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最新家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)課件ppt和感想(通用12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-18 11:12:19 頁(yè)碼:13
最新家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)課件ppt和感想(通用12篇)
2023-11-18 11:12:19    小編:ZTFB

總結(jié)是思考的時(shí)刻,讓我更加深入了解自己。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以借鑒相關(guān)范文和優(yōu)秀作品,學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作技巧。下面是一些寫(xiě)心得體會(huì)的精彩范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟發(fā)和幫助。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)課件ppt和感想篇一

周五的家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)上,首先德育校長(zhǎng)做了關(guān)于《學(xué)生成長(zhǎng)必須接受磨練、鼓勵(lì)、批評(píng)教育》的報(bào)告,并就學(xué)校的基本情況、學(xué)校的辦學(xué)思路和近期的設(shè)想向各位家長(zhǎng)做了詳細(xì)的介紹。校領(lǐng)導(dǎo)的講話,振奮人心,能夠令人充分感受到這所學(xué)校正在努力通過(guò)一系列措施,來(lái)改善教學(xué)環(huán)境、來(lái)提高全校師資隊(duì)伍素質(zhì)和教學(xué)水平的決心。正像校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的那樣“一切為了孩子,為了孩子的一切”。

目前,每個(gè)家庭基本上都是獨(dú)生子女,在獨(dú)生子女管理教育方面,都會(huì)遇到一些頭疼的事情。家長(zhǎng)與孩子缺乏溝通,同時(shí)又對(duì)孩子應(yīng)該承擔(dān)的一些事情大包大攬,表現(xiàn)出溺愛(ài)、嬌慣。使有的孩子存在著孤僻、任性自我、自理能力差,不能吃苦、做事缺乏韌勁。通過(guò)聽(tīng)報(bào)告使自己更加懂得了,怎么帶孩子、怎么樣才是愛(ài)孩子。家人也是孩子的老師,家人的一言一行,都會(huì)影響到孩子的身心健康。因此,家長(zhǎng)必須轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)置目標(biāo),重視孩子的全面發(fā)展。人格教育必須從小開(kāi)始,家長(zhǎng)潛移默化最為關(guān)鍵。在各個(gè)方面家長(zhǎng)都要做好表率作用,多讀書(shū)多看報(bào),不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),改變一切不利于孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的生活習(xí)慣。

校領(lǐng)導(dǎo)做完報(bào)告后,班主任關(guān)老師就孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成、人際交往、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了獨(dú)到的見(jiàn)解,用事例說(shuō)明,深入淺出,很受啟發(fā)。然后從語(yǔ)文角度談?wù)Z文素養(yǎng),從課內(nèi)外閱讀、摘抄、日記到練字,可以看出,關(guān)老師費(fèi)盡心思,一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才,唯恐一個(gè)孩子掉隊(duì)。班主任關(guān)老師希望家長(zhǎng)們能夠跟她一起,努力幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握一些好的學(xué)習(xí)方法,并強(qiáng)調(diào)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)有著十分重要的作用。

關(guān)老師指出:要讓孩子們養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)、主動(dòng)完成作業(yè)、并把每一次寫(xiě)字當(dāng)成練字的習(xí)慣;培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成看書(shū)、看報(bào)、堅(jiān)持寫(xiě)日記的習(xí)慣。也要讓孩子們養(yǎng)成背詞匯和課文的習(xí)慣,還要培養(yǎng)孩子們周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣(預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí))。宋卓倫從一年級(jí)以來(lái),一直按照班主任關(guān)老師這樣的要求來(lái)規(guī)范她的學(xué)習(xí)方法,使這種學(xué)習(xí)方法變成了她的一個(gè)習(xí)慣。每天放學(xué)回來(lái)后先做作業(yè),并每天都堅(jiān)持記日記,完成作業(yè)后,看一些課外的知識(shí)讀物,或者看一些動(dòng)畫(huà)片。不認(rèn)識(shí)的生字,主動(dòng)查字典,或向家人請(qǐng)教。

對(duì)各領(lǐng)域的知識(shí)都有廣泛的興趣,天文、地理、信息、生物等方面都要進(jìn)行涉獵,使其小小的年紀(jì),便有著很寬的知識(shí)面。上次期未考試時(shí)語(yǔ)文考了滿分,這次期中考試語(yǔ)文又考了滿分的好成績(jī),跟她擁有了這個(gè)非常有效的學(xué)習(xí)方法是分不開(kāi)的。今后我們還要督促宋卓倫持之以恒地把這種學(xué)習(xí)方法堅(jiān)持下去,使她終生受益。

最后,代老師對(duì)班里每個(gè)孩子的數(shù)學(xué)情況向家長(zhǎng)做了分析,并總結(jié)了每個(gè)孩子的特點(diǎn)。40多位同學(xué),每個(gè)學(xué)生都有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),10個(gè)手指都有長(zhǎng)短,學(xué)生有一定的差異。代老師看到班里部分同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)不理想,就利用午休時(shí)間讓學(xué)生每天做一道數(shù)學(xué)題,做后抽時(shí)間立即批閱。如果錯(cuò)的同學(xué)比較多,上課立即講,第二天再做一次,確定沒(méi)問(wèn)題才放心。我個(gè)人認(rèn)為代老師的這種做法不僅彌補(bǔ)了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的差異,也鍛煉了好學(xué)生的計(jì)算能力。所以,宋卓倫在本次考試中數(shù)學(xué)考出了滿分的好成績(jī)。

