化學(xué)危險(xiǎn)品事故心得體會(huì)總結(jié) 化學(xué)危險(xiǎn)品安全心得體會(huì)(五篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

主題化學(xué)危險(xiǎn)品事故心得體會(huì)總結(jié)一

1.了解熔點(diǎn)的意義，掌握測(cè)定熔點(diǎn)的操作

2.了解沸點(diǎn)的測(cè)定，掌握沸點(diǎn)測(cè)定的操作

1.熔點(diǎn):每一個(gè)晶體有機(jī)化合物都有一定的熔點(diǎn)，利用測(cè)定熔點(diǎn)，可以估計(jì)出有機(jī)化合物純度。

2.沸點(diǎn)：每一個(gè)晶體有機(jī)化合物都有一定的沸點(diǎn)，利用測(cè)定沸點(diǎn)，可以估計(jì)出有機(jī)化合物純度。

1.尿素(熔點(diǎn)132.7℃左右)苯甲酸(熔點(diǎn)122.4℃左右)未知固體

2.無水乙醇(沸點(diǎn)較低72℃左右)環(huán)己醇(沸點(diǎn)較高160℃左右)未知液體

溫度計(jì)玻璃管毛細(xì)管thiele管等

1.測(cè)定熔點(diǎn)步驟：

1裝樣2加熱(開始快，低于15攝氏度是慢，1-2度每分鐘，快到-熔點(diǎn)時(shí)0.2-0.5攝氏度每分鐘)3記錄

熔點(diǎn)測(cè)定現(xiàn)象：1.某溫度開始萎縮，蹋落2.之后有液滴出現(xiàn)3.全熔

2.沸點(diǎn)測(cè)定步驟：

1裝樣(0.5cm左右) 2加熱(先快速加熱，接近沸點(diǎn)時(shí)略慢，當(dāng)有連續(xù)汽泡時(shí)停止加熱，

冷卻) 3記錄(當(dāng)最后一個(gè)氣泡不冒出而縮進(jìn)是為沸點(diǎn))

沸點(diǎn)測(cè)定現(xiàn)象：剛開始有氣泡后來又連續(xù)氣泡冒出，最后一個(gè)氣泡不冒而縮進(jìn)。

熔點(diǎn)測(cè)定結(jié)果數(shù)據(jù)記錄

有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

沸點(diǎn)測(cè)定數(shù)據(jù)記錄表

有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

平行試驗(yàn)結(jié)果沒有出現(xiàn)較大的偏差，實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較準(zhǔn)確，試驗(yàn)數(shù)據(jù)沒有較大的偏差。但在測(cè)量環(huán)乙醇的時(shí)候由于溫度過高導(dǎo)致橡皮筋脫落，造成試驗(yàn)幾次失敗，經(jīng)過重做實(shí)驗(yàn)最終獲得了較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。測(cè)量未知固體熔點(diǎn)時(shí)由于前一個(gè)測(cè)的是苯甲酸，熔點(diǎn)較高，而未知固體熔點(diǎn)較低，需要冷卻30攝氏度以下才可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，由于疏忽溫度未下降30℃就進(jìn)行了測(cè)量，使第一次試驗(yàn)失敗，之后我們重新做了該實(shí)驗(yàn)也獲得了比較滿意的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

1加熱溫度計(jì)不能用水沖。

2第二次測(cè)量要等溫度下降30攝氏度。

3 b型管不要洗。

4不要燙到手

4沸點(diǎn)管石蠟油回收。

5沸點(diǎn)測(cè)定是不要加熱太快，防止液體蒸發(fā)完。

主題化學(xué)危險(xiǎn)品事故心得體會(huì)總結(jié)二

一、 目的

為進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)公司危險(xiǎn)品的管理，嚴(yán)防事故的發(fā)生，保障公司全體員工的安全和健康，保證公司正常運(yùn)營(yíng)，特制定本制度。

二、 定義

本制度的危險(xiǎn)品指的是根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《危險(xiǎn)貨物分類與品名編號(hào)》規(guī)定的分類標(biāo)準(zhǔn)中的爆炸品、壓縮氣體、易燃液體、易燃固體、自燃物品和遇濕易燃物品、氧化劑和有機(jī)過氧化物、毒害品和腐蝕品七大類。

公司危險(xiǎn)品管理由企業(yè)管理中心統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門主管負(fù)責(zé)自己管理范圍內(nèi)的安全預(yù)防、具體檢查工作。

三、 職責(zé)

