法治教育心得體會高中和方法 法治教育深得體會(8篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

推薦法治教育心得體會高中和方法一

同志們：

根據(jù)教育整頓計劃安排，今天，我圍繞貫徹落實習近平總書記關(guān)于政法隊伍建設(shè)重要指示批示精神、黨史學習教育、延安整風精神等內(nèi)容，結(jié)合政法隊伍教育整頓和大家進行交流，下面我重點講3個方面的內(nèi)容。

一是學深悟透習近平總書記關(guān)于政法隊伍建設(shè)重要指示。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視政法隊伍建設(shè)，多次對政法隊伍建設(shè)作出重要指示批示。在2014年1月份的中央政法工作會議上講話中：我們的政法隊伍主流是好的，是一支聽黨指揮、服務(wù)人民、能打硬仗、不怕犧牲的隊伍，是一支黨和人民完全可以信賴的有堅強戰(zhàn)斗力的隊伍。要按照政治過硬、業(yè)務(wù)過硬、責任過硬、紀律過硬、作風過硬的要求，努力建設(shè)一支信念堅定、執(zhí)法為民、敢于擔當、清正廉潔的政法隊伍。堅定的理想信念是政法隊伍的政治靈魂。必須把理想信念教育擺在政法隊伍建設(shè)第一位，不斷打牢高舉旗幟、聽黨指揮、忠誠使命的思想基礎(chǔ)，堅持黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上，永葆忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的政治本色。政法隊伍要敢于擔當，面對歪風邪氣，必須敢于亮劍、堅決斗爭，絕不能聽之任之；面對急難險重任務(wù)，必須豁得出來、頂?shù)蒙先?，絕不能畏縮不前。要加強紀律教育，健全紀律執(zhí)行機制，以鐵的紀律帶出一支鐵的政法隊伍。要提高干警本領(lǐng)，確保更好履行政法工作各項任務(wù)。要以最堅決的意志、最堅決的行動掃除政法領(lǐng)域的腐敗現(xiàn)象，堅決清除害群之馬。

在2016年對政法隊伍建設(shè)的指示：做好黨的政法工作，必須加強隊伍建設(shè)。黨的十八大以來，政法戰(zhàn)線堅決貫徹全面從嚴治黨要求，一手抓突出問題整改、一手抓長效機制建設(shè)，政法隊伍政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、紀律作風等方面發(fā)生可喜變化。新形勢下，政法隊伍肩負的任務(wù)更重，人民群眾要求更高。要堅持把思想政治建設(shè)擺在第一位，按照政治過硬、業(yè)務(wù)過硬、責任過硬、紀律過硬、作風過硬的要求，銳意改革創(chuàng)新，加強正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，努力建設(shè)一支信念堅定、執(zhí)法為民、敢于擔當、清正廉潔的政法隊伍。要把能力建設(shè)作為一項重要任務(wù)，全面提高政法干警職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平。要堅持從嚴治警不動搖，努力營造風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好生態(tài)。

2019年的中央政法工作會議上的講話：要旗幟鮮明把政治建設(shè)放在首位，努力打造一支黨中央放心、人民群眾滿意的高素質(zhì)政法隊伍。要抓好科學理論武裝，教育引導廣大干警學深悟透新時代中國特色社會主義思想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，矢志不渝做中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者、捍衛(wèi)者。政法機關(guān)要敢于刀刃向內(nèi)、刮骨療毒，堅決清除害群之馬。也就是從這次講話后，中央就開始準備在政法系統(tǒng)中開展政法隊伍教育整頓了，去年先在5個地區(qū)開展試點，今年全面展開。在今年的2月8日，中央政治局常委會會議專門審議《中共中央關(guān)于開展全國政法隊伍教育整頓的意見（送審稿）》，習近平總書記發(fā)表了重要講話：再次闡明了開展政法隊伍教育整頓的重要性和緊迫性。開展政法隊伍教育整頓，是堅持政治建警、踐行“兩個維護”的重大政治檢驗，我們區(qū)委政法委必須要在政治站位、政治方向、政治覺悟上走在前列，高質(zhì)量完成教育整頓任務(wù)，為全區(qū)政法各單位作出表率。

二是準確理解政法隊伍教育整頓歷史沿革。新中國成立以來，黨中央先后3次專門部署開展政法隊伍教育整頓，首要任務(wù)都是確保政法隊伍忠誠純潔可靠。1953年針對新中國成立初期大量司法人員從舊社會留用、成分不純問題，開展司法改革運動，著力加強黨對司法工作的領(lǐng)導，固新中國人民民主專政政權(quán)。1982年針對“文革”結(jié)東后政法機關(guān)百廢待興的局面，黨中央作出“擴大、充實、整頓和提高政法隊伍”的決策部署，著力肅清林彪、“四人幫”等遺毒，推進政法隊伍草命化、年輕化、知識化、專業(yè)化建設(shè)。1998年針對市場經(jīng)濟消極因素影響下一些政法干警理想信念動搖、特權(quán)思想嚴重等問題，開展政法隊伍集中教育整頓，促進做到清正廉潔、嚴肅執(zhí)法?？梢哉f，堅定理想信念、對黨絕對忠誠，是黨和人民對政法隊伍的一貫要求，在新的歷史條件下必須堅定不移堅持和加強。時隔xx年，中央再次部署開展政法隊伍教育整頓，全體機關(guān)干部必須充分認識這次教育整頓的現(xiàn)實緊迫性和極端重要性，自覺參與教育整頓中。

三是清醒認識雙流政法隊伍建設(shè)形勢。近年來，全區(qū)政法隊伍堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實習近平法治思想，牢記“對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明”總要求，服從大局，鐵軍擔當，在平安建設(shè)、法治建設(shè)、維護穩(wěn)定、促進發(fā)展等方面作出了重要貢獻。近3年，雙流區(qū)先后被評為“創(chuàng)建全國社會治安綜合治理‘長安杯’工作先進區(qū)”“全國社會治理創(chuàng)新典范區(qū)”等，也涌出了一批先進單位和個人。但同時，政法系統(tǒng)也是風險較高的領(lǐng)域。近3年全市公安系統(tǒng)查處違紀違法案件共x件、x人，法院系統(tǒng)查處違紀違法案件x件、x人，檢察系統(tǒng)查處違紀違法案件共x件、x人；同時，還發(fā)生了個別嚴重影響xxx形象的“典型案件”（比如，）。這些充分說明個別政法干警政治意識、法紀意識仍然十分淡薄，思想麻痹、知法犯法。害群之馬雖是少數(shù)，但破壞力強、波及面廣，影響政法隊伍正面形象，影響黨委政府公信力，影響雙流政法隊伍形象，必須下大力氣教育整頓。

開展黨史學習教育是黨的政治生活中的一件大事，我們學習百年黨史，最重要的目的是尋根溯源、感悟初心、牢記使命，不僅要震撼一瞬間、激動一陣子，而且要銘記一輩子、影響一輩子。要把學習黨史同總結(jié)經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結(jié)合起來，把學習成效轉(zhuǎn)化為工作動力和成效，防止學習和工作“兩張皮”。

