關(guān)愛進城農(nóng)民工心得體會和方法 農(nóng)民工打工心得體會(8篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于關(guān)愛進城農(nóng)民工心得體會和方法一

2. 奉獻點滴的關(guān)愛，共享一樣的藍(lán)天。

3. 倡導(dǎo)助殘新風(fēng)尚，開辟愛心新天地。

4. 為生命喝彩，向極限挑戰(zhàn)。

5. 扶殘助殘，有你有我。

6. 傾注愛心一點，收獲溫馨無限。

7. 倡導(dǎo)扶殘助殘良好風(fēng)尚，營造文明進步社會環(huán)境。

8. 幫扶貧困殘疾人，共享社會關(guān)愛陽光。

9. 你我同在一個藍(lán)天下，共享一片藍(lán)天。

11. 平等共享，促進殘疾人就業(yè)。

12. 保障殘疾人合法權(quán)益，提升殘疾人幸福指數(shù)。

13. 扶殘助殘時時刻刻，和諧平湖歲歲年年。

14. 扶殘助殘，有你有我。

15. 伸出你的手，讓別人幸福。

16. 生命陽光，情滿xx。

17. 發(fā)展殘疾人體育運動，促進殘疾人事業(yè)全面發(fā)展。

18. 殘疾人是我們中的一員，我們要幫助殘疾人。

19. 幫忙殘疾人，給殘疾人溫暖。大家行動起來吧。

21. 加強安全生產(chǎn)和勞動保護，強化法制觀念。

22. 辦好殘運會，關(guān)愛殘疾人。

23. 天空曾有缺，煉石補足;人間總有殘，用愛圓滿。

24. 保障殘疾人平等參與社會生活，共享社會物質(zhì)文化成果。

25. 發(fā)揚人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)。

26. 伸出你的手，讓別人幸福。

27. 禮貌不用花錢，卻能贏得一切。

28. 當(dāng)別人感到幸福你同樣是幸福的。

29. 關(guān)注殘疾人文化需求、打造殘疾人精神家園。

31. 關(guān)愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。

32. 關(guān)愛殘疾人，從了解開始。

33. 殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴(yán)受法律保護。

34. 理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。

35. 倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚構(gòu)建和諧社會。

36. 給殘疾人溫暖是社會安定團結(jié)的重要內(nèi)容。

37. 倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會。

38. 發(fā)展殘疾人體育運動，促進殘疾人事業(yè)全面發(fā)展。

39. 讓關(guān)愛的陽光照亮每一個殘疾人的心靈。

41. 助殘意識人人擁有，和諧家園天長地久。

42. 讓關(guān)愛的陽光照亮每一個殘疾人的心靈。

43. 提供保障與服務(wù)，情系農(nóng)村貧困殘疾人。

44. 情系殘疾兄弟姐妹，奉獻一份誠摯愛心。

45. 幫扶殘疾人厚德如海深，助殘公益心博愛似山重。

46. 我昨天的殘缺，是你關(guān)注的;我今天的完整，是你修復(fù)的。

47. 傾注愛心一點，收獲溫馨無限。

48. 手牽手同撐助殘保護傘，心連心共筑和諧新家園。

49. 金貴銀貴愛心最貴，千好萬好助殘最好。

宣傳口號 | 社區(qū)口號 | 學(xué)校標(biāo)語 | 企業(yè)標(biāo)語 | 醫(yī)院標(biāo)語

對于關(guān)愛進城農(nóng)民工心得體會和方法二

一、活動思考：

平時孩子們享受著家里長輩老人們無限的'關(guān)愛與呵護，或許會覺得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。

因此在這個特殊的日子里，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。意在讓幼兒感受中華傳統(tǒng)美德。能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先?，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進步感到欣慰與驕傲。本次活動采用“走出去，請進來”的方式，為生活在幼兒園周圍的老人們送上一片心意。

二、活動目標(biāo)：

1.知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識

2.激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關(guān)愛

3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德

4.通過社區(qū)活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。

三、活動準(zhǔn)備：

1.大班聯(lián)系好敬老院并準(zhǔn)備一些零食。

2.制作壽星卡

3.幼兒調(diào)查表

4.重陽糕120塊

四、活動內(nèi)容：

一.大班邀請爺爺奶奶來園做客

1.了不起的爺爺奶奶。

(1)中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯(lián)系好)

