2023年五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課的心得體會(huì)范本(大全20篇)

在一段時(shí)間內(nèi)，我們可以通過(guò)思考和反思來(lái)得出一些有意義的心得體會(huì)。把握好心得體會(huì)的篇幅，精煉表達(dá)，突出亮點(diǎn)，使讀者能夠更好地理解和接受。接下來(lái)分享一些獲獎(jiǎng)?wù)叩男牡皿w會(huì)，希望能給大家提供一些思路和靈感。

五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課的心得體會(huì)范本篇一

微團(tuán)課是一種新興的在線學(xué)習(xí)模式，它將學(xué)習(xí)者通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)連接起來(lái)，采用小班制授課方式。在參與了幾次微團(tuán)課之后，我深受啟發(fā)，獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：個(gè)人學(xué)習(xí)效果的提升。

微團(tuán)課的小班制度使得每個(gè)學(xué)習(xí)者都有機(jī)會(huì)積極參與討論和提問(wèn)，與老師和同學(xué)們的互動(dòng)使學(xué)習(xí)效果大大提升。之前，我在課堂上總是遲遲不敢發(fā)言，害怕批評(píng)和被嘲笑。然而，在微團(tuán)課中，我逐漸克服了這個(gè)困擾，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。老師總是很鼓勵(lì)我們發(fā)言，并及時(shí)給予反饋。通過(guò)與同學(xué)們的討論，我發(fā)現(xiàn)自己的思維得到了拓展，觀點(diǎn)也更加全面。

第三段：構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。

微團(tuán)課的學(xué)習(xí)氛圍非常好，大家都懷著積極向上的心態(tài)參與課程。在微團(tuán)課中，我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的伙伴，我們互相鼓勵(lì)和幫助。有時(shí)候，我在某個(gè)問(wèn)題上遇到困難，同學(xué)們總會(huì)積極幫助我，給予我建議和支持。這種友情和團(tuán)隊(duì)精神讓我覺(jué)得自己不再是一個(gè)人在學(xué)習(xí)，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一部分。我們通過(guò)群chat或者視頻會(huì)議，共同討論問(wèn)題，并解決疑惑。這種共同學(xué)習(xí)的經(jīng)歷非常有趣而有意義，也讓我明白了合作的重要性。

第四段：時(shí)間和空間的自由靈活性。

微團(tuán)課給予學(xué)習(xí)者充足的時(shí)間和空間自由度。由于學(xué)習(xí)材料和課程安排都在線上進(jìn)行，我們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再受限于傳統(tǒng)教室中的時(shí)間表。這使得學(xué)習(xí)更加自由靈活，我們可以更好地掌控時(shí)間，高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外，由于團(tuán)課是在線的，我們可以隨時(shí)隨地參與學(xué)習(xí)，只需一部手機(jī)或者電腦即可。這對(duì)于在家或者不方便出行的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)尤為重要。

第五段：師生親密關(guān)系的建立。

微團(tuán)課中的小班制度使得師生之間的關(guān)系更加親密和融洽。老師積極主動(dòng)地與我們溝通，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)給予我們反饋和指導(dǎo)。通過(guò)微團(tuán)課，我與老師之間建立了更多溝通的機(jī)會(huì)，我們交流了很多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和思想觀點(diǎn)。老師以更多的親近和友善的態(tài)度對(duì)待我們，這讓我感受到自己在老師眼中的重要性。這樣的親密關(guān)系也使得我更加愿意去積極參與學(xué)習(xí)和課堂討論。

總結(jié)：

通過(guò)參與微團(tuán)課，我深刻體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)效果的提升、良好學(xué)習(xí)氛圍的構(gòu)建、時(shí)間和空間的自由靈活性以及師生親密關(guān)系的建立。微團(tuán)課為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的學(xué)習(xí)者提供了全新的學(xué)習(xí)模式，將學(xué)生們連接起來(lái)，創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。對(duì)于我個(gè)人而言，微團(tuán)課給了我重拾自信和積極參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)可以是一種有趣而有益的體驗(yàn)。

五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課的心得體會(huì)范本篇二

五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上具有重要影響的一次愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，對(duì)于中國(guó)青年的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。作為一名大學(xué)生，在五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課的學(xué)習(xí)中，我深刻地體會(huì)到了五四運(yùn)動(dòng)的偉大精神和學(xué)術(shù)思潮的重要性。團(tuán)課的學(xué)習(xí)讓我對(duì)五四運(yùn)動(dòng)有了更加全面和深入的了解，同時(shí)也啟迪了我的思想，激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)熱情。通過(guò)團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了五四運(yùn)動(dòng)的時(shí)代背景、意義和影響，加深了我對(duì)中國(guó)近代史的認(rèn)識(shí)，也對(duì)當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展有了新的思考。

首先，通過(guò)團(tuán)課學(xué)習(xí)，我了解到了五四運(yùn)動(dòng)的時(shí)代背景和愛(ài)國(guó)精神。五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生在1919年，正值中國(guó)新民主主義革命時(shí)期，中國(guó)正遭受著帝國(guó)主義的侵略和壓迫。五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)源于對(duì)巴黎和約的不滿，表現(xiàn)了中國(guó)學(xué)子拒絕帝國(guó)主義和封建主義束縛的意志。五四運(yùn)動(dòng)的愛(ài)國(guó)精神充分展示了中國(guó)青年對(duì)國(guó)家和民族的責(zé)任感和使命感，這種精神在當(dāng)今時(shí)代仍然具有重要的啟示意義。

其次，團(tuán)課學(xué)習(xí)使我更加了解五四運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)的學(xué)術(shù)思潮和文化運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)的影響。五四運(yùn)動(dòng)是一次知識(shí)分子的成長(zhǎng)和革新運(yùn)動(dòng)，涌現(xiàn)了一批思想家、文化名流和學(xué)者。他們提出了許多關(guān)于現(xiàn)代化、民主、科學(xué)以及西方文化的觀點(diǎn)，對(duì)中國(guó)的文化和思想進(jìn)行了激烈的批判和反思。這些學(xué)術(shù)思潮為中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程提供了理論基礎(chǔ)和精神動(dòng)力，也為中國(guó)的社會(huì)變革和文化運(yùn)動(dòng)發(fā)揮了重要的推動(dòng)作用。

進(jìn)而，團(tuán)課學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到五四運(yùn)動(dòng)對(duì)于中國(guó)近代史的意義。五四運(yùn)動(dòng)不僅是一次重要的革命運(yùn)動(dòng)，更是中國(guó)近代史上一次思想解放的風(fēng)起云涌。五四運(yùn)動(dòng)激發(fā)了中國(guó)人民對(duì)國(guó)家命運(yùn)的思考和追求，為中國(guó)的現(xiàn)代化提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正因?yàn)槲逅倪\(yùn)動(dòng)的影響，中國(guó)的知識(shí)分子開(kāi)始思考中國(guó)的未來(lái)走向，為中國(guó)革命和建設(shè)發(fā)揮了重要作用。

最后，團(tuán)課學(xué)習(xí)不僅對(duì)五四運(yùn)動(dòng)有了更深入的了解，也對(duì)當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展產(chǎn)生了新的思考。五四運(yùn)動(dòng)揭示了中國(guó)現(xiàn)代化和民族復(fù)興的重要路徑，我們需要繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的精神，努力奮斗，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，團(tuán)課學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考，積極參與到社會(huì)實(shí)踐中去，為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

總之，通過(guò)團(tuán)課學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到了五四運(yùn)動(dòng)的偉大精神和學(xué)術(shù)思潮的重要性。五四運(yùn)動(dòng)不僅是中國(guó)近代史上具有重要影響的一次愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，更是中國(guó)現(xiàn)代化和民族復(fù)興的契機(jī)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的精神，積極參與到社會(huì)實(shí)踐中去，為國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。只有如此，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和國(guó)家利益的統(tǒng)一，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課的心得體會(huì)范本篇三

最近幾周，我有幸加入了團(tuán)課。作為一名團(tuán)員,可以說(shuō)這次的學(xué)習(xí)讓我又一次正視了自己的團(tuán)員身份,同時(shí)也如當(dāng)頭棒喝,提示著我應(yīng)該重新審視團(tuán)員形象和責(zé)任。

說(shuō)確實(shí)的,現(xiàn)如今大多數(shù)人都是團(tuán)員,然則又有誰(shuí)在待人接物的時(shí)辰是用精確的團(tuán)員的責(zé)任感來(lái)要求自己的呢?在大眾都懵懵懂懂仰視那一壁團(tuán)旗,滿懷期望準(zhǔn)備投身中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的時(shí)辰,必定對(duì)團(tuán)的章程和團(tuán)員的責(zé)任職守了若執(zhí)掌,同時(shí)也想象著自己以后作為一個(gè)進(jìn)步的團(tuán)員,必定會(huì)用現(xiàn)實(shí)舉動(dòng)證明團(tuán)的進(jìn)步性和團(tuán)員的主動(dòng)熱情.然則隨著年紀(jì)增長(zhǎng),越來(lái)越多的人成為團(tuán)員,入團(tuán)成為初中弟子必修的課程.團(tuán)員之間缺乏比力性和競(jìng)爭(zhēng)性,自然在思維上會(huì)怠惰.

中國(guó)共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的后備軍，二者是相相互關(guān)不行分裂的。開(kāi)展增強(qiáng)共青團(tuán)員認(rèn)識(shí)主題教誨運(yùn)動(dòng)，是從源頭上的確強(qiáng)化黨的進(jìn)步性建筑，穩(wěn)固黨執(zhí)政的青年群眾根本的重要步驟，是堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建，增強(qiáng)共青團(tuán)的吸引力、凝集力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的現(xiàn)實(shí)舉動(dòng)。我在這次對(duì)全團(tuán)有重仔細(xì)義的教誨運(yùn)動(dòng)中也受益匪淺。

團(tuán)員自然是要注意團(tuán)員形象,言行行為是人給他人,給社會(huì)的直觀印象,作為團(tuán)員不行太不拘末節(jié).許多時(shí)辰人對(duì)所謂"末節(jié)'的忽略,再現(xiàn)在做事上即是不嚴(yán)謹(jǐn),不塌實(shí).團(tuán)員代表著青年一代,是具有明晰的期間特性的.在競(jìng)爭(zhēng)猛烈的這日,團(tuán)員作為先頭軍,不行不拘末節(jié).