學(xué)生的學(xué)習(xí),還要學(xué)校、班級(jí)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每一個(gè)學(xué)生都把班級(jí)作為自己的家一樣地看待,對(duì)班集體產(chǎn)生一種“依賴感”,讓班級(jí)體給學(xué)生一個(gè)安全感,讓所有學(xué)生都把自己當(dāng)作這個(gè)大家庭中的一員,都想努力為這個(gè)家庭增光添彩。讓每一位學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展,讓其個(gè)性得到適當(dāng)?shù)膹垞P(yáng)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)我認(rèn)為青云山小學(xué)給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,而關(guān)老師所管理的班級(jí)也給了學(xué)生安全感,更主要的是給了家長(zhǎng)安全感。關(guān)老師在這方面另辟蹊徑。從有利于學(xué)生更好地發(fā)展的角度出發(fā),全方位地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),針對(duì)班級(jí)里不同學(xué)生的特點(diǎn),班主任關(guān)老師能夠用心去挖掘他們的特長(zhǎng),發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)他們的進(jìn)步,樹(shù)立全班同學(xué)的自信心和團(tuán)隊(duì)精神。使每一名同學(xué)都在一個(gè)健康、有序、友好的氛圍里去學(xué)習(xí),去思考。培養(yǎng)孩子們有了一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)了孩子們的身心成長(zhǎng)。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我深深體會(huì)到,在現(xiàn)在這種形勢(shì)下,對(duì)孩子的教育不僅僅只是學(xué)校,同時(shí)家長(zhǎng)、社會(huì)各方面對(duì)學(xué)生的教育都有不可忽視的責(zé)任。我覺(jué)得作為家長(zhǎng),對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度,不能將自己的子女管得太死,也不能放任自流,要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。同時(shí)在家中要為子女樹(shù)立一個(gè)良好的和諧的榜樣,作為家長(zhǎng)的我們必須以身作則,必要時(shí)也要有一些犧牲精神。具體地講,當(dāng)孩子在讀書(shū)、寫(xiě)字時(shí),家長(zhǎng)就應(yīng)該避免打牌、玩游戲、高聲談話。因?yàn)楹⒆赢吘剐?,注意力容易分散。作為家長(zhǎng)的我,也是一名中學(xué)教師,在這方面更應(yīng)為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,讓孩子自小就養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

以上是我的心得,在此,衷心地感謝xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為孩子提供了一個(gè)這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境,更要感謝兩位非常有愛(ài)心,非常敬業(yè)的老師——關(guān)老師和代老師,把孩子送給你們,我們一百個(gè)放心。再次感謝班主任關(guān)老師動(dòng)腦用心用情管理出和諧班級(jí)。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)課件ppt和感想篇二

經(jīng)過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì),我受益匪淺。我懂得,孩子的健康成長(zhǎng)背后需要家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三位一體給予關(guān)愛(ài)。要想孩子成人成才,家長(zhǎng)也要不斷學(xué)習(xí),更新觀念,使自己成為合格的家長(zhǎng)、優(yōu)秀的家長(zhǎng)。

我深感,家長(zhǎng)不僅僅是孩子的監(jiān)護(hù)者,更是一項(xiàng)事業(yè),這項(xiàng)事業(yè)直接或間接地關(guān)系到孩子的未來(lái)。如果說(shuō),孩子的成功是人的一生最大的成功,那么家長(zhǎng)這項(xiàng)事業(yè)就是一項(xiàng)關(guān)系自身幸福及子孫幸福的宏偉事業(yè)。這項(xiàng)事業(yè)的核心就是對(duì)孩子的愛(ài)和教育。做好家長(zhǎng)這項(xiàng)事業(yè)雖然不容易,但我會(huì)以今天專家的一句話鞭策自己:成功的人總是找方法,失敗的人總是找理由。因此,我將不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié),把一些好的教育理念落實(shí)到孩子教育的細(xì)節(jié)中,以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,促進(jìn)孩子向健康、進(jìn)取的方向發(fā)展。

望子成龍,盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此,要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng),離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手,共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作:

一、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,克服煩躁心里和怕苦畏難心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢(qián),不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

二、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。

人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事,但求踏實(shí)的做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來(lái)你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天所以,對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書(shū)、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,我相信“有失必有得”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,女兒不愛(ài)和我們交流,有事不主動(dòng)說(shuō),問(wèn)起來(lái)他也不知道,不做生活的有心人。問(wèn)得多了,他也慢慢注意觀察了,學(xué)會(huì)思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動(dòng)跟我講。

三、培養(yǎng)健全的人格,鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)!

四、培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要讓孩子知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該去玩樂(lè)。我們應(yīng)該賞識(shí)孩子的錯(cuò)誤,孩子犯了錯(cuò)我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。

希望各位家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的身心健康,做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師,有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子。希望各位家長(zhǎng)在孩子面前,多想一想自己的言行會(huì)給自己的孩子的一生帶來(lái)什么樣的影響,做一位名副其實(shí)的稱職的家長(zhǎng)。也希望各位家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體健康,更要關(guān)注他們的心理健康,孩子們常常會(huì)有一些不正常的想法,再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗,容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時(shí)要多與孩子溝通,多與孩子參加一些有意義的活動(dòng),教育他們自覺(jué)共同遵守各種規(guī)范,多與學(xué)校配合,只有這樣學(xué)校社會(huì)家庭才能形成一種教育合力,您的孩子才能進(jìn)步得更快。

五、積極配合老師和學(xué)校。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引人,做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

希望各位家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的身心健康,做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師,有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子。希望各位家長(zhǎng)在孩子面前,多想一想自己的言行會(huì)給自己的孩子的一生帶來(lái)什么樣的影響,做一位名副其實(shí)的稱職的家長(zhǎng)。也希望各位家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體健康,更要關(guān)注他們的心理健康,孩子們常常會(huì)有一些不正常的想法,再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗,容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時(shí)要多與孩子溝通,多與孩子參加一些有意義的活動(dòng),教育他們自覺(jué)共同遵守各種規(guī)范,多與學(xué)校配合,只有這樣學(xué)校社會(huì)家庭才能形成一種教育合力,您的孩子才能進(jìn)步得更快。

老師是我們孩子所學(xué)知識(shí)的引路人,我們應(yīng)該去積極配合老師的工作,老師們希望班里的每一個(gè)學(xué)生都優(yōu)秀,更是盡自己最大的努力去培養(yǎng)每一個(gè)孩子。孩子的進(jìn)步是和老師的辛苦付出和家長(zhǎng)的積極配合分不開(kāi)的,希望我們的孩子在第八小學(xué)這個(gè)大家庭里,在胡老師和崔老師的教育和帶領(lǐng)下,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)課件ppt和感想篇三

作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況,說(shuō)一下某某成績(jī)好,某某表現(xiàn)不好是不夠的,我覺(jué)得還應(yīng)該給點(diǎn)什么給家長(zhǎng),或者是教育教學(xué)中的體會(huì),或是學(xué)生年齡階段的什么特點(diǎn),或是別人教子有方的經(jīng)驗(yàn)。做了十幾年的班主任,開(kāi)了很多次的家長(zhǎng)會(huì),會(huì)后總能聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)們的一些感嘆:“每次參加家長(zhǎng)會(huì),班主任總是特別強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),或是孩子在學(xué)校的情況的展示會(huì),那么到會(huì)的每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有所收獲,有一種撥開(kāi)迷霧的感覺(jué)。

所以我們班主任怎么能次次唱“獨(dú)角戲”呢?于是,每一次家長(zhǎng)會(huì)前,我總會(huì)精心的準(zhǔn)備,我也給自己以后該怎樣開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)制定了幾個(gè)原則:

一、充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓他們自己展示自己,讓家長(zhǎng)用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處和短處。

記得我班的學(xué)生剛剛從各個(gè)小學(xué)升入初中的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),由于大家來(lái)自不同的小學(xué),彼此不太熟悉,家長(zhǎng)也一樣。所以,這一次家長(zhǎng)會(huì),我讓所有的學(xué)生和家長(zhǎng)一起出席,在這之前,我已經(jīng)讓學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備:每個(gè)同學(xué)使出自己最拿手的“絕活”,在家長(zhǎng)們面前“露一手”。于是,就出現(xiàn)了這樣的一幕幕:表演小品的,拉二胡、小提琴、手風(fēng)琴的,彈電子琴的,唱歌的,跳舞的,講故事的,朗誦英語(yǔ)的等等,精彩極了,有些同學(xué)甚至準(zhǔn)備了一些繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作等作品,每個(gè)同學(xué)都展示了自己的閃光點(diǎn),沒(méi)有一個(gè)同學(xué)甘心落后。家長(zhǎng)們看著自己的孩子,個(gè)個(gè)都優(yōu)秀,高興得合不籠嘴。

在將近一小時(shí)的才藝展示后,學(xué)生退出教室。我介紹了一下班級(jí)管理的形式:“四人小組”互助形式——我把班級(jí)分成了9個(gè)小組,每小組6人,班級(jí)的任何考評(píng)都是以組為單位,每小組設(shè)組長(zhǎng)一名和副組長(zhǎng)若干名,各負(fù)其責(zé)。然后我隆重推出我的九名小組長(zhǎng),開(kāi)始了為時(shí)20分鐘的與家長(zhǎng)的交流活動(dòng),目的是為了能讓家長(zhǎng)們通過(guò)小組長(zhǎng)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的情況,往往這時(shí)候,家長(zhǎng)的收獲比較大,以往在老師和家長(zhǎng)面前的乖學(xué)生竟然也有一些意想不到的缺點(diǎn),更有些家長(zhǎng)還留下了一些小組長(zhǎng)的電話,說(shuō)是經(jīng)常要打電話了解了解小孩以后的情況。

二、找出學(xué)生的不足,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的辦法。

學(xué)生剛上初二的那段時(shí)間,逐漸暴露出了一些問(wèn)題,那就是:學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力很弱,普遍都是只滿足于完成老師布置的作業(yè),然后就無(wú)所事事,不是看電視,就是玩電腦。我想,這應(yīng)該是一個(gè)從小學(xué)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。隨著課程的增多,這種學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能適應(yīng)了,要想有好的成績(jī),一定要有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃,如果一味的只依靠老師,是不能脫穎而出的,特別對(duì)于比較拔尖的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。自己的一些學(xué)習(xí)計(jì)劃,以至于她幾次都考了年級(jí)第一名。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),也對(duì)那些平時(shí)對(duì)孩子漠不關(guān)心的家長(zhǎng)一個(gè)指導(dǎo)的作用。

三、在家長(zhǎng)中立榜樣,這往往能起到更直接的作用。

在上次的家長(zhǎng)會(huì)上,我一改以前由學(xué)生參與的模式,全部?jī)?nèi)容由家長(zhǎng)完成,真正做到由家長(zhǎng)做主。

在家長(zhǎng)會(huì)前,我精心挑選了幾位具有代表性的家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)會(huì)的主講,一位是年級(jí)第一名胥一同學(xué)的家長(zhǎng),一位是由年級(jí)100多名進(jìn)步到第15名的楊婧同學(xué)的家長(zhǎng),還有一位是非常聰明卻考試成績(jī)不理想的同學(xué)岳孟舟的家長(zhǎng),還有…….讓他們就學(xué)生在家庭教育存在的共性與差異性問(wèn)題做好發(fā)言準(zhǔn)備,家長(zhǎng)非常積極與配合。在這里特別提到某一同學(xué)的家長(zhǎng)在家庭教育中獨(dú)到的見(jiàn)解:

一)尊重孩子,與孩子做知心朋友。

1.許諾孩子的事要兌現(xiàn)。

2.尊重孩子的同學(xué)與朋友。

3.每天與孩子交流溝通,以便及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)。

二)學(xué)習(xí)上要有原則,對(duì)孩子不能情緒化管理。

1.孩子學(xué)習(xí)與做事的時(shí)間要有原則,以便養(yǎng)成好的習(xí)慣。

2.在學(xué)習(xí)態(tài)度上要有原則,不能隨便對(duì)待。

3.學(xué)習(xí)內(nèi)容抓大放小,不要眉毛胡子一把抓,身教重于言教。

4.任何一次考前要盡量讓孩子放松,不要給太大壓力,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重在平時(shí)。

三)確對(duì)待孩子的課外娛樂(lè)和愛(ài)好。

1.正確引導(dǎo)孩子看電視,與孩子一起看新聞,討論新聞,看其它有益的節(jié)目,如:希望英語(yǔ)等。

2.介紹有益的課外讀物,并與孩子一起品讀,哪怕是自己看過(guò)多遍。

3.全力支持孩子的愛(ài)好。

四)一顆平常的心來(lái)看待自己的孩子。

1.永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,好孩子是夸出來(lái)的。

2.正確對(duì)待孩子的天分,不要過(guò)度攀比。

3.對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)心教育。

一番話下來(lái),其他的家長(zhǎng)們深受啟發(fā),個(gè)個(gè)都在做筆記,個(gè)個(gè)都在反思自己哪里做的不夠。

教育好下一代是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、社會(huì)和家庭緊密配合、通力協(xié)作,形成目標(biāo)統(tǒng)一,要求一致,內(nèi)容科學(xué),方法優(yōu)化,形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。作為一名班主任,更是肩負(fù)重任。家長(zhǎng)會(huì)可以是多種方式的,關(guān)鍵在于要結(jié)合班里的情況,因班而異吧。以上所說(shuō)僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)工作心得而已,并不很成熟,以后的路還長(zhǎng),我希望自己能日漸進(jìn)步。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)課件ppt和感想篇四

9月20日早上8時(shí)左右,此時(shí)的太陽(yáng)正照射著大地,全體幼兒家長(zhǎng)應(yīng)邀參加赤南鎮(zhèn)中心小學(xué)幼兒園舉辦的秋季家長(zhǎng)會(huì),我也不例外參加了家長(zhǎng)會(huì),認(rèn)真聽(tīng)取了馬園長(zhǎng)的發(fā)言,深有體會(huì),受益非淺。

