2023年與父母談學(xué)習(xí)的心得體會(huì)精選(優(yōu)質(zhì)12篇)

心得體會(huì)的寫作可以幫助我們更好地理解和消化所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在總結(jié)中不僅要提及事實(shí)和結(jié)果，還要反思過程及其對(duì)自己的影響。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下這些心得體會(huì)范文，相信一定會(huì)有所收獲。

與父母談學(xué)習(xí)的心得體會(huì)精選篇一

作為子女，我們一直都是在父母的教育和照顧下成長(zhǎng)起來的。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的責(zé)任也逐漸變大。不僅要照顧好自己，還要盡可能地回報(bào)我們的父母。與父母一起學(xué)習(xí)，不僅是一種有意義的回報(bào)方式，還可以增強(qiáng)我們之間的聯(lián)系。今天，本文就來談?wù)勎遗c父母一起學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

第二段：正文一。

與父母一起學(xué)習(xí)，讓我深深體會(huì)到了“親情”的真諦。在學(xué)習(xí)的過程中，我們除了要幫助彼此理解和掌握知識(shí)外，更需要相互鼓勵(lì)和支持。有時(shí)候，當(dāng)我們陷入迷茫時(shí)，父母所給予的鼓勵(lì)和支持，可以幫助我們重新振作，以更積極的狀態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。

第三段：正文二。

與父母一起學(xué)習(xí)，也讓我體會(huì)到了他們的智慧。我們這代人成長(zhǎng)的環(huán)境和方式，與父母?jìng)儺?dāng)年非常不同。而在學(xué)習(xí)的過程中，我們所面臨的問題，有時(shí)正是父母所擅長(zhǎng)解決的。因此，在與父母一起學(xué)習(xí)的過程中，我們可以汲取他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，讓自己更快地提高學(xué)習(xí)效率。

第四段：正文三。

學(xué)習(xí)并不是一個(gè)固定的過程，而是一個(gè)不斷磨礪的過程。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方式，并不斷調(diào)整自己的方法。與父母一起學(xué)習(xí)，也讓我體會(huì)到了雙方之間的交流和溝通的重要性。我們可以相互分享自己的學(xué)習(xí)方法和心得，幫助彼此再次提高學(xué)習(xí)效率。

第五段：結(jié)論。

與父母一起學(xué)習(xí)，不僅讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上得到了更多的收獲，還讓我們加深了對(duì)彼此之間的理解和關(guān)系。無論是以后的學(xué)習(xí)還是生活上，我們都應(yīng)該珍惜這種關(guān)系，并承擔(dān)我們應(yīng)有的責(zé)任。只有這樣，我們才能更好地回報(bào)父母的辛苦和培養(yǎng)，讓他們更加感受到我們之間深厚的親情。

與父母談學(xué)習(xí)的心得體會(huì)精選篇二

自古以來，讀書就是人類獲取知識(shí)、提升素養(yǎng)的重要途徑。而在現(xiàn)代，讀書更成為了鑒別人才、衡量?jī)?yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。作為家長(zhǎng)，我們不僅要自己不停地充電，還要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，讓孩子在閱讀中獲得成長(zhǎng)、自我提升。在家庭教育中，學(xué)習(xí)型父母的正面作用愈發(fā)突出，下面讓我們一起來了解如何通過閱讀來成為學(xué)習(xí)型父母。

第二段：培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

閱讀可以擴(kuò)大孩子的視野，豐富孩子的生活閱歷。然而，孩子們?cè)谡n堂里面對(duì)著書本讀多年，對(duì)閱讀產(chǎn)生了抵觸情緒。如何讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣？首先，家中必須有豐富的圖書，包括各種題材，孩子可以選擇自己喜歡的、適合自己的書。此外，家長(zhǎng)的榜樣效應(yīng)也很重要，家長(zhǎng)閱讀的愛好和習(xí)慣將對(duì)孩子的閱讀產(chǎn)生巨大影響。在孩子閱讀時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該適時(shí)詢問孩子閱讀心得、故事情節(jié)的理解和感受，幫助孩子完成自我總結(jié)和思考。

第三段：發(fā)揮閱讀對(duì)成長(zhǎng)的積極作用。

通過閱讀，孩子可以增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)語言表達(dá)和寫作能力，還可以提高思維邏輯、閱讀理解和綜合能力。在孩子的閱讀過程中，家長(zhǎng)可以幫助孩子認(rèn)清自己的閱讀目的，不斷培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，從而讓孩子慢慢成為一個(gè)獨(dú)立思考能力較強(qiáng)、自學(xué)能力較高的學(xué)習(xí)型學(xué)生。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該讓孩子在閱讀的過程中發(fā)現(xiàn)自己所遇到的問題，并協(xié)助其找出解決的方法，幫助孩子逐漸形成自我解決問題的能力。

第四段：建立家庭讀書氛圍。

閱讀是一項(xiàng)需要堅(jiān)持的好習(xí)慣。在生活中，如何營(yíng)造一個(gè)愉悅的讀書氛圍？首先，減少家庭電視時(shí)間、網(wǎng)絡(luò)過度使用、社交媒體瀏覽等時(shí)間，為閱讀創(chuàng)造更多的閑暇時(shí)光。其次，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子們親手制定閱讀計(jì)劃，確保孩子每天都肯定安排專門的時(shí)間來閱讀。家長(zhǎng)還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們將自己的閱讀心得體會(huì)與家庭分享，注意鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子的閱讀積極表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子的自信心和文化自信。

第五段：總結(jié)。

文章最后，我們?cè)俅螐?qiáng)調(diào)家庭閱讀的重要性。建立一個(gè)家庭閱讀氛圍，不僅能讓孩子愛上閱讀，而且能夠培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)型的素質(zhì)，讓孩子在閱讀中成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和孩子的心越走越近。讓我們努力，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，讓閱讀成為孩子茁壯成長(zhǎng)的助推器！

與父母談學(xué)習(xí)的心得體會(huì)精選篇三

人生的旅途中，學(xué)習(xí)是我們不可或缺的一部分。然而，在學(xué)習(xí)的過程中，我們常常會(huì)遇到各種困難和挫折，這時(shí)候與父母交流是非常有益的。本文將就與父母談學(xué)習(xí)的心得體會(huì)展開論述，力圖探討學(xué)習(xí)交流對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。

第一段：學(xué)習(xí)是我的責(zé)任。

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情之一。我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是我應(yīng)盡的責(zé)任，與父母交流學(xué)習(xí)問題可以讓我更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。與父母溝通學(xué)習(xí)問題除了可以獲得他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，還能讓我詳細(xì)了解自己的學(xué)習(xí)情況，從而更好地調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。

第二段：學(xué)習(xí)中的困擾與解決。

在學(xué)習(xí)的路上，我常常會(huì)遇到一些問題和困擾。與父母談學(xué)習(xí)問題，他們會(huì)以親身經(jīng)歷告訴我，他們也曾面臨過類似的挑戰(zhàn)，而且告訴我如何去解決。在一次家長(zhǎng)會(huì)上，我向父母抱怨數(shù)學(xué)難題讓我頭疼。他們耐心地與我交流，提醒我從基礎(chǔ)知識(shí)入手，多做練習(xí)并尋求老師的幫助，不要輕易放棄。通過他們的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，我漸漸找到了面對(duì)困難的自信心，也學(xué)到了克服困難的方法。

與父母交流學(xué)習(xí)問題還可以幫助我制定更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。他們會(huì)根據(jù)我目前的狀況和實(shí)際情況，幫助我合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)分配。通過與他們的交流，我意識(shí)到制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，并學(xué)會(huì)了如何盡可能合理地安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，以提高學(xué)習(xí)效率。

第四段：學(xué)業(yè)與興趣的平衡。

除了學(xué)習(xí)困擾外，與父母談學(xué)習(xí)還可以幫助我找到學(xué)業(yè)與興趣的平衡。在父母的引導(dǎo)下，我明白了學(xué)習(xí)重要，但也需要進(jìn)行多元化的發(fā)展。他們鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)之余多參與一些興趣愛好的活動(dòng)，如音樂、運(yùn)動(dòng)等。這樣不僅可以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的壓力，還可以培養(yǎng)自己的興趣愛好，提高綜合素質(zhì)。

第五段：家庭支持的重要性。

與父母談學(xué)習(xí)問題更重要的是，這種交流讓我感受到家庭給予的支持和鼓勵(lì)。無論學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，他們都會(huì)耐心傾聽和理解我的困擾，并給予我關(guān)心和鼓勵(lì)。正是這種家庭的支持，讓我更加有動(dòng)力去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不斷追求進(jìn)步。

結(jié)論：

與父母談學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，是一個(gè)非常有益的經(jīng)歷和過程。通過與父母交流學(xué)習(xí)問題，我學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，找到了解決學(xué)習(xí)困擾的方法，也感受到了家庭的支持和鼓勵(lì)。與父母的學(xué)習(xí)交流，讓我倍感溫暖和成長(zhǎng)。因此，我將會(huì)繼續(xù)與父母保持良好的交流，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

