心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
有關(guān)自信與表達(dá)心得體會(huì)教師總結(jié)一
大家早上好!
今天,我國(guó)旗下講話的主題是樹(shù)立信心,追求成功。
自信是每個(gè)成功者所必備的心理素質(zhì)。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō):“自信是成功的第一秘訣。自信,就是自己信得過(guò)自己,自己看得起自己。它不是孤芳自賞,更不是得意忘形,而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)?!?/p>
人們?cè)跒槭聵I(yè)而奮斗的過(guò)程中,總會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折,有人就因缺乏信心而不戰(zhàn)而敗,以失敗而告終。但有自信的人就不一樣,因?yàn)樽孕趴梢允谷嗽谄D難的事業(yè)中保持必勝的信念,使人產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難攀登事業(yè)高峰的勇氣,使人最終獲得成功。自信造就了一個(gè)又一個(gè)的成功者。十幾年前有一個(gè)個(gè)子矮矮的阿根廷男孩,他足球踢得很棒,13的他歲說(shuō):“我要贏得金球獎(jiǎng)”。人們只當(dāng)他說(shuō)笑。但小小的他堅(jiān)信自己可以做到,哪怕后來(lái)因?yàn)樯L(zhǎng)激素分泌不足也沒(méi)有喪失對(duì)自己的信心,他積極配合治療,努力刻苦的訓(xùn)練,這些能夠被我三言兩語(yǔ)帶過(guò)的話降落在這個(gè)男孩身上卻是無(wú)法想象的困難,但是他堅(jiān)持下來(lái)了。沒(méi)有人知道他到底吃了多少苦。他就是當(dāng)今足壇的球王梅西。現(xiàn)在,這個(gè)阿根廷人已經(jīng)第五次得到了金球獎(jiǎng),他站在臺(tái)上捧起金球獎(jiǎng)的樣子不驕不躁,自信的笑容一如當(dāng)年的堅(jiān)定。我想,也許就是這一份自信,讓他有力量走過(guò)這么多的困難與挫折,讓他為之奮斗和努力,最終走向成功。如今的梅西依然沒(méi)有停下自己的步伐,今年的今年又是世界杯年了,他希望帶領(lǐng)自己的國(guó)家?jiàn)Z得大力神杯。梅西正在向自己的目標(biāo)再一次發(fā)出進(jìn)攻,而作為他的死忠,我希望他在今年能夠圓夢(mèng)賽場(chǎng)。勝利終將是屬于他的。偉人之所以偉大,是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí),別人失去了信心,他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
凱撒說(shuō)過(guò):最困難之時(shí),就是我們離成功不遠(yuǎn)之日。在現(xiàn)在這個(gè)階段,初三的學(xué)子們正面臨著人生中重要的一場(chǎng)考試:中考。刷了不知道多少遍題目,默了不知道多少遍的古詩(shī)詞,寫(xiě)沒(méi)了不知道多少只筆,現(xiàn)在正是你們最艱苦的時(shí)刻。但就是因?yàn)檫@樣,你們更要對(duì)自己充滿信心,相信自己的十年寒窗苦讀,相信自己曾經(jīng)在多少個(gè)沉寂夜晚里的挑燈夜戰(zhàn),這些都賦予你們力量。你們需要做的是認(rèn)清目標(biāo),相信自己,樹(shù)立信心,然后毅然決然腳步堅(jiān)定的往前走。
那么如何樹(shù)立自信呢?我們可以通過(guò)縱向比較自身,即將比較現(xiàn)在與過(guò)去的自己,看到自己的進(jìn)步來(lái)樹(shù)立信心。世界聞名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦讀小學(xué)的時(shí)候,有一次上勞技課,同學(xué)們都交上自己的作品:泥鴨、布娃娃等等,惟獨(dú)愛(ài)因斯坦沒(méi)有交。直到第二天,他才送來(lái)一只做得很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意,說(shuō):“我想,世界上不會(huì)有比這更壞的小板凳了……”愛(ài)因斯坦回答說(shuō):“有的?!彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小凳,舉起左手說(shuō):“這是我第一次做的”;又舉起右手說(shuō):“這是我第二次做的……,剛才交的是我第三次做的,雖然它不能使人滿意,但總比這兩個(gè)強(qiáng)一些?!睈?ài)因斯坦的自信就是在縱向比較中樹(shù)立起來(lái)的。
一個(gè)不屈不撓的人,自信在心中必堅(jiān)韌的站立著,站成精神上的鋼澆鐵鑄的脊梁,站成一幅永不凋謝的風(fēng)景。謝謝大家!