作為家長(zhǎng),深感自己有許許多多方面的不足,作為當(dāng)父親的我也深感內(nèi)疚;作為家長(zhǎng),我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃、穿、身體有沒(méi)有生病等問(wèn)題,其實(shí)在教育幼兒方面我有所欠缺。聽(tīng)了馬園長(zhǎng)的講話,我感覺(jué)到,孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開(kāi)始、從小抓起,小到不能向地上亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰,見(jiàn)了老師問(wèn)一聲好,大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩耍,不打架,團(tuán)結(jié)同學(xué),同大人作簡(jiǎn)單的交流,能夠傾聽(tīng)大人的說(shuō)話,特別在孩子面前大人不能講臟話等,這些問(wèn)題都是需要我們作家長(zhǎng)慢慢的去引導(dǎo)和教育孩子,并為孩子們的豎立榜樣。這一點(diǎn),我深感自愧不如,我的性格急,遇到事情不夠冷靜,一旦孩子做事有些慢或者做錯(cuò),我就習(xí)慣性的要訓(xùn)斥孩子,其實(shí)這些都是作家長(zhǎng)的不對(duì)。馬園長(zhǎng)從多方面多角度(教育、禮儀、安全等)勸勉家長(zhǎng)好好教育和培養(yǎng)孩子,做到學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育和管理好孩子,把孩子培養(yǎng)成有用人才。

隨著馬園長(zhǎng)的講話結(jié)束,我應(yīng)中班鐘老師和聞老師的邀請(qǐng)來(lái)到了教室,家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了鐘老師一些關(guān)于開(kāi)發(fā)幼兒智力方面的知識(shí),共同探討了關(guān)于培養(yǎng)孩子的注意事項(xiàng)。另外,鐘老師建議家長(zhǎng)對(duì)待孩子多講道理、少打罵孩子的行為,人無(wú)完人,任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,但是作為父母的我們要耐心的教育孩子,身體力行、鼓勵(lì)孩子、適時(shí)給予孩子夸獎(jiǎng)和贊揚(yáng)。

幼兒園鐘老師的講話,其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是讓我們多多的關(guān)心孩子,希望聽(tīng)到老師和家長(zhǎng)的適時(shí)的夸獎(jiǎng)、懇定。老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話語(yǔ)、老師的一個(gè)手勢(shì),對(duì)小小的孩子來(lái)說(shuō)都很重要,孩子摔倒了讓他慢慢爬起來(lái),鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,爭(zhēng)做小男子漢。

在教室里鐘老師形象的解說(shuō)了肢體動(dòng)作和培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的重要性,能夠很好的帶動(dòng)幼兒喜歡學(xué)習(xí)和模仿的興趣,這種方法用于我的孩子身上特別有效,因?yàn)槊看沃灰匆?jiàn)鄰居家上小學(xué)的孩子跳舞,我家的孩子總是喜歡跟隨一塊兒跳。在赤南鎮(zhèn)中心小學(xué)上幼兒園的這段期間,我發(fā)現(xiàn)我的孩子確實(shí)懂事多了。有時(shí)懂得幫媽媽洗碗、拖地,雖然弄得滿地是水,甚至有時(shí)候還使用很多洗潔精,我覺(jué)得通過(guò)在校接受教育的他懂事了許多,有些時(shí)候能夠積極主動(dòng)的替大人做些家務(wù)活,這些進(jìn)步都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)。

作為本幼兒園的家長(zhǎng),從孩子的身上看到了各位老師的辛苦付出,在各位老師的耐心的教育,孩子能夠天天按時(shí)去上學(xué),不逃學(xué),甚至喜歡上學(xué),有些時(shí)候在家還要求我給他找筆和本子,在本子上寫(xiě)、畫(huà)。我作為家長(zhǎng)在此謝謝各位老師對(duì)孩子的教誨,謝謝你們給予孩子們的無(wú)私付出,把孩子當(dāng)著自己的孩子一樣看待。在此,我真誠(chéng)的希望各位老師嚴(yán)格管教孩子,讓孩子們?cè)谀銈兊年P(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng)。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),讓我感受到老師為了孩子的成長(zhǎng)付出太多了,我真誠(chéng)的說(shuō)一聲:“老師,你們辛苦了!”

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)課件ppt和感想篇五

2.早鍛煉各班打掃衛(wèi)生,整理教室,書(shū)寫(xiě)歡迎詞。要求每生清理課桌、屜子,桌椅擺放橫成行、豎成隊(duì),教室干凈、整潔,前面黑板書(shū)寫(xiě)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的歡迎詞。

3.早飯后,班主任安排學(xué)生帶好課外書(shū)籍在寢室閱讀、休息,不許打鬧或在走廊游戲,保持安靜。

寢室管理負(fù)責(zé)人:家長(zhǎng)會(huì)工作安排_(tái)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)安排_(tái)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)安排。

要求清點(diǎn)各寢室學(xué)生人數(shù)及管理好寢室紀(jì)律。家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有散不許學(xué)生出寢室,所有學(xué)生一律在寢室等待家長(zhǎng)來(lái)接。

4.門(mén)口秩序安排:車輛一律在后操場(chǎng)擺放整齊。

5.班主任將學(xué)生安排在寢室后,應(yīng)在9∶00分前到教室。每班留2名學(xué)生在教室協(xié)助班主任接待家長(zhǎng),9∶30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)時(shí)切記不要點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生,以鼓勵(lì)為主,充分發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)及開(kāi)學(xué)以來(lái)的進(jìn)步等等。班主任儀態(tài)大方,用普通話與家長(zhǎng)交流,應(yīng)體現(xiàn)英才教師素質(zhì)。數(shù)學(xué)老師應(yīng)在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)作相應(yīng)的發(fā)言。

6.家長(zhǎng)散會(huì)后到寢室接學(xué)生,并整理好要帶的行李、物品后即可放假帶學(xué)生回家。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)課件ppt和感想篇六

作為一位家長(zhǎng),能夠參加孩子所在學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),是一種莫大的榮幸。最近,我參加了子女所在班級(jí)的大班家長(zhǎng)會(huì),并從中獲得了許多寶貴的感想和心得。在這次家長(zhǎng)會(huì)中,我深刻體會(huì)到了家庭、學(xué)校和社會(huì)三者之間的重要關(guān)系,也認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命。

