觀看雷神山建設(shè)心得體會(huì)總結(jié) 火神山雷神山感悟(5篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

有關(guān)觀看雷神山建設(shè)心得體會(huì)總結(jié)一

疫情就像沖鋒號(hào)，你們拋下家 中幼小的孩子 瞞著父母 依依不 舍地和戀人分開(kāi)，義無(wú)反顧地沖向疫情第一線。

你們說(shuō)：“醫(yī)院是戰(zhàn)場(chǎng)，作為戰(zhàn)士，我們不 沖上去， 誰(shuí)上去?”是啊，我們可以不 去武漢，你們自己感覺(jué)不 去不 行!我們可以不 去醫(yī)院，但是你們不行!因?yàn)槟銈兊穆氊?zé)擔(dān)當(dāng)!

你們是英雄， 是白衣戰(zhàn)士， 我相信病毒一定會(huì)很快被你們打敗， 勝利一定屬于我們!

在 這場(chǎng)戰(zhàn)斗 中，還有 無(wú)數(shù)默默無(wú)聞的英雄用他們的感人事跡深深震撼著我們。戰(zhàn)斗需要武器，而這場(chǎng)戰(zhàn)斗的武器就是各種藥物 各種口罩防護(hù)服等用品，我們要向負(fù)責(zé)這塊后勤保障工作的叔叔阿姨說(shuō)一聲，你們辛勞了 !

正是你們沒(méi)日沒(méi)夜地生產(chǎn)醫(yī)療物質(zhì)，廢寢忘食地調(diào)配 運(yùn)輸物資，才干讓這些“武器” 能送到一線戰(zhàn)場(chǎng)，讓它們能保護(hù)好我們的白衣戰(zhàn)士，幫助病人戰(zhàn)勝病毒。

看到各地醫(yī)療物資紛紛告急的消息，國(guó)內(nèi)外同胞心急火燎地想盡各種辦法，把物資送到一線“戰(zhàn)士”手 中。因?yàn)槟銈冎?，沒(méi)有 防護(hù)口罩 沒(méi)有防護(hù)服的醫(yī)護(hù)人員，宛如戰(zhàn)場(chǎng)上赤手空拳的戰(zhàn)士， 在 敵人面前惟獨(dú) 送死的結(jié)果。

我們想對(duì)你們說(shuō)一句，謝謝您!默默無(wú)聞的幕后英雄們!

我還要感謝那些埋頭待在 實(shí)驗(yàn)室研發(fā)抗病毒藥物的叔叔阿姨們，有 了 你們，才干在最短的時(shí)間里研發(fā)出超敏新冠病毒的檢測(cè)試劑盒，讓更多的病人能及時(shí)發(fā)明并隔離。而抗病毒噴霧的研制成功，更將保護(hù)好白衣戰(zhàn)士們。相信在 不久的將來(lái)，打敗病毒的藥物一定會(huì)盡快生產(chǎn)出來(lái)，屆時(shí)我們就能在 這陽(yáng)光下暢快地呼吸了 !

我們一定做好防護(hù)，努力 學(xué)習(xí)，把你們辛勞付出換來(lái)的階段性成果利用好 鞏固好。

最后，讓我們?cè)僖淮蜗蛟?抗擊武漢新型冠狀病毒肺炎疫情戰(zhàn)斗 中的勇士們 幕后的后勤保障 科研研發(fā)的英雄們致以最崇高的敬意!

有關(guān)觀看雷神山建設(shè)心得體會(huì)總結(jié)二

20-大國(guó)工匠年度人物陳兆海26年工作在測(cè)量一線，他先后參與修建了我國(guó)首座30萬(wàn)噸級(jí)礦石碼頭、首座航母船塢、首座雙層地錨式懸索橋等多個(gè)國(guó)家重點(diǎn)工程。他執(zhí)著專注、勇于創(chuàng)新，練就了一雙慧眼和一雙巧手，以追求極致的匠人匠心，為大國(guó)工程建設(shè)保駕護(hù)航。

