性格色彩心理學(xué)的心得體會(huì)實(shí)用 關(guān)于色彩性格的心得總結(jié)(八篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

有關(guān)性格色彩心理學(xué)的心得體會(huì)實(shí)用一

近二十年的教師生涯中，我每天都在自己平凡的崗位上做著平凡的事，卻也有著平凡的美。

1、認(rèn)真負(fù)的責(zé)工作態(tài)度得到了回報(bào)，唱響自己心中的美樂(lè)。工作中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，認(rèn)真的對(duì)待工作中的每件事。教學(xué)中認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，我的教學(xué)成績(jī)總能走在同年級(jí)的前列，自己也因此得到了學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)校的認(rèn)可。連續(xù)四學(xué)期被評(píng)為出色，看到自己努力的結(jié)果，我會(huì)有種享受的美感。

2、用公正的態(tài)度和真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每位學(xué)生，自己的品行得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的肯定，這更加鼓舞了我內(nèi)心暗藏的那份拼勁。

每接一個(gè)班我首先要告訴學(xué)生，我從不偏向哪位成績(jī)出色的學(xué)生，也不會(huì)嫌棄哪位成績(jī)差的學(xué)生，在老師的眼里你們都是一樣的。因此，犯了錯(cuò)誤的同學(xué)老師一定會(huì)批評(píng)，表現(xiàn)好的同學(xué)老師也一定會(huì)給予表?yè)P(yáng)。我是這樣說(shuō)的，亦是這樣做的。其實(shí)，更多時(shí)候我的心還是向著那些各項(xiàng)弱的孩子，因?yàn)檫@些孩子常常會(huì)被人忽略。他們常常自卑，更需要關(guān)心和鼓勵(lì)的，作為一名教師，我不愿看到我的任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

我曾經(jīng)帶過(guò)一個(gè)女孩，家中母親患有間歇性精神病，父親是實(shí)實(shí)在在的農(nóng)民，家中經(jīng)濟(jì)狀況非常不好，大人孩子常常被人們嘲笑，因此，我會(huì)對(duì)這個(gè)孩子給予更多的照顧和關(guān)心。常常幫助她和她的家長(zhǎng)解決一些困難。也許我當(dāng)時(shí)做的這些小事真的打動(dòng)了她，十多年后再次遇到那個(gè)孩子，我已經(jīng)認(rèn)不出她的模樣，但她一眼認(rèn)出我，并感謝我當(dāng)年對(duì)她的好，我心中不由泛起漣漪，原因很簡(jiǎn)單，我的小小的付出能溫暖一個(gè)孩子的心，我很感動(dòng)，也為自己驕傲。我驕傲自己是一名普通的教師，因?yàn)樵诤⒆有愿衽c品質(zhì)塑性的關(guān)鍵六年中，我可以去幫助他們，我可以去給他們一些好的影響。

3、用最簡(jiǎn)單的方式贏得學(xué)生的喜愛(ài)，為自己增添一份樸實(shí)的美感。

課下我總是喜歡和孩子們聊聊天，拉進(jìn)師生間的距離，時(shí)間久了，名孩子們和我交流時(shí)就不會(huì)感到那么有壓力。在我面前，他們會(huì)很輕松，會(huì)和我吐露他們的心事、。而我要做的就是幫助他們解決一些困難，開(kāi)導(dǎo)他們打開(kāi)自己的心結(jié)。上課時(shí)候有時(shí)我會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)他們，他們會(huì)很聽(tīng)話的按照我說(shuō)的做。但是他們不是因?yàn)楹ε挛疫@個(gè)老師，批評(píng)指責(zé)過(guò)后，我在他們臉上看到的是很純很真的笑容，也許，這就是我平時(shí)和他們親密無(wú)間的相處得到的回報(bào)，我很開(kāi)心，有一個(gè)學(xué)生和老師相處融洽而且快樂(lè)的課堂氛圍，應(yīng)該是每位老師都想要的，我可以驕傲的說(shuō)，我做到了。

作為老師的我，有太多的不足，但我堅(jiān)信，只要我努力做，有毅力，就一定能做好。伴隨著努力和信念，我一定會(huì)讓我自己心中這團(tuán)代表愛(ài)的火焰越燒越旺。我的平凡之中，必定會(huì)積淀出一份不平凡的美。

有關(guān)性格色彩心理學(xué)的心得體會(huì)實(shí)用二

ous attitude essential.

