最新做一個(gè)孝心少年心得體會(huì)范本(通用12篇)

心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的體驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自我反思和總結(jié)能力。寫心得體會(huì)時(shí)要注意總結(jié)客觀規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)未來的發(fā)展和提升提出有價(jià)值的建議?？纯催@些心得體會(huì)范文能夠給你帶來怎樣的啟示和思考。

做一個(gè)孝心少年心得體會(huì)范本篇一

孝心在中華民族的傳統(tǒng)美德中一直占有重要的位置。受中國傳統(tǒng)文化影響，孝心被視為尊敬和照顧父母的核心價(jià)值觀。然而，在當(dāng)代社會(huì)，由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力和家庭結(jié)構(gòu)的變化，很多孩子缺乏孝心。然而，我有幸結(jié)識(shí)了一群孝心少年，他們帶給我了許多啟示和體會(huì)。

首先，孝心少年深悉家庭的重要性。孝心少年往往在關(guān)鍵時(shí)刻展現(xiàn)出對(duì)家人的關(guān)愛和慷慨，他們?cè)敢鉅奚鼈€(gè)人的利益來照顧父母和兄弟姐妹。比如我朋友小明，他父親生意失敗，母親身體欠佳，家庭陷入困境。小明積極找到一份兼職工作，把賺來的錢都交給母親用于支付家庭開銷。他理解家庭在自己成長(zhǎng)中所占的重要地位，懂得用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)自己的孝心。

其次，孝心少年對(duì)家人有著非常強(qiáng)烈的責(zé)任感。他們了解到自己未來的發(fā)展和成就與家庭的支持和培養(yǎng)是分不開的。他們深知家庭是一個(gè)溫暖和諧的港灣，即使面臨挫折和壓力，他們也會(huì)盡全力保護(hù)家庭的幸福和團(tuán)結(jié)。我很佩服我的同學(xué)小雪，她是一個(gè)土家族的孩子。盡管她的家人非常貧困，但她一直堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，通過獎(jiǎng)學(xué)金資助自己的學(xué)費(fèi)，并經(jīng)常幫助家人分擔(dān)家務(wù)。她的目標(biāo)是將來有能力改善家人的生活條件。

第三，孝心少年注重傳承與溝通。孝心少年深知中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是其道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣的基石。他們努力研究和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，善于與長(zhǎng)輩溝通交流，接受他們的教誨和經(jīng)驗(yàn)。我的朋友小明就是這樣一個(gè)孝心少年。他經(jīng)常找機(jī)會(huì)請(qǐng)教爺爺奶奶們生活的哲理和懂事之道。爺爺奶奶們也很愿意與他分享他們年輕時(shí)的故事以及他們從中得到的教訓(xùn)。這種傳承和溝通不僅加深了他與家人之間的感情，也有助于他完美自我。

第四，孝心少年重視社會(huì)責(zé)任。他們認(rèn)為孝心不僅僅是對(duì)家人的付出，而且也涵蓋對(duì)整個(gè)社會(huì)的奉獻(xiàn)。他們積極參加社區(qū)活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)問題，并給予幫助和支持。我朋友小芳就是這樣一個(gè)孝心少年。她經(jīng)常利用課余時(shí)間到當(dāng)?shù)氐母＠喊菰L老人和孤兒，幫助他們解決生活中的困難。她深知社會(huì)是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都應(yīng)該貢獻(xiàn)出自己的力量，才能讓社會(huì)更加溫暖和諧。

最后，孝心少年在他們的言行之間展現(xiàn)出了寬容和關(guān)愛。他們尊重他人的感受，善待別人，從不給任何人帶來傷害。他們善于發(fā)現(xiàn)他人的需求，并及時(shí)提供幫助。這也是我朋友小雪所展現(xiàn)出的品質(zhì)。她總是樂于幫助需要幫助的人，愿意與他人分享她自己的所知所想。她的無私奉獻(xiàn)和寬容精神深深感染了周圍的人，使她成為一道光。

總之，孝心少年給我?guī)砹嗽S多啟示和體會(huì)。他們通過自己的行動(dòng)向我展示了孝心的重要性和意義。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們應(yīng)該向這些孝心少年學(xué)習(xí)，將孝心和關(guān)愛傳遞給更多的人。只有通過每個(gè)人的努力，我們才能讓社會(huì)更加和諧，家庭更加幸福。

做一個(gè)孝心少年心得體會(huì)范本篇二

昨天晚上我和媽媽看到老師的短信時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)了，當(dāng)時(shí)是為了完成老師布置的作業(yè)才坐在電視機(jī)前，觀看了“20xx最美孝心少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)”。

