英國(guó)國(guó)際教育概括心得體會(huì)和方法 英國(guó)教育總結(jié)(7篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)英國(guó)國(guó)際教育概括心得體會(huì)和方法一

推薦信實(shí)際是你申請(qǐng)的學(xué)校了解你的一個(gè)途徑，通過(guò)你身邊的教授、導(dǎo)師等的書信，學(xué)校會(huì)了解你在學(xué)習(xí)和專業(yè)方向的表現(xiàn)。

各個(gè)院校的材料規(guī)定不同，有的院校只需要一封推薦信，大多數(shù)院校需要兩封學(xué)術(shù)推薦信。

自己的授課老師，在國(guó)內(nèi)，職稱為教授、副教授。

和自己將要學(xué)習(xí)領(lǐng)域相關(guān)的老師，這樣更加可以增加推薦信的說(shuō)服力。

如果有海外交換經(jīng)歷或者參加過(guò)夏令營(yíng)的同學(xué)，可以聯(lián)系國(guó)外的授課教授，看看其是否愿意為自己寫推薦信。在錄取過(guò)程中，國(guó)外教授的推薦信在一定程度上會(huì)更加有利。

推薦信不宜過(guò)長(zhǎng)，400-500英文單詞足矣，主要包括：

推薦人與被推薦人的關(guān)系以及認(rèn)識(shí)時(shí)間和所教授的課程

說(shuō)明被推薦人的學(xué)術(shù)能力

寫明被推薦人在班里的表現(xiàn)

分析被推薦人與其他具有相同條件的學(xué)生的區(qū)別

闡述被推薦人是否適合其申請(qǐng)的課程

有些推薦信中，會(huì)用所有的華麗的詞藻來(lái)表?yè)P(yáng)夸贊申請(qǐng)者，但是只是泛泛而談，沒(méi)有具體的事例來(lái)證明，這樣的推薦信往往不會(huì)被學(xué)校認(rèn)可。

比如，說(shuō)這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，像這樣的評(píng)價(jià)可以使用在很多人身上，但如果能具體地深入表達(dá)，如學(xué)生熱愛(ài)看書并在某某期刊上發(fā)表了文章，短短的一句話，就留給招生老師一個(gè)鮮活的形象。

或者說(shuō)這個(gè)學(xué)生在領(lǐng)導(dǎo)力方面特別優(yōu)秀，那么就應(yīng)該舉一個(gè)具體的經(jīng)歷，去描述他都領(lǐng)導(dǎo)其他學(xué)生做過(guò)什么，是如何為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)的，遇到問(wèn)題怎么解決的等等，這樣詳細(xì)的過(guò)程才能給招生官樹(shù)立一個(gè)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的形象，否則都是空談。

現(xiàn)在英國(guó)絕大多數(shù)學(xué)校采用的是網(wǎng)申系統(tǒng)，只需要將簽完名的推薦信進(jìn)行掃描（pdf格式為佳），然后在網(wǎng)申系統(tǒng)中進(jìn)行上傳。

但是不排除一些學(xué)校會(huì)直接發(fā)郵件給推薦信老師，提供鏈接，要求推薦人上傳。

也有一些學(xué)校，在申請(qǐng)人上傳完推薦信后會(huì)聯(lián)系推薦人進(jìn)行核實(shí)。

推薦信可以老師寫，也可以學(xué)生自己寫，但是事前要和老師進(jìn)行商量。很多國(guó)內(nèi)老師受制于自己的英文能力或者工作，并不是很愿意花時(shí)間來(lái)寫推薦信。那么學(xué)生要做的就是自己寫完，交給老師幫忙修改之后再打印簽字。

有關(guān)英國(guó)國(guó)際教育概括心得體會(huì)和方法二

誰(shuí)是最好的推薦人

留學(xué)360介紹，錄取評(píng)審委員會(huì)最看重那些與被推薦者有著或曾有過(guò)密切的工作關(guān)系的人或其他熟悉學(xué)生科研能力、學(xué)術(shù)水平、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能的人士。