有雄心壯志。

，aggressive applicants.

反應(yīng)快、有進(jìn)取心應(yīng)聘者。

，self-motivated and >

y to work well with others.

能夠同他人一道很好地工作。

possessing a great team spirit.

具有強(qiáng)烈集體精神。

3.a good team player and im great honest to others.

具有團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)人忠誠(chéng)。

a >

g to work under pressure with leardership quality．

愿意在壓力下工作，并具領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。

leadership skills.

有極強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

people management and communication skills. team player.

有良好人員管理和交際能力。能在集體中發(fā)揮帶頭作用。

leadership skill while possessing a great team spirit.

有很高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

main qualities required are preparedness to work hard, ability to learn, ambition and good health.

主要必備素質(zhì)是吃苦耐勞精神好、學(xué)習(xí)能力優(yōu)、事業(yè)心強(qiáng)和身體棒。

g to assume responsibilities.

應(yīng)聘者須勇于挑重?fù)?dān)。

3.a stable personality and high sense of responsibility are desirable.

個(gè)性穩(wěn)重、具高度責(zé)任感。

to work under high pressure and time limitation.

能夠在高壓力下和時(shí)間限制下進(jìn)行工作

positive work attitude and be willing and able to work diligently without supervision.

有積極工作態(tài)度，愿意和能夠在沒(méi)有監(jiān)督情況下勤奮地工作。

y to work independent1y,mature and resourceful．

能夠獨(dú)立工作、思想成熟、應(yīng)變能力強(qiáng)。

a pleasant mature attitude.

開(kāi)朗成熟。

-minded and positive attitude.

性格開(kāi)朗，工作積極主動(dòng)。

有關(guān)性格色彩心理學(xué)的心得體會(huì)實(shí)用三

白羊男通常喜歡充滿女性氣息的女生，特別是聰明、直率的小女生。他們不喜歡過(guò)于專橫，或者野心勃勃的異性，雖然他們自己十分專橫，并且十分野心勃勃。

他們喜歡性感、大膽的女生。他們也期望成為獵人，一個(gè)性感、端莊，但又膽小、羞怯的女生，很容易激起他們的挑戰(zhàn)欲望。

白羊座男生也欣賞對(duì)方表現(xiàn)出來(lái)的智慧，雖然這方面的性格不太明顯，可是良好的溝通和精神方面的交流也十分重要。

應(yīng)對(duì)一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)、令人興奮的情人，白羊座從來(lái)不會(huì)覺(jué)得乏味。相反，如果對(duì)方跟不上白羊男的節(jié)奏，白羊男會(huì)覺(jué)得十分無(wú)趣。另外，喜歡競(jìng)爭(zhēng)的白羊座，在約會(huì)的過(guò)程中可能會(huì)引發(fā)一些小沖突，或者讓對(duì)方感到挫敗感。如果無(wú)法適應(yīng)他們的這種天性，也很容易使約會(huì)變得十分尷尬。

白羊座男生經(jīng)常會(huì)因?yàn)檎f(shuō)謊成為反面典型，這主要源于他們天生大膽，又容易沖動(dòng)的本性：如果想要說(shuō)謊，他們比其他星座更容易做得出來(lái)?？墒沁@不等同于他們天生比其他星座喜歡說(shuō)謊。愛(ài)不愛(ài)對(duì)方是最關(guān)鍵的因素。有時(shí)候，他們說(shuō)謊反而說(shuō)明了在乎對(duì)方，當(dāng)他們毫無(wú)忌憚的說(shuō)出自己所做的錯(cuò)事，可能感情已經(jīng)完全沒(méi)有了指望。

