家庭教育基地觀(guān)察心得體會(huì)報(bào)告 家庭教育與社區(qū)教育心得體會(huì)(6篇)

學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新家庭教育基地觀(guān)察心得體會(huì)報(bào)告一

劇中，安東尼奧和夏洛克是兩個(gè)對(duì)立的人物形象，他們對(duì)待金錢(qián)和人情的態(tài)度是截然相反的。安東尼奧是莎士比亞理想的商人，所謂“商人王子”，慷慨仁厚，放債不取利息，尊重友誼不惜犧牲生命。

從當(dāng)巴薩尼奧去找安東尼奧時(shí)，安東尼奧對(duì)巴薩尼奧所說(shuō)的話(huà)“我的錢(qián)囊可以讓你任意取用，我自己也可以供你驅(qū)使;我愿意用我所有的力量，幫助你達(dá)到目的”就把“商人王子”表現(xiàn)得淋漓盡致。

而夏洛克卻愛(ài)錢(qián)如命，惟利是圖，受到損害就要加以滅絕人性的報(bào)復(fù)。對(duì)他貪婪的金錢(qián)欲和殘忍的報(bào)復(fù)心，莎士比亞顯然采取否定的態(tài)度。夏洛克，他還是資本的代表，是一毛不拔的守財(cái)奴。

然而，在這部喜劇里，我還看到人性的善良。女主角鮑西亞，是該劇中最光輝奪目的形象。生活在人文時(shí)代的鮑西亞美麗、善良、機(jī)智、也富有才華和膽識(shí)。德國(guó)詩(shī)人海涅在《莎士比筆下的女角》這個(gè)便盛贊鮑西亞：“······鮑西亞似乎應(yīng)當(dāng)作為那朵希臘精神的后生之花——文藝復(fù)興的代表了，這朵嬌艷的鮮花在16世紀(jì)時(shí)，從意大利向全世界噴發(fā)可愛(ài)的芳香······直至今天我們還珍惜她，高度評(píng)價(jià)她?！庇?guó)著名莎學(xué)家羅斯金也高度贊揚(yáng)：“莎士比亞筆下的男主角都不值一提，惟獨(dú)他的女主人公都個(gè)個(gè)光輝耀眼，如同英雄?！焙呛?，我只認(rèn)同羅斯金所說(shuō)的后者。

鮑西亞相貌十分美麗。巴薩尼奧夸贊她說(shuō)“比起古代凱圖的女兒，勃魯托斯的賢妻鮑西婭來(lái)毫不遜色”，“她的光亮的長(zhǎng)發(fā)就像是傳說(shuō)中的金羊毛······引誘著無(wú)數(shù)伊阿宋前來(lái)向她求婚”。

杰西卡也形容她“如果天上有兩位神仙賭賽，拿世間的兩位美女做賭注，鮑西亞是其中的一位，那么其他的還得額外加點(diǎn)什么才成，因?yàn)檫@粗鄙的世界找不出和她一樣美的人。”如此美麗的鮑西亞作為富家的嗣女，作為貝爾蒙大筆財(cái)產(chǎn)的主人，自然而然會(huì)吸引來(lái)自世界各地的求婚者。

但鮑西亞沒(méi)有被這些“聲明藉藉的求婚者”所吸引，獨(dú)獨(dú)喜歡上了威尼斯人巴薩尼奧。當(dāng)巴薩尼奧必須從金銀鉛三個(gè)匣子中，選出裝有鮑亞畫(huà)像的一個(gè)時(shí)，鮑西亞努力勸說(shuō)他推遲選擇時(shí)間。等到巴薩尼奧終于要選時(shí)，她又坦言自己的擔(dān)憂(yōu)。

當(dāng)巴薩尼奧終于選對(duì)了小匣時(shí)，鮑西亞在興奮的同時(shí)，又真誠(chéng)地向?qū)Ψ奖硎咀约旱闹t恭。她擁有令人羨慕的地位，財(cái)產(chǎn)和美貌，卻依舊如此溫柔謙遜。由此可見(jiàn)，鮑西亞是一個(gè)為了愛(ài)情勇于作為的人，是一個(gè)大膽地追求自己認(rèn)為的真愛(ài)的人。