首先,這次家長(zhǎng)會(huì)讓我意識(shí)到了家庭與學(xué)校之間的相互關(guān)系。家庭是孩子的第一任教師,而學(xué)校則是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的重要場(chǎng)所。家庭與學(xué)校需要積極互動(dòng),共同關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)。這次家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校的老師們?cè)敿?xì)介紹了孩子的學(xué)習(xí)情況、班級(jí)管理,并提供了許多育兒經(jīng)驗(yàn)和建議,讓家長(zhǎng)們更加了解孩子在學(xué)校的情況。同時(shí),我們家長(zhǎng)也可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與老師進(jìn)行深入溝通,了解學(xué)校對(duì)孩子的要求和幫助。

其次,家長(zhǎng)會(huì)的另一個(gè)重要作用是為家長(zhǎng)們創(chuàng)造一個(gè)相互交流和互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)上,大家可以相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)、分享過(guò)程中的困惑和解決方法。有時(shí)我發(fā)現(xiàn),其他家長(zhǎng)遇到的問(wèn)題恰好也是我們家里正在面臨的,這讓我更加覺(jué)得自己不是孤單的,也有其他人和我一樣在孩子教育的道路上奮斗。同時(shí),還可以借此機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)一些有類似經(jīng)歷和思考的家長(zhǎng),互相交流更好的教育方式,增加了解決問(wèn)題的思路和方法,使自己在育兒上更加成熟和自信。

第三,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自我提升和家庭教育相輔相成的理念。在家長(zhǎng)會(huì)上,老師們分享了不少教育理念和方法,讓我們家長(zhǎng)獲益匪淺。家庭教育需要不斷學(xué)習(xí)和提升,才能更好地引導(dǎo)和教育孩子。我也意識(shí)到,只有家長(zhǎng)們專業(yè)素養(yǎng)的提升,才能更好地指導(dǎo)孩子和應(yīng)對(duì)他們成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題。因此,在家長(zhǎng)會(huì)的啟發(fā)下,我將更加注重自我提升,不僅僅是為了自己的成長(zhǎng),更是為了孩子的未來(lái)。

此外,家長(zhǎng)會(huì)也是家校合作的重要體現(xiàn)。家校合作是孩子陽(yáng)光成長(zhǎng)的基石,也是孩子在學(xué)校表現(xiàn)突出的重要因素。在這次家長(zhǎng)會(huì)中,學(xué)校詳細(xì)介紹了班級(jí)管理和孩子的學(xué)習(xí)情況,并積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。而家長(zhǎng)會(huì)也為我們提供了一個(gè)向?qū)W校反映問(wèn)題和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),學(xué)校與家長(zhǎng)可以達(dá)到良好的溝通合作,共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng),為孩子創(chuàng)造更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在這次大班家長(zhǎng)會(huì)中,我對(duì)家庭與學(xué)校的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí),也明白了身為家長(zhǎng)的責(zé)任與使命。同時(shí),在與其他家長(zhǎng)的交流中,我也收獲了許多寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)和智慧。我會(huì)更加重視家長(zhǎng)會(huì)的參與,并在自身教育方面持續(xù)提升。我相信,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的參與和學(xué)校的支持,我們可以共同努力,為孩子創(chuàng)造更美好的學(xué)習(xí)未來(lái)。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)課件ppt和感想篇七

我覺(jué)得老師的教學(xué)方法很好,既生動(dòng)又形象,孩子能很好的學(xué)習(xí)了,孩子此刻能夠自主學(xué)習(xí)了,每次寫(xiě)完作業(yè)總會(huì)給我看,讓我檢查,學(xué)習(xí)態(tài)度比以前進(jìn)步了很多。孩子此刻也懂禮貌了,見(jiàn)到人能主動(dòng)打招呼了。孩子的一些粗心馬虎的毛病此刻也改了不少,我明白,這都與老師的努力和細(xì)心的教導(dǎo)分不開(kāi),衷心感謝老師對(duì)孩子的培養(yǎng),教育,老師您費(fèi)心了!孩子還有些不足、缺點(diǎn),期望老師能多多批評(píng)教育,讓孩子取得更大的進(jìn)步!以后我們做家長(zhǎng)的會(huì)用心配合老師布置的任務(wù),監(jiān)督孩子去做作業(yè),并且?guī)兔⒆右积R完成作業(yè),讓孩子能取得更好的成績(jī)!我們家長(zhǎng)以后也會(huì)盡力多抽出些時(shí)光來(lái)陪孩子,陪她看書(shū),學(xué)習(xí),讓孩子學(xué)得更好。

最好衷心的說(shuō)一句,老師您辛苦了!祝老師工作順利!

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)課件ppt和感想篇八

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通交流的重要平臺(tái),通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),學(xué)校能夠向家長(zhǎng)傳達(dá)有關(guān)學(xué)校的信息,同時(shí)也能夠傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。為了更好地展示學(xué)校的工作成果和家長(zhǎng)會(huì)的議題,課件PPT的使用成為了家長(zhǎng)會(huì)的新亮點(diǎn)。在參加家長(zhǎng)會(huì)后,我深感課件PPT的重要性,以下是我對(duì)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)課件PPT的見(jiàn)解。

首先,課件PPT的使用提高了家長(zhǎng)會(huì)的效率和速度。在傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校需要花費(fèi)大量時(shí)間口頭傳達(dá)學(xué)校的工作內(nèi)容和各項(xiàng)計(jì)劃。但是通過(guò)使用課件PPT,學(xué)校可以將這些信息用圖表、圖片和文字等方式直觀地展示出來(lái),使家長(zhǎng)們迅速了解學(xué)校的情況,提高了信息的傳達(dá)效果。另外,PPT還可以通過(guò)動(dòng)畫(huà)和轉(zhuǎn)場(chǎng)效果來(lái)增加參與感,讓家長(zhǎng)們更加專注和積極參與到家長(zhǎng)會(huì)的討論中,從而提高了家長(zhǎng)會(huì)的討論效率和速度。

其次,課件PPT的使用使傳達(dá)的內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。通過(guò)在課件PPT中加入豐富多彩的圖片、視頻和音頻等元素,可以激發(fā)家長(zhǎng)們的興趣和好奇心,讓他們更加愿意關(guān)注和了解學(xué)校的工作情況。同時(shí),通過(guò)使用PPT可以將一些抽象的概念和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為直觀的圖表和動(dòng)畫(huà)效果,使家長(zhǎng)們更容易理解和接受,增強(qiáng)了信息的吸引力和記憶性。有趣的PPT不僅能夠吸引家長(zhǎng)們的注意力,還能夠幫助他們更好地理解和記憶信息,增加他們對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)同感。

