走訪幼兒園老師心得體會及收獲 幼兒園老師參觀幼兒園心得(二篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

有關(guān)走訪幼兒園老師心得體會及收獲一

七連在認(rèn)真開展民族團結(jié)教育月活動中，為深入開展民族團結(jié)教育，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義民族關(guān)系，營造穩(wěn)定、和諧的社會環(huán)境，我連響應(yīng)上級號召，積極開展2013年“民族團結(jié)教育月”主題活動，共同維護(hù)民族團結(jié)和國家穩(wěn)定。

在開展此項活動中，連隊從理論和事件、歷史和現(xiàn)實的結(jié)合上，對廣大職工進(jìn)行民族團結(jié)宣傳教育，大力弘揚社會主義核心價值體系，大力弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神，大力弘揚各民族大團結(jié)大發(fā)展大繁榮的主旋律，引導(dǎo)全體職工牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各民族之間也互相離不開的思想觀念。

通過深入開展民族團結(jié)教育活動，宣傳民族團結(jié)教育的重要意義，使廣大干部群眾了解民族知識和風(fēng)俗習(xí)慣，樹立正確的民族觀，將民族團結(jié)教育工作與職工教育各項工作有機結(jié)合，提高教育質(zhì)量，將民族團結(jié)教育內(nèi)容作為連隊職工教育特色及亮點，使之成為對外宣傳的重要內(nèi)容。

我連強調(diào)重視中華傳統(tǒng)文化和民族團結(jié)教育，也更加強調(diào)加強民族團結(jié)教育的重要性，活動以“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好七連”為主題，組織職工認(rèn)真開展對黨的民族政策、民族區(qū)域自治制度的學(xué)習(xí)討論活動，使廣大職工更加明白民族團結(jié)是社會發(fā)展進(jìn)步的動力的深刻道理，牢固樹立維護(hù)祖國統(tǒng)一的堅定信念。 為使“民族團結(jié)教育”主題活動開展得有聲有色，我連充分利用連隊廣播、板報等宣傳手段，深入開展維護(hù)祖國統(tǒng)一和熱愛祖國的宣傳教育，大力宣傳各民族團結(jié)友愛的先進(jìn)事跡，大力宣傳各族人民在民族團結(jié)工作中取得的豐碩成果及涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡，牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想。

通過深入開展“民族團結(jié)教育月教育活動,著重把民族團結(jié)進(jìn)步事業(yè)的主流講充分,把民族分裂主義和非法宗教的性質(zhì)和危害”講清楚,把“團結(jié)穩(wěn)定是福、分裂動亂是禍”的道理講透徹,引導(dǎo)全體干部職工進(jìn)一步增強穩(wěn)定壓倒一切意識、民族團結(jié)意識、遵紀(jì)守法意識和社會責(zé)任意識,自覺成為民族團結(jié)的維護(hù)者和促進(jìn)者。

今年年初發(fā)生了一系列慘烈的民族分裂事件，影響極差，作為兵團的兵，連隊充分認(rèn)識到做好民族團結(jié)工作的重要性，在全連范圍內(nèi)大力開展學(xué)習(xí)，激勵更多的人積極投入到民族團結(jié)的實踐活動中去，為民族團結(jié)的偉大事業(yè)添磚加瓦。

七連民族團結(jié)教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組

2014年5月20日

七連開展民族團結(jié)教育月活動

入戶走訪情況

根據(jù)農(nóng)場下發(fā)的《共青團農(nóng)場關(guān)于開展第三十二個民族團結(jié)教育月系列活動的通知》要求，連隊及時召開主題會議，討論就如何切實有效的開展此項活動進(jìn)行了討論，農(nóng)場正組織開展黨的群眾路線實踐教育活動，同時以“訪民情、惠民生、聚民心”活動為契機，扎實開展一次入戶走訪活動，將民族團結(jié)教育活動落到實處。

連隊有兩戶少數(shù)民族，哈薩克族職工前民，和哈薩克族職工姆拉，近幾年通過連隊的幫扶，兩家的生活水平得到了明顯的提升，連隊每逢民族節(jié)日還組織干部進(jìn)行慰問，遇到問題，連隊積極與其商量，解決問題，走訪中向他們宣傳了民族政策法規(guī)，提高兩個家庭的法律意識，做到不被煽動，堅持立場，堅決抵制一切分裂國家的行為。

