教育改革新課標(biāo)心得體會 基礎(chǔ)教育課程改革專題心得體會(七篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

最新教育改革新課標(biāo)心得體會一

實習(xí)的基本內(nèi)容包括三個部分，課堂教學(xué)、班主任工作、黑板報工作及策劃文藝匯演。

在實習(xí)開始的第一周，我們便進(jìn)行了教育見習(xí)，主要的內(nèi)容就是到各個班級聽化學(xué)老師的課，剛開始也不知道該怎么聽課，也不知道該從哪個方面入手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容抄下來，就像回到了高中學(xué)習(xí)，記筆記一樣，不懂得欣賞老師這一節(jié)課的教學(xué)精華所在，每個老師都有自己的風(fēng)格，不知道該怎么去評價。后來和老師交流才知道聽課要這樣聽，要聽老師如何突破一節(jié)課的重點難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度以及老師的教態(tài)。課堂不是老師的表演，而是老師和學(xué)生的一種互動，一種知識火花的碰撞。通過一周的聽課我學(xué)到了很多關(guān)于課堂的知識，知道了上課需要注意哪些內(nèi)容等等。

第二周學(xué)校給我安排了一個指導(dǎo)老師，我主要的任務(wù)就是跟著指導(dǎo)老師上課，然后就是輔導(dǎo)孩子們的課后練習(xí)，指導(dǎo)老師讓我準(zhǔn)備一節(jié)課，指導(dǎo)老師要聽我的課，也就是我要試講，當(dāng)時很興奮，很激動。為了準(zhǔn)備好第一節(jié)課，在指導(dǎo)老師的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真編寫和修訂了詳細(xì)的教案，認(rèn)真準(zhǔn)備好教具，并進(jìn)行了數(shù)次的練習(xí)之后，終于迎來了第一節(jié)課，第一節(jié)課肯定會有不足的，指導(dǎo)老師指出了我的缺點，比如課堂的駕馭能力和對教材的熟悉還不太深刻。但是提高課堂氣氛能力突出，指導(dǎo)老師對這節(jié)課大體滿意，我覺得自己也可以！

第三周指導(dǎo)老師就把倆個班中其中一個給我讓我擔(dān)任這個班的化學(xué)老師兼班主任，就這樣我的試教正式開始了。就單純作為化學(xué)老師來講，我每天要備課，查資料。教學(xué)生知識如果我們僅僅知道書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，俗話說得好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能旁征博引，而且學(xué)生也會提一些書本上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要以學(xué)生能夠理解的平實的語言表達(dá)出來。比如一個很簡單的問題無論怎么講學(xué)生都不能理解。發(fā)生這種情況的原因就是用自己的思維來揣摩學(xué)生的思維。自己認(rèn)為很簡單的一個問題，對剛剛涉及這種知識的學(xué)生來說很可能是一個無法理解的地方，這時候我們以何種方式將此知識點向他們講清楚就顯得尤為重要了。為此，在以后的備課過程中不能自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。這樣之后，收到了效果，學(xué)生聽課都說課講得很清楚，讓我也感到欣慰。才發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名老師是多么的不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師更是不容易，不僅要學(xué)識淵博，其他方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是有講究的。每當(dāng)上完一節(jié)課后最大的感觸就是：當(dāng)一名優(yōu)秀的老師真的很不容易！每天很累，備課查資料、上課、評課、改作業(yè)，但下課后孩子們經(jīng)過我時，都會親切的叫我一聲：“張老師好！”我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)和著，同時也發(fā)現(xiàn)快樂原來是那么的簡單，只因被一群天真的孩子認(rèn)可并充滿親切的問候一句。發(fā)現(xiàn)那些累都是值得的，只要孩子們能夠快樂的學(xué)到知識那些都是值得的！

