最新推薦實(shí)習(xí)生護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本(匯總10篇)

心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中所得到的一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么，如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，要有明確的寫(xiě)作目的和主題，確定寫(xiě)作的范圍和內(nèi)容；其次，要關(guān)注細(xì)節(jié)，并結(jié)合具體的事例和體驗(yàn)進(jìn)行闡述，讓讀者能夠更好地理解和感受；此外，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的邏輯性，合理地運(yùn)用各種修辭手法和語(yǔ)言技巧，使文章更加生動(dòng)有趣；最后，要對(duì)自己的心得進(jìn)行總結(jié)和概括，得出有價(jià)值的結(jié)論，為讀者提供啟示和借鑒。以下是一些名人的心得體會(huì)，希望能夠給大家一些靈感和指導(dǎo)。

推薦實(shí)習(xí)生護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本篇一

護(hù)理實(shí)習(xí)是護(hù)理學(xué)生的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，旨在通過(guò)在實(shí)際臨床工作中的參與與實(shí)踐，幫助學(xué)生提高自身的臨床護(hù)理技能，增強(qiáng)對(duì)患者的關(guān)愛(ài)與理解，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。作為一名實(shí)習(xí)生，我有幸參與了某醫(yī)院的護(hù)理實(shí)習(xí)，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了對(duì)護(hù)理工作的理解，形成了自己獨(dú)特的體會(huì)與心得。

第二段：工作中的困難與挑戰(zhàn)（200字）。

在實(shí)習(xí)期間，我面臨了不少困難和挑戰(zhàn)。首先是工作量的壓力。護(hù)理工作十分繁忙，需要時(shí)刻保持高度的警惕性，對(duì)于一名實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，尤其是一項(xiàng)新興的護(hù)理技術(shù)或操作，需要我們付出更多的努力。其次是與患者、家屬的溝通。溝通是護(hù)理工作的重要環(huán)節(jié)，合適的言行舉止和嫻熟的溝通技巧能夠幫助患者和家屬放松情緒，獲得更好的治療效果。然而，面對(duì)患者和家屬的情緒波動(dòng)、不合理的要求時(shí)，我們需要保持冷靜，盡心盡力維護(hù)患者的權(quán)益。

第三段：實(shí)習(xí)中的收獲和體會(huì)（300字）。

在實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。在實(shí)踐中，我懂得了愛(ài)的重要性。作為實(shí)習(xí)生，我不僅要從技術(shù)上關(guān)心與照顧患者，更重要的是從情感上與患者建立聯(lián)系，傳遞愛(ài)與溫暖，緩解他們的痛苦與焦慮。在與患者的相處中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和關(guān)心，尊重患者的意愿，讓他們感受到醫(yī)護(hù)人員的溫情與關(guān)愛(ài)。

第四段：實(shí)習(xí)的挑戰(zhàn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)（300字）。

通過(guò)實(shí)習(xí)中的種種挑戰(zhàn)，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加成熟和專(zhuān)業(yè)的護(hù)士。在面對(duì)工作壓力時(shí)，我學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)和放松，保持積極的心態(tài)，不斷提高自身護(hù)理能力。在與團(tuán)隊(duì)的合作中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，學(xué)會(huì)了互相支持和協(xié)作，通過(guò)相互配合，解決了各種復(fù)雜病情和突發(fā)事件。

第五段：對(duì)未來(lái)護(hù)理工作的展望（200字）。

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)的護(hù)理工作有了更加明確的展望。我將繼續(xù)提升自我，努力學(xué)習(xí)臨床護(hù)理的新知識(shí)和新技術(shù)，不斷完善自己的護(hù)理能力。我希望能夠在未來(lái)的職業(yè)生涯中，不僅僅是一名技術(shù)過(guò)硬的護(hù)士，更希望自己能夠成為一名心靈手巧的“白衣天使”，給予每一個(gè)患者以真摯的關(guān)懷和溫暖。

通過(guò)實(shí)習(xí)生護(hù)理實(shí)習(xí)，我深刻地感受到了護(hù)士這一職業(yè)的偉大和重要性。實(shí)習(xí)的收獲和成長(zhǎng)使我更加堅(jiān)定了未來(lái)從事護(hù)理工作的決心，期待著未來(lái)能夠投身于醫(yī)療事業(yè)，為患者貢獻(xiàn)自己的力量。

推薦實(shí)習(xí)生護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本篇二

近年來(lái)，護(hù)理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，因此越來(lái)越多的護(hù)理學(xué)生選擇進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)，以提升自己的實(shí)際操作能力和臨床經(jīng)驗(yàn)。作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)護(hù)理實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。

