毛筆書法的過(guò)程與心得體會(huì)總結(jié) 寫毛筆書法心得體會(huì)(7篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

關(guān)于毛筆書法的過(guò)程與心得體會(huì)總結(jié)一

為培養(yǎng)造就富有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神、能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活、具備民族文化根基的現(xiàn)代人，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)規(guī)矩矩寫字，認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人”的教育，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書法文化，了解祖國(guó)文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)和國(guó)家意識(shí)，并在這個(gè)過(guò)程中提高書法技能，促進(jìn)身心及個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展，最終使我校的書法特色教育再上新的臺(tái)階。

二、工作措施

1、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)校成立以劉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“花園小學(xué)硬筆書法工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，并明確一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，力爭(zhēng)做到科學(xué)安排、穩(wěn)步推進(jìn)、合理實(shí)施。。

2、加大經(jīng)費(fèi)投入，為書法教學(xué)工作提供有力經(jīng)費(fèi)保障，以確保此項(xiàng)工作及相關(guān)活動(dòng)的健康順利開(kāi)展。

3、采取多種形式，從培養(yǎng)興趣入手，開(kāi)展教師"三筆字(鋼筆字、毛筆字、粉筆字)"基本功考核，提高師生參與硬筆書法工作的積極性。

4、修訂課時(shí)計(jì)劃，每周增加2節(jié)寫字課；由郭瑞萍、姚艷梅、張健老師具體負(fù)責(zé)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行寫字技巧指導(dǎo)。

5、每天下午利用課外活動(dòng)的20分鐘時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行硬筆書法的輔導(dǎo)，并在各班開(kāi)辟優(yōu)秀書法作品展示臺(tái)。

6、校園內(nèi)設(shè)立書法壁報(bào)欄、各班都開(kāi)辦黑板報(bào)，積極為學(xué)生搭建鍛煉自我、展示才華的平臺(tái)。

7、定期開(kāi)展形式多樣的書法創(chuàng)作、展覽活動(dòng)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類書法大賽展覽，去施展才華，體驗(yàn)成功感。

8、積極開(kāi)展書法教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)；逢年過(guò)節(jié)，組織書法特長(zhǎng)生走上街頭、進(jìn)入社區(qū)為群眾書寫春聯(lián)，為烈軍屬送貼春聯(lián)等活動(dòng)。

關(guān)于毛筆書法的過(guò)程與心得體會(huì)總結(jié)二

日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加區(qū)教科培組織的學(xué)習(xí)講座。利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了有利于促進(jìn)書法教學(xué)的各類書籍。通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)外出聽(tīng)課、請(qǐng)外校老師聽(tīng)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的各類教育、教學(xué)方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足傳統(tǒng)，力求讓我的書法教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高書法教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我任教全一到四年級(jí)十六個(gè)班的書法課，另外第周一、二、四還有興趣班。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)書法更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的書法水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的書法興趣班的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定目標(biāo)，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在興趣班教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓書法教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

在日常工作中發(fā)現(xiàn)典型，樹立典型，帶動(dòng)全體?！痢梁汀痢羶蓚€(gè)班的作業(yè)都能達(dá)到規(guī)范要求，人人作業(yè)干凈、字跡端正。在全校整體水平比較高，為樹立班級(jí)典型，在其他班的教學(xué)過(guò)程中我就經(jīng)常把好的地方擺在學(xué)生面前，這樣推動(dòng)我校各班寫字水平的提高。

為了提高全校寫字水平，我先從全校學(xué)生的雙姿開(kāi)始抓起，班班樹立了寫字好的典型。在年級(jí)組、班級(jí)及個(gè)人典型層層帶動(dòng)下，練習(xí)書法，蔚然成風(fēng)。

為了促進(jìn)學(xué)生寫字水平的提高，我們積極組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外興趣活動(dòng)。其中，本學(xué)期參加書法班的學(xué)生已達(dá)到三十余人，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生水平大有提高。作品的發(fā)表、比賽的獲獎(jiǎng)都是興趣班的學(xué)生，學(xué)員大都在班上成了書法的主力軍。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);

