2月1日新聞心得體會及收獲 2月1日新聞心得體會及收獲感受(五篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫2月1日新聞心得體會及收獲一

大家好！

我是黃河路小學的劉雙利，今天，我說課的題目是《年月日》，具體從以下四個方面來進行說課。

《年月日》是人教版小學數(shù)學三年級下冊第四單元的內容。它是在學生已經(jīng)學習了認識鐘表、了解時、分、秒之間的關系的基礎上學習的。有關年、月、日的知識具有常識性，在課堂上雖然沒有系統(tǒng)學過，但在實際生活中他們已有很多的感性經(jīng)驗。本節(jié)課正是在此基礎上向學生介紹年月日的相關知識的。因此，我根據(jù)課標要求和自己對教材的理解，將本節(jié)課的教學目標確定如下：

1、知識與技能：認識時間單位年、月、日，知道年月日之間的關系；初步學會判斷平年、閏年。培養(yǎng)學生認真觀察、歸納概括和邏輯思維能力。

2、過程與方法：幫助學生建立較長的時間觀念，通過引導觀察、自主探索、合作交流、自評互評等數(shù)學活動，激發(fā)學生學習興趣，進一步培養(yǎng)學生數(shù)感。

3、情感態(tài)度與價值觀：使學生感受到數(shù)學知識和實際生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性和主動性。培養(yǎng)學生珍惜時間的良好習慣，滲透德育教育。

教學重點：掌握年月日之間的關系。

教學難點：判斷平年、閏年的方法。

新課標指出：數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上。因此，我充分利用學生原有的知識經(jīng)驗，選擇與創(chuàng)設和學生生活密切相關的有趣情境，充分調動學生學習數(shù)學的積極性和主動性。

動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式，也是本課學生學習新知的主要方法。課堂上教師為學生提供充足的學習素材，通過自主、合作、探究，體驗知識的形成過程，培養(yǎng)學生主動探究的能力。

結合本節(jié)課的內容及學生的實際水平，我將采取“引導—探索—發(fā)展”的教學模式，并恰當?shù)剡\用多媒體課件優(yōu)化教學，進而達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的目的。同時，將運用激勵性語言、肢體語言等多元化評價方式激發(fā)學生內在的學習動力。

學生：不同年份的年歷卡。

教師：課件、年歷等。

本節(jié)課的教學我設計了五個環(huán)節(jié)。

興趣是最好的老師。基于這一認識在導入時我創(chuàng)設了這樣的情境：“同學們，你們知道今天是幾月幾日嗎？告訴大家一個小秘密：今天是我生日。一大早，我就吃到了香噴噴的生日蛋糕。真高興！可是芳芳小朋友卻特別難過，因為她今年已經(jīng)12周歲了，可她只過了三個生日。你們想知道這是為什么嗎？學生定會感到很奇怪：12歲不應該過12個生日嗎，為什么只過了3個呢？我趁機點出：只要你認真學完了本節(jié)課《年月日》的知識，就知道其中的奧秘了，輕松引出課題。

在導入的基礎上，我分四個層次來進行教學。

第一層：了解學習年月日的必要性及來歷

“數(shù)學來源于生活并服務于生活”，只有讓學生充分感受到所學知識與生活的密切聯(lián)系，學生才會積極主動的投入到學習中去。為此，我設計了這樣的情境來讓學生體會學習年月日的必要性?！巴瑢W們，生活中每天都有很多事情發(fā)生，也有很多值得紀念的日子，你知道下面這些有意義的日子嗎？”然后出示四幅圖片，這樣不僅激發(fā)了學生興趣，還讓學生初步感知了年月日與生活的密切聯(lián)系。然后又通過“你還知道哪些有意義的日子？”讓學生體會年月日在生活中的重要意義?！凹热荒?、月、日對于我們的生活這么重要，那么你們知道年月日的來歷你嗎？想知道嗎？”課件演示太陽、地球、月亮三者的運動規(guī)律，使學生知道年月日的來歷，幫助學生在腦海中形成時間觀念。

第二層：教學年月日間的關系和全年的天數(shù)

本著“以學生為主體”的思想，我大膽放手，先讓學生仔細觀察自己事先準備的年歷，然后出示問題提示“一年有幾個月？哪幾個月是31天？哪幾個月是30天？”將收獲在小組內交流。

學生很容易發(fā)現(xiàn)：一年有12個月，1、3、5、7、8、10、12都是31天，4、6、9、11是30天；

然后教師介紹：“我們習慣把有31天的月份叫做大月，有30天的月份叫做小月。一年中有7個大月，4個小月”。 “一年有12個月，我們只研究了11個月，哪一個月份沒有研究呢？”