再次,課件PPT的使用使家長(zhǎng)會(huì)變得更加專業(yè)和規(guī)范。在使用PPT的過(guò)程中,學(xué)校需要對(duì)所提供的內(nèi)容進(jìn)行深入的思考和準(zhǔn)備,以便呈現(xiàn)出專業(yè)和規(guī)范的效果。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的PPT,學(xué)??梢詫⒏黜?xiàng)工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn)清晰地展示給家長(zhǎng)們,讓他們更加了解學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)。同時(shí),使用PPT可以規(guī)范家長(zhǎng)會(huì)的流程和內(nèi)容,避免因?yàn)橹鞒秩嘶蚣议L(zhǎng)的主觀因素導(dǎo)致信息傳達(dá)的不準(zhǔn)確和不全面。專業(yè)和規(guī)范的PPT不僅可以提高家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的信任和認(rèn)可,還能夠提高家長(zhǎng)會(huì)的影響力和凝聚力。

最后,在使用課件PPT的過(guò)程中,學(xué)校也需要充分考慮家長(zhǎng)的反饋和意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)是為了增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的交流和合作,而課件PPT只是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的一種工具。因此,學(xué)校應(yīng)該通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、意見(jiàn)收集和面對(duì)面的交流等方式,了解家長(zhǎng)們對(duì)課件PPT的看法和建議,并進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)和完善。同時(shí),學(xué)校也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參與到PPT的制作和設(shè)計(jì)中,以提高家長(zhǎng)們對(duì)PPT的參與感和滿意度。只有真正關(guān)注和體察家長(zhǎng)的需求和期望,才能夠更好地利用課件PPT,提升家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量和效果。

總之,課件PPT作為家長(zhǎng)會(huì)的重要輔助工具,在提高家長(zhǎng)會(huì)效率、提升傳達(dá)效果、規(guī)范家長(zhǎng)會(huì)流程和增強(qiáng)家長(zhǎng)會(huì)參與感方面發(fā)揮了重要作用。然而,課件PPT的使用也需要時(shí)刻關(guān)注家長(zhǎng)的反饋和意見(jiàn),并對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)和完善。只有充分考慮家長(zhǎng)的需求和期望,才能夠更好地利用課件PPT,促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的深入合作和交流。家長(zhǎng)會(huì)的持續(xù)成功離不開(kāi)有效的課件PPT的支持和應(yīng)用。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)課件ppt和感想篇九

于昊天專家課程非常精彩,雖然只有二個(gè)小時(shí)的時(shí)間課程,但這一次的課程給我的思想帶來(lái)了極大的沖擊。一是老師的講課很精彩,二是新世紀(jì)幼兒園老師的風(fēng)采讓我難忘。這次課程讓我感到意猶未盡,感覺(jué)這是我一筆寶貴的財(cái)富。

本次于老師給我們講的是教育孩子成人的重要性、教育孩子的方向、如何教育孩子等;講到這樣一句話“送給孩子最好的禮物是父母幸福的婚姻”,可見(jiàn)婚姻的幸福對(duì)孩子的成長(zhǎng)有多么的關(guān)鍵,這點(diǎn)我和孩子爸做的比較好,在孩子面前我們從未吵過(guò)架,夫妻感情不錯(cuò),當(dāng)然還需進(jìn)一步讓孩子感受到家人關(guān)系的親密,給她帶來(lái)更多的愛(ài);孩子不聽(tīng)話,不能去打,為什么不聽(tīng)話,是父母說(shuō)話不中聽(tīng),當(dāng)然我們?cè)诩覐奈创蜻^(guò)禹小朋友,但是她不聽(tīng)話時(shí)我們語(yǔ)氣有時(shí)很不好,很不耐煩,今后要試圖走進(jìn)孩子自己的世界,走進(jìn)孩子的.心靈。孩子每天回家以后要主動(dòng)去問(wèn)一下“今天在幼兒園里有什么快樂(lè)的事情?在幼兒園里有什么收獲?今天最高興的事情是什么?最難過(guò)的事情是什么?”等等,雖然以往經(jīng)常說(shuō),但是好像沒(méi)特在意,今后每天都要和孩子交流;還有一句對(duì)我影響很深的一句話“一個(gè)不知道答案敢于站出來(lái)的孩子比一個(gè)知道答案不敢站出來(lái)的孩子強(qiáng)一百倍”,今后要不忘鼓勵(lì)孩子多舉手,多發(fā)言,鍛煉她的口才能力,在任何場(chǎng)所都要試圖去鼓勵(lì)她,從此刻就開(kāi)始,我一定要用心去激發(fā)她善于表達(dá)的興趣,在實(shí)踐當(dāng)中去實(shí)施,多給她鼓勵(lì),多給她鼓掌。在生活當(dāng)中每時(shí)每刻都要用心引導(dǎo)孩子,這是以往做的不夠的。要時(shí)刻注意我們平時(shí)和孩子說(shuō)話的語(yǔ)氣,一定要重視,希望她以后能成為社會(huì)有用的人。此時(shí)此刻我想說(shuō),我要做的是趕緊行動(dòng)起來(lái),用老師說(shuō)的方法來(lái)教育孩子,相信在今后的日子里學(xué)以致用,有所發(fā)揮。

另外還展示了新世紀(jì)幼兒園老師的風(fēng)采,他們都是新世紀(jì)幼兒園的優(yōu)秀老師們,給我呈現(xiàn)的是她們青春、大方、得體、自然之美;我作為家長(zhǎng)的感覺(jué)是:把孩子交給點(diǎn)點(diǎn)二班的老師,我很放心。自從寶寶入園后,我每次都會(huì)打開(kāi)王老師的空間,看看照片,看看孩子在幼兒園的適應(yīng)情況,每次都感覺(jué)很欣慰,老師們?cè)谡n堂上展現(xiàn)的是小朋友們的“好伙伴”,小朋友的“大姐姐”角色,感覺(jué)教師與幼兒之間的距離是如此之近,也讓我們十分放心。

我們也感覺(jué)到孩子在不斷的進(jìn)步,這和老師的辛苦勞動(dòng)是分不開(kāi)的。感謝幼兒園給我的這次機(jī)會(huì)來(lái)聽(tīng)專家講課,希望以后多多舉辦類似的活動(dòng)。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)課件ppt和感想篇十

女兒就讀小學(xué)將近兩個(gè)月了,已從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的幼兒園小朋友過(guò)渡到名副其實(shí)的小學(xué)生了,因?yàn)椴痪们八褣焐狭缩r艷的紅領(lǐng)巾,成為一名少先隊(duì)員。

