疫情期間才藝展示心得體會范本 關(guān)于疫情的才藝展示(8篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

描寫疫情期間才藝展示心得體會范本一

在市局組織授課前，首先我通知學生提前預習并朗讀《安塞腰鼓》，并強調(diào)課堂上一定要認真聽講及記筆記，中途不早退，不惡意刷屏等事項，為學習新課做準備，其次，我會將本課重點再次發(fā)起直播強調(diào)。為了提醒學生能按時上課，我提前在釘釘群里發(fā)授課鏈接，還在班級微信群里提示開課時間，并讓學生在釘釘群報數(shù)來查看報道情況，今日準時報道人數(shù)xx 人，遲到 x人，不到x人，報道情況很不好。

首先，我及時跟進同步聽課，xx老師講的這堂《安塞腰鼓》非常精彩，也是非常實用的一堂課，我從中學到了很多，她能深入挖掘課本，先介紹了安塞腰鼓的起源、風格特色、風格韻律、特征、傳承意義，我覺得這個非常關(guān)鍵，有助于學生走進文本，更能深入地理解文章蘊藏的深意，不僅如此，xx老師還通過視頻播放、教師范讀，讓學生朗讀，來感受安塞腰鼓的氣勢磅礴，批注式的教學方法，讓我們對字詞句以及文章的主旨有了很好的把握，讓我們仿佛身臨其境，情景再現(xiàn)般，像是觀看者，亦或是表演者，真是酣暢淋漓，聽完這節(jié)課，我覺得上好一堂語文課，不僅跟一個人的文學功底有關(guān)，更重要的是要勤于鉆研，勤于學習，善于總結(jié)教學經(jīng)驗。

其次，在我跟進直播過程中，通過自我摸索以及與老師的交流，漸漸熟悉了釘釘軟件的功能以及操作流程，打破了時間、空間、區(qū)域的局限性，網(wǎng)絡教學已深入生活，我深知，作為教師要與時俱進，不斷學習，不斷實踐，緊跟時代步伐，學生們在這特殊的時期中，沒有因疫情而耽誤學習。但學生在報道時間、對老師提出問題的反饋上，一屏之隔，致使自覺性強的學生與無自律學生間產(chǎn)生巨大差異。

每節(jié)課完成以后，我都會通過釘釘家校本中布置適當?shù)淖鳂I(yè)，大部分學生對于抄寫、摘抄筆記類型的作業(yè)能較快地、及時地提交，但對于背誦默寫之類的作業(yè)提交的就慢些了，常常需要再三催促，學生提交上來的作業(yè)，我會及時進行批閱，跟進輔導。之前在檢查過關(guān)這一環(huán)節(jié)中，我通過發(fā)起直播，讓學生申請連麥，有些學生過于緊張，導致背誦不流暢，還有的膽怯，一直在觀望，這樣半小時下來，僅能過關(guān)五、六人，后來我與臺老師交流后通過拍視頻方法提交作業(yè)，發(fā)現(xiàn)個別學生有作弊現(xiàn)象，真是見招拆招啊!

此次作業(yè)布置量很小，30分鐘內(nèi)完成完全沒有問題，但截止21:50，提交作業(yè)人數(shù)為 xx人，還缺xx人，很不理想。自晚上18：45直播課以后，讓學生休息片刻后，我發(fā)起了短暫的17分鐘直播，其中還展示了本次的筆記讓學生摘抄，之后我就一直查看學生提交的作業(yè)，不停地返回又查看，又是通知，又是視頻會議，無奈電話通知，有的說忘了，有的不吭聲，還有的竟然休息了，學生似乎已經(jīng)麻木了。學生真的是自覺性太差太差了。

一部分學生缺乏自覺性，在無家長監(jiān)管的情況下，不按時上線學習，或者中途離開，還有些學生不服家長管教，任意妄為，我還連線與該生進行了談話，但似乎并不見效;還有些學生家庭情況比較特殊，無父無母，無人監(jiān)管，自由散漫，不重視學習;還有些學生家庭中兄妹幾個都要線上學習，再加上偶爾父母上班，導致學生不能正常學習，雖有回放，但每節(jié)課都安排的扎扎實實，學生也無時間看回放，所以就導致不上線，遲到或不能及時完成作業(yè)的現(xiàn)象。