在大學(xué)比較了解你的教授、在工作單位里的頂頭上司或是你參與的其他社會(huì)組織，如各種學(xué)術(shù)和慈善團(tuán)體的負(fù)責(zé)人，都是理所當(dāng)然的最佳推薦人人選。

同學(xué)們也應(yīng)當(dāng)盡量避免請(qǐng)同一類型的人士給你寫推薦信。你需要錄取評(píng)審委員會(huì)對(duì)你有一個(gè)完整而全面的了解，不能只局限于在校的學(xué)習(xí)成績(jī)或是工作上的表現(xiàn)。

推薦信的內(nèi)容需格外注意什么

一封好的推薦信不僅需要出自一位在某一方面了解你的人士之手，而且這封信對(duì)你的評(píng)價(jià)必須要有具體的例子來(lái)佐證。

許許多多的推薦信都犯著一個(gè)雷同而且是致命的錯(cuò)誤，那就是幾乎每一句話都堆滿了贊美的形容詞或名詞，但卻不舉一件事例來(lái)證明。

這樣的推薦信是蒼白無(wú)力的，它不能增加評(píng)審委員會(huì)對(duì)你的任何了解，甚至?xí)屪x者產(chǎn)生疑問(wèn)：你的教授、你的頂頭上司，為什么不能說(shuō)出你任何一件具體的成就!

與推薦人交談

當(dāng)然，即使是十分了解你的推薦者也不能保證完全了解或是記得你的具體成就和能力，他們也可能不清楚在推薦信上詳細(xì)介紹你的重要性。

你所應(yīng)該做的是與推薦者交談一次，提醒他們你所具有的能力和已獲得的成就并表明你希望他們能夠提到這些事實(shí)。

申請(qǐng)人的缺點(diǎn)

推薦者如果恰當(dāng)?shù)囟终嬲劦缴暾?qǐng)人的不足，就會(huì)增加推薦信的真實(shí)性，而且也顯示出對(duì)被推薦者深刻的了解。這樣的推薦信就會(huì)更加有分量。

細(xì)節(jié)決定成敗

此外，許多申請(qǐng)者在細(xì)節(jié)上相當(dāng)馬虎，他們?nèi)ヌ嫱扑]者打印給自己的幾封推薦信時(shí)，不僅行文的口氣、格式完全沒(méi)有變化，連使用的紙張、信封、字型、字號(hào)也一模一樣。

國(guó)外的評(píng)審委員會(huì)往往不了解中國(guó)的特殊國(guó)情，他們可能據(jù)此判斷你在偽造推薦信。

推薦信是非常重要的申請(qǐng)材料，是每一個(gè)去英國(guó)留學(xué)的學(xué)生必備的項(xiàng)目，大家在準(zhǔn)備英國(guó)大學(xué)推薦信之前，小編建議大家可以看一下這些要點(diǎn)，按照正確的步驟和方法進(jìn)行準(zhǔn)備，大家的推薦信才最有可能發(fā)揮它應(yīng)有的效應(yīng)。

有關(guān)英國(guó)國(guó)際教育概括心得體會(huì)和方法三

去英國(guó)學(xué)習(xí)，他們對(duì)申請(qǐng)的學(xué)生文書方面都是有很高的要求，推薦信是其中很重要的一部分，怎樣才能把推薦信寫好，你可以參考一下以下的這幾點(diǎn)。

你在找給你寫推薦信的推薦人的時(shí)候，一定要非常的謹(jǐn)慎，推薦人一定是非常熟悉和了解你的人，一般都是教你專業(yè)的教授、你的輔導(dǎo)員，也可以是你實(shí)習(xí)期間的領(lǐng)導(dǎo)等，英國(guó)的學(xué)校會(huì)對(duì)老師的身份要求也是很高的，推薦人不一定是名人，但一定是對(duì)你的各個(gè)方面都很清楚的人。