在當(dāng)實習(xí)班主任的過程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。比如如何和學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)生等待。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不一樣。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿不像原班主任一樣與他們或多或少的存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以，在于學(xué)生交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位同學(xué)談心的時候，他告訴我他初中時成績很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，化學(xué)成績尤為突出，用他自己的話說就是“那時候?qū)W化學(xué)就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在情況完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的強(qiáng)項化學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問及其中的原有時，他告訴我，由于中考的失誤，進(jìn)入高中以后他就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的難，使他的成績更加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學(xué)聲樂算了。而這些他都沒有和原班主任說過，原因是原班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反駁他的觀點，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和他分析了他的這種想法，使他明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重，并引導(dǎo)他自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來。

九月十號的教師節(jié)也是我的第一個節(jié)日和九月十二號的中秋節(jié)這兩個節(jié)日趕到一起，我和我們班的孩子們共同努力出了一期校級板報，我們出的這期校級板報得到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定和贊許,我們的努力也沒有白費！接下來就是我們的國慶節(jié)，教育局組織縣級中學(xué)要挑選為五個節(jié)目，參加“威縣中學(xué)生國慶節(jié)匯演”，這是個很好的機(jī)會千萬不能錯過，我鼓勵孩子們要積極參加活動，有特長的抓緊報名，為我縣文藝活動做出貢獻(xiàn)。孩子們很配合，很積極。最后我們班選了一個課本劇《掩耳盜鈴》，做好了籌備工作，并進(jìn)行分工，主要落實了：劇本的創(chuàng)編、節(jié)目的排練、服裝及道具的制作、舞臺布置等。雖然過程是比想象的還要異常的苦，但我們班的課本劇被學(xué)校選定并在匯演中得到了相當(dāng)不錯的名次，印證了我和孩子的努力和付出。

在這次實習(xí)活動中，體會到為人師表的滋味，真正體會到園丁教育工作第一線的酸甜苦辣，要真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情，因此更需要不斷努力提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。在這段時間里，我收獲很多。將理論與實踐有機(jī)的結(jié)合，鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識和基本技能，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨立工作與人合作的能力。還第一次上講臺，第一次收到教師節(jié)的祝福，無數(shù)的第一次就在這短短的倆個月里發(fā)生，留給我的卻是無限充實的回憶，這些難能可貴的經(jīng)驗、經(jīng)歷對我的學(xué)習(xí)和將來的工作你都非常重要。一方面，我深感自己知識的局限性。另一方面，我也深刻體會到教學(xué)相長地含義。真所謂“教學(xué)相長”，我在學(xué)生身上學(xué)到的其實更多，學(xué)生的創(chuàng)意有的時候會讓你忍俊不禁，而他們也善于發(fā)現(xiàn)問題，有時候提到的問題還會難倒我呢，不過這也激勵我對教材進(jìn)行進(jìn)一步的研究。而且學(xué)生都很可愛，在路上偶遇時都會很熱情地和我打招呼，即使是最靦腆的學(xué)生，在課堂上偶爾講錯自己感到窘迫的時候，他們也會輕松化解我的尷尬，課堂上的氣氛非常融洽。就是因為有這么群可愛的學(xué)生支持，我更深深感覺到作為一名老師，即使是一名實習(xí)老師的責(zé)任感，我應(yīng)該更積極的準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真的備課，不負(fù)他們口中的“老師”二字。

很快到走的時候了，有些不舍?？傊?，通過這次實習(xí)我認(rèn)為：優(yōu)秀,就是比別人多留意了一點；比別人多思考了一點；比別人多努力了一點；比別人多了一點點兒……

最新教育改革新課標(biāo)心得體會二

1、不用辱罵來懲治孩子。

2、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會有限的知識有意義得多。

3、允許孩子參加計劃家務(wù)和外出旅行的事情。

4、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關(guān)。

5、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。

6、只要家長善于利用，生活中的每個細(xì)節(jié)都可以用來教育孩子。

7、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

8、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。

9、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個?！?/p>

10、允許孩子玩各種廢棄物。

11、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

12、適時引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。

13、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。

14、豐富的想象力比書本知識更重要。

15、建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

16、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。

17、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。

18、認(rèn)真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。

19、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。

20、家長養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

21、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

22、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。

23、運動貴有恒，飲食貴有節(jié)。

24、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。

25、母愛是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

26、誠實地評價自己對孩子的感情。

27、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識自己才干的能力。

28、定期為孩子讀點東西。

29、幫助孩子成為有個性的人。

30、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲。

31、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。

32、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。

33、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的。

34、嬰兒的情緒，是認(rèn)識世界的反映。

35、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

36、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。

37、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力、喚醒和鼓舞。

38、讓孩子做他力所能及的事情。

39、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。

40、從來不對孩子說，他比別的孩子差。

41、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。

42、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。

43、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考、獨立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。

