新時(shí)代塑造好少年心得體會(huì)及收獲 新時(shí)代塑造好少年心得體會(huì)及收獲怎么寫(9篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

對(duì)于新時(shí)代塑造好少年心得體會(huì)及收獲一

一是存在著對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求學(xué)習(xí)不深不透的問題。尤其是對(duì)黨史和馬克思主義哲學(xué)掌握的不系統(tǒng)、不全面、不扎實(shí)。

二是存在著對(duì)一些社會(huì)不良思潮、不正確言論斗爭(zhēng)不堅(jiān)決、不徹底的問題。對(duì)一些亂發(fā)牢騷、低俗的不良言論、段子、信息等，不能堅(jiān)決抵制。

三是專業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，用心各位教師探討相關(guān)的問題。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)。此刻深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得務(wù)必不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。

(一)理想信念方面

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)主義在健康有序的發(fā)展。平時(shí)對(duì)黨出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定與政策還不夠了解，平時(shí)對(duì)黨、政治的知識(shí)都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動(dòng)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

(二)宗旨意識(shí)方面

全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對(duì)教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過于注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，缺少與學(xué)生的溝通，針對(duì)學(xué)生的特性進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)更是無從談起，所以為了自己教學(xué)水平的提高，心中必須要牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，想學(xué)生之所想，送學(xué)生之所需。

(三)黨性修養(yǎng)方面

長(zhǎng)期的宣傳思想業(yè)務(wù)工作，使我逐漸淡化了理想信念的追求，忽略了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，認(rèn)為只要把手頭的工作做好，就完成了一名共產(chǎn)黨員的歷史使命。實(shí)用主義的耳濡目染逐漸侵蝕了對(duì)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的追求。雖然要求自己各個(gè)方面進(jìn)步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進(jìn)步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，力爭(zhēng)使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。

(四)安于現(xiàn)狀、進(jìn)取心不夠

應(yīng)對(duì)日新月異的教育信息化帶來的教育的現(xiàn)代化，自己還受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛。勇于追求的力度還不夠好，教學(xué)改革力度還不夠大，創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)。認(rèn)為已將近退休年齡，工作激情和艱苦奮斗的精神不如以前，在工作上偶有懈怠思想。但能盡到自己應(yīng)盡的職責(zé)，對(duì)得起組織和師生對(duì)自己的信任，對(duì)得起自己的良心就行了，圖個(gè)安于現(xiàn)狀。

一是作風(fēng)建設(shè)仍需加強(qiáng)。鄭德榮等7名同志的先進(jìn)事跡，更加強(qiáng)調(diào)了當(dāng)前作風(fēng)建設(shè)的重要性。有些干部作風(fēng)浮夸，抓工作不牢不實(shí)，有的甚至欺上瞞下，造虛假材料，印證了我們作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。我們必須清醒認(rèn)識(shí)到，通過黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，作風(fēng)建設(shè)取得的成效只是初步的，基礎(chǔ)并不牢固，有待時(shí)間的檢驗(yàn)。要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減、工作不松，深化整改落實(shí)、鍥而不舍、馳而不息地加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)扶貧攻堅(jiān)奔小康工作取得真正的實(shí)效。

二是思想教育建設(shè)應(yīng)常抓不懈。習(xí)近平總書記指出，對(duì)黨員、干部來說，思想上的滑坡是最嚴(yán)重的病變;思想認(rèn)識(shí)問題一時(shí)解決了，不等于永遠(yuǎn)解決。大家都能意識(shí)到，作風(fēng)問題根源在思想上出現(xiàn)了松動(dòng)?！八枷肷纤梢淮?，行動(dòng)上就會(huì)散一尺?！币虼耍枷虢逃仨毘Ｗゲ恍?。要持續(xù)加強(qiáng)思想建黨，更加重視黨員干部的思想政治工作;持續(xù)加強(qiáng)黨性和道德教育，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守精神追求;持續(xù)加強(qiáng)警示教育，讓廣大黨員、干部受警醒、明底線、知敬畏，主動(dòng)在思想上劃出紅線、在行為上明確界限點(diǎn)前者，真正敬法畏紀(jì)、遵規(guī)守矩，引導(dǎo)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，進(jìn)一步提升改進(jìn)作風(fēng)、堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定持續(xù)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的自覺性。

三是工作紀(jì)律必須落實(shí)到位。紀(jì)律嚴(yán)明，歷來是我們黨的真正優(yōu)勢(shì)，也是黨的的一貫作風(fēng)。我們已經(jīng)進(jìn)入了從嚴(yán)治黨的“新常態(tài)”，今后紀(jì)律規(guī)定只能更多，執(zhí)行只能更嚴(yán)，檢查只能更頻繁，懲處只能更嚴(yán)厲，決不能松懈，更要敢于較真。全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須清醒認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育管理，抓好工作紀(jì)律，要平時(shí)多講一點(diǎn)，管嚴(yán)一點(diǎn)，讓廣大黨員干部了解形勢(shì)，知道相關(guān)規(guī)定，從根本上改掉不良作風(fēng)。對(duì)于有不良苗頭的同志，領(lǐng)導(dǎo)同志要履行主體責(zé)任，及時(shí)拉袖子提醒，該談話的談話，該批評(píng)的批評(píng)，使他們醒悟過來，避免犯更大錯(cuò)誤。同時(shí)，對(duì)于將紀(jì)律規(guī)定置若罔聞，搞“四風(fēng)”毫無顧忌，搞腐敗心存僥幸的黨員干部，也要狠下心、硬起手，及時(shí)嚴(yán)懲害群之馬，避免不良風(fēng)氣滋生蔓延。

四是加強(qiáng)自身修養(yǎng)。1.用好手中的權(quán)。隨著教育體制改革穩(wěn)步推進(jìn)，我們面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，適應(yīng)黨和群眾對(duì)教育教學(xué)的新要求新期待，需要我們順勢(shì)而為，嚴(yán)以律己，以良好的作風(fēng)保障履職盡責(zé)。2.守好心中的責(zé)。有權(quán)必有責(zé)，維護(hù)社會(huì)公平正義是每一個(gè)教育工作人員必須要堅(jiān)守的責(zé)任，要堅(jiān)守底線，嚴(yán)格規(guī)范文明，不斷以作風(fēng)建設(shè)新成果提高教育公信力親和力。3.干好自己的活。作為一名黨員干部，認(rèn)真工作，勤奮積極，努力完成好自己的份內(nèi)工作。

五是對(duì)照榜樣加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一名黨員干部，要向鄭德榮等7名同志學(xué)習(xí)，堅(jiān)持進(jìn)行持之以恒的黨性鍛煉、工作技能訓(xùn)練和工作作風(fēng)養(yǎng)成，培養(yǎng)堅(jiān)定的理想信念、百折不撓的意志、超強(qiáng)的工作技能、過硬的工作作風(fēng)和勇于克服一切困難創(chuàng)造佳績(jī)的勇氣，忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)，忘我工作，創(chuàng)新發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

