最新小學(xué)級讀書心得體會報告(模板9篇)

心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的一種總結(jié)和概括。怎樣才能寫出一篇有深度和內(nèi)涵的心得體會呢？以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

小學(xué)級讀書心得體會報告篇一

首段：家訪是教育工作中一項重要的環(huán)節(jié)，通過家訪可以加深教師和家長之間的溝通與合作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。近期，我在小學(xué)進(jìn)行了一次家訪，這次家訪讓我深受啟發(fā)和感動，也使我對學(xué)生和家長的需求有了更深入的了解。

二段：這次家訪我拜訪了一位學(xué)習(xí)成績一直不理想的學(xué)生家庭。經(jīng)過了解，我發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生在學(xué)習(xí)上確實存在一些問題，如學(xué)習(xí)動力不足、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)?。而在家庭中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生平時的生活習(xí)慣也較為不好，父母的教育觀念也存在問題。因此，我意識到不能只局限于學(xué)習(xí)成績，還要從德、智、體、美全面培養(yǎng)學(xué)生。

三段：在家長的交流中，我認(rèn)識到家長對孩子的期望并不只是分?jǐn)?shù)。他們更希望孩子能夠健康快樂地成長，培養(yǎng)良好的品德和社交能力。同時，也體現(xiàn)了家長對孩子未來的關(guān)注和期待，希望孩子能接受良好的教育，有一個美好的未來。作為教育工作者，我們不能只重視分?jǐn)?shù)，而應(yīng)更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

四段：這次家訪也讓我體會到了教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。教育不僅僅是傳遞知識，更是將愛與關(guān)懷傳遞給學(xué)生。我們要通過與家長的有效溝通，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和背景，為他們提供更針對性的教育服務(wù)。家訪是我們了解學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的有效途徑，通過與家長的密切合作，我們可以共同助力孩子成長。

收尾段：通過這次家訪，我認(rèn)識到教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭也扮演著重要的角色。學(xué)校與家庭的合作配合，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我會將這次家訪的經(jīng)驗與心得運(yùn)用到今后的教育工作中，更加關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，給予他們更多的關(guān)愛和支持，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。

小學(xué)級讀書心得體會報告篇二

小學(xué)期報告作為一種對學(xué)生綜合能力的考察方式，旨在通過學(xué)生對特定課題的研究和報告，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維、科學(xué)研究和表達(dá)能力。在這個小學(xué)期中，我選擇了一個我感興趣的課題作為研究對象，并完成了我的報告。在整個學(xué)習(xí)過程中，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。

第二段：對于研究方法的探索與實踐。

在進(jìn)行小學(xué)期報告的研究過程中，我充分發(fā)揮了自己的主動性和創(chuàng)造力。首先，我通過收集大量的資料，包括圖書館、互聯(lián)網(wǎng)和實地調(diào)查等多種方法，全面了解我所選擇的課題。然后，我運(yùn)用問題導(dǎo)向的研究方法，搭建了一個完整的研究框架，并制定了詳細(xì)的調(diào)研計劃。在實際調(diào)研中，我采訪了一些專業(yè)人士和相關(guān)行業(yè)的從業(yè)者，傾聽他們的意見和建議，為我的報告提供了有力的支持。

第三段：關(guān)于表達(dá)能力的提高。

在撰寫小學(xué)期報告的過程中，我逐漸提高了我的表達(dá)能力。通過分析和整理大量的資料，我學(xué)會了將復(fù)雜的概念和信息簡潔明了地呈現(xiàn)出來。同時，我通過反復(fù)修改和打磨我的報告，提高了文章的邏輯性和連貫性。在報告匯報的過程中，我還參加了一些相關(guān)的演講培訓(xùn)，通過模擬演練和同學(xué)們的反饋，進(jìn)一步提升了我的口頭表達(dá)能力。

第四段：與同學(xué)合作的體會。

在小學(xué)期報告的學(xué)習(xí)中，我還與同學(xué)們進(jìn)行了一些合作項目。通過與他們共同討論和研究，我從他們身上學(xué)到了很多。每個人都有自己獨(dú)特的思維方式和研究角度，與他們的交流互動讓我眼界大開。而在團(tuán)隊合作中，我也意識到了分工協(xié)作的重要性和團(tuán)隊精神的力量。我們相互支持和鼓勵，共同克服困難，最終完成了一個出色的報告。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這個小學(xué)期報告，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力，還培養(yǎng)了自己的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。通過實踐，我深刻體會到了知識的力量和對未知世界的好奇心。這個小學(xué)期報告是一個寶貴的機(jī)會，為我開拓了新的視野。未來，我會以此為基礎(chǔ)，不斷深化研究，進(jìn)一步提高自己的能力。

