山東省政治新課標心得體會實用(匯總14篇)

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山東省政治新課標心得體會實用篇一

作為一名高中學生，在經(jīng)歷著新課標政治教材的學習之后，我深刻地體會到政治學習的重要性和價值。新課標政治教材以其深入淺出的教學方式，讓我對中國政治的演變、國際政治的發(fā)展以及個人權(quán)利的意識有了更加深刻的體會。下面，我將從政治學習的意義、認識政治的重要性、提升思維能力、培養(yǎng)公民責任感以及推動社會進步等五個方面，分享我對新課標政治課的心得體會。

首先，政治學習對每一個人來說都是非常重要的。政治學習能夠讓我們更好地了解政治的本質(zhì)，認識到自己作為公民應該擁有的權(quán)利和義務。政治學習還能夠幫助我們更好地認識社會的結(jié)構(gòu)和運行機制。通過學習政治，我們可以更好地理解政府的管理方式，提高我們對社會的認知水平。

其次，政治學習可以幫助我們認識到政治的重要性。政治在我們的日常生活中無處不在，影響著我們的生活和未來。了解政治可以幫助我們更好地參與社會活動，成為一個思想成熟、獨立思考的公民。政治是公共事務的管理和決策過程，通過政治學習，我們可以更好地參與到社會進步的過程中。

第三，政治學習可以提升我們的思維能力。政治學習注重培養(yǎng)學生的分析和判斷能力，通過解析各種政治現(xiàn)象和夯實基礎理論，使學生成為有獨立思考和判斷能力的人才。政治學習要求我們運用各種分析和評價技巧，培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。

第四，政治學習可以培養(yǎng)我們的公民責任感。作為新時代的公民，我們要樹立正確的價值觀，熱愛祖國，積極參與社會事務，擔當起應有的責任。通過政治學習，我們可以了解到自己的權(quán)益和義務，明白作為一個公民應該怎樣為社會做出貢獻。政治學習可以喚醒我們的公民責任感，讓我們更加關注社會問題，為社會進步而努力。

最后，政治學習對推動社會的進步起著非常重要的作用。政治學習可以讓我們了解歷史的變革和政治的演變，從而更好地認識到社會的發(fā)展和變革的必然性。通過政治學習，我們可以學習到如何通過政治手段來改善社會，并為實現(xiàn)社會公平、正義和和諧做出貢獻。

綜上所述，新課標政治教材的學習對我們的成長具有重要的意義。政治學習不僅幫助我們更好地了解政治的本質(zhì)和國際政治的發(fā)展，還可以提升我們的思維能力和培養(yǎng)我們的公民責任感。政治學習還可以推動社會的進步，讓我們能夠積極參與到社會事務中。因此，我們應該重視政治學習，努力提升自己的政治素質(zhì)，為建設和諧社會做出應有的貢獻。

山東省政治新課標心得體會實用篇二

隨著時代的發(fā)展，教育也在不斷地改革與進步。2017年秋季，山東省開始全面推行新課標教學，此舉旨在應對新時代、新形勢，讓孩子們能夠擁有更廣泛、更深入、更高效、更全面的學習經(jīng)驗，為他們未來的發(fā)展打下更堅實的基礎。

第二段（內(nèi)核）：新課標下課程特點及意義。

新課標下課程有著許多突出的特點。以語文為例，它更加強調(diào)了閱讀能力培養(yǎng)，并在內(nèi)容上加大關于經(jīng)典文學的涵蓋，這不僅提高了學生的文學素養(yǎng)，而且也讓他們受到更多的文化熏陶。另外，在數(shù)學方面，新課標強調(diào)了不同操作思想之間的聯(lián)系，提高學生的數(shù)學思維能力。在歷史學科中，課程內(nèi)容也更加貼近現(xiàn)實生活，有助于提高學生的人文素養(yǎng)。這些課程特點不僅讓學生在各科目上獲得了更高的學習成績，還幫助他們形成了全面發(fā)展的個人素質(zhì)。

第三段（例證）：新課標落地效果。

通過一年多的推行，新課標教學已經(jīng)取得了明顯的成效。例如，文化課成績優(yōu)異的學生并不僅僅只是學習成績好，還表現(xiàn)出在思維創(chuàng)新、語言表達、問題解決和實用能力等方面的比較出眾。同時，學生們的綜合素質(zhì)也得到進一步的提升。在教學手段上，老師們也在不斷地嘗試新的方法，如探究式教學、合作學習等，使得教育變得更加多元化、創(chuàng)新化和精準化。

第四段（分析）：新課標的不足、問題與對策。

雖然新課標取得了不少積極的成效，但也存在一些問題。例如，在課堂上以復習為主導、缺少對外界社會實踐的關注等。對于這些問題，我們可以通過嘗試新的教育方法以及引入新的教育資源來解決。例如，引進課外社會實踐、與同行進行協(xié)作交流等。

第五段（結(jié)論）：總結(jié)、展望。

總體來說，新課標教育的推行是有重要意義和積極效果的。但也存在一些問題需要進一步的解決。我們期待教育的發(fā)展不僅需要政府、學校和老師們的努力，同樣也需要學生們的參與。相信通過共同的努力，我們可以創(chuàng)造出更加美好的教育未來。

山東省政治新課標心得體會實用篇三

近年來，隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們對于新一代的培養(yǎng)和教育重視程度越來越高。教育部門也隨之推出了新一輪的課程改革，其中山東省政治新課標就成為了熱議的話題。在學習過程中，我深深感受到了它的重要性和實用性，并從中收獲了很多體會。

第一段：學習的初衷。

政治作為一門重要的社會學科，對于我們每個人都有著重大的影響。從小學到高中，我都在不同程度上接觸過政治課程，但總感覺缺乏深度和實際意義。因此，當我接觸到山東省政治新課標時，我非常期待它能夠給我?guī)硇碌氖斋@。這也是我開始學習的初衷。

