老師對小孩的引導(dǎo)心得體會及收獲 教育孩子得到的感悟 感謝老師(2篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

有關(guān)老師對小孩的引導(dǎo)心得體會及收獲一

1、教學(xué)具的選擇上，符合學(xué)生的心理特征，具有吸引性。圖卡，應(yīng)該美觀大方、選擇具有刺激性視覺的色彩、字卡上的字跡工整。

2、學(xué)生課堂行為習(xí)慣的培養(yǎng)練習(xí)。在動手繪畫時(shí)，可事先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具放在自己桌洞里，然后找有能力的同學(xué)分發(fā)作業(yè)紙；個(gè)別學(xué)生課堂坐姿要及時(shí)給予提醒糾正。

3、教師的基本功學(xué)習(xí)。結(jié)合簡筆畫學(xué)習(xí)，在展示圖卡時(shí)，可以選擇像趙老師一樣采用直觀的繪畫形式；課堂一開始播放動物叫聲，可以換成教師聲情并茂的動作和學(xué)習(xí)動物叫聲表演形式進(jìn)行，更能刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)性。

4、課堂的靈活性不夠，面對學(xué)生突發(fā)語言，要允許學(xué)生又錯(cuò)誤出現(xiàn)，選擇巧妙地引到知識點(diǎn)上。

5、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上，注重潛能開發(fā)。在講解了黃牛和花貓之后，可以讓學(xué)生嘗試自學(xué)鴨子和小鳥，充分利用支持策略和輔助技術(shù)滿足其特殊的學(xué)習(xí)需求，為他們健康發(fā)展、融入社會打下基礎(chǔ)。

在今后的教學(xué)中，我要虛心學(xué)習(xí)，請教周圍的老教師，深入課堂，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)素養(yǎng)。并在平時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，注意課程資源的利用，創(chuàng)造性的開展各類活動，增強(qiáng)學(xué)生在各種場合學(xué)習(xí)語文、用語文的意識。讓學(xué)生以不同的方式進(jìn)行相關(guān)語文的學(xué)習(xí)，通過多種途徑提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

有關(guān)老師對小孩的引導(dǎo)心得體會及收獲二

1. 曾經(jīng)你也是一個(gè)聰明的孩子，不知為什么淪落到這種地步，一個(gè)學(xué)期作業(yè)幾乎沒有做過，上課沒有認(rèn)真聽過，那你天天那么按時(shí)的背著書包來到學(xué)校?個(gè)小時(shí)，是為了什么?好好想想好嗎，在接下來?天里，你打算為自己做些什么呢

2. 你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅(jiān)強(qiáng)，你的眼睛寫滿乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規(guī)守紀(jì);高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取的精神。希望保持良好的發(fā)展勢頭，堅(jiān)韌不拔，向知識深度廣度推進(jìn)，把成績提高到更高的水平。

3. 老師希望看你踏實(shí)地學(xué)習(xí)，不屈不撓勇往直前，在剩下的個(gè)日子里好好努力，交給自己一份滿足的答卷。

4. 你性情溫和，言語不多，沉穩(wěn)的你似乎不會引起別人的注意，古人云：唯有埋頭，乃能出頭，種子如不經(jīng)過在堅(jiān)硬的泥土中掙扎奮斗的過程，它將止于是一顆干癟的種子，而永遠(yuǎn)不能發(fā)芽滋長成一株大樹;人可以創(chuàng)造春天，用汗做雨，用心做太陽;胸有凌云志，無高不可攀。我和大家都期待著你奮起直追。

5. 你是很好的文藝委員，在這里你能找到自信，你熱心文體活動，這是你展示特長的天地。藝術(shù)才能是你的資本，會使你的生活豐富多彩，而在學(xué)習(xí)上，你缺乏緊迫感，缺少動力，如果只憑興趣行事，你將失去拼搏的樂趣，你在學(xué)習(xí)上遺留的問題較多，需有足夠的毅力，方能“亡羊補(bǔ)牢”，要知道，學(xué)習(xí)機(jī)會稍縱即逝，已經(jīng)付出的代價(jià)仍不能使你清醒的話，只能給你的高中生活貼上平庸的標(biāo)記。

6. 都說字如其人，從娟秀整潔的筆記作業(yè)中映射出你應(yīng)該是條理清晰辦事一絲不茍為人謹(jǐn)慎心性坦蕩的人。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，我很高興，說明你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛質(zhì)，即使現(xiàn)在也沒有完全發(fā)揮出來，還有很大的提升空間，繼續(xù)發(fā)揮你的優(yōu)勢：頭腦清醒，接受能力快，悟性強(qiáng)，只要做就要做好的辦事作風(fēng)，注意克服浮躁情緒，堅(jiān)定踏實(shí)，提高效率，以期更大收獲。

7. 最喜歡你的真誠，你的坦率，你待人的寬厚，你的以大局為重，你的責(zé)任心強(qiáng)…太多，太多的優(yōu)點(diǎn)讓我怎么說的完?說你是老師的臂膀一點(diǎn)不為過，你在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)之外承擔(dān)著班里幾乎所有的大事小情，配合任何一個(gè)班委做任何一項(xiàng)工作。別怪老師老是挑你的毛病，我只是希望你更優(yōu)秀。放手去做吧，有我支持你，大膽向前吧，須知：花開堪折直須折，莫待無花空折枝。

8. 你是個(gè)聰明直爽的男孩，上課發(fā)言積極，對待他人熱情友好，但也經(jīng)常不自覺地流露出一些小毛?。赫n堂上的心不在焉學(xué)習(xí)上的平平淡淡。每當(dāng)看到你作業(yè)的質(zhì)量有了明顯的進(jìn)步，老師就為你感到興奮。愿你揚(yáng)長避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭做全面發(fā)展的好學(xué)生

9. 聰明伶俐的你，朗讀聲情并茂，特別是你寫的字，其他老師嘖嘖稱贊，和我的太像了，你改的作業(yè)，同學(xué)們都分辨不出，但是，你知道老師對于自己的要求是什么嗎?任何事都要做到最好，百分之百的付出，我的這種人生態(tài)度，你學(xué)到家了嗎?只有春天專心的耕耘，才有秋天的碩果累累，加油吧，努力吧!聽，成功正在敲你的門呢!

10. 你沉穩(wěn)，文靜，秀氣而文雅，品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與班級事物，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上一絲不茍，精益求精。希望你能勇敢面對困難，樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)果敢，乘風(fēng)破浪會有時(shí);在工作中講求方法，更大膽些，大家會支持你。

11. 你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮多思善問，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅(jiān)持原則，所以得到大家的信賴;我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認(rèn)真精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不放棄追求。