小學(xué)級讀書心得體會報告篇三

家訪是學(xué)校與家庭之間的橋梁，是了解學(xué)生在家庭環(huán)境中教育情況的重要途徑。在家訪中，我有幸與一位學(xué)生的家長親密交流，深入了解到家庭對孩子教育的關(guān)注和重視。家訪帶給我的不僅是對學(xué)生家庭情況的了解，更是深入思考教育的意義和方法。通過這次家訪，我不僅受益匪淺，更為自己的教育工作找到了一種更為有效的方法。

第一段：家訪報告的目的和重要性。

家訪是一種加深學(xué)校與家庭聯(lián)系的方式，通過與家長面對面交流，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的教育情況，以便更好地開展教育工作。家訪不僅可以讓家長更加了解學(xué)校的教育理念和教育目標(biāo)，也可以讓教師了解學(xué)生在家庭中的品德培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及家庭氛圍等方面的情況，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

第二段：家訪中的收獲與感悟。

通過家訪，我了解到這位學(xué)生在家庭中得到了足夠的關(guān)愛和教育，父母為了孩子能有一個更好的成長環(huán)境犧牲了很多自己的時間和精力。在交流過程中，父母向我詳細(xì)介紹了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，并尋求我的指導(dǎo)和幫助。作為教師，我感到一種責(zé)任和使命感，要為這個家庭付出更多的工作和智慧。

第三段：通過家訪改善教育工作。

家訪讓我有機(jī)會與家長面對面交流，了解他們對教育的期待和需求。在這個過程中，我也向家長介紹了學(xué)校的教育理念和教育目標(biāo)，并尋求他們的合作和支持。我從家長那里獲得了許多有益的建議和意見，對我職業(yè)生涯中的教育工作起到了積極的推動作用。

第四段：加強(qiáng)學(xué)校與家庭的合作。

家訪也讓我明白了學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系對學(xué)生的成長至關(guān)重要。只有學(xué)校與家庭的緊密合作，才能為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源。因此，我將繼續(xù)加強(qiáng)與家長的溝通與交流，建立更加良好的師生家庭關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校與家庭的共同發(fā)展。

通過這次家訪，我深刻體會到了學(xué)校與家庭的緊密聯(lián)系的重要性。作為教師，我們不能只把教育的責(zé)任和義務(wù)局限在學(xué)校中，還要關(guān)注學(xué)生在家庭中的成長情況。家訪帶給我的不僅是了解學(xué)生家庭情況的機(jī)會，更是對教育工作的思考和反思。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)與家長的合作與溝通，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

通過這次家訪，我對家長們的付出和孩子們的成長有了更深刻的認(rèn)識。家訪不僅讓我更了解學(xué)生家庭的情況，也提醒了我教育的意義和個別化教育的重要性。我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長提供更好的教育。

小學(xué)級讀書心得體會報告篇四

隨著社會的發(fā)展，小學(xué)生誘拐事件頻頻發(fā)生，給家長、老師和社會帶來了巨大的壓力和困擾。為了提高學(xué)生的安全意識和防范能力，我校特別組織了一次小學(xué)誘拐報告會。通過聽取專家的講解和案例分析，我收獲了很多，深感防范治理小學(xué)誘拐的重要性。在這次報告會上，我深刻體會到了保護(hù)孩子的重要性，也明白了作為家長和老師的責(zé)任和使命。以下是我對這次小學(xué)誘拐報告的心得體會。

首先，誘拐案例的講解讓我認(rèn)識到了孩子的安全是第一位的。報告會中，專家生動的講述了一些誘拐案例，讓我們切身感受到了這些案例對受害兒童和家庭帶來的巨大傷害。我想起了自己當(dāng)時對孩子的不夠重視，深感自責(zé)和后怕。案例中有的小學(xué)生誤信陌生人的話，跟著對方上了車，結(jié)果就此失蹤；還有一些孩子是被假裝是親戚、家政公司甚至是教師等人誘騙。這些案例讓我們看到了現(xiàn)實中存在的威脅，也提醒我們要時刻保持高度的警惕。保護(hù)孩子的安全要放在首位，家長、學(xué)校和社會都要共同努力，建立起一個全面的保護(hù)體系。