第二段：學習的過程。

在課程學習過程中，我深受啟發(fā)和感動。和以往不同的是，新課標更加注重對社會和現(xiàn)實問題的探究。例如《新時代的中國特色社會主義》課程，通過對新時代的發(fā)展趨勢和現(xiàn)實問題的揭示，讓我更為深刻地了解到如何建設一個更加公平合理的社會。此外，公司法、合同法、消費者權(quán)益保護等基本法律常識對于我們這些準備走向社會的年輕人而言也是實用至極。

第三段：感受到的收獲。

這次課程學習最大的受益是讓我對政治學科有了更深的了解和認識。政治學科并不僅僅是單純的政治理論，它涉及到經(jīng)濟、法律、歷史等多個領域，更關乎著我國政治體系的完善、民生福祉的提高和國家形象的塑造。這些都需要我們擁有更為廣泛和豐富的知識儲備，并在日常生活中持續(xù)發(fā)揮作用。此外，課程中的實踐教學也為我提供了鍛煉機會，使我在專業(yè)技能、人際交往、思維能力和自信度等方面都有所提升，這對于未來的發(fā)展都會有很大幫助。

第四段：對未來的啟示。

山東省政治新課標的學習體驗為我們提供了一個更為開闊的視角，讓我深刻認識到了自身在未來發(fā)展中所需要具備的素質(zhì)和能力。在這個信息社會中，學生充分利用網(wǎng)絡、圖書館等渠道拓寬知識面和視野是至關重要的。同時，也需要充分利用時機增強自身的實踐操作能力，增強實踐操作技能。

第五段：總結(jié)。

綜合而言，山東省政治新課標的學習體驗讓我不僅是獲得了一份權(quán)威的證明，更重要的是給我?guī)砹诵碌囊庾R和收獲。在未來的人生道路中，我會時刻謹記課程中的學習內(nèi)容，并將其靈活應用于工作和生活中，成為一個既擁有知識積累，又能用實踐向前邁進的人。

山東省政治新課標心得體會實用篇四

政治作為一門重要的社會科學，對于培養(yǎng)學生的思想道德、社會公民素養(yǎng)和創(chuàng)新精神等具有重要價值。近年來，政治在全國高中思想政治課程改革中迎來了新的一課標，引起了廣大教育界的關注與研討。我作為一名高中教師，深入學習新課標，并在教學實踐中加以運用。下面我將通過五段式的文章來分享一下我對政治新課標的一些心得體會。

政治新課標的實施，旨在培養(yǎng)學生擔當民族復興大任、建設社會主義現(xiàn)代化國家的遠大理想和政治信念，培養(yǎng)學生的公民意識和法治意識等方面的素養(yǎng)。新課標確立了“以學生為中心”的教育理念，并強調(diào)通過開放性、探究性教學的方式來培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神。這對我們教師在課堂教學中更加注重培養(yǎng)學生主動學習的能力，更加注重培養(yǎng)學生的批判思維、創(chuàng)新思維等能力提出了更高的要求。

政治新課標突出了拓寬知識面、強化問題意識、注重批判思維和高層次藝術(shù)實踐等特點。通過設置多樣化、開放性的教學內(nèi)容，滿足了學生不同層次和不同需求的學習要求。同時，新課標通過問題導向的教學方式，引導學生主動思考問題、解決問題，培養(yǎng)學生的批判思維和分析能力。此外，新課標還提出了關于學生高層次藝術(shù)實踐的培養(yǎng)，使學生在政治學習中提升藝術(shù)鑒賞水平、培養(yǎng)審美情操。

政治新課標的實施需要教師與學生共同努力，采用多種方法和策略。首先，我們教師要注重研究新課程標準，加強對課程內(nèi)容、教學思路和評價方式的深入理解；其次，我們要關注學生的學習情況，通過調(diào)查問卷、小組討論等方式了解學生的學習需求，針對性地進行教學；再次，我們要充分利用多樣化的教具和資源，例如課件、視頻資料等，提高教學的真實性和實效性。

新課標的實施，還面臨諸多評價與問題。首先，政治學科作為一門關于政治的學科，學習中存在一定的抽象性，需要加強與實際生活的聯(lián)系；其次，新課標強調(diào)學生的主動學習能力和問題解決能力，對教師在課堂教學中提出了更高的要求；此外，新課標的實施需要更多教學資源和教學環(huán)境的支持。

政治新課標是對過去課程教材的一次革新，是為了更好地適應高中思想政治教育的需要。在未來的教學實踐中，我們教師應不斷總結(jié)經(jīng)驗，分享成果，進一步改進教學方法和策略，提高教學質(zhì)量。同時，我們也期待政治新課標能夠得到更多教育界的認同和支持，從而更好地為學生的政治素養(yǎng)和發(fā)展提供有力的保障。

總之，政治新課標的實施對于促進學生思想政治素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要的意義。作為一名高中教師，我們應充分發(fā)揮自身的主體作用，深入學習新課標，不斷改進教學方法和策略，提升教育質(zhì)量和水平。相信在全社會的共同努力下，政治新課標一定能夠發(fā)揮更大的作用，為學生成長成才提供更好的支持和保障。

山東省政治新課標心得體會實用篇五

改革開放以來，中國的教育改革一直在推進。每個新的課程標準都是教育改革的一步。山東省政治新課標的推出，標志著山東省政治課程的一次新改革，引起了廣大師生的關注和熱議。在這篇文章中，我將分享我對山東省政治新課標的學習體會和思考。

二、新課標對教學質(zhì)量的影響。

一方面，山東省政治新課標重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，鼓勵教師將學生專業(yè)知識和技能與社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生解決現(xiàn)實問題的能力和創(chuàng)新能力。這種教學方法有助于學生發(fā)揮主體作用，在實踐中感受自身的力量和成長。

