平凡中偉大的力量心得體會(huì)如何寫 平凡而偉大感悟(三篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫平凡中偉大的力量心得體會(huì)如何寫一

做好人、做好事，就要堂堂正正做人，勤勤懇懇做事，人前人后都一樣。古人云：建大功于天下者必先修于閨門之事;垂大名于萬(wàn)世者，必先行之纖維之事;這就是說(shuō)做人、做事情要從小事入手，從點(diǎn)滴做起，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，不以善小而不為，不以惡小而為之。做人要象雷鋒、鄭培民，李素麗，李連成等模范人物那樣在平凡的工作崗位上建功立業(yè)，做事就要始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹(shù)立正確的政績(jī)觀，做事為博百姓笑，不為烽火戲諸侯。

做好人、做好事就要一身正氣，做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。治國(guó)就是治吏，治吏就是教育干部管好手中的權(quán)力。鄧小平同志說(shuō)：“咱們執(zhí)了政，掌了權(quán)，更要謹(jǐn)慎”。原蘇共領(lǐng)導(dǎo)人雷日科夫說(shuō)：“權(quán)力應(yīng)成為一種負(fù)擔(dān)，當(dāng)他變成了負(fù)擔(dān)時(shí)就會(huì)穩(wěn)如泰山，當(dāng)他變成一種樂(lè)趣時(shí)，一切就完了”。前蘇聯(lián)帝國(guó)的崩潰，已經(jīng)驗(yàn)證了一切。其實(shí)共產(chǎn)黨員就有一種特權(quán)那就是最為革命而戰(zhàn)。像為新中國(guó)的誕生而拋頭顱灑熱血的英雄們。

做好人、做好事就就應(yīng)安于清貧，知足長(zhǎng)樂(lè)。唐代名臣陳說(shuō)《錢本草》一書中說(shuō)：錢味甘，大熱，有毒，能利幫國(guó)，污賢達(dá)，胃清廉。從中能夠領(lǐng)悟到寧可清貧，不可濁富。不憂一家之貧，所憂四海之饑。有句格言：魚(yú)貪餌，蛾撲火，未得而先喪其身。俗話說(shuō)：貧賤時(shí)眼中不著富貴，他日得志必不驕，富貴時(shí)意中不忘貧賤，一旦退休必不怨。這就應(yīng)成為我的座右銘，牢記于心。

做好人、做好事應(yīng)做到：人格上自重，心靈上自省，思想上自警，精神上自勵(lì)。自重自愛(ài)者，就不會(huì)自取其辱;心靈自省者，“靜坐常思過(guò)己”，“吾日三省我身”。思想上自警者，就會(huì)提高警惕，告戒自我，以人為鏡，鑒往只來(lái);精神上自勵(lì)者，就會(huì)開(kāi)拓創(chuàng)新，始終持續(xù)蓬勃朝氣，昂揚(yáng)銳氣，浩然正氣?？傊?，守信。以“刻”字責(zé)己，嚴(yán)于律己，寬以待人。以“空”字解憂，明確人生苦短，赤條條來(lái)，輕飄飄去。以“悔”字改過(guò)，不斷改造自我的世界觀，只有這樣“天天新，月月新，年年新”思想上才不會(huì)生銹，才能牢記“兩個(gè)務(wù)必”的教導(dǎo)，永遠(yuǎn)站在時(shí)代的前列，當(dāng)好先鋒戰(zhàn)士。

做好人、做好事，應(yīng)五官端正：嘴不饞，耳不軟，心不邪，手不伸，腿不懶。心系事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)。有一首詩(shī)這樣說(shuō)到：“終日奔波只為饑，方才一飽便思衣，衣食兩全借具足，又想美貌嬌容妻，取得美妻生下子，恨無(wú)田地?zé)o根基，買到田地多廣闊，出入無(wú)船少馬騎，若要世人心里足，除是南柯一夢(mèng)西”。人的欲望是永無(wú)止鏡的，到性命的最后一刻都不會(huì)完全實(shí)現(xiàn)。陳毅同志說(shuō)：“豈不愛(ài)權(quán)位，權(quán)位高高如山岳，豈不愛(ài)擁戴，頌歌盈耳神仙樂(lè)，豈無(wú)人民豈能活?”。因此當(dāng)好公仆，一身正氣，應(yīng)當(dāng)把注意力放在自我的工作崗位上，認(rèn)真履行好自我的工作職責(zé)。樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、政績(jī)觀、發(fā)展觀、利益觀，常懷律己之心，持續(xù)高尚的情操和追求，作到不仁之事不為，不正之風(fēng)不染，不法之事不干。

