孩子學(xué)習(xí)心得體會句子圖片如何寫(匯總10篇)

對于一段時間的工作或?qū)W習(xí)，寫心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題。寫心得體會時，我們應(yīng)注意避免空泛的陳述，而是要注重思考深度、觀點(diǎn)獨(dú)特性和文字的準(zhǔn)確性。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

孩子學(xué)習(xí)心得體會句子圖片如何寫篇一

周六上午8：00，家人和孩子一起觀看王金戰(zhàn)老師的講座《怎么讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》。通過王老師的講座，我收獲很多，也感觸很多。

正如王老師所講的，不需要任何培訓(xùn)，不需要任何資格證書門檻就能成為家長的我們，在孩子的教育上往往會陷于一種誤區(qū)。我們總是用一種自己模擬的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，我們看中的永遠(yuǎn)是孩子的成績，而忽略了孩子的感受和興趣。“望子成龍，盼女成鳳”的功利心態(tài)，使我們唯恐孩子落在后面，于是不停地為孩子報班，不停地催促他們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。我們忽略了孩子的愿望和愛好。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。作為家長，我們要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂，而不是一種負(fù)擔(dān)。在學(xué)習(xí)中，孩子會因?yàn)橄矚g而投入，也會因?yàn)橥度攵訉Ｗ⒑透咝?。孩子學(xué)習(xí)的興趣化培養(yǎng)，作為家長我感覺，首先要努力提高自己的學(xué)習(xí)以適應(yīng)孩子。去了解孩子的內(nèi)心，了解孩子所學(xué)的內(nèi)容，隨時為孩子釋疑解惑，讓他們感到家長和他們在一起。不讓他們因?yàn)槔Щ蠖悦?，失去信心。更重要的是幫助他們逐步建立起?dú)立思考的勇氣和信心，并及時分享他們成功所帶來的快樂和喜悅，讓成就感和榮譽(yù)感成為他們不斷前行的動力。

我感覺要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，首先家長自己要先愛上學(xué)習(xí)，孩子身邊最近的言傳身教，無疑對他們來說是最深刻、最重要的。為了孩子的未來，讓我們和孩子一起努力，一起成長吧。只有今天的勇于付出，我們才能奢望明天的豐收和希望。

孩子學(xué)習(xí)心得體會句子圖片如何寫篇二

近日，我再次和孩子一起觀看了湖北電視臺生活頻道播出的由中國人民大學(xué)附屬中學(xué)王金戰(zhàn)老師主講的《如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能》教育專題節(jié)目，通過王老師的講座，我收獲很多，也感觸很多。我認(rèn)為要想成為一名合格的家長，為孩子的成長助力，應(yīng)該從以下幾方面努力：

首先，我們家長應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多看書，為孩子樹立良好的榜樣。家庭氛圍對孩子的影響是無形的，古代《孟母三遷》的故事也是在強(qiáng)調(diào)環(huán)境對孩子成長的作用。王金戰(zhàn)老師在講座中也強(qiáng)調(diào)家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境以及父母關(guān)系的和諧狀況都會對孩子產(chǎn)生影響。試想一個每天陶醉于書香氛圍的家庭環(huán)境中的孩子，與一個終日被父母責(zé)罵或者父母的麻將聲不絕于耳的學(xué)習(xí)環(huán)境中的孩子，他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)一定會大相徑庭。不僅學(xué)習(xí)狀態(tài)不同，孩子的性格、價值取向、人際交往等等都會受到是不同的。孩子不能選擇家庭，但是父母有責(zé)任為孩子創(chuàng)造利于成長的環(huán)境。

其次，要發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，不吝惜贊美的語言。好孩子都是夸出來的，現(xiàn)在很多教育家都在強(qiáng)調(diào)賞識教育。賞識可以增強(qiáng)孩子的自信心，賞識可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力，賞識可以提高孩子的對自己的定位，賞識可以培養(yǎng)出一名性格健全、心理健康、陽光樂觀、積極向上、全面發(fā)展的優(yōu)秀孩子。只要我們正確熱愛孩子，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，每一個孩子都是天使，都是我們?yōu)槿烁改傅尿湴痢?/p>

