社會政治教育心得體會精選(精選20篇)

通過寫心得體會，我們可以深入思考自己的所思所感，并從中找到進(jìn)步和成長的方向。寫心得體會時要簡明扼要地表達(dá)自己的思想，避免語言過于冗長和晦澀難懂。以下是一些值得一讀的心得體會范文，希望能對大家的寫作有所幫助。

社會政治教育心得體會精選篇一

首先，當(dāng)我的思想獲得更加成熟和透徹后，我逐漸意識到教育和政治的密不可分的關(guān)系。政治對于教育的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我們想象的那樣。教育政治是相互促進(jìn)的關(guān)系，一個健康的教育政治關(guān)系可以促進(jìn)教育的發(fā)展和改革，反之則會造成種種問題和障礙。在我看來，教育和政治的相互聯(lián)系并不是一種單向的關(guān)系，而是能夠相互促進(jìn)的關(guān)系。只有通過持續(xù)的對話和合作，兩個領(lǐng)域才能在相互影響的過程中找到最佳的平衡點。

其次，在對教育政治的思考和學(xué)習(xí)中，我也意識到了教育和政治之間的鴻溝。在政治領(lǐng)域，不少決策并不完全考慮到教育和學(xué)生的利益，而偏向于政治利益和政策方面的考慮。教育的一些問題，比如高昂的學(xué)費(fèi)、落后的教學(xué)設(shè)施和質(zhì)量問題，都與忽視教育本身、或者看重某些權(quán)力和利益相關(guān)人的政治決策有關(guān)。因此，教育者和政策制定者需要共同探討，如何通過協(xié)作、改進(jìn)和創(chuàng)新，建立一種對學(xué)生更有益的教育政策，使教育成為社會進(jìn)步的重要推動力。

再次，在探討教育政治的過程中，我也認(rèn)識到了教育的社會化意義與人的發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系。教育是一個培育人類素質(zhì)的系統(tǒng)性過程，而這個過程，既發(fā)生在學(xué)生內(nèi)心的自我發(fā)展過程中，也反映在學(xué)生的社會性活動中。在教育的過程中，不同的人群具有不同的方向、不同的心理和社會需求，更需要針對不同的群體制定相應(yīng)的教育體系。因此，教育領(lǐng)域的決策需要考慮到學(xué)生的基本需求和未來發(fā)展方向的預(yù)估。教育和政治有關(guān)系的一個重要方面就是政策制定者能夠真正為學(xué)生提供良好出路的教育選擇。

最后，在思考教育政治的過程當(dāng)中，我也明確地認(rèn)識到，教育和政治之間的有效溝通和互動是推動教育和政治進(jìn)步的關(guān)鍵因素。比如，教育領(lǐng)域的專家需要對應(yīng)的政策制定者提供建設(shè)性的意見和建議，幫助政策制定者更好地制定相關(guān)政策；而政策制定者也需要與教育領(lǐng)域的實踐者、教育學(xué)者建立緊密聯(lián)系，從而了解教育領(lǐng)域的發(fā)展方向，制定相應(yīng)的政策。在教育和政治的相互關(guān)系中，有效的意見交流和合作有助于推動教育制度和政治制度的進(jìn)步，從而為社會和人的發(fā)展帶來更多的機(jī)遇和選擇。綜上所述，在教育和政治的相互關(guān)系中，我們需要深入思考和探討，以期為構(gòu)建更為公正和健康的教育政治關(guān)系奠定基礎(chǔ)。

社會政治教育心得體會精選篇二

教育是一項非常重要的事業(yè)，它可以讓一個國家的未來變得更加美好。政治教育則是教育的重要組成部分，它是為了讓人們更好地了解政治知識，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。在教育和政治教育中，我深刻地體會到了自己的成長，這讓我認(rèn)為，所有的人都需要進(jìn)行政治教育。

在現(xiàn)代社會，政治教育越來越受到重視。這是因為，在國家的發(fā)展中，政治教育起到了至關(guān)重要的作用。政治教育可以幫助人們了解國家的發(fā)展，更好地了解自己所屬國家的發(fā)展歷程和國家的法律規(guī)定。同時，政治教育也可以讓人們了解不同的政治方向、政治集團(tuán)、政治人物等，讓人們更好地分辨是非，更好地判斷。政治教育也可以幫助人們更好地為國家做出貢獻(xiàn)，為國家的繁榮穩(wěn)定和社會的和諧發(fā)展盡自己的一份力量。

政治教育有著非常深刻的意義。首先，它可以促進(jìn)人民的民主意識，讓人們了解自己的權(quán)利和義務(wù)，讓人們參與到國家發(fā)展的進(jìn)程中來。其次，政治教育可以使人們更好地認(rèn)識國家的體制和政治方向，了解國家領(lǐng)導(dǎo)人的思想和政策，關(guān)心民生，解決民生問題，使社會更加和諧發(fā)展。最后，政治教育可以幫助人們成為更加理性、更加獨立、更加自信的公民，為國家的未來發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第四段：教師的重要作用。

教師在政治教育中起著至關(guān)重要的作用。首先，他們需要具備業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師需要有一定的政治素養(yǎng)，同時還需要了解國家的發(fā)展和變化的趨勢，了解國家的政策制定和實施等。其次，教師需要成為一名優(yōu)秀的榜樣。教師需要以身作則，為學(xué)生樹立良好的道德風(fēng)尚，使學(xué)生在培養(yǎng)優(yōu)秀的公民素質(zhì)的過程中受益。最后，教師需要成為學(xué)生的好朋友。教師需要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，使學(xué)生具有強(qiáng)烈的愛國主義情操。

第五段：結(jié)論。

政治教育對于一個國家的未來發(fā)展非常重要。如果我們能夠在政治教育中發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，培養(yǎng)學(xué)生的公民素質(zhì)，就能夠為社會的和諧發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。同時，教師的角色也非常重要，他們需要以身作則，成為學(xué)生的好朋友，讓學(xué)生能夠更好地理解政治教育的意義。我相信，在不久的將來，我們的祖國定能成為更加繁榮、更加美好的國家。

社會政治教育心得體會精選篇三

隨著社會的不斷發(fā)展，政治作為社會生活的重要組成部分，對每個人來說都不可忽視。參與政治活動和感受政治氛圍，使我深刻體會到政治與社會的相互關(guān)系以及政治對社會的重要影響。在這個過程中，我有了一些心得體會，這些體會使我對政治與社會的理解更加深入。

首先，政治與社會密不可分。政治是社會生活的反映，起著引領(lǐng)和調(diào)控社會發(fā)展的作用。政治決策直接影響著社會的各個方面，無論是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育改革還是社會公平，都需要政治的介入和指導(dǎo)。只有政治與社會相互關(guān)聯(lián)、相互配合，才能實現(xiàn)社會穩(wěn)定和進(jìn)步。

其次，政治參與是每個公民的責(zé)任。政治是每個人都難以回避的問題，因為政治關(guān)乎到每個人的利益和生活。作為一個公民，我們有義務(wù)參與到政治中，發(fā)表自己的意見，提出建議和訴求，以推動社會進(jìn)步和改革。只有每個人都積極參與政治，才能實現(xiàn)民主、和諧的社會。

第三，政治方式至關(guān)重要。政治是以和平方式解決社會矛盾和分歧的重要途徑和手段。通過選舉、協(xié)商等方式，可以讓不同政治觀點的人共同參與決策，實現(xiàn)政治的公正和平衡。政治的和平方式能夠真正維護(hù)社會穩(wěn)定和人民利益，而非暴力和對抗。

然而，我也意識到政治社會存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，政治腐敗是一個嚴(yán)重的問題。腐敗現(xiàn)象使政治失去了原本的公信力和正義性，讓人們對政治產(chǎn)生了懷疑和不信任。為了解決這一問題，反腐工作勢在必行，而且政治制度的完善也是從根本上解決腐敗問題的重要手段。

此外，政治參與度不足也是一個值得關(guān)注的問題。在現(xiàn)實中，很多人對政治冷漠，不愿意參與其中。這種情況導(dǎo)致政治決策的制定過程缺乏廣泛的民意參與，容易出現(xiàn)偏向某一特定群體或利益集團(tuán)的問題。為了改變這種狀況，政府和各界應(yīng)該鼓勵更多的人參與政治，并創(chuàng)造更加開放和包容的政治環(huán)境。

最后，政治與社會的關(guān)系的改善需要全社會的共同努力。政府需要加強(qiáng)政策的制定和實施，保障人民的基本權(quán)益，并提供公正的平臺，讓每個人都有參與政治的機(jī)會和渠道。同時，公民也需要增強(qiáng)政治意識，積極參與公共事務(wù)，通過普及政治知識和參與政治活動來推動社會進(jìn)步。

總而言之，政治與社會是緊密相連的，政治決策對社會發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。作為每個人，我們都應(yīng)該懂得政治不可回避，政治參與是我們的責(zé)任。政治方式?jīng)Q定了社會穩(wěn)定與和諧。然而，我們也要面對政治腐敗和政治參與度不足等問題，只有通過全社會的共同努力，才能改善政治與社會的關(guān)系，建設(shè)更加美好的社會。

社會政治教育心得體會精選篇四

為深入貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神和全國公安工作會議精神，認(rèn)真落實全國、全區(qū)公安機(jī)關(guān)“堅持政治建警，全面從嚴(yán)治警”教育整頓工作動員部署會議精神，鍛造新時代“四個鐵一般”的公安鐵軍。近日，奎屯市公安局團(tuán)結(jié)路派出所黨支部召開了“堅持政治建警從嚴(yán)治警”教育整頓工作部署會，掀起了教育整頓熱潮。

作為一名派出所基層公安民警，我們應(yīng)當(dāng)始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，把實現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益，作為一切工作的出發(fā)點和歸宿。執(zhí)政為民，拒腐防變。

其次，這次教育整頓工作實質(zhì)是民警的自我教育自我提升，我們要克服畏懼、厭煩、走過場心里，提高思想認(rèn)識，從不自覺到自覺，人人參與，人人有所作為，將教育整頓工作提升到轉(zhuǎn)變公安隊伍形象的層面上來，從而進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動廣大民警干事創(chuàng)業(yè)的積極性，努力建設(shè)一支黨和人民信得過，靠得住，能放心的政治隊伍。

我深刻認(rèn)識到此次教育整頓的重要性，必要性和緊迫性，在接下來的總體工作中，我將立足本職工作，切實發(fā)揮職能作用，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展綜合工作，密切聯(lián)系工作實際，使自己在此次活動中理想信念進(jìn)一步堅定，理論水平進(jìn)一步提高，服務(wù)意識進(jìn)一步加強(qiáng)，廉潔自律進(jìn)一步嚴(yán)格，真正的感悟受啟發(fā)、被教育，限度的為此次“堅持政治建警從嚴(yán)治警”教育整頓工作貢獻(xiàn)力量。

