網(wǎng)絡評審會議指南心得體會及收獲 參加網(wǎng)上研討會的感受(二篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

關于網(wǎng)絡評審會議指南心得體會及收獲一

傳感器網(wǎng)絡在未來互聯(lián)網(wǎng)中發(fā)揮著非常重要的作用。因為物理方面極易被捕獲與應用無線通信，及受到能源、計算以及內(nèi)存等因素的限制，所以傳感器互聯(lián)網(wǎng)安全性能極為重要。對無線傳感器網(wǎng)絡進行部署，其規(guī)模必須在不同安全舉措中認真判斷與均衡。

網(wǎng)絡；無線傳感器；安全；研究

當前互聯(lián)網(wǎng)中，無線傳感器網(wǎng)絡組成形式主要為大量廉價、精密的節(jié)點組成的一種自組織網(wǎng)絡系統(tǒng)，這種網(wǎng)絡的主要功能是對被檢測區(qū)域內(nèi)的參數(shù)進行監(jiān)測和感知，并感知所在環(huán)境內(nèi)的溫度、濕度以及紅外線等信息，在此基礎上利用無線傳輸功能將信息發(fā)送給檢測人員實施信息檢測，完整對整個區(qū)域內(nèi)的檢測。很多類似微型傳感器共同構成無線傳感器網(wǎng)絡。由于無線傳感器網(wǎng)絡節(jié)點具有無線通信能力與微處理能力，所以無線傳感器的應用前景極為廣闊，具體表現(xiàn)在環(huán)境監(jiān)測、軍事監(jiān)測、智能建筑以及醫(yī)療等領域。

1、無線傳感器網(wǎng)絡安全問題分析

徹底、有效解決網(wǎng)絡中所存在的節(jié)點認證、完整性、可用性等問題，此為無線傳感器網(wǎng)絡安全的一個關鍵目標，基于無線傳感器網(wǎng)絡特性，對其安全目標予以早期實現(xiàn)，往往不同于普通網(wǎng)絡，在對不同安全技術進行研究與移植過程中，應重視一下約束條件：

①功能限制。部署節(jié)點結束后，通常不容易替換和充電。在這種情況下，低能耗就成為無線傳感器自身安全算法設計的關鍵因素之一。

②相對有限的運行空間、存儲以及計算能力。從根本上說，傳感器節(jié)點用于運行、存儲代碼進空間極為有限，其cpu運算功能也無法和普通計算機相比[1]；

③通信缺乏可靠性?；跓o線信道通信存在不穩(wěn)定特性。而且與節(jié)點也存在通信沖突的情況，所以在對安全算法進行設計過程中一定要對容錯問題予以選擇，對節(jié)點通信進行合理協(xié)調(diào)；

④無線網(wǎng)絡系統(tǒng)存在漏洞。隨著近些年我國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，使得無線互聯(lián)網(wǎng)逐漸提升了自身更新速度，無線互聯(lián)網(wǎng)應用與發(fā)展在目前呈現(xiàn)普及狀態(tài)，而且在實際應用期間通常受到技術缺陷的制約與影響，由此就直接損害到互聯(lián)網(wǎng)的可靠性與安全性。基于國內(nèi)技術制約，很多技術必須從國外進購，這就很容易出現(xiàn)不可預知的安全性隱患，主要表現(xiàn)為錯誤的操作方法導致病毒與隱性通道的出現(xiàn)，且能夠恢復密鑰密碼，對計算機無線網(wǎng)安全運行產(chǎn)生很大程度的影響[2]。

2、攻擊方法與防御手段

傳感器網(wǎng)絡在未來互聯(lián)網(wǎng)中發(fā)揮著非常重要的作用。因為物理方面極易被捕獲與應用無線通信，及受到能源、計算以及內(nèi)存等因素的限制，所以傳感器互聯(lián)網(wǎng)安全性能極為重要。對無線傳感器網(wǎng)絡進行部署，其規(guī)模必須在不同安全舉措中認真判斷與均衡?，F(xiàn)階段，在互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議棧不同層次內(nèi)部，傳感器網(wǎng)絡所受攻擊與防御方法見表1。該章節(jié)主要分析與介紹代表性比較強的供給與防御方法。

