有效德育從哪兒來(lái)心得體會(huì)及收獲 德育活動(dòng)收獲與感悟(四篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)于有效德育從哪兒來(lái)心得體會(huì)及收獲一

一、做好教學(xué)管理的銜接

（一）優(yōu)化線上教學(xué)策略，上好每節(jié)課

按照省教育廳部署，當(dāng)前距高三、初三年級(jí)復(fù)學(xué)尚有一段時(shí)間，其他年級(jí)開學(xué)還將繼續(xù)延遲，線上教學(xué)和輔導(dǎo)工作須繼續(xù)實(shí)施。各地各校要認(rèn)真總結(jié)延期開學(xué)以來(lái)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)做好線上教學(xué)資源開發(fā)和平臺(tái)運(yùn)行維護(hù)，進(jìn)一步優(yōu)化線上教學(xué)模式。要深入實(shí)踐教育信息化2.0行動(dòng)，著力搭建常態(tài)化線上教學(xué)資源平臺(tái)，構(gòu)建線上線下混合式學(xué)習(xí)、課內(nèi)課外各學(xué)科互相融通的學(xué)習(xí)新生態(tài)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。要堅(jiān)持五育并舉，加強(qiáng)線上多樣化課程資源供給，創(chuàng)造條件積極開展學(xué)生線上體育、社團(tuán)等活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。

（二）準(zhǔn)備充足教學(xué)用品，開學(xué)即上課

1.要組織學(xué)校在全面落實(shí)防疫物資儲(chǔ)備的同時(shí)，重點(diǎn)做好教學(xué)物資儲(chǔ)備和教學(xué)環(huán)境整治，尤其要重視電子教學(xué)設(shè)備的全面檢修和實(shí)驗(yàn)儀器的充分準(zhǔn)備。開學(xué)前，教師上課所需的教學(xué)材料準(zhǔn)備要充分，保證每一所學(xué)校教師開學(xué)即能上課，學(xué)生進(jìn)班即可聽課。要精心準(zhǔn)備開學(xué)第一課，加強(qiáng)師生健康理念與疫情防控知識(shí)教育，上好“疫情防控生命教育”主題的開學(xué)第一課，著力提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生熟練做到返校學(xué)習(xí)期間的自我防護(hù)工作，盡快恢復(fù)有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活作息。

2.學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)積極關(guān)注政府部門關(guān)于學(xué)生開學(xué)返校的信息，及時(shí)做好開學(xué)初的安排。督促孩子收拾好行囊，儲(chǔ)備好開學(xué)需要的個(gè)人防護(hù)用品，整理好寒假作業(yè)，線上學(xué)習(xí)的筆記、作業(yè)等，以備開學(xué)返校后給老師檢查。對(duì)于線上學(xué)習(xí)期間常備的電子產(chǎn)品，開學(xué)后各校要嚴(yán)格控制使用，防止學(xué)生對(duì)電子產(chǎn)品形成依賴，影響近視綜合防控工作。要適當(dāng)增加紙質(zhì)的練習(xí)、作業(yè)和教輔材料的使用，逐步消除學(xué)生因長(zhǎng)期使用電子屏幕形成的視覺(jué)倦怠。

（三）制定校本銜接方案，加強(qiáng)活動(dòng)管理

1.各縣區(qū)要指導(dǎo)各?？茖W(xué)運(yùn)用學(xué)習(xí)通等平臺(tái)，認(rèn)真梳理各項(xiàng)學(xué)情數(shù)據(jù)，結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查、訪談交流和師生座談等方式，全面了解本校線上學(xué)習(xí)情況，并認(rèn)真制定符合各校學(xué)情的線上線下教育銜接方案。要切實(shí)加強(qiáng)師生假期狀態(tài)和開學(xué)狀態(tài)的角色轉(zhuǎn)換指導(dǎo)，督促盡快進(jìn)入正常教學(xué)軌道。開學(xué)前就要逐步宣傳落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理制度，強(qiáng)化作息時(shí)間要求，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)。特別要加強(qiáng)課堂管理，引導(dǎo)師生快速進(jìn)入狀態(tài)。

2.為減少學(xué)校教師和學(xué)生過(guò)于密集的現(xiàn)象，要統(tǒng)籌全校集體性活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)必要的教育教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)減少人員集中次數(shù)、人員聚集規(guī)模等方式來(lái)適度減少人員密集機(jī)會(huì)，減少不必要的聚集性活動(dòng)和會(huì)議。要最大限度控制公共場(chǎng)所的人員交叉流動(dòng)，確保師生聚集場(chǎng)所及時(shí)通風(fēng)、定期消毒。暫停外來(lái)的學(xué)習(xí)交流以及研討活動(dòng)，通過(guò)分散調(diào)整活動(dòng)的批次，減少人員一次性聚集的規(guī)模。

（四）明確學(xué)生到位情況，確?！耙粋€(gè)不落”

對(duì)因疫情管控等原因暫時(shí)無(wú)法返校的學(xué)生，開學(xué)后要對(duì)他們進(jìn)行“一對(duì)一”的學(xué)習(xí)幫扶指導(dǎo)，不讓一個(gè)學(xué)生“掉隊(duì)”。要繼續(xù)加大對(duì)留守兒童、貧困家庭學(xué)生和疫情防控一線人員子女的關(guān)愛(ài)支持力度，解決好他們的實(shí)際困難，讓他們同步跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏?！耙粋€(gè)不落”做好控輟保學(xué)工作，堅(jiān)決杜絕因線上課堂教學(xué)引發(fā)的“新輟學(xué)”情況發(fā)生。

二、做好課程教學(xué)的銜接

（一）及時(shí)摸清學(xué)生學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略

1.開學(xué)后，學(xué)校一方面要檢查學(xué)生提交的假期作業(yè)情況，另一方面要對(duì)“停課不停學(xué)”期間的線上教學(xué)課程掌握進(jìn)行學(xué)情摸底。在學(xué)生返校復(fù)學(xué)前，要安排教師全面認(rèn)真梳理假期線上課程的所學(xué)內(nèi)容，針對(duì)課程目標(biāo)精心設(shè)計(jì)學(xué)情摸底測(cè)試卷，及時(shí)組織學(xué)情摸底測(cè)試。測(cè)試結(jié)果要進(jìn)行及時(shí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，形成報(bào)告，讓學(xué)生清楚自己假期線上課程的掌握情況。