2、書法教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來(lái)想在書法興趣班開(kāi)設(shè)“篆刻”興趣小組，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些書法教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)為庫(kù)坑小學(xué)書法教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。經(jīng)過(guò)本學(xué)期書法教學(xué)，學(xué)生毛筆字鋼筆字的水平也有了很大進(jìn)步。本學(xué)期，我校舉行了教師三筆字比賽并展覽，有效激發(fā)了教師對(duì)書法的興趣的和認(rèn)知。學(xué)生也在深圳市讀書月活動(dòng)中榮獲了好的成績(jī)。

書法教育，不是為了培養(yǎng)少數(shù)書法家，而是一種教育，是一種面向全體學(xué)生的最基礎(chǔ)的教育。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。所以，我必定堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)我校的光榮傳統(tǒng)，認(rèn)真做好這項(xiàng)工作。今后仍需加倍努力，取兄弟校之長(zhǎng)，補(bǔ)己校之短，進(jìn)一步創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，推動(dòng)全校書法教育工作上新水平。

關(guān)于毛筆書法的過(guò)程與心得體會(huì)總結(jié)三

一般我們說(shuō)的文娛活動(dòng)偏重于娛樂(lè),說(shuō)文體活動(dòng)才偏向于文化教育。

隨著社會(huì)不斷發(fā)展，人類素質(zhì)不斷提高，傳統(tǒng)文化越來(lái)越受到大家的重視，書法藝術(shù)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也隨之受到越來(lái)越多人的親睞；四月份我校將舉辦一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)，書法藝術(shù)的魅力吸引了眾多大學(xué)生，值此之際，應(yīng)該給同學(xué)們一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，給書法一個(gè)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓更多的大學(xué)生去了解我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化—書法，并以此為契機(jī)激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)書法的興趣，讓我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到繼承和并發(fā)揚(yáng)光大！

弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活。

4月5日—4月23日

墨苑書畫協(xié)會(huì)

墨苑書畫協(xié)會(huì)源于墨苑書法社，始建于1984年。二十年來(lái)一直秉承“弘揚(yáng)文化傳統(tǒng)，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，服務(wù)廣大師生”的根本宗旨。本著立足傳統(tǒng)，開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，務(wù)實(shí)求發(fā)展，改革創(chuàng)輝煌。現(xiàn)有社員將近二百人，其社員遍布每一個(gè)系，具有很大影響力。社員在全市、全國(guó)各類書法大賽中成績(jī)斐然。

通過(guò)書法比賽活動(dòng)，給同學(xué)們提供展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，為我校藝術(shù)節(jié)增光添彩，讓我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化—書法深入人心。充分挖掘大學(xué)生的藝術(shù)潛力，擴(kuò)大社團(tuán)活動(dòng)影響，豐富大學(xué)校園文化生活，引導(dǎo)幫助大學(xué)生成長(zhǎng)，用手中筆體現(xiàn)大學(xué)生潛在的內(nèi)涵和藝術(shù)造詣；提升貴公司在邢臺(tái)學(xué)院的這個(gè)擁有將近20000人的消費(fèi)群體中的知名度，樹立貴公司良好的形象，使貴公司在邢臺(tái)學(xué)院這個(gè)巨大的消費(fèi)市場(chǎng)占領(lǐng)先機(jī)。

1、邢臺(tái)學(xué)院全體在校生

2、貴公司在我校知名度的提升、良好的企業(yè)形象的建立以及可觀的經(jīng)濟(jì)收入。

3、社團(tuán)影響力的擴(kuò)大

1、寫詳細(xì)的活動(dòng)策劃，并向院團(tuán)委學(xué)生會(huì)社團(tuán)部遞交活動(dòng)申請(qǐng)

2、聯(lián)系學(xué)校老師及比賽評(píng)委老師

3、召開(kāi)社團(tuán)會(huì)議，布置活動(dòng)安排

4、購(gòu)買活動(dòng)所需物品

1、宣傳工作

（1）利用社團(tuán)qq、飛信等通道向我社社員發(fā)布活動(dòng)通知，并讓社員積極宣傳此項(xiàng)活動(dòng)