事實(shí)上，想要明白白羊座男生有沒(méi)有愛(ài)上你是十分簡(jiǎn)單的：他愛(ài)你，就必須會(huì)讓你明白。當(dāng)白羊男愛(ài)上一個(gè)人，很少會(huì)掩飾自己的想法，他們會(huì)十分直接的采取行動(dòng)，很少會(huì)猶豫、等待。

有關(guān)性格色彩心理學(xué)的心得體會(huì)實(shí)用四

全班安靜，現(xiàn)在要進(jìn)行單元測(cè)，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。數(shù)學(xué)老師喊道。周測(cè)，是我們老師定的，數(shù)學(xué)是我最沒(méi)有信心的一門學(xué)科。

試卷發(fā)了下來(lái)，你已經(jīng)拿出了筆和草稿紙，可是我還在找我的鋼筆。你隨便掃了一眼試卷就開(kāi)始做了，但這時(shí)我還在和其他同學(xué)講話。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，你和其他同學(xué)都已經(jīng)紛紛交卷，再看看我自己的試卷，卻還有好幾道題沒(méi)有做。這時(shí)，我有點(diǎn)慌張了，隨便看了看題，就開(kāi)始亂做，不一會(huì)兒性格急躁的我就交卷了。

第二天早上，試卷改出來(lái)了。你得了全班第一，整張?jiān)嚲矶际羌t色的大勾勾，而我的試卷卻慘不忍睹。跟你比起來(lái)，我不禁覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，我尷尬地低下了頭。這時(shí)的你似乎讀懂了我的心，坐在我的身旁，耐心地給我講解錯(cuò)題。我一知半解的聽(tīng)完了錯(cuò)題的講解后，你讓我和你一起背誦今天所學(xué)的課文，可是我卻不愿意，跑出去和同學(xué)們玩游戲。你無(wú)奈的拿出語(yǔ)文書(shū)，自己背誦起了課文。

盡管同沉著的你當(dāng)了這么久的同桌，我卻還是和往常一樣性格急躁。今天，是我們班一年一度的手工日。我和你分到了一組，你負(fù)責(zé)畫底稿，我負(fù)責(zé)剪紙，但是急躁的我，粗心大意的就把紙給剪壞了。最終，我們夢(mèng)寐以求的冠軍夢(mèng)泡湯了。

之后，我們進(jìn)行了一場(chǎng)開(kāi)誠(chéng)布公的談心。最終，我終于知道了因?yàn)樽约旱男愿窦痹陼?huì)導(dǎo)致做不好任何一件事。

如今，我的成績(jī)還是和你的有些差距，但是你的沉著冷靜，正在慢慢地改變著我，我會(huì)和你共同進(jìn)步，因?yàn)槟闶俏易钪匾呐笥选?/p>

有關(guān)性格色彩心理學(xué)的心得體會(huì)實(shí)用五

協(xié)議人：

協(xié)議人：

協(xié)議人___和___雙方于 年 月 日在 區(qū)人民政府辦理結(jié)婚登記手續(xù)。 年 月 日生育兒子___。因協(xié)議人雙方性格嚴(yán)重不合，無(wú)法繼續(xù)共同生活，夫妻感情且已完全破裂，現(xiàn)雙方就自愿離婚一事達(dá)成如下協(xié)議：

一、方某與王某自愿離婚。

二、兒子__由女方撫養(yǎng)，由男方每月給付撫養(yǎng)費(fèi)__元，在每月__號(hào)前付清;直至付到__周歲止，__周歲之后的有關(guān)費(fèi)用雙方日后重新協(xié)商。(也可一次性付清撫養(yǎng)費(fèi))。

三、雙方有夫妻共同財(cái)產(chǎn)座落在__路__小區(qū)__室商品房一套，價(jià)值人民幣_(tái)_萬(wàn)元，現(xiàn)協(xié)商歸女方王某所有，由女方一次性給付男方方某現(xiàn)金__萬(wàn)元，此款在本協(xié)議簽訂后的第二天付清;此房?jī)?nèi)的家用電器及家俱歸女方所有。