同時(shí)團(tuán)員應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化實(shí)事求是的精力,受苦刻苦的精力和慷慨奉獻(xiàn)的精力.80歲月生人多為獨(dú)生子女,做事簡(jiǎn)單放不下架子,心境驕橫,很難做到實(shí)事求是.而團(tuán)員應(yīng)當(dāng)培育政治敏銳性,要知道什么是可取,什么是不行取的,做要是非分明.要保留理性和鎮(zhèn)定的頭腦方法,不行以隨俗浮沉,人云亦云.而團(tuán)員也應(yīng)當(dāng)知道事故配景,大到期間特性,小至個(gè)體性格,不知道則不應(yīng)容易做出判別.團(tuán)員也應(yīng)慎言,應(yīng)領(lǐng)會(huì)到作為團(tuán)員,可能說(shuō)作為巨大團(tuán)組織中的一員,其言論會(huì)給他人,組織和社會(huì)帶來(lái)必定影響.

這一代的小孩作為獨(dú)生子女,并沒(méi)有吃過(guò)幾多苦.曾經(jīng)有許多次我以為人生中沒(méi)有比我方才履歷的事故更幸運(yùn),更災(zāi)禍的了,可仔細(xì)想想,我所遭遇的和我的怙恃,祖怙恃相比,又算得了什么呢?大概我們這一代人在父老眼中難全日氣,太為嬌慣,可團(tuán)員所要做的便因而舉動(dòng)證明我們有著受苦刻苦的精力,我們能為期間為社會(huì)為群眾謀福利.

團(tuán)員還應(yīng)養(yǎng)成最最少的品德修養(yǎng),抬高自身修養(yǎng).遇事少埋怨,多從自己找不敷.有則改之,無(wú)則夸獎(jiǎng),一直前進(jìn),修身到達(dá)必定田地.為人多支付,熱情待人,做人大方大氣.本來(lái)會(huì)后再思考,這日我們所要求的"增強(qiáng)團(tuán)員認(rèn)識(shí)"已經(jīng)不但單是存身團(tuán)的角度來(lái)要求其組織成員的思維升華,更現(xiàn)實(shí)點(diǎn)說(shuō),本來(lái)是在要求我們這一代人修身,抬高自身修養(yǎng).

其次，這次運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了領(lǐng)會(huì)上的前進(jìn)以及思維上的抬高。通過(guò)這次團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的政策導(dǎo)向以及實(shí)事動(dòng)態(tài)都有了比力清楚的知道，也形成了一些新的領(lǐng)會(huì)。

歌德曾說(shuō)過(guò)“人不是靠他生來(lái)就有的一共，而是靠他在學(xué)習(xí)中所得到的一共來(lái)造就自己”，任何人或組織都要在學(xué)習(xí)中一直圓滿。而中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)在創(chuàng)設(shè)之初就具有進(jìn)步性的政黨，一貫以來(lái)率領(lǐng)著中國(guó)的革命走向勝利。在成為執(zhí)政黨之后，假若還只是靠著在革擲中得到的那些體驗(yàn)，顯然是不敷的，全國(guó)形勢(shì)千變?nèi)f化，中國(guó)共產(chǎn)黨只有一直學(xué)習(xí)，保留進(jìn)步性，才略一如既往地率領(lǐng)中國(guó)一直進(jìn)取。而這個(gè)進(jìn)步性并不是一個(gè)穩(wěn)定的準(zhǔn)則線，它所表現(xiàn)的是真正左右期間的脈搏，始終站在期間的最前線，進(jìn)步性教誨便是要培育大眾與時(shí)俱進(jìn)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)的形成不是一個(gè)短期歷程，因此作對(duì)作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團(tuán)員的認(rèn)識(shí)教誨做事顯得尤其重要。我們要唾棄只有黨員才要保留進(jìn)步性的謬誤領(lǐng)會(huì)，團(tuán)員更應(yīng)該一直學(xué)習(xí)，打根本，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)黨注入進(jìn)步的血液!

孔子說(shuō)：道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥，道之以德，齊之以禮，有恥且格。

大學(xué)是人生中學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)期，從圖書(shū)館，從教科書(shū)，從生存中，我們會(huì)有所得，會(huì)充足自己，圓滿自己。同時(shí)又不光是只學(xué)習(xí)知識(shí)，還會(huì)有更宏偉的思維，她指引我們，讓我們的心靈得到洗禮，魂魄得到升華。

學(xué)會(huì)做人，要在精力上成仁，學(xué)術(shù)上成才。為人處世，更顯重要。大概，我們的知識(shí)并不是最豐裕的，我們的成效并不是最出色的，但我們的品行必定要健康，思維人格要主動(dòng)向上，有品德，有誠(chéng)信，有志向，有正確的全國(guó)觀，人生觀和價(jià)格觀。同時(shí)，要注重自己的德育，智育，體育，美育的全面成長(zhǎng)，主動(dòng)做一名全面成長(zhǎng)的出色大弟子，包羅身與心。

團(tuán)是由每個(gè)團(tuán)員個(gè)體組成的，只要我們都可以或許作自身的進(jìn)步性，中國(guó)共青團(tuán)在如今的或是未來(lái)的汗青時(shí)期中，都邑以最進(jìn)步的姿態(tài)引領(lǐng)更多的青年人為建筑我們宏偉的祖國(guó)而一直斗爭(zhēng)!

我很幸運(yùn)自己參預(yù)了這堂團(tuán)課。由于短短一天時(shí)間讓我找回了自己三年的認(rèn)知空缺,填充了自己思維上的缺陷.我想我更能明白團(tuán)員的期間責(zé)任,往后也將用這種思維去要求自己一直提拔個(gè)體修養(yǎng),也會(huì)和身邊同硯共勉勤奮,增強(qiáng)團(tuán)員認(rèn)識(shí)。

五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課的心得體會(huì)范本篇四

近日我參加了一堂團(tuán)課，主題是五四運(yùn)動(dòng)。通過(guò)這節(jié)團(tuán)課，我深深感受到了五四運(yùn)動(dòng)的偉大意義和對(duì)中國(guó)歷史的巨大影響。今天我想與大家分享一下我對(duì)團(tuán)課的心得體會(huì)。

第一段：團(tuán)課開(kāi)始前的準(zhǔn)備。

在團(tuán)課開(kāi)始之前，我對(duì)五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了一番準(zhǔn)備。我查閱了相關(guān)資料，了解了五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)追求民主和自由的運(yùn)動(dòng)，為中國(guó)近代史的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。我還瀏覽了一些關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)的圖片，看到了當(dāng)年那些激憤的年輕人激昂的場(chǎng)面。這些準(zhǔn)備幫助我更好地理解和欣賞團(tuán)課內(nèi)容。

第二段：團(tuán)課內(nèi)容的介紹。

團(tuán)課開(kāi)始后，老師首先介紹了五四運(yùn)動(dòng)的背景和起因。他講述了中國(guó)近代史的動(dòng)蕩局勢(shì)和中國(guó)青年學(xué)生們對(duì)于舊體制的不滿與抗議。接著，我們一起學(xué)習(xí)了一些與五四運(yùn)動(dòng)有關(guān)的經(jīng)典文獻(xiàn)和詩(shī)歌。這段時(shí)間，我被這些激情澎湃的文字所打動(dòng)，我仿佛能夠感受到那些年輕人的懷揣理想與志氣。

第三段：思考與互動(dòng)。

在團(tuán)課的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，我們分小組進(jìn)行了討論和思考。我們圍繞著五四運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響展開(kāi)了熱烈而深入的交流。同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)，有的認(rèn)為五四運(yùn)動(dòng)激發(fā)了中國(guó)人民的民族自豪感，有的認(rèn)為五四運(yùn)動(dòng)為中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的興起奠定了基礎(chǔ)。這些討論讓我更加理解了五四運(yùn)動(dòng)的重要意義，并且讓我認(rèn)識(shí)到青年力量的不可忽視。

第四段：團(tuán)課中的感悟。

在團(tuán)課進(jìn)行的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到五四運(yùn)動(dòng)的精神并不僅僅局限于那個(gè)特定的時(shí)期。這種追求民主、自由和獨(dú)立的精神應(yīng)該貫穿到我們每個(gè)人的生活中。每個(gè)人都可以從五四運(yùn)動(dòng)中獲得啟迪，不論是在學(xué)習(xí)上、工作上還是生活中，我們都可以堅(jiān)持自己的信念和追求。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任和使命。

第五段：團(tuán)課的收獲與反思。

通過(guò)參加這節(jié)團(tuán)課，我不僅增加了對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)的了解，還激發(fā)了我對(duì)歷史和社會(huì)的更深刻思考。五四運(yùn)動(dòng)告訴我們不論是在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該勇敢地表達(dá)自己的見(jiàn)解，為真理和正義而奮斗。我深刻體會(huì)到，我們應(yīng)該從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且將之轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生活中的奮斗動(dòng)力。參加這節(jié)團(tuán)課是我一次寶貴的經(jīng)歷，讓我從中受益匪淺。

通過(guò)這節(jié)團(tuán)課，我對(duì)五四運(yùn)動(dòng)有了更全面的了解，對(duì)于青年的力量和追求的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)傳承并發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的精神，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課的心得體會(huì)范本篇五

團(tuán)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我們?nèi)娴恼J(rèn)識(shí)了共青團(tuán)，全方位了解了共青團(tuán)的社會(huì)職能，深刻理解共青團(tuán)現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作任務(wù)，從而找準(zhǔn)了自我位置，認(rèn)清責(zé)任，積極努力的做一個(gè)合格的共青團(tuán)員，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的先進(jìn)性。共青團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍，所以共青團(tuán)扮演著重要的角色。在這其中必須努力學(xué)習(xí)一切團(tuán)和黨的章程，貫徹和執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策。帶領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和祖國(guó)的統(tǒng)一，為振興中華的遠(yuǎn)大理想而奮斗。