與父母談學(xué)習(xí)的心得體會(huì)精選篇四

在現(xiàn)代社會(huì)，父母是我們最親密的人，他們不僅是我們的親人，也是我們的老師，我們的成長(zhǎng)歷程都離不開父母的陪伴和指引。而我們與父母一起學(xué)習(xí)，無疑是一種難得的機(jī)會(huì)。在這種學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，我們可以與父母一同探討和解決問題，共同成長(zhǎng)，努力提高自己。

第二段：父母可以成為我們的良師益友。

由于父母具有年齡和經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，更具備幫助我們解決諸多難題的能力。他們的職業(yè)背景或是生活經(jīng)驗(yàn)常常是我們學(xué)習(xí)的好素材，他們可以從不同的角度教會(huì)我們很多實(shí)用的知識(shí)和技能。在這種學(xué)習(xí)方式下，我們將不僅僅掌握知識(shí)，還會(huì)得到父母的指導(dǎo)和啟示，讓我們的思維更加廣闊，也讓我們的人際關(guān)系變得更為融洽。

第三段：父母可以幫助我們制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。

無論我們是學(xué)生還是職場(chǎng)新人，好的學(xué)習(xí)計(jì)劃都是必不可少的。不同于他人的指導(dǎo)，父母在這方面的指導(dǎo)既專業(yè)又親切，由于他們無比關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，他們能夠制定出既適合我們的計(jì)劃，又不會(huì)讓我們感到過分壓力的練習(xí)量。在這個(gè)過程中，我們可以更好地為今后的學(xué)習(xí)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更有方向感。

第四段：父母可以提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們不僅需要安靜的環(huán)境，更需要有組織和有條理的空間。在學(xué)習(xí)時(shí)，父母可以為我們提供這方面的幫助。他們會(huì)為我們準(zhǔn)備一個(gè)專門的辦公桌、一些好用的文具和一些補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的食品來保障我們的精力和學(xué)習(xí)效果。這些看似細(xì)節(jié)的舉措，能夠極大地促進(jìn)我們的學(xué)識(shí)得到提升。

第五段：結(jié)尾。

與父母一起學(xué)習(xí)，是一種難得的家庭互動(dòng)方式。在學(xué)習(xí)的過程中，我們會(huì)感受到父母的關(guān)注，也進(jìn)一步鞏固了我們之間的情感紐帶。與此同時(shí)，我們還會(huì)得到父母的幫助，讓我們的學(xué)習(xí)效果與質(zhì)量得到更多保障?？傊?，讓我們對(duì)父母的教育和關(guān)愛心存感恩，不斷發(fā)掘與他們共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

與父母談學(xué)習(xí)的心得體會(huì)精選篇五

通過學(xué)習(xí)《父母規(guī)》，我受益匪淺,感慨萬千.現(xiàn)在結(jié)合自身情況，談?wù)剛€(gè)人的讀書心得。本文是《父母規(guī)》的學(xué)習(xí)心得，歡迎閱讀。

心得體會(huì)。

弟子規(guī)。

》和《。

三字經(jīng)。

》十分相似，三字一句，押韻順口，既有古代文學(xué)之色彩，現(xiàn)代文學(xué)之通俗風(fēng)格，閱讀起來朗朗上口，淺顯易懂。在學(xué)習(xí)的過程中，對(duì)曲莫老師的欽佩之情油然而生，《父母規(guī)》教給我們?nèi)绾巫黾议L(zhǎng)，如何教育自己的孩子，是一本不可多得的家長(zhǎng)讀物。

第二篇《父母責(zé)》中講到：身是氣，氣是能，昔孟子，養(yǎng)浩然。志生氣，義生勇，志義全，勇氣生。智父母，樹其義，立其志，鼓其氣。這段話告訴我們：家長(zhǎng)要善于鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的自信，讓孩子知道你相信他的能力，并且創(chuàng)造機(jī)會(huì)激勵(lì)孩子自己去嘗試，從而獲得信心。我非常認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的自信非常重要，一個(gè)沒有自信的孩子在各方面表現(xiàn)都不會(huì)出眾，甚至影響其一生。這讓我想到了我曾經(jīng)讀過的一個(gè)關(guān)于母親和孩子的感人故事。

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說：‘班上50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。’回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說：‘老師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。’說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。

高中畢業(yè)了，一個(gè)第一批大學(xué)錄取。

通知書。

下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。

這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上?！?/p>

我是很久以前讀過這個(gè)故事，這個(gè)母親對(duì)孩子的愛是特別的、是充滿智慧的，她對(duì)孩子的教育方式不同于一般的家長(zhǎng)，她一直在用善意的謊言鼓勵(lì)著孩子，從上幼兒園到考上名牌大學(xué)，使孩子充滿了信心，這個(gè)小時(shí)候被老師說智力有問題的差生在母親的鼓勵(lì)下竟然取得了如此優(yōu)異的成績(jī)?？梢?，孩子的成長(zhǎng)多么需要家長(zhǎng)的信任和鼓勵(lì)!在我兒子小的時(shí)候，那時(shí)初為人父母的我們不懂得怎么教育孩子，只顧自己工作，嫌管孩子麻煩，就把孩子交給他爺爺奶奶照管，我們總以為孩子自然成長(zhǎng)就行了，該是什么性格就會(huì)形成什么性格，任他自由發(fā)展就行，只要讓他健健康康地就好，從來就沒想過如何教育孩子，讓孩子更優(yōu)秀一些。兒子從一周歲開始就和爺爺奶奶一起住，我們和兒子交流的機(jī)會(huì)很少，可以這樣說，我們基本上沒參與兒子思想上的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在兒子已經(jīng)上大學(xué)了，因?yàn)槲覀兗彝ズ湍佬腋?，在這樣的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大，他從小到大都是個(gè)聽話、懂事的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)雖稱不上出眾但還算可以。有一點(diǎn)兒不盡人意讓我覺得遺憾的地方，就是兒子從小和我們?nèi)鄙俳涣?，因此在語言表達(dá)上有些不足，我以前根本沒有意識(shí)到培養(yǎng)孩子的信心和興趣，所以兒子做什么事也不主動(dòng)，能不參與的事情都不愿意參與。如果他小時(shí)候我能考慮到這些，稍加引導(dǎo)，肯定不會(huì)有這樣的遺憾，我的兒子在各方面一定會(huì)更加優(yōu)秀。

女兒出生后，我通過不斷學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道了家庭教育對(duì)孩子的影響，開始重視對(duì)女兒的教育了。因此，從選擇學(xué)校上就為孩子考慮，上幼兒園就開始找好的幼兒園，只要我有時(shí)間，就一定接送孩子，盡量多和孩子相處，我們總是在路上邊走邊談，無話不說，我會(huì)想方設(shè)法打開孩子的話匣子，讓她學(xué)會(huì)主動(dòng)表達(dá)。上小學(xué)了，我毫不猶豫地把孩子帶到了英華小學(xué)，因?yàn)槲矣X得在這兒上學(xué)肯定有利于孩子各方面的成長(zhǎng)。果然不出我所料，經(jīng)過我的特意培養(yǎng)，女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)以及性格方面都比較令人滿意，她上課聽講認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度非常好，而且從小就立下了明確的目標(biāo)，她也愿意為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力。了解我的人都說：“你女兒比你兒子活潑，愛說話。”我說：“是啊，兄妹倆性格不太像。”其實(shí)我知道，對(duì)于女兒我關(guān)注的比較多，對(duì)于女兒的成長(zhǎng)我參與的比較多，相比之下，我覺得虧欠兒子太多了。

記得女兒剛上一年級(jí)時(shí)，有一次老師給我說：“你女兒分不清句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)的用法，明天就要考試了，我怕她在加標(biāo)點(diǎn)的題上會(huì)丟分。”我說：“請(qǐng)老師放心，我今天就教會(huì)她。”在帶著女兒回家的路上，我們看著路上的景物，不斷地練習(xí)說話。我指著路邊的樹說：“這是一棵楊樹。句號(hào)”“這是一棵什么樹呢?問號(hào)”“這棵楊樹真高啊!感嘆號(hào)”女兒聽得高興，也開始說了，“這是一棵柳樹，句號(hào)”“這是一棵什么樹呢?問號(hào)”“這棵柳樹真高啊!感嘆號(hào)”??我們走了一路，說了一路，女兒也沒感覺是在學(xué)習(xí)，說得興致勃勃，不亦樂乎。后來，我又說了幾個(gè)句子讓她加標(biāo)點(diǎn)，她都說對(duì)了。第二天考試時(shí)，她把試卷上加標(biāo)點(diǎn)的題做對(duì)了。老師高興地夸女兒，我也很開心。為了培養(yǎng)孩子讀書的興趣，我經(jīng)常帶她去書店陪她看書買書，和她一起讀書，我逛街也帶著她，有時(shí)我在店里買東西，她在門口車子旁邊坐著看書，誰見了誰夸她懂事。我都會(huì)把別人夸她的話轉(zhuǎn)告給女兒，好孩子是夸出來的，這句話一點(diǎn)兒不假，還真是這樣，孩子越是受到鼓勵(lì)就越自信，她的表現(xiàn)就越好。

我和孩子爸爸一起，齊心協(xié)力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，我們很少爭(zhēng)吵，在孩子面前互尊互敬互讓，家庭的氛圍是和諧幸福的。我們還經(jīng)常帶孩子出去游玩，讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)。

從此刻起：我要通過孩子的問題，找出我自己的問題，修正我自己，因?yàn)槲抑篮⒆铀械膯栴}都是我的問題，我是一切的根源;從此刻起：我要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的媽媽!”