作為家長(zhǎng),對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不可謂不重視。我也不例外。為了尋求教育孩子的有效途徑,一方面積極參加家長(zhǎng)學(xué)校講座,聆聽(tīng)、汲取教育專家們先進(jìn)的教育理念和成功的教育方法,另一方面通過(guò)網(wǎng)上搜索相關(guān)資料,從成功的典范中提取經(jīng)驗(yàn),在失敗的案例中吸取教訓(xùn),以求能為我用。結(jié)合自身情況,在此對(duì)家教的體會(huì)心得略談如下。

一、視孩子為朋友,以平常心對(duì)待。

現(xiàn)在的孩子接觸事物廣、接受知識(shí)多,小小年紀(jì)很有屬于其自己的思想、主意,其思想成熟程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其實(shí)際年齡能夠具備的水平。家長(zhǎng)不能總以長(zhǎng)者自居,要擺正心態(tài),不能視孩子為私有物品,要視孩子為朋友,多聽(tīng)聽(tīng)孩子自己的想法、意見(jiàn),然后再對(duì)之進(jìn)行分析,告訴他(她)哪些是應(yīng)該做的、哪些是不能做的,這樣孩子就不會(huì)一直茫然地站立在錯(cuò)誤的軌跡上還不知情。如果孩子視你為朋友了,那就說(shuō)明他(她)的心扉已經(jīng)向你敞開(kāi)了,也就不會(huì)對(duì)你進(jìn)行撒謊。孩子內(nèi)心的誠(chéng)實(shí),正是我們每個(gè)家長(zhǎng)所期盼的。

二、尊重興趣愛(ài)好,適當(dāng)加以引導(dǎo)。

小學(xué)生的興趣愛(ài)好很廣,什么事都想親自去試一試、做一做,但真正到后來(lái)能夠堅(jiān)持做下來(lái)的可能不會(huì)有幾樣了。所以我們可以先讓孩子由著其興趣愛(ài)好多接觸、多領(lǐng)略一些科外知識(shí),以便開(kāi)闊眼界、豐富思想;等其具備一定的自我鑒賞、控制能力后,再根據(jù)實(shí)際情況作一些引導(dǎo)和支持。

三、以身示教,以理服人。

“養(yǎng)不教,父之過(guò)”。孩子的思想、行為、習(xí)性,在其成長(zhǎng)為具有法律意義上的成人之前,受家長(zhǎng)的影響是很深遠(yuǎn)的,有些孩子甚至是其家長(zhǎng)的翻版。所以要孩子做到,首先家長(zhǎng)自己要做到。言教不如身教,家長(zhǎng)的一言一行都是在潛移默化的過(guò)程中影響著自己的孩子。另外,在教育孩子時(shí)應(yīng)遵循一個(gè)原則,那就是以理服人,誰(shuí)有理聽(tīng)誰(shuí)的。家長(zhǎng)和孩子之間可以相互指出存在的錯(cuò)誤,不然,會(huì)給孩子一種家長(zhǎng)不公平、霸道的感覺(jué)。

四、寬嚴(yán)相濟(jì),獎(jiǎng)懲分明。

視孩子為朋友、給孩子以公平,但并不等于說(shuō)可以無(wú)視孩子的錯(cuò)誤和劣習(xí),任孩子為所欲為。對(duì)待孩子的犯錯(cuò),應(yīng)該具體問(wèn)題具體對(duì)待,不應(yīng)一棍子打死。一般說(shuō)來(lái),對(duì)孩子的第一次錯(cuò)誤(只要不是很嚴(yán)重),應(yīng)該予以原諒、寬容,應(yīng)以分析原因、陳述利弊、說(shuō)服教育為主。天下沒(méi)有圣人,家長(zhǎng)都在不知不覺(jué)中出錯(cuò),何況孩子呢?但如果孩子總是在主觀上犯錯(cuò)、或者總是犯同樣的錯(cuò),那就另當(dāng)別論了,此時(shí)應(yīng)該予以嚴(yán)正指出、嚴(yán)厲批評(píng),并進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。當(dāng)然,如果孩子有了進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn),不管是學(xué)習(xí)上的、思想上、生活上的,都應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。

五、多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),少批評(píng)、攀比。

前些天在網(wǎng)上看到了一篇題為《好孩子就是夸獎(jiǎng)出來(lái)的》文章,感覺(jué)頗有道理。文中通過(guò)對(duì)孩子經(jīng)常使用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)語(yǔ)言和對(duì)孩子經(jīng)常批評(píng)、中傷的結(jié)果分析比較,認(rèn)為如果家長(zhǎng)能夠經(jīng)常性地多表?yè)P(yáng)他們、鼓勵(lì)他們,自然會(huì)激發(fā)孩子們的表現(xiàn)欲望,自然會(huì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性,自然會(huì)幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的自信心,自然會(huì)讓他們有一種不能辜負(fù)家長(zhǎng)期望的自覺(jué)自愿學(xué)習(xí)的原始動(dòng)力;相反,如果家長(zhǎng)總是以自己的意志為轉(zhuǎn)移,以不切實(shí)際的高不可攀的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子,動(dòng)不動(dòng)就拿自己孩子的不足去與別的孩子對(duì)比,動(dòng)不動(dòng)就以難聽(tīng)的語(yǔ)言批評(píng)、挖苦孩子,那肯定是適得其反、背道而馳的。

其實(shí)每個(gè)人都是喜歡聽(tīng)表場(chǎng)和贊許的話,相反,對(duì)批評(píng)聲都有一種天然的抵觸情緒,批評(píng)的聲音多了,自然而然就會(huì)有種想把自己封閉起來(lái)的行為,這時(shí)對(duì)于外界的所有要求都會(huì)充耳不聞,我行我素,甚至出現(xiàn)心理疾病。到了那時(shí),用心良苦的家長(zhǎng)恐怕不單單是追悔莫及這么簡(jiǎn)單和容易的了。

孩子是自己的,沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)不想自己的孩子健康成長(zhǎng)、出色成長(zhǎng);但孩子又是稚嫩的,需要我們每一位家長(zhǎng)的悉心呵護(hù)與用心載培。讓我們一起協(xié)手,積極主動(dòng)地配合老師做好孩子的家庭教育工作,為孩子們能夠接受良好、扎實(shí)的基礎(chǔ)教育,建設(shè)一個(gè)安靜、和諧、寬宏的家庭環(huán)境而作出我們應(yīng)有的努力!

