線(xiàn)上網(wǎng)課期末打卡心得體會(huì)簡(jiǎn)短 上網(wǎng)課的一周總結(jié)(五篇)

學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

最新線(xiàn)上網(wǎng)課期末打卡心得體會(huì)簡(jiǎn)短一

優(yōu)秀課例中，我們關(guān)注到執(zhí)教老師特別注重小組教學(xué)的形式。

《我變成了一棵樹(shù)》一課中，從課堂伊始教師的提問(wèn)方式（一組2號(hào)）到課上以小組為單位進(jìn)行交流匯報(bào)，包括后期呈現(xiàn)的“云連線(xiàn)會(huì)議記錄”、線(xiàn)上群聊形成的視頻、表演朗讀時(shí)的視頻，都充分發(fā)揮了小組的合作功能。當(dāng)然少不了小組長(zhǎng)的作用，記錄考勤、組織討論、檢查落實(shí)等等。小組內(nèi)有合作，小組間還要形成競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)最大化發(fā)揮小組的功效。

《兩小兒辯日》一課中，教師則充分調(diào)動(dòng)了小組之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，采用的是“賦分制——小組捆綁式”評(píng)價(jià)方法，以小組集體作為評(píng)價(jià)單位量化賦分，如，課前答題環(huán)節(jié)，四組有一人答錯(cuò)，四組整體不得分。在此基礎(chǔ)上，教師還多次引導(dǎo)學(xué)生“搶麥”，并針對(duì)小組交流的深入程度，進(jìn)行分層賦分，有效地調(diào)動(dòng)了小組學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。使得課前小組的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作做得十分充分，輕松實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、突破重點(diǎn)難點(diǎn)，課堂精煉又高效。

優(yōu)秀的課例展現(xiàn)出來(lái)的是一個(gè)教研團(tuán)隊(duì)精準(zhǔn)解讀教材、文本，把握教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的水平。如《兩小兒辯日》中，教師將“怎樣用具體事例說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)”這一單元語(yǔ)文要素貫穿全課，教學(xué)活動(dòng)圍繞其展開(kāi)，從朗讀中體會(huì)兩小兒的觀(guān)點(diǎn)不同是因?yàn)樗伎紗?wèn)題的角度不一樣、讀中感悟兩小兒及孔子的人物形象，獲得學(xué)無(wú)止境的人生道理，順利達(dá)成兩個(gè)核心的學(xué)習(xí)任務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)了“一課一得”。

教師應(yīng)該具備“精讀課文學(xué)方法、略讀課文練方法、語(yǔ)文園地梳理總結(jié)”的邏輯結(jié)構(gòu)。

《我變成了一棵樹(shù)》是三下習(xí)作單元的一篇精讀課文，本單元的語(yǔ)文要素是“走進(jìn)想象的世界，感受想象的神奇；發(fā)揮想象寫(xiě)故事。”“想象”這一主題貫穿課堂，教師“微課”導(dǎo)學(xué)，方法先行，針對(duì)學(xué)生交流“不知怎么說(shuō)、說(shuō)半截話(huà)、交流浮于表面”等多種問(wèn)題現(xiàn)象構(gòu)建小組匯報(bào)交流的支架，小組則充分利用居家學(xué)習(xí)的各種資源，采用形式多樣的匯報(bào)方式落實(shí)訓(xùn)練重點(diǎn)，彌補(bǔ)線(xiàn)下教學(xué)資源單一的不足，形成特色，落實(shí)想象。通過(guò)這節(jié)課，學(xué)生掌握知識(shí)扎實(shí)有效，我們也可以預(yù)想到本單元的習(xí)作教學(xué)應(yīng)該是利用課上遷移水到渠成的。

實(shí)現(xiàn)“教學(xué)評(píng)一致性”

課前：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單（導(dǎo)學(xué)單、任務(wù)單），教師還要提前分析學(xué)習(xí)單的完成情況，為20分鐘的線(xiàn)上教學(xué)提供備課數(shù)據(jù)，以便更好地抓住課堂生成點(diǎn)。

課上：提出上課基本要求（如四jing、候課要求、三露等），組織教學(xué)。檢查交流，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。直播教學(xué)資源，自主學(xué)習(xí)，教師隨時(shí)暫停、與學(xué)生互動(dòng)（連麥、提問(wèn)、做筆記等）。課堂總結(jié)，布置作業(yè)。