推薦人要對(duì)學(xué)生在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)情況作出具體的評(píng)價(jià)，還有多方面的能力也要介紹一下，要很客觀并且真實(shí)的。推薦人可以通過(guò)學(xué)生的一些具體的列子或者是故事來(lái)將學(xué)生的某些方面給表現(xiàn)出來(lái)，如果你的成績(jī)不夠突出，你可以通過(guò)推薦人把這種劣勢(shì)轉(zhuǎn)換成是正常的，讓推薦人幫你在推薦信中解釋成績(jī)不好的原因。你獲得的成就和有點(diǎn)你不好在個(gè)人陳述中表達(dá)出來(lái)，就可以通過(guò)推薦信第三人稱來(lái)幫你把這點(diǎn)給表述出來(lái)。推薦信中還應(yīng)該要寫出推薦人和申請(qǐng)人的關(guān)系，是怎樣認(rèn)識(shí)的，英國(guó)招生的老師一般都會(huì)對(duì)學(xué)生的成績(jī)、獲獎(jiǎng)、實(shí)踐感興趣，推薦人可以著重寫一下這方面的內(nèi)容，成就方面的內(nèi)容也是要寫最近的，不要寫很久以前的了，招生的老師要看的.是學(xué)生現(xiàn)在的能力是怎樣的，對(duì)學(xué)生過(guò)去的表現(xiàn)是不在意的。在描述學(xué)生的一些優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，一定要有相關(guān)的數(shù)據(jù)，而不是只有那些夸獎(jiǎng)的句子，要有具體的例子來(lái)支撐你的論述。

你找你的導(dǎo)師為你寫推薦信的時(shí)候一定要跟他交談一次，讓老師在推薦信中把你獲得的成就給表明清楚，并且要有具體的例子來(lái)證明這些。在細(xì)節(jié)上面也要注意，每封推薦信的格式和口語(yǔ)要求不能是一樣的，還有字體的大小、型號(hào)也不能是一樣的。推薦信最好要在你申請(qǐng)的前兩個(gè)月就要寫完，這一點(diǎn)你一定要跟老師溝通好。

有關(guān)英國(guó)國(guó)際教育概括心得體會(huì)和方法四

英國(guó)會(huì)計(jì)與金融學(xué)專業(yè)的老師大多是資深的銀行家，都有著豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生們?cè)谶@里一半時(shí)間是用來(lái)學(xué)理論知識(shí)的，另一半時(shí)間就是投身到各大銀行、證券公司去實(shí)踐的。所以說(shuō)，在英國(guó)就讀會(huì)計(jì)與金融專業(yè)可以收獲相當(dāng)豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。英國(guó)會(huì)計(jì)與金融的歷史背景和現(xiàn)實(shí)背景，成就了英國(guó)高等院校會(huì)計(jì)與金融學(xué)專業(yè)的高品質(zhì)的金融、會(huì)計(jì)、銀行與投資的相關(guān)課程。

1、申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)和或工作經(jīng)驗(yàn)

2、推薦人對(duì)申請(qǐng)人學(xué)習(xí)興趣及其能力的評(píng)估

3、申請(qǐng)人在學(xué)校里取得的一些成就

4、推薦人對(duì)申請(qǐng)人學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)，申請(qǐng)人的獨(dú)特之處

5、申請(qǐng)人身上的某些值得贊揚(yáng)的品質(zhì)

6、推薦人所知道的申請(qǐng)人組織過(guò)的課外活動(dòng)等等

7、推薦人自我介紹

一、推薦人的自我介紹

不要太多的贅述職稱，成就等等，只需要表述清楚你是以一個(gè)什么身份，與申請(qǐng)人是什么關(guān)系來(lái)寫這一封推薦信。

二、推薦人對(duì)申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)，工作方面的看法

如果是老師寫你所教授的課程方面你對(duì)他的了解，舉實(shí)例說(shuō)明他的學(xué)習(xí)能力或者學(xué)習(xí)成果怎么樣。如果是工作關(guān)系，著裝突出他的工作表現(xiàn)的積極的方面。

三、推薦人對(duì)申請(qǐng)人的能力表現(xiàn)，人品等方面的評(píng)價(jià)

