紀(jì)錄片農(nóng)業(yè)之星心得體會(huì)精選 農(nóng)業(yè)優(yōu)秀紀(jì)錄片(八篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

推薦紀(jì)錄片農(nóng)業(yè)之星心得體會(huì)精選一

介紹這一紀(jì)錄片的文章中提到，故宮里的幾個(gè)師傅曾經(jīng)想讓紀(jì)錄片的制作人員刪除一些太生活化的畫面，比如說(shuō)師傅之間互相的調(diào)侃，師徒之間扯個(gè)大簾子，接下樹(shù)上搖下來(lái)的水果等等畫面。師傅們覺(jué)得這些畫面顯得他們太不專業(yè)了。紀(jì)錄片的制作人員執(zhí)意留下了這些畫面，而個(gè)人覺(jué)得，這些畫面反而是這部紀(jì)錄片最精彩的部分。

當(dāng)師傅們?cè)跇?shù)下接水果，或者是在念叨誰(shuí)搶走了種樹(shù)的地盤時(shí)，感覺(jué)他們就像故宮里的主人；他們半只腳踏在過(guò)去，在沉寂了千百年的文物上凝固自己的心血，卻又用著現(xiàn)代性的話語(yǔ)，做著與現(xiàn)代社會(huì)各個(gè)不符的悠閑事情——親手從大院里摘水果。他們好像和這個(gè)世界的浮躁和繁華隔離， 一心活在自己的世界中。

然而，他們的生活當(dāng)然不是完全遠(yuǎn)離現(xiàn)今的；畢竟他們杰出手藝的觀賞者，還是現(xiàn)代的人們。是那些打著繽紛的雨傘，舉著大喇叭，在故宮喧喧鬧鬧，吵吵嚷嚷的人們。

文物修復(fù)后，展出的時(shí)間只是一小段；甚至，就如修復(fù)鐘表的師傅所感嘆的，花了那么長(zhǎng)時(shí)間修好了鐘，它們?cè)谡褂[的櫥柜里還是一動(dòng)不動(dòng)。這些師傅所關(guān)注的細(xì)節(jié)，這些師傅所傾注的心血，恐怕是大多數(shù)游人，那些在文物面前用手機(jī)拍照3秒便匆匆趕往下一秒的人，所感受不到的。

因此，這個(gè)紀(jì)錄片所傳達(dá)的古典情懷，則更讓人感嘆和欽佩。故宮里的師傅大多一輩子都在修文物，他們想象文物的作用，想象當(dāng)時(shí)的畫面，讓自己穿越到那個(gè)時(shí)代，模仿當(dāng)時(shí)的技藝對(duì)文物進(jìn)行修復(fù)。

之前，曾經(jīng)和朋友討論過(guò)，對(duì)于這種現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)不需要的東西，是否還有保護(hù)的價(jià)值呢？

這個(gè)回答，恐怕因人而異。但起碼在觀看這種紀(jì)錄片后，再去欣賞文物時(shí)，佩服于它們的價(jià)值和它們所搭載的那個(gè)時(shí)代。

推薦紀(jì)錄片農(nóng)業(yè)之星心得體會(huì)精選二

20__年已經(jīng)過(guò)去，回顧一年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作時(shí)間并不算太長(zhǎng)，上半年我在支行營(yíng)業(yè)室任聯(lián)行經(jīng)辦、事后監(jiān)督等工作，在工作中我一絲不茍，謹(jǐn)慎的處理好手中的每一筆業(yè)務(wù)，既講求速度又保證準(zhǔn)確，力求作到盡善盡美，得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的信任和一致好評(píng)。

7月14日我接受支行的任命擔(dān)任__分理處的坐班主任一職，在支行領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的關(guān)心、幫助下我很快的適應(yīng)了新的工作崗位，在任分理處坐班主任的工作中，我認(rèn)真履行職責(zé)，較好的完成了支行下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，保證了20__年會(huì)計(jì)工作任務(wù)的順利完成。

在任職期間我具體做了以下幾個(gè)方面的工作

第一、針對(duì)具體情況，結(jié)合人員素質(zhì)，合理安排會(huì)計(jì)工作。

1、根據(jù)abis系統(tǒng)實(shí)施細(xì)則，對(duì)現(xiàn)有人員具體分工進(jìn)行明確劃分，嚴(yán)格劃分前臺(tái)柜員和后臺(tái)柜員的職責(zé)范圍，界定了柜員和主管職責(zé)，為明確責(zé)任、加強(qiáng)內(nèi)控制度管理提供了保障。

2、根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)柜員簽到、簽退管理等做了統(tǒng)一規(guī)定，并強(qiáng)調(diào)了柜員輪班交接短期離職的程序和要求，做到簽到、簽退及時(shí)交接、監(jiān)交有紀(jì)錄。

3、突出主管審核和授權(quán)管理的規(guī)定，確保對(duì)部分重要柜臺(tái)業(yè)務(wù)必須實(shí)時(shí)復(fù)核，其余業(yè)務(wù)可以分批復(fù)核，當(dāng)日帳務(wù)日終必須復(fù)核完畢。

4、建立了《坐班主任工作日志》等12種登記薄，明確了使用范圍，記載內(nèi)容和保管要求，并監(jiān)督各種登記薄內(nèi)容的真實(shí)和完整性。

5、強(qiáng)調(diào)柜員密碼管理，要求按旬定期更換密碼，并進(jìn)行登記管理。

6、對(duì)日常業(yè)務(wù)中帳務(wù)差錯(cuò)、掛帳、抹帳、沖帳、掛失等特殊業(yè)務(wù)進(jìn)行了詳細(xì)的記載和監(jiān)督。對(duì)會(huì)計(jì)憑證的簽章、整訂、歸檔情況進(jìn)行每日監(jiān)督。

7、對(duì)現(xiàn)金業(yè)務(wù)的帳務(wù)核對(duì)，雙人核對(duì)現(xiàn)金實(shí)物，雙人加鎖入庫(kù)保管的工作監(jiān)督執(zhí)行。堅(jiān)持每旬定期查庫(kù)工作。

8、規(guī)范了自助設(shè)備的操作流程，詳細(xì)進(jìn)行記載，及時(shí)處理突發(fā)事件。

第二、在處理日常會(huì)計(jì)工作的同時(shí)，積極學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)，拓展業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)范圍。

1、根據(jù)支行統(tǒng)一安排，組織人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，確保了安全認(rèn)證卡和跨中心匯兌業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。

2、拓展新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，對(duì)__網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)的上線和開(kāi)通后的業(yè)務(wù)處理，進(jìn)行了具體的安排和規(guī)范，確保了大批量網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)的順利開(kāi)展。

第三、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極推行綜合柜員制，提高員工整體素質(zhì)。

1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用例會(huì)時(shí)間及時(shí)學(xué)習(xí)和傳達(dá)上級(jí)行有關(guān)業(yè)務(wù)文件、業(yè)務(wù)理論知識(shí)，使柜員熟練掌握必不可少的理論知識(shí)和操作技能，做到既能熟練的辦理業(yè)務(wù)又能圓滿解答客戶的業(yè)務(wù)詢問(wèn)。