第三，要正確定位孩子，引導(dǎo)孩子，給他寬松的學(xué)習(xí)氛圍。家長要時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，但是不能給孩子帶來無形的壓力。王金戰(zhàn)老師在講座中提到的那個由第1名落后到29名的女孩，就是學(xué)習(xí)過度緊張，過分在乎名次的典型例子。每個家長都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績的好壞都在名次上反映，我們都希望孩子名列前茅，但是孩子們的分?jǐn)?shù)不可能整齊劃一，必定有多少之分。作為家長，我們要正確地定位孩子的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力，比如：對一份試卷中孩子的錯題要區(qū)別對待，屬于基礎(chǔ)知識，由于粗心大意錯的，必須提出警告，引起重視;對于中等難度的題型出錯，要幫助孩子查找原因，總結(jié)歸類，尋求解決辦法，適當(dāng)原諒;對于難度特別大，不在孩子能力范圍內(nèi)的，完全可以原諒，等待老師幫助解決。作為家長，我們要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂，而不是一種負(fù)擔(dān)。在學(xué)習(xí)中，孩子會因?yàn)橄矚g而投入，也會因?yàn)橥度攵訉Ｗ⒑透咝А?/p>

我們做父母的都希望孩子成才，將來有一個好的生活狀態(tài)，為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我們做父母的一定要做孩子成長的助力器，而不是絆腳石。因此，讓我們給孩子創(chuàng)造一個輕松、和諧的家庭環(huán)境，為孩子樹立一對愛學(xué)習(xí)、努力上進(jìn)的父母形象，在潛移默化中形成孩子積極樂觀的人生態(tài)度吧!只有今天的勇于付出，我們才能奢望明天的豐收和希望。

孩子學(xué)習(xí)心得體會句子圖片如何寫篇三

孩子是未來的希望，他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、心得和體會是每位家長不可忽視的重要收獲。在孩子成長的過程中，作為父母，我們必須重視他們的學(xué)習(xí)過程，切實(shí)地為他們提供有效的幫助和指導(dǎo)。下面，我將就孩子學(xué)習(xí)心得體會這一主題進(jìn)行探討，希望通過這篇文章，為更多的家長提供一些啟示和幫助。

第二段：谷子小學(xué)生學(xué)習(xí)心得。

作為一名小學(xué)生，我從學(xué)習(xí)中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在學(xué)習(xí)過程中，我意識到勤奮是成功的關(guān)鍵。只要我用心學(xué)習(xí)，一定可以取得好成績。另外，我也發(fā)現(xiàn)各科目之間的聯(lián)系非常密切。比如，在學(xué)數(shù)學(xué)的時候，我需要應(yīng)用到語文知識。因此，我要時刻保持對各門課程的關(guān)注，提高自己的綜合素質(zhì)。同時，從學(xué)習(xí)心得中，我也體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。和小伙伴們互相幫助，相互促進(jìn)，大大地提升了我們的學(xué)習(xí)效果。

第三段：高中生學(xué)習(xí)心得。

在高中階段，學(xué)習(xí)的難度和壓力都有了明顯的增加，這對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。為了更好地應(yīng)對這種挑戰(zhàn)，我必須不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，我要學(xué)會積極思考，在遇到問題時，不斷地尋找解決的方法，而不是過于焦慮和擔(dān)憂。其次，我要加強(qiáng)自己的自主學(xué)習(xí)能力，適應(yīng)課程的引導(dǎo)和自主探究兩種不同的學(xué)習(xí)方式。好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，能夠有效地提高我的學(xué)習(xí)效率和興趣，進(jìn)而在考試中取得好成績。