1.采購(gòu)人員負(fù)責(zé)危險(xiǎn)品的采購(gòu)、運(yùn)輸和裝卸，并索取相應(yīng)的危險(xiǎn)化學(xué)品供應(yīng)商的資質(zhì)證明和危險(xiǎn)化學(xué)品安全技術(shù)說明書(msds);

2.庫(kù)管人員必須經(jīng)過相關(guān)的培訓(xùn)后，能夠正確地、合理地、安全地儲(chǔ)存、發(fā)放和管理危險(xiǎn)化學(xué)品;

3.庫(kù)管人員必須根據(jù)供應(yīng)商提供的危險(xiǎn)化學(xué)品安全技術(shù)說明書(msds)，出庫(kù)時(shí)隨物品同時(shí)下發(fā);

4.生產(chǎn)部門和實(shí)驗(yàn)室操作人員必須經(jīng)過合格的培訓(xùn)后，才能領(lǐng)取、搬運(yùn)、儲(chǔ)存、使用、廢棄和處理危險(xiǎn)化學(xué)品，并負(fù)責(zé)危險(xiǎn)化學(xué)品的應(yīng)急處理過程;

5.安全員或體系管理員負(fù)責(zé)庫(kù)房安全的檢查和特殊事情(過程)的審批。

四、 具體管理辦法

1.購(gòu)買申請(qǐng)

1.1公司各危險(xiǎn)品的采購(gòu)，必須首先填寫“申請(qǐng)表”，詳細(xì)寫明品種、數(shù)量和用途，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后由采購(gòu)人員到相應(yīng)的采購(gòu)地點(diǎn)采購(gòu)。

2.危險(xiǎn)品的購(gòu)買、運(yùn)輸和裝卸

2.1采購(gòu)人員必須按照國(guó)家關(guān)于危險(xiǎn)化學(xué)品管理規(guī)定注冊(cè)登記的規(guī)定比價(jià)選擇擁有危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)許可證的供應(yīng)商，具體參照《采購(gòu)控制程序》;

2.2供應(yīng)商供應(yīng)危險(xiǎn)化學(xué)品時(shí)必須提供“安全技術(shù)說明書(msds)”采購(gòu)人員必須認(rèn)真檢查包裝上是否張貼安全標(biāo)簽，并要求供應(yīng)商提供應(yīng)急服務(wù)電話;

2.3供應(yīng)商必須選派有上崗資質(zhì)的運(yùn)輸人員，使用符合國(guó)家安全要求的運(yùn)輸車輛，采取必要的防范措施，將危險(xiǎn)化學(xué)品安全運(yùn)輸?shù)焦緝?nèi)，在運(yùn)輸過程中必須配備必要的應(yīng)急處理器材和保護(hù)用品;

2.4供應(yīng)商在距離庫(kù)房1.5米外停車裝卸，裝卸人員必須經(jīng)過培訓(xùn)后方可進(jìn)行裝卸，裝卸時(shí)必須要輕拿輕放，防止撞擊、拖拉和傾倒，卸完物品后應(yīng)徹底清掃現(xiàn)場(chǎng)，并在裝卸現(xiàn)場(chǎng)放置必要的防范器材。

3.庫(kù)房管理

3.1入庫(kù)

3.1.1公司各危險(xiǎn)品采購(gòu)入庫(kù)時(shí)，庫(kù)房管理人員或?qū)I(yè)技術(shù)人員檢查采購(gòu)手續(xù)是否齊全，產(chǎn)品是否符合國(guó)家規(guī)定和公司的采購(gòu)要求，全部符合要求后庫(kù)房管理人員辦理產(chǎn)品入庫(kù)手續(xù);

3.1.2在領(lǐng)取危險(xiǎn)品前，領(lǐng)料人必須先學(xué)習(xí)該危險(xiǎn)品的msds，并了解其性質(zhì)和應(yīng)急措施，領(lǐng)取時(shí)必須穿戴必要的防護(hù)用品;

3.1.3在領(lǐng)取的過程中，領(lǐng)料人必須嚴(yán)格檢查標(biāo)簽，確認(rèn)所領(lǐng)用的物品正確無誤，以免錯(cuò)領(lǐng)造成危險(xiǎn);

3.1.4危險(xiǎn)品的領(lǐng)取必須嚴(yán)格執(zhí)行兩人共同管理，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后發(fā)放，領(lǐng)取雙方當(dāng)場(chǎng)交收等規(guī)定，不符合以上規(guī)定的，堅(jiān)決不領(lǐng)貨和發(fā)貨;

