走進鄉(xiāng)村看小康的心得體會及收獲 走進鄉(xiāng)村看小康百度百科(四篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

主題走進鄉(xiāng)村看小康的心得體會及收獲一

而我卻在這紛擾中尋得一絲明凈。

宮墻刷著正正的紅漆，貼著黃色琉璃瓦片，墻下沿刷白的部分暈上些許塵土的印記，似雨跡般向下墜著。沉重而又莊嚴。而那整齊的方磚，穩(wěn)穩(wěn)地承載著眾人的重量。藍天，白云，遠處的枝繁葉茂，隨著風拂，悠悠的擺著。

我們在宮廊走過，旁邊傳來細聲解說，不由仔細傾聽。當年皇太極打下這大清的江山，余下孝莊和尚幼的順治帝相攜著走進這紫禁城的大門。一個母親，一個孩子，卻是為接下來的盛世打下了堅定的基礎。

我不禁感嘆，當他們踏上太和殿，聽眾臣議事，或是走過一道道宮廊，摸索著故宮的軌跡，心中蕩漾著的，是什么呢，是雄圖嗎，也許夾雜著興奮或是沉重呢？當一對母子，攜手看向大清尚模糊的未來，那伏首耕種汗流浹背的天下蒼生，內心所想便不能只是這些，是自己，卻更要是天下。

這道宮廊，這座故宮，究竟見證過幾多故事。

繼續(xù)沿著宮廊慢慢的走。路很長，筆直地看過去，似套娃一般，一個接一個。我像是被引誘著，不斷向深處走去。在這兒，抬著頭也看不到宮殿雄壯的脊梁，那琉璃瓦上流轉的光耀。風低低吟誦，唱那難言的沉重。

我想起了賻儀。遙想當年，賻儀拿著故宮的門票，搖著自行車，在故宮穿梭之時，在這條宮廊走過之時，內心又是幾多思量幾多愁苦。沒有了曾經(jīng)屬于自己的后院，居所，沒有了萬人之上的帝位。所留下的，便只有這一身清白。清白，卻是難得。癡了，瘋了，死了，那些過往也都飄了……

我手指輕輕的點著宮墻走過，當我離開宮墻，指尖上只余塵灰一抹而無半點紅粉。一道宮廊，串起幾百年的歲月，依然保有原來的模樣，端立在這故宮之中。

走出宮廊，轉過幾彎，看到了位于故宮中心的太和殿。

一層蓋一層的白玉階梯，一片搭一片的琉璃瓦磚。當我們在威武磅礴的九龍浮雕旁踏上大殿，透過那封閉的窗欞，只見大殿內一片黯暗，余那龍椅，那梁柱，一片陰影。

只看眼前這物事，卻難看到當年。

我想，一道宮廊，一座大殿，一所故宮，走過不知多少命運不同之人，發(fā)生過不知多少不為人知的大事，留下的，除了這亙古不變的建筑寶物，大概只有后人的感嘆和記述了吧。

人生是否也是這樣，我們永遠無法捕捉到它的軌跡，所走過的，大概只能待后人感嘆了。

主題走進鄉(xiāng)村看小康的心得體會及收獲二

時間不會為你而停留，而愛，從未走遠。

——題記

民風民俗，塑造色彩，指尖劃過的細節(jié)悠悠揚揚。春風拂過泥人的臉龐，輕盈淺漾。

鄉(xiāng)村小路上，洋溢著竹老爺和他迷人的.泥人小世界的歡聲笑語。這時，風從院角的草凹里升起，在藤蔓上引誘埋在臉上的笑容，一片紫任性搖蕩?？粗@秋千上蕩漾著的時間，只任由黃昏涂抹我年輪漸寬的流程，在風中搖蕩，憶起那從未走遠的快樂往事……

幼時仲夏，竹老爺躺在竹席上，邊上擺著一個老式收音機，收音機里總是放著那些老歌。竹老爺悠然地在一旁哼唱著，蟬蟲聯(lián)鳴，茶香繚繞……

我在大廳與泥人們跳舞，竹老爺回頭來，慈祥地看著我，可時間看他不順眼，在他的臉上畫出了一道又一道的皺紋，頓時覺得愛從未走遠。

那天，放學時突然下起雨，可又沒帶雨傘，心里忐忑不安。我隨隊出校門后，看見一個龐大而又熟悉的身影像我走進，他抬起臉，笑著說，“走，回家?！鳖D時覺得愛從未走遠。

換鞋時，聽見珍珠般落地的水滴聲，抬起頭，露水不住地從他的發(fā)梢落下，跌落在柔軟的地毯上，他抬頭望著我，說“冷嗎?”雨水落進他那深邃的眼里，淹地他睜不開眼睛。愛浸滿心房。

我躺在柔軟的床上，幾滴水珠模糊我的眼睛，浸濕耳旁的枕頭，望著他匆匆的背影，心碎了……

看夜色一點一點深鎖，等人生一段一段變老。其實，每個人早已注定了一切，只是你閃閃爍爍，總不忍直視那日漸暈黃的暮暮與朝朝。不要問自己的生命還有多少日子，要問每天的日子里有多少生命。