有關(guān)自信與表達(dá)心得體會(huì)教師總結(jié)二
老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《從自信走向成功》。
每個(gè)人不能都希望自己獲得成功,學(xué)生希望成績(jī)優(yōu)秀,演員希望得到觀眾贊賞,工人希望能超額完成任務(wù)……成功,不能要同時(shí)具備很多因素,但自信是其最重要的因素。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò):“自信,是成功的第一秘訣?!?/p>
什么是自信?自信就是對(duì)自己,對(duì)前途充滿必勝的信心。十九世紀(jì)前的320xx年間,數(shù)學(xué)家們一直為一元四次以上的方程是否有解而忙碌著,可惜他們不是望而生畏,就是半途而廢,沒(méi)有一位能解開(kāi)這個(gè)值。1820xx年,挪威一位16歲的阿爾貝,在研究了前人有關(guān)這一問(wèn)題的大量資料后,堅(jiān)定地他們老師說(shuō):“讓我來(lái)解答這一歷史難題吧。我能證明一元四次以上方程是否有解。”他憑著這份自信,聰明和勤奮,花了3年的時(shí)間,作出了圓滿的回答。一般高于四次的方程沒(méi)有代數(shù)解這就是著名的“阿爾貝——魯菲尼定理?!?/p>
自信也不是盲目的自大,不是沒(méi)有根據(jù)的亂拍胸脯,而是建立在智慧與才能的基礎(chǔ)上的。世界著名的指揮家小澤征爾在一次指揮大賽上以自信突破了權(quán)威評(píng)委設(shè)置的圈套奪得了桂冠。他靠的是什么?靠的是自己厚實(shí)的音樂(lè)倫理的基礎(chǔ),靠的是多年指揮經(jīng)驗(yàn)和靈活的臨場(chǎng)應(yīng)變能力。如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué),就不會(huì)產(chǎn)生真正的自信。
有些同學(xué)也許就是暫時(shí)落后了一點(diǎn),可就是這一點(diǎn)點(diǎn)讓我們失去了自信,是自己以為自己的成績(jī)沒(méi)有希望了,是自己覺(jué)得只能這樣下去了。如果我們重新樹(shù)立起信心,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)我們是不從改變的。一旦我們嘗到了成功的滋味,我們便會(huì)滿懷信心地去收獲更大地成功。
我們的老師也很欣喜地看到很多同學(xué)正在自信的展示自我,也許自信更多地體現(xiàn)在你的一言一行當(dāng)中。比如上課自信的發(fā)言,會(huì)讓老師感受到你積極向上的精神;比如不被一次考試的失利而擊敗,會(huì)讓你重新振作起來(lái),奮發(fā)向上;自信的展現(xiàn)自我,會(huì)讓你的人生舞臺(tái)更加絢麗多姿。
同學(xué)們,讓我們樹(shù)立自信,去克服自身的每一個(gè)缺點(diǎn);戰(zhàn)勝自我,走出學(xué)習(xí)的困境。并信心百倍的迎接本次的期中考試。為我們明天的成功做出應(yīng)有的努力!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
有關(guān)自信與表達(dá)心得體會(huì)教師總結(jié)三
人生中,勝敗乃兵家常事,當(dāng)你處于人別忘了自己一縷光吧!這一縷希望的光,這一縷自信的光,看似微弱卻重如千斤。它是我們生存的動(dòng)力,它是一種無(wú)形的、抽象的精神支柱,它讓我們揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,笑對(duì)人生,駛向未來(lái)生活的彼岸。