說到愛孩子，我們每個(gè)做父母的，都能夠說出一大堆愛的方式：給他好吃好穿的，給他提供最好的教育，給他找最有前途的職業(yè)、這些是目前我們國(guó)內(nèi)的父母都在爭(zhēng)先恐后地努力的做著的，可是我們廣大的父母?jìng)?，我們只是在忙著做這些了，我們沒有回過頭了思考下：這些我們父母以為的最好的愛，是孩子需要的嗎?是真的在愛孩子嗎?!

還依稀記得孕育兒子的時(shí)候，我按照書上的說的每個(gè)月應(yīng)該吃什么，我就吃什么，聽胎教音樂，聽英語課文，看美好的圖畫、孩子出生了，更是按專家說的養(yǎng)育孩子、到了孩子上幼兒園的時(shí)候，就開始帶著他到處去學(xué)習(xí)鋼琴、美術(shù)，圍棋、書法等等，因?yàn)檫@是我覺得的好東西，孩子就得學(xué)。我們一直把自己覺得好的東西強(qiáng)加給孩子，從來沒想過，孩子喜歡不喜歡，他真的需要學(xué)習(xí)這些嗎?當(dāng)我反思的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了很多孩子到處去上課的情景、我們的家長(zhǎng)們，該醒醒了，是時(shí)候了!我們把自己以為的好做為愛孩子的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)加給孩子太多的負(fù)荷了，是該問問孩子自己的需求的時(shí)候了。真正做到：和孩子做平等的溝通，而不是命令式的;尊重孩子的靈魂，尊重孩子自己的選擇，放手讓孩子選擇，所有的這些都是我們作為父母應(yīng)該給予孩子的正確的愛!

讓我們的父母?jìng)兌寄軌蛞院⒆拥南埠枚鴽Q定他的人生，而不是父母覺得好;孩子都是高于父母的頻率的，所以作為父母，我們只要無條件支持他就可以了，真的不需要我們指手畫腳的了;我們可以在他身邊陪伴支持他的一切，就剛剛好;人生的智慧就是這樣產(chǎn)生的，在陪伴過程里，我們父母得以提升。

感恩父母規(guī)，帶來的成長(zhǎng)。父母修，子女正。父母好了，孩子自然好。身教重于言教。在此我也呼吁天下父母，讓我們修好自己的身口意吧，給予孩子他需要的愛，孩子就會(huì)如你所想，如你所愿!

通過學(xué)習(xí)《父母規(guī)》，我受益匪淺,感慨萬千.父母是孩子的影子,今為父母,責(zé)任重大。我是兩個(gè)孩子的母親,責(zé)任更加重大。

教育分為家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三大類，家庭教育擺在第一位，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子又是父母的影子,所以父母一定要為孩子做榜樣，要求孩子做到的必須自己先要做到。

孩子在成長(zhǎng)過程中沒有不出問題的，父母的職責(zé)就是成為孩子的導(dǎo)師。陪伴、幫助孩子一起解決和改正成長(zhǎng)過程中遇到的一些問題及錯(cuò)誤，引導(dǎo)孩子茁壯成長(zhǎng)。

幾乎每天都有孩子走上犯罪道路，甚至自殺。其根本原因就是他們?cè)诩依餂]有得到應(yīng)有的關(guān)愛，得不到尊重，感覺不到家中的溫暖和父母對(duì)他們的理解。一回到家中，他們聽到的是父母不停的嘮叨、指責(zé)、攀比、打罵，使恐慌，無助、壓抑充斥孩子內(nèi)心，日積月累給孩子內(nèi)心深處造成了巨大的傷害。

我的老大是個(gè)女兒，16周歲了，前兩年正是青春叛逆期。她的同班同學(xué)譚某某和她一樣也處于叛逆階段。但由于她同學(xué)的父母在孩子的叛逆期沒能理解孩子，總是和孩子對(duì)著干，發(fā)現(xiàn)孩子稍有一點(diǎn)不順眼的地方，就對(duì)她大發(fā)脾氣，甚至當(dāng)眾指責(zé)，批評(píng)，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)大大下降，慢慢變得沉默寡言，把自己封閉起來，原本活潑開朗的孩子變得孤獨(dú)冷漠;而我的孩子同樣是處在叛逆期，由于我的因勢(shì)利導(dǎo)，孩子平穩(wěn)度過青春期，越變?cè)絻?yōu)秀。

作為父母正確引導(dǎo)孩子順利地度過叛逆期，放下身段，和孩子做朋友，發(fā)現(xiàn)問題不是去指責(zé)、批評(píng)，而是和她一起促膝談心，找出原因共同面對(duì)共同解決。只要發(fā)現(xiàn)她有進(jìn)步就豎起大母指夸獎(jiǎng)她、鼓勵(lì)她。叛逆期的孩子脾氣暴躁，做父母的要去理解包容她(他)們，等他們脾氣過后再去與他們溝通，千萬不能在孩子生氣發(fā)火的時(shí)候家長(zhǎng)也大發(fā)雷霆。《父母規(guī)》說：“父母者，大人也”，所謂大人首先應(yīng)能控情緒。讓孩子生活在幸?？鞓返募彝?，生活在贊美和鼓勵(lì)當(dāng)中，讓孩子充滿自信是父母的職責(zé)和修為。我女兒16周歲就上了大學(xué)，和她同班的那個(gè)同學(xué)形成鮮明的對(duì)比。這就足以說明孩子的問題不在于孩子，而在于父母，因?yàn)槟闶呛⒆拥娜松鷮?dǎo)師。

家庭不僅是生命的港灣、享受和快樂的場(chǎng)所，更是一個(gè)真真實(shí)實(shí)的修道場(chǎng)。因?yàn)橹挥性谟H密的關(guān)系中我們才會(huì)暴露真實(shí)的自我，才會(huì)毫不客氣的相互指責(zé)、批評(píng)，也才能從中慢慢修練得越來越懂得包容，接納;而非家庭成員間就完全兩樣，相互間客套多，即使發(fā)現(xiàn)對(duì)方有問題也是拐彎抹角的說說而已。就拿一對(duì)夫妻來說，在談戀愛期間總是想千方百計(jì)討對(duì)方喜歡，說一些對(duì)方愛聽的話，刻意隱瞞自己的缺點(diǎn)與毛病。裝腔作勢(shì)的度過戀愛期。結(jié)婚成家后，缺點(diǎn)暴露，總覺得對(duì)方不如婚前好，很多夫妻婚后才發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，這就是家庭修道場(chǎng)的作用。夫妻間誠(chéng)懇指出對(duì)方的問題，相互學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，一家人的親子關(guān)系，夫妻關(guān)系，婆媳關(guān)系非常融洽，也有利于促進(jìn)與朋友，同事，合作伙伴的關(guān)系。

當(dāng)今社會(huì)有很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子是自己的，認(rèn)為教育孩子是自己的私事，愛怎么管就怎么管，愛怎么教就怎么教，與別人無關(guān)系，認(rèn)為父母可以掌控孩子的一切。其實(shí)孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，家長(zhǎng)的任務(wù)應(yīng)是幫助孩子成為他自己。

孩子的母親，一定要把《父母規(guī)》作為。

座右銘。

認(rèn)真學(xué)習(xí)修煉自我成為孩子的好榜樣、老公的好妻子公公婆婆的好兒媳。

孩子是父母的希望，祖國(guó)的未來。愿大家從《父母規(guī)》從中領(lǐng)悟?yàn)楦改钢?，做一名合格的父母。因?yàn)楦改感?、子女正、家道齊、天下平。父母修好了就是子女、家庭及社會(huì)之福啊!