另一方面，新課標重視教學目標與教學內(nèi)容的貼合，為學生提供更具價值的知識與技能，使他們能夠更好地適應未來的發(fā)展需要。例如，新課標突出政治思想教育和信息素養(yǎng)教育，有助于學生樹立正確的政治觀念，同時提高他們的網(wǎng)絡素養(yǎng)和言辭表達能力。

山東省政治新課標鼓勵學生參與各種實踐活動，提高他們的創(chuàng)新能力和社會責任意識。此外，新課標注重實踐與理論相結(jié)合，為學生提供了一個更加豐富的學習體驗。

此外，新課標提倡學生積極思考社會實踐問題。例如，課標中要求學生對政治問題進行研究和分析，拓展視野。這種教育方式有助于培養(yǎng)學生獨立思考和判斷能力，以及對社會事件的敏感度。

新課標要求教師掌握更加先進的教育理念和教學方法，更加注重學生主體地位，激發(fā)學生的學習熱情。這對于教師自身的教學水平提升有積極的促進作用。同時，新課標也加強了教師對政治素養(yǎng)和能力的要求，要求教師不斷更新自己的教育觀念和教學方法。

五、反思和建議。

然而，新課標也存在著一些問題。首先，新課標注重實踐活動，但在實踐活動的安排電視上，可能還是存在著比較不夠合理的地方，需要更好的協(xié)調(diào)。其次，新課標對教師的要求也比較高，有可能存在一些教師難以負擔的壓力。因此，我們應該在推進新課標的過程中，進一步完善教育體制，提高教師的待遇，創(chuàng)造更加優(yōu)良的教育環(huán)境。

結(jié)論。

總之，山東省政治新課標是中國教育改革不斷向前的一步，這次改革的意義不僅僅在于傳授學生新的知識，還在于教育學生面對未來生活和工作的挑戰(zhàn)。我們應該積極適應這種教育方式，不斷探索和前行！

山東省政治新課標心得體會實用篇六

政治課程作為大學生必修課之一，對于培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)具有重要意義。然而，新課標的推出引發(fā)了廣泛的討論和爭議。經(jīng)過一學期的學習后，我對政治新課標有了更深入的了解和認識。本文將就政治新課標進行解讀，并提出個人的體會和看法。

首先，政治新課標注重了理論與實踐的結(jié)合。新課標明確提出了培養(yǎng)學生的思考能力、判斷能力和實踐能力的要求。在課堂上，老師經(jīng)常組織學生進行討論和思考，使我們不僅僅停留在知識的掌握上，更重要的是培養(yǎng)了我們對社會問題的理性分析和判斷能力。同時，新課標鼓勵學生參與社會實踐活動，通過親身體驗來更好地理解和應用所學知識。通過這種方式，我們能夠更好地將政治理論與實際問題相結(jié)合，更好地為建設社會主義現(xiàn)代化國家貢獻自己的力量。

其次，政治新課標注重了思想政治教育的培養(yǎng)。新課標明確提出了培養(yǎng)學生的愛國主義和社會主義思想意識的重要性。在課堂上，老師經(jīng)常引導我們深入思考國家和民族的歷史、現(xiàn)狀和未來，喚起我們的民族自豪感和使命感。同時，新課標鼓勵我們積極參與社會實踐活動，通過親身經(jīng)歷來培養(yǎng)我們的社會責任感和奉獻精神。通過這種方式，我們能夠更好地錘煉自己的思想品質(zhì)，增強自身的黨性修養(yǎng)，成為有理想、有責任感、有擔當?shù)男聲r代青年。

再次，政治新課標注重了法治觀念的培養(yǎng)。新課標明確提出了培養(yǎng)學生的法治意識和法治精神的重要性。在課堂上，老師經(jīng)常引導我們關注法律問題，深入解讀和分析法律文本，從法律的角度來思考和解決問題。同時，新課標也要求我們了解我國的法律體系和法律制度，提高我們的法律素養(yǎng)和法治能力。通過這種方式，我們能夠更好地學會依法行事，自覺遵守法律，增強法制觀念，形成正確的價值觀和行為準則。

此外，政治新課標注重了黨的領導地位的教育。新課標明確提出了培養(yǎng)學生的黨性修養(yǎng)和中國特色社會主義理論體系的重要性。在課堂上，老師經(jīng)常強調(diào)黨的領導地位，并引導我們學習黨史、軍史等重要內(nèi)容，了解黨的歷史，領會黨的精神。同時，新課標要求我們學習中國特色社會主義理論體系，深入掌握習近平新時代中國特色社會主義思想。通過這種方式，我們能夠更好地了解和認同黨的領導地位，堅定我們的理想信念，為黨和國家的事業(yè)貢獻自己的力量。

綜上所述，政治新課標在培養(yǎng)學生的思想政治教育、法治觀念和黨性修養(yǎng)等方面具有重要作用。通過對新課標的學習，我們能夠更好地了解和認識社會主義核心價值觀、中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展方向和我國的國情國力等重要內(nèi)容。同時，新課標也提醒我們要不斷增強自身的黨性修養(yǎng)，不斷完善自己的政治素養(yǎng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻我們的力量。希望政治新課標能夠引導我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為有理想、有擔當?shù)男聲r代青年。

山東省政治新課標心得體會實用篇七

政治課教學要堅持理論聯(lián)系實際的原則，要堅持知識性與思想性結(jié)合的教育原則，要堅持啟發(fā)式教學原則。按照新課標要求，我認為思想政治課教學方法概括為：以材料為依據(jù)，以媒體為手段，以學生為主體，以知識為基礎，以能力為重點，以覺悟為目的。

