大班幼兒每日活動心得體會范文(大全14篇)

心得體會是我們對所經(jīng)歷過的事情和所得到的收獲進(jìn)行思考和總結(jié)的過程。寫心得體會時要注重條理性，可以使用分段和標(biāo)題等方式使文章結(jié)構(gòu)清晰。閱讀以下范文，或許能夠激發(fā)你對心得體會寫作的興趣和熱情。

大班幼兒每日活動心得體會篇一

語言是人們進(jìn)行交流和溝通的工具，兒童時期是語言發(fā)展的最佳時期，也是最迅速的時期。因此，發(fā)展孩子的口頭語言是培養(yǎng)孩子接受一切教育的基礎(chǔ)，下面是我在語言教學(xué)活動中的一些體會。

1、有意識地加強(qiáng)自己的語言修養(yǎng)。

語言修養(yǎng)注重的是個體運用語言的熟練度、準(zhǔn)確度和流暢度，以及在各種語言環(huán)境中的言語行為。教師的語言修養(yǎng)絕非一日之功，需要教師日積月累地形成，這就要求教師在日常工作中注意以下幾個方面。首先，教師必須加強(qiáng)思想修養(yǎng)。古人說：“言為心聲?！睕]有豐滿的心靈，就沒有豐滿的語言；沒有高尚的心靈，就不會有高尚的語言。教師只有有高尚的師德，其語言才可能健康、文明、豐富、美好。其次，教師必須加強(qiáng)語言基本功的訓(xùn)練。它包括語音的訓(xùn)練，即練好普通話；包括儀態(tài)的訓(xùn)練，即舉止穩(wěn)重、態(tài)度大方、講究儀容、從容鎮(zhèn)定；包括必要的朗讀訓(xùn)練、膽量訓(xùn)練和講話訓(xùn)練，等等。

2、掌握幼兒語言發(fā)展的特點。

對于幼兒教師來說，把握幼兒語言發(fā)展的特點，是掌握語言技能、運用語言策略、實施良好語言教學(xué)行為的前提。幼兒語言的發(fā)展與幼兒思維、理解的發(fā)展有密切的關(guān)系，比如，幼兒不能理解教師的“反話”，當(dāng)教師用諷刺、挖苦的語言對幼兒說話時，他們聽不出老師的正話反說。有一個初入園的小班幼兒，老師問：“人有幾只眼睛？”他說：“有三只眼睛。”老師非常生氣，于是說：“人的眼睛有四只?！彼R上點頭跟著說：“是四只。”這樣的語言只能使幼兒的思維更加混亂，不會收到好的教育效果。幼兒對語言的理解也只能按表面的意思去理解，很難理解喻義或語言的深層含義，年齡越小，這種特點表現(xiàn)得越明顯。只有把握幼兒語言發(fā)展的特點，特別是把握幼兒理解成人語言的能力和水平，才能更有效地在不同場合、在幼兒園各種活動中，有效地運用語言對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)和教育。

3、營造良好寬松的語言環(huán)境和氛圍。

幼兒學(xué)習(xí)語言的基本方法是模仿，發(fā)音、用詞和掌握語法規(guī)則等無不如此。因此，幼兒所生活的家庭、幼兒園、社區(qū)中的成人、伙伴所使用的語言，便可能成為幼兒模仿的對象。這種語言環(huán)境會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響，而成人的言語范例的作用更大。成人應(yīng)發(fā)音正確、標(biāo)準(zhǔn)；詞匯豐富、用詞確切；口語清楚，文理通順；講話要適合幼兒水平，在內(nèi)容、語調(diào)、速度等方面均應(yīng)做到。不能錯誤地以幼兒語言為標(biāo)準(zhǔn)，遷就幼兒。同時還應(yīng)努力豐富幼兒的生活內(nèi)容，增長幼兒的知識，開闊幼兒的視野，加深幼兒對周圍事物的認(rèn)知和理解，促進(jìn)幼兒的思維發(fā)展，使幼兒的有事想說，有思想感情表達(dá)。要讓幼兒廣泛地接觸自然，參加多種活動，因為輕松、愉快、豐富多彩的生活環(huán)境會使幼兒產(chǎn)生表達(dá)感情、交流思想的愿望，而向別人描述自己的所見所聞可以提高幼兒良好的口語表達(dá)能力。

學(xué)習(xí)需要良好的語境，這可促使幼兒聽、說、想的欲望，這種良好、寬松的語境包括物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境包括活動場地（景）墻面、頭飾、電教設(shè)備等，這些物質(zhì)環(huán)境和教具玩具可以給幼兒一種直觀的感受，讓他們置身于一種模擬的實境中，喚起幼兒情感上的共鳴，使其樂于說，敢于做，發(fā)自內(nèi)心地去表述，為心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)打下基礎(chǔ)。在活動中教師應(yīng)給予每個孩子說話的機(jī)會，引導(dǎo)、鼓勵幼兒樹立自信心，使之連貫、大膽地對主題發(fā)表自己的想法。而在此過程中，教師應(yīng)不惜贊賞語句，及時抓住幼兒表述的亮點進(jìn)行肯定的評價，盡量不予否定，（除與科學(xué)性原則性相反的）同時還可以用多種形式讓幼兒進(jìn)行表述，如語言游戲“說相反”，故事續(xù)編“貓醫(yī)生過河”，兒歌創(chuàng)編“動物世界真奇妙”，表演“咕咚”故事，看圖講述“小雨傘”“讓座”，拼圖講述“聰明的公雞”。另外，還可以在日常生活中開展語言活動，如“今天的新事兒”、“論天氣”、“報食譜、說菜名”等，讓幼兒在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)語言。為使所學(xué)的內(nèi)容得以及時鞏固，應(yīng)將活動時使用的相關(guān)教具、情景圖等放置在固定的區(qū)角中，使之隨時隨地地去學(xué)習(xí)、體驗和交流，這樣不僅能夠培養(yǎng)幼兒的觀察技能，加深幼兒的記憶，而且可以培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神和自主學(xué)習(xí)的興趣，更可以拓展幼兒的思維。

4、教學(xué)中要重視提問。

陶行知說得好：“發(fā)明千千萬，起點在一問?！庇纱丝梢娞釂栐诮逃虒W(xué)中的重要意義。大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)、好奇、好問，他們喜歡對所有的問題作出反應(yīng)和追問，對追問的方式感覺刺激而入迷并樂于參與。因此，優(yōu)化大班語言教學(xué)活動中的提問，激起幼兒的求知欲望是每個教師都期望達(dá)到的目標(biāo)和追求的效果。

大班幼兒每日活動心得體會篇二

水流到別的杯子去設(shè)計意圖：水結(jié)冰、融化、水蒸氣變成水珠的經(jīng)驗、溶解的秘密，沉與浮1：提供不同材料，建議幼兒思考如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船，或?qū)⑿¤F釘放在積木上等。沉與浮2（立起來的木棍）：將小木棍放入水中，發(fā)現(xiàn)它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大塊橡皮泥，或釘上一根大鐵釘，都能使它立起來?；顒幽繕?biāo)：使用多種材料，玩水的過程充滿和有趣?；顒硬牧希猴嬃瞎?、紙、牙膏皮、泡沫塑料、小積木、塑料、菜葉、小瓷器、竹片、鐵釘、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等活動過程：下午天氣熱，小朋友都在玩水。今天材料很豐富，但給出一個條件，每人只給一盆水，要節(jié)約用水，用完就沒有了。用水管連接水的有3組、用大小杯子滔水的有2組、用礦泉水瓶蓋扎洞來射水有3組、做水簾洞1組、沉浮和自定義玩法有幾組?！八鞯絼e的杯子去”組；佘馨蕊、張俊騫、覃芷珊、盧藝文、班學(xué)佳*這幾個小朋友，把2根管子把3個杯子連接起來，慢慢地將一杯紅色的水倒在水杯里玩，發(fā)現(xiàn)杯里的紅水通過連接飲料管子流到另一個水杯，3杯水慢慢變紅了，孩子們高興極了，飲料管子傳送水耶，3杯紅水第一次出現(xiàn)流動成水平，水不流動了。*又觀察，張俊騫提出，加水才行，邊說邊給其中一個杯加水，佘馨蕊：水從管子流過去了，3杯紅水又第二次流動成水平，水又不流動了。*老師提醒小朋友想辦法讓一杯水高一點，觀察會怎樣。盧藝文從旁邊小菜園里取兩塊土，和班學(xué)佳一起把一個杯子墊高起來，紅色的水又流動了。*就這樣反復(fù)做做學(xué)學(xué)。覃芷珊用手指攪拌水，紅水沒有原來這樣紅了，變淡了。*老師說：為什么水會流過去呢？盧藝文說：水要斜坡才行。比較水位高度與流的快慢之間的關(guān)系，體會水由高處往低處流的特性。體會水的多少和顏色深淺變化的關(guān)系。