四、夫妻無(wú)共同債權(quán)及債務(wù)。若有債務(wù)，在誰(shuí)的名下則由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)。

五、方某可在每月的第一個(gè)星期六早上八時(shí)接兒子到其居住地，于星期日下午五時(shí)送回王某居住地，如臨時(shí)或春節(jié)探望，可提前一天與王某協(xié)商，達(dá)成一致意見(jiàn)后方可探望。本協(xié)議一式叁份，雙方各執(zhí)一份，婚姻登記機(jī)關(guān)存檔一份，在雙方簽字，并經(jīng)婚姻登記機(jī)關(guān)辦理相應(yīng)手續(xù)后生效。

協(xié)議人： 協(xié)議人：

年 月 日年 月 日

有關(guān)性格色彩心理學(xué)的心得體會(huì)實(shí)用六

《金色花》篇幅短小，而意蘊(yùn)豐贍，是泰戈?duì)柹⑽脑?shī)集《新月集》中的代表作。它寫一個(gè)假想——“假如我變成了一朵金色花”(首句)，并由此生發(fā)想象——一個(gè)神奇的兒童與他母親的“捉迷藏”，描繪成一幅耐人尋味的畫面，表現(xiàn)家庭天倫之愛(ài)，表現(xiàn)人類天性的美好與圣潔。這樣一幅畫面，可以從多種角度進(jìn)行觀照，揣摩其不同的意味。

乍一看，在我們面前展現(xiàn)的是一幅兒童嬉戲的畫面。畫面的中心人物是“我”——一個(gè)機(jī)靈可愛(ài)的小小兒童?！拔摇钡耐话l(fā)奇想，變成一朵金色花，一天里與媽媽三次嬉戲。第一次嬉戲，是在母親禱告時(shí)，悄悄地開(kāi)放花瓣散發(fā)香氣;第二將嬉戲，是在母親讀《羅摩衍那》時(shí)，將影子投在母親所讀的書(shū)頁(yè)上;第三次嬉戲，是在母親拿了燈去牛棚時(shí)，突然跳到母親跟前，恢復(fù)原形。“我”“失蹤”一天，卻始終與母親在一起，對(duì)母親非常依戀。“我”幼稚天真，卻藏著自己的秘密，惟有他母親不知道，最后母親問(wèn) “到哪里去了”，“我”說(shuō)“我不告訴你”，這是得意的和善意的“說(shuō)謊”，仍流露出對(duì)母親的愛(ài)戀。總之，“我”是在以兒童特有的方式表現(xiàn)對(duì)母親的感情。故事雖短，但是有完整的情節(jié)，情節(jié)發(fā)展有波瀾。人物在情節(jié)的發(fā)展中各顯現(xiàn)其性格：“我”的性格是天真活潑、機(jī)靈“詭譎”的，又是天生善良的;母親的性格是沉靜的、虔誠(chéng)的，也是善良的、慈愛(ài)的。兩人的性格形成鮮明的對(duì)比。善良、善意，是母子兩人性格表現(xiàn)的主旋律，而“我”的“詭譎”與母親的“受騙”則與主旋律“不和諧”，產(chǎn)生一些微妙的變化，創(chuàng)造出特殊的意趣。

在教學(xué)過(guò)程中我主要側(cè)重三點(diǎn)：一是詩(shī)的語(yǔ)言美;二是詩(shī)的畫面美;三是詩(shī)的情感美。我覺(jué)得本課最成功的地方是最后一個(gè)環(huán)節(jié)：創(chuàng)意表達(dá)，升華情感美。在這一環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問(wèn)題：

你讀了這篇文章，是否也覺(jué)得我們要為深愛(ài)著我們的母親作些什么呢?我們用有創(chuàng)意的作業(yè)，來(lái)表達(dá)我們一顆感恩的心!

如果你忽然具備了文中小男孩的神力，你準(zhǔn)備變作什么來(lái)表達(dá)你對(duì)母親的滿懷愛(ài)意?

