關(guān)于三實(shí)三進(jìn)心得體會司機(jī)及感悟(4篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于三實(shí)三進(jìn)心得體會司機(jī)及感悟一

焦裕祿同志是人民的好公仆，是縣委書記的好榜樣，也是全黨學(xué)習(xí)的榜樣。焦裕祿同志從1962年擔(dān)任蘭考縣委書記，到1964年5月逝世，以475天的短暫工作鑄就了精神上的永恒。焦裕祿精神的實(shí)質(zhì)，就是為民務(wù)實(shí)清廉。而“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)質(zhì)，同樣是為民務(wù)實(shí)清廉?，F(xiàn)在作風(fēng)方面存在的種種問題，都與修身、用權(quán)、律己不嚴(yán)，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人不實(shí)有關(guān)。焦裕祿同志就是“三嚴(yán)三實(shí)”的榜樣。他生活簡樸、勤儉辦事，總是吃苦在前、享受在后，衣帽鞋襪補(bǔ)了又補(bǔ)、縫了又縫。他嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)，從不利用手中權(quán)力為自己和親屬謀取好處。他親自起草非常有針對性的《干部十不準(zhǔn)》，立規(guī)矩，嚴(yán)執(zhí)行，真正做到了嚴(yán)于律己、潔身自好。他面對蘭考自然災(zāi)害肆虐和貧窮落后的面貌，一開始就立下“拼上老命大干一場，決心改變蘭考面貌”的雄心壯志，靠一輛自行車和一雙鐵腳板走遍蘭考、深入調(diào)研，短時(shí)間內(nèi)就基本掌握了內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿的規(guī)律，作出并實(shí)施了治理“三害”的正確決策。他走到哪里，就把實(shí)干苦干的標(biāo)桿樹到哪里，強(qiáng)忍病痛工作，直到生命的最后一刻。對照自己,深感差距巨大,慚愧極度!

(一)形式主義方面：1、學(xué)習(xí)的自覺性不高，存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳;2、學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好，客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神;3、學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。4、思想觀念還不能適應(yīng)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的新要求，眼界放不寬，考慮處理問題就事論事，思路不寬。出去調(diào)研和督查村委工作作時(shí)飄在上面，沉不下去，滿足于走走看看，對現(xiàn)象看的不深入、對問題把握的不準(zhǔn)確、對原因分析的不透徹，存在這種形式主義現(xiàn)象。

(二)官僚主義方面：1、工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠;2、接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;3、欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài);4、對有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調(diào)查研究不夠，對全市的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

(三)享樂主義方面：1、群眾意識不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠;2、雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。如，我鄉(xiāng)農(nóng)民增收渠道不多，企業(yè)沒有形成規(guī)模，結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象突出;3、在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報(bào)和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時(shí)不全面，對干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實(shí)際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn);4、對工作缺少主動性，工作亮點(diǎn)不多不特，存在怕亂求穩(wěn)、怕冒風(fēng)險(xiǎn)、安于現(xiàn)狀的思想，缺乏進(jìn)取精神。

(四)奢靡主義方面：1、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠;2、樹立勤政優(yōu)政的宗旨意識還不夠牢固，黨風(fēng)廉政問題和各種不正之風(fēng)時(shí)有發(fā)生。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入，時(shí)有存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象;3、宗旨大局意識不強(qiáng);四是對所分管工作看重多，對群眾身邊的小事關(guān)心不夠。

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家

一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場和觀點(diǎn)分析問題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。

2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神

共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

3、群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化對黨的群眾路線認(rèn)識不深，對堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投

作時(shí)飄在上面，沉不下去，滿足于走走看看，對現(xiàn)象看的不深入、對問題把握的不準(zhǔn)確、對原因分析的不透徹，存在這種形式主義現(xiàn)象。

(二)官僚主義方面：1、工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠;2、接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;3、欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài);4、對有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調(diào)查研究不夠，對全市的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

(三)享樂主義方面：1、群眾意識不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠;2、雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。如，我鄉(xiāng)農(nóng)民增收渠道不多，企業(yè)沒有形成規(guī)模，結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象突出;3、在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報(bào)和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時(shí)不全面，對干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實(shí)際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn);4、對工作缺少主動性，工作亮點(diǎn)不多不特，存在怕亂求穩(wěn)、怕冒風(fēng)險(xiǎn)、安于現(xiàn)狀的思想，缺乏進(jìn)取精神。