2、積極推行綜合柜員制的實(shí)行，為使綜合柜員制能順利開(kāi)展，我傾自己之所知，不厭其煩，努力將每一位柜員都培養(yǎng)成為能夠全面掌握各項(xiàng)業(yè)務(wù)的綜合柜員，在短短半年時(shí)間里，我分理處的柜員業(yè)務(wù)知識(shí)得到了很大提高，前臺(tái)柜員均掌握了各項(xiàng)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)。

3、組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，讓辦理各種業(yè)務(wù)的程序和規(guī)章制度緊密結(jié)合起來(lái)，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未燃，防止經(jīng)濟(jì)案件的發(fā)生。

總之，在任職期間，我盡自己所能認(rèn)認(rèn)真真的完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)，取得了一些成果，但還存在許多不足，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)屬于自己，作為一名年輕人，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，我唯有勇于進(jìn)娶不斷努力，才能取得更大的成績(jī)。

推薦紀(jì)錄片農(nóng)業(yè)之星心得體會(huì)精選三

1894年的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)距今已經(jīng)120年了，歷史的戰(zhàn)火硝煙早已消失，喪權(quán)辱國(guó)的時(shí)代已經(jīng)成為過(guò)去，或許人們已經(jīng)開(kāi)始漸漸遺忘這段屈辱歷史，國(guó)仇家恨已慢慢淡化，由國(guó)防大學(xué)拍攝的大型紀(jì)錄片《甲午甲午》，再一次為過(guò)著幸福安定生活的我們敲醒了警鐘——勿忘國(guó)恥，落后就要挨打。

在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)120年之際，為了讓官兵牢記那段屈辱史，增強(qiáng)官兵憂患意識(shí)、使命意識(shí)，我28團(tuán)機(jī)務(wù)大隊(duì)組織官兵觀看《甲午甲午》。觀看完影片后，官兵們個(gè)個(gè)情緒高昂，心情久久不能平息。

120年前的中國(guó)，大清朝閉關(guān)鎖國(guó)，以天朝上國(guó)自居，自認(rèn)為日本彈丸之國(guó)永不可能有膽侵我華夏，可真是可笑之極。一聲巨響，當(dāng)被清王朝認(rèn)為是番薯小國(guó)的日本打進(jìn)我國(guó)門的時(shí)候，可笑的清王朝卻試圖依靠他國(guó)調(diào)停來(lái)駁回日本的入侵，殊不知腐朽的大清帝國(guó)早已被視為他人的嘴中饞物。

中國(guó)，這個(gè)有著幾千年歷史的帝國(guó)，一直是世界的主宰，是世界上最強(qiáng)的國(guó)家，然而善始者實(shí)繁克終者蓋寡，到了清王朝晚期，腐朽的制度麻痹了統(tǒng)治者們的雙眼，貪圖自身的享樂(lè)，缺乏憂患意識(shí)。

1867年，李鴻章上書，清政府下令建立船政學(xué)堂，由洋人講授西洋海軍知識(shí)。1877年，第一批青年學(xué)子懷著強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)登上海輪遠(yuǎn)赴英國(guó)，進(jìn)入皇家海軍學(xué)院。在那里他們登上了最新式的軍艦，學(xué)習(xí)到最先進(jìn)的知識(shí)，四年后，他們駕駛著清政府用重金購(gòu)買的鐵甲巨艦駛回祖國(guó)，組建了所謂的當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的海軍艦隊(duì)——北洋艦隊(duì)，擁有“來(lái)遠(yuǎn)”、“經(jīng)遠(yuǎn)”等幾十艘先進(jìn)戰(zhàn)艦。1894年，甲午海戰(zhàn)爆發(fā)，這支讓清王朝引以為豪的艦隊(duì)卻首戰(zhàn)就一敗涂地，最終落得全軍覆沒(méi)的下場(chǎng)，連戰(zhàn)艦的遺體不被放過(guò)，被日本人拉歸國(guó)做成了房屋，只留下那滿是彈殼創(chuàng)傷的“來(lái)遠(yuǎn)”經(jīng)久哭泣。

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗是歷史的必然，政府腐敗，制度落后是失敗的根本原因；官員貪圖奢靡，挪用軍費(fèi)是失敗的主要原因；避戰(zhàn)求和，以求自保是失敗的內(nèi)在原因……片中對(duì)失敗原因的九大總結(jié)，無(wú)一不暴露初清王朝的弊端。

歷史的總結(jié)告訴我們：落后就要挨打！

120年過(guò)去了，歷史的巨輪推動(dòng)著中國(guó)不斷發(fā)展進(jìn)步，21世紀(jì)的中國(guó)再次站了起來(lái)，屹立在世界東方?；蛟S有人會(huì)認(rèn)為我們已經(jīng)很強(qiáng)大了，已然是世界大國(guó)，他人已不敢來(lái)侵，是該享受和平、幸福生活的時(shí)候了。然而這種想法又和100多年前的清王朝有何區(qū)別。

曾經(jīng)我也懷疑戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)去這么多年了，人們都已經(jīng)開(kāi)始忙于燈紅酒綠的生活，如果戰(zhàn)爭(zhēng)真的來(lái)領(lǐng)，我們這一代還能做到像以前老紅軍不怕?tīng)奚?，為?guó)獻(xiàn)身么！2008年汶川大地震給了我答案，當(dāng)我看到我們的解放軍舍我救人，當(dāng)我看到我們的青年志愿者身心疲憊的奔走，當(dāng)我看到來(lái)自五湖四海的國(guó)人為我們送來(lái)衣食溫暖，我的心震驚了，這不就是答案么！高考畢業(yè)后，我毅然決然報(bào)考了軍校，成為了一名光榮的解放軍，我要用自己的雙手感恩我的社會(huì)、服務(wù)我的同胞、保衛(wèi)我的國(guó)家。

今年是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)去120年之際，也是我黨我軍實(shí)現(xiàn)偉大強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)的關(guān)鍵之年，在這個(gè)特殊的時(shí)間，我們要牢記強(qiáng)軍目標(biāo)，獻(xiàn)身強(qiáng)軍實(shí)踐，時(shí)刻牢記憂患意識(shí)，時(shí)刻準(zhǔn)備為國(guó)、為家而戰(zhàn)，胸懷使命憂患，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，提高敢打必勝本領(lǐng)，在黨中央、中央軍委的帶領(lǐng)下，為把我軍建設(shè)成一支能打仗、打勝仗的現(xiàn)代化軍隊(duì)奉獻(xiàn)青春與熱血。

推薦紀(jì)錄片農(nóng)業(yè)之星心得體會(huì)精選四

我自認(rèn)為自己是一個(gè)典型的實(shí)用主義者，在感性與理性之間進(jìn)行著思考和生活，缺乏幻想和想象。我看東西經(jīng)常會(huì)把故事情節(jié)與現(xiàn)實(shí)或歷史對(duì)照起來(lái)讀，也正因此春節(jié)期間看到央視在播《玄奘之路》的記錄片時(shí)，激起了我極大的熱情，畢竟《西游記》是植根于每個(gè)中國(guó)人內(nèi)心的經(jīng)典，通過(guò)與真實(shí)歷史人物和事件的聯(lián)系，再看《西游記》或許能給自己一些現(xiàn)實(shí)的啟發(fā)。