舉幾個(gè)突出表現(xiàn)了一些能力或者品德或者性格方面的特點(diǎn)的事例，不要僅說(shuō)幾句他很善良，很熱心之類的話。可以寫通過(guò)一些什么表現(xiàn)出他的一些能力或者個(gè)人特質(zhì)，比如，寫作能力，想象力等等其他不太普通的能力與個(gè)性。

有關(guān)英國(guó)國(guó)際教育概括心得體會(huì)和方法五

1、首先你得知道推薦信要寫給誰(shuí)

可能是個(gè)人，委員會(huì)或者直接寫”to whom it may concern”。同時(shí)，確定一下推薦信應(yīng)該和申請(qǐng)文件一起發(fā)還是單獨(dú)發(fā)到招生辦公室里。

招生辦感興趣的部分包括

申請(qǐng)人的主動(dòng)性、貢獻(xiàn)、學(xué)業(yè)成績(jī)和誠(chéng)信度，榮譽(yù)、獲獎(jiǎng)還有特別獎(jiǎng)項(xiàng)也應(yīng)該提到。最重要的是，學(xué)校想知道你為什么認(rèn)為這個(gè)申請(qǐng)對(duì)學(xué)校、對(duì)申請(qǐng)人都有利？

2、推薦信的篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)

簡(jiǎn)潔明了是最好不過(guò)的。信里要有問(wèn)候和詳細(xì)介紹，推薦人和申請(qǐng)人是如何認(rèn)識(shí)，你們之間是什么關(guān)系。信的內(nèi)容里，給出反映申請(qǐng)人品質(zhì)的例子，要能夠吸引學(xué)校。結(jié)束前，提一下你為什么會(huì)認(rèn)為申請(qǐng)人有優(yōu)勢(shì)，如果有必要的話進(jìn)一步說(shuō)一下這些優(yōu)勢(shì)。

內(nèi)容：（推薦信內(nèi)容則應(yīng)以英文撰寫并以黑色筆或利用電腦打字）

英國(guó)留學(xué)推薦信寫作技巧：一、推薦人由下列各方面表達(dá)其對(duì)申請(qǐng)人的學(xué)業(yè)能力之看法：

a.以往的學(xué)業(yè)成就，包含考試成績(jī)

b.目前之表現(xiàn)

c.學(xué)術(shù)潛力，例如日后考試成績(jī)之推斷

英國(guó)留學(xué)推薦信寫作技巧：二、推薦人應(yīng)就其所知之申請(qǐng)人能力表現(xiàn)，興趣及人格給予評(píng)論，此應(yīng)包括：

a.英文說(shuō)寫能力

b.分析表達(dá)能力

c.個(gè)人特質(zhì)，如進(jìn)取心、獨(dú)立性、自我激勵(lì)、果斷力等

英國(guó)留學(xué)推薦信寫作技巧：三、申請(qǐng)人對(duì)所申請(qǐng)之課程的適用性及對(duì)選讀科系之學(xué)習(xí)能力

英國(guó)留學(xué)推薦信寫作技巧：四、申請(qǐng)人修完其課業(yè)后的生涯展望

如果是離校很久之成人申請(qǐng)者，推薦人可能很難就其學(xué)術(shù)能力給予評(píng)論。此時(shí)，可能提供申請(qǐng)個(gè)人能力與自我激勵(lì)能力的看法，且說(shuō)明其認(rèn)為申請(qǐng)者可能應(yīng)付學(xué)位課程的理由，其工作經(jīng)歷及推薦人對(duì)申請(qǐng)者之工作績(jī)效也應(yīng)包括在內(nèi)。

1、介紹推薦人和被推薦人

推薦人要陳述自己是誰(shuí)，在哪里就職，和被推薦人是什么關(guān)系。

其中最重要的就是要寫清楚推薦人和申請(qǐng)人的關(guān)系。如果平時(shí)接觸的不是很多，可以側(cè)重說(shuō)明兩人一起合作的深度。無(wú)論從哪種角度，都要傳達(dá)出推薦人對(duì)于被推薦人很了解，而非一面之緣的信息。