大班幼兒每日活動心得體會篇三

第一段：引言（100字）。

幼兒大班主題活動是孩子們學(xué)習(xí)和成長的重要環(huán)節(jié)，我非常幸運能夠參與其中，在這次主題活動中，我深刻體會到了幼兒教育的重要性和活動對孩子們的影響。在與孩子們的互動中，我發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)能力和興趣的培養(yǎng)十分重要。

第二段：體驗過程（200字）。

這次主題活動的主題是“大自然”，我們組織了一系列與自然有關(guān)的活動，包括戶外觀察、室內(nèi)游戲、手工制作等等。在戶外觀察中，我們帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)花園，指導(dǎo)他們觀察花朵的顏色、形態(tài)和芬芳。孩子們的眼中閃爍著好奇和探索的火花，被自然景色所感染，他們的表情變得興奮而激動。在室內(nèi)游戲中，我們通過模擬自然環(huán)境，讓孩子們親身參與角色扮演，從中學(xué)習(xí)到生活和自然的規(guī)律。最后，在手工制作環(huán)節(jié)中，孩子們用紙張和泥土來制作各種植物圖案，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，體驗到創(chuàng)造的樂趣。

第三段：體會與收獲（300字）。

在這次主題活動中，我深刻感受到了孩子們學(xué)習(xí)的能力和發(fā)展?jié)摿?。通過與他們的交流和互動，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于大自然的好奇心和探索欲望是無窮的。他們熱衷于觀察、探索和提問，對新事物和新知識保持著強(qiáng)烈的興趣。這次活動不僅讓他們了解到了大自然的美妙和奧秘，還培養(yǎng)了他們的觀察能力和思維能力。同時，這次活動也鍛煉了孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，通過制作手工藝品，他們在實踐中學(xué)到了許多有關(guān)植物的知識。

第四段：思考與反思（300字）。

通過這次主題活動，我對幼兒教育有了更深刻的理解和思考。我意識到，幼兒教育不僅僅是單純地傳遞知識，更重要的是激發(fā)孩子們的興趣和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。只有在充滿趣味和互動的環(huán)境中，孩子們才能充分發(fā)揮自己的潛力。同時，我也意識到作為教育者，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的觀察能力和創(chuàng)造力，讓他們在學(xué)習(xí)中能夠保持開放的思維和好奇心。此外，我們也應(yīng)該注重營造和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

這次主題活動給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。通過與孩子們的互動和體驗，我對幼兒大班教學(xué)有了更深入的了解，并且對幼兒教育有了更加深刻的認(rèn)識。在未來的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)孩子們的興趣和學(xué)習(xí)能力，并且努力創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們在快樂中成長。同時，我也期待能夠更多地參與到這樣的主題活動中，為孩子們的成長與學(xué)習(xí)盡一份力量。

大班幼兒每日活動心得體會篇四

第一段：幼兒園活動的重要性和目的（200字）。

幼兒園每日活動對幼兒的身心發(fā)展至關(guān)重要。通過各種活動，孩子們可以在開放和友善的環(huán)境中與同齡人互動，鍛煉身體，培養(yǎng)興趣和愛好，并發(fā)展他們的創(chuàng)造力和想象力。每日活動的設(shè)計旨在滿足幼兒的需求，幫助他們在各個領(lǐng)域全面發(fā)展。在參與活動的過程中，幼兒還學(xué)會了合作和分享，培養(yǎng)了社交技能和情感認(rèn)知能力。因此，幼兒園每日活動的重要性無法被低估，并且對于幼兒的成長和未來的學(xué)習(xí)能力起到了至關(guān)重要的作用。

第二段：我參與的一次美術(shù)活動體會（200字）。

最近，我參與了一次有關(guān)繪畫的美術(shù)活動，這給我留下了深刻的印象。在這個活動中，老師鼓勵我們用各種顏色的油畫顏料自由繪畫。我感到自由自在地?fù)]舞畫筆非常有趣，讓我的想象力得以發(fā)揮。我畫了一幅美麗的花園，用明亮的顏色點綴了草地、樹和花朵。這個活動幫助我表達(dá)自己的感受和想法，并促進(jìn)了我對色彩和形狀的認(rèn)識。繪畫活動不僅提高了我的創(chuàng)造力和專注力，還增強(qiáng)了我的自信心。

第三段：參與角色扮演活動的收獲（200字）。

除了美術(shù)活動，我還非常喜歡幼兒園的角色扮演活動。在這個活動中，我可以扮演不同的角色，如醫(yī)生、消防員或老師。通過這些角色扮演，我學(xué)會了與別人合作、分享和傾聽。我還學(xué)到了如何處理沖突和表達(dá)自己的觀點。角色扮演活動不僅幫助我發(fā)展想象力和情感認(rèn)知能力，而且提高了我的語言能力和表達(dá)能力。這些收獲對我今后的學(xué)習(xí)和社交能力都有著深遠(yuǎn)的影響。

第四段：戶外活動的益處（200字）。

幼兒園的每日活動不僅包括室內(nèi)活動，還有許多戶外活動。這些戶外活動讓我們有機(jī)會呼吸新鮮空氣，鍛煉身體，探索大自然。我記得有一次，我們?nèi)ス珗@野餐。在那里，我們可以玩滑梯，秋千，還可以在草地上奔跑。這讓我感到非常開心和放松。戶外活動不僅有助于我們身體的健康發(fā)育，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作意識和互相幫助的精神。通過這些活動，我還學(xué)會了欣賞大自然的美麗，增強(qiáng)了我的觀察能力。

第五段：總結(jié)每日活動帶給我的成長（200字）。

總的來說，幼兒園每日活動對我的成長有著積極的影響。它們不僅培養(yǎng)了我對藝術(shù)的熱愛和創(chuàng)造力，而且促進(jìn)了我的社交能力和自信心的發(fā)展。通過參與各種活動，我學(xué)會了與別人合作，分享和關(guān)心他人。我還學(xué)會了如何通過游戲和探索來學(xué)習(xí)，這為我未來的學(xué)習(xí)能力打下了堅實的基礎(chǔ)。因此，我相信幼兒園每日活動的重要性，它們給予了我無限的啟發(fā)和成長的機(jī)會。

（總字?jǐn)?shù)：1000字）。

大班幼兒每日活動心得體會篇五

籃球活動是一項讓幼兒們發(fā)揮協(xié)作能力、鍛煉身體的運動項目。我所在的幼兒園為了促進(jìn)孩子們身體發(fā)展，舉辦了一次大班幼兒籃球活動。通過這次活動，我深刻體會到了幼兒籃球的意義和價值，同時也加深了對幼兒成長的理解。以下是我的心得體會。

第一段：籃球活動融入課程，激發(fā)幼兒的興趣（200字）。

這次大班幼兒籃球活動是通過操場上的籃球場進(jìn)行的。孩子們在老師的引領(lǐng)下，站在三分線外，等待著自己的機(jī)會。當(dāng)籃球傳到他們手中時，他們會紛紛嘗試著將球投向籃筐，迫不及待地想得分。在幾次嘗試后，孩子們漸漸感受到了籃球的誘惑和樂趣，他們開始對籃球產(chǎn)生濃厚的興趣。不僅如此，幼兒園的老師還將籃球活動融入到幼兒園的日常課程中，通過講解籃球知識、展示籃球技巧等手段，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們對籃球的興趣。

第二段：籃球活動培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神（200字）。

在進(jìn)行籃球活動的過程中，幼兒們互相配合，展示出了良好的團(tuán)隊合作精神。當(dāng)一個孩子投籃不成功時，其他孩子會迅速奔向籃球，將籃球傳給隊友，給他們第二次機(jī)會。他們相互之間進(jìn)行默契的瞬間，令人感受到了籃球活動對于團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)作用。同時，通過參與籃球比賽，幼兒們也學(xué)會了互相支持、鼓勵和合理分配個人任務(wù)。這種團(tuán)隊合作精神在幼兒園的日常活動中也得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)。

籃球活動是一項體力活，孩子們在活動中不斷奔跑、跳躍、投籃，大大提升了他們的身體素質(zhì)。這次活動對幼兒的心肺功能、肌肉協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力都是一次很好的鍛煉。尤其是對于我們班一些運動不太多的幼兒來說，籃球活動為他們提供了一個機(jī)會去鍛煉自己的身體，提高自己的體能。經(jīng)過一段時間的鍛煉，孩子們的體力明顯增強(qiáng)，面對籃球比賽可以保持更好的體能狀態(tài)。

