特殊教育全員培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫(xiě) 特殊教育培訓(xùn)心得體會(huì)范文(六篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新特殊教育全員培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫(xiě)一

一、指導(dǎo)思想

以第22個(gè)全國(guó)助殘日暨學(xué)校喜遷新校址為契機(jī)，以學(xué)校創(chuàng)建高中部、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校、雙高普九全面達(dá)標(biāo)為動(dòng)力，在學(xué)?？傮w德育工作要求指導(dǎo)下，加強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班集體建設(shè)為重點(diǎn)的德育工作思路。面對(duì)新的形勢(shì)，針對(duì)學(xué)校聽(tīng)力智力兩類(lèi)殘疾少年、兒童的個(gè)性特點(diǎn)和身心發(fā)展的需求，開(kāi)展教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。

二、主要工作目標(biāo)： 1、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義主旋律，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營(yíng)造健康向上的育人氛圍。

2、突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規(guī)范，加強(qiáng)聾生心理健康指導(dǎo)，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人。

3、培養(yǎng)聾童的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)他們的身心健康，做到管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育，進(jìn)一步樹(shù)立育人為本的德育觀念，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

4、 繼續(xù)發(fā)揮共青團(tuán)先鋒骨干作用，突出共青團(tuán)的特色工作。

三、工作內(nèi)容

1、積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。

在學(xué)校的整個(gè)工作過(guò)程中，需要學(xué)校各部門(mén)、各位教職員工積極配合做好工作，德育部門(mén)將以積極、熱情、認(rèn)真的態(tài)度接受各項(xiàng)工作，并盡最大能力，完成工作任務(wù)。

2、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理

繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區(qū)的評(píng)分制度，使其更加的合理化，科學(xué)化、規(guī)范化、透明化，建立表?yè)P(yáng)機(jī)制，起到鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后者的目的，通過(guò)各項(xiàng)工作的檢查來(lái)促使形成全校班級(jí)之間進(jìn)行互相的競(jìng)爭(zhēng)，形成你追我趕的良好局面，同時(shí)促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

3、根據(jù)我校的特殊性，德育部門(mén)將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位。 德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作，把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全意識(shí)，做到安全工作時(shí)時(shí)講，時(shí)時(shí)做的原則。積極檢查學(xué)校存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。德育組將會(huì)把安全工作視為所有工作中的重中之重。

4、認(rèn)真組織并開(kāi)展好每一次活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到充分的認(rèn)識(shí)、成長(zhǎng)和鍛煉。

(1)在校園內(nèi)繼續(xù)大力推行“站文明崗”、“鞠躬問(wèn)好”禮儀活動(dòng)。讓“尊師長(zhǎng)”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，并切實(shí)提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。

(2)繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成“輕敲門(mén)”的好習(xí)慣。讓學(xué)生從我做起，從小事做起，塑造自己的人格魅力，塑造我們學(xué)校工作生活有條不紊的人文環(huán)境。

(3)繼續(xù)開(kāi)展“大手牽小手”的活動(dòng)。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳。

(4)過(guò)一個(gè)主題為“學(xué)雷鋒精神，樹(shù)校園新風(fēng)”的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，布置好宣傳陣地，評(píng)選出學(xué)雷鋒標(biāo)兵。慶祝勞動(dòng)節(jié)，培養(yǎng)勞動(dòng)光榮的意識(shí)觀念。慶祝兒童節(jié)，師生聯(lián)歡，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)建和諧氛圍。

5、切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè)，永葆我校團(tuán)員的先進(jìn)性。

加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍及團(tuán)員干部隊(duì)伍建設(shè)。做好團(tuán)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作和本學(xué)期新團(tuán)員的發(fā)展工作。進(jìn)一步完善團(tuán)隊(duì)陣地建設(shè)，創(chuàng)新團(tuán)工作機(jī)制。團(tuán)支部將繼續(xù)積極配合政教處，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，搞好學(xué)校的各項(xiàng)管理，發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范和生力軍的作用，大力宣傳表彰好人好事，批評(píng)教育壞人壞事，使學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣。

6、認(rèn)真履行學(xué)校賦予部門(mén)的各項(xiàng)工作職責(zé)

1)、進(jìn)一步做好普九檔案資料的匯總、整理工作。本學(xué)期開(kāi)始，普九工作將成為各學(xué)校的重點(diǎn)工作。本人將進(jìn)一步加強(qiáng)理論研究，并積極做好考察學(xué)習(xí)，做到數(shù)據(jù)縝密、檔案規(guī)范，完善各種匯報(bào)材料，充分做好迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2)、認(rèn)真完成好考勤情況統(tǒng)計(jì)工作。保證考勤工作的準(zhǔn)確性、客觀性、公平性。

3)、做好校會(huì)及班子會(huì)會(huì)議記錄。

4)、以第22個(gè)全國(guó)助殘日暨喜遷新校址為主要內(nèi)容，作好各項(xiàng)宣傳、接待等工作。

5)、做好黨支部各項(xiàng)具體工作，完成各項(xiàng)材料，做好各種記錄，按時(shí)交黨費(fèi)，迎接每學(xué)期的黨務(wù)工作檢查。

6)、管理好學(xué)校備品，出入庫(kù)有記錄，有主管領(lǐng)導(dǎo)簽字，以主人翁的態(tài)度為師生服好務(wù)。

7)、本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，讓每一名學(xué)生有所學(xué)，有所得，有所長(zhǎng)進(jìn)。

新學(xué)期伊始，我們帶著希望，又踏上了新的征程。在新學(xué)期中，團(tuán)支部要不斷研究學(xué)習(xí)，努力開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取使我校團(tuán)工作更上一層樓!