跨專業(yè)的學(xué)生不用擔(dān)心老師不是相關(guān)專業(yè)的，推薦信突出是學(xué)術(shù)能力和學(xué)科興趣。

2、對(duì)被推薦人的綜合評(píng)價(jià)

推薦人可以先用一句或者一段話來(lái)描述申請(qǐng)人，然后再描述申請(qǐng)人的客觀表現(xiàn)，比如平時(shí)總是會(huì)在課上舉手問(wèn)問(wèn)題，能找到別人沒(méi)注意到的細(xì)節(jié)，或者會(huì)對(duì)同班同學(xué)課上回答的問(wèn)題進(jìn)行積極的反饋和補(bǔ)充等等。等于先下定義，然后再列舉例子來(lái)支撐前面的綜合評(píng)價(jià)。

3、展示優(yōu)秀品質(zhì)和學(xué)術(shù)潛力

除了課堂上的表現(xiàn)，推薦人還可以通過(guò)和申請(qǐng)人的共事過(guò)程中的體驗(yàn)來(lái)側(cè)面體現(xiàn)申請(qǐng)人的優(yōu)秀品質(zhì)，比如：交上來(lái)的論文總是結(jié)構(gòu)清晰，格式準(zhǔn)確，來(lái)體現(xiàn)做事仔細(xì)，對(duì)學(xué)術(shù)認(rèn)真；或者除了規(guī)定的reading list之外，申請(qǐng)人還經(jīng)常能在課上旁征博引別的學(xué)術(shù)資源，其實(shí)也就說(shuō)明這個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)主動(dòng)性，而且學(xué)術(shù)廣度比較大。

有關(guān)英國(guó)國(guó)際教育概括心得體會(huì)和方法六

昨日看了大國(guó)崛起之英國(guó)篇，才明白為什么說(shuō)中國(guó)只是在一個(gè)又一個(gè)的封建中輪回、循環(huán)而已。

像中國(guó)這樣君主高度集權(quán)制的大國(guó)，因?yàn)椴⒉蝗狈妫詮那匾唤y(tǒng)中國(guó)以后。所以我們的一切幾乎都是對(duì)內(nèi)的、都是為鞏固君主權(quán)力在服務(wù)，偶有對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，或是為了消除威脅(漢武帝中前期戰(zhàn)爭(zhēng))、或?yàn)殪乓淞?漢武帝后期戰(zhàn)爭(zhēng))、又或?yàn)榱遂柟?、完善統(tǒng)治，成就千古霸業(yè)(康熙對(duì)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng))。我們對(duì)外使周邊國(guó)家臣服的方式最主要還是為消除潛在威脅、炫耀力量。我們也樂(lè)意把自己的文化、財(cái)富、不多的科學(xué)、技術(shù)等與周邊、世界友好國(guó)家分享，這也是當(dāng)時(shí)君主宣揚(yáng)天威、穩(wěn)定、友好周邊局勢(shì)的一個(gè)方法(最著名的事件是鄭和下西洋)。

炫耀武力式的戰(zhàn)爭(zhēng)是極少，如同中國(guó)重文輕武的國(guó)家理念。而友好、臣服周邊國(guó)家的主要方式是軟實(shí)力作用。

由于有這樣的環(huán)境，“壓力”幾乎都是來(lái)自內(nèi)部的的情景下，每一代君主、每一個(gè)新生的朝代都會(huì)想辦法更進(jìn)一步的鞏固自身權(quán)力，研究的'重心全在如何避免重蹈覆轍上。所以中國(guó)社會(huì)也就越是輪回、循環(huán)越是專制，離現(xiàn)代禮貌越遠(yuǎn)，思想越封閉，奴性越重。自秦始皇統(tǒng)一中國(guó)，建立高度集權(quán)的君主制國(guó)家后，中國(guó)還產(chǎn)生過(guò)什么重要的文化嗎中國(guó)最燦爛的文化，全是產(chǎn)生于諸侯割據(jù)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。往后的歲月無(wú)一不是在吃老本。之后又產(chǎn)生了如董仲舒、朱熹之流后，其它聲音越來(lái)越微弱，外力(壓力)越來(lái)越少的情景下，高度集權(quán)的統(tǒng)治+高度集權(quán)的文化階層迅猛發(fā)展(儒家)。自此，中國(guó)正式宣布進(jìn)入“萬(wàn)劫不復(fù)”的歷史輪回當(dāng)中。