學(xué)生自由想象，用“我要變作……”說(shuō)話。

1)假如我變成了一條清清的溪流，我要在媽媽工作累時(shí)，讓媽媽來(lái)到我身邊，聽(tīng)我唱一支歡快的歌曲，抖落滿身的疲憊;我要在媽媽口渴時(shí)，讓媽媽品嘗我甘甜的水，使她重新變得容光煥發(fā)!

2)假如我變成了一朵小小的白云，我要緊緊跟隨著媽媽，使媽媽不管走到哪兒，都免受烈日無(wú)情地炙烤。

3)我要變成一股清風(fēng)撫摸著你;我要變成水中的漣漪，當(dāng)你浴時(shí)，把你吻了又吻。(泰戈?duì)枴陡鎰e》)

學(xué)生表現(xiàn)都很活躍，在練習(xí)的過(guò)程中加深了對(duì)母子深情的體驗(yàn)?？偨Y(jié)這節(jié)課的成功經(jīng)驗(yàn)，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一是在教學(xué)中，既鼓勵(lì)學(xué)生讀，又讓學(xué)生明白應(yīng)怎樣讀、為什么要這樣讀，使學(xué)生在充分體會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)涵的感情的同時(shí)，還掌握了朗讀技巧，不僅讀懂了詩(shī)，也學(xué)會(huì)了怎樣讀詩(shī)。

二是簡(jiǎn)化了教學(xué)環(huán)節(jié)。以前教詩(shī)歌時(shí)，總是將“語(yǔ)言賞析”單獨(dú)安排一個(gè)環(huán)節(jié)。這次我嘗試將“朗讀”、“理解”、“品析”結(jié)合起來(lái)，取得了較好的效果。如在“吟讀”環(huán)節(jié)中，為讀好最后兩節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生分析語(yǔ)言的句式排列;在“解讀”環(huán)節(jié)中充分利用點(diǎn)評(píng)，指引學(xué)生在解讀中賞析語(yǔ)言。這樣的安排簡(jiǎn)化頭緒，為學(xué)生贏得更多朗讀和思考的時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效率。

三是美化課堂。恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體，或創(chuàng)設(shè)氛圍，或激發(fā)興趣，或配樂(lè)朗誦，或畫面點(diǎn)綴等，為課堂添色不少。另外，教師優(yōu)美的語(yǔ)言也讓課堂富有情韻。

有關(guān)性格色彩心理學(xué)的心得體會(huì)實(shí)用七

形容男人性格的詞語(yǔ):

開(kāi)朗

解釋:1、開(kāi)闊明朗2、人性格豁達(dá)，樂(lè)觀，

示例:清，采蘅子，《蟲(chóng)鳴漫錄》卷一:“﹝老翁﹞衣服布素，然眉宇開(kāi)朗，殊不類貧家?！保瑮钏贰度Ю锝健返谑?“這人約莫四十來(lái)歲，身材高大，眉目開(kāi)朗，是位有度量有魄力的人?！?/p>

憨厚

解釋:憨:呆板。憨與不一樣的字組成詞，意思不一樣。憨憨:表示呆板，但不表示傻。

示例:你打聽(tīng)我家隔壁的二小子?那娃可憨厚著來(lái)，你家閨女嫁過(guò)去保準(zhǔn)能當(dāng)了他們的家!

可愛(ài)

解釋:①天真無(wú)邪②令人喜愛(ài)。③使人敬愛(ài)，

來(lái)源:《書(shū)·大禹謨》:“可愛(ài)非君?可畏非民?”

稚氣

解釋:孩子，兒童的氣質(zhì)、神態(tài);孩子氣、天真。幼稚的氣息，中性詞。，幼稚彌漫在孩子中間。

來(lái)源:唐·陸龜蒙，《怪松圖贊》:“雖稚氣初折，而正性不辱?！?/p>

世故

解釋:1、處世經(jīng)驗(yàn)，如:人情世故。2、待人處世圓滑，不得罪人，

示例:這個(gè)人很世故

精明

解釋:1、精干聰明2、精誠(chéng);3、真誠(chéng)晴明;4、光明，

來(lái)源:《禮記·祭統(tǒng)》:“是故君子之齊也，專致其精明之德也……齊者，精明之至也，然后能夠交于神明也?！?，漢，班固，《白虎通·雜錄》:“齋者，言己之意念專一精明也?！?/p>

