中職生紀錄片心得體會總結(jié)(大全14篇)

通過總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的突破和進步。- 寫心得體會時可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和寫作技巧。小編為大家匯總了一些職場新人的心得體會，希望能給即將步入職場的你一些建議。

中職生紀錄片心得體會總結(jié)篇一

每到一年的暑假，學校的教師總是會拿出一些時間來進行一個總結(jié)會，來回顧和總結(jié)過去的一年教學工作，以便在新的一年中能夠更好地開展工作。最近，我有幸參加了中職校教師總結(jié)會，通過與各位同事的交流和分享，我深受啟發(fā)和鼓舞，也感到自己在教學上還有很多地方需要加強。

第二段：分享會上的收獲。

在本次總結(jié)會中，我們教師們分享了很多寶貴的教學經(jīng)驗和方法。其中一個讓我印象深刻的是“多管齊下”，這意味著我們在教學中，需要運用多種教學方法，以滿足不同學生的需求。我從這個分享中明白到了教學應(yīng)該是因材施教，根據(jù)學生的不同程度來選擇適當?shù)慕虒W方法和手段，這樣能夠更好地讓學生感受到學習的快樂和成就感。

第三段：面對問題。

然而，我們也意識到了自己教學上的短板和問題。比如在交流的過程中發(fā)現(xiàn)，有一些同事可能在教學方法的創(chuàng)新上存在些困惑，或者是課堂管理上有待提高。這讓我想到了我們在教學中需要不斷地尋求改進和提高，嘗試新的方法和思路，以及多向別人請教，互相學習，共同進步。

第四段：展望未來。

我們在總結(jié)會上不僅有了回顧過去、發(fā)現(xiàn)問題的機會，更重要的是我們也展望了未來?？偨Y(jié)會給了我們一些新的思路和方法，我們需要在新的一年里努力學習和應(yīng)用進去。比如，我們需要更多地關(guān)注學生的個性化需求，在教學時更關(guān)注情感因素，提高學生的興趣和參與程度等等?？傊?，我們會將這些新的思路和方法融入教學中去，以進一步提高我們的教學質(zhì)量和教學成果。

第五段：結(jié)束語。

中職校教師總結(jié)會讓我感受到了教師之間的真摯友誼和互相學習、相互幫助的情感。在這樣的平臺中，我們教師不僅分享了智慧和經(jīng)驗，也一起面對了問題和挑戰(zhàn)。相信在以后的工作中，我們會以更高的姿態(tài)、更專業(yè)的態(tài)度、更優(yōu)質(zhì)的教學水平，去迎接未來的挑戰(zhàn)。

中職生紀錄片心得體會總結(jié)篇二

近年來，紀錄片越來越受到觀眾的關(guān)注，其中一部名為《中職生》的紀錄片引起了廣泛關(guān)注。該片通過細膩而真實的鏡頭展現(xiàn)了中職學生的生活和成長，給觀眾留下了深刻的印象。在觀影后，讓我深有感觸和思考。

首先，這部紀錄片展現(xiàn)了中職生的堅韌和努力。紀錄片中的主人公們來自不同的背景和家庭，他們或許面臨著各種困境和艱辛。然而，他們樂觀向上，沒有被逆境擊垮，而是積極面對困難，不斷努力追求自己的夢想。例如，在紀錄片中，有一位來自農(nóng)村的女孩，由于父母經(jīng)濟拮據(jù)，曾經(jīng)面臨輟學的困境。但她始終堅信教育的重要性，通過多種方式籌集到學費，最終順利完成中職學業(yè)。這種堅韌和努力精神讓我深受鼓舞，也讓我更加堅定了自己學習的決心。

其次，這部紀錄片展現(xiàn)了中職教育的價值。通過展示中職學生如何通過學習技能提高自己的競爭力，這部紀錄片強調(diào)了中職教育的實用性和重要性。中職教育注重培養(yǎng)學生的動手能力和實際操作能力，培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合實踐能力。紀錄片中，學生們學習了鈑金加工、木工、電子技術(shù)等實用技能，并在實訓(xùn)基地中進行實際操作。這對于他們未來就業(yè)和生活都具有重要意義。通過中職教育，學生們不僅能獲得專業(yè)技能，還能培養(yǎng)自主學習和創(chuàng)新意識，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

第三，這部紀錄片展示了中職學校的高質(zhì)量教育資源和師資力量。中職學校作為培養(yǎng)技術(shù)人才的重要場所，擁有先進的設(shè)備和專業(yè)的師資力量。紀錄片中的中職學校給觀眾展示了現(xiàn)代化的實訓(xùn)設(shè)施和實驗室，以及優(yōu)秀的教師團隊。這些教育資源和師資力量為學生提供了優(yōu)質(zhì)的教學環(huán)境和學習條件，有助于學生的全面發(fā)展和未來的就業(yè)。通過觀看紀錄片，我更加深刻地感受到中職學校在培養(yǎng)技術(shù)人才方面的重要作用。

此外，這部紀錄片也向觀眾展現(xiàn)了中職學生的樂觀和向上的精神風貌。盡管他們面臨諸多挑戰(zhàn)和不利條件，但他們始終保持著樂觀的態(tài)度和積極向上的心態(tài)。無論是在日常生活中還是學習中，他們總能找到快樂和成長的源泉。這種樂觀的心態(tài)和向上的精神讓我深受感染和啟發(fā)。當我面臨困難時，我會想起這些中職學生的堅持和樂觀，激勵自己勇敢面對挑戰(zhàn)。

通過觀看《中職生》這部紀錄片，我不僅更加了解了中職學生的生活和成長，也深深意識到中職教育的重要性和價值。這部紀錄片引發(fā)了我對教育的思考和關(guān)注，讓我更加明確了自己的學習目標和努力方向。我相信，只要我們像中職學生一樣堅持不懈努力，并持有樂觀向上的心態(tài)，我們定能取得美好的未來。

中職生紀錄片心得體會總結(jié)篇三

作為一個即將畢業(yè)的中職生，回顧過去三年的求學生活，不禁感慨萬分。經(jīng)歷了考試搖號、報志愿等一系列環(huán)節(jié)，終于如愿考入了心儀的中職學校。這三年的中職生涯對我的人生產(chǎn)生了深遠的影響，并且讓我深刻認識到人生規(guī)劃的重要性。以下是我對中職人生規(guī)劃的總結(jié)心得體會。

首先，在中職期間，我意識到明確的目標對人生規(guī)劃至關(guān)重要。在進入中職學校時，我對自己未來的職業(yè)發(fā)展并沒有明確的規(guī)劃。然而，在學校的學習和實踐活動中，我逐漸找到了自己的興趣和擅長的領(lǐng)域，從而明確了自己的職業(yè)目標。比如，在學習工商管理的課程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對市場營銷領(lǐng)域有濃厚的興趣，并且在課堂上表現(xiàn)出色。因此，我開始有針對性地學習相關(guān)知識，并積極參加市場營銷實踐活動，以提升自己的職業(yè)競爭力。