中國(guó)共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的后備軍，二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。開(kāi)展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，是從源頭上切實(shí)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措，是堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建，增強(qiáng)共青團(tuán)的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實(shí)際行動(dòng)。我在此次對(duì)全團(tuán)有重大意義的教育活動(dòng)中也受益匪淺。

加入團(tuán)組織以來(lái)，我都嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)，生活與思想上抱著積極的態(tài)度，并積極向黨組織靠攏。我應(yīng)該現(xiàn)在就理清頭緒，定好目標(biāo)并為之不懈努力，不管我將遇到的是多么大的困難險(xiǎn)阻，只要我振作精神，以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)，以入黨積極分子的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，相信我一定會(huì)成功。很感謝此次活動(dòng)給我敲響了警鐘，讓我適時(shí)的認(rèn)清自我，重新定位。同時(shí)更加認(rèn)真的接受此次教育活動(dòng)，以更好的姿態(tài)向黨組織靠攏。

中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)在成立之初就具有先進(jìn)性的政黨，一直以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)的革命走向成功。在成為執(zhí)政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗(yàn)，顯然是不夠的，世界形勢(shì)瞬息萬(wàn)變，中國(guó)共產(chǎn)黨只有不斷學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)不斷前進(jìn)。而這個(gè)先進(jìn)性并不是一個(gè)靜止的標(biāo)準(zhǔn)線，它所表示的是真正把握時(shí)代的脈搏，始終站在時(shí)代的最前列，先進(jìn)性教育就是要培養(yǎng)大家與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)，意識(shí)的形成不是一個(gè)短期過(guò)程，所以作好對(duì)作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團(tuán)員的意識(shí)教育工作顯得尤其重要。

團(tuán)是由每個(gè)團(tuán)員個(gè)人組成的，只要我們都能夠作好自身的先進(jìn)性，中國(guó)共青團(tuán)在現(xiàn)在的或是將來(lái)的歷史時(shí)期中，都會(huì)以最先進(jìn)的姿態(tài)引領(lǐng)更多的青年人為建設(shè)我們偉大的祖國(guó)而不斷奮斗!

五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課的心得體會(huì)范本篇六

五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課是高中生活中非常重要和難得的一門課程，它既是一種體育組織形式，也是一種培養(yǎng)青少年健康生活方式和良好品質(zhì)的重要途徑。通過(guò)參加五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課，我不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，提高了綜合素質(zhì)。下面我將結(jié)合我的實(shí)際體會(huì)，談?wù)剬?duì)五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

首先，五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課豐富了我的體育鍛煉。在五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課的課程安排中，我們進(jìn)行了各類體育活動(dòng)，如足球、籃球、排球等。這些活動(dòng)不僅讓我們能更好地鍛煉身體，提高體育技能，還通過(guò)與其他同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)技精神。此外，五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課還注重培養(yǎng)我們的體育興趣，通過(guò)多樣化的體育游戲和項(xiàng)目，激發(fā)了我們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，讓我們?cè)诳鞓?lè)中享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

其次，五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課強(qiáng)化了我的團(tuán)隊(duì)精神。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們不僅要學(xué)會(huì)與隊(duì)友相互配合、溝通合作，更要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、互助的精神，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，讓我們懂得了集體的力量是無(wú)窮的，只有團(tuán)結(jié)一致，我們才能戰(zhàn)勝一切困難。

再次，五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課提高了我的綜合素質(zhì)。五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課并不只是體育活動(dòng)的簡(jiǎn)單堆砌，它更是全面發(fā)展我們的綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我們要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合力，這培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織協(xié)調(diào)能力。在每次活動(dòng)后，我們還會(huì)進(jìn)行自我總結(jié)和討論，這讓我們學(xué)會(huì)反思，從而不斷改進(jìn)和進(jìn)步。通過(guò)五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課的鍛煉，我在綜合素質(zhì)上有了長(zhǎng)足的提高，也更加了解自己的長(zhǎng)處和不足。

最后，五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課讓我學(xué)會(huì)了時(shí)間管理。在緊張的學(xué)業(yè)壓力下，很多同學(xué)都很難安排好自己的時(shí)間。而五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課讓我們每周都有固定的體育課程，這要求我們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行合理的時(shí)間規(guī)劃和安排，從而能夠充分利用時(shí)間，更好地完成學(xué)業(yè)和作業(yè)。這培養(yǎng)了我們的自律意識(shí)和時(shí)間管理能力，讓我們從小事做起，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

總之，參加五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課讓我受益匪淺。在體育鍛煉中我得到了身體的健康和技能的提高，在團(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，在全面發(fā)展中提高了綜合素質(zhì)，在時(shí)間管理中學(xué)會(huì)了規(guī)劃和安排。五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課不僅是一門課程，更是我成長(zhǎng)路上重要的一部分。我將繼續(xù)保持對(duì)五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課的熱愛(ài)，堅(jiān)持鍛煉身體，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課的心得體會(huì)范本篇七

通過(guò)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)，我對(duì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)有了進(jìn)一步的理解。也使我增添了加入共產(chǎn)黨的信念。

黨員是黨的組織細(xì)胞和黨的活力主體。黨員隊(duì)伍的狀況如何，能否充分發(fā)揮先鋒模范作用，對(duì)增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有重大的關(guān)系。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性是有共產(chǎn)黨員這一特定身份所決定、為共產(chǎn)黨員這一先進(jìn)政黨所要求的一種重要特征。馬克思恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中把共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性稱為“勝過(guò)其余無(wú)產(chǎn)階級(jí)群眾的地方”。共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)具有的先進(jìn)性，應(yīng)當(dāng)是一種品質(zhì)、一種能力、一種行為，應(yīng)當(dāng)是三者的有機(jī)統(tǒng)一。品質(zhì)上的先進(jìn)性，指的是思想境界高、精神面貌好、道德修養(yǎng)優(yōu)。這樣才能成為人們學(xué)習(xí)效仿的榜樣。能力則可以看作是品質(zhì)的延伸，是其由內(nèi)向外的過(guò)渡和轉(zhuǎn)化，并最終體現(xiàn)在行為上。我們所說(shuō)的共產(chǎn)黨員要發(fā)揮模范帶頭作用，主要就是靠黨員行動(dòng)、實(shí)踐和工作實(shí)效來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

而團(tuán)員是先進(jìn)青年的代表，建立一支能夠發(fā)揮先進(jìn)模范作用的團(tuán)員隊(duì)伍，是團(tuán)組織戰(zhàn)斗力的重要體現(xiàn)，是完成黨賦予共青團(tuán)的各項(xiàng)任務(wù)的基本保證，是進(jìn)一步做好新形勢(shì)下青年群眾工作，鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的根本要求。黨的十六屆三中、四中全會(huì)，團(tuán)的十五屆三中全會(huì)等對(duì)進(jìn)一步提高團(tuán)員的綜合素質(zhì)，發(fā)揮團(tuán)員隊(duì)伍先進(jìn)模范作用提出了更新、更高的要求。因此,我們不僅要充分發(fā)揮團(tuán)員的帶頭模范作用,更要做一名合格的當(dāng)代優(yōu)秀團(tuán)員。

下面就各方面對(duì)我們的團(tuán)進(jìn)行總結(jié):。

首先著眼于加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè),以服務(wù)團(tuán)員青年成長(zhǎng)成才為宗旨，以學(xué)習(xí)教育、討論評(píng)議、總結(jié)深化為途徑，逐步建立起良好的團(tuán)員隊(duì)伍形象，展現(xiàn)當(dāng)代團(tuán)員精神風(fēng)范和政治面貌。

1、增強(qiáng)團(tuán)員政治意識(shí)。要集中學(xué)習(xí)黨的十六屆四中全會(huì)、團(tuán)的十五屆三中全會(huì)的精神，深入開(kāi)展以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的增強(qiáng)團(tuán)員政治意識(shí)的教育活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育，堅(jiān)定團(tuán)員永遠(yuǎn)跟黨走的信念，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識(shí)。

2、增強(qiáng)團(tuán)員組織意識(shí)。各級(jí)團(tuán)組織要正面引導(dǎo)，立足各自特點(diǎn)，通過(guò)團(tuán)日活動(dòng)、民主生活會(huì)、團(tuán)課教育、團(tuán)員重溫入團(tuán)誓詞、新團(tuán)員入團(tuán)集體宣誓等主題教育，加強(qiáng)團(tuán)員的組織生活觀念、組織紀(jì)律教育，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員的組織意識(shí)。

3、增強(qiáng)團(tuán)員的模范帶頭意識(shí)。深入開(kāi)展“亮出團(tuán)旗、佩戴團(tuán)徽、唱響團(tuán)歌、過(guò)好團(tuán)日”等主題教育，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員的榮譽(yù)感，促進(jìn)團(tuán)員以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，增強(qiáng)團(tuán)員的模范帶頭意識(shí)，發(fā)揮團(tuán)員在青年群體中的榜樣作用。

(一)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，把團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)與促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定緊密結(jié)合起來(lái)，與推動(dòng)本地區(qū)本部門本單位的各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，不搞形式主義，不做表面文章，切實(shí)做到學(xué)習(xí)教育和推動(dòng)工作兩不誤。

(二)堅(jiān)持正面教育，充分發(fā)揮團(tuán)屬新聞?shì)浾撽嚨?、青少年活?dòng)陣地、網(wǎng)絡(luò)陣地在團(tuán)員意識(shí)教育中的作用，多渠道教育團(tuán)員。

(三)堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，走群眾路線。尊重團(tuán)員民主權(quán)利，調(diào)動(dòng)團(tuán)員的積極性，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，自覺(jué)接受群眾的評(píng)議和監(jiān)督。