(2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關(guān)心愛護你的。

2.給爺爺奶奶表演節(jié)目。

3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

4.我喂?fàn)敔斈棠坛詨K糕

五、活動總結(jié)

通過活動，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：

①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。

②爺爺、奶奶非常關(guān)心我們，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。

③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

對于關(guān)愛進城農(nóng)民工心得體會和方法三

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級文件精神，并結(jié)合我社區(qū)留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮學(xué)校的實踐育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。

二、工作目標(biāo)

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響“留守兒童”健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;

2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達100%;

3、對涉及留守兒童的案件，符合法律援助規(guī)定的，100%給予法律援助;

4、關(guān)愛留守兒童，在社區(qū)實行“一對一”結(jié)對幫扶活動。

三、主要措施

(一)健全機制，發(fā)揮班級主陣地的作用

制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作計劃，加強領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。社區(qū)設(shè)立留守兒童親情電話，電話號碼：

3、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。

(2)生活上優(yōu)先照顧。

(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。

4、實施結(jié)對幫扶留守兒童制度

在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶居干。配對幫扶居干和要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記。要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況，定期走訪與其他監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

開展人文關(guān)愛活動。讓留守學(xué)生通過居干和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守兒童積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

6、注重對留守兒童的心理健康教育

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。

7、開展親情見面活動

除了創(chuàng)造條件，讓留守兒童在節(jié)假日與父母見面外，盡可能地利用電話、網(wǎng)絡(luò)視頻等媒介，開展留守兒童與父母親情見面活動，讓留守兒童找到回家的感覺，體驗親情的快樂，成長的快樂。

8、組織留守兒童參與文體游戲

高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參與文體游戲，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，讓留守學(xué)生通過活動感受集體的溫暖，彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。

9、給媽媽寫一封感謝信

以此增進留守兒童與父母的親情交流，了解父母貢獻，感受父母艱辛，讓學(xué)生懂得父母給予自己的來之不易，培養(yǎng)學(xué)生的親情，讓他們懂得感恩，學(xué)會感恩。

10、進行一次演講

圍繞“健康向上、充滿朝氣、全面發(fā)展”的主題，組織留守兒童參加一次演講活動，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，從而增強學(xué)習(xí)、生活的信心。

對于關(guān)愛進城農(nóng)民工心得體會和方法四

殘疾人群體是社會中的特殊困難群體，也是需要全社會高度關(guān)注和關(guān)愛的群體。為促進____縣殘疾人事業(yè)發(fā)展，縣政協(xié)工青婦、黨政、教育、工商聯(lián)界別組專題視察了興隆鎮(zhèn)、鶴峰鄉(xiāng)、永安鎮(zhèn)殘疾人事業(yè)發(fā)展情況和縣特殊教育學(xué)校，走訪調(diào)研了朱衣鎮(zhèn)衛(wèi)生院精神病?？?，聽取了縣殘聯(lián)關(guān)于全縣殘疾人工作情況通報，開展了“愛心助殘促和諧、政協(xié)委員在行動”助殘捐贈活動?，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下。

____縣共有殘疾人6.5萬人，占全縣總?cè)丝诘?.13%，其中城鎮(zhèn)殘疾人1.04萬人，農(nóng)村殘疾人5.46萬人。目前全縣持證殘疾人2.5萬人，其中一級殘疾0.28萬人、二級殘疾0.41萬人。此外，約4萬余殘疾人尚未辦理殘疾證。

各級黨委政府高度重視殘疾人事業(yè)，出臺了諸多政策法規(guī)，從養(yǎng)老、低保、醫(yī)療、教育、就業(yè)等方面保障殘疾人基本生活。經(jīng)過多年的努力，殘疾人事業(yè)發(fā)展取得了可喜的成績，殘疾人事業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。

（一）殘疾人工作網(wǎng)絡(luò)體系初步形成。初步建立以縣殘聯(lián)為主導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)為骨干、村級殘協(xié)為基礎(chǔ)、殘疾人志愿組織為依托的殘疾人工作網(wǎng)絡(luò)體系，新建了1個殘疾人法律援助中心和31個法律援助服務(wù)崗，呈現(xiàn)出殘疾人事業(yè)有人抓的良好格局。