3、熱點安全技術研究

3.1有效發(fā)揮安全路由器技術的功能

無線互聯(lián)網(wǎng)中，應用主體互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢比較明顯，存在較多路由器種類。比方說，各個科室間有效連接無線網(wǎng)絡，還能實現(xiàn)實時監(jiān)控流量等優(yōu)點，這就對互聯(lián)網(wǎng)信息可靠性與安全性提出更大保障與更高要求[3]。以此為前提，無線互聯(lián)網(wǎng)還可以對外來未知信息進行有效阻斷，以將其安全作用充分發(fā)揮出來。

3.2對無線數(shù)據(jù)加密技術作用進行充分發(fā)揮

在實際應用期間，校園無線網(wǎng)絡必須對很多保密性資料進行傳輸，在實際傳輸期間，必須對病毒氣侵入進行有效防范，所以，在選擇無線互聯(lián)網(wǎng)環(huán)節(jié)，應該對加密技術進行選擇，以加密重要的資料，研究隱藏信息技術，采用這一加密技術對無線數(shù)據(jù)可靠性與安全性進行不斷提升。除此之外，在加密數(shù)據(jù)期間，數(shù)據(jù)信息收發(fā)主體還應該隱藏資料，保證其數(shù)據(jù)可靠性與安全性得以實現(xiàn)。

3.3對安全mac協(xié)議合理應用

無線傳感器網(wǎng)絡的形成和發(fā)展與傳統(tǒng)網(wǎng)絡形式有一定的差異和區(qū)別，它有自身發(fā)展優(yōu)勢和特點，比如傳統(tǒng)網(wǎng)絡形式一般是利用動態(tài)路由技術和移動網(wǎng)絡技術為客戶提供更好網(wǎng)絡的服務。隨著近些年無線通信技術與電子器件技術的迅猛發(fā)展，使多功能、低成本與低功耗的無線傳感器應用與開發(fā)變成可能。這些微型傳感器一般由數(shù)據(jù)處理部件、傳感部件以及通信部件共同組成[4]。就當前情況而言，僅僅考慮有效、公平應用信道是多數(shù)無線傳感器互聯(lián)網(wǎng)的通病，該現(xiàn)象極易攻擊到無線傳感器互聯(lián)網(wǎng)鏈路層，基于該現(xiàn)狀，無線傳感器網(wǎng)絡mac安全體制可以對該問題進行有效解決，從而在很大程度上提升無線傳感器互聯(lián)網(wǎng)本身的安全性能，確保其能夠更高效的運行及應用[5]。

3.4不斷加強網(wǎng)絡安全管理力度

實際應用環(huán)節(jié)，首先應該不斷加強互聯(lián)網(wǎng)安全管理的思想教育，同時嚴格遵循該制度。因此應該選擇互聯(lián)網(wǎng)使用體制和控制方式，不斷提高技術維護人員的綜合素質(zhì)，從而是無線互聯(lián)網(wǎng)實際安全應用水平得到不斷提升[6]。除此之外，為對其技術防御意識進行不斷提升，還必須培訓相關技術工作者，對其防范意識予以不斷提升；其次是應該對網(wǎng)絡信息安全人才進行全面培養(yǎng)，在對校園無線網(wǎng)絡進行應用過程中，安全運行互聯(lián)網(wǎng)非常關鍵[7]。所以，應該不斷提升無線互聯(lián)網(wǎng)技術工作者的技術能力，以此使互聯(lián)網(wǎng)信息安全運行得到不斷提升。

