流行音樂教學(xué)的心得體會報告 音樂教學(xué)常規(guī)心得體會(7篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

有關(guān)流行音樂教學(xué)的心得體會報告一

“長大后我就成了你，才知道三尺講臺，放飛的是希望，奉獻(xiàn)的是自己……”上專科時我只是感覺到這首歌曲美麗的旋律，直到走上講臺，面對一雙雙渴求的眼睛，我才真正體會到教師這種職業(yè)的神圣和責(zé)任?！皬椫敢粨]間”，驀然回首這四年來走過的足跡，有太多值得總結(jié)的經(jīng)驗與教訓(xùn)，在心中涌動。

記得我教初中音樂時,我曾經(jīng)很困惑。學(xué)生對音樂課的概念無非就是唱歌,聽歌,甚至是做作業(yè).我很茫然,有種被忽視的感覺,好象我的躊躇滿志,信心百倍沒有用武之地。我從最基礎(chǔ)的發(fā)聲練習(xí)入手,盡管最初同學(xué)們還覺的好笑;我從簡單的民樂民歌欣賞入手,告訴同學(xué)們生活中不只有幾首流行歌曲,我們還有豐富的民族音樂寶庫;一項項文藝活動經(jīng)我們精心籌劃,安排,得以圓滿開展;學(xué)生們經(jīng)過我的輔導(dǎo)能夠在臺上翩翩起舞,一展歌喉.我釋然了,是的,做為一名音樂教師,我的價值不正是體現(xiàn)于此嗎?有了我們,校園變的豐富多彩,課堂變的有聲有色;有了我們,校園到處充滿著歌聲,充滿著生氣;我愿意把我對音樂的感受傳遞給我的學(xué)生們,我愿意給學(xué)生一節(jié)輕松,愉快的音樂課,學(xué)生們可以從我這里感受到音樂的魅力.有時,我真的很驕傲,我從來沒有后悔過我選擇了這樣一份職業(yè),在學(xué)生眼里,我是不同的形象:我是活潑的,漂亮的,陽光的,多才多藝的,甚至我還可以是新潮的,時尚的,因為我是音樂教師.

而現(xiàn)在我又從事著小學(xué)的音樂教育，如果說初中是我人生的啟蒙點的話，那么小學(xué)就成了我的發(fā)展點，在這里我能充分的鍛煉自己，也許是由于自己性格活潑的原因吧，和孩子們相處的很愉快!每個孩子就是一個童話世界，你能在這里看到非常美好的東西，純真、無邪、調(diào)皮、可愛等，和孩子們相處了一學(xué)期，這段時間也是我最快樂的日子，因為每天都會有很多的感動的事情發(fā)生。記得我上次，還沒打預(yù)備鈴就進(jìn)了教室，有個孩子過來，就和我說話，我當(dāng)時也沒有理會他，她接著就問：老師你是不是不舒服啊，當(dāng)時我很感動，因為我確實是不舒服，學(xué)生善于觀察老師，孩子們真的很有心。記得每次我給孩子們上完課，因為是又蹦又跳的，顯得很疲憊，孩子在下課時，就會拉著你的衣角說：老師，您辛苦了，謝謝老師!平時，我們老師的一句鼓勵的話，一句贊美的話，孩子們就會樂個半天，而我們老師呢?孩子們的一點小小的舉動，就會感觸我們的心思。

大家都知道一年級的小朋友教著是很費勁的，有時候他們太頑皮，有時候也很可氣，甚至可恨···，但是孩子們有時候也很無辜，因為他們本身就是好動，好奇的，真的，說起一年級的孩子們，我覺得我真的很幸福，因為他們帶給我了很多幸福，有時候，一杯水、一個湯勺，一雙筷子，一份報紙，甚至一個飲料瓶子都有可能成為我們上課的全部，在我的學(xué)生自己動手動腦“創(chuàng)造”了一個音或一段節(jié)奏后，我和學(xué)生的喜悅是那個教室以外的人無法感受到的。我們會因為一個動作而雀躍，會因為一個動作而歡呼，甚至?xí)橐欢挝枨偪?。我的喜悅來自學(xué)生的傾聽，來自與他們的思考，來自與他們的表現(xiàn);而他們的喜悅則來自與我的一個微笑，一個豎大拇指的動作，一句親切的“好樣的”!就這樣，我們在那個屬于我們的四十分鐘里互相欣賞，共同喜悅著。

我知道，我工作的目的不是為了培養(yǎng)音樂家，藝術(shù)家，而是讓學(xué)生感受音樂，體會音樂，熱愛音樂。音樂可以表達(dá)情感，音樂可以調(diào)節(jié)心情，而在我們的生活中處處離不開音樂，懂音樂的人必然懂得感情，學(xué)音樂的孩子也不會變壞。

我相信,在不遠(yuǎn)的將來,我們的上課鈴聲也將變成美妙的音樂,課間操也許會變成極富舞蹈性的韻律操,我們的音樂課將變成學(xué)生展示自我的平臺.

