最新學(xué)習(xí)兩帶頭五爭(zhēng)先心得體會(huì)簡(jiǎn)短(精選9篇)

通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和理解自己。寫心得體會(huì)時(shí)要注重實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，給出具體的案例和實(shí)例支持。接下來是一些寫心得體會(huì)的例子，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。

學(xué)習(xí)兩帶頭五爭(zhēng)先心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

##縣在縣級(jí)機(jī)關(guān)開展以“立黨為公、執(zhí)政為民”為主題的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、推進(jìn)實(shí)施“云嶺先鋒”工程的活動(dòng)中，要求廣大黨員按照“五好五帶頭”標(biāo)準(zhǔn)，從五個(gè)方面充分發(fā)揮先鋒模范作用，始終站在全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的最前沿，從我做起，從現(xiàn)在做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)做合格共產(chǎn)黨員，成為##追趕全國全省全面建設(shè)小康社會(huì)核心和中堅(jiān)力量。

一、嚴(yán)肅執(zhí)行黨的紀(jì)律。嚴(yán)格遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，自覺同黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，堅(jiān)決維護(hù)黨中央的權(quán)威，堅(jiān)決維護(hù)黨和政府在人民群眾中的形象，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)明辨是非的.能力；充分認(rèn)識(shí)境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力編發(fā)的種種政治謠言的危害，不聽、不信，不為所惑，必須站在維護(hù)黨的政治紀(jì)律的高度，堅(jiān)決反對(duì)當(dāng)面一套、背后一套，陽奉陰違，決不允許發(fā)表反對(duì)黨的基本路線、基本理論、基本綱領(lǐng)的言論，禁止參與各種非法組織和非法活動(dòng)，堅(jiān)決同違反政治紀(jì)律的行為作斗爭(zhēng)。

二、嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律。進(jìn)一步解決“自我監(jiān)督不自覺、接受監(jiān)督不主動(dòng)、監(jiān)督他人不積極”等問題，切實(shí)加強(qiáng)黨內(nèi)外監(jiān)督。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要正確對(duì)待手中的權(quán)力，按規(guī)章制度辦事，嚴(yán)格遵守經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律，做到“手莫伸、心莫貪”，“廉潔保家庭幸福，廉潔保人生平安”，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。

三、嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的群眾工作紀(jì)律。愛惜人才、人力、財(cái)力、物力，堅(jiān)決反對(duì)把“利民工程”搞成“害民工程”；堅(jiān)持在發(fā)展經(jīng)濟(jì)中謀劃群眾利益，在維護(hù)群眾利益中加快發(fā)展；堅(jiān)決剎住弄虛作假、虛報(bào)浮夸、欺上瞞下的歪風(fēng)。凡是涉及群眾切身利益的事情，如城市拆遷、土地征用、集體資產(chǎn)處置等，要廣泛聽取群眾意見，認(rèn)真執(zhí)行黨和國家有關(guān)政策，切實(shí)維護(hù)大多數(shù)群眾的利益，保證少數(shù)群眾的合法權(quán)益不受侵犯，要妥善處理好新形勢(shì)下人民內(nèi)部矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；要認(rèn)真做好群眾的來信來訪工作，對(duì)群眾來機(jī)關(guān)上訪，我們要滿腔熱情，以對(duì)黨、對(duì)國家、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的精神，妥善地給予解決，堅(jiān)決反對(duì)互相推諉的惡劣作風(fēng)，把矛盾解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)。

四、切實(shí)發(fā)揮表率作用。每個(gè)共產(chǎn)黨員要用《黨章》檢查對(duì)照自己，把遵守《黨章》作為終身的要求，把實(shí)現(xiàn)《黨章》作為終身的使命。當(dāng)前，在機(jī)關(guān)有的黨員中，黨的意識(shí)弱化，不嚴(yán)格按照《黨章》要求規(guī)范自己的言行，或履行《黨章》規(guī)定的八項(xiàng)義務(wù)，有的甚至成了只交黨費(fèi)的黨員，有的松于思想修養(yǎng)，見榮譽(yù)就上，見困難就讓等，這些行為與黨員標(biāo)準(zhǔn)格格不如，是黨性不強(qiáng)的具體表現(xiàn)，必須加以認(rèn)真解決。開展“云嶺先鋒”，不能只停留在嘴上，寫在紙上，貼在墻上，關(guān)鍵要落實(shí)在行動(dòng)上。各級(jí)黨組織要按照要求，結(jié)合實(shí)際，切實(shí)抓好這一帶動(dòng)全局性的工作，自覺用《黨章》規(guī)范自己的言行，不說與《黨章》要求不相符的話，不做與《黨章》規(guī)定不一致的事，做到不僅在組織上入黨，而且在思想上入黨、行動(dòng)上入黨，一言一行符合黨員標(biāo)準(zhǔn)，一點(diǎn)一滴體現(xiàn)黨員風(fēng)采，一心一意為黨旗增輝，以實(shí)際行動(dòng)把黨的旗幟舉起來，把黨的形象樹起來；要以實(shí)施《行政許可法》為契機(jī)，牢固樹立“有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督”的觀念，防止決策失誤、權(quán)力失控、行為失范，提高依法行政的質(zhì)量和水平；要在機(jī)關(guān)黨員中倡導(dǎo)做實(shí)績(jī)、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，腳踏實(shí)地不浮燥，埋頭苦于不張揚(yáng)，艱苦樸素不忘本，心里裝著群眾，凡事不忘群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，以最真的心、最深的情，扎扎實(shí)實(shí)，逐件落到實(shí)處；要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持艱苦奮斗，加快發(fā)展，不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要。