4、結束語

無線傳感器網(wǎng)絡技術是一種應用比較廣泛的新型網(wǎng)絡技術，比傳統(tǒng)網(wǎng)絡技術就有較多優(yōu)勢，不但對使用主體內(nèi)部資料的保存和傳輸帶來了方便，而且也大大提升了國內(nèi)無線互聯(lián)網(wǎng)技術的迅猛發(fā)展。從目前使用情況來看，依舊存在問題，負面影響較大，特別是無線傳感器網(wǎng)絡的安全防御方面。網(wǎng)絡信息化是二十一世紀的顯著特征，也就是說，國家與國家間的競爭就是信息化的競爭，而無線網(wǎng)絡信息化可將我國信息實力直接反映與體現(xiàn)出來，若無線傳感網(wǎng)絡系統(tǒng)遭到破壞，那么就會導致一些機密文件與資料信息的泄露，引發(fā)不必要的經(jīng)濟損失與人身安全，私自截獲或篡改互聯(lián)網(wǎng)機密信息，往往會造成互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)出現(xiàn)癱瘓現(xiàn)象。因此，應該進一步強化無線傳感器互聯(lián)網(wǎng)信息安全性。

參考文獻：

[1]周賢偉，覃伯平?；谀芰績?yōu)化的無線傳感器網(wǎng)絡安全路由算法[j]。電子學報，2007，35（1）：54—57。

[2]羅常?；趓c5加密算法的無線傳感器網(wǎng)絡安全通信協(xié)議實現(xiàn)技術[j]。電工程技術，2014（3）：15—18。

[3]試析生物免疫原理的新型無線傳感器網(wǎng)絡安全算法研究[j]?？萍紕?chuàng)新導報，2015（3）：33—33。

[4]滕少華，洪源，李日貴，等。自適應多趟聚類在檢測無線傳感器網(wǎng)絡安全中的應用[j]。傳感器與微系統(tǒng)，2015（2）：150—153。

[5]劉云?；诹髅艽a的無線傳感器網(wǎng)絡安全若干問題管窺[j]。網(wǎng)絡安全技術與應用，2014（10）：99—100。

[6]曾鵬，梁韋華，王軍，等。一種基于生物免疫原理的無線傳感器網(wǎng)絡安全體系[j]。小型微型計算機系統(tǒng)，2005，26（11）：1907—1910。

[7]邵舒淵，盧選民?；跓o線傳感器網(wǎng)絡技術的煤礦安全監(jiān)測系統(tǒng)研究與開發(fā)[j]。電子技術應用，2008，34（6）：138—140。

關于網(wǎng)絡評審會議指南心得體會及收獲二

今年我又有幸參加了國培計劃的學習。參加培訓，使我對教學研修方面的認識有了進一步提高，能自覺地參與課堂的教學研究，積極參加課改探索，及時總結自己。所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學校組織的教師繼續(xù)教育培訓，不斷提高自己的理論和業(yè)務水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學質(zhì)量。這段研修的歷程，有壓力，更有收獲，讓我見識了許多。同時我借助網(wǎng)絡平臺，聆聽了各位專家、教授的專題報告，在教育專家的引領下，輔導老師的指導下，讓我重新的讀懂教育和課堂，國培，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實踐對接的內(nèi)化。本次培訓給我的感受很深，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學過程中困惑、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名從教3年的教師，雖然有一些值得發(fā)揚的經(jīng)驗和教訓，有一些科研成果，但我深深知道自己在教學中還有許多缺陷和不足，在教學過程中還存在一些問題。這次培訓，對于我今后在實際工作中有著重要的指導作用，可以說此次培訓收獲頗豐、受益匪淺。

專家視頻答疑活動讓我收獲頗多，生動、形象的讓我們看到教學中遇到的各種問題和解決的方法，各位專家解決生動，瀏覽簡報更以另外一種形式瀏覽和學習，更加具體、準確，學習同伴之間相互評論、交流，更加鞏固。這次培訓，通過認真學習各位專家講座的視頻，積極和輔導教師的互動交流，并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學實踐中的種種問題，讓我還知道了新課堂教師不再操控學生的大腦成為學生學習的統(tǒng)領者把自己的知識機械化傳送給學生，而是讓學生在自主創(chuàng)造中學習，培養(yǎng)學生的高級創(chuàng)造思維能力。教學不再是“授之與魚”，而是“授之與漁”。一名教師不但要有高尚的情操，更要有高雅的格調(diào)與健康的思想，才能熟練駕馭課堂，引領孩子們踏上探索、求知的道路。