(四)堅(jiān)持干部帶頭，發(fā)揮表率作用。各級(jí)團(tuán)委負(fù)責(zé)同志都要參加團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)，帶頭參加學(xué)習(xí)、查找問(wèn)題，帶頭制定和落實(shí)整改措施。

(五)要探索團(tuán)員教育管理新機(jī)制。積極推進(jìn)“雙團(tuán)籍”的管理模式，把好團(tuán)員隊(duì)伍的入口關(guān)，試點(diǎn)入團(tuán)前公示制度，把一大批真正得到廣大青少年認(rèn)同的先進(jìn)分子吸收到團(tuán)員隊(duì)伍中來(lái)，更好地體現(xiàn)共青團(tuán)的先進(jìn)性和純潔性。

1、共同探索教育管理機(jī)制。各級(jí)團(tuán)組織要發(fā)動(dòng)廣大團(tuán)員共同探討意識(shí)教育、實(shí)踐教育、活動(dòng)教育、自我管理教育、多重管理教育的具體實(shí)施辦法，使團(tuán)員教育管理機(jī)制的推進(jìn)具備更廣泛的群眾基礎(chǔ)。

2、團(tuán)員撰寫(xiě)個(gè)人成長(zhǎng)設(shè)計(jì)。團(tuán)員在經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)討論和民主評(píng)議之后，對(duì)如何體現(xiàn)和發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性，如何在奉獻(xiàn)國(guó)家、社會(huì)、集體的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，要有較為深刻的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，團(tuán)員要對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展的方向、目標(biāo)、途徑進(jìn)行深入思考，撰寫(xiě)個(gè)人成長(zhǎng)設(shè)計(jì)。

3、團(tuán)組織擬訂團(tuán)員素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃。團(tuán)支部根據(jù)本支部團(tuán)員的綜合情況，結(jié)合本單位的實(shí)際，擬訂“團(tuán)支部20xx年度團(tuán)員素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃”。規(guī)劃應(yīng)分為整體和個(gè)別兩個(gè)方面，整體規(guī)劃包括總體目標(biāo)、任務(wù)、方法和要求，個(gè)別規(guī)劃則針對(duì)每一位支部成員提出重點(diǎn)發(fā)展方向和團(tuán)支部的幫助辦法。

隨著時(shí)代的發(fā)展,我們作為一名21世紀(jì)的團(tuán)員,不僅要從各方面嚴(yán)格要求自己,更要在各方面都時(shí)刻起一個(gè)帶頭作用,既然我們是團(tuán)隊(duì)的一分子,我們就要不惜一切代價(jià)去維護(hù)我們的團(tuán)的利益,爭(zhēng)取在新的世紀(jì),讓我們的團(tuán)在各方面都顯示出強(qiáng)大的生命力與生存力,這不僅是我們其中一個(gè)團(tuán)員的神圣職責(zé),更是我們所有團(tuán)員的歷史使命.只要我們大家共同努力,我相信我們的團(tuán)的明天會(huì)更好。

五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課的心得體會(huì)范本篇八

我大概是初中的時(shí)候入的團(tuán)，那時(shí)候什么都不懂，就覺(jué)得是老師讓入的，然后一個(gè)班也沒(méi)有幾個(gè)名額，我就覺(jué)得很光榮。入團(tuán)后我發(fā)現(xiàn)除了政治面貌由群眾變?yōu)楣睬鄨F(tuán)員，不只是多了兩個(gè)字這么簡(jiǎn)單。后來(lái)做了團(tuán)支書(shū)我才深深明白因?yàn)槭枪睬鄨F(tuán)員，所以要起帶頭作用。你要時(shí)刻要注意自己的行為舉止，時(shí)刻做好為班級(jí)為他人服務(wù)的準(zhǔn)備。你不能隨心所欲的憑著自己的性子去做一些看似瘋狂的事情，因?yàn)槟闶枪睬鄨F(tuán)員，所以你要努力的做到最好。在入大學(xué)之前，我對(duì)共青團(tuán)員的認(rèn)識(shí)大概只有這些。

今年我來(lái)到大學(xué)，我又一次當(dāng)選了團(tuán)支書(shū)這個(gè)職位。我以為我會(huì)像以前那樣抽空去開(kāi)開(kāi)會(huì)，到時(shí)間提醒大家交團(tuán)費(fèi)。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間吧，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)支書(shū)這個(gè)職位真的是蠻重要的。學(xué)生會(huì)給開(kāi)會(huì)，輔導(dǎo)員給開(kāi)會(huì)，班助給開(kāi)會(huì)，班委會(huì)，還要記錄很多東西;我發(fā)現(xiàn)團(tuán)支書(shū)要做的事情很多，我害怕自己做不好，不能很好的為大家服務(wù)。這種感覺(jué)一直壓抑著我，直到學(xué)生會(huì)開(kāi)會(huì)通知說(shuō)周六周日有個(gè)團(tuán)支書(shū)的培訓(xùn)課，另一個(gè)班的團(tuán)支書(shū)說(shuō)你去吧，去聽(tīng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

就是這樣，我很榮幸的在這個(gè)周六也就是10月29日我來(lái)到了中原工學(xué)院南校區(qū)參加了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)課讓我對(duì)黨建帶團(tuán)建的政策有了新的認(rèn)識(shí)。特別是書(shū)記給我們講共青團(tuán)的歷史，從新民主主義革命時(shí)期到社會(huì)主義革命建設(shè)時(shí)期;從十年動(dòng)亂時(shí)期到改革開(kāi)放時(shí)期和全面建設(shè)小康社會(huì)時(shí)期的共青團(tuán)的發(fā)展史。讓我了解到中國(guó)共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的后備軍，兩者的關(guān)系是不可分裂的。開(kāi)展團(tuán)課培訓(xùn)，是從源頭上強(qiáng)化黨的建筑性建筑，穩(wěn)固執(zhí)政的青年群眾根本的重要步驟。是黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建促黨建的現(xiàn)實(shí)舉動(dòng)。

作為一名合格的共青團(tuán)員，要有先進(jìn)的政治思想，馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是每一個(gè)共青團(tuán)員應(yīng)具備的政治思想。樹(shù)立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價(jià)值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。

五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課的心得體會(huì)范本篇九

__年我入團(tuán)了，在我們班我是第二批團(tuán)員。我很興奮，很高興因?yàn)槲沂艿嚼蠋煹闹匾?，我?dāng)時(shí)的感覺(jué)就像團(tuán)歌里唱得一樣：“光榮啊!中國(guó)共青團(tuán)，光榮啊?！笨墒悄菚r(shí)我真的不知道團(tuán)員意味著什么，而且隨著時(shí)間的推移，隨著我們班團(tuán)員數(shù)目的增多以及后來(lái)全班同學(xué)都是團(tuán)員時(shí)，我的新鮮感漸漸消失了，對(duì)“團(tuán)員”這一稱呼也不好奇了，也就再也沒(méi)考慮過(guò)團(tuán)員到底是什么，要如何做才是真正的團(tuán)員。而且在我潛意識(shí)就認(rèn)為“團(tuán)員”就像是一次考試，每個(gè)學(xué)生都必須通過(guò)。

上大學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)要上團(tuán)課，這又引起了我的興趣，我就在想“團(tuán)課是什么?為什么初中入團(tuán)時(shí)都不上團(tuán)課，上大學(xué)卻要上團(tuán)課呢?”就這樣帶著疑問(wèn)我開(kāi)始我的第一堂團(tuán)課。經(jīng)過(guò)這次團(tuán)課使我茅塞頓開(kāi)，原本所有的問(wèn)題都得到了明確了回答，這使我第一次清楚的認(rèn)識(shí)了團(tuán)，認(rèn)識(shí)了團(tuán)員。就好像失明多年的眼睛，又重新看見(jiàn)了色彩，看見(jiàn)了世界，我好像獲得的新生。在以后的幾次團(tuán)課中我知道了我們的組織，我們的歷史，我們的活動(dòng)以及我們的榜樣;我知道了團(tuán)的性質(zhì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，廣大青年在在實(shí)踐中國(guó)特色社會(huì)主義的學(xué)校，中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。我知道了團(tuán)的基本任務(wù)是堅(jiān)定不移的執(zhí)行黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放。為全面建設(shè)小康社會(huì)加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。而團(tuán)員的義務(wù)，也就是我的義務(wù)是努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)。

看著我們的榜樣的感人的選進(jìn)事跡，我很內(nèi)疚，他們是團(tuán)員，我也是團(tuán)員，雖然生活在不同年代，不必在戰(zhàn)爭(zhēng)奉獻(xiàn)生命。但至少我應(yīng)該盡自己所能為黨，為團(tuán)，為人民做點(diǎn)什么?？墒侨雸F(tuán)這么久，我到現(xiàn)在才真正的了解團(tuán)，了解團(tuán)的義務(wù)。以前由于我的無(wú)知沒(méi)能做團(tuán)員應(yīng)盡的義務(wù)?，F(xiàn)在，既然我明白團(tuán)的真正含義，增強(qiáng)了團(tuán)的意識(shí)，那就應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始盡心盡力做一個(gè)好團(tuán)員，像我們的榜樣學(xué)習(xí)。

上星期三，我們班開(kāi)展了第一次“團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)討論”活動(dòng)，在討論中我又對(duì)團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)步的理解，我們要在學(xué)習(xí)，，生活中從小事做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心他人，這些不都是團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嗎?這次討論讓我明確了工作目標(biāo)，才明白身邊的小事更能看出一個(gè)團(tuán)員，一個(gè)人的素質(zhì)，而不需要轟轟烈烈滿嘴空話卻不付諸實(shí)踐。

離開(kāi)了初中的懵懂，來(lái)到了大學(xué)的成熟，我會(huì)好好的做一個(gè)真正的團(tuán)員。

五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課的心得體會(huì)范本篇十

五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)現(xiàn)代史上的一件重要事件。它所代表的不僅是意識(shí)形態(tài)的變遷，更是一個(gè)知識(shí)分子階層逐漸成熟、崛起的過(guò)程。而今天，我們有幸迎來(lái)了迎五四運(yùn)動(dòng)的團(tuán)課，讓我們能夠更深地了解五四運(yùn)動(dòng)的背景、意義和影響，更好地認(rèn)識(shí)自己的時(shí)代責(zé)任。