44、1l.幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

45、讓孩子獨立思考問題。

46、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立的意識。

47、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。

48、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。

49、相信孩子的理智并信任他。

50、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

51、對孩子來說，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。

52、幫助孩子修改他的作業(yè)。

53、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會。

54、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”

55、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。

56、天賦如同自然花木，要用來修剪。

57、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。

58、父母是孩子認(rèn)識世界、獲取知識的第一所學(xué)校。

59、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

60、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。

61、父母在教育孩子的同時，也在進(jìn)行自我教育。

62、鼓勵孩子編故事，去幻想。

63、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。

64、鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。

65、認(rèn)真地對待孩子的個人要求。

66、良好的個性勝于卓越的才智。

67、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

68、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。

69、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。

70、只要教師和家長協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。

71、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

72、在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。

73、沒有體諒和信任，便沒有友誼。(.)

74、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

75、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。

76、使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。

77、讓孩子有機(jī)會真正作決定。

78、簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。

79、詳細(xì)制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。

80、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結(jié)果。

最新教育改革新課標(biāo)心得體會三

40年前，我是一名師范生，走出師范的校門，便走進(jìn)了小學(xué)，這一進(jìn)去就是40年。40年來，我感受最深刻的就是：不斷塑造自我，努力提高自身素質(zhì)。 在自我塑造中，最重要的是心靈的塑造，這是對高尚精神境界的追求。我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我。我熱愛和學(xué)生、青年教師在一起的生機(jī)勃勃的生活??雖然青春早已逝去，但是，我覺得我的心永遠(yuǎn)是年輕的。

這樣的精神世界驅(qū)動著我，鞭策著我，不敢怠惰，不肯荒廢，于是，我會為尋找孩子觀察的野花，在郊外的河岸、田埂專心致志地認(rèn)別、挑選;我會為了孩子第一次感知教材獲得鮮明的印象，在家人熟睡的時候，一個人在廚房里練習(xí)“范讀課文”;夜深人靜之時，我進(jìn)入教材所描繪的境界會為文章中的人物深深感動，從而一個個巧妙的構(gòu)思如涌之泉流瀉而出;課堂中，我的一舉手、一投足都能使學(xué)生心領(lǐng)神會;一場大雪后，我又會興致勃勃地帶著孩子們?nèi)フ遗D梅，去看望蒼翠的“松樹公公”，然后和孩子們在雪地上打雪仗。當(dāng)孩子們把雪球扔中了我，我笑得比孩子們還要開心，仿佛一下子年輕了幾十歲。

我在讀師范時，認(rèn)真學(xué)好各門功課，還認(rèn)真學(xué)畫畫、練美術(shù)字、參加詩朗誦

會、創(chuàng)作舞蹈，我也很喜歡音樂，學(xué)指揮、練習(xí)彈琴，夏天在小小的琴房里練彈琴，盡管蚊子叮，渾身是汗，卻樂趣無窮，整個身心都沉醉在琴聲中了。這些在我后來的工作中發(fā)揮了很大的作用。

在當(dāng)教師之后，我堅持每天黎明即起，坐在校園的荷花池畔背唐詩、宋詞，背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈爾等中外的名家的詩篇，用優(yōu)美的詩篇來陶冶自己的情操，我摘抄的古今中外的優(yōu)秀詩篇，就有厚厚的幾本。近20xx年來，為了搞教育科研，我又如饑似渴地學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和美學(xué)，還閱讀了許多中外教育家的論述及國外教學(xué)實驗的資料，做了不少卡片。學(xué)習(xí)對一個教師來說是永無止境的追求。我常常用屈原的話來鼓勵自己，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>

1、教師應(yīng)具備怎樣的職業(yè)知識結(jié)構(gòu)?