籃球活動不僅培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊合作精神和身體素質(zhì)，還對他們的個人發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。孩子們需要克服投籃時的害羞和緊張心理，勇敢地投出手中的籃球。在活動中，每一個孩子都有自己的機(jī)會去展示自己的能力，增強(qiáng)自信心。同時，獲得比賽中的成功也是一種積極的激勵，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的積極心態(tài)。

第五段：籃球活動豐富了幼兒園的活動內(nèi)容（200字）。

幼兒園的活動內(nèi)容多樣化，籃球活動為這些內(nèi)容的豐富提供了新的可能性。這次大班幼兒籃球活動不僅是孩子們喜歡的運動，也是提供了一種新的體驗和學(xué)習(xí)方式。通過籃球活動，幼兒們不僅鍛煉了身體，還參與了集體比賽，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識，提高了個人自信心。這次活動的成功舉辦和幼兒們的積極參與，為幼兒園的未來活動提供了更多可能性，也為孩子們的成長增添了更多精彩的回憶。

總結(jié)：

通過參與大班幼兒籃球活動，我深刻認(rèn)識到籃球活動對幼兒的多方面發(fā)展的積極影響。這項活動不僅培養(yǎng)了幼兒們的團(tuán)隊合作精神，鍛煉了他們的身體素質(zhì)，還促進(jìn)了他們的個人成長。同時，這次活動的成功也為幼兒園日后的活動內(nèi)容提供了新的思路和方向。我期待著未來能夠有更多類似的籃球活動，讓幼兒們在快樂中健康成長。

大班幼兒每日活動心得體會篇六

干部作風(fēng)大整頓活動，通過查找問題、剖析原因、解決問題等系列活動，思想上真正的提高了認(rèn)識，對學(xué)校及自身平時容易忽略的問題能有一個全面而深刻的自查，正是由于查找及時，小問題得到及時解決。深刻認(rèn)識到，只有堅持不懈的學(xué)習(xí)，才能始終樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀；只有勤政為師生，才能樹立好宗旨意識和良好形象；只有嚴(yán)格工作紀(jì)律，才能轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能。

在這次干部作風(fēng)大整頓活動中，通過學(xué)習(xí)，加上自己找、上級點、互相幫，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，提倡“從我做起”的`精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改善工作作風(fēng)，保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，以高度的政治責(zé)任感和踏實的工作作風(fēng)，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

通過本次干部作風(fēng)大整頓活動對于個人而言，體會有三點：一是思想上的革新，摒棄了過去的循規(guī)蹈矩的傳統(tǒng)思維方式和工作方法，樹立起了創(chuàng)新務(wù)實的工作觀念與方法。二是心靈上的洗禮，深刻領(lǐng)悟到了校領(lǐng)導(dǎo)的使命與責(zé)任，充分認(rèn)識到了想師生事，謀師生福是我的職責(zé)和本分，而不是敷衍與推脫。三是行為上的提升，在今后的工作中以謀實、從實、做實為個人工作的標(biāo)準(zhǔn)，并貫穿于今后工作的全過程。

通過這次干部作風(fēng)大整頓活動，我強(qiáng)烈的意識到我們每一位干部都應(yīng)從此刻做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改善，以良好的工作作風(fēng)、與時俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為吉林市教育事業(yè)發(fā)展添磚加瓦！我們始終要牢記理想信念，持續(xù)政治上的清醒，始終牢記黨的宗旨，始終牢記黨員形象，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做到愛崗敬業(yè)干凈干事。

作風(fēng)整頓活動就是要執(zhí)行者始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，按照縣聯(lián)社工作作風(fēng)整頓的要求，結(jié)合本人的實際情況，本著實事求是的原則，重點圍繞工作作風(fēng)方面作自我剖析，具體情況如下：

一、存在的主要問題。

（一）理論素養(yǎng)還比較淺薄。

由于自己出生在和平年代，自記事起，黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展，國家日益昌盛，人民安居樂業(yè)。參加工作后，只注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過行政管理，理論基礎(chǔ)不夠扎實，與本職工作有關(guān)的內(nèi)容學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。致使理論素養(yǎng)與時代的要求有差距。

（二）思想觀念仍需解放。

主要是思想觀念還不夠開放。工作上放不大開手腳，思想上不夠大膽，滿足于按照領(lǐng)導(dǎo)要求，做好本職，完成任務(wù)，缺乏創(chuàng)造性、獨創(chuàng)性的點子，對如何創(chuàng)造性的開展工作思路不寬、辦法不多等到。

（三）在工作中自我要求不夠嚴(yán)。

雖然在工作中不斷努力，出色完成了工作任務(wù)，把自己的知識和熱情體現(xiàn)到工作中去，也存在自我要求不嚴(yán)格的現(xiàn)象，如有時給領(lǐng)導(dǎo)報數(shù)字不夠及時、口徑不夠統(tǒng)一；有時思想較為懶惰，安于做好自己份內(nèi)的工作，不注重思考整體的工作和大局；遇到困難和問題往往“事不關(guān)己，高高掛起”，沒有從自身根子上找問題；有時事情不象自己想象那樣就情緒化。

（四）作為一個業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的資深信合人員，模范作用發(fā)揮的不充分。

雖然一直工作在第一線，發(fā)揮著自己較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，但對工作作風(fēng)這根弦崩的不夠緊，滿足于過得去、差不多，對自己要求不高。

二、產(chǎn)生問題的原因。

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。實事求是的說，我還是比較愛學(xué)習(xí)的，但是近幾年來，自己學(xué)習(xí)不如從前那樣刻苦了。存在實用主義傾向，一是學(xué)習(xí)上不夠勤奮?？傆X得自己接受快，要用時學(xué)習(xí)隨時來得及、跟得上。二是深入思考不夠。自己平時學(xué)習(xí)，屬淺層次的理解、記憶，沒有認(rèn)真思考，沒有從深層次上去理解和把握，并加以指導(dǎo)實際工作。三是用理論指導(dǎo)實踐不夠。平時學(xué)習(xí)之后，不善于用所學(xué)的理論觀點和方法去指導(dǎo)推動工作，對工作指導(dǎo)不夠。在樹立行業(yè)形象上，總結(jié)好的做法、好的經(jīng)驗少。

2、對為民服務(wù)的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實事，正確處理各種利益關(guān)系是實現(xiàn)宗旨觀的最基本形式?？偟恼f，這方面做的是不錯的，但在思想的認(rèn)識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認(rèn)識，感到宗旨觀是一個大概念，是一個政治類的要求和理念，有時覺得在實際工作中，在具體行動上難以準(zhǔn)確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結(jié)合。

3、思維方式不夠科學(xué)。一是認(rèn)識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性不強(qiáng)，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態(tài)，制定方針政策是上級的事、領(lǐng)導(dǎo)的事，自己是執(zhí)行者，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時，不能做到統(tǒng)籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關(guān)系的能力上有欠缺。如搞這次工作作風(fēng)整頓，牽扯自己精力較多，使我在工作上受到限制。

4、端正工作作風(fēng)、嚴(yán)于律己不夠。一是自我修養(yǎng)不夠，放松要求，沒有從點滴做起，自覺防微杜漸的意識。二是紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)。執(zhí)行紀(jì)律的自覺性不強(qiáng)，總覺得紀(jì)律問題不是大問題?？梢浴昂雎浴保瑳]有從行業(yè)形象的大局來考慮。三是艱苦創(chuàng)業(yè)精神淡化。認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，條件好了，生活水平高了，吃飯、穿衣開始講、要舒適，認(rèn)為自己勞動所得，無可厚非，沒有深入領(lǐng)會好xx“兩個務(wù)必”的精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵。

三、今后努力的方向。

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，個人在工作作風(fēng)方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。它能妨礙信用社政策的貫徹執(zhí)行，損害信用社和人民的關(guān)系，影響信合干部在群眾中的威信。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進(jìn)行整改：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。堅持理論聯(lián)系實際，實事求是，解放思想。加強(qiáng)自身思想改造，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，強(qiáng)化為民服務(wù)、為民理財?shù)淖谥加^念，使自己的一言一行都體現(xiàn)出信合干部的形象。

2、進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)新時期信用社工作的需求。

3、加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同縣聯(lián)社聯(lián)系起來，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞這次工作作風(fēng)整頓，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

4、廉潔奉公，從嚴(yán)律己，為信合系統(tǒng)工作作風(fēng)整頓作貢獻(xiàn)。牢固樹立為人民服務(wù)的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自覺執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，樹立依法經(jīng)營、廉潔勤政的行業(yè)形象，為這次工作作風(fēng)整頓作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