（二）殘疾人救助項目大力實施。近五年來，共組織實施白內(nèi)障免費復(fù)明手術(shù)2206例，改造農(nóng)村貧困殘疾人危房772戶，實現(xiàn)殘疾人就業(yè)1290人，殘疾人職業(yè)技能和實用技術(shù)培訓(xùn)1045名，對全縣447名貧困殘疾學(xué)生進行了“愛心天使”扶殘助學(xué)資助，為所有持證殘疾人支付參加新型合作醫(yī)療保險其個人繳納部分。今年已為33名腦癱兒童實施了搶救性治療和康復(fù)救助，落實16人次殘疾人機動車燃油補貼，為50戶殘疾人進行了家庭無障礙改造，為全縣250戶貧困殘疾人家庭落實增收致富幫扶資金37.5萬元。

（三）殘疾人康復(fù)設(shè)施逐步完善。建成市級殘疾人康復(fù)示范社區(qū)14個、農(nóng)村殘疾人扶貧基地1個、殘疾人藝術(shù)培養(yǎng)基地1個、聾兒語訓(xùn)機構(gòu)1個，為3100名殘疾人提供了康復(fù)咨詢、轉(zhuǎn)介服務(wù)。共免費發(fā)放殘疾人輔助器具1862件，為殘疾人的逐步康復(fù)提供了盡可能的物質(zhì)保障，切實解決了部分殘疾人生活中的實際困難。

（四）殘疾人文化生活不斷豐富。各級殘聯(lián)在注重抓好殘疾人日常文化生活的同時，多次組織殘疾人參加各類比賽。在0年重慶市第四屆殘疾人運動會中，____縣殘疾人代表團獲得了4枚銀牌、1枚銅牌的好成績。____縣特殊教育學(xué)校殘疾人學(xué)生自編自演的節(jié)目《真善美》更喜獲“第六屆全國特殊學(xué)校學(xué)生藝術(shù)匯演”一等獎，書畫、刺繡、縫紉、剪紙等工藝作品在各種大賽中也多次獲獎。

（五）殘疾人創(chuàng)業(yè)典型不斷涌現(xiàn)。鶴峰鄉(xiāng)蔬菜水果種植帶頭人吳國春、永安鎮(zhèn)癱瘓女孩精細(xì)蜀繡的石勝蘭，還有眾多媒體報道過的殘臂教師朱懷圣、獨腿教師黃大仲等大批殘疾人創(chuàng)業(yè)先進典型人物涌現(xiàn)出來。他們這種身殘志堅、拼博不息的精神，為____殘疾人樹立了良好的榜樣。

殘疾人是社會中的弱勢群體，其勞動技能差、社會競爭力弱、經(jīng)濟壓力、心里壓力大，對各級政府的訴求多。雖然各級政府在殘疾人基本生活保障方面作了大量扎實的工作，但與殘疾人康復(fù)和生活的需求還有一定的差距，還存在一些需要加強和改進的方面。

（一）扶殘助殘氛圍不濃，殘疾人心理壓力大。一是殘疾人自身不愿融入社會。眾多的殘疾人由于身體和心理缺陷，在社會中處于弱勢地位，自卑心理嚴(yán)重，不愿或不敢大膽地參加社會公共活動。二是歧視殘疾人的現(xiàn)象時有發(fā)生。殘疾人群的呼聲很難被社會公眾知曉，眾多殘疾人的心理創(chuàng)傷難以得到正確的引導(dǎo)和撫慰。三是先進典型宣傳不夠。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，對殘疾人群中涌現(xiàn)的先進典型人物、社會各界扶殘助殘的好人好事、充滿大愛的殘疾人家庭和殘疾人事業(yè)中的優(yōu)秀工作者宣傳力度不夠，示范輻射作用不明顯，全社會助殘扶殘的良好氛圍還沒有真正形成。