在當(dāng)時(shí)那個(gè)女性權(quán)利被限制的年代里，能這么直白地向男方表達(dá)自己的愛(ài)意，實(shí)屬不易，是新時(shí)代女性的代表。而且是在自己家庭背景比男方好的前提下，自己仍不忘溫柔謙遜，即使放在現(xiàn)代，也是奇跡，說(shuō)明她的人品修養(yǎng)的高尚。這些都是鮑西亞身上的女性人格魅力。

最讓人對(duì)鮑西亞印象深刻的當(dāng)然是在最后法庭較量中的鮑西亞。如果說(shuō)《威尼斯商人》的第四幕“法庭斗爭(zhēng)”是全劇的高潮，那么，鮑西亞形象也在這一高潮中得到了完美的塑造。對(duì)于法庭中一磅肉的爭(zhēng)論，沒(méi)有所謂的正義戰(zhàn)勝邪惡，只有“智”的較量。于此前公爵們對(duì)夏洛克的“規(guī)勸”不同，她戰(zhàn)勝夏洛克的“規(guī)勸”全過(guò)程包含著這樣的游戲：1、按照契約，肯定他割人肉的合法性;2、漫不經(jīng)心，曲意奉勸他放棄割人肉;3、制造錯(cuò)覺(jué);4、檢驗(yàn)契約，引“狼”入籠;5、套住“狼”頸;6、反敗為勝，大功告成。在這六步游戲規(guī)則中，她不動(dòng)聲色，卻有板有眼。果然，狡猾的夏洛克在不知不覺(jué)中上了當(dāng)，走向了死亡，安東尼奧則從死亡的泥淖中脫身出來(lái)。

法庭斗爭(zhēng)的勝利，充分展示了鮑西亞超人的才華。在她進(jìn)入法庭前，夏洛克氣焰遮天，藐視一切，那些養(yǎng)尊處優(yōu)的公爵、紳士們對(duì)夏洛克悖與情理合乎法律的質(zhì)對(duì)，一籌莫展。鮑西亞奉命于危難之時(shí)，略施小計(jì)，就擊敗了老謀深算的夏洛克。鮑西亞形象鮮明、沉穩(wěn)、典型。她翻手為云，巧于周旋，才和德的唱和，外顯美和內(nèi)在美的統(tǒng)一。而這，就屬于女性的美德。

綜上，鮑西亞給我們的印象是一個(gè)美麗聰慧勇敢的女性。她通過(guò)她的才智和膽識(shí)，初步展示了一些女性主義平等獨(dú)立的特質(zhì)。她還是一個(gè)集女性美德于一身的新時(shí)代優(yōu)秀女性。

從這部作品中，我感受到了友誼的珍貴，領(lǐng)悟到了愛(ài)情的真諦，看到了人性的善良。莎士比亞，他不愧為“人類(lèi)最偉大的戲劇天才”。 他的作品，讓我們熟悉了美德與丑陋，偉大與渺小，高貴與卑微。

最新家庭教育基地觀(guān)察心得體會(huì)報(bào)告二

語(yǔ)言是人們進(jìn)行交流和溝通的工具，兒童時(shí)期是語(yǔ)言發(fā)展的時(shí)期，也是最迅速的時(shí)期，因此，發(fā)展孩子口頭語(yǔ)言是培養(yǎng)孩子接受一切教育的出國(guó)留學(xué)認(rèn)為小班語(yǔ)言教學(xué)的主要任務(wù)，應(yīng)該是抓好口頭語(yǔ)言訓(xùn)練的最基礎(chǔ)部分，即正確發(fā)音和短句的表達(dá)。

教會(huì)幼兒正確的發(fā)音是發(fā)展幼兒口語(yǔ)的語(yǔ)音是發(fā)展語(yǔ)言的基礎(chǔ)，要發(fā)展幼兒語(yǔ)言，第一步就應(yīng)該教會(huì)幼兒正確的發(fā)音。只有發(fā)準(zhǔn)了音，幼兒才能正確地表達(dá)自己的意愿和要求。

幼兒的發(fā)音正確與否不僅影響幼兒語(yǔ)言發(fā)展，還會(huì)影響他們德、智、體全面發(fā)展，對(duì)今后升小學(xué)，學(xué)好漢語(yǔ)拼音，正確朗讀，書(shū)寫(xiě)漢字甚至對(duì)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)都起著重要的作用，因而必須引起我們的廣泛關(guān)注。