節(jié)目正在播的是“徐煜岑”哥哥，他的媽媽在兩年前的一次意外下，大腦受了傷害，醫(yī)生說恐怕會(huì)變成植物人了。為了喚醒他最親愛的媽媽，他買了一個(gè)錄音筆，錄下了自己最想對(duì)媽媽說的話，經(jīng)過二十多天的等待，在徐煜岑的努力下媽媽竟奇跡般的醒了?？墒轻t(yī)生又說了，媽媽的語言功能已經(jīng)喪失了，這輩子可能就不會(huì)說話了。徐煜岑哥哥說道：“小時(shí)候媽媽扶我學(xué)走路、教我學(xué)說話，現(xiàn)在我要教媽媽說話!”從那天起煜岑每天放學(xué)回家寫完作業(yè)后，第一件事就是要教自己的媽媽說話，經(jīng)過了三年多的努力，煜岑的媽媽終于說出來了一句：“錦錦，你真棒，媽媽愛你!"徐煜岑的孝心讓媽媽再次出現(xiàn)了一個(gè)奇跡!他們一家三口快樂的笑容讓我懂得了：“孝心就是你快樂我也快樂!”

“蒲曉燕”姐姐，媽媽生她的時(shí)候，因?yàn)殡y產(chǎn)不在了。爸爸也因此得了精神病，而爺爺也因意外癱在了床上，整個(gè)家庭的重?fù)?dān)都落在了曉燕姐姐的身上。學(xué)校里發(fā)的牛奶和火腿腸，自己從來不舍得吃，每次都帶回家，用刀切成碎末摻在粥里喂?fàn)敔敵?。自己腳上穿的鞋已經(jīng)破破爛爛，雖然買一雙鞋子只要五元錢，但為了省下來給爺爺奶奶增加營養(yǎng)，卻舍不得買。每天下午放學(xué)后，都要上山去砍柴，幾十斤的柴火，成人都背不動(dòng)，而曉燕姐姐卻每天都要把它背下山去。蒲曉燕姐姐讓我懂得了：“孝心就是一種承擔(dān)，就是讓家人過得更好!”

我是含著眼淚看完這些動(dòng)人的故事，后悔打開電視太晚了，沒有看到前面哥哥姐姐們的故事。但是我看到的這三個(gè)哥哥姐姐的故事已經(jīng)讓我淚流滿面了。他們讓我懂得了遇到困難時(shí)不能退縮，要勇敢面對(duì)。他們讓我懂得了孝心其實(shí)就是記住自己父母的生日，給他們一個(gè)大大的蛋糕，說幾句祝福的話;孝心其實(shí)就是周末的時(shí)候多去看看爺爺奶奶，陪他們說說話，讓他們高興起來;孝心其實(shí)就是給媽媽捶捶背，給爸爸端一盆洗腳水……讓我們學(xué)習(xí)這些哥哥姐姐們，珍惜和爸爸媽媽在一起的幸福時(shí)光。幫媽媽做一些家務(wù)，幫爸爸端一杯熱茶，在我們開心、快樂的同時(shí)，也讓爸爸媽媽幸福起來!

如果說親人和家庭像一座大山，那我們就像是山里的小草。讓我們一起來愛父母、愛家庭、愛我們的國家!“百善孝為先”，讓孝心傳遍每一個(gè)角落!

做一個(gè)孝心少年心得體會(huì)范本篇三

孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是家庭教育的基石。作為少年兒童，如何做一個(gè)孝心少年呢？在學(xué)校和家庭的教導(dǎo)下，我深深體會(huì)到了孝心的重要性，也逐漸領(lǐng)悟到做一個(gè)孝心少年的真諦。以下是我對(duì)做一個(gè)孝心少年的體會(huì)和感悟。

首先，做一個(gè)孝心少年要具備懂得感恩的美德。父母是我們的恩師，他們給予我們生命，辛苦工作賺錢供養(yǎng)我們，無論是衣食住行還是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，都離不開父母的辛勤付出。因此，我們要懂得感恩，對(duì)父母充滿感激之情。在生活中，我們要時(shí)常向父母表達(dá)感謝，不論是一句簡(jiǎn)單的謝謝，還是一個(gè)深深的擁抱，都能讓父母感到我們對(duì)他們的尊重和關(guān)愛。此外，我們要在言行上表現(xiàn)出對(duì)父母的尊重，不發(fā)脾氣不搗亂，多體諒他們的辛苦，為他們分擔(dān)些許家務(wù)，都是向父母致敬的方式。

其次，做一個(gè)孝心少年要體現(xiàn)在關(guān)心父母身心健康上，努力為父母解憂。父母承載著我們的希望和夢(mèng)想，他們的身心健康對(duì)我們來說非常重要。作為孝順的兒女，我們應(yīng)該積極關(guān)心父母的健康狀況，多陪伴他們，定期幫助他們檢查身體，關(guān)注他們的飲食和休息。在家庭生活中，父母可能會(huì)面臨各種壓力和困擾，我們要用行動(dòng)和關(guān)愛為父母分擔(dān)煩惱，時(shí)刻關(guān)注他們的情緒變化，開導(dǎo)他們，給予他們傾訴的機(jī)會(huì)。只有讓父母擁有健康的身心，他們才能更好地照顧我們，我們也才能心安理得地成長(zhǎng)。