做一名教師,內(nèi)心很充實,而做一名音樂教師,我很快樂,我會繼續(xù)做好我的本職工作,一如既往地走下去.

我驕傲,我快樂,我是音樂教師.

有關(guān)流行音樂教學(xué)的心得體會報告二

流行畢業(yè)祝詞（通用80句）

我真誠地期望并深信，歡慶畢業(yè)只是你完美人生的開端，心滿意足的燦爛前程正等待著你。以下這篇文章是小編為各位讀者收集的畢業(yè)祝詞，供各位參考。

1、聚也匆匆，散也匆匆，花開花落總無窮，唯有友情藏心中。

2、海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰。讓我們一起高唱青春的壯歌，敞開塵封已久的心扉，共同開創(chuàng)美好未來。

3、雖然我們并不算最好的朋友，但請你相信，我一定不會忘記你，還有那段排練韻律操的日子，也將成為我記憶中最閃亮的鉆石。愿你夢想成真，一生幸福！

4、四年一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識、相聚，甚至都來不及好好地話別，馬上就要各奔東西 ……

5、畢業(yè)時節(jié)，相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手。祝你前程似錦，幸福如意！

6、忘不了，美麗的校園！您像一位慈愛的母親，用溫潤的乳汁哺育著我們，使我們健康茁壯成長。

7、離別的淚水，趕走快樂的時光。離別的淚水，穿透你我的心扉。離別的淚水，化作友誼的縮影。雖離別，但愿我們，友誼天長地久！

8、跨出學(xué)校的大門，人生開始新的里程，愿你用性命的火花，去照亮通往未來的征程。

9、是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

10、想到畢業(yè)心就會很痛的孩子，一定有個深愛的人。

11、教練：你們（請允許我用"你們"）教會我的，不僅僅是球技，還有為人處世。突然間有個奇怪的念頭——想再給你們"痛罵"一遍，想回到球場上你們的嚴(yán)格要求，想回到我們在球場上一起揮汗的子，想回到比賽場上我們一起為勝利而戰(zhàn)的激情……我記不住你們的每一句話，但我理解著你們的每一句話，因為它們已經(jīng)不再是語言，也永遠(yuǎn)不會變回語言。你們讓我知道，排球不僅僅是排球，有著其他所有運動無法比擬的優(yōu)點——更多的交流機(jī)會。正因為這一優(yōu)點，拉近了我們之間的距離，這種亦師亦友的關(guān)系，又敬又畏的感覺……

12、敬愛的老師，幾年來是您帶領(lǐng)我在知識的海洋中遨游；是您帶領(lǐng)我放飛夢想；是您給了我七彩的陽光；是您給了我優(yōu)美的樂章。在人生的旅途中，您點燃了我心中的希望之水，我衷心地祝福您，老師！

13、成功的秘訣，在于對目標(biāo)堅忍不拔。機(jī)會就像銀燕，經(jīng)常飛臨我們的窗欞；機(jī)會就像鐘聲，時時回蕩在我們的屋頂。只是需要我們用目光去捕捉，用耳朵去傾聽。

14、的確，你的美麗很迷人，但你的可愛更使人羨慕，老師多么喜歡你！你的品學(xué)兼優(yōu)，令你的美麗更錦上添花，相信你永遠(yuǎn)都會是一個幸福的人。老師誠心為今后每一天的快樂而祈禱！

15、將這份"超重"的祝福，送給最特別的朋友 獻(xiàn)上我無限的祝福之意，祝福您不論何時何地，不論身在何處，我都愿意讓您知道，我深深地為您祝福把無數(shù)的思念和想念化做心中無限的祝福，默默的為你祈禱：朋友，祝你健康快樂！

16、是你們教會了我1+1=2，是你們教會了我"感恩"兩字怎么讀：是你們教會了我happy等于快樂，在畢業(yè)的今天，我獻(xiàn)上一句："謝謝"

17、老師，您如一位勤勞的園丁，栽培了我們這一群祖國的花朵，是您不辭辛苦地為我們傳播知識。即將分別，我們一定會早日快花結(jié)果，報答您的栽培之恩。

18、居安思危的人才會執(zhí)著奮發(fā)，向往成功的人才會不懈努力，激流勇進(jìn)。頭腦聰明的你可惜還沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要，以至成績本該優(yōu)秀的你還是老樣，難見突破?？梢娖鋵嵞闶且粋€很糊涂的人。是真金就不怕火煉，是金子就要發(fā)光，老師期望著你能以一個優(yōu)等生的姿態(tài)去迎接初中最后的沖刺！

19、險峻是美，迤邐也是美。廣博是美，高危也美。在我們集體中各人也有各人的美，讓我們在美的比較中，看到別人的特點！

20、暑假、寒假不要就想著玩，多找機(jī)會去實習(xí)，它讓你了解社會、了解自己，對以后找工作比那些證更有幫助。

21、迎著晨曦，你展翅飛渡重洋；面對黃昏，我尋望著歸巢的小鳥。

22、三年的時光就這樣匆匆而過，你們一路走來，揮灑的是汗水，收獲的是知識，留下的是腳印和美好的回憶。似水流年，有些記憶會慢慢淡去，但在我心中，你們永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的。同學(xué)們，我祝福并期待你們將來學(xué)有所成，創(chuàng)造偉業(yè)，為母校爭光，在你們即將揚帆遠(yuǎn)航的時候，請記住我最后的叮嚀，那就是：帶著嚴(yán)謹(jǐn)與勤奮求學(xué)，帶著正直與善良做人，帶著溫暖和愛心生活！