課后：對(duì)作業(yè)情況實(shí)時(shí)反饋，有講評(píng)、有復(fù)批、有反饋。進(jìn)而實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)“教學(xué)評(píng)一致性”。

選擇更適合教師自己、學(xué)生自己學(xué)習(xí)方式，我們認(rèn)為“直播+線(xiàn)上答疑”的形式非常實(shí)用，根據(jù)專(zhuān)家老師的介紹，這是一種直播教師統(tǒng)一授課與任課教師線(xiàn)上輔導(dǎo)相結(jié)合的“雙師課堂”教學(xué)模式。任課教師同步聽(tīng)課，協(xié)助做好線(xiàn)上學(xué)習(xí)監(jiān)管、答疑輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)反饋等工作，可以形成教學(xué)合力，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)不佳或無(wú)法按時(shí)聽(tīng)課的孩子，老師還預(yù)留了直播回放，確保每個(gè)孩子都不掉隊(duì)！

生活需要儀式感，線(xiàn)上教學(xué)也要有儀式感。學(xué)生穿戴整潔的校服紅領(lǐng)巾，端坐在書(shū)桌前，準(zhǔn)備好上課需要的課本、文具……所以我們可以盡可能地創(chuàng)設(shè)與學(xué)校情境更相似的學(xué)習(xí)空間，保證穩(wěn)定高效的20分鐘線(xiàn)上教學(xué)，使學(xué)生更快更好地適應(yīng)不同形式的上課方式。

除此之外，我們組還關(guān)注到以下幾個(gè)方面：

線(xiàn)上教學(xué)以來(lái)，學(xué)生的時(shí)間更自主了，在充分關(guān)注學(xué)生基本語(yǔ)文素養(yǎng)“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的基礎(chǔ)之上，也可以適時(shí)發(fā)揮學(xué)生的自主性，通過(guò)大量的閱讀拓展學(xué)生的廣闊視野。

同教研組老師一定要加強(qiáng)組內(nèi)教研，發(fā)揮教研團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教研，共性問(wèn)題協(xié)作解決。

總體來(lái)說(shuō)，我們組織線(xiàn)上教學(xué)，必須確保全體學(xué)生，完成基礎(chǔ)性目標(biāo)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生向著發(fā)展性目標(biāo)努力，不斷獲得成功的體驗(yàn)！

最新線(xiàn)上網(wǎng)課期末打卡心得體會(huì)簡(jiǎn)短二

當(dāng)前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢(shì)十分嚴(yán)峻、防控工作任務(wù)艱巨。面對(duì)教育部宣布的2020年春季開(kāi)學(xué)延期，并提出“停課不停教、不停學(xué)”的工作要求，作為班主任，我做了如下工作。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情關(guān)乎著我們每個(gè)人的生命健康，作為班主任，我密切關(guān)注學(xué)校發(fā)布的每一條動(dòng)態(tài)，通過(guò)班級(jí)微信群每日摸排學(xué)生情況，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)及身體健康狀況。同時(shí)，我也在班級(jí)群中強(qiáng)調(diào)“停課不停學(xué)”期間更應(yīng)注意安全防控，不走親訪(fǎng)友，不到人員密集的場(chǎng)所，勤洗手，保證睡眠等，做好家校配合，共抗疫情。

作為班主任，我及時(shí)將學(xué)校下發(fā)的各種關(guān)于防疫的文件轉(zhuǎn)發(fā)到班群，做好溫馨提示，增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)疫情的正確認(rèn)識(shí)，做好科學(xué)防控，引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)上的各種信息，做到不信謠，不傳謠。我組織班級(jí)大隊(duì)委員和中隊(duì)委員組成“抗擊疫情”的隊(duì)伍，倡導(dǎo)大家齊心協(xié)力，用實(shí)際行動(dòng)做好宣傳和防控工作。其中我班大隊(duì)長(zhǎng)葉耀榮、中隊(duì)長(zhǎng)王亦竹、中隊(duì)委員羅裕彤、王鈺萌、陳傳齊、劉兆森、張琳曦、郭知宜、郭知昂分別錄制了疫情防控的兒歌、詩(shī)歌、歌曲，戴予晨繪制了繪畫(huà)作品，他們用自己的方式傳遞著少先隊(duì)員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，他們用自己的方式表達(dá)著為武漢加油，為中國(guó)加油的情懷。在他們的帶領(lǐng)下，班級(jí)其他同學(xué)也參與到了“停課不停學(xué)”的活動(dòng)中來(lái)，鏡頭里記錄著他們做家務(wù)、頌古詩(shī)等活動(dòng)中，展現(xiàn)出更多不同的“學(xué)”的方式，展現(xiàn)出了豐富多彩的學(xué)習(xí)情景。