學生定會發(fā)現(xiàn)二月既不是大月，也不是小月，而且有的年份是28天，有的則是29天，

教師及時總結：二月是一個特殊的月份，平年有28天，閏年有29天。大家都知道了一年有12個月和每個月的天數(shù)，那你們能算計算出一年有多少天嗎？這時學生就會問：“老師計算平年還是閏年呢？”我就會引導學生觀察得出：平年與閏年只相差一天，只要算出其中的一種，就會輕松的得出另一種。先讓學生獨立思考、計算，再讓學生在小組內交流，學生在交流時會發(fā)現(xiàn)有的方法比較簡便，從而學會使用合理的計算方法。

通過以上的教學，目的是讓學生不僅掌握知識，而且去思考知識，評判知識，并學會在小組合作中將自己的想法得到交流與完善。

第三層：學會識記大月、小月的方法

《課標》中提出：“有效的數(shù)學活動不能單純地依賴模仿和記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式?！币龑W生探索識記大月、小月的方法正是在這一理念下設計的。

學生已經(jīng)理解大月、小月的含義。在學生認識它們的基礎上，我進一步明確：“想和12個月寶寶交朋友，首先要記住它們。你們有什么巧妙的辦法？”接著引導學生在小組合作探究中想出辦法來。在讓學生充分展示后，我出示“左拳記憶法”、“兒歌記憶法”等幾種識記方法，并通過課件演示，指導學生學習記憶，拓寬學生思路。學生的勞動成果得到認可，自然的感受到了學習數(shù)學的樂趣。為了讓學生所學知識能夠很好的`吸收，我設計了“我報月份，你聽好；大月點頭，小月?lián)粽疲黄皆聛砹?，伸胳膊”的游戲?/p>

對于探索平年、閏年的判斷方法這一教學難點，我主要通過小組合作的形式來突破。

首先，創(chuàng)設和平年、閏年交朋友的情境，然后課件出示1993年—20xx年的2月天數(shù)，引導學生觀察，因為學生觀察事物往往帶著隨意性，所以引導學生有序觀察并且在小組內討論交流。

這樣學生很容易探索得出“四年一閏”的規(guī)律，并通過計算、討論等手段引導學生發(fā)現(xiàn)：公歷年份是4的倍數(shù)的是閏年；為了教學公歷年份是整百數(shù)的判斷方法，我出示了這樣一個練習：1900年是平年還是閏年？學生通過計算得出1900是4的倍數(shù)應該是閏年，我隨即出示19，學生定會感到很奇怪，我再引導學生觀察思考：得出公歷年份是整百數(shù)時，必須是400的倍數(shù)才是閏年。最后通過一首兒歌幫助學生記憶。

總結判斷平、閏年的方法后，再次提起芳芳生日的問題，學生便可以輕松的找到答案并體會到了數(shù)學的奇妙。

最后指出：“只要用心觀察，你會發(fā)現(xiàn)我們身邊有許多數(shù)學知識?！?/p>

1、吃水果，做游戲

這是一道基礎題，課件出示幾種水果圖片，學生選擇自己喜歡的，然后回答水果后面的填空題。

2、動動腦，來判斷

課件出示判斷題，學生以搶答方式進行。

知識的擴展延伸以再現(xiàn)生活的形式展開，能把學生從數(shù)學課堂帶到廣闊的生活空間，使學生更加深刻地體會到“數(shù)學來源于生活，又應用于生活”。因此，我設計了一個實踐活動：猜一猜我的生日。我事先為學生設計了一個例子，如：明明的生日是國慶節(jié)后第三天。讓學生把自己的生日與一年中有意義的日子有機的聯(lián)系起來，再在小組內交流、猜測，在小組交流中，更加深了對年月日的理解，并且體會到了數(shù)學的趣味性。

在這一環(huán)節(jié)中，我要求學生把父母的生日在年歷中圈出來，到時給父母一個驚喜。這樣的教學給學生帶來的不僅是知識本身，更有濃濃的親情教育，讓學生學會感恩。

本著“小課堂，大社會”的教育理念，本節(jié)課的總結將采取學生自我評價、自我教育、自我反思的方式進行，并引導學生談一談應該如何對待時間，對學生進行惜時教育。

描寫2月1日新聞心得體會及收獲二

老師、同學們大家好：

生命是這個世間最寶貴的東西，金錢買不到，珠寶換不回。生命只有一次，不能再生，也不會重來。同學們，我們的生命之花剛剛綻放還在茁壯成長，我們是家庭興盛的寄托，又有贍養(yǎng)父母的義務，也是整個中華民族的希望。因此，我們得愛惜生命，好好的活下去。

