2023年初三復(fù)課研討心得體會(huì)范文(優(yōu)秀15篇)

心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作或生活中所總結(jié)出的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在寫心得體會(huì)時(shí)，要突出重點(diǎn)，凸顯自己的收獲和啟示。如需更多心得體會(huì)范文，請(qǐng)參閱下面的內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。

初三復(fù)課研討心得體會(huì)篇一

隨著疫情逐漸得到控制，初三學(xué)生也開始陸續(xù)返校復(fù)課。最近我也參加了學(xué)校召開的初三復(fù)課會(huì)，這次會(huì)議讓我對(duì)于即將到來的學(xué)習(xí)生活有了更清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我明白了很多校內(nèi)外的規(guī)定和安排。在今天的文章中，我將分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：規(guī)定和安排的講解。

在復(fù)課會(huì)上，老師詳細(xì)介紹了校方的規(guī)定和安排。我們要求佩戴口罩，進(jìn)校門前要量體溫，進(jìn)入教室前要消毒雙手，保證自己的個(gè)人衛(wèi)生和社交距離。同時(shí)，在校內(nèi)也要保持安靜，不要大聲喧嘩。老師還強(qiáng)調(diào)了對(duì)于學(xué)生來說最重要的是保持良好的作息時(shí)間表，盡量按照課程表上的時(shí)間來學(xué)習(xí)和休息。這些規(guī)定和安排的目的就是為了保護(hù)我們的健康和安全。

第三段：課程學(xué)習(xí)的重要性。

老師也非常強(qiáng)調(diào)了課程學(xué)習(xí)的重要性。因?yàn)樵谝咔槠陂g學(xué)習(xí)缺失，我們現(xiàn)在需要盡快跟上課程進(jìn)度，才能夠保證最終的考試成績(jī)。因此，我們需要認(rèn)真聽講，勤奮學(xué)習(xí)，在課堂上積極參與。同時(shí)，我們也需要充分利用教學(xué)資源，多看教材和試卷。這樣才能夠在考試中取得好成績(jī)。

第四段：課余時(shí)間的合理利用。

在復(fù)課會(huì)上，老師也非常關(guān)注課余時(shí)間的利用。我們需要充分利用非課余時(shí)間，才能夠保證每個(gè)人的學(xué)習(xí)成果。老師提醒我們要合理安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，找出自己的學(xué)習(xí)方法，切記不能一味地焦慮或者逃避。此外，讀書、鍛煉、休息也是非常必要的，可以幫助我們更好地調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第五段：結(jié)尾。

通過復(fù)課會(huì)，我更加認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)初三學(xué)生應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)。我們需要嚴(yán)格遵守校規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，充分利用時(shí)間。同時(shí)，我們也需要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，明確自己的目標(biāo)，從而在未來的學(xué)習(xí)中走得更遠(yuǎn)更自信。

初三復(fù)課研討心得體會(huì)篇二

自疫情爆發(fā)以來，全國多數(shù)地方開始了閉關(guān)鎖城，一度關(guān)閉了門店、取消了活動(dòng)，學(xué)校也陸續(xù)停課，許多學(xué)生都在家里過著寂靜的日子。而隨著疫情得到控制，初三學(xué)生終于迎來了復(fù)課，學(xué)校也為他們舉行了一場(chǎng)培訓(xùn)，讓他們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這次培訓(xùn)中，學(xué)生們學(xué)到了很多新的東西，也體會(huì)到了許多改變和收獲。

第二段：分享心得。

在這次復(fù)課培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能。比如說，在養(yǎng)成好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣方面，學(xué)校向我們傳達(dá)了正確的洗手方法，以及如何正確佩戴口罩和維護(hù)口罩的知識(shí)。此外，學(xué)校還給我們介紹了一些防疫小竅門，如如何正確處理垃圾、如何正確使用公共設(shè)施等等。這些知識(shí)都非常實(shí)用，會(huì)有助于我們更好地保護(hù)自己和他人。

第三段：受益感受。

這次復(fù)課培訓(xùn)不僅讓我們學(xué)到了新知識(shí)，還使得我們更加珍惜學(xué)校的資源和時(shí)間。我們了解到，有很多同學(xué)在家不能上網(wǎng)課，而學(xué)校的老師、硬件設(shè)備等對(duì)于我們是多么重要。通過這次培訓(xùn)，我感受到了學(xué)校為了我們能更好地學(xué)習(xí)而做出的努力和付出。同時(shí)，我也明白了自己要更加珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間，更加努力地學(xué)習(xí)，不讓自己的知識(shí)缺失。

第四段：對(duì)與錯(cuò)。

在這次復(fù)課培訓(xùn)中，也有一些同學(xué)因?yàn)闆]有足夠的意識(shí)和責(zé)任心，在遵守防疫措施方面做得不夠好。如有的同學(xué)不注意保持距離、不經(jīng)常洗手，這都是不能接受的。我們要明白，只有每個(gè)人都遵循規(guī)則并且持之以恒，才能保障我們自己和他人的安全。此時(shí)，我們要有任重而道遠(yuǎn)的思想，做到做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能讓自己在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加順利。

第五段：總結(jié)體會(huì)。

通過這次復(fù)課培訓(xùn)，我得到了更多的收獲和啟示。這次培訓(xùn)讓我明白了我們需要保持自身的健康和安全防線，更懂得珍惜時(shí)光，更加努力地學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到只有每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到自身的權(quán)利和責(zé)任，學(xué)生、學(xué)校、家庭才能共同協(xié)作，抗擊疫情、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。相信我們能夠一同邁過這段時(shí)期，迎接更好的未來。

初三復(fù)課研討心得體會(huì)篇三

近日，隨著各地學(xué)生陸續(xù)復(fù)課，各學(xué)科老師、學(xué)校管理員和家長(zhǎng)們也在思考著如何讓孩子更好地度過這段特殊的學(xué)習(xí)期。我有幸參加了初三年級(jí)的復(fù)課研討會(huì)，從中受益匪淺，想借此機(jī)會(huì)分享一下我的心得體會(huì)。