一要科學把握黨史的主題和主線、主流和本質(zhì)。在學習中，要注重黨的光輝歷程和偉大貢獻學習，把握黨史的主流和本質(zhì)。一百年來，中國共產(chǎn)黨始終堅持馬克思主義政黨的政治本色，堅持黨對一切工作的領(lǐng)導，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，戰(zhàn)勝各種風險挑戰(zhàn)，不斷從勝利走向勝利，積累了彌足珍貴的歷史經(jīng)驗，充分彰顯了我們黨的政治優(yōu)勢和中國特色社會主義的制度優(yōu)勢。特別是這次抗擊新冠肺炎疫情的偉大斗爭，進一步彰顯了黨的領(lǐng)導和社會主義制度的顯著優(yōu)勢，極大增強了全黨全國各族人民的信心信念。當今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中國人民是最有理由自信的！但當前我們政法隊伍還存在一些突出問題，大家要從黨史學習中堅定信仰之心、忠誠之心、赤子之心，發(fā)揚光榮傳統(tǒng)、傳承紅色基因，堅持政治建警方針，全面推進從嚴管黨治警，確保政法隊伍忠誠純潔可靠。

二要黨史學習教育與政法隊伍教育整頓結(jié)合起來。政法隊伍在革命烽火中誕生，在新中國建設(shè)發(fā)展中成長。一代又一代政法干警把紅色基因熔鑄進血液、銘記在靈魂，為維護社會大局穩(wěn)定、促進社會公平正義、保障人民安居樂業(yè)作出巨大貢獻。政法隊伍也是一支黨和人民完全可以信賴的有堅強戰(zhàn)斗力的隊伍，是一支英雄輩出、正氣浩然的隊伍，但政法隊伍還存在不少問題，全面從嚴管黨治警的任務(wù)永遠在路上。要把開展黨史學習教育與政法隊伍教育整頓有機結(jié)合起來，把黨史學習教育作為教育整頓的突出任務(wù)來抓，作為重點內(nèi)容來安排，強化理論武裝，深化思想發(fā)動，加強黨性鍛煉，傳承紅色基因，夯實忠誠純潔可靠的思想根基，努力打造黨和人民信得過、靠得住、能放心的政法鐵軍。

三要在政法工作實施中檢驗學習成果。學習黨史的效果怎么樣，最終要靠實踐來檢驗。要對照黨的歷史定力來檢驗法治自信強不強，堅定不移走中國特色社會主義法治道路。對照黨的人民立場來檢驗對待群眾親不親，積極開展愛民實踐活動，解決好人民群眾的“急難愁盼”問題。主動適應(yīng)人民群眾新需要，在人民群眾最痛恨的“黃賭毒”問題整治、關(guān)系人民群眾切身利益的電信詐騙案件打擊、治安重點地區(qū)整治、基層社會智慧治理、矛盾糾紛化解等方面要有新舉措、新作為，尤其是要推進掃黑除惡常態(tài)化機制化，加大民生領(lǐng)域執(zhí)法司法保障力度，提升執(zhí)法司法制約監(jiān)督能力，切實解決基層的困難事、群眾的煩心事，讓人民群眾在每一起案件中感受到公平正義。不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

首先，我就和大家一起回顧一下我黨歷史上的“延安整風”：

1935年1月召開的遵義會議雖然結(jié)束了王明“左”傾路線在黨內(nèi)的統(tǒng)治，但黨內(nèi)歷次“左”、右傾錯誤思想尚未肅清，仍然存在著黨風不正、學風不正和文風不正的問題。黨中央決定在全黨范圍內(nèi)開展一次大規(guī)模的整風運動。1941年5月19日，毛澤東作了《改造我們的學習》的報告，強調(diào)要理論聯(lián)系實際，嚴肅地提出了黨內(nèi)反對主觀主義的斗爭任務(wù)。同年七八月間，黨中央號召全黨加強調(diào)查研究，克服非無產(chǎn)階級思想，加強黨性鍛煉。這是全黨整風的預備階段。1942年2月，毛澤東在延安作了《整頓黨的作風》和《反對黨八股》的報告，明確提出了整風運動的內(nèi)容、方針、任務(wù)和方法。6月，中共中央宣傳部又發(fā)出在全黨進行整風的指示：《關(guān)于在黨內(nèi)進行整頓三風學習運動的決定》。這是延安整風運動的第二階段。1943年10月至1945年4月為第三階段。高級干部重新學習黨的歷史，研究、討論、總結(jié)歷史經(jīng)驗，開展批評與自我批評，弄清路線是非。1944年4月12日，毛澤東作了《學習與時局》的報告。1945年4月，中共六屆七中全會通過了《關(guān)于若干歷史問題的決議》。至此，延安整風運動勝利結(jié)束。

第二，延安整風精神實質(zhì)是什么?

延安整風運動為全黨樹立了實事求是、理論聯(lián)系實際、批評與自我批評的優(yōu)良作風，為奪取抗戰(zhàn)勝利和民主革命的勝利，奠定了重要的思想政治基礎(chǔ)。延安整風運動中形成了以求知、求實、求真、求新等為主要內(nèi)涵的整風精神，為我們留下了寶貴的精神財富。習近平總書記一再強調(diào)，要借鑒延安整風經(jīng)驗，“以整風精神開展批評和自我批評”，“以整風精神嚴格黨內(nèi)生活”。延安整風精神就是一種“是就是，非就非”的求真精神，通過思想教育運動來解決黨內(nèi)的是非問題，即在精讀文件、調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，每個人都要深思熟慮，反省自己的工作及思想，反思自己的全部歷史，“把文件中的道理當作尺碼，來量一量自己、來稱一稱自己”，從而進行恰如其分的批評和自我批評，找出改正錯誤的實際辦法。在堅持真理、修正錯誤推動下的“是就是，非就非”的精神是延安時期黨的事業(yè)“轉(zhuǎn)危為安、轉(zhuǎn)敗為勝”的根本動因，也是中國共產(chǎn)黨人的崇高風范。