在小班語(yǔ)言教學(xué)中許多幼師只注重抓發(fā)音練習(xí)和豐富詞匯兩項(xiàng)。使得很多孩子只會(huì)一些單詞，不會(huì)表達(dá)意思；有時(shí)個(gè)別單詞發(fā)音糾正了，但在語(yǔ)句中單詞的發(fā)音又錯(cuò)了，所以，這一時(shí)段內(nèi)不應(yīng)單抓語(yǔ)音、詞匯，而應(yīng)該結(jié)合短句進(jìn)行練習(xí)。在日常生活中可以有意識(shí)地讓幼兒大膽的表達(dá)出來(lái)，拿出一件玩具讓他描述，孩子從玩具的各部分特征進(jìn)行概括，從而使孩子從不會(huì)說(shuō)、不愿說(shuō)過(guò)渡到大膽地說(shuō)。

注意聽(tīng)、說(shuō)能力的培養(yǎng)是對(duì)小班幼兒口語(yǔ)訓(xùn)練的中的重要一環(huán)，模仿、實(shí)踐、訓(xùn)練、創(chuàng)造、運(yùn)用是幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律。這一過(guò)程的基礎(chǔ)階段首先要解決幼兒聽(tīng)、說(shuō)能力的培養(yǎng)。在聽(tīng)、說(shuō)能力的培養(yǎng)中認(rèn)為首先要教會(huì)幼兒注意聽(tīng)，聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得清楚才能說(shuō)得明白。所以，作為家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言的環(huán)境。我在培養(yǎng)小班幼兒聽(tīng)的方面提出了兩點(diǎn)要求，即：能注意傾聽(tīng)老師和同伴講話(huà)；注意堅(jiān)持給孩子創(chuàng)造聽(tīng)讀的環(huán)境！

總之，在培養(yǎng)說(shuō)的能力上，運(yùn)用“模仿→實(shí)踐→創(chuàng)造”這一過(guò)程，使幼兒在念兒歌、講故事中，發(fā)音、口齒都變得清楚，能大致完整的描述某樣?xùn)|西、某件事。幼教工作者應(yīng)抓住一切有利因素，因勢(shì)利導(dǎo)，啟發(fā)幼兒，及時(shí)改進(jìn)，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園小班幼兒語(yǔ)言能力，

雖然已有4年時(shí)間沒(méi)有教小班了，對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，課程滲透都不及別的老師，但既然接手了這個(gè)班，我想我有責(zé)任把這個(gè)班級(jí)管理好，服務(wù)好。每個(gè)學(xué)期初，每年新生入園，解決幼兒的分離焦慮是教師的重要工作。為了使幼兒盡快熟悉幼兒園，喜歡上幼兒園，我在歷年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行探索與實(shí)踐，在深入了解幼兒的心理特點(diǎn)及家庭狀況的基礎(chǔ)上，嘗試采用幼兒園教育/趨于家庭化的方法，收到了良好的效果。

（一）做好新生入園適應(yīng)

年齡小的孩子，用小食品轉(zhuǎn)移其注意力很有效。當(dāng)孩子哭鬧較厲害時(shí)，老師將事先準(zhǔn)備的小食品分發(fā)給他們，孩年齡小的孩子，用小食品轉(zhuǎn)移其注意力很有效。孩子吃著自己平時(shí)熟悉的食品時(shí)，就像生活在家中一樣，一個(gè)個(gè)喊著：“老師給我，我不哭了?！?/p>

（二）良好常規(guī)的培養(yǎng)

1、設(shè)立規(guī)則明確、要求統(tǒng)一。良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的，兩位老師的要求一定要一致，孩子們就有了標(biāo)準(zhǔn)。

2、要注意自身的演示和行動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。如小班幼兒收玩具，總是隨便亂放，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣，每一種都有，老師具體提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一塊一塊地拿。幼兒學(xué)會(huì)輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快，并學(xué)習(xí)收得快的方法：兩只手同時(shí)收；將幾塊相同的積木疊在一起收；先收自己面前的，再幫別人收……。