根據(jù)縣委統(tǒng)一安排部署，我鎮(zhèn)開展了干部作風(fēng)大整頓工作。作為十家堡鎮(zhèn)干部作風(fēng)大整頓領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室成員，通過學(xué)習(xí)教育和深入思考，對照“八不”、“五弊”整頓重點以及中央省市縣委干部會議精神。我認(rèn)為要做一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過硬的人民公仆，務(wù)必做到以下幾點：

一、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。

學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，作為新時期的一名基層干部，不學(xué)習(xí)、不更新知識結(jié)構(gòu)，大腦就要僵化，就跟不上當(dāng)今社會形勢發(fā)展的需要，看問題就把握不住主流和重點，就會在社會的不斷發(fā)展中落伍，所以需始終牢記學(xué)習(xí)。

首先要堅持不懈地學(xué)習(xí)馬克思主義，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，要真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務(wù)的思想，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，腳踏實地做好本職工作，模范地履行一個干部的職責(zé)。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的職責(zé)和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

合起來，實現(xiàn)動機(jī)與效果的統(tǒng)一。

二、改善工作作風(fēng)不斷提高工作效率。

改善工作作風(fēng)，提高工作效率是加強(qiáng)黨的執(zhí)政潛力建設(shè)，保證政令暢通，提高行政效能的必然要求。

首先，應(yīng)端正自己的工作態(tài)度。要時刻強(qiáng)化宗旨意識，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，實實在在的體現(xiàn)為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務(wù)這個宗旨。

要熱愛自己的工作，重視自己的工作，在工作中找到自己的發(fā)光點。

要掌握適宜的工作方法，精心做事，無論身處哪個崗位，我們都應(yīng)主動學(xué)習(xí)，用心進(jìn)取，在自己的崗位上不斷深入鉆研、發(fā)展，不斷提高自己工作技能，善于掌握工作方法，努力完成工作任務(wù)。

要嚴(yán)格遵守工作中的各項規(guī)章。

三、嚴(yán)格要求自己努力樹立新形象。

要做到平時工作、生活、學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，切實把干部作風(fēng)，體現(xiàn)到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自己，在各項工作的落實中，要腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責(zé)，精神狀態(tài)要進(jìn)一步振奮，要以朝氣蓬勃，奮發(fā)有為、知難而進(jìn)、昂揚向上的精神狀態(tài)對待每一項工作，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解。

總之，我要以這次學(xué)習(xí)整頓為動力，深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握縣上和鎮(zhèn)里工作部署，把思想和行動進(jìn)一步統(tǒng)一，堅持用學(xué)習(xí)整頓促進(jìn)工作開展，以工作成效檢驗整頓效果，認(rèn)真做好自己的本職工作。

活動目標(biāo)：

1、能愉快地參加各項體育活動，通過運動會培養(yǎng)幼兒在體育運動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏，經(jīng)得起挫折的良好心理素質(zhì)。

2、家長進(jìn)一步了解自己的孩子，增進(jìn)親子關(guān)系。同時通過家長的榜樣作用，讓孩子形成良好規(guī)則意識。

3、通過策劃、組織運動會，教師提高組織與協(xié)調(diào)能力。

4、通過家園密切配合與溝通，起到家園共育的作用。

活動時間：

20--年11月5日上午8：30——11：00(星期一)。

活動對象：中一班、中二班、中三班、中四班。

活動地點：幼兒園操場。

活動流程：

一、入場。

1、家長入場，按劃定區(qū)域就坐。

2、幼兒入場，以班級為單位，按順序出場。

二、各班操節(jié)表演：每班5分鐘。

按中四---中三----中二----中一的順序出場。

三、幼兒集體運動項目。

1、小兔運蘿卜。

各班各派12名運動員參加，在運動中發(fā)展幼兒負(fù)重平衡的能力。

玩法：幼兒挑蘿卜過橋，放蘿卜入筐，再原路返回，第二名幼兒開始，以先運完蘿卜的一隊為勝。

2、小狗運西瓜。

各班各派12名運動員參加，在運動中發(fā)展幼兒各種跳的能力。

玩法：幼兒抱球單腳跳一段距離，再夾球跳一段距離，再抱球跨跳3次，再匍匐爬一段推球入門，到終點。在前面的幼兒單腳跳完后第二名幼兒開始，魚貫進(jìn)行，以先運完西瓜的一隊為勝。

3、螞蟻搬豆。

各班各派12名運動員參加，在運動中發(fā)展幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力的意識。

玩法：12名幼兒間距站好，分別用湯勺、小盤、漏斗傳遞乒乓球，以先搬完豆子的一隊為勝。

4、小豬搭房子。

各班各派12名運動員參加，在運動中發(fā)展幼兒推車和構(gòu)建的能力。玩法：幼兒用小推車每次運一塊積木到終點再返回，接力進(jìn)行，等積木運完后，再集體搭建，以先把房子搭好的一隊為勝。

四、各班分開進(jìn)行親子游戲。

中一:大腳小腳走。

中二：你拋我接。

中三：趕小豬。

中四：小青蛙跳荷葉。

運動會家長配合要求。

1、家長早上送孩子入班吃早餐后離開，8：10準(zhǔn)時到塑膠跑道邊集合，留出空道為孩子進(jìn)行緊急疏散做準(zhǔn)備。

2、每家來一個家長，基于安全考慮，要求：本次親子活動項目必須由爸爸媽媽親自參加(歡迎爺爺奶奶觀看助威);家長一律穿方便舒適的衣服和平跟鞋參加活動。

3、在做操和集體活動時家長不要接近幼兒給幼兒吃東西、喝水，可在親子活動的時候自己調(diào)節(jié)進(jìn)行。

4、暫不參加項目和已進(jìn)行完該項目的家長和孩子請為其他運動員吶喊加油。

5、請家長負(fù)責(zé)好自己孩子的安全，不要隨意離開運動場地。

6、幼兒不得隨地大小便，由家長帶著到附近廁所入廁。入廁后立刻帶孩子到比賽場地繼續(xù)進(jìn)行比賽;大人請到公廁，不要使用幼兒的;不要亂扔紙屑，給孩子做個好榜樣。

7、活動結(jié)束，幼兒集體排隊回班進(jìn)餐。不得擅自帶孩子離開，中途有特殊事情請和本班老師打招呼，聽從老師安排。

8、舉辦運動會的目的是通過比賽促進(jìn)幼兒喜愛參加體育鍛煉并形成良好的競爭意識，請家長鼓勵幼兒并與幼兒一起踴躍參加各項比賽，同時能以正確的態(tài)度對待比賽結(jié)果。

9、請保持運動場地的衛(wèi)生，不亂扔垃圾，運動會結(jié)束后請將自己的垃圾帶離運動場地。

活動目標(biāo)。

1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性，增進(jìn)親子之情。

2、在活動中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。

3、通過形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流，更好地促進(jìn)家園雙溝通。

活動時間：-年-月-日(上午/下午)。

活動主題：“大手牽小手，一起來運動”

活動場地：幼兒園操場。

活動準(zhǔn)備：

1、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。

2、游戲中所需物品由各項目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

3、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。

4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。

5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動。

6、各班級要進(jìn)行進(jìn)退場的演練，確?；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒安全。

7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。

活動流程：

1家長入園簽到，到各班主任處報到。

2播放運動員進(jìn)行曲，教師組織幼兒到達(dá)指定會場，保證幼兒秩序和安全。

3主持人宣布活動開始：

1、教師致辭：

尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好!

迎著春日的陽光，我們迎來了201-年-季親子趣味運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機(jī)會，堅持訓(xùn)練。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，咱們的小朋友們變得更強(qiáng)，更自信了!在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“快樂運動，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請奉園長致詞.2、園長致詞，強(qiáng)調(diào)“友誼第一，比賽第二”并宣布運動會開始。

活動順序：

1、幼兒體操展示。

2、幼兒特色活動展示：各班室外“--”特色活動。

3、各班組織親子游戲比賽，場地安排：

小班：活動室前;。

中班：……;。

大班：……。

4、教師與家長接力比賽，比賽地點：

5、家長友誼賽：拔河比賽，比賽地點：

游戲玩法：三回合定勝負(fù)。由老師當(dāng)裁判，當(dāng)哨聲吹響時，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!

6、家長與班級教師交流開學(xué)以來孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況。

結(jié)束語：

在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂!