五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生于1919年，正值第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后的一個(gè)混亂、動(dòng)蕩的時(shí)期。作為帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)掠奪和軍事侵略的犧牲品，中國(guó)人民在經(jīng)濟(jì)、政治和文化上都備受壓迫和奴役。在這樣的歷史背景下，知識(shí)分子們開(kāi)始意識(shí)到自己的行動(dòng)力和影響力，并逐漸形成了反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的意識(shí)。

五四運(yùn)動(dòng)代表了知識(shí)分子實(shí)現(xiàn)自己的自我價(jià)值和民族自強(qiáng)的追求。他們提倡科學(xué)、民主、自由和平等的精神，要求民主憲政、科學(xué)教育和民族復(fù)興。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)在文化、教育、政治和思想上活躍了中國(guó)社會(huì)，為中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程做出了歷史性的貢獻(xiàn)。

五四運(yùn)動(dòng)不僅是一個(gè)歷史事件，更是中國(guó)社會(huì)、政治和文化變革的開(kāi)端。它給中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程帶來(lái)了新的推動(dòng)力，為中國(guó)的民族復(fù)興和現(xiàn)代化建設(shè)打下了重要的基礎(chǔ)。今天，我們所擁有的文化、教育、政治和社會(huì)生活方式都離不開(kāi)五四運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的精神和理念，它已經(jīng)成為了中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中不可或缺的一部分。

五、我的感受。

通過(guò)這次迎五四運(yùn)動(dòng)的團(tuán)課，我深深地感受到了歷史的厚重和文化的深度。五四運(yùn)動(dòng)代表了那個(gè)時(shí)代知識(shí)分子的自主和自強(qiáng)，更是無(wú)數(shù)先人為民族復(fù)興所做出的努力和貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，我也意識(shí)到自己肩負(fù)著時(shí)代的責(zé)任和使命，要不斷發(fā)揚(yáng)五四精神，不斷探索自己的奮斗道路，為民族復(fù)興和現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

結(jié)語(yǔ)：

迎五四運(yùn)動(dòng)的團(tuán)課讓我們更深地認(rèn)識(shí)到了五四運(yùn)動(dòng)的重要性和意義，更清晰地認(rèn)識(shí)到了自己肩負(fù)的歷史和時(shí)代責(zé)任。相信在未來(lái)的日子里，我們將以更加飽滿的熱情和主動(dòng)性投身到中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中來(lái)，為民族的更加繁榮昌盛和世界的和平穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。

五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課的心得體會(huì)范本篇十一

常言道:物以稀為貴。在大家都懵懵懂懂仰望那一面團(tuán)旗，滿懷期待準(zhǔn)備投身中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的時(shí)候，一定對(duì)團(tuán)的章程和團(tuán)員的責(zé)任義務(wù)了若執(zhí)掌，同時(shí)也想象著自己以后作為一個(gè)先進(jìn)的團(tuán)員，一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明團(tuán)的先進(jìn)性和團(tuán)員的積極熱情。可是隨著年歲增長(zhǎng)，越來(lái)越多的人成為團(tuán)員。團(tuán)員之間缺乏比較性和競(jìng)爭(zhēng)性，自然在思想上會(huì)懈怠。而在緊張的高中三年的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，高考如利刃架在頸上，恐怕在這種壓力之下，團(tuán)的生活無(wú)法開(kāi)展，而團(tuán)員更會(huì)忘卻自己的身份和責(zé)任。正是在這種情況下，團(tuán)課的學(xué)習(xí)顯得尤為重要，它使我們團(tuán)員時(shí)刻能提醒自己要以身作則，提高自身修養(yǎng)。

這次團(tuán)課學(xué)習(xí)活動(dòng)總共進(jìn)行了四次講座和兩次小組討論活動(dòng)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容涉及各方面，起初我以為團(tuán)課學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)一些政治理論知識(shí)，這些老生常談的東西真的不是很感興趣，但通過(guò)四次講座，發(fā)現(xiàn)并非如此，團(tuán)課學(xué)習(xí)的都是對(duì)我們?nèi)粘痰纳罟ぷ鲗W(xué)習(xí)有積極幫助的知識(shí)。有關(guān)于高校共青團(tuán)活動(dòng)的組織策劃方面的，有教我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系，如何了解自己，發(fā)展自己，有與日常生活息息相關(guān)的心理學(xué)教育，還有比較具有實(shí)用價(jià)值的應(yīng)用文的寫(xiě)作的講座。在課外，我們小組也組織了三次集中討論學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生干部的工作責(zé)任和工作方法以及剛出來(lái)的《政府工作報(bào)告》進(jìn)行了熱烈的討論。這幾次上課學(xué)習(xí)和小組討論雖然時(shí)間比較短，但讓我了解接觸了許多以前未曾關(guān)注的東西，也讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)工作等方面有了新的思考。

通過(guò)這次團(tuán)課學(xué)習(xí)，我感受到了關(guān)注國(guó)家大事的重要性，在這次《政府工作報(bào)告》的討論中，了解到當(dāng)今社會(huì)在經(jīng)濟(jì)政治各方面面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這次團(tuán)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)也主要就這方面說(shuō)一下自己的看法。今年的這份工作報(bào)告同往年相比似乎包含了更多的含義，因?yàn)樗雠_(tái)于特殊時(shí)期，我們知道，全球金融危機(jī)對(duì)中國(guó)也造成了不小的__，作為全球第三大經(jīng)濟(jì)體，中國(guó)能否作出有效決策，不僅僅攸關(guān)中國(guó)自身的發(fā)展，也影響到外部世界對(duì)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的核心。在報(bào)告中，溫家寶在財(cái)政預(yù)算方面推出了諸多措施，包括9500億元的預(yù)算赤字，9050億中央政府投資以及5000億稅務(wù)減免，還再次重申了“保八”的目標(biāo)，也就是確保09年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率能達(dá)到8%左右。另外對(duì)于去年11月出臺(tái)的四萬(wàn)億經(jīng)濟(jì)刺激方案，溫特別強(qiáng)調(diào)絕不能把錢用于重復(fù)建設(shè)和一般性加工業(yè)，而應(yīng)重點(diǎn)用于民生工程、“三農(nóng)”、基礎(chǔ)建設(shè)、社會(huì)事業(yè)、節(jié)能環(huán)保和技術(shù)進(jìn)步等方面，中央政府也會(huì)派特別檢查組進(jìn)行監(jiān)督。從中我們可以看到政府的基本思路就是追求長(zhǎng)期目標(biāo)與解決眼前困難相結(jié)合，把擴(kuò)大內(nèi)需與改善民生相結(jié)合?！氨０恕笔悄繕?biāo)，保民生是基礎(chǔ)。

另外通過(guò)這幾次團(tuán)課的學(xué)些，認(rèn)識(shí)到作為團(tuán)員還應(yīng)養(yǎng)成最起碼的道德素質(zhì)，提高自身修養(yǎng)。遇事少抱怨，多從自己找不足。有則改之，無(wú)則加勉，不斷進(jìn)步，修身達(dá)到一定境界。為人多付出，熱情待人，做人大方大氣。其實(shí)會(huì)后再思考，今天我們所要求的增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)已經(jīng)不單單是立足團(tuán)的角度來(lái)要求其組織成員的思想升華，更實(shí)際點(diǎn)說(shuō)，其實(shí)是在要求我們這一代人修身，提高自身素質(zhì)。

我很高興自己能參與了這幾次團(tuán)課。因?yàn)槎潭處滋鞎r(shí)間讓我找回了自己三年的認(rèn)知空白，彌補(bǔ)了自己思想上的缺陷。我想我更能理解團(tuán)員的時(shí)代責(zé)任，今后也將用這種思想去要求自己不斷提升個(gè)人素質(zhì)，也會(huì)和身邊同學(xué)共勉努力，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)。

五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課的心得體會(huì)范本篇十二

五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上具有重要意義的一次革命運(yùn)動(dòng)，它不僅動(dòng)搖了封建統(tǒng)治的根基，也喚起了中國(guó)人民的民族意識(shí)和民主意識(shí)。在團(tuán)課中，我們學(xué)習(xí)了五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景和重要意義，親身參與了相關(guān)活動(dòng)，下面我將結(jié)合我的團(tuán)課學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會(huì)，談?wù)勎覍?duì)五四運(yùn)動(dòng)的心得體會(huì)。

第二段：五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景和意義。

五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生于1919年，是中國(guó)學(xué)生反對(duì)帝國(guó)主義侵略和反對(duì)封建主義的一次偉大斗爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)，中國(guó)正處于民族危難之際，被列強(qiáng)控制、半殖民地半封建的局面嚴(yán)重制約了國(guó)家的獨(dú)立和民族的進(jìn)步。五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)，象征著中國(guó)青年一代對(duì)國(guó)家未來(lái)的無(wú)限關(guān)懷和對(duì)民族獨(dú)立自強(qiáng)的追求。

在團(tuán)課中，我們通過(guò)觀看相關(guān)紀(jì)錄片和講座，了解了五四運(yùn)動(dòng)中許多著名的愛(ài)國(guó)志士，如胡適、陳獨(dú)秀等，他們不僅在反帝反封建的斗爭(zhēng)中起到了重要作用，也為中國(guó)的文化與思想解放做出了巨大貢獻(xiàn)。在團(tuán)課中，我們還進(jìn)行了一次“五四運(yùn)動(dòng)主題展覽”，通過(guò)搜集資料和制作展板的過(guò)程，深入了解了五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景和意義。通過(guò)團(tuán)課學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到五四運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)的影響，以及它對(duì)當(dāng)前時(shí)代的啟示。