月份工作安排

德育主題一：勵(lì)志教育

目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力，幫助學(xué)生建立職業(yè)興趣

校會(huì)：新學(xué)期，新起點(diǎn)，新氣象

學(xué)習(xí)雷鋒教育:“學(xué)雷鋒精神，樹(shù)校園新風(fēng)”評(píng)選活動(dòng)

德育主題二：養(yǎng)成教育

目的：幫助學(xué)生養(yǎng)成文明守紀(jì)的好習(xí)慣

校會(huì)：學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

團(tuán)會(huì)：“青春的光彩在春天里綻放，花季年齡活出花季年華”

爭(zhēng)當(dāng)主人教育活動(dòng)：檢查興趣小組活動(dòng)

德育主題三：勞動(dòng)教育、感恩教育

目的：幫助學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)心和責(zé)任心

校會(huì)：勞動(dòng)最光榮

團(tuán)會(huì)：“五四精神激勵(lì)著我” ，新團(tuán)員入團(tuán)宣誓。

感恩母親教育活動(dòng)：出一期“我的媽媽”作文專(zhuān)刊，獻(xiàn)給母親節(jié)

德育主題四：紀(jì)律衛(wèi)生教育

目的：強(qiáng)化學(xué)生愛(ài)校意識(shí)，培養(yǎng)良好常規(guī)行為 校會(huì)：愛(ài)新家，做主人

我愛(ài)我家教育活動(dòng)：開(kāi)展內(nèi)務(wù)整理評(píng)比活動(dòng) 德育主題五：安全教育

目的：讓學(xué)生掌握防溺水、防震、避險(xiǎn)常識(shí) 校會(huì)：安全伴我行

快樂(lè)暑假教育活動(dòng)：布置假期完成主題小報(bào)

最新特殊教育全員培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫(xiě)二

一：克服困難，為理想而奮斗

我叫邱新會(huì)，是河南省漯河市郾城區(qū)特殊教育學(xué)校的校長(zhǎng)。幼年的以后，我不幸患上了小兒麻痹癥，左腿落下殘疾。那時(shí)候，父親早早的去世了，我又是一個(gè)殘疾孩子，生活很困難，很多人不看好我，不過(guò)我并沒(méi)有自暴自棄，因?yàn)槲矣欣硐耄乙恢痹诟嬖V自己，長(zhǎng)大了一定要混出個(gè)人樣兒來(lái)讓他們看看。然而，理想是藏在心里的，別人畢竟看不見(jiàn)，和健全孩子比，我的生活仍然充滿(mǎn)了艱辛。

于是，那時(shí)候我就有了一個(gè)心愿，長(zhǎng)大了一定要辦一所專(zhuān)收殘疾兒童的學(xué)校，讓所有和自己一樣殘疾孩子都能夠在這里得到良好的教育，沒(méi)有自卑，沒(méi)有歧視，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。1998年，我克服了種種困難，創(chuàng)辦了河南省漯河市郾城區(qū)聾兒語(yǔ)訓(xùn)中心，成為了一名教聾啞兒童學(xué)說(shuō)話(huà)的特殊教育老師。

學(xué)校剛成立的時(shí)候，條件異常艱苦，所有的家當(dāng)只有三間平房，五張桌子，七張小床，兩口鍋，四個(gè)塑料碗。最大的困難是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我告訴給別人，我能把聾啞兒童教會(huì)說(shuō)話(huà)，別人卻把他當(dāng)成了神經(jīng)病和騙子，我騎著自行車(chē)一個(gè)村一個(gè)村的去尋訪(fǎng)學(xué)生的時(shí)候，很多聾兒家長(zhǎng)就把著門(mén)不讓我進(jìn)。后來(lái)，我告訴他們，先不要錢(qián)，我免費(fèi)教他們?nèi)齻€(gè)月，學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)了再每個(gè)月收150元的生活費(fèi)，即使這樣，才有兩個(gè)聾兒的家長(zhǎng)，愿意讓孩子去我們那里試一試。和我一起從許昌到漯河創(chuàng)業(yè)的兩個(gè)同學(xué)，看到我們當(dāng)時(shí)的困難情況后，都離開(kāi)我回去了，他們不相信我能在一窮二白的情況下，把一個(gè)人們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的事情辦起來(lái)。那時(shí)候，連我自己都害怕了。后來(lái)，我媽媽把她攢了一輩子的750元錢(qián)交給了我，支持我干一點(diǎn)力所能及的事情，我暗暗的告訴自己，為了我，為了媽媽?zhuān)乙惨艌?jiān)持下去，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

然而，要教會(huì)一個(gè)聾啞兒童學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，絕不是一件容易的事。按照過(guò)去老的教學(xué)方法，聾兒們把蘋(píng)果都說(shuō)成了"屁股",把"冬天"說(shuō)成了"肚皮",發(fā)音很不清楚，我就一個(gè)音一個(gè)音的去探索，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，發(fā)"an"這個(gè)音的時(shí)候咬一點(diǎn)舌尖會(huì)更好一些，而學(xué)會(huì)說(shuō)"東"這個(gè)字更加偶然，有一次我聽(tīng)豫劇大師馬金鳳演唱的《穆桂英掛帥》，其中有一句"穆桂英我的家在山東"最后的那個(gè)"東"字，用的是鼻音，受到她的啟發(fā)我教聾兒學(xué)會(huì)了說(shuō)"東"這個(gè)字。