玄奘所著的《大唐西域記》和其弟子所著的《三藏法師傳》是本部紀(jì)錄片所依據(jù)的重要史實(shí)資料?？催@部片子，更多是被歷史人物信仰驅(qū)使下的堅(jiān)持所打動(dòng)，不僅經(jīng)受八百里大漠和雪山等險(xiǎn)惡自然環(huán)境的考驗(yàn)，而且要與不同民族、身份和信仰的人交流溝通取得支持。

《西游記》中的一些傳說(shuō)與《大唐西域記》中的描述不謀而合，白馬馱經(jīng)、經(jīng)書落水的故事情節(jié)，石磐陀與孫悟空的人物形象。玄奘西游所行記錄不僅啟發(fā)了吳承恩，而且更為重要的是影響了中外學(xué)術(shù)和歷史界，帶給后人巨大的精神感召。

玄奘沿古絲綢之路踏上西行求經(jīng)的道路，他是“運(yùn)用語(yǔ)言的大師，描繪歷史地理的能手”，是探險(xiǎn)家，但他更重要的身份是文化使者，在“輸送財(cái)富”的絲綢之路上“傳播信仰”。古印度的歷史因玄奘的記錄得以重建，同時(shí)《大唐西域記》更加堅(jiān)定了唐太宗重建絲綢之路新秩序的信念。

一個(gè)僧人不僅在弘揚(yáng)佛學(xué)事業(yè)上起到承前啟后的巨大作用，而且對(duì)國(guó)家、對(duì)國(guó)與國(guó)之間的文化交流起到如此深遠(yuǎn)的影響。我們應(yīng)該感謝《西游記》，是它讓我們有了與真實(shí)歷史人物接觸的沖動(dòng)。

而同時(shí)，當(dāng)看到英國(guó)考古學(xué)者斯坦因自稱是玄奘在天之靈，欺騙看守墩煌的王圓箓掠走莫高窟大量珍貴文物時(shí)，內(nèi)心一陣悲涼。

文化是一個(gè)民族的靈魂，傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的根和精神支柱。看今日中國(guó)之傳統(tǒng)文化，反而在臺(tái)灣、日本和韓國(guó)等地方得到了好的繼承，我們身邊好多傳統(tǒng)和手工技藝等在逐漸丟失，如果這是經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型必經(jīng)之痛的話，我們希望這種陣痛之后是傳統(tǒng)文化受尊崇。

傳承傳統(tǒng)文化需要一個(gè)個(gè)像玄奘一樣的堅(jiān)守著。

推薦紀(jì)錄片農(nóng)業(yè)之星心得體會(huì)精選五

我們班有許多人得了“吉尼斯世界紀(jì)錄獎(jiǎng)”。不信，就來(lái)看看吧！

繪畫大師：李榮

李榮的畫畫水平真高啊，無(wú)論畫什么她都畫得栩栩如生，這不，她又把一幅彩筆畫《鴨子圖》拿給我們看了，哇，太象了！就象用相機(jī)拍攝的一樣。

書法大王：我

我寫字很好，這可不是我自己“王婆賣瓜，自賣自夸”喲，四年級(jí)時(shí)，我還獲得“全縣書法特長(zhǎng)比賽一等獎(jiǎng)”那，咋樣，厲害不？

淘氣包：高聞澤

高聞澤這個(gè)在我?？墒菬o(wú)人不知，無(wú)人不曉呀。他四年級(jí)時(shí)，曾因把一個(gè)同學(xué)的嘴撕破，而差點(diǎn)被學(xué)校開(kāi)除，但是他仍不思悔改，現(xiàn)在還是像以前一樣“無(wú)惡不作”。你們說(shuō)，他是不是一個(gè)淘氣包呢？

笑話冠軍：禚怡軒

我們班的禚怡軒經(jīng)常講笑話給我們聽(tīng)，她好像有一肚子的笑話，怎么講也講不完。一次她竟然一口氣給我們講了四個(gè)笑話！更令我們佩服的是，她每次講的笑話竟沒(méi)有一個(gè)重復(fù)的，并且都能讓我們笑得肚子痛。

這些就是我們班的“吉尼斯世界紀(jì)錄獎(jiǎng)”獲得者。

推薦紀(jì)錄片農(nóng)業(yè)之星心得體會(huì)精選六

我認(rèn)真觀看了由省紀(jì)委聯(lián)合中央電視臺(tái)攝制的8集大型歷史廉政文化紀(jì)錄片《鑒史問(wèn)廉》。該片站在中華五千年文明史的高度，在歷史的興衰沉浮之中挖掘中華廉政文化的優(yōu)秀遺產(chǎn)，探尋廉政建設(shè)與社會(huì)及文明興衰的關(guān)系;該片主題鮮明，情節(jié)突出，以“廉”為核心，以“清、勤、慎”為主題，故事引人入勝、發(fā)人深省，對(duì)當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)具有重要的借鑒和指導(dǎo)意義，是一部?jī)?nèi)涵深厚、立意高遠(yuǎn)、氣勢(shì)恢宏、制作精良的廉政文化重磅之作?？春?，引人深思，令人清醒，體會(huì)頗深!

一、“反腐倡廉”是中華民族走向復(fù)興的推動(dòng)力量

“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢?！边@是我看罷《鑒史問(wèn)廉》之《興衰之思》的最大感受!秦國(guó)雖有萬(wàn)里長(zhǎng)城，能抵御外敵的入侵，卻抵擋不了“奢”的侵蝕，最終始皇千秋萬(wàn)代的帝國(guó)夢(mèng)因“奢”而止于二世;歷史上最腐敗的政權(quán)之一，也是的最短命王朝之一的西晉，毀滅在“斗富”中;貞觀之治的李世民明白“以史為鏡，可知興衰”，崇尚“恭儉愛(ài)民”，開(kāi)創(chuàng)了大唐王朝的鼎盛繁榮……

縱觀歷史，一個(gè)個(gè)王朝的興亡更替在中國(guó)大地上反復(fù)上演。但是，一條始終不變的規(guī)律一再顯現(xiàn)，那就是“廉則興，貪則衰”。 貪腐不會(huì)導(dǎo)致一個(gè)王朝迅速衰亡，但一定會(huì)導(dǎo)致這個(gè)王朝滅亡。管不住腐敗，國(guó)家就有危亡之虞;遏制了腐敗，國(guó)家就能長(zhǎng)治久安。

當(dāng)前，以為的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，充分認(rèn)識(shí)到腐敗是附著在黨的肌體上的毒瘤，嚴(yán)重影響了黨的健康和在人民群眾中的形象。于是，從嚴(yán)治黨，狠抓作風(fēng)建設(shè)、反對(duì)“四風(fēng)”，反腐倡廉、打虎拍蠅，清除黨內(nèi)毒瘤，贏得了民心，就是以史為鑒的最好體現(xiàn)。

就一個(gè)國(guó)家而言，“清正廉潔之日，則國(guó)家昌盛;貪污腐敗猖獗之時(shí)，則國(guó)事衰微。”那么，對(duì)于一所學(xué)校、一名校長(zhǎng)而言，廉潔同樣重要。作為一名校長(zhǎng)，一方面要做到“干部清正”守住自己節(jié)操的同時(shí)，還要加強(qiáng)教育與管理，使全體教師自覺(jué)樹(shù)立廉潔自律的意識(shí)，讓每一位教師不僅要廉潔從教，而且要把廉潔的種子種到每一位學(xué)生的心里，確保他們走上工作崗位之后，廉潔之花也能夠競(jìng)相怒放。