對(duì)于新時(shí)代塑造好少年心得體會(huì)及收獲二

莊嚴(yán)的國(guó)歌在校園回蕩，稚嫩的童聲在耳畔縈繞，每一次在升旗儀式上，看著那火紅的紅旗，激昂慷慨的歌聲，都不由得讓我激情澎湃、浮想聯(lián)翩。

說，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)，是我們每一個(gè)人共同的夢(mèng)，中華民族千百年來，有無數(shù)優(yōu)秀兒女為了我貌同的夢(mèng)想而努力奮斗。

體育之夢(mèng)

運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，中國(guó)的奧運(yùn)健兒們那矯健的身姿，是賽場(chǎng)上最亮麗的一道風(fēng)景線;他們或與勝利失之交臂，或一舉奪魁，但他們從不氣餒，也不驕傲?？?，飛人蘇炳添在賽道上疾馳，中國(guó)女排巾幗不讓須眉勇猛奮戰(zhàn)，“洪荒少女”傅園慧用自己的一份樂觀感染著每一名中國(guó)人……回首百年，無數(shù)的中國(guó)人在夢(mèng)想體育強(qiáng)國(guó)。新中國(guó)成立以來，經(jīng)過一代又一代體育健兒的努力奮斗，中國(guó)已經(jīng)走向體育強(qiáng)國(guó)!

科技新夢(mèng)

隨著科技的發(fā)展，很多原來在科幻電影中才能看到的東西，已經(jīng)逐漸走進(jìn)中國(guó)人的生活:掏出手機(jī)，支付寶、微信支付，不用帶現(xiàn)金就可以出門;出行有無人駕駛汽車、高鐵動(dòng)車，在家可以和ai智能音響對(duì)話……我們已經(jīng)享受到科技帶來的巨大便利。前不久，我國(guó)戰(zhàn)機(jī)“殲-10b”完成高難度動(dòng)作“落葉飄”，“蛟龍?zhí)枴鄙詈Ｌ綔y(cè)器不斷刷新下潛新深度，宇宙飛船已經(jīng)登陸月球，科學(xué)家屠呦呦獲得了諾貝爾獎(jiǎng)……這些輝煌成就的背后，是一群群默默追尋科技?jí)舻膰?guó)人，還有一個(gè)人才輩出的祖國(guó)。

少年有夢(mèng)

“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年智，則國(guó)智……”朗朗的讀書聲鏗鏘有力，扣人心弦。作為新時(shí)代的少年，我們是祖國(guó)的花朵，也是未來的棟梁;祖國(guó)的未來屬于我們，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。追溯往昔，有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志，有“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的慷慨激昂，有“為中華之崛起而讀書”的少年志氣，他們無不激勵(lì)著我們實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這也是每一個(gè)中國(guó)人的共同理想。如今，祖國(guó)的繁榮昌盛這一重?fù)?dān)就落在我們青少年身上。讓我們勇敢地追夢(mèng)，去奮斗，去實(shí)現(xiàn)它，讓我們中國(guó)這頭醒獅盡情奔跑，向世界展示我們的力量。

對(duì)于新時(shí)代塑造好少年心得體會(huì)及收獲三

自“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，通過個(gè)人自學(xué)、支部引學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)班子談心談話、對(duì)分管科室黨員談心談話等多種形式，對(duì)此次主題教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)結(jié)合個(gè)人職責(zé)、工作及生活實(shí)際檢視剖析如下：

按照“不忘初心、牢記使命”主題教育的安排，緊緊圍繞守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)的總要求，堅(jiān)持將學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視反思、整改落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)措施貫徹始終，工作重點(diǎn)內(nèi)容如下：

1.學(xué)習(xí)教育方面

本人按照市*局黨委的統(tǒng)一安排，制定個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃精讀了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，通讀了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》，逐段逐句學(xué)習(xí)黨章、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，深入學(xué)習(xí)了中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)、黨史、新中國(guó)史、習(xí)近平總書記視察山東重要講話和重要指示批示精神，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話和中共中央、市委關(guān)于激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為、力戒形式主義官僚主義、“學(xué)深圳、轉(zhuǎn)作風(fēng)”機(jī)制建設(shè)等方面的通知意見等，用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“燈塔—黨建在線”“干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”“島城先鋒”“住房和城鄉(xiāng)建設(shè)微信公眾號(hào)”等信息平臺(tái)，隨時(shí)隨地開展學(xué)習(xí)。

2.調(diào)查研究方面

目前，我市正處于城市*建設(shè)的高潮，*建設(shè)工程是我市重大民生工程，具有規(guī)模大，投資高，周期長(zhǎng)，不確定因素多，周邊環(huán)境雜，施工工序繁，不可重復(fù)修建，事故后果嚴(yán)重影響深遠(yuǎn)等特點(diǎn)。通過對(duì)上海、深圳等國(guó)內(nèi)多個(gè)城市對(duì)在建*工程質(zhì)量安全監(jiān)管工作情況的調(diào)研，結(jié)合城市*實(shí)際，總結(jié)各地區(qū)好的經(jīng)驗(yàn)做法，為我市*工程今后質(zhì)量安全監(jiān)管工作提供有效的建議、意見。

3.檢視問題方面

自覺對(duì)標(biāo)對(duì)表查擺問題。按照習(xí)近平總書記關(guān)于“四個(gè)對(duì)照”、“四個(gè)找一找”的要求，“學(xué)深圳、趕深圳”、召開對(duì)照黨章黨規(guī)找差距專題會(huì)議等進(jìn)行剖析反思，對(duì)照“十八個(gè)是否”逐條分析，對(duì)標(biāo)先進(jìn)，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，分析問題癥結(jié)，從主觀上、思想上做深刻檢視。進(jìn)行“三看三問”，看入黨申請(qǐng)書，問入黨初心;看現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，問差距短板;看努力方向，問使命擔(dān)當(dāng)，把問題找實(shí)、把根源找深并明確改進(jìn)方向。

4.整改落實(shí)方面

對(duì)照查擺出的問題清單，深入剖析原因，分析問題癥結(jié)，找準(zhǔn)思想根子的問題，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)整改，短期內(nèi)可以整改的問題即知即改，立行立改，短期內(nèi)難以整改完成的問題明確努力方向和改進(jìn)措施。

堅(jiān)持把“不忘初心、牢記使命”作為自己的修身之本、為政之要、成事之要。對(duì)照高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，經(jīng)過不斷反思，還存在著以下不足：

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。在日常的黨日活動(dòng)中能夠積極參加黨的基本理論集體學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，但往往在工作任務(wù)重、急、難時(shí)就把黨建工作排在業(yè)務(wù)工作之后，沒有把黨建工作擺到更加突出更加重要的位置，在自學(xué)上投入的精力不夠、效果不理想，尤其是進(jìn)入新時(shí)代以來對(duì)黨的理論體系的新發(fā)展、新變化學(xué)習(xí)不夠迫切、不夠深入。