在抗擊疫情期間，作為班主任，我積極落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)要求，我積極協(xié)調(diào)各科教師，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任務(wù)，做好家長(zhǎng)和學(xué)生安撫工作。為了保證學(xué)生“停課不停學(xué)”順利進(jìn)行，家長(zhǎng)在遇到軟件安裝或其他相關(guān)困難時(shí)，我會(huì)第一時(shí)間協(xié)調(diào)解決;學(xué)生按學(xué)校課表完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，我會(huì)耐心做好線(xiàn)上指導(dǎo)和答疑的幫扶工作，更好地為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)。

同時(shí)，我還提醒學(xué)生關(guān)注身體健康，按時(shí)作息，自律自省，做好這段特殊時(shí)期學(xué)習(xí)和生活的安排，不斷豐富自己，充實(shí)自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)去戰(zhàn)勝這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

疫情防控人人有責(zé)，作為一名班主任，我會(huì)繼續(xù)配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，認(rèn)真做好自己的本職工作，堅(jiān)守崗位，傳遞正能量，為武漢加油，為中國(guó)加油，愿早日戰(zhàn)勝疫情，山河無(wú)恙，人間皆安!

最新線(xiàn)上網(wǎng)課期末打卡心得體會(huì)簡(jiǎn)短三

為深入貫徹2021年春季推遲開(kāi)學(xué)期間線(xiàn)上教學(xué)工作的要求，積極應(yīng)對(duì)并切實(shí)解決好學(xué)生延期開(kāi)學(xué)帶來(lái)的系列問(wèn)題，統(tǒng)籌各級(jí)教育資源，通過(guò)微信推送、希沃5等信息平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。根據(jù)xxxx義務(wù)教育階段線(xiàn)上教學(xué)工作要求，制定本校線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案。

一、任務(wù)目標(biāo)

（一）面向全校學(xué)生（包括各xx），充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息化手段，通過(guò)希沃5、班級(jí)優(yōu)化大師、微信群、qq群等指導(dǎo)學(xué)生在家中學(xué)習(xí)，確保教師離校不離教、學(xué)生停課不停學(xué)。

（二）創(chuàng)新線(xiàn)上教學(xué)方式，采取多種形式滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)需求；統(tǒng)籌做好線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)工作，保證教學(xué)進(jìn)度，保障教學(xué)質(zhì)量。

（三）指導(dǎo)家庭利用假期時(shí)間，鼓勵(lì)孩子多閱讀，多鍛煉，勤勞動(dòng)，講衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、鍛煉習(xí)慣。

二、時(shí)間安排

上午：8:30—11:30，下午：14:00—15:00，以班級(jí)為單位，進(jìn)行在線(xiàn)教學(xué)、指導(dǎo)、答疑；15:00—16:30教師進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。先制定出兩周的教學(xué)計(jì)劃和要求，根據(jù)疫情實(shí)際及時(shí)調(diào)整后續(xù)教學(xué)計(jì)劃和要求。

三、組織實(shí)施

（一）線(xiàn)上教學(xué)內(nèi)容執(zhí)行國(guó)家課程方案，以教學(xué)周為單位，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表，以既定的新學(xué)期教材為主，學(xué)校根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，針對(duì)學(xué)生在家學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)方式，組織優(yōu)秀教師、骨干教師進(jìn)行直播或錄播授課。任課教師適當(dāng)布置一些開(kāi)放性作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生多做家務(wù)勞動(dòng)。