第一段，我快樂的環(huán)境。

在研討會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)教室的環(huán)境充滿了歡聲笑語，大家都在積極參與討論。我們的老師把教室打造成了一個(gè)輕松、溫馨、充滿生機(jī)的環(huán)境。這讓我感到非常的愉快和放松，也讓我變得更加自信和勇敢地表達(dá)自己的看法。

第二段，我豐富的學(xué)習(xí)方式。

在這個(gè)研討會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)老師們不僅僅是講解復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，而且還教會(huì)了我們很多豐富的學(xué)習(xí)方式。比如，利用互聯(lián)網(wǎng)資源學(xué)習(xí)、利用影音材料學(xué)習(xí)、利用游戲?qū)W習(xí)等等。這些有效而生動(dòng)的學(xué)習(xí)方式使我感覺到學(xué)習(xí)興趣被極大的激發(fā)了。

第三段，我多元的思考習(xí)慣。

研討會(huì)上，我們?cè)谔接懡忸}的方法時(shí)，老師們給出了很多不同的解決方案，而不僅僅是死守一種方法。這讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)不只是機(jī)械的重復(fù)，而是需要我們多元化思考，在靈活和創(chuàng)新的思考方式中提高自己的解決問題的能力。

第四段，我積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

在這次研討會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都很積極主動(dòng)，都喜歡展示自己的想法，分享自己的經(jīng)驗(yàn)。這讓我明白到一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度能夠帶來更多豐富的收獲。我們應(yīng)該勇于展開思路，不懼挑戰(zhàn)，享受學(xué)習(xí)的過程。

第五段，我的成長(zhǎng)。

通過這次研討會(huì)，我改變了自己幾乎所有的學(xué)習(xí)思維方式，變得更加自信、獨(dú)立和細(xì)致。與老師與同學(xué)進(jìn)行有趣并具有挑戰(zhàn)性的討論，讓我更清楚的了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足。這次研討會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有巨大的促進(jìn)作用。

總之，初三復(fù)課研討會(huì)讓我感受到了學(xué)習(xí)的魅力，擁有了更積極高效的學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信，在未來的學(xué)業(yè)生涯中，這次經(jīng)歷將會(huì)成為我不斷前進(jìn)的源動(dòng)力。

初三復(fù)課研討心得體會(huì)篇四

2021年3月1日，終于迎來了初三學(xué)生們期待已久的復(fù)課日。在過去長(zhǎng)達(dá)一年的在線教學(xué)中，學(xué)生們經(jīng)歷了很多的困難和挑戰(zhàn)，他們期待回到校園，與老師和同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的學(xué)習(xí)和交流。我也是其中之一，今天我要分享一下我的復(fù)課經(jīng)歷和感受。

第二段：學(xué)習(xí)成果。

初三復(fù)課后，學(xué)校安排的復(fù)習(xí)和備考工作更加有針對(duì)性，也更加緊張有序。從課堂上，老師是通過講解、討論、演示等多種方式來鞏固我們的知識(shí)和技能。通過這種方式，我不僅更加深入了解了課本知識(shí)，而且還得到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和解決問題的技巧。此外，社交活動(dòng)也是使我們受益匪淺的一件事。活動(dòng)不僅可以讓我們互相認(rèn)識(shí)，更重要的是可以提高我們的協(xié)作能力和溝通技巧。

第三段：適應(yīng)過程。

復(fù)課的第一天，我提前十分鐘到達(dá)學(xué)校，因?yàn)榻淌以诓煌臉菍?，我在來回尋找教室的時(shí)候差點(diǎn)迷路。在安靜的教室里再次出現(xiàn)嗡嗡的聲音，有點(diǎn)兒過于激動(dòng)了。但是，隨著時(shí)間的推移，在第二節(jié)課開始之前，我和同學(xué)們已經(jīng)適應(yīng)了教室里的嘈雜聲和座位的擁堵，開始有了一天的正常步驟。每個(gè)人開始抓緊時(shí)間完成作業(yè)和課堂筆記，老師們也開始更加熱情的授課。整體的氛圍比線上教學(xué)更加友善，容易交流和獲得幫助。

第四段：購物和感受。

我們有機(jī)會(huì)在復(fù)課后在學(xué)校的食堂購買餐點(diǎn)，這是在網(wǎng)上教學(xué)期間所沒有的。通過食堂的各種美味佳肴，學(xué)生們獲得了更多的精神滿足，也得到了更多的營(yíng)養(yǎng)。我認(rèn)為，學(xué)生們?cè)谑程媚軌蜻x擇自己喜歡的食物，既可以鍛煉自己的能力，又可以在學(xué)習(xí)的同時(shí)增強(qiáng)體力。

第五段：結(jié)論。

總而言之，初三復(fù)課對(duì)學(xué)生們而言是一次重要的里程碑，它使我們擁有了機(jī)會(huì)彼此認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)和技能以及獲得迫切需要的支持和幫助。這股新的感覺同時(shí)也表明，我們將樂于應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)道路，同時(shí)也能夠享受學(xué)習(xí)時(shí)帶來的驚喜和有趣的體驗(yàn)。希望我們可以繼續(xù)適應(yīng)新形勢(shì)并順利通過期末考試。

初三復(fù)課研討心得體會(huì)篇五

隨著疫情的逐漸穩(wěn)定，各地陸續(xù)開始復(fù)課。而對(duì)于我們初三學(xué)生來說，復(fù)課意味著我們將踏入升學(xué)之路的沖刺階段。在這個(gè)至關(guān)重要的時(shí)期，復(fù)課對(duì)于我們來說具有重要的意義。以下是我對(duì)于初三復(fù)課重要性的心得體會(huì)。

