抓住三月的尾巴心得體會范文 抓住秋季尾巴的句子(一篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

對于抓住三月的尾巴心得體會范文一

2、世界上有許多種遇見，最美好的，莫過于，在我最美的時光里與你相遇。十月再見，十一月你好。

3、十一月，學會一個人靜靜面對，自己把道理想通，為想要的生活全心奮戰(zhàn)。無論多大年紀，都要保持一顆昂揚向上的心，努力工作，多賺點錢。守住健康，好好吃飯，不再熬夜。

4、想得開，也就那么一回事，想不開，什么都是事。十一月你好!

5、命運如同手中的掌紋，無論多么曲折，終究掌握在自己的手中。十月再見，十一月你好!

6、十一月，注定了是離愁的日子，但慢慢的消然來臨，收拾著行李，亦拾起了心情，連同曾經(jīng)一起打包。然后，回頭微笑，轉(zhuǎn)身再離去。十一月，你好!

7、十一月來了，帶著深秋的風和初冬的雪，美麗的秋畫漸漸失色，留下大地裸在那里，多么希望多下幾場雪，讓大地變成潔白的美。

8、有時候不逼自己一下，你永遠不會知道你到底有多大潛力。除了堅持，就是堅強!愿十一月遇見更好的自己!早安!

9、十月再見!十一月你好!十一月你的對我好點看到這條的人這學期考試倍棒，學習倍好，工作倍順利。

10、每天給自己一個希望，試著不為明天而煩惱，不為昨天而嘆息，只為今天更美好。再見十月，你好十一月。

11、做個內(nèi)心陽光的人，不憂傷，不心急，堅強，向上，靠近陽光，成為更好的自己。

12、十一月你好，愿你能夠成為自己所想要的樣子，希望越努力越幸運!

13、新的一月里，不要再為了競爭，只顧著一直努力奔跑了，其實有時間的話，也可以讓自己慢下來，可以去看看身邊的人，好好地珍惜當下，新的一月，要好好的愛自己。十一月，加油!

14、能用金錢解決的問題，就別用人情;能用汗水解決的問題，就別用淚水。十一月你好!

15、也許可能走不到盡頭，但是我只想用自己的力氣去努力一次。十一月你好!

16、有一些瘋狂是一定要瘋的。做一件自己害怕的事，以后就不會再害怕這件事了;然后再做一件自己害怕的事，然后再一件一件，這樣以后害怕的事就會越來越少。無瘋狂不青春。你好，十一月。

17、你的生活，應(yīng)該有你自己的精彩。有時候，過不去的不是一個坎，而是心中的執(zhí)迷。再見十月，你好十一月。

18、十月，再見。十一月，你好!希望十一月有驚喜和收獲等著我。

19、對過去念念不忘的人，無法感受當下的美好，對未來心懷忐忑的人，無法體會眼前的幸福。十月再見，十一月你好!

20、十月再見，十一月你好!愿你卸下所有偽裝，每天依舊笑靨如花。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一個月以來，我在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，堅持備好每節(jié)課，上好每一堂課，各方面都取得了必須的效果。

1、備課深入細致

平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，十分注意學生的實際狀況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果

針對九年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點，做到講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調(diào)動學生的用心性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學問題。

4、作業(yè)與練習

在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié).，以便在輔導中做到有的放矢。

5、課后輔導

在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。

4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維潛力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的狀況怎樣，教師心中無數(shù)，導致了教學中的盲目性。

5、教學反思不夠。

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度，加強教學反思，加大教學投入。