一、以材料為依據(jù)。

材料進課堂，是政治課教學理論聯(lián)系實際的一種形式。在課堂教學中巧妙地運用材料，可以幫助學生加深對基本概念、基本理論的理解，可以提高學生分析問題、解決問題的能力。

對所以選擇的材料要典型，要貼近社會實際和學生的生活，符合學生的認識水平和理解能力。材料的運用不能只滿足于對概念和理論的解釋，而要考慮如何通過對材料的分析來引出理論觀點，以培養(yǎng)學生的歸納和推理能力；如何通過對材料的分析來揭示知識點之間和理論之間的內(nèi)在聯(lián)系，以培養(yǎng)學生多角度、多層次思考問題的能力；如何把理論內(nèi)容和實際問題有機地結(jié)合起來，以培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。

二、以媒體為手段。

刻學媒體是順利完成教學任務的有效手段。教學內(nèi)容與教學媒體是一種內(nèi)容與形式的關系，恰當?shù)慕虒W形式有利于理解教學內(nèi)容，常常會有事半功倍的效果。因此，為了使抽象的知識具體化、形象化，幫助學生更好地感知教材和理解教材，教學手段的選用是不能不考慮的。隨著課堂教學改革的發(fā)展，計算機多媒體在課堂教學中得到了更廣泛地運用。多媒體能使課堂教學更直觀、更生動、更形象，從而更好地幫助學生理解教學內(nèi)容。例如在講到“社會主義市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟”時，學生例舉了社會上已曝光的安徽阜陽劣質(zhì)奶粉、肯得雞快餐蘇丹紅、敵敵胃火腿等一系列假冒偽劣產(chǎn)品的事件，在學生例舉了大量事實材料的基礎上，安排學生收看課前從網(wǎng)上下載的安徽阜陽劣質(zhì)奶粉法庭審判一案，當畫面上出現(xiàn)因食用劣質(zhì)奶粉，造成許多嬰兒患病甚至死亡，而當?shù)毓ど滩块T的有關領導卻徇私舞弊，向上級部門隱瞞事情真相，同學們都震驚萬分，義憤填膺，也真正認識到要使我國社會主義市場經(jīng)濟這樣一個復雜又龐大的系統(tǒng)協(xié)調(diào)有序地運行，必須保證市場經(jīng)濟運行的規(guī)范化和法制化。多媒體教學應用文字、圖形、圖像、動畫、聲音等各種信息交互傳遞，增加了課堂教學的感染力。

三、以學生為主體。

學生是學習活動的主體，是教學過程的能動參與者。在教學過程中要充分發(fā)揮學生的主體作用，首先要轉(zhuǎn)變教師的觀念，真正樹立起學生是教學主體的思想。其次要改革教學方法，克服傳統(tǒng)教學中學生處于被動接受地位的狀況，深入研究和運用啟發(fā)式教學方法，使學生主動、積極有效地參與教學。再次，要培養(yǎng)學生良好的學習能力和學習習慣。

例如在講到“國家運用財政政策和貨幣政策進行宏觀調(diào)控”時，預先布置學生課外自學，查找資料，設想方案：20xx年以前，國家為什么提高了銀行存貸款的利息率？銀行利息率為什么會變化？20xx年以來，我國銀行的利息率先后下調(diào)過幾次？為什么利息率下調(diào)能在一定程度上增加貨幣的流通量？假設你有一筆閑錢，在利息率教高的情況下，你會多存還是少存？在利息率較低的情況下，你又會怎樣安排？比較一下，哪種情況下人們留在身邊可以直接用于購買商品的貨幣量多一些？課堂上老師組織同學們交流調(diào)查，整理出基本論點，并通過生動的事例、具體的數(shù)據(jù)說明自己的論點，對國家運用財政政策和貨幣政策進行宏觀調(diào)控的目標有了充分地認識。當然學生主體作用發(fā)揮的知識基礎是對教材的理解和問題的發(fā)現(xiàn)，這一切沒有一定的學習能力是無法完成的。教師要進一步研究如何培養(yǎng)學生自覺、自主地學習；如何培養(yǎng)學生勤于思考、善于思考的能力和習慣；如何培養(yǎng)學生理解教材、分析教材的能力和習慣；如何培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、獨立思考問題和解決問題的能力和習慣。

四、以知識為基礎。

掌握基礎知識、基本理論、基本方法論是思想政治課入門的途徑，也是學科能力的載體。沒有一定的學科知識，我們的學生就失去了觀察問題和分析問題的理論依據(jù)和科學的思維方法，也就很難對復雜的現(xiàn)實問題作出理性的判斷和正確的.分析。因此，在教學過程中應努力講清基本概念、基本理論、基本方法論，還要挖掘知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

五、以能力為重點。

政治學科能力培養(yǎng)的問題要注意幾點：正確處理知識與能力的關系。知識與能力是辯證統(tǒng)一的，知識是能力的基礎，沒有知識基礎，能力就成空中樓閣；能力培養(yǎng)要循序漸進；政治學科的能力要求是各個方面有機組成的一個系統(tǒng)整體；課堂教學中要選擇不同的材料，設計不同的問題，設置不同的情境，引導學生積極參與教學，努力提高學生的理解、判斷、分析和綜合運用的能力。

例如在講到“尊重價值規(guī)律”時，這一框的知識點較難，學生不容易理解，為了讓同學們理解和掌握知識點，可以要求同學們結(jié)合教材進行分組討論：

（1）商品的價值量是由什么決定的？

（2）商品的價值量會發(fā)生變化嗎？怎么變化的？

（3）不同的商品之間為什么能按照一定的比例進行交換？

（4）商品交換中，價值量必須相等，體現(xiàn)了什么原則？

（5）在日常生活中，為什么有的商品價格高，有的價格低？（汽車的價格遠遠高于自行車）。

（6）在日常生活中，同一種商品為什么有時賣得貴？有時賣得便宜？（商場里的彩電、電腦，剛剛上市時價格很貴，近幾年價格大幅度下跌）。

（7）價格圍繞價值上下波動的現(xiàn)象是不是對價值規(guī)律的否定？

（8）決定和影響商品實際價格變化有哪些因素？通過小組討論交流，同學們不僅掌握了有關商品價值量的知識點，而且在討論中培養(yǎng)了理解、判斷、分析問題的綜合能力。