此次走訪入戶，連隊了解到，前民種植的小麥，由于種植地塊偏僻，澆水存在問題，連隊考慮正值農(nóng)忙季節(jié)，不好調(diào)配人手，建議由他個人將堵塞的渠道挖開，連隊將勞動量計入義務(wù)工，以解決此問題，目前他家兒子開農(nóng)用機車，前民夫妻二人專心從事田間勞作，家庭氛圍和諧穩(wěn)定。職工姆拉，前期因種地事宜已與農(nóng)場協(xié)商解決，目前正專心從事田間勞作，通過對相關(guān)政策的宣傳，了解到起家不存在不穩(wěn)定因素。

同時連隊借此機會還走訪了幾戶漢族職工，民族團結(jié)工作不止是民族間的事，也是民族內(nèi)部的事，連隊走訪時要求各職工，一定要搞好民族團結(jié)，前期就有幾件血淋淋的例子，不僅要團結(jié)好少數(shù)民族，也要團結(jié)好漢族職工，懂得謙讓、隨和，弘揚中國傳統(tǒng)美德，避免糾紛矛盾的發(fā)生，讓職工知道，只有搞好了民族團結(jié)，才有長治久安，才有安居樂業(yè)。

通過活動開展，宣講政策、化解矛盾，促進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變、工作效能提升，促進(jìn)七連各方面的健康發(fā)展。

七連民族團結(jié)教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組

2014年5月20日

有關(guān)走訪幼兒園老師心得體會及收獲二

根據(jù)學(xué)校工作安排，我校于四月五日-五月五日開展了"家訪活動月"活動。本次活動全校共有139位教師參加，共走訪了716戶學(xué)生家庭，占學(xué)生數(shù)的27.9%，通過家訪學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚，教學(xué)秩序更加穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，積極性更加高漲，達(dá)到預(yù)期目的，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、準(zhǔn)備充分

這次"家訪活動月"是繼"課堂教學(xué)質(zhì)量月"之后，又一次比較大的活動，根據(jù)學(xué)校工作計劃，由政教處拿出方案，通過校行政會討論，廖校長為"方案"增添了新的內(nèi)容，使"家訪活動月"方案更加完善更具科學(xué)性和可操作性。方案出臺后，學(xué)校又召開了教職工大會，組織學(xué)習(xí)"方案"，廖校長進(jìn)一步強調(diào)了家訪的目的、要求和家訪紀(jì)律，使老師們進(jìn)一步提高認(rèn)識，把這次家訪當(dāng)作一件大事來抓。

二、層層落實，真抓實干

1、各年級組長分別召開了本年級任課教師會，進(jìn)一步落實家訪任務(wù)。如初一年級把本年級任課教師分成5個家訪小組，由班主任帶領(lǐng)任課教師下去家訪。

2、各班班主任，對班級學(xué)生都作了具體分析，事先確定了家訪對象，改變了以往只走有問題學(xué)生家里的做法，如高三年級確定家訪對象時，不但有文化尖子生，又有中等生，還有體育生、藝術(shù)生、家訪目的很明確，就是圍繞我校20____年高考工作的順利進(jìn)展，取得更好成績?yōu)槟康?。班主任都按?guī)定，填好了家訪學(xué)生姓名、住址、聯(lián)系電話，在校表現(xiàn)等情況，絕大多數(shù)班主任都寫得非常認(rèn)真，尤其是初二(2)班班主任何小陽老師，對該班學(xué)生李琪是這樣寫的"該生前兩天因小事與母親口角，至今不理母親，家訪目的，調(diào)解母女關(guān)系"。如對劉楊寫道：近段時間該生學(xué)習(xí)上有所分心，比較注意穿著打扮，在穿著方面，有求異心理，家訪目的，了解其在家情況，是否與外面人有來往……"。對王亞萍寫道："該生組織紀(jì)律散漫，對老師不禮貌，甚至出言不遜、厭學(xué)，作業(yè)時常拖欠，家訪目的，消除其心理障礙提高其對學(xué)習(xí)的熱情。"學(xué)生情況寫得仔細(xì)，老師家訪談話就更有針對性。效果也更好。