此外，做一個(gè)孝心少年還需要有責(zé)任感和獨(dú)立能力。父母給予我們的是生活的關(guān)懷和培養(yǎng)的指導(dǎo)，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸需要獨(dú)立生活和決策的能力。作為孝心少年，我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)放在首位，努力提高自己的知識(shí)水平和技能，積極參加各種活動(dòng)，鍛煉自己的能力。同時(shí)，我們還應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起家庭的責(zé)任，如做好自己的學(xué)業(yè)，獨(dú)立完成一些家務(wù)事務(wù)，幫助父母分擔(dān)負(fù)擔(dān)。這樣不僅可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，也能鍛煉我們的責(zé)任感和獨(dú)立能力。

最后，做一個(gè)孝心少年還要珍惜家庭時(shí)光，陪伴父母和親人。在現(xiàn)代社會(huì)，很多家庭的生活節(jié)奏非?？欤改腹ぷ鞣泵?，孩子們也忙于學(xué)業(yè)和課外班。但是，我們不能忽視了家庭時(shí)光的重要性。做一個(gè)孝心少年，我們要抓住每一次與家人在一起的機(jī)會(huì)，多陪伴父母和兄弟姐妹，并且合理安排學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間。在家庭聚會(huì)或者節(jié)假日，我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些準(zhǔn)備工作，和父母一起烹飪、打掃衛(wèi)生，共同享受幸福和快樂。珍惜家庭時(shí)光，讓我們的父母和親人感受到我們的孝心和關(guān)愛。

做一個(gè)孝心少年是一種美德，也是一種責(zé)任。在實(shí)踐中，我們要不斷提高自己的孝心意識(shí)，通過心靈的交流和實(shí)際行動(dòng)，讓父母和親人感受到我們的關(guān)愛和真摯。只有做一個(gè)孝心少年，我們才能更好地成長(zhǎng)和發(fā)展，也能將這種美德傳承下去，為社會(huì)貢獻(xiàn)更多的愛和溫暖。

做一個(gè)孝心少年心得體會(huì)范本篇四

觀看孝心少年，是一部催人淚下、感人至深的紀(jì)錄片。影片以幾位孝順的少年為主角，講述了他們面對(duì)家庭困境時(shí)所展現(xiàn)出的孝心和勇氣。通過觀看這部紀(jì)錄片，我深深地感受到了孝心的力量，也收獲了一些深刻的體會(huì)。

觀看孝心少年，我被片中的故事深深地觸動(dòng)到。影片中的少年們，面對(duì)各種逆境和困難，卻并沒有選擇逃避或者抱怨，而是選擇了堅(jiān)持和孝順。他們將自己的個(gè)人利益放在了家庭的重要性之上?？吹剿麄儽M力爭(zhēng)取家庭幸福的樣子，我不禁被他們的孝心所感染，為他們的親情付出而動(dòng)容。在現(xiàn)實(shí)生活中，年輕人往往更加關(guān)注自己的事業(yè)和個(gè)人追求，卻忽視了家庭的需要。這些孝心少年的故事給了我很大的觸動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到真正的成長(zhǎng)應(yīng)該包括對(duì)家庭的責(zé)任和關(guān)懷。

第二段：孝心的力量是無窮的。

在影片中，主人公們體現(xiàn)出了孝心的力量。有的主人公積極幫助父母做家務(wù)，有的為父母分擔(dān)照顧家里的責(zé)任，有的則放棄了自己的夢(mèng)想，為了支持父母挑起了家庭的重?fù)?dān)。這些孝順的行為不僅僅在慈愛的言語中展現(xiàn)，更多地體現(xiàn)在他們的行動(dòng)中。這些孝心少年讓我相信，只要我們擁有堅(jiān)定的孝心，無論面對(duì)多大的困難，都能勇往直前。孝心給予了他們無窮的力量，使他們能夠堅(jiān)持不懈，克服重重困難。

第三段：真正的孝心不僅是言傳身教。

這部紀(jì)錄片還向我展示了真正的孝心應(yīng)該是怎樣的。在當(dāng)下，很多人對(duì)孝心的理解僅僅停留在口頭上，而忽視了孝心的實(shí)質(zhì)。孝心不僅僅是在特定的時(shí)刻表現(xiàn)出來，更是一種內(nèi)心深處的態(tài)度和價(jià)值觀。在影片中，孝心少年們以實(shí)際行動(dòng)詮釋了孝心的真正意義。他們樂意幫助家人做家務(wù)，主動(dòng)為家庭分擔(dān)負(fù)擔(dān)，用心關(guān)心父母，始終關(guān)注家人的需要。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了孝心包括行動(dòng)和情感，只有真正用心關(guān)愛家人，才能體現(xiàn)出真正的孝心。