改進措施：

1及時在釘釘群發(fā)送直播課程鏈接，在微信群發(fā)信息，提醒學生上線。

2對懶惰者、不守時、不愛學習的學生進行思想教育，讓其重視學習。

總之，我會克服困難，竭盡所能做好在線授課工作。

描寫疫情期間才藝展示心得體會范本二

根據(jù)《省教育廳關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間初三、高三開學方案》和《教育局高三初三開學準備工作函》的精神以及我?！督搪毠た记谥贫取芬螅瑸檫M一步加強疫情防控期間校園安全管理工作，最大程度地減少新型冠狀病毒對我校師生員工健康與生命安全造成危害。從即日起，校園實行以下管控措施：

（一）前門口

正常開放

（二）后門口

全天封閉，原則上不對外來人員和教職工開放。

禁止校外、教職工車輛進入校園，因公來校或物資采購、運輸貨物的，請對接部門與政教處聯(lián)系，車上所有人員須下車接受體溫檢測和安全檢查。

（一）教職員工、教工家屬、后勤服務人員、施工人員入校，應該主動接受體溫檢測和向門衛(wèi)出示健康碼、身份證等有效證件并佩戴口罩。

（二）因公來校人員，均需佩戴口罩，登記身份證件信息和入校原因，并由相關(guān)校內(nèi)人員迎接。

（三）教職員工帶非本校人員進入校園的，進校前必須主動進行登記，隨同人員須進行體溫檢測。

（四）學生未經(jīng)批準不得提前返?；蛘唠x校。

（五）無有效證件或體溫異常者，謝絕入校；未佩戴口罩者禁止入校。

（六）謝絕校外人員入校游玩、鍛煉等。

（七）禁止外賣進入校園。

所有入校人員應服從安保人員的統(tǒng)一管理，登記相關(guān)信息，接受體溫檢測和安全檢查。

描寫疫情期間才藝展示心得體會范本三

為進一步落實上級領(lǐng)導部門關(guān)于預防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強校園衛(wèi)生安全管理，為廣大師生的工作、學習和生活提供有力保障，針對近期我國部分地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎傳染疫情，我校高度重視，積極預防。在局領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我校全體教職員工以高度的責任心和對學生負責的態(tài)度，積極落實對新型冠狀病毒感染的肺炎的預防工作。以深入貫徹落實上級精神和主管部門的工作要求為目標，預防新型冠狀病毒感染的肺炎的傳播，結(jié)合我校實際精心組織，通過全體師生的共同努力，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，預防新型冠狀病毒感染的肺炎在我校的傳染，有力地保證了學生的身心健康?，F(xiàn)將我校開展的工作總結(jié)如下：

1、我作為學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進行預防控制工作的研討，把學校疾病預防控制工作作為當前學校重點工作之一。

2、作為學校主管領(lǐng)導，xx副校長某是預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，他加大管理力度，建立學校安全領(lǐng)導小組例會制度和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學校疾病預防控制措施的落實情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設施。

3、學校建立各項衛(wèi)生工作責任制，完善考核制度，明確各人工作職責，并指定班主任教師每天做好晨、午檢工作，認真填寫學生晨檢、午檢統(tǒng)計表，保證學校預防疾病控制工作的順利開展。

4、成立學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作領(lǐng)導小組。

1、制定方案，精心準備。認真學習上級有關(guān)文件精神，制訂應對學院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認真落實。組織校醫(yī)和負責學校衛(wèi)生工作的人員參加新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識及技術(shù)的培訓和演練。做好疫情應對的物資準備，確保應對疫情物資供應。

2、加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環(huán)境衛(wèi)生、科學洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。及時向全校印發(fā)了有關(guān)的宣傳資料，包括《校園如何預防新型冠狀病毒感染的肺炎》、《積極防治新型冠狀病毒感染的肺炎，保證大眾生命健康》，并做到每個教職工及學生人手一份。利用廣播和校內(nèi)專欄向師生進行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，外防輸入,內(nèi)防擴散。學校定期對校園、教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學生和教職員工學習、工作、生活場所衛(wèi)生進行消毒，注意通風，保持空氣流通。

描寫疫情期間才藝展示心得體會范本四

學會正確處理在疫情期間產(chǎn)生的一些情緒及行為問題。

一、創(chuàng)設情景，導入新課

疫情期間，人們生活的有序性被混亂所替代，很多事情偏離正常軌道。未來生活的不確定性，居家學習生活的單調(diào)性，因父母干預過多引起的沖突，過量的疫情信息等，這些因素使我們產(chǎn)生一些情緒及行為問題。

二、合作探究、交流展示

這些問題該怎樣才能疏解?

