在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
最新寫作實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)中職及感悟一
18.公文的結(jié)尾,通常采用下述形式( )。
a 交代制發(fā)公文的根據(jù)與目的
b 直接點(diǎn)明結(jié)論,以闡明制發(fā)此文的原因
c 發(fā)出號(hào)召,提出希望與要求
d表示敬意、謝意
19.書寫公文中的成文日期應(yīng)使用( )。
a 阿拉伯?dāng)?shù)字
b 漢字
c 漢字大寫
d 漢字與阿拉伯?dāng)?shù)字皆可
20.用于行政管理的“命令(令)”,其發(fā)布權(quán)限屬于( )。
a 各級(jí)人民政府
b 黨、政、軍各類機(jī)關(guān)
c 國(guó)務(wù)院各部門
d 國(guó)家大型企業(yè)、事業(yè)單位
21.下列關(guān)于會(huì)議紀(jì)要特點(diǎn)的說法,正確的有( )。
a 紀(jì)要的性質(zhì)取決于會(huì)議的內(nèi)容性質(zhì)與印發(fā)會(huì)議紀(jì)要的目的要求
b 會(huì)議紀(jì)要有交流會(huì)議信息,介紹經(jīng)驗(yàn)的作用,但沒有約束執(zhí)行的效用
c 撰寫會(huì)議紀(jì)要可以根據(jù)工作需要、作各種調(diào)查,廣泛選取材料
d 撰寫會(huì)議紀(jì)要以敘述為主要表達(dá)方式,也可敘議結(jié)合
21.簡(jiǎn)報(bào)不具有以下哪一特點(diǎn)( )。
a 連續(xù)性,大部分簡(jiǎn)報(bào)需連續(xù)分期印發(fā)
b 明確的針對(duì)性
c 簡(jiǎn)明,貴在 “簡(jiǎn)”
d 快速有強(qiáng)烈的時(shí)間性
21.撰寫一篇簡(jiǎn)報(bào),一般情況下要符合下列哪點(diǎn)要求 ( )。
a 要有一定的理論深度
b 一般用分條列項(xiàng)形式表述
c 要求簡(jiǎn)明精煉,突出重點(diǎn),字?jǐn)?shù)一般控制在千字左右
d 要求首先講清形勢(shì),說明意義
21.對(duì)于簡(jiǎn)報(bào)的標(biāo)題,應(yīng)做到( )。
a.寫明發(fā)支機(jī)關(guān)名稱、事由、文種
b 寫明主編單位與文種
c 概括揭示簡(jiǎn)報(bào)主題
d 用套紅大字排印,反映簡(jiǎn)報(bào)類型
22.下列說法,錯(cuò)誤的是( )。
a.公文格式主要是對(duì)載體規(guī)格尺寸及區(qū)域劃分、公文各組成部分的排列順序與編排式樣、文
字符號(hào)的形體及尺寸等予以規(guī)范
b 簡(jiǎn)報(bào)雖限定閱讀范圍但不具有機(jī)密性
c 公文所針對(duì)的問題是反復(fù)多次運(yùn)用的,涉及多數(shù)人而非少數(shù)人的一般普遍性問題
d 條例在黨的機(jī)關(guān)可作為黨內(nèi)規(guī)章的名稱,用于規(guī)定某些規(guī)則和準(zhǔn)則。
23.公文上的簽署是指 ( )
a 機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人在公文完成稿上的親筆簽名,標(biāo)志文稿形成,并可以此作為印發(fā)正本的依據(jù)
b 以機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人名義發(fā)文時(shí),簽發(fā)公文的領(lǐng)導(dǎo)人親筆在公交正本落款處簽注的職務(wù)、姓名
c 由機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人在收支上簽注的批示性處置意見
d 由承辦公文的機(jī)關(guān)工作人員在處理完畢的公交上簽注的對(duì)該文承辦的經(jīng)過與結(jié)果的說明
24.批辦是指 ( )。
a 對(duì)發(fā)文稿的審核批示
b 對(duì)收文應(yīng)如何辦理所作的批示
c 對(duì)收支應(yīng)如何辦理提出的建設(shè)性方案
d 對(duì)公文正本的復(fù)核意見
25.規(guī)范性公文標(biāo)題的時(shí)間是( )。
a 公文發(fā)布時(shí)間
b 公文撰寫的時(shí)間
c 公文打印的時(shí)間
d 公文討論的時(shí)間
26.新的規(guī)范性公文產(chǎn)生了,對(duì)同一事物約束、規(guī)范的舊文件應(yīng) ( )。
a 兩法并存
b 新不廢舊
c 相輔相成
d 同時(shí)廢止
27.( )是指對(duì)收文如何辦理提出建議性處理意見。
a 擬辦
b 承辦
c 擬稿
d 注辦
28.制發(fā)公文的目的和要求,一般是由( )確定的。
a 撰寫者本人或團(tuán)體
b 機(jī)關(guān)黨政負(fù)責(zé)人
c 行文對(duì)象及行文內(nèi)容
d 作者的上級(jí)機(jī)關(guān)
29.內(nèi)容重要并緊急需要打破常規(guī)優(yōu)先傳遞處理的文件,叫作( )。
a 平件
b 加急件
c 速遞件
d 急件
30.供受文者使用的具有法定效用的正式文本,格式規(guī)范并具備各種生效標(biāo)志的稿本稱作( )。
a 草稿
b 定稿
c 正本
d 副本
參考答案:
1c 2a 3c 4b 5c 6c 7d 8a 9c 10a 11d 12d 13a 14a 15d
16c 17c 18c 19c 20a 21b 22b 23b 24b 25a 26d 27a 28c 29d 30c
最新寫作實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)中職及感悟二
1.簡(jiǎn)報(bào)的作用是收集內(nèi)部資料,以便歸檔保存。
標(biāo)準(zhǔn)答案:錯(cuò)
2.演講的選材很廣闊,古今中外無所不包,毫無限制。
標(biāo)準(zhǔn)答案:對(duì)
3.批復(fù)的開頭必須首先引述來文的標(biāo)題并加文號(hào),作為批復(fù)的依據(jù)。
標(biāo)準(zhǔn)答案:對(duì)
4.會(huì)議紀(jì)要不要加蓋印章,但要由會(huì)議召集人署名并簽發(fā)。在正文后應(yīng)分別注明主持人、出席人和發(fā)送單位。
標(biāo)準(zhǔn)答案:對(duì)
5.述職報(bào)告必須寫明主送機(jī)關(guān)和稱謂。
標(biāo)準(zhǔn)答案:錯(cuò)
6.經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn),某單位要改造某棟大樓,并封閉其周圍道路,應(yīng)提前將其事項(xiàng)用通告形式向相關(guān)地段群眾和單位職工公布。
標(biāo)準(zhǔn)答案:對(duì)
7.領(lǐng)導(dǎo)講話稿的語言要求( )
a、以書面語為主
b、以口語為主
c、介于書面語和口語之間
d、精練、準(zhǔn)確、通俗、易懂
標(biāo)準(zhǔn)答案:cd
8.某單位對(duì)某一問題無權(quán)決定,也無力解決,要辦理必須向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示報(bào)告。