一、設(shè)計意圖:。

動物是地球上的另一種居民，人類應(yīng)該保護(hù)它們、關(guān)心他們和動物和平相處。動物更是小朋友親密的伙伴，一提起動物，小朋友便滔滔不絕地講起與動物相關(guān)的故事。本次我們便將“動物”元素融入到運動會，以“森林動物狂歡節(jié)”為主題舉行親子運動會，讓孩子們走進(jìn)感興趣的森林王國，體驗不同凡響的森林動物狂歡情境，感受快樂、健康、幸福、和諧的家園氛圍。

二、活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒參與各種游戲活動的興趣，提高他們的動作協(xié)調(diào)性。

2、通過幼兒集體競賽游戲增進(jìn)彼此的感情，增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識。

3、讓幼兒在親子活動中體驗到快樂。

三、活動形式：cosplay、親子游戲。

四、活動時間：未定。

五、活動地點：龍泉中學(xué)體育場。

六、活動準(zhǔn)備：

音樂、拔河比賽用繩、各班選擇了一個代表班級的動物形象進(jìn)行cosplay、各班設(shè)計兩個競賽游戲(個人、親子)并準(zhǔn)備相應(yīng)的物品和道具。

七、活動過程。

1.動物狂歡節(jié)之序曲篇。

a、動物運動員入場(小班—中班—大班)。

b、動物晨曲《清早聽到公雞叫》、《向前沖》。

2.動物狂歡節(jié)之祝福篇。

愛的禮物:獅王致辭。

3.動物狂歡節(jié)之韻律篇。

親子圓圈舞《魔法森林》。

歡樂帶動跳《恰恰恰》。

4.動物狂歡節(jié)之狂歡篇。

(1)競技比賽：拔河(每班選派10名家長參加拔河比賽)。

(2)班級游戲。

5.動物狂歡運動會之尾聲篇。

動物運動員頒獎儀式。

注意事項：

1.家長做好孩子的榜樣，呵護(hù)花草，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共衛(wèi)生。

2.游戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。

3.比賽時注意自己和孩子的安全，我們秉承“友誼第一，比賽第二”的原則，大家重在參與哦!

4.請家長穿便于運動的衣服和鞋子(媽媽們不要穿高跟鞋)。

5.運動會結(jié)束后家長和孩子方可離場。

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣，增強(qiáng)各年齡段幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒身體素質(zhì)。

2、幫忙幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。

3、在親子活動中，為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍，增進(jìn)父母與子女之間的情感交流，增加老師與父母之間互相了解的機(jī)會。使家園聯(lián)系更為密切，關(guān)系更為融洽。

4、在活動中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。

運動宗旨：快樂運動會，運動你我他。

時間：20--年--月5日。

地點：學(xué)校操場。

親子運動會流程：

一、第一環(huán)節(jié)開場主持。

尊敬的各位父母、各位老師們，親愛的小朋友們：

大家上午好!

首先感謝各位父母在百忙之中參加我們的親子運動會，共同分享孩子們童年的快樂，歡迎你們!這天，我們含增鎮(zhèn)學(xué)校附設(shè)幼兒園迎來了第四屆“冬季親子運動會”。本屆運動會的宗旨是：快樂運動會，運動你我他。本屆運動會的目標(biāo)是：在運動中鍛煉身體，在游戲中收獲快樂!運動是平臺，我們期望透過運動會，促進(jìn)家庭和諧，開展互動，實現(xiàn)家園共育;比賽是契機(jī)，我們期望透過運動會，促進(jìn)孩子們強(qiáng)身健體，茁壯成長。這天就讓我們在快樂的游戲中，一齊創(chuàng)造完美的回憶!

此刻我宣布含增鎮(zhèn)學(xué)校附設(shè)幼兒園第四屆“冬季親子運動會”此刻開始!

二、第二環(huán)節(jié)運動員入場。

1、瞧!各班的小朋友們個個整裝齊發(fā)，躍躍欲試，已經(jīng)等不及了。下面就請我們的小小運動員們?nèi)雸霭?音樂響起來!(《運動員進(jìn)行曲》)。

首先出場的是小班的小朋友們，他們不僅僅是爸爸媽媽心中的小寶貝，更是老師眼中的好娃娃!經(jīng)過兩個月的群眾生活，他們已經(jīng)養(yǎng)成了優(yōu)良的生活常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。別看他們年齡小，參與運動會的主動性可大呢!相信在不久的將來，他們會更自信、更聰明、更健康、更富有創(chuàng)造性，愿你們永遠(yuǎn)快樂!小班的寶寶們你們的口號是：

三、第三環(huán)節(jié)致辭。

請我們含增鎮(zhèn)學(xué)校何加平校長致辭!

父母代表發(fā)言、運動員代表發(fā)言!

四、第四環(huán)節(jié)兒操表演。

下面是小朋友為大家?guī)淼闹悄懿俦硌?，掌聲歡迎!

五、第五環(huán)節(jié)親子游戲。

大家期盼已久的親子游戲環(huán)節(jié)立刻就要開始了，這天孩子們會和爸爸媽媽一齊玩什么游戲呢必須會十分搞笑的!還等什么啊此刻就開始吧!

(個班游戲項目附后)。

六、第六環(huán)節(jié)-父母拔河比賽。

1、每個班選出7位媽媽，8位爸爸參加拔河比賽，孩子們給爸爸媽媽加油!

2、父母和教師友誼賽“接力賽跑”

游戲規(guī)則：請父母5名、教師3名參加比賽，父母和老師分別排成平行的兩縱隊，每2人之間相隔10米，第一個人手拿接力棒準(zhǔn)備，聽主持人口令“預(yù)備跑”，開始跑向下一個人，將接力棒傳給下一個人，下一個人再開始跑，依此接力跑，最快跑到終點的小組獲勝。

7、第八環(huán)節(jié)閉幕主持。

各位父母、各位運動員、各位老師，完美的時光總是這么短暫，太多的歡笑和感動，將伴著本次運動會永遠(yuǎn)閃耀在我們記憶的長空。在運動會即將結(jié)束的時候，讓我們再次以熱烈的掌聲向為本屆運動會做出主動貢獻(xiàn)的父母和老師們表示衷心的感謝!最后，我宣布，含增鎮(zhèn)學(xué)校附設(shè)幼兒園第一四屆親子運動會圓滿成功!

安全注意事項：

1、做好活動的組織工作，強(qiáng)化活動紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全。(指導(dǎo)好父母遵守親子活動的規(guī)則)。

2、對幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育，游戲活動強(qiáng)度應(yīng)適中，教師應(yīng)時刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關(guān)注。

3、活動時，要及時提醒幼兒安全第一，比賽第二。

一、活動主題：童心迎--快樂動起來。

二、活動目標(biāo)：

為了豐富幼兒的在園生活，鍛煉幼兒的體質(zhì)，開發(fā)潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識和競爭意識，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。同時也為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，在活動中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展;增強(qiáng)幼兒和父母的感情特開展以家園同樂為主線的“親子運動會”。

三、活動地點：--幼兒園大操場。

四、活動準(zhǔn)備：

1、活動所需用品準(zhǔn)備：

1)“國歌”、“運動員進(jìn)行曲”磁帶等。

2)音響、橫幅、年級組場地牌、各班班牌、拱門等。

3)攝影、拍照。

4)哨子、馬表、耳麥。

5)賽場布置：賽道線、標(biāo)記。

6)運動員號碼牌。

7)獎狀、獎品若干。

8)游戲所需的物品及各班入場幼兒手持器械。

五、人員安排。

總負(fù)責(zé)人：____。

總策劃與組織：郭--。

活動主持：郭--。

成績統(tǒng)計:家長委員。

音響：季--。

照相、攝影：徐--家委員成員。

跳繩計數(shù)員：家長委員。

拍球計數(shù)員：家長委員。

中班項目負(fù)責(zé)人：賽場南邊：陳--。

大班項目負(fù)責(zé)人：賽場中間：陶--。

小班項目負(fù)責(zé)人：賽場北邊：李--。

六、獎項及獎品：

各年組擬定年級組比賽項目及獎項(小班：中班：大班：)。

親子拉拉操串燒：創(chuàng)意獎一名。

表演獎一名。

活力獎一名。

中班年級組：親子羊角球接力賽優(yōu)勝獎1個班(旗子)。

小班年級組：親子烏龜爬優(yōu)勝獎1個班(旗子)。

全園拔河比賽：優(yōu)勝獎(1個班)。

七、人員職責(zé)：

1、教師：做好班級幼兒和家長的管理工作，確保比賽現(xiàn)場氣氛熱烈、組織有序，幼兒和家長能有組織、有紀(jì)律地進(jìn)行比賽和觀看。

2、保育員：配合教師管理班級等待參加比賽的幼兒。

3、裁判員：嚴(yán)格、準(zhǔn)確的控制比賽時間、鳴號響亮、清晰。

4、計數(shù)員：公平、公正地進(jìn)行幼兒跳繩、拍球的點數(shù)工作。

5、統(tǒng)計員：細(xì)心、準(zhǔn)確、快速地統(tǒng)計比賽成績。

6、賽道負(fù)責(zé)人：做好各賽道的點名和組織工作。

7、家長：管理、教育好自己的孩子，注意安全;遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定;講清潔，保持體育場地的衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，做文明人。

