平臺。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入推進(jìn)，不同國家和民族之間的交流和合作日益緊密。在這種背景下，了解和尊重他國的文化差異變得尤為重要。而VR技術(shù)可以為學(xué)生們提供一個虛擬的國際交流平臺。例如，在學(xué)習(xí)馬克思主義理論時，學(xué)生們可以穿戴VR設(shè)備進(jìn)入馬克思所在的時代和親身經(jīng)歷過的環(huán)境，從而更加直觀地感受到當(dāng)時的社會背景和思想氛圍。通過這種互動體驗(yàn)，學(xué)生們能夠更深入地理解和感受他國文化的獨(dú)特之處，增進(jìn)跨文化交流的能力和素養(yǎng)。

最后，VR思政教育帶來了教育資源共享和公平的可能。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使得教育資源的共享更為便捷，但是由于資源的不平衡性，很多鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)生往往無法享受到與城市學(xué)生同樣的教育資源。而VR技術(shù)的應(yīng)用可以打破這種限制，通過虛擬場景和互動體驗(yàn)，讓鄉(xiāng)村學(xué)生也能夠享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。在VR思政教育中，教師可以利用虛擬場景和教育游戲來設(shè)計教學(xué)活動，讓學(xué)生們可以隨時隨地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這種教育資源共享的模式能夠有效地提高教育的公平性，減小城鄉(xiāng)教育差距。

綜上所述，VR思政教育具有諸多優(yōu)勢和潛力。它為思政教育提供了全新的教學(xué)手段和方法，能夠幫助學(xué)生們增強(qiáng)思想政治覺悟和正確的價值觀念，提供了跨文化交流和理解的平臺，以及實(shí)現(xiàn)教育資源共享和公平的可能。相信隨著VR技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，VR思政教育將會在未來的教育領(lǐng)域中發(fā)揮更為重要的作用。

大思政真勞動心得體會精選篇十三

第一段：引言（200字）。

大學(xué)生作為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，思政教育具有重要的使命和責(zé)任。大思政作為一門全新的課程，旨在培養(yǎng)大學(xué)生的政治思維、道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。而真勞動是大思政課程的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，通過親身參與勞動實(shí)踐，學(xué)生能夠更好地理解勞動的意義，感受到勞動的辛苦與快樂，培養(yǎng)積極向上的工作態(tài)度。在我參與真勞動的過程中，我深刻體會到了勞動的重要性，也獲得了一些寶貴的體會和收獲。

第二段：勞動的辛苦與快樂（250字）。

參加真勞動活動讓我親身體驗(yàn)到了勞動的辛苦和快樂。曾經(jīng)，我以為勞動僅僅只是一種鍛煉身體的方式，沒有真正理解其中的含義。然而，當(dāng)我親自動手時，才發(fā)現(xiàn)勞動遠(yuǎn)非表面上看起來的簡單。日復(fù)一日的重復(fù)勞動，讓我意識到了勞動的辛苦和乏味。但是，當(dāng)我將一件件工作完成時，當(dāng)我看到美麗的花壇和整潔的教室，勞動給予我滿滿的成就感和快樂。勞動教會了我專注的態(tài)度和堅持不懈的精神，也讓我明白了優(yōu)秀與成功需要通過付出才能獲得。

第三段：勞動的意義與價值（250字）。

勞動不僅僅是一種鍛煉，更是一種修養(yǎng)。通過真勞動的參與，我意識到了勞動的真正意義和價值。勞動是人類文明的源泉，是實(shí)現(xiàn)自我價值和社會進(jìn)步的途徑。通過勞動，我們不僅能夠改變自己，還能夠改變周圍的環(huán)境和社會，為他人的幸福付出自己的力量。勞動是一種實(shí)踐，通過實(shí)踐才能更好地理解和掌握知識，使理論和實(shí)踐相結(jié)合，更好地服務(wù)社會。勞動教會了我尊重勞動、尊重勞動者的態(tài)度，也讓我深刻認(rèn)識到了勞動者的重要性和可貴之處。

第四段：勞動的經(jīng)驗(yàn)與能力（300字）。

參與真勞動活動不僅讓我領(lǐng)悟到了勞動的價值，也培養(yǎng)了我一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和能力，使我成長為一個更加全面發(fā)展的人。首先，勞動教會了我合作和溝通的能力。在真勞動的過程中，我需要與他人協(xié)作，互相配合，共同完成任務(wù)。通過與他人的交流和溝通，我學(xué)會了與他人合作，發(fā)現(xiàn)各自的優(yōu)勢和不足，形成團(tuán)隊意識和合作精神。其次，勞動磨礪了我的耐心和毅力。勞動需要我們不斷堅持，面對工作中的困難和挫折。通過勞動，我學(xué)會了排除困難，堅持到底，不言放棄。最后，勞動培養(yǎng)了我的動手能力和實(shí)踐操作能力。通過親自動手，我學(xué)會了使用各種工具和器材，提高自己的動手能力和實(shí)踐操作能力。

