最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)怎么寫(xiě)(精選18篇)

心得體會(huì)可以幫助我們反思我們的行動(dòng)和決策是否明智。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以從正面和負(fù)面兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)述和總結(jié)。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文精選，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇一

第一段：引言（100字）。

輔導(dǎo)員是一群默默耕耘在大學(xué)校園里的奮斗者，他們?yōu)榇髮W(xué)生提供精神慰藉、行為引導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，是大學(xué)生成長(zhǎng)道路上的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我有幸成為一名輔導(dǎo)員，多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我深刻體會(huì)到輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)的價(jià)值和意義。在我通過(guò)與學(xué)生們的交流、分享和觀察中，我逐漸領(lǐng)悟出了最美輔導(dǎo)員的心得體會(huì)，我希望通過(guò)這篇文章與大家分享。

第二段：關(guān)心校園，關(guān)愛(ài)學(xué)生（200字）。

作為一名輔導(dǎo)員，了解學(xué)生的需求和困惑是非常重要的。我時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，主動(dòng)與他們交流、傾聽(tīng)他們的心聲。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更要關(guān)心他們的身心健康。我會(huì)主動(dòng)提供相關(guān)的咨詢服務(wù)，并努力引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀。在傾聽(tīng)中，我會(huì)注意到學(xué)生的潛在需求，以滿足他們的多元化需求和個(gè)性化成長(zhǎng)。

第三段：引導(dǎo)成長(zhǎng)，激發(fā)潛能（300字）。

作為最美輔導(dǎo)員，我認(rèn)為輔導(dǎo)員既是學(xué)生身心成長(zhǎng)的指導(dǎo)者，也是激發(fā)學(xué)生潛能的推動(dòng)者。我努力為學(xué)生提供正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)術(shù)指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并督促他們嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生參加各種培訓(xùn)、實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以拓寬他們的眼界和經(jīng)驗(yàn)。我相信每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的潛能，我通過(guò)了解學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，推動(dòng)他們積極參與學(xué)術(shù)科研、社團(tuán)活動(dòng)等，讓他們發(fā)揮所長(zhǎng)，成就自己。

第四段：化解沖突，化憤怒為友好（300字）。

相處之道是人際關(guān)系中最重要的一環(huán)。在與學(xué)生交往中，我深諳化解沖突的重要性。當(dāng)學(xué)生遇到挫折或情緒波動(dòng)時(shí)，我會(huì)耐心傾聽(tīng)他們的訴求和抱怨，理解他們的困難，并盡力解決問(wèn)題。我相信，傾聽(tīng)是緩解壓力和化解矛盾的有效途徑。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)泄情緒，并通過(guò)正確的溝通方式將沖突轉(zhuǎn)變?yōu)橛押玫慕鉀Q策略。只有在友善、平等的環(huán)境中，學(xué)生才能充分信任輔導(dǎo)員，從而尋求更好的成長(zhǎng)與發(fā)展。

第五段：實(shí)踐奉獻(xiàn)，不斷成長(zhǎng)（200字）。

作為一名輔導(dǎo)員，我不僅要將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，更要不斷學(xué)習(xí)與反思，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和工作能力。我通過(guò)參加相關(guān)培訓(xùn)課程、參與學(xué)術(shù)研究等方式，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和能力。同時(shí)，我也利用業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)書(shū)籍，與同行交流經(jīng)驗(yàn)，以尋求更好的自我提升和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。只有不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我才能更好地履行我的職責(zé)，并成為最美輔導(dǎo)員的一員。

總結(jié)（100字）。

作為一名輔導(dǎo)員，我的工作不僅是為了幫助學(xué)生解決困惑和問(wèn)題，更是為了培養(yǎng)他們的能力和素質(zhì)。通過(guò)關(guān)心校園、關(guān)愛(ài)學(xué)生，引導(dǎo)成長(zhǎng)、激發(fā)潛能，化解沖突、化憤怒為友好，以及不斷實(shí)踐奉獻(xiàn)、成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，我希望能成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的堅(jiān)實(shí)后盾，為他們的未來(lái)鋪路。成為最美輔導(dǎo)員不僅僅是一種職業(yè)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我將繼續(xù)努力，為更多的學(xué)生帶去溫暖和希望。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇二

中央宣傳部、教育部近日聯(lián)合發(fā)布2020年“最美高校輔導(dǎo)員”“最美大學(xué)生”先進(jìn)事跡，展現(xiàn)了當(dāng)代高校輔導(dǎo)員和大學(xué)生立足本崗敬業(yè)奉獻(xiàn)、矢志拼搏不斷奮斗的良好風(fēng)貌。

為救同學(xué)，身中8刀——千鈞一發(fā)，桂林電子科技大學(xué)學(xué)生崔譯文做出的選擇，感動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)的陌生人。這個(gè)平時(shí)連打耳洞都會(huì)喊疼的瘦弱姑娘，毫不猶豫地推開(kāi)同學(xué)小梁、以身體阻擋歹徒行兇。

當(dāng)人們驚嘆她的勇敢時(shí)，崔譯文只簡(jiǎn)單地回答：“我只知道，我不沖上去，她可能會(huì)死?！?/p>

危難時(shí)刻，青春的選擇總是令人動(dòng)容——。

生活磨礪，青春在逆境中迸發(fā)奪目光彩。

照顧患病養(yǎng)父、假期打工掙錢(qián)、帶著養(yǎng)父一起踏上求學(xué)之路……自幼被親生父母遺棄的于婷婷，用稚嫩的肩膀扛起生活的重?fù)?dān)。

難題一道道襲來(lái)，她卻沒(méi)有向命運(yùn)低頭?？既胫貞c財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院后，她在學(xué)校、出租屋、醫(yī)院“三點(diǎn)一線”的生活中，依然保持著優(yōu)異的成績(jī)。

“越是痛苦的東西才會(huì)讓人更快地成長(zhǎng)，堅(jiān)韌是我最驕傲的品格?！边@是華南理工大學(xué)新聞與傳播學(xué)院2019屆本科畢業(yè)生、第21屆研究生支教團(tuán)成員李莎生前對(duì)自己的評(píng)價(jià)。

這是一個(gè)靠勤奮讀書(shū)從大巴山走出來(lái)的川妹子。在廣西龍勝各族自治縣龍勝小學(xué)支教期間，李莎的自立自強(qiáng)、樂(lè)觀向上，讓她很快成為學(xué)生們心愛(ài)的“莎姐姐”。

2020年5月，李莎在回支教學(xué)校途中遭遇意外事故，年輕的生命永遠(yuǎn)定格在支教路上。

當(dāng)青春夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)同頻共振，年輕的生命會(huì)譜寫(xiě)出怎樣激昂的旋律?

“每個(gè)人都是一滴水，來(lái)自大地，匯聚于大海。”劉智卓的感受，正是所有青年一代的心聲——“去往祖國(guó)需要的地方，貢獻(xiàn)青春力量。”

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇三

“心得體會(huì)最美大學(xué)生輔導(dǎo)員”，這個(gè)話題是近年來(lái)備受關(guān)注的。隨著高等教育的迅速發(fā)展，大學(xué)生輔導(dǎo)員的工作也越來(lái)越重要。而一位優(yōu)秀的大學(xué)生輔導(dǎo)員不僅要具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，更需要有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心。今天，我就想分享一下自己的心得體會(huì)。

大學(xué)生輔導(dǎo)員是大學(xué)中非常重要的職位，他們不僅要負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)，還要指導(dǎo)學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)等問(wèn)題。與此相伴隨的是，在工作過(guò)程中他們需要耐心的解決學(xué)生遇到的困難，并且得不到回報(bào)?？梢哉f(shuō)學(xué)生輔導(dǎo)員是一份神圣而充滿責(zé)任感的工作。而一位最美的大學(xué)生輔導(dǎo)員，一定是擁有年輕、有朝氣的“90后”、“95后”，他們既有豐富的經(jīng)驗(yàn)，也有非常好的溝通能力，善于用親和力和學(xué)生建立起感情。同時(shí)，他們也具備了嚴(yán)格的教育素養(yǎng)，不僅要求學(xué)生盡可能地發(fā)揮自己的實(shí)力，還要關(guān)注他們的心理健康。

作為學(xué)生，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，總希望能有一位能夠給與關(guān)注和支持的學(xué)生輔導(dǎo)員，像大樹(shù)一樣穩(wěn)穩(wěn)地鎮(zhèn)守在學(xué)生面前，為學(xué)生分擔(dān)人生路上的痛楚。在我的大學(xué)期間，有一位學(xué)生輔導(dǎo)員給了我非常大的幫助。我曾被一些事情所困擾，很難得到解決，甚至因此影響到我的正常學(xué)習(xí)和生活。正是在這個(gè)時(shí)候，我的學(xué)生輔導(dǎo)員拉著我，把我緊緊地?fù)碓诹俗约旱膽牙?，給我安慰和支持。在和他交流的過(guò)程中，我感受到他溫暖的話語(yǔ)和對(duì)我的理解，也極大地幫助我緩解了心理壓力。