進(jìn)入大學(xué)以后，不再像以前那樣依靠老師和家長的指導(dǎo)和幫助，而是需要自己進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)和自我管理。因此，我在大學(xué)里對于學(xué)習(xí)有了更深層次的認(rèn)識和體會。首先，我意識到了全面學(xué)習(xí)和素質(zhì)教育的重要性。在學(xué)習(xí)的同時，我不僅需要關(guān)注知識點(diǎn)和分?jǐn)?shù)，還要注重發(fā)展自己的興趣愛好和社交能力。其次，我也更加理解了課外閱讀對于提高自己的認(rèn)知水平和擴(kuò)展視野的重要性。通過閱讀，我可以更全面地了解不同領(lǐng)域的知識和見解，進(jìn)而有助于自身的發(fā)展和提升。

第五段：總結(jié)。

在學(xué)習(xí)心得體會中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些有價值的啟示和經(jīng)驗(yàn)。無論是小學(xué)生、初中生、高中生還是大學(xué)生，都需要注重學(xué)會學(xué)習(xí)，潛心鉆研，用心領(lǐng)悟，從而得到更大的成長和收獲。同時，家長也需要積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程，指導(dǎo)他們學(xué)會學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和擅長，培養(yǎng)他們的素質(zhì)和能力。只有通過共同的努力和學(xué)習(xí)，我們才能共同促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展，建立更美好的未來。

孩子學(xué)習(xí)心得體會句子圖片如何寫篇四

孩子的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和心得體會是我們這些成年人常常會忽略的一個部分。但是，在這些經(jīng)歷中，孩子會獲得很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，這些經(jīng)驗(yàn)和智慧不僅可以幫助他們在學(xué)習(xí)中變得更聰明，還可以幫助他們在生活中做出更明智、更成熟的決策。本文將分享一些孩子學(xué)習(xí)心得體會的經(jīng)典句子和圖片，希望可以為孩子的成長帶來一些啟示和幫助。

第二段：學(xué)習(xí)是一次艱苦的旅程。

每個孩子都知道，學(xué)習(xí)不是一件容易的事情。通過學(xué)習(xí)，孩子們必須不斷地克服挑戰(zhàn)和困難，才能獲得真正的成功。在這個過程中，孩子學(xué)習(xí)心得體會的關(guān)鍵之一是要堅(jiān)持不懈，不斷努力，克服自己的惰性和困難。這張圖片完美地詮釋了這個觀點(diǎn)：堅(jiān)持到底，勇往直前。只有這樣，孩子們才能給自己創(chuàng)造更好的未來。

第三段：學(xué)習(xí)需要耐心和毅力。

在學(xué)習(xí)過程中，孩子們還必須具備耐心和毅力。這張圖片是一個極好的例子。它表意了在學(xué)習(xí)過程中我們需要保持冷靜冥思。與其他無聊的事情不同，學(xué)習(xí)需要更多的耐心和毅力才能夠成功。正是這些品質(zhì)，幫助孩子們跨越了在學(xué)習(xí)途中所有的障礙。

第四段：失敗是通向成功的階梯。

許多孩子在學(xué)習(xí)過程中一次又一次地失敗，然而，這些失敗經(jīng)驗(yàn)消耗孩子的勇氣和信心。本著“每次失敗都是我們成長的一部分”的信念，我們應(yīng)該重新考慮我們在失敗中學(xué)到了什么，如何在下一次嘗試中做得更好。這張圖片將包含孩子們在學(xué)習(xí)遇到困難時的秘訣，那就是重新提高我們對自己的要求。

第五段：結(jié)論。

總之，學(xué)習(xí)是艱苦的一次旅程，需要極大的毅力和耐心，必須始終認(rèn)真對待失敗，以便不斷提高自己。孩子們的學(xué)習(xí)心得體會中，包含了很多寶貴的智慧和經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)和智慧可以讓孩子們在學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成功。希望通過這些經(jīng)典的句子和圖片，能夠?yàn)楹⒆觽儙硪恍﹩⑹竞蜆啡ぁ?/p>