23、你就是未來的科學(xué)家。你的科學(xué)學(xué)得不錯，最好多利用時間，多做做小小的研究，這樣會更好。

24、只有自信，才敢于面對困難；只有自信，才能充分激發(fā)自己的潛能；只有自信，才能永遠(yuǎn)保持樂觀的心態(tài)；只有自信，才能善于處理好各種關(guān)系。人生幾十年，我們要是連自己都不相信，還能指望誰能相信我們?nèi)〉贸晒δ?？請同學(xué)們記住，自信，是我們奮力沖刺高考最好的推進(jìn)劑！

25、在三年里我們曾是形影不離的好兄弟。你給我的珍貴祝福，我將永久保存在心里。母親的每個地方，都存著我們美好的回憶，撒下我們的理想。祝同學(xué)們身體健康，萬事如意，天天開心！

26、你是位文靜、懂禮貌而善良的女孩。分別在即，有一言相贈：大膽而執(zhí)著地追夢，讓夢想點亮自己的人生，用勤奮與執(zhí)著為自己鋪就成功之路。祝你心情的天空常藍(lán)！

27、老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，您使我明白了：園丁是怎樣培育花朵的，護(hù)士是怎樣關(guān)心病人的，我將永遠(yuǎn)記住您。

28、要優(yōu)化你的交際技能。優(yōu)良的交際技能可為你謀職就業(yè)提高成功幾率。

29、可能我們以后不會常聚在一起，如果你們想我了，那么抬抬頭，至少我們在仰望著同一個星空。

30、精彩的大學(xué)生活終究要散，但你們給我的回憶永遠(yuǎn)都在。

31、白駒過隙，彈指一揮間，我們就要各奔東西。驀然回首，那些嬉戲打鬧的日子，那些相擁而泣的日子，那些挑燈奮斗的日子，都?xì)v歷在目；只因我們是朋友朋友似花，友誼似水：花不在多，而在枝繁葉茂；水不在深，而在細(xì)水長流。所以，請銘記那美好的瞬間，把我們的友情和對未來的暢想定格在這青春紀(jì)念冊里吧。

32、你走了，誰為老師做課程表？你走了，再聽不到你朗讀時動聽的嗓音……盼你?；貙W(xué)?？纯?。愿快樂永遠(yuǎn)伴隨你！

33、我們成長的是青春，留下的是回憶。我們付出的是金錢，收獲的是知識。我們變化的是衣裝，不變的是彼此的友情。畢業(yè)季，開心與你共同走過大學(xué)的四年，傷心與你不只何時才能相見。愿你我，友誼萬歲，各奔輝煌前程！

34、三尺講臺伴終生，一支粉筆傳知識。春風(fēng)化雨解疑惑，不厭其煩說真理。桃李芬芳滿天下，依舊堅持不放棄。老師，辛苦了，祝您生活美滿幸福！

35、大河有小魚，小河有大魚。你雖沒考上理想大學(xué)，但以你的聰明才智，勤奮努力，相信四年后依舊前途無量，加油！

36、憶昨日，百川匯聚思怡園；看明朝，健兒弄潮師魂濤。

37、您用友愛縮短著心與心的路程，您是那陽光融化冷漠的冰雪，您是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮，桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。光榮的教師，辛勤的園丁，永遠(yuǎn)快樂！

38、就要畢業(yè)了，你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。

39、我們在校園的海邊站著，校園的上空又是繁星滿天了?？晌覀円呀?jīng)沒有校園的明天了！

40、一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……

41、用友誼成就燦爛的人生，用知識填充記憶的大腦，用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途；畢業(yè)在即，情誼永記，祝你創(chuàng)造輝煌人生，享受幸福生活！

42、你一向是劉老師的好幫手，說真的，有了你的幫忙，劉老師還真簡單了許多。多謝你，李肅乖孩子！中學(xué)的大門已為你打開了，在你跨入這扇大門之前，劉老師還想告訴你一句話：任何事都有一個度，過了，就顯得不太自然了。所以，希望你凡事把握好度，把事情做得更完美！

43、仰慕您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

44、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈——老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！仰之彌高，鉆之彌堅。新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

45、時光老人是無情的，盡管我們?nèi)绾尾幌氘厴I(yè)，他還是把畢業(yè)二字"送"給了我們。事實是殘酷的，因為我們知道，我們已經(jīng)長大，不能再被拘束在小學(xué)生活，我們要出去闖出自己的一片天。但是，時光爺爺，請您把時光拉長一點，多給我們一點朝夕相處的時間能夠嗎？

46、在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己簡單一睛，永遠(yuǎn)持續(xù)一顆年輕快樂的心。