廉潔是一種正氣，更是一種風(fēng)氣，當(dāng)一個(gè)集體里廉潔的風(fēng)氣盛行時(shí)，這個(gè)集體勢(shì)必會(huì)欣欣向榮的發(fā)展。當(dāng)廉潔的風(fēng)氣在校園里盛行時(shí)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力會(huì)更強(qiáng)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)提高。當(dāng)下，我校正在開(kāi)展“學(xué)規(guī)章、守紀(jì)律、正作風(fēng)，爭(zhēng)做人民滿意教師”活動(dòng)正體現(xiàn)了這一要求。

二、“制度建設(shè)”是懲治和預(yù)防腐敗的根本保證

《鑒史問(wèn)廉》通過(guò)一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事，展示了歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)上清官能臣和貪官亂臣不同的人生軌跡，剖析他們?cè)诖笫谴蠓敲媲暗倪x擇，向觀眾講述中華民族數(shù)千年來(lái)價(jià)值追求。同時(shí)，讓我們更加深刻的認(rèn)識(shí)到廉政制度建設(shè)的重要性，廉政制度是政治制度的基礎(chǔ)工程，對(duì)反腐懲貪起著重要的保障作用。在中國(guó)幾千年的歷史中，如何遏制腐敗和濫用權(quán)力，歷朝歷代在制度建設(shè)上作出了大量有效的嘗試和努力?？v觀歷代王朝，在選任以廉、考核以廉、依法監(jiān)察三方面都出現(xiàn)過(guò)科學(xué)規(guī)范的廉政立法，一些行之有效的廉政法令制度，對(duì)于今天仍然有借鑒意義。

西漢的《二年律令》法典的制定與執(zhí)行，一時(shí)間使西漢廉吏叢生，政治清明，可見(jiàn)法律對(duì)懲治貪腐的威力之大;唐朝制定《唐律疏議》，整飾吏治，嚴(yán)懲貪贓枉法，才使得唐朝出現(xiàn)了貞觀之治的良好政治局面和社會(huì)發(fā)展。

當(dāng)前，我們應(yīng)積極借鑒歷史上法治反腐的一些優(yōu)秀精神內(nèi)涵，在貪污腐敗者頭上高懸一柄法治的“達(dá)摩克利期之劍”，用法治的利器為我們中華民族的偉大復(fù)興保駕護(hù)航。我們要堅(jiān)持依法治國(guó)，廉潔與清正并行，努力構(gòu)建反腐倡廉的制度體系，加強(qiáng)制度建設(shè)，真正“把權(quán)利關(guān)進(jìn)制度的籠子”里，這樣才能做到“政治清明、政府清廉、干部清正”，達(dá)到政治清明、國(guó)家安寧、和諧向上的治國(guó)目的。

國(guó)家如此，學(xué)校亦然。本學(xué)期，我校為加強(qiáng)科學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，圍繞創(chuàng)建全國(guó)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，特別是學(xué)校新任班子組建以來(lái)，我們將制度建設(shè)放在突出位置，要求每位班子成員切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，對(duì)分管工作內(nèi)的有關(guān)制度建設(shè)主動(dòng)牽頭介入，梳理完善已有制度，廢止不適用的制度，研究制定新的制度，形成科學(xué)的管理機(jī)制，用制度去管人、管事、管權(quán)，使全體教職工心有制度、行有規(guī)范，真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)治校、民主治校、依法治校，匯聚學(xué)校發(fā)展的正能量。

三、“道德與文化”是防止腐敗的強(qiáng)大力量

《鑒史問(wèn)廉》之《道德之擇》告訴我們：在漫長(zhǎng)的歷史中，克偏、戒巫、范家、全節(jié)、修身，以及清慎勤這些被稱為為官之德的警句箴言，一直被歷朝歷代視為官德的重要內(nèi)容。除了制度因素，道德約束是克制腐敗發(fā)生的有效方式。古今中外，法律和制度只能從外部圍追堵截腐敗發(fā)生的可能性，但道德卻可以從根本上消除腐敗的“迷思”。歷史上不乏這樣的正面事例，如清朝大臣張英和其子張廷玉“父子宰相”留下的“六尺巷”的故事，是為官者克己修身崇德重禮的見(jiàn)證，它啟發(fā)后人遇事要行善、以寬大為懷、自甘吃虧，更不能因?yàn)槭恰肮儆H”就淺薄狂妄、目空一切，仗勢(shì)欺人，橫行霸道?！傲呦铩睘槲覀儚恼藛T詮釋了“做官先做人，做人先修身”的為官修德的道理。

“懸魚太守”羊續(xù)的為政清廉、拒絕受賄的美德令人敬仰，他甚至拒絕接受一條魚的饋贈(zèng)，牢牢地堵住了行賄的大門。這讓我想到的話：我們抓中央八項(xiàng)規(guī)定貫徹落實(shí)，看起來(lái)是小事，但體現(xiàn)的是一種精神?？梢哉f(shuō)，雖然時(shí)代不同，但《八項(xiàng)規(guī)定》的制定與實(shí)施，與羊續(xù)的懸魚行為可謂異曲同工。

《鑒史問(wèn)廉》之《文化之力》告訴我們：廉政文化作為一種觀念形態(tài)，具有極強(qiáng)的歷史傳承影響力。中華民族幾千年的歷史文化傳統(tǒng)中，正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下是無(wú)數(shù)文人士大夫的不懈追求，也是為官?gòu)恼咭簧玖^斗的終極目標(biāo)。揚(yáng)善懲惡、尚廉治貪、扶正祛邪，始終是社會(huì)的追求和百姓的企盼。

范仲淹的名言：“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?！睘楹文芨袆?dòng)幾百年后的海瑞?就是因?yàn)榍屣L(fēng)文化歷史是超越時(shí)空的，清風(fēng)文化歷史是有力量的。難怪有人說(shuō)，清風(fēng)文化如空氣一般無(wú)孔不入，它像一雙無(wú)形的大手，以一種強(qiáng)大的力量將官員的行為拉入符合廉政價(jià)值觀的軌道。“文化而潤(rùn)其內(nèi)，養(yǎng)德以固其本”就是這個(gè)道理

在中共xx屆四中全會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話中說(shuō)：廉潔自律，必須筑牢思想防線，加強(qiáng)主觀世界改造，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做到持之為明鏡、內(nèi)化為修養(yǎng)、升華為信條。要耐得住寂寞、守得住清貧。這就是對(duì)從政者必須具備的官德的具體要求。因此，治官先治德，開(kāi)展各種形式的廉潔教育，讓道德的力量深入內(nèi)心，才能筑牢清正廉潔的思想防線。

曾說(shuō)過(guò)，要加強(qiáng)理想信念的教育，使領(lǐng)導(dǎo)干部不想腐，其實(shí)這三個(gè)不，最高的境界是“不想”，不想腐，把社會(huì)教化同國(guó)家治理結(jié)合起來(lái)。曾引用中國(guó)最著名的“孝悌忠信禮義廉恥”這八個(gè)字來(lái)解釋這個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制的內(nèi)涵，其實(shí)這八個(gè)字就是中華民族道德標(biāo)準(zhǔn)的基因，是滲透到中華民族每一個(gè)子孫骨子里的東西。所以，《鑒史問(wèn)廉》通過(guò)講好一個(gè)個(gè)故事，達(dá)到入腦入耳入心，以此凈化人們的思想靈魂，最后實(shí)現(xiàn)“不想”。這就是“不想”的思想帶來(lái)了“不想”的行為。