（2）利用海報(bào)、彩噴展板等形式向全體在校生發(fā)布活動(dòng)通知（提前發(fā)布，給同學(xué)們足夠的時(shí)間準(zhǔn)備作品）

（3）深入各系部，將活動(dòng)通知發(fā)布出去

（注：1）本次比賽分為“硬筆書法比賽”和“軟筆書法比賽”兩組 2）硬筆作品要求：內(nèi)容積極向上，或可貼近大學(xué)生活，或可摘錄古人名詩(shī)佳句，一律為a4紙大小 3）軟筆作品要求：內(nèi)容積極向上，或可貼近大學(xué)生活，或可摘錄古人名詩(shī)佳句，大小不限）

2、收集作品 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間準(zhǔn)備，想?yún)①惖耐瑢W(xué)作品已準(zhǔn)備好。此時(shí)我社將組織社員在學(xué)校分設(shè)固定作品收集點(diǎn)，在固定時(shí)間安排我社社員值班，確保作品及時(shí)上交。

（注：1）收稿地點(diǎn)：金橋、南區(qū)、牛尾河?xùn)|小橋、牛尾河西小橋 2）制作作品收集登記表，表包括姓名、系別、聯(lián)系電話、作品類型、作品名稱）

3、整理作品：

將收上來(lái)的作品進(jìn)行初步整理，并對(duì)作品進(jìn)行認(rèn)真篩選，清除不符合作品要求的作品，確保作品質(zhì)量。

4、作品評(píng)比（以簡(jiǎn)單的晚會(huì)形式開(kāi)展）：

定好教室，通知我社社員、參賽選手到場(chǎng)，并聯(lián)系專業(yè)老師及團(tuán)委老師到場(chǎng)指導(dǎo)工作。具體步驟如下：

1）布置會(huì)場(chǎng)

（1）美化教室，將黑板進(jìn)行精心裝飾

（2）安排桌椅，為團(tuán)委老師及評(píng)委老師留出專座，準(zhǔn)備好礦泉水，并擺好大桌子，以便評(píng)委老師賽后給大家做示范（要老師發(fā)言或現(xiàn)場(chǎng)揮毫，要提前跟老師打好招呼）

（3）固定參賽作品，將作品編號(hào)整齊展出，以便評(píng)委老師進(jìn)行評(píng)比

（4）將講桌抬走，以便活動(dòng)主持

2）入場(chǎng)

（1）組織我社社員及參賽選手有序入場(chǎng)

（2）為其他高?？腿藴?zhǔn)備好座位（提前聯(lián)系好其他高校同類社團(tuán)負(fù)責(zé)人）

（3）主持人就位，請(qǐng)老師就坐

3）開(kāi)場(chǎng)舞 本次比賽晚會(huì)以一段民族舞開(kāi)場(chǎng)，給到場(chǎng)大家以視覺(jué)上的享受，同時(shí)讓會(huì)場(chǎng)逐漸平靜下來(lái)

4）開(kāi)始 主持人上臺(tái)，介紹今天到場(chǎng)嘉賓（提前準(zhǔn)備好到場(chǎng)嘉賓的介紹材料）

5）評(píng)比 請(qǐng)?jiān)u委老師光看作品，評(píng)出優(yōu)秀作品（在老師評(píng)定時(shí)，可安排一個(gè)小游戲）

6）頒獎(jiǎng) 由老師公布獲獎(jiǎng)名單，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。隨后，由主持人主持為獲獎(jiǎng)人員頒獎(jiǎng)。（注：1）榮譽(yù)證書事先要蓋好章，當(dāng)場(chǎng)填寫姓名即可 2）對(duì)于未能到場(chǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)?，要安排人員為其代領(lǐng)，事后再發(fā)到獲獎(jiǎng)?wù)呤种?3）各位老師可作為頒獎(jiǎng)嘉賓 4）獲獎(jiǎng)?wù)吲c頒獎(jiǎng)老師留念）

7）老師揮毫 頒獎(jiǎng)后，請(qǐng)?jiān)u委老師為我們現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨展示書法技巧，為同學(xué)們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。（注：為老師準(zhǔn)備好各種型號(hào)的筆、寬桌子、毛氈、宣紙、墨汁、洗筆用的清水）