3.1.5搬運(yùn)危險(xiǎn)品時(shí)必須嚴(yán)格遵守規(guī)定，輕拿輕放，嚴(yán)禁與其它貨物混裝，在搬運(yùn)的過程中采取必要的防范措施。

3.2庫(kù)房統(tǒng)一管理

3.2.1危險(xiǎn)品在入庫(kù)前，必須嚴(yán)格檢驗(yàn)登記，入庫(kù)后每月定期檢查各危險(xiǎn)品;

3.2.2危險(xiǎn)品必須統(tǒng)一存放在公司的庫(kù)房中(如有特殊情況或原因儲(chǔ)存在其它地方，要向公司相關(guān)技術(shù)人員申請(qǐng)并妥善處置)，庫(kù)房的設(shè)計(jì)必須符合建筑設(shè)計(jì)院規(guī)范的安全要求和公安部爆炸物品管理規(guī)則的規(guī)定，設(shè)有明顯的“嚴(yán)禁煙火”和“有毒”的標(biāo)識(shí)和安全圍欄，庫(kù)房管理人員根據(jù)物品的種類、性質(zhì)，設(shè)置相應(yīng)的通風(fēng)、防爆、泄壓、防火、防雷、報(bào)警、滅火、防曬、調(diào)濕、消除靜電等安全措施，庫(kù)房中嚴(yán)禁使用碘鎢燈、電熨斗、電爐子、電烙鐵等電器設(shè)備，必須使用防爆燈照明和防爆開關(guān)，嚴(yán)禁吸煙和使用明火;

3.2.3庫(kù)管人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)危險(xiǎn)品的msds，危險(xiǎn)品應(yīng)當(dāng)分類分項(xiàng)存放，相互之間要保持安全距離，堆垛之間的主要通道應(yīng)達(dá)到規(guī)定的安全距離，不得超量?jī)?chǔ)存;

3.2.4遇火、遇潮容易燃燒、爆炸或產(chǎn)生有毒氣體的危險(xiǎn)品，不得在露天、潮濕和低洼容易積水地點(diǎn)存放;

3.2.5受陽(yáng)光照射容易燃燒、爆炸或產(chǎn)生有毒氣體的危險(xiǎn)品和桶裝、灌裝等易燃液體、氣體應(yīng)當(dāng)在陰涼通風(fēng)地點(diǎn)存放;

3.2.6化學(xué)性質(zhì)或防火、滅火方法相互抵觸的危險(xiǎn)品，不得在同一倉(cāng)庫(kù)或同一儲(chǔ)存室存放;

3.2.7對(duì)有揮發(fā)性的液體、有毒氣體或液體要保證封口的完好，并定期檢查封口的完好性;

3.2.8對(duì)所有危險(xiǎn)品庫(kù)房管理員要嚴(yán)格遵守庫(kù)房管理制度，在辦理出庫(kù)手續(xù)時(shí)嚴(yán)格控制出庫(kù)和記錄出庫(kù)情況。

4.各危險(xiǎn)品的具體管理

4.1液化氣的管理

4.1.1要存放在安全的地方(加鎖鐵柜或單獨(dú)房間內(nèi))具體到每個(gè)液化氣罐要明確安全責(zé)任人，食堂用液化氣由企業(yè)管理中心負(fù)責(zé)，生產(chǎn)車間用液化氣罐由研發(fā)中心負(fù)責(zé)，同時(shí)生產(chǎn)用氣罐不準(zhǔn)用大罐;

4.2.2不可靠近熱源，可燃、助燃?xì)怏w瓶使用時(shí)與明火距離不得小于10米;

4.2.3化學(xué)性質(zhì)相抵能引起燃燒、爆炸的氣瓶要分開存放;

4.2.4不得使用過期未經(jīng)檢驗(yàn)的氣瓶。各種氣瓶必須按期相關(guān)檢驗(yàn)部門申請(qǐng)進(jìn)行技術(shù)檢驗(yàn)：盛裝腐蝕性氣體的氣瓶每?jī)赡隀z驗(yàn)一次，盛裝一般氣體的氣瓶每三年檢驗(yàn)一次，盛裝惰性氣體的氣瓶每五年檢驗(yàn)一次。氣瓶在使用的過程中，發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重腐蝕或損傷時(shí)，應(yīng)提前進(jìn)行檢驗(yàn);

4.2.5氣瓶?jī)?nèi)的氣體不能用盡，必須保留有剩余壓力或重量，永久氣體氣瓶的剩余壓力應(yīng)不小于0.05mpa，液化氣體氣瓶應(yīng)留有不少于0.5%～1.0%規(guī)定充裝量的剩余氣體;