3、要注意常規(guī)設(shè)立目標(biāo)的循序漸進(jìn)。常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時(shí)效果，如培養(yǎng)幼兒穿脫折疊衣服的常規(guī)培養(yǎng)我實(shí)施的“序”是這樣的。小班上學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)是：認(rèn)識(shí)自己的衣服和正反，會(huì)脫-衣服，知道放在固定的地方。小班下學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)是：在老師幫助下會(huì)穿脫-衣服，初步學(xué)會(huì)扣紐扣，初步有放整齊的意識(shí)。小班幼兒的生活常規(guī)的培養(yǎng)我們提出的要求也是這樣的，小班上學(xué)期的前半學(xué)期：以適應(yīng)、熟悉為主；后半學(xué)期：以初步遵守為主。小班下學(xué)期的前半學(xué)期：以鞏固、提高為主；后半學(xué)期：以樂(lè)意遵守為主。

4、采用兒歌等藝術(shù)形式培養(yǎng)良好的常規(guī)。在培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子們正確洗手環(huán)節(jié)中，孩子們不是把先后順序弄錯(cuò)，就是細(xì)節(jié)達(dá)不到要求。我和孩子們一起編了洗手歌：“吃飯之前要洗手，輕輕擰開(kāi)水龍頭。先把小手打打濕，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真干凈。”這樣既可讓孩子熟練地掌握要領(lǐng)又可把握動(dòng)作的先后順序。

5、不要吝嗇表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我很注重情感教育，經(jīng)常與孩子談“愛(ài)”，我們把“愛(ài)”融進(jìn)一天活動(dòng)當(dāng)中，如吃飯好、睡覺(jué)好、來(lái)園不哭、有禮貌的孩子，老師經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“寶貝，真乖，老師愛(ài)你”。我還注意捕捉幼兒在園一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，及時(shí)在孩子的父母面前表?yè)P(yáng)他，親親他的小臉或摸摸他的頭以表示鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)小貼貼。

最新家庭教育基地觀(guān)察心得體會(huì)報(bào)告三

孩子的成長(zhǎng)要經(jīng)歷各種事情，有11件事是家長(zhǎng)在教育和育兒途中經(jīng)常做的。要點(diǎn)是，做了還對(duì)惡劣結(jié)果不得而知。本文為您列出這些事情，為家長(zhǎng)敲響警鐘。

幼兒家庭教育中11件蠢事

孩子想要玩泥巴，我們說(shuō)：太臟了，不許玩!

注解：剝奪了孩子玩的權(quán)利，掐滅了孩子玩的天性，阻斷了孩子對(duì)事物的認(rèn)知，縮小了孩子的探索空間。

孩子想自己吃飯，我們說(shuō)：搞得到處是;飯都冷了……媽媽喂!

注解：孩子的自主意識(shí)、孩子的動(dòng)手能力就這樣被扼殺。

3.孩子有些不舒服，我們說(shuō)：寶貝，我們上醫(yī)院，打點(diǎn)針就好了!大夫，用點(diǎn)好藥!

注解：我們的盲目和無(wú)知直接導(dǎo)致孩子成為一個(gè)缺乏抵抗力的玻璃人，讓他遭受更多病痛折磨和醫(yī)療創(chuàng)傷，讓世界多了多少耐藥菌和不治之癥。

孩子想要自己洗碗，我們說(shuō)：別把衣服弄臟了;水這么冰;別把碗打碎了……

注解：孩子眼里原本就像游戲的勞動(dòng)，因?yàn)槟?，愉快的勞?dòng)變成了苦差，四肢肌肉萎縮，毫無(wú)陽(yáng)剛之氣。

孩子上學(xué)了，我們說(shuō)：你要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話(huà)，不懂不要亂講……

注解：孩子不敢問(wèn)為什么，怕老師說(shuō)，怕同學(xué)笑話(huà);孩子只知道接受、從眾，沒(méi)有創(chuàng)造力，甚至沒(méi)有自己的見(jiàn)解和思想。

孩子說(shuō)，爸媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，也要做點(diǎn)力所能及的事，我們說(shuō)：好孩子，你讀好了書(shū)就行，什么都不要你做。

注解：一個(gè)培養(yǎng)孩子責(zé)任感的機(jī)會(huì)，做一個(gè)頂天立地的男(女)子漢的機(jī)會(huì)就這樣被你熄滅在萌芽狀態(tài)，成長(zhǎng)為一個(gè)畏縮的人，一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人。