（二）保障程度低，殘疾人生活質(zhì)量差。竹園鎮(zhèn)鄧坪村的段光碧雙目失明，視力一級殘疾，丈夫因摔傷導(dǎo)致長期癱瘓臥床，有一女兒在讀中專。因夫妻雙方都沒有勞動能力，只有在破舊土屋中吃低保維持生活。鶴峰鄉(xiāng)76歲的向元波，雙目失明，年老病多，獨居危房中，生活不能自理，家中唯一兒子為了生計在外地打工，政府雖然每年給與低保金，但他的生活照料還是不能解決，煮飯洗衣都是問題。目前雖有危房改造、重點救助等相關(guān)政策扶持，但因其家庭貧困程度深，仍無力改變其貧困現(xiàn)狀。我縣像此類生活不能自理、無人照料的重度殘疾人還有2100余人，他們的生活狀況非常讓人憂心，現(xiàn)有殘疾人保障政策無法解決他們的實際困難。一是保障范圍窄。殘疾人基本生活保障重點關(guān)注對象是現(xiàn)有持證的重度殘疾人，政策極少惠及到輕度殘疾人，更沒有保障到我縣尚未辦證的4萬殘疾人。二是保障標(biāo)準(zhǔn)低。就納入低保范圍的農(nóng)村重度殘疾人而言，每年能享受到的保障金不到1000元，只有城鎮(zhèn)低保對象的三分之一，很難從根本上解決他們的基本生活，更難滿足康復(fù)和醫(yī)療需求。三是保障渠道有限。對殘疾人的保障政策主要是新型合作醫(yī)療保險免繳個人部分并提高5%的報銷比例，低保政策將部分一二級重度殘疾人納入保障范圍。但還有許多政策落實不夠，如掌握殘疾人低息扶貧貸款發(fā)放權(quán)的商業(yè)銀行因考慮的貸款收回率，資金增效率，極少給予殘疾人發(fā)放貸款；我縣尚未出臺殘疾人優(yōu)惠乘坐交通工具政策。

（三）康復(fù)條件差，殘疾人康復(fù)需求難滿足。一是康復(fù)設(shè)施嚴(yán)重不足。____縣還沒有縣級康復(fù)托養(yǎng)中心，現(xiàn)有康復(fù)設(shè)備的數(shù)量和功能也十分有限，只能惠及少數(shù)的殘疾人，絕大多數(shù)的殘疾人根本不能享用。二是康復(fù)專技人員嚴(yán)重匱乏。我縣殘疾人康復(fù)主要依托社區(qū)康復(fù)站、當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院（康復(fù)中心）及家庭康復(fù)。全縣殘疾人康復(fù)治療技術(shù)的"專業(yè)人才嚴(yán)重匱乏，護理人員缺乏正規(guī)的康復(fù)技術(shù)培訓(xùn)，不能滿足殘疾人身體和心理康復(fù)需求。三是康復(fù)手段單一。各級政府針對殘疾人康復(fù)需求，只是為殘疾人提供了一些簡單的康復(fù)服務(wù)，如發(fā)放輪椅、盲杖等，無力顧及更多的居住分散的農(nóng)村偏遠(yuǎn)殘疾對象，具體的康復(fù)措施和手段不多，難以滿足廣大殘疾人的康復(fù)需求。

（四）部門聯(lián)動不夠，殘疾人項目實施難。幫扶和救助殘疾人，涉及到殘聯(lián)、財政、民政、社保、衛(wèi)生、建委、扶貧、教委等眾多部門和所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由于各部門和單位各行其是，沒有統(tǒng)籌規(guī)劃，難以通力合作，協(xié)調(diào)配合，解決殘疾人實際困難。如殘疾人危房改造項目，涉及到縣殘聯(lián)、發(fā)改委、扶貧辦、建委都有危房改造資金，縣殘聯(lián)貧困殘疾人危房改造項目資金每戶11000元，發(fā)改委實施的易地扶貧搬遷項目資金每人6000元，扶貧辦高山移民搬遷項目資金每人6000元，建委實施的危舊房改造資金每戶25元，國土局金土地工程資金每人5000元，目前資金僅進行了有限的統(tǒng)籌打捆，其分散使用力量不大，一些真正困難的農(nóng)村殘疾人因貧困程度太深，仍無力進行危房改造。

殘疾人事業(yè)是一項崇高而光榮的事業(yè)，殘疾人工作是需要政府、社會、公眾廣泛參與的社會系統(tǒng)工程。結(jié)合____縣情和財力狀況，提出如下建議：