時(shí)間快如閃電,_年的付出在最后那一天必將得到果實(shí),成功?失敗?誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料??謶只\罩我們心頭,壓力、自卑讓我們快要崩潰,考試的前一天,教室里格外的安靜,我們似乎等待著死亡的宣判,壓卷題、閱讀、作文自卑得讓我無(wú)法抬頭。夜晚,我怎么也不能入睡,望著漆黑的夜空,心里像打了五味醋一樣。望著窗外,忽然看見(jiàn)一縷縷的光給一對(duì)母女照亮了前進(jìn)的道路,看者看者,我不由得想到了自己,在自卑中給自己一縷自信的光吧!它也許會(huì)讓你我成功,也許將改變你我的一生。
第二天,我不再自卑,昨晚看到的一切讓我頓時(shí)間醒悟了,我自信地走入考場(chǎng),又充滿著希望,充滿著等待地走了出來(lái)。無(wú)論結(jié)果怎樣,我都會(huì)很開(kāi)心,因?yàn)樗屛颐靼琢?,在“黑暗”中給自己一縷光,會(huì)讓自己有一種精神支柱,也讓我戰(zhàn)勝了自卑,變得自信,變得堅(jiān)強(qiáng),更讓我深深地懂得了在遇到挑戰(zhàn)時(shí),要勇敢面對(duì),要充滿自信,更要笑對(duì)人生。
是的,自信是人生的一盞明燈,它照耀著我們走向成熟的人生。在世界的科學(xué)領(lǐng)域中,本應(yīng)有更多的愛(ài)迪生、弗萊明、萊特兄弟、愛(ài)因斯坦,在文學(xué)中,本應(yīng)有更多的,更多的泰戈?duì)?、笛福、海倫彭斯,然而,是自卑埋沒(méi)了一個(gè)個(gè)人才,是自卑斷送了他們美好前途,是自卑讓他們永遠(yuǎn)默默無(wú)聞。
因?yàn)樽员埃蜎](méi)有戰(zhàn)勝困難的勇氣;因?yàn)樽员?,就沒(méi)有挑戰(zhàn)自我的決心;因?yàn)樽员?,就沒(méi)有勇氣追尋自己的理想;因?yàn)樽员熬偷眠^(guò)且過(guò),放任自流;因?yàn)樽员?,在事業(yè)中不敢出人頭地,綻放出與眾不同的光彩。因此,可以毫不夸張得說(shuō)自卑就是自我埋沒(méi)。自我葬送,自我扼殺!一個(gè)人想要寫(xiě)下無(wú)悔的青春,要寫(xiě)出人生瑰麗的詩(shī)篇,就要擺脫自卑的困擾,給自己一縷自信的光。
朋友們,走出自卑的峽谷,給自己一縷自信的光吧!你,我,他我們大家都應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,生活的強(qiáng)者,我們的人生將因此而閃爍出瑰麗的光彩。
有關(guān)自信與表達(dá)心得體會(huì)教師總結(jié)四
自信的李遠(yuǎn)哲
李遠(yuǎn)哲是臺(tái)灣著名的科學(xué)家,他曾獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),被譽(yù)為“物理化學(xué)界的貝多芬”。
李遠(yuǎn)哲出生在臺(tái)灣,良好的家庭環(huán)境,使他從小有更多的機(jī)會(huì)接觸各方面的知識(shí)。在各種思想的沖擊下,李遠(yuǎn)哲養(yǎng)成了什么都靠自我思考得出結(jié)論的慣性,并且盡力尋找解決問(wèn)題的方法。
初中的時(shí)候,李遠(yuǎn)哲除了把教師課堂上講的知識(shí)牢牢掌握外,還自學(xué)了不少更高深的課程。一次考試,他每道題目都至少用了三種解題方法進(jìn)行計(jì)算,卷子所有空白的地方都密密麻麻地寫(xiě)滿了。
教師批改試卷的時(shí)候嚇了一跳,他明白李遠(yuǎn)哲成績(jī)好,可是這張?jiān)嚲砩线\(yùn)用的解題方法,好多都是大學(xué)才學(xué)和知識(shí)。想了想,教師故意給了李遠(yuǎn)哲零分。
果然,一會(huì)兒李遠(yuǎn)哲就跑到辦公室來(lái)了,不服氣地對(duì)教師說(shuō):“教師,我明明做對(duì)了,為什么給我零分?應(yīng)當(dāng)給我一百分啊?!?/p>
教師看著自信的李遠(yuǎn)哲,說(shuō):“你這幾道題的確做對(duì)了,可是我考試是為了檢驗(yàn)大家有沒(méi)有聽(tīng)懂課堂上的知識(shí)。你這樣答題,我怎樣明白你是不是掌握了呢?”