47、最心碎的是畢業(yè)的《離歌》，最難忘的是《同桌的你》，最留戀的是你《愛笑的眼睛》，最深刻的是一起寫過的《筆記》，最追憶的是《那些年》的光景。畢業(yè)了，希望《朋友別哭》，送上真心《祝?！罚蹲Ｄ阋宦讽橈L(fēng)》。

48、再長的.路，一步步也能走完，再短的路，大步的向前邁也無法達(dá)到。

49、曾幾何時，品嘗青春的瓊漿，你我共飲；曾幾何時，采擷智慧的花瓣，你我同樂；曾幾何時，暢游知識的海洋，你我悅讀；曾幾何時，草場并肩拼搏，你我攜手。親在的兄弟姐妹，太多的回憶讓一齊走過的日子格外的明亮，只期望未來的路，你我都好。

50、愿云彩艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花綠草隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。

51、親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，歷史的經(jīng)驗告訴我，在任何時候都不要放棄夢想，堅持就會讓夢想離你越來越近。

52、母校你當(dāng)初你把我?guī)У街R之巔峰，現(xiàn)如今又到了人生的轉(zhuǎn)折點，我滿載而歸的沖出一層層白霧，為的是與你下次的碰面。

53、四年的時光過去了，我即將從這所學(xué)校畢業(yè)。四年的時光，說長也長，說短也短；四年的學(xué)業(yè)，書本有限，學(xué)問無窮。感謝母校，給我知識；感謝母校，伴我成長！

54、即將告別高三，也將告別你們，告別這里的一切，又或許也即將告別我們懵懂的青春。雖有千般不愿萬般不舍，但我們都要堅持夢想，因為夢想這東西和經(jīng)典一樣，永遠(yuǎn)不會因為時間的流逝而褪色，時間越久遠(yuǎn)反而彌足珍貴，就像我們之間的情誼一樣。

55、人生的路很長很長，"千里之行，始于足下"。每一步都要邁得有力，走得踏實，這樣才不會摔跟頭。你們的人生之路才剛剛起步，老師衷心地祝福你們：一路走好。

56、六個希望的春天，我們播種了四次；四個金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們曾經(jīng)受了四個火夏的磨礪和四個嚴(yán)冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。

57、很多年以后，我們會想起這個淡淡的夏天，我們一起瘋，一起鬧，一起暢談未來，一起抱頭痛哭，可是在這個淡淡的夏天，內(nèi)心最柔軟的一層卻是滿滿的思念。

58、昨天我或許是懵懂無知，或許是冥頑不靈，讓您擔(dān)心，讓您憂；今天我一直在相信自己，一直在堅持到底，請您放心，請您悠；信息簡而短，祝福悠且長，老師快樂！

59、坦誠和樸實，為我倆架起了一座友誼的金橋。

60、初中三年的學(xué)習(xí)生活緊張而艱苦，但也是富有詩情畫意的，她將留給我們美好的記憶。俗話說，"同船共渡三分緣。"在三年的學(xué)習(xí)生活中，我們結(jié)識了那么多的同學(xué)、老師，這些都是一筆不可多得的寶貴財富。即使大家告別了母校的初中生活，但希望大家不要忘記母校的培育之恩，不要忘記母校老師對我們的辛勤付出，不要忘記母校這片充滿知識和力量的沃土。

61、終于你要走了，說是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。我并不驚訝，因為你本該如此。

62、平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，選不出時代的偉人。愿你投身于時代的激流，做一個勇敢的弄潮兒！

63、你是一個平和樂天的男孩。從靦靦腆腆變得大大咧咧，這就是最大的變化。大概和王澤挨得近，所以彼此之間有了滲透，變得有些玩世不恭了。老師始終覺得你是一個自尊的孩子，不要因為胖而遲緩，就沒了自信。一個人的尊嚴(yán)要靠他自己的言行來贏得，首先要自己尊重自己。關(guān)于書寫，完全可以用心寫好，全在態(tài)度。相信你會有美好的未來。加油！

64、光陰如箭，如今我馬上要畢業(yè)了，也代表我馬上要與同學(xué)們分開了。所以在我們在一起的最后的兩個月里，我一定會珍惜這段時間。我現(xiàn)在還有些話要說。首先，我要謝謝曾經(jīng)幫助過我的同學(xué)，對他們說聲謝謝。我還要感謝老師，辛勤地傳授給我們知識。以后，我一定更加努力，不辜負(fù)老師和同學(xué)對我的期望。

65、不要花太多的時間找工作。需要你花時間和精力的是工作，而不是找工作。如果你無法在很短的時間里找到工作，那就停止找工作，有太多太多比找工作更重要的事情，等著你去做。

66、熟悉的學(xué)校熟悉的你，我們?nèi)缃穸家x開此地，惆悵的心不舍的你，避免不了的就要分離，千言萬語道不盡的情誼，我們都要好好珍惜，親愛的朋友，時常想起事事如意。

67、恭喜你幼兒園畢業(yè)了，讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進(jìn)你的耳畔，留駐你的心間。