我們說(shuō)，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，有什么樣的思想就有什么樣的行為。官員如果廉政，就需要有廉政的思想。官員廉政思想來(lái)自哪里?來(lái)自“學(xué)思踐悟”，即首先來(lái)自學(xué)習(xí)。向誰(shuí)學(xué)習(xí)?向歷史學(xué)習(xí)。因?yàn)?，曾?jīng)強(qiáng)調(diào)，歷史是最好的教科書。

推薦紀(jì)錄片農(nóng)業(yè)之星心得體會(huì)精選七

羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口?！笔聦?shí)確實(shí)如此，很多人總是習(xí)慣于早早就為自己定好結(jié)局，卻不曾正視自己，挖掘自己更大的可能性，最終只能是抱憾終身。依我之見(jiàn)，只有突破心之格局，突破自我設(shè)限，擁有“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的勇氣，才能有所作為。

有人總是企盼幸運(yùn)的降臨，卻極少為之努力過(guò)，也從未改變自己慣有的思維，縱使偶有有念頭，也總是被懶散和現(xiàn)實(shí)扼殺了盼頭。敢想、敢說(shuō)、敢于正視自己，才算是沒(méi)有白來(lái)世間走一遭。

得不著，是因?yàn)槟銈儾磺?，求也得不著，可能是因?yàn)槟銈兺蟆６羁杀?，是連求的念頭都不曾有。以為自己的格局只能至此，無(wú)法改變，便更加心安理得地放任自己無(wú)所作為，這實(shí)質(zhì)是一種變相的羊群效應(yīng)。盲目地跟隨那些夠不到云彩的人，而后否定自己，實(shí)屬“孱頭”。

余華筆下的徐福貴，終日與那頭也喚作“福貴”的老牛在一起，虛度時(shí)日，其一生的遭際固然與時(shí)代挾裹之下的身不由己有關(guān)，但難道沒(méi)有個(gè)人因素使然嗎?只是為了活著而活著，卻不曾探尋自己生命的另一種可能性，終究只能空嘆一生。認(rèn)為自己目前的狀態(tài)也足以支撐自己混混度日，便不敢言，不敢當(dāng)，缺少了那一份勇氣。實(shí)質(zhì)上，突破自己的心域，才方知天下之大。

丁玲說(shuō)過(guò)：“人生就像爬坡，要一步一步來(lái)?！比羰窍胍货矶停乱彩菬o(wú)法到達(dá)。必經(jīng)過(guò)一番磨練，才能獲得塵埃落定的圓滿。

范仲淹早年學(xué)習(xí)時(shí)，常年吃粥。旁人見(jiàn)了，分予佳肴，他卻不為所動(dòng)。直到人家怪罪起來(lái)，才長(zhǎng)揖謝道：“我已習(xí)慣吃粥的日子，倘若享受這佳肴，日后怕是吃不了苦。”為此，他潛心學(xué)習(xí)，縱使經(jīng)過(guò)三喜三悲的人生大潮，依舊不以物喜，不以己悲，高蹈于世俗得失之上。他敢于正視自己，心懷濟(jì)天下之抱負(fù)，經(jīng)歷一番人生的錘煉，終能成就此業(yè)。不局限于所看到的淺薄的表面，而是釋懷于天地之間，擁有創(chuàng)造的勇氣，才能有所成。

魯迅棄醫(yī)從文，班超投筆從戎，都是對(duì)其自身的突破。倘使他們只是勤勤懇懇地遵循著原有的軌跡生活，沒(méi)有創(chuàng)造今朝的勇氣，或許也就不會(huì)有今之成就。

趁我們正當(dāng)年少，趁時(shí)光煌煌而親熱地圍繞著我們，就要牢牢抓住它，以此創(chuàng)造機(jī)遇?！叭疹^沒(méi)有辜負(fù)我們，我們也切莫辜負(fù)日頭”。

擁有創(chuàng)造今朝的勇氣與擔(dān)當(dāng)，勇于實(shí)踐，敢于突破心之格局，才能享盡人間歡喜。即使在荒涼中也能享透繁華，最終于人生的菩提樹(shù)下參禪悟道。

念念不忘那個(gè)炎熱的夏日，我坐在操場(chǎng)的綠蔭下，看著同學(xué)們繞著跑道一遍又一遍地奔跑，我的心中充滿了不安與膽怯，“我能跑完嗎?”我問(wèn)自己。

為了讓我們期末體育測(cè)試能達(dá)標(biāo)，體育老師可謂是用心良苦。一會(huì)兒讓我們繞操場(chǎng)蛙跳，一會(huì)兒又要練習(xí)長(zhǎng)跑。長(zhǎng)跑是我的弱項(xiàng)，大概是第一次長(zhǎng)跑我摔倒了給我留下了心理陰影。我從未想過(guò)我的長(zhǎng)跑會(huì)得優(yōu)秀，準(zhǔn)確說(shuō)是不敢想，那對(duì)我來(lái)說(shuō)像夢(mèng)境一樣遙遠(yuǎn)。我從第一次長(zhǎng)跑失利后就給自己下了一個(gè)定義：我長(zhǎng)跑不可能得到優(yōu)秀。我想或許是這個(gè)定義束縛了我，的確這么久了，我的長(zhǎng)跑成績(jī)從未超過(guò)老師和我的.預(yù)期。

“該你了?！斌w育老師走到我面前，平靜地對(duì)我說(shuō)：“再不努力練習(xí)就真的沒(méi)有辦法了?！蔽姨ь^，有些不安地看了體育老師一眼，走向了跑道，頓時(shí)，一種恐懼感在我心里滋生。操場(chǎng)上，有同學(xué)們努力奔跑的背影，也有好友加油打氣的鼓勵(lì)聲，樹(shù)葉們輕輕搖曳，發(fā)出“沙沙”聲，蟬兒們也毫不厭倦地唱著舊時(shí)的老歌，一切都是那么自然、隨和。唯有我這顆不安的心在胸膛中怦怦地跳動(dòng)著，我感到恐懼，我不知道未來(lái)這幾分鐘里會(huì)發(fā)生什么，我只感到一陣迷茫。

“一，二，三，跑”體育老師一聲令下，我下意識(shí)地向前沖。一圈，兩圈我不知道我跑到第幾圈，不知道時(shí)間過(guò)去了多久，我只是感覺(jué)終點(diǎn)仍然很遙遠(yuǎn)，我感覺(jué)我永遠(yuǎn)達(dá)不到目標(biāo)。我仍然在往前跑，但是兩條腿像灌了鉛一樣怎么也跑不快，我不想再跑了，我太累了。但是就在我想要停下來(lái)的那一瞬間，我突然明白自己不能停下，不為老師的表?yè)P(yáng)或是其他什么。我只想突破自己，我知道我可以跑得更快，從第一次練習(xí)長(zhǎng)跑，我就一直知道，可是我不敢去做，因?yàn)榭謶郑惨驗(yàn)槲也幌嘈抛约耗茏龅健，F(xiàn)在，我只想試一試，我想突破自己，哪怕失敗。就這樣，我再次鼓起勇氣，拼命向前跑。我敢說(shuō)，這是我第一次那么認(rèn)真的跑步。我沐浴在金色的陽(yáng)光下，一圈又一圈的跑著，我跑得那么認(rèn)真。直到跑完最后一圈，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：我成功了，在我下定決心突破自己的那一瞬間，我就已經(jīng)成功了!