五、切實(shí)反。

學(xué)習(xí)兩帶頭五爭(zhēng)先心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，始終把黨的事業(yè)放在第一位，爭(zhēng)先干好工作是黨員的職責(zé)所在。在爭(zhēng)先進(jìn)取的道路上，我也有著自己的心得體會(huì)。在黨員帶頭爭(zhēng)先的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到黨員的光榮與責(zé)任，同時(shí)也體會(huì)到了爭(zhēng)先進(jìn)取的重要意義。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感悟，談一談我對(duì)“黨員帶頭爭(zhēng)先”這一主題的理解和體會(huì)。

首先，黨員帶頭爭(zhēng)先意味著堅(jiān)定的理想信念。作為一名共產(chǎn)黨員，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的使命，必須時(shí)刻保持理想信念的堅(jiān)定，并將這種信念落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。例如，在我工作中遇到的困難和挫折時(shí)，我總是以為黨的事業(yè)為己任，堅(jiān)信只要我努力拼搏，一定能夠克服困難，取得勝利。同時(shí)，我也始終保持對(duì)黨的理想和宗旨的忠誠，不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的得失而動(dòng)搖信念，始終站在黨和人民的立場(chǎng)上思考問題。

其次，黨員帶頭爭(zhēng)先需要積極主動(dòng)地履行自己的職責(zé)。作為一名黨員，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持敏銳的事業(yè)觸覺，主動(dòng)關(guān)心和參與到黨的工作中。在工作中，我時(shí)刻關(guān)注著黨和人民的需要，努力將個(gè)人的力量轉(zhuǎn)化為推動(dòng)黨和國家事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。例如，我積極參與到社區(qū)居民的幫扶工作中，為貧困居民提供幫助和支持，努力讓每一個(gè)人感受到共產(chǎn)黨員的溫暖和力量。

再次，黨員帶頭爭(zhēng)先需要超越自我，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取。作為一名黨員，要時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，虛心向先進(jìn)的同志學(xué)習(xí)，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在工作中，我始終保持著學(xué)習(xí)的狀態(tài)，經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)水平。通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，我發(fā)現(xiàn)自己的能力和視野也在不斷提升，更好地為黨和人民做出貢獻(xiàn)。

最后，黨員帶頭爭(zhēng)先需要善于團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)他人。作為一名黨員，要時(shí)刻保持團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)，積極與同志們合作，共同推動(dòng)黨和國家的事業(yè)發(fā)展。在工作中，我經(jīng)常帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，通過建立良好的工作氛圍和協(xié)作機(jī)制，有效地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的力量，取得了很好的工作業(yè)績(jī)。同時(shí)，我也注重通過言傳身教的方式引導(dǎo)和激勵(lì)他人，幫助更多的人認(rèn)識(shí)到爭(zhēng)先進(jìn)取的重要性，共同為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

總之，黨員帶頭爭(zhēng)先是每一名共產(chǎn)黨員的應(yīng)盡之責(zé)，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。在爭(zhēng)先進(jìn)取的道路上，我深刻認(rèn)識(shí)到黨員的光榮與責(zé)任，堅(jiān)定了理想信念，積極履行職責(zé)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，善于團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)他人。以這種精神和行動(dòng)，黨員們不僅可以為黨和國家的事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，也能為自己的人生提供一種有意義和有價(jià)值的追求。讓我們共同努力，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗！

學(xué)習(xí)兩帶頭五爭(zhēng)先心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

展望新世紀(jì)，中國共產(chǎn)黨要繼續(xù)站在時(shí)代的前沿，帶領(lǐng)人民勝利前進(jìn)，總結(jié)起來，就是必須始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。三個(gè)代表思想集中體現(xiàn)了黨的根本性質(zhì)、宗旨和歷史任務(wù)。三個(gè)代表思想從根本上進(jìn)一步回答了在新世紀(jì)建設(shè)一個(gè)什么樣的黨和怎樣建設(shè)黨的問題。三個(gè)代表思想是中國共產(chǎn)黨人保持先進(jìn)性，始終成為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)核心的基本要求，這與堅(jiān)持工人階級(jí)先鋒隊(duì)的性質(zhì)和全心全意為人民服務(wù)的宗旨是一致的。同時(shí)，三個(gè)代表要求是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源，也是我們?cè)谛率兰o(jì)全面推進(jìn)黨的建設(shè)，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新，制度創(chuàng)新和科技創(chuàng)新，不斷爭(zhēng)取建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義事業(yè)新的勝利的基本要求，是在新的歷史條件下全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的偉大綱領(lǐng)。