標(biāo)準(zhǔn)答案:錯(cuò)
9.歡迎詞的寫作要求一般是( )
a、要了解歡迎對(duì)象、選擇合適的話題、具有熱情的態(tài)度
b、要認(rèn)識(shí)歡迎對(duì)象、選擇合適的話題、具有熱情的態(tài)度
c、要分析歡迎對(duì)象、選擇合適的話題、具有熱情的態(tài)度
d、要認(rèn)識(shí)歡迎對(duì)象、選擇正確的話題、具有熱情的態(tài)度
標(biāo)準(zhǔn)答案:a
10.領(lǐng)導(dǎo)在表彰大會(huì)上講話稿的要求( )
a、篇幅不能太長(zhǎng)
b、主題相對(duì)可以長(zhǎng)一點(diǎn)
c、不要喧賓奪主
d、不要夸夸其談
標(biāo)準(zhǔn)答案:acd
11.寫作典型人物演講稿對(duì)所選取的材料不能人為杜撰,但可以根據(jù)情況夸大或縮小。
標(biāo)準(zhǔn)答案:錯(cuò)
12.就完成或正在完成上級(jí)布置、交辦的某個(gè)單項(xiàng)工作情況所寫的匯報(bào)提綱叫( )
a、專項(xiàng)工作匯報(bào)提綱
b、綜合工作匯報(bào)提綱
c、業(yè)務(wù)工作匯報(bào)提綱
d、事前工作匯報(bào)提綱
標(biāo)準(zhǔn)答案: a
13."為維護(hù)學(xué)校秩序,保持校園整潔,特作如下規(guī)定",文件的這種開頭稱為( )
a、根據(jù)式
b、目的式
c、概括式
d、提問式
標(biāo)準(zhǔn)答案: b
14.寫作開幕詞的正文一定把握會(huì)議的性質(zhì),著重闡明會(huì)議特點(diǎn)、意義、要求和希望。
標(biāo)準(zhǔn)答案:對(duì)
15.工作簡(jiǎn)報(bào)的版式的組成部分有( )
a、版頭
b、正文
c、署名
d、版尾
標(biāo)準(zhǔn)答案: abd
16.請(qǐng)示必須事前行文,否則就是"先斬后奏",不符合規(guī)定。
標(biāo)準(zhǔn)答案:對(duì)
17.調(diào)查報(bào)告寫作時(shí),一般先擺出觀點(diǎn),再敘述事實(shí)。
標(biāo)準(zhǔn)答案:錯(cuò)
18.制度的制定強(qiáng)調(diào)擺事實(shí)、講道理。
標(biāo)準(zhǔn)答案:錯(cuò)
19.公布國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的出訪情況時(shí)用( )文種:
a、命令
b、決定
c、公告
d、通告
標(biāo)準(zhǔn)答案: c
20.寫作調(diào)查報(bào)告的一條毋庸置疑的準(zhǔn)則是( )
a、羅列事實(shí)
b、用事實(shí)說話
c、用觀點(diǎn)說話
d、條列觀點(diǎn)
標(biāo)準(zhǔn)答案: b
21.批復(fù)的正文一般由( )部分組成。
a、主送機(jī)關(guān)
b、批復(fù)依據(jù)
c、批復(fù)事項(xiàng)
d、執(zhí)行要求
標(biāo)準(zhǔn)答案: bcd
22.報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作,反映情況,答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問時(shí)使用的上行文。在這種公文中行文機(jī)關(guān)( )
a、可以要求上級(jí)對(duì)報(bào)告的質(zhì)量表明態(tài)度
b、可以借此機(jī)會(huì)要求上級(jí)對(duì)某個(gè)問題作出答復(fù)
c、不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)
d、可以向上級(jí)提出解決某個(gè)亟待辦理的問題的申請(qǐng)
標(biāo)準(zhǔn)答案: c
23.下列撰寫公文常見的缺點(diǎn),屬于"語句表述不完整"的問題是( )
a、濫用省略
b、篇幅冗長(zhǎng)
c、交代不明
d、眉目不清
標(biāo)準(zhǔn)答案:a
24.主送機(jī)關(guān)指公文的主要受理機(jī)關(guān)。制發(fā)張貼式通告,要求有關(guān)機(jī)關(guān)受理,一定要寫主送機(jī)關(guān)。
標(biāo)準(zhǔn)答案:錯(cuò)
25.會(huì)議報(bào)告和述職報(bào)告都是向群眾或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告工作情況,以取得理解和支持。
標(biāo)準(zhǔn)答案:對(duì)
26.報(bào)告是單方向的上行文,供領(lǐng)導(dǎo)審閱,不需要上級(jí)給予回復(fù)。
標(biāo)準(zhǔn)答案:對(duì)
27.總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)。
標(biāo)準(zhǔn)答案:對(duì)
28.通告是適用于公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知事項(xiàng)的公文。下列各項(xiàng)中可以用通告公布的有( )
a、政治決策
b、事項(xiàng)安排
c、軍事行動(dòng)
d、政務(wù)措施
e、人事任免
標(biāo)準(zhǔn)答案:bd
29.某通報(bào)中有這樣一段話:"要組織開展好廉潔自律教育,增強(qiáng)全體干部的廉潔自律意識(shí)?!貏e是對(duì)被信訪舉報(bào)的人,要以信訪談話或告誡談話等形式,及時(shí)進(jìn)行教育,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題,要堅(jiān)決嚴(yán)肅處理。"這在公文的寫作中用的是( )
a、前置式強(qiáng)調(diào)
b、后置式強(qiáng)調(diào)
c、復(fù)指式強(qiáng)調(diào)
d、疊用式強(qiáng)調(diào)
標(biāo)準(zhǔn)答案:b
30.為了表現(xiàn)總結(jié)的典型性,可以將某些材料進(jìn)行必要的藝術(shù)加工和創(chuàng)造。
標(biāo)準(zhǔn)答案:錯(cuò)
31.用幽默詼諧的語言作為演講的開始,可以引發(fā)聽眾的好奇心,掀動(dòng)其澎湃的激情,增強(qiáng)其昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗意志。
標(biāo)準(zhǔn)答案:錯(cuò)
最新寫作實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)中職及感悟三
調(diào)查報(bào)告,是對(duì)某一事件、某一問題,通過調(diào)查研究寫出來的反映客觀情況,評(píng)價(jià)實(shí)事是非曲直和功過利弊的書面報(bào)告。它要求對(duì)事實(shí)有分析、有觀點(diǎn)、有材料,充分反映事實(shí)的本來面目。調(diào)查報(bào)告也就是調(diào)查研究的報(bào)告,一是調(diào)查,二是研究,三是報(bào)告。沒有調(diào)查不會(huì)產(chǎn)生報(bào)告,光有事實(shí)調(diào)查,沒有認(rèn)真分析研究,也寫不出有價(jià)值的報(bào)告。