（一）廣泛宣傳，營造扶殘助殘良好氛圍。充分發(fā)揮報刊、電視、網(wǎng)站等媒介作用，利用會議、農(nóng)村趕集等有利時機，向全社會廣泛宣傳黨和政府對殘疾人的各項優(yōu)惠政策、扶殘助殘的先進典型、殘疾人群體中涌現(xiàn)出的創(chuàng)業(yè)典型和殘疾人工作先進個人，將保障殘疾人權(quán)益的法律法規(guī)和各項優(yōu)惠政策匯編成冊發(fā)放到每個殘疾人家庭和相關(guān)部門、企事業(yè)單位。培養(yǎng)殘疾人自尊自信，樂觀向上的人生態(tài)度和自強不息的精神，弘揚殘疾人工作者愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神，激發(fā)社會各界積極參與扶殘助殘獻愛心活動。

（二）建立殘疾人基礎(chǔ)信息檔案?？h殘聯(lián)近期內(nèi)對全縣所有的殘疾人進行系統(tǒng)調(diào)查摸底，建立比較詳細(xì)的檔案信息庫，檔案信息中要對每一位殘疾人的殘疾種類、級別、家庭住址、就業(yè)狀況、監(jiān)護人信息、康復(fù)需求、保障情況等進行詳細(xì)的登記，做到家底清、情況明，一目了然，清清楚楚，便于政府對照信息庫組合慈善資源、杜絕漏助、重復(fù)救助的情況發(fā)生，更好地進行具體決策和幫扶救助活動。

（三）完善殘疾人優(yōu)惠政策，提高保障水平。進一步完善落實殘疾人優(yōu)惠政策，將現(xiàn)有持證的一二級重度殘疾人全部納入低保范圍，對三四級輕度殘疾人在同等條件下優(yōu)先納入低保對象，對已農(nóng)轉(zhuǎn)非原享受低保的殘疾人執(zhí)行城鎮(zhèn)低保標(biāo)準(zhǔn)；把持證殘疾人納入醫(yī)療救助范圍，對殘疾人合作醫(yī)療報銷比例進行適度調(diào)整；對生活不能自理、無人照料的重度殘疾人建立護理補貼制度并落實護理人員；政府引導(dǎo)鼓勵社會力量舉辦殘疾人托養(yǎng)機構(gòu)，充分發(fā)揮現(xiàn)有敬老院作用，接收部分無人照料的重度貧困殘疾人；對未達到領(lǐng)取養(yǎng)老保險年齡的重度殘疾人，養(yǎng)老保險個人繳費最低標(biāo)準(zhǔn)部分由政府全部補貼；整合資源，切實實施農(nóng)村貧困殘疾人危房改造工程；在征地拆遷中適當(dāng)提高殘疾人家庭生產(chǎn)安置、住房補助標(biāo)準(zhǔn)；大力開展殘疾人就業(yè)和實用技術(shù)培訓(xùn)，政府培育更多的公益性崗位，鼓勵和引導(dǎo)殘疾人實現(xiàn)充分就業(yè)。

（四）增強殘疾人家庭“造血”功能。注重殘疾人家庭“智力”扶持，增強他們自身的“造血”功能。對有勞動能力又有創(chuàng)業(yè)愿望的殘疾人，在政策、資金、項目上予以重點支持和幫扶，探索建立殘疾人創(chuàng)業(yè)融資貸款擔(dān)?；?；對殘疾人家庭的學(xué)生應(yīng)予重點關(guān)注，認(rèn)真落實貧困殘疾人家庭兒童生活補貼制度，對在讀殘疾人家庭學(xué)生，特別是在高中和大學(xué)階段，各級政府和社會各界要盡全力幫助他們更好地完成學(xué)業(yè)，研究出臺殘疾人家庭大學(xué)生就業(yè)優(yōu)惠政策，從根源上解決殘疾人家庭的長期貧困問題，以達到殘疾人家庭和全社會共同富裕的目標(biāo)。

（五）完善殘疾人康復(fù)服務(wù)體系。以縣級醫(yī)院為依托，建立縣級康復(fù)托養(yǎng)中心，在社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生站成立殘疾人康復(fù)輔導(dǎo)中心，增添和改造殘疾人公共康復(fù)設(shè)備，不斷充實殘疾人志愿者隊伍，加強殘疾人、殘疾人親屬、有關(guān)工作人員及志愿者的專業(yè)康復(fù)知識培訓(xùn)，形成以縣殘疾人康復(fù)中心為指導(dǎo)，社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)中心為載體，殘疾人親屬、志愿者為對接鏈的殘疾人康復(fù)網(wǎng)絡(luò)。