中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。中國共產(chǎn)黨要求黨員不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身，要堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，享受在后，克己奉公，多作貢獻(xiàn)，為人民的利益，在困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出，英勇奮斗，不怕犧牲。中國共產(chǎn)黨要領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，必須緊密圍繞黨的基本路線，加強(qiáng)黨的建設(shè)，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，提高黨的戰(zhàn)斗力，把黨建設(shè)成為領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民沿著有中國特色的社會(huì)主義道路不斷前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)核心。黨的建設(shè)必須堅(jiān)持黨的路線，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)持民主集中制。

中國共產(chǎn)黨是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。只有中國共產(chǎn)黨具有強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和強(qiáng)大的凝聚力。它與群眾保持密切聯(lián)系，由此制定的路線、方針、政策等符合國情，代表民意，能夠最大限度地調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，它通過細(xì)致的思想政治工作，不斷地提高了廣大群眾對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)奮力拼搏的自覺性，它通過共產(chǎn)黨的自身基層組織和黨員的帶頭模范作用，能夠把人民群眾帶動(dòng)起來，組織起來，共同為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)而奮斗。在新的歷史條件下，學(xué)習(xí)黨章是為了更好地貫徹落實(shí)“八榮八恥”重要思想的要求，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。我認(rèn)為學(xué)習(xí)黨章，保持黨員先進(jìn)性就要樹立黨員意識(shí)。作為一個(gè)黨員，一定要全心全意為人民服務(wù)，要深刻理解共產(chǎn)黨員是一個(gè)崇高的稱號(hào)。這個(gè)稱號(hào)凝聚了無數(shù)革命先烈鮮血和理想。要牢記黨員要求，履行黨員義務(wù)，享有黨員權(quán)利。

時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員是中國工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為共產(chǎn)主義奮斗終身，共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)以外，不得謀求任何私利和特權(quán)。樹立黨員意識(shí)，在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性中是個(gè)最普遍、最基本的要求，只有自覺增強(qiáng)黨員意識(shí)，才能保持共產(chǎn)黨員的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。

以上是我學(xué)習(xí)《黨章》的一些心得體會(huì)。在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，我要牢記黨章要求，做一名合格的共產(chǎn)黨員，把工作做好，做到學(xué)習(xí)和工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。為推動(dòng)學(xué)院事業(yè)跨越式發(fā)展，做出自己的貢獻(xiàn)。

讀書的現(xiàn)狀，闡述了教師讀書的n個(gè)理由，并指出為教師讀書尋找理由從某種意義上說是對(duì)教師的諷刺，因?yàn)榻處熖焐鷳?yīng)該是讀書人。是啊，在信息量特別大的當(dāng)今社會(huì)，在大力提倡教育走向生本的今天，書籍作為生活的一個(gè)載體已經(jīng)成為我們生存、發(fā)展、進(jìn)步的必需品，有了書籍才使我們的話語有了意義，讓我們的存在有了價(jià)值。教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的是教育的責(zé)任。讀書是我們的職業(yè)使然，是我們的事業(yè)使然。作為一名黨員教師，應(yīng)該把讀書視為生活中的平常事、必做事、份內(nèi)事，不需要任何理由，不作為任務(wù)安排，而應(yīng)該自覺文秘雜燴網(wǎng)閱讀，持之以恒地閱讀，日積月累地閱讀，整本著作地閱讀，擠出時(shí)間多讀書、讀好書、好讀書，讓閱讀成為我們的習(xí)慣，使讀書成為我們主動(dòng)自覺的行動(dòng)，使我們的心靈充滿書香?！敖處煵蛔x書，何以提升自己，立足于學(xué)校?教師不讀書，何以示己之范，要求學(xué)生去讀書?”

回顧歷史，但凡有所成就的人都是愛讀書的人;再看看周圍，那些明智的人也都是手不釋卷的。顯而易見，讀書能提高個(gè)人素養(yǎng)，能明心志，能沖走靈魂中的沙礫。讀好書有如品嘗美味食品，細(xì)細(xì)咀嚼精心細(xì)讀，細(xì)心品味，充分享受其味，充分吸收其養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說：“沒有讀書就沒有教育。”朱永新教授認(rèn)為：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是其讀書史?！笨梢?，書籍能浸染人的靈魂，書籍能陶冶人的情操，書籍能影響人的氣質(zhì)。書籍是人的精神營養(yǎng)液。而學(xué)校是提供精神營養(yǎng)的地方。讀書不僅是學(xué)生的事，更是教師的專業(yè)，讀一些經(jīng)典，與大家對(duì)話;讀一些人文，陶冶情操;讀一些學(xué)生喜歡的書籍，拉近師生距離;讀一點(diǎn)生活書籍，享受生活的多彩。讀書是自己成長的必需，讀書是精神成熟的必需，讀書是修養(yǎng)高潔的必需。

“多讀點(diǎn)書，即使你不能成功，也可以在失敗的時(shí)候知道自己跌倒在哪里?！苯處煵坏x教學(xué)的書，要讀教科的書，要讀教輔的書，要讀專業(yè)的書，要讀教育的書，還要讀政治的書;要讀自然的書，要讀人文的書，還要讀科技的書;要讀有文字的書，要讀經(jīng)典的書，還要讀生活的書。“每天讀書”并不難，貴在堅(jiān)持。長此以往，也許成不了“大氣候”，但至少能成就“小氣候”——儒雅淵博的飽學(xué)之士!