觀看孝心少年，我受到了很多啟發(fā)，也引發(fā)了很多深刻的思考。這些孝心少年的故事讓我思考：我是否盡到了自己的家庭責(zé)任？我是否真正關(guān)心和關(guān)愛過自己的家人？孝心少年們的故事給了我很多反思的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，也給了我改變和成長(zhǎng)的動(dòng)力。我決心將觀看這部紀(jì)錄片帶給我的感動(dòng)和思考，付諸于實(shí)際行動(dòng)中，更加努力地關(guān)心家人，盡到自己的家庭責(zé)任。

第五段：通過孝心少年，我們應(yīng)該珍視家庭。

通過觀看孝心少年，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭的重要性。家庭是我們最重要的依托，是我們成長(zhǎng)和安心的港灣。而孝心恰恰是維系和保護(hù)家庭的一種力量。我們應(yīng)該珍惜并尊重家人，關(guān)心家庭的需要，并且將自己的孝心付諸于行動(dòng)。只有當(dāng)我們真正關(guān)注和關(guān)愛家人的時(shí)候，家庭才會(huì)更加幸福。觀看孝心少年，讓我更加懂得了如何去珍視家庭，讓我更加堅(jiān)定地成為一個(gè)有孝心的人。

總結(jié)：

觀看孝心少年，我被主人公們的孝心所震撼和感動(dòng)。這些孝心少年們面對(duì)困難并不退縮，卻選擇了堅(jiān)持和孝順，他們用實(shí)際行動(dòng)證明了孝心的力量和真正的意義。這部紀(jì)錄片引發(fā)了我對(duì)孝心的深思，讓我反省自己是否盡到了家庭責(zé)任，讓我更加珍視和關(guān)愛家人。通過觀看孝心少年，我懂得了家庭的重要性，更加堅(jiān)信孝心的力量，決心成為一個(gè)有孝心的人。

做一個(gè)孝心少年心得體會(huì)范本篇五

觀看孝心少年的視頻，我深深被這些孩子們的行為感動(dòng)。他們面對(duì)困難，無論是在學(xué)習(xí)上的苦惱還是對(duì)生活的困窘，總是表現(xiàn)出堅(jiān)韌的意志和執(zhí)著的精神。他們用自己的行動(dòng)詮釋了孝心的真諦，給我們樹立了榜樣，也讓我對(duì)孝心有了更深的理解和體會(huì)。

第二段：搜索孝心的定義。

我開始對(duì)孝心進(jìn)行更深入的探索和思考。我通過查閱資料，得知孝心是一種倫理觀念，是傳統(tǒng)文化中一個(gè)重要的價(jià)值觀。它涵蓋了對(duì)父母、長(zhǎng)輩和師長(zhǎng)的尊敬、關(guān)心和照顧。這種尊重和關(guān)心不僅表現(xiàn)在言語上，更要體現(xiàn)在行動(dòng)中。孝心使人們與家人建立起更深厚的情感聯(lián)系，成為我們生活中不可或缺的道德準(zhǔn)則。

觀看孝心少年的視頻，讓我看到了孝心的真實(shí)面貌。視頻中，有的孩子將家人的需要放在第一位，不顧個(gè)人的苦累和困難，主動(dòng)承擔(dān)起照顧家人的責(zé)任；有的孩子從小就深知父母的辛苦，在成長(zhǎng)的過程中，總是積極地為父母分憂解難；還有一些孩子盡自己最大的努力去成為家庭的頂梁柱，幫助家人擺脫貧困，改變命運(yùn)。他們的行為讓人動(dòng)容，也讓人深思。

第四段：我對(duì)孝心的理解與體會(huì)。

在觀看這些孝心少年的視頻后，我對(duì)孝心有了更深入的理解。孝心并不僅僅是一種尊重長(zhǎng)輩的道德行為，更是團(tuán)結(jié)家庭、關(guān)愛親人的內(nèi)在動(dòng)力。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該多關(guān)注家人的需求，體貼善待他們，尊重父母的意見和建議，盡自己所能去幫助家人。只有通過實(shí)際行動(dòng)，才能真正體驗(yàn)到孝心帶來的歡樂和滿足感。

第五段：孝心對(duì)個(gè)人與社會(huì)的影響。

孝心的體驗(yàn)和實(shí)踐不僅對(duì)個(gè)人，對(duì)社會(huì)也具有重要意義。通過實(shí)踐孝心，我們會(huì)更好地理解家庭的重要性，更加珍惜和維護(hù)家庭的和諧與穩(wěn)定。同時(shí)，孝心也能推動(dòng)社會(huì)的正向發(fā)展。盛行孝心，將會(huì)培養(yǎng)出更多關(guān)心他人、樂于助人的品質(zhì)，構(gòu)建起更加和諧、健康和富有活力的社會(huì)環(huán)境。

總結(jié)。

通過觀看孝心少年的視頻，我對(duì)孝心有了更深的理解和體會(huì)。這些孩子們的行為和精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們?yōu)槲覀儤淞⒘艘粋€(gè)孝心的典范。通過實(shí)踐孝心，不僅可以加強(qiáng)家庭的聯(lián)系與和諧，也能對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)孝心，用自己的行動(dòng)去回報(bào)父母和社會(huì)。