2.開學(xué)回校后，各校不要急于上新課，學(xué)科組和教研組要總結(jié)線上教學(xué)情況，根據(jù)學(xué)情摸底測(cè)評(píng)的大數(shù)據(jù)分析，完成每個(gè)學(xué)生學(xué)情診斷，分析學(xué)生知識(shí)缺失，摸準(zhǔn)學(xué)生復(fù)學(xué)后的知識(shí)水平和現(xiàn)有的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。若存在班級(jí)部分學(xué)生差異大、兩極分化現(xiàn)象突出的，則要對(duì)后續(xù)課堂教學(xué)進(jìn)行課程計(jì)劃與教學(xué)方式的科學(xué)調(diào)整。實(shí)施個(gè)性化的“零起點(diǎn)”教學(xué)，統(tǒng)籌安排分層階梯式教學(xué)計(jì)劃，使課堂教學(xué)與“停課不停學(xué)”期間的居家學(xué)習(xí)有效銜接。采取小組合作學(xué)習(xí)方式，充分利用優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行“生幫生”，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)的不足。對(duì)部分“學(xué)困生”，教師應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補(bǔ)課。

（二）科學(xué)調(diào)整課程計(jì)劃，精細(xì)編排進(jìn)度

1.提前制定課程安排，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整各學(xué)科課程計(jì)劃。學(xué)?？筛鶕?jù)課程內(nèi)容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試，只進(jìn)行學(xué)期末考試，為課程計(jì)劃的總體落實(shí)創(chuàng)造條件。在統(tǒng)籌調(diào)整優(yōu)化教學(xué)時(shí)間的同時(shí)，合理安排學(xué)生作息時(shí)間，讓學(xué)生有充分的時(shí)間參加體藝等活動(dòng)，保證學(xué)生身心健康。

2.適當(dāng)統(tǒng)籌課時(shí)進(jìn)度。進(jìn)度調(diào)整需要考慮以下四個(gè)因素：一是本學(xué)科課程內(nèi)容的總課時(shí)量；二是學(xué)校課程計(jì)劃安排的階段性調(diào)整；三是學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際接受能力與效果，避免因片面追趕教學(xué)進(jìn)度而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊(duì)，加劇學(xué)生兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)；四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)籌和合理壓縮。

3.合理控制教學(xué)容量。課堂教學(xué)要堅(jiān)持以學(xué)定教、以教論學(xué)、以評(píng)促學(xué)的原則，最大限度地保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。在教學(xué)總體時(shí)間相對(duì)縮短的情況下，教師在課堂上應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)精講環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，適當(dāng)整合教學(xué)內(nèi)容。對(duì)高三、九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)，要著重夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復(fù)講解，要依據(jù)考點(diǎn)復(fù)習(xí)。在知識(shí)梳理時(shí)，可采用知識(shí)框架和思維導(dǎo)圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生整體性建構(gòu)章節(jié)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。

（三）加強(qiáng)調(diào)適學(xué)生心理，減輕學(xué)習(xí)壓力

1.“停課不停學(xué)”期間，大多數(shù)學(xué)生采取居家線上學(xué)習(xí)和線下自學(xué)相結(jié)合的方式，因缺少教師的及時(shí)指導(dǎo)與督促，線上學(xué)習(xí)缺乏必要的情感交流，不少學(xué)生容易出現(xiàn)下列心理現(xiàn)象：因擔(dān)心假期線上學(xué)習(xí)效果不扎實(shí)的焦慮不安的心理；對(duì)課堂學(xué)習(xí)不滿足和對(duì)線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理；對(duì)復(fù)學(xué)后的課程難度大、學(xué)習(xí)時(shí)間緊的現(xiàn)狀缺乏必要認(rèn)知，隨波逐流、盲目跟風(fēng)的心理；沉浸在疫情防控期的處處擔(dān)心被傳染、時(shí)時(shí)處于防備狀態(tài)的過(guò)度防御的心理等。

2.學(xué)校要做好居家學(xué)習(xí)和開學(xué)后學(xué)習(xí)銜接的心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。在復(fù)學(xué)的前兩周，要通過(guò)年級(jí)視頻分享會(huì)、班級(jí)班會(huì)、心理輔導(dǎo)課、社會(huì)實(shí)踐成果展示等活動(dòng)，減輕學(xué)生焦慮情緒。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生生命教育、主流價(jià)值觀教育，普及科學(xué)防疫的知識(shí)，加強(qiáng)防護(hù)個(gè)人指導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念、厚植家國(guó)情懷、砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng)、致敬逆行英雄、塑造陽(yáng)光心理。

（四）教研引領(lǐng)教學(xué)，提供專業(yè)支持

1.市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要組織各級(jí)學(xué)科中心組和優(yōu)秀教師打造遴選優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為我市各校提供有價(jià)值的線上線下教學(xué)資源。要組織編寫各學(xué)段復(fù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，對(duì)各校復(fù)學(xué)教學(xué)銜接提供專業(yè)支持。

2.市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要及時(shí)召開各學(xué)校教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議，指導(dǎo)各備課組根據(jù)學(xué)科前期線上教學(xué)的進(jìn)度和課程安排；制定好線下教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)內(nèi)容、方法與檢查反饋的有效銜接；指導(dǎo)教師做好教學(xué)內(nèi)容和方式的有效銜接；指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)情境轉(zhuǎn)化的調(diào)適、學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方法的回歸以及對(duì)自我的認(rèn)知定位等。

3.整理好優(yōu)秀的教育教學(xué)案例。教研部門要把對(duì)“線上線下教學(xué)銜接”的思考和策略作為近期教研活動(dòng)的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)學(xué)校老師整理好個(gè)人教育教學(xué)的優(yōu)秀案例并交流學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)全體老師對(duì)于線上線下教學(xué)的銜接進(jìn)行思考。

4.及時(shí)搜集整理信息助力中高考。各校教研部門要積極為高三、九年級(jí)同學(xué)的復(fù)習(xí)備考出力，要及時(shí)收集和整理好來(lái)自各方面的復(fù)習(xí)備考信息，指導(dǎo)好高三、九年級(jí)復(fù)習(xí)課的銜接和安排。