幽默

解釋:①寂靜無(wú)聲:孔靜幽默。②趣味或可笑而意味深長(zhǎng):充滿幽默的笑，

示例:充滿幽默的笑，滑稽只逗人笑，而幽默則是讓你笑了以后想出許多道理來(lái)。

穩(wěn)重

解釋:1、沉靜莊重;不輕浮。2、處事謹(jǐn)慎而踏實(shí)。處事能夠縝密研究，不會(huì)浮躁冒進(jìn)，比較可靠。這主要是說(shuō)男人的，

示例:宋，韓琦，《柳絮》詩(shī):“一春情緒空撩亂，不是天生穩(wěn)重花?！薄都t樓夢(mèng)》第一一八回:“況且，鶯兒，也穩(wěn)重。

輕浮

解釋:1、輕率浮躁言2、語(yǔ)舉止隨便，不穩(wěn)重;3、不莊重輕佻的4、指茶味不一樣凡響，

來(lái)源:寶玉細(xì)細(xì)吃了，果覺(jué)輕浮無(wú)比，贊賞不絕。--《紅樓夢(mèng)》

沖動(dòng)

解釋:(1)誘動(dòng);挑動(dòng)，(2)沖擊撼動(dòng)。，(3)感情異常強(qiáng)烈，基本不受理性控制的心理現(xiàn)象。，

來(lái)源:元，關(guān)漢卿《救風(fēng)塵》第三折:“小，閑，!我這等打扮，可沖動(dòng)得那廝么?”，元，王實(shí)甫《西廂記》第五本第三折:“休說(shuō)別的，只這一套衣服也沖動(dòng)他?！?/p>

堅(jiān)強(qiáng)，

解釋:1、堅(jiān)固，不可摧毀;不動(dòng)搖堅(jiān)強(qiáng)不屈2、使堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)信心3、堅(jiān)強(qiáng)在現(xiàn)代的含義中，更有能承擔(dān)壓力，不屈不撓的精神。堅(jiān)強(qiáng):生活之路不會(huì)全程平坦，偶爾也會(huì)坎坎坷坷，布滿荊棘，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。，

來(lái)源:《百喻經(jīng)·五百歡喜丸喻》:“爾時(shí)遠(yuǎn)人既受勅已，堅(jiān)強(qiáng)其意，向師子所?！?/p>

脆弱，

解釋:1、東西易碎易折，2、經(jīng)受不起挫折;不堅(jiān)強(qiáng):感情脆弱、神經(jīng)脆弱。，

示例:花朵十分脆弱，我們應(yīng)當(dāng)好好愛(ài)護(hù)它。

害羞，

解釋:感到不好意思;難為情。，

來(lái)源:元，無(wú)名氏，《桃花女》第一折:“如今這青天白日，關(guān)著鋪門，象什么模樣!便好道一日不害羞，三日吃飽飯，我們靠手藝的買賣，怎害得許多羞?”，清，李漁，《意中緣·沉奸》:“夫人，你背后那樣想他，怎樣一見(jiàn)了面，又是這等害羞起來(lái)?”，周立波，《山那面人家》:“房間里的.人都在看新娘。她很大方，一點(diǎn)也沒(méi)有害羞的樣貌。”