第五段：勞動的啟示與展望（200字）。

真勞動為我提供了思考人生和未來的機(jī)會，也給予了我一些寶貴的啟示。勞動告訴我，只有通過勞動才能真正鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)自身的價值。勞動教會了我尊重和感恩的態(tài)度，讓我明白了付出才能獲得回報。同時，通過勞動，我也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，更加堅定了努力奮斗的決心。未來，我希望通過勞動不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為社會主義事業(yè)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：通過真勞動的參與，我深刻體會到了勞動的重要性和意義，也獲得了一些寶貴的體會和收獲。勞動不僅僅是一種鍛煉，更是一種修養(yǎng)。勞動教會了我尊重勞動、尊重勞動者的態(tài)度，也讓我深刻認(rèn)識到了勞動者的重要性和可貴之處。參與真勞動活動不僅讓我領(lǐng)悟到了勞動的價值，也培養(yǎng)了我一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和能力。通過親身參與勞動實(shí)踐，我不僅增長了見識，豐富了閱歷，也提高了自己的動手能力和實(shí)踐操作能力。勞動為我提供了思考人生和未來的機(jī)會，也給予了我一些寶貴的啟示。未來，我將通過勞動不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為社會主義事業(yè)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

大思政真勞動心得體會精選篇十四

思政課是大學(xué)教育中一門基礎(chǔ)性的課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生勇于探尋人文社會科學(xué)的本質(zhì)內(nèi)涵，加深對主流價值觀的理解與認(rèn)識，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在這門課程中，我深深地認(rèn)識到了思政的重要性，并在實(shí)踐中獲得了許多心得體會。

第一段：思政課純粹而深刻。

思政課的特點(diǎn)是深刻、純粹，它不同于其他課程，它涵蓋的是人類智慧創(chuàng)造的偉大文化遺產(chǎn)。它不僅是一門理論的學(xué)科，更是一門純粹的學(xué)科。思政是講述人類智慧的深邃思想、創(chuàng)造的藝術(shù)和哲學(xué)的文化。在思政課的學(xué)習(xí)中，我體會到了深奧的哲學(xué)思想和文化內(nèi)涵，并且獲得了很多啟迪與啟示。思政課的純粹性使我獲得了在思想上的獨(dú)立、自由的成長，賦予了我更加寬廣的精神世界。

第二段：思政課的生動教學(xué)。

對于思政課老師來說，最重要的一點(diǎn)是如何將抽象的理論變得更加貼近生活。老師的生動教學(xué)讓我受益匪淺。老師不僅會把學(xué)科的體系結(jié)構(gòu)教給我們，同時還會應(yīng)用相關(guān)的案例，使我們能夠真正了解學(xué)科所涉及的內(nèi)容在現(xiàn)象上是什么樣子。老師對思政課深刻的理解和對生活的觀察，使得教學(xué)過程中，更能夠體現(xiàn)出科學(xué)性與對生活的貼近，同時也讓我們獲得了對跨學(xué)科的了解和受益。

第三段：思政課的代入感。

思政課停泊在人文社科領(lǐng)域，但我們卻能夠在思政課中找到和自己有關(guān)聯(lián)的東西。思政課的重點(diǎn)是貫穿于人類歷史發(fā)展和現(xiàn)代社會，給了我們對社會事務(wù)的觀察，以及思考社會問題的能力。思政課的代入感在此體現(xiàn)，專業(yè)知識之中有我們做為公民有責(zé)任承擔(dān)哪些社會責(zé)任的問題，或者是我們應(yīng)該對國家、社會產(chǎn)生怎樣的貢獻(xiàn)等等，課程內(nèi)容的這些方面都是有深刻的感受，把我們的學(xué)習(xí)要求和自己身在其中的社會實(shí)際聯(lián)系在了一起。

第四段：思政課的思考與記錄。

在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我深深地意識到了記錄自己的想法和思考的重要性。學(xué)習(xí)思政課不僅是接收知識，也是能夠產(chǎn)生思考的課程。在思考的過程中，我們需要記錄，這樣有助于加深我們的印象，理清思路。而這些對于我們個人的成長，提高思考能力，更具有重要意義。

第五段：思政課的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

思政課不僅僅是一個學(xué)科的學(xué)習(xí)，還有實(shí)踐環(huán)節(jié)。例如社會實(shí)踐活動是思政課學(xué)習(xí)中的一個實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)踐活動有助于我們理解學(xué)科知識的本質(zhì)，并將學(xué)科將知識轉(zhuǎn)化成我們的生活經(jīng)驗(yàn)。除此之外，思政課還培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感，比如志愿服務(wù)、愛國活動等等。這些實(shí)踐活動雖然不是思政課的內(nèi)容，但它們卻是思政課深度和廣度的延伸，也是思政課教學(xué)成效的切實(shí)體現(xiàn)。

總之，思政課是我們大學(xué)生必修的一門課程，它是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我們成長過程中的必不可少的功課。我們通過思政課，可以更好地了解自身、了解社會、了解國家。思政課教育貫穿了我們的此后學(xué)習(xí)，思政的學(xué)習(xí)與思考貫穿了我們的整個人生。因此，我們要牢記思政課的意義，沉浸于其中，獲得深刻的思想認(rèn)識。