（五）重點(diǎn)保障畢業(yè)班教學(xué)，積極有效備考

高三、九年級(jí)畢業(yè)班到校后要及時(shí)召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)和畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì)，做好學(xué)生的思想動(dòng)員，認(rèn)清備考形勢(shì)，明確備考要求，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)迎考自信心。開學(xué)前各校要認(rèn)真研究分析學(xué)生在省考和市考中的情況，有針對(duì)性地規(guī)劃好復(fù)習(xí)課程，要強(qiáng)化開學(xué)后課程的有效性和歸納性，合理安排好紙質(zhì)訓(xùn)練的頻度，著眼夯實(shí)學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化規(guī)范作答，強(qiáng)化得分意識(shí)，提振學(xué)生備考迎考信心。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化。學(xué)校要通過(guò)各種途徑了解教師教學(xué)工作中存在的困難，及時(shí)化解教師工作的煩躁心理。

三、做好家校合作的銜接

要繼續(xù)加強(qiáng)家校之間的密切聯(lián)系，合力打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。各校各班要及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)家庭教育的方法指導(dǎo)。引導(dǎo)家長(zhǎng)首先要保持樂(lè)觀心情、正常的生活規(guī)律和嚴(yán)格的作息時(shí)間，給孩子做榜樣，理解信任未成年孩子，不能簡(jiǎn)單限制、責(zé)怪、否定，要幫助孩子順利渡過(guò)危機(jī)，提高孩子的`心理健康水平。告知家長(zhǎng)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃調(diào)整和應(yīng)對(duì)的辦法，通報(bào)家長(zhǎng)顧慮或關(guān)心的問(wèn)題，形成家校合力，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里獲得高效的學(xué)習(xí)。剛復(fù)學(xué)回校時(shí)，要讓家長(zhǎng)加強(qiáng)孩子營(yíng)養(yǎng)，指導(dǎo)孩子做好個(gè)人防護(hù)措施，注重加強(qiáng)體育鍛煉，注意保持個(gè)人衛(wèi)生和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

四、做好部門檢查的銜接

開學(xué)前后，各縣區(qū)教育行政部門要協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好疫情聯(lián)防聯(lián)控的同時(shí)，要進(jìn)一步與各職能部門做好工作銜接，協(xié)調(diào)精簡(jiǎn)到校的各種檢查，讓校長(zhǎng)和老師專心安排防疫和教學(xué)，抓實(shí)課程計(jì)劃調(diào)整的落實(shí)，減少不必要的干擾。特別是減少那些非重要又不緊急的檢查，保證學(xué)校、老師有充足時(shí)間安心教學(xué)。
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對(duì)于有效德育從哪兒來(lái)心得體會(huì)及收獲二

我主要從新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略與反思方面，淺談兩點(diǎn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)：

重視課前的備課。課堂教學(xué)的有效性首先取決于課堂教學(xué)目標(biāo)制定的有效性，課堂教學(xué)目標(biāo)制約著課堂的進(jìn)程與發(fā)展。新課程理念的核心是促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展，因此新課程下的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是多元的，它不僅要關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握，同時(shí)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，關(guān)注影響學(xué)生終身發(fā)展的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。我認(rèn)為課堂教學(xué)有效性的實(shí)質(zhì)即學(xué)生獲得發(fā)展。因此，要把知識(shí)技能、過(guò)程方法與情感態(tài)度價(jià)值觀三者有機(jī)地整合于教學(xué)之中，這正是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的真正內(nèi)涵。

即教師在完成一堂課的教學(xué)后，對(duì)自身在課堂中的教育教學(xué)行為及其潛在的教育觀念的重新認(rèn)識(shí)。隨著課程改革的深入進(jìn)行，要提高課堂教學(xué)的有效性，課后反思就顯得更加重要和必要了。如何進(jìn)行課后反思呢？我們認(rèn)為可以從以下兩個(gè)方面著手進(jìn)行。一方面是反思教師的教。它包括：

（1）總結(jié)本課亮點(diǎn)、積累成功經(jīng)驗(yàn)。一節(jié)課下來(lái)，教師回味課中的成功之處，并且對(duì)成功的原因進(jìn)行分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣會(huì)使自身的教法越來(lái)越活，教師水平大大提高；

（2）查找不足的病因，探索對(duì)應(yīng)策略。不是每節(jié)課都一帆風(fēng)順，盡如人意，教師面對(duì)自己失敗的課（即課堂教學(xué)效益低下的課），更應(yīng)該及時(shí)查找失敗原因，找準(zhǔn)不足之處，并進(jìn)行分析，找到應(yīng)對(duì)的策略，記錄下這些策略，對(duì)以后的教學(xué)幫助會(huì)更大。

另一方面是反思學(xué)生的學(xué)。我們的教學(xué)始終是為學(xué)生服務(wù)的，教師在反思時(shí)，應(yīng)當(dāng)站在學(xué)生的角度，審視學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中的困惑與問(wèn)題，或在某一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的奇思妙想、創(chuàng)新見(jiàn)解，記錄下這樣的教學(xué)資源，有利于我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中更加貼近學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提高。

對(duì)于有效德育從哪兒來(lái)心得體會(huì)及收獲三

黨的十九屆五中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》中明確指出，要實(shí)現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。只有做好這個(gè)銜接，才能培育長(zhǎng)效脫貧機(jī)制，才能有利于促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興。xx市委黨校課題組通過(guò)到市扶貧開發(fā)局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、定遠(yuǎn)縣及鳳陽(yáng)縣召開專題座談會(huì)、駐村調(diào)研等方式，對(duì)xx市鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興銜接進(jìn)行了專題調(diào)研。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)，xx市脫貧攻堅(jiān)取得決定性成就，鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境、公共服務(wù)及文明素質(zhì)都有了明顯進(jìn)步，但是，與鄉(xiāng)村振興“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！钡囊筮€有差距， 亟需探索建立鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接機(jī)制。