孩子學(xué)習(xí)心得體會句子圖片如何寫篇五

現(xiàn)代教育中，一些家長總是錯誤地認(rèn)為，在為孩子制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)時，如果把目標(biāo)設(shè)置得高一些，那么即便孩子暫時實(shí)現(xiàn)不了，也可以達(dá)到一個離目標(biāo)不太遠(yuǎn)的程度。有了這種心理，家長常常不切實(shí)際地把孩子的短期目標(biāo)和長期目標(biāo)都設(shè)得過高。但事實(shí)上，如果學(xué)習(xí)目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了孩子的能力范圍，就很可能會導(dǎo)致孩子不斷沖擊目標(biāo)卻又不斷失敗的結(jié)果，這對孩子來說無疑是沉重的打擊，也在無形中扼殺了孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

既要適當(dāng)?shù)貙⒆拥膶W(xué)習(xí)給予壓力以激發(fā)動力，又不能打擊孩子的自信心和學(xué)習(xí)熱情，那么家長到底應(yīng)該怎么做呢?這里有一些建議：

1.目標(biāo)要留有余地。家長在給孩子制訂目標(biāo)時，應(yīng)充分考慮孩子的身體和心理承受能力，把目標(biāo)制訂在孩子能夠承受的.范圍內(nèi)，并留有一定的余地。如果孩子這次考試只考了40分，你強(qiáng)求孩子下次考90分是不現(xiàn)實(shí)的。目標(biāo)設(shè)定得低一些，可以讓孩子通過自身努力輕松達(dá)到，在不知不覺?跨越一道道“門檻”，然后信心百倍地去迎接新的挑戰(zhàn)，從而一步步走向成功。

2.不要拿自己的孩子跟別人比較。有的家長總喜歡用最優(yōu)秀孩子的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的孩子，希望自己的孩子也能同別人一樣優(yōu)秀，但結(jié)果往往事與愿違。我們不妨跟孩子說，不要跟別人去比，只跟自己的過去比，只要每天能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是成功。那么，孩子就會在不知不覺中向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。相反，孩子如果跟比自己優(yōu)秀很多的同學(xué)去比較，越比越?jīng)]自信心，總覺得自己不如別人，反而容易滋生“反正我不如別人”而破罐子破摔的心理。

孩子學(xué)習(xí)心得體會句子圖片如何寫篇六

經(jīng)常聽到年輕的父母抱怨說孩子對一些興趣班或特長班報名不久就不感興趣。年輕的爸爸媽媽說，寶寶經(jīng)常開始很喜歡這些學(xué)習(xí)班，但報名學(xué)習(xí)過不了多久就會興趣索然。

對于如何讓孩子保持良好的特長學(xué)習(xí)熱情，比較有效的一招是成就滿足法。這種成就滿足并非給孩子施加學(xué)習(xí)壓力、讓孩子去頻繁參加比賽，而是指通過有目的的日常家庭或小圈子的比，讓孩子特長學(xué)習(xí)的成效得到有效的體現(xiàn)，滿足孩子的特長學(xué)習(xí)的成就感，從而激活和保持孩子的特長學(xué)習(xí)熱情。

心理學(xué)家研究表明，希望自己的學(xué)習(xí)成就得到表現(xiàn)和承認(rèn)不僅限于我們成年人，幼年的孩子天性里也具有一種強(qiáng)烈的成就滿足與表現(xiàn)需求。有效利用這種成就滿足需求，對于激發(fā)和保持孩子的特長學(xué)習(xí)興趣是非常有效的。

在幼兒教育實(shí)踐中，有的家長經(jīng)常會組織一些家庭成員和正在進(jìn)行特長學(xué)習(xí)的孩子進(jìn)行特長項(xiàng)目比賽，有意識地在此類才藝比賽的過程中凸現(xiàn)孩子才藝特長的優(yōu)勢、滿足孩子特長學(xué)習(xí)帶來的成就感。長此以往，孩子的學(xué)習(xí)興趣就會得到有效的激活。

當(dāng)孩子表現(xiàn)出明顯排斥特長學(xué)習(xí)的情緒之時，家長可以以錯位的思維來看待這個問題。此時，家長們絕對不能強(qiáng)迫孩子繼續(xù)去學(xué)習(xí)他已明顯排斥的特長學(xué)習(xí)，家長們可以暫時凍結(jié)孩子的特長學(xué)習(xí)。