李遠(yuǎn)哲說(shuō):“那些知識(shí)我都懂,就是因?yàn)槎宋也挪挥茫谕眯碌姆椒▉?lái)解題。”
教師說(shuō):“那你準(zhǔn)備一下,下節(jié)課由你來(lái)給大家講講你的解題思路。如果大家都贊成,我就給你打一百分。”
上課了,同學(xué)們端端正正地坐著,李遠(yuǎn)哲大步走上講臺(tái)說(shuō):“同學(xué)們好,今日由我來(lái)給大家講幾種新的解題思路?!比缓箝_(kāi)始邊寫(xiě)板書(shū)邊解題。
同學(xué)們大開(kāi)眼界,對(duì)李遠(yuǎn)哲十分佩服:“哎呀,這種方法真簡(jiǎn)便!”
“我怎樣就沒(méi)想到呢?”
“我也要向他學(xué)習(xí),多學(xué)點(diǎn)知識(shí),多想幾種解題方法!”
看著這一幕,教師滿意地笑了,提起筆在李遠(yuǎn)哲的卷子上寫(xiě)了一百分。
有關(guān)自信與表達(dá)心得體會(huì)教師總結(jié)五
在當(dāng)今的社會(huì)中,有人為一時(shí)的失敗而徘徊不前,有人為人生的坎坷而一蹶不振,這都是沒(méi)有自信的緣故。
有這樣一首歌,頭頂一個(gè)天,腳踏一方土。
這首歌告訴我們,做人要自信。
自信并不是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng),它是我們心中一道絢麗的彩虹。只要它一出現(xiàn),便會(huì)帶給我們雨過(guò)天晴的喜悅。
不是么,低頭很簡(jiǎn)單,把腰向下一彎,便可以了。那么又是什么支撐著我們直挺挺的腰板呢
自信是成功的關(guān)鍵。
高爾基只讀了小學(xué)三年就不得已促學(xué)回家了,但是他不自暴自棄。最終寫(xiě)下了不朽著作。讓我們?cè)倏纯词鶜q的桑蘭,她在意外受傷后并沒(méi)有畏懼,她堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)世界說(shuō):我要站起來(lái),那么朋友,讓我們也站起來(lái)吧,自信的站起來(lái)吧。
別說(shuō)自己不行,我們可能屢屢失敗,屢戰(zhàn)不前,但是,只要自信就有希望,有希望就會(huì)成功。
別說(shuō)自己不行,人生路上本來(lái)就是荊棘叢生,踏過(guò)去,繼續(xù)向前方。
自信人生,讓我們聆聽(tīng)希望展翅飛翔。讓我們堅(jiān)定信仰眺望遠(yuǎn)方。
朋友們,讓我們對(duì)自己說(shuō):我要飛翔,哪怕沒(méi)有堅(jiān)硬的翅膀,我們用生命和熱血鋪路,沒(méi)有一個(gè)季節(jié)能把青春阻擋。
有關(guān)自信與表達(dá)心得體會(huì)教師總結(jié)六
1、經(jīng)過(guò)自信調(diào)查分析,讓學(xué)生明白自我的自信程度。
2、經(jīng)過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生了解自信在自我的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用,引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展,正確看待生活中的正確與失敗。
3、使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法,不斷調(diào)整自我,樹(shù)立自信。
1、搜集有關(guān)自信的故事,建立自信的方法。
2、自信測(cè)驗(yàn)的資料。
3、小品等節(jié)目排練。
一、故事《身上帶著細(xì)鏈子的大象》揭示主題。
二、感悟自信
1、欣賞名人故事。(毛遂、貝多芬、毛澤東)
2、請(qǐng)欣賞小品《誰(shuí)是自信者》,同學(xué)發(fā)言。
3、自信小測(cè)驗(yàn),學(xué)生自我評(píng)價(jià)。
三、培養(yǎng)自信
1、小游戲《目光炯炯》。
2、問(wèn)題討論(培養(yǎng)自信的方法)。
四、展示自信
五、活動(dòng)總結(jié)
(全體手語(yǔ)操《相信自我》)
有關(guān)自信與表達(dá)心得體會(huì)教師總結(jié)七
如果有人問(wèn)我:“你的好朋友是誰(shuí)?”我會(huì)立即答道:“自信!”