就是這樣，經(jīng)過(guò)反復(fù)摸索和實(shí)踐， 我創(chuàng)造了一整套聾啞兒童聽(tīng)力語(yǔ)言訓(xùn)練的教學(xué)方法，我能教會(huì)聾啞兒童學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，消息也想長(zhǎng)了翅膀一樣飛向了四面八方。十幾年來(lái)，來(lái)自全國(guó)各地的一千多名聾啞兒童經(jīng)過(guò)我和老師們的教育學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，有的聾兒，在我們學(xué)校上完小學(xué)之后，還考上了高中，考上了大學(xué)。

二：幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

每個(gè)人都有自己的理想，有的人希望通過(guò)努力工作，為國(guó)家、為人民做貢獻(xiàn)嗎，而過(guò)上穩(wěn)定幸福的好日子，這種理想，值得我們?nèi)ス恼迫ズ炔?而有的人，則希望通過(guò)偷盜、貪腐等不正當(dāng)手段，過(guò)上醉生夢(mèng)死的日子，他們的這種理想對(duì)社會(huì)有意義嗎?因此說(shuō)，人人都有理想，但是有理想的同時(shí)一定要有愛(ài)心，兩者同時(shí)具備，對(duì)我們的社會(huì)才有意義。

我通過(guò)十幾年的努力，得到了社會(huì)的認(rèn)可，目前，有了自己的學(xué)校，自己的房子，組建了自己的家庭?？墒?，后來(lái)我卻發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校的畢業(yè)生，我的那些聾兒學(xué)生，他們踏上社會(huì)之后，卻沒(méi)有一個(gè)好的出路，因此，我義無(wú)反顧，又走上了幫助殘障學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路。

聾兒楊川六歲才來(lái)到我們的聾兒語(yǔ)訓(xùn)中心上學(xué)，來(lái)語(yǔ)訓(xùn)中心之前，小楊川連一聲"媽"都不會(huì)叫，為了不讓別人歧視他，楊川的父母把孩子常年關(guān)在家里，不讓他出去玩。來(lái)到聾兒語(yǔ)訓(xùn)中心之后，楊川很快學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。楊川的媽媽說(shuō)，當(dāng)她第一次聽(tīng)到兒子"媽媽"時(shí)，激動(dòng)地大哭了一場(chǎng)，感覺(jué)總算把多年來(lái)憋在心里面的痛苦給哭了出去?；氐郊依?，過(guò)去從來(lái)不讓楊川出去玩的家人，給楊川換上最好的衣服，拉著孩子去趕集，從村東頭兒走到村西頭兒，見(jiàn)了男的就讓楊川喊"叔叔、大爺",見(jiàn)了女的就讓楊川喊"姑姑、嬸子",目的就是想讓別人知道，自己的孩子會(huì)說(shuō)話(huà)了，那種喜極而泣的激動(dòng)心情，是正常孩子的家長(zhǎng)體會(huì)不到的。

在教楊川學(xué)說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，我們還發(fā)現(xiàn)了楊川的舞蹈天賦，于是就請(qǐng)來(lái)專(zhuān)業(yè)舞蹈老師免費(fèi)教楊川跳舞，功夫不負(fù)有心人，楊川12歲獲得河南省體育舞蹈大賽冠軍，他所表演的節(jié)目，多次登上中央電視臺(tái)和鳳凰衛(wèi)視《魯豫有約》的舞臺(tái)。

后來(lái)，楊川慢慢的長(zhǎng)大了，家里人又替他上愁了，愁他長(zhǎng)大了沒(méi)有出路。我根據(jù)楊川的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他去創(chuàng)辦一個(gè)舞蹈培訓(xùn)班。然而，楊川家里很困難，根本拿不出創(chuàng)辦舞蹈培訓(xùn)班的本錢(qián)。于是，我就開(kāi)始四處為他想辦法籌錢(qián)，20xx年3月10日，我通過(guò)在中央電視臺(tái)綜合頻道《為你而戰(zhàn)》節(jié)目答題闖關(guān)，贏得了175500元錢(qián)的公益金，當(dāng)時(shí)，我們學(xué)校也非常困難，中央電視臺(tái)的導(dǎo)演希望我能留下一部分錢(qián)改善一下學(xué)校的辦學(xué)條件，然而，我卻把十七萬(wàn)多元的巨款全部捐給楊川了，自己一分錢(qián)都沒(méi)有要。如今，聾兒楊川自己創(chuàng)辦了兩所舞蹈培訓(xùn)班，招收到了100多個(gè)正常孩子當(dāng)學(xué)生，還在縣城里買(mǎi)了房子，談了正常人的女朋友，走上了自食其力的道路。

和楊川一樣，后來(lái)，我還把我的學(xué)生，聾兒陳少勇推薦到了北京殘疾人藝術(shù)團(tuán)，成為了一名專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員;鼓勵(lì)和幫助聾兒王超琪、付麗、付思遠(yuǎn)、曾航考上了大學(xué);鼓勵(lì)和幫助聾兒羅帥康開(kāi)了飯店;幫助我校聾兒朱晨陽(yáng)做了免費(fèi)電子耳蝸手術(shù);甚至還為我校畢業(yè)生聾兒陳安寧介紹了女朋友，娶了媳婦。