首先，復(fù)課對(duì)于我們的學(xué)習(xí)進(jìn)展至關(guān)重要。在疫情期間，我們不得不進(jìn)行居家學(xué)習(xí)，雖然學(xué)校采取了線上授課的方式，但是由于網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備條件的限制，我們無法像在學(xué)校一樣高效地學(xué)習(xí)。而一旦復(fù)課，我們就能重新回到熟悉的學(xué)校環(huán)境中，與老師和同學(xué)們面對(duì)面交流學(xué)習(xí)。課堂上老師的直接教導(dǎo)和同學(xué)們的互動(dòng)討論，可以更好地幫助我們理解知識(shí)、解決問題，從而提高學(xué)習(xí)效果。對(duì)于我們即將面臨的中考來說，學(xué)習(xí)的進(jìn)度和質(zhì)量無疑是決定成功與否的關(guān)鍵因素。

其次，復(fù)課對(duì)于我們的情緒和心理健康具有積極的影響。疫情期間，我們長(zhǎng)時(shí)間地呆在家里，無法正常與同學(xué)互動(dòng)，也無法享受體育鍛煉等活動(dòng)。這樣的生活狀態(tài)很容易讓我們感到壓抑和焦慮。而一旦復(fù)課，我們可以重新和同學(xué)們見面，展開學(xué)習(xí)和交流，從而擺脫孤獨(dú)感和壓抑感。此外，學(xué)校為我們提供了諸如體育課、操場(chǎng)活動(dòng)等，這些活動(dòng)不僅能夠鍛煉我們的身體，也可以緩解學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)身心健康。因此，復(fù)課對(duì)于我們的情緒和心理健康來說，是非常重要的。

再次，復(fù)課可以提高我們的交往能力和社交能力。在疫情期間，我們與同學(xué)們的交流只能通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，缺乏面對(duì)面的互動(dòng)。這樣的交流方式無疑會(huì)降低我們的交往能力和社交能力。而一旦復(fù)課，我們就可以重新與同學(xué)們面對(duì)面交流和互動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人建立良好的人際關(guān)系，提高我們的溝通和合作能力。這對(duì)我們未來的人際交往是非常有益的，無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，良好的人際關(guān)系都能為我們帶來更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

最后，復(fù)課可以增加我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)感。在疫情期間，我們被困在家中，學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)感很容易消失。而一旦復(fù)課，我們就能重新投入到學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍中，感受到老師的關(guān)注和同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)，從而激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)校為我們提供了許多學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這些都可以幫助我們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生規(guī)劃。因此，復(fù)課對(duì)于我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)感是非常重要的。

綜上所述，初三復(fù)課對(duì)于我們的學(xué)習(xí)進(jìn)展、心理健康、交往能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力都具有重要的意義。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們應(yīng)該珍惜復(fù)課帶給我們的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，為未來的升學(xué)之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也要注意保護(hù)自己和他人的健康安全，積極配合學(xué)校的防控措施，共同打贏這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)疫。相信通過我們的努力，我們一定能夠在復(fù)課中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為美好的未來奠定良好的基石。

初三復(fù)課研討心得體會(huì)篇六

隨著疫情逐漸得到控制，初中生們?cè)诮?jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月的停課后終于迎來了復(fù)課的日子。初三是決定中考成績(jī)的關(guān)鍵一年，因此初三復(fù)課的重要性不言而喻。在這段特殊的時(shí)間里，我深深地認(rèn)識(shí)到初三復(fù)課的必要性和重要性，也領(lǐng)悟到了一些心得體會(huì)。

首先，初三復(fù)課對(duì)于學(xué)業(yè)的進(jìn)展至關(guān)重要。疫情期間，我們只能通過線上課堂和自主學(xué)習(xí)來完成學(xué)業(yè)，這種方式雖然可以暫時(shí)解決學(xué)習(xí)問題，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法與正常課堂教學(xué)相比。在線上學(xué)習(xí)的過程中，我們很容易分散注意力，無法及時(shí)解決疑難問題，并且無法體會(huì)到老師與同學(xué)們的互動(dòng)和交流。而通過正常的課堂教學(xué)，老師可以根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，同學(xué)們也能在討論和交流中互相促進(jìn)，形成更好的學(xué)習(xí)氛圍，從而有效提高學(xué)習(xí)效果。

其次，初三復(fù)課對(duì)于學(xué)生的身心健康非常重要。長(zhǎng)時(shí)間的居家隔離讓我們的生活規(guī)律受到了極大的打亂，作息時(shí)間混亂，運(yùn)動(dòng)量不足，飲食不規(guī)律，加上面對(duì)來自疫情的困擾和未知的未來，很容易導(dǎo)致心理壓力加重。而復(fù)課后，我們每天都要按時(shí)起床，按照課表的安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，有規(guī)律的學(xué)校生活與作息時(shí)間的規(guī)范都有助于調(diào)整我們的生活習(xí)慣，重建規(guī)律的生活節(jié)奏和作息規(guī)律。同時(shí)，在校教育的環(huán)境中，我們可以與同學(xué)們互相交流，分享彼此的感受，減輕內(nèi)心的負(fù)擔(dān)，增加情感的依托，從而提高身心健康水平。

再者，初三復(fù)課對(duì)于中考備考有著積極的作用和積累的效果。中考是一個(gè)綜合素質(zhì)的考試，單純的書本知識(shí)遠(yuǎn)不足以勝任。在學(xué)校復(fù)課后，我們能夠利用課余時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，通過學(xué)校提供的復(fù)習(xí)資料和模擬試卷的分析，有針對(duì)性地加強(qiáng)我們的薄弱環(huán)節(jié)，提高我們應(yīng)對(duì)考試的能力。同時(shí)，課堂教學(xué)與同學(xué)們的互動(dòng)交流也能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，增加我們對(duì)知識(shí)的掌握程度，使我們?cè)趥淇歼^程中更加有信心，更加從容應(yīng)對(duì)。