我原本是一只丑小鴨,害羞而默默無(wú)聞,因?yàn)闆](méi)有自信,常常措失一些良機(jī)。在一次辯論會(huì)上,我只要發(fā)表自己的意見(jiàn),就可以把對(duì)方辯得啞口無(wú)言。可是,我不敢站起來(lái)發(fā)表關(guān)點(diǎn),結(jié)果,我們輸了這場(chǎng)辯論會(huì)。我嘗到了沒(méi)有自信的辛酸,從此以后,我強(qiáng)迫自己鼓起勇氣,凡事都不要害怕,并且相信美國(guó)詩(shī)人愛(ài)默生的那句話:“自信是成功的第一前堤?!庇谑俏液妥孕沤簧狭伺笥?,與自信共行,自信伴隨我成長(zhǎng)。
我和自信是怎樣交上朋友的呢?這些都原于那些追求自信的成功者。小征澤爾面對(duì)權(quán)威們的否定,依然堅(jiān)持自己“樂(lè)譜錯(cuò)了”的正確立場(chǎng),從而摘取了指揮大賽的桂冠,使我為感動(dòng)?;衾は砝鎸?duì)導(dǎo)演的嘲諷,始終堅(jiān)持自己能塑造出一個(gè)比劇本還要?jiǎng)尤说呐鹘切蜗?,最終捧得了“奧斯卡女主角”,也使我為之動(dòng)容。我最感動(dòng)的是他們的自信!漸漸地,自信根植在我的心中。
自信也讓我嘗到了甜頭。我第一次主持節(jié)目時(shí),雙腿發(fā)抖得難以自持,想臨陣逃脫。這時(shí),老師一句:“別怕,你行!”頓時(shí)給了我千百倍的勇氣。自信讓我成功的主持了節(jié)目,讓我嘗到了初次勝利的喜悅。
還是自信,把我從難堪中解救出來(lái)。一次興即演講,我不免緊張,演講道一半時(shí),突然忘掉了詞,我停頓了片刻,想到了邱吉爾舌戰(zhàn)群雄地雄辯。我立刻充滿了力量,當(dāng)重新開(kāi)始時(shí),我感到了自信可以帶給我得力量與勇氣。
自信,是煩躁中的音樂(lè),是空白中的色彩,是理想跑道上的潤(rùn)滑劑。只有和自信交了朋友,才會(huì)有動(dòng)力有資本為理想奮斗,與困難拼搏,走向成功與輝煌。沒(méi)有自信心,那么哪怕再努力也只能面對(duì)失敗。一條河源頭已干枯,怎能匯入理想的浩瀚海洋?
自信的海倫凱勒說(shuō)過(guò):“對(duì)于凌駕命運(yùn)之上的人,自信是命運(yùn)的主宰”正因?yàn)樽孕牛土硕嗌儆⑿酆澜?只有自信,才會(huì)有樂(lè)觀、勇敢等品質(zhì)并肩而來(lái)。
總而言之,我們要和自信交朋友,自信是生活的需要,是成功的必經(jīng)之路,也是到達(dá)成功最短、最有效的途徑。讓我們和自信成為好朋友,沿著自信之路走向成功吧!
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