其次，在中職期間，我學會了制定明確的計劃，并努力去實現(xiàn)它們。人生規(guī)劃離不開艱苦的努力，沒有計劃的目標只能是空想。在中職學校里，我養(yǎng)成了每天制定學習計劃，并按部就班地執(zhí)行的習慣。我堅信只有通過不斷地學習和實踐，我才能逐漸實現(xiàn)自己的中長期目標。比如，我制定了每學期的學習計劃，包括每天的學習時間和復(fù)習內(nèi)容，在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)。通過這種方式，我不僅提高了學習效果，還培養(yǎng)了自律和堅持的品質(zhì)。

第三，與人為善是人生規(guī)劃的重要一環(huán)。在中職學校里，我學會了與各種類型的人相處，并有效地解決問題。與人為善不僅可以建立良好的人際關(guān)系，還可以得到別人的幫助，進而為自己的發(fā)展創(chuàng)造機會。在與同學合作的過程中，我學會了欣賞不同的意見和建議，充分發(fā)揮每個人的長處，并尊重每個人的貢獻。通過這樣的合作，我在學習和實踐中進步得更快，也享受到了團隊合作的樂趣。

此外，中職期間的實習經(jīng)歷讓我理解到實踐的重要性。中職學校注重實踐課程的設(shè)置，通過實習讓學生走進社會，了解職場的工作方式和要求。在實習中，我深刻體會到理論與實踐之間存在的差距，并通過實際工作不斷充實自己的知識和經(jīng)驗。實習不僅幫助我更好地認識自己的職業(yè)興趣和能力，也為畢業(yè)后的就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

總之，中職人生規(guī)劃需要在目標明確、計劃制定、與人為善和實踐鍛煉四個方面進行。通過對自身能力和興趣的認識，明確職業(yè)目標并努力去實現(xiàn)。制定合理的計劃，并由此堅定地朝著目標去邁進。在與人相處中要注重溝通合作，與他人建立良好的關(guān)系。通過實踐，不斷培養(yǎng)和提升自己的職業(yè)能力。

在中職人生規(guī)劃的道路上，我深深認識到只有明確目標、制定計劃、與人為善和實踐鍛煉等多重因素的相互作用，才能獲得全面的個人發(fā)展和職業(yè)成功。這也將是我未來人生規(guī)劃的重要參考和指導(dǎo)。

中職生紀錄片心得體會總結(jié)篇四

在這個時代，紀錄片作為一種熱門的表現(xiàn)形式，已經(jīng)成為人們的生活中不可缺少的一部分。自己參與過一些紀錄片的創(chuàng)作，對于這種形式有些許的領(lǐng)悟。在不斷地學習和實踐的過程中，我整理出了一些心得和感悟，希望與大家分享。

第一段：紀錄片的核心特點。

紀錄片是我最喜歡的電影中的一種，因為它總是能夠讓我看到真實的歷史、真實的人物、真實的故事。這也是紀錄片的核心特點：主題鮮明、真實性高、獨特的紀錄方式和深入的思考。通過講述真實的人物和故事，能夠引起人們強烈的情感共鳴，讓人們對所觀察到的事物有更加深入的思考，這也是紀錄片的魅力所在。

在制作紀錄片的過程中，講述者可以采用多種方法來呈現(xiàn)故事，可以是從第一人稱視角來展示自己的故事，也可以通過采訪來展現(xiàn)他人的故事。無論采用哪種方式，都要充分考慮觀眾的心理和需求。在表現(xiàn)方式上，可以采取多種方法，如引用歷史資料、使用攝影手段、結(jié)合音樂等。在推進故事情節(jié)時，一定要注意不要破壞故事的邏輯性，保證故事的連續(xù)性和完整性。

第三段：創(chuàng)新和創(chuàng)意的重要性。

在紀錄片的創(chuàng)作中，創(chuàng)新和創(chuàng)意是非常重要的。一部優(yōu)秀的紀錄片不僅需要有足夠的關(guān)注點，而且還需要良好的節(jié)奏和展現(xiàn)方式，從而能夠保持觀眾的興趣。在觀眾需要不斷追求新鮮感的時代，創(chuàng)新和創(chuàng)意能夠給作品帶來更加有吸引力的元素。因此，在紀錄片的創(chuàng)作中，需要不斷嘗試新的方式和技巧，不斷追求對故事和主題的新思考和表現(xiàn)方式。

第四段：語言方式的選擇。

在紀錄片的創(chuàng)作中，語言方式的選擇也非常重要。不同的語言方式可以傳達不同的情感和體驗。比如，如果我們選擇用我們熟悉的語言來講述故事，觀眾可能會感到親切和舒適。而采用外語的方式則更加逼真，更能夠體現(xiàn)故事的真實性和世界性。此外，在紀錄片的創(chuàng)作中，音樂的運用也非常重要，能夠給作品帶來很大的氛圍，并且給觀眾留下深刻的印象。

第五段：反思和展望。

紀錄片的創(chuàng)作不僅是一個藝術(shù)的表現(xiàn)方式，更是對社會現(xiàn)象和歷史的一種記錄和反思。在紀錄片的創(chuàng)作中，我們需要時刻警覺自己對于主題的立場和態(tài)度，以免對于事物的偏見和片面性的認知影響作品的質(zhì)量。同時，在創(chuàng)作紀錄片的時候，我們也不斷的接觸到許多新奇有趣的創(chuàng)意和方式，創(chuàng)作者們需要時刻保持善于吸收，積極創(chuàng)新，為紀錄片的創(chuàng)作注入新的活力與靈性。

總之，紀錄片的創(chuàng)作是一項高度創(chuàng)造性的工作，難度較大，但同時也帶來極大的滿足感和成就感。在這個過程中，需要克服許多困難，不斷地探索，不斷地追求，才能做出一部優(yōu)秀的作品。紀錄片創(chuàng)作是一個契機，能夠讓創(chuàng)作者們更加深刻地理解和認識世界，提高對于問題的敏感度和反思意識，也能夠給觀眾帶來更加深入的感知和思考體驗。

中職生紀錄片心得體會總結(jié)篇五

紀錄片是一種非虛構(gòu)性的影視作品，在呈現(xiàn)真實事件和人物的同時，也會帶給觀眾某種思考和感悟。最近看到了一部名為《中職生》的紀錄片，講述了一群來自不同地方的中職生在校園、社會和家庭中的成長和困惑。在看完這部紀錄片之后，我深刻體會到了中職生以及中職教育的獨特性和重要性。

第二段：中職生的獨特性。

中職生是在學歷層次中介于初中畢業(yè)和高中畢業(yè)之間的學生。與普通高中生相比，中職生的專業(yè)研究方向更加明確，根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃進行選擇。但是，由于文化課和職業(yè)技能的并行教育，中職生需要在學業(yè)和職業(yè)規(guī)劃上尋找平衡點，面臨著學科難度大、教育資源相對匱乏、學歷等級不高等困難。