一、xx市鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接面臨的困境

（一）產(chǎn)業(yè)脫貧基礎(chǔ)不夠穩(wěn)固

一是扶貧項(xiàng)目類型較少、同質(zhì)化嚴(yán)重。主要集中在種養(yǎng)殖業(yè)和光伏扶貧項(xiàng)目等方面，而帶動(dòng)作用突出的加工業(yè)、鄉(xiāng)村旅游業(yè)、農(nóng)村電商等方面的項(xiàng)目仍顯不足。二是產(chǎn)業(yè)融合度不夠。存在農(nóng)業(yè)一二三產(chǎn)業(yè)融合程度不緊密，產(chǎn)業(yè)鏈條短、業(yè)態(tài)不豐滿、產(chǎn)品附加值低，缺少龍頭企業(yè)帶動(dòng)、效益不明顯等問(wèn)題。三是市場(chǎng)化不足。部分扶貧產(chǎn)業(yè)過(guò)度依賴幫扶單位和扶貧干部的社會(huì)資源、人脈資源。甚至，不少扶貧產(chǎn)品主要依靠政府采購(gòu)和干部人情關(guān)系認(rèn)購(gòu)。四是貧困戶參與度低。扶貧產(chǎn)業(yè)中，貧困戶參與的很少，即使有參與，也只是參與其中的種養(yǎng)殖，沒(méi)有真正讓貧困戶享受產(chǎn)業(yè)扶貧、實(shí)現(xiàn)家庭持續(xù)增收。

（二）生態(tài)宜居建設(shè)有待加大

一是因部分干部存在綠色發(fā)展理念缺失與能力欠缺問(wèn)題，導(dǎo)致一些扶貧項(xiàng)目對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了消極影響。二是農(nóng)民參與度較低。以農(nóng)村生活垃圾治理為例，部分農(nóng)民環(huán)保意識(shí)薄弱、參與意識(shí)不強(qiáng)，垃圾亂扔、亂倒的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。三是脫貧攻堅(jiān)圍繞貧困戶解決的“危房”改造、人居環(huán)境改善、安全飲水工程， 圍繞貧困村出列而投入的農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和基本公共服務(wù)建設(shè)，同鄉(xiāng)村振興方向的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、美麗鄉(xiāng)村永久居民點(diǎn)的規(guī)劃銜接缺位、錯(cuò)位現(xiàn)象突出，存在“兩張皮”現(xiàn)象。

（三）鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)有待加強(qiáng)

一是部分農(nóng)村文化陣地建設(shè)滯后，公共設(shè)施建設(shè)投入不足。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站利用率低，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村缺乏相對(duì)固定的文化活動(dòng)場(chǎng)所，且活動(dòng)設(shè)施設(shè)備不足，無(wú)法滿足農(nóng)民日益增長(zhǎng)的文化需求，農(nóng)村文化生活單調(diào)乏味。部分農(nóng)村打麻將、玩撲克現(xiàn)象普遍，嚴(yán)重制約了農(nóng)村精神文明的進(jìn)步。二是農(nóng)村陳舊落后的思想觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不良社會(huì)風(fēng)氣依然存在。

（四）鄉(xiāng)村治理水平有待提高

一是部分農(nóng)村基層黨組織能力不足。存在黨員結(jié)構(gòu)不合理、綜合素質(zhì)偏低、模范帶頭人作用發(fā)揮不明顯及組織能力薄弱等問(wèn)題。二是農(nóng)村空心化現(xiàn)象嚴(yán)重。一方面我市常年在外務(wù)工人員xx萬(wàn)人左右，導(dǎo)致了鄉(xiāng)村治理主體及其對(duì)象的高度“可變性”；另一方面，部分農(nóng)民戶籍在農(nóng)村，但在縣城生活，也就無(wú)法成為鄉(xiāng)村振興和鄉(xiāng)村治理的“有效主體和有效對(duì)象”。三是部分地區(qū)村民參與意識(shí)不強(qiáng)，自治水平不高。

（五）農(nóng)民收入水平有待提高

一是脫貧戶收入水平不高。脫貧的標(biāo)準(zhǔn)是“一達(dá)標(biāo)、兩不愁、三保障”， 按照20xx年的脫貧標(biāo)準(zhǔn)，其中的“一達(dá)標(biāo)”是達(dá)到年人均收入xxxx元。在全市已脫貧的xx.x萬(wàn)人中，年人均收入xxxx元以上的約xx.x萬(wàn)人，占比xx.x%，其中超過(guò)x.x萬(wàn)元的約x.x萬(wàn)人，占比xx.x%。二是農(nóng)民收入總體水平不夠高，農(nóng)村居民人均可支配收入還低于全省全國(guó)水平，城鄉(xiāng)居民收入差距仍然較大。三是縣域發(fā)展不平衡。八個(gè)縣市區(qū)中，xx市位列xx省十強(qiáng)，xx與xx屬于市轄區(qū)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展水平相對(duì)較好。其他五個(gè)縣市均屬于有扶貧開發(fā)任務(wù)的縣， 其中定遠(yuǎn)縣貧困程度最深、為原省級(jí)貧困縣。

二、xx市實(shí)現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接的路徑選擇

（一）構(gòu)建產(chǎn)業(yè)發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制：從產(chǎn)業(yè)扶貧到產(chǎn)業(yè)興旺

一是立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，依托優(yōu)勢(shì)，謀劃扶貧產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。依托主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，將目前規(guī)模小、分布散的產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目向區(qū)域化、規(guī)模化、科技化發(fā)展。強(qiáng)化政策支持， 鼓勵(lì)貧困村和非貧困村，依托當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、技術(shù)、品牌等資源優(yōu)勢(shì)，因地制宜發(fā)展“稻蝦共作”、道地藥材等特色產(chǎn)業(yè)，打造“一村一品”。二是構(gòu)建產(chǎn)業(yè)扶貧聯(lián)合體。政府要做好中間服務(wù)，在扶貧企業(yè)和貧困戶之間建立利益共享機(jī)制，同時(shí)，幫助扶貧企業(yè)節(jié)約組織成本、建設(shè)成本、時(shí)間成本，保證產(chǎn)業(yè)扶貧的穩(wěn)定性和可持續(xù)性。三是進(jìn)一步探索電商扶貧、旅游扶貧，建成多元化產(chǎn)業(yè)扶貧發(fā)展之路。