4.2.6氣瓶的瓶帽要保存好，充氣時(shí)要戴好，避免在運(yùn)輸裝卸的過程中撞壞閥門而造成事故;

4.2危險(xiǎn)化學(xué)試劑的管理

4.2.1公司危險(xiǎn)化學(xué)試劑指的是酒精、乙醚和丙酮等易燃或有毒的試劑;

4.2.2危險(xiǎn)化學(xué)試劑由部門安全員統(tǒng)一領(lǐng)用，實(shí)行誰(shuí)領(lǐng)用誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則;

4.2.3安全員領(lǐng)用危險(xiǎn)化學(xué)試劑時(shí)，庫(kù)房管理人員要做好發(fā)放記錄，并且對(duì)安全員進(jìn)行msds培訓(xùn);

4.2.4對(duì)于暫時(shí)沒有用完或沒有用完的危險(xiǎn)化學(xué)試劑，不得遺留在生產(chǎn)區(qū)域或辦公室，要由安全員統(tǒng)一鎖在鐵箱里。

4.3印刷物質(zhì)的管理

4.3.1公司的印刷物質(zhì)指的是油墨、亮油、稀釋劑和洗網(wǎng)水等易燃或有毒的物品;

4.3.2印刷物質(zhì)僅限定為操作工領(lǐng)取，車間內(nèi)指定統(tǒng)一地方存放，存放量要有限制，并且配有必要的消防措施;

4.3.3停機(jī)時(shí)要及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)不得遺留印刷物質(zhì)。

4.4機(jī)物料管理

4.4.1機(jī)物料由技術(shù)研發(fā)中心統(tǒng)一管理;

4.4.2對(duì)于潤(rùn)滑類用油，由使用人現(xiàn)用現(xiàn)領(lǐng)，其它類機(jī)械類用油，由安全員統(tǒng)一領(lǐng)用、管理;

4.4.3 對(duì)于所有的機(jī)物料，使用剩余時(shí)由使用人退回庫(kù)房或者由安全員統(tǒng)一鎖在鐵箱里，確保安全存放管理。

5.危險(xiǎn)品的使用

5.1操作人員在工作前必須做就業(yè)前體檢，確認(rèn)無任何禁忌后方可上崗;

5.2操作人員必須嚴(yán)格按照作業(yè)指導(dǎo)書和設(shè)備、安全操作規(guī)程的規(guī)定操作;

5.3操作人員在使用危險(xiǎn)品的過程中必須穿戴必須的防護(hù)用品，應(yīng)保持操作現(xiàn)場(chǎng)空氣流動(dòng)，操作結(jié)束后應(yīng)將現(xiàn)場(chǎng)清理干凈;

5.4操作人員在使用的過程如發(fā)生意外情況，應(yīng)采取必要的救急措施。

6.剩余處理

6.1對(duì)于當(dāng)時(shí)沒有使用完的危險(xiǎn)品，使用人要交由相關(guān)技術(shù)人員保管或退回庫(kù)房，確保剩余的物品不能危及到人身安全和健康，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)不得遺留任何化學(xué)危險(xiǎn)品;

6.2危險(xiǎn)化學(xué)品容器如原料桶、油桶等，需交給供應(yīng)商進(jìn)行回收處理;

6.3危險(xiǎn)品的外包裝如包裝器皿、包裝袋等必須由相關(guān)人員經(jīng)過預(yù)處理后方可交由供應(yīng)商統(tǒng)一回收，嚴(yán)禁亂扔;

6.4生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的有毒、有腐蝕性的化學(xué)品殘液必須經(jīng)過預(yù)處理后方可排放到相應(yīng)的排水管道中。

7.預(yù)防檢查

7.1公司每季度由安全委員會(huì)組織全面大檢查，部門內(nèi)部要每月進(jìn)行檢查，力求公司不違規(guī)使用或使用過期的危險(xiǎn)品，確保各種危險(xiǎn)品的安全使用;

7.2各部門要指定至少一名人員要定期檢查自己部門的各項(xiàng)安全情況，并且及時(shí)向部門主管匯報(bào)，做到以預(yù)防為主;

7.3對(duì)于相關(guān)設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的器具，要及時(shí)向公司申請(qǐng)報(bào)廢，確保公司所有器具合格使用;

7.4對(duì)于已經(jīng)到期的危險(xiǎn)品，庫(kù)房管理人員要及時(shí)向部門主管申請(qǐng)報(bào)廢，對(duì)其進(jìn)行安全處理，確保每一種危險(xiǎn)品在出庫(kù)時(shí)是合格的產(chǎn)品。