第三段：中職教育的重要性。

中職教育作為基礎(chǔ)教育體系的一部分，為培養(yǎng)各行各業(yè)的技能型人才提供了實質(zhì)性的幫助。中職教育貫穿于職業(yè)技能教育、職業(yè)心理教育、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、文化素質(zhì)教育等方面，致力于培養(yǎng)掌握一定職業(yè)技能、具有相關(guān)職業(yè)素養(yǎng)和文化素質(zhì)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

第四段：紀錄片所帶來的感悟。

通過觀看《中職生》這部紀錄片，我感受到了中職生們所面臨的困難和問題。他們不僅需要面對嚴格的學業(yè)和技能訓(xùn)練，還需去適應(yīng)真實的社會和職業(yè)生涯。紀錄片中的每個中職生，在校園、家庭和社會中陷入自我認知和規(guī)劃的困境。但是，他們還是勇敢的面對挑戰(zhàn)，在嘗試和失敗中逐漸成長。

第五段：結(jié)尾。

總之，中職教育的重要性再次得到了強調(diào)。中職生和中職教育的特殊性也需要我們給予更多的理解和關(guān)注。紀錄片《中職生》所傳遞的思考和感悟，也讓我們更加深刻地認識到，尊重每個人的選擇，發(fā)掘每個人的潛能，不放棄嘗試和堅持，都是成長中必不可少的一環(huán)。

中職生紀錄片心得體會總結(jié)篇六

我的大學專業(yè)是美術(shù)設(shè)計，畢業(yè)后我進入了一所中職學校，成為了一名美術(shù)教師。這幾年來，我一直在思考如何更好地教授學生，讓學生更好地學習美術(shù)?，F(xiàn)在，我對我的經(jīng)驗和體驗進行總結(jié)，分享給大家。

首先，教師要有耐心。在教授美術(shù)課程時，這點尤為重要。許多學生缺乏基礎(chǔ)知識，需要從頭開始學習。作為教師，我們要有足夠的耐心，耐心地講解每個細節(jié)，直到學生明白為止。

其次，教師要有創(chuàng)新能力。美術(shù)是一門強調(diào)創(chuàng)新的學科，作為教師，我們也需要具備創(chuàng)新能力。不要僅僅按照課本上的例題來教學，可以尋找一些新的思路，或者創(chuàng)造性地引導(dǎo)學生思考。我經(jīng)常給學生布置自由創(chuàng)作任務(wù)，讓他們自由發(fā)揮想象力，這樣可以更好地激發(fā)他們的創(chuàng)造力。

再次，教師要懂得賞析。美術(shù)作品需要賞析，許多學生只是看到了眼前畫面，而沒有看到更深層次的意義。作為教師，我們要懂得賞析每幅作品，教會學生如何分析、評價和欣賞美術(shù)作品。

最后，教師要有愛心。不僅是愛心，還需要有同理心，需要關(guān)注每個學生的需要、情感和心理。通過與學生的溝通和交流，我們可以更好地指導(dǎo)他們，幫助他們克服自己的困難和挑戰(zhàn)。

以上是我在教授美術(shù)課程時的一些體驗和教訓(xùn)。作為一名教師，我們需要擁有多種素質(zhì)和能力，才能更好地引導(dǎo)學生學習和成長。

中職生紀錄片心得體會總結(jié)篇七

作為中職教師，目前我們只要立足教師的本崗，備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，教好每一為學生，集微顯著，我們已經(jīng)為我們的學校發(fā)展，為我們的中職教育發(fā)展出一份力。下面是本站小編為大家收集整理的中職教師。

總結(jié)，歡迎大家閱讀。

7月5日，我參加了由省教育廳主辦、安徽省工商職業(yè)學院承辦的20xx年中職骨干教師培訓(xùn)。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的組織和安排下，我們這些來自省內(nèi)各中職學校的學員們，在團結(jié)友好、互助交流中愉快地度過了每一天。通過一個月的學習，我的教育教學水平、專業(yè)技術(shù)能力有了很大的提升，感受到了名師的風采，同時也學到了企業(yè)里很多前沿的管理知識以及新的職業(yè)教育理念。更為重要的是，通過這一個月的學習，讓我開闊了眼界，讓我對職業(yè)教育的含義有了更深一層的理解，堅定了我從事職業(yè)教育的信心和決心。繁忙緊張的一個月的學習生活很快過去了，收獲巨大，感受頗多，現(xiàn)將我的學習情況從以下幾個方面進行總結(jié)：

一、培訓(xùn)過程。

根據(jù)安徽省工商職業(yè)學院的安排，此次學習分為兩個階段：

第一階段是以專業(yè)理論知識為主，安排在安徽省工商職業(yè)學院。主要內(nèi)容如下：一、教學理論與方法。舉辦了十幾場講座，主要有：“我國職業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢”、“企業(yè)人力資源管理”、“旅游管理系各專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建”、“教學過程的優(yōu)化設(shè)計”、“科研論文選題與寫作指導(dǎo)”、“新《旅行社條例》解讀”、“關(guān)于服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)禮儀的若干思考”、“導(dǎo)游服務(wù)技巧”等。向我們介紹了國際先進的職業(yè)教育、教學理論與方法，使我對職業(yè)教育有了很多全新的認識。這些前沿性的理論開闊了我的視野，在今后教學和科研上會受益無窮。二、專業(yè)知識與技能訓(xùn)練。這次培訓(xùn)還安排了四天餐飲實訓(xùn)課程，并要求參加餐飲高級工考試。

第二階段是去合肥星級酒店及旅游景點青島參觀考察。在學校老師的辛苦聯(lián)系下，我們先后參觀了合肥的五星級酒店：天鵝湖大酒店、希爾頓酒店、古井假日酒店，還有四星級的合肥諾富特齊云山莊，以及中辰快捷假日酒店。每到一個酒店，先安排我們參觀，再安排我們與酒店老總、部門經(jīng)理座談，讓我們直接與企業(yè)管理人員面對面交流，受益匪淺。在學習即將結(jié)束前，學院安排我們?nèi)ヂ糜尉包c青島參觀考察，近距離的學習全陪和地陪的工作程序和工作方法。這些實踐活動不僅使我們領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念與企業(yè)文化同時還熟悉了企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深了中職學校教育教學和企業(yè)實際聯(lián)系的理解，為我們這些中職學校的教師指明了教學的目標和方向，使我們在以后的工作中不再盲目，教育教學更具有針對性。為我們以后更好的教學打下了基礎(chǔ)。

