學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

主題學(xué)術(shù)志趣與偏好心得體會及感悟一

由xx醫(yī)學(xué)會、xx醫(yī)學(xué)會心血管病學(xué)分會主辦的xx醫(yī)學(xué)會xx全國心血管病學(xué)術(shù)會議將于20xx年x月在歷史文化濃重的xx市舉行。這是xx醫(yī)學(xué)會心血管病學(xué)分會每兩年舉辦一次的全國性心血管病學(xué)術(shù)盛會。

xx全國心血管病學(xué)術(shù)會議將邀請國內(nèi)專家就高血壓、冠心病、心肌病、心力衰竭、心律失常及心臟起搏電生理、肺血管病、介入心臟病學(xué)等領(lǐng)域進行專題報告，介紹國內(nèi)外主要研究進展。同時評選出優(yōu)秀論文進行大會報告、分會場報告、病例討論及壁報展示，充分交流國內(nèi)近兩年來在心血管病領(lǐng)域基礎(chǔ)及臨床研究的經(jīng)驗和進展。最后經(jīng)專家委員會評選出優(yōu)秀論文及優(yōu)秀壁報理，予以獎勵。

大會同時歡迎企業(yè)界積極參會，展示自己的新產(chǎn)品，引進國外的成功的新技術(shù)、新方法，加強與科學(xué)技術(shù)人員及臨床醫(yī)生的互動交流。

希望全國廣大心血管病學(xué)同道踴躍投稿并積極參與到會議來，無論有無論文入選均可報名參加會議，并將獲得國家級繼續(xù)學(xué)分。

我們殷切的期望在xx與您相約。

聯(lián)系人：xxx

20xx年x月x日

主題學(xué)術(shù)志趣與偏好心得體會及感悟二

根據(jù)委員會第十二屆理事會第五次會議的決定，工程熱物理第二十二屆全國學(xué)術(shù)會議將于20xx年5月下旬在xx省xx市哈爾濱工程大學(xué)舉行，現(xiàn)將征文有關(guān)事項通知如下：

1.征稿范圍：

（a）工程熱力學(xué)

（b）傳熱傳質(zhì)學(xué)

（c）燃燒學(xué)

（d）熱流體力學(xué)

（e）熱物性與熱物理量測技術(shù)

凡高等學(xué)校工程熱物理學(xué)科的教師、科技工作者和研究生有關(guān)能源及其綜合利用、熱能工程、制冷、熱泵、蒸汽動力工程、內(nèi)燃機、渦輪機、壓氣機、熱物理量測及計算技術(shù)等方面論文均可投稿。

2.應(yīng)征論文要求觀點明確，論據(jù)充分、公式明確、數(shù)據(jù)準確、圖表清晰、文字簡練。

計量單位應(yīng)采用國際單位制，各種符號參照我國通用的符號。

在稿件的左上角請注明論文所屬的大致類別（按征稿范圍中所列分類a、b、c、d和e進行標注，例如屬“燃燒學(xué)”的論文，注以“c”）

3.論文總篇幅包括250字左右摘要、圖表和參考文獻在內(nèi)不超過6000字。

來稿請用電子版。所投稿件錄用與否，恕不退稿，請作者自留底稿。

4.經(jīng)專家評審錄用的論文將由研究會統(tǒng)一編號，并通知作者統(tǒng)一的打印格式。研究會將作者寄回的打印稿，統(tǒng)一制版、印刷、出版論文集。

5.凡在國內(nèi)外公開刊物、書籍和全國性學(xué)術(shù)會議上發(fā)表過的論文，恕不接受，來稿不能一稿兩投。

6.征文截止日期為20xx年4月15日（以稿件投寄郵戳日期為準）。

7.應(yīng)征論文請電子郵件發(fā)至（e-mail）

學(xué)會秘書處地址：

郵政編碼：，

電話：

傳真：

聯(lián)系人:

為便于聯(lián)系，請作者在稿件末尾寫明詳細的通訊地址和郵政編碼、家庭與辦公室電話或移動電話號碼，以及e-mail 地址。

8.經(jīng)評審錄用的論文將于20xx年4月30日前通知作者，并寄發(fā)有關(guān)論文打印的要求和格式。

9.在會上宣讀的論文，經(jīng)專家評審后的優(yōu)秀論文，將推薦給本會大型綜合性學(xué)術(shù)期刊《熱科學(xué)與技術(shù)》學(xué)報發(fā)表。

委員會

20xx年x月x日

主題學(xué)術(shù)志趣與偏好心得體會及感悟三

20xx年度是研究生會學(xué)術(shù)部發(fā)展和壯大的一個學(xué)年，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同關(guān)懷和幫助下，學(xué)術(shù)部為研究生的學(xué)術(shù)繁榮做了一定的努力，通過舉辦不同學(xué)科的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)交流活動以及研究生與本科生的學(xué)術(shù)交流等多種形式的活動來逐漸地實現(xiàn)學(xué)術(shù)部為廣大研究生服務(wù)的工作目的。

20xx年x月x日晚，研究生會學(xué)術(shù)部邀請到xxb基金會主席x先生在x院二樓多功能報告廳為廣大同學(xué)們做了一場題為“xxx”的學(xué)術(shù)講座，同學(xué)們積極參與并提出了許多問題與x先生進行交流，取得了較好的反響。

20xx年xx日，研究生會學(xué)術(shù)部邀請著名創(chuàng)業(yè)策劃師x先生舉行了一場關(guān)于大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)的專題講座。在短短的2個小時里，x先生用他二十年的創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)歷為大家做了一場生動，翔實而又實用的創(chuàng)業(yè)實踐課。報告結(jié)束后，同學(xué)們紛紛圍在x先生的周圍，就自己感興趣的創(chuàng)業(yè)問題向劉先生咨詢。學(xué)術(shù)部準備舉行更多的類似講座，為研究生進入社會后的創(chuàng)業(yè)打下一定的思想基礎(chǔ)。

20xx年x月x日，研究生會學(xué)術(shù)部邀請到xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院博士后、中科院生物物理所xx研究員以及中科院生物物理所xx研究員在生命科學(xué)學(xué)院做了兩場專題報告學(xué)術(shù)報告，題目分別為“xx”以及“xx”，得到了同學(xué)們的積極參與。

20xx年x月x，x研究所所長、博士生導(dǎo)師x研究員以及病毒所x研究員應(yīng)研究生會學(xué)術(shù)部的邀請，在生科院為廣大研究生做了兩場題為“xx”的學(xué)術(shù)報告，并和生科院師生就研究中的問題進行了深入的交流。

x是x大學(xué)生科院畢業(yè)生，x歲就擔(dān)任了x研究所所長，是中科院最年輕的所長，博士生導(dǎo)師、研究員，她在病毒的基礎(chǔ)與應(yīng)用研究方面做出了重大的貢獻，xx年年被團中央、全國青聯(lián)授予＂xx＂，這是團中央、全國青聯(lián)授予青年的最高榮譽。

20xx年x月x日下午，研究生會學(xué)術(shù)部成功舉辦了x大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院/x大學(xué)x醫(yī)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)前沿學(xué)術(shù)研討會，參加者有x大學(xué)x醫(yī)學(xué)院免疫學(xué)系主任、免疫學(xué)研究所所長x教授、x大學(xué)x醫(yī)學(xué)院免疫學(xué)系副主任、免疫學(xué)研究所副所長x教授以及x大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副院長、教育部病毒學(xué)重點實驗室副主任xx等三十多人。研討會以交叉報告的形式介紹了各自研究領(lǐng)域的最新進展。xx大學(xué)的三百多名研究生、本科生旁聽了這次研討會。