近年來，政法系統(tǒng)持續(xù)加大正風肅紀反腐力度，特別是持續(xù)掀起掃黑除惡及“打傘破網(wǎng)”強大攻勢，一些典型案件背后潛藏著的執(zhí)法司法不嚴、不公、不義、不廉等深層次問題得以暴露，濫用職權(quán)與謀取私利交織、違法辦案與利益輸送交織等腐敗問題浮出水面。這此問題在政法委機關(guān)不易發(fā)生，但我們機關(guān)干部中仍存在持續(xù)深入反“四風”，整肅政法隊伍紀律作風中以案促改、以案說法還不夠，警示教育還不充分等問題。為此，要在教育整頓中需要激濁揚清式的“延安整風”，堅決清除積存多年的頑瘴痼疾，補齊短板弱項，強化源頭治理?！凹帷?，就是要清除害群之馬、整治頑瘴痼疾。一方面，要在教育整頓中查到人，清查對黨不忠誠不老實的“兩面人”，徹查黑惡勢力“保護傘”，深查執(zhí)法司法腐?。涣硪环矫?，也要在教育整頓中查準事，尤其是干預司法、違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)、違規(guī)參股借貸、違規(guī)違法減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行等群眾反映強烈的問題?！皳P清”，就是要弘揚英模精神、提升能力素質(zhì)。一方面，要在教育整頓中大力弘揚政法英模精神，激勵和引領(lǐng)廣大政法干警忠誠履職、為民服務(wù)、擔當作為，在全社會展現(xiàn)政法隊伍的時代楷模、時代正氣、時代風采；另一方面，要在教育整頓中用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全員，強化對黨忠誠教育、宗旨教育、法治教育、紀律教育，引導政法隊伍始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致?！凹帷迸c“揚清”，是“破”與“立”的結(jié)合，是嚴管與厚愛的統(tǒng)一，是政法隊伍進一步營造風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)良好生態(tài)的必然舉措。無論是“激濁”還是“揚清”，都應(yīng)當以“嚴”字立標，用“實”字正行，把“延安整風”精神貫穿到教育整頓中，拿出實際行動，主動動真碰硬，教育整頓要下“實功”，政法工作才能出“實績”。

推薦法治教育心得體會高中和方法二

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師承擔著為國家培養(yǎng)下一代的歷史重任，教師的發(fā)展和提高直接影響著國民素質(zhì)的高低和各級各類人才培養(yǎng)。終生學習的思想和觀念逐步被廣大教師所接受，并日益成為教師工作和生活的重要組成部分。而法律是一種調(diào)整人們行為的規(guī)范，它與我們每一個人的學習、生活、工作都有著千絲萬縷的聯(lián)系，滲透在我們生活的方方面面，是我們的保護神。作為教師，通過學習，有著深刻的感悟。尤其，書中第三章：教師執(zhí)教中的法律問題給我的教育教學事業(yè)點亮了一盞明燈。

我們應(yīng)該從教育權(quán)與受教育權(quán)審視著我們的師生關(guān)系。

一、教師與學生的關(guān)系是人與人的關(guān)系、教育權(quán)與受教育權(quán)的關(guān)系

首先，教師與學生的關(guān)系不是高位與低微、權(quán)威與平庸框架下的等級關(guān)系，而是真正意義上的人與人的關(guān)系。這種真正的人教育人的關(guān)系，就是相互之間的尊重與被尊重的關(guān)系。

《世界人權(quán)宣言》第1條規(guī)定：“人人生而自由，在尊嚴和權(quán)利上一律平等。他們賦有利性和良心，并應(yīng)以兄弟關(guān)系的精神相對待?！钡?6條規(guī)定：“教育的目的在于充分發(fā)展人的個性并加強對人權(quán)和節(jié)能自由的尊重?！焙苊黠@，根據(jù)《世界人權(quán)宣言》的規(guī)定，無論是作為人的學生，還是作為人的教師，被尊重的權(quán)利是由于其生命的存在而存在的。教師作為教育者在七職業(yè)范疇內(nèi)，更應(yīng)從教育目的出發(fā)，充分發(fā)展學生的個性，并加強對學生的人權(quán)和基本自由的尊重，沒有任何可能在選擇一定條件的情況下尋找尊重或不尊重學生的理由。

其次，教師與學生的關(guān)系不僅僅是教育者與受教育者的關(guān)系，更重要的是教育權(quán)與受教育權(quán)的關(guān)系。學生的受教育權(quán)是一項絕對權(quán)力，它要求教師尊重學生，履行義務(wù)，依法保證學生享有受教育的資格。

二、受教育權(quán)的發(fā)展

學生的受教育權(quán)在教育法治實踐中經(jīng)歷和將要經(jīng)歷一個不斷發(fā)展和完善的過程?，F(xiàn)代社會，受教育權(quán)愈來愈多地被人們認識到了它在人的發(fā)展中的作用，認識到了它應(yīng)當屬于人本身應(yīng)有的基本權(quán)利之一的重要意義。依法規(guī)定和保證受教育權(quán)已經(jīng)成為國際社會普遍關(guān)注的問題，并表現(xiàn)在想追求學習權(quán)發(fā)展、向報章弱勢群體受教育權(quán)發(fā)展的態(tài)勢。

學習權(quán)是基于現(xiàn)代社會對受教育權(quán)的新認識而對受教育權(quán)的一種新的表述，其意義在于最大限度地保證受教育權(quán)主體的利益。

如果社會的不平等阻礙著明天社會的前進，教育策略就必須做出鑒定的努力，更廣泛地傳播學習的方式與方法。在這方面，我國已經(jīng)做出了法律規(guī)定，以依法報章弱勢群體的受教育權(quán)

第一、保障女子的受教育權(quán)?！督逃ā返?條規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法向與平等的受教育機會?！钡?6條規(guī)定：“受教育者在入學、升學、就業(yè)等方面依法向與平等權(quán)利?！薄皩W校和有關(guān)行政部門應(yīng)當按照國家與管規(guī)定，保障女子在入學、升學、就業(yè)、授予學位、派出留學等方面享有同男子平等的權(quán)利?！痹诒Ｕ瞎袷芙逃龣?quán)平等的情況下，《教育法》特別規(guī)定學校和有關(guān)行政部門應(yīng)當保障女子享有與男子平等的受教育權(quán)利，這是與我國憲法和《婦女權(quán)益保障法》確立的基本原則相符合的，它有利于防止性別歧視，實現(xiàn)受教育者在受教育機會和受教育成就上的平等。

第二、保障家庭經(jīng)濟困難兒童、少年、青年的受教育權(quán)?！督逃ā返?7條規(guī)定：“國家、社會對符合入學條件，家庭經(jīng)濟困難兒童、少年、青年，提供各種形式的資助。”由于我國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，家庭經(jīng)濟困難學生的入學受到了影響，特別是在非義務(wù)教育階段，繳費上學制度給學生增加了降級負擔。對此，國家以獎學金、貸學金、助學金、勤工助學金、減免學雜費等資助方式保障家庭經(jīng)濟困難的兒童、少年、青年的受教育權(quán)。

第三、保障殘疾人的受教育權(quán)?！督逃ā返?8條規(guī)定：“國家、社會、學校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當根據(jù)殘疾人身心特性和需要時時教育，并為其提供幫助和便利。”殘疾人是由特殊困難的社會群體，為保障殘疾人的受教育權(quán)利，國家頒發(fā)了《義務(wù)教育法》、《殘疾人保障法》、《義務(wù)教育法實施細則》、《殘疾熱教育條例》、《關(guān)于發(fā)展特殊教育的若干意見》、《關(guān)于做好中等專業(yè)學校招收殘疾青年考生工作的通知》、《關(guān)于開展殘疾兒童少年隨班就讀工作試行辦法》等法律法規(guī)，依法保障殘疾人的受教育權(quán)利。