二、個人收獲及提高方面。

1、聆聽名師講座，更新職教理念。

此次培訓(xùn)，我們每天聆聽有名的專家和學者講座，使我們對職業(yè)教育的發(fā)展方向、模式有了新的認識;使我們了解精品課程的建設(shè)理念及方法;使我們了解了中職學校的教學理念，掌握了課程開發(fā)的步驟，初步具備新課程開發(fā)的能力。如華東師大陸素菊博士所做的《中職專業(yè)課教師的實踐困惑及其解讀》，安徽省工商職業(yè)學院程思院長所做的《企業(yè)人力資源管理》，周新春處長所做的《教學過程優(yōu)化設(shè)計》，安師大羅興根教授所做的《中職學生心理研究》，安徽省工商職業(yè)學院旅游系苗愛群主任的《關(guān)于服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)禮儀的若干思考》，班主任柏楊主任的《新《旅行社條例》解讀》，魏芬老師的《旅游管理系各專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建》等報告。講座內(nèi)容涉及中等職業(yè)學校學生觀、課程開發(fā)、教學設(shè)計理念與有效教學實踐、教育研究項目設(shè)計與實施、學習方式的變革與教學模式的創(chuàng)新、中職教師心理健康等。每一場報告，每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風暴。在聆聽與對話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學員們不時陷入深思。老師們新穎的職教觀點和教學方法，風趣的講解，使長期困擾我的中職生管理工作和教學工作問題，茅塞頓開。更新了職教理念，學員們課堂上忙著做筆記，下課后，圍著授課老師提問、拷貝。

課件。

那情景真讓人難忘。在每次長達三個小時的講座中專家學者們很少停下來歇一歇喝口水。專家們以鮮活的實例和精辟的理論闡述給我以深刻的啟示更重要的是我從專家們的身上學到了做學問和做人的道理?？吹搅怂麄儗逃聵I(yè)的熱情對學生的熱愛這種精神怎能不讓我們感動?“學高為師身正為范?！彼麄兊纳砩象w現(xiàn)出了人民教師這個名詞的本義。

2、深化專業(yè)知識，拓寬專業(yè)視野。

通過專業(yè)課程的學習，使我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高，并且順利通過餐飲高級工考試，通過此次的培訓(xùn)使我以前所學知識更加系統(tǒng)化、具體化。使我在旅游管理理論知識與實踐能力方面都有了很大的提高。如魏芬老師頗有激情的講授，使枯燥乏味、難學的《全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》解剖得淋漓盡致，變得津津有味。李俊老師的說課《餐巾折花》項目任務(wù)教學法，使很少參加說課的老師，耳目一新。還有實用的《科研論文選題與寫作指導(dǎo)》和《多媒體技術(shù)在教學中的運用》等講座，都讓我提高了不少，對我今后的教學工作幫助很大。

3、師生相互交流，結(jié)下深厚友誼。

非常值得慶幸的是這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自省內(nèi)的一線教師，我們這批學員共有53人，來自全省40所中職學校，這次培訓(xùn)給我們提供了一個良好交流平臺。一個月共同的學習生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了學習環(huán)境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動，我們了解各個兄弟學校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。教師與學員之間，學員與學員之間互相關(guān)心互相幫助。課余時間我們交流經(jīng)驗、取長補短，都成了我們課后談?wù)摰脑掝}，各自在實際工作中遇到的問題，在這里也大都得到了解答。學習中各項教學活動的開展，又極大地激發(fā)了學員的學習熱情和創(chuàng)作激情，使學員的才藝得到了充分的展示。一個月來，大家上課聽課專注，記錄認真，討論積極，雖然時間被排得滿滿的，甚至到了晚上、星期天，學員們還在實踐操作，準備老師布置的作業(yè)，因為我們清楚，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花香撲鼻。”

作為培訓(xùn)班的學員，從其他學員身上學到了不少知識和經(jīng)驗。一個月建立起來深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。

我要以此次培訓(xùn)為契機，把終身學習理念、人力資源開發(fā)理念、能力本位教育理念等一系列新理念帶回到工作中，在自己的工作崗位踏踏實實地付諸實踐，盡責盡力;努力地提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力等，以推動中職教育教學改革更好地發(fā)展。培訓(xùn)雖已結(jié)束，但在培訓(xùn)班上養(yǎng)成的認真求學、勇于思考、團結(jié)互助等良好學習習慣已經(jīng)深入到我的工作和學習之中。展望日后的工作和學習之路，將會是曲折而永無止境的，但這一個月的學習經(jīng)歷，將會像一曲催人奮進的號角，激勵著我勇于探索不斷創(chuàng)新，讓我更積極的投身到我所熱愛的職教事業(yè)中去，百折不扣地實現(xiàn)自己的夢想。

法律基礎(chǔ)知識。

重慶市渝中區(qū)職業(yè)教育中心陳反修：通過兩年的教學實踐，我們體會到，新教材注重調(diào)動學生的積極性，重視了學生的主體地位，突出了學生的能力培養(yǎng)。新教材所舉的事例、案例與學生所學的知識密切聯(lián)系，貼近實際、生活和學生，極易引起學生的優(yōu)先注意，激發(fā)他們的興趣。以學生為中心、發(fā)展學生主題意識的獨具匠心的編排，遵循了學生的認識規(guī)律和學習規(guī)律。形式多類型、角度多樣化，對培養(yǎng)、訓(xùn)練、提高學生的表達能力、是非判斷能力起到了積極作用，有利于提高學生依法律己、依法做事、依法維權(quán)的實踐能力。

北京衛(wèi)生學校韓悅：這部教材從整體上全面落實了教書育人的宗旨，貫徹了素質(zhì)教育的思想，從社會發(fā)展和實際需求出發(fā)，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，真正達到了理論與實踐的相互統(tǒng)一、相互協(xié)調(diào)的效果。在結(jié)構(gòu)的設(shè)置和欄目分類上，能啟發(fā)學生思考，使學生在回憶、聯(lián)想和觀察中熟悉、理解法律條文的含義，避免了法律條文本身枯燥性和法條與生活脫節(jié)的現(xiàn)象。新教材在評價和檢測體系上有新突破，在教學內(nèi)容的選擇、編排上具有很強的適應(yīng)性，既突出了重點，又給學校結(jié)合專業(yè)特點選擇內(nèi)容以很大的靈活性。

語文基礎(chǔ)版。

浙江省瑞安市職業(yè)中專施書新：一套好的教材，就是一名好的導(dǎo)師，既有先進的教育教學理念，又能切合教育教學實際，能開啟教師教學的智慧，能激發(fā)學生學習的欲望。人民教育出版社職業(yè)高中語文基礎(chǔ)版教材就是這樣一套好教材。它的編排序列清晰，層次感強;兼顧人文性和工具性，方法指導(dǎo)和人文熏陶并重，特色鮮明，切合實際。

山東省蒙陰職教中心沈敬鋒：職業(yè)教育的改革發(fā)展，離不開教材的建設(shè)與創(chuàng)新。人教社新版中職語文課本體例嚴謹、科學，具有濃郁的時代氣息，以人為本，極富親和力。這套教材在選文上既保留了傳統(tǒng)篇目中的精華，又有許多洋溢著時代氣息的篇章;有反映最新科技成果的說明文，也有港臺名家膾炙人口的佳作，給人以耳目一新的感覺。作為一名基層教育工作者，我為使用這樣一種貼近生活、貼近學生的課本而慶幸。