作為一名黨員，我們需要讀書，在書籍的海洋里泛舟，品味生命的芳香;在精神的宇宙中徜徉，放飛教育的理想;在閱讀的體悟中提升理念，更新自己的思想。腹有詩書氣自華，如果我們肚子里真的有文章，何愁好詞佳句不來呢?讀書，然后使其內(nèi)化，也正是教師黨員所要做的。書只讀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，讀書的同時(shí)還得“思考”，離開了深入的思考，所有的書都將是過眼云煙，如空氣般觸摸不到，更談不到拿過來為我所用了。與書為伴，我們的生活會(huì)變得更充實(shí)!讓我們享受讀書的過程、讀書的價(jià)值、讀書的樂趣吧!

學(xué)習(xí)兩帶頭五爭(zhēng)先心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

11月8日，中國共產(chǎn)黨第十八次代表大會(huì)就要在北京隆重召開，90多年來，我們偉大的中國共產(chǎn)黨是人民的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國共產(chǎn)黨是帶領(lǐng)全國人民從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利的掌舵人，只有中國共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)中國人民建設(shè)繁榮昌盛富強(qiáng)的新中國。

一個(gè)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的政黨是大有希望的政黨，一個(gè)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的民族是大有前途的民族。經(jīng)驗(yàn)給人啟示，歷史昭示未來。在我看來，我們的黨是偉大的黨、時(shí)刻進(jìn)步的黨。從黨的一屆屆代表大會(huì)上，我們的黨時(shí)刻在提高自己的認(rèn)識(shí)、時(shí)刻在探索中國前進(jìn)的道路、時(shí)刻在改正和改變自己，時(shí)刻保持自己的先鋒模范帶頭作用。即保持黨員的先進(jìn)性起著至關(guān)重要的作用。

人生價(jià)值分為兩種，即自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。自我價(jià)值即是索取，而社會(huì)價(jià)值則是貢獻(xiàn)。我們知道這兩種價(jià)值對(duì)人生有重大的影響力，然而社會(huì)價(jià)值才能衡量人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。我渴望實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值，我希望我能把自己的一生獻(xiàn)給我們偉大的祖國，偉大的人民。然而個(gè)人的力量是有限的，個(gè)人的智慧是有限的，我需要一個(gè)始終以為人民服務(wù)為宗旨的政黨來領(lǐng)導(dǎo)我，給我指引前進(jìn)的方向，而這個(gè)政黨，就是我們偉大的中國共產(chǎn)黨。因此，我真誠地請(qǐng)求黨組織能夠經(jīng)過多方面的考察，批準(zhǔn)我申請(qǐng)入黨的這一請(qǐng)求。

當(dāng)然，我也認(rèn)識(shí)到了在現(xiàn)實(shí)生活中部分黨員打著黨的旗號(hào)干一些危害人民的行為，然而這些腐敗行為卻更加堅(jiān)定了我入黨的信心。雖然我個(gè)人的力量是微薄的，但我會(huì)盡全力為黨的事業(yè)奮斗，力從自身做起，保持黨的先進(jìn)性，始終以全心全意為人民服務(wù)為宗旨。

既然中國共產(chǎn)黨是如此之神圣，那么如果要成為中國共產(chǎn)黨就必須要有優(yōu)良的素質(zhì)，因此我必須在各方面嚴(yán)格要求自己，使自己能具有成為合格的共產(chǎn)黨員的素質(zhì)。在思想上我會(huì)以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的內(nèi)容充實(shí)自己，并與同學(xué)和睦相處，樂于助人，平易近人。在學(xué)習(xí)上，我要努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，把自己培養(yǎng)成為“又專又博”的優(yōu)秀人才，為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)作出貢獻(xiàn)。在工作的過程中，也要做到以國家，集體、人民的利益為重，在處理問題時(shí)做到大公無私，在個(gè)人利益與國家利益發(fā)生沖突時(shí)，要不惜犧牲個(gè)人利益，以保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行，中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，使中國共產(chǎn)黨始終成為中國人民利益的代表者。

保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的核心目標(biāo)，就是使我們黨不斷提高執(zhí)政能力、鞏固執(zhí)政地位，完成執(zhí)政使命。這一目標(biāo)的確立，是我們黨根據(jù)時(shí)代和實(shí)踐的發(fā)展對(duì)黨的先進(jìn)性建設(shè)提出的新課題和新要求，根據(jù)黨所處的地位和環(huán)境的變化，肩負(fù)的歷史任務(wù)的變化，探索馬克思主義政黨長期執(zhí)政和永葆先進(jìn)性規(guī)律的自覺的、創(chuàng)造性的行動(dòng)。