隨著一件件事情的發(fā)生，我逐漸明白了優(yōu)秀的大學(xué)生輔導(dǎo)員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。除了把學(xué)生引向正確的道路上，他們應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的精神健康問(wèn)題，互動(dòng)交流，多聽(tīng)學(xué)生的聲音，尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)注學(xué)生。通過(guò)上述方式，他們可以讓學(xué)生保持積極向上的態(tài)度，更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。隨著學(xué)生和輔導(dǎo)員之間的信任與溝通不斷加深，學(xué)生的困惑和煩惱可以得到緩解，而且最終都能在學(xué)術(shù)上獲得更加優(yōu)秀的成績(jī)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

學(xué)生輔導(dǎo)員的職業(yè)本質(zhì)是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的發(fā)揮。他們是大學(xué)中的一道亮麗的風(fēng)景線，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。因此，當(dāng)今社會(huì)，我們應(yīng)該珍視并保護(hù)優(yōu)秀的大學(xué)生輔導(dǎo)員，把這份優(yōu)秀的職業(yè)傳承下去，為學(xué)生和社會(huì)貢獻(xiàn)更多的價(jià)值。身為一名學(xué)生，我們也要在日常生活中盡可能多地與輔導(dǎo)員交流，分享我們的所思所愿和所想所感，在他們的幫助下健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該珍視學(xué)生輔導(dǎo)員的職業(yè)，讓他們得到應(yīng)有的薪資待遇，為他們保駕護(hù)航，更好地促進(jìn)大學(xué)的發(fā)展。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇四

作為高校的一員，每個(gè)學(xué)生都或多或少地與輔導(dǎo)員有著交集。輔導(dǎo)員是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的指導(dǎo)者和引導(dǎo)者，承擔(dān)著幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)、生活和心理問(wèn)題的責(zé)任。一個(gè)好的輔導(dǎo)員不僅需要有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，更需要擁有愛(ài)心和耐心，傳遞給學(xué)生積極向上的力量，成為最美的輔導(dǎo)員。

第二段：關(guān)于輔導(dǎo)員理論知識(shí)的介紹。

作為一名輔導(dǎo)員，要成為最美的輔導(dǎo)員，首先需要具備扎實(shí)的理論知識(shí)。只有掌握了輔導(dǎo)學(xué)理論，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)。輔導(dǎo)學(xué)理論是輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)，包括心理學(xué)、教育學(xué)、人際關(guān)系等多方面的知識(shí)。輔導(dǎo)員要善于借鑒這些理論知識(shí)，用于實(shí)際工作中，從而更有效地幫助學(xué)生解決問(wèn)題。

第三段：關(guān)于輔導(dǎo)員實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享。

除了理論知識(shí)，輔導(dǎo)員還需積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。每位輔導(dǎo)員工作多年后，都會(huì)有屬于自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和方法。這些經(jīng)驗(yàn)是他們與學(xué)生相處、指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中積累起來(lái)的。例如，面對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)，與其簡(jiǎn)單給予安慰，而是需要運(yùn)用合適的心理疏導(dǎo)技巧，幫助學(xué)生真正緩解壓力。這些經(jīng)驗(yàn)可以是與學(xué)生溝通的技巧、解決學(xué)業(yè)問(wèn)題的方法等，并可以通過(guò)分享給其他輔導(dǎo)員，以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo)能力。

第四段：關(guān)于愛(ài)心和耐心的重要性。

作為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，愛(ài)心和耐心是不可或缺的品質(zhì)。輔導(dǎo)員經(jīng)常會(huì)接觸到一些困難的學(xué)生，他們或許性格內(nèi)向、或許家庭環(huán)境復(fù)雜，或許在學(xué)業(yè)上感到困惑。在這樣的情況下，輔導(dǎo)員需要通過(guò)耐心的傾聽(tīng)和關(guān)懷，建立起與學(xué)生之間的信任和互動(dòng)，幫助他們走出困境，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。同時(shí)，輔導(dǎo)員也需要有堅(jiān)定的愛(ài)心，對(duì)學(xué)生充滿信心，給予鼓勵(lì)和支持，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到輔導(dǎo)員的關(guān)懷和溫暖。

一個(gè)人，只有擁有專(zhuān)業(yè)知識(shí)、豐富經(jīng)驗(yàn)，并用愛(ài)心和耐心去對(duì)待自己的工作，才能成為最美的輔導(dǎo)員。在高校這個(gè)大家庭中，輔導(dǎo)員們默默無(wú)聞地為每個(gè)學(xué)生付出，他們的辛勤付出為學(xué)生的成長(zhǎng)護(hù)航，為學(xué)校的發(fā)展增添光彩。每位輔導(dǎo)員都應(yīng)該以“最美輔導(dǎo)員”為目標(biāo)，不斷提高自身的素質(zhì)，用真誠(chéng)的心態(tài)去對(duì)待每個(gè)學(xué)生，給予他們最好的幫助和指導(dǎo)。

總結(jié)：輔導(dǎo)員的工作是一份充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，但也是一份充滿樂(lè)趣和成就的工作。只有真正將學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)作為己任，用心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，才能成為最美的輔導(dǎo)員。希望每位輔導(dǎo)員都能不斷努力，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和偉大的榜樣。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇五

通過(guò)這次最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)，讓我們每個(gè)學(xué)員都受益匪淺，接下來(lái)，我將從以下四個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事匯報(bào)我的學(xué)習(xí)心得。

一、對(duì)輔導(dǎo)員工作內(nèi)涵的把握。

首先，學(xué)生工作要堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，輔導(dǎo)員并不是學(xué)生的全職保姆，要通過(guò)工作機(jī)制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來(lái)，主要精力用來(lái)做學(xué)生的思想工作，而思想工作在管理和引導(dǎo)之間應(yīng)該以引導(dǎo)促進(jìn)管理，使思想工作更有長(zhǎng)效性，正如復(fù)旦大學(xué)的包涵老師說(shuō)的那樣，和學(xué)生談一次話要管一年，讓學(xué)生接受教育，在畢業(yè)后仍受益。其次，完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍機(jī)制建設(shè)，搭建教輔工作的政策平臺(tái)。國(guó)家教育部對(duì)輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍越來(lái)越重視，輔導(dǎo)員工作將逐步走向?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化、高層次化。使輔導(dǎo)員自覺(jué)并有組織的對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)來(lái)做。通過(guò)平臺(tái)的搭建讓輔導(dǎo)員這份工作有更大的發(fā)展空間，解決輔導(dǎo)員的后顧之憂。我們要樹(shù)立這樣的認(rèn)識(shí)，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人，在學(xué)生身邊的輔導(dǎo)員首先要優(yōu)秀，思想和知識(shí)要跟得上時(shí)代。輔導(dǎo)員的工作迎來(lái)了春天，更加堅(jiān)定了我們做好本職工作的決心。

二、輔導(dǎo)員工作要用“心”

輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開(kāi)展好自己的工作，把愛(ài)學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情，發(fā)展的后勁、社會(huì)的責(zé)任感。首先要探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生，要善于有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生需要我們都關(guān)心。輔導(dǎo)員要在思想上，引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上，教導(dǎo)學(xué)生;在心理上，疏導(dǎo)學(xué)生;在就業(yè)上，指導(dǎo)學(xué)生。其次，善于開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生的活力，讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情。輔導(dǎo)員要多動(dòng)腦，多想辦法，做工作要有激情，例如：我們每周三都要開(kāi)的班會(huì)，可以把班會(huì)分成不同的類(lèi)型，如：事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會(huì)，可以選擇不同的地點(diǎn)開(kāi)班會(huì)，要讓班會(huì)不是會(huì)，學(xué)生學(xué)會(huì)的卻更多，要研究那些學(xué)生樂(lè)于接受的形式，成為活動(dòng)的主動(dòng)參與者和策劃者，學(xué)生能力培養(yǎng)的也就更綜合了。最后，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。我們能不能在學(xué)生入學(xué)時(shí)就讓每名學(xué)生寫(xiě)下自己大學(xué)四年的奮斗目標(biāo)，四年后在學(xué)生畢業(yè)時(shí)，給每位學(xué)生親筆寫(xiě)封信，講述學(xué)生四年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，作為人生禮物送給學(xué)生。我想每名學(xué)生在收到這樣的信后都會(huì)非常高興。要讓學(xué)生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。