暑假的中職教師培訓(xùn)對于已經(jīng)進入職場多時的年輕教師是個絕佳的學習機會。我想每一位年輕老師都有這樣的感覺，我們擁有的知識在一點點流失。我們在大學里系統(tǒng)的學習專業(yè)課，而在我們教學的過程中僅僅用了其中的兩三門，對于在教學過程用不到的課程我們會暫放一邊，用進則退，我們保有的知識越來越少;即使我們正在教學的課程，如果不關(guān)注它的發(fā)展，就會變成狹隘的“舊知識”。因此，我們要不斷的學習提升自己，而參加培訓(xùn)班是一個快速行之有效的途徑。因此，很感謝學校給我這次學習的機會。

我參加的培訓(xùn)是由××承辦的，院方很重視，課程結(jié)構(gòu)安排得也很合理。經(jīng)過這20天的學習，學員們開闊思路，感覺受益良多?，F(xiàn)將其中一些覺得有必要的感想?yún)R成文字，以作匯報交流。

一，學校的發(fā)展與機遇和自強密不可分。

開課的第一天該院的××院長做了一場“職業(yè)教育現(xiàn)狀和發(fā)展的經(jīng)驗”講座，介紹了該院的發(fā)展史，短短的十年時間學校不僅有了量的變化也有質(zhì)的飛躍。在校生從20xx/3000人，上升到目前的1萬7千人左右，校園占地達1160畝，教學儀器總值6550多萬，藏書70萬冊，擁有各類實驗室160多個，與134家知名企業(yè)建立校外實習基地，師資力量雄厚。該校2次校園搬遷，置地賣地為該校的發(fā)展做了資金的積累，同時抓住了職業(yè)教育發(fā)展的幾個重要契機。發(fā)展速度使人望之項背。頓感，我們學校目前的水平可能就像該校的十年前，正處于發(fā)展的裂變點?；厥孜覀儗W校，20xx年我進入進校工作，當時是中等技校，隨后晉級高級技校，目前正向技師學院跨越，發(fā)展也很飛速。我相信職業(yè)技術(shù)學院的今天，就是我們學校美好的明天!甚至更美好!

技術(shù)學院在機遇面前沒有錯失，把握機遇后并沒有松懈，內(nèi)強機制，開拓創(chuàng)新，狠抓教學質(zhì)量，有以下3點我覺得我們學?？梢越梃b學習。

獨特的專業(yè)設(shè)置：很靈活，及時根據(jù)市場需要的變化，地方社會經(jīng)濟的發(fā)展點在哪里，專業(yè)辦學點就在哪里，并且有一定的前瞻性。

獨特的實質(zhì)的師資隊伍建設(shè)思路：建設(shè)雙師結(jié)構(gòu)的教師隊伍。該校老師定期進知名企業(yè)培訓(xùn);外聘老師比較注重有企業(yè)工作經(jīng)驗，或者直接進企業(yè)重金禮聘能工巧匠上講臺。同時鼓勵教師學歷進修，或者考取相關(guān)職業(yè)證書。

獨特的教學質(zhì)量評估觀：給教師的教學打分。

聽課------成立專門的教學督導(dǎo)組去聽教師的課評分，分值30%。

評教------學生網(wǎng)上評教，分值50%。學生每周反饋教師的“差點”。學情可以及時上達教務(wù)部門。

互評------系內(nèi)同行教師互評，分值20%。

按上述比例打分后，分等級評價教師，評上優(yōu)秀的教師增加課酬。即使教同樣課的教師也可能拿不同的課酬。這樣的競爭機制，督促教師講好課，把課講得更好。

課時費----既有數(shù)量的獎勵又有質(zhì)量的獎勵。

這樣的教學評估觀，學?？梢约皶r掌握教師的講課質(zhì)量，而教師處于這樣一個三方監(jiān)督的機制下，會更加注意教學的方法和效果。

二，知識得到拓展，樹立終身學習觀念。

此次培訓(xùn)的課程是機電一體化，課程設(shè)置更加注重電氣和機械的橫向聯(lián)系。比如課程開設(shè)了液壓與氣動，液壓屬于機械專業(yè)，而液壓的控制部分是電路，把電與機聯(lián)系起來。培訓(xùn)的講師把液壓原理和部件先講下，把電路控制部分交給學員自己設(shè)計，使我們這些電工們有用武之地。我們學員自己連接試驗線路，校驗實驗結(jié)果。電路部分設(shè)計的精妙與否在機械部分有完全的彰顯。這樣的課程很生動，使我們這批只懂電不了解機械的教師和機械親密的接觸了一把。

通過這樣的課，我反思自己之前的教學形而上，割舍了“機”與“電”的聯(lián)系。其實學生也有這樣的疑問，學機械的為什么要學“電工學”，感覺電工學沒什么用。所以今后教學過程更加注重二者聯(lián)系，多舉些機電相結(jié)合的實例，調(diào)動學生學習興趣。

由此可見，作為教師不僅要研透本專業(yè)，更新知識，也要關(guān)注相關(guān)專業(yè)，做復(fù)合型人才，樹立終身學習的觀念。而網(wǎng)絡(luò)是我們好好利用的的重要工具，在網(wǎng)上沒有買不來的書，在家可以觀看名師授課。我這里有兩個在家自學的好方法分享：一.我推薦大家了一個網(wǎng)站“家里蹲大學”，該網(wǎng)站里的教學視頻，基本涵蓋了大學里所有專業(yè)課程，可以隨意免費觀看;二.在淘寶上購買名校的全套專業(yè)課視頻，也就百十元。

三，同行交流，解困答疑。

此次參加培訓(xùn)的教師多是年輕教師，走上教師崗位沒多久，在教學水平和學生管理尚有不足之處,借此機會,交流經(jīng)驗,取長補短,取他山之石以攻玉。作為年輕教師對學校的發(fā)展，職業(yè)教育的發(fā)展都有美好的期待，同時也有困惑。

該院的××院長的一場講座中，介紹了江浙一帶的職校辦學模式。學校辦到工業(yè)園區(qū)，學生在學校學習理論課，在工廠學習實踐課程，學生上機床加工出來的直接是商品。學生在校是學生，進廠是工人。學生畢業(yè)后直接進廠就業(yè)。這樣既提高了教學質(zhì)量，有解決了技校生就業(yè)問題。職業(yè)教育形成產(chǎn)業(yè)鏈。

當聽到這里時候，我就想××處于內(nèi)地，沒有這樣大規(guī)模的工業(yè)園區(qū)，本地企業(yè)對技校生的吸納能力有限，再加上大部分學生家長不愿孩子外地就業(yè)。我們培養(yǎng)的學生到哪里就業(yè)就業(yè)不了，學生還會來上技校么沒有生源，學校何來發(fā)展就業(yè)制約著技術(shù)類學校的發(fā)展。課下，我向胡院長提出這樣的困惑。答案無果。估計這是一個大的需要政府政策調(diào)控的問題。

無論這樣的困惑何時能得到解答，目前我們只要立足教師的本崗，備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，教好每一為學生，集微顯著，我們已經(jīng)為我們的學校發(fā)展，為我們的中職教育發(fā)展出一份力。

最后，再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我此次學習的機會。以上僅是個人拙見，望您不啻聆教!