認(rèn)清形勢，提高政治站位，深刻認(rèn)識教育整頓的重大意義。開展“堅持政治建警從嚴(yán)治警”整頓教育是踐行“兩個維護(hù)”，永葆忠誠本色的需要；是解決突出問題，鍛造廉潔公安隊伍的需要；是打造過硬鐵軍，履行使命任務(wù)的需要，對于深入貫徹落實習(xí)總書記關(guān)于公安隊伍建設(shè)系列重要講話指示精神，建設(shè)忠誠勇敢的公安隊伍的重要現(xiàn)實意義，我們要把思想和行動統(tǒng)一到黨中央和局黨委的工作部署上來，充分認(rèn)識此次教育整頓的意義，強(qiáng)化政治引領(lǐng)，堅持刀刃向內(nèi)，刮骨療毒，打一場從嚴(yán)治警正風(fēng)肅紀(jì)的攻堅戰(zhàn)。為切實履行好黨和人民賦予的新時代使命任務(wù)提供堅強(qiáng)的組織保障。

突出診斷重點推進(jìn)教育整頓深入開展，要迅速貫徹落實精神，明確學(xué)習(xí)重點，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，嚴(yán)格工作要求，按照工作方案，抓實抓好，先行先學(xué)。我作為辦案副所長，要帶領(lǐng)民輔警認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己因以身作則率先垂范，以自己的模范言行，影響帶動中隊民輔警，通過上行下效，助推全局隊伍作風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)；中隊在學(xué)習(xí)中緊緊圍繞整頓目標(biāo)要求，加強(qiáng)對上請示溝通和對下督促指導(dǎo)，研究中隊的實施方案，確保以最實的工作措施強(qiáng)力推進(jìn)，的組織保障落地落實。全體民警職工、輔警要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求推進(jìn)，做好個人學(xué)習(xí)記錄、檢視問題清單、心得體會，確保整頓工作有所得。

我要堅持主動自查，以以刀刃向內(nèi)的革新精神，實事求是檢視自身問題，真正把問題找實，把根源找深，為整頓明確方向。同時結(jié)合本職工作，在執(zhí)法辦案、政治學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)方面不設(shè)禁區(qū)，堅決依法依規(guī)，平和、理性為老百姓辦事。處理好每一起警情，每一個糾紛，每一起案件。

堅持執(zhí)法為民，深入群眾的“源頭活水”。問渠哪得清如許，為有源頭活水來，以民主為導(dǎo)向，就是教育整頓工作的“源頭活水”。為進(jìn)一步暢通交流渠道，切實滿足“堅持政治建警全面從嚴(yán)治警”教育整頓工作問題化解，更好的執(zhí)法為民，充分發(fā)揮公安民警24小時在崗，警務(wù)在線，在日常街面執(zhí)勤，警情處置，建章立制，責(zé)任到人，確保人民群眾的困難得到解決，確保對人民群眾提出的合理化意見建議有問必答，有錯必改的要求，通過一個個問題的解答，一個個訴求的解決，以量變促質(zhì)變，真正將教育整頓做到實處。

努力提高自身素質(zhì)。習(xí)近平總書記指出人民對美好生活的向往就是黨奮斗的目標(biāo)公安機(jī)關(guān)是人民民主專政的重要工具就是人民手中的刀把子要始終堅持以政治安全為根本把政治建警要求貫穿自身的公安工作把維護(hù)國家政治安全政權(quán)安全的重要地位堅持黨對公安隊伍的絕對領(lǐng)導(dǎo)要把政治建警推動履職盡責(zé)防范化解治安安全風(fēng)險社會矛盾風(fēng)險公共安全風(fēng)險和網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險牢固樹立以人民為中心的執(zhí)法理念以更高要求推進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)以更高標(biāo)準(zhǔn)和要求堅持公正文明執(zhí)法始終把黨的事業(yè)把以人民為中心的執(zhí)法理念落到工作中。

進(jìn)入新時代，面對新形勢，我們要始終抓牢政治建警這個“靈魂工程”，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為公安機(jī)關(guān)首要政治任務(wù)，抓緊抓實。

把開展主題教育，牢牢把握“對黨忠誠，服務(wù)人民，執(zhí)法公正，紀(jì)律嚴(yán)明”總要求，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想與公安工作緊密結(jié)合，不斷增強(qiáng)全警認(rèn)同，理論認(rèn)同、感悟認(rèn)同，不斷增強(qiáng)“四個意識”，提高政治站位，鑄牢忠誠警魂，做一名合格人民警察。

社會政治教育心得體會精選篇五

最近，我參加了一次政治教育課程，深受啟發(fā)。在課堂上，我不僅學(xué)習(xí)了國家發(fā)展歷程、政治體制和政策法規(guī)等相關(guān)內(nèi)容，更重要的是，我在交流互動中體會到了愛國主義和社會責(zé)任感的重要性。在此，我將分享我對這次政治教育課程的心得體會。

第一段：了解國家的歷史和現(xiàn)狀，增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力。

政治教育課程是了解國家發(fā)展歷程的一個重要途徑。從先民時代到今天，中國國家呈現(xiàn)出了一幅波瀾壯闊的發(fā)展史。經(jīng)過多年的努力，中國已經(jīng)從貧困落后走向了富強(qiáng)強(qiáng)大，成為世界上人口最多的國家之一，并在國際政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域占有不可忽視的地位。了解國家歷史和現(xiàn)狀，弘揚(yáng)愛國主義精神，有助于激發(fā)個人的民族自豪感和凝聚力。

第二段：熟悉國家的政治體制和決策機(jī)制，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

一個國家的政治體制和決策機(jī)制是國家行使權(quán)力的基礎(chǔ)。熟悉國家的政治體制和決策機(jī)制有助于我們深刻認(rèn)識到我們的責(zé)任和使命，更好地了解我們應(yīng)該如何去為國家和人民服務(wù)。因為國家和人民給了我們一個機(jī)會，讓我們把才智和能力發(fā)揮到極致，為國家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。

第三段：認(rèn)識國家的政策法規(guī)，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，強(qiáng)化法治意識。

國家的政策法規(guī)是我們?nèi)粘Ｉ畹闹改希彩俏覀儽仨氉袷氐?。在政治教育課程中，我們學(xué)習(xí)了政策法規(guī)和相關(guān)法律，如果我們遵守了這些法律，我們就可以更好地維護(hù)我們自己的權(quán)益和社會和諧。只有強(qiáng)化法治意識，才能促進(jìn)社會的正義和穩(wěn)定。

第四段：提高文化素養(yǎng)，更好地了解世界，增強(qiáng)民族自信心和開放性。

了解全球文化和歷史不僅可以讓我們從根本上了解其他國家和地區(qū)的社會和政治發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)模式，還可以幫助我們更好地適應(yīng)全球化的世界，增強(qiáng)自己的競爭力和文化素養(yǎng)。同時，這也有助于增強(qiáng)我們的民族自信心和開放性。只有開放性的心態(tài)和民族自信心才能為我國社會、經(jīng)濟(jì)、文化的長足發(fā)展打下健康的基礎(chǔ)。

第五段：總體感想。

通過這次政治教育課程，我深深領(lǐng)悟到了一個重要的道理：每個人都是國家的一份子，我們有責(zé)任為國家和人民服務(wù)。只有加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，積極學(xué)習(xí)國家政策法規(guī)，才能在未來為國家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。政治教育課程讓我有了更深層次的認(rèn)識，感受到了為國家建設(shè)盡自己最大努力的責(zé)任。我堅信，通過我們每個人的努力，我們的國家和人民的未來一定會更加美好。

在政治教育課程中，我不僅了解了國家歷史和發(fā)展，還熟悉了國家的政治體制和決策機(jī)制，認(rèn)識了重要的政策法規(guī)和法律，提高了文化素養(yǎng)，并了解了全球的社會和政治發(fā)展，增強(qiáng)了民族自信心和開放性。這次課程讓我受益匪淺，提高了我的責(zé)任感和使命感，相信這一點也適用于其他學(xué)生。我們必須肩負(fù)起自己的責(zé)任，為國家和人民做出貢獻(xiàn)，因為每個人的付出都會影響到國家和人民的未來。

社會政治教育心得體會精選篇六

教育政治一直都是我十分熱愛的領(lǐng)域，每當(dāng)聽到有關(guān)教育改革、教育政策方面的話題時，我總感到特別激動。近年來，國家大力發(fā)展教育事業(yè)，教育政治的地位也越來越受到重視。我有幸參加了多次教育政治方面的研討會和講座，從中學(xué)到了不少知識，更重要的是，我開始有了自己的一些心得和體會。

第二段：教育政治的意義和影響。

教育政治的意義和影響是非常深遠(yuǎn)的。教育政治對于國家和社會的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。教育是培養(yǎng)和造就人才的重要手段，也是一個國家崛起和強(qiáng)大的重要支撐。而教育政治則是教育事業(yè)發(fā)展的保障和“指揮棒”。教育政治的好壞直接影響著教育質(zhì)量、教育公平等方面，關(guān)系到民族的未來和發(fā)展方向。因此，教育政治的重要性不言而喻。

第三段：教育政治的緊迫性和復(fù)雜性。

隨著國家發(fā)展和社會進(jìn)步，教育面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和問題。教育政治的緊迫性和復(fù)雜性也在不斷增加。面對復(fù)雜的教育現(xiàn)實和問題，教育政治人員需要具備更多的專業(yè)知識和技能。同時，還需要擁有卓越的政治素養(yǎng)和政治智慧，能夠深入理解教育政策的深層邏輯，適應(yīng)復(fù)雜多變的政治環(huán)境和難題。

在參與教育政治工作的過程中，我通過多次實踐和思考得出了一些體會和心得。首先，教育政治工作需要具備主動創(chuàng)新的精神，不斷探索和嘗試新方法、新思路，在工作中不斷積累經(jīng)驗和教訓(xùn)。其次，教育政治工作需要時時刻刻緊扣時代需求和政治方針，把握政策實踐和推進(jìn)裨益人民群眾的方向。最后，教育政治工作需要具備過硬的政治思想和高度的責(zé)任心，樹立正確的價值觀，始終堅持學(xué)術(shù)、公正、開放、高效、服務(wù)為根本。