時光流逝，但愛從未走遠。漫長時光里，有您陪伴，足矣。

主題走進鄉(xiāng)村看小康的心得體會及收獲三

追憶似水年華，我用一段旋律，紀念高三的青春。

----題記

時間猶如白駒過隙，飛快的流逝。乘著時間的列車，經(jīng)過了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進了高三。

剛上高三時，坐在教室里，望著講臺上老師忙碌的身影、同學們轉動的筆、爸爸媽媽敏感而溫柔的目光，我偶爾也會想小時候藍天白云下的嬉戲、小學時紅領巾下的稚嫩和中學時校園里悄悄長大的友誼，偶爾也會想我上高三了。

可是高三是什么？是學哥學姐眼中的人間地獄，是老師眼中“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石？我無法用語言詮釋高三，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)、豁達的青春旋律。

高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我們應該信心滿滿，揚起理想的風帆，在知識的海洋里暢游。面對高三的一次次的考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減。為了心中的夢想迸發(fā)激情，每一天都為夢想而活，奏響一曲氣勢昂揚的《義勇軍進行曲》，青春本該充滿激昂。

高三像一段充滿挑戰(zhàn)的旋律。前方的路途一片荊棘?，F(xiàn)在我們在兩點一線中生活，每天披星戴月，可是每當睡覺時總會想起還有許多事沒做完，總有做不完的難題，背不完的公式，理解不完的知識點。所以，高三充滿挑戰(zhàn)，既要克服學業(yè)上的難題使六門功課齊頭并進，又要克服面對高三的心理恐懼、面對失敗的痛苦?？墒?，這就是高三，疼痛使我們感到真實，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。

高三也是一段豁達的旋律。“眼因多流淚而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚?！备呷奈覀儜搹娜菝娴膶Υ煺邸Ｊ×瞬豢奁?，因為這次的跌倒是為了下次的站起；高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。

想起姐姐臨走時摸著我的頭告訴我“明年，明年的這個時候，經(jīng)歷了高三，你就長大了，成熟了，可以一個人闖天下了。”也許高三是一個人成長路上的關卡，是一個人成熟的基石，是一個一生最寶貴的經(jīng)歷。

我開始漸漸讀懂高三，拒絕無痛感的高三，哭過笑過就是一種收獲。

當激昂、挑戰(zhàn)、豁達融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律。也許沒有觀眾，也許沒有掌聲，但只是為了證明自己，為了無悔于這段青春的旋律。

主題走進鄉(xiāng)村看小康的心得體會及收獲四

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

很高興能有機會在這里代表全體同學發(fā)言!

金秋九月，陽光燦爛。在這風和日麗的秋日里，我們又迎來了新的學年，迎來了新的學期開學典禮，典禮開始標志著我們又將開始新的征程。

還記得四年前，帶著父母的叮嚀，師長的期盼，我滿懷好奇和憧憬，走進了這所向往已久的學校。

四年的學習生活，我真切地感受到我們的學校是一座校風正、師風純、理念新的知識殿堂。

在與老師們的朝夕相處，我深深地感受到什么叫奉獻、什么叫身正為師、什么叫學高為范;在與同學們每日相處中，我深深地什么叫關愛、什么叫學友情深、什么叫比學趕幫超。

四年的時間里，我目睹了學校教學設施不斷更新、校園環(huán)境越變越美、老師教學生學的勁頭越來越足。

在四年的校園生涯中，我們的老師和同學在各級各類比賽中屢創(chuàng)佳績，捷報頻傳，全校師生為之歡欣鼓舞!我慶幸我選擇了榮根學校!我的選擇沒有錯!

親愛的同學們，我和你們一樣，未來的路還很長，路上有鮮花，也有荊棘。一時的成功并不能代表永遠的成功，一時的失敗也不能代表永遠的失敗。讓我們永遠記?。簞僬卟或溊^續(xù)勝，敗者不餒重練兵。

如果說幾年來有什么經(jīng)驗和大家共同分享的話，那就是：

一是曾經(jīng)寫在我們班黑板報上的四個字：埋頭苦干。以無聲的覺悟做有聲的事業(yè)，以艱苦的體驗過快樂的生活。don’t dream it，be it!

二是博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之?！吨杏埂防锏倪@句話也許是我求學之道的概括。

三是應該知道珍惜與感恩，正是我們身邊的人--父母、老師、同學，幫助我們克服了性格上的弱點，教會我們如何堅強、如何做人、如何學習。

走進了~~，我們腳步鏗鏘，不再迷茫。走出了榮根，我們志在四方，風雨敢闖。我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚，不經(jīng)風雨怎么能見彩虹!接下來的日子里，讓我們牢記師友的熱切期盼，揚起自己的夢想之帆，昂首闊步，自信依然，去迎接祖國的燦爛輝煌!

最后，我以一個榮根主人的身份，衷心祝愿所有的榮根學子學業(yè)有成，祝老師們身體健康，祝愿榮根的明天更輝煌!

在教師節(jié)到來之際，也預祝老師們節(jié)日快樂!

謝謝大家!