調(diào)查報(bào)告是介于新聞報(bào)道與評(píng)論之間的一種文體。它與新聞報(bào)道、專題評(píng)論、工作總結(jié)等有不少相同點(diǎn),但是它報(bào)告事實(shí)和交代背景比新聞更詳細(xì)具體。新聞一般用事實(shí)說話,寓理于事或以事明理;而調(diào)查報(bào)告則要在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)分析、論文,從中引出結(jié)論,探求事物的發(fā)展規(guī)律。
調(diào)查報(bào)告的種類很多。按名稱分有調(diào)查報(bào)告、考察報(bào)告、調(diào)查與思考、調(diào)查綜述、專題調(diào)查、調(diào)查附記等。但對(duì)寫作來說更有意義的是按內(nèi)容劃分,主要有以下幾種:
(1) 揭露問題的調(diào)查報(bào)告。這類調(diào)查報(bào)告針對(duì)性很強(qiáng),主要用以揭露各種矛盾和問題。
(2) 新事物的調(diào)查報(bào)告。這類調(diào)查報(bào)告著重介紹社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放中涌現(xiàn)出來的新事物、新制度、新辦法等,說明其作用、效益和意義。
(3) 歷史事實(shí)的調(diào)查報(bào)告。這類調(diào)查報(bào)告用來對(duì)某一歷史事件或某一重要史實(shí)進(jìn)行周密考察、核實(shí),以查清真相,澄清事實(shí),還事物以其本來面目,得出應(yīng)有的結(jié)論。
(4) 說明情況的調(diào)查報(bào)告。這類調(diào)查報(bào)告主要是采用調(diào)查和統(tǒng)計(jì)的方法,以事實(shí)和數(shù)據(jù)說明某種情況或某些傾向性問題,以引起有關(guān)部門的重視,常被作為決策的參考依據(jù)。寫作是以敘述情況和事實(shí)為主,在敘事中有少量精當(dāng)?shù)姆治龊妥h論,內(nèi)容單一、集中、緊湊、篇幅簡(jiǎn)短,因這類調(diào)查報(bào)告提供的信息新、內(nèi)容精,是大學(xué)是從事調(diào)查報(bào)告的一個(gè)主要方面。
(5) 基本情況的調(diào)查報(bào)告。這類調(diào)查報(bào)告是針對(duì)特定的地區(qū)、部門或者社會(huì)的基本情況,進(jìn)行深入、系統(tǒng)的調(diào)查研究之后寫成的書面報(bào)告。其內(nèi)容比較全面、廣泛,包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、生活、等方面。
(6) 研究性和預(yù)測(cè)性的調(diào)查報(bào)告。這類調(diào)查報(bào)告的作用主要是為有關(guān)單位和部門制定決策服務(wù)的,是實(shí)施決策民主化、科學(xué)化的重要方法之一。它的特點(diǎn)是不僅包括對(duì)某個(gè)有關(guān)事項(xiàng)現(xiàn)狀的調(diào)查分析以及對(duì)該事項(xiàng)相關(guān)要素的研究,還包括對(duì)這種研究的種種結(jié)果進(jìn)行綜合的推理論證,正確地做出對(duì)有關(guān)事項(xiàng)的評(píng)價(jià),提出調(diào)整改革的建議,預(yù)測(cè)未來的趨勢(shì)。這種調(diào)查報(bào)告在政治和社會(huì)管理、財(cái)政金融和商業(yè)市場(chǎng)管理以及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門的經(jīng)營(yíng)管理方面,顯得越來越重要,也是歷來“挑戰(zhàn)杯”的重點(diǎn)推薦項(xiàng)目。
最新寫作實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)中職及感悟四
公文寫作知識(shí):公文寫作的基本要求
(l)符合黨和國(guó)家的路線、方針、政策和法律、法規(guī)以及有關(guān)規(guī)定,具有合法性。
首先,公文的內(nèi)容必須符合黨的基本路線和國(guó)家的憲法與法律,因?yàn)?,它們是我們制定的一切宏觀與微觀決策的總依據(jù)和指導(dǎo)綱領(lǐng)。其次,要符合本系統(tǒng)、本機(jī)關(guān)主管業(yè)務(wù)方面的方針政策和有關(guān)法規(guī)、規(guī)章,因?yàn)?,它們是制定本機(jī)關(guān)一切決策的直接依據(jù),如果在公文中提出新的政策,應(yīng)當(dāng)加以說明。由于公文內(nèi)容還要受其他多方面方針政策、法規(guī)規(guī)章的指導(dǎo)和制約,所以,還要加強(qiáng)橫向聯(lián)系,了解同層次有關(guān)系統(tǒng)、機(jī)關(guān)的重要決策并與之保持一致,以便在工作中相互協(xié)調(diào)與配合,避免矛盾抵觸。
(2)實(shí)事求是、講求實(shí)效。
公文的制發(fā)必須符合客觀實(shí)際,符合客觀規(guī)律并切合實(shí)際需要,講求實(shí)效。①?gòu)膶?shí)際出發(fā),根據(jù)客觀需要制發(fā)公文,公文寫作要具有明確的目的性與針對(duì)性,反對(duì)形式主義與文犢主義。②公文的內(nèi)容務(wù)求符合客觀實(shí)際,反映客觀事物的本來面目,并從實(shí)際出發(fā),提出切實(shí)可行的工作原則與方法,使公文具有真實(shí)性與可行性。公文內(nèi)容失真或者所提對(duì)策脫離實(shí)際都會(huì)導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)決策的失誤,直接危害機(jī)關(guān)乃至國(guó)家利益。因此,公文撰寫人員必須深人實(shí)際,認(rèn)真做好調(diào)查研究工作。③注重時(shí)效。公文寫作必須及時(shí)迅速、把握時(shí)機(jī),緊密適應(yīng)機(jī)關(guān)行政管理的需要,以便盡快實(shí)現(xiàn)公文的效用,提高機(jī)關(guān)工作效率。
(3)主題明確、結(jié)構(gòu)完整、格式規(guī)范。
主題是作者通過公文表達(dá)的意圖與主張,每件公文都要求能夠集中、鮮明而直接地表述主題。要一文一事,中心明確,令人一目了然。應(yīng)圍繞主題,合理安排正文結(jié)構(gòu),做到層次清晰,條理分明,緊湊有序,過渡自然。應(yīng)當(dāng)具備的數(shù)據(jù)項(xiàng)目一定要準(zhǔn)確齊備,格式務(wù)必莊重規(guī)范,符合國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定。
(4)用語莊重嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)明通順、平實(shí)得體。