五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)歷史上一次偉大的革命運(yùn)動(dòng)，它的意義無(wú)疑是深遠(yuǎn)而重要的。首先，五四運(yùn)動(dòng)喚起了中國(guó)人民的民族意識(shí)和民主意識(shí)，激發(fā)了中國(guó)人民對(duì)獨(dú)立、自由的追求。其次，五四運(yùn)動(dòng)提出了科學(xué)、民主、國(guó)家的口號(hào)，倡導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)了中國(guó)思想文化的解放和進(jìn)步。再次，五四運(yùn)動(dòng)不僅對(duì)中國(guó)的歷史進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，也對(duì)當(dāng)今世界產(chǎn)生了重要的示范作用。它告訴我們，只有通過(guò)民族團(tuán)結(jié)和愛(ài)國(guó)志士的奮斗，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的獨(dú)立和民族的復(fù)興。

通過(guò)團(tuán)課，我們對(duì)中國(guó)近代史上的重要事件和人物有了更加深入的了解，培養(yǎng)了對(duì)國(guó)家和民族的熱愛(ài)之情。團(tuán)課不僅是知識(shí)的傳授和學(xué)習(xí)，更是一種思想、情感和價(jià)值觀的熏陶。通過(guò)團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了五四運(yùn)動(dòng)的重要意義，激發(fā)了我們的民族自豪感和使命感。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)當(dāng)秉持五四運(yùn)動(dòng)的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，努力學(xué)習(xí)、為國(guó)家、為人民做出我們的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過(guò)團(tuán)課的學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)，我對(duì)五四運(yùn)動(dòng)有了更加深入的了解和感悟。五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上的一次偉大革命，它喚起了中國(guó)人民的民族意識(shí)和民主意識(shí)，對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)團(tuán)課，我們不僅掌握了知識(shí)，更培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)情懷和價(jià)值觀，激勵(lì)我們立志為國(guó)家的繁榮和民族的復(fù)興貢獻(xiàn)力量。在新時(shí)代，我們要牢記五四精神，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課的心得體會(huì)范本篇十三

近日，我參加了一場(chǎng)精彩而具有教育意義的團(tuán)課，主題是五四運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)作為中國(guó)近現(xiàn)代史上的一次偉大革命潮流，對(duì)推動(dòng)中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步與革新起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)這次團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的背景、影響以及其對(duì)中國(guó)青年的啟示有了更深刻的理解。

第二段：背景介紹。

五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生于1919年，正值上個(gè)世紀(jì)初，在中國(guó)人民經(jīng)歷了百年來(lái)族群民族之間激烈矛盾和民主與科學(xué)之間的尖銳對(duì)立后，中國(guó)的學(xué)生和知識(shí)分子向帝國(guó)主義和封建主義發(fā)起了反抗。在這個(gè)時(shí)期，中國(guó)學(xué)生對(duì)帝國(guó)主義在中國(guó)的影響與侵略感到不滿，也對(duì)封建社會(huì)的落后與壓迫痛恨至極。五四運(yùn)動(dòng)以反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的獨(dú)立思想為核心，成為中國(guó)民主革命的標(biāo)志性事件之一。

第三段：對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。

五四運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，它推動(dòng)了中國(guó)的民主進(jìn)程。在五四運(yùn)動(dòng)中，一些知識(shí)分子提出了民主和科學(xué)的理念，并通過(guò)運(yùn)動(dòng)抵制了外國(guó)帝國(guó)主義的影響。這不僅激勵(lì)了一代又一代的年輕人，也為中國(guó)的現(xiàn)代化和民主進(jìn)程奠定了基礎(chǔ)。其次，五四運(yùn)動(dòng)極大地鼓舞了中國(guó)青年的斗志，他們展示了自己的決心和勇氣，在未來(lái)的歲月里繼續(xù)為推動(dòng)社會(huì)改革付出努力。最后，五四運(yùn)動(dòng)為中國(guó)現(xiàn)代文化的崛起提供了動(dòng)力和平臺(tái)。五四運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的文學(xué)和思想繁榮，為中國(guó)現(xiàn)代文化的發(fā)展開(kāi)辟了新的道路。

第四段：對(duì)我個(gè)人的啟示。

作為一名青年學(xué)生，五四運(yùn)動(dòng)為我個(gè)人帶來(lái)了深刻的啟示。首先，我們應(yīng)該對(duì)社會(huì)問(wèn)題保持敏感度，從自我身邊的一點(diǎn)一滴的問(wèn)題切入，積極關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，勇于發(fā)聲。其次，我們應(yīng)該有自己的獨(dú)立思考能力，不被外界信息和觀點(diǎn)輕易左右，從常識(shí)和事實(shí)出發(fā)，形成獨(dú)立的判斷。最后，我們要有勇氣，敢于追求夢(mèng)想，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，只有這樣我們才能真正成為時(shí)代的積極追求者和推動(dòng)者。

第五段：總結(jié)。

五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上一次偉大的革命潮流，它改變了中國(guó)社會(huì)的面貌，也啟示了中國(guó)青年。通過(guò)這次團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的背景、影響與啟示有了更深刻的理解。我將牢記這次學(xué)習(xí)的教訓(xùn)，時(shí)刻關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，保持獨(dú)立思考，勇敢追求夢(mèng)想，為社會(huì)進(jìn)步和改革貢獻(xiàn)自己的力量。

五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課的心得體會(huì)范本篇十四

微團(tuán)課是一種近年來(lái)興起的在線教育形式，憑借其靈活性和互動(dòng)性受到越來(lái)越多人的歡迎。與傳統(tǒng)的大班教學(xué)相比，微團(tuán)課以精準(zhǔn)的知識(shí)點(diǎn)、個(gè)性化的教學(xué)方式和豐富的學(xué)習(xí)資源為特點(diǎn)，給學(xué)員提供了更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。下面我將分享我參與微團(tuán)課學(xué)習(xí)的體驗(yàn)和心得。

微團(tuán)課的學(xué)習(xí)方式與傳統(tǒng)教育有著顯著區(qū)別。首先，微團(tuán)課的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)都非常靈活。學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，在家庭、工作或者旅行之余隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，微團(tuán)課采用小班教學(xué)，老師和學(xué)生之間更容易產(chǎn)生互動(dòng)。學(xué)員可以通過(guò)在線平臺(tái)與教師進(jìn)行即時(shí)交流，提出問(wèn)題、分享經(jīng)驗(yàn)、討論學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提升。此外，微團(tuán)課還提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，包括課件、錄播、習(xí)題等，學(xué)員可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行多樣化的學(xué)習(xí)。

在過(guò)去的幾個(gè)月里，我參與了一門關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷的微團(tuán)課。通過(guò)這門課程，我深刻體會(huì)到了微團(tuán)課的優(yōu)勢(shì)。首先，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再被傳統(tǒng)教學(xué)的進(jìn)度所束縛。這讓我更加自由地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，更好地平衡工作和學(xué)習(xí)。其次，微團(tuán)課的在線交流平臺(tái)使我和教師之間的互動(dòng)更加緊密。我可以隨時(shí)解答疑惑、與其他學(xué)員討論學(xué)習(xí)內(nèi)容，獲得更多的思維碰撞和學(xué)習(xí)靈感。最重要的是，微團(tuán)課豐富的學(xué)習(xí)資源使我可以更加全面地掌握知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)課件、錄播和習(xí)題，我能夠反復(fù)鞏固所學(xué)的知識(shí)，從而更好地應(yīng)用于實(shí)際工作中。

雖然微團(tuán)課有諸多優(yōu)勢(shì)，但也不可避免地存在一些不足之處。首先，由于學(xué)員和教師之間缺乏面對(duì)面的交流，有時(shí)候問(wèn)題的解答可能不夠及時(shí)和清晰。其次，雖然微團(tuán)課提供了大量的學(xué)習(xí)資源，但有時(shí)候?qū)W員可能會(huì)感到信息過(guò)載，不知道如何從中選擇合適的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，由于學(xué)員的背景和水平不同，微團(tuán)課可能無(wú)法滿足每個(gè)學(xué)員的個(gè)性化需求。因此，對(duì)于微團(tuán)課來(lái)說(shuō)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新是非常重要的。

第五段：展望微團(tuán)課的未來(lái)。

盡管微團(tuán)課還存在一些不足之處，但我相信隨著技術(shù)的發(fā)展和教育理念的進(jìn)步，微團(tuán)課必將在未來(lái)取得更大的發(fā)展。首先，隨著在線教育的普及，越來(lái)越多的學(xué)員會(huì)選擇微團(tuán)課作為學(xué)習(xí)的方式。這將為微團(tuán)課提供更多的用戶體驗(yàn)數(shù)據(jù)和反饋，進(jìn)而推動(dòng)其不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。其次，教育機(jī)構(gòu)和老師也將更加重視微團(tuán)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和資源豐富度，以滿足學(xué)員的個(gè)性化需求。最后，以技術(shù)為支撐的在線交流和學(xué)習(xí)平臺(tái)將不斷提升，為微團(tuán)課帶來(lái)更好的互動(dòng)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果。

總結(jié)：微團(tuán)課作為一種新興的在線教育形式，以其靈活性和互動(dòng)性受到越來(lái)越多人的關(guān)注和喜愛(ài)。通過(guò)我的參與和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了微團(tuán)課的優(yōu)勢(shì)和潛力。盡管它還存在一些不足之處，但我相信隨著技術(shù)和教育理念的不斷發(fā)展，微團(tuán)課必將迎來(lái)更加美好的未來(lái)。

五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課的心得體會(huì)范本篇十五

五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上一個(gè)十分重要的事件，對(duì)中國(guó)思想、文化和政治產(chǎn)生了極大的影響。為了深入學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)，我所在的學(xué)校組織了一次迎五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課，通過(guò)這次團(tuán)課，我深刻地認(rèn)識(shí)到五四運(yùn)動(dòng)的意義和價(jià)值，對(duì)中國(guó)近代史有了更加深入的理解和學(xué)習(xí)體會(huì)。