中職生紀錄片心得體會總結(jié)篇八

一、導(dǎo)入篇：

紀錄片這一形式自誕生以來，便在觀眾與創(chuàng)作者之間搭建起了一個獨特的橋梁。在這僅有真實的世界中，我們可以看到未被加工的歷史現(xiàn)實，也能夠看到不同的人物、不同的生活。那么，紀錄片創(chuàng)作究竟應(yīng)該怎樣呢？在我參與過的紀錄片創(chuàng)作總結(jié)中，幾點感悟與體會值得分享：

二、謹慎的主張：

記得司馬遷在《史記》內(nèi)寫道“史者，春秋之志，其言，如或己之言而桓公之行也?！痹谖覀儎?chuàng)作過程中，尤其是在處理歷史題材時，這一點顯得尤為重要。紀錄片是為了記錄而生，不做任何多余的突出或者強調(diào)，我們應(yīng)該盡量讓影像還原歷史的真實。

三、切實的定位：

在我所做過的紀錄片中，憑借別出心裁的視角定位，往往能夠吸引觀眾的關(guān)注。比如以女性視角講述居民區(qū)樓房內(nèi)的生活故事，或者是在品牌紀錄片中加入故事，增加情感化元素。只要我們清楚自己在觀眾心中的印象，就能在創(chuàng)作的時候得到正確的引導(dǎo)。

四、技藝的拔高：

說到技藝，我想到了一個詞——剪輯。紀錄片中的剪輯是非常關(guān)鍵的，幾乎可以改變影片的質(zhì)地和風格。通過剪輯手法的技巧性拔高，可以讓素材的魅力更加爆發(fā)，讓影片更有看點。這也可以說是非常實用的技能。

五、營造共鳴：

最后，在紀錄片創(chuàng)作中，營造共鳴是我們的一種使命。通過藝術(shù)表達，我們把人文關(guān)懷傳達給了觀眾。在這個世界上，我們認為需要有些值得追尋和努力的東西，這樣才有意義。而紀錄片正是在這種意義下誕生和傳遞著。

陸續(xù)有了這些小體會和感悟，我覺得自己對于紀錄片的創(chuàng)作思路也有些許上升與提高。通過鏡頭和舞臺的交融，我們能夠看到不一樣的風景和看法，也更能夠理解人與人之間一些溢美之情和感動之語。希望各位的創(chuàng)作事業(yè)和生活中都能夠更多地收獲快樂和幸福。

中職生紀錄片心得體會總結(jié)篇九

第一段：引言（200字）。

中職校教師總結(jié)會是一種重要的交流和思考方式，它可以幫助老師們深入反思和總結(jié)自己的教學工作，發(fā)現(xiàn)存在的問題并進行有效地改進。

作為一名中職校的教師，我有幸參加了一次這樣的總結(jié)會，通過與同事的討論和交流，我深刻地體會到了總結(jié)會的作用和價值。在這篇文章中，我將分享我的體會和感受，希望能夠與大家共同探討如何更好地進行教學工作。

第二段：參加總結(jié)會的收獲（200字）。

參加總結(jié)會的最大收獲是可以幫助教師們?nèi)妗⒖陀^地了解自己的教學工作。通過同事們的評價和反饋，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，這樣才能更好地進行自我認知和成長。

另外，總結(jié)會還可以啟發(fā)教師們進行思考和探索。在總結(jié)會上，我們可以聽到別人的觀點和想法，反思自己的教學方式和方法，從而找到更好的教學方案和方法。

第三段：總結(jié)會的作用和優(yōu)點（200字）。

總結(jié)會的作用和優(yōu)點有很多，其中最重要的是促進教師的專業(yè)發(fā)展和提高教學質(zhì)量。與同事們進行交流和分享可以增加教師的自信和動力，鼓勵教師們積極探索新的教學方式和方法，從而提高教學效果和質(zhì)量。

另外，總結(jié)會還可以促進教師之間的溝通和協(xié)作。通過總結(jié)會，教師之間可以建立起合作和分享的機制，共同探討教學問題和尋找解決方法，進一步增強團隊的凝聚力和合作精神。

第四段：如何利用總結(jié)會促進教師發(fā)展（300字）。

為了能夠更好地利用總結(jié)會促進教師的發(fā)展，我們需要注意以下幾點：

首先，提前準備。在參加總結(jié)會前，教師們需要對自己的教學工作進行認真反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的問題和優(yōu)點，以便在總結(jié)會上能夠做到針對性的交流和討論。

其次，主動參與。在總結(jié)會上，教師們需要積極參與討論和交流，主動分享自己的想法和心得體會，與同事們共同探討問題和解決方法。

最后，注重實踐。通過總結(jié)會，教師們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，但要想真正提高教學水平，還需要注重實踐和反饋，不斷總結(jié)經(jīng)驗和提高自己的能力。

第五段：總結(jié)（300字）。

總結(jié)會是一種有益于教師們專業(yè)提高和教學提升的方式，它可以幫助我們深入思考和總結(jié)自己的教學工作，尋找問題和解決方案。通過總結(jié)會，教師們可以建立起協(xié)作和分享的機制，充分發(fā)揮團隊的力量和創(chuàng)造力，提高教學效果和質(zhì)量。在未來的工作中，我們需要繼續(xù)利用總結(jié)會這一方式，積極參與、深入反思，不斷提高自己的教學能力和水平。

中職生紀錄片心得體會總結(jié)篇十

隨著社會的發(fā)展，中等職業(yè)教育逐漸成為了人們關(guān)注的焦點。近期，我有幸觀看了一部名為《中職生紀錄片》的影視作品。這部紀錄片以真實的畫面和真實的聲音展現(xiàn)了中職生的生活和成長，給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我對這部紀錄片的心得體會。

這部紀錄片通過展現(xiàn)中職生的生活，揭示了中職教育面臨的種種問題。一方面，許多中職生來自農(nóng)村地區(qū)，他們面臨著家庭貧困和教育資源不足的困擾。另一方面，中職生在校期間面臨的學習壓力和就業(yè)問題也是具有挑戰(zhàn)性的。觀看這部紀錄片后，我深刻認識到中職生所面臨的困境，并對他們克服困難、鍥而不舍的精神表示敬佩。