公文的語言表述,必須符合公文的性質(zhì)、適用范圍與行文目的以及作者的職權(quán)地位。要求:
①莊重嚴(yán)謹(jǐn)。
莊重,指用語端莊持重,格調(diào)嚴(yán)肅,用以維護(hù)公文的權(quán)威性與有效性,表明作者的嚴(yán)正立場(chǎng)與嚴(yán)肅態(tài)度。嚴(yán)謹(jǐn),指用語周密確切,無虛假錯(cuò)漏,語意明確,不出歧義,是非界限清楚,褒貶得當(dāng),符合實(shí)際,用以維護(hù)公文的準(zhǔn)確性,保證公文能產(chǎn)生直接應(yīng)用價(jià)值與強(qiáng)制性的影響。公文撰寫要選用含意明確、范圍限定的詞語,準(zhǔn)確地表述概念的內(nèi)涵與外延,正確揭示事物真相及其本質(zhì);認(rèn)真辨析詞語的含義及其感情色彩,使之符合實(shí)際、準(zhǔn)確地表明作者的立場(chǎng)觀點(diǎn)。
②簡(jiǎn)明通順。
簡(jiǎn)明,指用詞精練不繁,以簡(jiǎn)潔、明確的文字表述出豐富的內(nèi)容,做到“言簡(jiǎn)意賅”。首先,要做到直接表述,開門見山,簡(jiǎn)潔明了地表述發(fā)文意圖,以獲得準(zhǔn)確、快捷的閱文辦事效果。其次,應(yīng)盡量選用含義豐富、準(zhǔn)確的概括性詞語;也可利用附件,壓縮公文正文的篇幅;利用圖表或其他表格簡(jiǎn)化文字表述。最后,應(yīng)字斟句酌,反復(fù)修改,果斷刪除重復(fù)或可要可不要的段落與字句,使公文簡(jiǎn)潔凝煉。通順,即流利暢達(dá),符合語法和邏輯。
③平實(shí)得體。
平實(shí),指公文的語言平和樸實(shí)自然,通俗易懂,無形象描寫,不堆砌華麗詞藻,不濫用修辭格,強(qiáng)調(diào)直接而鮮明地表達(dá)作者的意圖。得體,指公文的語言、語氣必須符合作者的職權(quán)范圍、行文目的與特定文體表達(dá)的需要。公文撰寫要從本機(jī)關(guān)職責(zé)范圍出發(fā),根據(jù)本機(jī)關(guān)與受文機(jī)關(guān)之間的行文關(guān)系,選用恰當(dāng)?shù)脑~語,對(duì)上行文,應(yīng)用語尊重,恭而不卑,對(duì)下行文,應(yīng)用語鄭重、準(zhǔn)確,雖可適當(dāng)使用告誡性詞語,但應(yīng)做到威而不兇;平行文則更應(yīng)使用謙敬性詞語,創(chuàng)造出相互協(xié)商與合作的良好氛圍;面向廣大群眾的公布性公文則強(qiáng)調(diào)通俗明白。
【范文】
植樹節(jié)公益活動(dòng)倡議書
春回大地,萬象更新,我們迎來了**年的春天!在美好的春日里,**區(qū)特舉辦“擁抱春天 綠動(dòng)**” **年植樹節(jié)樹木認(rèn)養(yǎng)大型公益活動(dòng),向全社會(huì)發(fā)出倡議——認(rèn)養(yǎng)一棵綠樹,擁抱美好春天。我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)**個(gè)家庭,與我們相約九華湖畔,種下**棵綠樹,播種夢(mèng)想,播種希望。
認(rèn)養(yǎng)一棵樹,收獲一種力量。創(chuàng)業(yè)十余載,九華人一路風(fēng)雨一路歌,始終心在一處,行在一起。全市人民也成為我們奮斗的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在我們的共同耕耘與呵護(hù)下,九華猶如一棵幼苗成長(zhǎng)為今天這棵茁壯的大樹。在九華湖,這個(gè)全市最大的公園里,我們種下一棵棵綠樹,弘揚(yáng)向上的精神,匯聚前行的力量。
認(rèn)養(yǎng)一棵綠樹,收獲一片美麗風(fēng)景。我們一起親手打造的將是長(zhǎng)株潭獨(dú)樹一幟的千米臨湖花樹長(zhǎng)廊,春季我們共賞“中國(guó)櫻花別樣紅”,看中國(guó)的**櫻花笑傲春風(fēng);秋季,我們攜手同游“楓一樣的秋”,體味“霜葉紅于二月花”的詩(shī)情畫意。您不僅是這些綠樹的栽種者,還可以在認(rèn)養(yǎng)掛牌上顯示認(rèn)養(yǎng)人給樹起的名字、家庭成員姓名和家庭夢(mèng)想格言。我們倡導(dǎo)的是低碳、環(huán)保、綠色的“兩型”生活理念,傳播的是成長(zhǎng)、親情、文明和諧的精神內(nèi)涵,留給未來的就是綠水青山、美麗家園。
擁抱春天,綠動(dòng)**,**年植樹節(jié)樹木認(rèn)養(yǎng)大型公益活動(dòng),讓我們和家人一起參與、一起行動(dòng),與春天相約,與美麗相約!
最新寫作實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)中職及感悟五
1、不論一個(gè)作家所要描寫的東西是什么,只有一個(gè)名詞可供他使用,用一個(gè)動(dòng)詞要使對(duì)象生動(dòng),一個(gè)形容詞要使對(duì)象的性質(zhì)鮮明。因此就得用心去尋找,直至找到那一個(gè)名詞,那一個(gè)動(dòng)詞和那一個(gè)形容詞。非凡的激情才能產(chǎn)生卓越的作品?!前?/p>
2、要是沒有把應(yīng)當(dāng)寫的東西經(jīng)過明白而周到的思考,就不該動(dòng)手寫。——(俄國(guó)思想家)車爾尼雪夫斯基
3、不管寫什么,文采最要緊,它可彌補(bǔ)天賦、思想與才智的欠缺。內(nèi)容和完全適合內(nèi)容的形式達(dá)到獨(dú)立完整的統(tǒng)二,因而形成一種自由的整體,這就是藝術(shù)的中心?!ǖ聡?guó)哲學(xué)家)黑格爾
4、最大的智慧是在于字句的簡(jiǎn)潔,諺語和民歌總是簡(jiǎn)短的,其中所包含的智慧和情感是足夠?qū)懗烧繒?。——高爾?/p>
5、你心里想得透徹,你的話自然明白,表達(dá)意思的詞語自然會(huì)信手拈來。——(法國(guó)詩(shī)人)布瓦洛
6、我之所以寫作并不是由于天才的沖動(dòng),而是為了舒緩愛情的煩惱和哀訴人生難以消除的痛苦。——(俄國(guó)作家)普洛佩提烏斯
7、寫作而沒有目的,又不求有益于人,這在我是絕對(duì)做不到的?!ǘ韲?guó)作家)列夫·托爾斯泰
8、我在提筆寫之前,總要給自己提出三個(gè)問題:我想寫什么,如何寫,以及怎么寫?!ㄇ疤K聯(lián)作家)高爾基
9、寫作的技巧,其實(shí)并不是寫作的技巧,而是……刪掉寫得不好的地方的技巧。
10、一個(gè)人的風(fēng)格有多大力量,就看他對(duì)自己的主張有多么強(qiáng)烈,他的信念有多么堅(jiān)定?!◥蹱柼m作家)蕭伯納
11、在安排字句的時(shí)候,要考究,要小心,如果你安排得巧妙,家喻戶曉的字便會(huì)取得新義,表達(dá)就能盡善盡美?!ü帕_馬詩(shī)人)賀拉斯
12、寫作中要慢中求快,切不可灰心!不妨把你的作品放在鐵站錘上二十次?!ǚ▏?guó)詩(shī)人)布瓦洛
13、作者寫出創(chuàng)作來,對(duì)于其中的事情,雖然不必親歷過,最好是經(jīng)歷過?!ㄖ袊?guó)作家)魯迅
14、生活先于文學(xué),就像干活得先有材料一樣。山里沒有豐富的大理石,世界上千姿百態(tài)的像也無從談起。——(法國(guó)社會(huì)改良主義者)布魯斯