孩子學(xué)習(xí)不好，我們說(shuō)：你知道爸爸媽媽為了你，吃了多少苦?你吃好的，穿好的，什么也不要做，為什么連書(shū)都讀不好，你真是丟盡了我們的臉!早知道……

注解：在孩子心里，他們看不到愛(ài)，他們認(rèn)為你所付出的一切原來(lái)只是一場(chǎng)交易，自己只是父母的私有財(cái)產(chǎn)，是父母光宗耀祖的工具罷了。

孩子不知通過(guò)什么途徑想到感恩，他對(duì)你們說(shuō)：爸媽我愛(ài)你們，你們辛苦了!我們說(shuō)：愛(ài)什么愛(ài)，你拿什么來(lái)愛(ài)?讀好書(shū)，聽(tīng)話(huà)就是最好的愛(ài)。

注解：愛(ài)原來(lái)就是這樣的功利、現(xiàn)實(shí)和殘酷!愛(ài)的種子沒(méi)有開(kāi)花就已凋謝;愛(ài)的能力還沒(méi)形成就被打擊;

孩子學(xué)習(xí)很好，脾氣也很壞，懶得出奇，我們說(shuō)：沒(méi)事，大了就好了，只要學(xué)習(xí)好，什么都無(wú)所謂。

注解：我們忘記了，一個(gè)人先要成人才能成人的道理，我們舍本逐末，把孩子健全的人格的培養(yǎng)任意地踐踏。

孩子真的是終于是長(zhǎng)大了，他個(gè)子比你大，可是什么也不會(huì)干，什么也不想干，他吃你沒(méi)商量!這時(shí)我們黔驢技窮了，我們說(shuō)：等他成了家，有了老婆孩子就好了，可是你

至于發(fā)現(xiàn)麻煩越來(lái)越大，越來(lái)越多!

注解：欲訴無(wú)人能說(shuō)，悔，腸子都悔青了!或者干脆做個(gè)“祥林嫂”。

或者他文憑比你高、錢(qián)賺得比你多，可是孩子跟你沒(méi)話(huà)說(shuō)，甚至不著家，我們說(shuō)：這是代溝，孩子跟我們沒(méi)有共同語(yǔ)言。

注解：可是，你難道沒(méi)有反省過(guò)，這是多么的悲哀：我們辛苦養(yǎng)大的孩子對(duì)我們只有義務(wù)，卻缺少溫情!我們?cè)究梢院秃⒆右煌砷L(zhǎng)，我們?cè)究梢院秃⒆幼雠笥眩尯⒆涌鞓?lè)，讓自己幸福的。

最新家庭教育基地觀(guān)察心得體會(huì)報(bào)告四

前不久，網(wǎng)曝一位80后的富二代殺害90后妻子的新聞，讓人非常震驚，也很值得我們深思，現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女的時(shí)代，對(duì)于如何教育好他們，社會(huì)、學(xué)校和家庭都責(zé)無(wú)旁貸。巴金曾說(shuō)過(guò)：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始?！币环N良好的家庭教育，能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，父母卻是孩子終生的老師，家庭教育的影響力至關(guān)重要。女兒今年三歲半了，她的成長(zhǎng)教育成為我們家最大、最難的家庭作業(yè)，作為父母，誰(shuí)都有一顆望子成龍、望女成鳳的心，雖然自己知道女兒在同齡人中不是最好，但我希望通過(guò)家庭教育讓她會(huì)變得更好。

一、注重綜合素質(zhì)教育

思想品德教育對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，一個(gè)人只有擁有高尚的品德、良好的情操才能為人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今年3月份在學(xué)雷鋒的活動(dòng)月里，當(dāng)看到幼兒園的走廊上掛著雷鋒的頭像時(shí)，我就告訴她“這個(gè)叔叔最喜歡幫助別人了，你要向他學(xué)習(xí)哦!”雖然她聽(tīng)得似懂非懂，但從生活的細(xì)節(jié)中我會(huì)試著讓她明白如何去幫助別人，比如買(mǎi)東西時(shí)我讓她幫我提小袋子、打掃住房樓梯時(shí)幫我倒水等她力所能及之事。在我們諄諄教育下，女兒在學(xué)校里能夠尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，和小朋友們友好相處，并且常常自豪地說(shuō)：“我有好多的同學(xué)，有五個(gè)是我最好的朋友?！?/p>