做一個(gè)孝心少年心得體會(huì)范本篇六

孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種家庭關(guān)系中最基本的情感表達(dá)。觀看孝心少年的表演，讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)，對(duì)孝心的價(jià)值與意義有了更深的體會(huì)。

首先，觀看孝心少年的表演讓我明白了孝心的內(nèi)涵。所謂孝心，就是對(duì)父母親的尊敬、關(guān)心和照顧。表演中，孝心少年們用自己的行為向觀眾傳達(dá)了孝心的內(nèi)涵。他們努力學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，主動(dòng)幫助家人做家務(wù)，關(guān)心父母的身心健康等等，無一不體現(xiàn)了孝心的真諦。通過表演，我深深感受到孝心是一種行動(dòng)，一種能夠?qū)崒?shí)在在被做出來的美德。

其次，觀看孝心少年的表演讓我認(rèn)識(shí)到孝心的重要性。孝心是家庭和睦、社會(huì)和諧的基石。表演中，孝心少年們通過自己的行動(dòng)給我們展示了孝心的力量。他們用言傳身教的方式呼吁大家要更多地關(guān)心身邊的父母和家人，用自己的實(shí)際行動(dòng)感召更多的人投身于孝心的實(shí)踐中。我深信，只有大力弘揚(yáng)孝心，我們的家庭才能更加和諧幸福，社會(huì)也能更加和睦進(jìn)步。

再次，觀看孝心少年的表演讓我明白了孝心的培養(yǎng)需要時(shí)間和耐心。孝心不是一朝一夕就能形成的，需要日積月累地培養(yǎng)。表演中，孝心少年們通過他們的日常行為，告訴觀眾孝心的培養(yǎng)絕非容易。每個(gè)孝心少年背后都有付出和努力，都有父母的教導(dǎo)和引導(dǎo)。觀看他們的表演，我們需要時(shí)刻提醒自己，要用平常心對(duì)待孝心的培養(yǎng)過程，給予孩子們足夠的時(shí)間和耐心，用真心真意去關(guān)心和引導(dǎo)他們。

最后，觀看孝心少年的表演讓我意識(shí)到要時(shí)刻保持孝心的情懷。孝心不只是在某些特定時(shí)刻表現(xiàn)出來，而是要貫穿我們的日常生活。表演中，孝心少年們通過展示自己的行為，呼吁觀眾們要時(shí)刻保持對(duì)父母的關(guān)心和關(guān)愛。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我們都應(yīng)該時(shí)刻保持孝心的情懷。只有在日常生活中時(shí)刻保持孝心，才能讓我們的家庭更加和睦，讓我們的社會(huì)更加文明。

總結(jié)起來，觀看孝心少年的表演給我留下了深刻的印象。通過他們的表演，我明白了孝心的內(nèi)涵和重要性，并意識(shí)到孝心的培養(yǎng)需要時(shí)間和耐心。同時(shí)，也明白了時(shí)刻保持孝心的情懷對(duì)于我們的家庭和社會(huì)的重要性。我相信，只要我們能夠以孝心為指引，用行動(dòng)去踐行孝心，我們的家庭將更加和諧，社會(huì)也將更加美好。讓我們向孝心少年們學(xué)習(xí)，做一個(gè)真正有孝心的人！

做一個(gè)孝心少年心得體會(huì)范本篇七

1月29日晚，cctv“xx年尋求最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮”的節(jié)目，使得現(xiàn)場(chǎng)和電視機(jī)前的億萬觀眾感動(dòng)、激動(dòng)、震動(dòng)，許多人熱淚盈眶。

這些“最美孝心少年”，是全國成千成萬“孝心少年”的典型代表，他（她）們用自己稚嫩的肩膀扛起家庭生活的重?fù)?dān)，以自己超人的毅力戰(zhàn)勝平常許多成年人都難以承受的艱難困苦；他（她）們以自己一點(diǎn)一滴、長(zhǎng)年累月的實(shí)際行動(dòng)溫暖著患病父母的心靈，以自己的實(shí)際行動(dòng)給正在向文明和諧不斷邁進(jìn)的社會(huì)增添著亮色。

中國傳統(tǒng)文化幾千年來講究忠孝治國，所以古語說“百善孝為先”，把孝作為一個(gè)好人的第一條件；不孝之人，不可與交，成了我們看人與交友的重要信條；古人求忠臣也必出于孝子之門，也說明從“孝與不孝”可以看出一個(gè)人的基本德行和人格水準(zhǔn)。

在通常情況下，人們往往會(huì)把“孝”理解得比較簡(jiǎn)單，比如常給父母打個(gè)電話問候，?；丶铱纯?，以及給父母拿點(diǎn)贍養(yǎng)費(fèi)，買點(diǎn)東西盡盡心，等等。這些當(dāng)然也屬于“孝”的范疇，我們理應(yīng)做得到。