8.安全管理

8.1當(dāng)發(fā)現(xiàn)公司危險(xiǎn)品有潛在危險(xiǎn)時(shí)，公司員工有責(zé)任和義務(wù)向部門主管或總經(jīng)理匯報(bào)，確保公司的安全生產(chǎn);

8.2公司相關(guān)負(fù)責(zé)人工作過程中與政府相關(guān)部門密切聯(lián)系，關(guān)注國(guó)家在危險(xiǎn)品方面的要求和動(dòng)向，做到與國(guó)家要求及時(shí)吻合;

8.3公司定期組織人員到國(guó)家相關(guān)部門參加培訓(xùn)，使得公司技術(shù)人員及時(shí)補(bǔ)充自己的不足，做到業(yè)務(wù)熟練，持證上崗，加強(qiáng)公司的管理能力。

9.應(yīng)急措施

9.1當(dāng)發(fā)生少量危險(xiǎn)品泄露時(shí)，要按照危險(xiǎn)品安全技術(shù)說明書處理，并采取措施防止泄露加劇，造成環(huán)境污染;

9.2如發(fā)生危險(xiǎn)品大量泄露，對(duì)環(huán)境造成污染、釀成火災(zāi)、發(fā)生人員中毒或灼傷等事故時(shí)，應(yīng)按照《應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)預(yù)案》執(zhí)行應(yīng)急行動(dòng)，并按照《改進(jìn)、糾正措施和預(yù)防措施控制程序》進(jìn)行糾正和預(yù)防;

9.3對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品中毒、灼傷等事故可按照化學(xué)品安全技術(shù)說明書(msds)中的救急措施來進(jìn)行;

9.4未涉及內(nèi)容可按照《中華人民共和國(guó)危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》中的相關(guān)內(nèi)容執(zhí)行。

五、本制度自20xx年5月1日起執(zhí)行。

主題化學(xué)危險(xiǎn)品事故心得體會(huì)總結(jié)三

第二節(jié) 鐵和鐵的化合物

[師]你們?cè)诔踔羞€學(xué)過鐵的哪些性質(zhì)？

[生]與酸反應(yīng)

[板書]（3）鐵與酸的反應(yīng)

［師］我們知道，酸有非氧化性酸和氧化性酸，這兩種類型的酸與鐵反應(yīng)情況是不一樣的。

［板書］①與非氧化性酸反應(yīng)

［師］我們?cè)缫褜W(xué)過鐵與稀鹽酸及稀硫酸的反應(yīng)，請(qǐng)同學(xué)們寫出這兩個(gè)化學(xué)方程式。

［生］fe+2hcl====fecl2+h2↑ fe+h2so4====feso4+h2↑

［板書］其反應(yīng)實(shí)質(zhì)是：fe+2h+====fe2++h2↑

［板書］②與氧化性酸反應(yīng)

［師］fe與氧化性酸（如稀hno3）反應(yīng)生成fe3+，但如果fe過量，fe3+會(huì)與fe反應(yīng)生成fe2+。其反應(yīng)的化學(xué)方程式是：

［板書］fe+4hno3（?。?===fe(no3）3＋no↑+2h2o（fe不足）

3fe+8hno3（?。?===3fe(no3)2＋2no↑+4h2o(fe過量）

［講解］分析鐵與酸的反應(yīng)，雖然酸都是作為氧化劑反應(yīng)的，但稀鹽酸、稀硫酸中起氧化性的是h＋（2h＋＋2e－====h2↑），而氧化性的酸則不同（如濃h2so4起氧化性的是＋6價(jià)的s），一般與金屬反應(yīng)不產(chǎn)生h2。有關(guān)這部分內(nèi)容，我們?cè)趯W(xué)習(xí)硫酸時(shí)已詳細(xì)地介紹過，這里就不再重復(fù)了。需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，鐵遇冷的濃硝酸、濃硫酸會(huì)發(fā)生鈍化，即在鐵表面生成致密的氧化物薄膜，阻止內(nèi)部的金屬進(jìn)一步被氧化。因此常用鐵制容器裝運(yùn)濃h2so4、濃hno3。

［板書］（4）鐵跟鹽溶液的反應(yīng)

［師］鐵跟比它活動(dòng)性弱的金屬的鹽溶液起反應(yīng)時(shí)，能置換出這種金屬。請(qǐng)同學(xué)們寫出fe放入cuso4或cucl2溶液中的離子方程式。

［板書］fe+cu2+====fe2++cu

［投影練習(xí)］將質(zhì)量為 g的鐵片放入cuso4溶液中，過一會(huì)兒取出干燥，鐵片質(zhì)量變?yōu)閚 g，被氧化鐵片的質(zhì)量是( )

a.8（－n）

b.8(n－)

c.7(－n)

d.7(n－)

解析：fe與cuso4反應(yīng)析出的銅將覆蓋在鐵的表面使其增重，從反應(yīng)fe+cuso4====feso4+cu來看，有56 g fe被氧化，則增重64－56=8 g，現(xiàn)已知增重(n－)g，則被氧化的鐵片的質(zhì)量是：

答案：d.