第五段：結(jié)論。

教育政治工作是一項非常具有挑戰(zhàn)性和責(zé)任性的工作，需要教育政治人員有著過硬的政治素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)，才能推動整個教育事業(yè)的改革發(fā)展。在今后的工作中，我會不斷學(xué)習(xí)和積累，提高自身能力，為教育的繁榮和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。同時，我也希望更多的人能夠了解和重視教育政治工作，共同努力，推動教育事業(yè)取得更加輝煌的成果。

社會政治教育心得體會精選篇七

作為一名黨員干部，堅決把思想和行動統(tǒng)一到市委和市局的要求上來，把教育整頓工作作為重要政治任務(wù)，增強(qiáng)搞好教育整頓的思想自覺、政治自覺和行動自覺，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實實抓緊抓實抓好教育整頓工作。

緊緊圍繞筑牢政治忠誠、清除害群之馬、治理頑瘴痼疾、弘揚(yáng)英模精神“四項任務(wù)”上下真功夫，著力解決政治不堅定、執(zhí)法不公正、遇事不擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)不過硬等問題，著力抓好“三個環(huán)節(jié)”，堅持理論與實踐相結(jié)合、規(guī)定動作與創(chuàng)新探索相結(jié)合，突出“嚴(yán)”的總基調(diào)，堅持嚴(yán)字當(dāng)頭，一嚴(yán)到底，把學(xué)習(xí)教育、查糾整改、總結(jié)提升貫穿教育整頓的始終，發(fā)揚(yáng)斗爭精神，帶著問題學(xué)、奔著問題去、盯著問題改。

開展教育整頓的目的是為了教育、約束和保護(hù)黨員干部，提升黨員干部政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，更好地履行新時代公安工作職責(zé)。要把清除害群之馬與弘揚(yáng)英模精神結(jié)合起來，雙管齊下維護(hù)公安隊伍肌體健康。要把整治頑瘴痼疾與建立長效機(jī)制結(jié)合起來，標(biāo)本兼治增強(qiáng)公安隊伍“免疫力”。針對人民群眾反映強(qiáng)烈的問題以及公安隊伍中存在的“頑瘴痼疾”，深刻剖析違紀(jì)違法問題背后的深層次原因，找到長期沒有解決好的死角盲區(qū)，找準(zhǔn)監(jiān)督管理體制機(jī)制中的短板弱項，建立健全監(jiān)管制度體系，全面防范化解廉政風(fēng)險。

自己將以此次整頓教育為契機(jī)，強(qiáng)化執(zhí)行意識，力戒形式主義，深入轉(zhuǎn)化公安隊伍教育整頓成效，讓自身素能和管理隊伍水平有大的提升，推動公安工作向前推進(jìn)。

社會政治教育心得體會精選篇八

近年來，隨著國家的發(fā)展和變革，政治前沿的問題日益引人關(guān)注，我們每個人都應(yīng)該有深刻的政治意識和民族精神。作為普通公民，我們在工作生活中需要時刻保持高度的政治覺悟，把握國家政策的動態(tài)。而這就需要我們接受政治教育，使我們具備正確的政治思想和堅定的民族信仰。在此，我要分享一下我的心得體會，關(guān)于政治教育。

政治教育是一種非常重要的教育，因為它涵蓋了政治思想、政治制度和文化傳統(tǒng)等方方面面。政治教育可以增強(qiáng)人們的民族認(rèn)同感和對國家的愛，使人們更加自覺地履行自己的責(zé)任和義務(wù)。與此同時，它也可以提高人們的智慧和思想水平，讓大家站在更高的角度去看待當(dāng)前面臨的問題。只有通過政治教育，我們才能真正把握住國家的發(fā)展大勢，理解政策的深層內(nèi)涵，進(jìn)而堅定我們的信念，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

政治教育的形式多種多樣，可以通過繪畫、音樂、電影等多種藝術(shù)形式的傳播，也可以通過散文、新聞、講座、課程等多種教育形式的傳播。政治教育的形式與傳統(tǒng)教育形式的不同之處在于，其更注重思想溝通和交流。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我們需要盡可能多地參與其中，積極思考，探索新的思想，以更有效的方式去接受政治教育。

政治教育對我們的影響是多方面的。首先，它可以增強(qiáng)我們的歷史意識，讓我們更加了解自己的國家歷史和傳統(tǒng)文化。其次，它可以讓我們掌握批判思維的能力，鍛煉出具有批判思維的精神氣質(zhì)。再次，政治教育可以提高我們的社會責(zé)任感和社會承諾心，堅定我們的公民意識，讓我們更加認(rèn)識到我們自己的社會角色。因此，政治教育在塑造我們的價值觀、信仰體系和行為規(guī)范方面起到了巨大的推動作用。

政治教育對于社會的影響也是深遠(yuǎn)的。政治教育能夠引領(lǐng)人們更加努力地為社會、為國家、為民族的發(fā)展作出貢獻(xiàn)；政治教育可以提高人們的綜合素質(zhì)，讓我們具備正確的價值觀、理念和行為，加強(qiáng)社會公德心、集體觀念和個人責(zé)任感。政治教育可以讓社會更加和諧，更加進(jìn)步，讓我們共建美好生活的美好家園。

第五段：個人總結(jié)。

總結(jié)一下，政治教育能夠為個人和社會帶來巨大的推動作用。在工作和生活中，我們需要在廣泛接受國家政策的基礎(chǔ)上，推動人們更深層次的思想交流和思想碰撞，從而實現(xiàn)社會的和諧與進(jìn)步。政治教育需要尊重個人的主體性，具有切實性的意義和具體可行性的管理。通過全社會教育的推進(jìn)，我們相信一定能夠做到更好的政治教育，在全社會實現(xiàn)真正的和諧與發(fā)展。

社會政治教育心得體會精選篇九

近年來，雖然各級對思想政治教育的地位和作用的認(rèn)識有了很大提高，基本能做到了教育時間、內(nèi)容、人員的“三落實”，較好地完成了上級布置的教育任務(wù)。尤其對上級部署的重大專題教育，都能做到黨委集體研究教育，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳實方案，進(jìn)行思想動員，認(rèn)真?zhèn)湔n授課，許多大隊領(lǐng)導(dǎo)能親自授課，形成了層層重視政治教育、人人關(guān)心政治教育的良好氛圍。但是，從平時督察、檢查和年終考核情況來看，還存在如下問題：

(一)雖然各級思想上比較重視，但政治教育中的不少環(huán)節(jié)在實際操作時還不夠到位，政治工作的強(qiáng)大生命力還沒有得到充分體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在：一是抓教育的持久性不夠，存在“三重三輕”現(xiàn)象。即重視年初教育計劃和專題教育計劃的制定，忽視教育計劃的落實;重視支隊督察和年終考核前的查漏補(bǔ)缺，忽視平時教育內(nèi)容的落實;重視專題教育，忽視基礎(chǔ)性教育。二是抓教育的檢查不夠，存在“五多一少”的問題。即在思想政治教育工作中，支隊政治處往往是發(fā)文件多、提要求多、總結(jié)多、評比多、檢查多，而深入基層具體指導(dǎo)少，沒有撲下身子蹲在基層搞教育，而是在督察時當(dāng)當(dāng)“評委”、在年終考核時做做“裁判”。三是政治教育不能按計劃正常進(jìn)行，被占、擠、壓情況時有發(fā)生。少數(shù)同志存在思想政治教育是“軟指標(biāo)”的錯誤思想，以致什么工作都可以向政治教育要時間，每周一天的政治教育時間不能保證，往往是空時天天搞教育，訓(xùn)練忙時沒教育，沒有從根本上保證教育時間，被占、擠、壓情況時有發(fā)生。

(二)雖然政治教育的內(nèi)容基本得到落實，但形式主義“走過場”現(xiàn)象普遍存在。主要表現(xiàn)在：一是在內(nèi)容上“照本宣科”。少數(shù)基層政工干部，對上級布置的教育沒有結(jié)合本單位實際認(rèn)真?zhèn)湔n，只求“搞過了”，不求搞好了，只是“照葫蘆畫瓢”地把教材在課堂上念了一遍、提綱在黑板上抄一遍就算了事。二是在時間上“偷工減料”。規(guī)定二天的內(nèi)容，只按排一天的計劃;要求必學(xué)的科目，卻利用十幾分鐘就學(xué)完。表面上看，每項教育都有著落有回聲，但時間往往被“截流”，程序被“減化”，內(nèi)容被“折扣”。三是在學(xué)習(xí)質(zhì)量上不高，教育效果欠佳。由于授課方式簡單陳舊，內(nèi)容壓縮簡化，不結(jié)合官兵思想實際，以致少數(shù)大隊盡管教育聲勢造的不小，簡報出了不少，但沒有很好地解決思想問題，教育效果不明顯。

(三)雖然教育的條件得到較大改善，但教育方法沒有新的突破，“三老”現(xiàn)象普遍。近幾年，基層消防部隊基本上都配備了電腦、電視機(jī)、影碟機(jī)、放像機(jī)、音響等設(shè)備，教育條件有了很大的發(fā)展。然而教育手段先進(jìn)了，教育方法卻沒有多大變化，“三老”現(xiàn)象仍然普遍：一是“老觀念”。許多基層政治干部，上政治教育課抱著“老觀念”，用的“土辦法”，依然還是臺上讀一讀，黑板上抄一抄，應(yīng)付了事，工作怕麻煩，不肯動腦筋，不喜歡用現(xiàn)有的設(shè)備。二是“老套路”。大多數(shù)大隊的政治教育仍還是一上課、二討論、三總結(jié)的“三步曲”。少數(shù)大隊甚至連這“三步曲”都不走好，上完課后，討論變成“自流”，小結(jié)基本省略。三是“老經(jīng)驗”。政治教育總結(jié)過走場，不真正總結(jié)，離不開原原本本，找不問題，理不出經(jīng)驗，以致在工作沒有新的突破，沒有提高。

(四)雖然教育分層次，但“一鍋煮”的問題仍然比較突出。近幾年，雖然開展的“三講”、“三項教育”及其“回頭看”、“學(xué)習(xí)黃東華”、“兩個教育”等重大專題教育，都針對不同的教育對象，采取有側(cè)重的分層次教育，取得了較好效果，但從大量的經(jīng)常性教育來看，部隊教育中官兵不分、層次不清的狀況還不同程度地存在，“一鍋煮”的問題沒有從根本上得到解決。主要表現(xiàn)在：一是內(nèi)容上官兵一個樣。如尊干愛兵教育，本來應(yīng)該在干部中開展愛兵教育，在戰(zhàn)士中開展尊干教育，但少數(shù)政工干部為圖省事，干部戰(zhàn)士同課堂，一個教案大家聽，沒有從層次上分開，許多該講的話不能講，不該讓戰(zhàn)士知道的事情卻讓戰(zhàn)士知道了，教育效果非但不理想，甚至造成負(fù)影響;如黨風(fēng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)，本來應(yīng)該在黨員干部中進(jìn)行，有的大隊卻讓戰(zhàn)士也去學(xué)，有些問題本來應(yīng)在支隊機(jī)關(guān)研究探討，卻要求基層官兵學(xué)習(xí)理解。二是形式上官兵一個樣。在教育形式上往往只注重戰(zhàn)士的特點，而忽視干部的層次。不是按照干部學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)組織戰(zhàn)士學(xué)習(xí)教育，造成要求過高、戰(zhàn)士理解不了，就是用驗收戰(zhàn)士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育質(zhì)量不高。不少大隊什么教育都一樣，干部不但和戰(zhàn)士一起聽課，還一起討論，以致討論時戰(zhàn)士不敢講真話，提意見，根本不能敞開心扉。