人若生活在烏云下，便會(huì)被暴雨無(wú)情地浸透，不僅是衣物，連心都涼透。但人若勇敢地?fù)荛_(kāi)云霧，便會(huì)看見(jiàn)滿天陽(yáng)光。

——題記

翅膀若是足夠堅(jiān)硬，雄鷹便開(kāi)始展翅;水滴若是足夠豐富，小溪便開(kāi)始流淌;心志若是足夠堅(jiān)強(qiáng)，人便開(kāi)始前行。

我若足夠堅(jiān)強(qiáng)，怎會(huì)如此不堪?

火辣辣的太陽(yáng)燒烤著大地，我們頂著酷暑在操場(chǎng)上奔跑著，為了什么?為了在中考中取得好的成績(jī)。土地裂開(kāi)了一條條縫隙，樹(shù)葉都沮喪地耷拉著臉，鳥(niǎo)兒們也停止了歌唱，操場(chǎng)上唯有那刺耳的哨聲。同學(xué)們吃力地跑著，額頭上細(xì)細(xì)的汗珠順著臉頰流到了嘴里，苦澀!臉已是漲得通紅，每個(gè)人都大口大口地喘著，腳步愈來(lái)愈沉重，心跳愈來(lái)愈快，我終于倒在了這個(gè)被煮熟的大地上!

“老師，這個(gè)同學(xué)不能跑了!”同學(xué)們擦著汗喊著。老師扶著我進(jìn)了休息室，拋下了一句話：“再堅(jiān)持60秒，你不就成功了!”我迷茫地望著老師高大的背影，擦干了眼角的水珠，那是汗水還是淚水，連我自己也不知道。

坐在休息室里，望著在外面繼續(xù)奔跑的同學(xué)，個(gè)個(gè)都是汗流浹背，但他們沒(méi)有一絲言棄的神態(tài)，他們的心志是那么堅(jiān)強(qiáng)，他們雖被汗水浸濕了衣衫，但心卻充滿了陽(yáng)光，他們會(huì)在下個(gè)60秒取得勝利，而我卻在60秒內(nèi)選擇放棄，60秒真的那么漫長(zhǎng)嗎?

我鼓足勇氣向操場(chǎng)跑去，重新回到了跑道上，老師向我默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。這是一個(gè)新的起點(diǎn)，也是一個(gè)新的開(kāi)始，會(huì)出現(xiàn)另一種結(jié)局。太陽(yáng)仍是那樣的暴烈，我要戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝我自己。同學(xué)們跑完了，在一旁為我吶喊，我第一次明白了，我生平最大的敵人就是自己。雙腿仍舊乏力，但此刻心志卻堅(jiān)強(qiáng)不屈，一路上，淚珠濺落，打在塵土上，散開(kāi)了一朵朵小花……

人生旅途上，伴隨著許許多多的坎坷，也許你多堅(jiān)持一瞬間，也許你放棄了那瞬間，但必須謹(jǐn)記：人生最大的敵人就是自己，只要不斷地鼓勵(lì)自己，鍛煉自己，就能夠勇敢地面對(duì)自我，認(rèn)識(shí)自我，突破自我，戰(zhàn)勝自我;只要有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力和戰(zhàn)勝任何困難的勇氣和信心，總有一天會(huì)駛向成功的彼岸。

天雖陰沉，撥開(kāi)云霧，仍會(huì)有燦爛陽(yáng)光。

歲月的溪流緩緩流淌，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，成長(zhǎng)的路上還有柳絮飄飄，云霧繚繞，陽(yáng)光突破厚霧封鎖，輕撫我的臉頰;俯視大地，一株株鮮活的小生命突破厚實(shí)土壤束縛，盡情擁抱世界;那一次，我突破了怯懦，在燈光閃耀的舞臺(tái)上奏出我青春的旋律。

去年一個(gè)盛夏，緊張與激動(dòng)充盈著我的身體——我即將去參加一場(chǎng)鋼琴比賽。在候場(chǎng)室里，內(nèi)心仿佛踹了只小兔子，咚咚跳個(gè)不停;兩只手也無(wú)處安放，不停地揉著禮服的裙角，豆大的汗珠從我臉頰淌過(guò)。只聽(tīng)門吱呀一聲開(kāi)了，我的心繃得更緊了，雙腿已不聽(tīng)使喚，像篩糠一樣顫抖。走到表演的琴凳上只有幾米的距離，可我走得卻異常艱難，終于僵硬地坐在那把琴凳上。

這時(shí)，媽媽的聲音在我耳邊響起，鼓勵(lì)著我。頓時(shí)，眼前又浮現(xiàn)出比賽前的一幕幕：還記得每天長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)的練習(xí)，常常彈到手指麻木，坐得腰酸背疼;還記得每周的鋼琴課，無(wú)論刮風(fēng)下雨，或太陽(yáng)毒辣，媽媽總是騎車準(zhǔn)時(shí)送我上課;又記得每次遇到困難躊躇不前時(shí)流過(guò)的眼淚，但仍在逆境中堅(jiān)持。沙漠中的駱駝，尚能獨(dú)自穿越茫茫旅途，將艱苦走成贊歌;荒野中的小花，尚能獨(dú)自搖曳的每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微綻放成高貴。我曾揮灑過(guò)的汗水灑下的眼淚，怎能前功盡棄呢?我也需突破怯懦，奏出自己的旋律。

我的心漸漸平靜下來(lái)，深吸一口氣，伴隨著音樂(lè)響起，雙手緩緩抬起，又輕輕落在琴鍵上，彈起那早已爛熟于心的樂(lè)曲。我的頭時(shí)而左側(cè)，時(shí)而右側(cè)，我完全沉浸在樂(lè)海中。我的手指在琴鍵上自由地移動(dòng)跳躍，頓時(shí)，幾個(gè)靈動(dòng)的音符似涓涓流水從我耳邊淌過(guò)，從舞臺(tái)傳向禮堂的每一個(gè)角落。音符潺潺流過(guò)，我聽(tīng)到了一種和諧的音符，感到了一種能凈化人心的靜謐，驅(qū)趕走了心中的緊張，慢慢醒悟：只有有所突破，才會(huì)有所成就!

一曲終了，余音繞梁，評(píng)委為我響起熱烈的掌聲。我成功了，品嘗到成功的喜悅，完美的詮釋了自己青春旋律：突破怯懦，永不言棄!