［師］fe還可以與鐵鹽溶液發(fā)生反應(yīng)，根據(jù)同種元素不同價(jià)態(tài)間的氧化還原反應(yīng)，我們寫出離子方程式。［板書］fe+2fe3+====3fe2+

［投影練習(xí)］在氯化鐵和氯化銅的混合溶液中，加入過量的fe粉，若充分反應(yīng)后溶液的質(zhì)量沒有改變，則原混合溶液中fe3+和cu2+的物質(zhì)的量之比為( )

a.14∶5 b.5∶14

c.7∶2d.2∶7

答案：d

［小結(jié)］本節(jié)課重點(diǎn)講鐵的化學(xué)性質(zhì)。

［布置作業(yè)］1.舉例說明鐵有哪些化學(xué)性質(zhì)？

2.課本92頁(yè)一、1；二、1、4

●板書設(shè)計(jì)

第二節(jié) 鐵和鐵的化合物

一、鐵的性質(zhì)

1.物理性質(zhì)：純凈的單質(zhì)鐵為銀白色，具有金屬光澤，密度較大，熔點(diǎn)較高，易導(dǎo)電、導(dǎo)熱，有良好延展性，質(zhì)地較軟的固體?？杀淮呕?。

2．化學(xué)性質(zhì)：

（1）與非金屬反應(yīng)：與強(qiáng)氧化劑反應(yīng)生成fe3+，與弱氧化劑反應(yīng)生成fe2+。

3fe+2o2 fe3o4

2fe+3cl2 2fecl3

fe+s fes

（2）與水蒸氣反應(yīng)

3fe+4h2o(g) fe3o4＋4h2

（3）與酸反應(yīng)

a.與非氧化性酸反應(yīng)

fe+2h+====fe2++h2↑

b.與氧化性酸反應(yīng)

fe+4hno3（?。?===fe(no3)3+no↑+2h2o（fe不足）

3fe+8hno3（稀）====3fe(no3)2+2no↑+4h2o（fe過量）

（4）與某些鹽溶液反應(yīng)

fe+cu2+====fe2++cu

fe+2fe3+====3fe2+

●教學(xué)說明

學(xué)生在初中階段曾學(xué)過一些鐵的知識(shí)，如鐵的性質(zhì)、幾種鐵合金、生鐵和鋼的冶煉等。本節(jié)是在這些知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合高一學(xué)的元素周期律、氧化還原反應(yīng)的知識(shí)，進(jìn)一步介紹鐵的化學(xué)性質(zhì)。教學(xué)過程中，要注意新舊知識(shí)的銜接，并通過采用邊講邊練的教學(xué)手段，使本節(jié)課的知識(shí)得以鞏固，可收到較好的效果。

參考練習(xí)

1．將適量鐵粉放入三氯化鐵溶液中，完全反應(yīng)后，溶液中的fe3+和fe2+濃度相等，則已反應(yīng)的fe3+和未反應(yīng)的fe3+的物質(zhì)的量之比是（ ）

a. 2:3 b. 3:2 c. 1:2 d. 1:1

答案a

2．將20g鐵放入一定量的稀hno3中，充分反應(yīng)后放出氣體2.24l（標(biāo)況），鐵粉有剩余，則剩余的鐵粉質(zhì)量為（ ）

a. 14.4g b. 11.6g

c. 8.8g d. 3.2g

解析：因鐵剩余，所以反應(yīng)后生fe2+、no，據(jù)化合價(jià)升降守恒：n(fe)×2=n(no) ×3,

所以n(fe)= =0.15l, (fe)=0.15l-1=8.4g.