（二）積極探索綠色發(fā)展路徑：從村容整潔到生態(tài)宜居

一是積極組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)。提高干部綠色發(fā)展理念與能力，提升群眾的環(huán)保意識(shí)與參與度。二是統(tǒng)籌推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)圍繞貧困戶解決的“危房”改造、人居環(huán)境改善、安全飲水工程，圍繞貧困村出列而投入的農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和基本公共服務(wù)建設(shè)，同鄉(xiāng)村振興方向的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、美麗鄉(xiāng)村永久居民點(diǎn)的規(guī)劃銜接，避免“走彎路”“重復(fù)建設(shè)”，造成不必要的浪費(fèi)。

（三）健全文明鄉(xiāng)風(fēng)管理機(jī)制：從扶貧扶志到鄉(xiāng)風(fēng)文明

一是加大對(duì)農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的專項(xiàng)資金投入，特別是加大對(duì)農(nóng)村基層文化陣地、公益性文化設(shè)施的投入。二是建議多開展喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)， 豐富農(nóng)民文化生活。三是加強(qiáng)教育引導(dǎo)。廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳教育，加強(qiáng)文化引領(lǐng)、強(qiáng)化價(jià)值認(rèn)同，注重實(shí)踐養(yǎng)成，發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用，把中華傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明觀念轉(zhuǎn)化為群眾的行為習(xí)慣和準(zhǔn)則。四是堅(jiān)持因地制宜。推進(jìn)文明鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)，要充分尊重當(dāng)?shù)亓?xí)俗，充分考慮群眾習(xí)慣和接受程度，不搞強(qiáng)制命令，不搞“一刀切”。

（四）加強(qiáng)和改進(jìn)鄉(xiāng)村治理：從貧困治理到治理有效

一是以自治增活力。從健全完善村民自治的有效實(shí)現(xiàn)形式入手，進(jìn)一步健全農(nóng)村基層民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督機(jī)制。提高農(nóng)民主動(dòng)參與村莊公共事務(wù)的積極性，讓農(nóng)民自己“說(shuō)事、議事、主事”，農(nóng)民的事讓農(nóng)民商量著辦。第二，要以法治強(qiáng)保障。深入開展農(nóng)村法治宣傳教育。大力開展“民主法治示范村”創(chuàng)建，深入開展“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)，培育一批以村干部、人民調(diào)解員為重點(diǎn)的“法治帶頭人”。第三，要以德治揚(yáng)正氣。要深入挖掘熟人社會(huì)中的道德力量，德、法、禮并用，通過(guò)制定村規(guī)民約、村民道德公約等自律規(guī)范，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育引導(dǎo)農(nóng)民愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、向上向善、孝老愛(ài)親、重義守信、勤儉持家，增強(qiáng)鄉(xiāng)村發(fā)展的軟實(shí)力。

（五）多舉并措推進(jìn)綜合改革：從消除貧困到生活富裕

一是全面總結(jié)脫貧攻堅(jiān)做法與經(jīng)驗(yàn)，并科學(xué)運(yùn)用至鄉(xiāng)村振興。比如，“書記抓、抓書記”，層層抓落實(shí)的工作推進(jìn)機(jī)制；督查、考核、問(wèn)責(zé)等責(zé)任傳導(dǎo)機(jī)制；因村派人、因戶施策、因地制宜的精準(zhǔn)幫扶機(jī)制；凝聚各方力量、集中優(yōu)勢(shì)資源、社會(huì)廣泛參與的攻堅(jiān)克難機(jī)制。二是加強(qiáng)一體化領(lǐng)導(dǎo)。在市委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興兩個(gè)班子一體化領(lǐng)導(dǎo)。三是深入研究脫貧攻堅(jiān)任務(wù)完成后常態(tài)化解決相對(duì)貧困的長(zhǎng)效機(jī)制，一體納入鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略統(tǒng)籌安排，做好有效銜接。四是實(shí)行梯度化推進(jìn)。在總體層面，應(yīng)要求八個(gè)縣市區(qū)及相關(guān)部門分別抓緊制定鄉(xiāng)村振興規(guī)劃和專項(xiàng)規(guī)劃，以鄉(xiāng)村振興為總綱。在實(shí)施層面，要求瑯琊區(qū)、南譙區(qū)和天長(zhǎng)市三地迅速啟動(dòng)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，特別是瑯琊區(qū)要先行一步、率先突破；其他五個(gè)縣市要求仍以脫貧攻堅(jiān)為優(yōu)先任務(wù)，鞏固減貧成果，縱深推進(jìn)攻堅(jiān)。

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對(duì)于有效德育從哪兒來(lái)心得體會(huì)及收獲四

今年以來(lái)，在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在縣鄉(xiāng)村振興局的正確指導(dǎo)下，龍蒼溝鎮(zhèn)黨委、政府認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、縣關(guān)于實(shí)現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的工作部署，一刻不停、毫不放，狠抓工作推進(jìn)和落實(shí)，促使各項(xiàng)工作取得顯著成效，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下。

龍蒼溝鎮(zhèn)位于滎經(jīng)縣南部，距滎經(jīng)縣城17公里，雅西高速貫穿而過(guò)。全鎮(zhèn)幅員面積412平方公里，轄4行政村61個(gè)村民小組，全鎮(zhèn)共有人口2372戶、7515人，常住人口約3823人。經(jīng)過(guò)歷年的脫貧攻堅(jiān)幫扶工作和動(dòng)態(tài)調(diào)整后，目前有建檔立卡脫貧戶103戶208人，2018年我鎮(zhèn)全面實(shí)現(xiàn)“一超六有”脫貧目標(biāo)。2017年貧困村萬(wàn)年村實(shí)現(xiàn)摘帽脫貧，達(dá)到有通村公路、文化活動(dòng)室、村衛(wèi)生室、通信網(wǎng)絡(luò)等“一低五有”指標(biāo)。全鎮(zhèn)的支柱產(chǎn)業(yè)是林竹、煤炭和新型鎮(zhèn)村旅游業(yè)。

(一)聚焦“兩不愁、三保障”和飲水安全，全力實(shí)現(xiàn)脫貧戶穩(wěn)定脫貧

在龍蒼鎮(zhèn)黨委政府、駐村工作隊(duì)和村兩委的共同努力下，針對(duì)全鎮(zhèn)脫貧戶103戶208人的具體情況，按照“一戶一策”的幫扶措施和“一超六有”的脫貧標(biāo)準(zhǔn)，從7個(gè)方面分門別類進(jìn)行持續(xù)鞏固和幫扶。