我和聾兒們的故事，還被意大利導(dǎo)演阿爾貝托拍成了電影《愛(ài)無(wú)聲》，搬上了中國(guó)、捷克，意大利等國(guó)的大銀幕，受到了很多國(guó)家觀眾的好評(píng)。

十幾年來(lái)，我先后榮獲了"感動(dòng)漯河十大人物"、"漯河市十大杰出青年"、"河南省十大優(yōu)秀青年"、"20xx年度河南好人"、"全國(guó)殘疾人康復(fù)工作先進(jìn)個(gè)人"等諸多榮譽(yù);中央電視臺(tái)《為你而戰(zhàn)》、中央電視臺(tái)《道德觀察》、《中國(guó)青年報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《河南日?qǐng)?bào)》等媒體多次報(bào)道過(guò)我和我們學(xué)校的事跡，我的的照片和事跡，還和一些國(guó)家的總統(tǒng)、部長(zhǎng)的照片一起，被刊登在了聯(lián)合國(guó)教科文組織的官方網(wǎng)站上。

今天，我知道自己還有很多事情沒(méi)有做好，還有非常多的困難橫亙?cè)谖业拿媲?，我也知道，我已?jīng)和十八年前不一樣了，已經(jīng)從一名熱心沸騰的青年變成了中年人。然而，我卻依然像一名小學(xué)生一樣，對(duì)生活充滿(mǎn)了夢(mèng)想，并且為了自己的夢(mèng)想和更多殘障孩子的夢(mèng)想去努力著。我相信，只要做一個(gè)有夢(mèng)想、有愛(ài)心的人，生活就會(huì)充滿(mǎn)希望。

最新特殊教育全員培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫(xiě)三

實(shí)習(xí)即將結(jié)束，靜下心來(lái)回想，這段時(shí)間的經(jīng)歷，雖然日子忙碌，但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師的幫助下，我覺(jué)得在實(shí)習(xí)過(guò)程中受益匪淺。

大四下學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們便開(kāi)始在海河教育園區(qū)的天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開(kāi)始了為期四周的教育實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使得自己對(duì)教師職業(yè)有了許多深層次的認(rèn)識(shí)，提高了自身素質(zhì)，掌握了一些教育技能并展示了各自的自身風(fēng)采。

教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，對(duì)我們職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義。短短的四個(gè)禮拜實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，取得了意想不到的成績(jī)，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

一、教學(xué)見(jiàn)習(xí)

在實(shí)習(xí)的一開(kāi)始，我么變進(jìn)行了教學(xué)見(jiàn)習(xí)，主要是到各個(gè)班級(jí)去提供給指導(dǎo)老師講課。一開(kāi)始，我們都不知道該怎么聽(tīng)課，剛開(kāi)始聽(tīng)課，也不知道從什么方面入手，只是詳細(xì)的將老師所講的內(nèi)容全都記錄下來(lái)，就像回到了高中時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每個(gè)老師都有自己的授課風(fēng)格，不知道怎么去評(píng)價(jià)。后來(lái)和老師交流后，知道要注意老師上課的語(yǔ)言，要聽(tīng)老師的問(wèn)題設(shè)置，要聽(tīng)老師如何突出本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)，要看老師上課的身體語(yǔ)言，也要注意學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是單純的老師在臺(tái)上講課，而是學(xué)生和老師的互動(dòng)，一種知識(shí)火花的碰撞。這個(gè)階段的準(zhǔn)備做的越充分會(huì)為今后的試講做好鋪墊。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是我們這次實(shí)習(xí)的重頭戲。上學(xué)期在微格教室有過(guò)一些訓(xùn)練，但對(duì)于上真正的戰(zhàn)場(chǎng)，我們還是經(jīng)驗(yàn)不足的。經(jīng)過(guò)一周的聽(tīng)課，我知道了上課要注意那些內(nèi)容，和之前我備的課還是多少有些出入的，又由于我是我們小組第三個(gè)上課，我的準(zhǔn)備時(shí)間還是相當(dāng)足夠的，所以在這邊我又重新備課了。通過(guò)和老師交流，我了解到備課是一個(gè)比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細(xì)，考慮的非常全面，把課堂可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，都一一考慮到，才能建構(gòu)出一堂不錯(cuò)的課堂。雖然對(duì)于我可能剛開(kāi)始無(wú)法達(dá)到這個(gè)高度，但我還是不斷地靠近這個(gè)目標(biāo)。

開(kāi)始試講時(shí)，雖然準(zhǔn)備的很充分但還是免不了緊張的情緒，還好在開(kāi)始后全身心的投入到講課內(nèi)容中就不緊張了。在開(kāi)頭課程導(dǎo)入時(shí)，我采用了用表格回顧之前所學(xué)內(nèi)容并在表格中引入所要講的課程內(nèi)容。這樣做是為了激起同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。在講課的內(nèi)容安排上主要突出重點(diǎn)，著重講解難點(diǎn)。為了使知識(shí)點(diǎn)更容易的給接受，在講課內(nèi)容中配有難以得當(dāng)?shù)睦}。在板書(shū)方面，我將黑板分為三塊，由左到右順次書(shū)寫(xiě)，文字和示意圖結(jié)合。