其次，家長和學(xué)校教育的責(zé)任更為重大。報告會中，專家反復(fù)強(qiáng)調(diào)了家長的責(zé)任和義務(wù)。他們提醒家長要有時間陪伴孩子，了解并傾聽他們的需求和心聲。家長還要教育孩子要懂得保護(hù)自己，例如不隨便向陌生人透露個人信息，不輕易相信陌生人的話等。同時，學(xué)校也應(yīng)該在課堂教育中加大對小學(xué)生防范誘拐的教育。通過設(shè)置專門的課程，提高學(xué)生對危險的認(rèn)知和應(yīng)對能力。在課外活動中，加強(qiáng)對學(xué)生的保護(hù)，盡量減少單獨(dú)外出的機(jī)會。家長和學(xué)校的聯(lián)合防范，對減少小學(xué)生誘拐事件的發(fā)生具有非常重要的作用。

再次，社會各界應(yīng)該共同參與，形成監(jiān)督機(jī)制。在報告會中，專家強(qiáng)調(diào)了社會的責(zé)任和義務(wù)。他們指出，除了家長和學(xué)校，社會各部門也應(yīng)該共同參與，形成一個完整的監(jiān)督體系。例如，安全環(huán)境的維護(hù)需要政府部門及時處理困擾小學(xué)生安全的問題；網(wǎng)絡(luò)平臺也應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行實名制，盡量減少網(wǎng)絡(luò)上的陌生人交往。此外，社區(qū)和志愿者組織也可以發(fā)揮積極作用，定期開展宣傳活動和培訓(xùn)，向孩子和家長普及防范誘拐的知識和技巧。只有全社會共同努力，才能為小學(xué)生創(chuàng)造一個安全、和諧的成長環(huán)境。

最后，小學(xué)生需要積極學(xué)習(xí)防范技巧，提高自身的安全意識。作為被綁架和誘拐的對象，小學(xué)生應(yīng)該自覺地學(xué)習(xí)防范技巧，提高應(yīng)對能力。報告會上專家教導(dǎo)我們一些簡單易學(xué)的方法，如不與陌生人隨便擦肩而過，遇到陌生人閃避并大聲呼救，及時告訴家長或老師等。這些方法實用簡單，但卻能有效地保護(hù)孩子的安全。除此之外，我也認(rèn)識到孩子在外面的行為要引起家長和老師的注意，積極詢問他們的近況和感受，關(guān)愛他們的內(nèi)心世界。只有將安全議題納入教育和家庭生活的日常中，才能更好地增強(qiáng)孩子的防范意識和能力。

通過這次小學(xué)誘拐報告會，我深刻認(rèn)識到保護(hù)孩子的安全是每個人的責(zé)任和義務(wù)。家長應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的行為和心理變化，教育他們懂得保護(hù)自己；學(xué)校要加強(qiáng)課堂教育，提高學(xué)生的防范能力；社會各界應(yīng)該共同參與，形成一個全面的保護(hù)體系。只有通過家長、學(xué)校和社會的共同努力，才能實現(xiàn)小學(xué)生的安全保障。保護(hù)孩子的安全是一項長期而艱巨的任務(wù)，但只要我們共同努力，相信我們一定能夠創(chuàng)造一個安全、和諧的成長環(huán)境。

小學(xué)級讀書心得體會報告篇五

近年來，關(guān)于小學(xué)生被拐的報道屢見不鮮，這不禁讓人們對孩子的安全問題提高了警惕。為了增強(qiáng)小學(xué)生的防范意識，提高他們的自我保護(hù)能力，我參加了一次小學(xué)誘拐報告會，并從中獲得了很多啟示和體會。下面，我將就此給大家分享我對這次報告的心得體會。

首先，我們要了解小學(xué)誘拐的危害。報告中詳細(xì)介紹了小學(xué)生被拐的危害與后果，令我震撼于事實的殘酷。小學(xué)生的心智發(fā)展尚不成熟，他們?nèi)狈Ρ鎰e是非的能力，容易受到外界的誘導(dǎo)。而拐賣者往往利用孩子們對陌生人的信任，通過各種手段使他們上當(dāng)，最終導(dǎo)致孩子離家出走、被拐賣等悲劇的發(fā)生。這讓我深感家庭和學(xué)校責(zé)無旁貸，必須共同努力保護(hù)好每一個無辜的孩子。