二是創(chuàng)新意識(shí)不夠高，還存在畏難情緒。由于質(zhì)量安全監(jiān)督工作有比較嚴(yán)謹(jǐn)完備的法律法規(guī)規(guī)定，在工作創(chuàng)新上不夠大膽，認(rèn)為按照規(guī)定開展監(jiān)督就是最好的履職，擔(dān)心工作創(chuàng)新多了可能會(huì)導(dǎo)致違反規(guī)定。在完善細(xì)化現(xiàn)有法規(guī)規(guī)定上做的工作比較多，但對(duì)于沒有明文規(guī)定，即使沒有明令禁止的內(nèi)容，總是要先看看國(guó)內(nèi)其它城市、市內(nèi)其它部門有沒有先例，沒有先例就不敢嘗試，導(dǎo)致工作創(chuàng)新效果不佳。

三是管理標(biāo)準(zhǔn)、管理措施不夠高。相比較深圳等先進(jìn)城市，我市城市*工程在管理標(biāo)準(zhǔn)、管理措施方面與國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平還有很大差距，在推進(jìn)裝配式建筑、bim技術(shù)、機(jī)械化施工等方面的推廣應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)“機(jī)械化換人、自動(dòng)化減人”，提高科技興安技術(shù)水平等方面還有較大差距。

四是監(jiān)管工作流程不夠優(yōu)化。對(duì)比深圳、北京等先進(jìn)城市經(jīng)驗(yàn)做法，在轉(zhuǎn)變工作思路、突出監(jiān)管和服務(wù)的有效結(jié)合還存在較大差距，監(jiān)管工作越位情況較明顯，未能很好突出主體單位責(zé)任履行。

五是聯(lián)系群眾工作不到位。在日常工作中側(cè)重強(qiáng)調(diào)監(jiān)督檢查，不愿與受監(jiān)督企業(yè)交流的思想包袱，建立與企業(yè)的“親”、“清”關(guān)系，及時(shí)了解企業(yè)訴求，幫助和引導(dǎo)企業(yè)引進(jìn)先進(jìn)管理技術(shù)、提升管理水平。

城市*工程建設(shè)對(duì)于我市解決交通擁堵、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、引導(dǎo)城市發(fā)展具有重要作用，城市*工程的質(zhì)量安全監(jiān)督管理責(zé)任重大，關(guān)系到社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定的大局。通過本次學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)了習(xí)近平總書記“辦好一次會(huì),搞活一座城”的重要指示、市委“學(xué)深圳、趕深圳”的城市發(fā)展戰(zhàn)略和市住建局打響“七大戰(zhàn)役”穩(wěn)住“三大陣地”等工作部署的重要意義，感受到進(jìn)一步全面提升全市*工程質(zhì)量安全管理能力水平的迫切感。

一是進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入領(lǐng)會(huì)黨的性質(zhì)宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)力，牢記入黨誓詞，明確做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)和條件;認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話的基本精神，堅(jiān)持學(xué)而信，學(xué)而用，學(xué)而行，切實(shí)通過學(xué)系列講話精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。進(jìn)牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,維護(hù)黨中央權(quán)威。堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，強(qiáng)化政治責(zé)任，保持政治定力，把準(zhǔn)政治方向，提高政治能力，增強(qiáng)斗爭(zhēng)精神，堅(jiān)決同破壞政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的行為作斗爭(zhēng)，努力成為黨的政治建設(shè)的引領(lǐng)者、實(shí)踐者、推動(dòng)者。

二是克服畏難情緒，提升創(chuàng)新意識(shí)。把培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合起來，提高工作自覺性和工作責(zé)任感，大膽開展工作，開拓奮進(jìn)，積極創(chuàng)新，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，多想新點(diǎn)子，創(chuàng)出新路子，克服工作中只求過得去，不求過得硬的思想，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。進(jìn)一步大力推進(jìn)質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，努力解決建設(shè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，管理力量嚴(yán)重?cái)偙?dǎo)致的管理能力水平下降現(xiàn)實(shí)問題;適應(yīng)勞務(wù)作業(yè)人員老齡化的現(xiàn)狀和國(guó)家對(duì)安全、環(huán)保的嚴(yán)格要求，督促參建單位大力推進(jìn)裝配式建筑、bim技術(shù)、機(jī)械化施工等方面的推廣應(yīng)用，不斷實(shí)現(xiàn)“機(jī)械化換人、自動(dòng)化減人”，引進(jìn)先進(jìn)裝備技術(shù)，提高科技興安技術(shù)水平。

三是進(jìn)一步牢記使命擔(dān)當(dāng)，投身黨的事業(yè)。結(jié)合交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)攻勢(shì)和自身崗位實(shí)際，充分認(rèn)識(shí)*工程監(jiān)管工作的重大責(zé)任，認(rèn)真對(duì)照深圳市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，查找工作漏洞和不足，轉(zhuǎn)變工作思路，突出監(jiān)管和服務(wù)的有效結(jié)合，不斷優(yōu)化監(jiān)管流程，完善信息化監(jiān)管平臺(tái)，切實(shí)提高我市城市*工程建設(shè)水平和風(fēng)險(xiǎn)防控能力，主動(dòng)作為，勇于擔(dān)當(dāng)，為我市*工程建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

針對(duì)“十八個(gè)是否”相關(guān)內(nèi)容做出以下說明：不存在配偶、子女及其配偶經(jīng)商辦企業(yè)情況，不存在利用名貴特產(chǎn)、特殊資源謀取私利問題。

作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，自始至終以黨規(guī)、法律、道德為準(zhǔn)繩，做政治上的明白人、工作中的老實(shí)人、生活中的干凈人，以鐵一般的紀(jì)律將之踐行到政治生活方方面面，面對(duì)大是大非要敢于亮劍，堅(jiān)定捍衛(wèi)黨的領(lǐng)導(dǎo)，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)各種詆毀黨的領(lǐng)導(dǎo)的歪風(fēng)邪氣要敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。涵養(yǎng)政治定力，煉就政治慧眼，不做“兩面派”。

同時(shí)在日常黨建工作中，不僅對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，同時(shí)也以身作則，做好模范帶頭作用，認(rèn)真組織廉潔紀(jì)律談話，通過“一對(duì)一”談心交流，了解黨員的思想動(dòng)態(tài)，通過平時(shí)多過問、多提醒，多講道理、多擺事實(shí)，以潤(rùn)物無聲的方式，積極引導(dǎo)黨員干部自我剖析、自我批評(píng)、自我檢查查擺問題，幫助黨內(nèi)同志“扯袖子”“揭蓋子”，確?！凹t紅臉、出出汗”“排排毒”“治治病”有實(shí)效。