所以剩余(fe)=20g－8.4=11.6[

答案：b

3．兩種金屬粉末的混合物30g，投入足量的稀h2so4中，在標(biāo)況下得到11.2l h2，該混合的可能是（ ）

a. fe+zn

b. mg+al

c. mg+fe

d. fe+cu

答案：ad

4.把鐵片分別放入下列物質(zhì)的溶液中，充分反應(yīng)后，溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減少的是( )

auso4 2(so4)3

4

解析：fe從溶液中置換出來的物質(zhì)應(yīng)大于fe溶解的質(zhì)量。

答案：a

5.下列各組物質(zhì)間不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是( )

a.鐵和fecl3溶液b.鐵和溴水

c.鐵和濃硝酸d.鐵和ca(oh)2

解析：a反應(yīng)是fe+2fecl3====3fecl2，b反應(yīng)是2fe+3br2====2febr3，被鈍化，但也是由于與濃hno3反應(yīng)而產(chǎn)生致密氧化膜。

答案：d

主題化學(xué)危險(xiǎn)品事故心得體會(huì)總結(jié)四

化學(xué)是一門九年級(jí)剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，可以感受到學(xué)生為了在化學(xué)學(xué)科取得好成績(jī)，都在積極努力，教師為了使學(xué)生們?cè)诳荚囍卸寄苋〉煤玫某煽?jī)，除了正確引導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)和幫助學(xué)生，特提出以下要求：

1、勤于預(yù)習(xí)，善于聽課做筆記

要想學(xué)好化學(xué)，必須先了解這門課程。課前一定要預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時(shí)，除了要把新課內(nèi)容仔細(xì)讀一遍外，還應(yīng)在不懂處作上記號(hào)，并試著做一做課本上的練習(xí)。這樣帶著疑問、難點(diǎn)，聽課的效率就會(huì)大大地提高。

初中化學(xué)內(nèi)容比較多，老師在講課時(shí)，著重圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講授。因此大家要仔細(xì)聽課，認(rèn)真做筆記，這不僅有利于進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)，而且還可以有效地預(yù)防上課時(shí)“走神”。不過，在記筆記時(shí)，必須講究方法，要在聽清楚老師所講內(nèi)容的基礎(chǔ)上，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和課本上沒有的內(nèi)容。

2、常復(fù)習(xí)，多記憶

課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真做好作業(yè)，這是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)可采用課后復(fù)習(xí)、周后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述、默寫、做練習(xí)等。只有通過多次復(fù)習(xí)才能牢固地掌握知識(shí)。

現(xiàn)行初中化學(xué)課本中有五六十個(gè)基本概念和原理，要求掌握的元素符號(hào)二十多個(gè)，還有許多的化學(xué)式和化學(xué)方程式以及其他一些知識(shí)。這些內(nèi)容都需要大家在理解的基礎(chǔ)上記憶，它們多為學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，若不能熟記，便會(huì)感到在“化學(xué)王國(guó)里”行走困難。

3、吃透課本，聯(lián)系實(shí)際

以課本為主線，認(rèn)真吃透課本，這是學(xué)好化學(xué)的根本。為此，同學(xué)們必須善于閱讀課本，做到課前預(yù)讀、課后細(xì)讀、經(jīng)常選讀等，既重視主要內(nèi)容，也不忽視小字部分和一些圖表及選學(xué)內(nèi)容，因?yàn)檫@些內(nèi)容有助于加深對(duì)主要內(nèi)容的理解及拓寬知識(shí)面。課后細(xì)讀時(shí)要邊讀邊記邊思考，爭(zhēng)取能將預(yù)習(xí)、聽課中未解決的問題全部解決。經(jīng)常選讀是指有選擇性的閱讀那些重要的或難以全面理解的內(nèi)容。同時(shí)通過多種形式的閱讀，還有助于提高自學(xué)能力。

初中化學(xué)內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)的同時(shí)，應(yīng)盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)，體味化學(xué)，這樣就能越學(xué)越有興趣，越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛學(xué)。

4、重視實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)興趣

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)不僅可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，而且對(duì)于我們形成化學(xué)概念、理解鞏固知識(shí)、訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)技能、培養(yǎng)觀察和動(dòng)手能力、提高思維和解決實(shí)際問題的能力都是非常重要的。這就要求我們要認(rèn)真、細(xì)致地觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)所用的儀器、藥品、裝置以及實(shí)驗(yàn)原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項(xiàng)，都必須弄清、記熟。同時(shí)，認(rèn)真做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)、趣味實(shí)驗(yàn)以及家庭小實(shí)驗(yàn)等，主動(dòng)培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

具體措施：

(1)重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺人深的原則。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和練習(xí)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。

(2)加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)

元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(3)重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)

元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做些實(shí)驗(yàn)，以增加對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。要采取各種方式，幫助他們，在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識(shí)以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

(4)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。

(5)積極開展化學(xué)課外活動(dòng)。

組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動(dòng)，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，開闊知識(shí)視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。