15、寫作這個(gè)職業(yè),就是自找麻煩,自討苦吃,其程度是你所想象不到的?!ㄓ?guó)作家)狄更斯
16、制成筆的羽毛是從天使翅膀士掉下來的,它追敘那些善良的人們的生平?!ㄓ?guó)詩(shī)人)華茲華斯
17、應(yīng)該寫了又寫,這是磨煉風(fēng)格和文體的惟一方法?!ǘ韲?guó)作家)列夫·托爾斯泰
18、寫作要嚴(yán)格、嚴(yán)格、再嚴(yán)格。求快——這意味著不是往上爬,而是從上坡向下滾,到頭來只有死路一條?!ǚ▏?guó)作家)富曼諾夫
19、眼處心生句自神,暗中探索總非真。——(中國(guó)古代詩(shī)人)元好問
20、文章當(dāng)以理智為心胸,氣調(diào)為筋骨,事義為皮膚,華麗為衣冕?!ㄖ袊?guó)古代學(xué)者)顏之摧
21、寫作的目的不應(yīng)該只是為了發(fā)表。當(dāng)然更不是為了稿費(fèi)或虛名。它實(shí)際上是一個(gè)人認(rèn)識(shí)真理之后的獨(dú)自。——(中國(guó)作家)羅蘭
22、最難的是開頭,也就是第一句。就像在音樂中一樣,第一句可以給整篇作品走一個(gè)調(diào)子,通常要費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去尋找它?!ㄇ疤K聯(lián)作家)高爾基
23、寫文章和寫戲都最怕冗長(zhǎng)的獨(dú)白?!ㄖ袊?guó)作家)丁玲
24、主要的是:不要急于寫作,不要討厭修改,而是把同一篇東西改寫十遍、十一遍?!ǘ韲?guó)作家)列夫·托爾斯泰
25、人不是因?yàn)閾?dān)心死而從事寫作,而是擔(dān)心死后沒留下什么痕跡?!固胤??赫爾姆林
26、文采是一校魔杖,它可以點(diǎn)石成金?!ㄓ?guó)史學(xué)家)史密斯
27、千萬不要從形式上去追求比別人寫得好。比別人寫得差一些不要緊,要緊的是按自己的特點(diǎn)寫。
28、所謂風(fēng)格,元非是作品所顯示的一種格調(diào)、氣派?!ㄖ袊?guó)文藝評(píng)論家)王朝聞
29、每個(gè)作者如果在文學(xué)上能有特殊的成就,他必須成就一種他所獨(dú)有的風(fēng)格。(中國(guó)美學(xué)家)朱光潛
30、別胡由自己沒有經(jīng)過的痛苦,別硬畫自己沒有見過的畫圖,因?yàn)槌吨e在小說里比在談話里還要乏味得多?!ǘ韲?guó)作家)契坷夫
31、應(yīng)該寫得樸素,愈樸素愈好,而且愈能打動(dòng)人,時(shí)代和新的讀者要求樸素和明晰?!ㄇ疤K聯(lián)作家)高爾基
32、一個(gè)作家必須使他的藝術(shù)給人以自然的印象,而不是矯揉造作。自然是有說服力的,而矯揉則適得其反。——(古希臘哲學(xué)家)亞里士多德
33、簡(jiǎn)練是才能的姊妹。
34、要極省儉的畫出一個(gè)人的特點(diǎn),最好是畫他的眼睛?!ㄖ袊?guó)作家)魯迅
35、寫作是一條認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)真理的路,你只要喜歡寫,應(yīng)該隨時(shí)動(dòng)筆去寫?!ㄖ袊?guó)作家)羅蘭
36、要把別人寫成別人,不要寫成自己。——(俄國(guó)作家)契科夫
37、寫作的人像畫家不應(yīng)該停止畫筆一樣,也是不應(yīng)該停止筆頭的。隨便他寫什么,必須每天寫,要緊的是叫手學(xué)會(huì)完全服從思想。——果戈理
38、我寫作,為了使我的朋友們更愛我?!臃蛄袪枺考游鱽??馬爾克斯
39、對(duì)作家來說,寫得少是這樣的有害,就跟醫(yī)生缺乏診病機(jī)會(huì)一樣。——契訶夫
40、一開始就寫大部頭的長(zhǎng)篇小說,是一個(gè)非常拙笨的辦法,我國(guó)所以出了大堆語言的垃圾,正由于這個(gè)緣故。學(xué)習(xí)寫作應(yīng)該從短篇小說入手,西歐和我國(guó)所有最杰出的作家?guī)缀醵际沁@樣做的,因?yàn)槎唐≌f用字精煉,材料容易合理安排,情節(jié)清楚,主題明確。
41、只為金錢寫作的人是庸人?!ㄓ?guó)詞典學(xué)家)塞·約翰生
42、作家在作品中應(yīng)該像上帝在宇宙中一樣,到處存在,又無處可見。對(duì)你所要表現(xiàn)的東西,要長(zhǎng)時(shí)間很注意地去觀察它,以便能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)過和沒有寫過的特點(diǎn)?!前?/p>
43、開采一克錨,需要終年勞動(dòng),你想把一個(gè)字安排妥當(dāng),就需要幾千噸語言上的礦藏?!ㄇ疤K聯(lián)詩(shī)人)馬雅可夫斯基
44、為了寫作,一個(gè)作家的絕大部分時(shí)間是花在閱讀上;一個(gè)人要翻遍半個(gè)圖書館才能寫成一本書?!绹?guó)政治家)約翰遜
最新寫作實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)中職及感悟六
很多學(xué)生寫作失誤的原因即是跑題,而跑題非常重要的表現(xiàn)之一又是文章中沒有任何一處文字起到了點(diǎn)題的作文。從這個(gè)意義上來說,實(shí)際上,文章當(dāng)中是否有一些好的點(diǎn)題文字能夠看出學(xué)生自己對(duì)作文材料及主旨的理解程度。因?yàn)橹挥姓嬲軌虬盐兆∽约旱牧⒁?,才能把題點(diǎn)好。
所以在寫作打腹稿的時(shí)候不妨先想想能不能用本文所提到的“造句法”在文章首尾段點(diǎn)點(diǎn)題,如果可以的話,通常情況下,這個(gè)材料是可以使用的。而如果打腹稿的時(shí)候發(fā)現(xiàn)材料無法如此點(diǎn)題,基本情況下,這個(gè)材料的閃光點(diǎn)連你自己都還沒挖掘出來,那么選擇這個(gè)材料作文的時(shí)候就需要對(duì)其主題再進(jìn)行深挖,或者換一個(gè)材料了。
所謂的“造句法”,即寫一個(gè)句子充當(dāng)開頭和結(jié)尾,這句子的內(nèi)容應(yīng)該包含三個(gè)部分:作文題的關(guān)鍵詞,主要內(nèi)容的關(guān)鍵詞(即作文中寫的那件事),主旨的關(guān)鍵詞。
比如20xx年北京中考滿分作文之一《日積月累》的開頭:
友誼如清風(fēng),驅(qū)散我心中的憂愁;友誼如高山,保護(hù)我那弱小的心靈;友誼如帆船,載著我乘風(fēng)破浪!而這真摯的友誼只有在日積月累的坦誠(chéng)相見,真誠(chéng)相助中練就。
這篇文章的主題是“友誼在日積月累中加深,練就”,材料是“同學(xué)期中考試幫助我”,即“互助”,而標(biāo)題則是《日積月累》,而這個(gè)開頭就非常準(zhǔn)確的扣住了三個(gè)關(guān)鍵詞“友誼”“日積月累”“真誠(chéng)互助”,這樣的點(diǎn)題就非常好,其材料也肯定就是圍繞著主題來寫的了。
這篇文章的倒數(shù)兩段也是如此:
“在這段小李幫助我奮戰(zhàn)的日子,我對(duì)學(xué)習(xí)由沮喪自卑,逐漸有了收獲,直到信心滿滿;我與小李的交情也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日積月累中逐漸加深,越來越濃。
友誼是永不落山的太陽(yáng)。請(qǐng)伸出真誠(chéng)互助的手,讓友情溫暖你我的心田,滋潤(rùn)你我的靈魂吧!”