演講到此，也有感而發(fā)：

青春不長(zhǎng)在，往事不可追，

攜手同前進(jìn)，奮發(fā)更有為。

描寫平凡中偉大的力量心得體會(huì)如何寫二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夢(mèng)你所夢(mèng)，思你所思，做你所做，因?yàn)閷氋F的生命你只有一次，所以自己要選擇，選擇屬于的理想。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為，對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了責(zé)任感?！币粋€(gè)人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛(ài)自己的職業(yè)。只有這樣他才會(huì)全心全意的投入。而熱愛(ài)自己的職業(yè)的動(dòng)力在于在工作中得到快樂(lè)。

六年前，我卻是帶著些許無(wú)奈和失落的激情，走上了三尺講臺(tái)。初為人師的我卻一直為教師這個(gè)"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡??教師，仿佛只是生活的配角!

可是，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩子在我的關(guān)心鼓舞下，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明、有個(gè)性的小學(xué)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是教師高尚、細(xì)膩的愛(ài)心。所以我說(shuō)世界上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛(ài)!愛(ài)，不是索取，而是付出;不是等價(jià)交換，而是自我犧牲。從此我心中充滿無(wú)數(shù)的激情和壯志。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我要無(wú)愧于自己的教師身份。是這愛(ài)，使我對(duì)這份工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力，共同分享。每天我都帶著喜悅的心情走入課堂，把自己的只是有計(jì)劃的傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂(lè)的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少敬愛(ài)和認(rèn)可，每 當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我愿用我的知識(shí)去成為他們生活前進(jìn)中的跳板，用我有限的能力和無(wú)限的精力把他們送上自己滿意的高等學(xué)府。

回味和孩子們的共同生活??操場(chǎng)上，我同他們一起玩耍游戲;教室里，我和他們一起交流學(xué)習(xí)。在他們中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是那樣吸引我。時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我無(wú)窮的回味。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了;當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，我所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無(wú)法比擬的。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。我找到了自身的價(jià)值：教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛(ài)心溫暖這里的每一個(gè)角落，我們也會(huì)從身邊的每一個(gè)瞬間得到快樂(lè)和幸福。

我喜歡看到學(xué)生張張?zhí)鹛鸬男δ?喜歡聽(tīng)到學(xué)生聲聲親熱的呼喊!喜歡見(jiàn)到學(xué)生積極努力后的點(diǎn)滴進(jìn)步!在這三尺講臺(tái)上，我為學(xué)生傳道解惑，對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖，與學(xué)生打成一片。在這三尺講臺(tái)上，我可以釋放青春的激情，踐行生命的價(jià)值，放飛人生的理想。縱然兩袖清風(fēng)，縱然清貧如水，縱然浮華散盡??但我知足，我是教師，我是一名光榮的人民教師!

雖然有時(shí)我也感到很煩、很累，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園，面對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的?wèn)候;當(dāng)跟孩子們?cè)谝黄?，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)周末閑暇時(shí)和孩子們?cè)趒q上開(kāi)心聊天，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片，我又是那么激動(dòng)，那么滿足。

一位教授曾說(shuō)過(guò)：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為一個(gè)受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜。”我想，我是選擇了后者。但是，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實(shí)實(shí)在在的情!在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿腔熱情，詮釋著教師的職責(zé)，呵護(hù)著學(xué)生的成長(zhǎng)，書寫事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我無(wú)怨無(wú)悔!一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會(huì)更好，面對(duì)中考，我們要一起走過(guò)這段艱難的日子。不過(guò)我們有信心去戰(zhàn)勝它。因?yàn)橹灰袗?ài)，任何困難都會(huì)被打敗.

時(shí)光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了六年，經(jīng)過(guò)了這20xx多個(gè)日日夜夜，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是，為了孩子的一切，為了一切的孩子，我和我的同事們?nèi)栽诓粩嗟嘏?，?zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，把最好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)!我們這個(gè)鄉(xiāng)村總得有一些人迎接太陽(yáng)，而我們就負(fù)責(zé)把光明迎來(lái),這是我們光榮而神圣的使命!我將在教育這片沃土上，不斷充實(shí)自己，奉獻(xiàn)自己，以愛(ài)為根，用我們的熱血，譜寫學(xué)生們美好的未來(lái)!