首先，護(hù)理實(shí)習(xí)是提升專(zhuān)業(yè)能力的重要途徑。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不僅能夠熟悉和掌握護(hù)理技能，還能了解并熟悉各種疾病的臨床表現(xiàn)和治療方案。與課堂上的理論知識(shí)相比，實(shí)習(xí)使我更加深入地了解了護(hù)理工作的現(xiàn)實(shí)情況和挑戰(zhàn)。通過(guò)與臨床護(hù)士的互動(dòng)和實(shí)際操作，我逐漸成長(zhǎng)為一名具備實(shí)踐能力的護(hù)士，并且能夠更加全面地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

其次，護(hù)理實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的繁忙和壓力。在繁忙的醫(yī)院環(huán)境下，臨床護(hù)理人員需要不斷調(diào)整工作節(jié)奏，應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，并保持謹(jǐn)慎的態(tài)度。這對(duì)于剛剛踏入護(hù)理行業(yè)的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。然而，在實(shí)習(xí)期間，我逐漸習(xí)慣了這種高強(qiáng)度的工作狀態(tài)，并學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間、提高工作效率，從而更好地應(yīng)對(duì)工作壓力。

第三，護(hù)理實(shí)習(xí)讓我更加重視團(tuán)隊(duì)合作的重要性。護(hù)理工作需要與醫(yī)生、患者、家屬以及其他護(hù)理人員緊密配合，共同為患者的康復(fù)和健康貢獻(xiàn)力量。在實(shí)習(xí)期間，我不僅有機(jī)會(huì)參與團(tuán)隊(duì)討論，還能親身經(jīng)歷和體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)配合的重要性。通過(guò)與他人互相協(xié)作和相互支持，我意識(shí)到只有團(tuán)結(jié)合作，才能更好地完成任務(wù)，提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

再次，護(hù)理實(shí)習(xí)讓我更加注重溝通技巧的培養(yǎng)。在與患者和家屬的接觸中，我意識(shí)到良好的溝通技巧是建立信任和提供有效護(hù)理的重要基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解患者和家屬的需求，并設(shè)法向他們?cè)敿?xì)解釋護(hù)理計(jì)劃和治療過(guò)程。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我感到自己的溝通能力得到了極大地提高，這對(duì)我日后的護(hù)理工作將發(fā)揮重要作用。

最后，護(hù)理實(shí)習(xí)讓我更加珍惜和尊重生命。在臨床護(hù)理的過(guò)程中，我親身面對(duì)了病痛和死亡。這些經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到生命的可貴和脆弱。我開(kāi)始明白，作為一名護(hù)士，我們的職責(zé)不僅僅是提供護(hù)理，更是傳遞關(guān)懷和溫暖。每一位患者都有他們的痛苦和故事，我們需要用心去聆聽(tīng)和理解，并通過(guò)專(zhuān)業(yè)的護(hù)理技能和溫情的關(guān)懷給予他們最好的護(hù)理。

總而言之，護(hù)理實(shí)習(xí)是我成長(zhǎng)之路上的關(guān)鍵一步。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅提升了專(zhuān)業(yè)技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通能力和對(duì)生命的尊重。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生，成為我日后成為一名出色的護(hù)士的重要支撐。我相信，只要努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在護(hù)理行業(yè)中做出更大的貢獻(xiàn)，為患者的健康和幸福盡自己的一份力量。

推薦實(shí)習(xí)生護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本篇三

引言：我的實(shí)習(xí)生護(hù)理實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回首這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感這是一段寶貴的成長(zhǎng)時(shí)光。在護(hù)理實(shí)習(xí)中，我積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，了解了護(hù)理工作的重要性以及心理、溝通等方面的重要性。以下是我在實(shí)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。

第一段：學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。

實(shí)習(xí)是一個(gè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在護(hù)理崗位上，我有機(jī)會(huì)近距離接觸和照顧患者，感受到了護(hù)理工作的責(zé)任和辛苦。每天繁忙的工作讓我學(xué)會(huì)了時(shí)間管理和工作安排，同時(shí)也鍛煉了我的抗壓能力。實(shí)習(xí)中也遇到了許多挑戰(zhàn)，例如處理突發(fā)狀況和困難患者，但這些挑戰(zhàn)讓我更加堅(jiān)定了成為一名護(hù)士的決心。