八、具體活動及措施。

(一)宣傳發(fā)動階段。

1、通過海報向全園教師進(jìn)行宣傳、動員，做好幼兒和家長的動員工作，發(fā)動班級幼兒和家長踴躍參加比賽，積極投入訓(xùn)練并選出裁判員代表。

2、利用海報發(fā)動家長積極報名參與健美操表演。

3、班級教師做好參賽幼兒與家長的分組和訓(xùn)練工作。

4、各班帶領(lǐng)幼兒練習(xí)方陣、器械操。

5、各班做好參賽幼兒與家長名單的統(tǒng)計、上報，由園統(tǒng)一編號碼。

6、制定幼兒競賽項目和親子項目的內(nèi)容、規(guī)則和評比標(biāo)準(zhǔn)發(fā)送各班。

(一)具體實施階段。

以年級組為單位開展親子運動會。

(二)總結(jié)評價階段。

1、收集整理照片、資料。

2、資料裝訂、歸檔。

九、運動會流程：

(一)、入場式(8：30——9：00)。

1、開幕前主持人進(jìn)行運動會開場白。

2、運動員入場：全體運動員在操場一邊排列好(每班由一名幼兒持班牌，運動員排成方陣手拿不同的器械進(jìn)隨其后，如、花環(huán)、花束、搖鈴等)，在主持人宣布運動員入場時，全體運動員兒隨著運動員進(jìn)行曲的音樂按照順序喊著各班的口號依次入場。(入場順序：護(hù)旗隊、裁判隊、大一、大二、大三、大四、小一、小二、小三、中一、中二、中三)。

3、出旗儀式、唱國歌：四名幼兒當(dāng)護(hù)旗手，手牽國旗在舞臺旁等候，主持人宣布舉行出旗儀式時，四名護(hù)旗手手牽國旗上舞臺，主持人帶領(lǐng)全體師生及家長面向國旗唱國歌。

4、主持人介紹運動員和裁判員(各班級同時喊出自己的加油口號)。

5、家長代表發(fā)言：(“我以運動員的名義，保證為了體育的光榮和我們運動隊的榮譽(yù)，以真正的體育道德精神參加本屆親子運動會，尊重并遵守指導(dǎo)運動會的各項規(guī)則。宣誓人：”)。

6、主持人帶領(lǐng)全體幼兒喊本次運動會的全園口號：

7、園長講話和宣布運動會正式開始。

(二)、表演。

一、開場表演教師健美操《創(chuàng)造奇跡》。

二、各班級親子拉拉操串燒(2分鐘)(9：00—9：30)。

7、中一班《彩虹的約定》8、大三班《快樂style》9、小二班《貓咪總動員》。

10中三班《媽媽寶貝》11、大四班《快樂的歌》。

三、親子集體賽(9：30--10：00)。

小班年級組：親子烏龜爬。

中班年級組：親子羊角球接力賽。

(四)、小、中、大年級分場地分別舉行親子運動會(10：00——11：15)。

持人簡單介紹本年級組的親子運動項目和活動要求等。(開始各年組游戲項目)。

(五)全園家長拔河比賽(11：15--12：00)。

教師和幼兒拉拉操。

(六)主持人致閉幕詞，頒發(fā)集體獎。

幼兒回班級領(lǐng)獎。

(請家長有秩序的退場并把椅子送入班級。)。

大班幼兒每日活動心得體會篇七

在幼兒園的每一天，孩子們總是被豐富多彩的活動所包圍。這些活動既有學(xué)習(xí)知識的課堂，也有充滿想象力的游戲和手工制作。通過這些活動，孩子們不僅可以培養(yǎng)各種技能，也能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作和自主學(xué)習(xí)能力。在我參與的這些活動中，我受益匪淺，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先，孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮了他們的好奇心和探索欲望。我記得有一次，我們進(jìn)行了一次關(guān)于動植物的探索活動。我們帶著孩子們走進(jìn)了校園里的菜園和動物園。孩子們在老師的引領(lǐng)下，自由探索、觀察和提問。他們摸著土地，觸摸植物的葉子，仔細(xì)觀察動物的特點。通過這一活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們能夠主動發(fā)問并且思考了解問題的答案。這種自主探索的方式不僅培養(yǎng)了孩子們的觀察力和思考能力，也激發(fā)了他們對知識的渴望。

其次，團(tuán)隊合作是幼兒園活動中的重要一環(huán)。有一次我們進(jìn)行了一個團(tuán)隊游戲。在這個游戲中，孩子們被分成了幾個小組，每個小組都需要完成一項任務(wù)。任務(wù)涉及到拼圖、堆積積木和體操等不同的技能。我注意到，孩子們在游戲中互相幫助，共同解決問題。他們學(xué)會了傾聽他人的意見，并且共同努力找到解決問題的最佳方法。這種團(tuán)隊合作的精神對幼兒園階段的孩子來說非常重要，不僅能夠培養(yǎng)他們的合作精神，也能夠培養(yǎng)他們的交流和溝通能力。

除了學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作，幼兒園的活動還鼓勵孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。手工制作是一個很好的例子。在我們的手工制作活動中，孩子們用不同的材料和工具創(chuàng)造了各種各樣的作品。他們可以自由地選擇所需要的材料，并且自由地發(fā)揮他們的想象力。我記得我們曾經(jīng)做過一個舞臺劇，每個孩子都有機(jī)會創(chuàng)造自己的角色和扮演自己的角色。通過這個活動，我看到孩子們的創(chuàng)造力被充分激發(fā)出來，他們的自信心也得到了提升。

最后，每日活動也給了孩子們機(jī)會參與各種體育運動。這不僅有益于他們的身體健康，也有助于他們培養(yǎng)自己的團(tuán)隊合作能力和競爭意識。我記得，在我們進(jìn)行的晨間運動活動中，孩子們積極參與，奮力拼搏。他們在努力中學(xué)會了團(tuán)隊合作，同時也懂得了體育運動中的公平競爭。這種體育活動不僅增強(qiáng)了孩子們的體質(zhì)，也培養(yǎng)了他們的毅力和堅持不懈的精神。

在幼兒園的每日活動中，孩子們得到了全面的發(fā)展。通過參與這些活動，他們不僅學(xué)會了知識，也培養(yǎng)了自己的想象力、團(tuán)隊合作和溝通能力。這些寶貴的經(jīng)驗和體會將對他們?nèi)蘸蟮某砷L和學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。作為一名老師，我深感幸運能夠見證這些孩子們的成長，并且為他們的未來做出一點貢獻(xiàn)。我希望在未來的日子里，能夠繼續(xù)陪伴他們成長，見證他們蓬勃發(fā)展的每一天。

大班幼兒每日活動心得體會篇八

作為一位幼兒園老師，我每天都會安排豐富多彩的活動給孩子們。這些活動不僅讓孩子們快樂地度過一天，還能幫助他們提高綜合素質(zhì)。在這些活動中，我深受啟發(fā)，也汲取了寶貴的教育經(jīng)驗。通過每日活動，我認(rèn)識到幼兒心智發(fā)展的重要性，培養(yǎng)他們積極參與的態(tài)度，促進(jìn)他們社交能力的發(fā)展。以下是我對幼兒園每日活動的一些心得體會。

第二段：活動設(shè)計與幼兒發(fā)展。

每日活動應(yīng)當(dāng)與幼兒智力、社交、情感和體能發(fā)展相結(jié)合。例如，在幼兒園里，我們每天都組織一些啟發(fā)幼兒創(chuàng)造力的活動，如繪畫、手工制作和角色扮演。通過這些活動，幼兒能夠開拓想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造力，提高動手能力。此外，我們還安排了許多團(tuán)體活動，例如音樂課、舞蹈課和戲劇表演等，這有助于培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強(qiáng)他們的交流能力和團(tuán)隊意識。

第三段：培養(yǎng)積極參與的態(tài)度。

幼兒園每日活動重要的一部分是鼓勵幼兒積極參與。在我們的班級里，我通常會給孩子們一些簡單的任務(wù)，并賦予他們一定的責(zé)任。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)幼兒對活動更加主動積極，他們自覺地參與其中，盡力完成任務(wù)。這種積極參與的態(tài)度有助于增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第四段：促進(jìn)社交能力的發(fā)展。

每日活動還是培養(yǎng)幼兒社交能力的一個重要途徑。例如，在孩子們的日?；顒又?，我會經(jīng)常安排一些小組游戲，鼓勵他們與他人合作、分享和交流。在這樣的活動中，幼兒能夠?qū)W會尊重他人、傾聽他人的觀點和意見，并與他人友好相處。這些經(jīng)歷對于幼兒自信、親和力和解決問題能力的發(fā)展非常重要。