但是，在孩子特長學(xué)習(xí)暫時凍結(jié)期間，家長們可以經(jīng)常利用在孩子面前說某某小朋友現(xiàn)在的特長學(xué)習(xí)進(jìn)步如何如何快，說某某特長班的活動如何豐富、小朋友們?nèi)绾卧谶@個過程中既學(xué)到了東西又結(jié)識了很多小朋友，甚至可以創(chuàng)造機(jī)會有意無意地讓孩子重回之前特長學(xué)習(xí)的溫馨場面。通過類似此類的情景回憶與刺激，再輔之以下文所述的正面激勵，讓孩子重新找回特長學(xué)習(xí)的興趣與信心。

正面激勵法是家長們最常用的一種學(xué)習(xí)興趣激發(fā)方法。當(dāng)孩子出現(xiàn)特長學(xué)習(xí)興趣下降的苗頭之時，家長們的當(dāng)務(wù)之急是讓孩子找回?zé)崆榕c信心。此時，家長們可以通過正面事例的激勵來鼓勵孩子保有長久的學(xué)習(xí)興趣與熱情。家長們可以通過豐富的民間故事和偉大人物的傳奇經(jīng)歷來正面激勵孩子。

但是，需要注意的是，單一的正面激勵對于保持與鞏固孩子特長學(xué)習(xí)興趣的成效在現(xiàn)實(shí)教育實(shí)踐中已難以一招奏效，該類方法須與其他的教育方式相結(jié)合。

最后需要提醒家長朋友的是，以上的興趣激活都是建立在孩子具備某項(xiàng)特長培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的。

激活孩子特長學(xué)習(xí)興趣的出發(fā)點(diǎn)固然是好，但正如前前文所述，其最基礎(chǔ)的前提條件是孩子是否真正對該特長學(xué)習(xí)有內(nèi)在的天賦可能和一定的意愿。任何方面的教育，孩子的天性和內(nèi)在意愿都理應(yīng)得到尊重。需要特別注意的是，特長學(xué)習(xí)最忌將家長自己的意愿強(qiáng)加給稚嫩的孩子，堰苗助長的教育誤區(qū)不可助長。

孩子學(xué)習(xí)心得體會句子圖片如何寫篇七

“孩子學(xué)習(xí)心得體會句子圖片”是近年來比較火熱的一個話題，它主要是指孩子通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐所得到的心得體會，并以簡潔、有力的句子和圖片的形式進(jìn)行表達(dá)。這種方式很好地促進(jìn)了孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力的提升，讓孩子更加深刻地理解知識和生活的道理。在這篇文章中，我們將探討一些孩子們學(xué)習(xí)心得體會句子圖片的案例，看看他們是如何通過這種方式來分享自己的學(xué)習(xí)成果的。

第二段：提出案例一。

第一個案例是一名小學(xué)四年級的女孩劉婷，她喜歡畫畫，在生物課上通過繪畫來表現(xiàn)動物的特征和生活習(xí)性，這時，老師提出了一個小小的挑戰(zhàn)——讓孩子們以句子和圖片的形式來表達(dá)一下動物的生活方式和特征。接著，劉婷動手創(chuàng)作，最終她竟然畫出了一幅生動形象的圖案：“魚愛清水而居，而蝸牛則愛出汗如雨的草地上，水怕離不開它們的生命，而草就是它們的家園和避難所?！边@幅畫展現(xiàn)了不同的動物的習(xí)性，鞭策小朋友通過生物學(xué)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了孩子們的對動物世界的認(rèn)識和了解。

第三段：提出案例二。

第二個案例是一位初中的學(xué)生李曉，李曉物理成績一直不太好，但是學(xué)習(xí)物理的過程中，他逐漸領(lǐng)悟到了珍愛光陰、善于發(fā)掘問題所在的道理。他認(rèn)為：“珍惜時間，學(xué)好每一門功課，因?yàn)樗鼈兌即碇艺滟F的時光和經(jīng)歷。再說，即使某一門功課沒有及時掌握，可能遮蔽住了我們更多的成長?！边@句話深深地激發(fā)了他對學(xué)習(xí)的熱愛和對知識的向往，因此，他在物理學(xué)習(xí)中大有進(jìn)步。