耿直，

解釋:(性格)正直;直爽:，

示例:他是個(gè)耿直的人，一向知無(wú)不言，言無(wú)不盡

熱情，

解釋:熱烈的感情，

來(lái)源:《孽海花》第三二回:“我們倆的結(jié)合，本是一種熱情的結(jié)合?！?/p>

樂(lè)觀，

解釋:精神愉快，對(duì)事物的發(fā)展充滿信心。，

來(lái)源:，蘇曼殊《碎簪記》:“念天地之悠悠，惟有強(qiáng)顏歡笑，情郁于中，而外貌矯為樂(lè)觀。

率直，

解釋:指坦率、爽直。，

來(lái)源:《北齊書(shū)·魏收傳》:“凌為帝登祚赦云:‘朕托體孝文?！锗推渎手??！?/p>

優(yōu)柔寡斷，

解釋:優(yōu)柔:猶豫不決;寡:少。指做事猶豫，缺乏決斷。，

來(lái)源:《韓非子·亡征》:“緩心而無(wú)成，柔茹而寡斷，好惡無(wú)決，而無(wú)所定立者，可亡也?！?/p>

豪放不羈，

解釋:羈:馬籠頭，引伸為束縛。形容人性情豪邁，不受拘束。，

來(lái)源:《北史·張彝傳》:“彝少而豪放，出入殿庭，步眄高上，無(wú)所顧忌?！?/p>

多愁善感，

解釋:善:容易。經(jīng)常發(fā)愁和傷感。形容人思想空虛，感情脆弱。，

來(lái)源:，唐·陸龜蒙《自遣詩(shī)三十首》:“多情善感自難忘，僅有風(fēng)流共古長(zhǎng)。”

沉默寡言，

解釋:沉默:不出聲;寡:少。不聲不響，很少說(shuō)話。，

來(lái)源:《舊唐書(shū)·梁崇義傳》:“梁崇義，長(zhǎng)安人，以升斗給于市，有臀力，能卷金舒鉤。后為羽林射生，從來(lái)瑱于襄陽(yáng)，沉默寡言，眾悅之，累遷為偏裨。”

不拘小節(jié)，

解釋:拘:拘泥。不為小事所約束。多指不注意生活小事。，

來(lái)源:《后漢書(shū)·虞延傳》:“性敦樸，不拘小節(jié)?！?/p>

婆婆媽媽，

解釋:形容人動(dòng)作瑣細(xì)，言語(yǔ)羅唆。也形容人感情脆弱。，

來(lái)源:余秋雨《文化苦旅·上海人》:“上海下層社會(huì)中也有不少喜歡議論別人的婆婆媽媽?！?/p>

有關(guān)性格色彩心理學(xué)的心得體會(huì)實(shí)用八

協(xié)議人：方某，男，__年_月_日出生，住__市___路___號(hào)。

協(xié)議人：王某，女，__年_月_日出生，住__市___路___號(hào)。

協(xié)議人方某王某雙方于__年_月_日在__區(qū)人民政府辦理結(jié)婚登記手續(xù)。__年_月_日生育兒子___。

因協(xié)議人雙方性格嚴(yán)重不合，無(wú)法繼續(xù)共同生活，夫妻感情且已完全破裂，現(xiàn)雙方就自愿離婚一事達(dá)成如下協(xié)議：

一、方某與王某自愿離婚。

二、兒子方__由女方撫養(yǎng)，由男方每月給付撫養(yǎng)費(fèi) 元，在每月5號(hào)前付清;直至付到18周歲止，18周歲之后的有關(guān)費(fèi)用雙方日后重新協(xié)商。

三、雙方有夫妻共同財(cái)產(chǎn)座落在__路__小區(qū)__室商品房一套，價(jià)值人民幣 元，現(xiàn)協(xié)商歸女方王某所有，由女方一次性給付男方方某現(xiàn)金 元，此款在本協(xié)議簽訂后的第二天付清;

此房?jī)?nèi)的家用電器及家俱歸女方所有。

四、夫妻無(wú)共同債權(quán)及債務(wù)。

若有債務(wù)，在誰(shuí)的名下則由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)。

五、方某可在每月的第一個(gè)星期六早上八時(shí)接兒子到其居住地，于星期日下午五時(shí)送回王某居住地，如臨時(shí)或春節(jié)探望，可提前一天與王某協(xié)商，達(dá)成一致意見(jiàn)后方可探望。

本協(xié)議一式叁份，雙方各執(zhí)一份，婚姻登記機(jī)關(guān)存檔一份，在雙方簽字，并經(jīng)婚姻登記機(jī)關(guān)辦理相應(yīng)手續(xù)后生效。

協(xié)議人：協(xié)議人：

年月日