遠程網(wǎng)絡研修，使我深深感受到網(wǎng)絡的方便和快捷，感受到科技的進步給我們帶來的學習的方便。在以后的工作中，我將從實際出發(fā)，把堅持個人研修作為專業(yè)化成長的必由之路，努力做到從實踐困惑出發(fā)，在研修思想的引領下，引發(fā)幼兒的積極性，力求提高課堂效率。運用好課堂教學的藝術，使本來枯燥的學習、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間，這是對自己教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學方法的改進和提升。學無止境，不斷進取，才能在工作中游刃有余，得心應手。

1。幫助各科教師具備適應現(xiàn)代教育的信息技術能力。

在現(xiàn)代社會中，廣大教師要學好現(xiàn)代教育技術的基本理論，要注重掌握現(xiàn)代教育技術手段，同時還必須要加強學習教育基礎理論知識和專業(yè)知識，注重提高自身的綜合素質(zhì)。教師綜合素質(zhì)的提高是創(chuàng)造高質(zhì)量、高效益教育的迫切要求。教師綜合素質(zhì)的提高必須要以教師的知識結構更新和教學的基本素質(zhì)提高為起點。教師只有努力適應時代的要求，具備適應現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)。并在教學中廣泛運用多媒體技術提高教育教學質(zhì)量，促進學生的信息素質(zhì)不斷提高，推廣信息技術，最終達到培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的目的。

2。拓展培訓渠道，提高教師信息技術應用能力，為專業(yè)化發(fā)展打下基礎。

首先，加強教師的理論學習，讓教師從觀念上內(nèi)更新，理解整合的內(nèi)涵：不是簡單地把信息技術僅僅作為輔助教學的演示工具，而是要實現(xiàn)信息技術與教學的“融合”，從思想上達成共識；其次，加強教師隊伍建設，針對師資現(xiàn)狀，確定培訓內(nèi)容：即：計算機意識、知識、技能與態(tài)度；學科教育理論與學科最新發(fā)展；教育技術和教育心理學的理論與實踐。最后，提供展示平臺讓教師通過“設計——實踐——反思——再實踐”活動提高自身素質(zhì)。

1。更新教育觀念

過去，只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學，而自己的一些體會又未能及時整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進。通過繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓，我有了長足的進步，使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后我會努力并全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。

作為教師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習。真正體現(xiàn)我們“活到老，學到老”的終身學習觀念。應當不斷學習新的教法，新的教育教學理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。

2。與時俱進，積極參與實踐，提高教育教學能力

充分調(diào)動學生的積極性，為學生提供各種發(fā)展的機會，為學生服務，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標，打造新時代的人才。

培訓視頻中的一些專家、學者或有經(jīng)驗的教師，從自己切身的實踐經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們在教育教學各個領域的獨特見解。在這些專家的引領下，我的思想受到極大的震撼，本次遠程培訓學習，專家們的講座為我指明了努力的方向！

3。改變教育方式，創(chuàng)新教學思路

新課程理念提倡培養(yǎng)學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習各門學科的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。從而使各學科、各年級的教育教學有機融合，互助促進。

這次培訓，通過認真學習各位專家講座的視頻，積極和輔導教師的互動交流，并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學實踐中的種種問題，讓我還知道了新課堂教師不再操控學生的大腦成為學生學習的統(tǒng)領者把自己的知識機械化傳送給學生，而是讓學生在自主創(chuàng)造中學習，培養(yǎng)學生的高級創(chuàng)造思維能力。教學不再是“授之與魚”，而是“授之與漁”。一名教師不但要有高尚的情操，更要有高雅的格調(diào)與健康的思想，才能熟練駕馭課堂，引領孩子們踏上探索、求知的道路。

1。以所供的案例為基礎，希望允許適當增補學習者的個案做分析。

2。多可以結合個人博客資源，廣泛交流，增進感情。

3。作業(yè)量希望不能太多。因為我們的培訓學習是在上課期間，本身教師就有學校的教學工作要完成，如果還要做很多的作業(yè)的話，完成質(zhì)量可能就會大大打折。其實學員老師們更應注重的是在培訓學習后，能將自己的所學合理的在工作實踐加以應用。