二、注意學(xué)習(xí)方式方法

每天我總要抽時(shí)間看看女兒班上的博客，看看她每天在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，回家后不時(shí)的考考她，看她在幼兒園的學(xué)習(xí)情況如何，找出她的缺點(diǎn)，要求老師幫忙改正。上個(gè)學(xué)期女兒膽子較小，通過(guò)家園共同教育，這個(gè)學(xué)期自信了很多，上課也敢舉手發(fā)言了。

在家里我深信寓教于樂(lè)，不強(qiáng)制她去讀書(shū)，畢竟還是孩子，而是投其所好讓她看《兒童早教新方法》、《小小智慧樹(shù)》、《雙語(yǔ)不用教》等她喜歡的碟片，讓她從動(dòng)畫(huà)游戲中學(xué)習(xí)或者玩玩具時(shí)告訴她如何簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)方法。

三、重視感恩教育

每年三八婦女節(jié)，幼兒園都會(huì)開(kāi)展感恩教育親子活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)非常有意義，當(dāng)活動(dòng)中女兒抱著我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你”時(shí)我會(huì)熱淚盈眶，也許她并不明白其中涵義，但我聽(tīng)后卻感觸頗深，結(jié)婚九年才迎來(lái)了她，剛出生時(shí)聽(tīng)力、智力篩查都沒(méi)過(guò)關(guān)，現(xiàn)在她身心都健康，讓我很欣慰，我不奢望她有多么的出人頭地，但她必須擁有一顆感恩的心。

小時(shí)候，因上班沒(méi)空都是由爺爺奶奶帶，老人對(duì)小孩過(guò)于溺愛(ài)，喜歡的食物讓她獨(dú)享，養(yǎng)成了自私的習(xí)性?，F(xiàn)在慢慢長(zhǎng)大懂事了，我們就給她講“孔融讓梨”的故事，每次吃東西的時(shí)候，她會(huì)先給爺爺奶奶和爸爸媽媽一部分，并且還說(shuō)：“有食物要大家分享”。

四、加強(qiáng)自理能力培養(yǎng)

女兒從小體質(zhì)較差，很容易生病，特別在天氣寒冷的時(shí)候，總擔(dān)心她自己穿衣時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)受涼都不讓她穿，自己包辦太多從而導(dǎo)致她上個(gè)學(xué)期依賴(lài)性太強(qiáng)而什么也不會(huì)做。這個(gè)學(xué)期，我試著放手讓她做，她的自理能力比以前強(qiáng)了很多，都主動(dòng)要求自己洗臉、涮牙、脫衣服，偶爾會(huì)有褲子前后、鞋子左右穿反的現(xiàn)象，肯自己動(dòng)手我就很欣慰了。

以前女兒吃飯愛(ài)挑食，喜暈不喜素，沒(méi)有喜歡吃的菜就不主動(dòng)吃，等著大人喂，我就告訴她小白兔最?lèi)?ài)吃蘿卜和白菜，現(xiàn)在她慢慢地不那么挑食了并且也能主動(dòng)自己吃飯了。

五、率先垂范，做好自身教育

平時(shí)，我們總要求孩子這樣做那樣做，可自己卻不做好表率。有一晚臨睡前我把鞋子隨意脫放，而女兒把我亂放的鞋子擺放后說(shuō)：“老師說(shuō)了睡覺(jué)前要把鞋子放好?！弊约侯D時(shí)汗顏，曾幾何時(shí)我們總在要求小孩，而放松自己，比如，我們要求小孩要把垃圾扔到垃圾箱里，而自己卻隨意亂扔垃圾;規(guī)定小孩晚上幾點(diǎn)鐘睡覺(jué)，自己卻在看電視。父母沒(méi)有從嚴(yán)要求自己，又怎能給孩子做好好的榜樣呢?