2、教師應(yīng)具備怎樣的職業(yè)能力結(jié)構(gòu)?

簡要分析：

一、有關(guān)教育理論知識

該案例涉及到的運用現(xiàn)代教育理論，即教師應(yīng)具有的教育素養(yǎng)：

1、林崇德教授把教師應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)分為三個方面：一是本體性知識，主要指學(xué)科專業(yè)知識;(即學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能);二是文化知識，指的是與教育有關(guān)聯(lián)的綜合性知識;(新的課程結(jié)構(gòu)尤其強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)打破原有的學(xué)科壁壘，具備跨學(xué)科知識);三是條件性知識，即教育科學(xué)知識，也就是怎樣教書育人方面的知識。

2、教師必須具備的職業(yè)能力：

①信息能力

教師只有具有信息能力，也才能培養(yǎng)學(xué)生的信息能力，指導(dǎo)學(xué)生去獨立地獲取知識。(指搜集、處理和運用信息的能力，這是教師職業(yè)的一種新的能力，將廣泛應(yīng)用于課程整合和學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的開展);

②教學(xué)能力

駕馭教學(xué)的能力，運用各種教學(xué)方法的能力，培養(yǎng)學(xué)生非智力因素的能力，現(xiàn)代教育技術(shù)的能力等。

③表達(dá)能力

口頭表達(dá)和文字表達(dá)這是教師職業(yè)能力一個重要的方面。(還有肢體語言，音像訊息等)

④組織能力

組織和管理能力是教師職業(yè)的重要能力，許多案例都會涉及這方面內(nèi)容。 ⑤教育科研能力

同時也包含一種擴(kuò)展的專業(yè)知識能力(此外，還有課程開發(fā)能力，課程設(shè)計能力，課程整合能力，與原有的過分依賴教科書和教學(xué)參考書相比，現(xiàn)代教師將更富有創(chuàng)造性，不僅會教書而且會編書，現(xiàn)代教育給教師提供了一個創(chuàng)造性發(fā)揮教育智慧的空間)。

最新教育改革新課標(biāo)心得體會四

音樂的美是可以直抵心靈的美，是不能以說教方式來傳播的，更多的是通過熏陶及感染的途徑，潛移默化地來影響人的心靈，使人更多地得到美的滋潤，所以，面對目前音樂教育的尷尬現(xiàn)狀，作為音樂教師，我時常會思考這樣一個問題：如何能使學(xué)生真正的體驗到音樂的美，如何能讓他們喜愛音樂課?我想，首先還得從興趣入手，要想學(xué)生對我們的課堂產(chǎn)生興趣，必須想辦法使用各種教學(xué)方法和好的教學(xué)手段，讓課堂充滿新意，充滿激情。所以這學(xué)期我對過去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了深刻的反思，嘗試著在課堂上使用一些新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

1.注重結(jié)合其他學(xué)科，運用視聽結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在我們這學(xué)期第一單元《難忘歲月》中，有一節(jié)音樂欣賞《保衛(wèi)黃河》，整好跟七年級語文第二單元的《黃河頌》主題相同，為了能讓同學(xué)們加深印象，提高興趣，我特意把這節(jié)欣賞課放到跟他們語文課同步的時段來上，當(dāng)欣賞這首樂曲時，我就讓同學(xué)們自己來講時代背景，講歌曲產(chǎn)生的年代的特點，以及作者當(dāng)時創(chuàng)作的時代環(huán)境，讓他們結(jié)合語文課上學(xué)到的知識，運用到音樂課堂來，相互溝通、彼此強(qiáng)化，