三、輔導(dǎo)員是學(xué)生高尚情操的培養(yǎng)者。

當(dāng)前人們思想受到多元價(jià)值觀念的沖擊，高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿，大學(xué)生具有懷疑主義、個(gè)人主義、科學(xué)主義、功利主義、消極浪漫主義的特點(diǎn)，使得他們無(wú)從選擇、盲目選擇和快餐式選擇，出現(xiàn)了諸如青春期焦慮、群體性燥動(dòng)、反社會(huì)傾向等大學(xué)生特有的心理社會(huì)問(wèn)題。正如中國(guó)青年政治學(xué)院院長(zhǎng)陸士貞總結(jié)的那樣，現(xiàn)在大學(xué)生被三片所吸引：芯片，薯片，大片，芯片就是互聯(lián)網(wǎng)，薯片就是洋快餐，大片是娛樂(lè)文化的代表。在當(dāng)下這種大眾文化浪潮中，大學(xué)生作為未來(lái)時(shí)代的主體力量，應(yīng)該具有愛(ài)國(guó)主義等高尚的道德情操，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)，胸懷遠(yuǎn)大理想。而現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)代學(xué)生對(duì)于外國(guó)節(jié)日的關(guān)注程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。現(xiàn)在加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育不是空洞的口號(hào)教育，而是針對(duì)現(xiàn)實(shí)的感情教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情、服國(guó)之志、效國(guó)之行。

四、對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念的更深理解。

學(xué)習(xí)完最美高校輔導(dǎo)員的事跡，我有幸了解了省內(nèi)各高校學(xué)生工作的管理模式，聆聽(tīng)了諸位教育專(zhuān)家對(duì)新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)的分析，也有機(jī)會(huì)接觸到了鄭州大學(xué)的學(xué)生管理工作。在比較和交流中，我們有這樣一個(gè)共識(shí)：教育發(fā)展的前沿，具有前瞻性。正是許多學(xué)校在探索和追求的東西。我們提倡學(xué)生管理工作要嚴(yán)格管理加人文關(guān)懷，學(xué)生在校期間實(shí)行全員、全過(guò)程、全方位、全住宿的管理模式。輔導(dǎo)員老師的定位即是學(xué)生的老師又是學(xué)生的知心朋友，堅(jiān)持“知識(shí)、能力、人格”三位一體的全面成才觀。要一切為了學(xué)生的成人、成才、成功服務(wù)。我校堅(jiān)持端莊的辦學(xué)思想和公益性辦學(xué)道路，作為輔導(dǎo)員要體悟到教育著在其中的教者行和育者心，樂(lè)于為學(xué)生奉獻(xiàn)，把對(duì)學(xué)生的付出和自己的所得分開(kāi)看，不因工作的付出而計(jì)較為師者的良心。

以上是我學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，還有不全面的地方，我愿意在以后的工作中繼續(xù)與大家交流。其實(shí)我們大家在自己的崗位上都做了很多工作，在與學(xué)生的交流和溝通中，我們也積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。但是我們從來(lái)也沒(méi)有對(duì)自己的工作進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)的總結(jié)，工作很重要，但是總結(jié)更重要，總結(jié)就是工作的一部分?，F(xiàn)在輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍已經(jīng)得到了教育部和學(xué)校的高度重視，給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺(tái)。我們能做的就是做好自己的本職工作，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)。為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇六

江城武漢，英雄之城。在抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中，來(lái)自武漢理工大學(xué)的輔導(dǎo)員靳敏，執(zhí)著守護(hù)著自己的學(xué)生。在受感染學(xué)生最無(wú)助時(shí)，她挺身而出，協(xié)調(diào)各方資源，撐起生命之舟;她動(dòng)員312名研究生投身戰(zhàn)“疫”，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特色、扎根所在地區(qū)，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)抗疫;在就業(yè)攻堅(jiān)戰(zhàn)中，她想盡千方百計(jì)，在簡(jiǎn)歷制作、面試培訓(xùn)、心理疏導(dǎo)和社會(huì)適應(yīng)性教育等各環(huán)節(jié)為畢業(yè)生全力護(hù)航。

在武漢封城的76天，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員祝鑫指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)用76幅“武漢大學(xué)生抗疫圖志”凝聚正能量，獲數(shù)萬(wàn)次轉(zhuǎn)發(fā);深入調(diào)查上萬(wàn)名大學(xué)生的綜合表現(xiàn)，形成疫情防控期間大學(xué)生群體畫(huà)像調(diào)查報(bào)告，為廣大輔導(dǎo)員提供信息支持;創(chuàng)造性利用網(wǎng)絡(luò)動(dòng)員組織160余名專(zhuān)業(yè)教師，開(kāi)展“云談心”和“一對(duì)一就業(yè)輔導(dǎo)”，全力保障學(xué)生身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展。

面對(duì)疫情大考，燕山大學(xué)輔導(dǎo)員王銀思交出了甘于奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的答卷。597個(gè)文檔、62萬(wàn)人次、410萬(wàn)條信息，講述著她和學(xué)生的抗疫故事。疫情期間，線上平臺(tái)的迅速發(fā)展激發(fā)了王銀思的靈感。她主持成立“機(jī)思廣益”黨建思政工作室，創(chuàng)新發(fā)起校際黨支部“云共建”活動(dòng)，為疫情期間跨區(qū)域開(kāi)展支部共建提供了新思路。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇七

為學(xué)習(xí)新時(shí)代高校輔導(dǎo)員先進(jìn)典型，激發(fā)廣大輔導(dǎo)員的榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感，長(zhǎng)江師范學(xué)院于10月29日組織全體輔導(dǎo)員集中學(xué)習(xí)了重慶市2020年“最美高校輔導(dǎo)員”事跡。

全體輔導(dǎo)員集體觀看了“重慶教育”公眾號(hào)推出的重慶市2020年10名“最美高校輔導(dǎo)員”的事跡報(bào)道。大家對(duì)重慶大學(xué)袁利老師50多萬(wàn)字的談心談話周記、重慶郵電大學(xué)蔣琳老師分級(jí)分層科研育人體系、重慶理工大學(xué)龍婷老師的青年紅色根據(jù)地、電子工程職業(yè)學(xué)院白玥婕老師的安全教育模式贊賞不已。西南大學(xué)葉海燕老師“讓每一個(gè)學(xué)生成為幸福進(jìn)取者”的理念、四川美術(shù)學(xué)院楊洋老師“讓學(xué)生感受真善美的溫暖”的尋覓、西南政法大學(xué)簡(jiǎn)敏老師“只有成就學(xué)生才能成就自己”的感嘆、重慶師范大學(xué)胡小強(qiáng)老師“成就學(xué)生就是成長(zhǎng)自己”的座右銘、重慶文理學(xué)院牟芷老師“不斷學(xué)習(xí)才有和年輕生命對(duì)話的資格”的經(jīng)驗(yàn)、涉外商貿(mào)學(xué)院史麗濤老師“讓自信成為學(xué)生的精神底色”的追求，讓我校輔導(dǎo)員十分敬佩。

學(xué)習(xí)了10名重慶市最美輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡后，我校四名輔導(dǎo)員老師現(xiàn)場(chǎng)分享了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。她們表示既有贊嘆、感動(dòng)，更有思考。最美輔導(dǎo)員事跡和精神為大家指明了輔導(dǎo)員職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)家化發(fā)展的方向，也激勵(lì)著大家在輔導(dǎo)員崗位上深?lèi)?ài)學(xué)生、深入研究、創(chuàng)新工作、創(chuàng)造佳績(jī)。已在輔導(dǎo)員崗位上堅(jiān)守十五年的王瑜老師說(shuō)：最美高校輔導(dǎo)員的事跡讓我們堅(jiān)信輔導(dǎo)員工作大有可為，我們要干一行、愛(ài)一行，在把學(xué)生基礎(chǔ)性工作做扎實(shí)的同時(shí)，要深入思考研究、積極行動(dòng)，做到發(fā)展性特色工作。

學(xué)生處處長(zhǎng)王東輝對(duì)集中學(xué)習(xí)做了總結(jié)，他說(shuō)：重慶最美高校輔導(dǎo)員，讓我們看到了她們堅(jiān)定的政治信仰、良好的職業(yè)素質(zhì)、敬業(yè)愛(ài)生的職業(yè)情感、甘于奉獻(xiàn)的職業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)化的職業(yè)能力。他希望我校輔導(dǎo)員強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)知、做好職業(yè)規(guī)劃、加強(qiáng)工作研究、樹(shù)立精品意識(shí)，在輔導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展政策如此好的時(shí)代背景下，發(fā)揮個(gè)人努力，堅(jiān)守立德樹(shù)人初心，做學(xué)生最好的引路人。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇八

1.引言：

最美大學(xué)生輔導(dǎo)員是一個(gè)極具榮譽(yù)感的稱號(hào)，也是一個(gè)極具責(zé)任感的職業(yè)。一方面，他們是大學(xué)里最親近學(xué)生、最能傾聽(tīng)的人;另一方面，他們必須有著足夠的工作知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、溝通技巧和情感智商。本文結(jié)合自身的經(jīng)歷，分享我對(duì)“最美大學(xué)生輔導(dǎo)員”的心得體會(huì)。