3、家訪月全校共有139位教師參加，共走訪了716戶，家訪人次1753次，各年級走訪情況如下表所示：

年級人數(shù)家訪戶數(shù)占年級學(xué)生數(shù)家訪人次

初一3146621%185

初二3826015.7%151

初三26910338.3%246

高一42314434%341

高二76425032.7%576

高三4179322.3%254

4、許多老師都在克服困難，犧牲休息時間，利用晚上或雙休日，"五一"假期去家訪。高三年級家訪人次最多的是袁慧玲老師21次，其次是文麗珠、李香花、鄧柳萍、廖樹文、李秀珍、賀啟發(fā)、鄧國榮、羅建華、王思愛、柳定純、王明德等老師。初三家訪人次最多的是許蓉花31次，其次是謝華、譚珍香、尋嬌、韓萍、楊宗昭、陽軍生、譚麗麗、昌漢萍、黃玲、饒小玲、劉琴等老師，初一家訪人次最多的是崔梅芳21人次，其次是林桂清、彭正玉、彭梅珍、宋淑芬、樂連美，初二家訪人次最多的是何曉陽16人次，其次是賴江萍、楊升啟、劉全香、黃南萍、張開文、鄧雪瓊、邊娜。高一家訪人次最多的是梁小萍24次，其次是歐陽青22次，賀江、宋恒華20次，再其次是潘志建、鄧美連、甘秋萍、彭輝蘭、劉歡、何艷蘭、胡捷、江國英、王正乾、李嫩、陳文秀、謝劍虹、賀先鋒等老師，高二家訪人次最多的是何水根35次，其次是邢江海、劉亦萍、劉秋云27次，再是肖利文、何冬梅、彭建萍、吳啟林、胡年萍、糜順全、李晚安、殷萍、謝志堅、陳君、王家清、施向方、鄧紹秋、李群娓、李林、胡萍康、彭小敏、甘建舒、鄔小紅、巫建國、劉浩等人。

5、行政干部家訪人次最多是周積純25次，其他干部均超額完成任務(wù)，這里特別指出是賴校長、易主任、袁主任出差開會學(xué)習(xí)十多天，回校后他們抓緊時間走訪學(xué)生家庭。硬是超額完成了家訪任務(wù)。

三、家訪活動初見成效

1、通過這次家訪活動月，大大地促進(jìn)了班級工作的開展，拉近了，學(xué)校與家長、老師與學(xué)生的距離。使老師與學(xué)生的關(guān)系更加融洽，絕大多數(shù)班級比原來更穩(wěn)定了有力地推進(jìn)了我校的教育教學(xué)工作。

2、通過這次家訪，使老師更加了解學(xué)生目前的思想動態(tài)，和學(xué)習(xí)動態(tài)，更加了解家庭，家長對學(xué)生的影響，解決了部分學(xué)生思想問題，使他們更加安心學(xué)習(xí)了，正如：高三年級在家訪小結(jié)中所說：通過次家訪，使得有些學(xué)生如虎添翼，更增加了學(xué)習(xí)的信心，更明確地認(rèn)識自己，對時間的把握更到位了。

3、通過家訪活動月，進(jìn)一步增強了教師的責(zé)任感，培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神，正如初三年級所說：教師在家訪過程中感受到家長對自己的尊敬、信任、期盼，了解到某些家庭教育的缺憾更加意識到教師教育的重要性，更加增添了教師的使命感。

4、這次家訪活動是一次展現(xiàn)萍鄉(xiāng)二中的機會，在這短時間內(nèi)二中家訪活動，深入到城市，鄉(xiāng)村、深入到大街小巷，在家長中，在社會上都起到了很好的反響，為今年我校的招生工作打下了良好的基礎(chǔ)。

5、這次家訪活動月，全體家訪人員都能認(rèn)真遵守家訪紀(jì)律，到目前為止，沒有收到任何不良反映。

四、存在不足

1、因老師教學(xué)任務(wù)重，時間緊，這次家訪學(xué)生的面不足很廣，有些班級沒有完成家訪任務(wù)，我們"家訪"方案中有兩個重要的指標(biāo)，一是班主任最少家訪8位學(xué)生，(課任教師家訪6位)，二是每班要家訪20-25戶學(xué)生家庭。主要是第二個指標(biāo)未達(dá)到。第二個指標(biāo)達(dá)到的班級只有14個，它們是：初一(1)(2)班，初三(2)(3)(5)班，高一(5)(7)班，高二(2)(3)(5)(6)(7)(11)(13)班。

2、有個別班級，班主任工作不夠扎實，《家訪記錄表》中學(xué)生表現(xiàn)一欄為空白。

家訪活動月活動己結(jié)束了，但我們對學(xué)生的教育仍在不斷延續(xù)，我們要更加關(guān)注被家訪學(xué)生的后期表現(xiàn)，要預(yù)防他們可能出現(xiàn)的反復(fù)。我們還要看到，還有許多要走訪而來不及走訪的學(xué)生，我們要不拘形式，不趕任務(wù)，扎扎實實的家訪下去，永遠(yuǎn)架起這座聯(lián)系學(xué)校與家庭的橋梁。把教育工作做到學(xué)生家里，做到學(xué)生的心坎里。