1、政策兜底。對(duì)年事已高、因病喪失勞動(dòng)力的脫貧戶、困難群體幫助其落實(shí)政策兜底，全鎮(zhèn)脫貧人員中已落實(shí)低保人數(shù)為108人、五保人數(shù)為16人，有效利用“雙線合一”政策保障這一群體穩(wěn)定脫貧。為36位殘疾脫貧戶落實(shí)了生活補(bǔ)貼，確保其穩(wěn)定轉(zhuǎn)移性收入。

2、醫(yī)療保障。將所有脫貧戶納入到城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險(xiǎn)和大病醫(yī)療保險(xiǎn)中，確?；踞t(yī)療有保障。對(duì)于家庭成員突發(fā)意外造成醫(yī)療費(fèi)用急劇增加的一般農(nóng)戶進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，牽頭聯(lián)系醫(yī)保部門和民政部門進(jìn)行醫(yī)療救助，減輕農(nóng)戶醫(yī)療負(fù)擔(dān)，防止因病返貧。

3、教育幫扶。采用多位一體學(xué)生扶助體系，對(duì)符合條件的建檔立卡脫貧家庭全面實(shí)施幼兒保教費(fèi)免除義務(wù)教育“三免一補(bǔ)”、高中(職高)大學(xué)教育資助補(bǔ)助、“雨露計(jì)劃”等一系列扶助政策。截至目前，累計(jì)扶助脫貧學(xué)生121人，共投入資金19余萬(wàn)元。切實(shí)保障每名適齡學(xué)生享受義務(wù)教育權(quán)利。全面落實(shí)助學(xué)行動(dòng)、社會(huì)幫扶等政策，形成工作合力。提高幫扶實(shí)效，我鎮(zhèn)與市級(jí)幫扶單位市生態(tài)環(huán)境局聯(lián)合積極動(dòng)員社會(huì)愛(ài)心人士與脫貧戶進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，2018年以來(lái)龍蒼溝鎮(zhèn)萬(wàn)年村20名學(xué)生已成功與來(lái)自上海、香港、澳門的愛(ài)心人士對(duì)接成功，形成長(zhǎng)效機(jī)制，享受愛(ài)心人士的捐資助學(xué)，每年達(dá)到4萬(wàn)元。

4、住房改造到戶。我鎮(zhèn)大力實(shí)施脫貧戶住房提升改造建設(shè)項(xiàng)目，對(duì)2014年以來(lái)所有建檔立卡脫貧戶的住房情況進(jìn)行認(rèn)真全面摸排核實(shí)，在確保脫貧戶住房質(zhì)量安全不遺漏一戶的同時(shí)，同時(shí)結(jié)合農(nóng)村沼氣建設(shè)、改廚改廁，不斷提升脫貧戶居住環(huán)境。近期，我鎮(zhèn)采用屋面“打膠補(bǔ)漏”新型防水材料，完成1戶房屋全方位檢查、修繕工作達(dá)到居住舒服、安全舒適標(biāo)準(zhǔn)。

5、通訊用電。全鎮(zhèn)居民全部通電，并及時(shí)為沒(méi)有電視機(jī)的脫貧戶購(gòu)置電視機(jī)，安裝了信號(hào)接收機(jī)。

6、飲水安全。在市水務(wù)局協(xié)調(diào)下和市生態(tài)環(huán)境局的幫扶下，修建蓄水池、凈水池、安裝管道，先后解決了135戶562人安全飲水問(wèn)題，目前全鎮(zhèn)范圍均已接通自來(lái)水管道，實(shí)現(xiàn)自來(lái)水全覆蓋入戶。在縣政協(xié)、縣水利局、國(guó)潤(rùn)供排水公司的支持下，落實(shí)“有事來(lái)協(xié)商”平臺(tái)建設(shè)各項(xiàng)要求，切實(shí)解決李家山25戶、105人(建檔立卡貧困戶4戶7人)冬季枯水期正常生產(chǎn)生活用水。

7、穩(wěn)崗就業(yè)。對(duì)缺乏就業(yè)渠道的脫貧戶進(jìn)行項(xiàng)目引導(dǎo)，幫助在滎經(jīng)當(dāng)?shù)貙W(xué)技術(shù)、找務(wù)工項(xiàng)目。今年組織現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)12場(chǎng)，提供農(nóng)村公益性崗位45個(gè)、養(yǎng)路段務(wù)工7人。同時(shí)，積極對(duì)接就業(yè)局為我鎮(zhèn)121名外出務(wù)工脫貧戶爭(zhēng)取務(wù)工獎(jiǎng)補(bǔ)政策，目前正在落實(shí)務(wù)工獎(jiǎng)補(bǔ)，爭(zhēng)取在9月底將務(wù)工獎(jiǎng)補(bǔ)發(fā)放到位，提高脫貧戶的內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力。

(二)以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為抓手，構(gòu)造持續(xù)自主脫貧能力

緊緊扭住脫貧群眾收入這個(gè)核心，探索產(chǎn)業(yè)扶貧造血扶貧增收之路。以“村有主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、戶有致富門路”為目標(biāo)，確保脫貧群眾增收、脫貧村集體經(jīng)濟(jì)壯大。

1.生態(tài)旅游穩(wěn)步推進(jìn)。龍蒼溝鎮(zhèn)圍繞大熊貓國(guó)家森林公園南入口社區(qū)開發(fā)及桌山康養(yǎng)基地打造的良好優(yōu)勢(shì)契機(jī)，充分發(fā)揮保持良好的自然生態(tài)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“連線成片、串珠成鏈”，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)規(guī)模發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)村相融、農(nóng)旅融合發(fā)展。2014年以來(lái)共整合資金2200余萬(wàn)元用于旅游環(huán)線基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。同步共建成林竹基地2萬(wàn)畝、中山茶400余畝、方竹筍2000畝。實(shí)施“農(nóng)旅+產(chǎn)業(yè)”融合發(fā)展，形成“一鎮(zhèn)兩區(qū)、一帶一環(huán)兩版塊”的鎮(zhèn)域產(chǎn)業(yè)扶貧空間結(jié)構(gòu)，構(gòu)造果蔬林竹環(huán)線、周坪金山環(huán)線2條。