六、以覺悟為目的。

思想政治課是中學德育工作的主要途徑，它對幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好的道德品德，起著重要的導向作用，培養(yǎng)學生良好的政治素質(zhì)和思想品質(zhì)是思想政治課教學的目的和歸宿。要實現(xiàn)這一目的，教師要有良好的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)。教師要有較強的分析能力，幫助學生正確地分析他們普遍關注而又沒有作出正確判斷和分析的熱點和疑點問題。

當然，學習主體（學生）的情況千差萬別，并且一直處于一種動態(tài)的變化之中，想找到一種現(xiàn)成的、完全符合主體特點的教學方法，需要在教學實踐中進一步的探索。

山東省政治新課標心得體會實用篇八

近年來，我國政治教育進一步深化改革，新課標政治教材的出臺，不僅拓寬了我國學生政治知識面，更深刻地提高了學生的政治素養(yǎng)。我校也積極響應號召，按照新課標要求進行政治教育，通過學習新課標政治課程，我深刻體會到了其可取之處，為此我將分別從新課標政治教材的科學性、啟發(fā)性、互動性，對學生政治素養(yǎng)提升的意義和如何進一步提高政治教育質(zhì)量這五個方面談一下我對新課標政治的體會和感悟。

首先，新課標政治教材作為一種高效、科學的教學媒介，給學生的政治學習提供了更多的視角。在政治學習中，新課標教材以系統(tǒng)理論性和時代性為特點，涵蓋了政治學的基本概念、基本原理、基本知識點，還涉及我國國情、政治制度、中外國際政治關系等多個方面。學習過程中，我逐漸理解了政治的本質(zhì)和運行規(guī)律，明確了自己的政治信仰，對于培養(yǎng)公民意識、國家意識和社會責任感起到了積極作用。

其次，新課標政治教材很好地體現(xiàn)了啟發(fā)性，使我從課本中悟出了許多現(xiàn)象背后的道理。教材中的案例分析、引導性問題等，有助于培養(yǎng)我對于政治問題的思考能力，從而幫助我形成自己的政治觀點，并在實際生活中進行運用。同時，教材中也融入了大量的歷史典故和名人事跡，這些案例幫助我更好地理解政治理論，使政治學習更為具體和有趣。

再次，新課標政治教材注重互動性，通過不同的教學方式和形式，增加了學生的參與性。教師和學生之間的互動、學生之間的互動、課堂與社會互動的方式，使得政治學習不再是“教師灌輸、學生被動接受”的單向過程，而是一種雙向互動的學習過程。在互動中，我能夠主動提問，積極發(fā)表自己的觀點，與同學們一起進行討論，這不僅加深了對政治知識的理解，也提高了我自己的表達和溝通能力。

進而，新課標政治教材培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)具有深遠的意義。通過學習政治課程，我不僅學到了政治知識，更重要的是培養(yǎng)了自己的政治素養(yǎng)。政治素養(yǎng)是公民應具備的基本素質(zhì)，它包括對政治的正確理解、積極參與公共事務的意愿和能力、具備正確民主態(tài)度等。這些素質(zhì)的培養(yǎng)對于一個公民來說至關重要，它關系到一個國家的政治健康發(fā)展和民主法治的實現(xiàn)。

最后，如何進一步提高政治教育質(zhì)量是一個擺在我們面前的問題。要根據(jù)學生的實際情況，因材施教，在教學過程中，更加注重啟發(fā)學生思考、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新觀念和政治意識，提升學生的應對復雜社會問題的能力。除此之外，政治教育中應注重實踐教育，通過參觀實踐活動、模擬法庭等形式，增強學生對政治問題的實踐經(jīng)驗，使政治學習更加貼近實際，提升學生的參與感。

總之，新課標政治教材的出臺為我們的政治學習提供了更廣闊的空間，它科學性、啟發(fā)性和互動性的特點，使得我們的理論學習更為有效。通過學習新課標政治教材，我們的政治素養(yǎng)得到提高，為將來的工作和參與社會事務打下了堅實基礎。我們應當進一步加強政治教育的質(zhì)量，培養(yǎng)更多具有政治素養(yǎng)的公民，為我國發(fā)展建設進一步貢獻力量。

山東省政治新課標心得體會實用篇九

所以作為一名教師我們必須牢記：青少年思想品德的培育對全社會的精神文明建設具有基礎性的作用。而思想品德課程不僅是知識與技能的傳授，而且是傳承和培育優(yōu)良文化傳統(tǒng)、正確思想意識、良好道德品質(zhì)和科學價值觀念的過程。思想品德課的性質(zhì)和特點決定了思想品德課教學除了要遵循一般的教學規(guī)律，還必須遵循思想品德形成規(guī)律，根據(jù)思想品德形成規(guī)律的客觀要求來設計教學、實施教學，加強思想品德課教學的針對性和實效性。

一、在經(jīng)濟全球化的浪潮下，各種新思想、新思潮得到廣泛的傳播，如何教育青少年學生去認識和辨別這些新思想和新思潮，樹立正確的價值觀念，必然成為我們思想品德教育的重要內(nèi)容。如何完成教學任務和學生的思想教育轉(zhuǎn)變老師成為關鍵，老師一定要成為終身學習者，不斷提升自己，跟上時代潮流，否則無法駕馭課堂，無法與學生溝通交流。因此，為了適應教學，教師應通過自學或培訓等方式，提高自己的專業(yè)理論水平。例如通過繼續(xù)教育培訓學習，能夠有效提升老師的能力，無論是知識上，還是方法上更有使老師能跟上時代的步伐，不至于落伍與學生無法溝通?？傊處熞欢ㄒㄟ^學習武裝自己，用最新的教育理念來完成教學任務。同時教師也要掌握扎實的專業(yè)知識，學會運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，構(gòu)建豐富元多化課堂，使自己不僅會教書，而且有自己的教學風格，使學生喜歡自己的思想品德科目，喜歡思想品德的課堂。