第四、保障違法犯罪行為的未成年人的受教育權(quán)?！督逃ā返?9條規(guī)定：“國家、社會、家庭、學校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當為有違法犯罪行為的未成年人接受教育創(chuàng)造條件。”為保障有違法犯罪行為的未成年人的受教育權(quán)，我國已經(jīng)頒發(fā)《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國監(jiān)獄法》等法律法規(guī)，對違法犯罪的未成年人實行教育、感化和挽救的原則，除進行思想品行和行為矯治外，還進行文化教育、勞動技術(shù)教育和職業(yè)教育，以保障違法犯罪未成年人的受教教育權(quán)以及促進他們的改過自新和健康成長。其中學校及其他教育機構(gòu)、司法機關(guān)、政府、家庭和社會，都有義務(wù)依法保障違法犯罪的未成年人的受教育權(quán)。

第五、保障流動人口子女的受教育權(quán)。流動人口子女受教育權(quán)的保障是我國改革開放過程中出現(xiàn)的新情況、新問題。由于以往我國基礎(chǔ)教育實行的是依戶籍就地就近入學的制度，但在市場經(jīng)濟條件下流動人口的子女在入學受教育方面出現(xiàn)了困難。因此，原國腳教委和公安部于1998年聯(lián)合下發(fā)了《流動兒童少年就學暫行辦法》，對保障流動人口子女受教育權(quán)提供了法律依據(jù)，并對保障《義務(wù)教育法》的實施和提高全民素質(zhì)提供了條件。

綜上所述，我們所應(yīng)確立的新的師生關(guān)系，不是以教師與學生占有只是多少的相對關(guān)系為前提的,也不是以學生是否具有超越性和是否可能成為教育者為條件的。教師對學生的尊重應(yīng)當是對學生作為人的受教育權(quán)的尊重，這是學生的絕對權(quán)利，無論是教師還是其他主體，都應(yīng)依法保證學生的受教權(quán)。雖與知識欠缺、超越能力有限的弱勢全體，教師更應(yīng)給予尊重。同時，我們強調(diào)教師對學生的尊重，決不排除學生也應(yīng)當尊重教師。教師作為教育者，同樣有被尊重的權(quán)利。如果我們不從理論實質(zhì)上認識教師與學生之間的關(guān)系，那么，體法學生、限制學生的發(fā)展、束縛學生的積極性、遏制學生創(chuàng)造力等現(xiàn)象將永無止境。

推薦法治教育心得體會高中和方法三

通過學習教師法、義務(wù)教育法，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會，為學生服務(wù)的，吃點虧是可以吞下去，現(xiàn)在我不會再這么認為了，因為，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責任和義務(wù)，《__普法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。

新形勢下如何加強法制宣傳教育工作，是擺在我們普法人面前的重要課題，作為基層的教育工作者，作為初級中學的一名人民教師，我們是最基層普法工作者，應(yīng)以與時俱進的精神，深入宣傳;我們要以_為指導，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進行必要的審視與思考，以適應(yīng)時代的發(fā)展需要。我認為要做好“_”普法工作可以從以下幾方面入手：

一、校園法制宣傳教育工作指導思想必須與時俱進

全民普法二十多年來，人民法律素質(zhì)得到了很大提高，國家民主與法治進程取得了巨大進步。如今進入新世紀新階段，我們教育工作者，也應(yīng)做到與時俱進。

(一)是樹立正確的普法觀念。普法工作是一項功在千秋，利在當代的偉大事業(yè)，其長期性、艱巨性和漸進性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。作為教師我們要牢固樹立長期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無聞、堅忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學生的潛移默化和潤物細無聲上。

(二)是樹立科學的普法理念。對學生的普法知識我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)小學生的法律意識;應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育，轉(zhuǎn)到

增強小學生積極的法律意識上來;應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率，轉(zhuǎn)到強化小學生自覺自愿參加法治實踐活動上來。

二、講究方式，措施有效，努力提高學生法制教育效果。

三、加強各科滲透法制的教育工作。

學生是學校中的主體人群，學校的普法工作必須以學生為重點，大力向?qū)W生宣傳法律知識，才能在真正意義上完成學校的普法工作任務(wù)。我們在日常的少年兒童法制教育過程中，應(yīng)堅持在活動中豐富教育內(nèi)涵，促使學生在活動中熏陶思想感情，充實精神生活，升華道德境界。

(三)活化法制教育形式。

為了加強在校生的法制教育，我們按照學校法制教育工作計劃要求，多管齊下，嚴格措施，分層次，分階段，有重點地開展了“教”、“聽”、“讀”、“寫”、等靈活多樣的、學生喜聞樂見的系列教育活動，強化了教育效果。

1、是“教”，堅持將法制教育與課程教學的有機結(jié)合，滲透到課程教學的全過程。通過思想政治課、品德與班隊活動、班會活動等對學生進行系統(tǒng)的法律知識傳授，在各相關(guān)學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學活動對學生進行法制意識和法律素質(zhì)的培養(yǎng)。

2、是“聽”，采取聽取法制教育專題報告和法制教育講座的形式。對學生進行法律知識宣傳。就拿我們學校為例，每學期都要對學生進行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、學校系列規(guī)章制度的學習，使學生明確各種基本常識。每年都舉辦校園法制宣傳月活動，聘請政法機關(guān)干警、法制副校長、法制輔導員等為學生作專題報告，使學生受到系統(tǒng)的法律知識教育、良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導。

3、是“讀”，即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，觀看法制教育資料圖片和愛國主義教育影視或者生動形象的法制圖片，使廣大師生直觀地接受法律知識教育。

4、是“寫”，即舉辦法制教育征文活動。配合“平安校園”建設(shè)活動，我們開展了《平安征文》和《反邪教警示教育征文》等活動。通過征文活動，激發(fā)了學生學法、用法的積極性，促進了法律知識的普及。

二、聯(lián)系實際，互動協(xié)調(diào)，夯實學生法制教育基礎(chǔ)

加強學生法制教育需要校內(nèi)外相互結(jié)合，學校家庭、社會互動協(xié)調(diào)，才能收到良好的效果。

1、積極指導家庭教育。一是舉辦家長學校，堅持每學期開展1-2次家庭教育知識講座，幫助家長提高家教水平;二是定期召開家長座談會，及時溝通信息;三是開展家庭教育經(jīng)驗交流活動，及時推廣先進教子經(jīng)驗;四是建立“家校聯(lián)系卡”，架起學校和家庭的橋梁;五是堅持每年暑期印發(fā)《給學生家長的一封公開信》，對學生假期的學習和生活提出明確要求;六是定期向?qū)W生家長印發(fā)《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)宣傳資料。家校聯(lián)系的加強和對家庭教育系列指導，促進學校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)一致。

另外，教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學習了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》《__普法》后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務(wù)，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的

陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕獭?chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《__普法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權(quán)益，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

推薦法治教育心得體會高中和方法四

通過這一段時間的政治理論學習，我深刻認識到開展政法隊伍教育整頓，是黨中央提出的新要求、人民群眾的新期盼、政法戰(zhàn)線自我革命的新需要，是推動政法工作高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。現(xiàn)就以下三方面總結(jié)近階段的學習體會：