這個(gè)結(jié)尾也是緊緊扣住了三個(gè)關(guān)鍵詞“日積月累”“我與小李的友誼”“朋友之間的幫助”。算是一個(gè)“豹尾”。
再如另一篇20xx年濟(jì)南中考滿分作文《幾分溫暖在心頭》的結(jié)尾:
“頭發(fā)梳梳,在成長(zhǎng)的軌跡上,我始終滑不出母親濃濃的愛。這份愛,無論何時(shí)想起,都會(huì)有幾分溫暖在心頭!”
這篇作文的主題是“母愛讓人感覺溫暖”,材料是“母親和我互相梳頭”,標(biāo)題是“幾分溫暖在心頭”。這個(gè)結(jié)尾也非常巧妙的將這三部分內(nèi)容放在了結(jié)尾當(dāng)中。
很多學(xué)生,尤其是初一學(xué)生,都不知道考場(chǎng)作文該如何點(diǎn)題,那么,希望這篇文章能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
最新寫作實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)中職及感悟七
(一)心中裝著聽眾,傾注真情實(shí)感
有一位同學(xué)在競(jìng)聘演講時(shí)抽到的是最后一個(gè)簽,上臺(tái)時(shí)發(fā)現(xiàn)有的人已經(jīng)有了明顯的倦意。于是開始說:“大家好。我是某某,當(dāng)我站在這里時(shí),看到的是老師同學(xué)們信任的目光,感謝大家對(duì)我的信任。我尤其想感謝我們的輔導(dǎo)員崔老師?!闭f到這里,大家的目光都隨著她的目光往后看,想找到崔老師一睹風(fēng)采,而實(shí)際上崔老師三分鐘前因?yàn)橛惺鲁鋈チ恕B牨娨詾楦?jìng)選者由于高度近視而沒有看見,于是都回過頭來目不轉(zhuǎn)睛地盯著競(jìng)選者,而競(jìng)選者卻從容不迫,娓娓道來?!八?jīng)問我,如果用一個(gè)字來概括學(xué)生干部應(yīng)具備的品格,應(yīng)該是什么?那就是‘誠(chéng)’,‘真誠(chéng)’的‘誠(chéng)’,這就是我的回答。入校以來,在老師同學(xué)幫助下我真誠(chéng)待人,樂于交友。以一顆真誠(chéng)的心,做了許多實(shí)實(shí)在在的事。同時(shí)我還有廣泛的興趣愛好,如讀書、寫作、演講、辯論、攝影等,并取得過優(yōu)異的成績(jī)。因此,我相信我和大家有許多共同語言,利于今后開展工作?!本瓦@樣,聽眾的倦意不翼而飛了。
演講的成功,關(guān)鍵在于她掌握了聽眾的精神狀態(tài),及時(shí)調(diào)整自己的演講稿。演講是給聽眾聽的,寫作演講稿首先要注意講話的對(duì)象,對(duì)聽眾的心態(tài)、精神面貌及人員構(gòu)成等諸多因素要有深刻的研究和了解。演講者與聽眾是朋友,要十分尊重、信任他們,了解他們的所思所想、喜怒哀樂,做到有的放矢。寫作演講稿,最忌諱居高臨下,目中無人,以教訓(xùn)人的口吻來指手劃腳。
寫作演講稿時(shí)要多作換位思考。假如自己是聽眾,自己最想聽的是什么,最不想聽的是什么。只有站在聽眾的角度上,與聽眾平等相待,了解聽眾的心理,才有可能寫出好的演講稿。對(duì)演講者來說,聽眾是上帝,聽眾的反映是演講成功與否的試金石?!凹核挥?,勿施于人”。不要寫假話、空話、套話、大話,誰弄虛作假,聽眾就不買他的賬,演講也就成了空對(duì)空。
(二)精心安排結(jié)構(gòu),開頭精巧,結(jié)尾有力
元代喬夢(mèng)符說:“作樂府亦有法,曰鳳頭、豬肚、豹尾是也”。演講稿的寫作也是如此?!傍P頭”比喻新穎精巧,出語不凡,引出正題?!柏i肚”比喻正文內(nèi)容充實(shí),材料豐富,血肉豐滿?!氨病北扔骱?jiǎn)短有力,深化主題,引人深思。
⒈開頭精彩,抓住聽眾
“報(bào)告!老師,我遲到了?!薄斑€不快進(jìn)來聽課,放學(xué)后交份檢查給我。”這是兒時(shí)貪睡的結(jié)果,受到的懲罰是老師的白眼,同學(xué)的不齒。從那以后,我再?zèng)]遲到過,但卻由此注意到了更多的遲到:高考遲到,被擋在夢(mèng)想門外;愛情遲到,錯(cuò)過了一生的真愛;救護(hù)車遲到,延誤了鮮活的生命;正義遲到,讓良知接受拷問!假如今天遲到的不是我,不是考生、不是愛情、不是救護(hù)車,而是我們的政府,那會(huì)是怎樣的情形?
我認(rèn)為,建設(shè)公共政府,應(yīng)該堅(jiān)決地對(duì)“遲到”說不!
這篇《對(duì)“遲到”說不》的開頭由一次上學(xué)遲到談起,用“遲到”這人人皆知的現(xiàn)象來說理,語言具體形象,有說服力。先后列舉了高考、愛情、救護(hù)車、正義遲到會(huì)產(chǎn)生的后果。然后通過設(shè)問,引出中心論點(diǎn),開頭十分精彩巧妙。
萬事開頭難,演講時(shí)最重要的,就是一開始就有立刻抓住聽眾興趣的力量。這段開場(chǎng)白一下子吸引了聽眾的注意力,事后,人們對(duì)他的演講評(píng)價(jià)很高,因?yàn)樗麆e具匠心的開頭緊緊抓住了大家的心弦。
演講詞的開場(chǎng)在形式上要力求新穎、別致、有趣味性;在內(nèi)容上要有新意,出奇制勝,使人耳目一新;在容量上要意境深遠(yuǎn),內(nèi)涵豐富;在氣勢(shì)上要排山倒海,聲高自遠(yuǎn)。
⒉構(gòu)思精巧,巧妙切入
當(dāng)紅色的消防車一路呼嘯,火急地趕往學(xué)校時(shí),當(dāng)全副武裝的消防戰(zhàn)士以最快的速度沖下車尋找火源時(shí),卻被告知,這又是一個(gè)現(xiàn)代版“狼來了”的故事……朋友,此時(shí)此刻,您的心是否也同我一樣,是那么的沉重呢?可怕呀,這種緊急呼叫都到了真假難辨的地步,那么真正危險(xiǎn)之際,我們的財(cái)產(chǎn)、生命還靠什么來保證呢?而欺騙者竟是那些被稱為祖國(guó)未來與希望的孩子們,讓人不禁質(zhì)疑,明日的五星紅旗下,是否還會(huì)有人前仆后繼地去實(shí)踐那句為國(guó)為民的忠誠(chéng)表白呢?是的,誠(chéng)信教育已刻不容緩。今天,誠(chéng)信與發(fā)展的演講臺(tái)擺在我們的菁菁校園,不也看出主辦者對(duì)誠(chéng)信教育的殷殷期待嗎?