（六）加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實殘疾人工作。建議縣委縣府召開全縣殘疾人工作會，總結(jié)部署殘疾人工作，表彰獎勵助殘先進個人和殘疾人創(chuàng)業(yè)先進典型，出臺政策，落實工作任務(wù)，在全縣范圍內(nèi)形成扶殘助殘的良好氛圍；建立落實一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，工作人員負(fù)責(zé)抓落實的工作機制，層層建立殘疾人工作考核機制。制定出臺殘疾人工作考核文件，把具體幫扶、就業(yè)、就醫(yī)、助學(xué)、救助、殘保金征繳、扶殘資金使用情況等方面納入考核內(nèi)容。要加強殘疾人工作者的責(zé)任心，充分發(fā)揮殘疾人基層組織服務(wù)能力。按國家有關(guān)規(guī)定落實殘疾人特殊崗位工作人員的工資傾斜待遇，逐步提高專職委員、助殘志愿者的誤工補貼標(biāo)準(zhǔn)，對殘疾人工作崗位實行手語翻譯特殊津貼。

對于關(guān)愛進城農(nóng)民工心得體會和方法五

。盛世歡歌，普天同慶，正值我們站在""新的起點上，闊步奮起，追趕跨越之際，我們迎來了偉大、光榮、正確的中國共產(chǎn)黨**歲的生日，我的七一演講稿。

黨啊媽媽，今天站在這里，我要和您說說心里話。雖然我不知道，我是您八千多萬兒女中的第幾個，但您清楚的記得我出生的那一刻;雖然我不知道，您為兒女的成長付出了多少心血，但我的身上流躺著的是您的熱血。作為您的兒女，七月一日這一天，我記得是別樣的深刻。在您生日的時刻，我沒有忘記您的囑托，我要向您匯報我的工作和生活。

今年，我匯報的題目是《縣委辦-我的崗位，我的舞臺》。

**年12月1日，滿懷著喜悅、憧景和向往，我跨進了縣委的大門，成為了棗強縣委辦公室的一員。捻指算來，到縣委辦工作已有8個年頭。八年來，通過自己的親身體會，通過和領(lǐng)導(dǎo)、同事們的朝夕相處，我深深的愛上了我的工作，愛上了我的崗位，因為這里有自己成長進步的舞臺，有領(lǐng)導(dǎo)們親切的關(guān)懷，有同事們純真的友誼，縣委辦不僅僅是一個團結(jié)奮進的工作集體，更是一個充滿溫馨、其樂融融的大家庭。

這個大家庭擔(dān)負(fù)著參與政務(wù)、管理事務(wù)、督促落實、上傳下達等多項工作，既承上啟下、統(tǒng)攬全局，又協(xié)調(diào)左右、服務(wù)基層。幾年來，我們通過創(chuàng)先爭優(yōu)、創(chuàng)新謀變，從小事做起，從細(xì)節(jié)抓起，不斷提高三服務(wù)水平和質(zhì)量。

在這個大家庭里，人人是形象，個個是標(biāo)桿。辦公室人用敬業(yè)奉獻書寫著火紅的誓言。作為一名黨的兒女，我是一個平凡的不能再平凡的人，但在縣委辦卻有著許多平凡而又不平凡的人。在這里，人人都那么辛苦，天天都那么匆忙，我們的通訊員，每天早上天剛蒙蒙亮就匆匆趕來上班，晚上回家時已是萬家燈火;我們秘書科的同志，為組織一次會議，從擺放桌牌、通知、簽到等各個細(xì)節(jié)上精細(xì)推敲;我們綜合科的同志，加班加點已習(xí)以為常，多少個節(jié)假日，當(dāng)人們都已出外游暢，多少個夜晚，當(dāng)人們都已進入夢鄉(xiāng)，我們還在絞盡腦汁、苦思銘想。記不清多少次思路不暢，峰回路又轉(zhuǎn)，記不清多少次筆耕不前，柳岸花又明。多少個不眠之夜的付出，完成了一篇又一篇的材料;多少筆墨紙張的磨練，起草了一個又一個的文件。由于工作忙，我平時沒有請過一次假;由于走的晚，小區(qū)門房的老大爺不只一次的埋怨我總是驚醒他的美夢;由于早出晚歸，在家時間少，妻子戲稱"家是你休息的驛站、睡覺的旅館，我就是你的服務(wù)員"。