68、相聚的時光總是那么短暫、那么脆弱，一碰即逝，我相信，無論多少年以后依舊期待那份美好的幸福，如今時光荏苒，我們剩下的只有回憶。學(xué)業(yè)圓滿完成了也意味著即將孤身一人闖蕩社會，離別之際沒有人要內(nèi)疚，相遇也許就在下一個十字路口。感謝那些曾經(jīng)的傷口，讓我學(xué)會了堅強(qiáng)；感謝那些不愉快，讓我學(xué)會了忍耐；感謝那些愛我和恨我的人，讓我學(xué)會了成長。

69、悠悠的藍(lán)天下，陽光撒播著溫暖和幸福；青青的羊臺山下，母校學(xué)子歌唱著美好的未來。母校啊——我為您自豪！崎嶇的路在你面前，你總是邁著堅定的步伐，認(rèn)定方向，奔向未來。您總是相信，長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。您讓我學(xué)會了志存高遠(yuǎn)，腳踏實地。您讓我擁有了許多許多的感動，僅此獻(xiàn)給您，可敬的母校！

70、我親愛的同學(xué)，請你永遠(yuǎn)記住，五中是你永遠(yuǎn)的港灣，不管是過去還是未來。如果感到孤獨，請回頭望望，這兒有我們?yōu)槟闶睾颉?/p>

71、沒有今日的分離，就沒有今后的回憶。沒有今日的哭泣，就沒有今后的感激。沒有今日的回首，就沒有今后的重聚。沒有今日的祝福，就沒有今后的珍惜。分離，哭泣，回首，祝福源于我們深厚的友誼，回憶，感激，重聚，珍惜是我們今后打拼的動力。親愛的同學(xué)們，祝一切順利！

72、敬愛的老師，并不是只在今日才想起您，而是今日個性想念您！不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難，幽谷飛香不一般詩滿人間，畫滿人間。英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。祝全國教師節(jié)日愉快！

73、我在大學(xué)體會了除離別以外的一切完美！此刻讓離別畫上完美的句號！道一聲"思量"，又怎不"思量"！

74、還記得年少時的夢吧，是那些不曾凋零的花，咱們經(jīng)過風(fēng)吹雨打，咱們走到了這個天涯，在此分別咱們的往事，在此回憶咱們過去，在此向往咱們的明天。走吧，走吧，為了更好的明天。

75、這高增長的年代，要脫穎而出，必須不斷強(qiáng)化謙遜的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)人工智能讓機(jī)器也有觀察力和邏輯力時，心智、心像力是你擁有洞見，有先見之明潛力的關(guān)鍵。

76、令人愉快的談話不外如以下幾種：學(xué)到一點有用的知識，傾訴一下自己的煩惱，了解一點他人的隱私。

77、即將，你立刻要上小學(xué)了，漸漸你會產(chǎn)生許多天真完美的夢想，有的會成為你的理想。祝愿你能有一個完美的夢想，永遠(yuǎn)自由自在快樂的成長。

78、幾年來，除了父母之外，我們最熟悉的莫過于老師，當(dāng)我提筆的時候，我發(fā)現(xiàn)千言萬語化作的只是一個淡淡的墨痕，我的頭腦一片空白，我想不出任何可以用來修飾老師的詞句，也沒有任何詞句可以表達(dá)我當(dāng)時的心情，但我希望用我最美的語言來表達(dá)我的致意，給我最最親愛的老師。

79、你們有些惆悵，有些迷惘，有些依依惜別，但是你們掩飾不了心里的渴望：終于可以走進(jìn)那精彩的世界里，終于有機(jī)會去指點江山，終于有機(jī)會來證明自己?？墒牵⒆觽?，我告訴你們，你們會有一天來懷念。

80、夏天我們將進(jìn)不同的位置和教室，完成我們害怕和期待的畢業(yè)。

有關(guān)流行音樂教學(xué)的心得體會報告三

時代不不斷更新，世間萬物也在不斷變化。新的事物不斷涌現(xiàn)，代替著老的事物，塵封與古老逐漸消失。

音樂，這個永不落伍的話題，更是成為了今天的主題。新的音樂走進(jìn)了人們的視眼，融入了人們的心靈。但是卻還有許多人排斥著這種新時代的“聲音”?；蛟S時間是這一切的制造者。許多人認(rèn)為：如今的流行音樂很雜亂，完全失去了藝術(shù)所擁有的特征，失去了藝術(shù)所擁有的高雅。其實，并不是這樣。這只是人們帶上了有色的眼鏡，去看待年輕人所看待的流行樂。

如：現(xiàn)在掀起的這鼓“嘻哈”音樂風(fēng)尚。許多人認(rèn)為這sunnyvale是在說歌，毫無藝術(shù)價值。但是事實真的是這樣嗎?這，我對于藝術(shù)的詮釋看來是大錯特錯。

不同的人，不同的事，不同的時代，不同的環(huán)境，不同的心境造就了人們對于音樂的不同理解。

音樂的風(fēng)潮在不斷的更新，的確，老歌好聽可聽耐聽，但是，新潮流的音樂也未常不是一種藝術(shù)經(jīng)典的起步?那么我們?yōu)槭裁纯傄サ种扑?