最后，初三復(fù)課有助于我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。在學(xué)校，我們將不斷接觸到各種社團(tuán)活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，這些活動(dòng)能夠使我們更加全面地發(fā)展自身，提高綜合素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校也是一個(gè)規(guī)范的管理環(huán)境，老師們會(huì)要求我們按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)地參與到課堂討論中。這些要求能夠培養(yǎng)我們做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和習(xí)慣，增強(qiáng)我們的自覺性和主動(dòng)性，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

綜上所述，初三復(fù)課的重要性不容忽視。它不僅對(duì)學(xué)業(yè)有助，提高學(xué)習(xí)效果，還能促進(jìn)我們的身心健康，增加中考備考的成功率。同時(shí)，初三復(fù)課也能夠培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。我相信，在全體師生的共同努力下，我們一定能夠度過這個(gè)特殊的時(shí)期，取得優(yōu)異的成績(jī)。

初三復(fù)課研討心得體會(huì)篇七

3月14日，在四中參加了英語復(fù)習(xí)研討會(huì)，我感覺受益匪淺。因?yàn)樗鼘?duì)我們的課堂教學(xué)有指導(dǎo)作用，怎樣上好復(fù)習(xí)課，如何選題才有針對(duì)性，如何復(fù)習(xí)更有成效都給我們進(jìn)行了明確的指導(dǎo)。在初中英語教學(xué)中，中考英語總復(fù)習(xí)承擔(dān)著系統(tǒng)梳理、歸納總結(jié)、穩(wěn)步提高的重任，總復(fù)習(xí)效果如何至關(guān)重要。在時(shí)間短、任務(wù)重、范圍廣、內(nèi)容多、要求高的情況下，怎樣帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行中考英語總復(fù)習(xí)，3月14日的英語研討會(huì)為我們提供了這一平臺(tái)。

研討會(huì)上，首先聆聽了兩節(jié)高效的復(fù)習(xí)課：鄒老師的二輪復(fù)習(xí)形容詞專項(xiàng)的授課讓我耳目一新，原來語法課也可以上的如此的簡(jiǎn)潔明了而不枯燥，學(xué)生一聽就懂;王老師的一輪復(fù)習(xí)book3units7-8上的也很大氣。由此我意識(shí)到：作為教師，在緊張而忙碌的中考復(fù)習(xí)教學(xué)中，需要不斷創(chuàng)新，通過策略的適當(dāng)選擇和調(diào)整，真正地將學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行有效整合，做到系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

楊老師為提高復(fù)習(xí)效率提供了理論上的指導(dǎo)，使我更深地認(rèn)識(shí)到了考前復(fù)習(xí)策略的意義和重要性，我會(huì)在后期的復(fù)習(xí)中緊緊握著中考這一指揮棒不放，精心研究歷年來的中考試題，充分把握20xx年的中考動(dòng)向，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中不走彎路，在有效的時(shí)間內(nèi)充分復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。

此外，我還體會(huì)到：在日常的教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，促進(jìn)個(gè)人的不斷發(fā)展和成長(zhǎng)，并努力創(chuàng)出自己獨(dú)特的教學(xué)思路，形成個(gè)性化的復(fù)習(xí)教學(xué)模式。復(fù)習(xí)教學(xué)中要選擇優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)資源，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，為他們提供量身定做的訓(xùn)練和指導(dǎo)，進(jìn)一步把分層教學(xué)、分類訓(xùn)練等策略落到實(shí)處，使其發(fā)揮最大的效力。在汲取此次研討會(huì)精神的基礎(chǔ)上，我重新調(diào)整了復(fù)習(xí)計(jì)劃，使之更加行之有效，從而減少復(fù)習(xí)的盲目性，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，并且有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)。

總之，這次研討會(huì)讓迷途中的我豁然開朗，也對(duì)今后我的英語教學(xué)有了可貴的啟迪。給今年的中考英語復(fù)習(xí)工作指明了方向，明確了思路。我一定盡自己最大努力引導(dǎo)學(xué)生全面復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使考生在今年的中考中取得理想的成績(jī)!

初三復(fù)課研討心得體會(huì)篇八

隨著疫情防控工作的穩(wěn)步推進(jìn)，全國各地逐步復(fù)學(xué)復(fù)課。在這個(gè)過程中，初三學(xué)生是最為特殊的群體，他們不僅要面對(duì)緊張的高考備考，還要承擔(dān)起為期三年的學(xué)業(yè)壓力。為了更好地幫助初三學(xué)生走出疫情帶來的陰影，一些學(xué)校舉辦了復(fù)課研討會(huì)，本篇文章便是圍繞這個(gè)話題展開，分享初三復(fù)課研討心得體會(huì)。

初三復(fù)課研討會(huì)的主要目的是為了幫助學(xué)生緩解疫情帶來的壓力，同時(shí)讓他們更好地適應(yīng)新的教學(xué)模式。這一次的研討會(huì)不僅讓我們獲得了更為全面的知識(shí)，更讓我們能夠與其他班級(jí)進(jìn)行較量和交流。在這個(gè)過程中，我們能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足之處并積極尋求改善方案。與此同時(shí)，研討會(huì)也提供了一個(gè)相互幫助的平臺(tái)，在這里，我們互相分享經(jīng)驗(yàn)，幫助彼此更好地度過初三這個(gè)挑戰(zhàn)。

第三段：研討會(huì)的收獲。

在初三研討會(huì)上，我收獲了很多。首先，我們了解了新的教學(xué)方法和模式，包括在線教學(xué)、直播課程等，這讓我們更好地理解了學(xué)校的在線教學(xué)策略，并且能夠根據(jù)自身情況合理安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，我們還收獲了一些溝通技巧，例如如何與教師、同學(xué)以及家長(zhǎng)保持良好的溝通，以及如何不斷改進(jìn)自身的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