（二）要結(jié)合自身實(shí)際，通過(guò)希沃5、班級(jí)優(yōu)化大師、微信群、qq群、等第三方服務(wù)平臺(tái)等技術(shù)手段完成上傳課程資源、授課、作業(yè)、批改等教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生在家利用手機(jī)或其他學(xué)習(xí)終端收看及提交作業(yè)。

（三）要充分利用相關(guān)資源和平臺(tái)搞好線(xiàn)上教學(xué)。各學(xué)?？衫孟Ｎ职装?“云課堂”功能開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)和輔導(dǎo)。依托學(xué)?，F(xiàn)有資源和平臺(tái)，自主組織線(xiàn)上授課或教學(xué)輔導(dǎo)。

四、工作要求

（一）根據(jù)統(tǒng)一部署，制定假期期間學(xué)生教育服務(wù)的具體工作方案，組織教師做好服務(wù)工作，確保教育服務(wù)面向全體學(xué)生，覆蓋到每一名學(xué)生。對(duì)不具備條件的學(xué)生，學(xué)校要按照“一生一策”的原則，提供靈活多樣的服務(wù)。

（二）做好輔導(dǎo)答疑。各校要開(kāi)通并安排學(xué)科教師進(jìn)行相應(yīng)的網(wǎng)上輔導(dǎo)或電話(huà)輔導(dǎo)，要充分利用ｑｑ群、微信群等，開(kāi)展作業(yè)批改、輔導(dǎo)和答疑。對(duì)因特殊情況沒(méi)有參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生，待安全返校后進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)。

（三）提供各類(lèi)保障。各學(xué)校及時(shí)將課程信息、教學(xué)內(nèi)容和操作指南推送到學(xué)生家庭，讓學(xué)生和家長(zhǎng)充分了解延期開(kāi)學(xué)期間課程的開(kāi)課情況和學(xué)習(xí)任務(wù)。要提供語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的電子課本，沒(méi)有電子版課本的，形成圖片資料，及時(shí)上傳，供學(xué)生選用。

（四）規(guī)范教學(xué)資源選用。開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)工作，一定要選擇經(jīng)教育部備案的教育應(yīng)用程序或者有資質(zhì)、規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)軟件，使用自創(chuàng)和教育行政部門(mén)推薦的學(xué)習(xí)資源，不推廣、不使用收費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)資源，更不能借機(jī)進(jìn)行有償教學(xué)服務(wù)。

（五）做好情況反饋。各學(xué)校在實(shí)施延期開(kāi)學(xué)期間教育教學(xué)工作時(shí)，要及時(shí)匯報(bào)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新動(dòng)向,建立和豐富遠(yuǎn)程教學(xué)資源庫(kù)，為進(jìn)一步開(kāi)展信息技術(shù)環(huán)境下的教育教學(xué)積累好做法、好經(jīng)驗(yàn)。

xxxx學(xué)校

2021.1.20

最新線(xiàn)上網(wǎng)課期末打卡心得體會(huì)簡(jiǎn)短四

面對(duì)疫情，江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)圍繞疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)，以“線(xiàn)下抗疫情、線(xiàn)上保家園”為主題，推出了不見(jiàn)面課堂、不見(jiàn)面招聘、不見(jiàn)面配送、不見(jiàn)面審批等服務(wù)項(xiàng)目，推進(jìn)了網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上課堂、網(wǎng)上招聘、網(wǎng)上交易、網(wǎng)上審批等一系列“網(wǎng)上春風(fēng)”行動(dòng)。

“沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)!”截止目前，全區(qū)7.6萬(wàn)中小學(xué)生自2月5日起全部線(xiàn)上上課，千余家商鋪在線(xiàn)上開(kāi)業(yè)，數(shù)百家企業(yè)或在線(xiàn)下、或在線(xiàn)上復(fù)工復(fù)產(chǎn)。今日江都，百萬(wàn)人民既抓網(wǎng)下疫情防控、又忙網(wǎng)上復(fù)工復(fù)產(chǎn)，“網(wǎng)上春風(fēng)”吹拂在抗疫線(xiàn)上。

不見(jiàn)面課堂——七萬(wàn)學(xué)生聽(tīng)微課

“離校不離教，停課不停學(xué)”。1月27日，教育部發(fā)出通知，決定2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)。江都區(qū)教育局提前謀劃、周密部署，確保學(xué)生全區(qū)7.6萬(wàn)中小學(xué)生2月5日起全部在線(xiàn)上上課。