然后在讓學(xué)生們朗誦歌詞，領(lǐng)會歌詞的含義，理解作品所表達(dá)的思想和感情，聆聽并哼唱旋律，此外，又補(bǔ)充了語文課上涉及到的內(nèi)容，選擇了《黃河大合唱》的一些經(jīng)典樂章，用多媒體讓學(xué)生欣賞，讓學(xué)生進(jìn)一步了解了作品的相關(guān)知識，開闊了學(xué)生的視野，這樣的課堂讓學(xué)生受益匪淺，收獲很多。教育心理學(xué)家認(rèn)為：如果學(xué)習(xí)者能同時開放多個感知通道比只開放一個感知通道更準(zhǔn)確，更能有效的把握學(xué)習(xí)對象。如動態(tài)的、視覺沖擊等參與音樂的感知與體驗，收效會不錯。因此，在聆聽欣賞時，我總是使用班班通，播放精美的教學(xué)光盤或是自己制作的課件，讓學(xué)生很直觀的理解作品，并能很快的投入到我的欣賞課堂中。

2.讓音樂課堂盡可能的動起來

在一些歡快的歌曲教學(xué)中，要是以“動”為主。結(jié)合歌曲的節(jié)奏旋律特點，讓學(xué)生學(xué)跳一些簡單的舞蹈動作，或者自己編配一些動作，從而達(dá)到自學(xué)、自樂的目的。比如在學(xué)《青春舞曲》時，不僅讓學(xué)生欣賞了激情飛躍的維族舞蹈，更是教給大家跳了一小段自編的舞蹈片段，學(xué)生們興趣盎然，課堂氣氛十分活躍，教學(xué)效果非常好。就連平時特皮的淘氣包也被感染了，在大環(huán)境的帶動下，竟然也隨著音樂翩翩起舞起來。

3. 注重課程縱向聯(lián)系，把預(yù)習(xí)提前融入到教學(xué)中來。

音樂課程的預(yù)習(xí)不能是孤立放手給學(xué)生的，那樣也不切實際，所以，在教學(xué)活動過程中，有預(yù)設(shè)的把未來一節(jié)課的內(nèi)容融入到本節(jié)課的教學(xué)中，不僅增加了課堂的趣味性，也為下節(jié)課做好了鋪墊。但是這不能是機(jī)械的植入，而是有機(jī)的結(jié)合，比如我在教第一單元第一課《游擊隊歌》的時，在學(xué)生演唱時為了增加歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)力，在歌曲的第二樂段中融入了二聲部輪唱的訓(xùn)練，這樣不僅增加了歌曲的表現(xiàn)力，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而且也為下節(jié)課的三部輪唱《保衛(wèi)黃河》做了預(yù)習(xí)和鋪墊。

我想，只要我不斷努力，在教學(xué)過程當(dāng)中不斷的追求創(chuàng)新，不斷的積累自己的教學(xué)經(jīng)驗，那么我的音樂課堂，一定能充滿跳動的音符，我的學(xué)生也會越來越喜愛我的音樂課。

最新教育改革新課標(biāo)心得體會五

一、活動目的：

1、透過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。

二、課前準(zhǔn)備：

1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他。

三、班會過程：

(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活，勞動是最光榮的!

(二)學(xué)會尊重勞動者

我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景?

勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!

(三)分享勞動的故事

勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自我的雙手去勞動、去創(chuàng)造自我的一切。下頭，我們就一齊來分享這些感人的勞動故事吧!從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢?

(四)表揚愛勞動的同學(xué)。

勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話!

(四)點燃熱愛勞動之情。

勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的!同學(xué)們，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?

(五)班長發(fā)起愛勞動，惜成果的倡議。

勞動光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體此刻日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧!

最新教育改革新課標(biāo)心得體會六

在兩個月的實習(xí)中，可以說我在實習(xí)中成長了許多，一開始的實習(xí)讓我對每天都充滿了新鮮感，總覺得做任何渾身上下都是勁。由于實習(xí)學(xué)校較遠(yuǎn)，每天倒兩輛車，為了不遲到我堅持早起早到校，其中讓我體會到真的是要抓緊時間，每分每秒都是那樣的珍貴！一大早起床，路燈亮了再回宿舍，真的體會到了早出晚歸的、起早貪黑等成語的深刻意義。那些一大早就出門上班的人，手里拿著幾個小餅和水，在車上、馬路上邊吃邊走，早起的鳥兒有蟲吃，他們?yōu)榱松钌?，舍棄甜美的睡眠和那豐盛的早餐。讓我發(fā)自內(nèi)心的體會到了一些生活的含義，體會到了生活中的不易之處，想想自己的過去好奢侈的睡眠，好浪費時間，好自由。然而我知道我正走向獨闖自己明天的道路，實習(xí)在實習(xí)自己專業(yè)的過程，也在實習(xí)邁出社會的第一步。那一刻我深深觸動到我真的是需要更多的勇氣和信心，更需要磨練自己的意志，提高自己的修養(yǎng)，提高自己的能力，發(fā)揮自己的價值了！

