法學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)和感想 法學(xué)前沿講座心得體會(huì)(二篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題法學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)和感想一

《經(jīng)濟(jì)法》課程是國(guó)家教育部審定的大學(xué)本科法學(xué)專業(yè)十四門(mén)主干課程之一，是法學(xué)專業(yè)必修的一門(mén)核心專業(yè)課程。

《經(jīng)濟(jì)法》的課程目標(biāo)在于，通過(guò)學(xué)習(xí)該課程，系統(tǒng)的了解和掌握我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律體系的基本制度，全面了解經(jīng)濟(jì)法的地位、作用和具體構(gòu)成，深刻理解經(jīng)濟(jì)立法和綜合運(yùn)用各種經(jīng)濟(jì)和法律手段調(diào)整經(jīng)濟(jì)關(guān)系的必要性和重要性，熟練掌握各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)法律制度的基本內(nèi)涵及其運(yùn)用，進(jìn)而全面提高法律人才的素質(zhì)，完成以能力培養(yǎng)為核心、高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的教學(xué)任務(wù)。并立足浙江經(jīng)濟(jì)、面向全國(guó)，輸送出兼具扎實(shí)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用能力的法學(xué)人才。

二、知識(shí)模塊順序及對(duì)應(yīng)的學(xué)時(shí)

根據(jù)國(guó)家教育部審定的《經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)大綱》，并結(jié)合我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，將本課程分為四大模塊內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

知識(shí)模塊主要內(nèi)容課時(shí)

經(jīng)濟(jì)法總論經(jīng)濟(jì)法總論;經(jīng)濟(jì)法的概念和特征;經(jīng)濟(jì)法的地位和體系;經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系

經(jīng)濟(jì)法主體經(jīng)濟(jì)法主體一般原理;經(jīng)濟(jì)管理主體;企業(yè)法概述;企業(yè)法律制度。

市場(chǎng)規(guī)制法市場(chǎng)規(guī)制法一般原理;競(jìng)爭(zhēng)法律制度;消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)-法律制度;產(chǎn)品質(zhì)量法律制度;廣告、價(jià)格法律制度。

宏觀調(diào)控法宏觀調(diào)控法一般原理;財(cái)政法;稅法;金融法

三、課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法

本課程教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

知識(shí)模塊課程重點(diǎn)、難點(diǎn)

經(jīng)濟(jì)法總論經(jīng)濟(jì)法的概念和特征;經(jīng)濟(jì)法的地位和體系;經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系

經(jīng)濟(jì)法主體經(jīng)濟(jì)法主體;經(jīng)濟(jì)管理主體;企業(yè)法概述;市場(chǎng)準(zhǔn)入制度

市場(chǎng)規(guī)制法競(jìng)爭(zhēng)法律制度;消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)-法律制度;產(chǎn)品質(zhì)量法律制度;廣告、價(jià)格法律制度。

宏觀調(diào)控法財(cái)政法;稅法;金融法

本課程的難點(diǎn)及其解決辦法：

1、本課程中涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)各學(xué)科的專業(yè)知識(shí)較多，法學(xué)專業(yè)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)較薄弱，在理解相關(guān)專業(yè)知識(shí)時(shí)有一定的困難。因此本課題組教師及時(shí)調(diào)整課程教學(xué)內(nèi)容。如加大含經(jīng)濟(jì)學(xué)理論部分內(nèi)容的教學(xué)力度，適當(dāng)介紹相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)等。此外，增加課余與學(xué)生的交流，鼓勵(lì)其根據(jù)學(xué)習(xí)愛(ài)好適當(dāng)選修相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程或第二專業(yè)學(xué)習(xí)等。

2、本課程理論知識(shí)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活實(shí)踐聯(lián)系緊密，知識(shí)更新快、變動(dòng)大。針對(duì)這一問(wèn)題，我們積極開(kāi)展教研活動(dòng)，制定并實(shí)施了相關(guān)的學(xué)術(shù)討論制度，要求各位教師及時(shí)把握經(jīng)濟(jì)法律制度的最新立法和法律修訂動(dòng)態(tài)，并經(jīng)常性的進(jìn)行討論和交流。在經(jīng)過(guò)交流和總結(jié)之后，把相關(guān)知識(shí)貫徹到教學(xué)當(dāng)中去。

3、本課程的理論教學(xué)內(nèi)容較多，如何實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。針對(duì)該問(wèn)題，我們適當(dāng)壓縮了理論部分內(nèi)容的教學(xué)時(shí)間，加大了“合作性學(xué)習(xí)”的力度。首先，在課堂教學(xué)中盡量引入比較具有代表性的實(shí)例進(jìn)行講解，并采取多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們帶著問(wèn)題去解決實(shí)例，或通過(guò)解決實(shí)例來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。其次，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的運(yùn)用，來(lái)加大實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容。第三，利用課余時(shí)間采取多種形式的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，如組織學(xué)生參加企業(yè)法律實(shí)務(wù)訓(xùn)練、組織學(xué)生進(jìn)行模擬法庭活動(dòng)、參加人民調(diào)解、到各實(shí)習(xí)點(diǎn)參加實(shí)習(xí)活動(dòng)等。

主題法學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)和感想二

各位領(lǐng)導(dǎo):

您好！

我叫劉亞飛，是湖南醫(yī)科大學(xué)20xx醫(yī)學(xué)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生。感謝您百忙之中審閱我的申請(qǐng)信！作為一名普通的求職者，我很榮幸有機(jī)會(huì)向您介紹我的個(gè)人信息。加入社會(huì)后，為了充分發(fā)揮你的才華，我想向領(lǐng)導(dǎo)推薦我自己。

在四年的法學(xué)和醫(yī)學(xué)交替學(xué)習(xí)期間，我有能力同時(shí)學(xué)習(xí)不同的專業(yè)領(lǐng)域，掌握了包括理科、醫(yī)學(xué)、文科在內(nèi)的不同的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，這個(gè)專業(yè)特有的教學(xué)模式和課程也讓我能夠運(yùn)用自己掌握的不同學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)新的工作方法，快速融入新的環(huán)境。

21世紀(jì)呼喚綜合型人才。本人性格開(kāi)朗活潑，興趣廣泛；豁達(dá)穩(wěn)重；關(guān)心集體，責(zé)任心強(qiáng)；待人真誠(chéng)，工作積極認(rèn)真，同時(shí)不乏創(chuàng)新精神。

雖然我剛剛畢業(yè)，但是我年輕，精力充沛，能夠完成任何工作。雖然我還缺乏一些經(jīng)驗(yàn)，但我會(huì)用時(shí)間和汗水來(lái)彌補(bǔ)。請(qǐng)放心，我會(huì)保質(zhì)保量完成所有任務(wù)。

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)以極大的熱情和努力抓住它！

謝謝你睿智的眼神！

此致

敬禮！

求職者:xxx

20xx年xx月xx日