作為一個工作在基層法院的黨員，以往常常有重業(yè)務(wù)學習，輕政治學習的想法。但通過本階段的學習，我深深感到加強政治理論學習十分重要，加強理論學習，是提高政治素質(zhì)的需要，是保持政治清醒的需要，是適應(yīng)新形勢新的需要，是樹立“三觀”的需要。習近平總書記指出，當今世界正面臨百年未有之大變局，這意味著當前加強學習具有很強的現(xiàn)實針對性和緊迫性。如果我們不加強學習，就難以應(yīng)對各種風險的考驗，就有被時代進步潮流淘汰的危險。學好政治理論，才能促進思想政治與審判業(yè)務(wù)能力雙提高，特別是在如何依法治國方面，習近平總書記為我們法院的工作指明了前進的方向，提供了可操作性很強的理論依據(jù)。

?(一）以史為鑒，深入學習黨史

歷史是最好的教科書，習近平總書記在黨史學習教育動員大會發(fā)表的重要講話，深刻闡述開展黨史學習教育的重大意義，系統(tǒng)回答了為什么學、學什么、如何學等重要問題，對黨史學習教育進行全面動員和部署，為開展好黨史學習教育指明了方向，提供了根本遵循。深入學習黨史，能讓我們深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、改革開放來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認識我們黨始終堅持的崇高理想和價值追求，以史為鏡，知榮知辱，知黨知民知國，知任之所在。作為一名法官，要從學習黨史中汲取前行的力量，筑牢政治忠誠，堅定理想信念，踐行司法為民，為人民交出一份完美的司法答卷。

（二）譜寫新篇章，深入學習習近平法治思想

新時代的中國，躍上新的起點，也面對新的挑戰(zhàn)——改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重前所未有，矛盾風險挑戰(zhàn)之多前所未有，人民群眾對法治的期待和要求之高前所未有。黨的十八大以來，習近平總書記創(chuàng)造性提出了關(guān)于全面依法治國的一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，形成了內(nèi)涵豐富、科學系統(tǒng)的思想體系，為建設(shè)法治中國指明了前進方向。習近平法治思想，是在新時代波瀾壯闊的治國理政實踐中應(yīng)運而生，并在堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化進程中創(chuàng)新發(fā)展，日益成熟完備。為新時代全面依法治國、實現(xiàn)美好法治愿景提供根本遵循，注入不竭動力，必將引領(lǐng)法治中國建設(shè)在新發(fā)展階段實現(xiàn)更大發(fā)展，不斷登臨新的更高境界。

（一）突出系統(tǒng)性，正確把握立場、觀點、方法，做到融會貫通。系統(tǒng)規(guī)劃個人理論學習，堅持做到系統(tǒng)地讀原著、學原文、悟原理。

（二）充分利用小時間開展學習，實現(xiàn)學習全天候。自覺利用上班間隙、下班業(yè)余、周末等碎片化時間，依托“學習強國”等學習平臺，開展學習，有效提升學習時效性。

（三）知行合一，把學習同總結(jié)經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結(jié)合起來，同解決實際問題結(jié)合起來，把學習成效轉(zhuǎn)化為工作動力和成效。

作為一名基層法官，在下一步工作中，我將進一步切實加強政治理論學習，不斷提高自己的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力。同時嚴格約束自己，積極對標教育整頓提出的要求及時查找和整改自身存在的不足，通過整改不斷提高自己、增強自己，在紀律上嚴格要求自己，真正做到知敬畏、存戒懼、守底線。

推薦法治教育心得體會高中和方法五

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，傳播法律知識，提高全鎮(zhèn)師生法治意識和法律素質(zhì)，給未成年人的健康成長營造良好的環(huán)境，有效地預防和減少違法犯罪，我鎮(zhèn)根據(jù)縣委的文件精神，開展了形式多樣的法治教育系列活動，力求將我鎮(zhèn)學校法治教育工作做細、做實、做具體，為我鎮(zhèn)學校教育發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導小組，強化教師法治意識

我鎮(zhèn)領(lǐng)導非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對學生實施法治教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴于律己，而教師法制觀念加強有賴于學校領(lǐng)導的重視、導向。為此，我鎮(zhèn)領(lǐng)導要求，以學校校長室為核心組織，成立了學校法治教育領(lǐng)導小組，由校長任組長親自抓，分管副校長具體抓，教導處具體落實，各年級組、各班具體實施，職責分明，責任到人。學校組織全體教師學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，使教師較深刻地掌握了與中小學生相關(guān)的、或者關(guān)系較密切的法律，有利于教師對學生進行有目的、有效果的法制教育，更使廣大教師認識到對學生的教育，除了要教給學生文化知識，學會一些勞動技能外，也必須掌握一些中學生應(yīng)掌握的法律常識，讓他們樹立法制觀念，養(yǎng)成遵紀守法的好品德。這樣提高了教師對學校法制教育的認識，促使教師產(chǎn)生進行法制教育為已任的共鳴，進而更有效地搞好法制教育，努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。

二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳

俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。鑒于青少年的年齡特點：他們的可塑性強，在不同環(huán)境中可形成不同的行為品質(zhì)。我鎮(zhèn)努力營造一個團結(jié)友愛、嚴于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍，力爭讓學生在健康、潔凈的環(huán)境中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責任感。

三、開展多種活動，強化師生法制觀念

根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況，我鎮(zhèn)的法治教育與行為習慣養(yǎng)成教育、社會實踐等主題教育活動相結(jié)合，與品德與生活、教育相結(jié)合，多層次、多方位滲透。

1、加強警民共建活動。我鎮(zhèn)要求學校法制副校長及法制輔導員來校作預防違法犯罪教育、交通安全知識教育等，充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導員的作用。

2、召開班主任工作會議。由校長室和教導處組織對各位班主任進行了依法從教、依法辦校的再加強教育，幫助每位班主任提升法律意識，明確自己身上的職責，規(guī)范自己的教育教學行為。

3、國旗下講話及晨會教育。我校充分利用周一國旗下講話及每天晨會時間對學生進行法制教育，主要包括學習《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《環(huán)境保護法》等等。

4、舉辦法制教育征文活動，開展征文競賽激發(fā)了學生學法用法的積極性，促進了法律知識的普及，以及和少對共同組織舉辦以法制教育為主題的演講賽。

5、學校廣播站和宣傳欄還開辟了法制之窗欄，定期宣傳法制知識，開展法制知識競賽活動。

6、上好法制教育主題班隊活動課。與學科教學相結(jié)合，滲透法治教育，課堂上，結(jié)合學生的實際，結(jié)合學生的身邊事，進行正反兩面的評析、引導，使學生辨是非、明事理，使學生在生動活潑的班會上中受到法的熏陶。

推薦法治教育心得體會高中和方法六

一、指導思想

為貫徹依法治國，建設(shè)社會主義法制國家的基本方略，進一步深入學習貫徹"xx大"和全國宣傳思想工作會議精神，以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，提高依法治教和以德治教水平，采用課堂教育為主，課外、園外活動為輔的形式進行法制宣傳教育，使法律知識滲透到各項活動之中。堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合,堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合,,構(gòu)建學校、家庭、社會"三結(jié)合"的法制教育網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)幼兒的特點，廣泛開展形式活潑、寓教于樂的宣傳教育活動，使幼兒在豐富多彩、生動活潑的活動中受到教育。