是啊，因為經(jīng)常加班，時常幾天回不了家，偶而回家吃上一頓飯，換一下衣服，便急匆匆往單位趕，記不清多少次，兒子偷偷的藏起我的手機或鑰匙，當(dāng)我向他發(fā)火時，兒子嘟著嘴說："爸爸，你總是不在家，今晚，我想讓你陪著我和媽媽睡"，望著兒子那祈求的眼神，我無言以對，只能把兒子擁入懷中，靜靜地呆上幾分鐘。我的父母生活在農(nóng)村，每到周六，老人就會打電話問是否回家，當(dāng)我回答："因為加班不能回去"時，電話的那頭總會有一段時間無言的沉默，每當(dāng)這時，我的眼里總是浸滿了淚水。有誰的父母不希望自己的兒子陪在身邊，有誰的孩子不希望有父親無時無刻的關(guān)愛，有誰的妻子不希望享受和丈夫在一起的甜甜蜜蜜。每當(dāng)這時，才想起，自己已經(jīng)有一段時間沒有向父母問一聲好、報一聲平安;每當(dāng)這時，才想起，自己答應(yīng)兒子的飛機模型依然擺在商店的櫥窗里;每當(dāng)這時，才想起，自己陪妻子出游的承諾已經(jīng)推后了不知多少次。

雖然，有時會受到家人的指責(zé)，但他們給予我更多的還是支持和理解。雖然，掙的工資不多，囊中依然羞澀，沒有讓父母妻兒過上衣食無憂的生活，但我在成長進步的道路上收獲了無限的快樂。一次一次的通宵達旦，讓我理解了什么叫奉獻;一次一次的修改材料，讓我知道了什么叫責(zé)任。我堅持，我無悔，我自豪，因為我是一名共產(chǎn)黨員，一名辦公室的干部，是黨員的責(zé)任和棗辦人的追求，激勵著我始終向前、向前…

縣委辦，我的崗位，我的舞臺，雖然沒有濱紛多彩，雖然不是光茫萬丈，但我的心系在這里，我的情系在這里。今天這不僅僅是我一個人的真情告白，也正是綜合科和辦公室全體干部真實的工作和生活，我們的付出換來的是領(lǐng)導(dǎo)的好評和豐碩的收獲。

在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，縣委辦載著各項榮譽和輝煌一路走來。我們的信息工作連續(xù)20xx年全省優(yōu)勝、全市第一，保密、機要、督查等各項工作總會受到省市的表彰獎勵，榮譽室里，一面面錦旗、一張張獎狀、一本本證書、一個個獎杯，裝載著一代代辦公室人播撒的心血，記錄著一代代辦公室人平凡的業(yè)績，閃爍著一代代辦公室人無上的榮光。

憶往昔歲月崢嶸，展未來任重道遠(yuǎn)。帶著對夢想的追求，肩負(fù)著黨和人民的重托，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在自己的舞臺上，用青春揮舞著汗水，沿著正確的方向，愛崗敬業(yè)，建功奉獻，爭當(dāng)標(biāo)桿，奮力領(lǐng)跑，開足馬力，向著美好的明天揚帆啟航!

對于關(guān)愛進城農(nóng)民工心得體會和方法六

1、扶殘助殘，有你有我。

2、提供保障與服務(wù)情系農(nóng)村貧困殘疾人。

3、殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴(yán)受法律保護。

4、按比例安排殘疾人就業(yè)，提高認(rèn)識，密切配合，相互支持。

5、殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴(yán)受法律保護。

6、殘疾人是我們中的一員。

7、我們要幫助殘疾人。

8、當(dāng)別人感到幸福你同樣是幸福的。

9、你我同在一個藍(lán)天下,共享一片藍(lán)天。

11、伸出你的手，讓別人幸福。

12、關(guān)愛殘疾人轉(zhuǎn)至，獻出一份愛。

13、走進殘疾人家庭，關(guān)心殘疾人勞動生活。

14、弘揚扶殘助殘的社會風(fēng)尚，促進全社會更加理解、尊重、關(guān)愛、幫助殘疾人。

15、扶殘助殘是社會文明進步的標(biāo)志。

16、幫扶貧困殘疾人共享社會關(guān)愛陽光。

17、支持殘疾人事業(yè)。

18、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚構(gòu)建和諧社會。

19、把溫暖送進每一戶貧困殘疾人家庭。

21、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻一份誠摯愛心。

22、扶殘助殘，有你有我。

23、扶殘助殘是社會文明進步的標(biāo)志。

24、關(guān)愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。

25、伸出你的手,讓別人幸福.