將陳兆海的事跡反復(fù)觀看多遍后，再次深刻領(lǐng)會(huì)了什么是“釘子精神”、什么是“舍小家為大家”、什么是“歲月靜好是因?yàn)橛腥四?fù)重前行”，一個(gè)平凡而偉大的形象讓我想起路遙所言“其實(shí)我們每個(gè)人的生活都是一個(gè)世界，即使最平凡的人也要為他生活的那個(gè)世界而奮斗。”

苦練技術(shù)：面壁十年圖破壁

為了能在海況復(fù)雜的環(huán)境中精準(zhǔn)測(cè)量，得到厘米級(jí)、毫米級(jí)的數(shù)據(jù)，為了能比儀器還要精確，為了能讓堪比航母的海底隧道沉管在10厘米的誤差內(nèi)一次對(duì)接成功，陳兆海練了十年的技術(shù)，因?yàn)榻?jīng)常瞇著左眼，導(dǎo)致左眼比右眼小，這其中的辛勞能感同身受否?

碼頭建設(shè)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺

在參加建設(shè)30萬(wàn)噸級(jí)礦石碼頭時(shí)，先進(jìn)的測(cè)量?jī)x器沒(méi)有經(jīng)受住惡劣環(huán)境的考驗(yàn)，測(cè)量得到的數(shù)據(jù)頻頻出錯(cuò)，一再返工，工程進(jìn)度受挫。陳兆?？嗨贾邢肫鹆藗鹘y(tǒng)測(cè)量法：打水砣，提著40多斤的水砣，隔著30多米繩子和海水，在跑動(dòng)中去感知海底地況，在水砣觸及海底淤泥尚未陷入淤泥的那2、3秒內(nèi)讀出數(shù)據(jù)，8個(gè)多月、上萬(wàn)個(gè)測(cè)量點(diǎn)……這種親力親為的求實(shí)敬業(yè)精神佩服否?

航母船塢：男兒有淚不輕彈

陳兆海最自豪的工程是航母船塢，國(guó)外的工期4-5年，而在外海泊地的首艘航母卻等不了那么久，亟需進(jìn)入船塢改造，工期只有兩年!陳兆海和伙伴們幾乎24小時(shí)駐扎工地，孩子出生時(shí)，陳兆海在伙伴們的催促下，穿著滿是油污的工裝去醫(yī)院看了眼孩子，又回到工地繼續(xù)奮戰(zhàn)，保證船塢如期竣工!看著靦腆漢子哽咽的講述，觀者潸然淚下否?

生活中真正的勇士向來(lái)默默無(wú)聞，喧嘩不止的永遠(yuǎn)是自視高貴的一群。作為一個(gè)普通的教育人，當(dāng)以楷模為導(dǎo)向，在崗位上，苦練基本功，勤于鉆研，做一個(gè)專業(yè)的教育人，牢記“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的賢人精神，牢記“立德樹(shù)人、五育并舉”的教育使命，不忘初心，始終如一的在崗位上努力前行，讓每一個(gè)孩子獲得良好的教育，為不同的孩子創(chuàng)造不同的學(xué)習(xí)條件，讓不同的孩子在學(xué)習(xí)上獲得適合自己的發(fā)展，各美其美，美美與共。

你應(yīng)該在短暫的歲月里，真正活的不負(fù)眾愛(ài)，若干年后，回望來(lái)路，無(wú)憾!

有關(guān)觀看雷神山建設(shè)心得體會(huì)總結(jié)三

8月9日上午，縣工商局局黨組組織全體工作人員來(lái)到_縣反腐倡廉警示教育基地接受警示教育。

警示教育活動(dòng)中，參觀了“灰色天空、鐐銬枷鎖”氣氛的警示宣傳教育展示廳和“陽(yáng)光明媚、春意盎然”的陽(yáng)光廳，聽(tīng)取了基地解說(shuō)員的講解和基地老師對(duì)一個(gè)個(gè)腐敗案例的剖析，重溫入黨誓詞，簽了廉政承諾，寫(xiě)了廉政警句，上了黨風(fēng)廉政黨課，并觀看了《云銅集團(tuán)高管腐敗案》警示片。鄒韶祿、余衛(wèi)平兩名高官講述了犯罪前曾有過(guò)美好的工作和幸福美滿的家庭，因放松思想改造走上犯罪后給社會(huì)、單位、家庭帶來(lái)的危害以及失去自由的痛苦，他們以自己的親身經(jīng)歷，剖析了犯罪的思想根源，對(duì)自己的犯罪行為進(jìn)行了深刻懺悔，發(fā)出了“手莫伸，伸手必被捉”的痛切悔恨的感嘆，告誡大家一定要保持清醒的頭腦，約束好自己，珍惜眼前自由幸福的生活，切莫以身試法，重蹈覆轍