對(duì)于新時(shí)代塑造好少年心得體會(huì)及收獲四

在結(jié)合自身工作學(xué)習(xí)生活情況下，對(duì)照黨章、《準(zhǔn)則》、《條例》、“遵章守紀(jì)、誠(chéng)信文明、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)”教育實(shí)踐活動(dòng)查擺提綱進(jìn)行查擺。查擺自身存在的不足，制定整改措施。

1.是否堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略方面。本人能夠認(rèn)真貫徹黨的各項(xiàng)決策部署，能夠貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略。堅(jiān)決做到政治合格，本人政治信仰堅(jiān)定，理想信念牢固，始終堅(jiān)持黨的基本理論不動(dòng)搖，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“四個(gè)意識(shí)”，從思想上主動(dòng)自覺向黨中央看齊，向黨的路線方針政策看齊。

2.是否認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致。到還有兩個(gè)方面存在問題：一是學(xué)習(xí)不夠刻苦。學(xué)習(xí)的自覺性還不十分強(qiáng)，忙于工作瑣事，靜下心來學(xué)習(xí)理論、思考問題少，學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng)，多是碎片化的學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密。二是高標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)還不強(qiáng)。在工作任務(wù)多的情況下，有時(shí)有滿足于過得去、還行的現(xiàn)象。順利時(shí)熱情就高，遇到困難時(shí)熱情有所下降。

3.是否按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔方面。本人能夠認(rèn)真落實(shí)六項(xiàng)基本條件，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，把工作和生活分開。

4.是否嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面。在大的原則方面，自己一貫要求很嚴(yán)，但在一些具體工作方面要求有所放松。例如，在自我管理上出現(xiàn)松懈，對(duì)自己要求不嚴(yán)，工作勁頭不足，有安于現(xiàn)狀的思想，存在使命感、緊迫感不強(qiáng)的問題。

5.是否堅(jiān)持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識(shí)，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去。主觀能動(dòng)性欠缺，服務(wù)意識(shí)薄弱。主要表現(xiàn)在：被動(dòng)工作的多，主動(dòng)工作的意識(shí)不強(qiáng)。雖然在同事需要幫組的時(shí)候會(huì)積極提供，但是不能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，提供幫助。

1.是否堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念方面。理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。堅(jiān)決把理想信念的堅(jiān)定性體現(xiàn)在做好本職工作的過程中，自覺為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)而苦干實(shí)干。政治敏銳性不強(qiáng)。在平時(shí)工作和生活中，對(duì)一些敏感問題和不當(dāng)言論，缺乏必要的警惕性和鑒別力。如在聽到一些錯(cuò)誤主張和言論時(shí)，沒有堅(jiān)決果斷地反對(duì)、及時(shí)糾正，缺乏自覺維護(hù)黨的形象的政治責(zé)任感。

2.是否堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng)方面：黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是黨和國(guó)家的生命線、人民的幸福線，在日常工作生活中堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng)

3.是否堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”方面：我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”。有些理論理解的不夠透徹，只看到事物的表象，把握不到事物的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力有待提高。

4.是否嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”方面：能夠時(shí)時(shí)處處嚴(yán)以律己，堅(jiān)決抵制形式主義、官僚主義等各種不良風(fēng)氣。

5.是否堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨(dú)斷專行或各自為政方面：積極發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，堅(jiān)決少數(shù)服從多數(shù)，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排。

7.是否勇于開展批評(píng)和自我批評(píng)，自覺接受對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，在日常工作中，都敢于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。自己的批評(píng)意見可能還不夠中肯，對(duì)自己的問題認(rèn)識(shí)的也不夠全面，也有時(shí)候?qū)λ说呐u(píng)認(rèn)識(shí)不深，改正的慢，在自我批評(píng)時(shí)候提及的少，沒有引起高度重視。

8.是否保持清正廉潔的政治本色，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭(zhēng)方面：能夠堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行《條例》和《準(zhǔn)則》。認(rèn)真對(duì)照后我能夠做到時(shí)刻自警、自醒，

1.是否在重大原則問題上同黨中央保持一致，自覺執(zhí)行黨組織決定方面。一是在重大原則問題上始終同黨中央保持一致，嚴(yán)管自己的言行。二是在落實(shí)黨組織決策部署時(shí)，積極參加，自覺執(zhí)行。但是也存在對(duì)自己不明白的地方?jīng)]有刨根問底的問題。

2.是否存在濫用職權(quán)、以權(quán)謀私等問題方面：不存在濫用職權(quán)、以權(quán)謀私等問題

3.是否存在優(yōu)親厚友問題方面：我全面認(rèn)真梳理了親友關(guān)系，沒有發(fā)現(xiàn)有親友在同一個(gè)公司工作，不存在優(yōu)親厚友等問題。

4.是否存在工作不負(fù)責(zé)任，搞形式主義、官僚主義，等問題方面：在工作生活中堅(jiān)決同形式主義、官僚主義做斗爭(zhēng)，將工作落到實(shí)處。

5.是否存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級(jí)趣味，違反社會(huì)公德、家庭美德等問題方面：經(jīng)對(duì)照檢視，本人生活作風(fēng)良好，始終秉承積極向上的生活態(tài)度，始終保持積極健康的業(yè)余愛好，生活習(xí)慣良好有序，無不良嗜好。注意節(jié)儉，吃穿有節(jié)，消費(fèi)有度，不奢靡，不消沉，不墮落。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨章、《準(zhǔn)則》、《條例》、“遵章守紀(jì)、誠(chéng)信文明、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)”教育實(shí)踐活動(dòng)思想，樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”和履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)，踐行“老西藏精神”“兩路精神”和當(dāng)代民航精神。以過硬的作風(fēng)彰顯黨員擔(dān)當(dāng)，破除慵懶散漫的思想行為。在工作中,要努力發(fā)揮自己的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。不斷改進(jìn)工作方式方法,膽大心細(xì),敢于創(chuàng)新。在心態(tài)上，始終繃緊安全這根弦，以大局為重，以集體為重，將個(gè)人利益放在集體利益之后。實(shí)事求是，講真話、講實(shí)話，對(duì)安全隱患，工作過失不改正不放過。在生活上，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，潔身自好，提取各方意見，發(fā)現(xiàn)自身不足，加以改正，積極發(fā)揮黨員模范帶頭作用。學(xué)法，守法，學(xué)規(guī)章，學(xué)手冊(cè)，做一名合法合格的共產(chǎn)黨員。

對(duì)于新時(shí)代塑造好少年心得體會(huì)及收獲五

1．新時(shí)代文明實(shí)踐站有專人負(fù)責(zé)日常工作，對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行登記，定期檢修，保障正常使用。