8）閉幕 主持人請(qǐng)老師發(fā)言，（事先與老師打好招呼），然后社長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，感謝各位嘉賓的到來(lái)。

9）退場(chǎng) 歡送老師退席，給老師準(zhǔn)備點(diǎn)小禮物；歡送其他高校的客人；非本社人員即可離場(chǎng)。

10）收拾會(huì)場(chǎng) 我社社員留下將參賽作品收集起來(lái)，并打掃教室衛(wèi)生。

5、對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行裝飾（條件允許的話，對(duì)作品進(jìn)行裝裱）

6、舉辦優(yōu)秀作品書畫展

1） 籌備展板 向其他社團(tuán)或系部籌借足夠的展板

2）干部培訓(xùn) 找一個(gè)時(shí)間對(duì)社團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)，讓干部清楚如何在不破壞作品的前提下將作品固定到展板上，以及活動(dòng)結(jié)束后，如何將作品安全取下等。

3）作品上板 將作品固定到展板上，并用保鮮膜覆蓋好。

4）安排干部值班，維護(hù)作品，以免使作品遭到破壞。

5）展出作品 將優(yōu)秀作品在公共教學(xué)樓東側(cè)進(jìn)行展示（作品附上老師評(píng)語(yǔ)，在展板附近放置幾張桌椅，為過(guò)往同學(xué)提供紙筆，給大家一個(gè)感受書法美麗的平臺(tái)）

6）給團(tuán)委老師及其他高校同類社團(tuán)的負(fù)責(zé)人發(fā)邀請(qǐng)函，希望他們來(lái)參觀指導(dǎo)

7）活動(dòng)結(jié)束，收回作品，歸還大家展板

1）申請(qǐng)場(chǎng)所 找好固定場(chǎng)所，打掃其衛(wèi)生

2）展出作品 將優(yōu)秀作品在固定場(chǎng)所進(jìn)行展示（作品附上老師評(píng)語(yǔ)，在展板附近放置幾張桌椅，參觀同學(xué)提供紙筆，給大家一個(gè)感受書法魅力的平臺(tái)）

1、召開(kāi)干部會(huì)議，總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與不足

2、及時(shí)將活動(dòng)材料上傳到我社博客上

3、及時(shí)向院團(tuán)委學(xué)生會(huì)社團(tuán)部上交活動(dòng)總結(jié)

一等獎(jiǎng) 各1名 獎(jiǎng)品各100元

二等獎(jiǎng) 各2名 獎(jiǎng)品各50元

三等獎(jiǎng) 各5名 獎(jiǎng)品鋼筆

優(yōu)秀獎(jiǎng) 若干名 獎(jiǎng)品筆記本

紙品 70元 毛筆兩支 20元

請(qǐng)柬20個(gè) 20元 其他 30元

獎(jiǎng)品 600元 展板 10元

共計(jì)750元

關(guān)于毛筆書法的過(guò)程與心得體會(huì)總結(jié)四

一、舉辦宗旨

繼承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華書法藝術(shù)，積極創(chuàng)造高雅的校園文化特色，展現(xiàn)莞城實(shí)驗(yàn)小學(xué)文化精神。

二、活動(dòng)主題

讓每個(gè)老師的字真正成為學(xué)生的活字貼,讓每位學(xué)生寫好規(guī)范字。

三、操作辦法

為了更好的辦好學(xué)校寫字教育特色,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、規(guī)范和提高學(xué)生的書寫水平，為學(xué)生提供一個(gè)展示的舞臺(tái)。特在慶六·一期間舉行師生書法比賽活動(dòng)。具體操作辦法如下：

1、時(shí)間：5月14日 第13周星期二(14:00-15:00)

2、比賽按年級(jí)統(tǒng)一內(nèi)容和統(tǒng)一發(fā)作品紙。

3、各班在教室進(jìn)行比賽，由各班主任老師負(fù)責(zé)組織并監(jiān)賽。

4、各班級(jí)必須在黑板上寫好“20xx年莞城實(shí)驗(yàn)小學(xué)慶六·一師生書法比賽”標(biāo)題，方便現(xiàn)場(chǎng)拍照工作。