我作為工商部門(mén)一分子，在這次活動(dòng)動(dòng)感觸很深?；顒?dòng)中真切地體會(huì)到了監(jiān)獄高墻與現(xiàn)實(shí)的反差，觸目驚心,發(fā)人深思。面對(duì)鐐銬枷鎖，才能體會(huì)自由的可貴;面對(duì)職務(wù)犯罪人員悔不該當(dāng)初的心聲，才能在心靈敲響長(zhǎng)鳴的警鐘。

因此作為一名工商執(zhí)法人員，要自覺(jué)建設(shè)好精神家園，構(gòu)筑反腐倡廉的精神堡壘。不斷追求精神財(cái)富的積累，追求精神境界的升華。隨時(shí)都要牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持“自重、自省、自警、自勵(lì)”，抗住誘惑，經(jīng)起考驗(yàn)，把握好人生航向，珍惜崗位，珍愛(ài)生活，做到廉潔從政?？炭躺鳘?dú)慎微，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求，以德修身，廉潔自律。我自己在以后工作中認(rèn)真抓好崗位廉政建設(shè)，警鐘長(zhǎng)鳴，潔身自好，以下幾個(gè)方面為重點(diǎn)：

一、不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)黨性鍛煉和世界觀的改造

通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)使我深知任務(wù)艱巨、責(zé)任重大，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質(zhì)量地完成好本職工作，才能更好地做好反腐倡廉工作。結(jié)合自身的工作特點(diǎn)，深入理解“十八大”精神，用“科學(xué)發(fā)展觀”的思想武裝頭腦、指導(dǎo)言行;在學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，注重學(xué)習(xí)效果，提高自身的思想覺(jué)悟和道德水準(zhǔn)。同時(shí)，自己要按照黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，嚴(yán)格要求自己，防微杜漸，確保不出任何違法違紀(jì)問(wèn)題。

二、不斷提高服務(wù)意識(shí)，正確行使手中權(quán)力

樹(shù)立正確的權(quán)力觀，正確看待和行使自己手中的權(quán)力，始終堅(jiān)持執(zhí)行黨的各項(xiàng)廉政建設(shè)規(guī)章制度。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動(dòng)反腐敗斗爭(zhēng)的深入發(fā)展，始終保持共產(chǎn)黨人的高尚品質(zhì)。只有正確行使權(quán)力，堅(jiān)決杜絕不作為、亂作為，規(guī)范自己的行為，不吃、不拿、不卡、不要，廉潔自律才能正確行使好手中的權(quán)力。只有嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，要守得住清貧，耐得住寂寞，抵得住誘惑，頂?shù)米毫Γ沟米〈驌?經(jīng)得住考驗(yàn)。

三、是要增強(qiáng)政策和紀(jì)律觀念，模范遵守黨紀(jì)國(guó)法

遵紀(jì)守法，廉潔自律，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的品格，也是黨和人民對(duì)黨員干部的起碼要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)、政紀(jì)，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，自覺(jué)從小事做起，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻檢點(diǎn)自己的言行，堅(jiān)持在思想上自省、權(quán)力上自重、紀(jì)律上自警、生活上自節(jié)、言行上自律，真正做到堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)辦事，清清白白為官。

四、 立于本職愛(ài)崗敬業(yè)