近年來，全國各地各種校園的意外事故市場發(fā)生，所以校園的安全應引起全校師生高度的重視和警惕。

校園安全涉及到我們生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中主要包括交通事故、食物中毒、火災火險、溺水、體育運動的損傷等等。這些都在強烈威脅著青少年學生的健康成長。據(jù)統(tǒng)計，我國年均有1.6萬名學生非正常死亡，因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。所以我們不但要有安全意識，更要有防范意識和防范措施。在日常的學習、生活中，我們應注意以下幾點：

第一，注意課間活動安全。同學們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習慣，防止校園擁擠踩踏事故。在雨天，我們的教學樓的走廊、樓梯都會很滑，請全體同學在行走時務必輕腳慢步。在大課間時， 各班一定要按照學校要求的場地，有組織的活動，千萬不要在滿校園里窮追亂撞。

20xx年3月，烏魯木齊八一中學附小發(fā)生擁擠踩踏，導致學生一死三傷;20xx年12月，湖南省湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的踩踏事件，造成8人遇難、26人受傷;20xx年11月18日，江西都昌縣土塘中學發(fā)生學生踩踏事故，同樣有六名學生死亡。3、20xx年10月14日，四川營山一小學因天氣原因，樓梯濕滑發(fā)生擁擠踩踏，造成9名學生受傷，2人重傷;這些校園踩踏事故，發(fā)生過程何其相似，都是學生下課后大批擁擠下樓，前面學生跌倒，后面學生沒有發(fā)現(xiàn)，導致推擠踩踏。這為我們敲響了一個警鐘!

第二，要注意運動安全。上體育課和課外活動前要作好準備活動，運動時要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

第三要注意食品衛(wèi)生安全，現(xiàn)在春季來了，食品容易變質。不要到無牌小店去購買食品，建議大家中午回家吃飯或在學校附近食堂就餐，拒絕三無產(chǎn)品，不吃腐爛變質食品，不購買零食，不喝生水。

第四，要注意上網(wǎng)安全。網(wǎng)絡是一個很好的學習工具，我們可以利用它搜集資料，拓寬視野。但是網(wǎng)絡也有很多危害，如果上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)頁，或毫無節(jié)制地沉溺于虛擬空間，就會影響我們的身心健康。

第三，同學們對自己的所作所為也要有安全意識。在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。與人沖突時要謹記：退一步海闊天空。

同學們生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范意識，做到警鐘長鳴

同學們，人的生命只有一次。一次碰撞、一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。所以要保護自己的生命安全，讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園、平安校園!

描寫2月1日新聞心得體會及收獲三

老師們、同學們：

早上好!今天是6月1日，國際兒童節(jié)。1949年，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行會議，通過了保障全世界兒童權利，反對虐殺兒童和毒害兒童的決議，通過6月1日為國際兒童節(jié)的決定。今年適逢“六一”國際兒童節(jié)66周年。

我國是在1949年12月23日做出決定，規(guī)定每年6月1日為兒童節(jié)。1950年的6月1日，毛澤東主席還親筆為兒童節(jié)題寫“慶祝兒童節(jié)”。

中國少年先鋒隊在黨的領導和共青團的帶領下，為培養(yǎng)一代又一代社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人作出了積極的貢獻，發(fā)揮了重要的基礎性作用。

青少年是祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。目前，各國政府普遍關注兒童的未來，保護兒童的權益。聯(lián)合國1990年通過的《兒童權利公約》，我國是參與制定國和簽約國之一。在批準《兒童權利公約》的同一年，我國頒布了《中華人民共和國未成年人保護法》，這對維護少年兒童的權益起到了積極的作用。新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》自20xx年6月1日起施行。給予了未成年人家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護四大保護，為保護未成年人設置了四道防線。

作為青少年，我們更要增強自我保護意識和社會責任感，要自尊、自愛、自強、自信，珍愛生命，遵守法律、法規(guī)和社會公德，杜絕不良行為，肩負起振興中華的使命。

在此，我想引用習的中國夢想給大家提幾點希望，與大家共勉：

第一，把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟。愛國主義是民族精神的集中體現(xiàn)，也是五四精神的核心內容。希望同學們把個人理想融入全民族的共同理想之中，堅定中國特色社會主義信念，積極投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，在為祖國、為人民的不懈奮斗中實現(xiàn)自己的人生價值。