2．新時(shí)代文明實(shí)踐站要貼近本單位的實(shí)際需求，安排好年度和月度計(jì)劃，開課前要提前進(jìn)行通知。

3．新時(shí)代文明實(shí)踐站實(shí)行每月開講制度，要因人、因時(shí)、因需制宜，精心策劃好每堂課的內(nèi)容和形式，并做好活動(dòng)簽到和記錄，做好宣講資料、音像圖片的收集歸類保管。

4．新時(shí)代文明實(shí)踐站內(nèi)應(yīng)遵守紀(jì)律，不得在文明實(shí)踐活動(dòng)期間大聲喧嘩、接聽手機(jī)，不隨意走動(dòng)，不得吸煙，維持良好的活動(dòng)秩序。

5．活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)清理衛(wèi)生，關(guān)好門窗、電燈、投影儀及其他設(shè)施。

6．定期召開工作會(huì)議，對(duì)課程計(jì)劃、宣講隊(duì)伍、課堂效果、資金使用等事項(xiàng)進(jìn)行討論，不斷提高新時(shí)代文明實(shí)踐站管理水平。

7. 新時(shí)代文明實(shí)踐站要真心關(guān)心宣講員，解決講師的后顧之憂，確保講師專心備課、用心講課、精心評(píng)課。

8. 新時(shí)代文明實(shí)踐站要做到整潔、有序、文明、和諧，成為黨員、干部、群眾理論學(xué)習(xí)、道德實(shí)踐、文明提升的活動(dòng)陣地。

對(duì)于新時(shí)代塑造好少年心得體會(huì)及收獲六

根據(jù)《2018年第四季度全省基層黨組織和黨員開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育安排》要求，結(jié)合本次專題組織生活會(huì)主題，針對(duì)新時(shí)代合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己思想生活工作情況進(jìn)行了徹底的反思，發(fā)現(xiàn)自己還存在理想信念、知識(shí)水平、工作能力等諸多方面的問題和不足，現(xiàn)將本人存在的有關(guān)問題和今后的整改方向向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作簡(jiǎn)要的匯報(bào)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

（一）在加強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，“四個(gè)自信”方面：存在政治理論素養(yǎng)不夠高、“四個(gè)意識(shí)”樹立不夠牢固，“四個(gè)自信”不堅(jiān)定的問題。平時(shí)學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，存在浮于表面的現(xiàn)象，在學(xué)深學(xué)透上欠火候，沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。尤其是一些新問題理解還不深，對(duì)黨的理論知識(shí)一知半解，淺嘗輒止，離“弄通”“做實(shí)”的要求還存在一定的差距。

（二）在思想解放方面：開拓創(chuàng)新工作不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單。認(rèn)為以往的經(jīng)驗(yàn)就是對(duì)的，就是正確的，認(rèn)為把自己份內(nèi)的事情做好就可以了，很多時(shí)候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面。而且只停留在熟悉本職工作上，對(duì)其他崗位的工作了解較少。反思日常工作，只是完成上級(jí)安排的規(guī)定工作任務(wù)，缺乏創(chuàng)新精神，沒能做到主動(dòng)出主意、想辦法完成，用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性工作的能力有待提高。

（三）在工作擔(dān)當(dāng)方面：工作中有時(shí)不夠積極主動(dòng)，工作標(biāo)準(zhǔn)沒有精益求精，進(jìn)取心還不夠強(qiáng)。

（四）在發(fā)揮帶頭作用方面：主動(dòng)工作的意識(shí)不夠，思想有待提高。比如以老套的工作模式開展團(tuán)的工作，缺乏自主創(chuàng)新意識(shí)，在關(guān)心聯(lián)系基層團(tuán)員青年、推優(yōu)入黨等方面做得還不夠，沒有把黨員帶頭作用和黨務(wù)工作者的作用發(fā)揮出來。

（一）理論學(xué)習(xí)不夠深入。雖然每月定期參加支部集中學(xué)習(xí),但在領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)方面,還缺乏深度厚度,用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)、解決問題的能力還不夠。

（二）自我要求有所降低。在工作中,存在以干代學(xué)的現(xiàn)象,特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí),往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”,可以往后推一推,自覺性不夠。

（三）結(jié)合工作和思想深入思考少。領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)時(shí),只是盲目的干完,對(duì)于工作是否干好,是否對(duì)自己的成長(zhǎng)有所幫助考慮不到,無形中降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和中央、省市委有關(guān)精神,打破常規(guī)做法和慣性思維,不等不靠、主動(dòng)出擊。緊跟時(shí)代步伐,順應(yīng)工作形勢(shì),關(guān)注時(shí)事政治,把學(xué)習(xí)、理解、應(yīng)用貫穿到日常工作中的時(shí)時(shí)處處。

（二）以“互聯(lián)網(wǎng)+”為載體,不斷破解黨群工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn),探索黨建團(tuán)建工作的創(chuàng)新模式。創(chuàng)建以“青年大學(xué)習(xí)”為主題,以線上學(xué)習(xí)與線下教育相結(jié)合的團(tuán)建新模式,牢牢把握思想政治引領(lǐng),提升團(tuán)員青年政治修養(yǎng),強(qiáng)化夢(mèng)想引航,助力推動(dòng)廣大團(tuán)青在投身市政設(shè)施高質(zhì)量發(fā)展。

（三）嚴(yán)格要求自我,錘煉過硬作風(fēng)。切實(shí)履行好自身的職責(zé),明確自身的工作任務(wù),發(fā)揮好自身工作職能,以勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鞲蓜?努力做好黨群和人事工作,為服務(wù)中心工作、服務(wù)團(tuán)員青年、服務(wù)廣大職工貢獻(xiàn)自己的一份力量。

（四）堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想堅(jiān)信不疑、篤定踐行，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，按照合格標(biāo)準(zhǔn)踐行新要求，爭(zhēng)做新時(shí)代的合格黨員。

對(duì)于新時(shí)代塑造好少年心得體會(huì)及收獲七

一、愛崗敬業(yè)，忠誠(chéng)于黨

好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。一個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì)，信息技術(shù)的核心技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師要想“傳道、授業(yè)、解惑”，必需不斷學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)新技術(shù)，改革教學(xué)資料，經(jīng)過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授新知識(shí)，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的本事。與此同時(shí)，教師要有崇高的夢(mèng)想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，來淺夠默化的影響和熏陶學(xué)生。

二、相互學(xué)習(xí)、相互尊重

由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深，師道尊嚴(yán)使學(xué)生在教師面前往往會(huì)失去自我，異常是在中小學(xué)階段，平等觀念幾乎完全為師道尊嚴(yán)所替代。在教育這一培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，教師和學(xué)生不是簡(jiǎn)單的主體與客體的關(guān)系，而是教育主體與受教育主體間的雙向交流的關(guān)系。向?qū)W生灌輸平等意識(shí)，使他們的主體意識(shí)覺醒，并在學(xué)習(xí)和其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中不斷發(fā)展其主體性，這是大學(xué)教師義不容辭的職責(zé)。教師在內(nèi)心深處確立了學(xué)生的主體地位，學(xué)生的主體意識(shí)又逐步覺醒和發(fā)展，這樣才能進(jìn)行主體與主體間的有效交流和溝通，到達(dá)教育實(shí)踐活動(dòng)的良好效果。