過(guò)去的輔導(dǎo)員只是學(xué)生為表述和訴求而提供的旁聽(tīng)者和中介，但隨著時(shí)代的變化，輔導(dǎo)員不僅是課堂外的格外照料，更是是學(xué)生面對(duì)困惑時(shí)的關(guān)鍵倚仗。面對(duì)學(xué)生的不同情況，輔導(dǎo)員應(yīng)具有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，及時(shí)了解學(xué)生心理狀態(tài)，支持他們的成長(zhǎng)路徑，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的生活價(jià)值和人生目標(biāo)，使學(xué)生的自我認(rèn)知和感情管理能力得到有效提升。

輔導(dǎo)員不僅傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要教會(huì)學(xué)生人文關(guān)懷。大學(xué)生涯對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)不僅是一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是一段關(guān)于自我認(rèn)知、自我管理和自我成長(zhǎng)的人生階段。而學(xué)生在這一階段需要面對(duì)很多個(gè)方面的困境，例如，與家庭的矛盾、與同學(xué)的習(xí)慣沖突、生活上的心理困擾，等等。輔導(dǎo)員需要用文化關(guān)懷制造出來(lái)溫暖的環(huán)境，讓學(xué)生感受到學(xué)校行如家、人如親的校園文化；并且教授他們多一些同情和信任，減少他們的孤獨(dú)和恐慌，讓學(xué)生在投身于社會(huì)之際展現(xiàn)優(yōu)秀的人文情操。

為了照顧好學(xué)生的情緒，輔導(dǎo)員需要注重自己的成長(zhǎng)。他們需要經(jīng)常學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，不斷提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)和溝通技能，為個(gè)人發(fā)展?fàn)I造良好的工作氛圍。通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域的書(shū)籍、參加各種學(xué)術(shù)討論與會(huì)議等途徑，也可以充盈自己的個(gè)人生活，拓寬自己的視野。這樣，輔導(dǎo)員才能更好地自我提高，更好的服務(wù)學(xué)生。

5.結(jié)論：

在多年的工作經(jīng)歷中，我已經(jīng)深刻體會(huì)到最美大學(xué)生輔導(dǎo)員職業(yè)的重要性；需要擁有積極的情感管理和自我成長(zhǎng)，程度教會(huì)學(xué)生并把學(xué)生內(nèi)心的問(wèn)題都合理地化解。通過(guò)系統(tǒng)性地理論探討和實(shí)踐，輔導(dǎo)員的胸懷和情感智商也越來(lái)越強(qiáng)，為學(xué)生們提供了更多更加深入的支持。在大學(xué)的日子里，我深深感激那些可愛(ài)的輔導(dǎo)員，他們體現(xiàn)了大學(xué)的美好與關(guān)懷，同時(shí)也希望更多的人能夠在日后選擇這份神圣的職業(yè)。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇九

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，以教人做人為本。教育的真諦在于教人做個(gè)現(xiàn)代的中國(guó)人。跨世紀(jì)對(duì)人才的需求呼喚校園要把素質(zhì)教育擺到突出的位置。素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體和學(xué)會(huì)審美，為培養(yǎng)有理想，有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民奠定基礎(chǔ)。作為一名校園輔導(dǎo)員，我深深地感到輔導(dǎo)員工作的偉大，對(duì)學(xué)生生活學(xué)習(xí)的影響。下面我就從幾方面談?wù)劇?/p>

一、對(duì)學(xué)生思想的教育。

今年我教三年級(jí)學(xué)生，在我?guī)啄甑慕虝?shū)生涯中他們是最小的?？粗蝗禾煺鏌o(wú)邪猶如一張白紙的孩子們，我這個(gè)老師在這張白紙上應(yīng)該畫(huà)些什么呢?我深深的感覺(jué)到自己肩負(fù)的責(zé)任是多么的重大。自己的一言一行、一舉一動(dòng)會(huì)影響孩子的生活，甚至是一生。在工作中我不斷充實(shí)自己加強(qiáng)自身修養(yǎng)，更重要的是帶頭去干，要求隊(duì)員做到的，自己首先做到。對(duì)孩子們從小事抓起，從點(diǎn)滴抓起，從學(xué)生一日常規(guī)，小學(xué)生日常行為規(guī)范，對(duì)他們進(jìn)行教育，怎樣做合格的校園員。堅(jiān)持"低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、講實(shí)效"，嚴(yán)格訓(xùn)練，確實(shí)改進(jìn)了同學(xué)們的行為規(guī)范，促進(jìn)了養(yǎng)成教育。如班里的衛(wèi)生(經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)階段要求，現(xiàn)在他們養(yǎng)成了每天一大早來(lái)打掃教室、擦拭班級(jí)物品、撿拾操場(chǎng)垃圾的習(xí)慣，經(jīng)常受到老師們的表?yè)P(yáng))紀(jì)律(一般你作好要求，他們就會(huì)按要求去做，比如做試卷，你不用監(jiān)督，都很老實(shí))。禮貌、好人好事也都做得非常好。孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)，他們很著急，找到我問(wèn)我該怎么辦，我和這個(gè)孩子幾次深入的聊天、談心，講家長(zhǎng)如何的辛苦把你養(yǎng)大，你應(yīng)該怎樣對(duì)待父母。過(guò)了一段時(shí)間，很高興他能配合我，聽(tīng)我話。我還運(yùn)用多種手段積極營(yíng)造良好的德育氛圍、環(huán)境影響人，所謂"近朱者赤，近墨者黑"，讓他們看好書(shū)，讀好報(bào)，看好的電視節(jié)目，接觸優(yōu)秀的人物，讓他們分辨哪些是真善美，哪些是假惡丑。(這其中發(fā)現(xiàn)我自身的行為對(duì)他們影響很大，比如我在教室看書(shū)好些同學(xué)受影響，而后又帶動(dòng)好些同學(xué);我注意衛(wèi)生也是如此。)利用在國(guó)旗下講話，晨檢，班隊(duì)會(huì)進(jìn)行法制教育，安全教育。

二、開(kāi)展豐富的校園活動(dòng)。

豐富多彩的校園活動(dòng)，深深的吸引了廣大青年，使愛(ài)國(guó)主義、集體主義與社會(huì)主義的教育在隊(duì)活動(dòng)中得以深化。開(kāi)展"頌祖國(guó)"、"交通安全在我心中"、紅領(lǐng)巾知識(shí)競(jìng)賽等各種形式的隊(duì)活動(dòng)。放手讓學(xué)生干，調(diào)動(dòng)他們積極性。每月的大拇指測(cè)評(píng)，使他們更能投入到生活、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高"五自"能力，豐富了校園的教育內(nèi)容，拓寬了校園的教育空間。促進(jìn)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義，集體主義，社會(huì)主義的教育。

三、我還特別注重培養(yǎng)班干部，中隊(duì)干部。

要求他們做到大公無(wú)私，以身作則，并培養(yǎng)其協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展各方面工作的能力。比如：這學(xué)期，我們班來(lái)了一個(gè)外地生，他的眼睛因長(zhǎng)瘤開(kāi)刀而變得很可怕，愛(ài)美之心人皆有之，面對(duì)這么可怕的人都不想接近，看到這個(gè)情況，我自己首先開(kāi)導(dǎo)自己一視同仁，而后用將心比心的心理戰(zhàn)術(shù)教育學(xué)生一通后要求班干部帶頭和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，沒(méi)過(guò)多久全班同學(xué)就都和他打成一片了。對(duì)于大公無(wú)私，我首先做到對(duì)他們做錯(cuò)事和其他同學(xué)一視同仁的做法，讓他們先對(duì)老師的做法明白一下，起到引領(lǐng)作用。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十

一、工作理念：

1.加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)：

思想政治教育工作是輔導(dǎo)員的第一要?jiǎng)?wù)。要使同學(xué)樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治信念，建立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，我自身必須要政治信念堅(jiān)定。要有一個(gè)系統(tǒng)的思想體系，有一套對(duì)社會(huì)對(duì)人生的系統(tǒng)看法。在日常工作中，我注重學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)單的理論，熟悉國(guó)家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我也不斷地提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。輔導(dǎo)員自身的綜合素質(zhì)對(duì)創(chuàng)建良好的班集體，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，舉要舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為。提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，模范帶頭。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學(xué)生人格。教育他們熱愛(ài)班級(jí)、搞好團(tuán)結(jié)。所以，業(yè)余時(shí)間，我不斷地填補(bǔ)自己工作上的知識(shí)空缺，提高自身的工作能力。