第四段：研討會(huì)所帶來的變化。

通過初三復(fù)課研討會(huì)，我們學(xué)習(xí)了很多新的東西，并且也逐漸改變了學(xué)習(xí)的方式。在研討會(huì)帶動(dòng)下，同學(xué)們變得更加熱情和努力，對(duì)學(xué)習(xí)更加投入。我們之間的關(guān)系也更加緊密，互動(dòng)更加頻繁，整個(gè)班級(jí)也看起來更加團(tuán)結(jié)?？傊?，研討會(huì)為我們帶來了很多好處，讓我們更加積極面對(duì)挑戰(zhàn)，更加自信地迎接高考和未來的生活。

第五段：結(jié)論。

初三復(fù)課研討會(huì)是對(duì)我們學(xué)習(xí)的巨大促進(jìn)和推動(dòng)，讓我們?cè)谶@個(gè)特殊的時(shí)期更加有信心和勇氣。我們相信，在教師和學(xué)生的共同努力下，我們一定能夠把握機(jī)會(huì)，提高自身素質(zhì)，最終得到我們想要的成績(jī)和未來。這次研討會(huì)讓我們深刻地理解了合作的力量和互助的重要性，也讓我們對(duì)未來充滿了信心和希望。

初三復(fù)課研討心得體會(huì)篇九

2020年初，新冠病毒肆虐，讓原本平靜的社會(huì)瞬間陷入了混亂之中，學(xué)生們也因此停學(xué)了那么多天。在這期間，我們迫切地希望疫情能夠盡快得到控制，讓我們盡快回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。如今疫情已經(jīng)得到了有效控制，初三復(fù)課研討會(huì)召開，我也有了這個(gè)機(jī)會(huì)，很快完成了學(xué)業(yè)，并收獲了豐碩的成果。

第二段：經(jīng)驗(yàn)之談。

在這次研討會(huì)上，我們可以聽到老師們分享的一些成功經(jīng)驗(yàn)，其中一個(gè)重要的體現(xiàn)就是充分利用時(shí)間管理。堅(jiān)定信念，劃定時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行。這樣，我們可以把每個(gè)時(shí)間段都用好，不浪費(fèi)時(shí)間，不雕蟲小技，而，在最短的時(shí)間里完成最多的事情。同時(shí)，我們還意識(shí)到，學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，其實(shí)也是學(xué)習(xí)更加高效的一個(gè)重要方式。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作。

在這次研討會(huì)上，我也學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的知識(shí)。我們從老師的分享中認(rèn)識(shí)到，一切工作都需要團(tuán)隊(duì)的合作，而團(tuán)隊(duì)合作也是整個(gè)班級(jí)能夠取得好成績(jī)的關(guān)鍵。我們需要密切配合，相互協(xié)作，共享知識(shí)，學(xué)習(xí)成果，并不斷地檢討、改進(jìn)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們也可以很好地發(fā)揮出自己的長(zhǎng)處，鍛煉出自己的設(shè)計(jì)，也更容易獲得他人的認(rèn)可。

第四段：抗逆能力。

疫情到來，讓我們生活的節(jié)奏突然發(fā)生了變化，但我們也可以從這次研討會(huì)中，悟到一個(gè)道理：抗逆能力也是我們必備的能力之一。對(duì)于一名成功的未來人才來講，僅有一身才華還是不夠的，更需要獨(dú)立思考、全面掌握、被動(dòng)糾錯(cuò)等一系列環(huán)節(jié)。當(dāng)遇到困難時(shí)，我們唯有頂住壓力，堅(jiān)定信念，才能成長(zhǎng)為真正的強(qiáng)者。

第五段：總結(jié)。

通過這次的研討會(huì)，我們不僅收獲了知識(shí)，更重要的是收獲了自己的思想成長(zhǎng)。我們懂得了時(shí)間的寶貴，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要和抗逆能力的必要，更是找到了自己在未來發(fā)展的方向。因此，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)術(shù)理念，保持一顆進(jìn)取心，勇敢面對(duì)人生挑戰(zhàn)，努力成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

初三復(fù)課研討心得體會(huì)篇十

2020年的初三，可能是歷史上最不平凡的一屆了。疫情肆虐，復(fù)課推遲，網(wǎng)課全面啟動(dòng)……如今，疫情逐漸得到控制，初三學(xué)生重返校園，開始了集訓(xùn)備戰(zhàn)中考的生活。近日，我參加了學(xué)校的初三復(fù)課研討會(huì)，與老師們和同學(xué)們一起分享了工作和學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和心得。在交流過程中，我有了一些收獲和思考，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。

2.教學(xué)方面。

在研討會(huì)上，老師們談到了初三教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。他們認(rèn)為，初三學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力都已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)比較成熟的階段，需要注重啟發(fā)式教學(xué)，幫助學(xué)生在思考和制定解決方案的過程中，提高綜合素質(zhì)和實(shí)際操作能力。同時(shí)，初三是中考關(guān)鍵時(shí)期，需要在課程內(nèi)容落實(shí)和應(yīng)試技巧培養(yǎng)兩方面兼顧。這也需要教師在教學(xué)環(huán)節(jié)上做好銜接，傾注更多的時(shí)間和心思，不斷優(yōu)化教學(xué)流程和效果。

3.學(xué)習(xí)方面。

和同學(xué)們交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我和很多同學(xué)都有一個(gè)共性：在過去的網(wǎng)課中，很難發(fā)現(xiàn)自己的問題，無法在實(shí)踐中及時(shí)理解和掌握新知識(shí)點(diǎn)。因此，我們都認(rèn)為，現(xiàn)在重返回校園后，要注重自主學(xué)習(xí)，把握各種教學(xué)資源，及時(shí)解決實(shí)際學(xué)習(xí)中的問題。同時(shí)，我們也應(yīng)該多多參加各種培訓(xùn)和班級(jí)活動(dòng)，既可以在思想上得到重視，也可以在團(tuán)隊(duì)合作和社交中獲得更多生活經(jīng)驗(yàn)。