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與父母談學(xué)習(xí)的心得體會(huì)精選篇六

讀書是人們獲取知識(shí)的一種方式，對(duì)于做父母的來說，讀書更能夠幫助他們成為學(xué)習(xí)型父母。在現(xiàn)代社會(huì)中，孩子的教育與父母密不可分，為了讓孩子享受更好的教育，家長(zhǎng)們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平，成為學(xué)習(xí)型父母，以帶領(lǐng)孩子成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)型父母是指能夠給予孩子良好教育的父母。這些父母具備固定的價(jià)值觀，能夠以身作則，以學(xué)習(xí)的態(tài)度影響孩子。學(xué)習(xí)型父母渴望知識(shí)和采用科學(xué)的方式提高自己和孩子，他們屬于高維護(hù)、公正、關(guān)愛、鼓勵(lì)和支持的類型，能夠主動(dòng)與孩子交流，敏銳地察覺孩子的需求，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

想要成為學(xué)習(xí)型父母，必須以身作則，自己先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面入手：

1.定期參加培訓(xùn)，提高自己的教育水平；

2.鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中尋求幫助，讓孩子知道學(xué)習(xí)是共同的；

3.養(yǎng)成讀書習(xí)慣，成為孩子的閱讀榜樣；

4.鼓勵(lì)孩子最大限度地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，以激發(fā)其學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維。

成為學(xué)習(xí)型父母可以幫助父母更好地塑造孩子的品格。初級(jí)階段，孩子們往往以父母為榜樣去模仿，如果父母能夠在讀書中注入正面信息，對(duì)孩子的人生、世界、價(jià)值觀等方面會(huì)有深遠(yuǎn)的影響。其次，學(xué)習(xí)型父母不斷地提高自己的教育水平，也能夠更好地為孩子的教育提供幫助。最后，做學(xué)習(xí)型父母可以為孩子樹立良好的榜樣，幫助他們理解教育對(duì)人生的重要性。

第五段：結(jié)論。

總之，做學(xué)習(xí)型父母并不容易，這需要父母?jìng)兎e極學(xué)習(xí)，深刻了解什么是學(xué)習(xí)型父母，才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)。父母?jìng)円蔀楹玫膶W(xué)習(xí)型父母，就要從自己做起，積極學(xué)習(xí)、提高自己，然后將自己的所學(xué)與孩子分享，讓孩子在和父母一起成長(zhǎng)中茁壯成長(zhǎng)。

與父母談學(xué)習(xí)的心得體會(huì)精選篇七

在我們的成長(zhǎng)過程中，父母是我們最親密的陪伴者和支持者。作為孩子，我們常常忽略了父母對(duì)我們學(xué)習(xí)的關(guān)心與期望。然而，當(dāng)我們能夠與父母進(jìn)行真誠(chéng)而有效的學(xué)習(xí)夜話時(shí)，我們將會(huì)獲得巨大的啟發(fā)與幫助。下面我將分享我與父母談學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)智慧是從父母的關(guān)懷開始的。父母是我們最有力的支撐者，他們對(duì)我們的未來充滿希望和期待。當(dāng)我們有學(xué)業(yè)上的困惑時(shí)，父母總是毫無保留地給予我們建議和鼓勵(lì)。記得上個(gè)月，我遇到了一道難以解答的數(shù)學(xué)題。我努力思考了很長(zhǎng)時(shí)間，仍然束手無策。當(dāng)我向父母請(qǐng)教時(shí)，他們鼓勵(lì)我持續(xù)嘗試，尋找新的解題思路。他們還提醒我看一些相關(guān)的教學(xué)視頻，以拓寬我的思維方式。通過父母的指導(dǎo)，最終我成功解答了那道題目。這次經(jīng)歷讓我明白，父母的關(guān)懷和建議是學(xué)習(xí)智慧的源泉，也是我們成長(zhǎng)道路上最可靠的支撐。

其次，與父母談學(xué)習(xí)可以增進(jìn)我們之間的溝通與理解。在忙碌的學(xué)業(yè)和家庭生活中，理解和溝通往往是被我們忽視的。然而，通過與父母分享我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和困惑，我們可以建立更深入的聯(lián)系并彼此理解。例如，當(dāng)我每天晚上坐下來與父母談?wù)摻诘膶W(xué)習(xí)進(jìn)展時(shí)，他們會(huì)專注地傾聽我感興趣的科目和遇到的困難。他們還會(huì)贊賞我的努力和進(jìn)步，并提供支持和鼓勵(lì)。這些交流增進(jìn)了我們之間對(duì)彼此學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的理解，使我們更有默契地配合和支持。

第三，與父母談學(xué)習(xí)可以幫助我們制定目標(biāo)并保持動(dòng)力。父母總是期望我們有朝一日成為有能力和有成就的人。通過談?wù)搶W(xué)習(xí)，我們可以與父母一起設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定具體的計(jì)劃來完成這些目標(biāo)。例如，我和父母決定每天早起半小時(shí)來復(fù)習(xí)課程和預(yù)習(xí)新內(nèi)容。我們還約定每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，進(jìn)步明顯。這些目標(biāo)和計(jì)劃使我有條不紊地規(guī)劃學(xué)習(xí)，保持了長(zhǎng)期的動(dòng)力和專注。

第四，與父母談學(xué)習(xí)可以幫助我們發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。在與父母學(xué)習(xí)夜話中，我們可以分享學(xué)習(xí)技巧和方法。例如，我父母經(jīng)驗(yàn)豐富地告訴我如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和管理時(shí)間。他們還教我使用各種學(xué)習(xí)資源和工具，例如參考書籍、互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)習(xí)應(yīng)用程序。通過這些方法和資源，我學(xué)會(huì)了更好地組織和規(guī)劃學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。這種能力不僅幫助我解決了學(xué)習(xí)問題，還使我能夠更加有效地掌握知識(shí)和技能。

最后，與父母談學(xué)習(xí)可以加深我們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。父母不僅是我們的學(xué)習(xí)導(dǎo)師，也是我們的榜樣。通過與父母交流學(xué)習(xí)，我們可以從他們的故事和經(jīng)歷中吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。例如，我的父親和母親在他們年輕時(shí)都面臨過困難和挑戰(zhàn)，但他們通過堅(jiān)持不懈和努力工作走上了成功的道路。他們的經(jīng)歷激勵(lì)著我努力克服困難，不斷追求卓越。與父母的學(xué)習(xí)夜話不僅幫助我具備了成功學(xué)習(xí)的技能，還加深了我對(duì)學(xué)習(xí)的正面態(tài)度和價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

與父母談學(xué)習(xí)的心得體會(huì)即是我們與家人之間溝通的過程，也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中伴隨的關(guān)心和支持。通過與父母的交流，我們可以受益良多，提高學(xué)習(xí)的效果。更重要的是，這種親密的交流可以加深我們與父母之間的理解和關(guān)系，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中邁向更高的成就。讓我們珍惜與父母的學(xué)習(xí)夜話，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

與父母談學(xué)習(xí)的心得體會(huì)精選篇八

我多年從事的是健康教育的工作，工作的重點(diǎn)是如何讓孩子全面發(fā)展，學(xué)習(xí)了《父母規(guī)》，使我更深刻明白了期中蘊(yùn)含的一些道理。

《父母規(guī)》里說：一年計(jì)，在于春，一生計(jì)，在年少。幼一染，長(zhǎng)十效，蒙之教，關(guān)一生。切不可找任何借口寵溺孩子。曾經(jīng)聽過一個(gè)這樣的故事，一個(gè)死刑犯在執(zhí)行死刑前，請(qǐng)求再吃一次母乳，結(jié)果把母親的乳房咬掉一塊，痛恨自己在第一次犯錯(cuò)時(shí)，母親沒有及時(shí)引導(dǎo)，而是一味的縱容，造成今日無可挽回的大錯(cuò)?？梢姼改傅闹饔^意識(shí)正確引導(dǎo)在孩子成長(zhǎng)過程中所起到的重大作用。

現(xiàn)在家庭中孩子較少，每個(gè)孩子都是家里的寶，但這時(shí)那個(gè)應(yīng)充分地區(qū)分愛與溺愛，往往操之過急，過渡溺愛，但又毫無知覺。之前我就是這樣的，因?yàn)樵趯W(xué)校的工作性質(zhì)，特別忙，對(duì)自己的孩子關(guān)注就會(huì)少一點(diǎn)，對(duì)孩子感覺有虧欠之心，于是周日全天時(shí)間都會(huì)陪孩子吃、購(gòu)、娛，以為這樣就可以彌補(bǔ)對(duì)孩子的虧欠，于是現(xiàn)在孩子養(yǎng)成一個(gè)很不好的習(xí)慣，愛買東西，亂花錢，不管需不需要都想買，買回家甚至不玩也不看，剛開始我還遷怒于孩子，閑孩子不理解我，不懂得父母的辛苦，賺錢的不易，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了父母規(guī)我才知道，孩子今天的表現(xiàn)，不正是我一手造成的嗎?所幸的是我結(jié)緣了《父母規(guī)》及時(shí)認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，我相信，通過善意的引導(dǎo)他會(huì)有所改善的，真是值得慶幸啊!

歸路的事例。曾經(jīng)我的班上就出現(xiàn)過這樣的孩子，小孩子乖巧、可愛，但有一個(gè)毛病無論是午睡還是平時(shí)的活動(dòng)總是尿褲子，不善于表達(dá)，不和老師小朋友溝通，每天總是安靜地坐著，經(jīng)過和奶奶溝通后得知，孩子以前性格開朗、活潑可愛、愛說愛笑。因?yàn)楦改父星椴缓?，總是?dāng)著孩子的面吵架，一天晚上父母當(dāng)著孩子的面吵架，孩子非常害怕，但失去理智的父母根本顧不上此時(shí)哭泣的孩子，大打出手，平日里孩子最親近的兩個(gè)人在三歲孩子的面前上演了一出“你死我活的激情大戰(zhàn)”，給孩子的心理上造成了很大的傷害，蒙上了很重的陰影，從此以后，孩子的性格發(fā)生了很大的變化，并且出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象。試想這樣的父母給孩子的后半生造成多大的傷害啊，給孩子的生活帶來怎樣的影響啊!真是可悲啊!