5、全校師生參與，分教師組(統(tǒng)一時(shí)間、書寫內(nèi)容，完成書寫后由各年級(jí)長(zhǎng)老師統(tǒng)一收齊并交書法老師處。)和學(xué)生組(硬筆、軟筆類)。

6、學(xué)生軟筆類先由學(xué)生自己準(zhǔn)備一幅作品(內(nèi)容、款式不限，并在作品背后的右小角用鉛筆寫好姓名、班級(jí))，在5月6日前交到書法老師處進(jìn)行初評(píng)(將根據(jù)學(xué)生的年級(jí)情況評(píng)選)，若進(jìn)入決賽者將于比賽活動(dòng)日統(tǒng)一在書法室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書寫，由書法老師負(fù)責(zé)比賽。

四、書寫要求

1、書寫姿勢(shì)要規(guī)范、端正。

2.硬筆書寫必須用規(guī)范楷書，不能用繁體字、異體字。

3、學(xué)生硬筆書寫工具(鉛筆、鋼筆)：一、二年級(jí)主要用鉛筆;三年級(jí)以上用水筆(黑色0.7mm)或鋼筆。

4、學(xué)生軟筆類統(tǒng)一提供參考內(nèi)容自選(主要以對(duì)聯(lián)、古詩(shī)為主)、書體任選(篆、草書需附上釋文)，統(tǒng)一發(fā)放作品紙，毛筆自備。

5、作品不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、漏字。

6、不能涂改，按要求注意書寫格式和字的大小(均勻)，并寫好自己的姓名、班級(jí)。

五、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)

1、單項(xiàng)獎(jiǎng)

教師組：一等獎(jiǎng)：5名 二等獎(jiǎng)：10名 三等獎(jiǎng)：15名

學(xué)生組：

硬筆類(按年級(jí)評(píng)比)：一等獎(jiǎng)：10名 二等獎(jiǎng)：20名 三等獎(jiǎng)30名

軟筆類： 一等獎(jiǎng)：3名 二等獎(jiǎng)：5名 三等獎(jiǎng)：10名 優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干

2、集體獎(jiǎng)

按年級(jí)選出3個(gè)“寫字優(yōu)勝班”獎(jiǎng)

3、獲獎(jiǎng)師生優(yōu)秀作品將在全校統(tǒng)一展出。

六、活動(dòng)要求

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、明確分工，全力協(xié)助;

2、各班主任全力配合嚴(yán)格要求程序，確保參賽水平;

3、書法老師做好師生競(jìng)賽命題和作品評(píng)審工作。

注：慶六一活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)將對(duì)獲獎(jiǎng)師生頒獎(jiǎng)，并將請(qǐng)各類(教師組、學(xué)生組)獲一等獎(jiǎng)人員(學(xué)生軟筆一、二、三等獎(jiǎng))進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書寫展示。

參賽內(nèi)容

硬筆內(nèi)容：學(xué)生組：一年級(jí)《春曉》 作者：孟浩然

二年級(jí)《獨(dú)坐敬亭山》 作者：李白

三年級(jí)《尋隱者不遇》 作者：賈島

四年級(jí)《送元二使安西》 作者：王維

五年級(jí)《題西林壁》 作者：蘇軾

六年級(jí)《芙蓉樓送辛漸》 作者：王昌齡

教師組：1、教師書法套裝中作品紙第8款，書寫李白詩(shī)二首《早發(fā)白帝城》和《望天門山》

2、教師書法套裝中作品紙第5款，書寫李商隱詩(shī)《夜雨寄北》

(注：老師任選一款作品紙和內(nèi)容書寫)。

關(guān)于毛筆書法的過(guò)程與心得體會(huì)總結(jié)五

中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。因此，本學(xué)期的書法興趣班根據(jù)書法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：

通過(guò)講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國(guó)的書法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征。書法不僅是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過(guò)學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。