學(xué)術(shù)部的這些工作與其他部門的通力協(xié)作是分不開的，沒有整個研究生會的共同付出就不會有今天的成績，同時學(xué)術(shù)部也積極參與并協(xié)助了研究生會其他部門舉行的一些活動。

在新學(xué)年工作中，我們將迎來更多精彩的學(xué)術(shù)活動，努力樹立起我們研究生會自己的學(xué)術(shù)品牌，使廣大研究生的生活更加充實、更加多彩。在此萬分感謝各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷，研究生會兄弟部門的熱情幫助以及廣大同學(xué)們的熱情支持與關(guān)注。讓我們共同為實現(xiàn)珞珈學(xué)術(shù)的振興與繁榮貢獻出自己的一份熱情與力量。

主題學(xué)術(shù)志趣與偏好心得體會及感悟四

“參加學(xué)術(shù)年會心得體會20xx-5-30 10:43:06”《參加學(xué)術(shù)年會心得體會》 《參加學(xué)術(shù)年會心得體會》簡介開始：此內(nèi)容文章屬于《心得體會》欄目，以上內(nèi)容為《參加學(xué)術(shù)年會心得體會20xx-5-30 10:43:06》簡單介紹，正文正式開始》》》

20xx年4月15日——4月17日我有幸到**市參加了學(xué)術(shù)年會，內(nèi)心久久平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。靜靜地疏理了的思緒之后，我想從幾談?wù)勥@次參加年會學(xué)習(xí)的一點感受和體會。

一、橫看成嶺側(cè)成峰——對“高效課堂”的再認識

實施素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的實踐，素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。仔細審視現(xiàn)在的教育，了不的因素，如課件的濫用，教師在課堂上大秀的風(fēng)采，把學(xué)生冷在一旁，要么放大耙子，讓學(xué)生沒摸著頭腦就一人專研等情況。用“金玉其外，敗絮”來形容當下的課堂教學(xué)一點不為過。于是掀起了“高效課堂”的熱潮，“高效課堂”是由兩個詞語組成的短語——“高效”和“課堂”，關(guān)鍵詞在于“高效”。“高效”應(yīng)該包含學(xué)生的高效和教師的高效。所謂“高效課堂”用盡少的獲取最大教學(xué)效益的教學(xué)活動，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的目的。那真正的高效課堂究竟是呢?是學(xué)生愿學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)，力爭課堂上60的學(xué)生80的課堂教學(xué)內(nèi)容。這是所有教師所追求的課堂教學(xué)。而課堂學(xué)生上課像逛超市，學(xué)生有、有方法的預(yù)習(xí)后，也不用一節(jié)課端坐在課桌上僅僅聽老師講課;可以站著可以坐著，也可以圍在一起;揮教鞭的主角變成了學(xué)生，同學(xué)講完，同學(xué)可以給出評價，不同的意見。這是李炳亭為倡導(dǎo)的全新的高效課堂。而且他還給了“五步、三查”模式，按他說的只要是模式教學(xué)，每位老師的課堂都將是高效課堂。當然教師在的點撥、作用也必不可少，才能學(xué)生原有知識的提升。“教育即解放、教師即開發(fā)、學(xué)生即、教室即成長”等新的新教育觀念，意義很強。他為高效課堂了要的標準減負：輕負擔(dān)、高質(zhì)量;低耗時、高效益，高效課堂要形似，更要神似。高效課堂讓學(xué)生“先學(xué)后教”?！敖陶摺弊兂伞皩W(xué)者”，即和學(xué)生一起“上學(xué)”的人。他鼓勵教師要勇于放手,放手對學(xué)生“放生”。

在我看來，高效課堂教育者的理想與追求，是理想的教學(xué)形態(tài)，緊緊“一切以學(xué)生為中心、以快樂為”點，為教師教得輕松、學(xué)生學(xué)得愉快。如若課堂是超市，學(xué)生就會都得，只要學(xué)生被激活，一切皆有。