父母要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的生活習(xí)慣，首先從自己做起，養(yǎng)成良好的作息時(shí)間，不晚睡、不貪睡，養(yǎng)成看電視的正確姿勢(shì)，每天按時(shí)入睡、起床及良好的衛(wèi)生習(xí)慣等，不能規(guī)定孩子每天晚上9點(diǎn)睡覺，爸爸卻沉迷于網(wǎng)絡(luò)，媽媽卻著急看自己的電視劇等活動(dòng)，影響孩子入睡，家長(zhǎng)要起到表率作用，所以父母的具體指導(dǎo)和言傳身教起著決定性的作用。

我們?cè)谝曈X上才能進(jìn)入這個(gè)睡眠的狀態(tài)，所以第一步我們要拉開窗簾讓陽光進(jìn)來;假如說冬季起得早沒有陽光怎么辦啊?開燈，開燈的時(shí)候是慢慢地由弱光變成亮光，那時(shí)候不是啪的一下把亮光打開，所以是個(gè)很有愛心的家長(zhǎng)，很用心的，所以他是真正的思考了，慢慢地模擬太陽光亮，當(dāng)然這個(gè)慢不是接近一個(gè)小時(shí)的慢，只要是一個(gè)漸漸地過程就可以了.接下來呢打開窗戶讓新鮮空氣進(jìn)來，當(dāng)然有的時(shí)候你比方說冬季有風(fēng)也是不合適的，你可以想辦法讓風(fēng)扇吹一下。下面第三步是坐在床邊盯著孩子看幾分鐘，就是觀察這一分鐘看自己的孩子的成長(zhǎng)變化，這就是愛的流露，因?yàn)槟阋惶於家姴坏剿?，這是第三步。第四步，可以帶點(diǎn)動(dòng)作，讓他身體有感應(yīng)。第五，語言表達(dá)時(shí)間要準(zhǔn)確，比如說“馬上起床”,那孩子如果討價(jià)還價(jià)。第六步，設(shè)定三分鐘，五分鐘都可以，就有了這個(gè)過程，必須要說幾分鐘，這個(gè)準(zhǔn)確的意思是這樣的，孩子如果說再睡一會(huì)兒，這個(gè)一會(huì)兒多長(zhǎng)時(shí)間就很難說了，你必須給他界定，就是幾分鐘，這是很重要的，允許一次討價(jià)還價(jià)，如果說這一切都還沒有達(dá)到你的目的，孩子還賴著不起床，那怎么辦啊?第七步，讓他遲到，讓他遲到并且讓他自己承擔(dān)責(zé)任和后果，清楚吧，嗯。千萬不要急著跟老師說原因，說孩子怎么怎么的，那又害了他，那你想要改掉孩子懶得起床的習(xí)慣就難了，這件事情就難以成功。讓他承擔(dān)一次，去得晚會(huì)得到什么樣的好處?他會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而從此記住這個(gè)不光彩的事情，他會(huì)明白所有的事情都會(huì)有一個(gè)結(jié)果，從而加以改正，這就樹立了他的責(zé)任心。從這個(gè)孩子賴床的小實(shí)例中我深刻的體會(huì)到這位父母的心很細(xì)膩，作為父母要參與到孩子成長(zhǎng)的過程中，用心體會(huì)孩子的成長(zhǎng)，共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣，做孩子的知心朋友。

曾經(jīng)讀過一篇文章，講的是民國(guó)時(shí)期，一位老者說要辦師范學(xué)校，以培養(yǎng)教師，故提議也應(yīng)辦個(gè)父范學(xué)堂，乍一聽覺得很可笑，難道為人父母還需要上學(xué)堂。柏拉圖說過：“與其不受教育，不如不生”因?yàn)闊o知是不幸的根源，然而今天，父母的教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)不僅是極其重要的，而且會(huì)影響孩子的一生。有人說當(dāng)孩子開始呼吸時(shí)，教育就開始了，可見父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都對(duì)孩子有著潛移默化的影響，在孩子的早期教育中起著決定性作用，因此父母的受教育程度也是相當(dāng)重要的。所以我將帶領(lǐng)我們學(xué)校的所有教職員工，開展一系列的家長(zhǎng)課堂活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解到自己也要不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上當(dāng)前的形式，做好父母。

從現(xiàn)在開始我要更加深入的研讀《父母規(guī)》，使之內(nèi)化，延伸到自己的生活中，并將所學(xué)內(nèi)容更多的傳播給孩子家長(zhǎng)，使大家共同成長(zhǎng)，做好當(dāng)代父母!

通過學(xué)習(xí)《父母規(guī)》，我受益匪淺,感慨萬千.父母是孩子的影子,今為父母,責(zé)任重大。我是兩個(gè)孩子的母親,責(zé)任更加重大。

教育分為家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三大類，家庭教育擺在第一位，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子又是父母的影子,所以父母一定要為孩子做榜樣，要求孩子做到的必須自己先要做到。

孩子在成長(zhǎng)過程中沒有不出問題的，父母的職責(zé)就是成為孩子的導(dǎo)師。陪伴、幫助孩子一起解決和改正成長(zhǎng)過程中遇到的一些問題及錯(cuò)誤，引導(dǎo)孩子茁壯成長(zhǎng)。

幾乎每天都有孩子走上犯罪道路，甚至自殺。其根本原因就是他們?cè)诩依餂]有得到應(yīng)有的關(guān)愛，得不到尊重，感覺不到家中的溫暖和父母對(duì)他們的理解。一回到家中，他們聽到的是父母不停的嘮叨、指責(zé)、攀比、打罵，使恐慌，無助、壓抑充斥孩子內(nèi)心，日積月累給孩子內(nèi)心深處造成了巨大的傷害。

我的老大是個(gè)女兒，16周歲了，前兩年正是青春叛逆期。她的同班同學(xué)譚某某和她一樣也處于叛逆階段。但由于她同學(xué)的父母在孩子的叛逆期沒能理解孩子，總是和孩子對(duì)著干，發(fā)現(xiàn)孩子稍有一點(diǎn)不順眼的地方，就對(duì)她大發(fā)脾氣，甚至當(dāng)眾指責(zé)，批評(píng)，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)大大下降，慢慢變得沉默寡言，把自己封閉起來，原本活潑開朗的孩子變得孤獨(dú)冷漠;而我的孩子同樣是處在叛逆期，由于我的因勢(shì)利導(dǎo)，孩子平穩(wěn)度過青春期，越變?cè)絻?yōu)秀。

作為父母正確引導(dǎo)孩子順利地度過叛逆期，放下身段，和孩子做朋友，發(fā)現(xiàn)問題不是去指責(zé)、批評(píng)，而是和她一起促膝談心，找出原因共同面對(duì)共同解決。只要發(fā)現(xiàn)她有進(jìn)步就豎起大母指夸獎(jiǎng)她、鼓勵(lì)她。叛逆期的孩子脾氣暴躁，做父母的要去理解包容她(他)們，等他們脾氣過后再去與他們溝通，千萬不能在孩子生氣發(fā)火的時(shí)候家長(zhǎng)也大發(fā)雷霆。《父母規(guī)》說：“父母者，大人也”，所謂大人首先應(yīng)能控情緒。讓孩子生活在幸?？鞓返募彝ィ钤谫澝篮凸膭?lì)當(dāng)中，讓孩子充滿自信是父母的職責(zé)和修為。我女兒16周歲就上了大學(xué)，和她同班的那個(gè)同學(xué)形成鮮明的對(duì)比。這就足以說明孩子的問題不在于孩子，而在于父母，因?yàn)槟闶呛⒆拥娜松鷮?dǎo)師。

家庭不僅是生命的港灣、享受和快樂的場(chǎng)所，更是一個(gè)真真實(shí)實(shí)的修道場(chǎng)。因?yàn)橹挥性谟H密的關(guān)系中我們才會(huì)暴露真實(shí)的自我，才會(huì)毫不客氣的相互指責(zé)、批評(píng)，也才能從中慢慢修練得越來越懂得包容，接納;而非家庭成員間就完全兩樣，相互間客套多，即使發(fā)現(xiàn)對(duì)方有問題也是拐彎抹角的說說而已。就拿一對(duì)夫妻來說，在談戀愛期間總是想千方百計(jì)討對(duì)方喜歡，說一些對(duì)方愛聽的話，刻意隱瞞自己的缺點(diǎn)與毛病。裝腔作勢(shì)的度過戀愛期。結(jié)婚成家后，缺點(diǎn)暴露，總覺得對(duì)方不如婚前好，很多夫妻婚后才發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，這就是家庭修道場(chǎng)的作用。夫妻間誠(chéng)懇指出對(duì)方的問題，相互學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，一家人的親子關(guān)系，夫妻關(guān)系，婆媳關(guān)系非常融洽，也有利于促進(jìn)與朋友，同事，合作伙伴的關(guān)系。