在試講中我比較滿(mǎn)意的是合理掌握了時(shí)間，詳略得當(dāng)。不足的地方是，講課中還是有緊張的情緒，板書(shū)不夠整齊，需要在黑板字方面多下功夫。講課的語(yǔ)氣太平靜，課堂氣氛不夠活躍。通過(guò)此次講課使我注意到在今后的講課過(guò)程中要側(cè)重與如何將知識(shí)的來(lái)龍去脈向?qū)W生講清楚，以及想好學(xué)生各種反應(yīng)和學(xué)生有星期的方面。另外，提問(wèn)也是一種學(xué)問(wèn)，要緊扣知識(shí)點(diǎn)，有一定的深度，能使學(xué)生爪子要害，重要的是要吃透教材并了解學(xué)生。

實(shí)習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機(jī)會(huì)，通過(guò)這四周的實(shí)習(xí)，我受益匪淺，對(duì)教師這個(gè)角色有了更為詳盡而深刻的了解，認(rèn)識(shí)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不在局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個(gè)方向而努力，這些都是以前所不了解的。在實(shí)習(xí)期間，我也有了一些收獲：通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有個(gè)更為感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)

習(xí)有個(gè)更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)教師的工作有個(gè)更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書(shū)育人”和培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)人才的重任，每當(dāng)上課時(shí)，這些都是激勵(lì)自己上好每節(jié)課的前提，左邊是收獲，右邊是不足，在實(shí)習(xí)中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，在上室內(nèi)課時(shí)，面對(duì)學(xué)生時(shí)卻口不順心，有時(shí)難以表達(dá)透徹，面對(duì)學(xué)生“打破沙鍋問(wèn)到底”卻無(wú)法從容應(yīng)付，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)中，更要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲?；仡欉@一個(gè)多月的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)中，你會(huì)遇到各種各樣的情況，就像天氣一樣千變?nèi)f華。當(dāng)遇到了自己喜歡的還是不喜歡的，容易完成的還是很難完成的，我們都要勇敢的面對(duì)。雖然我一開(kāi)始的時(shí)候都會(huì)有顧忌去做，但是事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即使我在嘗試中失敗了，也能讓自己成長(zhǎng)，如果連鍛煉的機(jī)會(huì)都沒(méi)有的話(huà)，哪何來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)呢？這么一想我上的八十多節(jié)課也是很有價(jià)值的。這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。如果我們只是在那里等待別人給你的機(jī)會(huì)，那我們只會(huì)在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。

兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了，它是師范院校的一門(mén)重要的綜合實(shí)踐必修課程，既是對(duì)師范生思想上的訓(xùn)練，也是對(duì)師范生心理、思想、能力及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)和提高，它在形成師范生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)社會(huì)、國(guó)情、高中教育的了解具有特殊的功能，在以后的日子里我會(huì)在更好的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識(shí)，以便更好的運(yùn)用于日后的教學(xué)中，希望將來(lái)能成為一個(gè)合格教師。

最新特殊教育全員培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫(xiě)四

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以黨的和殘疾人康復(fù)研究中心列為20____年度省民生工程貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)項(xiàng)目人工耳蝸救助項(xiàng)目定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)和貧困聾兒（助聽(tīng)器）搶救性康復(fù)項(xiàng)目定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)，學(xué)校將充分利用這一得天獨(dú)厚的條件，在縣殘聯(lián)的支持和幫助下，積極開(kāi)展康復(fù)語(yǔ)訓(xùn)工作。

1、加強(qiáng)人員管理，提升服務(wù)水平。

學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)后勤人員的政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高他們的政治思想覺(jué)悟和服務(wù)水平，并結(jié)合工作崗位職責(zé)和服務(wù)態(tài)度、服務(wù)能力、服務(wù)效果，對(duì)后勤人員進(jìn)行認(rèn)真考核。同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)臨時(shí)聘用人員的管理，規(guī)范管理制度的考核方案，繼續(xù)采取基本工資加浮動(dòng)工資相結(jié)合的措施，做好他們的政治思想工作，激發(fā)他們的工作積極性，提高工作效率，提升服務(wù)水平。

2、堅(jiān)持科學(xué)管理，改進(jìn)食堂工作。

依照《食堂管理方案》，結(jié)合師生建議，堅(jiān)持科學(xué)管理，改進(jìn)食堂伙食質(zhì)量，增加食品花樣，保障食品安全、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)，確保不出現(xiàn)食品安全事件。同時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)取廣大師生意見(jiàn)，接受民主監(jiān)督，及時(shí)改進(jìn)食堂各項(xiàng)工作，努力辦成師生滿(mǎn)意的食堂。

3、堅(jiān)持以人為本，優(yōu)化舍務(wù)工作。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)舍務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)和督查管理，堅(jiān)持以人為本，嚴(yán)格值班制度，履行值班職責(zé)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，妥善解決偶發(fā)事件，加強(qiáng)宿舍公物管理，落實(shí)賠償制度，確保宿舍工作安全有序。同時(shí)，結(jié)合校園文化建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)文明宿舍、文明學(xué)生的檢查評(píng)選工作，綜合考核學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、秩序等方面的情況，培養(yǎng)文明校風(fēng)。

4、堅(jiān)持服務(wù)至上，做好后勤保障

學(xué)校將根據(jù)經(jīng)濟(jì)狀況和教育教學(xué)需要，適當(dāng)采購(gòu)部分辦公用品、學(xué)生生活用品，保障學(xué)校各項(xiàng)工作和活動(dòng)有序開(kāi)展。