2.長(zhǎng)短結(jié)合促增收。針對(duì)每戶脫貧戶實(shí)際情況，因地制宜實(shí)施“一戶一策”幫助脫貧戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)。通過(guò)送政策、送種養(yǎng)、送技術(shù)、教服務(wù)等方式，鼓勵(lì)引導(dǎo)脫貧群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)林木、養(yǎng)殖、三產(chǎn)務(wù)工等長(zhǎng)效產(chǎn)業(yè)，推行“林+養(yǎng)殖”、庭院經(jīng)濟(jì)等模式，幫助脫貧戶發(fā)展種植、養(yǎng)殖小家禽、牲畜等“短平快”項(xiàng)目。僅2014—2020年,為脫貧戶送去雞苗500余只，豬羊40余頭，發(fā)放農(nóng)機(jī)肥料20噸。

3.新型經(jīng)營(yíng)助脫貧。大力培育農(nóng)民合作社、龍頭企業(yè)等新型經(jīng)營(yíng)主體，提升種植規(guī)模和效益，形成長(zhǎng)效穩(wěn)定的增收渠道。全鎮(zhèn)脫貧村、非脫貧村合作社7家，新型經(jīng)營(yíng)主體6家，竹筍加工合作社、苗木撫育基地、小龍蝦生產(chǎn)基地等成為特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展助推脫貧攻堅(jiān)的主力軍。各村委會(huì)成立開發(fā)公司，以農(nóng)旅開發(fā)、產(chǎn)業(yè)環(huán)線建設(shè)為契機(jī)，通過(guò)包裝大熊貓生態(tài)旅游示范地、川西重要康養(yǎng)度假地等形象定位，通過(guò)具體項(xiàng)目進(jìn)行招商引資。采取流轉(zhuǎn)脫貧戶的房屋和土地作為產(chǎn)業(yè)資源，提檔升級(jí)發(fā)展生態(tài)旅游業(yè)。以此增加村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)收入，也能夠同步帶動(dòng)周邊脫貧群眾積極參與務(wù)工，有力帶動(dòng)全鎮(zhèn)群眾脫貧致富。

4.金融信貸解困難。構(gòu)建“優(yōu)惠信貸政策+產(chǎn)業(yè)支撐”模式，采取無(wú)息貸款的方式用于脫貧群眾發(fā)展生產(chǎn)，帶動(dòng)脫貧戶融入特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，著力解決脫貧戶發(fā)展難的困境。截至2020年，全鎮(zhèn)共有37名符合條件的脫貧戶參與貸款項(xiàng)目，共貸款163萬(wàn)元(截至2021年6月我鎮(zhèn)剩余小額信貸14.7萬(wàn)元)，為發(fā)展種植養(yǎng)殖業(yè)提供資金保證。同時(shí)，通過(guò)借款產(chǎn)業(yè)扶持基金又為27名萬(wàn)年村脫貧戶提供10萬(wàn)元的產(chǎn)業(yè)發(fā)展啟動(dòng)資金，有力地帶動(dòng)脫貧群眾脫貧奔康。

(三)對(duì)接落地各類扶貧資金項(xiàng)目

2021年全鎮(zhèn)編報(bào)爭(zhēng)取以工代賑項(xiàng)目2個(gè)，估算總投資350萬(wàn)元，項(xiàng)目總投資230萬(wàn)元，其中爭(zhēng)取到財(cái)政預(yù)算內(nèi)以工代賑資金175萬(wàn)元，地方配套資金55萬(wàn)元。建設(shè)內(nèi)容為改擴(kuò)建道路全長(zhǎng)4.6公里，將原有道路擴(kuò)寬至5米并硬化;配套雨污排水溝渠、涵洞，增設(shè)擋墻、回車道等。項(xiàng)目預(yù)計(jì)吸納脫貧人員務(wù)工30人，預(yù)計(jì)發(fā)放勞務(wù)報(bào)酬27萬(wàn)元。截至目前項(xiàng)目已開工,完成總進(jìn)度的15%，累計(jì)完成投資52.5萬(wàn)元，預(yù)計(jì)12月完工。目前已按照合同要求準(zhǔn)備支付工程啟動(dòng)資金即合同總價(jià)款的30%。項(xiàng)目建成后，預(yù)計(jì)可帶動(dòng)務(wù)工就業(yè)、發(fā)展自主就業(yè)和勞務(wù)派遣共20余人，增加脫貧不穩(wěn)當(dāng)戶收入，項(xiàng)目建設(shè)有利于完善地方路網(wǎng)，改善當(dāng)?shù)亟煌顩r，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的落實(shí)。

同時(shí)，針對(duì)項(xiàng)目資金使用進(jìn)度，建立村級(jí)項(xiàng)目定期分析會(huì)商制度、扶貧項(xiàng)目臺(tái)賬月報(bào)制度，對(duì)扶貧專項(xiàng)年度方案實(shí)施進(jìn)度跟蹤督導(dǎo)、定期通報(bào)，確保危舊房改造、產(chǎn)業(yè)就業(yè)扶貧、基礎(chǔ)設(shè)施扶貧等扶貧重點(diǎn)項(xiàng)目在上半年全面開工，10月底前全面完工。做到項(xiàng)目清單管理和項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)，分行業(yè)、分系統(tǒng)開展好各級(jí)項(xiàng)目資金的對(duì)接銜接，實(shí)施好“資金清單”和“項(xiàng)目清單”，做好扶貧資金的承接和撥付工作，為攻堅(jiān)一線提供充足“彈藥”，確保資金支付進(jìn)度符合《四川省財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金資金績(jī)效評(píng)價(jià)辦法》相關(guān)規(guī)定。