黨的先進(jìn)性建設(shè)在不同的歷史時(shí)期具有不同的具體內(nèi)容和目標(biāo)，這是由黨所面臨的時(shí)代任務(wù)所決定的。在我們黨80多年的歷史上，馬克思主義執(zhí)政理論在中國化進(jìn)程中不斷得到豐富和創(chuàng)新。以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，在領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命和社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索的過程中，形成了關(guān)于黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)的系統(tǒng)理論和實(shí)踐;以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，在改革開放時(shí)期，在回答“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”的時(shí)代課題中，進(jìn)一步豐富發(fā)展了馬克思主義執(zhí)政理論和實(shí)踐，提出諸如黨的領(lǐng)導(dǎo)體制改革、執(zhí)政黨黨風(fēng)問題關(guān)系黨的生死存亡等許多寶貴思想。以江澤民同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，在進(jìn)一步回答“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”和創(chuàng)造性回答“建設(shè)一個(gè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨”的時(shí)代課題中，形成了“三個(gè)代表”重要思想，從而把馬克思主義執(zhí)政理論和實(shí)踐發(fā)展到新階段。以胡錦濤同志為的中國共產(chǎn)黨人，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)黨的建設(shè)的新的偉大過程，圍繞“為誰執(zhí)政，靠誰執(zhí)政，怎樣執(zhí)政”這一時(shí)代問題，全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)了馬克思主義執(zhí)政理論和實(shí)踐、黨的先進(jìn)性建設(shè)理論和實(shí)踐的新飛躍。

黨的舉世矚目，意義重大，影響深遠(yuǎn)。報(bào)告為我們?nèi)h、全國今后一個(gè)時(shí)期的發(fā)展指明了方向，同時(shí)也是今后較長一個(gè)時(shí)期內(nèi)，我們的實(shí)際工作的綱領(lǐng)性文件。可以說，能否保持大學(xué)生黨員的先進(jìn)性，關(guān)乎科教興國的大業(yè)，關(guān)乎中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)乎社會(huì)主義事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。所以，當(dāng)代大學(xué)生黨員應(yīng)當(dāng)有這樣的思想準(zhǔn)備：在建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路上，還存在著許許多多無法預(yù)知的暗礁險(xiǎn)灘，它需要沖鋒在前的共產(chǎn)黨員能夠用自己的聰明智慧率先過礁越險(xiǎn)，鋪路搭橋;當(dāng)代大學(xué)生黨員更應(yīng)當(dāng)明白這樣的道理：實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，絕非是一朝一夕的事情，而是一項(xiàng)非常艱巨的事業(yè)，它需要走在時(shí)代前列的共產(chǎn)黨員能夠用堅(jiān)強(qiáng)的意志披荊斬棘，勇往直前。要更加自覺地實(shí)踐新時(shí)期的黨員標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，努力加強(qiáng)黨性磨礪和修養(yǎng)，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，樹立起我們學(xué)生黨員的先進(jìn)形象，努力使自己成為刻苦鉆研、勇于實(shí)踐、求實(shí)創(chuàng)新、奮發(fā)成才的模范。

作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)報(bào)告精神，就是要在實(shí)際學(xué)習(xí)和工作中，將報(bào)告精神融入思想，化為實(shí)踐，貫穿于各個(gè)方面。要以胡四個(gè)一定要為指導(dǎo)，克服無所作為的思想，用自己的一言一行向獻(xiàn)上一份厚禮。以黨的的精神為指針，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，盡職盡責(zé)地做好自己的事，顧全大局，妥善處理好各種矛盾、關(guān)系，進(jìn)而促進(jìn)家庭和睦甚至社會(huì)和諧穩(wěn)定。在大學(xué)生活中，要深入落實(shí)報(bào)告精神，我們當(dāng)代大學(xué)生是我國青年人中知識(shí)較豐富、思想較敏銳的群體，是祖國的未來，民族的希望。而大學(xué)生黨員又是共產(chǎn)黨員群體中的高素質(zhì)、高文化、最年輕、最活躍的部分，我們的職業(yè)定位就是新時(shí)期的大學(xué)生，我們的職業(yè)責(zé)任就是刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來為國家為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)兩帶頭五爭(zhēng)先心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

開展以“深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神，凈化政治生態(tài)、實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，重塑山西形象、促進(jìn)富民強(qiáng)省”為主題的學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，是省委貫徹落實(shí)系列重要講話精神和黨中央對(duì)山西工作重要指示要求的重大舉措。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課，是此次活動(dòng)的一項(xiàng)重要任務(wù)，對(duì)幫助廣大黨員干部深化思想認(rèn)識(shí)很有意義。市委書記馬天榮圍繞“堅(jiān)持從嚴(yán)治黨落實(shí)主體責(zé)任”講黨課，為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是“一把手”帶頭抓學(xué)習(xí)、帶頭講黨課做出了示范。

黨性是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭抓學(xué)習(xí)、講黨課，是加強(qiáng)黨性鍛煉、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必要手段和必由途徑;是我們黨在長期的思想政治建設(shè)實(shí)踐中形成的一項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨在革命、建設(shè)和改革的重大歷史關(guān)頭統(tǒng)一思想、形成合力的一條成功經(jīng)驗(yàn)。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課事實(shí)上就是一種“作風(fēng)轉(zhuǎn)變”。學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的核心是“放下電筒，拿起鏡子”。引深學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)要求每個(gè)黨員必須要有“從我做起”的正確態(tài)度。講黨課既是一種形式更是一種手段，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是組織者、推進(jìn)者、監(jiān)督者，更是參與者、帶頭者、示范者，領(lǐng)導(dǎo)干部只有親自講黨課，才能真正使自己置身其中，把自己擺進(jìn)去、擺到位。只有這樣，照鏡子才能照得準(zhǔn)、剖析問題才能剖得深、解決問題才能解決得好;也只有這樣，人民群眾才能相信你、信服你、依靠你。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課首先體現(xiàn)的是一種“黨性自覺”。黨性自覺的實(shí)質(zhì)是與黨中央、省委省政府保持高度一致的學(xué)習(xí)自覺和行動(dòng)自覺，這種自覺性首先源于政治理論上的清醒與堅(jiān)定。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課，體現(xiàn)出的正是堅(jiān)定的政治品德、黨性原則和理論素養(yǎng)。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課必然是一次“黨性檢驗(yàn)”。黨性強(qiáng)不強(qiáng)、意志堅(jiān)不堅(jiān)，一次黨課就是一次靈魂的錘煉。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課，折射出來的絕不僅僅是其理論思維能力和口頭表達(dá)能力，更是其官德修養(yǎng)與靈魂境界的再排查、再檢修、再完善。