2、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)：

通過(guò)學(xué)習(xí)，我明確了本職工作的更深層次意義，即思想政治教育工作是輔導(dǎo)員的第一要?jiǎng)?wù)。作為一名新生輔導(dǎo)員，要建立一種服務(wù)意識(shí)，我的責(zé)任是幫助和指導(dǎo)學(xué)生如何更好地規(guī)劃大學(xué)四年，是幫助學(xué)生如何更好地成才。通過(guò)向幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)變了以往工作中陳舊和凌亂的思路，逐漸地形成了系統(tǒng)的工作體系。對(duì)自己工作的意義及內(nèi)容有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)。我的學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)，具有很強(qiáng)的可塑性，把他們培養(yǎng)成合適社會(huì)需要的人才，需要四年的時(shí)間，這是一個(gè)逐漸的由量變到質(zhì)變的過(guò)程。這就需要我付出極大的耐心和心血，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作。只有我熱愛(ài)自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身的能力，鍛煉自己完善自己。

3、積極開(kāi)展日常教育管理工作，打好大學(xué)生涯堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)：

第一，紀(jì)律觀念教育。開(kāi)學(xué)之初我就在20__級(jí)預(yù)科3個(gè)班級(jí)、新聞2個(gè)班級(jí)以及漢語(yǔ)言班級(jí)講解我已知的東西和解決他們可能出現(xiàn)的疑惑，加強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律意識(shí)和規(guī)范意識(shí)教育，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學(xué)生的要求，增強(qiáng)他們主動(dòng)選擇正確行為的自覺(jué)性，做個(gè)文明的大學(xué)生。

第二，心理健康教育。積極協(xié)助心理健康教育中心開(kāi)展學(xué)生的心理咨詢工作，配合學(xué)院的整體安排。另外，在班級(jí)開(kāi)展心理健康教育的主題班會(huì)，我時(shí)常進(jìn)行新生團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解，提高學(xué)生的心理健康水平和心理素質(zhì)。

第三、職業(yè)生涯規(guī)劃教育。為了加深學(xué)生對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解，提前做好大學(xué)四年的計(jì)劃安排，提升就業(yè)的能力和水平，我在班級(jí)結(jié)合自己的經(jīng)歷與參加的多次職業(yè)生涯規(guī)劃講座，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自我，樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高各方面的能力和素質(zhì)，充實(shí)而快樂(lè)的度過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活。

第四，安全意識(shí)教育。鑒于個(gè)別學(xué)生被騙和筆記本被盜以及防火等安全隱患事件，有針對(duì)性的進(jìn)行相關(guān)的安全知識(shí)教育，增強(qiáng)他們的安全、防范意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)安全、舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，我在新生班里經(jīng)常性提到安全教育，通過(guò)各種形式、對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防水、防盜、防騙以及交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等安全教育，確保生命和財(cái)產(chǎn)的安全。平時(shí)，則常到學(xué)生宿舍里進(jìn)行安全教育，關(guān)心他們的生活學(xué)習(xí)。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十一

每個(gè)大學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)迷茫困惑的時(shí)候，而當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，最美的輔導(dǎo)員總是在默默地陪伴在我們的身邊。他們以自己的善良和耐心，給予我們最真摯的關(guān)懷和最專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，引領(lǐng)我們走出困境。而我作為一名大學(xué)生，也有幸遇到并受益于最美輔導(dǎo)員，心中有著許多感慨和體會(huì)。

第二段：真心的傾聽(tīng)。

作為最美輔導(dǎo)員，他們不僅是我們的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)者，更是我們的朋友和傾訴的對(duì)象。他們總是敞開(kāi)心扉傾聽(tīng)我們的煩惱和苦悶，從他們的眼神中我們能感受到他們對(duì)我們問(wèn)題的關(guān)心和重視。他們的耐心和真心，讓我們放下心結(jié)，愿意去面對(duì)自己的困惑和挑戰(zhàn)。

同時(shí)，他們還善于細(xì)心觀察我們的表情和舉止，從中體察我們的內(nèi)心需求。每一次與最美輔導(dǎo)員的交談，我都感受到他們的敏銳，他們總能抓住我真正需要的那句話，給我提供正確的引導(dǎo)和意見(jiàn)。他們的真心傾聽(tīng)，讓我體會(huì)到人與人之間的溫暖和關(guān)愛(ài)。

第三段：專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。

作為大學(xué)生，學(xué)業(yè)上的困擾和迷茫常常會(huì)困擾著我們。而最美輔導(dǎo)員不僅在我們面前展現(xiàn)出耐心和關(guān)懷，更有著豐富的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。無(wú)論是選擇專(zhuān)業(yè)、擇業(yè)規(guī)劃還是解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，他們總能給予我們正確的意見(jiàn)和幫助。

在我求助最美輔導(dǎo)員時(shí)，他們不僅給予了我很多寶貴的建議，還幫助我制定了一份詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃，帶領(lǐng)我找回了學(xué)習(xí)的信心。他們懂得以正確的指導(dǎo)激勵(lì)我們，給予我們力量和勇氣去面對(duì)困難和壓力，讓我漸漸地明確了未來(lái)的方向，也在迷茫中看到了希望。

第四段：寬廣的胸懷。

最美的輔導(dǎo)員不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，還注重我們的人生發(fā)展。他們注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的品德和道德觀，從中塑造我們正確的價(jià)值觀念。在和最美輔導(dǎo)員的交流中，我學(xué)到了許多健康成長(zhǎng)的方法與思維，他們總是以身作則，為我們樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣。

最美的輔導(dǎo)員擁有寬廣的胸懷，他們既能與我們高談闊論，又能在我們悲傷時(shí)給予慰藉。他們給予我們充分的自由，愿意傾聽(tīng)我們的聲音，并在我們犯錯(cuò)時(shí)給予正確的指導(dǎo)，讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)挫折和困難。他們的寬廣胸懷讓我們信任他們，愿意與他們分享和傾述。

第五段：感恩與致敬。

作為最美輔導(dǎo)員，他們無(wú)私地奉獻(xiàn)了大量時(shí)間和精力，為我們解決問(wèn)題，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。是他們的默默付出，才使我們得以成長(zhǎng)和進(jìn)步。感謝最美輔導(dǎo)員，他們是我們大學(xué)生活中不可或缺的一部分，是我們走向自由和成功的引航者。我衷心地感謝他們的關(guān)懷和付出，并向他們致以最誠(chéng)摯的敬意。

總結(jié)。

最美輔導(dǎo)員以其真心、專(zhuān)業(yè)和關(guān)懷深深地影響著我們大學(xué)生。他們傾聽(tīng)我們的苦悶和困惑，給予我們最正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)。他們注重我們的學(xué)業(yè)和人生發(fā)展，傳遞正確的價(jià)值觀念。在此，我們向最美輔導(dǎo)員表達(dá)我們的感激和敬意，并衷心希望他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦欣^續(xù)做出更大的貢獻(xiàn)，為更多的大學(xué)生帶來(lái)溫暖和幫助。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十二

2012年9月，數(shù)千名上海交通大學(xué)新生上了獨(dú)特的一堂課——觀看校園原創(chuàng)話劇《錢(qián)學(xué)森》。這部話劇的制作人，就是上海交大輔導(dǎo)員汪雨申。

2001年留校至今，始終在人文學(xué)院擔(dān)任一線輔導(dǎo)員的汪雨申心中有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓校園成為美麗的文化源泉。18年如一日，他將文化育人的理念貫穿于大學(xué)生思想政治教育工作中，讓夢(mèng)想之花開(kāi)遍整個(gè)校園。

怎樣在中外合作辦學(xué)中做好輔導(dǎo)員工作?2016年，浙江大學(xué)專(zhuān)職輔導(dǎo)員王玉芬成為浙大國(guó)際聯(lián)合學(xué)院的第一批工作者，這是她反復(fù)調(diào)研、不斷探索的問(wèn)題。

搭建起適合于中外合作辦學(xué)的學(xué)生思政工作體系，王玉芬倡導(dǎo)文化體驗(yàn)，講好中國(guó)故事，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)每一個(gè)人的心靈，在中西文化交融的土壤中鑄魂育人。

2006年9月，山東大學(xué)輔導(dǎo)員范蕊遇見(jiàn)了第一批學(xué)生，從此遇見(jiàn)熱愛(ài)與堅(jiān)持。

為學(xué)生寫(xiě)下1300多篇文章，100萬(wàn)多字;“陌上花開(kāi)”微信公眾號(hào)擁有粉絲近兩萬(wàn)人，回答學(xué)生提問(wèn)數(shù)萬(wàn)條;專(zhuān)著《奔跑吧，青春——一個(gè)大學(xué)輔導(dǎo)員的工作日志》得到學(xué)生和同行高度認(rèn)可;《愛(ài)情與婚姻》選修課每學(xué)期爆滿……范蕊說(shuō)：“學(xué)生的信任與肯定是對(duì)我工作最大的認(rèn)同，我愿意付出耐心與精力?！?/p>

廣東技術(shù)師范大學(xué)輔導(dǎo)員陳小花常說(shuō)：“我名叫小花，但也是一名園丁。”

16年來(lái)，陳小花帶出了5500名學(xué)子，用教育的力量點(diǎn)亮學(xué)生真善美的心燈。作為一名黨的十九大代表，她赴全國(guó)高校進(jìn)行了近200場(chǎng)理論宣講。這位名叫小花的園丁，始終奔跑在引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的路上。

“園丁不嫌隴畝小，躬耕一線育繁花?！标愋』ㄕf(shuō)，“我愿意繼續(xù)扎根在一線，一花引得萬(wàn)花開(kāi)，讓祖國(guó)的花朵們綻放得更加燦爛!”