(五)雖然政治教育的方法有所改進(jìn)，但授課的知識含量不高。近幾年，應(yīng)該支隊積極探索改進(jìn)部隊教育方法，總結(jié)了一定的經(jīng)驗，各大隊在實踐中也做過一些嘗試，教育的形式有了明顯的進(jìn)步，得到進(jìn)一步搞活，但政治教育的知識含量不高，還沒有根本上解決官兵在生活、工作、學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題，增強(qiáng)官兵的學(xué)習(xí)積極性。授課時“照本宣科滿堂灌”，形式主義走過場，語言干巴枯燥空說教，尤其結(jié)合形勢不夠，缺少市場經(jīng)濟(jì)和高科技知識，售的是“陳年老調(diào)”，官兵們聽起來沒勁、沒趣、沒味。

二、存在問題的根本原因。

一是重視不夠，認(rèn)識不足，“教育軟指標(biāo)”的錯誤觀念仍然存在。雖然上級部署教育任務(wù)時反復(fù)強(qiáng)調(diào)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，但下面在實際操作中，沒有真正落實，積極性不夠，等、靠思想比較嚴(yán)重。不少干部戰(zhàn)士，尤其是少數(shù)大隊領(lǐng)導(dǎo)總覺得滅火值勤、防火專項檢查等時間緊、任務(wù)重，不能馬虎，而政治教育是個“軟指標(biāo)”，不象其它任務(wù)那樣急，不重視不會出問題，搞好了也不能一時見成績，即使沒搞好，補(bǔ)補(bǔ)筆記本也能應(yīng)付過去，所以教育的時間往往被擠占、內(nèi)容被壓縮、人員被抽調(diào)，影響了教育的落實和效果。

二是教材不系統(tǒng)，教育的規(guī)范性較差?；鶎诱谓逃鄙僖惶妆容^規(guī)范的教材，也是造成基層教育質(zhì)量難以提高的一個重要原因。近幾年，公安部消防局編發(fā)了一批以人生觀、價值觀為主要內(nèi)容的教材，總隊政治部根據(jù)教育的實際也編印了一批關(guān)于政治工作的文件材料，還發(fā)了錄象帶、影響資料，但從當(dāng)前現(xiàn)狀來看，還不能滿足部隊的需要，官兵學(xué)不到比較完整的知識，政工干部備課找不到素材。

三、加強(qiáng)基層思想政治教育的對策。

一是加強(qiáng)調(diào)查研究，掌握基層官兵思想脈搏，增強(qiáng)教育針對性。

當(dāng)前，部隊官兵思想比較活躍，經(jīng)常會遇到了許多新情況、新問題，產(chǎn)生了一些有傾向性的思想問題。如：為什么越改革下崗工人越多?、為什么復(fù)退和轉(zhuǎn)業(yè)軍人就業(yè)那么難?、為什么當(dāng)前社會總是有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、腐敗不止的問題?等等。這些問題的形成，充分說明消防官兵知識在增長，關(guān)心國家和社會，善于觀察、善于思想，亟需我們的政治工作者幫助他們進(jìn)行辯正的分析和思考。只要我們深入調(diào)查研究，充分了解和掌握部隊的思想脈搏，有的放矢地實施教育，真正做到對癥下藥，一把鑰匙開一把鎖，就能提高官兵的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)教育的針對性，提高教育的效果，切實解決官兵存在的思想實際問題。

二是加強(qiáng)教育主動性，有針對地解決思想問題，增強(qiáng)教育的經(jīng)常性。

消防部隊和其它部隊相比，其中突出的特點是：消防部隊人少分散。在實施教育中，集中上大課必須要堅持，這是灌輸大道理，統(tǒng)一官兵思想，集中解決創(chuàng)造性問題的重要形式，但從消防部隊基層中隊的實際看，還是要靠經(jīng)常性的思想教育。經(jīng)常性思想教育的形式可以是多方面的，它可包括“一事一議”，開展民主討論?！懊鎸γ妗?，集體解答疑難問題?！靶慕恍摹保突ブ勼w會?！爸v格言”，互相勉勵鼓斗志等多種形式。因此要提高消防部隊思想政治教育的效果，很重要的一條，就是必須把上級統(tǒng)一部署的集中教育和深入細(xì)致的、一點一滴的經(jīng)常性的思想教育緊密結(jié)合起來，使兩者互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)，相得益彰。事實說明，由于集中教育的時間有限，每次教育不可能解決干部戰(zhàn)士所有的思想認(rèn)識問題。就是在教育中基本解決了問題，也可能因為環(huán)境條件、形勢的變化而出現(xiàn)反復(fù)。特別是由于各中隊駐地的情況不同、干部戰(zhàn)士家庭狀況不同、性格愛好不同、文化層次不同、思想基礎(chǔ)不同等每個人都可能碰到一些特殊的困難和矛盾，產(chǎn)生某些特殊的思想認(rèn)識問題。這些都要求我們下功夫做好一點一滴的深入細(xì)致的宣傳教育工作。政治機(jī)關(guān)在抓好集中教育的同時，要經(jīng)常深入基層，為基層干部做好經(jīng)常性的思想工作當(dāng)好參謀，出好主意解決疑難問題，對個別有特殊思想情況的戰(zhàn)士，還要親自談心幫助做好工作。

三是加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提高政工干部政治理論水平，增強(qiáng)政工干部的事業(yè)心和責(zé)任感。支隊要每年組織政工干部進(jìn)行培訓(xùn)和利用檢查工作和蹲點指導(dǎo)的機(jī)會，進(jìn)行面對面的指導(dǎo)，以提高他們的政治理論水平和政治工作能力。同時，政工干部一定要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，肯鉆研，勤探索，不斷改進(jìn)工作方式方法，不斷提高政治工作水平。要懷著對每個戰(zhàn)士負(fù)責(zé)任的態(tài)度，與戰(zhàn)士實行“五同”，及時掌握戰(zhàn)士的困難疾苦和思想狀況，耐心細(xì)致地做好思想工作，主動溝通官兵感情，化解戰(zhàn)士之間的矛盾、解答戰(zhàn)士疑難問題。另外，政工干部不能調(diào)動過于頻繁，要保證一支相對穩(wěn)定的政工干部隊伍。

四是加強(qiáng)干部自律，以干部教育為重點，增強(qiáng)教育的示范性。

身教重于嚴(yán)教。應(yīng)該說，當(dāng)前消防部隊黨員干部總體的模范作用是好的，但也確有少數(shù)人受腐朽思想和社會不正之風(fēng)的影響，不同程度地存在思想不純、作風(fēng)不正、模范作用不好等問題。所以提高消防部隊思想政治教育的質(zhì)量和效果，一定要把黨員和干部作為重點，下大力抓好干部的學(xué)習(xí)教育，使他們帶頭站到拒腐防變的前列，站到抵制不正之風(fēng)的前列，站到正確處理深化改革中利益關(guān)系調(diào)整的前列，站到部隊教育訓(xùn)練和完成其它各項任務(wù)的前列。要真正從自身做起，從現(xiàn)在做起，從具體事情做起，嚴(yán)格要求帶頭反腐倡廉，糾正不正之風(fēng)。只要我們的黨員和各級干部按照提出的“三個代表”為己任，努力做好本職工作，真正為廣大官兵做出了榜樣，那么部隊的思想政治教育就會堅強(qiáng)、有力。

社會政治教育心得體會精選篇十

激勵就是激發(fā)鼓勵的意思，也是激發(fā)人的動機(jī)，使人有一股內(nèi)在的動力，朝著所期望的目標(biāo)前進(jìn)的心理活動。主要對調(diào)節(jié)人的潛在的積極性，去實現(xiàn)既定的目標(biāo)，具有十分重要的意義。

如何充分的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)其學(xué)習(xí)的內(nèi)在愿望和動機(jī)，這就要求我們從事學(xué)生管理工作的同行們想方設(shè)法優(yōu)化自己的管理方式，運(yùn)用好激勵這一強(qiáng)化手段，消除學(xué)生生理和心理的疲倦，調(diào)動其學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。筆者試圖就激勵在學(xué)生管理中的運(yùn)用談幾點看法：

一、巧設(shè)目標(biāo)、動機(jī)激勵。

一個鼓舞人心的奮斗目標(biāo)，不僅可以激發(fā)人的動機(jī)，還可以強(qiáng)化行為，高教思想工作要有自己的按期、中期和長期的奮斗目標(biāo)：如學(xué)生的專業(yè)思想、行為養(yǎng)成、思想素質(zhì)、專業(yè)技能、社會適應(yīng)能力等。圍繞這一目標(biāo)，采取不同措施，分年級，分層次制定不同的目標(biāo)。適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)不僅有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，也有助于政治思想工作者調(diào)整自身心態(tài)和對學(xué)生的期望，及時表示鼓勵和支持，融洽師生關(guān)系，從而取得良好的教育效果。制定目標(biāo)一定要循序漸進(jìn)，要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律把學(xué)生“道德素質(zhì)培養(yǎng)”這一復(fù)雜的過程分解成許多小階段，逐步加以完成。彩循序漸進(jìn)的方法，可以樹立學(xué)生隨時了解自己的學(xué)習(xí)成果，始終有一種成就感。