目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育，往往對(duì)上述幾點(diǎn)泛泛而談。如何使它真正落到實(shí)處？我覺(jué)得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)少兒的年齡特征，從較低層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的愛(ài)國(guó)主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學(xué)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。加強(qiáng)臨帖教學(xué)，要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。同時(shí)要求學(xué)員每天完成鋼筆臨帖二十個(gè)字，毛筆臨帖十個(gè)字。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展如現(xiàn)場(chǎng)寫字、臨帖競(jìng)賽、書法作品展覽，建議班級(jí)開(kāi)展寫字園地，學(xué)校分周、月辦好書法宣傳窗；組織學(xué)生參加校外各類書法競(jìng)賽等。

每周兩次（星期一、星期四）

關(guān)于毛筆書法的過(guò)程與心得體會(huì)總結(jié)六

1、傳承中華文明，弘揚(yáng)書法藝術(shù)。

2、硬筆書法濃如酒，陶醉了年輕朋友。

3、青花墨字唯美，不及兩岸情深。

4、走進(jìn)書畫世界，感受萬(wàn)物靈氣。

5、寫好硬筆字，人生添色彩。

6、美術(shù)可以表現(xiàn)文化，美術(shù)可以輔翼道德。

7、中國(guó)漢字好氣派，寫不好了可要命。

8、國(guó)畫油畫任你挑，毛筆顏料少不了。

9、文房四寶之鄉(xiāng)魅力無(wú)限，中國(guó)書法名城精彩有約。

10、立足北部灣，打造海峽西岸文化產(chǎn)業(yè)盛會(huì)。

11、墨下繪真清，畫中藏詩(shī)意。

12、練中國(guó)書法，承傳統(tǒng)文化。

13、不止筆墨功夫，更傳兩岸真情。

14、一手好字，一生成功。

15、畫中世外桃源，畫外兩岸真情。

16、書畫交流，讓兩岸心更近。

17、練中華書法，承傳統(tǒng)文化。

18、字如其人，書法出神。

19、中國(guó)書法，字里千秋。

20、練好鋼筆書法，傳承漢字文化。

21、人人學(xué)書法，共創(chuàng)新世紀(jì)。

22、書畫交流一小步，兩岸走近一大步。

23、寫漂亮的中國(guó)字，做文明的中國(guó)人。

24、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。

25、以書陶冶情操，以筆感悟人生。

26、跟上時(shí)代的節(jié)奏，演繹未來(lái)的韻律。

27、練一手好字，傳一代文明。

28、讓書法保持審美領(lǐng)域的尊嚴(yán)。

29、以畫為媒促交流，海峽兩岸同發(fā)展。

30、揮筆撒墨錦上花，書畫創(chuàng)作風(fēng)采佳。

31、寫氣質(zhì)人生，揚(yáng)祖國(guó)精華。

32、潑墨造物，筆下生花。

33、如詩(shī)如畫新天地，錦上添花書法城。

34、促進(jìn)文化繁榮，共創(chuàng)兩岸雙贏。

35、寫漂亮字，做優(yōu)秀人。

36、墨香飄兩岸，濃濃中華情。

37、一手好字，相伴一生。

38、練好硬筆書法，傳承漢子文化。

39、怡情養(yǎng)性，愉悅身心。

40、堂堂正正做人，端端正正寫字。

關(guān)于毛筆書法的過(guò)程與心得體會(huì)總結(jié)七

一、學(xué)生進(jìn)入書法室前，必須按教師要求帶好毛筆，在進(jìn)教室前，將毛筆用水蘸濕，以便使用;

二、進(jìn)入教室后，把筆放好，進(jìn)入各自的位置;

三、書寫前認(rèn)真聽(tīng)老師講課，明確每筆的要領(lǐng);

四、正確握筆和使用各種工具;

五、進(jìn)入書法教室要保證絕對(duì)安靜，不追逐打鬧，不亂碰桌子，以免墨汁濺到身上;

六、寫好書法后把筆洗凈、濾干，再把桌子上的字按老師要求放好，然后把筆帶走;

七、如發(fā)現(xiàn)桌子很臟，應(yīng)用抹布擦干凈;

八、由教師安排學(xué)生值日，學(xué)生排隊(duì)離室。