當(dāng)今社會(huì)有很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子是自己的，認(rèn)為教育孩子是自己的私事，愛怎么管就怎么管，愛怎么教就怎么教，與別人無關(guān)系，認(rèn)為父母可以掌控孩子的一切。其實(shí)孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，家長(zhǎng)的任務(wù)應(yīng)是幫助孩子成為他自己。

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。要給孩子建立規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成遵守規(guī)則、規(guī)矩的習(xí)慣。如吃飯時(shí)長(zhǎng)輩不在席孩子不許先動(dòng)筷，一定要長(zhǎng)輩上桌后晚輩方可吃飯。還有按時(shí)起居、文明禮貌、早晚刷牙、飯前便后洗手??這些都已成為我門的家規(guī)。當(dāng)然我們父母首先要帶頭做到。我認(rèn)為一個(gè)家庭中女人最重要?！芭撕?、好一窩、好三代。女人壞、壞一窩。一代無好妻、三代無好子、一代有好妻、三代有好子女”是千真萬確的。一個(gè)家庭母親對(duì)孩子的教育最重要。我身為兩個(gè)孩子的母親，一定要把《父母規(guī)》作為。

座右銘。

認(rèn)真學(xué)習(xí)修煉自我成為孩子的好榜樣、老公的好妻子公公婆婆的好兒媳。

孩子是父母的希望，祖國(guó)的未來。愿大家從《父母規(guī)》從中領(lǐng)悟?yàn)楦改钢溃鲆幻细竦母改?。因?yàn)楦改感蕖⒆优?、家道齊、天下平。父母修好了就是子女、家庭及社會(huì)之福啊!

8月份與《父母規(guī)》失之交臂，再次了解是在11月份的王教授的《教子有方》的課程中，最讓我感觸最深的一句話是“我們不敢無證駕駛車輛，但是卻無證當(dāng)父母了很多年”，于公于私我都應(yīng)該學(xué)習(xí)所以我決定深入了解《父母規(guī)》，經(jīng)過幾次閱讀粗淺而真實(shí)的心得如下：

1、自覺——作為父母應(yīng)該自我覺醒，當(dāng)我們遇到孩子令我們頭疼的問題時(shí)，總覺得是孩子不對(duì)，或認(rèn)為年幼無知，并沒有意識(shí)到孩子是父母的鏡子，孩子的一些思想和行為模式是父母的翻版，一切問題的根源在于自己，一個(gè)孩子反射出一個(gè)家庭。

2、自正——蓬生麻中不扶而直，白沙在涅與之俱黑。我記得師范校訓(xùn)中：學(xué)高為師、身正為范。父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師;家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是終身的學(xué)校。作為父母我們應(yīng)該在生活中修正自己的一言一行，為孩子樹立良好的榜樣，因?yàn)槠渖聿徽m令不從，其身正不令則行。只有父母一身正氣，孩子才會(huì)不走歪門邪道。

人生在世，就是一場(chǎng)修行，做父母更是修行中的必修課，養(yǎng)育孩子中關(guān)注孩子的身心健康，教育孩子中注重孩子的品德修養(yǎng)，與教育同行的還有愛心、耐心、關(guān)心、責(zé)任心。

附：我的實(shí)踐。

1、關(guān)于兒子。

那天王教授讓家長(zhǎng)總結(jié)孩子的缺點(diǎn)，我想了一下我的孩子最令我頭疼的事玩電子產(chǎn)品，原來我認(rèn)為是電子產(chǎn)品對(duì)孩子的吸引和孩子的自我控制能力差，通過學(xué)習(xí)后我仔細(xì)觀察我家的情況，發(fā)現(xiàn)我因?yàn)闃I(yè)務(wù)需要和習(xí)慣經(jīng)常不由自主的看手機(jī)，孩子的爸爸工作辛苦一天晚上看電視經(jīng)常作為放松項(xiàng)目，甚至有時(shí)忽略了與孩子溝通，他就選擇了與電腦相伴。通過學(xué)習(xí)我分析：孩子需要陪伴，大人不及時(shí)陪伴那就只能與電子產(chǎn)品相伴，所以我控制自己除了接打電話意外盡量少看手機(jī)，并且多與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)情況好轉(zhuǎn)了很多。

2、關(guān)于工作。

在日常工作中，我要求員工要面帶微笑，快樂工作，可自己有時(shí)會(huì)因?yàn)樗伎挤N種問題，經(jīng)常眉頭緊鎖，所以員工見到我也會(huì)受影響，現(xiàn)在我要做到做事前獨(dú)處思考，做事時(shí)面帶微笑，陽光灑滿了幼兒園的每一個(gè)角落。

面對(duì)形形色色的人和千變?nèi)f化的事，我都學(xué)著去接受，就像昨天我對(duì)一名被家長(zhǎng)誤解的老師說的一句話“看別人不順眼不是別人不好是自己的修養(yǎng)不夠，每個(gè)人都有獨(dú)特存在的緣由。

心得膚淺，期待深入學(xué)習(xí)后會(huì)有更深的體會(huì)!

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與父母談學(xué)習(xí)的心得體會(huì)精選篇九

《父母課堂》是我國(guó)一本非常受歡迎的書之一。你知道學(xué)習(xí)父母課堂。

伴隨著孩子的成長(zhǎng)，做為父母，在如何教育孩子方面，我們感覺需要學(xué)習(xí)的知識(shí)太多，壓力也很大。閱讀各類教育書刊、與老師溝通交流，逐漸變成了一種生活樂趣。面對(duì)不同的教育理念和教育方法，我們覺得最重要的是父母與老師在教育孩子的觀念上必須是一致的。不能課堂上老師要求這樣做，回家父母要求那樣做，要求不一致，孩子就無法適從。通過不斷的學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，我們?cè)谌绾芜M(jìn)行家庭教育方面統(tǒng)一了如下三方面的認(rèn)識(shí)：

在學(xué)習(xí)方面，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣、溫故知新的習(xí)慣、正確坐姿和書寫工整的習(xí)慣等。

在生活方面，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自理的生活習(xí)慣，如：與父母分房分床睡覺、自己穿脫衣服、自己洗漱及洗內(nèi)衣襪、自己整理書包及學(xué)習(xí)用具等。

在身心與品德方面，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子擁有健康的心理和健康的身體，讓孩子在保持積極樂觀的心態(tài)同時(shí)，體會(huì)認(rèn)真、努力、堅(jiān)持、勇敢的品德。讓孩子體會(huì)“干任何事情都不容易，不努力就不能有好成績(jī)，不堅(jiān)持就不會(huì)成功”。

我們非常認(rèn)同這樣一個(gè)教育理念：在培養(yǎng)孩子方面，心理健康最重要、其次是身體健康、最后才是學(xué)習(xí)成績(jī)。

一切為了孩子，讓我們與孩子一起成長(zhǎng)。只有父母努力學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上!

香市小學(xué)很重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)工作，每學(xué)期都會(huì)舉辦幾次家庭教育講座，聘請(qǐng)名師圍繞親子關(guān)系和家庭教育的問題對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，拉近了家長(zhǎng)和學(xué)校之間的距離，使得親子關(guān)系更加融洽。特別是免費(fèi)給家長(zhǎng)提供《父母課堂》等小孩教育方面的書籍，我們家長(zhǎng)通過一段時(shí)間閱讀《父母課堂》后，學(xué)到了很多教育孩子方面的方法，在怎樣教育孩子起到不小的作用，受益匪淺。

說實(shí)在的，一開始閱讀《父母課堂》時(shí)，我并不重視，沒有認(rèn)真的閱讀，認(rèn)為只是一本雜心而已。但通過一段時(shí)間閱讀后，逐漸喜歡上了這本書。通對(duì)這本書的閱讀，我發(fā)現(xiàn)在教育孩子方面有居然很多不足之處，受這本書的影響，讓我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣，找到了很多解決家庭教育問題的方法。書中的很多文章和事例與我們現(xiàn)實(shí)生活中相很相似，既有父母忌語、孩子心聲，也有教子良方和一些優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)之談。

我們孩子這一代，大部分都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都把的孩子當(dāng)作寶貝，希望孩子成績(jī)優(yōu)秀，德智體全面發(fā)展，望子成龍，望女成鳳，都希望在各方面都要超過別家的孩子，也許一方面是為了孩子將來的發(fā)展，另外一方面，也許是我們做家長(zhǎng)的有時(shí)拿孩子做攀比的所謂的“虛榮心”(注：僅代表我個(gè)人觀點(diǎn))。但是，我們有沒有想過站在孩子的立場(chǎng)去考慮很多問題呢?孩子需要什么?在想什么?希望父母怎么做?自從閱讀了《父母課堂》后，我才真實(shí)感受到了孩子的需求，教育孩子也要與時(shí)俱進(jìn)，不能用上世紀(jì)70年代我們做小孩子的時(shí)候我父母教育我的那一套經(jīng)驗(yàn)來教育我的小孩，畢竟已經(jīng)過時(shí)了，而應(yīng)該從以下幾方面去教育和培養(yǎng)我們的小孩：