5、加強(qiáng)綜合治理，優(yōu)化育人環(huán)境。

學(xué)校將結(jié)合辦公室、教室和宿舍文化建設(shè)，繼續(xù)加大綜合治理工作力度，加強(qiáng)校園安全管理，清除校園雜草，美化校園環(huán)境，確保校園干凈整潔。同時(shí)，結(jié)合主題教育月和各種紀(jì)念日活動(dòng)，以主題班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、手抄報(bào)等形式，開(kāi)展德育和文明行為教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

二、其他工作

1、辦公室工作。繼續(xù)做好文件的上傳下達(dá)和重大活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)與接待工作；做好學(xué)校信息宣傳、網(wǎng)站建設(shè)和政務(wù)公開(kāi)工作；繼續(xù)做好學(xué)校?？慕M稿與印制，做好科室圖版和宣傳櫥窗的更新工作；做好榮譽(yù)室調(diào)整、印章監(jiān)管工作，完成公文起草、計(jì)劃總結(jié)等常規(guī)性和臨時(shí)性工作。

2、財(cái)務(wù)工作。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，實(shí)行支出預(yù)算和申報(bào)制度，認(rèn)真執(zhí)行支出審批程序，科學(xué)進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)、決算，堅(jiān)持增收節(jié)支，繼續(xù)做好收支月清、月報(bào)工作，做好民主理財(cái)、財(cái)務(wù)公開(kāi)工作，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)，提倡厲行節(jié)約，為學(xué)校各項(xiàng)發(fā)展決策及時(shí)提供科學(xué)依據(jù)。

3、工會(huì)工作。關(guān)心教職工的工作和生活，抓好教工之家建設(shè)，開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)、教職工羽毛球比賽、五禽戲比賽，活躍教職工身心；加強(qiáng)民主管理，做好教職工維權(quán)工作，讓每位教職工都能真切地感受到集體的溫暖。

4、計(jì)生工作。認(rèn)真做好計(jì)生政策的宣傳教育，做好計(jì)生報(bào)表的填寫(xiě)和上報(bào)，實(shí)行計(jì)劃生育政務(wù)公開(kāi)，做好流動(dòng)人口的管理，做好孕前服務(wù)工作和婦檢工作，堅(jiān)決杜絕計(jì)劃外生育。

5、醫(yī)療服務(wù)工作。進(jìn)一步規(guī)范對(duì)醫(yī)療室的管理，健全學(xué)生健康醫(yī)療檔案，做好全校師生的醫(yī)療服務(wù)工作，保障身心健康，確保無(wú)醫(yī)療事故發(fā)生。

6、項(xiàng)目建設(shè)工作。繼續(xù)實(shí)施綜合樓項(xiàng)目建設(shè)工程的后期裝修、裝潢、項(xiàng)目合作等工作，按照有關(guān)要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，合理添置輔助設(shè)施，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)建設(shè)水平。

本學(xué)期歷時(shí)19周，上課時(shí)間83天，時(shí)間緊，任務(wù)重，希望全體教職員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃4

一、班級(jí)概況

由于學(xué)生的特殊性，家長(zhǎng)對(duì)孩子只是生活上給予滿(mǎn)足，行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺，所以班中學(xué)生個(gè)體差異比較大，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對(duì)比較多，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)，仍是本學(xué)期班級(jí)的工作重點(diǎn)。

二、具體措施

1、營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，明確個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)，放手讓學(xué)生參與班級(jí)管理，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力及責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

2、組辦豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃，確定好我班本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)及主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展主題班隊(duì)活動(dòng)。如手抄報(bào)展評(píng)、優(yōu)秀日記展評(píng)、“特別的愛(ài)獻(xiàn)給媽媽”等?；顒?dòng)之前制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)，用活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹(shù)立威信；鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體，建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比

從學(xué)生自身出發(fā)，在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)，使班級(jí)的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

5、針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育

（1）通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。

（2）針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，指定小干部對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

（3）開(kāi)展互幫活動(dòng)。通過(guò)“結(jié)對(duì)共進(jìn)”等活動(dòng)，從學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)困生進(jìn)行關(guān)心幫助。

最新特殊教育全員培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫(xiě)五

尊敬的各位評(píng)委，各位老師：

大家上午好!我是一名來(lái)自特殊教育學(xué)校的特教教師。很榮幸，今天能站在這里，和大家一起分享，屬于我們特教教師的幸福。在這里，請(qǐng)先允許我，真誠(chéng)地感謝大家耐心的注目和聆聽(tīng)，謝謝!

早在幾年前，我就很想寫(xiě)一篇隨筆，題目是：做一名特教教師是幸福的。這是十幾年的工作經(jīng)歷給我真切的感受?？墒?，這篇隨筆卻一直沒(méi)能寫(xiě)下去。為什么呢?因?yàn)?，每次提筆，工作中那么多幸福的感受，幸福的畫(huà)面，就會(huì)如潮水一般嘩的一聲，從記憶深處爭(zhēng)先恐后地噴涌而出，讓我根本無(wú)法理清思緒，不知該先從何處去捕捉，又從何處去結(jié)束。于是，每一次，我總在這樣的幸福感的一哄而至中，快樂(lè)陶醉，甚至迷亂，而無(wú)法落筆。

說(shuō)到這里，也許，您會(huì)笑，您會(huì)無(wú)法相信。是啊，不就是教一群殘疾的孩子嗎?他們不僅身體有殘疾，有的模樣還難看，還有的被俗稱(chēng)為傻子、呆子，是世人嘲笑輕蔑的對(duì)象。成天和這樣的孩子打交道，別說(shuō)幸福了，恐怕連快樂(lè)也很難說(shuō)得上。教他們，尤其是教那些智力障礙的孩子，充其量就是一個(gè)保姆而已，多么卑微的人生角色。教他們，一輩子也甭想教出一個(gè)大學(xué)生，教出一個(gè)功成名就的人，哪里能獲得成功感呢?一個(gè)多么平凡卑微普通的崗位啊，何來(lái)幸?？裳?