在辦公室和老師們相處的日子里，讓我親身經(jīng)歷和感受到了老師們的忙碌，當(dāng)他們時時傳來的笑聲也讓我體會到了老師這份職業(yè)中的快樂！當(dāng)看見有的老師撕破嗓子的把調(diào)皮搗蛋的學(xué)生叫進(jìn)教室批評和教育時，我感受到了老師的那份對學(xué)生的責(zé)任和關(guān)心。他們完全可以不必用那么大的勁，花費那么多的時間和口舌對學(xué)生進(jìn)行如此的教育，但他們不能不管，他們也不忍心看見他們的學(xué)生一天天的退步，他們想通過學(xué)生的成績看見自己努力的成果，他們都希望每個學(xué)生每天都有那么一點點的進(jìn)步，也是對學(xué)生的一種愛。在批改作業(yè)時，我真的體會到了當(dāng)年我的老師們?yōu)槭裁凑旌爸屛覀儼炎煮w寫好。那時的我們總是很厭煩老師的嘮叨，也覺得他們真是愛管閑事，但我在改作業(yè)的那一刻我頓悟到我們錯了，老師們曾經(jīng)那么的管我們也是對我們的關(guān)心，也同時為了在他們工作時帶給他們更多的方便和快樂。那些字體工整的同學(xué)的作業(yè)讓我改的既舒服又開心而那些字亂的，真的可以說是“慘不忍睹”看我的很痛苦，很不舒服。而且當(dāng)我在幫老師登成績時，我發(fā)現(xiàn)那些平時作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)的成績普遍很高，看來什么事都是相互聯(lián)系，相互影響的。認(rèn)真的習(xí)慣真的很可貴。這點也讓我也有了教訓(xùn)，做什么事都認(rèn)真，堅持下去一定會是意想不到的好結(jié)果。

后來我開始正式給學(xué)生們上課了。我上第一節(jié)課時興奮不已，期待著趕快進(jìn)教室，面對那些可愛的小面孔。終于我站在了那個小小的講臺，第一次看著那些又傻又純真的臉蛋們，我便興奮地開始了我的第一節(jié)課。其實我發(fā)現(xiàn)只要把你所講的內(nèi)容自己搞透了，沒有什么緊張可言，況且緊張是說明自己心虛，擔(dān)心著什么的表現(xiàn)。上了一個例題以及課后的習(xí)題，時間多出了5分鐘，其中叫了一個同學(xué)上黑板做題，之后自己跟著學(xué)生一起做題，總之一節(jié)課講的很順。在講課期間突然這個班的一個女同學(xué)哭著從外面進(jìn)來了，我愣了一下，趕緊讓她請進(jìn)，她卻一直小聲的哭著，我趁學(xué)生上黑板做題時去她那里問怎么了？是不是有人打你了？這時坐在前面的一個調(diào)皮的男孩轉(zhuǎn)過頭說：怎么可能？呵呵我后來沒有管她，她只是一直在哭，勸她先聽課她不聽，她好像很傷心，為了不耽誤我上課，我就繼續(xù)了。

上好課，回到辦公室，我的指導(dǎo)老師第一句就問我：你是不是以前上過課？我說沒有啊？他說：“嗯很好！你不怯場，很有老師的氣勢，這是你的優(yōu)點”我樂了。“但是！”他邊說邊坐在我旁邊，拿出一個小本————聽課記錄！他開始細(xì)分析了我的課呀！我感動?。∷@么細(xì)心，寫了四五張聽課內(nèi)容，真是個認(rèn)真的老師！嘿嘿。后面他給我分析了幾點并給了我?guī)c寶貴意見！