第四段：提出案例三。

第三個案例是一位高中生黃岳，他是學(xué)校排名前十的優(yōu)秀生，而他的普遍想法是：“多思考，多發(fā)現(xiàn)，多嘗試，多探索?！边@句話似乎很簡潔，但是它包含了對學(xué)習(xí)的態(tài)度和高要求，也反映了出優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和習(xí)慣。他通過這種方式來總結(jié)學(xué)習(xí)心得，真是相當(dāng)?shù)陌簟?/p>

第五段：總結(jié)。

以上三個案例都向我們表達(dá)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感悟和熱情，通過這種方式的展示，不僅讓他們自己更深刻的領(lǐng)悟課堂內(nèi)容，而且也能夠給其他的同學(xué)帶來啟示和借鑒。這種學(xué)習(xí)心得體會句子圖片的方式，不僅能夠促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)成績提高，而且也能夠讓孩子們更好地獲得生活智慧和發(fā)展?jié)摿?。因此，我們?yīng)該在孩子的學(xué)習(xí)道路上，更加多地鼓勵孩子，讓他們學(xué)習(xí)更多的知識，獲得更多的體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和良好的習(xí)慣，讓他們成為未來的領(lǐng)袖和社會貢獻(xiàn)者。

孩子學(xué)習(xí)心得體會句子圖片如何寫篇八

一、用激勵和賞識的雨露澆灌孩子的花朵。

二、抓住智力發(fā)展關(guān)鍵期，充分開發(fā)孩子的大腦潛能，教育孩子的重點(diǎn)在于不失時機(jī)抓住孩子智力發(fā)展的關(guān)鍵期。

三、運(yùn)用綜合手段提升孩子的智慧。對一個人來說，智慧的高低往往和生命的質(zhì)量及成就的大小成正比。

四、培養(yǎng)孩子的藝術(shù)和美感素質(zhì)。

六、積極培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品格(父母幫孩子養(yǎng)成優(yōu)良的品格，等于為孩子未來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ))。

八、教會孩子與他人相處(父母們應(yīng)該讓孩子理解：人是社會中的人，與他人和睦共處，是現(xiàn)代社會中的一個人重要的品質(zhì)之一、這種品質(zhì)需要從小培養(yǎng))。

九、培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的精神很多家庭都十分重視孩子的智力啟蒙教育，積極地對孩子進(jìn)行諸如繪畫，鋼琴，電子琴等特長技能的培養(yǎng)，但卻常常忽視對孩子自立自強(qiáng)精神的培育。

十、幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。西方有句名言：播種行為、收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。可見，習(xí)慣對人生的影響非常重大。

孩子學(xué)習(xí)心得體會句子圖片如何寫篇九

為促進(jìn)家庭和學(xué)校合作，讓家長和老師共同激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，索河西街小學(xué)應(yīng)教體局的要求積極組織家長、學(xué)生和老師觀看《如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能》主題視頻節(jié)目。

學(xué)校副校長王亞輝要求班主任把教體局的觀看通知發(fā)給家長，各位班主任開會后紛份通過校訊通和微信群發(fā)消息給家長，周六早上有些班主任又提前十分鐘把通過網(wǎng)絡(luò)搜索收看的方法告知了家長，在老師的積極組織下，2月25日7點(diǎn)52分大部分的家長和學(xué)生準(zhǔn)時收看了人大附中王金戰(zhàn)老師的《如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能》主題教育節(jié)目。

周一到校后，四二班的兩三名學(xué)生高興地圍著老師說：看了節(jié)目，我和媽媽找到了提高學(xué)習(xí)的方法，那就是一次訂個小目標(biāo)，一次提升兩名，慢慢就會越來越棒！還有部分家長寫了觀后感，一位家長寫道：觀看了王老師的講座后，我知道了如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能，不能打擊孩子，以前我總是要求孩子考100分，這是不對的，以后我要多鼓勵孩子，讓他一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