流行樂融合了當(dāng)今青年人對于藝術(shù)的一種嶄新獨特的詮釋：青春，向上，充滿真情，活力，真實~~~~這些便是流行樂所擁有的獨特的魅力!

新一代的音樂創(chuàng)作者，他們用各自對于音樂的執(zhí)著與熱愛，將自己的想法，以及對生活，對世界，對人性~~~~~的理解，將生活之中平凡的點點滴滴融于音樂，去創(chuàng)作出獨具一格的作品，這便是流行樂所體現(xiàn)的創(chuàng)造性。

新歌手，他們用各對于音樂的理解唱出對于音樂的詮釋。我想，這些五花八門的音樂詮釋是不應(yīng)該受到排斥的。是的，真正的藝術(shù)沒有國界，更不應(yīng)該受到時間的束縛。

古典與流行并沒有矛盾，他們是音樂的不同表現(xiàn)類型。古典樂讓中國幾千年的歷史更加輝煌耀眼，而流行樂更讓當(dāng)今的青年人陶醉癡迷。這便是音樂所不可抵制的魅力。追星成為了時尚的潮流，便是流行音樂得到一種大范圍普及的體現(xiàn)。這表現(xiàn)音樂的到了大多數(shù)人的喜愛。音樂從“高雅”變?yōu)榱恕捌椒病?。這使得藝術(shù)成為了大眾化的享受，這便是音樂走近人們的短短幾年內(nèi)取得的碩果。

這足以證明流行樂擁有的魅力與感染力是多么大!它達(dá)到了藝術(shù)所要達(dá)到的大眾化，促使越來越多的人投身于藝術(shù)，投身于音樂，去用自身對于音樂的理解來陶冶情操。

音樂，走進(jìn)大眾化的時代，流行樂功不可沒!

有關(guān)流行音樂教學(xué)的心得體會報告四

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丁真，一個生活在四川甘孜州理塘縣普普通通的藏族青年，因為一則短視頻，他的人生被徹底改寫。因為他的那個淳樸的笑容，吸引了無數(shù)網(wǎng)友的追捧。而他則借著這份熱度為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，成了理塘縣的旅游宣傳大使。

這很容易讓我們想到我們這些文科生天天快要背爛的脫貧攻堅，是的，因地制宜是精準(zhǔn)扶貧的精髓所在。理塘縣本身就具有絕美的自然風(fēng)光和別樣的民族風(fēng)情，發(fā)展旅游業(yè)自然是帶動脫貧的不二法門。再加上丁真的意外爆紅，這一切都順理成章。事實確實如此，理塘縣從一個名不見經(jīng)傳的小小縣城一躍成了一個旅游勝地。這便是“丁真現(xiàn)象”。

我們從丁真走紅的歷程中不難看出，這也是一場脫貧攻堅與流行文化的碰撞。首先丁真的走紅是借助短視頻平臺，之后他被包裝成了今天的網(wǎng)紅，做起了主播。他也多次登上熱搜，儼然成為了一個明星。

自然，也不乏反對的聲音，有些人認(rèn)為丁真僅僅靠著一張臉走紅，這對許多同年齡卻還在忙著工作忙著高考卻又籍籍無名的孩子們不公平。另外，丁真現(xiàn)象的特殊性在于，與一般由專門公司包裝的網(wǎng)紅不同，丁真則是由政府包裝——因此也有人戲稱他是“公派偶像”。他們認(rèn)為，政府下場，無疑已經(jīng)不自覺地向社會傳遞了一種扭曲的價值觀，即這個社滿分作文網(wǎng)https:///會成了一個看臉的社會，一個人即使沒有受過教育，只要他顏值過關(guān)，也一樣能夠活得比大多數(shù)人強(qiáng)。而這與之前所宣傳的“幸福都是奮斗出來”的崇尚勤勞的價值觀相悖。這也應(yīng)當(dāng)是當(dāng)?shù)卣谛麄鬟^程中需要深思的。

另外，還有一點令人擔(dān)憂的是，如果不加以引導(dǎo)，丁真身上的那份純真可能會因為過度的商業(yè)化而“褪色”乃至“變味”。丁真被他的公司有意塑造成一個“干飯王”的形象，在直播中經(jīng)常大吃特吃，我們也可以看到，在工作人員向他遞來包子油茶的時候，他顯然是并不情愿的。應(yīng)該看到，丁真不僅是一位公眾人物，他也更是一個普普通通的孩子。他也曾在記者采訪時說：“回想自己成名的經(jīng)歷，就像一場夢一樣，很陌生，又不可思議?！边^度的炒作和商業(yè)化顯然并不是他想要的，也并非我們想要看到的。我們希望，他能夠始終保有一顆少年心，一如他家鄉(xiāng)那片一直蔚藍(lán)著的天空，而不是因為世俗成了當(dāng)代的方仲永。