第二，把勤奮學習作為人生進步的重要階梯?！傲⑸戆傩?，以學為基”。只有勤于學習、敏于求知，不斷積累新知識、增強新本領，才能奠定人生進步的根基，成為國家建設需要的有用人才。

第三，把深入實踐作為成長成才的必由之路。古人講，既要“讀萬卷書”，又要“行萬里路”。這在一定程度上揭示了人才成長的規(guī)律。同學們要健康成長、茁壯成才，仍然必須堅持這個正確方向、這條正確道路。

第四，把奉獻社會作為不懈追求的優(yōu)良品德。只有勇于擔當、甘于奉獻，才能真正體驗到人生的快樂和幸福，成為品德高尚、精神充實的人。

最后，讓我們攜起手來，勇敢肩負起歷史的重擔!

描寫2月1日新聞心得體會及收獲四

局黨支部全體黨員：

根據(jù)有關工作安排，為切實加強對全局“不忘初心、牢記使命”主題教育工作，結合“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化有關要求，“不忘初心·牢記使命”主題教育暨十二月份支部主題黨日活動方案，已經(jīng)局黨支部委員會研究決定通過，請各黨員貫徹執(zhí)行。

具體工作方案如下：

1、會前學習：《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》第十六講第三小節(jié)：推動發(fā)展社會主義協(xié)商民主，第四小節(jié)：加強和完善黨對社會主義協(xié)商民主建設的領導;

2、集中學習：

①《黨的十九屆四中全會學習輔導百問》1、為什么說中國特色社會主義制度是黨和人民在長期實踐探索中形成的科學制度體系;2、如何理解我國國家制度與國家治理體系和治理能力的關系;

②《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》第六章：堅持以人民為中心，把群眾觀點和群眾路線深深植根于思想中、具體落實到行動上;

③《“不忘初心、牢記使命”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡選編》谷文昌：永遠活在人民心中的縣委書記;

④觀看法院庭審視頻錄像。

請辦公室做好相關資料準備;黨支部協(xié)助會場布置。

描寫2月1日新聞心得體會及收獲五

為進一步加強學院的消防安全管理工作，提高師生員工的消防安全意識，有效預防和遏制重特大火災事故的發(fā)生，創(chuàng)造良好的校園消防安全環(huán)境，現(xiàn)就做好20**年“11·9”消防安全宣傳月活動的相關要求通知如下：

一、活動主題：“提高消防安全意識，增強逃生自救能力，落實消防管理責任，共創(chuàng)平安和諧校園”。

二、活動時間：20**年11月9日-12月9日

三、活動內容：

1、11月中旬，召開全院秋冬季消防安全工作會議并布置“11·9”消防安全宣傳月活動安排。

2、11月9日，由保衛(wèi)處組織進行消防安全圖片展及主題簽名活動。

3、活動期間，在全院各重點部位懸掛消防安全宣傳橫幅。

4、開展實驗樓緊急疏散演練。

5、學院其它各單位、系要自行組織開展喜聞樂見、主題鮮明、形式多樣的消防安全宣傳活動。

6、學院相關職能部門對全院各重點部位、場所進行消防安全大檢查。

7、由保衛(wèi)處組織教職員工進行滅火器實地操作培訓(各商服網(wǎng)點服務人員由后勤處負責組織參加)。

培訓時間：11月9日、10日，上午9時30分-11時、下午14時30分至16時。

培訓地點：另行通知。

請各單位于11月8日前將參加培訓人員名單、時間段以電子版形式報保衛(wèi)處，聯(lián)系人：***，郵箱：******* ，電話：****************

四、工作要求：

1、要充分利用好新媒體作消防宣傳。請各單位要求本單位師生員工關注“吉林大學珠海學院保衛(wèi)處”微信公眾平臺，以從中獲取安全防范常識以及安全管理通知、溫馨提示、案例分析、辦事流程與方法等信息。

2、各單位要結合本單位的實際，自行組織開展內容豐富、形式多樣、受眾面廣、效果明顯的消防宣傳、培訓活動。

3、各單位負責人要高度重視消防安全工作，切實加強消防工作的組織領導，把消防安全工作當作各單位重點工作來抓。

4、各單位負責人要親自帶隊進行地毯式的消防安全自檢自查，召開本單位消防安全專題會議，認真分析本單位防火安全形勢，查找問題和不足，制定整改措施，落實消防安全責任。

5、請各單位于12月15日前將宣傳月活動的總結、相關書面材料和電子資料交保衛(wèi)處存檔。