其次，我們要注重小學(xué)誘拐的防范。報告很詳細(xì)地介紹了小學(xué)生應(yīng)該具備的安全意識和自我保護(hù)能力。例如，應(yīng)告訴孩子們不要輕易相信陌生人，不接受陌生人的贈品和提供的幫助，避免單獨(dú)外出等等。同時，我們還要加強(qiáng)家校合作，共同為小學(xué)生建立起一個安全的成長環(huán)境。學(xué)?？梢栽谌粘＝逃屑尤氚踩逃膬?nèi)容，讓孩子們學(xué)會保護(hù)自己；家庭則要時刻關(guān)注孩子的動態(tài)，與孩子進(jìn)行溝通，增強(qiáng)孩子對家庭的依賴感和安全感。

另外，我們也要加強(qiáng)從小學(xué)生中發(fā)現(xiàn)異常情況并及時報警。報告中提到，有時候孩子們可能會因各種原因變得孤僻、消沉，這可能是小學(xué)生遭遇誘拐的先兆。因此，學(xué)校和家庭都應(yīng)該密切關(guān)注孩子們的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時采取措施。同時，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有可疑的陌生人出現(xiàn)在學(xué)校附近或者是與小學(xué)生接觸過多，我們也要高度警惕，及時向警方報案，以保護(hù)孩子們的安全。

最后，我們要提高社會的關(guān)注度，共同呵護(hù)好每一位小學(xué)生。報告中提到了家長、學(xué)校、社會和孩子們自己的共同責(zé)任。作為家長和教育者，我們不能僅僅滿足于保障自己的孩子安全，而應(yīng)該將目光放在更多的小學(xué)生身上。社會應(yīng)該加大投入，加強(qiáng)對小學(xué)生的安全保護(hù)意識的傳播，呼吁各個角色的共同參與。只有這樣，才能營造出一個真正安全的環(huán)境，讓每一個小學(xué)生都能健康快樂地成長。

通過這次小學(xué)誘拐報告會，我對小學(xué)生面臨的危險和保護(hù)措施有了更深入的了解。作為教育工作者，我們應(yīng)該把加強(qiáng)小學(xué)生安全教育放在更加重要的位置上，并且積極參與到小學(xué)生的安全保護(hù)工作中去。當(dāng)然，這也需要家長、學(xué)校和社會等各個方面的共同努力。只有這樣，我們才能夠真正做到讓每一個小學(xué)生在安全的環(huán)境下茁壯成長。

小學(xué)級讀書心得體會報告篇六

隨著學(xué)校課程改革的推進(jìn)，小學(xué)生開始逐漸接觸到報告這種形式。作為一名小學(xué)生，我也曾多次向家長們做報告。在這個過程中，我收獲了很多，不僅提高了自己的表達(dá)能力，也增進(jìn)了與家長的溝通。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一下我的心得體會。

首先，我認(rèn)為報告能夠培養(yǎng)孩子的自信心。報告是一種需要面對人群進(jìn)行表達(dá)的活動，而面對人群的經(jīng)歷會讓我感到一種挑戰(zhàn)。起初，我總是緊張得口干舌燥，但漸漸地我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我成功地完成一次報告后，得到家長們的認(rèn)可和稱贊，我的自信心也得到了提升。從那時起，我漸漸學(xué)會了面對困難，敢于去表達(dá)自己的想法和意見。通過報告，我認(rèn)識到自己的潛力是無限的，只要我有足夠的勇氣去嘗試，就一定會取得成功。

其次，做報告也幫助我培養(yǎng)了良好的思維能力。在準(zhǔn)備報告的過程中，我不僅需要大量的閱讀和調(diào)查資料，還需要對這些材料加以整理和篩選。這讓我明白了一個道理，那就是只有掌握了豐富的知識和信息，才能夠用自己的語言將其表達(dá)出來。同時，報告也要求我具備批判性思維能力，通過對材料的分析和思考，得出自己的結(jié)論和觀點(diǎn)。這樣的訓(xùn)練不僅提高了我的綜合素質(zhì)，還培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力。這對我的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展都具有非常重要的意義。