1月28日，區(qū)教育局經(jīng)過(guò)精心安排，為學(xué)校提供了江蘇省名師空中課堂、揚(yáng)州市“智慧學(xué)堂”、區(qū)教育局教研室推進(jìn)的“五個(gè)一百工程”方案，同時(shí)要求學(xué)校組織校本化課程，通過(guò)這四條途徑，為學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。

1月30日，全區(qū)4000多名高三學(xué)生線(xiàn)上上課。江都中學(xué)高三老師結(jié)合學(xué)校備課組制定的內(nèi)容進(jìn)行分工，以“智慧學(xué)堂”為輔，5門(mén)學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上指導(dǎo)。

2月4日前，區(qū)三中初三年級(jí)制定了第一階段的預(yù)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，班主任督促學(xué)生合理安排，充分利用線(xiàn)上資源，做好校本任務(wù)的布置和指導(dǎo)工作。

2月5日開(kāi)始，全區(qū)小學(xué)一年級(jí)至高二全體學(xué)生開(kāi)始線(xiàn)上上課。仙女鎮(zhèn)中心小學(xué)在現(xiàn)有視頻資源的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，采用“微課”的方式，按照教材的同步練習(xí)進(jìn)行教學(xué)。

如今，全區(qū)老師成了“主播”，學(xué)生成為“粉絲”。同學(xué)們說(shuō)，雖然距離遠(yuǎn)了，但是師生在線(xiàn)上的時(shí)間多了，心貼得更近了!

不見(jiàn)面招聘——上千崗位有網(wǎng)約

揚(yáng)州市半島體育文化有限公司，招聘游泳教練、會(huì)籍顧問(wèn)、前臺(tái)、保潔、文員等崗位;江蘇華江科技有限公司，招聘電工、落砂工、打磨工、水壓工、機(jī)床操作工等崗位;啟成(江蘇)凈化科技有限公司，招聘車(chē)間操作工、水處理工程師、內(nèi)貿(mào)銷(xiāo)售等崗位……

這是江都區(qū)人社局網(wǎng)站上的一組組招聘信息。面對(duì)疫情，江都區(qū)開(kāi)展2020年“春風(fēng)行動(dòng)”企業(yè)用工專(zhuān)場(chǎng)線(xiàn)上招聘會(huì)，近百個(gè)企業(yè)發(fā)布了上千個(gè)崗位的招聘信息，廣大求職者可以根據(jù)聯(lián)系電話(huà)與意向企業(yè)直接電話(huà)聯(lián)系。

受疫情影響，江都區(qū)“春風(fēng)行動(dòng)”大型專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)從線(xiàn)下到線(xiàn)上，推出全天候開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)招聘服務(wù)。企業(yè)和求職者通過(guò)區(qū)人社局網(wǎng)站，“足不出戶(hù)”在家完成崗位發(fā)布、投遞簡(jiǎn)歷、遠(yuǎn)程面試等環(huán)節(jié)，打破了以往現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)時(shí)間、場(chǎng)地的限制，大大節(jié)省了企業(yè)和勞動(dòng)者的時(shí)間和人力成本。

江蘇省麥普拉衛(wèi)生材料有限公司是揚(yáng)州唯一一家一次性外科防護(hù)衣生產(chǎn)企業(yè)，前段時(shí)間，該公司反映有80-120人的用工缺口。區(qū)人社局把為該企業(yè)招工列為當(dāng)前工作的重中之重，聯(lián)系周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障所，廣泛宣傳鼓勵(lì)周邊勞動(dòng)力就近就地就業(yè)。

不見(jiàn)面配送——數(shù)百公司送快遞

自2月1日起，江都區(qū)最大的本土商貿(mào)企業(yè)——江蘇宏信超市連鎖股份有限公司開(kāi)通“不見(jiàn)面配送”全新服務(wù)。宏信龍超市鼓勵(lì)市民在線(xiàn)咨詢(xún)、下單、付款。目前，該公司已在全區(qū)13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)400家門(mén)店設(shè)立了取貨點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了“不見(jiàn)面配送”服務(wù)全覆蓋。