演講者先用一個(gè)個(gè)特寫鏡頭為人們描述了消防隊(duì)員救火的緊張場(chǎng)面,隨后點(diǎn)出這又是一個(gè)“狼來了”的緊急呼叫,由此引出誠(chéng)信的主題。
有一名大學(xué)生在演講比賽時(shí),先向聽眾展示羅中立的油畫《我的父親》,然后才開始演講《為了我們的父親》。演講者用實(shí)物來開頭,吸引聽眾 ,切入巧妙 ,最終獲得了大獎(jiǎng)。
⒊內(nèi)容豐富,跌宕起伏
首先,責(zé)任不能遲到。因?yàn)檎臋?quán)威并不在于權(quán)力的張揚(yáng)和炫耀,而在于責(zé)任的承擔(dān)和落實(shí)。
2003年年底的一天,一群焦急、惶惑的民工們聚集在漕溪北路某小區(qū)內(nèi)討要工資,寒風(fēng)中久久不肯離去。場(chǎng)面極其混亂,沖突一觸即發(fā)。勞動(dòng)保障局的監(jiān)察員們?cè)诘谝粫r(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),毅然承擔(dān)起了為農(nóng)民工追討工資的責(zé)任。經(jīng)過多方協(xié)調(diào)和努力,237名民工終于在年前如數(shù)領(lǐng)回了拖欠達(dá)半年之久的工資124萬余元。樸實(shí)的民工拿著工資,激動(dòng)地連“謝謝”二字都說不周全。
這時(shí),假如責(zé)任遲到,那當(dāng)天的“混亂”必定升級(jí),民工們可能仍舊是兩手空空、一無所獲;或許憤怒的民工會(huì)做出過激的行為,來回應(yīng)政府的遲到。我不敢想象……如果真是這樣,我不知道何謂權(quán)為民所用,利為民所謀,情為民所系?
其次,服務(wù)不能遲到。因?yàn)榉?wù)的最高價(jià)值是“及時(shí)”。遲到的服務(wù)是無效的,過期的服務(wù)的作廢的。
五一長(zhǎng)假,舉國(guó)歡慶。然而楓林街道失業(yè)人員張某家卻是一片凄惶。突如其來的疾病使并不富裕的家庭很快陷入了絕境。由于張某不在失業(yè)保險(xiǎn)的申領(lǐng)期限中,所有的醫(yī)療費(fèi)用只能自己承擔(dān)。走投無路的妻子5月2日一早便致電勞動(dòng)局值班人員,哭訴遭遇。失業(yè)保險(xiǎn)科科長(zhǎng)及時(shí)將此事向市失業(yè)保險(xiǎn)中心進(jìn)行通報(bào),使張某如期進(jìn)入失業(yè)保險(xiǎn)申領(lǐng)狀態(tài)。就這樣,70%的醫(yī)藥費(fèi)通過醫(yī)療保險(xiǎn)得到了解決。淚水再次從張某妻子臉上滑落,但,這一刻的眼淚是滾燙的。
試想,假如服務(wù)遲到,張某必將錯(cuò)過失業(yè)保險(xiǎn)的申領(lǐng)期。也許他會(huì)因?yàn)榧彝サ木嚼ЫK止對(duì)疾病的治療;也許他的治療能夠勉強(qiáng)維持,但整個(gè)家庭將因此陷入無邊的債務(wù)因擾。如果真是這樣,那我們的政府談何雪中送炭?談何“想百姓之所想,急百姓之所急”?
再次,誠(chéng)信不能遲到。憲法規(guī)定:中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。這是法律賦予公民的基本權(quán)利,也是政府對(duì)老百姓的承諾。
他,曾因“兩勞”人員特殊經(jīng)歷成了就業(yè)的難點(diǎn),一次次的碰壁使他心灰意冷。就業(yè)促進(jìn)中心的職業(yè)指導(dǎo)員沒有忘記政府的承諾。在“對(duì)你沒有不同,給你更多關(guān)注”的思想指導(dǎo)下,指導(dǎo)員們積極創(chuàng)造各種條件,終于使他成功地實(shí)現(xiàn)了就業(yè),邁出了新生活的第一步。經(jīng)過兩年多的艱苦磨練,他勇敢地走上了非正規(guī)自主創(chuàng)業(yè)的道路,開辦了自己的快遞服務(wù)社,成為非正規(guī)就業(yè)的帶頭人。
試問,假如誠(chéng)信遲到,像他這樣的特殊群體將如何面對(duì)新的生活?也許絕望的他會(huì)重蹈覆轍,再次站到社會(huì)和人民的對(duì)立面。如果真是這樣,政府啊,你何以履行承諾?何以取信于民?
最后,法治不能遲到。因?yàn)檫t到的公正——不是公正。
2004年年初,某員工因公司在開具退工單時(shí)的一個(gè)筆誤向區(qū)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)提出仲裁申請(qǐng),要求支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金等近萬元。庭審過程中,該員工百般糾纏,無理取鬧,甚至還動(dòng)用了關(guān)系。但這些并沒有阻卻仲裁員追求公平、正義的腳步,他們根據(jù)事實(shí)和法律,果斷地裁決:對(duì)申訴人的申訴請(qǐng)求不予支持。事后,公司坦言:在徐匯投資是一個(gè)正確無悔的選擇。因?yàn)檫@里有法治的政府,有公正的環(huán)境。
敢問,假如法治遲到,那將是何等局面?或許胡攪蠻纏的員工將會(huì)得逞,清白無辜的公司反被冤枉,徐匯的投資環(huán)境也將因此打上問號(hào)。如果真是這樣,正氣、正義的法治環(huán)境誰來創(chuàng)造?公平、公正的法治精神誰來維護(hù)?這篇演講詞的題目是《對(duì)“遲到”說不》,這是演講詞的正文部分。圍繞著政府不能遲到的主題,用四個(gè)分論點(diǎn)來闡述。“首先”、“其次”、“再次”、“最后”四個(gè)過渡詞,分別帶出“責(zé)任”、“服務(wù)”、“誠(chéng)信”、“法治”不能遲到這四個(gè)分論點(diǎn),從四個(gè)不同方面說明我們的政府應(yīng)盡的職能,材料豐富,內(nèi)容充實(shí),有理有據(jù)。
⒋結(jié)尾精彩,留有余香
作為政府的職能部門,我們是權(quán)利的維護(hù)者,無聲的耕耘者,公正的裁決者;作為公共政府的建設(shè)者,我們要建責(zé)任政府、服務(wù)政府、誠(chéng)信政府和法治政府。只要我們能以拳拳的赤子之心對(duì)待百姓,把人民的利益置于工作的首位,我們的政府就是人民的政府,就一定不會(huì)在人民需要的時(shí)候遲到。我堅(jiān)信:“身無彩鳳雙飛翼,心有人民萬事通”!