相信此次觀看《如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能》教育節(jié)目，定能使廣大家長和老師學(xué)到有效的教育方式，改變以往急功近利的教育觀念，在以后的教育中多鼓勵，多表揚(yáng)，激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，學(xué)生和家長、老師也定能不斷的共同成長。

孩子學(xué)習(xí)心得體會句子圖片如何寫篇十

今天早上和孩子一起收看了王老師的講座，我感受很多，正如王老師所講的，不需要任何培訓(xùn)，不需要任何資格證書門檻就能成為家長的我們，在孩子的教育上往往會陷于一種誤區(qū)。我們總是用一種自己模擬的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，我們看中的永遠(yuǎn)是孩子的成績，而忽略了孩子的感受和興趣?！巴映升?，望女成鳳”的功利心態(tài)，使我們唯恐孩子落在后面，于是不停地為孩子報班，不停地催促他們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。我們忽略了孩子的愿望和愛好。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。作為家長，我們要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂，而不是一種負(fù)擔(dān)。在學(xué)習(xí)中，孩子會因?yàn)橄矚g而投入，也會因?yàn)橥度攵訉Ｗ⒑透咝А：⒆訉W(xué)習(xí)的興趣化培養(yǎng)，作為家長我感覺，首先要努力提高自己的學(xué)習(xí)以適應(yīng)孩子。去了解孩子的內(nèi)心，了解孩子所學(xué)的內(nèi)容，隨時為孩子釋疑解惑，讓他們感到家長和他們在一起。不讓他們因?yàn)槔Щ蠖悦＃バ判?。更重要的是幫助他們逐步建立起?dú)立思考的勇氣和信心，并及時分享他們成功所帶來的快樂和喜悅，讓成就感和榮譽(yù)感成為他們不斷前行的動力。

我對王老師的講座感觸頗深的另一點(diǎn)就是“聰明的孩子是夸出來的”。王老師說，我們不要總拿孩子與強(qiáng)的孩子比，把孩子說的一無是處，而是要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。孩子特別在乎家長的評價和情緒。學(xué)習(xí)是一個厚積而薄發(fā)的過程。學(xué)習(xí)的提高需要循序漸進(jìn)層層鋪墊逐步實(shí)現(xiàn)的。我們不要期望孩子每天都能進(jìn)步多少，只要孩子學(xué)會了堅(jiān)持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天時節(jié)迎接他們的必將是豐收的喜悅。我們要學(xué)著去尊重孩子，尊重他們的興趣和愛好，尊重他們的感受和自尊。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我們都不要吝嗇我們的贊揚(yáng)和鼓勵。在認(rèn)可中讓他們找到自信和力量。同時也要讓他們感到自己存在的意義和價值，讓他們感到自身的努力和進(jìn)步對家長來說是多么的有意義。

我感覺要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，首先家長自己要先愛上學(xué)習(xí)，孩子身邊最近的言傳身教，無疑對他們來說是最深刻、最重要的。為了孩子的未來，讓我們和孩子一起努力，一起成長吧。只有今天的勇于付出，我們才能奢望明天的豐收和希望。

愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生?！币虼?，首先要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要想讓孩子在學(xué)習(xí)上取得成功，首先應(yīng)讓孩子對學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。讓他們在活動中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)變成他們最喜愛的游戲;多帶孩子與大自然親近，在生活中學(xué)習(xí)書本上沒有的知識。

作為一名家長通過學(xué)習(xí)王老師的理念我認(rèn)識到：不是所有的孩子都是學(xué)習(xí)好的。孩子學(xué)習(xí)不好，要幫助孩子先找到原因：是學(xué)習(xí)能力還是學(xué)習(xí)興趣或是學(xué)習(xí)方法等等原因，多引導(dǎo)孩子，盡可能不要總是否認(rèn)孩子的學(xué)習(xí)成績，哪怕有一絲進(jìn)步也要表揚(yáng)和鼓勵孩子，先讓孩子嘗到成功的喜悅，逐漸培養(yǎng)孩子的自信心，有了自信心，相信孩子不會別人差的!