不求一生轟轟烈烈但求一生清清白白作為黨員干部要自覺(jué)的激發(fā)工作熱情在自己的崗位上不斷的釋放出自己的創(chuàng)新能力履職的能力愛(ài)崗敬業(yè)勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認(rèn)識(shí)自己真誠(chéng)的對(duì)待他人認(rèn)真的對(duì)待工作公平的對(duì)待管理表現(xiàn)出做人的人格魅力以此來(lái)激勵(lì)自己影響他人共同進(jìn)取爭(zhēng)取在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jī)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮……此次_縣廉政教育基地參觀學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但收獲頗豐。我們要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，時(shí)刻警醒自己算好政治、經(jīng)濟(jì)、名譽(yù)、家庭、親情、自由、健康等幾本帳，工作中以身作則，起模范帶頭作用，以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。把領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)、同事的幫助以及家人的支持轉(zhuǎn)化為拼搏事業(yè)的動(dòng)力，珍惜工作、學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，常思貪欲之害，常棄非份之想，常懷律己之心，做到寧?kù)o致遠(yuǎn)，潔身自好，努力工作。

有關(guān)觀看雷神山建設(shè)心得體會(huì)總結(jié)四

觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)：為你們驕傲，為你們自豪

5月12日14點(diǎn)28分，這一天的這個(gè)時(shí)間，我依然照常上著我的英語(yǔ)課，可是這一刻與往常的時(shí)刻不一樣，這一時(shí)刻我覺(jué)得教室里的地面微微地?fù)u晃，自己并沒(méi)有反映是什么現(xiàn)象，可是2分鐘過(guò)后，學(xué)校早場(chǎng)早已占滿了學(xué)生和老師。與自我的反映自己也叫著學(xué)生走出教室，隨后校長(zhǎng)電話告知教育局我校發(fā)生的突如其來(lái)的現(xiàn)象，得知我國(guó)四川汶川發(fā)生8。0級(jí)特大地震，震波震動(dòng)了全國(guó)。這突如其來(lái)的地震驚動(dòng)全國(guó)，驚動(dòng)世界。在這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震中，在“救人是重中之重”精神感召下，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，也涌現(xiàn)出一大批奮不顧身?yè)尵葘W(xué)生的英雄人民教師。他們用自己的大義之舉為學(xué)生撐起了一片蔚藍(lán)的天空！用熱血譜寫(xiě)了人生壯麗的詩(shī)篇！用愛(ài)心鑄就了高尚的師魂！

在這次地震中我們很多優(yōu)秀的人民教師面對(duì)危險(xiǎn)，他們本有逃生的可能，然而在危急的時(shí)刻，他們所想到的不是自己的安危，而是學(xué)生的安全。在生死考驗(yàn)面前，他們毫不猶豫地選擇了犧牲自我，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用實(shí)際行動(dòng)履行一名人民教師的光榮職責(zé)。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，所有人的反應(yīng)幾乎都出自本能。而這些人民教師的“本能”正是刻在他們骨子里的“師道”，和流淌在他們血液中的“師愛(ài)”。在這場(chǎng)震驚世界的大地震中，我們的教師正是用“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“愛(ài)的翅膀”筑建起一座“為人師表”的豐碑，記錄在永恒的史冊(cè)里。

在這次地震中我們普通的譚千秋老師，用一雙傳播知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間，竟然承受住千鈞重壓，從死神手中奪回四個(gè)年輕的生命。這是一種無(wú)與倫比的堅(jiān)強(qiáng)，這是一種英雄的壯舉。譚千秋這位扎根四川27年的普通而平凡的教師，在生命的最后一刻綻放出的善良，足以讓有限的生命變成永恒；在人生的最緊要關(guān)頭所體現(xiàn)的精神，已成為一曲感天動(dòng)地的壯歌，迅速傳遍大江南北，極大地感動(dòng)川黔，感動(dòng)中國(guó)；張米亞老師，在關(guān)鍵時(shí)刻用自己的血肉之軀為學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)；向倩老師，身體被折成三段，可她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生，為學(xué)生筑起生命的港灣；吳忠紅老師，危急時(shí)刻他把生的希望留給學(xué)生；人民教師茍曉超同志在汶川地震時(shí)，不顧自身安危，奮力搶救學(xué)生，最終英勇?tīng)奚?8歲的代課教師杜正香，在生死攸關(guān)的一剎那，用自己的無(wú)私無(wú)畏向世人展示著她對(duì)學(xué)生最深摯的愛(ài)……