不錯(cuò)，我的學(xué)生們身體是有殘疾，但這絲毫無(wú)損于他們有一顆和健全孩子一樣純潔善良的心靈。呆滯的目光、緊閉空洞的雙眸，也絲毫不能阻擋他們的生命煥發(fā)出動(dòng)人的光彩。當(dāng)我們審視的目光超越了外表深入他們的內(nèi)心，我們就會(huì)看到殘疾孩子一樣可愛(ài)和美麗，我們就同樣能感受到生命和生命對(duì)話(huà)的喜悅。這樣的審視，能不和大家一樣幸福嗎?

是的，因?yàn)閷W(xué)生的殘疾，給我們帶來(lái)那么多教育教學(xué)上的困難。失去了聽(tīng)力，有限的手語(yǔ)讓我們和聾孩子的溝通那么局限;沒(méi)有了光明，我們很難讓盲孩子們感受世間絢麗的風(fēng)景和多彩萬(wàn)變的事物;在思維遲滯簡(jiǎn)單的智力障礙孩子的世界里，我們很不容易教會(huì)他們哪怕最簡(jiǎn)單的常識(shí)……但是，正如水手的幸福在于搏擊風(fēng)浪，教師的幸福不就在于克服困難把學(xué)生教好嗎?和普通學(xué)校的老師們一樣，當(dāng)我們通過(guò)自己的努力，讓一名名殘疾孩子叩開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)，體味到成長(zhǎng)的快樂(lè)時(shí)，我們，也感受到了幸福。

但是，在這個(gè)特殊的崗位上，我們特教教師還有著特別的幸福。這種特別的幸福，來(lái)自于被學(xué)生和家長(zhǎng)迫切的需要，真誠(chéng)的信任，特別的依賴(lài);來(lái)自于我們工作在一個(gè)充滿(mǎn)了人文關(guān)懷和人性光輝的環(huán)境。

在上學(xué)之前，因?yàn)闅埣驳淖璧K，殘疾孩子對(duì)世界的感知是片面、殘缺、單調(diào)而孤寂的。是特教教師，通過(guò)手語(yǔ)、通過(guò)語(yǔ)言、通過(guò)智力開(kāi)發(fā)，漸漸給了他們一把打開(kāi)多彩世界的鑰匙。于是，每一位用心的特教教師，都被他們發(fā)自?xún)?nèi)心地尊崇著，愛(ài)戴著，信任著。這樣的被信賴(lài)和尊崇，常常感動(dòng)著我們，讓我們深深覺(jué)得幸福。記憶中，有許多這樣的畫(huà)面。

剛剛走上工作崗位的第二年，我教過(guò)一名中度智障兒童。多動(dòng)且滿(mǎn)口胡言亂語(yǔ)的他，在一次嚴(yán)重地影響我課堂教學(xué)秩序后被我怒火萬(wàn)丈地“提”了起來(lái)。還沒(méi)有來(lái)得及訓(xùn)斥他，他卻已經(jīng)夸張地嚎啕大哭，一邊哭，一邊指著我大叫：“你欺負(fù)我，我要告給老師聽(tīng)?！蔽液芎眯Γ骸澳阋娼o哪個(gè)老師聽(tīng)呀?”誰(shuí)知他一邊傷心地哭一邊說(shuō)出的話(huà)卻是：“哼，我要告給t老師聽(tīng)。”

最新特殊教育全員培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫(xiě)六

一、工作時(shí)間

1、 員工正常工作時(shí)間為上午8：50至12：00，下午為1：10至5：30。每周六、周日休息，因季節(jié)變化需調(diào)整工作時(shí)間時(shí)由辦公室另行通知。

2、 公司職工一律實(shí)行上下班指紋打卡。

3、 所有人須先到公司打卡報(bào)到后，方能外出辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)。特殊情況須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)，不辦理手續(xù)者，按遲到或曠工處理。

4、 遲到一小時(shí)之內(nèi)，8：55—9:00到公司的算遲到，以1元/分鐘處罰(主管翻倍)，上班時(shí)間開(kāi)始后5分鐘至30分鐘內(nèi)到者，按遲到論處;30分鐘至1小時(shí)到班者按曠工1小時(shí)論處;超過(guò)1小時(shí)者按曠工半天論處。提前15分鐘以?xún)?nèi)下班者按曠工1小時(shí)論，超過(guò)15分鐘提前下班者按曠工半日論。

5、 員工外出辦理業(yè)務(wù)前須向本部門(mén)負(fù)責(zé)人申明外出原因及返回公司時(shí)間，否則按外出辦私事處理。

6、 員工無(wú)故曠工半日者，給予一次警告處分;每月累計(jì)3天曠工者，扣除當(dāng)月工資，并給予記過(guò)一次處分，無(wú)故曠工達(dá)一個(gè)星期以上者，給予除名處理。