二、具體措施

1、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò)、宣傳畫廊、墻報等各種宣傳陣地的作用，廣泛宣傳公民道德建設(shè)的意義及基本道德規(guī)范，加強幼兒的法制宣傳教育，使他們認識到"學法、知法、懂法、守法"的必要性，增強他們自覺守法、自我保護的法律意識。

（1）對全園幼兒開展法制宣傳教育專題講座——安全教育和環(huán)保教育，使幼兒充分認識到"學法、知法、懂法、守法"的必要性，增強自覺守法、自我保護的法律意識。

（2）利用班級課堂對幼兒進行一些法律常識教育，同時要根據(jù)幼兒的特點，強化法律意識。

（3）對幼兒進行法制、安全專題教育。

（4）組織幼兒開展"交通安全伴我行"的幼兒園門口值勤活動，通過在實踐活動中強化幼兒的交通安全意識。

2、心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義，是素質(zhì)教育的重要組成部分。繼續(xù)把心理教育作為當前德育領(lǐng)域的一個重要方面，實施心理健康教育.

（1）在學科教學、各項教育活動，班主任都應(yīng)注重對幼兒進行心理健康的教育。利用晨間談話時間，對本班幼兒進行加強心理輔導，使幼兒不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)幼兒健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

（2）根據(jù)實際情況對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的幼兒及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，同時和家長進行有效的交流，幫助幼兒解除心理障礙。

（3）在心理健康教育活動中，班主任要注重資料的積累，學期結(jié)束要從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，寫好心理健康教育研究論文，進行交流評比，推廣成功經(jīng)驗。

3、整合教育力量，充分發(fā)揮家長委員會的作用，健全家長學校制度，把法制教育作為家長學校的一個重要內(nèi)容。加強與家長的溝通與合作，為家長參與學校教育與管理提供平臺。班主任可通過家訪、電話聯(lián)絡(luò)、網(wǎng)上溝通等形式加強與家長的聯(lián)系，以形成教育合力。

推薦法治教育心得體會高中和方法七

一、 指導思想

堅持以法治教，堅持法制教育和法制實踐相結(jié)合，不斷提高廣大教師、學生的法制觀念，保障師生合法權(quán)益，使學校法制教育工作趨向科學化、制度化、規(guī)范化，結(jié)合我校工作實際，全面推進學校教育工作的發(fā)展。

二、 重點內(nèi)容

1、小學法制教育要對學生進行法律啟蒙教育，運用生動、形象的教學方式，向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識，培養(yǎng)他們的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護意識、自護意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀守法的好品德。

2、普及和宣傳法律的常識，讓每名學生不斷提高和增強學法、知法、懂法、守法的自覺性；增強廣大師生的法律意識，知道用法律保護自己；創(chuàng)建法制教育立體網(wǎng)絡(luò)，注重開展實踐活動，加強宣傳，為家鄉(xiāng)的法制建設(shè)服務(wù)。

三、具體措施

1、發(fā)揮班會、晨會等陣地作用，廣泛開展法制安全教育活動。

(1)、每月一節(jié)法制教育活動課。各班利用班會課觀看相關(guān)錄像片；進行法律、案件的品評、討論與辨析；鞏固課堂教學主渠道，提高法制課質(zhì)量；注重法制內(nèi)容向其它學科的滲透教育，提高學法效果。

(2)、每周一次事例說法教育。各班利用班會，通過國旗下演講、校園廣播、教組織學習《未成年人保護法》、《未成年人犯罪法》、《預防未成年人犯罪》、《道路交通安全法》、《消防法》等與學生息息相關(guān)的法律。

2、采用櫥窗、黑板報等宣傳形式，營造安全、文明、和諧的校園氛圍。

(1)、要求班班刊出一期以“安全教育”和“自我保護與防范”為主題的黑板報。

(2)、刊出一期“走進文明”簡報，不定期對學生的不文明行為，尤其是衛(wèi)生、公物保護、儀表等違紀現(xiàn)象進行檢查。

3、做好后進生思想行為轉(zhuǎn)化工作，有針對性地進行個別教育。

(1)、對后進生建立個人檔案，了解該生后進的原因；建立跟蹤調(diào)查，定期研討的制度。

(2)、建立一對一的幫教結(jié)對制度，明確要求對這些學生要多一份關(guān)心，多一份愛護，盡力為他們創(chuàng)造一個和諧、寬松的轉(zhuǎn)化環(huán)境。

(3)、一月談話制。學校會同法制副校長對后進生每月進行一次談話，了解后地生的思想動態(tài)，用真誠的感召幫助后進生進步。

4、積極展開法制安全教育宣傳，大力推進學法用法實踐活動。

(1)、積極開辟第二課堂，通過舉辦法律知識競賽、專題講座、開展征文演講、模擬法庭、法制電子小報等形式多樣、生動活潑的宣傳，與法制教育基地建設(shè)、社會實踐、與青少年有關(guān)的法律法規(guī)頒布實施日、學生思想實際和生活實際等有機結(jié)合。

(2)、積極開展交通法規(guī)、禁毒、環(huán)保、青少年自我保護等學習、宣傳、實踐活動，提高法制教育的針對性和實效性，讓青少年學生在學法中學會用法、守法，努力提高青少年學生的法律素質(zhì)。

5、學校要與社區(qū)和家庭的教育引導相結(jié)合，增強法制安全教育工作的合力。

(1)、在師生中進行法制教育，不斷提高廣大師生遵紀守法的自覺性，有效地防止后進生流失和預防青少年犯罪是非常重要的。我們要堅持法制教育無小事，常抓不懈，做到教育有針對性，切實把普法教育落實到實處，促進學校工作的發(fā)展。

(2)、要依靠家長，依托社區(qū)，充分發(fā)揮家長學校、社區(qū)學校的作用，開展家長學校法制教育專題講座和專題活動，與社區(qū)共建青少年法律學校，進一步實現(xiàn)學校、家庭和社區(qū)三方聯(lián)動機制，力求形成全方位、不同空間的青少年學生法制教育新局面。

推薦法治教育心得體會高中和方法八

同志們：今天我們在這里利用一天時間召開這次會議，安排部署各項工作。借這個機會，我給大家上一堂黨課，就如何加強政法隊伍建設(shè)，談幾點感受。

一、提高思想認識，加強政法隊伍黨風廉政建設(shè)只有加強政法隊伍建設(shè)，才能確保執(zhí)法公正，建立司法權(quán)威，不斷實現(xiàn)社會的公平與正義。因此，公正司法、文明執(zhí)法、帶頭遵法，是人民大眾對政法機關(guān)的祈盼和強烈欲望。