4.生活方面。

參加初三研討會(huì)，不僅讓我深入了解了教學(xué)和學(xué)習(xí)，也讓我反思了自己的生活方式。在和同學(xué)們的交流中，我發(fā)現(xiàn)大家現(xiàn)在的壓力很大，但是，相較于其他年級(jí)，我們初三學(xué)生面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。我們要適應(yīng)更復(fù)雜的社交和壓力環(huán)境，鍛煉自己的心理素質(zhì)，樹立自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。生活中要多多關(guān)注自己的身心健康，培養(yǎng)自己的愛好和興趣，保持積極陽光的心態(tài)和樂觀向上的情緒。

5.總結(jié)。

初三復(fù)課研討會(huì)讓我受益匪淺。在教學(xué)中，要注重啟發(fā)式教學(xué)和應(yīng)試技巧培養(yǎng)兩方面，不斷優(yōu)化教學(xué)流程和效果；在學(xué)習(xí)中，要注重自主學(xué)習(xí)，及時(shí)解決實(shí)際學(xué)習(xí)中的問題；在生活中，要適應(yīng)更復(fù)雜的社交和壓力環(huán)境，保持良好的心態(tài)和情緒。我相信，在接下來的初三學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加努力，全身心投入到學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和目標(biāo)。

初三復(fù)課研討心得體會(huì)篇十一

隨著新冠疫情的逐漸得到控制，學(xué)生們終于迎來了初三的復(fù)課。復(fù)課后的學(xué)生們需要迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)最大化發(fā)揮自身的潛力。為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校組織了初三復(fù)課研討會(huì)，讓大家共同探討解決問題的方法和路徑，下面我將總結(jié)一下研討心得和體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)到難點(diǎn)與重點(diǎn)。

經(jīng)過研討，我們認(rèn)識(shí)到初三學(xué)科知識(shí)復(fù)雜、難度較大，而初三學(xué)習(xí)的核心就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教師在授課中要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和認(rèn)知特點(diǎn)，注重突出知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)，教育學(xué)生建立系統(tǒng)化的思維模式。同時(shí)，為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，教師還要把課程整合成一個(gè)個(gè)有趣的話題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，帶領(lǐng)學(xué)生探究知識(shí)。

第三段：注重情感教育。

初三學(xué)生正處于青春期，需要面對(duì)的是抉擇的時(shí)刻和不少的生活壓力。因此，教師不僅要注重傳授知識(shí)，同時(shí)還要注重情感教育。讓學(xué)生感受到老師和同學(xué)的關(guān)愛和支持，鼓勵(lì)學(xué)生真正地表達(dá)自己的想法、感受和情緒，促進(jìn)孩子們主動(dòng)思考，強(qiáng)化他們的道德意識(shí)和責(zé)任感，以此為基礎(chǔ)塑造他們健康的人格，有利于他們自我成長(zhǎng)。

第四段：注重學(xué)生綜合素質(zhì)。

當(dāng)前的教育理念是于學(xué)會(huì)知識(shí)同樣重要的學(xué)會(huì)發(fā)展綜合素質(zhì)。教育教學(xué)工作不能僅僅著眼于知識(shí)教育，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生其他素質(zhì)的教育。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，組織各類文體活動(dòng)，為學(xué)生們創(chuàng)造出一個(gè)主動(dòng)探索、邊玩邊學(xué)的多彩學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，教育者應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，如何讓學(xué)生擁有自主學(xué)習(xí)能力并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展學(xué)生的一個(gè)好方式。

第五段：總結(jié)。

初三復(fù)課研討會(huì)很有意義，可以讓大家共同探討解決問題的方法和路徑，從而打造高質(zhì)量、高效的教育。最后總結(jié)幾點(diǎn)：要注重知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)的突出，鼓勵(lì)學(xué)生的真實(shí)情感表達(dá)，在學(xué)習(xí)中注重綜合素質(zhì)的教育與培養(yǎng)。相信隨著教師和學(xué)生的共同努力，初三學(xué)習(xí)必將取得良好的成果。

初三復(fù)課研討心得體會(huì)篇十二

第一段：引言（150字）。

初中三年是每個(gè)學(xué)生人生中關(guān)鍵的時(shí)期，也是他們?yōu)槲磥泶蛳禄A(chǔ)的階段。然而，在過去的一年多時(shí)間里，由于疫情的爆發(fā)，學(xué)生們被迫放下學(xué)業(yè)，進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。正當(dāng)我們逐漸適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式時(shí)，終于到了我們復(fù)課的時(shí)刻。初三復(fù)課對(duì)于我們學(xué)生來說，具有重要的意義。以下是我對(duì)初三復(fù)課的體會(huì)和感受。

第二段：學(xué)習(xí)狀態(tài)的改善（250字）。

盡管線上學(xué)習(xí)提供了一種新的學(xué)習(xí)方式，但很多學(xué)生卻發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)受到了很大的影響。在家學(xué)習(xí)很難保持專注力，容易分心。而隨著人們生活逐漸恢復(fù)正常，校園環(huán)境的回歸將有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)?；氐綄W(xué)校，我們可以專心致志地學(xué)習(xí)，不受其他事物的干擾。同時(shí)，在學(xué)校里，我們可以很方便地與老師和同學(xué)們交流，解決學(xué)習(xí)中的問題。

第三段：心理狀態(tài)的調(diào)整（250字）。

疫情帶來的改變不僅僅是學(xué)習(xí)方式的變化，還包括了我們的心理狀態(tài)。長(zhǎng)時(shí)間的居家生活，缺乏體育鍛煉和社交活動(dòng)，導(dǎo)致很多同學(xué)的情緒低落和壓力增加。而回到學(xué)校后，我們可以恢復(fù)正常的日常生活和學(xué)習(xí)規(guī)律，這有助于我們調(diào)整自己的心理狀態(tài)。與同學(xué)們交往、參加課外活動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)，都是緩解壓力和改善心理健康的有效途徑。初三是升入高中之前的關(guān)鍵時(shí)刻，保持良好的心理狀態(tài)對(duì)于我們后續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。