1.呼吸放松法

鼻腔吸氣，嘴巴吐氣。把手放在肚子上，吸氣默數(shù)4秒，用嘴巴吐氣，再默數(shù)4~5秒。

注意：

①吐氣時間大于吸氣時間;

②使用腹部進行呼吸。

呼吸放松法的是最常用的一種放松方法。

2.情緒調(diào)節(jié)法

可以分為幾個步驟

第一步，進行3～5分鐘的呼吸放松。

第二步，用自己的意識掃描身體部位，從頭皮到腳趾，感受自己的情緒，并且找到自己具體有什么情緒。

第三步，用一個小紙片把自己感受到的情緒賦予一種顏色，然后使用該顏色的筆寫在小紙片上，并評價情緒的等級(0~10級)。

第四步，看著小紙片，做出自己有該情緒時的樣子，并說出“我很……(憤怒、難過、恐懼)”

第五步，找出自己這種情緒在自己身體的哪個部位(如頭皮、胸口、胃、腸子等)。

第六步，按摩、搓動自己的鎖骨下方穴位，并對自己說，“雖然我很……，但我接受?！?/p>

第七步，想象一下自己可以改變誰?

①改變他人——向他人傾訴你自己的感受，并希望對方怎么做?有可能對方會因此而改變。

②改變自己——改變自己的行為或想法，讓自己心理更舒適，讓自己與他人相處更和諧。

3.轉(zhuǎn)移注意力

生活中，當我們不開心的時候如果將自己不快的情緒發(fā)泄到家人或朋友身上，又會傷害身邊最親近的人，甚至影響家庭或同學的和陸關(guān)系。其實，當出現(xiàn)不良情緒時，可以將注意力轉(zhuǎn)移到其他活動上去，忘我地去干一件自己喜歡干的事，如練習書法、打球、上網(wǎng)、聽舒緩的音樂、小口喝水，畫畫，彈奏樂器等，從而使心中的煩惱、憤怒、憂愁、焦慮等不良情緒通過這些有情趣的活動得到宣泄。

4.清理心靈空間

多關(guān)注一些正能量，同時避免長時間接觸負面信息。信息過載，心理會非常疲憊，建議將目光與心靈投向其他事情上?？梢詫W著整理自己的房間、書桌等，整理現(xiàn)實空間，也是清理心靈空間的一種方式。

5.盡量有序的生活

調(diào)整自己的作息時間，調(diào)節(jié)自己的飲食，適量的進行運動，有序的進行學習，做家務等。

6.亂語或者身體抖動

當遇到讓我們緊張的事情的時候，可以嘗試著發(fā)出一些奇怪的聲音，配合身體做出一些動作。

學會調(diào)控情緒——放飛好心情

青春多樣性：快樂與煩惱并存。

青春期困惑：產(chǎn)生于生理、心理的落差，是正常反應，要學會自我調(diào)節(jié)。

心理特征：獨立意識不斷增強時青春期的重要心理特征。我們開始嘗試自己做決定，要求擺脫對父母的依賴，有了一定的獨立性，但獨立自主能力還不夠強。

行為特點：嘗試接觸、了解社會是青春期的行為特點。更加關(guān)注社會變化，試圖理解。分析社會，形成自己的想法，但缺乏體驗和了解，認識和見解片面、膚淺。

三個主要矛盾心理：渴望獨立與現(xiàn)實依賴的矛盾、心理閉鎖與求得理解的矛盾、性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。(這也是困惑產(chǎn)生的原因)

情緒與我們個人的態(tài)度是緊密相連的.

在生活中我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒.

描寫疫情期間才藝展示心得體會范本五

教育行政及教研層面

1.以縣為主,做好學科教學銜接方案。加強監(jiān)督，及時了解學校線上教學動態(tài)和進度，指導學校做好線下與線上教學工作銜接。

2.建立線上學習資源庫，方便教師查找已學內(nèi)容，學生能隨時回看，自主學習，查漏補缺。

3.掌握學校開學教學銜接狀況，發(fā)現(xiàn)典型，為其他學校提供借鑒。組織線下與線上混合教學模式研討，將線上教學作為線下教學的有益補充。

學校管理層面

4.根據(jù)學校問卷星調(diào)查、學生作業(yè)狀況、參與率、學生座談等，全面了解本校學生線上學習情況，了解學情，制定學校線下與線上教學銜接方案。

5.制訂并優(yōu)化學校教學計劃和學科教學計劃及課程安排表，合理安排教學進度，防止因趕教學進度加重學生課業(yè)負擔。

6.全員掌握，針對學情做好集體補學和個體補學計劃。摸清未參與線上學習的學生對象與人數(shù)，制訂切實可行的補學方案。“線上教學”期間已經(jīng)完成的作業(yè)(如課堂作業(yè)本)，不能要求學生重新做一次。