但光有這些就把“孝”簡(jiǎn)單化了，而且相對(duì)比較不難做得到。真正的“大孝”是像“最美孝心少年”那樣，在遇到天災(zāi)人禍、艱難困苦、貧病交加等等情況下，堅(jiān)持對(duì)父母的孝順之心、愛護(hù)之心、照顧之心、體貼之心。

有道是“從小看看，到老一半。”“孝心”是一種道德、毅力、有志氣有能力戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)的精神力量。一個(gè)人的兒少時(shí)節(jié)就有了這樣的精神力量，那就基本可以看出他（她）成年后的大體人生軌跡，可以預(yù)料他（她）能夠在整個(gè)人生的過程中，去勇敢地面對(duì)和戰(zhàn)勝各種困難而不會(huì)被困難所壓倒。

環(huán)顧我們的周圍，不是有許多的成年人，受不了生活中困難的考驗(yàn)而在精神上吃了敗仗嗎？

正是從這個(gè)意義上講，“孝心少年”是我?guī)煛?/p>

當(dāng)然我們沒有理由對(duì)少年有太多太高的要求，因?yàn)樗麄儺吘鼓昙o(jì)太小，社會(huì)閱歷太少，不可能承擔(dān)那么多的責(zé)任，社會(huì)也不應(yīng)該讓他們承擔(dān)那么多的責(zé)任。他們能夠以自己的努力奮斗給父母、家庭帶來溫暖和陽光，就很不簡(jiǎn)單，很值得贊揚(yáng)了。

有人概括過孝心有三種境界，我看比較有道理：一是養(yǎng)父母之身，照顧其衣食住行，屬于物質(zhì)層面；二是怡父母之心，開解其胸中愁煩，使之生活愉快，屬于精神層面；三是行父母之志，牢記其教誨，發(fā)揚(yáng)其德業(yè)，實(shí)現(xiàn)其志愿和期望，不懈努力，完善自身，以求報(bào)效社會(huì)國家，屬于更高的事業(yè)層面。

航天英雄楊利偉在為“最美孝心少年”發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候說到：這些少年身上反映出來的是一種生活態(tài)度，有利于我們的社會(huì)形成“愛父母，愛家庭，愛國家”的正能量。

把“愛父母，愛家庭，愛國家”這三個(gè)方面融會(huì)貫通，盡力做到，真正意義上的孝道精神也就可以得到貫徹了。這不僅僅是兒童少年的事情，更是成年的人們應(yīng)該做到的事情。

做一個(gè)孝心少年心得體會(huì)范本篇八

星期五晚上，8點(diǎn)零6分我們一家收看中央一臺(tái)的《眾里尋你最美孝心少年》的節(jié)目。這個(gè)節(jié)目足足播放了兩個(gè)小時(shí)，我從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真地看著，在觀看的過程中我很受感動(dòng)。

這期節(jié)目介紹了十多位十分有孝心的少年，其中有一位13歲的趙文龍哥哥最讓我感動(dòng)，他媽媽得了重病，但他每一天都會(huì)幫媽媽洗衣服、做飯，還學(xué)會(huì)了幫媽媽按摩。每次出門，他都撿一些瓶子拿去賣，賣的錢用來買點(diǎn)肉回家煮給媽媽吃，自我卻不吃。因?yàn)閶寢尩牟〔荒艹晕鞴?，趙文龍也沒買來吃過，那可是他最喜歡吃的水果。

我覺得趙文龍十分的有孝心，對(duì)媽媽盡心盡力的照顧，且不落下功課。相比之下，我覺得有點(diǎn)愧疚，平時(shí)從沒幫家里做些力所能及的家務(wù)，還總是要求買這買那的.。我們的生活條件好，就更應(yīng)當(dāng)懂得珍惜，在家要尊重爺爺、奶奶，多體諒辛勤的爸爸媽媽，多幫忙媽媽做些家務(wù)活。

做一個(gè)孝心少年心得體會(huì)范本篇九

昨天晚上我和媽媽看到老師的短信時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)了，當(dāng)時(shí)是為了完成老師布置的作業(yè)才坐在電視機(jī)前，觀看了“2019最美孝心少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)”。

節(jié)目正在播的是“徐煜岑”哥哥，他的媽媽在兩年前的一次意外下，大腦受了傷害，醫(yī)生說恐怕會(huì)變成植物人了。為了喚醒他最親愛的媽媽，他買了一個(gè)錄音筆，錄下了自己最想對(duì)媽媽說的話，經(jīng)過二十多天的等待，在徐煜岑的努力下媽媽竟奇跡般的醒了?？墒轻t(yī)生又說了，媽媽的語言功能已經(jīng)喪失了，這輩子可能就不會(huì)說話了。徐煜岑哥哥說道：“小時(shí)候媽媽扶我學(xué)走路、教我學(xué)說話，現(xiàn)在我要教媽媽說話！”從那天起煜岑每天放學(xué)回家寫完作業(yè)后，第一件事就是要教自己的媽媽說話，經(jīng)過了三年多的努力，煜岑的媽媽終于說出來了一句：“錦錦，你真棒，媽媽愛你！"徐煜岑的孝心讓媽媽再次出現(xiàn)了一個(gè)奇跡！他們一家三口快樂的笑容讓我懂得了：“孝心就是你快樂我也快樂！”