總之，初中化學(xué)內(nèi)容豐富，知識(shí)覆蓋面廣，信息容量大，而且缺少簡(jiǎn)單的規(guī)律。因此，常常學(xué)了后面的，忘記前面的。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，要不斷地進(jìn)行整理、歸納，把新學(xué)習(xí)的知識(shí)和原來學(xué)過的知識(shí)聯(lián)系起來，注意它們的共同之處和區(qū)別以及相互之間的轉(zhuǎn)變，使知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，更加系統(tǒng)化。只有這樣，才能做到融會(huì)貫通，真正學(xué)好化學(xué)

主題化學(xué)危險(xiǎn)品事故心得體會(huì)總結(jié)五

一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn))

本學(xué)期我們高二化學(xué)教學(xué)要完成選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》模塊、選修6《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》模塊的學(xué)習(xí)，這些模塊是在高一化學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念,開展基于模塊的課堂教學(xué)研究,改革課堂教學(xué)方式。把研究新課程中增加的實(shí)驗(yàn)作為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樂于探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以新課程的知識(shí)體系的設(shè)置與舊大綱的不同點(diǎn)為突破口，深刻、具體領(lǐng)會(huì)新課程的教學(xué)理念，并以此為指引，對(duì)照課標(biāo)進(jìn)行備課，特別注意新課標(biāo)中增加的內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)、知識(shí)順序的編排的不同，注意不同的教材對(duì)課標(biāo)的知識(shí)點(diǎn)闡述、教法上的不同，從而選擇最佳的教學(xué)方案，使本學(xué)科的教學(xué)穩(wěn)步前進(jìn)。

二、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律)

高二年級(jí)共有7個(gè)理科班，就化學(xué)而言學(xué)生情況不好，成績(jī)與兄弟學(xué)校相比有一段差距，各班有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不明確，積極性不高。基于這種情況,教師要及時(shí)糾正調(diào)整學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,同時(shí)必要時(shí)對(duì)他們的基礎(chǔ)進(jìn)行必要的補(bǔ)充，對(duì)成績(jī)稍微好的學(xué)生更要不斷加強(qiáng)指導(dǎo)。教師需更快,更好地走近與了解學(xué)生,不斷地給學(xué)生信心與鼓勵(lì),并認(rèn)真教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

三、教學(xué)目的要求

1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的方法和熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，培優(yōu)，力爭(zhēng)化學(xué)競(jìng)賽取得好成績(jī)。

3、打好基礎(chǔ)，減少高三復(fù)習(xí)的壓力。

四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、認(rèn)真分析研究新教材,以及學(xué)習(xí)學(xué)生的特點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)，有計(jì)劃，有步驟進(jìn)行高二化學(xué)教學(xué)。

2、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求，加強(qiáng)集體備課，相互學(xué)習(xí)，落實(shí)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課。

3、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,分層次開展教學(xué)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生和后進(jìn)生分類教學(xué)及輔導(dǎo)。

4、收集同類學(xué)校的教學(xué)資源和教學(xué)信息,開展及時(shí)的學(xué)校和教研室的教學(xué)交流和探討,并及時(shí)調(diào)整的教學(xué)目標(biāo)的措施。

5、指導(dǎo)學(xué)生作好課堂教學(xué)筆記,加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。認(rèn)真及時(shí)更改錯(cuò)題。

五、教學(xué)進(jìn)度

周次

專題、單元、節(jié)

教學(xué)內(nèi)容

備注

1

1-1

化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)

2

1-1和-1-2

反應(yīng)熱和實(shí)驗(yàn)中和熱測(cè)定，原電池

3

1-2

原電池和電解池

4

1-3

金屬防腐，《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》專題5

5

《實(shí)化》專題5，專題復(fù)習(xí)及測(cè)試

6

2-1

化學(xué)反應(yīng)速率

7

2-2

化學(xué)反應(yīng)的方向和限度

8

2-3

化學(xué)平衡的移動(dòng)

9

《實(shí)化》專題4

10

復(fù)習(xí)，期中考試

11

3-1

弱電解質(zhì)的電離平衡

12

3-2

溶液的酸堿性

13

3-3

鹽類水解

14

3-4

沉淀溶解平衡

15

《實(shí)化》專題6，專題7

16

專題復(fù)習(xí)及測(cè)試

17

《實(shí)化》專題1

18

《實(shí)化》專題2，專題3

19

期末復(fù)習(xí)

20

期末復(fù)習(xí)

21

期末復(fù)習(xí)

22

期末考試