再次，通過報告我不僅能夠提高自己的表達(dá)能力，也為與家長之間的溝通搭建了一個良好的橋梁。小學(xué)生報告往往涉及到學(xué)業(yè)成績、品德發(fā)展等方面的內(nèi)容，而這些正是家長們非常關(guān)心的。通過向家長們做報告，我可以及時向他們展示我在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活狀況。這樣一來，家長們可以更好地了解我面對的困難和取得的進(jìn)步，也能夠給予我更為針對性的支持和幫助。同時，我也能夠通過向家長們做報告，及時了解他們的期望和關(guān)注點(diǎn)。這樣有針對性地改進(jìn)自己，更好地與家長溝通，進(jìn)而促進(jìn)了我們之間的了解和信任。

最后，報告也使我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了保證報告的質(zhì)量和效果，我意識到了計劃和組織的重要性。在做報告之前，我會制定一個詳細(xì)的計劃，安排好每一個環(huán)節(jié)。我會查找資料，組織材料，并進(jìn)行模擬演練，以確保能夠做到信心十足地面對家長們。在這個過程中，我逐漸明白了時間管理和組織能力的重要性，也積累了一定的經(jīng)驗，從而提高了我的學(xué)習(xí)效率。

小學(xué)生報告家長是一種很好的鍛煉，它不僅培養(yǎng)了我們的自信心，提高了思維能力，而且加強(qiáng)了與家長之間的溝通和了解，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過報告，我不再害怕面對人群，我學(xué)會了思考和分析，我能夠與家長們進(jìn)行有效的溝通，我養(yǎng)成了自律和計劃的習(xí)慣。這些都是我成長的寶貴財富，也是我學(xué)習(xí)和生活中的寶貴經(jīng)驗。通過小學(xué)生報告家長的經(jīng)歷，我相信我將變得越來越好，更加自信和堅韌面對未來的挑戰(zhàn)。

小學(xué)級讀書心得體會報告篇七

很多人都覺得追逐夢想的旅途是枯燥而毫無光彩的，因為還沒有達(dá)到成功，所以不能讓人看到我們成功后的光鮮。其實，夢想貴在追尋!一旦堅持，追尋的過程也能讓人肅然起敬，比如鄭亞波鄭媽媽的故事。

她是名普通的加油工，兒子是自閉癥患者，為了開發(fā)其智力，鄭媽媽看視頻自學(xué)鋼琴，學(xué)了后再交給其兒子，十一年不間斷。如今，曾經(jīng)還不會說話的鄭媽媽兒子已經(jīng)能夠自彈自唱了，并且上了普通小學(xué)六年級——這不正是夢想的奇跡，堅持的奇跡嗎?其實，來到《開學(xué)第一課》的嘉賓很多，他們的故事也同樣令人感慨萬分，如羅田縣的鄉(xiāng)村教師方榮方老師。

別看她這么年輕，她可是多次被縣、鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”呢!方老師是當(dāng)代教師的楷模，她對學(xué)生的付出、對夢想的堅持，也讓我們對她佩服不已。看了《開學(xué)第一課》之后，我明白了，成功是由一個個夢想組成的。堅持自己的夢想，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)從前不敢想象的愿望，更能夠證明我們的價值，能夠讓我們找到自我、找到生活的意義。每個人都有夢想，每個夢想都要靠自己的努力來實現(xiàn)的。

很早以前，就聽說過《鋼鐵是怎樣練成的》是一本好書。前不久，我就得到了它!

讀了著本書，令我頗有感觸。這本書的主人公是“保爾·柯察金”。在他十二歲時，母親把他送進(jìn)了學(xué)堂。保爾的家庭很貧困，所以，進(jìn)學(xué)堂對于保爾的家庭來說是一個非常難得的機(jī)會。但是，教書先生對保爾百般刁難，他感到十分憤恨。因此，保爾在教書先生家補(bǔ)考時，將煙灰撒入復(fù)活節(jié)要用的面粉中。很快，他被學(xué)堂開除了。由于生活，母親把他送到一個飯館做伙計。在那里，他看到了這個社會的黑暗。后來，他被調(diào)到了發(fā)電廠做電工。在那，他認(rèn)識了朱赫萊。保爾因為殺了一個敵人，而逃離了家鄉(xiāng)。于是，他參加了革命。之后的八年，他一次次地克服著病魔。但由于神經(jīng)遭受破害，導(dǎo)致保爾的下肢癱瘓，雙目失明。之后，他寫了部小說――《暴風(fēng)雨所誕生的》。這本書發(fā)表以后，他的生命又重新燃燒起來了。