“蒲曉燕”姐姐，媽媽生她的時(shí)候，因?yàn)殡y產(chǎn)不在了。爸爸也因此得了精神病，而爺爺也因意外癱在了床上，整個(gè)家庭的重?fù)?dān)都落在了曉燕姐姐的身上。學(xué)校里發(fā)的牛奶和火腿腸，自己從來不舍得吃，每次都帶回家，用刀切成碎末摻在粥里喂?fàn)敔敵?。自己腳上穿的鞋已經(jīng)破破爛爛，雖然買一雙鞋子只要五元錢，但為了省下來給爺爺奶奶增加營養(yǎng)，卻舍不得買。每天下午放學(xué)后，都要上山去砍柴，幾十斤的柴火，成人都背不動(dòng)，而曉燕姐姐卻每天都要把它背下山去。蒲曉燕姐姐讓我懂得了：“孝心就是一種承擔(dān)，就是讓家人過得更好！”

我是含著眼淚看完這些動(dòng)人的故事，后悔打開電視太晚了，沒有看到前面哥哥姐姐們的故事。但是我看到的這三個(gè)哥哥姐姐的故事已經(jīng)讓我淚流滿面了。他們讓我懂得了遇到困難時(shí)不能退縮，要勇敢面對(duì)。他們讓我懂得了孝心其實(shí)就是記住自己父母的生日，給他們一個(gè)大大的蛋糕，說幾句祝福的話；孝心其實(shí)就是周末的時(shí)候多去看看爺爺奶奶，陪他們說說話，讓他們高興起來；孝心其實(shí)就是給媽媽捶捶背，給爸爸端一盆洗腳水……讓我們學(xué)習(xí)這些哥哥姐姐們，珍惜和爸爸媽媽在一起的幸福時(shí)光。幫媽媽做一些家務(wù)，幫爸爸端一杯熱茶，在我們開心、快樂的同時(shí)，也讓爸爸媽媽幸福起來！

如果說親人和家庭像一座大山，那我們就像是山里的小草。讓我們一起來愛父母、愛家庭、愛我們的國家！“百善孝為先”，讓孝心傳遍每一個(gè)角落！

做一個(gè)孝心少年心得體會(huì)范本篇十

為了加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,形成良好的校園風(fēng)氣，增強(qiáng)青少年孝敬父母的意識(shí)和行為。明通小學(xué)相應(yīng)號(hào)召，于9月18日下午，組織學(xué)生觀看了中央電視臺(tái)綜合頻道、少兒頻道同時(shí)首播出的“尋找最美孝心少年”視頻，各班班主任提前下裁視頻，并在觀看后組織學(xué)生討論。

《最美孝心少年》生動(dòng)講述了“最美孝心少年”歷經(jīng)磨難、孝敬長(zhǎng)輩、艱難求學(xué)、陽光向上、自立自強(qiáng)的感人事跡。第一位最美孝心少年黃鳳的故事還沒有講完，就已經(jīng)有不少同學(xué)不能自已，淚流滿面，泣不成聲了。觀看視頻的一個(gè)多小時(shí)里，同學(xué)們一次次被一個(gè)個(gè)“最美孝心少年”感天動(dòng)地的孝心震撼著、感染著、感動(dòng)著。

孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國文化的一個(gè)組成部分，在新的形勢(shì)下，弘揚(yáng)孝道有著十分重要的教育意義。最美孝心少年的故事，不僅僅反映了一種孝心，同時(shí)在孩子們身上表現(xiàn)出的那種對(duì)苦難的堅(jiān)忍、自強(qiáng)、自立、自信的精神，難能可貴。最美孝心少年，為少年兒童樹立了好榜樣，有利于對(duì)其進(jìn)行思想品德教育。

我們倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中開展了多種形式的感恩教育，其中包括感恩主題班會(huì)、感恩主題黑板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中?！白蠲佬⑿纳倌辍钡膭?dòng)人事跡給師生們共同上了一堂感恩教育課，一段段鮮活的例子給同學(xué)們帶來了心靈的震撼。本次活動(dòng)的開展，讓同學(xué)們從“最美孝心少年”的事跡中感悟愛的力量，孝順自己的父母雙親，用愛心回報(bào)社會(huì)。

通過這一活動(dòng)，孝心少年的事跡感動(dòng)了無數(shù)孩子們，激勵(lì)著孩子們，“孝心”、“大愛”等深入人心，一種正能量在校園中傳遞?！罢芰繜o處不在，每個(gè)人都是一個(gè)能量場(chǎng)，就像地球是一個(gè)巨大的磁場(chǎng)一樣，不擇時(shí)間與空間，都會(huì)釋放正能量的種子，就像這最美孝心少年，不知不覺中已將正能量的種子播灑人間！讓我們共同努力將正能量的種子接力并傳遞下去吧！”