譚千秋、張米亞、向倩、吳忠紅、杜正香……他們保護(hù)學(xué)生的每一種“姿勢(shì)”，都將永遠(yuǎn)定格，銘刻在被救學(xué)生的腦海里，銘刻在億萬(wàn)人民的心中。

這些可親可敬的老師我的同行雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無(wú)聲之課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂，體現(xiàn)了教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴(yán)與偉大，點(diǎn)亮了學(xué)生通往未來(lái)的希望之路。他們無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，是這個(gè)時(shí)代最可愛(ài)的人，是歷史上最可愛(ài)的人！

我一邊流著淚水，一邊在想，究竟是什么東西讓他們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨時(shí)，首先想到的.是他人的安危，而不是自己呢？

毫無(wú)疑問(wèn)，是一種無(wú)私無(wú)畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵(lì)著他們，是一種對(duì)他人生命的無(wú)限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛(ài)護(hù)在告誡他們――先人后己，是做人的基本原則。

一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛(ài)他人是無(wú)限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬(wàn)丈光芒，而且，必將永世長(zhǎng)存！

汶川的孩子們是不幸的，在他們本該享受快樂(lè)童年的時(shí)候卻遭遇了災(zāi)難；汶川的孩子們是幸運(yùn)的，是他們的老師用責(zé)任將他們從死亡邊緣拉了回來(lái)。是教師那種“學(xué)生生命高于一切”的使命感造就了一代優(yōu)秀教師群體，在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生，首先保護(hù)營(yíng)救的也是學(xué)生。在生死關(guān)頭時(shí)刻勇敢地拋開(kāi)一切，一心為了學(xué)生，他們永遠(yuǎn)是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。也深深地體會(huì)到“責(zé)任”二字的重大意義，這說(shuō)明了教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師；盡到對(duì)教育的責(zé)任，才能是好公民。

作為一名教師的我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我決心要學(xué)習(xí)他們的獻(xiàn)身精神，自強(qiáng)不息的精神；以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣，在實(shí)際工作嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書(shū)又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時(shí)，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)教育、教學(xué)與教研能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。在實(shí)際教學(xué)中關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們每天能快樂(lè)充實(shí)；同時(shí)在教書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還要加強(qiáng)思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對(duì)學(xué)生要有耐心特別是特困生和差生，對(duì)他們要采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去對(duì)待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，圓滿完成自己的教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為在抗震救災(zāi)中失去的英雄們致敬。

作為一名教師的我，一位還健康活著的我，我需要做什么呢？我也許不能做像他們那樣的英雄，但我能像他們一樣去無(wú)私奉獻(xiàn)，把自己的工作當(dāng)成神圣的事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。在工作的一點(diǎn)一滴上都要突出奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)不是空洞的字眼，不是高不可攀的境地，它體現(xiàn)在日常的工作中：備一個(gè)完美的教案，上一堂成功的課，對(duì)學(xué)生始終微笑，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)贊揚(yáng)和愛(ài)護(hù)，還體現(xiàn)在個(gè)體和集體發(fā)生沖突時(shí)的毅然取舍。用我們的實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)出來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。作為教師的我，作為育人的使者，我們的責(zé)任更加重大，對(duì)社會(huì)的影響力更加廣泛，今后我將以模范們的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己，見(jiàn)賢思齊，做一個(gè)有道德的人民教師。

有關(guān)觀看雷神山建設(shè)心得體會(huì)總結(jié)五

我監(jiān)區(qū)具體實(shí)施方案，本人認(rèn)真對(duì)照檢查，仔細(xì)查找自身存在的問(wèn)題，并正在抓緊落實(shí)整改，本人結(jié)合自己在基層一線工作實(shí)際情況，個(gè)人對(duì)照檢查如下。

此次專項(xiàng)警示教育是新時(shí)代監(jiān)獄系統(tǒng)一次刮骨療傷式的自我革命，是“不忘初心，牢記使命”主題教育的進(jìn)一步深化。監(jiān)獄是刑法執(zhí)行機(jī)關(guān)，做好新時(shí)代監(jiān)獄工作，確保隊(duì)伍公正嚴(yán)謹(jǐn)，是加強(qiáng)社會(huì)主義法治建設(shè)的必然要求，是維護(hù)司法公正和法律權(quán)威的最后一道防線。通過(guò)專項(xiàng)警示教育，進(jìn)一步堵塞漏洞，補(bǔ)齊短板，筑牢根基，更好的擔(dān)負(fù)起確保社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)公平正義的職責(zé)和使命。本人結(jié)合自己在基層一線工作實(shí)際，通過(guò)這次專項(xiàng)警示教育，個(gè)人對(duì)照檢查如下。