書中說：當(dāng)回憶往事時，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而感到羞愧。是啊!我們應(yīng)該不要懼怕生活。因為它就像彈簧一樣，你強(qiáng)，它就會弱;而你弱，它就會強(qiáng)。生活中出現(xiàn)了困難，我們就要努力去克服它。

小學(xué)級讀書心得體會報告篇八

新時期師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的資料。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。所以，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng)，失誤、過失毫不遮掩。

在依法執(zhí)教方面，本人從教以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想等。時刻以黨員的要求來約束自我，鞭策自我。

在愛崗敬業(yè)方面。僅有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一向以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。一向以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡自我最大的努力保質(zhì)保量地完成。.

在熱愛學(xué)生方面。愛與職責(zé)是師德之魂，體此刻既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。此刻時代變了，社會復(fù)雜，學(xué)生思想變化大，可是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我們必須改變傳統(tǒng)的教育觀，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸，學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面。認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙、堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面。我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自我在學(xué)生心目中的形象，主動調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦，同時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。就是學(xué)生對別的教師有什么誤解，我也主動幫忙解決。

在廉潔從教方面。我一向認(rèn)真做為人民靈魂的工程師-教師，就要有無私奉獻(xiàn)精神，社會體制由計劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi)，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。不收禮，不吃請，不叫家長辦事。

在為人師表方面。作為一名教師，我深深體會到自我的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自我的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自我的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自我要嚴(yán)于律已，堅持良好的生活習(xí)慣。

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自我還存在著諸多不足及根源:。

(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度，其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

(二)業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事中高年級數(shù)學(xué)科教學(xué)及電腦教學(xué)，此刻已是新教材，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，還不能更熟練地駕御各極教材，不能與時俱進(jìn)，其根源于思想僵化，仍不夠進(jìn)取。

(三)教研力度不夠，本人雖然是我校數(shù)學(xué)科骨干教師來，對年青教師仍是輔導(dǎo)不夠，只是在本校聽聽課，評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，沒有制訂好培訓(xùn)計劃，繼續(xù)與年青教師們探討，同時很少寫教研論文;只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)管理任務(wù)重，時間少，寫作水平低，指導(dǎo)經(jīng)驗不夠，不善于積累。

(四)教學(xué)有分心的現(xiàn)象，有時因為離家庭較遠(yuǎn)，自我卻住在學(xué)校，難免會加倍思念家人，牽掛愛人，盡管多年來沒有影響到學(xué)生的成績，可是如果能一心一意地工作，也許會更出色。

當(dāng)然我的缺點(diǎn)還很多，自我臉上的黑點(diǎn)自我看不到，懇請同志們給予幫忙指正!

針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)取參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

(二)加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改善教學(xué)方法。

(三)加強(qiáng)本職分管工作的主動性、進(jìn)取性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

小學(xué)級讀書心得體會報告篇九

書，是我們的好伙伴。最近，我讀了許多書，在這些書中，最有意思的就是《柳林風(fēng)聲》。

《柳林風(fēng)聲》講的是在風(fēng)光旖旎的泰晤士河畔，住著四個好朋友——憨厚的鼴鼠、機(jī)靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍和老成持重的獾。他們每天游山玩水，享盡大自然的恩惠。財大氣粗的蟾蜍迷上了開汽車，車禍不斷。朋友們?yōu)榱俗屗辉俪撩杂谄?，就把他關(guān)在自己的房子里。誰知，蟾蜍竟然逃走了。自由了的蟾蜍偷了一輛汽車，結(jié)果被捕入獄，他的莊園也被野林里的黃鼠狼等侵占了。在監(jiān)獄，他得到了獄卒女兒的幫助，化妝成洗衣婆逃了出來，奇跡般地回到了河鼠的家，最后，在三個朋友的幫助下，奪回了莊園，改邪歸正。

這本書講的是關(guān)于朋友的事情，由此我也懂得了一個道理：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。朋友的話只要對自己有益，就要多聽一聽?？纯大蛤馨?他一味孤行，不聽勸告，朋友們把他關(guān)起來，他還逃出去，最后被抓進(jìn)了監(jiān)獄、失去了莊園，最后吃虧的還是自己。

古人說“開卷有益”。讀書，不僅讓我體會到書中的樂趣、增長了知識，更讓我明白了許多道理，在我成長的道路上陪伴我一路前行。