26、你我同在一個藍(lán)天下,共享一片藍(lán)天.

27、當(dāng)別人感到幸福你同樣是幸福的

28、關(guān)愛殘疾人,獻出一份愛

29、走進殘疾人家庭關(guān)心殘疾人勞動生活

30、弘揚扶殘助殘的社會風(fēng)尚,促進全社會更加理解尊重關(guān)愛幫助殘疾人

宣傳口號 | 社區(qū)口號 | 學(xué)校標(biāo)語 | 企業(yè)標(biāo)語 | 醫(yī)院標(biāo)語

宣傳口號 | 社區(qū)口號 | 學(xué)校標(biāo)語 | 企業(yè)標(biāo)語 | 醫(yī)院標(biāo)語

對于關(guān)愛進城農(nóng)民工心得體會和方法七

讓幼兒學(xué)會尊重，關(guān)愛殘疾人，培養(yǎng)幼兒的愛心。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強不息，熱愛生活的精神。

1、舞蹈錄像《千手觀音》

2、幼兒用書。

一、了解殘疾人

1、觀看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。

2、提問：殘疾人和正常人一樣嗎？

二、關(guān)愛殘疾人

1、設(shè)問，你們見到過殘疾人嗎？他們行動方便嗎？幼兒個別回答。

2、想一想：殘疾人在生活中會遇到什么困難？我們應(yīng)該怎么辦？

3、講述《香香的路》。

4、小組討論：我們怎樣關(guān)愛殘疾人。

三、值得尊敬的殘疾人

1、幼兒觀看幼兒用書。

2、教師講述殘疾人自強不息的故事，引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)。

教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊學(xué)?！房吹綒埣残』锇?。

對于關(guān)愛進城農(nóng)民工心得體會和方法八

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)省《關(guān)于大力開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動的實施意見》和縣局有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮少先隊和學(xué)校關(guān)工委等組織的實踐育人功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。

二、工作目標(biāo)

通過對我校小學(xué)留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，要加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;

2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達100%;

3、關(guān)愛留守兒童，開展結(jié)對幫扶活動，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學(xué)習(xí)。

三、主要措施

(一)健全機制，加強關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)。

首先成長關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制訂具體工作計劃，并努力實施“關(guān)愛留守兒童”工作計劃，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；３浞职l(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強學(xué)校、班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話。

3、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導(dǎo)六年級寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。

4、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度

在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長。配對幫扶教師和學(xué)生家長要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護下健康成長。

5、建立健全教師與留守兒童的談心制度

學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月至少與留守兒童談心一次，詳細(xì)填好記錄卡。對少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

6、開展人文關(guān)愛活動。

通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

7、注重對留守兒童的心理健康教育

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。

(二)、明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境

學(xué)校、班級要對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，學(xué)校積極與社會各屆聯(lián)系，爭取社會資助，以結(jié)對幫扶、捐助、辦春蕾班、“社會媽媽”等形式，為更多的貧困留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務(wù)教育。

(三)、不斷總結(jié)，促進“關(guān)愛”工作深入高效開展。

學(xué)校要不斷讀對工作情況進行總結(jié)，積累經(jīng)驗，以利于今后更深入、更高效地開展“關(guān)愛”工作。

四、工作安排

九月份：

1、討論并制定學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計劃。

2.開展教師家訪和學(xué)生談心活動。

十月份：

1、留守兒童信息更新

2、成立學(xué)校關(guān)愛關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)專班。

3、留守兒童“十一”聯(lián)歡會。

十一月份：

1.開展師生結(jié)對活動。

2.檔案信息更新。

3.開通留守兒童親情電話。

十二月份：

1、召開一次留守兒童家長會。

2.繼續(xù)開展師生結(jié)對活動。

元月份：

1、班級及學(xué)校留守兒童工作總結(jié)

2、留守兒童工作檔案整理。