第二段：五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景和影響。

五四運(yùn)動(dòng)是發(fā)生在1919年的一次學(xué)生民主運(yùn)動(dòng)，由北平各大高校發(fā)起，抗議《凡爾賽條約》割讓山東給日本。五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)，標(biāo)志著中國(guó)社會(huì)的思想解放和文化的變革，以及中國(guó)現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程。五四運(yùn)動(dòng)不僅為中國(guó)的民主和科技進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)，而且也對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文化、教育和思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

第三段：團(tuán)課內(nèi)容和主題。

迎五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課活動(dòng)，主題明確，內(nèi)容豐富。通過(guò)歷史講解、紀(jì)念儀式、演講比賽、文藝表演等多種形式的活動(dòng)，使得我們深刻領(lǐng)會(huì)了五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景、現(xiàn)實(shí)意義和教育啟示。本次團(tuán)課內(nèi)容豐富，各項(xiàng)活動(dòng)精彩紛呈，充分激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，以及對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

第四段：五四運(yùn)動(dòng)的教育意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

五四運(yùn)動(dòng)的教育意義非常深遠(yuǎn)，它提供了一種全新的思想和文化方向，推動(dòng)了中國(guó)教育的現(xiàn)代化發(fā)展。近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和文化多元化趨勢(shì)的深入，五四運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值越來(lái)越明顯?？萍歼M(jìn)步和信息技術(shù)的迅速發(fā)展，使得教育不再是建立在純粹的“知識(shí)傳授”之上，而是從傳統(tǒng)知識(shí)體系向多元化知識(shí)和文化體系的轉(zhuǎn)變。五四運(yùn)動(dòng)所強(qiáng)調(diào)的思想、自由、民主與科學(xué)，都以不同的形式成為當(dāng)前教育的重要理念和價(jià)值。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)參加迎五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課，我加深了對(duì)中華民族百年來(lái)思想解放和文化振興的認(rèn)識(shí)，了解了五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景和影響，在有重要的教育意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。同時(shí)，此次團(tuán)課活動(dòng)也讓我在與同學(xué)們互動(dòng)中收獲了友誼和感動(dòng)。我相信，通過(guò)著此次團(tuán)課活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我們必將倍加珍視今天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，熱愛(ài)祖國(guó)，為民族復(fù)興而努力。

五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課的心得體會(huì)范本篇十六

五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上具有重要意義的一次文化運(yùn)動(dòng)，許多青年學(xué)生參與其中，掀起了一股勵(lì)志青年的浪潮。為了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)的精神，學(xué)校組織了迎五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課活動(dòng)。在這次團(tuán)課中，我深深感受到了五四運(yùn)動(dòng)的歷史與價(jià)值，也激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的思考和行動(dòng)。

第二段：學(xué)習(xí)了解五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景。

在團(tuán)課開(kāi)始前，我先了解了五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景。五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)年輕人反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的一次愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也是中國(guó)現(xiàn)代文化運(yùn)動(dòng)的起始。在我國(guó)的半殖民地、半封建的社會(huì)背景下，各種不平等條約、侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)內(nèi)政治動(dòng)蕩，激發(fā)了思想上的不滿和反抗。這一時(shí)期，眾多知識(shí)分子積極投身于反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的斗爭(zhēng)，追求中國(guó)的民族獨(dú)立和文化自信。五四運(yùn)動(dòng)中發(fā)表的《五四宣言》和《新青年》等著名文獻(xiàn)，揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)問(wèn)題，并宣揚(yáng)了新文化、新思想，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)的現(xiàn)代文化運(yùn)動(dòng)。

第三段：理解五四運(yùn)動(dòng)的意義和價(jià)值。

了解了五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景后，我深刻領(lǐng)悟到五四運(yùn)動(dòng)的價(jià)值意義。五四運(yùn)動(dòng)號(hào)召實(shí)現(xiàn)中華民族的獨(dú)立和文化自信，讓中國(guó)在世界文化的舞臺(tái)上得到了更多的關(guān)注和認(rèn)可。同時(shí)，五四運(yùn)動(dòng)也激勵(lì)了更多人追求知識(shí)、探索真理、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奮斗不息。五四運(yùn)動(dòng)徹底打破了舊文化體系，促使學(xué)術(shù)思想得到了新發(fā)展，為新文化的興起和革命文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。五四運(yùn)動(dòng)不僅是一段歷史，更是一種精神激勵(lì)、文化啟示。

第四段：?jiǎn)⑹炯案形颉?/p>

從五四運(yùn)動(dòng)中，我深刻領(lǐng)悟到了青年的責(zé)任和使命。五四運(yùn)動(dòng)中的學(xué)生代表們，他們立志改變國(guó)家命運(yùn)，認(rèn)識(shí)到青年應(yīng)該有的責(zé)任和使命，主動(dòng)投身于光明的事業(yè)中，熱血沸騰地寫(xiě)就了一部史冊(cè)。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到了自身的不足和需要改進(jìn)的地方。我們應(yīng)該秉持時(shí)代精神，不斷學(xué)習(xí)提高自己的素質(zhì)和能力，然后更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中華民族作出宏偉貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)。

在這次迎五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課中，我更深層次地認(rèn)識(shí)到了五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景和價(jià)值意義，也從中受到了很多啟示和感悟。我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方，也更加明確自己的責(zé)任和使命。相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，我能夠更加深入地探索新文化，秉持時(shí)代精神，為中華民族的偉大復(fù)興助力添磚加瓦。

五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課的心得體會(huì)范本篇十七

紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)xx周年之際我們青年歡聚一堂面向二十一世紀(jì)，共抒情懷。二十一世紀(jì)，我要對(duì)你說(shuō)，敬業(yè)就是愛(ài)國(guó)。

五四運(yùn)動(dòng)走入了記憶，然而，她留給我們的財(cái)富是豐厚而且深邃的，在這巨大的文化寶庫(kù)中，愛(ài)國(guó)主義和創(chuàng)新精神，始終閃耀著奕奕光芒!那么，何謂愛(ài)國(guó)?如何發(fā)揚(yáng)五四精神，致力民族振興大業(yè)?這，是我們每一位青年都應(yīng)該思考的問(wèn)題。

我認(rèn)為，敬業(yè)就是愛(ài)國(guó)，要用敬業(yè)精神去體現(xiàn)愛(ài)國(guó)之情。從古至今，大凡成就偉業(yè)者，無(wú)一不是從敬業(yè)開(kāi)始。魯迅先生崇尚“俯首甘為孺子?！钡木?，使敬業(yè)的內(nèi)涵上升到民族的振興大業(yè);今天，又一個(gè)響亮的名字伴隨著偉大的抗洪精神，傳誦大江南北，他，就是新時(shí)期英雄戰(zhàn)士李向群。

李向群家富未敢忘報(bào)國(guó)，力志從軍，選擇了一條與艱苦為伍、以奉獻(xiàn)為樂(lè)的人生之路。當(dāng)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全受到洪魔的威脅時(shí)，他和戰(zhàn)友們挽狂瀾于即倒、置生死于不顧，用生命書(shū)寫(xiě)了自己的愛(ài)國(guó)之情和報(bào)國(guó)之志。

他們生長(zhǎng)在不同的時(shí)代，但是，他們卻以相同的敬業(yè)精神譜寫(xiě)了如許的愛(ài)國(guó)之歌。雷峰、李向群并不是孤立的，否則，幾十萬(wàn)官兵何以能在抗洪斗爭(zhēng)中戰(zhàn)勝洪魔?祖國(guó)改革開(kāi)放的宏偉大業(yè)何以能乘風(fēng)破浪，不斷前進(jìn)?他們，是民族的中堅(jiān);他們，是時(shí)代的楷模!

我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)李向群敬業(yè)精神，就是要發(fā)揚(yáng)五四“縈民族危亡于襟懷”，樹(shù)立“國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)”的使命意識(shí)，學(xué)習(xí)李向群“捧給戰(zhàn)友的盡是愛(ài)，獻(xiàn)給人民的都是情”的奉獻(xiàn)情結(jié)。為國(guó)家在科技革命大潮中立于不敗之地，立足本職崗位，敬業(yè)愛(ài)崗，努力在平凡的崗位上作出不凡的業(yè)績(jī)。愛(ài)國(guó)當(dāng)先敬業(yè)，敬業(yè)就是愛(ài)國(guó)。這就是我們對(duì)青春使命的答卷!

艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。朋友們，新世紀(jì)的曙光即將照拂我們的額頭，讓我們挽起手來(lái)，用青春和智慧書(shū)寫(xiě)燦爛的時(shí)代篇章，開(kāi)拓輝煌壯美的未來(lái)!