講臺(tái)既是舞臺(tái)也是考場(chǎng)，更是接受黨員群眾檢驗(yàn)的一個(gè)窗口。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“講黨課”，是理論武裝，是作風(fēng)改進(jìn)的過程，也是領(lǐng)導(dǎo)干部自我教育、自我改造和自我完善的過程，更是常思為民之心、常修為政之德，提升黨員干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀的過程。

堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，落實(shí)主體責(zé)任，是黨中央對(duì)我們的要求，是歷史和時(shí)代賦予我們的崇高使命。我們一定要按照省委的部署要求，以扎實(shí)開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)為契機(jī)和動(dòng)力，進(jìn)一步完善思路、明確重點(diǎn)、強(qiáng)化措施，把主體責(zé)任落實(shí)到黨要管黨、從嚴(yán)治黨的全過程，落實(shí)到反腐倡廉、刷新吏治的全過程，落實(shí)到狠剎“四風(fēng)”、掃黑除惡的全過程，落實(shí)到深化改革、保障民生的全過程，為全面落實(shí)“六權(quán)治本”、“六大發(fā)展”，扎實(shí)推進(jìn)“五五戰(zhàn)略”提供堅(jiān)強(qiáng)保證，為奮力開創(chuàng)長治弊革風(fēng)清、富民強(qiáng)市的新局面凝聚正能量。

學(xué)習(xí)兩帶頭五爭(zhēng)先心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，一個(gè)教師一輩子從事學(xué)校教學(xué)工作，就意味著他生命中大量的時(shí)間和精力，是在課堂中和為了課堂教學(xué)而付出，為了學(xué)生們的成長而不斷的奮斗和提高。我們應(yīng)該成為學(xué)生求知路上的顧問，而不是拿現(xiàn)成真理的人，更不能讓學(xué)生成為我們賺取教學(xué)成果的工具。對(duì)待學(xué)生，我們始終要記住：“每一個(gè)孩子都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來上學(xué)的。這種愿望像一顆耀眼的火星，照亮著孩子所關(guān)切和操心的情感的世界。他以無比信任的心情把這顆火星交給我們教師。這顆火星很容易被尖刻的、粗暴的、冷淡的、不信任的態(tài)度所熄滅。要是我們教師能在心里也像孩子對(duì)待我們那樣，把無限的信任同樣給予他們就好了！

作為一名教師，我們要時(shí)時(shí)刻刻都要意識(shí)到這一點(diǎn)：教育教學(xué)對(duì)自己而言，不只是為學(xué)生成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn)，我們應(yīng)該在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老教師中多數(shù)人對(duì)工作的發(fā)自內(nèi)心的熱情，但是我們不能把我們年輕的優(yōu)勢(shì)作為驕傲的資本，應(yīng)該覺得羞愧；作為青年人理應(yīng)對(duì)工作的質(zhì)量有更高的追求，為鶴立于狹小的天地里沾沾自喜是可笑的；要時(shí)刻警惕容易在自已身上滋生的頹廢與懶散。人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，永遠(yuǎn)沒有滿足之時(shí)，更何況我們還年輕，我們的工作還沒有盡善盡美。

對(duì)自己有責(zé)任感，就要對(duì)自己的教育人生有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，而不做一天教師撞一天鐘。我知道，絕大部分地區(qū)都會(huì)有各種專業(yè)上的榮譽(yù)稱號(hào)，比如“教壇新秀”、“教育能手”、“學(xué)科帶頭人”、“名教師”、“特級(jí)教師”等等，這些階梯式的榮譽(yù)的設(shè)計(jì)，為青年教師一步步規(guī)劃自己的教育人生，奮斗和實(shí)現(xiàn)教育人生的價(jià)值，做了有益的引導(dǎo)工作。盡管這逃不出名與利的追逐，但是，合理、適度的虛榮心對(duì)人的成長有好處，在正常追逐這些榮譽(yù)的過程中，你也一定能走出一個(gè)越來越精彩的教育人生來。當(dāng)你清楚了每一項(xiàng)榮譽(yù)所需要的子條件的時(shí)候，就應(yīng)該腳踏實(shí)地、一步步地去實(shí)現(xiàn)這些“子條件”。給自己一個(gè)目標(biāo)，給自己一個(gè)達(dá)成目標(biāo)的時(shí)間，對(duì)自己的責(zé)任感由此開始。