描寫平凡中偉大的力量心得體會(huì)如何寫三

在家中經(jīng)常跟父母念叨的教師必須是他，不明白哪一天上課從他的口中又會(huì)蹦出一句口頭禪，從此流傳在七（1）班的同學(xué)的交流與談話中，帶來(lái)一陣歡笑?？赡艽蠹易詈薜氖撬類?ài)的也是他。

還清楚地記得，第一次與他相識(shí)的情景。樸素的裝束，稀疏的頭發(fā)中夾雜著縷縷銀絲，一張飽受風(fēng)霜的臉，年紀(jì)有些偏大，卻德高望眾——畢竟是一位歷經(jīng)世事的人。總之，他給我的第一印象是笑容滿面，有些和藹可親，與以后相處的他不太一樣。漸漸接觸多了，了解得也多了。

上他的語(yǔ)文課，心是平靜不下來(lái)的，倒不是因?yàn)樗ひ艉榱痢墒撬穆曇粢差H有特點(diǎn)，聲音里似乎蘊(yùn)含著感情，亦或是他人生中沉淀了太多的往事，亦或是他顯得老練的語(yǔ)氣，總是讓人難忘。他點(diǎn)人回答問(wèn)題才是課堂“驚心動(dòng)魄”的最大緣由。每個(gè)人都有被點(diǎn)起來(lái)的可能，你倘若不專注聽(tīng)講，擅長(zhǎng)隨機(jī)應(yīng)變與靈活的思維，你可能就不能避免一節(jié)課的罰站與得到一兩句看似尖酸刻薄卻又是諄諄教導(dǎo)的話語(yǔ)。

記得有一次上課，他依舊捧著幾本書和那個(gè)不知陪伴了他多久的保溫杯——他上課總是要喝水，可能是他嗜好吸煙喜歡咳嗽的緣故，大步緩慢跨進(jìn)，頗有瀟灑之意。上課開(kāi)小差的我是被他盯住了，未曾發(fā)覺(jué)的我肆無(wú)忌憚地跟同桌輕聲講著話。霎時(shí)間宛如晴天霹靂般一聲暴喝傳入我的耳邊：“黃熳，這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答一下?！本拖窈鋈惑@醒夢(mèng)中人，我木訥地站起，愣愣地站在那里，無(wú)話可說(shuō)，有些不敢直視他的眼。瞬間自身的臉漲得通紅，羞愧不已?！耙院笊险n認(rèn)真點(diǎn)啊……”對(duì)于我來(lái)說(shuō)他的言辭是有些犀利的，感覺(jué)比直截了當(dāng)?shù)呢?zé)備更深入人心。

之后下課后，他找我去教師辦公室，教育了我一番，盡管說(shuō)的話有些刺耳，但句句深刻。這也是所謂的“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”吧。

自然，上課時(shí)的他有嚴(yán)肅的一面，也有趣味的一面的。

其實(shí)其他班的語(yǔ)文教師是很少給學(xué)生上作文課的，但他不然，無(wú)論時(shí)間多么緊迫，他都要在我們寫作文之前講解一些寫作技巧。大家都是愛(ài)上他的作文課的。與平時(shí)的講課不一樣，處處充滿趣味。

作文課趣味也是因?yàn)樗蔼?dú)特”的方言，不時(shí)會(huì)逗得全班哄堂大笑，使我記憶猶新。有時(shí)，他會(huì)給我們念念他自我寫的文章——畢竟，一位作家的作品肯定不會(huì)少。他用一種自豪又自信的語(yǔ)氣來(lái)展示。文章優(yōu)美，給予我們很多借鑒。

有時(shí)跟別班的朋友談起作文課，幾乎他們的教師都從未給他們上過(guò)，只是照本宣科地把作文寫作要求念一遍，這就是他們的作文課。我忽然為自我的語(yǔ)文教師是他而感到慶幸和自豪。

他總是擠占我們一切的空閑時(shí)間來(lái)上課，自然，他受到的抱怨聲是最大也是最多的。但回想起來(lái)，他這樣做他何曾關(guān)心過(guò)自我？只是天天想著這班學(xué)生。我相信沒(méi)有哪一位教師愿意講課講到喉嚨發(fā)炎，嗓子冒煙的，但我相信每一位教師都會(huì)為了學(xué)生付出很多。

我記得他的一句口頭禪，“你學(xué)習(xí)差一點(diǎn)不要緊，但要乖一點(diǎn)。”這樣一句很俗氣的話，沒(méi)有華麗的詞藻，總令人聽(tīng)了發(fā)笑，可是發(fā)笑過(guò)后，它在很多時(shí)候引起我的深思。

一個(gè)平凡的人有著平凡的人生，說(shuō)著平凡的話，做著平凡的工作，但他卻又顯得不太平凡——他是一個(gè)把工作當(dāng)做事業(yè)來(lái)做的人。