第二段：中職生紀錄片凸顯的學習態(tài)度與職業(yè)精神。

這部紀錄片中的中職生展現(xiàn)了積極的學習態(tài)度與職業(yè)精神。他們面對困境從不退縮，努力學習和追求專業(yè)技能的提升。他們?yōu)榱诉_到自己的目標，毅然選擇了中職教育，并為此堅持每天的學習和實踐。這些中職生在實習過程中展現(xiàn)出對職業(yè)的熱愛和專業(yè)自信，并用實際行動證明了中職生也是社會發(fā)展的重要力量。

第三段：紀錄片中的中職教育的改進和創(chuàng)新。

雖然中職教育面臨著許多問題，但紀錄片中也展示了一些改進和創(chuàng)新。例如，學校和企業(yè)之間的合作項目，使學生得到了實際經(jīng)驗和實踐機會。此外，部分學校還通過引進先進的技術(shù)設(shè)備和教學方法，提高了培養(yǎng)學生職業(yè)技能的效果。這些改進和創(chuàng)新為中職生提供了更好的教育環(huán)境和學習機會，提高了他們的職業(yè)競爭力。

觀看這部紀錄片后，我深深地感受到了中職生所承受的壓力和困境。作為社會的一份子，我們不能置之不理。我認為社會應(yīng)該加大對中職教育的支持力度，提供更多的教育資源和機會，幫助中職生實現(xiàn)自己的夢想。同時，我們也可以從中職生的精神中汲取力量，努力學習和工作，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。

第五段：個人的成長與啟示。

通過觀看這部紀錄片，我對中職生的世界有了更深入的了解。我深刻認識到努力，堅持和專注是成功的關(guān)鍵。無論我們從事什么職業(yè)，只要我們敢于夢想并為之努力奮斗，就能夠?qū)崿F(xiàn)成功。此外，我也認識到作為一個普通人，我們也應(yīng)該關(guān)注和支持中職生，為他們創(chuàng)造一個更好的學習環(huán)境和工作機會，共同促進社會的發(fā)展。

總結(jié)：

通過觀看《中職生紀錄片》，我對中職生的生活和成長有了更深刻的認識。我認識到他們所面臨的各種困難和挑戰(zhàn)，并對他們克服困難的精神表示敬佩。我也明白了中職教育所面臨的問題，以及對中職生的支持與鼓勵的重要性。作為社會的一份子，我們應(yīng)該關(guān)注和支持中職教育，并為中職生創(chuàng)造更好的發(fā)展機會。同時，我們也可以從中職生的精神中得到啟發(fā)，為自己的成長和發(fā)展努力奮斗。

中職生紀錄片心得體會總結(jié)篇十一

紀錄片是一種可以讓人們深入了解某個領(lǐng)域或事件的電影形式。在創(chuàng)作紀錄片時需要付出極大的精力和耐心，因為只有從細節(jié)中去發(fā)掘和表達深層次的思想和內(nèi)涵，才能讓觀眾感受到真實的、有溫度的故事。在我創(chuàng)作紀錄片的時候，我受益匪淺，深刻認識到了創(chuàng)作過程與思考的重要性。

二、前期準備。

在創(chuàng)作之前，我首先需要確定紀錄片的主題和目標群體。只有了解群體的需求和興趣，才能夠更加準確地挑選素材和表達方式。同時，對主題的深度和廣度也要有充分的了解，這需要我去查找一些相關(guān)的文獻資料，收集一些具有代表性的案例，并對其中的關(guān)鍵詞進行分析和補充。在具體的拍攝過程中，我會考慮拍攝的切入點和效果，以及使用不同的鏡頭和拍攝技巧來呈現(xiàn)出不同的情感和視角。

三、拍攝和剪輯。

拍攝是紀錄片制作的重中之重。在選擇素材時，我會優(yōu)先選擇在表達主題和情感方面更具有代表性和內(nèi)涵的素材。在拍攝過程中，我會盡量選擇更具有視覺美感的場景和角度，以及使畫面效果更加生動和有力。在剪輯中，我則注重表現(xiàn)節(jié)奏和情感，盡可能使觀眾在不同的情感狀態(tài)中持續(xù)關(guān)注和感受主題的內(nèi)涵，把紀錄片的節(jié)奏和起伏控制在一個適當?shù)乃缴希垣@得更好的觀感效果。

四、創(chuàng)意和故事性。

在紀錄片的創(chuàng)作中，創(chuàng)意和故事性同樣非常重要。盡管紀錄片突出的是真實性，但對于如何表達和呈現(xiàn)真實性，我們也需要富有創(chuàng)意性和思維性的手段。在挖掘故事內(nèi)涵的同時，我會采取一些創(chuàng)意性的手段和技巧，如采用插畫、動畫和音效的手段來強化故事的表現(xiàn)力和感染力。同時，我也會在紀錄片的結(jié)尾處設(shè)計一些具有意義的符號和畫面，以突出主題的深遠影響力。

五、總結(jié)和展望。

在紀錄片創(chuàng)作的過程中，我認識到創(chuàng)作的重要性和難度，并從中獲得了很大的收獲。而未來，我也會不斷積極地嘗試一些新的創(chuàng)作方式和技巧，對紀錄片的創(chuàng)作方法和藝術(shù)價值進行不斷的探索和實踐，以更好地呈現(xiàn)出真實的故事和深刻的內(nèi)涵，為觀眾提供更加有溫度、有意義的電影作品。

中職生紀錄片心得體會總結(jié)篇十二

近年來，中國中職教育得到了空前的發(fā)展和重視，中職教育不再被視為"低等教育"，而是成為了培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化經(jīng)濟和社會需求的技術(shù)、技能人才的重要途徑。中職學生們也越來越多地展現(xiàn)出了他們的才華和能力。隨著不斷提高的中職教育質(zhì)量，中職生的發(fā)展前景也越來越廣闊。最近，一部名為《航跡》的記錄片受到了廣泛的關(guān)注，在這部記錄片中，我們可以看到中職生的勤奮、拼搏、奮斗和成長，這部記錄片也贏得了中職生和教育工作者的一致好評，讓我們一起來分享下這部記錄片讓我們的所得和心得。

第二段：《航跡》的背景介紹。

《航跡》是由山東電視臺攝制的一部具有教育意義的紀錄片，全片分為十集，記錄了一群山東、河南、江蘇、浙江四省市的中職學生們在學業(yè)和實踐中所經(jīng)歷的困難、挫折和成功的點滴，展現(xiàn)了中職學生的自信、勇敢、智慧和品德，讓全國億萬中職生折服并感動。這部記錄片將中職生的生活、學業(yè)和成長進行了真實的記錄和生動的展示，讓觀眾們看到了中職生們的堅韌、勤勞和睿智，培養(yǎng)了我們對中職生的高度重視和尊重。