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十三

作為一名輔導(dǎo)員，我一直認(rèn)為，從事這一職業(yè)，不僅是為了指導(dǎo)學(xué)生邁向成功，更是為了陪伴他們一起成長(zhǎng)。2019年，我有幸參加了全國(guó)最美輔導(dǎo)員評(píng)選，并成功晉級(jí)決賽。在這一過(guò)程中，我不僅收獲了許多榮譽(yù)，更重要的是，深切感受到了自己在幫助學(xué)生、服務(wù)社會(huì)上的使命感和價(jià)值感。下面，我將分享我在此次評(píng)選中所體會(huì)到的心得體會(huì)。

第二段：輔導(dǎo)員的角色與使命。

輔導(dǎo)員是學(xué)校教育教學(xué)工作中不可或缺的一份子，所承擔(dān)的角色既涉及到學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，又涉及到培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生的情感、品德以及人生觀價(jià)值觀等方面。我們不僅需要了解每個(gè)學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力和性格特點(diǎn)，還需要緊密關(guān)注學(xué)生的家庭背景、情感變化和行為表現(xiàn)。我們需要鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試，跨越自我，不斷成長(zhǎng)，為他們承擔(dān)起指導(dǎo)的責(zé)任。同時(shí)，我們還需要倡導(dǎo)學(xué)生遵循正確的人生觀和價(jià)值觀，塑造他們正確的人生方向，讓年少的學(xué)子們可以成為有理想、有信仰、有情懷的現(xiàn)代公民。

在與其他眾多參選的輔導(dǎo)員交流交鋒的過(guò)程中，我深深感受到了每位參選者身上所展現(xiàn)出來(lái)的特質(zhì)和特點(diǎn)。他們或溫和細(xì)致，或睿智豁達(dá)；或?qū)I(yè)精湛，或關(guān)懷無(wú)微不至。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)和熱情付出，讓我深深感受到輔導(dǎo)員這一職業(yè)的使命感和價(jià)值感，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處需要不斷改進(jìn)和提高。

第四段：我在此次評(píng)選中的收獲和成長(zhǎng)。

在參加全國(guó)最美輔導(dǎo)員評(píng)選的過(guò)程中，我得到了其他參選者對(duì)我的認(rèn)可和肯定，也更加深入地了解到了學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)踐方式，更加明確了自己未來(lái)發(fā)展的方向。同時(shí)，也鍛煉了我的策劃、組織和溝通能力，并加深了我對(duì)教育事業(yè)和輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)之情和責(zé)任感。

第五段：總結(jié)。

作為一名輔導(dǎo)員，我深知，我們的工作不僅僅是完成學(xué)校、部門(mén)分配的任務(wù)，更是為了肩負(fù)起為學(xué)生們服務(wù)、為他們的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境和氛圍這一責(zé)任。在每一次與學(xué)生的接觸中，我們都可以將自己的職業(yè)與價(jià)值觀完美地結(jié)合起來(lái)，在為學(xué)生宣傳正確的人生觀和價(jià)值觀的同時(shí)，也在不斷地錘煉自己的思想、提升自己的能力。通過(guò)這次評(píng)選，我深切感受到輔導(dǎo)員工作的重要性和使命感，將繼續(xù)為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展而不懈努力。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十四

在高校思想政治教育隊(duì)伍中，輔導(dǎo)員是骨干力量之一，他們無(wú)悔青春，用愛(ài)陪伴學(xué)生成長(zhǎng)。近日，中宣部、教育部聯(lián)合表彰20xx年“最美高校輔導(dǎo)員”，全國(guó)10名輔導(dǎo)員獲此殊榮，杭州師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院輔導(dǎo)員錢(qián)珊榜上有名。

錢(qián)珊是一名年輕的“資深”輔導(dǎo)員。身為85后，她已經(jīng)當(dāng)了11年輔導(dǎo)員。從首屆浙江省十佳大學(xué)生，到首屆浙江省高校輔導(dǎo)員年度人物，再到如今榮獲全國(guó)“最美高校輔導(dǎo)員”，時(shí)代在變、學(xué)生在變、工作方式在變，唯一不變的是那顆赤誠(chéng)的育人初心。

“20xx年，我從杭州師范大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，留校成為一名思政輔導(dǎo)員。”錢(qián)珊告訴記者，這樣的職業(yè)選擇，與自己初入大學(xué)時(shí)遇到了兩位溫暖的輔導(dǎo)員有著密切關(guān)聯(lián)。但畢業(yè)之初的錢(qián)珊，年紀(jì)比學(xué)生大不了幾歲，很少有學(xué)生會(huì)主動(dòng)找她講心里話。怎樣才能讓學(xué)生在有困難時(shí)第一時(shí)間想到自己，并信任自己，成了她在新工作崗位上的新挑戰(zhàn)。

20xx年，錢(qián)珊在學(xué)生中發(fā)起“餐會(huì)有約”活動(dòng)，希望利用早餐、午餐時(shí)間，通過(guò)在餐桌上的溝通來(lái)為學(xué)生釋疑解惑。一開(kāi)始，報(bào)名的學(xué)生并不多。錢(qián)珊主動(dòng)出擊，帶著自己烤的面包邀請(qǐng)學(xué)生來(lái)吃早餐，這一妙招取得了很好的效果，學(xué)生們紛紛主動(dòng)吐露心聲。

學(xué)校搬遷到新校區(qū)后，錢(qián)珊在學(xué)生生活區(qū)申請(qǐng)到了一間固定活動(dòng)室，并搭建了一個(gè)“外語(yǔ)村”。

為了吸引學(xué)生前來(lái)，錢(qián)珊把學(xué)生們有可能思考和困惑的話題整理出來(lái)，比如轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、寢室交往、戀愛(ài)、就業(yè)等，用“珊言兩語(yǔ)”的方式發(fā)布在年級(jí)群里。有時(shí)候，學(xué)生的問(wèn)題會(huì)涉及到錢(qián)珊并不特別了解的領(lǐng)域，她就邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐等加入。

如今，參加“早餐會(huì)”已變成杭師大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院很多學(xué)生的習(xí)慣?！按髮W(xué)4年，錢(qián)老師的陪伴給了我很多溫暖?！眮?lái)自新疆的學(xué)生小吉說(shuō)，她如今是一名小學(xué)英語(yǔ)老師，也在自己的學(xué)生中組織起餐會(huì)活動(dòng)，希望將這份溫暖傳遞下去。

更難能可貴的是，每次餐會(huì)，錢(qián)珊都會(huì)細(xì)致地記錄，這一習(xí)慣已經(jīng)堅(jiān)持了近10年?，F(xiàn)在，這些餐會(huì)日記已有10萬(wàn)余字，記錄著她帶的每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡。讓錢(qián)珊欣慰的是，學(xué)生普遍反饋，“餐會(huì)有約”對(duì)學(xué)習(xí)、就業(yè)等很有幫助。

“餐會(huì)有約”顯成效后，錢(qián)珊又給自己制定了新目標(biāo)——20xx年，她辦起“青春領(lǐng)航直播工作室”，利用“直播”這種在學(xué)生中廣受歡迎的模式來(lái)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育。工作室成立5年多來(lái)，錢(qián)珊從一名直播新手開(kāi)始摸索，如今已經(jīng)成為一名成熟主播。直播的主題十分豐富，從女大學(xué)生職業(yè)選擇、面試中的技巧，到“榜樣力量”直播系列等，很受學(xué)生歡迎。

“我想，這是輔導(dǎo)員工作最打動(dòng)我的地方，何時(shí)何地何種方式，你總是能陪伴在學(xué)生身邊，就像溫暖的一束光?！卞X(qián)珊說(shuō)，她正朝著更專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的方向不斷前進(jìn)。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十五