分權(quán)制的強(qiáng)化，權(quán)力平衡，法制與民權(quán)的萌芽。

而工業(yè)化發(fā)源地英國(guó)。在中國(guó)最終一個(gè)封建王朝初期，英國(guó)也發(fā)生了君主為鞏固權(quán)力而爆發(fā)的和貴族之間的內(nèi)戰(zhàn)。不一樣的是，貴族取得了勝利?？墒怯?guó)貴族并沒(méi)有像中國(guó)發(fā)生的那樣，殺掉國(guó)王，然后“逐鹿中原”。而是和國(guó)王談判，用法律限制國(guó)王的權(quán)力，規(guī)定國(guó)王的權(quán)力不得凌駕于法律之上。是為早期法制、民權(quán)的萌芽。

完善法制、君主立憲、民權(quán)覺(jué)醒。

在以后的循環(huán)中，英國(guó)又發(fā)生了兩次國(guó)王()與貴族之間因權(quán)力而爆發(fā)的內(nèi)戰(zhàn)(第二次內(nèi)戰(zhàn)另立國(guó)王)。結(jié)果都是貴族獲勝，貴族為了進(jìn)一步強(qiáng)化限制國(guó)王權(quán)力，而產(chǎn)生了議會(huì)，之后議會(huì)又規(guī)定國(guó)王必須任命首相，讓首相代國(guó)王行使權(quán)力，而首相必須從議會(huì)多數(shù)黨中選擇。于是君主立憲制誕生，君主慢慢也就成了無(wú)實(shí)權(quán)的國(guó)家象征。而這些貴族為自身利益而采取的制衡措施都進(jìn)一步覺(jué)醒了人民的權(quán)力意識(shí)。

激發(fā)、保護(hù)民智，尊重民權(quán)。

之所以英國(guó)貴族沒(méi)有“逐鹿中原”，最主要的原因還是自從大航海時(shí)代開(kāi)始，從外面的世界獲得財(cái)富比對(duì)內(nèi)能夠獲取更多、更驚人的財(cái)富，付出的代價(jià)也更小。這一時(shí)期英國(guó)的法制、民權(quán)、議會(huì)制度也進(jìn)一步完善，人民的利益慢慢得到尊重、鼓勵(lì)。于是英國(guó)人在憑借一支由海盜、商人等普通人組成的艦隊(duì)打敗昔日海上強(qiáng)國(guó)葡、西、荷蘭以后，開(kāi)始了對(duì)全世界的的殖民。由于很多的財(cái)富涌入英國(guó)，英國(guó)傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式在滿足市場(chǎng)需求方面已經(jīng)捉襟見(jiàn)肘。就在這時(shí)期，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，借著萬(wàn)有引力的東風(fēng)，精明的商人聯(lián)手富有知識(shí)的工匠(科學(xué)家)打造出了第一臺(tái)蒸汽機(jī)替代人力。如果說(shuō)前者是硬件的話，那么隨后的《國(guó)富論》則是英國(guó)工業(yè)化的軟件。伴隨這些發(fā)明、創(chuàng)造誕生的是英國(guó)人對(duì)知識(shí)、科學(xué)的崇拜(最著名的事件是皇室貴族等為牛頓舉行的國(guó)葬，在當(dāng)時(shí)等級(jí)森嚴(yán)的歐洲，這并不是一件容易的事)。之后英國(guó)第一部《專利法》的誕生，更使得發(fā)明創(chuàng)造成為個(gè)人、社會(huì)獲取財(cái)富的重要途徑。開(kāi)啟了英國(guó)近代工業(yè)化之路。

有關(guān)英國(guó)國(guó)際教育概括心得體會(huì)和方法七

如何寫好推薦信?