7.開學前，把“線下與線上教學銜接”作為校本教研的重心，認真制訂學校開學后的教學銜接計劃。指導教師要結(jié)合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況，做好統(tǒng)計分析，做到線上與線下教學銜接“一學科一方案”。

8.利用平臺數(shù)據(jù)、調(diào)查問卷、訪談交流、各學科任課教師反饋的作業(yè)等數(shù)據(jù)表揚“居家學習”優(yōu)秀學生。對全體學生進行一次視力檢查，提出針對性的視力保護措施。

教師教學層面

9.加強班級管理，各學科任課教師形成合力，充分結(jié)合疫情的課程資源，上好開學第一課，做好始業(yè)教育。

10.把握教學節(jié)奏，開學后不可因?qū)W習周期短、學習任務重就急于進行新課教學。要加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓學生盡快從居家學習轉(zhuǎn)換到正常的校園學習狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進入線下學習。

11.各學科要梳理線上教學內(nèi)容，結(jié)合班級實際精準分析學情，對學生在線學習質(zhì)量進行診斷性評估(不能簡單窄化為紙筆測試的手段)。結(jié)合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學內(nèi)容，重新制訂學科學期教學計劃。不主張開學后，各學科任教教師對線上教學內(nèi)容進行重講。

12.制訂針對性的學科補學計劃，對學生學習上的共性問題，要專題備課，實行集體補學。對學生個別問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主復習、針對性練習等辦法進行解決。個別學生要實行一對一的個別化輔導工作。

學生和家長層面

13.開學前，孩子要在家長的指導下，按照正常復學后的作息時間管理自己的居家生活，整理線上學習情況。

14.開學后，家長要嚴格控制學生使用電子產(chǎn)品的時間，防止孩子對電子產(chǎn)品形成依賴，保護孩子的視力。

15.家長要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系，反饋孩子居家學生生活狀況，合力做好孩子開學后學習與生活的適應。

初中線上線下教學銜接建議

教研層面

1.通過課堂檢測、問卷調(diào)查及訪談等及時了解本縣區(qū)線上教學的效果和存在的問題，結(jié)合線上教學進度，指導本學科教師做好線下線上教學的銜接工作，包括教學計劃、教學內(nèi)容及教學方式的銜接等。

2.建立線上學習資源庫，并對其進行精選，形成線上教學精品資料庫，并提供給本學科教師使用，以便學生結(jié)合實際選擇性回看，以及時鞏固所學知識，查漏補缺，溫故知新。

3.提煉線上教學、線上教研的工作經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗與本縣區(qū)教師分享。在線下教學的起始階段，引導本縣區(qū)教師有選擇地使用這些工作經(jīng)驗，以便教師、學生能從線上教學順利地過渡到線下教學。

學校管理層面

4.對本校的線上教學情況開展多種形式的調(diào)查，以準確把握線上教學的目標達成情況，及時了解線上教學存在的問題，并采取相應的問題解決策略，幫助師生解決問題，鞏固和提升線上教學效果。

5.結(jié)合各學科線上教學的進度和各單元的教學效果，調(diào)整線下教學計劃，做好線下教學計劃與線上教學計劃的有效銜接，線下教學內(nèi)容、方法與線上教學的銜接。

6.做好九年級學生的心理輔導工作，消除對中考復習的焦慮。加強對九年級學生學習方法的指導，在不過度增加學生學習負擔的前提下，提升教學效果。

7.針對學情做好集體補學和個體補學計劃。準確了解未參與線上學習的學生情況，并制訂切實可行的補學方案。準確了解線上學習效果不佳的學生情況，采取適當?shù)难a助措施。

描寫疫情期間才藝展示心得體會范本六

桃李爭春，百花爭艷，春色撩人，香滿人間，亂花漸欲迷人眼……正當我們滿心歡喜、敞開懷抱去擁抱春天時，疫情突然再次發(fā)威，生生地將我們與春天隔離開來——我們被迫居家隔離，望春興嘆。

作為園丁，有這么多祖國的“花朵”和“幼苗”需要我們?nèi)补嗪褪刈o！為了能在這個特殊的時期最大限度地幫助孩子提高和成長，xx月xx日，初中語文召開九年級線上教學推進會。會議對九年級語文復習進行了調(diào)度，對存在的困惑進行了解疑，并對語文線上教學的小妙招進行了分享。南山初中語文九年級全體教師參加會議。