第一段：導(dǎo)讀（150字）。

大學(xué)生輔導(dǎo)員是大學(xué)中不可或缺的一份力量。在大學(xué)生的成長(zhǎng)歷程中，輔導(dǎo)員是他們成長(zhǎng)的引路人、傾聽(tīng)者以及良師益友。一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生輔導(dǎo)員不僅要有良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還要具備高超的教育教學(xué)技能和服務(wù)意識(shí)，能夠與學(xué)生進(jìn)行真誠(chéng)而有效的溝通，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的各種困難，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在這里，我想分享一位優(yōu)秀的大學(xué)生輔導(dǎo)員，她就是我見(jiàn)過(guò)的“最美大學(xué)生輔導(dǎo)員”。

第二段：學(xué)生情感關(guān)懷（250字）。

我認(rèn)識(shí)的這位最美大學(xué)生輔導(dǎo)員是我大學(xué)的輔導(dǎo)員，她平易近人，特別懂得關(guān)注學(xué)生的情感變化。每當(dāng)考試、課業(yè)壓力大的時(shí)候，她總是會(huì)給我們發(fā)一些信息或者微信，詢問(wèn)我們近況，幫助我們減輕壓力。即使是沒(méi)有什么問(wèn)題，她也會(huì)通過(guò)線上、線下的方式與學(xué)生保持聯(lián)系，拉近師生之間的距離，讓學(xué)生感受到她的關(guān)愛(ài)和溫暖。有一次，我因?yàn)橐婚T(mén)課程的成績(jī)不太滿意，自己的情緒一度低沉。在分享我的心情之后，她給我的建議和鼓勵(lì)，不僅挽回了我對(duì)學(xué)習(xí)的信心，還讓我找回了一個(gè)人可以依靠、可信、可以傾訴的感覺(jué)。

第三段：學(xué)習(xí)能力提升（250字）。

作為一個(gè)大學(xué)生，成長(zhǎng)不光是情感上的，還伴隨著各種能力的提升。最美大學(xué)生輔導(dǎo)員深知這一點(diǎn)，她很關(guān)注我們學(xué)習(xí)能力的提升。在課業(yè)輔導(dǎo)中，她不僅幫助我們解決問(wèn)題，而且通過(guò)細(xì)心觀察、分析，讓我們找出自己存在的問(wèn)題和瓶頸！有一個(gè)特別例子，當(dāng)我在一門(mén)英語(yǔ)口語(yǔ)課上卡了很久，成績(jī)提不上來(lái)。她邀請(qǐng)我去參加英語(yǔ)角并提供練習(xí)機(jī)會(huì)，還幫助我安排自習(xí)室時(shí)間，推薦學(xué)習(xí)資源，讓我的英語(yǔ)水平得到了提高。她在和我交流的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)幫助我找出一些學(xué)習(xí)方法和技巧，讓我找到自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和提高方法。

第四段：學(xué)生生活幫助（250字）。

一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生輔導(dǎo)員不僅是道理上的引導(dǎo)，也是生活上的幫助。學(xué)生有時(shí)遇到一些困難，缺乏經(jīng)驗(yàn)和能力，自己難以解決。這時(shí)，作為學(xué)生輔導(dǎo)員，她不能走開(kāi)，她需要承擔(dān)更多責(zé)任，攜理解和耐心去幫助那些需要幫助的學(xué)生。記得有一次，我的宿舍因?yàn)橐恍┰虺隽它c(diǎn)問(wèn)題，需要改換宿舍。我難以解決這個(gè)問(wèn)題，無(wú)助地前往輔導(dǎo)員辦公室。她不僅為我安排了新的宿舍，還幫我搬運(yùn)行李等，讓我在忙碌的學(xué)習(xí)、生活中感受到了安心和穩(wěn)定。

第五段：結(jié)語(yǔ)（300字）。

在最美大學(xué)生輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)下，我們大學(xué)的生活更加協(xié)調(diào)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了好的規(guī)劃和方向感，但同時(shí)也能夠擁有并分享一份平靜和欣慰！她更是傾注了大量的心血，一點(diǎn)一滴的關(guān)心和輔導(dǎo)，使我們逐漸學(xué)會(huì)了處理問(wèn)題，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，讓我們感受到了大學(xué)的溫暖。這也讓我體會(huì)到了作為一名優(yōu)秀的大學(xué)生輔導(dǎo)員，需要承擔(dān)的責(zé)任和角色，做到全方位、全過(guò)程的關(guān)心和指導(dǎo)，才能讓學(xué)生們發(fā)展得更好，得到更好的發(fā)展和成長(zhǎng)。

總之，一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生輔導(dǎo)員，不止要懂得教育，還需要關(guān)注學(xué)生的情感、提升學(xué)生的能力，同時(shí)也需要給學(xué)生提供生活、形式等方面的幫助。在求職路上，她的為人師表的形象和感動(dòng)，也一定會(huì)成為我們學(xué)生羨慕和追求的對(duì)象，她的品質(zhì)和態(tài)度也會(huì)潛移默化地影響我們這些學(xué)生，讓我們成為更優(yōu)秀的人。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十六

以青年力量，追逐遠(yuǎn)大夢(mèng)想，綻放奮斗光芒，這是青春最美的模樣。

中央宣傳部、教育部近日聯(lián)合發(fā)布2020年“最美高校輔導(dǎo)員”“最美大學(xué)生”先進(jìn)事跡，展現(xiàn)了當(dāng)代高校輔導(dǎo)員和大學(xué)生立足本崗敬業(yè)奉獻(xiàn)、矢志拼搏不斷奮斗的良好風(fēng)貌。

江城武漢，英雄之城。在抗擊新冠疫情的戰(zhàn)斗中，來(lái)自武漢理工大學(xué)的輔導(dǎo)員靳敏，執(zhí)著守護(hù)著自己的學(xué)生。在受感染學(xué)生最無(wú)助時(shí)，她挺身而出，協(xié)調(diào)各方資源，撐起生命之舟;她動(dòng)員312名研究生投身戰(zhàn)“疫”，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特色、扎根所在地區(qū)，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)抗疫;在就業(yè)攻堅(jiān)戰(zhàn)中，她想盡千方百計(jì)，在簡(jiǎn)歷制作、面試培訓(xùn)、心理疏導(dǎo)和社會(huì)適應(yīng)性教育等各環(huán)節(jié)為畢業(yè)生全力護(hù)航。

在武漢封城的76天，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員祝鑫指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)用76幅“武漢大學(xué)生抗疫圖志”凝聚正能量，獲數(shù)萬(wàn)次轉(zhuǎn)發(fā);深入調(diào)查上萬(wàn)名大學(xué)生的綜合表現(xiàn)，形成疫情防控期間大學(xué)生群體畫(huà)像調(diào)查報(bào)告，為廣大輔導(dǎo)員提供信息支持;創(chuàng)造性利用網(wǎng)絡(luò)動(dòng)員組織160余名專(zhuān)業(yè)教師，開(kāi)展“云談心”和“一對(duì)一就業(yè)輔導(dǎo)”，全力保障學(xué)生身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展。

面對(duì)疫情大考，燕山大學(xué)輔導(dǎo)員王銀思交出了甘于奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的答卷。597個(gè)文檔、62萬(wàn)人次、410萬(wàn)條信息，講述著她和學(xué)生的抗疫故事。疫情期間，線上平臺(tái)的迅速發(fā)展激發(fā)了王銀思的靈感。她主持成立“機(jī)思廣益”黨建思政工作室，創(chuàng)新發(fā)起校際黨支部“云共建”活動(dòng)，為疫情期間跨區(qū)域開(kāi)展支部共建提供了新思路。

“教育的本質(zhì)就是愛(ài)”，這是許多高校輔導(dǎo)員不變的信念。

云南大學(xué)輔導(dǎo)員朱丹在專(zhuān)職輔導(dǎo)員一線崗位連續(xù)工作8年，共陪伴900余名學(xué)生走過(guò)寶貴的青春歲月。她積極探索建立困難學(xué)生幫扶體系，以“智志雙扶”的理念，精準(zhǔn)剖析每個(gè)困難學(xué)生的致困根源，對(duì)癥下藥，先后幫助70余名困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

會(huì)“嘮嗑”，愛(ài)“串門(mén)”，愛(ài)管“閑事”——沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員李青山深得學(xué)生們的喜愛(ài)。他所在的學(xué)院，農(nóng)村學(xué)生比例大，困難生問(wèn)題突出。通過(guò)家訪，他為80多個(gè)困難家庭送去溫暖，幫助30多個(gè)學(xué)生成功“脫困”。

從人人網(wǎng)到qq空間，從新浪微博到微信公眾號(hào)，13年來(lái)，天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員張家瑋深耕網(wǎng)絡(luò)思政“新陣地”，與學(xué)生互動(dòng)交流，為學(xué)生答疑解惑。13年來(lái)，他撰寫(xiě)發(fā)布各類(lèi)網(wǎng)文700余篇，瀏覽量300多萬(wàn)，讓學(xué)生在互動(dòng)中受教育，在參與體驗(yàn)中堅(jiān)定理想信念。