1.恪守根本立場，解決好“站甚么位”的問題。政法機關(guān)是人民民主專政的國家政權(quán)機關(guān)，具有鮮明的人民屬性。政法干警是人民的“子弟警”，任何情況下都應(yīng)把大眾當親人、朋友，做百姓大眾的貼心人。要把執(zhí)法司法的主陣地轉(zhuǎn)移到基層前沿、社區(qū)鄉(xiāng)村和田間地頭去，更好地會聚民力，更廣地汲取民智。要大興調(diào)查研究之風，學習總結(jié)大眾的“特點創(chuàng)造”，推動政法工作創(chuàng)新發(fā)展。要把準民意之“秤”。要堅持以大眾意愿為導向，從大眾最關(guān)心、最需要的事情做起，從人民大眾最恨、最怨、最煩的事情改起，從人民大眾的身旁小案抓起，把政法工作做到人民大眾的心田上。

2.實行根本職責，解決好“干甚么事”的問題。要把實行好保護國家政治安全擺在首位，牢固建立整體國家安全觀，有力防范各類政治風險，夯實國家安全和社會政治穩(wěn)定的根基。要正確對待維穩(wěn)與維權(quán)，把大眾公道合法的利益訴求解決好，強化法律在化解矛盾中的權(quán)威地位，使大眾由衷感到權(quán)益遭到了公平對待、利益得到了有效保障。要堅持系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理，會聚全社會氣力深化平安建設(shè)，共建社會和諧穩(wěn)定格局。要堅守公正司法底線，法無授權(quán)不可為、法定職責必須為，真正將執(zhí)法司法行動納入規(guī)范化、制度化軌道。要深化司法體制綜合配套改革，全面落實司法責任制，著力破解體制機制性障礙和困難，讓人民大眾在每個司法案件中感遭到公平正義。要深化掃黑除惡專項斗爭，真正做到有黑掃黑、無黑除惡、無惡治亂，切實讓人民大眾感遭到安全就在身旁。

3.落實根本要求，解決好“做甚么人”的問題。政法干警要做到以誠信為本、以正直為貴、以寬厚為德，帶頭恪守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，以德修身、以德服人，帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭宏揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，自覺闊別低級趣味，堅決抵制歪門邪道。要模范遵照黨的紀律規(guī)矩和政法機關(guān)的鐵規(guī)禁令，杜絕執(zhí)法司法腐敗，杜絕濫用職權(quán)、貪污腐化、以案謀私，堅決落實從嚴治警各項措施。要堅決抵制和克服“四風”“怕、慢、假、庸、散”等問題，不斷提升工作效能，切實把政法隊伍打造成信心堅定、執(zhí)法為民、勇于擔當、清正廉潔的過硬鐵軍。

二、加強隊伍管理，確保政法陣線成為虔誠可靠的隊伍政法機關(guān)地位特殊、責任重大，又長時間戰(zhàn)役在與各種背法犯法行動作斗爭的第一線，面臨的考驗和誘惑很多。

1.領(lǐng)導要帶頭，要有愿管、敢管、會管的領(lǐng)導班子。政法系統(tǒng)各級領(lǐng)導班子，不但是政法隊伍的指路人、領(lǐng)航人，同時還是政法隊伍引導者和管理者，帶隊伍首先要管住隊伍，當前政法隊伍中存在的這樣和那樣的問題和不足，都能在本級班子中折射出這樣和那樣的緣由，有的責任心不強，不愿管，任其自生自滅;有的本身要求不嚴，自律意識和榜樣作用不強，不敢管，就是管了，干警也不服氣;有的不實事求實，不遵守規(guī)律，愿管、敢管不會管，管不到點子上，越管越亂。雖然現(xiàn)實中上述緣由不是主流，但或多或少、或深或淺都有表現(xiàn)。因此，各級班子及成員轉(zhuǎn)變風格，不但要解決想管、愿管的問題，更要有管理隊伍，帶好隊伍的能力、素質(zhì)和本錢，做到善管、會管，而且要管好，管出成效。

2.從嚴治警，在制度機制上管住隊伍。在人們的傳統(tǒng)記憶里，政法隊伍是一支威武、威嚴又有威力的隊伍，是人民大眾的保護神，是犯法份子的克星，是多少年輕人向往的職業(yè)，多少人夢想著穿上威武的制服。政法隊伍的威武雄風應(yīng)當體現(xiàn)在：虔誠可靠，令行制止，服從命令，聽從指揮，雷厲盛行，務(wù)實苦干，在關(guān)鍵時刻拉得出、沖得上、打得贏。常常性的管理要體現(xiàn)在全時全員上，一是內(nèi)部要管嚴。在“8小時”內(nèi)對所屬干警要嚴格履行上班紀律，落實上班規(guī)定，堅持避免“松、懶、散”問題。二是外部管細。在干警休假(輪休)、節(jié)假日(周末)、出差等時期，除強調(diào)自我束縛外，要發(fā)揮人民大眾等外部的監(jiān)督作用，做到不漏管、不失控。三是特殊情況管實。在干警出勤、辦案等履行任務(wù)時，要有干部帶隊分片包干帶隊出勤。

3.管好思想，在根本上帶好隊伍。干警的思想會遭到來自各方因素的影響，加上社會、家庭、受教育程度、工作環(huán)境等客觀因素，個人正確的理想和正當?shù)膶で笠粯右矔粩喾磸?，乃至會出現(xiàn)反面。在這類背景下，管好每名干警的思想實質(zhì)不容易，需要下大力氣，深工夫。一是深入展開普遍的集中教育。通過輸送大量的正能量來抵消負能量，最大可能的消除、減緩負面沖擊，筑牢廣大干警的思想防線。二是廣泛展開談心談話活動。通過常常性的談心談話了解每名干警的思想動態(tài)和變化，知道每名干警想甚么、想干甚么、有甚么困難和訴求等，采取“扯扯袖子、拍拍肩膀”等方式，隨時隨地的答疑解難和思想鼓動，化解思想疙瘩，弄好常常性的思想引導，把政治思想工作做常常、做扎實。三是深入展開從優(yōu)待警活動。從優(yōu)待警、關(guān)愛民警一樣是帶好隊伍不可或缺的重要手段及光榮傳統(tǒng)。我們應(yīng)當在看到新時期社會矛盾凸顯的情況下，政法系統(tǒng)各部門都在超負荷運行，每名干警都負一定的社會責任、工作責任，思想壓力大、身心健康乃至到達了極限的同時，還應(yīng)當看到，干警一直以來面臨著本人又沒法解決的問題，這些問題解決不好，不但分散干警的精力。因此，要愛惜干警、關(guān)心干警，舍身處地的幫助干警解決實際困難，使每名干警思想上不“拋錨”、不“走神”，由要我干變成我要干部自覺行動。

三、加強能力建設(shè)，提高政法隊伍應(yīng)對復雜環(huán)境的水平隨著政法工作任務(wù)愈來愈沉重、執(zhí)法環(huán)境愈來愈復雜，對政法隊伍的要求也愈來愈高。面對復雜嚴峻的情勢和沉重的工作任務(wù)，政法隊伍要不斷提升工作水平。