第二段：患者關(guān)懷和溝通技巧的重要性。

在實(shí)習(xí)中，我通過(guò)與患者的接觸和溝通，深刻理解了關(guān)懷與溫暖對(duì)患者康復(fù)的重要性。從最初的接觸到最后的出院，我始終盡力為患者提供舒適和安心的環(huán)境。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解患者的需求，提供專(zhuān)業(yè)的護(hù)理技術(shù)和人性化的關(guān)懷。通過(guò)與患者的交流，我發(fā)現(xiàn)患者情感上的支持與安慰對(duì)于恢復(fù)健康和心理康復(fù)也起到了積極作用。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不斷感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在相互之間學(xué)習(xí)和合作中，我們共同提高了護(hù)理技能和服務(wù)質(zhì)量。團(tuán)隊(duì)合作不僅體現(xiàn)在與其他護(hù)士的配合，還包括與醫(yī)生、康復(fù)師和其他專(zhuān)業(yè)人士的合作。通過(guò)互相幫助和支持，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

第四段：自我反思和不斷進(jìn)步。

實(shí)習(xí)期間，我時(shí)常對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思。我發(fā)現(xiàn)自己還存在許多不足之處，例如溝通能力和護(hù)理技巧方面的不足。我從每次實(shí)習(xí)中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并努力改正錯(cuò)誤，不斷提高自己。實(shí)習(xí)生活是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我相信通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望與感悟。

實(shí)習(xí)生護(hù)理實(shí)習(xí)是我護(hù)理職業(yè)生涯的第一步，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)理工作有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。我明白了護(hù)理工作的艱辛和重要性，也體會(huì)到了為他人服務(wù)的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望和憧憬，我期待著將來(lái)能夠?yàn)楦嗟牟』继峁┳o(hù)理服務(wù)，并在不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

結(jié)語(yǔ)：實(shí)習(xí)生護(hù)理實(shí)習(xí)的兩個(gè)月讓我受益匪淺，我學(xué)會(huì)了如何成為一名有責(zé)任心和耐心的護(hù)士。通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我不僅掌握了護(hù)理技巧和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也提高了自己的人際溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我未來(lái)職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富，我將勇敢邁向新的挑戰(zhàn)，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

推薦實(shí)習(xí)生護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本篇四

校園的時(shí)間好快，真的好快，一晃就過(guò)去了，我們告別了我們的校園生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代。在實(shí)習(xí)期間，我們收獲了好多，收獲了知識(shí)、技術(shù)、友情、經(jīng)驗(yàn)。

那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的激動(dòng)，那一刻告訴我們保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!

實(shí)習(xí)伊始，我們小護(hù)士總是跟在帶教老師的后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢(xún)問(wèn)，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開(kāi)始我們做了幾個(gè)禮拜的見(jiàn)習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開(kāi)始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)。也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。

實(shí)習(xí)中體會(huì)到了溝通的重要性，體到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活。

實(shí)習(xí)是種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)、帶教老師、護(hù)士長(zhǎng)、醫(yī)生、病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。

隨著醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展，對(duì)護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求，對(duì)我們的要求也不斷提高,為了適應(yīng)新護(hù)理工作的要求，我們應(yīng)不斷進(jìn)取，提高自身的修養(yǎng)，才能做一名人民心目中的合格護(hù)士。

推薦實(shí)習(xí)生護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本篇五

20__年_月中旬我來(lái)到了__市中心醫(yī)院進(jìn)行我為期十個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)工作。深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才知道作護(hù)士并沒(méi)有想象中的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針發(fā)藥，。病人若有不適首先想到護(hù)士，病人若有問(wèn)題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液還得叫護(hù)士......病房里永遠(yuǎn)都有護(hù)士忙碌的身影。

實(shí)習(xí)過(guò)去了三個(gè)月了，感觸最深的就是，臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地。臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操練，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)哪些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題。例如：我干嘛要讀藥理病理?背了對(duì)我有什么用?好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒(méi)有，知識(shí)是統(tǒng)攬了，但學(xué)過(guò)了總的感覺(jué)是一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒(méi)有幾分屬于我自己。在學(xué)校里，沒(méi)有人問(wèn)我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng)，即使我知道這些不良反應(yīng)，也沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò)，我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重。沒(méi)有人問(wèn)我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò)這些臨床表現(xiàn)，到底是怎么樣的呢?到底和書(shū)本上是一樣的嗎?等等......

幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也對(duì)我以后工作大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決心理和生理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來(lái)最大的利益。而做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。作為將來(lái)的一名護(hù)士，必須要了解護(hù)士的工作，所以我覺(jué)得這次實(shí)習(xí)既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了信心。

一、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我重新認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高。

在我以前的印象中，護(hù)士就是細(xì)心和耐心的代名詞。我一直以為她們的工作很輕松，很簡(jiǎn)單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也只是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護(hù)理實(shí)習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”，我每天跟著她們跑都累得不行，而且她們不但要在病房間不停的走動(dòng)，還要給病人輸液發(fā)藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒(méi)有。一名護(hù)士只要在工作崗位上，她就充滿(mǎn)了力量，她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房的內(nèi)外，把自己的能量連同微笑毫不保留地奉獻(xiàn)給病人。

二、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我開(kāi)拓了眼界。

增加了見(jiàn)識(shí)習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽(tīng)取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定(體溫、脈搏、血壓、呼吸、體重)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專(zhuān)業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此在醫(yī)院的這段時(shí)間，種種新鮮事接踵而來(lái)，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊。我充滿(mǎn)好奇，留心觀察，積極提問(wèn)，護(hù)士們耐心地給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療器械的使用方法，基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)地分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下，給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來(lái)從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。

三、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我對(duì)醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解。

這一點(diǎn)對(duì)我將來(lái)的工作極其重要，也是本次實(shí)習(xí)最重要的目的之一。通過(guò)了解我認(rèn)識(shí)到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人減輕或解除生理和心理上的痛苦。而要做到這一點(diǎn)首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。這方面的知識(shí)積累也是我這次護(hù)理實(shí)習(xí)的最大收獲。具體地，我了解到：

1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科室主任與護(hù)士長(zhǎng)的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開(kāi)展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計(jì)劃、實(shí)施方案等介紹給科主任，取得科主任的支持。護(hù)士長(zhǎng)在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都需要爭(zhēng)得科主任的同意?？浦魅螌?duì)此項(xiàng)工作高度重視，在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作計(jì)劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合?？剖医M織護(hù)士整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)時(shí)，科主任和醫(yī)生也需參加學(xué)習(xí)。

2、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個(gè)病人床頭都需掛有相應(yīng)的床頭卡，上面寫(xiě)有病人的基本資料，主管醫(yī)生的姓名。新病人入院時(shí)要向他們介紹科室主任和自己的主管醫(yī)生，主管護(hù)士，使醫(yī)護(hù)明確自己的職責(zé)，為病人提供全方位的服務(wù)，從而使醫(yī)護(hù)配合密切。

3、醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療，護(hù)理問(wèn)題。并做好記錄，護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況。護(hù)士參加醫(yī)生查房，能進(jìn)一步了解所管病人的情況，提高服務(wù)質(zhì)量。

4、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。病人的情緒及心理狀況對(duì)病情的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。病人在生病的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。

推薦實(shí)習(xí)生護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本篇六

時(shí)間飛逝，內(nèi)科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐，我受益頗多?；仡欉@些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來(lái)。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個(gè)很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時(shí)，老師都會(huì)陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會(huì)鼓勵(lì)我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，像朋友般的和我們交流，讓我們?cè)跍剀暗沫h(huán)境中度過(guò)了這段時(shí)光。同時(shí)老師還會(huì)經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。

經(jīng)過(guò)這近二個(gè)月的心內(nèi)科實(shí)習(xí)，使我對(duì)內(nèi)科常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧?？傊?，在內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限，但我會(huì)不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實(shí)我的知識(shí)與技能。溫故而知新，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。

相信實(shí)習(xí)的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。

推薦實(shí)習(xí)生護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本篇七

第一段：引言（大約150字）。

進(jìn)入醫(yī)學(xué)院校后的第一次實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生眼中的重要時(shí)刻，作為一名實(shí)習(xí)生，我有幸參與了在一家醫(yī)院的護(hù)理實(shí)習(xí)。在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，同時(shí)也經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困難。由于接觸到了實(shí)際的醫(yī)療環(huán)境和患者，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了全面的提升，同時(shí)也提高了自己的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。下面我將分享我在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)和感悟。

第二段：實(shí)踐鍛煉與成長(zhǎng)（大約250字）。

實(shí)習(xí)期間，我參與了多個(gè)科室的護(hù)理工作，并與帶教老師和護(hù)士們共同完成各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)實(shí)際的患者護(hù)理工作，我深刻體會(huì)到了做護(hù)理工作的責(zé)任和重要性。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我接觸到了各種常見(jiàn)和罕見(jiàn)的病例，學(xué)習(xí)到了很多護(hù)理技能和知識(shí)。同時(shí)，我也充分發(fā)揮了自主思考和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況和處理緊急情況。這次實(shí)習(xí)鍛煉了我的身體素質(zhì)和抗壓能力，也讓我更加理解了作為一名護(hù)士需要具備的職業(yè)精神。