三、倡導(dǎo)民主，做出表率

民主是現(xiàn)代禮貌社會(huì)的重要特征。可是，在傳播知識(shí)、播種禮貌的學(xué)校里，卻有部分教師缺乏民主意識(shí)，有些中小學(xué)教師甚至成了“專制”的代名詞，可見教師倡導(dǎo)民主并身體力行的必要性。大學(xué)教師雖不像中小學(xué)教師那么專制，但師道尊嚴(yán)的流毒依然至深，認(rèn)為學(xué)生尊重教師是天經(jīng)地義，卻忽視了教師也應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生。在教學(xué)過程和教育管理中，對(duì)學(xué)生過多地指責(zé)和否定，指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)不努力、生活散漫、胸?zé)o大志等等。即使這種指責(zé)是善意的、有根據(jù)的，學(xué)生在內(nèi)心深處也是難以理解的。因?yàn)閷W(xué)生的需求和個(gè)性被忽視了，他們的主體地位得不到體現(xiàn)，并且有的批評(píng)和指責(zé)帶有主觀武斷的色彩，缺乏在相互新生的基礎(chǔ)上討論問題的民主氛圍，本質(zhì)上不是主體與主體間的交流。顯然，民主作風(fēng)是確立和發(fā)展學(xué)生主題性的基礎(chǔ)，是師德師風(fēng)建設(shè)中不可或缺的重要資料。

四、因材施教，關(guān)心學(xué)生

學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師應(yīng)因材施教，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的提高，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意理解你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從?！彼杂哪L(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識(shí)，猶如和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、簡(jiǎn)便。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。

師德不僅僅是教師個(gè)人問題，也是教師群體問題，即風(fēng)氣問題。個(gè)人師德不好，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好，異常是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時(shí)的師德問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。這些年來，社會(huì)上的不良風(fēng)氣對(duì)教育行業(yè)也造成了很大的污染。

大到學(xué)校亂收費(fèi)、“吃”學(xué)生、拿學(xué)生，小到教師個(gè)人貪占學(xué)生，一度成了一種極壞的社會(huì)風(fēng)氣。可見師德師風(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。一般說，世風(fēng)日下，必然行風(fēng)日下，行風(fēng)不正，必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而特殊說，由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過其他行業(yè)，所以，有時(shí)師風(fēng)正，也可帶動(dòng)行風(fēng)，行風(fēng)正，又可影響世風(fēng)。所以，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。作為新時(shí)期的人民教師任重而道遠(yuǎn)，應(yīng)自強(qiáng)不息，不斷充實(shí)和完善自我，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取眾人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之不足，精益求精，為培養(yǎng)和造就跨世紀(jì)接班人而努力奮斗。

對(duì)于新時(shí)代塑造好少年心得體會(huì)及收獲八

我們黨對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí)已經(jīng)非常成熟，它是我們推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要理論依據(jù)。社會(huì)主義初級(jí)階段理論的正確性通過改革開放以來取得的巨大歷史性成就得到了充分證明。黨的十九大報(bào)告稱社會(huì)主義初級(jí)階段黨的基本路線為“黨和國(guó)家的生命線、人民的幸福線”，一點(diǎn)都不為過。

自從黨的十三大提出社會(huì)主義初級(jí)階段理論以來，黨的歷次代表大會(huì)都強(qiáng)調(diào)我國(guó)當(dāng)前正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。黨的十九大報(bào)告指出：“我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒有變，我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒有變。”可見，我們黨對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí)已經(jīng)非常成熟，它是我們推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要理論依據(jù)。

部分經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的變化不影響基本歷史定位的判斷

有人認(rèn)為，既然我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)發(fā)生變化，從“落后的社會(huì)生產(chǎn)力與人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要之間的矛盾”轉(zhuǎn)化為“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”，并且出現(xiàn)了一些經(jīng)濟(jì)指標(biāo)變化，其中最為典型的便是我們?nèi)司鵪dp即將跨越1萬美元，當(dāng)前較多行業(yè)已經(jīng)出現(xiàn)了產(chǎn)能過剩，這就說明我們物質(zhì)匱乏的時(shí)代已經(jīng)過去。在這些人看來，我們對(duì)社會(huì)主義“初級(jí)階段”的總體判斷也應(yīng)適時(shí)修正為“中級(jí)階段”或“高級(jí)階段”，社會(huì)主義初級(jí)階段的判斷已經(jīng)不能準(zhǔn)確反映國(guó)情，需要提出新的理論框架來準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和定位我們的時(shí)代。這一看法是不能成立的。

實(shí)際上，僅僅從人均gdp或產(chǎn)能過剩等一兩項(xiàng)指標(biāo)來區(qū)分“社會(huì)主義初級(jí)階段”和所謂的“社會(huì)主義中級(jí)階段”，這種研究的偏頗是顯而易見的，因?yàn)樯鐣?huì)主義初級(jí)階段理論的主要著眼點(diǎn)不是一兩項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，而是改革開放，社會(huì)主義初級(jí)階段的理論與黨的基本路線、改革開發(fā)的基本國(guó)策直接相關(guān)。

社會(huì)主義初級(jí)階段理論的主要著眼點(diǎn)是改革開放

1978年，黨的十一屆三中全會(huì)決定把黨和國(guó)家工作重心轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，開啟了改革開放的偉大歷史征程。改革開放實(shí)踐先行，但理論不能滯后，到黨的十三大召開前夕，雖然改革開放偉大實(shí)踐已經(jīng)轟轟烈烈地在全國(guó)展開，但我們急切需要對(duì)這一偉大實(shí)踐作出理論說明，在此背景下，社會(huì)主義初級(jí)階段理論應(yīng)運(yùn)而生。黨的十三大報(bào)告第一次系統(tǒng)地闡述了社會(huì)主義初級(jí)階段的理論，并指出我國(guó)目前正處在社會(huì)主義的初級(jí)階段。這個(gè)論斷包括兩層含義：第一，我國(guó)社會(huì)已經(jīng)是社會(huì)主義社會(huì)，我們必須堅(jiān)持并且不能離開社會(huì)主義;第二，我國(guó)的社會(huì)主義還處在初級(jí)階段，我們的一切工作都必須從這個(gè)實(shí)際出發(fā)，而不能超越這個(gè)階段。簡(jiǎn)單地說，社會(huì)主義初級(jí)階段理論的基本主張是，我國(guó)的社會(huì)主義依然是不發(fā)達(dá)的社會(huì)主義，對(duì)于不發(fā)達(dá)的社會(huì)主義，解放和發(fā)展生產(chǎn)力當(dāng)然是第一要?jiǎng)?wù)。為了進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，我們需要進(jìn)一步改革開放，引進(jìn)外資，充分調(diào)動(dòng)民間活力，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