第四段：思維方式的轉(zhuǎn)變（250字）。

與線上學(xué)習(xí)相比，學(xué)校教室里的面對(duì)面授課能夠更好地幫助我們思維方式的培養(yǎng)和轉(zhuǎn)變。在學(xué)校里，老師可以更直觀地呈現(xiàn)知識(shí)，同學(xué)們可以進(jìn)行小組討論和互動(dòng)，進(jìn)一步拓寬思路。而線上學(xué)習(xí)則較為機(jī)械和單調(diào)，無法真正激發(fā)學(xué)生的思維能力。學(xué)校里的實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課程等更有利于學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)和發(fā)展。通過與老師和同學(xué)們的互動(dòng)，我們能夠更好地吸收知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

第五段：對(duì)未來的啟迪（300字）。

初三復(fù)課不僅僅是為了當(dāng)前學(xué)習(xí)的進(jìn)行，更為我們的未來做鋪墊。通過回到學(xué)校，我們可以更好地適應(yīng)集體生活和集體學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通和交流能力。這對(duì)于我們進(jìn)入高中、大學(xué)以及日后的職場(chǎng)生涯都是至關(guān)重要的。此外，初三也是我們升入高中的分水嶺，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)對(duì)我們的未來發(fā)展產(chǎn)生重要影響。因此，初三復(fù)課不僅僅是為了學(xué)習(xí)，更是為了為我們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

結(jié)尾（100字）。

初三的復(fù)課對(duì)于我們學(xué)生來說至關(guān)重要。學(xué)習(xí)狀態(tài)的改善、心理狀態(tài)的調(diào)整、思維方式的轉(zhuǎn)變以及對(duì)未來的啟迪，都是初三復(fù)課的重要意義。我相信，通過我們的共同努力和學(xué)校的關(guān)心支持，我們一定能夠度過這個(gè)特殊時(shí)期，迎來學(xué)業(yè)和未來的順利發(fā)展。

初三復(fù)課研討心得體會(huì)篇十三

自新冠疫情暴發(fā)以來，學(xué)生們經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的停課不停學(xué)，面對(duì)疫情帶來的諸多挑戰(zhàn)，迫切需要積極備戰(zhàn)復(fù)課，迎接新的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)。作為一名初三學(xué)生，我參加了校內(nèi)的復(fù)課培訓(xùn)班，通過不斷探索和努力，終于找到了一份令人滿意的復(fù)課經(jīng)驗(yàn)。在這里，我想分享我在復(fù)課培訓(xùn)中的心得體會(huì)，以及復(fù)課中應(yīng)該注意的一些問題。

第二段：備戰(zhàn)復(fù)課。

為了讓我們復(fù)課后能夠更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，校方為我們舉辦了一些備戰(zhàn)復(fù)課的活動(dòng)，包括補(bǔ)課、考試等。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多有關(guān)新學(xué)期的知識(shí)和技巧，如如何調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，如何有效地復(fù)習(xí)，如何處理學(xué)業(yè)和社交關(guān)系等。

在如此緊張的時(shí)間里，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性。我們必須把握時(shí)間，有針對(duì)性地制定計(jì)劃，準(zhǔn)確定位自己的學(xué)習(xí)方向并及時(shí)調(diào)整。同時(shí)，與好友互動(dòng)交流，不僅可以消除緊張的心情，還能共同努力，追求進(jìn)步。

第三段：復(fù)課中的坑。

盡管我在復(fù)課前做了充分的準(zhǔn)備，但是還是遇到了很多的坑。比如，在學(xué)校開展的課程中，學(xué)生的聽課情況良好，但是當(dāng)回到班級(jí)后，跟上進(jìn)度就變得比較困難。

我認(rèn)為主要原因在于很多知識(shí)點(diǎn)還沒有掌握，同時(shí)，我們有時(shí)會(huì)忽略被講的內(nèi)容，只關(guān)心自己感興趣的問題。解決這個(gè)問題的方法是，在聽課時(shí)要認(rèn)真聽講，注意筆記記錄，以及及時(shí)與老師溝通交流，資料的再次學(xué)習(xí)。

第四段：復(fù)課中的收獲。

通過復(fù)課培訓(xùn)，我在學(xué)習(xí)方法、思維方式、學(xué)科知識(shí)等方面得到了很大提升。如今，我可以充分利用自己的專注力來掌握新知識(shí)，對(duì)陌生的學(xué)習(xí)材料也能快速適應(yīng)，并獨(dú)立完成作業(yè)。

此外，我也學(xué)會(huì)了自我激勵(lì)，我們必須意識(shí)到成功不僅取決于天賦和機(jī)遇，更取決于我們的努力和毅力。只要我們不斷堅(jiān)持和努力，就能取得優(yōu)秀的成績(jī)。

第五段：總結(jié)。

在復(fù)課培訓(xùn)中，有些經(jīng)驗(yàn)讓我受益終生。首先是學(xué)會(huì)了如何利用有效時(shí)間及良好心態(tài)去學(xué)習(xí)，同時(shí)發(fā)掘自己的知識(shí)與思維優(yōu)勢(shì)，探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，學(xué)會(huì)了如何提高自己的獨(dú)立思考能力，堅(jiān)持長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)自己的毅力和刻苦精神。

我們必須認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)：復(fù)雜的困難只會(huì)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟，我們應(yīng)該始終保持追求卓越的決心和勇氣，愿勤奮成為我們一生中最閃亮的名片！

初三復(fù)課研討心得體會(huì)篇十四

反思近幾年的教學(xué)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)與教學(xué)過程中，在與學(xué)生的相處過程中，逐漸的去反思，同樣也沿襲了一些好的.做法，形成了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在此，列舉幾條，希望對(duì)以后色教學(xué)能有幫助。