二、新課改下的課堂課程設計思路以指導學生過有道德的生活為目標，緊緊圍繞學生的生活來提取、組織知識模塊，把初中生逐步擴展的生活，尤其是處在青春期的初中生的身心發(fā)展特點作為課程設計的主要標準。這要求師生之間要積極主動合作。要求教師要建立起和學生之間的平等的朋友關系，營造和諧的教與學的氛圍，只有這樣學生才可能愿意走近老師，接受老師的引導，讓老師了解他們的內(nèi)心世界和生活，這樣教師才能完成幫助學生樹立健康的道德觀的任務。

三、新的課程標準改變了舊課標“知識——能力——情感”體系，而是以“情感、態(tài)度、價值觀”為目標，更加關注學生學習的過程和方法，以及這一過程所產(chǎn)生的積極情感體驗和正確的價值觀。因此，思想品德教師在使用新課程標準的過程中，不僅僅要求學生記住某個結(jié)論或知識點，更應關注，促進每一個學生的健康發(fā)展，道德觀的形成和人格塑造。作為思想品德教師要言傳身教潛移默化去影響學生，是每位學生能夠成為有理想、有道德、守紀律的合法公民。

四、新課改下教師怎樣駕馭課堂。在思想品德課堂上，當要求學生討論時，教師不能清閑的站著，而是要去看、去聽，隨時掌握課堂的動態(tài)情況，以便及時調(diào)整課堂步伐，隨時考慮下一步如何引導學生學習。同時教師還要隨時注意課堂氣氛和學生的情緒，使學生的思維更加活躍，熱情更加高漲。教學過程中，教師學會尊重每一位學生，尤其學業(yè)成績不良的學生、有嚴重缺點和生理缺陷的學生，學會激勵和贊賞學生，讓每一位學生都能展示自我，做到最好的自己，做到每節(jié)課都有所收獲。對于課堂上有不同意見的學生，老師應該積極引導學生去討論、探究，讓學生學會品嘗艱辛后的成果，這樣課堂才是成功的。

山東省政治新課標心得體會實用篇十

近期，我參加了一場關于新課程標準培訓的課程，主題是政治。這是一次非常有益的培訓，不僅幫助了我更好地了解了新課程標準，還提升了我對政治這門學科的認識。在這篇文章中，我將分享我在培訓過程中的心得體會。

首先，在課程培訓的過程中，我們詳細介紹了新課程標準中政治學科的教學理念和核心要求。新課標強調(diào)學生能力的培養(yǎng)，而不僅僅是知識的灌輸。政治學科的核心是培養(yǎng)學生的國家觀、公民意識和政治能力。這給我留下了深刻的印象，讓我意識到作為教師，我們必須注重培養(yǎng)學生的社會責任感和批判思維能力。

其次，在培訓中，我了解到新課標強調(diào)學科的跨學科整合。政治學科與其他學科之間有著密切的聯(lián)系，尤其是語文、歷史、地理等學科。政治學科的教學應融入各個學科之中，通過多學科交叉學習，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。這讓我意識到教學不應該只限于本學科知識的傳授，還要與其他學科相互配合，促進學生的綜合發(fā)展。

另外，在培訓中，我了解到新課標強調(diào)學科的活動性和探究性。政治學科的教學應當注重培養(yǎng)學生的實踐能力和自主學習能力。我們需要引導學生通過模擬選舉、現(xiàn)場參觀、辯論等活動來了解政治的實際運作。我深感這種教學方式能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣和參與度，有助于他們更加深入地理解政治學科的知識。

此外，在培訓過程中，我們還學習了新課標中的教學方法和評價策略。政治學科的教學應注重培養(yǎng)學生的思辨能力和問題解決能力。我們可以通過讓學生分析和評價真實的政治案例，來提高他們的分析思維能力。在評價方面，新課標提倡多樣化和綜合性的評價方法，如觀察記錄、口頭表達、小組合作等。這些教學方法和評價策略的引入，讓我認識到只有讓學生在實踐中學習，并從多個角度全面評價他們的能力，才能更好地激發(fā)他們的學習動力和興趣。

最后，新課程標準培訓使我深刻認識到政治學科的重要性。政治學科是培養(yǎng)公民責任感、塑造公民素質(zhì)的關鍵學科。只有通過政治教育，我們才能讓學生了解國家社會的運作機制，提高他們的社會參與能力和問題解決能力。在這個信息爆炸的時代，政治素養(yǎng)對每個人來說都非常重要，因為只有懂政治，才能更好地理解和參與社會的發(fā)展。

綜上所述，參加新課程標準培訓是一次非常有益的經(jīng)歷。通過這次培訓，我了解到政治學科教學的新理念和要求，認識到政治學科與其他學科的聯(lián)系，了解到政治學科的教學方法和評價策略。這次培訓讓我深刻認識到政治學科的重要性，以及如何培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)。因此，我將在今后的教學中更加注重培養(yǎng)學生的社會責任感和批判思維能力，通過跨學科整合和活動性教學，提高學生的綜合素養(yǎng)。我相信，通過這些努力，將能夠?qū)⒄螌W科教學做得更好，從而為培養(yǎng)更加優(yōu)秀的公民做出積極貢獻。