可以說，正是因?yàn)橛辛恕吧鐣?huì)主義初級(jí)階段”的總體判斷，我們才確立了“一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)”的社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線，并進(jìn)一步找準(zhǔn)了改革開放的目標(biāo)，大力解放和發(fā)展生產(chǎn)力，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，成功加入世貿(mào)組織，更加緊密地融入世界經(jīng)濟(jì)。如今，我們已經(jīng)站穩(wěn)了世界第二大經(jīng)濟(jì)體的地位，不斷全面深化改革，推動(dòng)“一帶一路”建設(shè)，主動(dòng)引領(lǐng)全球化，我國(guó)正日益走近世界舞臺(tái)中央。今年恰逢改革開放40周年，可以說，改革開放以來所取得的各項(xiàng)成績(jī)，都離不開社會(huì)主義初級(jí)階段理論判斷和改革開放的偉大實(shí)踐，沒有社會(huì)主義初級(jí)階段的理論，就不會(huì)有改革開放的偉大實(shí)踐。

對(duì)社會(huì)主義發(fā)展階段認(rèn)識(shí)偏差帶來的歷史教訓(xùn)

社會(huì)主義初級(jí)階段理論的正確性通過改革開放以來取得的巨大歷史性成就得到了充分說明。另一方面，那些沒有認(rèn)識(shí)到或者偏離社會(huì)主義初級(jí)階段理論的行為也付出了巨大的歷史代價(jià)，對(duì)于這些歷史教訓(xùn)，我們也應(yīng)該深刻反思。

蘇聯(lián)就曾在社會(huì)發(fā)展階段的理論認(rèn)識(shí)問題上犯下了歷史錯(cuò)誤。我們知道，蘇聯(lián)在1936年就宣布建成社會(huì)主義，并提出逐步過渡到共產(chǎn)主義的基本路線，后來衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)短暫中斷了蘇聯(lián)向共產(chǎn)主義過渡的進(jìn)程，衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)甫一結(jié)束，蘇聯(lián)就重提向共產(chǎn)主義過渡的任務(wù)。在赫魯曉夫時(shí)期，蘇聯(lián)并沒有糾正這一錯(cuò)誤，而是繼續(xù)推行超越階段的做法，并提出了加快向共產(chǎn)主義社會(huì)過渡的口號(hào)，制定了20xx年建成共產(chǎn)主義的時(shí)間表。這一判斷在勃列日涅夫時(shí)期繼續(xù)演變成為“發(fā)達(dá)的社會(huì)主義”理論，直至1967年，蘇聯(lián)宣稱已建成了“發(fā)達(dá)的社會(huì)主義社會(huì)”。這些不切實(shí)際的口號(hào)給蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)帶來了巨大傷害。

由此可見，對(duì)社會(huì)主義發(fā)展階段的認(rèn)識(shí)是關(guān)系社會(huì)主義建設(shè)的重大路線問題，建設(shè)社會(huì)主義不能超越歷史階段，不能急于求成。幸運(yùn)的是，中國(guó)共產(chǎn)黨人在這個(gè)問題上取得了科學(xué)的、正確的認(rèn)識(shí)，形成了社會(huì)主義初級(jí)階段理論，以此為指導(dǎo)推動(dòng)中國(guó)的改革開放偉大實(shí)踐，取得了巨大的成功。

新時(shí)代背景下繼續(xù)堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段理論

黨的十九大報(bào)告指出，“經(jīng)過長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。”如何理解“新時(shí)代”與“社會(huì)主義初級(jí)階段”之間的關(guān)系呢?

實(shí)際上，正如黨的十九大報(bào)告指出的，“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍”。新時(shí)代特別強(qiáng)調(diào)的是時(shí)代主題的轉(zhuǎn)變，“強(qiáng)起來”成為時(shí)代主題，這個(gè)強(qiáng)起來與改革開放以來持續(xù)奮斗取得的巨大成績(jī)息息相關(guān)，與社會(huì)主要矛盾的變化息息相關(guān)，與黨的xx大以來的重大歷史變革息息相關(guān)。但是，這個(gè)轉(zhuǎn)變不影響我們對(duì)所處歷史階段的總體判斷，在強(qiáng)調(diào)新時(shí)代的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)“我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒有變，我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒有變”。我們?nèi)h必須繼續(xù)“牢牢把握社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)基本國(guó)情，牢牢立足社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)最大實(shí)際，牢牢堅(jiān)持黨的基本路線這個(gè)黨和國(guó)家的生命線、人民的幸福線”。之所以如此，是因?yàn)樯鐣?huì)主義初級(jí)階段的判斷與黨的基本路線密切相關(guān)，堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段的理論，根本上要求我們繼續(xù)堅(jiān)持改革開放的基本國(guó)策，堅(jiān)持解放和發(fā)展生產(chǎn)力，不斷提高人民生活水平。而且，新時(shí)代對(duì)黨和國(guó)家工作提出了許多新要求，要求我們“要在繼續(xù)推動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)上，著力解決好發(fā)展不平衡不充分問題”。根本而言，當(dāng)前，發(fā)展的任務(wù)一點(diǎn)都不比過去輕，我們更需要繼續(xù)堅(jiān)持與全面深化改革，不斷推動(dòng)發(fā)展。在此意義上，黨的十九大報(bào)告稱社會(huì)主義初級(jí)階段黨的基本路線為“黨和國(guó)家的生命線、人民的幸福線”，一點(diǎn)都不為過。

對(duì)于新時(shí)代塑造好少年心得體會(huì)及收獲九

根據(jù)本次組織生活會(huì)的要求，本人通過前期學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告、新黨章、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等。把握組織生活會(huì)主題，結(jié)合自身的思想、工作實(shí)際，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)深刻剖析自身存在的問題，現(xiàn)將有關(guān)情況對(duì)照檢查如下，請(qǐng)同志們批評(píng)指正。

（一）政治合格方面（查找問題2個(gè)）。

一是政治學(xué)習(xí)仍需加強(qiáng)。自己平時(shí)注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，按時(shí)參加公司黨支部學(xué)習(xí)，并在工作之余擠出時(shí)間抓好個(gè)人自學(xué)，但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍顯不夠，有時(shí)候存在不懂才學(xué)，邊干邊學(xué)的現(xiàn)象；對(duì)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話和上級(jí)政策精神研究不深，存在實(shí)用主義，用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力還需進(jìn)一步提高。