我們及時反饋各自學校的教學進度，做到心中有數(shù)，力爭保持大部隊前進的步伐整齊有力。另外，我們實事求是地反映線上教學中存在的問題與困惑。

向上的路從來都不是平坦寬闊的康莊大道，線上教學的日子里，我們遇到了很多始料未及的困難和坎坷，幸運的是，我們南山語文人一直在一起。郭傳永、張梁、許苗苗、焦鵬四位老師慷慨分享自己線上教學的小妙招，這個小妙招實實在在地解決了大家的燃眉之急，給大家的線上教學加油助力。

最后，王孝珍主任結(jié)合線上巡課情況，為我們提供了很多可行性極高的教學建議。尤其是強調(diào)了充分備課、精講答題、交流互動、讀寫共進、及時監(jiān)管這幾個方面，這些建議為我們下一步的復習指明了方向。

在這“疫起”的特殊時期里，我們面臨挑戰(zhàn)、面臨考驗，同樣也面臨機遇。如何轉(zhuǎn)危為安、化險為夷、變危機為機遇，需要我們南山語文人繼續(xù)攜手同行，戮力同心。

請相信疫情終將過去，我輩仍要砥礪前行。讓我們一起奔向碩果累累、熱情似火的夏天。

描寫疫情期間才藝展示心得體會范本七

當前，隨著疫情防控取得積極成效，各地開工復工有序推進，新冠肺炎疫情對中國經(jīng)濟的沖擊是短期的，并不會影響中國經(jīng)濟長期向好的趨勢。疫情遲早會控制住，生產(chǎn)經(jīng)營活動終將回歸正常軌道，經(jīng)濟增長仍將會保持中高速水平。為應對疫情造成的短期沖擊，中央采取了一系列措施支持企業(yè)復工復產(chǎn)，出臺實施相關(guān)優(yōu)惠和扶持政策幫助企業(yè)渡過難關(guān)。

更好發(fā)揮政府部門的服務作用。近日，國務院應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制印發(fā)的《關(guān)于切實加強疫情科學防控有序做好企業(yè)復工復產(chǎn)工作的通知》就指出，各地區(qū)各部門和有關(guān)企業(yè)要以高度的責任感和使命感，按照科學、合理、適度、管用的原則制定針對性措施，既要切實做好春節(jié)后返程和復工復產(chǎn)后的疫情防控工作，確保人民生命安全和身體健康;又要及時協(xié)調(diào)解決復工復產(chǎn)中的困難和問題，盡早恢復正常生產(chǎn)。各地黨委、政府為統(tǒng)籌好疫情防控與民生保障、復工復產(chǎn)的關(guān)系，實施重點人員、重點場所、重點區(qū)域?qū)嵭蟹旨壏诸惞芸?。在妥善采取防護措施的前提下，盡可能減少疫情防控對群眾生產(chǎn)生活帶來的不便影響。

更好發(fā)揮積極的財政政策作用。各地政府充分利用財政政策調(diào)結(jié)構(gòu)的利器作用，調(diào)整好內(nèi)外結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的平衡，同時兼顧短期與長期平衡。加大財政補貼力度，通過補貼打擊較大的交通運輸、旅游業(yè)、餐飲和住宿等行業(yè)，虧損金額抵減盈利月份的金額，以降低企業(yè)所得稅;通過出臺有針對性的措施幫助中小微企業(yè)渡過疫情帶來的突發(fā)風險，降低經(jīng)營成本，補償突發(fā)風險成本;通過扶持與疫情防控相關(guān)物資企業(yè)，降低生產(chǎn)運營和融資成本，加大防疫物資和醫(yī)藥產(chǎn)品供給保障力度，在勞動用工補貼、物業(yè)補貼、租金補貼等方面給予扶持。

更好保持貨幣政策靈活適度作用。這次疫情對中小微企業(yè)發(fā)展影響更大，各地政府都多措并舉制定應對疫情沖擊經(jīng)濟的宏觀貨幣政策，適時適度降準降息，給予特殊時期還本付息延期支持，鼓勵但不強制商業(yè)銀行對部分地區(qū)下降利率，對受疫情沖擊較大的行業(yè)提供信貸支持。做到了對受疫情影響較大的批發(fā)零售、住宿餐飲、物流運輸、文化旅游等行業(yè)，以及有發(fā)展前景但受疫情影響暫遇困難的企業(yè)，特別是中小微企業(yè)，做到不抽貸、不斷貸、不壓貸。對于疫情影響正常經(jīng)營、遇到暫時困難的企業(yè)，下調(diào)貸款利率緩解企業(yè)壓力，并通過展期、無還本續(xù)貸、信貸重組、減免逾期利息等方式予以支持。