做一個(gè)孝心少年心得體會(huì)范本篇十一

孝心，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中華文化的瑰寶之一。對(duì)于一個(gè)家庭來說，孝順父母是其根本之本。如今，社會(huì)在快速變化中，孩子們的心靈與他們年齡相比成長(zhǎng)速度驚人。然而，一些可教化的少年卻能夠在崇尚自我和個(gè)人主義的社會(huì)氛圍中，秉持著孝心。這些孝心少年的心得體會(huì)非常值得傾聽。

首先，孝心少年們深知孝道的重要性。他們明白，孝順父母是一種情義，是人與人之間最親密的連接。他們看到了生命的真諦：父母的養(yǎng)育之恩，如泉水滋養(yǎng)著孩子一樣，源源不斷，永無止境。從小，他們便明白，父母的默默付出和辛勞，都是為了自己能夠更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，無論是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，還是生活上的順利，他們總能堅(jiān)持不懈，從而回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

其次，孝心少年體會(huì)到孝道的實(shí)踐中蘊(yùn)含著無限的力量。他們深刻體會(huì)到，一個(gè)人的孝心可以影響著周圍的人。在社交圈中，他們更容易與人相處融洽，因?yàn)樗麄兠靼?，他們的行為代表著家庭的聲譽(yù)和形象。而在與父母相處中，他們發(fā)現(xiàn)自己的一舉一動(dòng)都會(huì)影響父母的情緒和健康。正因?yàn)槿绱?，他們時(shí)刻提醒自己，要言行舉止得體，遵紀(jì)守法。不僅如此，孝心少年還樂于助人，善待他人，因?yàn)樗麄兩钪P(guān)心他人就是人生終極價(jià)值的最高體現(xiàn)。

再次，孝心少年總能在充滿壓力和誘惑的環(huán)境中堅(jiān)守初心。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，孝心往往隨著物質(zhì)的日益豐富而逐漸淡化，但是孝心少年卻能夠堅(jiān)守初心。他們不被虛榮感所左右，不會(huì)因?yàn)樽非笪镔|(zhì)而迷失自己。相反，他們深知孝心的重大意義，明白物質(zhì)只是短暫的享受，而孝心卻能使人從內(nèi)心得到無窮的快樂和滿足感。在面對(duì)誘惑和困難時(shí)，他們能夠明辨是非，堅(jiān)定地做出正確的選擇。

最后，孝心少年深知孝道不僅僅是口頭上的表達(dá)，更重要的是行動(dòng)上的付諸實(shí)踐。他們不僅給予父母最多的愛心和關(guān)懷，還在實(shí)際行動(dòng)中幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)和責(zé)任。他們明白，對(duì)于父母來說，最重要的并不是物質(zhì)上的支持，而是心靈上的關(guān)懷和陪伴。因此，孝心少年們會(huì)主動(dòng)給父母打電話或者與他們共進(jìn)晚餐，分享彼此的生活和思考。

在當(dāng)代社會(huì)中，孝心顯得越來越稀缺，然而一些孝心少年卻能夠在快節(jié)奏的生活中堅(jiān)持傳承這種美德。他們深知孝順父母的重要性，體會(huì)到孝道中蘊(yùn)含的力量，堅(jiān)守初心并付諸實(shí)踐。他們是家庭的驕傲，更是社會(huì)的楷模。希望我們的社會(huì)能夠崇尚孝行，培養(yǎng)更多的孝心少年，讓這種美德在中華民族的血脈中傳承下去。

做一個(gè)孝心少年心得體會(huì)范本篇十二

20xx年尋找孝心少年，我看的時(shí)候眼淚忍不住往下流。因?yàn)橛械男『⒆拥谋任倚?，可是他們的孝心比我要大的多，他們都很可愛，特別是王帥康自己的眼睛高度近視，還幫奶奶分藥，因?yàn)樗棠痰昧酥夭。瑺敔斏眢w很不舒服，每天自己去馬路上撿塑料瓶賣錢，賺的錢給爺爺奶奶買東西自己舍不的花，去胖發(fā)祥買吃的給生病的奶奶吃。

這些哥哥、姐姐它們家庭都是那么慘，可他們都沒有對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)有怨言，一心一意照顧病殘父母。看到這些，我想到了我辛苦的'爸爸和媽媽每天為我們的生活操勞，為我的學(xué)習(xí)操心。我的心里暗暗說放心吧爸爸媽媽我一定會(huì)做一個(gè)懂事的孩子的，我一定會(huì)像那些有孝心的人一樣懂事并幫你們分擔(dān)一些家務(wù)活。我覺得父母的愛是至高無上的，是任何寶貝都無法媲美的，是金錢無法衡量的!

我們每個(gè)人都要有孝心，并且別人需要我們的幫助的話我們要用全力幫助他。愛、孝，是我們最傳統(tǒng)的美德!