22年堅(jiān)守一線專(zhuān)職輔導(dǎo)員崗位，西南政法大學(xué)輔導(dǎo)員簡(jiǎn)敏對(duì)2700多名學(xué)生全心投入。通過(guò)“危機(jī)信息三級(jí)聯(lián)動(dòng)報(bào)告制”“班級(jí)考核量化制”“貧困學(xué)生登記制”等制度，她努力做到不遺漏任何一個(gè)需要幫助的學(xué)生。在她的幫助下，多名有厭學(xué)自殺、網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的學(xué)生回歸課堂。

人的幸福和歡樂(lè)在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗。

哈爾濱工程大學(xué)輔導(dǎo)員劉鐵從事專(zhuān)職輔導(dǎo)員工作13年來(lái)，堅(jiān)持以愛(ài)為軸，為學(xué)生成長(zhǎng)成才引路導(dǎo)航。他的學(xué)生曾蟬聯(lián)國(guó)際水下機(jī)器人大賽冠軍，也曾在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上折桂。在成長(zhǎng)為學(xué)生心目中“金牌輔導(dǎo)員”的歷程中，劉鐵也不斷升華著自己的人生價(jià)值。

杭州師范大學(xué)輔導(dǎo)員錢(qián)珊堅(jiān)持調(diào)研學(xué)生關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，回應(yīng)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活中的疑難困惑。她以“榜樣”為引領(lǐng)，探索“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”新模式，變枯燥為生動(dòng)，推進(jìn)思想政治教育入腦入心。

西安交通大學(xué)輔導(dǎo)員庫(kù)來(lái)西·依布拉音組織開(kāi)展以“偉大事業(yè)，信念領(lǐng)航”為主題的就業(yè)宣講活動(dòng)，講述西遷故事，弘揚(yáng)西遷精神，積極為畢業(yè)生搭建平臺(tái)、對(duì)接單位，提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道。引導(dǎo)學(xué)生將愛(ài)國(guó)情轉(zhuǎn)化為報(bào)國(guó)行，畢業(yè)后主動(dòng)選擇到基層去、到邊疆去、到祖國(guó)最需要的地方去，讓青春在服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求中得到淬煉，在為黨和人民奉獻(xiàn)中收獲成長(zhǎng)。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十七

本文將圍繞“全國(guó)最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)”這一主題展開(kāi)，重點(diǎn)講述我在參與此次活動(dòng)所獲得的心得與體會(huì)。該活動(dòng)旨在表彰優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，以及推廣他們的先進(jìn)事跡，希望獲得更多人的關(guān)注和支持。在活動(dòng)中，我不僅見(jiàn)識(shí)了許多出色的輔導(dǎo)員，更感受到了他們的熱情和努力，在此跟大家分享我的心得和感悟。

全國(guó)最美輔導(dǎo)員評(píng)選活動(dòng)是一項(xiàng)重要的表彰活動(dòng)，旨在表彰對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)和照顧、藝術(shù)教育和青年思政工作都做得出色的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。這些輔導(dǎo)員在校內(nèi)外深受廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)和尊重，且對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。他們的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)是全社會(huì)共同學(xué)習(xí)和借鑒的對(duì)象。該活動(dòng)的意義不僅在于表彰優(yōu)秀，更在于推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)，使更多人了解和認(rèn)同輔導(dǎo)員的重要作用。

第二段：優(yōu)秀輔導(dǎo)員的特點(diǎn)和貢獻(xiàn)。

在此次活動(dòng)中，我接觸了許多優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，他們的特點(diǎn)和貢獻(xiàn)給我留下了深刻印象。這些輔導(dǎo)員大多有著深厚的教育理論和業(yè)務(wù)水平，能夠針對(duì)不同的學(xué)生需求，開(kāi)展多種類(lèi)型的教育和輔導(dǎo)。他們關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)，注重學(xué)生的人文素質(zhì)和綜合能力培養(yǎng)，在學(xué)生心理疏導(dǎo)、生活照顧、就業(yè)幫扶等方面為學(xué)生提供了及時(shí)和有效的幫助。同時(shí)，他們還積極參與學(xué)?；顒?dòng)，擔(dān)任重要的職務(wù)，在學(xué)生思想政治教育、文藝活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、校園安全等方面做出了積極貢獻(xiàn)。

第三段：輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)與發(fā)展。

在優(yōu)秀的輔導(dǎo)員身上，我看到了一種持續(xù)成長(zhǎng)和進(jìn)步的力量。輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)并不局限于學(xué)科專(zhuān)業(yè)的深造，更注重心理健康知識(shí)和教育技能的提升。輔導(dǎo)員們積極參加各種培訓(xùn)和講座，通過(guò)交流與學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育能力。同時(shí)，他們也注重與學(xué)生的溝通和交流，維系良好的校園人際關(guān)系，以更好地發(fā)揮自己的工作效益。

優(yōu)秀的輔導(dǎo)員有著不可替代的作用和工作意義。在學(xué)生成長(zhǎng)的歷程中，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生的良師益友，更是幫助學(xué)生適應(yīng)環(huán)境、解決困惑、發(fā)掘人生價(jià)值的重要伴侶和引路人。輔導(dǎo)員的工作直接影響和塑造著學(xué)生的成長(zhǎng)體驗(yàn)和未來(lái)發(fā)展。輔導(dǎo)員在教育和引導(dǎo)學(xué)生中肩負(fù)著重要的使命和責(zé)任，需要時(shí)刻保持高度的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和人道關(guān)懷，以更具有感染力和威懾力的形象，影響和啟迪更多學(xué)生。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，“全國(guó)最美輔導(dǎo)員”作為社會(huì)重要榮譽(yù)活動(dòng)，旨在充分肯定輔導(dǎo)員在人才培養(yǎng)和社會(huì)建設(shè)中的貢獻(xiàn)，并喚起公眾對(duì)輔導(dǎo)員的關(guān)注和支持。從此次活動(dòng)中我看到了優(yōu)秀輔導(dǎo)員的職業(yè)化素養(yǎng)、人文關(guān)懷和專(zhuān)業(yè)能力，也更加認(rèn)識(shí)到了輔導(dǎo)員作為青年人生路上的伙伴和引路人在教育成才中的不可替代作用。最后，衷心祝愿所有輔導(dǎo)員們共同攜手，開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)！

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十八

疫情防控中，武漢理工大學(xué)法學(xué)與人文社會(huì)學(xué)院輔導(dǎo)員靳敏對(duì)自己帶的25名武漢籍研究生尤為關(guān)心。逐一排查和叮囑后，靳敏發(fā)現(xiàn)，學(xué)生小霞是醫(yī)務(wù)人員子女，家里長(zhǎng)輩已經(jīng)感染，在照顧家人期間，小霞也開(kāi)始出現(xiàn)癥狀。靳敏心急如焚，與學(xué)院老師一起，積極尋找資源、聯(lián)系醫(yī)院……在各方努力下，小霞終于順利住進(jìn)定點(diǎn)醫(yī)院。

6個(gè)月，180多個(gè)日日夜夜，靳敏全力以赴。她每天按時(shí)匯總學(xué)生信息、排查學(xué)生健康情況、及時(shí)捕捉學(xué)生的思想變化，即便隔著屏幕，她也始終對(duì)學(xué)生情況了如指掌。

有段時(shí)間，雖然學(xué)生不到校，但天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員張家瑋依舊忙碌。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)“主播式”講故事，張家瑋把“最美逆行者”的感人事跡講給學(xué)生;利用“云班會(huì)”“云黨日”，張家瑋用事實(shí)講述著“全國(guó)一盤(pán)棋”“集中力量辦大事”的優(yōu)勢(shì)所在。

在張家瑋的帶領(lǐng)下，學(xué)院輔導(dǎo)員們既“備課”又“講課”，既“自學(xué)”又“教學(xué)”，把疫情防控作為思政教學(xué)教材。

為幫助更多的大學(xué)生就業(yè)，沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院黨總支副書(shū)記李青山點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫助學(xué)生對(duì)接企業(yè)人力資源部門(mén)。“學(xué)院279名畢業(yè)生，我們盡量做到讓每個(gè)學(xué)生都有充足的就業(yè)選擇?！崩钋嗌秸f(shuō)。

李青山還發(fā)起了“遼寧輔導(dǎo)員百家優(yōu)質(zhì)企業(yè)促就業(yè)活動(dòng)”，組織帶領(lǐng)30余所高校的91名輔導(dǎo)員向大學(xué)生推薦100余家“信得過(guò)”的用人單位，為畢業(yè)生提供上千個(gè)就業(yè)崗位，并提供24小時(shí)在線就業(yè)服務(wù)。