一、站在孩子的立場(chǎng)，平等與孩子溝通和交流，學(xué)會(huì)與孩子做朋友。

二、以身作側(cè)，做好孩子的榜樣，要想讓孩子做到的，我們做家長(zhǎng)的自己要先做到。比如在看電視、玩電腦和打牌的時(shí)候我們家長(zhǎng)要注意影響，要適度的控制。在孩子做作業(yè)和看書時(shí)，我們做家長(zhǎng)的盡量陪在孩子的旁邊，看看書報(bào)等，營(yíng)造家庭共同學(xué)習(xí)的氛圍。

三、家庭要和睦團(tuán)結(jié)，不要把工作上的事情帶到家里來，父母不要在孩子面前進(jìn)行爭(zhēng)執(zhí)，

在家里盡量營(yíng)造一個(gè)和協(xié)的家庭氛圍。

四、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讓孩子主動(dòng)做作業(yè)，做完作業(yè)后讓孩。

子學(xué)會(huì)自己檢查。

五、增加與孩子的互動(dòng)，在有空的情況下，盡量多陪孩子，做做游戲或多參加戶外活動(dòng)。

等孩子喜歡的活動(dòng)。

六、培養(yǎng)孩子自理能力和愛勞動(dòng)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)去關(guān)心別人，學(xué)會(huì)做事做人，學(xué)會(huì)尊老愛。

幼，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)能獨(dú)立、有自信、有責(zé)任感和有愛心的人。

作為家長(zhǎng)，由于沒有教育小孩的經(jīng)驗(yàn)，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時(shí)候都不知如何下手去解決，讓我很困惑，讀了《父母課堂》后，使我學(xué)到了很多教育小孩的技巧，如讓我學(xué)會(huì)了要教好孩子，就必須走進(jìn)孩子的心靈，要去尊重、信任和理解孩子等等。俗話說，只有不懂教的家長(zhǎng)，沒有教不好的孩子。孩子的好壞在于家庭，一個(gè)幸福的家庭才能教育出好的孩子。不是我們的孩子教不好，而是我們做父母的要懂得孩子，要知道怎樣去教育孩子，要細(xì)心觀察孩子的言行，多與孩子溝通，了解孩子的思想活動(dòng)，學(xué)會(huì)與孩子做朋友，給孩子的健康、快樂成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

很高興能來到包鋼二十小家長(zhǎng)課堂接受專家的指導(dǎo)。

通過這次專家的講解指導(dǎo)受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多不足缺欠之處，能夠及時(shí)的修正。

重視孩子的德育教育，教孩子學(xué)會(huì)做人，是家庭和社會(huì)不可推卸的責(zé)任，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本，因?yàn)椤暗隆笔侨说牧⑸碇?，是人的靈魂，無德將會(huì)影響人的一生。古代的孔子就倡導(dǎo)以德育人，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善...”對(duì)他的弟子言傳身教，乃至世人影響頗深，甚至衍生出儒學(xué)研究的課題。孩子呱呱落地第一眼看見的是自己的父母的微笑，聽到的第一聲是父母熱切的愛的召喚。孩子在自己身邊健康的成長(zhǎng)同時(shí)深受為人父母的有意識(shí)和無意識(shí)的言傳身教，按照父母的生活習(xí)性、思路學(xué)做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現(xiàn)在學(xué)校，表現(xiàn)在社會(huì)。學(xué)校的是有計(jì)劃有目的有組織有專門教師進(jìn)行全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔，讓孩子心里健康，道德品質(zhì)好，去適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校，為孩子在學(xué)校有一個(gè)好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長(zhǎng)環(huán)境。

教孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事做人，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對(duì)人、事、社會(huì)，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能行”，積極面對(duì)，消除畏難情緒，培養(yǎng)他的探索精神，謙虛勇進(jìn)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，誠(chéng)實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)，知錯(cuò)就改，老老實(shí)實(shí)的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事。

我的孩子劉博盈一直有個(gè)膽小，遇難而退的心里，往常我一發(fā)現(xiàn)就比較急躁，不斷的對(duì)孩子指責(zé)訓(xùn)斥，孩子只是低頭不語，反而我發(fā)現(xiàn)孩子更膽小，通過這次老師的指導(dǎo)，我首先試圖改變自己的教育方式，以緩和的態(tài)度，耐心的講，，我們和老師教你知識(shí)文化，變得更聰明，掌握豐富的知識(shí)，等長(zhǎng)大了才能做你現(xiàn)在心中夢(mèng)想的事情。孩子看到我的態(tài)度改變了，隨著她面對(duì)一心些困難也有了一些積極的態(tài)度去面對(duì)，我很欣慰。

l、自理能力?！渡钆c勞動(dòng)》中編寫了“整理書包”、“整理床鋪”、“釘鈕扣”、“折疊衣褲”等有關(guān)培養(yǎng)自理能力的內(nèi)容，這些課程教學(xué)在學(xué)校，但大量的實(shí)踐必須在家里進(jìn)行，如果沒有孩子父母的指導(dǎo)、督促和嚴(yán)格要求，則無法實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。育人的實(shí)踐告訴我們，父母包辦代替過多，往往抑制孩子的個(gè)性發(fā)展，阻礙孩子的成長(zhǎng)。父母要以長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。

2、家務(wù)和公益勞動(dòng)。從人生觀的角度看，勞動(dòng)是一種為人民服務(wù)的本錢，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本途徑和重要條件;從最低要求看，勞動(dòng)是每-個(gè)人的謀生手段，一種生存和生活的能力。為從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能，《生活與勞動(dòng)》課根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力編寫了“洗碗筷”、“紅燒豬肉”、“鋪路填坑”、“秋收勞動(dòng)”等內(nèi)容。這類課在學(xué)校的課堂教育中，教師在講授目的意義、相關(guān)知識(shí)、操作的基本方法、步驟提出相應(yīng)要求的同時(shí)，只能作示范性的操作或組織一般性的實(shí)踐勞動(dòng)。而培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的觀念，視勞動(dòng)為美德，熟練地掌握家務(wù)和生產(chǎn)勞動(dòng)的技能技巧，不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的，需要父母的言傳身教，堅(jiān)持不懈的指導(dǎo)督促，逐步養(yǎng)成和掌握。所以作為孩子的父母在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，也必須有目的地安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，井鼓勵(lì)他們積極參加公益勞動(dòng)，使他們成為愛勞動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)懷有一種光榮感和親切感的好孩子。

3、動(dòng)手能力?！渡钆c勞動(dòng)》課中的手工工藝制作，如“編籃子”、“繡手帕”、“制作七巧板”等內(nèi)容，在小學(xué)低年級(jí)占總課時(shí)的25%左右。中高年級(jí)占33%左右。這充分說明培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的重要性。因?yàn)楹⒆诱幵陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期，讓他們手腦并用，理論聯(lián)系實(shí)際，不但能豐富知識(shí)，提高分析和解決問題的能力，練就一雙靈巧的手，而且還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，使機(jī)體充滿活力，磨練他們頑強(qiáng)的意志。對(duì)手工工藝制作的學(xué)習(xí)，學(xué)生興趣盎然，能充分展示他們的聰明才智和創(chuàng)造意識(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手，通過動(dòng)手勞動(dòng)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)以創(chuàng)造的成果奉獻(xiàn)于社會(huì)，服務(wù)于他人。

4、衛(wèi)生、生活習(xí)慣。一個(gè)人的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，反映了這個(gè)人的最基本的素質(zhì)。衛(wèi)生和生活習(xí)慣直接影響著孩子的學(xué)習(xí)、身體健康和給他人的第一印象。良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣又必須從小養(yǎng)成?！渡钆c勞動(dòng)》課中的“看電視”、“不挑食、偏食”、“生活起居要定時(shí)”等課，明確地規(guī)定了看電視的正確姿勢(shì)，每天入睡、起床的時(shí)間，飯前便后洗手，衣著整潔，勤洗頭理發(fā)等等，這些規(guī)定和要求，學(xué)校在教學(xué)之后只能作定時(shí)或不定時(shí)的檢查評(píng)比，平時(shí)的表現(xiàn)主要反映在家里，孩子的父母親眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具體指導(dǎo)和及時(shí)督促勝于學(xué)校教師的教育，只有家庭與學(xué)校相互合作，共同努力才能培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

與父母談學(xué)習(xí)的心得體會(huì)精選篇十

自從疫情爆發(fā)以來，許多孩子都在家中上學(xué)。這也讓一些家長(zhǎng)開始意識(shí)到自己的文化知識(shí)和學(xué)習(xí)方法相對(duì)較差，與孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)交流時(shí)會(huì)遇到一定的困難。因此，越來越多的家長(zhǎng)開始和孩子一起學(xué)習(xí)，從中獲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在我的家庭中，我也開始和父母一起學(xué)習(xí)，并從中獲得了很多收獲和啟示。