江都商城實(shí)行“閉店不打烊”的方式，全面服務(wù)升級(jí)。在線(xiàn)商品8000多種，讓大家安心宅家，點(diǎn)點(diǎn)手指進(jìn)群，足不出戶(hù)購(gòu)物。商城會(huì)員可進(jìn)入江都商城小程序在線(xiàn)下單，由服務(wù)專(zhuān)員“不見(jiàn)面配送”。

利群集團(tuán)作為“中華老字號(hào)”民族企業(yè)，全力以赴保障民生需求，克服物流及貨源壓力，保障商品供應(yīng)。近日，利群集團(tuán)江都店總經(jīng)理周崗聯(lián)系到江都融媒體中心記者，表示可以實(shí)現(xiàn)數(shù)萬(wàn)件商品全城無(wú)接觸免費(fèi)送貨!

百樂(lè)門(mén)大酒店各種美食24小時(shí)在線(xiàn)，同時(shí)推出送餐上門(mén)服務(wù)，所有包子每日現(xiàn)做現(xiàn)蒸，所有菜品食材新鮮講究、現(xiàn)點(diǎn)現(xiàn)做。只需要打開(kāi)百樂(lè)門(mén)大酒店小程序，點(diǎn)一點(diǎn)，就能吃到誘人美食!

冶春茶社推出外賣(mài)配送，不僅可以選擇即食熱菜，新鮮蔬菜同樣“在線(xiàn)”。只要拿起電話(huà)提前預(yù)定，美食到家不是夢(mèng)!市民可以選擇商家配送，也可選擇順豐郵寄。

疫情當(dāng)前，江都區(qū)數(shù)百家商貿(mào)企業(yè)、數(shù)千家商鋪改送快遞，網(wǎng)上交易火熱。在家中，只需拿手機(jī)點(diǎn)一點(diǎn)，生活用品足不出戶(hù)!

不見(jiàn)面審批——大批復(fù)工網(wǎng)上辦

2月14日，江都區(qū)委書(shū)記張彤主持召開(kāi)復(fù)工企業(yè)負(fù)責(zé)人座談會(huì)，就當(dāng)前企業(yè)防疫、復(fù)工情況等進(jìn)行交流，并要求各鎮(zhèn)、各園區(qū)、各部門(mén)推行不見(jiàn)面審批、手續(xù)網(wǎng)上辦，讓企業(yè)復(fù)工“零跑腿”。

丁伙鎮(zhèn)采取線(xiàn)上代辦、線(xiàn)下代辦的方法完成復(fù)工審批手續(xù)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)復(fù)工“零跑腿”。截至目前，該鎮(zhèn)共有10家企業(yè)復(fù)工。

樊川鎮(zhèn)黨委精密繪制企業(yè)復(fù)工“網(wǎng)上作戰(zhàn)圖”，針對(duì)全鎮(zhèn)186家實(shí)體企業(yè)復(fù)工準(zhǔn)備情況展開(kāi)分析，匯總形成“一企一表”，研究制定“一企一策”，完成了企業(yè)復(fù)工“網(wǎng)上預(yù)案”。

真武鎮(zhèn)黨委政府組織一批黨員干部，建立了企業(yè)復(fù)工代辦申報(bào)服務(wù)隊(duì)，通過(guò)“疫情防控和有序復(fù)工企業(yè)微信群”，使企業(yè)復(fù)工“零跑腿”。截至目前，該鎮(zhèn)已有29家企業(yè)符合復(fù)工條件通過(guò)審批。

疫情當(dāng)下，江都區(qū)企業(yè)復(fù)工實(shí)現(xiàn)了不見(jiàn)面審批、手續(xù)網(wǎng)上辦、零跑腿。目前，全區(qū)160多家重點(diǎn)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)正穩(wěn)步推進(jìn)。