第五段：結(jié)語。

幼兒園每日活動對于幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展起著重要的作用。通過活動設(shè)計，我們能夠滿足幼兒不同的發(fā)展需求，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、社交能力和積極參與的態(tài)度。作為教育者，我們應(yīng)當(dāng)不斷探索更好的方法和策略，以幫助孩子們健康快樂地成長。通過幼兒園每日活動，我深刻認(rèn)識到了幼兒教育的重要性，也體會到了幼兒無限的潛力和魅力。希望我能夠繼續(xù)在這個美麗的教育事業(yè)中發(fā)揮自己的作用，見證每一個幼童的成長。

大班幼兒每日活動心得體會篇九

籃球是一項很受歡迎的體育運動，它既能增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，又能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神。最近，我參加了幼兒園舉辦的大班幼兒籃球活動，通過這次活動，我深刻體會到了籃球運動對孩子們的積極影響。在這里，我想分享一下我的心得體會。

首先，籃球運動能夠提高孩子們的身體素質(zhì)。我觀察到，在籃球活動中，孩子們需要進(jìn)行跑動、跳躍、投擲等多種動作，這不僅鍛煉了他們的肌肉，還讓他們的心肺功能得到了很好的鍛煉。而且，籃球運動對孩子們的身高、體重、身體協(xié)調(diào)能力等方面的發(fā)展也有著積極的影響。

其次，籃球運動可以培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作精神。在籃球運動中，孩子們需要與隊友緊密配合，互相傳球、協(xié)同防守，這無形中培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊合作意識和團(tuán)隊精神。我注意到，當(dāng)孩子們成功完成一次團(tuán)隊配合時，他們的笑容特別燦爛，這表明他們對于團(tuán)隊合作的重要性有了更深刻的理解。

第三，籃球運動可以培養(yǎng)孩子們的競爭意識和團(tuán)隊協(xié)作能力。在籃球活動中，孩子們需要爭取得分，而賽場上的競爭會激發(fā)他們的進(jìn)取心和競爭意識。同時，在比賽過程中，他們還會學(xué)會團(tuán)隊協(xié)作，因為籃球是一項團(tuán)隊運動，沒有團(tuán)隊的默契配合，是很難取得勝利的。

第四，通過籃球運動，孩子們的自信心和自我認(rèn)知能力也得到了提升。在籃球活動中，孩子們需要與其他隊員一起展示自己的技能和能力，這讓他們有機(jī)會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，并且通過鍛煉不斷提高自己。當(dāng)一次投籃成功或者一次防守得分后，孩子們會因此而增加自信，同時也學(xué)會了正確面對失敗和挑戰(zhàn)。

最后，值得一提的是，籃球運動給孩子們創(chuàng)造了一個快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。在籃球活動中，孩子們可以充分發(fā)揮自己的能力，放松身心，體驗到運動的樂趣。孩子們會感受到運動對于他們的積極作用，并且從中獲得快樂和成長。

總而言之，參加大班幼兒籃球活動給我留下了深刻的印象?；@球運動不僅能提高孩子們的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和競爭意識，并且對于孩子們的自信心和自我認(rèn)知能力也有著積極的影響。同時，籃球運動也給孩子們帶來了快樂和成長。我相信，通過參與籃球活動，孩子們能夠收獲更多的快樂和成長，將籃球運動從幼兒園延續(xù)到他們的成長道路上。

大班幼兒每日活動心得體會篇十

籃球是一項非常受歡迎的體育運動，它不僅能夠培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)，還能夠鍛煉他們的協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊精神。最近，我們班開展了一次大班幼兒籃球活動，在這個過程中，我深深地感受到了幼兒們的成長和進(jìn)步，并從中體會到了許多寶貴的經(jīng)驗。

首先，這次活動讓幼兒們發(fā)展了他們的身體素質(zhì)?；@球是一項需要大量運動的運動，通過投籃、傳球和奔跑，幼兒們的身體得到了全面的鍛煉。他們的手臂力量得到了增強(qiáng)，協(xié)調(diào)性也得到了提高。同時，通過和隊友的互動和配合，幼兒們的團(tuán)隊精神也得到了培養(yǎng)。這樣的活動不僅讓幼兒們感受到了運動的樂趣，也為他們以后的體育運動打下了基礎(chǔ)。

其次，這次活動讓幼兒們學(xué)會了堅持和努力。在籃球活動中，幼兒們必須要經(jīng)過多次的練習(xí)，才能夠掌握正確的投籃和傳球技巧。在開始的時候，有些幼兒可能會感到困難和挫敗，但是經(jīng)過一次又一次的嘗試和鍛煉，他們都逐漸取得了進(jìn)步。這讓他們學(xué)會了堅持不懈地努力，以及面對挑戰(zhàn)時的勇敢面對。這對幼兒的成長有著非常重要的意義，將對他們今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。

再次，這次活動讓幼兒們感受到了團(tuán)隊合作的重要性。在籃球活動中，幼兒們被分成了幾個小組，每個小組都有不同的任務(wù)和角色。他們需要相互配合、相互支持才能夠完成任務(wù)。在這個過程中，幼兒們學(xué)會了傾聽和尊重隊友的意見，也學(xué)會了分工合作和相互信任。這對他們今后的社交能力和團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)都有著非常積極的作用。

最后，這次活動讓我深深地感受到了幼兒成長的快樂和變化。在一開始的時候，有些幼兒可能會對籃球活動持懷疑的態(tài)度，覺得自己不行或者不喜歡。但是通過我們的引導(dǎo)和鼓勵，他們慢慢地逐漸適應(yīng)并喜歡上了這項活動?？吹剿麄冊诨顒又蟹e極參與、樂觀面對困難，我感到非常欣慰。這讓我明白到，作為老師，我們的責(zé)任是激發(fā)幼兒的潛力和興趣，讓他們在活動中獲得成就感和快樂。

總結(jié)起來，大班幼兒籃球活動讓幼兒們發(fā)展了身體素質(zhì)，學(xué)會了堅持和努力，感受到了團(tuán)隊合作的重要性，并且給了幼兒快樂和成長的機(jī)會。作為一名教師，我深知培養(yǎng)幼兒興趣、鍛煉身體素質(zhì)和培養(yǎng)良好的品格是非常重要的。通過這次籃球活動，我相信幼兒們不僅在運動技巧上得到了提高，更重要的是在心理和品格上同樣有了進(jìn)步。我相信，他們將會更加積極地參與各種體育活動，并從中獲得更多的成長和樂趣。

大班幼兒每日活動心得體會篇十一

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過幼兒自己對實驗現(xiàn)象的觀察，培養(yǎng)幼兒有順序、有耐性的良好觀察習(xí)慣和敏銳的觀察能力。

2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識、探索生活中常見事物蘊含的科學(xué)原理的興趣。

3、通過幼兒自己操作，培養(yǎng)幼兒實際解決問題的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

小神童電腦軟件、橋梁展示圖、紙、筆。

教學(xué)過程：

一、以故事形式引起幼兒興趣：

二、邊看小神童軟件邊提問：

6、我們一起進(jìn)入電腦看看一些用不同材料建造的、有不同用途的橋梁。

三、我們看了這么多橋梁，你們最喜歡哪一座橋？為什么？

五、幼兒設(shè)計橋梁。

六、請個別幼兒向大家介紹他的設(shè)計作品，最后一起送給小熊。

科學(xué)活動：繩子的用途。

大班幼兒每日活動心得體會篇十二

回到家我開始猶豫了，雖然作為一名大學(xué)老師，講課對我來說可以說是每天的工作，熟悉得很，但畢竟面對的對象不同，總不能把大學(xué)講堂上的東西直接搬到幼兒園來吧？我一直揣著這個心事，想著找一個什么題材對小朋友來說即是感興趣的也是有意義的。思來想去，我確定下來了“找規(guī)律”這個教學(xué)活動，可以鍛煉孩子們的邏輯思維能力，讓小朋友通過觀察、猜測發(fā)現(xiàn)圖形的循環(huán)排列規(guī)律，并培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識、觀察、操作及歸納推理能力。還能培養(yǎng)孩子們發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識，運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識；使孩子們知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識。

有了思路，準(zhǔn)備起來就快多了。我準(zhǔn)備好了ppt，用孩子們比較熟悉的，小朋友按男孩女孩規(guī)律排隊呀，還有有規(guī)律串的項鏈和規(guī)則條紋的圍巾等等，并為了吸引孩子們的注意力，編了一些小故事穿插在里面來提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。由于還有半個小時時間是戶外活動時間，我準(zhǔn)備了“丟手絹”這個經(jīng)典游戲，來鍛煉孩子們的動作靈敏行和注意力。