山東省政治新課標心得體會實用篇十一

政治是初中階段的一門必修課程，它在學生的思想啟蒙和社會意識培養(yǎng)過程中起著重要的作用。新課標心得體會初中政治，不僅讓學生掌握國家政治制度和社會管理的基本知識，還培養(yǎng)了學生的社會責任感和公民意識。在學習政治的過程中，我深感政治教育對我的成長與發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。

首先，政治教育使我了解到國家政治制度的重要性。通過學習國家的政治制度，我明白了政治體制對社會的影響和國家發(fā)展的必要性。在了解我國政治制度的基礎上，我認識到我們的國家擁有一個健全而穩(wěn)定的政治體制，有利于政治穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮和社會進步。這不僅使我在學習中增加了對國家的認同感，也讓我更加自信地看待我們國家的未來。

其次，政治教育激發(fā)了我對公民意識的認識和培養(yǎng)。學習政治使我明白了作為一個公民需要遵守的基本法律法規(guī)和社會道德規(guī)范。通過了解我國的法律、憲法和公民權(quán)益保障，我明白了作為一個公民的權(quán)利和義務。政治教育教會我如何正確對待重要的社會問題，并樹立起了正確的價值觀和人生觀。在這個過程中，我意識到作為一個公民，我們要有對社會問題負責的態(tài)度，積極參與到社會事務中去，為社會的進步和發(fā)展貢獻力量。

再者，政治教育使我認識到了民主與合作的重要性。在課堂上，我了解到民主的決策和合作的精神對于社會的發(fā)展和進步至關重要。政治教育通過舉例、講解和討論來教會我們?nèi)绾斡行У貐f(xié)商、溝通和合作。這不僅使我變得更加開放、理解和寬容，也讓我在團隊合作中更加注重集體利益，主動承擔責任。

最后，政治教育培養(yǎng)了我對歷史和文化的興趣。在學習中，我們不僅學習了國家政治制度和國際政治關系，還學習了我國優(yōu)秀的歷史人物和歷史事件。這些知識使我對歷史和文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了我進一步探究和研究歷史的欲望。通過深入學習和研究，我對歷史和文化的認識也進一步提高，培養(yǎng)了我對傳統(tǒng)文化的尊重和珍視。

總而言之，新課標心得體會初中政治使我認識到政治的重要性，培養(yǎng)了我的社會責任感和公民意識；同時，政治教育還讓我明白了民主與合作的重要性，培養(yǎng)了我對歷史和文化的興趣。政治教育不僅開拓了我的思維，還提升了我的認知水平和社會思維能力。我相信，在未來的學習和生活中，政治教育將繼續(xù)對我產(chǎn)生積極影響，成為我成長路上的一片光芒。

山東省政治新課標心得體會實用篇十二

近年來，隨著新時代的到來，教育也開始發(fā)生了不小的改變，特別是在新課標的推行下，教學內(nèi)容和方式都發(fā)生了較大的變化。作為一位教育工作者，我深刻感受到了這種變革帶來的深刻影響和積極作用。下面，我將分享一下我在山東省新課標教學中所體驗到的心得體會。

一、教學內(nèi)容更加注重基礎知識的打牢。

新課標強調(diào)的是“以學生為中心”，不再是單純地灌輸知識，而是逐漸培養(yǎng)學生自主探究和發(fā)現(xiàn)問題的能力。但是，對于基礎知識的掌握，還是需要學生在教師的引導下做足準備。在山東省新課標教學中，我發(fā)現(xiàn)教學內(nèi)容更加注重基礎知識的打牢，比如數(shù)學課程中的基本運算規(guī)則、語文課程中的詞匯和句法結(jié)構(gòu)，這些內(nèi)容都是學生掌握新課程的前提。

二、交互性強、實踐性強。

新課標強調(diào)“學以致用”，在互動性和交流性上也更加注重。山東省教育新課標中，教師的角色從單向的“傳道授業(yè)解惑”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鷮W生“自主探究、同步實踐”。例如，在科學實驗中，教師讓學生自己組織實驗操作，這樣不僅培養(yǎng)了學生的實踐能力，也鍛煉了他們的溝通能力。

三、思維導向明顯。

在新課標教學中，思維導向更加明顯，注重引導學生思考問題的本質(zhì)和突破瓶頸。山東省教育新課標的語文教學中，老師強調(diào)提問、思考、探究、分析、歸納的方式，才能引導學生更好地理解和掌握知識，真正做到學以致用。

四、學生個性化的教育方式。

新課標的推行使得教育體制更加注重學生個性化的教育方式，不再是一刀切的教學模式，而是根據(jù)不同學生的興趣、愛好和個性進行有針對性的教育。在山東省的新課標教學中，我發(fā)現(xiàn)一些中學對學生進行了分組教學，把興趣相同的學生放在一起，通過多種教育方式進行教學，增加了學生的參與感和主動性，使課堂氛圍更加和諧有趣。

五、教育溫度更高。

新課標強調(diào)的是“以人為本”，教學要讓學生感受到教育的溫度。在山東省的新課標教學中，我經(jīng)?？吹揭恍├蠋煵粌H在課堂上嚴格要求學生，還經(jīng)常加班上課、輔導學生，盡最大努力讓每個學生都有滿意的成績。這種教育方式在某種程度上提高了學生的自信心和自尊心。

總之，新課標的推動，讓教育走上了定制、個性化和全面發(fā)展的道路，這符合新時代教育的需要，也讓我們教育工作者有了更廣闊更有意義的工作。通過新課標的教育，我們讓學生得到了更加全面的成長，也讓我們教育工作者的人生得到了更加有意義的追求。

山東省政治新課標心得體會實用篇十三

近年來，全面深化改革的號角已經(jīng)吹響，我國的政治制度也在不斷地完善和發(fā)展。在新課標中，政治學科的內(nèi)容也有了相應的變化。下面，將結(jié)合自己的學習經(jīng)歷，對政治新課標進行一番剖析和總結(jié)。