(四)奢靡主義方面：1、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠;2、樹立勤政優(yōu)政的宗旨意識還不夠牢固，黨風(fēng)廉政問題和各種不正之風(fēng)時(shí)有發(fā)生。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入，時(shí)有存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象;3、宗旨大局意識不強(qiáng);四是對所分管工作看重多，對群眾身邊的小事關(guān)心不夠。

關(guān)于三實(shí)三進(jìn)心得體會司機(jī)及感悟二

開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是新時(shí)期強(qiáng)化黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要載體，作為基層的一名黨員，應(yīng)該自覺遵守執(zhí)行“三嚴(yán)三實(shí)”的要求和標(biāo)準(zhǔn)，通過查找“三嚴(yán)”嚴(yán)不嚴(yán)、“三實(shí)”實(shí)不實(shí)，不斷強(qiáng)化黨性修養(yǎng)和宗旨意識，永保持黨員的純潔性和先進(jìn)性。

讀書學(xué)習(xí)是提升自身素質(zhì)的重要途徑和有效手段，牢固樹立終身學(xué)習(xí)、活到老學(xué)到老的思想，緊扣處年度讀書學(xué)習(xí)活動，加大系列重要講話精神學(xué)習(xí)與領(lǐng)會，按照“讀原著、學(xué)原文、悟原理”要求，認(rèn)真閱讀《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反*斗爭論述摘編》等書籍，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，著力解決理想信念動搖、宗旨意識淡薄、黨性修養(yǎng)缺失，切實(shí)整治權(quán)不為民所用、權(quán)不公正行使、權(quán)不依法履行，徹底消除不敬畏人民、不敬黨紀(jì)國法、無視政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。依托處每月集中讀書學(xué)習(xí)交流活動，安排好集中學(xué)與自學(xué)計(jì)劃，注重讀書學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，認(rèn)真撰寫讀書學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際工作心得體會材料，用正能量武裝大腦，增強(qiáng)化解難題、破解困難的能力，更好的指導(dǎo)駕培、維修、安全穩(wěn)步有序推進(jìn)。

9.10酒駕事件的發(fā)生，在社會上、群眾中造成了惡劣影響，給他人、自己和家庭帶來慘痛的、不可挽回的教訓(xùn)。直視“9.10”事件，就是沒有遵守執(zhí)行“喝酒不開車、開車不喝酒”法定規(guī)定，思想上沒有敬畏人民、敬畏黨紀(jì)國法，心存特權(quán)思想和僥幸心理，必須警醒反思、務(wù)必引以為戒、自我敲響警鐘，自覺對照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求和標(biāo)準(zhǔn)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，再次把自己擺進(jìn)去，嚴(yán)格查擺整改“不嚴(yán)不實(shí)”問題，特別是查找執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委、泰州市委和興化市委“十項(xiàng)規(guī)定”和“交通運(yùn)輸執(zhí)法人員十項(xiàng)禁令”等情況，切實(shí)整治思想上應(yīng)付、行動上敷衍、措施上不力，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為。

制度是每個(gè)人的行動規(guī)范與指南，是約束和制約行為準(zhǔn)則，我們必須去執(zhí)行和遵守，所有人不能超越，否則就會亂辦事、濫作為。駕駛員培訓(xùn)、機(jī)動車維修、安全監(jiān)管工作涉及到方方面面，如何把工作的要求不折不扣的落實(shí)到位、措施執(zhí)行到位，保障取得實(shí)效?這就要求在日常工作推進(jìn)實(shí)施中必須嚴(yán)格制度執(zhí)行，只有按照《江蘇省機(jī)動車駕駛?cè)斯芾項(xiàng)l例》等法律法規(guī)，嚴(yán)格駕駛員企業(yè)管理，才能保障日常教育教育培訓(xùn)規(guī)范有序?qū)嵤?。只有按照《江蘇省機(jī)動車違規(guī)管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，不斷完善機(jī)動車維修企業(yè)規(guī)范化管理，加大維修技術(shù)人員崗位技能培訓(xùn)，維修質(zhì)量和水平才能得到提高。只有牢固樹立“安全紅線意識”，強(qiáng)化安全管理“企業(yè)主體、行業(yè)監(jiān)管”責(zé)任落實(shí)，堅(jiān)持處8個(gè)檢查小組每月開展掛鉤運(yùn)輸企業(yè)安全制度執(zhí)行、措施落實(shí)、隱患排查、落實(shí)整改等情況檢查，真正把制度不折不扣的落實(shí)到位、執(zhí)行到位，才能保障工作有序開展，取得實(shí)效。