1.本人通過(guò)自查工作以來(lái)的所有的學(xué)習(xí)記錄，工作臺(tái)賬的方式進(jìn)行了自查自糾。

2.在黨員大會(huì)上進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的方式查找問(wèn)題差距。

（一）思想政治方面的問(wèn)題

1.整治站位不高，沒(méi)有把自己真正的擺進(jìn)去，對(duì)警示教育的認(rèn)識(shí)不夠深不夠細(xì)。

2.學(xué)習(xí)的廣度和深度不夠。平時(shí)的理論學(xué)習(xí)浮于表面，只重過(guò)程不重效果，對(duì)于部分學(xué)習(xí)敷衍了事，實(shí)際意義不大。

（二）規(guī)范執(zhí)法方面的問(wèn)題

1.執(zhí)法過(guò)程中存在不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那闆r。自查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)個(gè)別執(zhí)法環(huán)節(jié)存在簽字不認(rèn)真現(xiàn)象。

2.個(gè)別罪犯的獎(jiǎng)扣分記錄條款對(duì)照不詳細(xì)。

3.罪犯分監(jiān)區(qū)積分考核會(huì)議記錄不嚴(yán)謹(jǐn)不詳細(xì)。

（三）法規(guī)制度方面的問(wèn)題

1.存在監(jiān)管制度落實(shí)不嚴(yán)的問(wèn)題。

2.法律制度掌握不熟，不能熟練運(yùn)用的問(wèn)題。

（四）隊(duì)伍建設(shè)方面的問(wèn)題

1.團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)，有各掃門(mén)前雪事不關(guān)己高高掛起的個(gè)人主義思想。

2.沒(méi)有向老黨員老同志的好作風(fēng)學(xué)習(xí)看齊，工作態(tài)度不積極。

（五）廉政建設(shè)方面的問(wèn)題

1.思想上對(duì)自己要求不嚴(yán)，廉政法規(guī)掌握不熟。

2.八小時(shí)之外對(duì)自己放松了要求。

1.思想認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)于專項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展已經(jīng)重大決策的學(xué)習(xí)落實(shí)意義等認(rèn)識(shí)不清，存在完任務(wù)的心態(tài)。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，認(rèn)為組織學(xué)習(xí)就是加負(fù)擔(dān)，沒(méi)有實(shí)際意義，在認(rèn)識(shí)上不夠到位，思想上松懈，放松了對(duì)自己的要求。

3.長(zhǎng)期以來(lái)的慣性工作思維認(rèn)為自己完成就行，忽視了實(shí)際工作中的嚴(yán)肅性和嚴(yán)謹(jǐn)性，尤其是在執(zhí)法環(huán)節(jié)存在麻痹大意的思想，執(zhí)行力大打折扣。

1.切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，一是通過(guò)觀看警示教育專題片；而是參加身邊的典型案列教育專題黨課，正真從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到了專項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的必要性和其重大意義。此項(xiàng)立即整改，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。

2.認(rèn)真對(duì)待日常學(xué)習(xí)，通過(guò)多種方式加強(qiáng)自身理論素養(yǎng)和工作能力。并把學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中去。此項(xiàng)立即整改長(zhǎng)期堅(jiān)持。

3.熟悉掌握監(jiān)獄的各項(xiàng)法律法規(guī)，在日常執(zhí)法過(guò)程中嚴(yán)格按照法律規(guī)定執(zhí)法，尤其罪犯的日常管理、積分考核、減刑假釋等重點(diǎn)執(zhí)法工作，做到執(zhí)法留痕，親力親為，讓執(zhí)法的過(guò)程結(jié)果能經(jīng)得起歷史的考驗(yàn)。此項(xiàng)及時(shí)整改，八月底結(jié)束，長(zhǎng)期堅(jiān)持。