但丁真更多地，是讓我們找回了一種久違的自然，是在這鋼筋水泥的森林的令人快要窒息的空氣中吹進(jìn)了一縷清風(fēng)，帶來了一種詩意。我們也應(yīng)當(dāng)看到，丁真的走紅的確為家鄉(xiāng)的脫貧事業(yè)帶來了無可替代的助力。因此筆者在此真誠祝愿丁真能夠帶著這份純真走下去，繼續(xù)為他的家鄉(xiāng)發(fā)光發(fā)熱。

有關(guān)流行音樂教學(xué)的心得體會報告五

這個寒假和春節(jié)我讓自己盡情的放松和休息了一番，所以元宵節(jié)一過我就進(jìn)入了工作狀態(tài)，開始著手準(zhǔn)備本期的音樂課和特長生的教學(xué)計劃和內(nèi)容。本學(xué)期我仍然擔(dān)任初一年級的音樂教學(xué)工作，經(jīng)過上學(xué)期一期的音樂教學(xué)學(xué)生的音樂素養(yǎng)普遍有了一定的提高。但由于初一的學(xué)生正處于變聲期，不敢放聲歌唱又加之學(xué)生普遍熱衷于流行歌曲，所以本學(xué)期的音樂教學(xué)我在大力挖掘音樂教材的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生的實際情況進(jìn)行教學(xué)：

根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針，貫徹落實新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識譜的能力。切實提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

本冊初一音樂教材仍采用的是湖南文藝出版社的版本，以欣賞為主共七個單元，每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。其中教材第七個單元《傳統(tǒng)是條河》本課涉及的內(nèi)容與學(xué)生實際的音樂素質(zhì)和學(xué)校器材的缺乏不太合適所以這一課我選擇了課外的內(nèi)容作為代替。

學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學(xué)生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀(jì)律，所以不僅自己學(xué)不好，而且影響大家的學(xué)習(xí)。

教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。

1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學(xué)生膽子小，缺乏表演自我的能力。

3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

1、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲，并滲透德育。

2、培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的能力。

1、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段。

2、為音樂情景劇設(shè)計圖畫、節(jié)奏、伴奏

1、知識目標(biāo)：了解幾種民族和西洋樂器，全音、半音，以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)知識

2、能力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。

認(rèn)識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。

3、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

4、質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。

教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性是實現(xiàn)音樂課堂有效教學(xué)的前提。在不同的幾個班上不同的一課時，教師就對每個班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點做了不同的調(diào)整。對樂感較好、表現(xiàn)力的較強(qiáng)的班加強(qiáng)了學(xué)生對歌曲情感的處理;對于好動、學(xué)習(xí)興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié);對于樂感稍弱、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”、“紅星評比”等的游戲激勵環(huán)節(jié)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參與音樂活動的主動性。

總之，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都必須從學(xué)生出發(fā)，從教學(xué)目標(biāo)入手，這樣才能為實現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué)提供良好的前提條件。

全面營造一個良好的課堂情境是實現(xiàn)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵。在我?！坝行Ы虒W(xué)”模式研討活動的討論中，我們根據(jù)不同的課型設(shè)計出不同的課堂引入形式——故事引入、游戲引入、 場景引入等。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果，課堂情境的創(chuàng)設(shè)還可以根據(jù)課堂的具體情況通過以下方面進(jìn)行深入和發(fā)展：

(1)、通過讓學(xué)生觀察生活、觀察插圖、觀察熒屏自主深入課堂學(xué)習(xí)。

(2)、讓學(xué)生大膽的表達(dá)自己的想法，在欣賞音樂后說感受、給音樂取名，用自己的方式理解音樂。

(3)、有效組織，高效參與，給學(xué)生更多的實踐機(jī)會，可以結(jié)合表演創(chuàng)作、歌曲創(chuàng)作、節(jié)奏創(chuàng)作、繪畫創(chuàng)作讓學(xué)生運用不同的方式表現(xiàn)音樂。

(4)、靈活的運用課堂語言。教學(xué)活動的靈魂就在于教學(xué)的語言技巧，教學(xué)語言技巧掌握得好，可以使課堂氣氛生動活躍，從而提高課堂教學(xué)的有效度。音樂課堂因其藝術(shù)性和與生活的密切關(guān)系，需要更精妙的語言激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。

1、初一年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

4、以審美為核心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5、師生互動，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。

6、通過對音樂進(jìn)行表演，使學(xué)生得到合作的體驗。

7、通過游戲活動來感知、體驗、創(chuàng)造音樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造

第一、二周：唱歌課——《中國娃》

第三周：唱歌課——《孤獨的牧羊人》、

第四、五周：欣賞課——《壯麗的詩篇》

第六周：唱歌課——《森林水車》

第八、九周：活動課——自選歌曲《班級演唱會》

第十、十一周：欣賞課——《八音和鳴》

第十二、十三周：欣賞課

第十四周：復(fù)習(xí)

第十五、十六周：音樂考試

有關(guān)流行音樂教學(xué)的心得體會報告六

音樂是什么?