關(guān)于三實(shí)三進(jìn)心得體會司機(jī)及感悟三

群眾線路教育實(shí)踐活動展開以來，學(xué)校精心組織了情勢多樣的學(xué)習(xí)教育活動，到達(dá)了突出活動主題、深化學(xué)習(xí)效果的目的。近日，依照學(xué)校要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述，深入感遭到這比如一把標(biāo)尺，是衡量基層工作做的好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。

作為一位黨員，我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，同時(shí)還要做到找事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。學(xué)習(xí)貫徹這類精神，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，提升個(gè)人修養(yǎng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實(shí)地工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，真正做到教書育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績。

作為一位體育老師，我以為“嚴(yán)以修身”尤其重要。在學(xué)校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長時(shí)間，對各種行為處事的方式都會極力地學(xué)習(xí)和模仿。因此，我們在做好平常教學(xué)管理工作的同時(shí)，更要加強(qiáng)本身修養(yǎng)，為學(xué)生建立榜樣。重點(diǎn)是做好以下幾個(gè)方面：

(一)正衣冠，做榜樣。我們要進(jìn)步熟悉，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣，建立正確的引導(dǎo)形象，以身作則，言傳身教。要自覺闊別低級趣味，自覺抵制歪門邪道，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會上一些利欲熏心、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。

(二)講務(wù)實(shí)，取信用。從某種意義上講，體育老師務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，對整個(gè)班級的體貌的構(gòu)成具有很大的影響。在展開工作時(shí)我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，腳踏實(shí)地，一絲不茍地把工作做好，并重視工作的實(shí)際效果。同時(shí)要說到做到，表里如一，始終如一。

(三)多寬容，求穩(wěn)定。作為體育老師，要以博大的胸懷，對出錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和體諒，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。

(四)敢決斷、常自省。體育課堂，矛盾糾紛是少不了的，作為體育老師，在處理矛盾糾紛的時(shí)候切忌猶豫不決，要勇于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌生狀態(tài)中得以根除。面對的學(xué)生個(gè)體差異大，不一定每次的決斷都是正確的，所以要常常自我剖析、自我評價(jià)，在自省中不斷進(jìn)步。

另外，我們在對待學(xué)生的時(shí)候，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對待學(xué)生人人同等。對教學(xué)工作，要從實(shí)際動身，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生這個(gè)群體。在自主創(chuàng)新的同時(shí)也要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，勇于承當(dāng)教書育人這個(gè)重任，勇于面對現(xiàn)實(shí)，善于解決題目，不做面子工程。

關(guān)于三實(shí)三進(jìn)心得體會司機(jī)及感悟四

按照縣委關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會的要求，在深入學(xué)習(xí)理論、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，對照習(xí)近平總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”自查反省剖析，深入查找自身存在的突出問題和不足，分析問題產(chǎn)生的原因，對癥下藥添措施。現(xiàn)對照檢查如下：

(一)在修身做人方面不嚴(yán)不實(shí)的表現(xiàn)。一是政治敏銳性不高。認(rèn)為自己只是一名普通的基層領(lǐng)導(dǎo)干部，黨的部分大政方針與自己太遙遠(yuǎn)。對當(dāng)前世界形勢的發(fā)展變化了解不足，對國家方針政策的領(lǐng)會思考不深入，思想上的重視程度顯得被動和滯后。二是政治學(xué)習(xí)不夠自覺。學(xué)習(xí)不主動，不深入;思想受束縛，眼界不高。對理論學(xué)習(xí)上往往是要求學(xué)什么就學(xué)什么，自覺主動靜下心來學(xué)習(xí)比較少，經(jīng)常以工作忙和事務(wù)性工作多等理由，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神，有時(shí)只停留在學(xué)過、看過，學(xué)得不深不透，缺乏系統(tǒng)性，存在實(shí)用主義傾向，常常是需要什么學(xué)什么，遇到問題才翻政策、查資料，往往把工作放在第一位，把政治理論學(xué)習(xí)放松了。三是對世界觀、人生觀和價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”把得不牢。受傳統(tǒng)觀念的影響，認(rèn)為人情世故也需要維持，有些時(shí)候也是隨大流，在受追求物質(zhì)享受等不良風(fēng)氣的環(huán)境影響下，有時(shí)產(chǎn)生了從眾心理和攀比心理，隨波逐流，出現(xiàn)講面子、講排場的現(xiàn)象，不能時(shí)時(shí)處處對照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，八小時(shí)以內(nèi)要求嚴(yán)格，八小時(shí)以外要求就相對放松，吃苦奉獻(xiàn)的精神較缺乏。