(四)積極做好防止返貧動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)工作

根據(jù)滎經(jīng)縣鄉(xiāng)村振興局要求，我鎮(zhèn)以包村干部+駐村工作隊(duì)+村組干部的全覆蓋、地毯式摸排方式，以行政村為單位形成摸排小組，劃分摸排線路和人員分工，按照《滎經(jīng)縣防止返貧動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)集中排查工作實(shí)施方案》開展防止返貧動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)集中排查工作。以排、訪、評(píng)三步工作法，對(duì)我鎮(zhèn)范圍內(nèi)所有農(nóng)村人口進(jìn)行排查，重點(diǎn)圍繞“兩不愁三保障”實(shí)現(xiàn)情況，對(duì)所有農(nóng)村人口的住房、教育、醫(yī)療、安全飲水、收入、就業(yè)、生活狀態(tài)等變化情況進(jìn)行實(shí)時(shí)了解和監(jiān)測(cè)。通過(guò)包村干部+駐村工作隊(duì)+村組干部的集中排查上報(bào)數(shù)據(jù)，我鎮(zhèn)返貧致貧風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)領(lǐng)導(dǎo)小組再次組織4個(gè)行政村摸排小組組長(zhǎng)實(shí)地抽查，分析研判。鎖定我鎮(zhèn)萬(wàn)年村8組農(nóng)戶胡洪貴因妻子癱瘓，兒子身患尿毒癥，導(dǎo)致醫(yī)療費(fèi)用支出驟增，造成家庭經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重困難，基本生產(chǎn)生活受到嚴(yán)重影響，存在致貧風(fēng)險(xiǎn)，故新增胡洪貴1戶3人為監(jiān)測(cè)對(duì)象，納入突發(fā)嚴(yán)重困難戶(根據(jù)相關(guān)行業(yè)部門反饋數(shù)據(jù)該戶不存在不納入監(jiān)測(cè)對(duì)象的情形)。

目前我鎮(zhèn)已根據(jù)新增監(jiān)測(cè)對(duì)象實(shí)際困難情況，牽頭對(duì)接民政部門幫助全家落實(shí)低保，同時(shí)為戶主落實(shí)公益性崗位，后期我鎮(zhèn)將繼續(xù)建立健全防止返貧監(jiān)測(cè)和幫扶機(jī)制，建立臺(tái)賬對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)因家庭突發(fā)意外狀況造成脫貧不穩(wěn)定的人口和邊緣人口進(jìn)行預(yù)警監(jiān)測(cè)。

(一)工作合力不夠。部分干部認(rèn)為脫貧攻堅(jiān)圓滿收官，有撤攤子、松口氣的想法，對(duì)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)新形勢(shì)新要求下鄉(xiāng)村振興理解不深，思路不清，責(zé)任心不強(qiáng)，辦法不多，與上級(jí)相關(guān)部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度減弱，沒(méi)有形成工作合力。

(二)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱。近年來(lái)我鎮(zhèn)大部分基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目都投入到了貧困村，非貧困村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)謀劃思考的不多，推進(jìn)建設(shè)的較少，部分資源無(wú)法得到充分利用挖掘，參與鄉(xiāng)村振興建設(shè)的內(nèi)生動(dòng)力不強(qiáng)，導(dǎo)致鄉(xiāng)村振興工作步伐慢。

(三)產(chǎn)業(yè)發(fā)展不均衡。全鎮(zhèn)的支柱產(chǎn)業(yè)是林竹、煤炭和森林康養(yǎng)度假產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)鏈條短、附加值不高，產(chǎn)供銷一體化體系還不夠健全，農(nóng)戶與經(jīng)營(yíng)企業(yè)聯(lián)系不夠緊密，集體經(jīng)濟(jì)和農(nóng)民合作社帶動(dòng)作用較弱，龍頭企業(yè)帶頭示范帶動(dòng)效果不明顯。

(一)加強(qiáng)項(xiàng)目監(jiān)測(cè)指導(dǎo)管理

建立健全群眾參與機(jī)制，采用以獎(jiǎng)代補(bǔ)、勞務(wù)補(bǔ)助、以工代賑等方法，提高扶貧項(xiàng)目的吸引力和帶動(dòng)力。加大財(cái)政預(yù)算內(nèi)項(xiàng)目的施工管理和監(jiān)督，實(shí)行定期督辦、現(xiàn)場(chǎng)檢查，保障進(jìn)度、質(zhì)量和安全。強(qiáng)化扶貧項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，做好前期論證、監(jiān)測(cè)指導(dǎo)和風(fēng)險(xiǎn)化解，重點(diǎn)防范脫貧戶產(chǎn)業(yè)失敗風(fēng)險(xiǎn)、扶貧小額信貸還貸風(fēng)險(xiǎn)、打著扶貧旗號(hào)舉債借債加重政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)等，把風(fēng)險(xiǎn)降到最低。

(二)建強(qiáng)基層戰(zhàn)斗堡壘，提升干部擔(dān)當(dāng)作為

狠抓大熊貓國(guó)家公園創(chuàng)新實(shí)踐區(qū)建設(shè)契機(jī)，把夯實(shí)農(nóng)村基層黨組織同脫貧攻堅(jiān)有機(jī)結(jié)合，建強(qiáng)配優(yōu)農(nóng)村黨支部，充分發(fā)揮其在鄉(xiāng)村振興中的戰(zhàn)斗堡壘作用。持續(xù)抓好基層軟弱渙散黨組織整頓，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和向心力。大力實(shí)施“扶智+壩壩會(huì)”等工程，增強(qiáng)基層黨組織帶頭致富的能力，增強(qiáng)貧困群眾發(fā)展生產(chǎn)和務(wù)工經(jīng)商的技能，鼓勵(lì)黨員干部帶頭勤勞致富，成為鄉(xiāng)村振興的領(lǐng)路人，為如期實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

(三)加強(qiáng)貧困群眾宣傳發(fā)動(dòng)激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力

為了提升脫貧攻堅(jiān)效果，營(yíng)造脫貧攻堅(jiān)氛圍，增強(qiáng)貧困村群眾內(nèi)生動(dòng)力，切實(shí)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作進(jìn)度，確保圓滿完成脫貧攻堅(jiān)年度目標(biāo)任務(wù)。充分發(fā)揮廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體作用，廣泛宣傳黨的十九大精神、習(xí)近平扶貧思想。大力開展精神扶貧與感恩奮進(jìn)教育，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)為引領(lǐng)，積極開展道德模范評(píng)選、文明家庭創(chuàng)建等活動(dòng)。深化“四好村”創(chuàng)建，以村規(guī)民約為抓手深化基層法治示范創(chuàng)建，持續(xù)開展移風(fēng)易俗、破舊立新等精神文化扶貧活動(dòng)，抓好貧困群眾宣傳發(fā)動(dòng)、教育引導(dǎo)，提高主動(dòng)脫貧動(dòng)力。