1.建設(shè)學習型政法隊伍，提高科學決策的能力。要緊密結(jié)合全市政法工作實際，認真學習、深入領(lǐng)會黨的一09大對政法工作提出的新定位、新論斷和新任務(wù)，理清工作思路，掌控工作重點，增強工作的針對性、實效性。要加強法律法規(guī)、政法專業(yè)等業(yè)務(wù)學習，增強專業(yè)素養(yǎng)，提高依法展開工作的本領(lǐng)。要加強新興媒體知識學習，掌控新媒體時期受眾特點，提高應(yīng)用新興媒體、引導網(wǎng)絡(luò)輿論、回應(yīng)大眾關(guān)心、增加輿論“正能量”的能力。要提高對突發(fā)事件的快速反應(yīng)、妥善處置和矛盾調(diào)解能力。要善于立足“三情”，即吃透“上情”，掌控“下情”，了解“外情”，群策群力，群策群力，切實依照民主化、程序化、科學化的要求作出決策。不管是制定工作計劃，還是出臺政策措施，既要善于從大局著眼、從大的方面來掌控，又要堅持從本地本部門實際動身，充分斟酌可能性和可行性，使之符合客觀實際，符合科學規(guī)律。要把執(zhí)法為民、民生司法作為各項決策的動身點和落腳點，決定展開甚么工作，采取甚么措施，都要積極回應(yīng)廣大人民大眾對我們的期待和要求。

2.建設(shè)服務(wù)型政法隊伍，提高應(yīng)對復雜局面的能力。要強化服務(wù)意識，把服務(wù)理念體現(xiàn)在執(zhí)法司法的全進程。要創(chuàng)新服務(wù)手段，以服務(wù)窗口和基層單位為切入點，把傳統(tǒng)有效做法與現(xiàn)代科技手段相結(jié)合，規(guī)范制度、簡化流程，完善延時服務(wù)、上門服務(wù)、集成服務(wù)等親民措施，讓大眾感到更方便、更快捷、更高效、更溫馨。要提升服務(wù)能力，從事關(guān)大眾切身利益的事情入手，著力提升公正執(zhí)法、社會矛盾化解、法律服務(wù)等能力，使大眾利益得到有效保護。駕馭復雜局面、應(yīng)對突發(fā)事件，是各級政法領(lǐng)導干部必備的領(lǐng)導能力和本領(lǐng)。要善于見微知著，增強應(yīng)對復雜局面、突發(fā)事件的預感能力，加強對新情勢下社會心態(tài)、大眾心理的研究、分析，及時準確掌握社情民意，盡早發(fā)現(xiàn)影響穩(wěn)定的苗頭性問題，有備無患，超前謀劃，把問題解決在基層，解決在內(nèi)部。要認真總結(jié)最近幾年來處置群體性事件的經(jīng)驗教訓，學習掌握處置策略藝術(shù)，提高處置水平。要培養(yǎng)和鍛煉應(yīng)對駕馭復雜局面、應(yīng)對突發(fā)事件的良好心理素質(zhì)，出現(xiàn)問題要勇于負責，處變不驚，靠前指揮，果斷處置，把損失和影響降到最低。

3.建設(shè)公正型政法隊伍，提高嚴格公正執(zhí)法的能力。隨著大眾的法律意識愈來愈強和社會信息化的迅速發(fā)展，社會監(jiān)督的力度進一步加大，對政法機關(guān)的執(zhí)法活動提出了更高要求，這就要求我們必須積極適應(yīng)當前執(zhí)法環(huán)境的新變化，改進執(zhí)法方式，完善執(zhí)法規(guī)范，加強執(zhí)法管理，提高執(zhí)法水平，努力實現(xiàn)法律效果與社會效果、政治效果的有機統(tǒng)一。要頂住各種干擾和阻力，杜絕“人情案、關(guān)系案、金錢案”。要堅持實體公正與程序公正的統(tǒng)一，重視細節(jié)，避免出現(xiàn)瑕疵，確保我們辦理的每起案件都經(jīng)得起社會的監(jiān)督。要不斷提高廣大政法干警掌控應(yīng)用法律政策的水平，使政法干警既善于從法律視角依法辦事，又善于從社會視角處理問題，確保每起案件的辦理、每件事情的處理都成為保護社會公平正義的具體實踐。

四、看好“四條線”，確保政法隊伍不失事政法各部門一定要切實加大從源頭上預防和治理腐敗的力度，把政法系統(tǒng)的黨風廉政建設(shè)工作不斷推向深入。

1.向上看一看，有沒有“高壓線”。法律是“高壓線”，不論是誰，觸碰到這根“高壓線”都將付出慘痛的代價。每名政法干部都應(yīng)當認真學習和嚴格遵照法律，更不能背法、犯法、鉆法律的空子。政法干部必須強化法律意識，學法、懂法、知法、遵法，在干工作的同時，更要時時抬開端來“看一看”法律這條“高壓線”。要眼中有法律，心中有畏懼，要闊別腐敗深淵。廉潔自律，要靠自己，自己掌控不住，那就得靠黨紀，最后的底線就是法律。

2.向前看一看，有沒有“警戒線”。紀律是對每名政法干部的警戒和束縛，更是黨員干部必須遵照的行動規(guī)范。通俗地講，紀律是懸崖邊上的護欄，人無完人，但不管如何，原則不能背，紀律不能背。大量事實表明，一旦突破紀律這條“警戒線”，后果不堪假想。政法干部必須以“警戒線”自律，要把黨的各項紀律和黨風廉政建設(shè)規(guī)定視為“警戒線”，認真履行并模范遵照黨的各項紀律。

3.左右看一看，有沒有“隔離線”。要時刻牢記自己是一名黨員，時刻牢記自己肩負著組織的重托和大眾的信任，要按共產(chǎn)黨員的標準在自己身旁拉起一道“隔離線”。要求他人做到的，自己首先要做到，要求他人不做的，自己堅決不做。要加強對個人的“社交圈”和“生活圈”的凈化，自覺抵制私心雜念，做到“5官”端正：手不長、腿不懶、嘴不貪、耳不偏、眼要明。決不能有了工作成績就得意忘形了，就能夠為所欲為了，一定要以精益求精、一絲不茍的敬業(yè)精神，以敢作敢為、盡心極力的工作風格，高點定位，加壓奮進，真抓實干，做到心有所想，言有所指，行有所果，真正對得起所處的職位，對得起組織和大眾的信任。

4.向后看一看，有沒有“防護線”。要把大眾監(jiān)督作為一道無形的“防護線”來正確對待，要主動接受大眾監(jiān)督，勇于接受大眾監(jiān)督，勇于接受大眾監(jiān)督，更要經(jīng)得起大眾的監(jiān)督。我們的形象如何，工作做得怎樣樣，人民大眾最有發(fā)言權(quán)。有了人民大眾的理解，不管遇到甚么樣的艱巨險阻我們都能對未來充滿信心;有了人民大眾的支持，我們就可以在自己的工作崗位上甩開膀子大干、縱情發(fā)揮自己的才華和抱負;有了人民大眾的監(jiān)督，我們就有了闊別廉政風險的“防護線”，不再怕在反腐敗斗爭的硝煙中倒下。

最后，希望同志們珍惜這次難得的機會，遵照紀律、嚴格要求，認真學習、深入思考，豐富知識、增強能力，為全市政法領(lǐng)導干部和全部干警做出榜樣!