記憶中的蝴蝶翩翩飛過(guò)，留下一串串美麗的足跡，往后無(wú)論坎坷層層，困難重重，我仍會(huì)憶起這段經(jīng)歷，鞭策著我，鼓舞著我，再次迎來(lái)突破，奏出屬于自己青春的旋律。

湛藍(lán)的天空，懸掛著一輪烈日炙烤著大地，一陣南風(fēng)吹過(guò)，在地上卷起一股熱浪，悶熱得令人感到窒息。路邊的野草受不住酷熱而縮成一團(tuán)，我如它們一樣，那么渺小，又那么平凡。

刺眼的陽(yáng)光晃得我心煩意亂。也許我天生就不適合畫畫吧，我的畫作總是顯得格格不入。我就像一顆夾在磚墻中的種子，只能迷失在這黑暗之中。我搖了搖頭，想甩開(kāi)心中的不愉快，繼續(xù)往畫室走去。

到了畫室，放下包，我的鉛筆開(kāi)始在紙上無(wú)力地游走，那鉛灰色的線條如絲線般將我層層包圍，正如那磚坯的種子，我只能在老師的失望與同學(xué)們的不屑中沉淪。

看著抽屜中越來(lái)越多的畫稿，我心中的希望一點(diǎn)一點(diǎn)地黯淡了，我走出畫室，想緩解一下心中的失落，不經(jīng)意間，我走進(jìn)了一條破舊的小巷，卻猛地愣住了：是它!斑駁的老墻上一片蔥蘢，陽(yáng)光灑落在它身上，煥發(fā)出耀眼的光彩。墻上幾個(gè)閃爍的光斑不斷跳躍，如翡翠般的綠葉正隨風(fēng)搖曳，它的根如臥龍般盤踞在墻上，它在這被人們遺忘的角落中，向世界宣告著它的存在!

看著它，我感慨良多。一顆小小的種子也能在這磚坯之中突破阻礙，活出自己的態(tài)度!它既享受陽(yáng)光的沐浴，又包容風(fēng)雨的打擊。它不甘平凡，在泥土與磚塊覆蓋的黑暗之中，它沒(méi)有退縮，無(wú)懼地面對(duì)一切困難與阻力，最終突破了自我，綻放出了屬于它的不凡的光輝!

我沉思良久，向畫室走去。重新拿起鉛筆，我凝視著眼前的畫紙，傾聽(tīng)著畫室中鉛筆觸及畫紙的聲音——那“沙沙”的聲音就如音樂(lè)般清脆。磚坯上的那片蔥郁再次在我眼前浮現(xiàn)，我的筆尖開(kāi)始畫出樹(shù)干，勾勒出樹(shù)木整體的輪廓，在樹(shù)木輪廓成形后再將明暗面加以區(qū)分。我用土黃給樹(shù)干加上底色，再點(diǎn)綴一些群青，深綠，檸檬黃……我的畫筆在這橘色的暖陽(yáng)中嬉戲，紙張與指尖的溫度仿佛融在了一起，這一刻，畫板仿佛包含了我的全部，每一筆都蘊(yùn)含著希望，每一筆都充滿著夢(mèng)想!幾個(gè)小時(shí)后，我的畫板上，一棵蒼勁的樹(shù)傲然地矗立在磚墻之上!

只要有頑強(qiáng)的意志與一次又一次面對(duì)挫折的勇氣，磚墻中平凡的生命，終究也能突破自我，綻放出不凡的光輝!

滾滾襲來(lái)的驚濤駭浪猶如萬(wàn)馬奔騰般撞向船身，瞬間碎成了粉末躍入海面，狂妄的風(fēng)在耳邊嘶鳴，一艘游輪正穿行在墨黑的烏云與洶涌的白浪之間。

“唔!”這已經(jīng)是我第四次嘔吐了。

兩個(gè)小時(shí)前，這艘郵輪駛?cè)肓颂窖蟮貐^(qū)暖寒流交匯的地方，風(fēng)浪也隨之洶涌起來(lái)。我癱倒在旁，雙目無(wú)神地盯著前方。大海咆哮著，發(fā)動(dòng)著一輪又一輪的沖擊波，不斷地摧毀著船上乘客的心理防線。船上的人也像我一樣虛弱無(wú)力地躺在床上，被迫忍受著暈船的煎熬。

我掙扎著起來(lái)，拖著空無(wú)一物的垃圾袋，渾身虛軟地走到垃圾桶面前把它扔掉，然后又倒回床上。難道這場(chǎng)旅行就在暈船中渡過(guò)了嗎?我問(wèn)自己。又一陣巨浪把船拋起，接著響起“滴滴噠噠”的雨聲。我抬起頭望向窗口，天空一片萬(wàn)馬齊喑的景象，時(shí)不時(shí)還穿插著一瞬即逝的閃電。猶如一名狂暴的雷神，要將我們這艘孤立無(wú)援弱小可憐的扁舟毀滅掉!

不行!躺在床上也不是辦法，與其在這受苦，更不如尋找突破點(diǎn)改變現(xiàn)狀!我穿上鞋子，一步步向甲板挪去?？耧L(fēng)肆意地撕扯著我的衣衫和頭發(fā)，但是我知道我不能就這樣放棄!如果我放棄了，那么我便是一個(gè)可憐可悲的弱者!

一番奮力拼搏后，我終于突破了那個(gè)怯懦的自我，成功地站在了甲板上!水汽彌漫的海面上浪涌濤濤，我俯視著腳下急急奔來(lái)重浪，在潔白的船身上撞得粉碎，一遍又一遍。奮力前行的船身?yè)舳粡?，挾而不服，在滔天的層層卷浪里劃出了一道筆直的前行線。鄭和七下西洋，遠(yuǎn)揚(yáng)中華文明，開(kāi)拓海上絲綢之路，哥倫布四次橫渡大西洋，發(fā)現(xiàn)新大陸，開(kāi)辟了歐洲探險(xiǎn)的大時(shí)代。人類文明的每一次進(jìn)步都在與海洋的搏擊中翻開(kāi)新篇章。原來(lái)最可怕的絕不是疾風(fēng)巨浪本身，而是畏縮困難而不愿突破的那個(gè)渺小的自我啊!

極目遠(yuǎn)眺，海天交接處，濃密的烏云里裂出一線金光，我知道，我們的船，很快就要駛出洋流最洶涌的水段了。陽(yáng)光奮力地掙脫烏云的束縛，透過(guò)玻璃，照耀在海平面上，與船上的燈光交相輝映，照亮了海底的黑暗，驅(qū)趕了人們內(nèi)心的怯懦，點(diǎn)燃了人們內(nèi)心的熱血!

當(dāng)我們?nèi)匀粸橛紩r(shí)，不要害怕突破前方的疼痛，只有像飛蛾撲火般義無(wú)反顧，勇于突破，我們才能化蛹成蝶，成就自己美麗的人生!