二、了解需要、情緒激勵。

了解每個學(xué)生的各種需要的程度，需要的結(jié)構(gòu)，滿足這種需要時的方法及需要不能滿足時如何做工作。特別是了解一個人的情緒沖動對管理的效果影響很大。情緒就是個體需求能否得到滿足時的個體反映，個人的情緒直接影響行為的引發(fā)和進(jìn)行。如：老師批評的越嚴(yán)厲時，學(xué)生的“自衛(wèi)反應(yīng)”越強(qiáng)烈。甚至產(chǎn)生逆反應(yīng)，情緒對行為的影響很大。學(xué)生對自己的體會較難，而發(fā)現(xiàn)別人的較容易，所以教師要認(rèn)真分析學(xué)生情緒的變化，善于引導(dǎo)學(xué)生，采取行之有效的辦法，幫助學(xué)生減輕或消除情緒對學(xué)習(xí)、生活的影響。因此，我們要在工作中以足夠的耐心激勵學(xué)生的自尊，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，用激勵的語言、適當(dāng)?shù)姆绞郊顚W(xué)生，調(diào)動學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。如：“一名后進(jìn)生”偶而一次受到表揚(yáng)就會引起強(qiáng)烈的情緒沖突，產(chǎn)生要求進(jìn)步的需要，開始改變過去的不良行為，這種沖突是來自內(nèi)在的需要的，經(jīng)過引導(dǎo)，新的生命力就會進(jìn)入學(xué)生的心里，就會產(chǎn)生持久的效果，促使其向好的方向轉(zhuǎn)變；相反，對于不能滿足的需要也要做好工作，避免產(chǎn)生消極的情緒。這樣，就有利于學(xué)生德育目標(biāo)的形成。

三、信息反饋、評價激勵。

幾乎每一位成功的教育家都強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的鼓勵和贊揚(yáng)，孔子就是一名成功的典范?？鬃釉疲骸叭诵校赜形?guī)熝??！薄俺哂兴蹋缬兴L”，啟發(fā)式的教育方式也源于孔子。這也說明了對學(xué)生的長處要善于挖掘，并注重因材施教，要加強(qiáng)對學(xué)生的啟發(fā)教育。著名的鈴木教學(xué)法的創(chuàng)始人鈴木鎮(zhèn)一教學(xué)過程中很重要的一個步驟就是鼓勵孩子，對孩子循循善誘。他說：“我經(jīng)常大聲的夸獎孩子：很好！教師要及時對學(xué)生進(jìn)行信息反饋，使學(xué)生隨時知道自己行為活動的結(jié)果如何，對于學(xué)生做的對的應(yīng)該毫不吝惜的給予肯定，這將極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，老師的鼓勵和關(guān)愛給予學(xué)生的自尊、信念，將直接影響其一生。因此，針對具體問題，分析原因，及時改進(jìn)，以達(dá)到修正行為、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，效果十分明顯。

四、巧用強(qiáng)化，激勵行為。

強(qiáng)化是心理學(xué)術(shù)語，是激勵的一種方式，指通過外力來干預(yù)某種刺激與行為的聯(lián)系，可以分成正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化兩種。正強(qiáng)化是指對某種行為予以肯定或獎勵。使該行為鞏固、保持；負(fù)強(qiáng)化是指對某種行為給予否定和懲罰，使它減弱、消退。強(qiáng)化理論應(yīng)用于思想政治教育工作中，往往表現(xiàn)為對學(xué)生的各種獎勵和批評。對學(xué)生中的德操良好、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、有創(chuàng)新能力的應(yīng)給予肯定和獎勵，要維持動機(jī)，促使這些行為保持下去，物質(zhì)獎勵可以滿足生理上的需要，精神獎勵可以滿足心理上的需要。這種獎勵和表彰，將會直到促進(jìn)、引導(dǎo)和榜樣的重要作用。懲罰在一定程度上也能有效的維護(hù)良好的教學(xué)秩序，維護(hù)良好的育人氛圍。但是，它也容易給學(xué)生造成心理上的恐慌和損傷，最后造成學(xué)生“破罐子破摔”的想法。因此，在懲罰之后，要告訴學(xué)生應(yīng)該如何去做、去改正，當(dāng)其有改進(jìn)表現(xiàn)時，應(yīng)及時予以強(qiáng)化，這樣，可以產(chǎn)生良好的作用。

總之，在思想政治工作中正確運(yùn)用激勵，注重強(qiáng)化學(xué)生情感，善于從學(xué)生身上捕捉到閃光點，關(guān)心和培養(yǎng)每一位學(xué)生，并滲透到日常生活中，是每一個思想政治教育者義不容辭的責(zé)任。只有這樣才能使學(xué)生成長為符合時代需要、適應(yīng)社會進(jìn)步的復(fù)合型人才。

社會政治教育心得體會精選篇十一

網(wǎng)絡(luò)給人類社會帶來積極影響，主要是其具有功能多樣性、內(nèi)容廣泛性、速度快捷性、環(huán)境開放性和效率高效性等諸多優(yōu)勢。據(jù)查，中國互聯(lián)網(wǎng)用戶中18～30歲的年輕人占90%以上，而上網(wǎng)人群中大專以上學(xué)歷的占絕大多數(shù)，大學(xué)生成為“網(wǎng)絡(luò)社會”的主要成員之一。然而，網(wǎng)絡(luò)也會給人類生活帶來許多負(fù)面的影響，尤其是對于處在身心俱長、思想不穩(wěn)、觀念待定階段的青年大學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用已經(jīng)顯現(xiàn)，突出地表現(xiàn)為道德意識的弱化、道德情感的冷漠和價值觀的沖突與迷失。因此，努力幫助大學(xué)生抵御網(wǎng)絡(luò)負(fù)面效應(yīng)的誘-惑，構(gòu)建和諧的，符合大學(xué)生特點的網(wǎng)絡(luò)道德，是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主要任務(wù)。

一、加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性和必要性。

(一)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活需要有合理道德體系作依托。

豐富的內(nèi)容、新鮮的信息、漂亮的主頁……網(wǎng)絡(luò)以其獨特的魅力讓許多大學(xué)生流連忘返。然而，他們在感受網(wǎng)絡(luò)方便、快捷、高效的同時，一些人也陷入了網(wǎng)絡(luò)負(fù)效應(yīng)的泥潭，特別是在倫理道德問題上，網(wǎng)絡(luò)人普遍具有的倫理認(rèn)知的沖突與裂變、倫理情感的疏遠(yuǎn)與隔閡、道德意志的緊張與無奈、倫理規(guī)范的滯后與濫用、道德行為的失衡與異化等現(xiàn)象都或多或少存在著，一定程度上影響到他們網(wǎng)絡(luò)精神生活的質(zhì)量。

人的生活由物質(zhì)生活和精神生活兩部分組成的。在物質(zhì)生活得到充分保障的情況下，追求精神生活的滿足成為人們生活的重要內(nèi)容。在精神生活中，道德生活占據(jù)了突出的位置。良好的道德氛圍能使人的情操得到陶冶，使人的心靈得到純潔，使人的行為得到矯正，使社會秩序穩(wěn)定和諧。現(xiàn)實社會這樣，“網(wǎng)絡(luò)社會”也是如此。大學(xué)生作為“網(wǎng)絡(luò)社會”的主體之一，其思想、心理和行為都需要在一定的道德體系下活動，這樣才能調(diào)整網(wǎng)絡(luò)人之間的關(guān)系，以維持正常的網(wǎng)絡(luò)秩序，使大學(xué)生在“網(wǎng)絡(luò)社會”的環(huán)境下也能夠順利成長。

(二)加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可以促進(jìn)其現(xiàn)實道德的成熟。

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而帶來的倫理道德問題，已經(jīng)成為人們普遍重視的前沿性課題。大學(xué)生對此也十分關(guān)注。在一項問卷調(diào)查中，當(dāng)問及網(wǎng)上宣傳需要加強(qiáng)的內(nèi)容時，首選社會道德規(guī)范的學(xué)生占絕大多數(shù)，僅有少數(shù)學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上不該有道德約束。從一個側(cè)面說明大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的必需。

網(wǎng)絡(luò)道德是現(xiàn)實社會道德在“網(wǎng)絡(luò)社會”中的延伸，但決不是照搬現(xiàn)實社會道德。網(wǎng)絡(luò)道德的特點要求網(wǎng)絡(luò)中人更多地以自主、自覺、自律的品格來遵守網(wǎng)絡(luò)道德，以達(dá)到“網(wǎng)絡(luò)社會”的和諧。而現(xiàn)實社會的道德是以他律為主的，人們在社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念的共同作用下實現(xiàn)自身道德的發(fā)展。由道德他律上升為道德自律是現(xiàn)實社會道德發(fā)展的最終目標(biāo)。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)道德的氛圍中活動，能夠使自己的主體意識，特別是權(quán)利、責(zé)任與義務(wù)意識逐步覺醒;使自己的意志與品格得到充分錘煉;使自身道德主體的地位得以更好的確立。而這些正是現(xiàn)實社會道德環(huán)境下大學(xué)生需要不斷加強(qiáng)的地方。

二、加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的一些建議。

(一)重視網(wǎng)思想政治工作，確立思想政治工作的核心地位。

鑒于網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大發(fā)展趨勢，我們必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論研究，積極探索“網(wǎng)絡(luò)社會”中的政治思想工作的規(guī)律和特點，探索新問題，找出相應(yīng)的解決辦法?；ヂ?lián)網(wǎng)應(yīng)該成為大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育的新途徑。如果我們不去占領(lǐng)這個陣地，任由西方發(fā)達(dá)國家販賣他們的價值觀和倫理道德，那么必將害了整個民族的未來。

(二)宣傳網(wǎng)絡(luò)道德，引進(jìn)社會道德運(yùn)行機(jī)制。

現(xiàn)實社會的道德是人們在長期的社會實踐中形成并經(jīng)過篩選和考驗的，對規(guī)范人們的行為和保障社會的有序運(yùn)行是行之有效的。人的網(wǎng)絡(luò)行為是社會實踐活動的一部分，人的網(wǎng)絡(luò)行為和其他社會行為應(yīng)該是統(tǒng)一的，而社會的發(fā)展也應(yīng)該是連續(xù)的。網(wǎng)絡(luò)道德的建立和發(fā)展，是立足于現(xiàn)實社會道德的基礎(chǔ)上，運(yùn)用既有道德的一般原則培養(yǎng)起來并在網(wǎng)絡(luò)活動的實踐中形成現(xiàn)實合理的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，形成統(tǒng)一的信息社會的道德體系。因此，必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的宣傳力度，在大學(xué)生中明確現(xiàn)實社會道德規(guī)范在網(wǎng)絡(luò)社會中的價值和意義，并要引進(jìn)現(xiàn)實社會道德教育的方法和手段，指導(dǎo)大學(xué)生在多元道德體系中遵守適合我國國情和社會發(fā)展要求的道德規(guī)范，發(fā)展和弘揚(yáng)既有道德的優(yōu)勢。