五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課的心得體會(huì)范本篇十八

五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)現(xiàn)代青年運(yùn)動(dòng)的開(kāi)端，標(biāo)志著新文化運(yùn)動(dòng)的興起和中國(guó)現(xiàn)代化的崛起。五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課作為青年團(tuán)學(xué)活動(dòng)的一種形式，旨在通過(guò)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)和思考，引導(dǎo)青年學(xué)生加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，提高思想覺(jué)悟，積極參與社會(huì)實(shí)踐，努力為祖國(guó)的未來(lái)和人民的幸福貢獻(xiàn)力量。在參與五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課的過(guò)程中，我深切體會(huì)到了五四運(yùn)動(dòng)的偉大意義以及作為青年學(xué)生應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。

第一段：認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)。

作為一名大學(xué)生，我對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的背景和意義早已有所了解。五四運(yùn)動(dòng)是發(fā)生在上世紀(jì)20年代的一次抗議和宣傳運(yùn)動(dòng)，它由一群愛(ài)國(guó)主義的知識(shí)分子領(lǐng)導(dǎo)，反對(duì)列強(qiáng)侵略和封建制度，主張科學(xué)、民主和平等。五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)思想啟蒙運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)的集中爆發(fā)，啟發(fā)了中國(guó)青年的覺(jué)醒和自強(qiáng)意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)的歷史，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了青年在社會(huì)變革中的重要作用和責(zé)任。

五四運(yùn)動(dòng)雖然已經(jīng)過(guò)去了近一個(gè)世紀(jì)，但其所提出的諸多問(wèn)題和主張仍然具有現(xiàn)實(shí)意義。在當(dāng)代中國(guó)，青年人所面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)非常嚴(yán)峻，如就業(yè)壓力、人際關(guān)系、社會(huì)責(zé)任等。通過(guò)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的思考，我們可以看到一條發(fā)展的路徑，即通過(guò)虛心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自己的素質(zhì)和能力，為解決社會(huì)問(wèn)題、改善社會(huì)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

參與五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課的過(guò)程中，我收獲頗多。首先，通過(guò)團(tuán)課的講述和討論，我對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景、中心訴求和影響有了更加深入的了解。其次，團(tuán)課還通過(guò)對(duì)先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物的學(xué)習(xí)，激勵(lì)我樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。團(tuán)課中還有豐富多樣的活動(dòng)，如演講比賽、小組討論等，這些活動(dòng)幫助我提高了自身的表達(dá)和交流能力。

第四段：青年學(xué)生應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。

通過(guò)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)和思考，我深切認(rèn)識(shí)到作為青年學(xué)生的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。我們作為當(dāng)代大學(xué)生，在學(xué)業(yè)上應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；在社會(huì)實(shí)踐中，應(yīng)積極參與各種活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體；在思想覺(jué)悟上，應(yīng)樹(shù)立正確的價(jià)值觀，追求真理和進(jìn)步。只有認(rèn)真履行自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，才能真正為祖國(guó)的未來(lái)和人民的幸福貢獻(xiàn)力量。

為了更好地發(fā)揮團(tuán)課的作用，提高團(tuán)課的實(shí)效性，我們應(yīng)該注重以下幾點(diǎn)。首先，組織者應(yīng)根據(jù)參與者的實(shí)際情況和需求，制定合適的團(tuán)課內(nèi)容和形式。其次，團(tuán)課的講師應(yīng)具備專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。此外，團(tuán)課的組織者還應(yīng)與其他相關(guān)單位合作，舉辦一系列主題相關(guān)的活動(dòng)，形成一個(gè)持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)這些努力，團(tuán)課的實(shí)效性能夠得到進(jìn)一步的提高。

通過(guò)參與五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課，我對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的意義和青年學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想和先進(jìn)的人物，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，提高自身的素質(zhì)；同時(shí)，我們還應(yīng)該積極參與社會(huì)實(shí)踐，關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。只有不忘初心、砥礪前行，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為祖國(guó)的未來(lái)增添光彩。

五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課的心得體會(huì)范本篇十九

近年來(lái)，隨著科技的不斷發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，微團(tuán)課作為一種新型的在線教育方式，逐漸受到了人們的關(guān)注和喜愛(ài)。通過(guò)微團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了它的獨(dú)特魅力和優(yōu)勢(shì)。在此，我愿意分享自己的心得體會(huì)。

首先是微團(tuán)課的便捷性。微團(tuán)課作為一種線上教學(xué)平臺(tái)，可以幫助學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。無(wú)論是在家中、在交通工具上還是在公共場(chǎng)所，只要有網(wǎng)絡(luò)，都可以輕松地參與微團(tuán)課學(xué)習(xí)。這種靈活的學(xué)習(xí)方式不僅僅解放了學(xué)生的時(shí)間和空間，還能更好地適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性化需求。無(wú)論是想提前預(yù)習(xí)還是需要復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)，微團(tuán)課都能夠滿足學(xué)生的要求，讓學(xué)習(xí)更加高效和便捷。

其次是微團(tuán)課的互動(dòng)性。相比傳統(tǒng)課堂上的單向講述，微團(tuán)課注重師生間的互動(dòng)交流。在微團(tuán)課中，學(xué)生既可以向老師提問(wèn)、討論問(wèn)題，又可以與其他同學(xué)進(jìn)行交流和合作。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考，微團(tuán)課不僅提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣，還增強(qiáng)了學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在我參與的一節(jié)微團(tuán)課上，我和同學(xué)們通過(guò)在線實(shí)時(shí)討論，共同解決了一個(gè)難題。這種互動(dòng)和共同探討的過(guò)程不僅讓我收獲了新知識(shí)，也鍛煉了我的思維和溝通能力。

再次是微團(tuán)課的個(gè)性化教學(xué)。微團(tuán)課的平臺(tái)提供了豐富的教學(xué)資源和個(gè)性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生可以根據(jù)自己的愛(ài)好和需求，選擇不同的學(xué)習(xí)課程和學(xué)習(xí)路徑。在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)微團(tuán)課為我提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，例如聽(tīng)力訓(xùn)練、口語(yǔ)練習(xí)和寫(xiě)作指導(dǎo)。我可以根據(jù)自己的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇適合自己的課程和學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性和高效性。這種個(gè)性化教學(xué)的方式不僅讓我更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，還提高了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

另外是微團(tuán)課的學(xué)習(xí)效果。微團(tuán)課作為一種線上的學(xué)習(xí)方式，擁有豐富的教學(xué)資源和優(yōu)質(zhì)的授課講師。通過(guò)多媒體教學(xué)和互動(dòng)輔導(dǎo)，微團(tuán)課能夠生動(dòng)形象地呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生更容易理解和掌握。而且，微團(tuán)課還通過(guò)學(xué)生答題和測(cè)驗(yàn)等形式，及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估和反饋，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)并糾正自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)微團(tuán)課，我的英語(yǔ)成績(jī)有了明顯的提高，同時(shí)也掌握了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，提高了我的學(xué)習(xí)能力和自律性。

綜上所述，微團(tuán)課作為一種新型的在線教育方式，在便捷性、互動(dòng)性、個(gè)性化教學(xué)和學(xué)習(xí)效果方面都有明顯的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)微團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我深刻感受到了它的獨(dú)特魅力和教育價(jià)值。隨著科技的不斷進(jìn)步和教育模式的不斷創(chuàng)新，相信微團(tuán)課將會(huì)在未來(lái)的教育領(lǐng)域中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。我期待著更多的學(xué)生能夠加入到微團(tuán)課的學(xué)習(xí)中，并從中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。

五四運(yùn)動(dòng)團(tuán)課的心得體會(huì)范本篇二十

作為黨的后背軍，我們共青團(tuán)員一定要摒棄只有黨員才要保持先進(jìn)性的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，事實(shí)上團(tuán)員更應(yīng)該通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，搞標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)黨注入先進(jìn)的血液!為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的一份力量。1999年我入團(tuán)了，在我們班我是第二批團(tuán)員。我很興奮，很高興因?yàn)槲沂艿嚼蠋煹闹匾?，我?dāng)時(shí)的感覺(jué)就像團(tuán)歌里唱得一樣：“光榮啊!中國(guó)共青團(tuán)，光榮啊?！笨墒悄菚r(shí)我真的不知道團(tuán)員意味著什么，而且隨著時(shí)間的推移，隨著我們班團(tuán)員數(shù)目的增多以及后來(lái)全班同學(xué)都是團(tuán)員時(shí)，我的新鮮感漸漸消失了，對(duì)“團(tuán)員”這一稱呼也不好奇了，也就再也沒(méi)考慮過(guò)團(tuán)員到底是什么，要如何做才是真正的團(tuán)員。而且在我潛意識(shí)就認(rèn)為“團(tuán)員”就像是一次考試，每個(gè)學(xué)生都必須通過(guò)。上大學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)要上團(tuán)課，這又引起了我的興趣，我就在想“團(tuán)課是什么?為什么初中入團(tuán)時(shí)都不上團(tuán)課，上大學(xué)卻要上團(tuán)課呢?”就這樣帶著疑問(wèn)我開(kāi)始我的第一堂團(tuán)課。經(jīng)過(guò)這次團(tuán)課使我茅塞頓開(kāi)，原本所有的問(wèn)題都得到了明確了回答，這使我第一次清楚的認(rèn)識(shí)了團(tuán)，認(rèn)識(shí)了團(tuán)員。就好像失明多年的眼睛，又重新看見(jiàn)了色彩，看見(jiàn)了世界，我好像獲得的新生。在以后的幾次團(tuán)課中我知道了我們的組織，我們的歷史，我們的活動(dòng)以及我們的榜樣;我知道了團(tuán)的性質(zhì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，廣大青年在在實(shí)踐中國(guó)特色社會(huì)主義的學(xué)校，中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。我知道了團(tuán)的基本任務(wù)是堅(jiān)定不移的執(zhí)行黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放。

為全面建設(shè)小康社會(huì)加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。而團(tuán)員的義務(wù)，也就是我的義務(wù)是努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)?？粗覀兊陌駱拥母腥说倪x進(jìn)事跡，我很內(nèi)疚，他們是團(tuán)員，我也是團(tuán)員，雖然生活在不同年代，不必在戰(zhàn)爭(zhēng)奉獻(xiàn)生命。但至少我應(yīng)該盡自己所能為黨，為團(tuán)，為人民做點(diǎn)什么?？墒侨雸F(tuán)這么久，我到現(xiàn)在才真正的了解團(tuán)，了解團(tuán)的義務(wù)。以前由于我的無(wú)知沒(méi)能做團(tuán)員應(yīng)盡的義務(wù)。現(xiàn)在，既然我明白團(tuán)的真正含義，增強(qiáng)了團(tuán)的意識(shí)，那就應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始盡心盡力做一個(gè)好團(tuán)員，像我們的榜樣學(xué)習(xí)。上星期三，我們班開(kāi)展了第一次“團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)討論”活動(dòng)，在討論中我又對(duì)團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)步的理解，我們要在學(xué)習(xí)，，生活中從小事做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心他人，這些不都是團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嗎?這次討論讓我明確了工作目標(biāo)，才明白身邊的小事更能看出一個(gè)團(tuán)員，一個(gè)人的素質(zhì)，而不需要轟轟烈烈滿嘴空話卻不付諸實(shí)踐。離開(kāi)了初中的懵懂，來(lái)到了大學(xué)的成熟，我會(huì)好好的做一個(gè)真正的團(tuán)員。