終于盼到了9月28日，可是天公不作美，下起了小雨，又突然降溫特別冷，看來是不能到戶外活動了，正好我那天下午沒課，我就臨時準(zhǔn)備了一個幼兒歌舞，打算讓寶貝們在室內(nèi)活動。約好了3點到4點是我的家長助教時間，我提前十分鐘到了教室，老師和孩子們正準(zhǔn)備迎接我的到來。小朋友們在老師的帶領(lǐng)下圍成弧形坐好了，桐桐正好坐在我的對面，看到我笑得可甜了！

下順利的完成了。接下來是孩子們盥洗時間，老師帶孩子們上完廁所喝完水，又回到了教室中間。只見老師彈著悠揚的琴聲，孩子們都有秩序的坐好，并隨著音樂做起了好看的動作，很整齊，讓我很震驚！老師還組織孩子們給我起唱了一首歌，說實話我一句也沒聽清楚，但是可以看出孩子們是很認(rèn)真唱給我聽的，我很感動。

下面的半個小時我教小朋友邊唱邊跳了《拳頭歌》，很明顯對于唱歌跳舞孩子們還是更在行的，很快就學(xué)會了，并可以和我一起唱跳了，和孩子們在一起真是開心極了，仿佛自己也回到了童年。

這次助教給我的感受非常多，孩子們一個個古怪精靈，上課的時候，他們認(rèn)真聽講，積極回答問題，生活學(xué)習(xí)井然有序，這些都是對老師辛苦付出的一種回報。幼兒園的老師們真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到晚上孩子們離園，老師沒有片刻的休息時間。作為家長，我非常欣慰，也體會到幼教事業(yè)的神圣與偉大。感謝老師和孩子們給了我這次機(jī)會，讓我和他們度過了一個愉快的下午。

大班幼兒每日活動心得體會篇十三

幼兒大班主題活動是幼兒園教育中一項重要的教學(xué)策略。在這個階段，孩子們正處于快速成長和發(fā)展的時期，他們的學(xué)習(xí)方式和興趣特點也有所改變。通過主題活動，可以將幼兒的興趣引導(dǎo)到更廣闊的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)他們的動手能力、思維、社交交往能力等。在我參加的幼兒大班主題活動中，我深感這個教學(xué)策略的獨特魅力和效果。

第二段：具體活動描述。

在一次主題為“探索自然”的活動中，我們?yōu)楹⒆觽兇罱艘粋€小型戶外教室。在這個教室里，我們陳列了各種生物標(biāo)本、大自然展示板和植物，還搭起了一座簡易的觀察塔。孩子們在老師的引導(dǎo)下，主動地走進(jìn)這個教室，對各種生物和自然景觀充滿了好奇和探索的欲望。他們摸摸標(biāo)本、研究展示板、觀察植物，積極提問和思考。我們還引導(dǎo)孩子們一起制作顯微鏡，觀察水中的微生物。通過這個活動，孩子們深入了解了自然界的奧秘，增強(qiáng)了對大自然的熱愛和保護(hù)意識。

從這次活動中，我深刻認(rèn)識到主題活動對幼兒園教育的重要性。主題活動不僅能滿足幼兒的好奇心和求知欲，也能培養(yǎng)他們的觀察能力、動手能力、思維能力和表達(dá)能力。通過參與主題活動，孩子們逐漸形成了積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，并獲得了更多的知識和技能。同時，通過與其他孩子的互動合作，孩子們也得到了更多的社交體驗，培養(yǎng)了他們的合作精神和社會責(zé)任感。

第四段：發(fā)展方向。

在今后的幼兒大班主題活動中，我發(fā)現(xiàn)有以下幾個方面需要改進(jìn)和發(fā)展。首先，要注重活動的設(shè)計和方法的創(chuàng)新，使活動更加有針對性和趣味性。其次，要加強(qiáng)活動前的準(zhǔn)備工作，確保教室環(huán)境和展示物的質(zhì)量和豐富程度。同時，也要注重對孩子的情感教育，引導(dǎo)他們對大自然的美好情感和敏感性。最后，要加強(qiáng)與家長的溝通和合作，使主題活動能夠得到更好地延伸和應(yīng)用于家庭教育。

第五段：總結(jié)。

總而言之，幼兒大班主題活動對于幼兒園教育具有重要的意義和作用。通過這種活動，孩子們能夠得到更全面、立體的教育，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，促進(jìn)其全面發(fā)展。同時，對于教師來說，主題活動也是一種有效的教學(xué)手段和教育方式，能夠充分調(diào)動孩子們的積極性，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。因此，在今后的教育實踐中，我們應(yīng)該更加重視和倡導(dǎo)這種教學(xué)策略，讓孩子們在歡樂的氛圍中快樂學(xué)習(xí)、快樂成長。

大班幼兒每日活動心得體會篇十四

近日，我參與了孩子們的主題活動，整個過程讓我輕松愉悅，同時也深刻體會到了主題活動對幼兒的教育意義。通過與孩子們一起玩耍、互動，我意識到主題活動不僅能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，還能激發(fā)他們的興趣和潛能。以下是我在活動中得到的心得體會。

第一段：主題活動有助于增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

主題活動以豐富多彩的形式呈現(xiàn)，能夠引起幼兒的興趣和好奇心。在這個活動中，孩子們以動物為主題進(jìn)行了角色扮演游戲。他們穿上自己喜愛的動物服裝，模仿動物的動作和叫聲。這種親身體驗式的學(xué)習(xí)，讓孩子們更加投入，他們主動尋找動物資料，積極參與角色扮演，通過互動學(xué)習(xí)獲得了對動物的更深入了解。因此，主題活動通過吸引孩子們的興趣，促進(jìn)了他們的主動學(xué)習(xí)。

第二段：主題活動可以培養(yǎng)幼兒的合作意識和交流能力。

主題活動通常要求孩子們以小組的形式進(jìn)行合作。在角色扮演活動中，孩子們分組進(jìn)行協(xié)作，互相加強(qiáng)配合，互相幫助。在完成任務(wù)的過程中，他們通過與隊友合作解決問題、交流彼此的觀點，培養(yǎng)了良好的合作意識和交流能力。通過與隊友的默契配合，孩子們不僅加深了對主題的理解，還提升了他們的社交技能。

第三段：主題活動能夠促進(jìn)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

主題活動通常設(shè)計了各種動手制作環(huán)節(jié)。在這個活動中，孩子們運用各種材料制作了自己喜歡的動物模型。這個過程既鍛煉了孩子們的動手能力，又激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。孩子們通過選擇材料、拼接形狀、繪制顏色等過程，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出了自己獨特的作品。通過這樣的動手制作活動，幼兒的動手能力和創(chuàng)造力得到了有效地培養(yǎng)和提升。

第四段：主題活動能夠豐富幼兒的知識面和認(rèn)知能力。

主題活動涵蓋了豐富的知識內(nèi)容，可以為幼兒提供了解不同主題的機(jī)會。在這個活動中，孩子們通過學(xué)習(xí)動物的生活習(xí)性、吃的食物、生活環(huán)境等，增長了自己的知識面。同時，活動中教師還設(shè)置了一些問題，引導(dǎo)幼兒主動思考，提高他們的認(rèn)知能力。通過這種有目的的學(xué)習(xí)，幼兒能夠加深對主題的理解，拓寬他們的知識廣度。

第五段：主題活動能夠促進(jìn)幼兒的情感發(fā)展和自我認(rèn)知能力。

主題活動不僅在知識方面對幼兒有所促進(jìn)，還能夠培養(yǎng)幼兒的情感發(fā)展和自我認(rèn)知能力。在這個活動中，孩子們通過角色扮演，扮演自己喜愛的動物，感受動物的情感和特點。這種體驗?zāi)軌虼龠M(jìn)幼兒對自我情感的認(rèn)知，增強(qiáng)他們的情感表達(dá)能力。同時，孩子們在活動中接觸到一些挑戰(zhàn)，需要克服困難。通過挑戰(zhàn)和解決問題的過程，幼兒能夠逐步培養(yǎng)出自信心和自我認(rèn)知能力。

總結(jié)：通過這次主題活動，我深刻認(rèn)識到了主題活動對幼兒的教育意義。它不僅能夠增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的合作意識和交流能力，還可以鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)造力，豐富他們的知識面和認(rèn)知能力，促進(jìn)他們的情感發(fā)展和自我認(rèn)知能力。因此，我們應(yīng)該給予主題活動更多的重視和支持，為孩子們提供更多的機(jī)會去參與和體驗主題活動，讓他們的成長更加全面和豐富。