第一段：新課標給予政治學科更高的教學要求。

新的政治新課標重點強調(diào)了思維方法的培養(yǎng)，提出要考察學生的批判思維、創(chuàng)新思維和實踐思維的能力。這就要求我們在學習政治的過程中不能僅僅關注死記硬背，而是要通過實際案例和問題分析，培養(yǎng)我們運用邏輯推理和辯證觀點的能力。在課程內(nèi)容設計上，新的政治課程強調(diào)了學科的深度和廣度的結(jié)合，提出要求學生能夠掌握政治學科的基本理論知識并能夠靈活運用到具體實踐中去。總的來說，政治新課標給予政治學科更高的教學要求，對我們的思維能力和知識水平提出了更高的要求。

第二段：新課標注重批判精神的培養(yǎng)。

在政治新課標中，引入了“批判精神”的要求。政治學科不再是簡單地接受和積累知識，而是要讓我們學會對現(xiàn)實社會和政治問題進行深入的思考和分析。政治學科作為一門縱覽人類社會、政治制度發(fā)展和演變規(guī)律的學科，具有很大的價值和意義。我們要從中學會去觀察社會矛盾，分析現(xiàn)象背后的根本原因，并提出解決問題的方法和建議。這種批判精神讓我們學會思考和質(zhì)疑，不盲從、不追求表面功夫，而是通過深入思考去給出自己的見解和觀點。

第三段：新課標注重實踐能力的培養(yǎng)。

政治學科是與實踐結(jié)合最為緊密的學科之一。新課標強調(diào)“實踐精神”的培養(yǎng)，要求我們要對國家的政策和發(fā)展有更深入的認識和理解。只有理論聯(lián)系實際，才能更好地學懂、弄通、做實政治知識。政治學科課程設置了豐富的學習任務和實踐項目，讓學生在實際操作中提高實踐能力。比如，可以參加社會實踐活動、模擬政策制定和參與社團組織活動等。通過這些實踐活動，我們能夠更好地了解國家政策，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

第四段：新課標注重信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。

在信息爆炸和互聯(lián)網(wǎng)高科技時代，政治新課標也注重培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。政治學科的學習需要及時了解社會熱點和政治動態(tài)，通過多媒體資料和網(wǎng)絡信息來進行學習和研究。在信息技術(shù)條件具備的情況下，我們可以通過觀看政治新聞、分析政治事件和參與在線討論來提高信息素養(yǎng)。這些信息素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅對政治學科的學習有重要意義，而且對我們未來的發(fā)展亦有積極影響。

第五段：政治新課標給予政治學科的學習帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。

政治新課標對政治學科的教學提出了更高的要求，同時也給予我們更多的學習機會和開拓視野的機會。政治學科不再是一門純粹的應試學科，而是更加注重對學生綜合能力的培養(yǎng)。然而，新的學習方式和方法也給我們帶來了一定的挑戰(zhàn)，我們需要摒棄封閉的記憶模式，注重思考和實踐，學會用多種方法來豐富我們的學習體驗。

總之，政治新課標的出臺給予了政治學科更高的要求，幫助我們更好地理解和分析政治問題，提高實踐能力和批判精神，培養(yǎng)信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。政治學科的學習已經(jīng)不再是單純的書本知識，而是需要我們積極參與和實踐的學科。我們應該珍惜這個機遇，努力學習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為我國的政治發(fā)展和社會進步貢獻自己的力量。

山東省政治新課標心得體會實用篇十四

自2017年開始，山東省啟動了新的教育課程改革。新課標的實行使得學生們的學科知識、素質(zhì)教育、學習方法等方面得到了全面提升。身為一名學生，我深刻地感受到了這些改革的重大意義和影響，有了自己的一些心得和體會。

第二段：學科知識更有層次感。

新課標不再強調(diào)單純的知識覆蓋，而是更注重對知識的層次劃分。例如，在語文學科中，以往我們只需要簡單地記住一些詩歌、文章的關鍵字和內(nèi)容，即可應付考試。但現(xiàn)在，我們需要了解作者、作品的背景、文學思潮、文化內(nèi)涵等更深入的層次。這樣不僅使我們對文學更深入地理解和欣賞，還培養(yǎng)了我們的思維能力和表達能力。

第三段：素質(zhì)教育更注重個性發(fā)展。

新課標注重學生的全面發(fā)展，鼓勵學生參與社會實踐、體育運動、藝術(shù)創(chuàng)作等多重領域，培養(yǎng)學生的自我發(fā)掘和自我意識。例如，在體育課上，我們可以選擇進行自己擅長的運動項目進行深入學習，在藝術(shù)課上，我們可以在創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能。這樣不僅可以增加我們的知識面和興趣愛好，還為未來的人生規(guī)劃提供了更多思考和選擇的空間。

第四段：學習方法更靈活多樣。

新課標極大地鼓勵學生發(fā)展自主學習、探究學習、合作學習等多種學習方式，擺脫了過去單一的課堂教學、死記硬背、背誦作業(yè)的局限。例如，在語文學科中，我們可以通過閱讀各類經(jīng)典名著、真實故事，靈活運用閱讀技巧提高閱讀水平。這樣不僅使我們在各個學科中更輕松自如地應對不同的學習任務，還培養(yǎng)了我們的邏輯思維和創(chuàng)新思維。

第五段：結(jié)論。

新課標的實施使得我們的學科知識、素質(zhì)教育、學習方法等方面都得到了全面提升，也大大豐富了我們的人生經(jīng)驗和個人素質(zhì)。通過轉(zhuǎn)變教育方式和方法，我們更好地培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，激勵每個學生展現(xiàn)自我、發(fā)揮潛能。我相信，在這個新的教育環(huán)境下，每個學生都會更自信、更快樂、更成功！