1要面向?qū)W生，聲音洪亮，眼睛看著學(xué)生

2進(jìn)教室不要急著上課，要先喚醒學(xué)生的興趣調(diào)動積極性

3要有幾個環(huán)節(jié)：

a、引入

b、新課課標(biāo)

c、新課內(nèi)容

d、總結(jié)

e、布置作業(yè)等

4黑板和講臺是舞臺要用滿黑板保留重點

粉筆要會用（彩色、白色相結(jié)合）

5講課時要停頓，讓學(xué)生多回答

6教學(xué)生解題方法，不是自己解題

7數(shù)學(xué)要嚴(yán)密不能有口誤

8多表揚學(xué)生

我認(rèn)真的記下了這些寶貴的建議，想必這個會是我以后工作中的金鑰匙。再后來的多次上課中，我感覺越是上課越能看見自己的不足，而且讓我體會最深的是當(dāng)我在上自己的專業(yè)課時，我覺得好枯燥，但當(dāng)真的去實踐了自己的專業(yè)，就很慶幸上了數(shù)學(xué)這個專業(yè)。每次聽完我指導(dǎo)老師的課，我就覺得做數(shù)學(xué)老師好“帥”，幽默是我最欣賞他的一點，他的幽默總是吸引著學(xué)生，并讓學(xué)生更加快樂的上課。我覺得幽默感也是教師教學(xué)中的一個素養(yǎng)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的動力。

作為實習(xí)班主任，和學(xué)生們打交道實在是很快樂的事，也許是我的年齡和學(xué)生們差的不多，他們總喜歡和我在一起，總喜歡讓我給他們上課?？此麄冏鰪V播體操，監(jiān)督他們做眼保健操，開班會。覺得做班主任有做班主任的辛苦，讓我再次想起我以前的班主任們老是跟著我們，動不動就來班里看，當(dāng)時我們都不希望有班主任的出現(xiàn)，但我現(xiàn)在才體會到，班主任時時的出現(xiàn)也是為了這個班集體，為了使這個班集體更加緊密團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步，班主任的辛苦是值得的，但也是快樂的。

當(dāng)我深入了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)及平時的想法時，我看出了現(xiàn)在的學(xué)生和我們的不同，90后和80后的區(qū)別，記得我們以前上初中時在老師們面前很靦腆，不敢隨便進(jìn)出老師的辦公室，但當(dāng)我坐在辦公室時，我發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生很開心的進(jìn)來，并和老師們要水喝，餓了就大膽的問老師有沒有吃的，還和老師們開玩笑，總之很大膽很積極，我倒不覺得這不是他們的缺點，反而我們那時膽小，不敢問問題，現(xiàn)在的90后很開放，比我們有勇氣，挺好的。但他們也很早熟，初二的學(xué)生，我記得我那時特別的單純，也很傻氣，不懂得什么是愛情，但和他們交流后，我倒覺得他們是愛情高手，有些問題反問我，我都不知道怎么回答，這點我還是欣賞我們的那個時代，傻點、單純點能省很多事，也能更專一讀書。

實習(xí)后幾周，漸漸覺得當(dāng)初的新鮮感和那種動力慢慢的淡化了，也許是實習(xí)學(xué)校路途較遠(yuǎn)，讓自己有些累，又也許。我后來把實習(xí)當(dāng)作了自己正式上班，覺得教師這個職業(yè)。還是挺乏味挺辛苦的職業(yè)。我確實感覺到了這份職業(yè)的苦衷，意識到自己正在實習(xí)，一年后將求職，而自己也想必會是一名教師，但我想讓自己再去體會下，自己真的適合做老師嗎？我真的喜歡做老師嗎？也許自己更適合做別的職業(yè)，但自己卻不清楚自己喜歡想做別的什么職業(yè)。一個人的職業(yè)將會跟著自己一生，也會影響自己的整個人生，選擇一份屬于自己、適合自己的、讓自己快樂的職業(yè)真的好重要?。∥蚁胛倚枰蟮挠職夂托判娜プ龊迷撟龅?，嘗試新的事業(yè)，自己去真的了解自己，發(fā)現(xiàn)自己，磨練自己，在自己的生活中做一個快樂的自己。