第一，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和內(nèi)在潛力，在每節(jié)課的起立過后的問候語中，我都要求學(xué)生大聲喊：wemustlearnenglishwell.(我們一定要學(xué)好英語).通過這樣一種方式，喊出了學(xué)生的心聲，學(xué)生能夠積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。第二，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，及時(shí)與學(xué)生交流，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和責(zé)任，嚴(yán)格要求。

第三，以平等的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公平公正。

第四，及時(shí)了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。給予學(xué)生力所能及的幫助。

第一，聽力部分適合專項(xiàng)訓(xùn)練與教學(xué)聽力突破想結(jié)合，尤其注意聽力材料的整合和定向突破。

第二，完型閱讀訓(xùn)練做到限時(shí)間，而且要求學(xué)生在試卷上作好標(biāo)記，那些是摸棱兩可的，最終得分為多少。待試卷發(fā)下后，檢測(cè)自己得分與估分之間的差距，尋找原因。

第三，作文書寫訓(xùn)練不放松，我校從細(xì)節(jié)做起，每天三分鐘練字時(shí)間，學(xué)生可自由選擇書寫內(nèi)容。規(guī)范學(xué)生的書寫質(zhì)量，進(jìn)行跟蹤對(duì)比批改，對(duì)書寫規(guī)范的文章在學(xué)校報(bào)廊里進(jìn)行表揚(yáng)。

第四，課堂現(xiàn)場(chǎng)批改，給學(xué)生二次思考時(shí)間。當(dāng)學(xué)生給出的第一個(gè)答案出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)給予一定的時(shí)間讓學(xué)生再次思考。鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦。

第五，面批與課后針對(duì)性輔導(dǎo)相結(jié)合，及時(shí)解決學(xué)生在當(dāng)天或在近期內(nèi)存在的問題。幫助他們糾正常見的錯(cuò)誤。

第一，多讀書，博覽群書，做一個(gè)知識(shí)淵博的人。

第二，學(xué)會(huì)換位思考，從學(xué)生的角度思考問題，做一個(gè)關(guān)心學(xué)生的人。

第三，注重知識(shí)積累和好題錯(cuò)題收集工作，可以以網(wǎng)站的形式呈現(xiàn)，做到隨用隨取，做一個(gè)有心人。

第四，研究教材，研究教法學(xué)法，多寫文章，鉆研課題，做一個(gè)研究型的人。

第五，經(jīng)常反思教學(xué)和生活中出現(xiàn)的問題，做一個(gè)善于反思的人。第六，搞好與領(lǐng)導(dǎo)，同事和學(xué)生的關(guān)系，做一個(gè)受歡迎的人。教學(xué)之路漫長(zhǎng)，我們惟有多研究，多反思，才有更多的進(jìn)步?？傊谝院蟮慕虒W(xué)中，我會(huì)多學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己的更大進(jìn)步。

初三復(fù)課研討心得體會(huì)篇十五

首先，不可否認(rèn)的是，在疫情之下，很多初三學(xué)生都受到了不同程度的影響。接下來，我將分享我的復(fù)課培訓(xùn)心得及體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)有所幫助。

第一段：前三天。

上課的頭三天，我們接受了很多的安全知識(shí)培訓(xùn)，包括如何正確佩戴口罩、如何洗手、如何避免交叉感染等等。此外，我們也學(xué)習(xí)了一些關(guān)于疫情防控的相關(guān)知識(shí)，比如，如何認(rèn)識(shí)病毒、如何避免無癥狀感染者等。在此之后，我們有了更加全面深入的了解，并且也對(duì)自己的防疫措施有了更多的思考和改進(jìn)。

第二段：中期培訓(xùn)。

隨著復(fù)課的深入，我們逐漸進(jìn)入到課程學(xué)習(xí)的階段。這期間，老師們不僅指導(dǎo)我們進(jìn)行了一些基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，還介紹了一些復(fù)習(xí)方法，如有針對(duì)性的復(fù)習(xí)、科學(xué)分配時(shí)間等等。在老師的幫助下，我們也學(xué)到了一些復(fù)習(xí)的技巧，比如如何審題、如何在時(shí)間有限的情況下抓住重點(diǎn)、如何合理規(guī)避各種考試“陷阱”，從而取得更好的成績(jī)。

第三段：交流心得。

在培訓(xùn)課結(jié)束之余，老師們鼓勵(lì)我們互相交流學(xué)習(xí)心得。在這個(gè)過程中，我們看到了各種不同的考試學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)到了別人的復(fù)習(xí)方法，也在教導(dǎo)他人的過程中鞏固了自己的學(xué)習(xí)知識(shí)。這種交流不僅在考試中受益，也對(duì)我們進(jìn)行更加高效的日常學(xué)習(xí)有很大的幫助。

第四段：綜合能力培訓(xùn)。

在復(fù)課培訓(xùn)課程的最后一個(gè)階段，我們進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的訓(xùn)練。這是相當(dāng)有益的，因?yàn)樗鼛椭覀冋嬲莆樟艘恍┙忸}技巧，并在模擬考試中進(jìn)行了更加全面的提升。這種培訓(xùn)在很多學(xué)科種類中都給予了我們很大的幫助，因?yàn)樗鼈儚浹a(bǔ)了我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)過程中的一些缺失。

第五段：提高信心。

總的來說，復(fù)課訓(xùn)練課程不僅給我?guī)砹似渌愃萍訌?qiáng)復(fù)習(xí)的課程無法比擬的知識(shí)收益，而且還為我提供了大量有益的心理啟迪。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何更好地管理自己的情緒，并增強(qiáng)了自我把控力。這深刻的改變了我的思維方式、者行為習(xí)慣等等，幫助我在備戰(zhàn)中考取了優(yōu)異成績(jī)。