偶爾，散步在城鎮(zhèn)的大街上，相信一些流行的音樂是少不了的。不知道這些歌手對音樂的體會如何?我個人認(rèn)為我本人是熱愛音樂的，有許多的音樂是那樣溫柔動聽，優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)，令人心曠神怡。但是總不知為何?當(dāng)那流行音樂映入我的耳簾時，總感覺耳膜被深深放入刺痛。有時說難聽點，仿佛這不是音樂，而是“噪音”。

我深知作為一位音樂的業(yè)余愛好者，我沒有資格去批評那些專業(yè)的歌手。而這“噪音”般的流行歌曲也仿佛融入了城鎮(zhèn)生活中。猶如這城鎮(zhèn)中的喧鬧需要這“噪音”來點綴似地。

音樂是什么?

難道音樂只是人們索取金錢或宣泄心情的工具嗎?如果這“噪音”也算是人們所命名的音樂，那音樂就近被冷落到了如何地步?難道音樂如此深奧的詞已被簡化到如此地步了嗎?

前面可能說得太過了，作為一個音樂的業(yè)余愛好者，我沒有這樣的資格。但是，相信有許多人反對我，批評我的觀點，以他“專業(yè)人士”的角度批判我，批判我的愚蠢與無知。

音樂是什么?

偶爾，走在鄉(xiāng)村的街上，一些古老的歌聲總是音入耳簾。古典的樂器聲，他不是那樣喧鬧，給人一種靜靜的美感。贊揚一下古典音樂，也許當(dāng)你心煩意亂時，古典音樂可以成為你的好伙伴，他會成為你心靈的安撫者。

作為一名業(yè)余的愛好者，我認(rèn)為無論是境界還是美感。那所謂的流行音樂都遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法與著古典音樂相比。難道隨著時間的推移，人們對音樂的概念在降低嗎?我不喜歡胡亂批評音樂的人，更討厭侮辱音樂的人。也許，在那些“專業(yè)人士”眼中，我就是這批評音樂，甚至侮辱音樂的人。呵呵，我認(rèn)為這樣的人沒資格談?wù)撘魳贰?/p>

音樂是什么?

坐在家中，我偶爾還是喜歡聽取一些優(yōu)美的樂器聲，中國的古典樂器與國外的一些樂器都各有所長，有許多美妙的聲音都是由他們創(chuàng)造的。只要不成為人們宣泄的工具，它們就是音樂世界中美麗的一員。

用耳朵去傾聽，用心去感受，世界上有去多美妙的聲音無時無刻的環(huán)繞著你。

有時候，獨自一人攀爬小山坡或買入一片小樹林時，自然將把一擁入懷中。躺在碧綠的草地上，清風(fēng)微微拂過臉龐。小草在你身邊搖擺著，靜靜點綴你的世界。白云在天空中，緩緩地，為你遮住那耀眼的陽光。輕輕的，你會聽到小鳥劃過的聲音，它在為你舞蹈，名叫出一曲優(yōu)美的歌聲?！岸＿恕毕⒃诓贿h(yuǎn)處為你伴奏，那聲音是如此清爽而有力。清風(fēng)吹拂著你的衣袖，鳥鳴聲，溪水聲與大自然的優(yōu)美之聲為你演奏。鮮花與鳥兒為你舞蹈。那一切，是那樣的美麗，使人情不自禁。

也許，這才是音樂之美。人造只因與自然之音都各有所長，也各有所短。許多人找不到音樂，也感受不到音樂，那并不是世界沒有音樂，而是你沒有心。

作為一名業(yè)余的音樂愛好者，在此表達(dá)一下源自于內(nèi)心對音樂的喜愛與贊嘆。相信音樂的魅力一定能打動著世界上的許多人，有心之人一定會被音樂所深深感染。

你愛音樂嗎?那就用心證明吧!

有關(guān)流行音樂教學(xué)的心得體會報告七

時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自我在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情景，下頭我就從幾個方應(yīng)對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我進(jìn)取向上，擁護(hù)黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)任九年級以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際情景備課。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學(xué)生在教育教學(xué)中經(jīng)過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺”活動，讓學(xué)生表現(xiàn)自我的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和進(jìn)取性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。

另外對九年級學(xué)生的樂理知識做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。異常在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。

三、考試：

為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一齊評分，最終取平均分作為學(xué)生的最終評定成績。基本要求：

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲能夠)。國歌和兒歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

3、口琴：我們學(xué)過的口琴曲，任選一首。

四、課外工作

我經(jīng)常經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學(xué)校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三午時訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性很好，條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫忙和指導(dǎo)下，基本上到達(dá)我的教學(xué)目的，一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩歌朗誦配樂任務(wù)，我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進(jìn)行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長，資料不一樣，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以到達(dá)數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便到達(dá)最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學(xué)期進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)校活動爭光添彩。

五、努力目標(biāo)

由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自我的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自我的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自我的特長和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種本事和思想的提高，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自我。

七、不足方面

1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，異常是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的資料產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。

2、對自我的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自我的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自我教研組的教研活動，能進(jìn)取配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。