二、事假管理方法

1、 事假應(yīng)在前一日下午5時(shí)前申請(qǐng)，經(jīng)主管查實(shí)認(rèn)可并核準(zhǔn)后方為有效，一次不得超過(guò)5天。

2、 全年累計(jì)事假不得超過(guò)14天，超時(shí)為曠工。

3、 事后申請(qǐng)視為曠工，但遇偶發(fā)事故，應(yīng)于兩日內(nèi)提出申請(qǐng)，經(jīng)主管或人事人員查明屬實(shí)后準(zhǔn)予補(bǔ)假。事后申請(qǐng)一月不得超過(guò)3次，超3次者則視為曠工。

4、 員工無(wú)故曠工者，除扣除未出勤時(shí)的工資外，并每次扣其該月份薪金總額1%，充為福利金。

5、 凡請(qǐng)事假當(dāng)月累計(jì)4小時(shí)以?xún)?nèi)，計(jì)扣半天工資，超過(guò)4小時(shí)至8小時(shí)以?xún)?nèi)按一天計(jì)扣。

三、病假管理方法

1、 因病請(qǐng)假一天者，最遲應(yīng)于請(qǐng)假的翌日提出申請(qǐng)，經(jīng)主管簽核后將請(qǐng)假申請(qǐng)送交人事科登記。

2、 請(qǐng)病假一天內(nèi)者免附醫(yī)師證明，但當(dāng)月邊續(xù)請(qǐng)病假一天以上或累計(jì)逾一天者必須提供當(dāng)日就醫(yī)的證明(必須為公立醫(yī)院，私立醫(yī)院無(wú)效)。

3、 全年病假累計(jì)不得超過(guò)30天，屆滿(mǎn)時(shí)因病情嚴(yán)重經(jīng)公立醫(yī)師診斷必須續(xù)療養(yǎng)者，可酌給特別病假，但以3個(gè)月為限，現(xiàn)住院者，以1年為限。

4、 當(dāng)月請(qǐng)病假1天者，本薪照給， 4天以?xún)?nèi)者計(jì)扣半天工資，超過(guò)4天至8天者扣一天的工資。(須有公立醫(yī)院的醫(yī)生證明，并經(jīng)行政部門(mén)審核)

5、 不按上列規(guī)定請(qǐng)假者，均以曠工論。

四、員工請(qǐng)假核準(zhǔn)權(quán)限

1、1-3天由直屬核準(zhǔn)。

2、4-6天由經(jīng)理核準(zhǔn)。

3、7天以上由總經(jīng)理核準(zhǔn)。

五、工作中外出管理方法

1、 上班中因事外出者，需填寫(xiě)出門(mén)申請(qǐng)單，經(jīng)本部門(mén)負(fù)責(zé)人核準(zhǔn)，轉(zhuǎn)交前臺(tái)，由前臺(tái)負(fù)責(zé)出入時(shí)間的填入，并于次日早晨交公司人事部備查。

2、 因病或緊急事故需外出者，外出時(shí)應(yīng)先請(qǐng)準(zhǔn)給假，并填具請(qǐng)假卡，由主管核準(zhǔn)，轉(zhuǎn)交前臺(tái)，由前臺(tái)負(fù)責(zé)出入時(shí)間的填入，并于次日早晨交公司人事部備查。

3、 其他零星事務(wù)，不予準(zhǔn)假，擅自出公司者，依公司規(guī)定議處。

六、員工打卡管理規(guī)定

第一條 本公司為使全體員工養(yǎng)成守時(shí)習(xí)慣、準(zhǔn)時(shí)出勤，物制定本規(guī)定。

第二條 本公司員工除下列人員外，均應(yīng)按規(guī)定于上下班時(shí)間打卡：

1。經(jīng)總經(jīng)理核準(zhǔn)免于打卡者。

2。因故請(qǐng)假，經(jīng)核準(zhǔn)者。

第三條 本公司員工上下班時(shí)間規(guī)定如下：

上午：自8：50至12:00。

下午：自13:10至17：30。

第三條 員工于上班時(shí)間后打卡出勤者即為遲到，員工于下班時(shí)間前，非為公司業(yè)務(wù)上的需要擅自下班者，即為早退。

第四條 上班遲到5分鐘以?xún)?nèi)打卡者，為第一類(lèi)遲到;上班遲到超過(guò)5分鐘以后打卡者，為

第二類(lèi)遲到;凡一個(gè)月內(nèi)，第一類(lèi)遲到3次者，視同第二類(lèi)遲到一次。凡一個(gè)月內(nèi)第二類(lèi)遲到三次者，視同曠職半天。

第五條 中午下班、上班不得一次打卡，2次打卡的時(shí)距應(yīng)在30分鐘以上，否則視同第二類(lèi)遲到。

第六條 員工上班而未打卡者，除有正當(dāng)理由經(jīng)直屬主管于卡片上核準(zhǔn)簽注外，一次扣除5元。

第七條 員工屬第一類(lèi)遲到者，于每月底由人事單位統(tǒng)計(jì)，并送呈有關(guān)部門(mén)主管，作為平時(shí)考核參考資料之一。

第八條 員工下班而未打卡者，除有正當(dāng)理由經(jīng)直屬主管于卡片上核準(zhǔn)簽注外，視為早退，上項(xiàng)簽注必須于下次上班日上午9時(shí)前親自呈主管簽注為限。