成長絕對(duì)不是時(shí)間的流逝，而是自我的覺醒，是不斷努力地主動(dòng)進(jìn)取。青年教師怎樣才能主動(dòng)成長？怎樣讓生命賜于的`自強(qiáng)不息的火花燃得更旺？不至讓智慧泯滅于日常的瑣碎里，消蝕在世俗的紛爭(zhēng)中呢？我認(rèn)為就是要堅(jiān)持自己的人生目標(biāo)，以非凡的定力，在平常的工作中“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”。特別要是教育教學(xué)的“反思”，這最容易為普通教師所忽視，“反思”可以說是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，是撬動(dòng)教師專業(yè)成長的支點(diǎn)，也是教師體驗(yàn)教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路，教育家葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師?！?/p>

教師，特別是青年教師要善于學(xué)習(xí)與反思、梳理自己的成敗得失，積累點(diǎn)滴的智慧結(jié)晶，串成美麗的珍珠項(xiàng)鏈?！敖處熞蚍此级省?，堅(jiān)持寫反思可以育德、啟智，可以提升自己的教學(xué)理念，讓我們的工作更高效、更有成就感。青年教師，應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，通過工作不斷鍛煉自己、完善自已，讓自己早日成熟。

一個(gè)教師他的責(zé)任心有多大，他的人生舞臺(tái)就多大，可以說責(zé)任心是金。花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。世界上萬物，都有自己的責(zé)任。

總的來說，我們學(xué)校的每個(gè)教師都要自覺培養(yǎng)自己的責(zé)任心，增強(qiáng)自己的責(zé)任感，用愛心溝通師生的心靈，用細(xì)心把每項(xiàng)小事、每項(xiàng)工作落到實(shí)處，用我們持之以恒的恒心和決心，把我們的項(xiàng)工作引向深入。

學(xué)習(xí)兩帶頭五爭(zhēng)先心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

第一段：引言（200字）。

黨員帶頭爭(zhēng)先，是黨員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是對(duì)黨員身份的要求。一位黨員，既是培養(yǎng)社會(huì)主義接班人，也是引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣的標(biāo)桿。在爭(zhēng)先的行動(dòng)中，黨員們汲取了很多寶貴的心得體會(huì)，從而更好地表現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。

第二段：樹立黨員的意識(shí)（200字）。

黨員帶頭爭(zhēng)先需要首先樹立起黨員的意識(shí)。黨員們應(yīng)始終銘記自己的黨員身份，并將其視為崇高的榮譽(yù)。只有黨員心中有黨、心中有民，才能在實(shí)際行動(dòng)中帶動(dòng)他人，起到黨員的示范作用。在生活中，黨員們要時(shí)刻警醒自己，務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎，時(shí)刻繃緊思想防線，保持黨的紀(jì)律性和集體性。

第三段：提高自身素質(zhì)（200字）。

黨員帶頭爭(zhēng)先不僅僅是外在的行為表現(xiàn)，更需要內(nèi)在的素質(zhì)支撐。黨員們要不斷提高自身素質(zhì)，提升自身能力水平，做到懂行、會(huì)干、能管。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，提高自身的政治素質(zhì)；通過培訓(xùn)提升自身的業(yè)務(wù)能力；通過實(shí)踐鍛煉自身的組織管理能力。只有充實(shí)自己，才能做出更多的貢獻(xiàn)，為黨的事業(yè)增磚添瓦。

第四段：帶領(lǐng)群眾積極參與（200字）。

黨員帶頭爭(zhēng)先的重要任務(wù)之一就是帶領(lǐng)群眾積極參與。黨員們要始終緊密聯(lián)系群眾，了解他們的需求和困難，幫助他們解決實(shí)際問題。在爭(zhēng)先的行動(dòng)中，黨員們需要引領(lǐng)群眾積極參與社會(huì)建設(shè)，鼓勵(lì)他們提出建設(shè)性的意見和建議，并積極落實(shí)。只有充分發(fā)揮群眾智慧和力量，才能取得更好的成績(jī)。

第五段：總結(jié)（200字）。

在黨員帶頭爭(zhēng)先的過程中，黨員們從實(shí)踐中獲得了豐富的心得體會(huì)。樹立黨員的意識(shí)，提高自身素質(zhì)，帶領(lǐng)群眾積極參與，是黨員帶頭爭(zhēng)先的重要方面。黨員們將在實(shí)踐中不斷積累、不斷總結(jié)，以更好地履行黨員的職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。黨員帶頭爭(zhēng)先是一種態(tài)度，是一種責(zé)任，更是一種擔(dān)當(dāng)。只有黨員們以身作則，時(shí)刻保持先進(jìn)性和純潔性，才能更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用，為黨和人民作出更大貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)兩帶頭五爭(zhēng)先心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

讀書是帶頭學(xué)習(xí)的重要方式之一。讀書能夠幫助我們獲取新的知識(shí)，擴(kuò)展我們的眼界，豐富我們的生活。然而，為了真正地從閱讀中獲益并成為帶頭學(xué)習(xí)的人，我們需要做出一些付出和努力。在本文中，我將分享一些我從閱讀中學(xué)習(xí)到的心得體會(huì)，以便能夠幫助更多的人成為優(yōu)秀的讀書人和帶頭學(xué)習(xí)者。