? 演講的結(jié)尾概括主題內(nèi)容,并在最后化用李商隱的詩(shī)句音節(jié)抑揚(yáng),令人難忘。
美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)前夕,斐特瑞克.亨利在弗吉尼亞議會(huì)上發(fā)表演說,最后他激動(dòng)地說:“在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中,我不知道別人會(huì)如何行事,至于我,不自由,毋寧死!”聽了他的演講議員們?nèi)呵榧?,立刻站起來高喊“拿起武?”以后,這充滿激情的富有鼓動(dòng)性的話,竟成為一句激勵(lì)人們斗志的戰(zhàn)斗口號(hào)。
在第二次世界大戰(zhàn)中,戴高樂在英國(guó)倫敦向法國(guó)人民發(fā)表了《反法西斯廣播演說》,最后,他說:“無論發(fā)生什么情況,抵抗法西斯的火焰決不應(yīng)該熄滅,也絕不會(huì)熄滅。”
很榮幸,我是今天最后一個(gè)講話的人,我想我們大家可以輕松一下了。……我很奇怪,為什么每次演講完畢,都聽到兩段式掌聲?后來我明白了,原來專心聽計(jì)的人的掌聲吵醒了打瞌睡的人,我們現(xiàn)在就用掌聲來告訴那些打瞌睡的伙計(jì)們,演講結(jié)束了。
美國(guó)著名的口才訓(xùn)練大師卡耐基曾寫道:“最后的也是最重要的,緘口之前掛在嘴邊的詞兒,可能使人記得最久。”一篇之妙在于落句。整個(gè)演講猶如畫龍,而演講的最后則猶如點(diǎn)睛。好的結(jié)尾能給人留下深刻印象。前邊兩段結(jié)尾富有鼓動(dòng)性,這種結(jié)尾能夠激發(fā)人們的情緒,達(dá)到良好的效果。第三段具有幽默性。在結(jié)束講話的時(shí)候,不妨用有趣的口吻講一則故事?;蚴钦f兩句與主題有關(guān)的俏皮話、雙關(guān)語,或者是幽默的祝愿詞,讓你的聽眾們面帶微笑地離開會(huì)場(chǎng)。
⒌標(biāo)新立異,見解獨(dú)到
為什么說《泰坦尼克號(hào)》發(fā)人深省,因?yàn)樗且黄实脑⒀?,娓娓?dòng)人地向天下人講述一個(gè)這樣的故事,一個(gè)“稱大必亡”的故事。不是嗎?“泰坦尼克”剛剛下水,剛剛啟程,就得意洋洋地以天下第一、天下最大、天下最豪華的大氣魄傲視這個(gè)世界,榮譽(yù)、自豪充溢在船上的各個(gè)角落。那春風(fēng)得意、趾高氣揚(yáng)、輕歌曼舞的快活勁兒,不是也堪稱天下第一嗎?但是,這樣一艘船,一艘妄自尊大的船,沉了。于是神話成了噩夢(mèng),笑語成了悲慟!這無疑是個(gè)沉甸甸的暗示,沉甸甸的教訓(xùn):誰自以為他駕駛的那條船是永遠(yuǎn)不沉的天下第一,誰就準(zhǔn)會(huì)翻船!觸礁!沉沒!“泰坦尼克號(hào)”沉了,但那個(gè)教訓(xùn)不沉,這教訓(xùn),就寫在巨浪滔天的憤怒的大海上!
最新寫作實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)中職及感悟八
調(diào)查報(bào)告是以書面的形式向有關(guān)組織或領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種應(yīng)用文體是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件或某個(gè)問題,經(jīng)過深入細(xì)致地調(diào)查研究后,對(duì)凋查的材料加以系統(tǒng)地整理、分析,揭示出本質(zhì),尋找出規(guī)律,總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)或分清是非,寫出的書面報(bào)告、它是對(duì)當(dāng)前重要事件真相、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、探討事物發(fā)展規(guī)律為目的一種常用新聞體裁。
1、是掌握和研究某種情況,制定方針政策、措施的重要依據(jù)。
2、是檢驗(yàn)路線、方針、政策貫徹執(zhí)行情況,借以解決和回答一個(gè)時(shí)期上級(jí)提出的問題的一種有效方法。
3、可以通過典型事例的分析、總結(jié),得出具有方向性和普遍意義的經(jīng)驗(yàn)來,推動(dòng)工作。
4、用調(diào)查的事實(shí),教育說服群眾,明確有關(guān)問題的真相。
5、調(diào)查有關(guān)案件和事故真相等,分清和明辯是非,以便做出正確的處理。
調(diào)查報(bào)告的主要特點(diǎn)是不僅要介紹事物發(fā)展的全過程,還要對(duì)事件進(jìn)行本質(zhì)的分析、評(píng)價(jià),從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),探索其規(guī)律。調(diào)查報(bào)告必須選擇具有典型意義的報(bào)道對(duì)象進(jìn)行調(diào)查,可以調(diào)查現(xiàn)狀,也可以調(diào)查歷史,為實(shí)際工作服務(wù)。另外,調(diào)查報(bào)告的敘述方式,慣用第三人稱。
類別
1、基本情況調(diào)查。
2、經(jīng)驗(yàn)性調(diào)查。
3、問題調(diào)查。
4、揭露性調(diào)查。
5、述評(píng)性調(diào)查。
6、“情況簡(jiǎn)報(bào)”式、“情況反映”式調(diào)查。
7、史實(shí)性調(diào)查。
8、調(diào)查匯報(bào)。
9、調(diào)查后記和調(diào)查附記。
1、開頭。標(biāo)題要用高度概括、簡(jiǎn)明扼要的語言表現(xiàn)出報(bào)告的主題。開頭也叫導(dǎo)語,一般是用一段話概括全文的主要內(nèi)容,讓讀者對(duì)全文有一個(gè)總的印象。
2、正文。正文一般分三個(gè)部分。正文是調(diào)查報(bào)告的主體部分。正文的寫作要注意四點(diǎn):一是要確定好上題,主題集中、深刻。二是要安排好結(jié)構(gòu),既可按問題性質(zhì)歸類,列出小標(biāo)題,逐點(diǎn)逐層報(bào)告,又可按時(shí)間先后順序或事件發(fā)生的先后順序逐次報(bào)告。三是觀點(diǎn)材料相統(tǒng)一,善于運(yùn)用數(shù)字說明問題,四是要正確地表達(dá)。
3、結(jié)尾。結(jié)尾的寫法較多,可以總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題,增強(qiáng)說服力和感染力;或做出結(jié)論,指明方向;或提出問題,引入深思;或提出解決問題的辦法、措施、意見和建議;或展望前景,給人以鼓舞。
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