女兒有一天問(wèn)我：“媽媽我做錯(cuò)事的時(shí)候你打我，你做錯(cuò)了是不是也要打你自己呢?”我一時(shí)語(yǔ)塞，只好說(shuō)我做錯(cuò)事了下次改正。是啊!“人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)”，當(dāng)小孩子不聽(tīng)話(huà)或做錯(cuò)事的時(shí)候，我們只會(huì)打罵，沒(méi)有換位想一想她們更需要的是夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，成功的家庭教育，一定是不能缺少夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)的。

作為父母，我們將用愛(ài)心、耐心教育好她，盡最大的努力為她營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

最新家庭教育基地觀(guān)察心得體會(huì)報(bào)告五

周四受邀參加了_縣_小學(xué)杜主任主講的《家庭教育》專(zhuān)題講座，杜老師圍繞“用心呵護(hù)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個(gè)主題，深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的內(nèi)容。聽(tīng)完了杜老師的講座，作為家長(zhǎng)的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里，孩子學(xué)到了很多知識(shí)，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關(guān)愛(ài)和教誨，也離不開(kāi)學(xué)校給家長(zhǎng)的培訓(xùn)。自己也通過(guò)和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：

1、家長(zhǎng)的一言一行會(huì)直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對(duì)待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀(guān)察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí)。教會(huì)孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識(shí)?？炜鞓?lè)樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、合理安排孩子的課余時(shí)間，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛(ài)好培養(yǎng)，讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。

4、要時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，尤其是班主任的溝通，對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他還不具備自學(xué)能力，憑借著的是個(gè)人的興趣愛(ài)好接受教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里，只有時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的努力，讓孩子快樂(lè)的接受教育。

5、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力；有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。

一個(gè)人命運(yùn)的好壞，取決于一個(gè)人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，多方面的因素都會(huì)影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會(huì)等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。

感謝_小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高進(jìn)步的平)白話(huà)文○(臺(tái)。正是因?yàn)槟銈兊牟晦o辛勞，無(wú)私付出，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間為我們提供這樣的培訓(xùn)講座，真正的體現(xiàn)了老師們教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。

最新家庭教育基地觀(guān)察心得體會(huì)報(bào)告六

家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。我們常說(shuō)，“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的教師。”正是經(jīng)過(guò)家庭教育，家長(zhǎng)把自我崇高的品德、淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。

家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛(ài)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)別人和愛(ài)自我。如果缺少家庭的關(guān)愛(ài)，會(huì)讓孩子變得越來(lái)越冷漠，越來(lái)越自私?？吹竭^(guò)許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問(wèn)題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?ài)，試想一個(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛(ài)，他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎所以，必須要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能歡樂(lè)無(wú)憂(yōu)的生活。

xx剛會(huì)坐的時(shí)候，我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候她還不能自我吃，可是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的xx自我就學(xué)會(huì)吃了，并且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自我做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是肯定的，可是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會(huì)覺(jué)得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。并且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說(shuō)自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

孩子的自尊心也是很強(qiáng)的，有時(shí)候一句責(zé)備的話(huà)能讓他難受很長(zhǎng)時(shí)間。相反多鼓勵(lì)鼓勵(lì)他會(huì)讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長(zhǎng)擦桌子了，家長(zhǎng)就要使勁的夸一夸孩子，說(shuō)：你真棒！真勤快！誰(shuí)也沒(méi)有xxx懂事。這樣孩子會(huì)十分高興，還有可能去之后幫忙拖地了。

孩子之間攀比心很重的，當(dāng)別的孩子做什么，往往他就做什么。所以在教育孩子時(shí)，不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個(gè)榜樣。比如孩子經(jīng)常賴(lài)床，家長(zhǎng)能夠說(shuō)：小明天沒(méi)亮就起床背詩(shī)了，人家可厲害了，沒(méi)人趕得上他。這樣孩子受到激勵(lì)，會(huì)精神起來(lái)，要和小明比比誰(shuí)起床早。

有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn)，xx也跟著看電視看多了，之后覺(jué)得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書(shū)，即使不看書(shū)也會(huì)看報(bào)紙，這樣xx也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久，可是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì)好的。俗話(huà)說(shuō)，行千里路勝讀萬(wàn)卷書(shū)，所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解。雖然教育專(zhuān)家都不提議孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類(lèi)的，可是我覺(jué)得雖然孩子還不懂，可是多讀點(diǎn)這類(lèi)的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂(lè)之類(lèi)的，多讀多聽(tīng)肯定是有好處的，關(guān)鍵是漠漠很喜歡這些，我覺(jué)得培養(yǎng)興趣是最重要的。