，突出相關(guān)能力

寫推薦信的人，首先要了解申請(qǐng)打算申請(qǐng)的英國(guó)大學(xué)和專業(yè)，了解這些專業(yè)對(duì)申請(qǐng)者的要求，即可得到學(xué)校青睞什么樣的學(xué)生，這時(shí)推薦信內(nèi)容就可以投其所好，突出相關(guān)能力。如a同學(xué)，申請(qǐng)英國(guó)某大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)，推薦信就要突出學(xué)生的創(chuàng)作能力及藝術(shù)方面才能。

推薦者要從客觀方面分析被推薦這的優(yōu)缺點(diǎn)，在校成績(jī)及工作表現(xiàn)，從不同層面展現(xiàn)被推薦者在研究領(lǐng)域的潛力。如果突出了某方面能力，就要有證據(jù)來(lái)支持證明(例如，試驗(yàn)成果、研究計(jì)劃、學(xué)術(shù)出版物、課外活動(dòng)等)。

英國(guó)留學(xué)推薦信的寫作內(nèi)容：(推薦函內(nèi)容則應(yīng)以英文撰寫并以黑色筆或利用電腦打字)

1. 推薦人由下列各方面表達(dá)其對(duì)申請(qǐng)人的學(xué)業(yè)能力的看法：

a. 以往的學(xué)業(yè)成就，包含考試成績(jī)

b. 目前的表現(xiàn)

c. 學(xué)術(shù)潛力，例如日后考試成績(jī)的推斷

2. 推薦人應(yīng)就其所知的申請(qǐng)人能力表現(xiàn)、興趣及人格給予評(píng)論，這包括：

a. 英文說(shuō)寫能力

b. 分析表達(dá)能力

c. 個(gè)人特質(zhì)，如進(jìn)取心、獨(dú)立性、自我激勵(lì)、果斷力等

d. 創(chuàng)造力、想像力

e. 可靠性和責(zé)任感(請(qǐng)就所了解的程度說(shuō)明申請(qǐng)人所負(fù)責(zé)的職務(wù))

f. 興趣的廣泛性、包括參與活動(dòng)和社會(huì)組織

g. 社交能力和個(gè)人關(guān)系

如果是離校很久的申請(qǐng)者，推薦人可能很難就其學(xué)術(shù)能力給予評(píng)論。

此時(shí)，可能提供申請(qǐng)個(gè)人能力與自我激勵(lì)能力的看法，且說(shuō)明其認(rèn)為申請(qǐng)者可能應(yīng)付學(xué)位課程的理由，其工作經(jīng)歷及推薦人對(duì)申請(qǐng)者的工作績(jī)效也應(yīng)包括在內(nèi)。

如何選擇推薦人?

若申請(qǐng)者仍在讀或剛畢業(yè)，則學(xué)校教師所寫的推薦函最有幫助。如申請(qǐng)者已非在學(xué)學(xué)生，則雇主或直屬上司所寫的推薦函也很有幫助。

推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是否明確，在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及學(xué)生的適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力、品行和特長(zhǎng)。

推薦信的最理想的人選一般是一封由系主任寫，一封由專業(yè)課教授寫，一封由自己的導(dǎo)師寫。不過(guò)，對(duì)方若無(wú)規(guī)定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。

推薦人一般應(yīng)具備高級(jí)技術(shù)職稱，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù)，或者被申請(qǐng)就讀學(xué)校聘為客座教授，或者曾經(jīng)在該校講過(guò)學(xué)，那么，這樣的推薦人寫的推薦信就具有很強(qiáng)的效力了。

推薦人最好用該?；蛟摴咎ь^的信紙及信封來(lái)撰寫信件，中文抬頭的信紙及信封也可，如果真的沒(méi)有任何信紙及信封，可請(qǐng)推薦人附上名片并在推薦函上蓋上學(xué)校章或公司章(不過(guò)有些學(xué)校還是要有抬頭的信紙及信封)。

英國(guó)留學(xué)推薦信寫作重要提醒：

必須有學(xué)校或公司信紙;

必須在結(jié)尾簽名;

必須有學(xué)?；蚬拘欧?

必須在信封粘貼處簽名。