第二段：體會(huì)一。

我和父母一起學(xué)習(xí)時(shí)，我們往往會(huì)互相分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、互相幫助解決困難。我們可以互相提供信息和理解，這種互動(dòng)不僅可以加深相互間的感情，還可以互相促進(jìn)學(xué)習(xí)。當(dāng)我在數(shù)學(xué)上遇到困難時(shí)，我的父母會(huì)幫助我解決問題。同樣的，我也可以與他們分享我的英語學(xué)習(xí)心得，使我們都能更好地學(xué)習(xí)。

第三段：體會(huì)二。

除了感情上的互動(dòng)外，與父母一起學(xué)習(xí)還有另一個(gè)好處，就是可以與家人分享知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。和孩子一起學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以加深雙方的溝通，而和父母一起學(xué)習(xí)則可以在認(rèn)知上更加開闊。當(dāng)我和父母學(xué)習(xí)時(shí)，我們可以互相分享彼此的知識(shí)，更加深入地了解世界和文化多樣性。

第四段：體會(huì)三。

我和父母一起學(xué)習(xí)也讓我不斷更新自己的學(xué)習(xí)方法。父母那一代人的學(xué)習(xí)方式和現(xiàn)代的學(xué)習(xí)方式不同，他們更多地依靠書本和講師，而我們這一代人則使用更多的電子設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)。然而，我發(fā)現(xiàn)在一些傳統(tǒng)學(xué)科上，如數(shù)學(xué)和語文，父母的學(xué)習(xí)方法仍然非常有用。通過與父母一起學(xué)習(xí)，我不僅可以更新自己的知識(shí)，還可以學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)學(xué)科上的技巧和方法。

第五段：總結(jié)。

總之，與父母一起學(xué)習(xí)可以在多方面幫助我們。除了加深親子之間的感情以外，還可以互相促進(jìn)學(xué)習(xí)，加深對(duì)彼此的了解和理解。此外，我們還可以學(xué)習(xí)到不同的學(xué)習(xí)方法和技巧，為我們未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，當(dāng)家長(zhǎng)需要幫助孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不妨和孩子一起學(xué)習(xí)，從中獲得更多的收獲。

與父母談學(xué)習(xí)的心得體會(huì)精選篇十一

第一段：引言（200字）。

當(dāng)今社會(huì)，教育被視為人們成長(zhǎng)的基石，父母與子女談學(xué)習(xí)已成為日常生活中重要的話題之一。而這個(gè)話題不僅僅是父母和子女之間的交流，更是一種教育的方式，通過談?wù)搶W(xué)習(xí)，父母可以了解孩子在學(xué)校的情況，與孩子共同探討學(xué)習(xí)中遇到的問題，進(jìn)一步促進(jìn)孩子的發(fā)展。在與父母談學(xué)習(xí)的過程中，我體會(huì)到了許多有益的心得，這些心得不僅對(duì)于我自身的學(xué)習(xí)有所幫助，也使我與父母之間的關(guān)系更加緊密。

第二段：積極溝通的重要性（200字）。

首先，與父母談學(xué)習(xí)的過程中，積極主動(dòng)的溝通態(tài)度是十分重要的。在與父母交流時(shí)，我盡量將問題具體化，表達(dá)得清晰明確，以便父母更好地理解并提供幫助。同時(shí)，我也鼓勵(lì)父母多詢問學(xué)習(xí)的相關(guān)情況，通過雙向的溝通，我能更好地理解父母對(duì)于我的期望，并及時(shí)反饋我的困惑和問題，讓父母更好地指導(dǎo)我。

第三段：尊重和理解（200字）。

除了積極溝通，尊重和理解也是與父母談學(xué)習(xí)的重要體驗(yàn)之一。在談?wù)搶W(xué)習(xí)時(shí)，我盡量聆聽父母的意見和建議，不輕易否定或駁斥，而是積極思考，并給予父母以回應(yīng)。我明白，父母是出于對(duì)我的關(guān)心和愛，才會(huì)給出自己的建議，因此我應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重并真心感謝他們的關(guān)注。同時(shí)，我也會(huì)向父母耐心解釋自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，讓他們更加了解我在學(xué)習(xí)上的努力和困難。

第四段：互相幫助（200字）。

與父母談學(xué)習(xí)的過程中，我也體會(huì)到了互相幫助的重要性。我及時(shí)與父母分享自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展和成績(jī)，通過積極的反饋，父母能夠鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。與此同時(shí)，我也會(huì)尋求父母的建議和指導(dǎo)，尤其是在遇到難題時(shí)，他們會(huì)給出一些建設(shè)性的意見和幫助，使我能夠更好地解決問題。互相幫助不僅在學(xué)習(xí)上有所助益，更能增進(jìn)我們之間的親密關(guān)系。

第五段：成長(zhǎng)與感悟（200字）。

通過與父母談學(xué)習(xí)，我不僅在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，更讓我意識(shí)到教育是一種終身的過程，而父母親是教育中最重要的伙伴和支持者。他們的關(guān)心和鼓勵(lì)給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)幫助我解決學(xué)習(xí)中的困惑。與父母共同談學(xué)習(xí)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情和向往，也使我更加明白了家庭教育的可貴之處。

總結(jié)（100字）。

與父母談學(xué)習(xí)是一種寶貴的體驗(yàn)，它不僅為我提供了學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助，還增進(jìn)了與父母之間的感情。通過積極溝通、尊重理解和相互幫助，我在與父母的交流中取得了成長(zhǎng)和收獲。在未來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)與父母保持良好的溝通，并將其視為獲得成功的重要途徑。

與父母談學(xué)習(xí)的心得體會(huì)精選篇十二

作為一個(gè)學(xué)習(xí)型父母，我們需要不斷地更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不僅能夠更好地指導(dǎo)子女，同時(shí)也能夠加強(qiáng)自己的個(gè)人修養(yǎng)。此外，只有通過自身的努力和學(xué)習(xí)，才能夠成為以身作則的榜樣，為孩子們樹立起一個(gè)好的榜樣，在他們的成長(zhǎng)道路上起到舉足輕重的作用。接下來，我將分享幾點(diǎn)我自身閱讀中的體會(huì)和心得。

第二段：堅(jiān)持閱讀。

閱讀是一種獲取知識(shí)的有效途徑，閱讀不僅有助于擴(kuò)大我們的視野，也會(huì)幫助我們更好地了解這個(gè)世界和自己。同時(shí)，閱讀也是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵之一。作為一個(gè)學(xué)習(xí)型父母，我們應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，無論是看報(bào)紙、雜志、書籍，只要是對(duì)自己有價(jià)值的內(nèi)容，都應(yīng)該加以閱讀。堅(jiān)持閱讀能夠幫助我們了解更多的知識(shí)，同時(shí)也會(huì)讓我們更加自信和有耐心。

第三段：多樣化的閱讀。

閱讀不僅僅局限于教育類書籍，我們可以通過閱讀雜志、小說、歷史書籍等不同種類的書籍，來擴(kuò)展我們的視野和知識(shí)面。尤其是在現(xiàn)代社會(huì)中，信息日益豐富，學(xué)習(xí)型父母需要通過豐富多樣的閱讀方式，加強(qiáng)自己的綜合知識(shí)儲(chǔ)備，從而為子女的成長(zhǎng)提供更多更好的支持和引導(dǎo)。

第四段：信息收集和知識(shí)傳遞。

學(xué)習(xí)型父母不僅需要具備閱讀的技能，還需要有收集和整理信息的能力。通過學(xué)習(xí)飽和、準(zhǔn)確的資訊，我們可以將有價(jià)值的信息傳遞給孩子，使他們了解更多、更豐富的事物。在日常的生活中，我們也可以通過和孩子的互動(dòng)中，將所學(xué)的知識(shí)帶入生活，讓他們更加深入理解不同領(lǐng)域的知識(shí)。除此之外，學(xué)習(xí)型父母還需要與教師、社會(huì)這些外部知識(shí)資源的渠道建立更多的聯(lián)系，從而更好地為孩子提供知識(shí)支持。

終究，對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)型父母來說，收獲收獲豐厚，他們不僅能夠?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)提供一個(gè)方向和榜樣，同時(shí)也會(huì)加強(qiáng)與孩子的互動(dòng)，培養(yǎng)良好的家庭氛圍。另外，在未來的職位競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)習(xí)型父母也更具備自信心和成功的機(jī)會(huì)。

總之，學(xué)習(xí)型父母是一類注重自我提升和孩子成長(zhǎng)的父母群體，他們通過不斷的學(xué)習(xí)和閱讀，提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備，從而為子女的成長(zhǎng)提供更多更優(yōu)質(zhì)的支持服務(wù)。通過多元化的閱讀、收集信息和傳遞知識(shí)、建立優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境等方式，學(xué)習(xí)型父母為孩子們的成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。