社會政治教育心得體會精選篇十二

政治意識是每個公民應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。我認(rèn)為，政治意識并不僅僅是指對于政治理論和制度的表面了解，更重要的是在實際生活中能夠?qū)⒄斡^念貫徹到行動中。作為公民，我們的追求不應(yīng)當(dāng)僅僅局限于物質(zhì)方面，更應(yīng)關(guān)注社會的公平正義與長遠(yuǎn)發(fā)展。只有當(dāng)我們具備了正確的政治意識，才能夠做到理智參與社會事務(wù)，為社會帶來積極的變革。

第二段：參與政治的必要性。

在現(xiàn)代社會中，參與政治是每個公民不可回避的責(zé)任。政治不僅僅是政府、黨派的事情，也關(guān)系到每個人的切身利益。通過參與政治，我們有機(jī)會影響社會的發(fā)展，保障自身的權(quán)益，并且推動國家民族的進(jìn)步。只有當(dāng)公民積極參與政治，政府才能真正地代表人民，實施公平正義，保障社會的和諧穩(wěn)定。

第三段：政治參與的方式。

政治參與并不僅僅局限于選舉和投票。作為公民，我們可以通過各種方式在政治生活中發(fā)揮作用。例如，參加公民議會、社區(qū)組織等基層組織，爭取利益，提出意見和建議；通過社交媒體，發(fā)表自己的看法，引發(fā)公眾討論，促進(jìn)問題解決；參與公益事業(yè)，為弱勢群體爭取權(quán)益等。通過多樣的方式參與政治，我們可以更好地理解社會問題，并提出解決方案，為社會的改善貢獻(xiàn)自己的力量。

在參與政治的過程中，我深刻感受到政治決策對于一個人、一個群體的重要性。政治不僅僅是一個抽象的概念，它能夠直接影響到每個人的生活。例如，通過政治決策改善社會的醫(yī)療衛(wèi)生體系，可以為每個人提供更好的醫(yī)療服務(wù)；政治決策修復(fù)環(huán)境污染，可以改善人們的生態(tài)環(huán)境。因此，我們不能忽視政治的力量，更要積極參與，為社會的良好發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

通過長期的政治參與，我發(fā)現(xiàn)我的政治意識得到了巨大提升。我學(xué)會了去思考問題的根本原因，不再局限于表面的現(xiàn)象，而是注重問題的本質(zhì)。在和他人的討論中，我學(xué)會了尊重不同的意見，并努力爭取自己的觀點。在政治活動中，我也結(jié)識了許多志同道合的朋友，通過共同的努力與目標(biāo)，我們彼此鼓勵，互相支持。這些都是我通過政治參與獲得的寶貴財富，也是我未來不斷成長的重要資源。

綜上所述，政治社會心得體會并不僅僅是一種知識，更是一種價值觀和態(tài)度的體現(xiàn)。只有當(dāng)我們具備正確的政治意識，并通過各種方式積極參與政治，才能真正地影響社會的發(fā)展，為自己、為社會創(chuàng)造更好的未來。

社會政治教育心得體會精選篇十三

教育政治，在我國的發(fā)展中一直扮演著至關(guān)重要的角色。教育政治不僅是現(xiàn)代化道路的基石，更是培養(yǎng)新一代公民的根本。對于每個從事教育工作的人來說，深入研究教育政治的相關(guān)理念和實踐，獲得政治思維、政治覺悟、政治素養(yǎng)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)教育領(lǐng)域政治思想工作的必由之路。

第二段：了解教育政治的重要性。

教育政治是教育領(lǐng)域必須深刻理解和把握的核心概念。了解教育政治的重要性，是我們開展教育教學(xué)工作的最基本起點。在教育教學(xué)活動中，我們不能僅僅注重知識的傳授和技能的培養(yǎng)，更要關(guān)注學(xué)生的思想、態(tài)度和行為，著重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治態(tài)度和價值觀。

第三段：提升政治素養(yǎng)。

提升政治素養(yǎng)是教育政治實踐的重要目標(biāo)。政治素養(yǎng)包括政治意識、政治能力、政治道德等方面。通過教育政治的學(xué)習(xí)和實踐，我們能夠更好地培養(yǎng)自己的政治素養(yǎng)，以更加積極的姿態(tài)投身于教育教學(xué)工作當(dāng)中，為培養(yǎng)新一代公民做出貢獻(xiàn)。

教育政治的實踐不僅會直接影響到學(xué)生的成長和發(fā)展，更對于整個社會產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。推進(jìn)教育體制改革，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，進(jìn)而提升國家和民族的競爭力，這也是我們加強(qiáng)教育政治工作的重要目標(biāo)之一。

第五段：結(jié)論。

教育政治是一項長期而持久的工程，需要我們在工作中不斷地學(xué)習(xí)和實踐。教育領(lǐng)域的發(fā)展離不開教育政治的引導(dǎo)，提升政治素養(yǎng)，了解教育政治的重要性，關(guān)注教育政治對社會發(fā)展的影響，這些都是我們深入開展教育政治實踐的必要步驟。只有在不斷地學(xué)習(xí)和實踐中，我們才能夠更好地推動教育事業(yè)的發(fā)展，為培養(yǎng)新一代公民做出更大的貢獻(xiàn)。

社會政治教育心得體會精選篇十四

政治社會，是指政治與社會兩個領(lǐng)域相互交融、相互影響的綜合體。政治社會的運(yùn)行涉及到國家的治理、公共事務(wù)的處理，以及社會各層面的互動和協(xié)作。在參與政治社會的過程中，我有幸積累了一些心得體會，這些體會對我個人的成長和社會意識的形成都起到了重要的推動作用。

首先，政治社會讓我認(rèn)識到自己的責(zé)任和義務(wù)。在政治社會中，每個人都有自己的角色和定位。作為公民，我們享有權(quán)利的同時，也需要承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)。政治社會讓我認(rèn)識到，要主動參與社會事務(wù)，關(guān)心國家的發(fā)展，為社會做出貢獻(xiàn)，不僅僅是一種權(quán)利，更是一種責(zé)任。只有每個人都能意識到自己的責(zé)任和義務(wù)，才能實現(xiàn)社會的和諧進(jìn)步。

其次，政治社會讓我意識到了政治的重要性。政治是管理國家和人民的活動，是社會組織和社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。通過參與政治社會，我深刻體會到政治的影響力是巨大的，政治的決策和政策對社會的發(fā)展和個人的生活產(chǎn)生著直接的影響。政治社會教會我，要主動參與政治，關(guān)注政治，不僅僅是為了自身利益，更是為了國家和社會的繁榮與進(jìn)步。

另外，政治社會讓我認(rèn)識到了多元化與包容性的重要性。政治社會涉及到不同個體、不同群體的權(quán)益和利益，而一個多元化和包容性的政治社會是一個健康、穩(wěn)定的政治社會。在政治社會中，我學(xué)會了尊重他人的觀點和利益，學(xué)會了與不同的人群和平相處，學(xué)會了包容和體諒。多元化與包容性的政治社會是一個能夠促進(jìn)社會進(jìn)步和和諧發(fā)展的社會。

此外，政治社會還讓我認(rèn)識到了政治參與的重要性。政治參與是指個人或者群體積極參與政治決策和公共事務(wù)的過程。在政治社會中，只有積極參與政治，才能發(fā)揮自己的影響力和作用，為社會做出貢獻(xiàn)。政治社會教會我，要關(guān)注社會問題，用自己的智慧和力量為社會提供解決方案，積極為社會的進(jìn)步和發(fā)展盡一份力量。

最后，政治社會還讓我認(rèn)識到了權(quán)力與權(quán)責(zé)的相輔相成。在政治社會中，權(quán)力是實施政治決策和管理社會的工具，而權(quán)責(zé)是權(quán)力的衡量和制約。只有權(quán)力與權(quán)責(zé)相輔相成，才能實現(xiàn)政治的公平、透明、有效。政治社會讓我認(rèn)識到權(quán)力的合理性和權(quán)責(zé)的重要性，教會我關(guān)注和監(jiān)督權(quán)力的行使，以及積極承擔(dān)自己的權(quán)責(zé)。

總之，政治社會給了我很多寶貴的機(jī)會和經(jīng)驗，讓我深刻認(rèn)識到自己的責(zé)任與義務(wù)，意識到政治的重要性，認(rèn)識到多元化與包容性的重要性，了解到政治參與的重要性，以及權(quán)力與權(quán)責(zé)的相輔相成。這些心得體會不僅讓我成為一個更加理性、負(fù)責(zé)、包容的公民，而且也對我的個人成長和未來的發(fā)展起到了重要的推動作用。

社會政治教育心得體會精選篇十五

近年來，隨著社會的快速發(fā)展，人們的關(guān)注點逐漸轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活質(zhì)量方面，而對政治教育的關(guān)注度卻逐漸降低。但事實上，政治教育對我們每個人都至關(guān)重要。在我曾經(jīng)參加的政治教育活動中，我深刻地體會到了這一點。

我曾參加一個名為“青年人的政治教育”的講座，從中我深刻地認(rèn)識到了政治教育的重要性。首先，政治教育可以幫助我們了解國家的基本情況，從而提高自己的政治素養(yǎng)。其次，政治教育可以引導(dǎo)我們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)我們成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。最后，政治教育可以推動國家的進(jìn)步和發(fā)展，為社會的和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

第二段：領(lǐng)悟到民主制度的優(yōu)越性。

在聽了政治教育講座后，我對民主制度的卓越優(yōu)勢有了更深刻的理解。民主制度可以讓人民享有自由、平等、公正的權(quán)利，體現(xiàn)了人類社會的進(jìn)步和發(fā)展。民主制度可以讓人民通過公正的選舉來選擇國家領(lǐng)袖，實現(xiàn)國家的穩(wěn)定與發(fā)展。同時，民主制度也可以促進(jìn)政策的科學(xué)化和民主化，讓政策更加符合人民的需求和利益。

第三段：擁有正確的愛國情感。

參加政治教育讓我真正認(rèn)識到什么是正確的愛國情感。正確的愛國情感不是盲目的愛國主義，而是深層次的愛國精神。正確的愛國情感需要我們尊重國家的傳統(tǒng)文化和歷史遺產(chǎn)，以及國家的領(lǐng)導(dǎo)人和發(fā)展道路。同時，我們也需要自覺地遵守國家法律、規(guī)定和道德規(guī)范，為國家做出自己的貢獻(xiàn)。

第四段：領(lǐng)悟到黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性。

在政治教育中，我也深刻認(rèn)識到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性。黨的領(lǐng)導(dǎo)是國家發(fā)展的靈魂，凝聚了國家的最大力量。黨的領(lǐng)導(dǎo)不僅可以確保國家穩(wěn)定和發(fā)展，也可以帶領(lǐng)人民走向幸福的未來。黨的領(lǐng)導(dǎo)需要我們牢記，同時我們也要自覺地支持和遵守黨的政策，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：強(qiáng)化自我責(zé)任感。