第三段：中職生的成長路。

在《航跡》中，我們可以看到中職生們在學業(yè)、社交和生活中所面對的各種挑戰(zhàn)和困難，以及他們?nèi)绾慰朔@些困難和挑戰(zhàn)，最終取得了不俗的成績和標志性的成功。這讓我們深切地感覺到，中職教育不僅是傳授知識和技能，更在于培養(yǎng)中職生的事業(yè)心和人格魅力。只有通過不懈地努力，克服各種困難和挫折，才能走向萬千橋梁，我們也才能成為真正的人才，可持續(xù)推動國家和社會的發(fā)展。

第四段：中職教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機遇。

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和全球化的加劇，中職教育也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。在這一背景下，中職學生們的成長和發(fā)展變得更加重要和復(fù)雜，中職教育的改革和提升已經(jīng)成為了如今中國教育領(lǐng)域的關(guān)鍵。借鑒中職生在《航跡》中的經(jīng)歷和成長，教育管理者和教師，應(yīng)更加重視中職教育的質(zhì)量和內(nèi)容，注重中職學生的個性化發(fā)展，并為他們創(chuàng)造更加優(yōu)越的學習和實踐環(huán)境。

第五段：結(jié)語。

《航跡》這部記錄片極大地促進了中職生教育的發(fā)展和進步，也提醒我們，作為國家的未來發(fā)展和建設(shè)骨干，中職生的培養(yǎng)將決定國家的整體發(fā)展前景。教育的關(guān)鍵在于啟發(fā)學生自身的能力和潛力，讓他們有充分的自由和機會去表達和發(fā)揮，讓中職生掌握更多的技能和知識，更具自信和自主意識，才能更好的投入到社會和事業(yè)的發(fā)展中去，才能更好地為國家和社會的發(fā)展作出貢獻。

中職生紀錄片心得體會總結(jié)篇十三

長征的開始，不是我們紅軍愿意走的，是被迫的。國民政府以各種各樣的襲擊，使我們的紅軍傷亡很慘重。紅軍在長征的征途中，一路上得防備國民黨和日本侵略者，面對著前后的圍攻，使我們的紅軍有了許多作戰(zhàn)經(jīng)驗。

特別是在面對著國民黨一次又一次的“圍剿”前面，使紅軍有了更好的戰(zhàn)斗措施，那就是”避敵主力，誘深入，集中優(yōu)勢兵力，各個殲滅敵人的方針，干凈，利落地粉碎了敵人的“圍剿”。紅色政權(quán)巍然屹立在中華大地上，同國民黨政權(quán)對峙。

紅軍繼續(xù)北上，他們強渡大渡河，飛奪瀘定橋，想想當時的情景，是多么的危險，在飛奪瀘定橋的時候，可是又驚又險，每一個人只有一塊木版，然后把木板架在鐵鏈上，就這樣一步一步的爬過去，只要稍不小心，就會掉下洶涌的狂瀾巨浪中可我們的紅軍戰(zhàn)士們卻克服了重重險阻。正因為有這樣的驚人的毅力，奪下滬定橋長征所以能勝利。

1935年1月在遵義召開的中共中央政治局擴大會議，會議糾正了博古等人在軍事上和組織上的“左”傾錯誤，肯定了毛澤東為中央政治局，取消博古、李德的最高軍事指揮權(quán)。衙門在領(lǐng)導(dǎo)的第五次反“圍剿”中，由于軍事上的錯誤指揮，導(dǎo)致失敗的局面，給中共中央帶來了很大的影響。

遵義會議的召開，在中國的歷史上產(chǎn)生了很大的影響，結(jié)束了王明“左”傾錯誤在中央的領(lǐng)導(dǎo)，確立了毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，這是中國共產(chǎn)黨第一次獨立自主的運用馬克思主義原理解決自己的路線、方針和政策的問題，是中國從幼稚走向成熟的標志。

最后紅軍長征于1935年10月甘肅會寧會師，宣告紅軍二萬五千里長征的勝利結(jié)束?？墒羌t軍八萬人只剩下了三萬人。

看了《長征》紀錄片，感受到了紅軍長征的歷史事件，將會在中國歷史永遠保留著，告訴我們以及我們的后代，紅軍長征是多么的艱難，但是他們克服了種種困難，重重險阻，我們要學習紅軍的勇敢精神，敢同敵人作斗爭。紅軍的種種英雄事跡，將會在我們的歷史上永放光芒。

中職生紀錄片心得體會總結(jié)篇十四

中職中藥專業(yè)是我對中醫(yī)藥有濃厚興趣的結(jié)果，也是一個對中醫(yī)學的深入了解和學習的機會。當我第一次接觸中藥的時候，感受到了它的獨特魅力和深厚的文化底蘊。這種不同于傳統(tǒng)藥物的療效和治愈方式，讓我對中醫(yī)藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。

在這些年的學習中，我收獲了很多關(guān)于中藥的知識，學會了如何正確使用和配伍中藥，掌握了中藥草藥的基本性能和功效。同時，通過中藥提取和炮制的實踐，我也逐漸掌握了中藥的制備工藝和技術(shù)。這些知識和技能的掌握不僅提高了我的理論水平，也增加了我的實際操作能力。

第三段：實習經(jīng)歷和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

中職中藥專業(yè)讓我有機會在實習中了解和學習行業(yè)的真實情況。通過在中藥店實習，我深刻認識到中藥在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾院蛷V泛應(yīng)用。我也意識到了中藥行業(yè)的發(fā)展?jié)摿吐殬I(yè)發(fā)展的機會。因此，我決定深入學習中醫(yī)藥理論知識，并將來在中藥行業(yè)發(fā)展自己的事業(yè)。

第四段：面臨的挑戰(zhàn)和克服困難的方法。

學習中職中藥專業(yè)并不容易，我面臨了許多挑戰(zhàn)和困難。首先，中藥的學習內(nèi)容龐雜，記憶中藥的外觀、性味、功效等需要大量的時間和精力。其次，在實踐操作中，我需要時刻保持警惕和細心，不容易出錯。面對這些困難，我采取了積極主動的態(tài)度和努力，制定了詳細的學習計劃，多次與同學們交流討論，互相幫助和借鑒經(jīng)驗，最終克服了困難。

我對中職中藥專業(yè)充滿著信心和憧憬。我希望通過不斷提升自己的專業(yè)知識水平和實踐經(jīng)驗，成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)藥師。我希望能夠?qū)⒅嗅t(yī)藥的療效和傳統(tǒng)文化傳播給更多的人，讓更多的人了解和使用中藥。我相信，在中職中藥專業(yè)的學習和努力下，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)夢想，并為中醫(yī)藥的發(fā)展做出自己的貢獻。

總結(jié)：中職中藥專業(yè)的學習帶給我很多的收獲和成長，通過學習中藥，我不僅學到了專業(yè)知識，也培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。面對挑戰(zhàn)和困難，我努力克服，不斷提高自己。我對中職中藥專業(yè)充滿著未來的期待和展望。我相信，通過自己的努力和付出，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)夢想，并為中醫(yī)藥事業(yè)做出貢獻。