湛藍(lán)的天空下，一艘游輪正乘風(fēng)破浪，快速地向著前方駛?cè)?，激起一層層白色的浪花?/p>

我仍久久佇立在甲板上，眺望著，那片屬于我的美景……

困于沙漠中的旅人，為了求生別無(wú)選擇只有穿行。然而，這種讓人失去自由的束縛之下，卻暗藏著自主選擇帶來(lái)的一線生機(jī)。人生的荒漠亦是如此，唯有抓住突破困境的自由，才有可能覓得正確的道路，邁向綠洲與坦途。

每個(gè)人的一生注定無(wú)法一帆風(fēng)順地度過(guò)，荊棘與荒漠更是不可避免。被囚于困境中的人們高呼自由，為人生的不公和危機(jī)重重而怨憤不已，卻未曾料想看不見(jiàn)自由的恰是此時(shí)的自己。我們無(wú)法繞過(guò)溝壑，卻擁有伐樹(shù)建橋的自由;我們無(wú)法規(guī)避荊棘，卻擁有披荊斬棘的自由。困在迷宮中的人實(shí)則未被束住手腳，只要邁開(kāi)腳步，選擇直面擊破困難的道路，終會(huì)看到希望的曙光。

美國(guó)神經(jīng)外科醫(yī)生保羅，在三十多歲處于事業(yè)巔峰的時(shí)刻卻被診斷出患上肺癌，人生的荒漠猝然來(lái)臨。命運(yùn)為他套上難以掙脫的枷鎖，使他失去了暢想未來(lái)的自由。然而，他真的徹底失去了擺脫困境的自由嗎?保羅用行動(dòng)給出了否定的答案，他仍可自由前行。他利用病情仍然可控的短暫時(shí)間，繼續(xù)站上手術(shù)臺(tái)，挽救了更多病人的生命。而當(dāng)病情惡化，無(wú)法奮戰(zhàn)在生死第一線，他便退到幕后，重拾對(duì)寫作的熱愛(ài)，用平淡而不失希望的文字拯救了無(wú)數(shù)在困境中掙扎的人，賦予他們追求自由的勇氣。他或許失去了繼續(xù)活下去的自由，然而他的雙手仍有余力，頭腦仍在思考，選擇用行動(dòng)和思想的力量解放自己，活得無(wú)憾，讓那份對(duì)于生活的熱愛(ài)永遠(yuǎn)留存于世，這又何嘗不是于他而言的自由?

古往今來(lái)，不知有多少人在困難面前束手待斃，或者在人生的沙漠面前裹足不前，放棄了近在手邊突破困境的自由，在歷史的黃沙中銷蝕了靈魂，只剩一具干枯的骸骨。而那即使半沒(méi)于沙中也仍發(fā)出耀眼光芒的，則是不曾停止探索的思想遺珠。

身處腐朽落后的舊中國(guó)，譚嗣同、魯迅等無(wú)數(shù)志士面對(duì)茫然無(wú)際的瀚?？裆常闳坏靥ど献兏锏牡缆?，前者在歷史上留下“去留肝膽兩昆侖”的悲情慨嘆，后者則發(fā)出“俯首甘為孺子?！钡膼?ài)國(guó)高歌;立于研究陷入瓶頸的當(dāng)口，屠呦呦的科研團(tuán)隊(duì)也未曾停下探索的腳步;拖著孱弱的病體，霍金讓思想沖破肉體的桎梏以追求宇宙的真知。而行于前人開(kāi)拓的道路上的我們，也正以紙筆為戟，穿越接近夢(mèng)想前的重重阻遏。

陷于困境之時(shí)，始終不停下尋找出路的腳步，不松開(kāi)抓緊自由的雙手，那么當(dāng)你行至沙漠邊緣，必將嘗到最美的甘露。

推薦紀(jì)錄片農(nóng)業(yè)之星心得體會(huì)精選八

看完了《長(zhǎng)征》紀(jì)錄片，深受感觸。80年前，瑞金，八萬(wàn)中央紅軍由于第五次反圍剿的失敗而被迫突圍西行，開(kāi)始了萬(wàn)水千山只等閑的長(zhǎng)征。這時(shí)候，遠(yuǎn)隔千里的蔣介石指著地圖狂妄地叫道：他們是走向深淵，走向死亡!短短的一年后，當(dāng)他面對(duì)追獲的一大堆爛草鞋的時(shí)候，他不得不承認(rèn)，這股頭戴紅星、足踏草鞋的鐵流是不可阻擋的。？

80年前，長(zhǎng)征途中，紅軍將士與天斗，與地斗，與敵人斗，斬關(guān)奪隘，搶險(xiǎn)飛渡。雪山草地是紅軍長(zhǎng)征中最為艱苦的歷程。雪皚皚，野茫茫。高原寒，炊斷糧。海拔4000多米的川康雪山，使成千上萬(wàn)的紅軍戰(zhàn)士長(zhǎng)眠于此;千里沼澤、連鳥(niǎo)獸都不能出沒(méi)的川西草地，吞噬了多少紅軍戰(zhàn)士的生命。風(fēng)雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)。草根下掩埋著烈士的忠骨，雪山上聳立著勝利的曙光。

80年前，會(huì)寧，經(jīng)過(guò)兩年多的殊死征程，邁開(kāi)雙腳，巧奪金沙江，飛奪瀘定橋，跨過(guò)了千里冰封的皚皚雪山，穿過(guò)了人跡罕至的茫茫草地，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，縱橫馳騁10多個(gè)省，血戰(zhàn)近600多次，行程數(shù)萬(wàn)里，終于勝利抵達(dá)陜甘蘇區(qū)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)革命的新歷程，創(chuàng)造了人類歷史上的偉大奇跡。這段可歌可泣的歷史已經(jīng)一往不復(fù)，但一段段膾炙人口的長(zhǎng)征故事流傳至今，為人傳頌，它們刻下了長(zhǎng)征者鏗鏘的足音，矗立起長(zhǎng)征者英勇的雕像;

喇叭聲仍咽，戰(zhàn)鼓聲猶響，馬蹄聲還鳴。時(shí)間不會(huì)磨平記憶的棱角，我們不會(huì)忘記這段歷史。

一段歲月，波瀾壯闊，刻骨銘心;一種精神，穿越歷史，輝映未來(lái)。一面旗幟引領(lǐng)一支隊(duì)伍，一種信念點(diǎn)燃一把火炬?？车丁㈤L(zhǎng)矛、梭鏢用險(xiǎn)象環(huán)生的大地作便箋;鐵銃、石雷、匣子槍用八萬(wàn)雙穿著草鞋的腳作畫筆。雪山、草地、饑餓、戰(zhàn)爭(zhēng)，紅星、火把、馬嘶、槍鳴浩浩蕩蕩，逶迤向北。

歷史不可復(fù)制，歷史精神則在懷念中復(fù)活。是的，紅塵滾滾，那一彎歷史，盟動(dòng)濤聲，人民怎能忘記？是的，千古塵音，那一段歲月，先烈們骨骼堆起的詩(shī)，世人怎能忘記？

空曠的歷史，仿佛在這首歌中，找到了高掛枝頭的碩果。仿佛智慧之燈，四射毅力的贊嘆和意志的高傲。它的旋律陡峭而無(wú)階梯，它的節(jié)拍斷續(xù)而多風(fēng)險(xiǎn)，每一音、每一符都是天空獨(dú)攬的勝景。

云還在舞，風(fēng)還在唱，勝利的歡呼，已被歷史雕成壯美的風(fēng)光。

長(zhǎng)征，是中華民族一部最雄渾的交響樂(lè)，驚天地、泣鬼神、震山河、撼心靈。

長(zhǎng)征，像馬蹄，踩著風(fēng)的鼓點(diǎn)，一匹匹黑色的烈馬，在遼闊的草原上揚(yáng)鬃嘶鳴。

長(zhǎng)征，像雄鷹，高擎著云的翅膀，曠野響起了草的低唱，蒼天擊起了民族的熱望。