二是政治素質(zhì)還需要提升。作為新時(shí)代的黨員同志，在大是大非面前能夠做到立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度堅(jiān)決。但有時(shí)對(duì)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的一些重要事情，關(guān)注度不深，本質(zhì)研究少，對(duì)意識(shí)形態(tài)的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不深，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力有待提高。認(rèn)為只要自己堅(jiān)持原則，潔身自好就行了，對(duì)社會(huì)上傳播的一些錯(cuò)誤言論和不良風(fēng)氣，錯(cuò)誤地認(rèn)為只要自己不附和、不參加就行了，主動(dòng)抵制斗爭(zhēng)的態(tài)度不堅(jiān)決。

（二）政治紀(jì)律與作風(fēng)合格方面（查找問題2個(gè)）。

一是政治紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)不高。雖然能夠按照要求牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，但對(duì)“四個(gè)意識(shí)”中的“核心意識(shí)、看齊意識(shí)”理解不深、實(shí)踐不到。不能夠自覺正確樹立以核心意識(shí)作為生活、工作、學(xué)習(xí)的重要指導(dǎo)作用，在有些時(shí)候還存在個(gè)人主義、自由主義的現(xiàn)象。

二是作風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)不高。自己雖能保持從嚴(yán)律己，但隨著物質(zhì)條件的改善和生活水平的提高，加之受社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，自己過苦日子、緊日子的思想有所放松，艱苦奮斗精神有所減弱，沒有做到以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求來約束規(guī)范自己，思想上存在“干累了，歇口氣”的想法。

（三）工作合格方面（查找問題2個(gè)）

一是在工作作風(fēng)不實(shí)。在工作作風(fēng)及責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面，有時(shí)存在不敢擔(dān)當(dāng)，不愿負(fù)責(zé)的思想。特別是在面對(duì)繁重復(fù)雜的工作時(shí)，有時(shí)存在畏難情緒，不能及時(shí)靜下來認(rèn)真專研，努力解決。在工作中的領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的事項(xiàng)，理解出入有誤差，個(gè)人業(yè)務(wù)知識(shí)缺乏，尤其是在上級(jí)要求很急的工作任務(wù)上，為完成任務(wù)，而忽視了任務(wù)質(zhì)量。

二是在工作態(tài)度不實(shí)。工作態(tài)度、工作效率還需要提高，工作方式過于保守，工作力度不夠有力，工作思路不夠創(chuàng)新，基本上是按部就班、沒有新意，不能夠創(chuàng)造性的完成工作，在一些工作上缺乏全局眼光，考慮問題不夠深入、不周到。在寫報(bào)告上面，文體格式不夠注意，內(nèi)容上缺乏自我思路。

對(duì)照上述查擺出來的問題，結(jié)合全面從嚴(yán)治黨要求，我進(jìn)行了深刻剖析、認(rèn)真反思。究其根源，雖存在一些客觀因素，但歸根結(jié)底還是主觀原因造成的，產(chǎn)生問題的根源如下：

（一）理想信念不夠堅(jiān)。堅(jiān)定的理想信念，是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。而自己在思想上，忽視了理論學(xué)習(xí)，放松了主觀世界的自我改造，缺乏勤奮刻苦的專研精神，只注重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，沒有把理論學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的重要位置，只滿足完成本職工作，對(duì)新政策、新知識(shí)沒有自覺的學(xué)習(xí)，對(duì)深層次的問題研究考慮還不夠，用理論指導(dǎo)實(shí)踐的工作能力有待加強(qiáng)。

（二）品德修養(yǎng)不夠強(qiáng)。重業(yè)務(wù)工作輕思想政治教育，不善于運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)的武器，開展健康有益的思想斗爭(zhēng)等問題，考慮個(gè)人榮辱、得失多了，考慮群眾利益和全局利益少了。長(zhǎng)遠(yuǎn)問題考慮的少，新情況新問題新形勢(shì)把握不夠、分析不透、應(yīng)對(duì)不力，滿足于解決眼前問題，習(xí)慣于老思路、老方法。

（三）發(fā)揮作用不夠足。對(duì)工作的艱巨性、復(fù)雜性缺乏思想準(zhǔn)備，進(jìn)去意識(shí)出現(xiàn)一定的淡化。在工作中未能發(fā)揮主動(dòng)性，被動(dòng)完成工作任務(wù)。對(duì)工作的認(rèn)識(shí)不夠，業(yè)務(wù)知識(shí)不熟悉。

（四）黨紀(jì)執(zhí)行不夠嚴(yán)。在嚴(yán)明責(zé)任、嚴(yán)肅紀(jì)律、嚴(yán)格管理上有所放松，在工作中堅(jiān)持大局和原則、不搞變通、不打擦邊球等教育引導(dǎo)不夠。沒有嚴(yán)格按照“四講四有”的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生紀(jì)律松懈、觀念談話的情況。

針對(duì)存在問題和產(chǎn)生的根源，我將緊扣組織生活會(huì)的主義，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，打牢學(xué)的基礎(chǔ)、突出做的關(guān)鍵、堅(jiān)定改的決心，以扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，聚焦問題抓整改，從嚴(yán)落實(shí)促提升，爭(zhēng)當(dāng)忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)暮细顸h員。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和系列重要講話精神，堅(jiān)持用武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，牢固的樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，更加堅(jiān)定的把好世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終在思想上、政治上同黨中央保持一致，不斷增強(qiáng)政治鑒別力和政治定力，在大是大非前不為巧言所惑、不為歪風(fēng)所動(dòng)，打牢開拓進(jìn)取、努力奮斗的思想基礎(chǔ)。

（二）加強(qiáng)個(gè)人修為，做到干凈擔(dān)當(dāng)。把忠誠(chéng)作為第一位的政治要求和職業(yè)品格，始終站在黨的立場(chǎng)說話做事，以政治紀(jì)律為準(zhǔn)繩，真正做到在黨為黨，說老實(shí)話、辦老實(shí)事，堅(jiān)定的做讓組織放心、讓黨和人民放心的老實(shí)人。同時(shí)，要心明眼亮、頭腦清醒，始終保持政治敏感性，不斷增強(qiáng)政治鑒別力，始終在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。

（三）加強(qiáng)宗旨意識(shí)，密切聯(lián)系群眾。在服務(wù)大局上下功夫，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)思想，保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不奢靡浪費(fèi)、不追求享受，在工作作風(fēng)上，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，不抱怨、不懈怠、不抵制。

（四）加強(qiáng)廉潔自律，增強(qiáng)抵御能力。嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，真正把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，守住思想防線，管住行為、守住清白，不摻加超標(biāo)準(zhǔn)、違反規(guī)定的宴請(qǐng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)。

（五）加強(qiáng)主觀能動(dòng)，敢于干事?lián)?dāng)。堅(jiān)定信心，主動(dòng)作為，確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。迎難而上，敢闖敢試，善于用創(chuàng)新的辦法解決工作難題。工作上牢固樹立爭(zhēng)一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。

以上是我的對(duì)照檢查，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。我一定虛心接受、認(rèn)真整改。