企業(yè)疫情后的復工復產(chǎn)總結(jié)范文二

近日，國務院應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制印發(fā)《關(guān)于切實加強疫情科學防控有序做好企業(yè)復工復產(chǎn)工作的通知》，明確各地區(qū)各部門和有關(guān)企業(yè)要以高度的責任感和使命感，按照科學、合理、適度、管用的原則制定針對性措施，既要切實做好春節(jié)后返程和復工復產(chǎn)后的疫情防控工作，確保人民生命安全和身體健康;又要及時協(xié)調(diào)解決復工復產(chǎn)中的困難和問題，盡早恢復正常生產(chǎn)，為疫情防控提供充足的物資保障，為穩(wěn)定經(jīng)濟社會大局提供有力支撐。

一手打好疫情阻擊戰(zhàn)，一手推動經(jīng)濟平穩(wěn)運行。連日來，從國家到地方，在全力戰(zhàn)“疫”同時，有力有序有效抓好復工復產(chǎn)各項工作，全力維護經(jīng)濟社會大局穩(wěn)定，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供有力保障。

強信心，復工復產(chǎn)盡享政策紅利。突如其來的疫情，給很多企業(yè)尤其是中小企業(yè)帶來不小壓力。針對疫情帶來的影響，國家及時研究制定相應政策措施，從推動分批有序錯峰返程返崗，統(tǒng)籌制定分類分批復工復產(chǎn)方案，到保障疫情防控、能源供應、交通物流、城鄉(xiāng)運行等生活必需品生產(chǎn)、飼料生產(chǎn)、市場流通銷售等涉及重要國計民生的領(lǐng)域復工復產(chǎn)，重大工程和重點項目員工及時返崗、盡早開工;從指導企業(yè)認真落實各項防疫要求，做好復工復產(chǎn)前以及生產(chǎn)過程中檢測篩查、通勤保障、個體防護等疫情防控工作，到加快推進全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)調(diào)運行，建立重點企業(yè)派駐聯(lián)絡員制度，及時協(xié)調(diào)解決機器、用工、資金不足等問題，抓好原輔料、重要零部件等穩(wěn)供保障;從繼續(xù)研究出臺階段性、有針對性的減稅降費措施，緩解企業(yè)經(jīng)營困難，到對防疫物資生產(chǎn)企業(yè)加大優(yōu)惠利率信貸支持力度，對受疫情影響較大的地區(qū)、行業(yè)和企業(yè)完善差異化優(yōu)惠金融服務，一攬子全面配套的政策組合拳，急企業(yè)之所急，想企業(yè)之所想，既及時協(xié)調(diào)解決了企業(yè)復工復產(chǎn)中的困難和問題，也為確保疫情防控擁有充足物資保障和經(jīng)濟社會大局穩(wěn)定提供了有力支撐。

暖人心，復工復產(chǎn)彰顯民生為本。生活是人民群眾的基本需求，也是維持社會正常運轉(zhuǎn)的底線要求。全力保障生活物資供應，確保億萬人民群眾基本生活不受影響，對有力有序防控疫情、維護經(jīng)濟社會大局穩(wěn)定，意義重大。疫情發(fā)生以來，各級黨委和政府實事求是做好防控工作，對偏頗和極端做法及時糾正，不搞簡單化一關(guān)了之、一停了之，盡可能減少疫情防控對群眾生產(chǎn)生活的影響。從加大復工復產(chǎn)力度，增加重要生活物資供應，啟動重要民生商品價格應急監(jiān)測，及時預警、及時處置，到指導引導商業(yè)企業(yè)增加商業(yè)庫存，充實生活必需品儲備，加大金融支持力度，對生活必需品保供的重點企業(yè)給予貸款優(yōu)惠利率等政策支持;從做好生活必需品生產(chǎn)供應工作，嚴格落實“米袋子”省長責任制和“菜籃子”市長負責制，切實抓好主副食品生產(chǎn)、流通、供應組織，到把握春耕備耕關(guān)鍵時節(jié)，組織種子、化肥、飼料等農(nóng)資供應，落實好春管春種措施，夯實農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ);從以更大力度實施好就業(yè)優(yōu)先政策，完善支持中小微企業(yè)的財稅、金融、社保等政策，到多措并舉做好高校畢業(yè)生等群體就業(yè)工作，確保就業(yè)大局穩(wěn)定，樁樁件件都旨在最大努力保障人民群眾生活需求，充分彰顯了民生至上的厚重情懷。