(二)在用權(quán)律己方面不嚴(yán)不實(shí)的表現(xiàn)。一是工作作風(fēng)不實(shí)。下基層了解社情民意少，深入農(nóng)戶家中怕麻煩，對基層的調(diào)查了解不深入。二是在具體工作中執(zhí)行不力，效果不好。比如在今年的農(nóng)村環(huán)境整治工作中，按照要求每月要進(jìn)行一次考核，由于沒有嚴(yán)格執(zhí)行，造成工作效果不好。三是節(jié)約意識不夠。在朋友、同學(xué)交往中存在講排場和浪費(fèi)的現(xiàn)象，覺得應(yīng)該“禮尚往來”，在朋友請吃飯后，總是想著什么時(shí)候回請才過得去，你來我往中，難免出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象。

(三)在謀事創(chuàng)業(yè)方面不嚴(yán)不實(shí)的表現(xiàn)。一是缺乏大局意識。思想轉(zhuǎn)變較為遲緩，缺乏科學(xué)發(fā)展的眼光和服務(wù)大局的意識，沒有很好將社會關(guān)注、人民群眾反映強(qiáng)烈的問題同工作實(shí)際結(jié)合起來;統(tǒng)籌兼顧不夠，思路不清晰，缺乏工作之間的銜接和溝通。比如在精準(zhǔn)扶貧工作中往往按照上級要求按部就班式的工作，缺少深入的思考、缺少創(chuàng)新意識。二是進(jìn)取精神不足，安于現(xiàn)狀。不求有功，但求無過，工作上按部就班，只完成“規(guī)定動作”，不能開拓創(chuàng)新，缺乏生機(jī)和活力。安于現(xiàn)狀，有了成績就沾沾自喜，不立新目標(biāo)，缺乏新動力。比如在今年的征兵工作較去年有了大的落后。

以上問題的出現(xiàn)，雖然有客觀方面的原因，但主要原因還是放松了個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”的改造，在理想信念、群眾觀念、黨性修養(yǎng)等方面出現(xiàn)了松懈造成的。一是理想信念不夠堅(jiān)定。放松了理想信念的追求，放松了主觀世界的改造，放松了對革命先烈堅(jiān)定信念、敬業(yè)精神和崇高品格的學(xué)習(xí)，在思想認(rèn)識上出現(xiàn)了錯(cuò)位。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高，受社會上一些享樂主義、奢靡之風(fēng)等不良現(xiàn)象的影響，使自己在生活、工作上勤儉節(jié)約、艱苦奮斗上堅(jiān)持不夠，存在浪費(fèi)現(xiàn)象。二是宗旨意識不夠牢固。學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠緊密。向書本、向同行、向群眾多學(xué)習(xí)求教的主動性不夠，影響了工作作風(fēng)的改進(jìn)和工作水平的提高。工作中為群眾辦實(shí)事、為群眾謀利益上還未達(dá)到全心全意、做細(xì)做實(shí)的要求，沒有讀懂“群眾的期待”。三是黨性修養(yǎng)有所放松。自己在政治理論學(xué)習(xí)上，往往滿足于一知半解，不求甚解，對黨的最新理論、路線、方針、政策的領(lǐng)會不深刻、不全面，因此在實(shí)際工作中就與黨的要求形成差距。

通過對照檢查，自我剖析，使我更加清醒的認(rèn)識到自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的原因，也更增強(qiáng)了我改進(jìn)不足、提高修養(yǎng)的動力，在今后的工作中我將從以下三方面加以改進(jìn)和提高。

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)擺在修身做人的首要位置，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會以來中央、省、市、縣重要會議精神，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策以及最新理論，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，以理論上的清醒，促進(jìn)政治上的堅(jiān)定。堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，時(shí)刻提醒自己，嚴(yán)把思想關(guān)口，認(rèn)真踐行 “三嚴(yán)三實(shí)”，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

(二)進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識。樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與社會需要、群眾需求緊密結(jié)合起來，堅(jiān)持服從黨的事業(yè)。要深入基層，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

(三)進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念和工作手段的創(chuàng)新，不斷提高工作成效。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞中心工作，貫徹落實(shí)上級黨委政府各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，樹立良好的干部形象，提升服務(wù)群眾的工作水平。

請同志們批評指正。