最新線(xiàn)上網(wǎng)課期末打卡心得體會(huì)簡(jiǎn)短五

本著“停課不停學(xué)”、“停課不停教”的原則，體育學(xué)院張開(kāi)媛老師所帶的《體育管理學(xué)》和《休閑與社會(huì)文化》兩門(mén)課程順利完成了線(xiàn)上授課第一周的教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過(guò)一周的線(xiàn)上教學(xué)實(shí)踐后，給我最大的感觸就是：思考、思考、再思考，思考什么樣的教學(xué)手段和方法是最有效的，什么樣的學(xué)法對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)是最有效的，相信其他老師也在思考這樣的問(wèn)題，不僅是我們青年教師，還有很多資歷較深的年長(zhǎng)教師。本人覺(jué)得，不管是面對(duì)面的課堂教學(xué)，還是借助媒介的線(xiàn)上教學(xué)，“課前預(yù)習(xí)、課中講解、課后跟蹤”的教學(xué)流程不能變，這也是本人進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)的重要標(biāo)尺，同時(shí)要準(zhǔn)備至少兩種教學(xué)平臺(tái)，本人使用的是學(xué)習(xí)通+qq語(yǔ)音的方式。

首先，教師要準(zhǔn)備好教學(xué)所需要的材料，如教學(xué)課件(ppt)、教案、電子版教材等材料，前提用ev錄頻的方式錄制好教學(xué)視頻(時(shí)間一定要控制在30分鐘以?xún)?nèi))，并提前至少兩天的時(shí)間(這點(diǎn)很重要喲)上傳至學(xué)習(xí)通相應(yīng)的章節(jié)，同時(shí)提醒學(xué)生提前學(xué)習(xí)視頻，這就是預(yù)習(xí)。與此同時(shí)，利用學(xué)習(xí)通平臺(tái)將上課所需要的章節(jié)測(cè)驗(yàn)、討論話(huà)題、簽到方式等內(nèi)容輸入到學(xué)習(xí)通;其次，在正式線(xiàn)上授課前一天，利用學(xué)習(xí)通或qq發(fā)布有關(guān)上課的具體內(nèi)容和要求：包括任務(wù)點(diǎn)完成要求、簽到時(shí)間安排、線(xiàn)上答疑和討論環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、筆記等，再次提醒學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

本人采用了學(xué)習(xí)通+qq語(yǔ)音的形式，由于教學(xué)視頻提前傳入到了學(xué)習(xí)通中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)完成了教學(xué)視頻的學(xué)習(xí)(通過(guò)課程--統(tǒng)計(jì)—成績(jī)統(tǒng)計(jì)可以看出)，學(xué)生對(duì)本次課的教學(xué)內(nèi)容有了大致地了解，教師再利用qq語(yǔ)音功能將本次課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)再次講解給學(xué)生，并提醒學(xué)生做好筆記。簽到環(huán)節(jié)采取了靈活的方式，即時(shí)間設(shè)定延遲、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)情況中途發(fā)簽到等方式。上課的最后30分鐘進(jìn)行了答疑和探討環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們提問(wèn)題的積極性還是蠻高的，與老師的互動(dòng)也不錯(cuò)，對(duì)答題情況較優(yōu)秀、表現(xiàn)突出的學(xué)生，采取了發(fā)小紅包獎(jiǎng)勵(lì)的措施。

因個(gè)別同學(xué)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)跟上進(jìn)度，課后借助學(xué)習(xí)平臺(tái)幫這些同學(xué)重新梳理了本次課的重點(diǎn)內(nèi)容，并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了答疑。同時(shí)，課后密切關(guān)注學(xué)習(xí)通通暢情況，將學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)隨時(shí)發(fā)到班級(jí)群內(nèi)，提醒沒(méi)有完成任務(wù)的同學(xué)及時(shí)完成。

從學(xué)習(xí)通平臺(tái)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來(lái)看，整體來(lái)說(shuō)，第一周線(xiàn)上授課的情況還不錯(cuò)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，2019級(jí)休閑體育專(zhuān)業(yè)的《體育管理學(xué)》課程41位學(xué)生全部完成了本次課的任務(wù)要求，2017級(jí)休閑體育專(zhuān)業(yè)的《休閑與消費(fèi)文化》課程共40人，37人完成了教學(xué)任務(wù)。在討論和答疑的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們的積極性也挺高，整體的學(xué)習(xí)氛圍呈現(xiàn)出活躍的狀態(tài)。但是，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，畢竟線(xiàn)上授課不同于面授，我們很難捕捉到學(xué)生們真實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)效果的可控性較差，即使利用直播的形式，也會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的問(wèn)題，影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的連貫性。所以，還是希望疫情趕快過(guò)去，讓我們能盡快重返校園、重返課堂!