二、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”——師生共成長

把教師比作荷花，那學(xué)生荷葉，荷葉更綠才能襯托出荷花的嬌艷。在本次活動中，我一共聆聽了十六節(jié)精彩紛呈的展示課，可以說是一場視聽盛宴，在盛宴中我“大飽口?！?。自我改行教數(shù)學(xué)，我一直都在思考數(shù)學(xué)課怎么上?為我班的學(xué)生班做得好?我努力地在找尋答案。這次聽課，我的認識。次聽課活動中，我尤為關(guān)注教師的課堂引入過程，如在教授《有趣的算式》時，教師是以孫悟空取經(jīng)的故事導(dǎo)入;在教授《面積和面積》時，教師是以游戲?qū)?，?xùn)練學(xué)生的注意力;在教授《的漢諾塔》時，教師直接以問題的引入;而在教授《雞兔同籠》時，教師是以典故引入等等。每節(jié)課都有亮點。教師的課件制作無可挑剔，的了學(xué)生的好奇心和求知欲望。是云南一位教師在教授《三角形的特征》時，課件展示畫三角形的高的方法，讓我認識到了課件的強大功能。贊嘆于教師極高的教學(xué)之余，也讓我思考數(shù)學(xué)課其實也可以百花齊放。不同的主題有不同的上法。關(guān)鍵是看選擇哪種來上，是像平時那樣，

老師滔滔不絕地講學(xué)生迷迷糊糊地聽，主題的不同設(shè)置多樣的課?；叵氲慕逃虒W(xué)，生怕孩子不會這不會那，總是一股腦的把所有知識都塞給學(xué)生，這次學(xué)習(xí)，我感覺原來教育竟可以是，學(xué)生學(xué)習(xí)所的知識才是屬于學(xué)生的。任何知識的傳授都以學(xué)生愿學(xué)，樂學(xué)為前提。只要能激起學(xué)生探究欲望的課，好課，教師的教服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，否則只能是事倍功半。

三、舉頭望明月——用發(fā)展的眼光看教育

平日里我總是整天埋頭教書，卻忘了抬頭看路，熟不知還有一大批教育者或教育的人仍舊條路上踐行著、者。參加這次活動我認識了李炳亭，在論壇中他的精彩點評引起了全場教師的陣陣掌聲，是他講解語言的幽默風(fēng)趣，和對當下課堂教學(xué)的犀利批判，更多的是感動于他對孩子的那份樸素簡單卻無比厚重的愛。李炳亭有經(jīng)典的話語，例如：

1、學(xué)習(xí)是一件私人化的事件，是在經(jīng)歷中體驗。

2、學(xué)生，在學(xué)中生。

3、課堂教學(xué)的資源是學(xué)生。

4、課改放生。

5、自學(xué)是讓孩子在學(xué)校不掉隊的最好的方法。

6、學(xué)習(xí)是?學(xué)習(xí)玩游戲。

教學(xué)中我總是默默地在思考問題，卻好像永遠找答案，參加了這次活動，才恍然大悟，專家不就在身邊嗎?我刻意到李炳亭的博客里看了看，還看到了他寫的《高效課堂22條》，他的理論都讓我震撼不已。我很后悔怎么才知道原來還有個李炳亭，我反思為我只會用電腦聊天購物，原來還可以和朱永新的大家直接對話。真感覺是只井底之蛙。

總之，此次學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說即是受了一次極好的教育，對我教育教學(xué)工作的鞭策!僅是我個人考察學(xué)習(xí)的一點體會，并展現(xiàn)此次年會活動的全貌。學(xué)習(xí)，我認識到，一名教師，終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中，努力踐行新課程理念，以人為本，一切從兒童，才不虛此行!我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)采納各位教師的先進教學(xué)經(jīng)驗，改進的教學(xué)方法，力爭使做的，做一名孩子喜愛的教師是我的畢生追求。