第二段：培養(yǎng)習(xí)慣，每天讀書。

閱讀需要積極的思維和集中的注意力。因此，我們需要重視每天的閱讀習(xí)慣。無論是讀報(bào)、雜志、小說、歷史書籍還是其他類型的書籍，都能夠?qū)ξ覀兊乃季S和認(rèn)知能力進(jìn)行訓(xùn)練。讓我們每天抽出一點(diǎn)時(shí)間閱讀，不僅能夠開闊我們的視野，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和學(xué)習(xí)能力，成為帶頭學(xué)習(xí)的人。

第三段：多學(xué)一種語言。

讀書不僅可以加強(qiáng)我們的語言表達(dá)能力，還可以幫助我們學(xué)習(xí)新的語言。如果我們能夠閱讀不同語言的書籍，就可以更好地理解其他文化和思維方式。同時(shí)，學(xué)習(xí)多種語言可以促進(jìn)我們的大腦發(fā)展和思維活動(dòng)。因此，我認(rèn)為多學(xué)一種語言是成為帶頭學(xué)習(xí)者的重要途徑之一。

第四段：交流分享自己的閱讀心得。

閱讀不僅是一種個(gè)人行為，也是一種與他人交流和分享知識(shí)的方式。在讀完一本書后，我們可以與他人交流討論，分享我們的感受和見解。這樣的交流不僅可以加深我們對(duì)書籍的理解，還可以擴(kuò)展我們的知識(shí)，使我們變得更加開放和包容。因此，我鼓勵(lì)大家多和朋友、家人、同事交流分享自己的閱讀心得，成為帶頭學(xué)習(xí)的人。

第五段：結(jié)論。

在學(xué)習(xí)過程中，閱讀是帶頭學(xué)習(xí)的重要組成部分。通過培養(yǎng)每天的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)多種語言和交流分享自己的閱讀心得，我們可以不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，成為更加優(yōu)秀的帶頭學(xué)習(xí)者。讓我們一起把閱讀當(dāng)做一項(xiàng)重要任務(wù)，持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步！

學(xué)習(xí)兩帶頭五爭(zhēng)先心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

黨的十八大以來，我國在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得了歷史性成就，人民生活水平普遍提高，綜合國力穩(wěn)步提升，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，形成了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，并在十九大確立為黨的指導(dǎo)思想，寫入了黨章。進(jìn)入新時(shí)代，有了新思想，我們?nèi)匀幻媾R著許多難題，其中對(duì)于什么是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想認(rèn)識(shí)不足是急需解決的問題。

《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想三十講》(以下簡(jiǎn)稱《三十講》)，針對(duì)新時(shí)代如何堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題，通過三十個(gè)專題，全面、系統(tǒng)、深入闡釋了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，解決了人們對(duì)中國特色社會(huì)主義思想認(rèn)識(shí)不全面的問題，加深了人們對(duì)中國特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是黨和國家必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，號(hào)召廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，自覺地運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)工作。

《三十講》通過透徹通俗的闡述、生動(dòng)明晰的語言，深刻形象地闡明了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重大意義。通過學(xué)習(xí)這一理論成果，能夠讓我們深切感受到這一思想的真理力量和實(shí)踐偉力，能夠讓我們從中吸取建設(shè)社會(huì)主義的精神力量，極大地激發(fā)我們自覺學(xué)習(xí)貫徹這一思想的內(nèi)在動(dòng)力。

《三十講》針對(duì)中國特色社會(huì)主義發(fā)展中的問題及今后社會(huì)主義努力方向，形成了一個(gè)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)完備的科學(xué)理論。這些基本內(nèi)容，既有深刻的理論闡述，又有具體生動(dòng)的事實(shí)論證，從建設(shè)社會(huì)主義的各個(gè)方面深入淺出地闡釋了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)內(nèi)涵。這能夠幫助人們清晰地了解這一思想形成的背景、現(xiàn)實(shí)指向、理論內(nèi)涵、各個(gè)方面的邏輯關(guān)聯(lián)，從而幫助我們系統(tǒng)地把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)內(nèi)涵。

《三十講》在系統(tǒng)介紹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的過程中，詳細(xì)闡述了其治國理政的方法論，為廣大黨員干部服務(wù)群眾提供了根據(jù)和方法。通過《三十講》的學(xué)習(xí)，我們可以清晰地了解到這些重要的內(nèi)容。如始終堅(jiān)定地站在人民一邊，把為人民謀福祉具體落實(shí)到整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)政策中。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和實(shí)踐這些方法，我們就能深刻地把握新思想的理論精髓，從而不斷增強(qiáng)過硬本領(lǐng)、提升工作能力。

當(dāng)前，學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，是全黨全國人民政治生活的一件大事。學(xué)習(xí)《三十講》，我們要原原本本、“原汁原味”的學(xué)，從頭到尾系統(tǒng)的學(xué)，帶著信念學(xué)、帶著使命學(xué)，帶著問題學(xué)，注意前后的關(guān)聯(lián)性，注意古今結(jié)合，注意領(lǐng)會(huì)其要義，做到學(xué)深悟透，學(xué)以致用，讓習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想更好的指導(dǎo)我們工作，把新時(shí)代建設(shè)的更加美好。