筑同心，復工復產(chǎn)升騰企業(yè)希望。企業(yè)復工復產(chǎn)對于穩(wěn)定市場供應具有重大作用，是防控疫情的“另一只手”。在做好疫情防控工作的基礎(chǔ)上，全國各地企業(yè)一手抓防控疫情，一手抓復工復產(chǎn)，努力降低疫情對生產(chǎn)經(jīng)營的影響，穩(wěn)定經(jīng)濟運行。迎難而上，一方面生產(chǎn)在恢復，另一方面信心在增長。“現(xiàn)在我們的產(chǎn)品需求非常旺盛，”“等到戰(zhàn)‘疫’勝利了，開足馬力把業(yè)績再趕上來!”綜合各地企業(yè)的看法，盡管當前疫情防控形勢依然嚴峻，但普遍認為疫情對經(jīng)濟的影響只是階段性的、暫時性的，不會改變中國經(jīng)濟長期向好的基本面。特別值得一提的是，在戰(zhàn)“疫”當中，一些新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)也在拔節(jié)生長，引人矚目，諸如豬八戒網(wǎng)宣布投入超過1億元的服務資源，在線集結(jié)萬名專業(yè)人才，通過豬八戒網(wǎng)平臺為10萬家企業(yè)提供“免見面”服務，幫助這些企業(yè)開展線上復工運營;美團買菜北京、上海、深圳、武漢四地的銷售量都有明顯上漲等就是最好的例證。

描寫疫情期間才藝展示心得體會范本八

為貫徹落實國家和省、市關(guān)于全面做好疫情防控工作要求，切實加強全縣教育系統(tǒng)疫情防控，確保廣大師生員工身體健康和生命安全，特制定我縣學校（幼兒園）防控工作方案。

（一）指導思想。充分認識做好病毒感染的肺炎疫情防控工作的極端重要性，站在講政治的高度，堅決把思想和行動統(tǒng)一到黨中央、國務院和省委、省政府的部署上來，統(tǒng)一到省教育廳和市委、市政府、縣委、縣政府防控舉措上來，切實增強責任感和緊迫感，把疫情防控工作做為當前壓倒一切的大事來抓，堅決控制疫情蔓延。

（二）工作原則。堅持“屬地管理、分級負責、一校一策”的原則，重點聚焦假期防控、假期外出人員排查防控和開學防控“三個關(guān)鍵節(jié)點”，切實做好宣傳引導、全面排查、跟蹤詢訪、物質(zhì)保障等防控工作。進一步加強組織領(lǐng)導，嚴明工作紀律，強化應對和處理能力，確保廣大師生生命安全和身體健康。

（一）嚴格做好假期各項防控工作。

1.加強宣傳教育。各類學校（幼兒園）要充分利用校訊通、微信群、公眾號、qq群、致家長一封信等宣傳手段，加大對病毒感染的肺炎防控知識宣傳力度，教育廣大師生知曉和掌握疫情防控知識和要求，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，自覺遵守防控的相關(guān)要求和規(guī)定。

充分發(fā)揮大手拉小手作用，強化學生防控措施落實到位。班主任要及時向?qū)W生宣傳防控知識，開展健康教育，指導學生做好假期學習和防控。確保自身安全；家長要安排好孩子假期生活，督促及時完成寒假作業(yè)、做好各項防控。

充分發(fā)揮大手拉小手作用，強化學生對家長的監(jiān)督提醒到位。班主任要教育引導學生增強公共道德意識和法律意識，當好家庭和社區(qū)的“宣傳員”和“監(jiān)督員”，按學校有關(guān)要求，通過各種方式積極向家庭成員和社區(qū)居民宣傳防控知識，對違反防控規(guī)定的有關(guān)行為給予監(jiān)督和舉報。

充分發(fā)揮家長委員會作用，強化政策、信息宣傳到位。學校家長委員會和班級家長委員會要向家長發(fā)出倡議，號召廣大家長帶頭嚴格遵守防控規(guī)定，帶頭做好防控政策和知識宣傳，帶頭管好自己和家人，帶頭配合好學校及社區(qū)工作。

充分發(fā)揮網(wǎng)絡服務作用，強化各項政策措施貫徹到位。充分利用網(wǎng)絡平臺、微信等形式，大力開展好宣傳教育活動，指導好師生假期學習、生活和實踐活動，積極開展《中華人民共和國傳染病防治法》、傳染病防控知識和健康教育知識競賽活動，把防控工作與寒假學習、健康習慣養(yǎng)成結(jié)合起來落實到位。

2.加強精準排查。全面做好各類學校（幼兒園）師生的摸底排查。重點加強對假期外出師生的排查，要按照市、縣防控小組相關(guān)要求，確保排查嚴、細、實、準，列出清單，實行臺賬管理，嚴禁杜絕瞞報、遲報和漏報。教育局要落實系統(tǒng)管理責任，發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢，將防控工作要求落實到每一所學校、每一位師生，實行教育局包學校、學校包教師、教師包學生“三級聯(lián)?！?。教育局將統(tǒng)計排查情況及數(shù)據(jù)上報縣聯(lián)防聯(lián)控工作小組和市教育局，同時各校和教育局將統(tǒng)計排查情況及數(shù)據(jù)按要求推送給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府。