政治教育也讓我強(qiáng)化了自我責(zé)任感。作為一名有良好道德素質(zhì)的公民，我們需要自覺守法、切實履行自己的社會責(zé)任。我們需要積極參與各種社會公益活動，關(guān)注社會發(fā)展，積極傳遞正能量，為社會的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

政治教育對我們每個人都是非常重要的，不僅可以提高我們的政治素養(yǎng)，還可以引導(dǎo)我們形成正確的價值觀，推進(jìn)國家進(jìn)步和發(fā)展。參加政治教育讓我深刻意識到了民主制度、愛國情感、黨的領(lǐng)導(dǎo)和自我責(zé)任感的重要性，希望今后能夠不斷地加強(qiáng)自己的政治教育，更好地踐行黨和社會賦予的責(zé)任和使命。

社會政治教育心得體會精選篇十六

教育政治的概念在現(xiàn)代社會已經(jīng)變得越來越普遍，它不僅涉及到課程設(shè)置、教學(xué)方法和學(xué)生評估，還牽涉到社會價值觀的傳遞。在這種背景下，我認(rèn)為教育政治是一項重要的任務(wù)。本文將探討教育政治教育的體驗和體會。

教育政治教育在當(dāng)今社會中顯得尤為重要。通過教育政治課程，我們可以幫助學(xué)生們理解與社會有關(guān)的政治問題。這樣，他們就能夠更好地了解社會的發(fā)展，并與之共進(jìn)退。教育政治還有助于增強(qiáng)公民的道德責(zé)任感，鼓勵公民更為積極地參與社會活動，從而創(chuàng)造一個更加和諧的社會。

然而，在實踐教育政治教育時，我們也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。其中一個最大的問題是如何讓教育政治課程更加生動、有趣、吸引人。許多學(xué)生只是為了滿足教育要求而選擇參加政治教育課程，而不是真正的理解課程內(nèi)容。另一個挑戰(zhàn)是，保持教育政治課程的中立性很重要。教育政治是一個關(guān)于價值觀的問題，每個人都有自己的立場。因此，應(yīng)確保教育政治課程不受政治影響，避免宣傳任何特定的政治觀點或意識形態(tài)。

為了解決教育政治教育面臨的問題和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)盡可能從學(xué)生的角度出發(fā)，確保課程的可接受性和時效性。教師可以采取一些活動，例如將學(xué)生劃分為小組，引導(dǎo)他們討論不同的政治問題，以及鼓勵自發(fā)性的學(xué)習(xí)行為，如學(xué)生制作各種文章和作品等。保持中立性則需要更強(qiáng)的專業(yè)知識和敏銳的思維能力。教師可以集中討論特定的主題，思考各種觀點，而不是宣傳自己認(rèn)為最好的意識形態(tài)。

第五段：結(jié)尾。

綜上所述，教育政治教育是一項重要的任務(wù)。隨著社會的發(fā)展，它的重要性會越來越突出。在教育政治教育工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)是正常的。學(xué)生的開放性、游戲性以及教師的中立意識將是克服這些問題的關(guān)鍵。在未來的工作中，我們應(yīng)該更加認(rèn)真地研究和探討這個問題。

社會政治教育心得體會精選篇十七

近年來，教育和政治成為了國家發(fā)展的重要組成部分。教育作為一個國家的重要組成部分，扮演著至關(guān)重要的角色，因為它可以培養(yǎng)具有后代品德和才能的未來領(lǐng)導(dǎo)人。政治也是一個國家必須考慮的壓倒性因素。在國家的發(fā)展過程中，政治穩(wěn)定是必不可少的因素之一。在這種情況下，教育和政治二者是關(guān)系密切、互相依存的，一個離開另一個就不可能走到更高的步伐，本文將從教育政治教育的角度出發(fā)，探討一下我所得到的心得體會。

教育政治教育可以幫助我們更好地了解從小學(xué)到大學(xué)、從社會生活到國際關(guān)系的政治規(guī)則。政治和教育不僅關(guān)系到個人的成長，同時也是國家社會能否達(dá)到發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。沒有教育和政治，社會將變得動蕩、不和諧，人們的思想和行為也會受到影響，因此教育政治教育對于個人而言十分重要，它可以使人們更好地理解社會、國家、世界，在社會中找到屬于自己的位置，發(fā)揮出更大的作用。

政治教育是一種特殊的教育形式，不同于傳統(tǒng)意義上的其他學(xué)科，它還包含著應(yīng)對國家和地區(qū)重大問題的知識和技能。政治教育不僅限于概念上的學(xué)習(xí)，同時需要學(xué)生具有全面的歷史、社會和文化視野，深刻了解社會變化和國際科技發(fā)展的影響，掌握政治道德的理解和社會參與的能力，發(fā)揮出自己在政治中的重要作用，完成自己的人生目標(biāo)。

第三段：教育的目的。

教育是改變一個人的思想、情感和行為，使之成為一個真正獨立、有價值和有社會責(zé)任的人過程。教育的目的是實現(xiàn)個人和國家的共同利益，使每個人都具備真正的價值，才能營造出一個真正公正的社會和國家。

政治教育需要考慮到個人的差異和個性化發(fā)展?fàn)顟B(tài)。對于不同的人，他們對于政治的接受程度和努力程度不一樣，需要根據(jù)不同學(xué)生的性格和特點發(fā)現(xiàn)他們的潛力，并采取不同的教育方法。在教育學(xué)生的過程中，要注意考慮到不同層級的學(xué)生之間的差異，如文化、成長經(jīng)歷、生活環(huán)境等，以滿足學(xué)生的個性化發(fā)展需求。

第五段：總結(jié)。

教育政治教育是雕琢人類靈魂的手藝。權(quán)重不同，但都是不可缺少的一部分。政治教育與教育的目標(biāo)和訴求聯(lián)系緊密，政治教育貫穿在全局教育中，在學(xué)校教育中占有重要的地位。它使學(xué)校教育真正成為思想意識形態(tài)和文化傳承方面的教育，將每個學(xué)生培養(yǎng)成為品德高尚、知識豐富、智慧思辨、富有社會責(zé)任感的人才。教育政治教育需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，在理論和實踐之間不斷尋求平衡和建立相互基礎(chǔ)，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要和不斷提高人類文明的水平。

社會政治教育心得體會精選篇十八

農(nóng)村黨員是關(guān)系農(nóng)村發(fā)展、促進(jìn)基層政權(quán)穩(wěn)定的基石，隨著農(nóng)村改革與發(fā)展的不斷深入，農(nóng)村生產(chǎn)力狀況和生產(chǎn)關(guān)系也發(fā)生了深刻變化，由于引導(dǎo)不夠、教育不力，部分農(nóng)村黨員信念動搖、觀念淡化、戰(zhàn)斗力減弱、先進(jìn)性喪失，強(qiáng)化對農(nóng)村黨員教育管理，加強(qiáng)對他們引導(dǎo)和扶持，成為擺在當(dāng)前農(nóng)村基層組織面前十分緊迫的課題。

一、分析情況，正視問題，剖解當(dāng)前農(nóng)村黨員政治思想教育中存在的突出問題。

1、信念動搖，思想退化，認(rèn)識不到位。一些農(nóng)村黨員思想老化，對市場經(jīng)濟(jì)知識認(rèn)識較少，無法適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，心理失衡，怨天尤人;對經(jīng)濟(jì)發(fā)展衍生出的負(fù)面影響十分反感，對黨解決農(nóng)村問題的信心產(chǎn)生懷疑;把農(nóng)村社會治安混亂，少數(shù)干部作風(fēng)簡單，歸納為世風(fēng)日下，認(rèn)為當(dāng)黨員沒意思。一些老黨員，對面對新問題新矛盾，仍然以老眼光看待，認(rèn)識保守、思想僵化。一些黨員黨性意識不強(qiáng)，黨員爭先意識，奉獻(xiàn)精神淡薄。少數(shù)黨員自律意識不強(qiáng)，混同于普通群眾，甚至跟黨組織對著干，在群眾中沒有威信，缺少信任。

2、隊伍松散，紀(jì)律松懈，組織不到位。隨著形勢的發(fā)展，農(nóng)村黨員的流動性迅速增大，新情況不斷出現(xiàn)，一些黨員隨意性大，紀(jì)律性差，游走在組織生活的邊緣，表現(xiàn)在一是一些黨員長期不繳納黨費(fèi);二是流動不辦理組織關(guān)系，處于二不管狀態(tài)，很多外來黨員組織關(guān)系不明，身份不詳，組織生活空白，黨員有名無實;三是違反規(guī)定，從事與黨員身份不符甚至違法亂紀(jì)的事;四是長期不接受黨組織安排工作，不參加組織活動，完全忘記了自己是共產(chǎn)黨員。面對思想形態(tài)多樣化的黨員隊伍，一些基層黨組織怕字當(dāng)頭號，組織不力，錯誤地認(rèn)為，只要完成上級硬性規(guī)定的教育任務(wù)就行了。有的支部執(zhí)行黨的組織紀(jì)律的力度不大，原則性不強(qiáng)，順?biāo)浦?，激流勇退，借口?jīng)濟(jì)建設(shè)為重忽視黨的組織生活。

3、機(jī)制不全，措施不力，教育不到位。組織、宣傳、紀(jì)檢等部門協(xié)調(diào)配合不夠，突出部門利益，缺乏統(tǒng)一安排，使黨員教育時間內(nèi)容出現(xiàn)重復(fù)。對黨員教育的目標(biāo)要求簡單籠統(tǒng)，缺乏量化操作指標(biāo)，教育抓而不實，敷衍了事。內(nèi)容安排支離破碎，缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性。只重視短期突擊，不重視長期教育。

二、與時俱進(jìn)，因勢利導(dǎo)，尋找農(nóng)村黨員思想政治教育的新途徑。

這些新問題的出現(xiàn)，雖然不是普遍性問題，但降低了黨在群眾心目中的地位，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村增添的阻力，當(dāng)前，新的形勢不斷轉(zhuǎn)換，社會轉(zhuǎn)型特別迅速，如何不斷適應(yīng)新形勢的變化，創(chuàng)新黨員政治思想工作的新方法，成為當(dāng)必之急，我們必須擺脫舊框框，尋找新途徑，使黨的建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展齊頭并進(jìn)，和諧發(fā)展。