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)課件ppt和感想篇十一

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭之間的溝通橋梁,是促進(jìn)教育合作、共同關(guān)心孩子成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。最近,我參加了一次家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)聽(tīng)取老師的講解和觀看課件PPT,我獲得了很多關(guān)于家庭教育的心得體會(huì)。在這篇文章中,我想與大家分享這一次家長(zhǎng)會(huì)的收獲和感受。

第二段:課件PPT帶來(lái)的啟示。

家長(zhǎng)會(huì)中,老師通過(guò)課件PPT向我們展示了學(xué)校的各項(xiàng)教育工作、孩子的學(xué)習(xí)情況和家校合作的方式。這讓我意識(shí)到,通過(guò)課件PPT可以清晰、簡(jiǎn)潔地傳達(dá)信息,提高家長(zhǎng)的參與度和理解力。當(dāng)一個(gè)學(xué)校能夠有條不紊地準(zhǔn)備好一份專業(yè)的課件PPT,能夠讓家長(zhǎng)在有限的時(shí)間內(nèi)了解到更多的內(nèi)容,提高家校合作的效果。

第三段:師生互動(dòng)的重要性。

在家長(zhǎng)會(huì)的課件PPT中,我注意到有一些幻燈片特地留白,用于記錄家長(zhǎng)們的提問(wèn)和意見(jiàn)反饋。這給我留下深刻的印象:師生互動(dòng)的重要性。孩子的學(xué)習(xí)不能只依賴于學(xué)校教育的力量,家長(zhǎng)也是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一份子。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)課件的師生互動(dòng)環(huán)節(jié),學(xué)校能夠了解到家長(zhǎng)們的關(guān)切和期望,同時(shí)也為家長(zhǎng)提供了了解學(xué)校教育的平臺(tái)。這種雙向的溝通可以減少誤解和矛盾,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

第四段:家校合作的重要性。

家校合作是教育事業(yè)的重要組成部分,也是確保孩子獲得良好教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在課件PPT中,學(xué)校詳細(xì)介紹了家校合作的方式和內(nèi)容,包括家長(zhǎng)參與學(xué)?;顒?dòng)、家庭教育指導(dǎo)、家校聯(lián)絡(luò)等。這讓我意識(shí)到,家校合作不僅僅是一個(gè)理念,更需要實(shí)際行動(dòng)的支持和推動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的課件PPT,學(xué)校向我們展示了他們對(duì)家庭教育的關(guān)注和支持,家長(zhǎng)也可以更加深入地了解學(xué)校的教育理念和要求,促進(jìn)教育合作的深入進(jìn)行。

第五段:個(gè)人反思與行動(dòng)。

通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我深刻認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)與學(xué)校的合作和溝通的重要性。作為家長(zhǎng),我要更加積極主動(dòng)地參與學(xué)校的活動(dòng)和課程,與老師保持良好的溝通。同時(shí),我也要更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng),提供幫助和指導(dǎo),共同培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。只有家校合作緊密、密切聯(lián)系,孩子的教育事業(yè)才能更好地發(fā)展。

總結(jié):

家長(zhǎng)會(huì)是促進(jìn)家校合作的重要平臺(tái),通過(guò)課件PPT,我們可以更加清晰、簡(jiǎn)潔地了解到學(xué)校教育的信息和期望,同時(shí)也可以更好地與學(xué)校進(jìn)行互動(dòng)和合作。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,也明白了家校合作的重要性。希望未來(lái)能夠加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)課件ppt和感想篇十二

初中家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)學(xué)校與家庭溝通交流的平臺(tái),家長(zhǎng)可以在家長(zhǎng)會(huì)上了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況、交流和解決問(wèn)題,獲取一些有用的教育方法和經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也是家庭教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在參加家長(zhǎng)會(huì)之后,我深刻地感受到了其重要性,與大家分享一下我的感想、心得和體會(huì)。

第二段:聽(tīng)取孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。

在家長(zhǎng)會(huì)上,老師向家長(zhǎng)介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及近期的成績(jī)、考試情況等。作為家長(zhǎng),聽(tīng)到孩子的中考成績(jī)?nèi)绾?,在課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)如何以及老師的評(píng)價(jià),對(duì)于我們了解孩子、調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方法、制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃都非常有幫助。同時(shí)也可以了解到班級(jí)里其他同學(xué)的情況,加深對(duì)孩子的感性認(rèn)知。

第三段:參與討論與交流。

參加家長(zhǎng)會(huì),還可以和其他家長(zhǎng)共同參與討論家庭教育、親子相處以及學(xué)習(xí)方法等問(wèn)題。不同的家庭、不同的孩子,會(huì)面臨不同的問(wèn)題,我們可以在家長(zhǎng)會(huì)上與其他家長(zhǎng)交流自己的問(wèn)題,分享教育方法和經(jīng)驗(yàn),并且可以從中得到一些特別的見(jiàn)解和建議。交流的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多家長(zhǎng)都有相似的問(wèn)題和疑惑,通過(guò)交流解決問(wèn)題,大家的壓力也會(huì)相應(yīng)的降低,更容易建立起良好的互動(dòng)合作關(guān)系。

第四段:針對(duì)問(wèn)題和建議。

當(dāng)然,參加家長(zhǎng)會(huì)也可以向老師提出問(wèn)題和建議。作為家長(zhǎng),我們需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和日常生活,以及班級(jí)和學(xué)校的管理情況。如果在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)問(wèn)題,我們可以向老師尋求幫助和建議。同時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上,我們可以提出一些寶貴的意見(jiàn)和建議,可以為學(xué)校和班級(jí)的改進(jìn)和提高做出貢獻(xiàn)。在參加家長(zhǎng)會(huì)之后,我意識(shí)到家長(zhǎng)和教育工作者緊密合作對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。

第五段:總結(jié)。

以家長(zhǎng)會(huì)為例,我們可以在這個(gè)平臺(tái)上進(jìn)一步了解孩子、與家長(zhǎng)交流,與老師、學(xué)校協(xié)商探討問(wèn)題。我們家長(zhǎng)不再是在小范圍里為孩子發(fā)愁,而是有機(jī)會(huì)在學(xué)校里與其他家長(zhǎng)和老師一同分享教育、親子教育的經(jīng)驗(yàn),一同探討教育問(wèn)題,一同解決教育問(wèn)題。這種形式的互動(dòng)對(duì)于學(xué)生、家長(zhǎng)、還有學(xué)校發(fā)展都有很大的促進(jìn)作用,家長(zhǎng)會(huì)成為了學(xué)校管理和家長(zhǎng)教育的重要渠道和平臺(tái)。在未來(lái)的日子里,我會(huì)繼續(xù)積極參與學(xué)校的家長(zhǎng)活動(dòng),更好地關(guān)注孩子的教育問(wèn)題,與老師、家長(zhǎng)和社會(huì)協(xié)同育人,為孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)更多的關(guān)愛(ài)和支持。

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