3.加強學習指導。各類學校（幼兒園）要堅持“延期開學不停學”的原則，做好延期開學教學工作預案，制定符合本校實際的教學計劃，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作用，利用網(wǎng)上學臺開設網(wǎng)上課堂，并進行實時跟蹤指導和檢查，確保延期開學后，學生不出家門就能滿足學習需求。按照教育部要求，我縣2月24日正式開學前，各類學校不得提前開始新學期課程網(wǎng)上教學。

4.加強違規(guī)查處。嚴禁學校、教師以任何理由補課辦班，教育局督查組，加大明查暗訪力度，設立電子舉報郵箱和舉報電話，對違規(guī)補課辦班者一經(jīng)查實，依法依規(guī)一律實行上限處理，直至開除教師隊伍，對造成嚴重后果的，依法追究刑事責任。

（二）嚴格做好開學各項準備工作。

1.全面做好學校環(huán)境衛(wèi)生整治。開學前要全面做好校園衛(wèi)生清潔工作，重點對教室、辦公室、食堂、宿舍、廁所等場所進行全覆蓋、無死角消毒和清理。開學后，每日要做好消毒、通風與換氣等工作，確保師生學習和生活場所衛(wèi)生安全。

2.全面做好入校檢查工作。開學前，各類學校（幼兒園）要對全體師生的情況進行全面排查，假期外出返回人員嚴格執(zhí)行聚焦觀察14天后方可入校。有咳嗽、發(fā)燒等癥狀的人員，要及時通知其不得返校，并馬上向社區(qū)和教育主管部門報告，立即到縣醫(yī)院就診。每天師生進入校園前，要進行體溫檢測，有咳嗽、發(fā)燒等癥狀的人員不得進入校園。

3.全面做好日常衛(wèi)生管理。上好開學第一課，在開學第一天通過各種形式對全體師生開展疫情防控相關(guān)知識的教育和培訓。完善學校各項衛(wèi)生和防疫制度，每天認真做好學生晨午檢、因病缺勤、病因追查與登記、通風、消毒等常規(guī)工作。發(fā)現(xiàn)學生身體健康狀況有異常時，及時通知監(jiān)護人，并到縣醫(yī)院等正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)就診；對發(fā)現(xiàn)疑似癥狀的，第一時間上報教育局及縣疾控中心，并按要求做好相關(guān)后續(xù)工作。

4.全面做好防控物質(zhì)儲備。各類學校（幼兒園）要對開學所需防控物資進行科學研判，制定購置計劃，提前配齊配全各類消毒藥品及防護用品，確保開學后防控物資充足。

（三）嚴格做好群防群治工作。

教育局、學校主要領(lǐng)導要親自帶隊、主動加壓，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)聯(lián)動，積極配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)做好出靖和返靖人員排查工作。對居家隔離的師生要砸實“一對一”責任包保，要嚴防死守，確保不出問題。

（一）強化組織領(lǐng)導。為進一步強化教育系統(tǒng)疫情防控工作，縣防控工作領(lǐng)導小組成立了校園疫情防控專班，強化組織領(lǐng)導，結(jié)合我縣教育實際情況制定疫情防控工作方案，細化防控工作流程，強化信息共享，提高防控效能。要充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，擇優(yōu)選派優(yōu)秀年輕黨員和后備干部到疫情防控一線的崗位上接受鍛煉、經(jīng)受考驗。

（二）強化責任落實。要落實防控專班成員單位責任，各單位主要負責人對本單位疫情防控工作負總責。分別建立教育局長、副局長、科室負責人、校長；校長、副校長、教導主任、班主任“四級聯(lián)動抓防控”責任機制，層層壓實責任，把任務落到實處。要建立健全職責明確、行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)有效的防控指揮體系、預防控制體系和責任追究體系。

（三）強化組織紀律。要嚴格按照市防控領(lǐng)導小組“六要六不要”通告、“八個嚴禁”通告，市紀委監(jiān)委“六個嚴禁”等要求，進一步嚴肅工作紀律。要嚴格執(zhí)行責任追究和倒查制度，因防控任務不落實，措施不到位，有失職行為和重大過錯，造成疫情擴散的單位和個人要依法追責，對不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定或互相推諉、工作不力的人員依法予以嚴肅處理。