1、因人制宜，強(qiáng)化黨員分類教育管理。

對下崗職工黨員實行“溫暖管理”。多采取家訪、談心，幫助他們解決工作和生活中的實際困難。對離退休干部黨員實行“關(guān)懷管理”。成立黨員志愿者服務(wù)隊伍，定期到離退休干部家中探望他們的生活情況。重大事務(wù)征求老同志的意見和建議，為地方發(fā)展建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。對流動黨員實行“跟蹤管理”。明確信息聯(lián)絡(luò)員，通過信件、郵件、電話或者手機(jī)短信及時跟蹤流動黨員，送教育上門，送服務(wù)上門。

2、因地制宜，創(chuàng)新黨員管理模式。

一是引入“h”型管理模式。對黨組織關(guān)系在村，卻居住在社區(qū)的黨員，讓這些黨員平時參與社區(qū)黨支部活動和黨建工作，重大組織活動仍到組織關(guān)系所在地參加，村級黨組織主動到社區(qū)征求意見，了解表現(xiàn)，作為評定依據(jù)。二是發(fā)揮黨員中心戶表率作用。在黨員中設(shè)置“黨員中心戶”，帶動黨員發(fā)揮作用，為黨組織聯(lián)系黨員、黨員聯(lián)系居民搭建了橋梁和紐帶。三是建立老娘舅黨員調(diào)服務(wù)站。從每個片區(qū)選出一名德高望重的“五老”人員，成立了“老娘舅”黨員調(diào)解服務(wù)站，從事各種糾紛的調(diào)處，引領(lǐng)社會風(fēng)氣，宣傳農(nóng)村政策，建設(shè)和諧新農(nóng)村。

3、以人為本，創(chuàng)新黨員管理活動載體。

一是組織黨員參加政治理論學(xué)習(xí)。農(nóng)村基層黨支部要定期組織黨員通過黨員遠(yuǎn)程教育播放媒體集中學(xué)習(xí)黨在各個時期的主要精神，要充分運(yùn)用基層組織的各種教育載體，充分發(fā)揮骨干黨員的帶頭作用，對行動不便的老黨員，志愿者要將各種學(xué)習(xí)資料及時送到家里;對流動黨員，要采取郵寄的方式，讓流動黨員在外地也能接受教育，做到學(xué)習(xí)對象全覆蓋，一個也不漏。二是組織黨員開展各種主題教育活動?；鶎狱h組織可以根據(jù)本地的實際，有計劃地在黨員中開展一些主題教育活動。

4、注重實效，規(guī)范黨員評議考核機(jī)制。

黨組織可以建立責(zé)任目標(biāo)管理辦法，如制定《黨員百分考核辦法》，將黨員參加支部各種會議、學(xué)習(xí)和組織生活活動和自覺遵守黨的紀(jì)律等情況綜合成一個考核項目，支部每季度對黨員遵守考核辦法的情況進(jìn)行一次檢查，年終時成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對全年情況進(jìn)行考評，同時在群眾中進(jìn)行評議，在黨員進(jìn)行互評，將考評情況與評先評優(yōu)、民主評議等工作結(jié)合起來，加大對黨員的約束。

社會政治教育心得體會精選篇十九

20xx年7月1日，我光榮的成為天津科技大學(xué)的一名學(xué)生思想政治工作者。帶著對未來工作的美好憧憬，我參加了南開大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地、學(xué)校學(xué)生處及人事處組織的各項培訓(xùn)，通過課堂集中培訓(xùn)和一段時間的自主學(xué)習(xí)后，我深入了解到輔導(dǎo)員的主要職責(zé)，也收獲了很多心得體會。

一．干一行，愛一行，做一名合格的思想政治工作者。

怎樣才能夠更好的開展自己的工作，成為一名合格的輔導(dǎo)員？首先，對待學(xué)生工作要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，把關(guān)心學(xué)生作為自己的首要任務(wù)，把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心，要以培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情，發(fā)展的后勁、社會的責(zé)任感為己任。其次，要積極探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生、了解學(xué)生的情況，善于有針對性的做學(xué)生的思想工作，針對不同學(xué)生的不同特點有重點的開展工作。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生都需要我們關(guān)心。輔導(dǎo)員要在思想上，引導(dǎo)學(xué)生；在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)學(xué)生；在行為上，教導(dǎo)學(xué)生；在心理上，疏導(dǎo)學(xué)生；在就業(yè)上，指導(dǎo)學(xué)生。最后，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心，要善于開展活動，發(fā)掘?qū)W生的潛力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為此，輔導(dǎo)員平時要多動腦，多想辦法，做工作要有激情、有創(chuàng)新，要研究那些學(xué)生樂于接受的形式，成為活動的主動參與者和策劃者，切身從學(xué)生出發(fā)，讓同學(xué)們的能力得到充分鍛煉。

二．從繁瑣的事務(wù)中跳出，全身心投入思想教育工作。

學(xué)生工作要始終堅持“育人為本、德育為先”的原則，而我們的大部分時間總會被大量的事務(wù)性工作占據(jù)，輔導(dǎo)員并不是學(xué)生的全職保姆，因此我們要學(xué)會通過工作機(jī)制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來，把主要精力用來做學(xué)生的思想工作，而思想工作在管理和引導(dǎo)之間應(yīng)該以引導(dǎo)促進(jìn)管理，使思想工作更有長效性，讓學(xué)生接受教育，在畢業(yè)后仍受益。

三．以工作為契機(jī)，從“新”的起點不斷提高自身素質(zhì)。

面對目前國際國內(nèi)復(fù)雜的社會環(huán)境對大學(xué)生思想的影響，各種日新月異、紛繁復(fù)雜的信息刺激都會對大學(xué)生的思想產(chǎn)生沖擊，作為思想政治工作者要牢牢把握整體意識和大局觀，具備良好的政治敏銳度，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。此外，在教育學(xué)生的同時還要繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識及各方面的學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，不斷提高自身綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，與學(xué)生教學(xué)相長，為把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化的新時代建設(shè)者和接班人而努力！

作為本校的一名“2+3”保送研究生，雖然今后在校的工作時間只有短暫的兩年，我仍會因從事過這份神圣職業(yè)感到深深的自豪！作為一名學(xué)生思想政治工作者，在今后的工作中，我會不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，根據(jù)現(xiàn)實情況，研究學(xué)生工作，分析新情況，把握新規(guī)律，解決新問題，認(rèn)真貫徹“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的工作理念，踏實做好每項工作，為天津科技大學(xué)學(xué)生工作的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！

社會政治教育心得體會精選篇二十

在本學(xué)期中，學(xué)校就舉行了好幾次重大活動，好課堂、對外一日公開課等。這些活動全部圍繞“課改”二字。在這段時間里，我們經(jīng)歷了從學(xué)習(xí)到在實際教學(xué)中運(yùn)用，不斷的用課改的理論指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。結(jié)合自己的實踐，簡單談一下自己的學(xué)習(xí)體會。

一、放飛學(xué)生的天性，提高學(xué)生的綜合能力。

課改的核心就是“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”，是以生命為本，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。生本理念指出，教育的終端是學(xué)生，學(xué)生學(xué)會任何東西，最終都要通過自己內(nèi)化，人的獲得最終是依靠學(xué)生。學(xué)生不僅是教育對象，更是教學(xué)資源。依托學(xué)生資源進(jìn)行教育，容易獲得事半功倍之效?！吧窘逃钡恼n堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)在課前，課堂上是反饋、交流、討論和互相質(zhì)疑，課堂只是起到調(diào)度和調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)方向和方式的作用，讓學(xué)生一直保持激情，自主地學(xué)習(xí)下去。我在我的課堂上嘗試了添加適量的生本理念。我嘗試著讓學(xué)生成為一名小老師，讓他們過一把當(dāng)老師的癮。上臺來的學(xué)生雖然并不都是能侃侃而談，但最起碼能口齒清晰，充分表達(dá)自己的想法和觀點；在小組討論中，也會盡情地爭論，直到把知識點研究透徹?？傊?，學(xué)生的綜合能力得到提高。

二、促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高。

作為教師，我體會到要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。

在生本教育的課堂上，老師是策劃者，是引導(dǎo)者。老師只是給學(xué)生指個方向，剩下的時間都交給學(xué)生，老師再也不用一遍遍的重復(fù)了。這就要求教師一定要有果斷控制課堂進(jìn)程的能力，在適當(dāng)?shù)臅r候讓學(xué)生從一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)入下一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。有時學(xué)生對課題非常有興趣，課堂氣氛很熱烈，這個時候如果老師不及時停止學(xué)生的活動，就會影響本節(jié)課預(yù)定的任務(wù)，會導(dǎo)致整個學(xué)期的教學(xué)計劃被耽誤。教師的這種對學(xué)生學(xué)情的駕馭能力，是與老師在平時教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗，不斷進(jìn)行反思離不開的。其次，與學(xué)生進(jìn)行情感交流和溝通的能力也是極為重要的。生本教育需要教師與學(xué)生具有非常融洽的關(guān)系，這樣學(xué)生在課堂上才有可能積極配合老師的要求，順利的和老師配合開展各項活動。此外，生本教育對教師的專業(yè)素質(zhì)能力、創(chuàng)造和開拓的精神、向?qū)W生和他人學(xué)習(xí)的能力等都有較高的要求。如果教師的語言能力不夠，或者教學(xué)能力不足，言傳身教下，是不可能教出高素質(zhì)的學(xué)生的。

當(dāng)然，在實踐中，也會有很多困惑和問題，我發(fā)現(xiàn)在高二新授課尤其是《生活與哲學(xué)》上進(jìn)行生本課堂就比較難。不管怎樣，我還必須不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法和經(jīng)驗，勇于探索和創(chuàng)新，牢記以下兩點：

1、循序漸進(jìn)。生本課堂，要求小組活動有板有眼，要求課堂收放適時有度，要求學(xué)生自學(xué)方式有效，但好習(xí)慣和好模式的形成，需要教師細(xì)致到位的指導(dǎo)和幫助，因此，根據(jù)不同階段的不同特點，去調(diào)整方法，給學(xué)生一定的適應(yīng)空間很重要。

2、激勵效應(yīng)。沒有一個人不渴望被認(rèn)可。因此，當(dāng)學(xué)生主動去探究，表達(dá)有新觀點，展示有新發(fā)揮時，我們一定要及時評價，及時鼓勵表揚(yáng)，甚至學(xué)生沒有達(dá)到我們預(yù)期的效果，或偏離主題時，恰當(dāng)?shù)募詈徒ㄗh，是必不可少的。

在今后的教學(xué)中，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念，將生本教育深入開展下去。真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，在反復(fù)驗證的過程中學(xué)習(xí)知識，快樂的成長，使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。自己也要學(xué)著做一個魅力老師，從而讓自己的課堂更加有魅力！