短暫的兩個月實習(xí)，讓我更加清楚的看清了自己的專業(yè)，也看清了老師這份職業(yè)的快樂和辛苦。讓我也學(xué)會了很多。我突然想起我的指導(dǎo)老師批評一個小女孩的一句：你現(xiàn)在就是不甘于這個枯燥，覺得學(xué)習(xí)很枯燥沒有意思，但你要知道，你現(xiàn)在要的就是枯燥，你現(xiàn)在不枯燥以后會后悔的！雖然這句是說給那個犯錯的小女孩聽的，但我卻覺得是在給我們每個人在說，我太欣賞這句話了，是的，生活中有時真的要有那么一段說枯燥的，不然我們就沒有苦盡甘來這個說法，該枯燥時就要享受。在實習(xí)中上了幾次課后，我認(rèn)識到了自己的長處短處，覺得自己還是有做老師的底氣，也有信心做個好老師，不怯場，學(xué)會了面對每個同學(xué)，學(xué)會了怎么調(diào)動學(xué)生的積極性，但我的板書是我頭疼的事，字寫的過大，板書較亂，需要時間要學(xué)會怎么能寫個好的板書，該留的留，該擦得擦，多用彩筆，突出重點，讓學(xué)生一目了然。語速過快，也是由于我的習(xí)慣導(dǎo)致我有時上課過快的原因，平時說話有些快的我，把這習(xí)慣也帶到了課堂上，但我相信我會努力放慢我的語速，該快時快，該放慢時一定放慢，這些需要我今后努力學(xué)習(xí)努力工作，積累更多經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，努力做到最好！

教師就是教書育人，在教書的同時更重要的是育人，實習(xí)真的是給我們每個人的很珍貴的階段，還是想說實習(xí)是在實習(xí)自己專業(yè)的過程的同時也在實習(xí)邁出社會的第一步。

最新教育改革新課標(biāo)心得體會七

開學(xué)初期，來貴陽十九中，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計劃后，積極主動跟隨羅老師聽課，參加教研會議，小組內(nèi)試講。首先，實習(xí)的第一周，我聽了指導(dǎo)老師和其他生物老師的課。對于每次的聽課，我都認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點是注意各老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點。我所在的班級，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此，在備課中，注重對基本知識和基本理論的強(qiáng)調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計劃，進(jìn)行了試講，得到了指導(dǎo)教師的肯定后，正式走上講臺。

做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對于班主任交付了一些工作任務(wù)，我都按時認(rèn)真的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀(jì)律等

等。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟，要做好班主任就必須要多一點了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，信任學(xué)生。在這一個多月的班主任實習(xí)中，我逐漸記住每一個學(xué)生的名字，并初步了解他們的性格，特長以及優(yōu)缺點，這是作為一個班主任的基本要求。關(guān)心學(xué)生就不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，而且也應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個度，多與學(xué)生溝通，從心了解學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。而我在上課時，經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認(rèn)真聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學(xué)生面前保留一定的嚴(yán)肅。

雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到學(xué)生的時候，我就情不自禁地想起當(dāng)年的我為了考上理想的大學(xué)在那里奮斗著的情景。這就讓我充滿了動力繼續(xù)迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是以后當(dāng)班主任的一筆寶貴的財富。

在教育調(diào)查方面，我主要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況這一塊，包括學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)、考試次數(shù)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法（做筆記情況、作業(yè)訂正情況、教材處理情況等）以及學(xué)生的業(yè)余愛好。調(diào)查方法主要是通過觀察，以及詢問代課老師和學(xué)生本人等。通過這次教育調(diào)查，我對該校七年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有了一個基本的了解。我相信這些信息對于我以后從事中學(xué)教學(xué)工作也會有很大幫助的。

實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。

實習(xí)有苦有樂，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡得酸甜苦辣；實習(xí)讓我豐富了知識，增長了經(jīng)驗；實習(xí)讓我堅定了學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣；實習(xí)帶來的是無價的人生閱歷，是寶貴的一課。待到明年秋來時，能圓我教師之夢。