第三段：溝通與協(xié)作的重要性（大約250字）。

在實(shí)習(xí)期間，我和同事們一起工作，共同面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。我們要相互配合，協(xié)作高效地完成工作任務(wù)。在與患者的交流中，我那更深刻地理解了溝通的重要性。有時(shí)候患者情緒低落，我們需要耐心傾聽(tīng)和安慰；有時(shí)候患者家屬焦慮不安，我們需要細(xì)心解釋和指導(dǎo)。通過(guò)與同事和患者的交流，我提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和情緒管理能力。我認(rèn)識(shí)到溝通對(duì)于有效的護(hù)理工作來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，只有通過(guò)良好的溝通才能更好地理解患者需求，提供可靠的護(hù)理服務(wù)。

第四段：體驗(yàn)與反思（大約250字）。

實(shí)習(xí)期間，我親身體驗(yàn)到了醫(yī)療工作者的辛勞與付出。醫(yī)院環(huán)境繁忙且工作壓力大，護(hù)士們需要時(shí)刻保持警惕、專(zhuān)業(yè)和耐心。與此同時(shí)，我也深感自己的不足之處。在實(shí)踐中，我意識(shí)到知識(shí)儲(chǔ)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，很多問(wèn)題和情況都需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。這次實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的不足并思考如何進(jìn)行改進(jìn)。我會(huì)對(duì)自己定期進(jìn)行自我反省，不斷學(xué)習(xí)和完善自己，為將來(lái)成為一名合格的護(hù)士做好準(zhǔn)備。

第五段：總結(jié)（大約300字）。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅加深了對(duì)護(hù)理工作的理解，同時(shí)也鍛煉了解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。實(shí)習(xí)期間，我更加明確了自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向，決心將來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，努力成為一名盡職盡責(zé)的優(yōu)秀護(hù)士。同時(shí)，我也將繼續(xù)加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)成員和患者的溝通，以提供更好的護(hù)理服務(wù)。實(shí)習(xí)是寶貴的經(jīng)歷，讓我對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。我對(duì)未來(lái)的護(hù)理事業(yè)充滿(mǎn)信心，并期待著更多的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

以上是關(guān)于實(shí)習(xí)生護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)的五段式文章。實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)鍛煉自己能力和發(fā)現(xiàn)自己潛力的階段。通過(guò)實(shí)踐，我們能更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)一步完善自己的技能和思維方式。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我相信我將能夠更好地投入到學(xué)習(xí)和工作中，為人類(lèi)健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

推薦實(shí)習(xí)生護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本篇八

7月21日，我們一行13人，踏進(jìn)了xx醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期8個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時(shí)至今天，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝xx醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)诮窈蠹磳⑻ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的.是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別。總之在感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

推薦實(shí)習(xí)生護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本篇九

實(shí)習(xí)結(jié)束了。畢業(yè)考試也過(guò)去了?？梢哉f(shuō)我們xx級(jí)口腔班也已經(jīng)退出了醫(yī)專(zhuān)的舞臺(tái)。

現(xiàn)在就實(shí)習(xí)的經(jīng)歷以及和在別的地方實(shí)習(xí)的同學(xué)之間交流后的感覺(jué)總結(jié)如下。

我是在湖南省人民醫(yī)院口腔科實(shí)習(xí)在別人的印象里這里算是個(gè)很好的實(shí)習(xí)單位了。而事實(shí)上在大醫(yī)院有利有弊。

有利的地方在于：見(jiàn)識(shí)到了很多疑難雜癥。病源也還算蠻多的。老師們對(duì)實(shí)習(xí)生也還比較重視。能學(xué)到不少東西。設(shè)備比較完善。操作也比較規(guī)范。

弊端就是：動(dòng)手機(jī)會(huì)不多。來(lái)省人民醫(yī)院的病人大多精明得很。還沒(méi)等實(shí)習(xí)生動(dòng)手就會(huì)開(kāi)口說(shuō)：“你是實(shí)習(xí)生吧。要你們老師來(lái)幫我看。”遇到這種情況是很郁悶的。

而在比較小的醫(yī)院。動(dòng)手機(jī)會(huì)是比較多的。病人的意識(shí)沒(méi)有這么強(qiáng)。雖然看的病人可能比較單一。病例也比較常見(jiàn)。但是我們要想到。今后進(jìn)入到工作中。畢竟像我們這種專(zhuān)科生是很難進(jìn)大醫(yī)院的。所以看的病人肯定也很難碰到什么疑難雜癥。都是些很常見(jiàn)的病例。所以我覺(jué)得動(dòng)手能力反而比較重要。閱歷反而起不到什么作用了。

因此我建議后面的學(xué)弟學(xué)妹們。不管實(shí)習(xí)是分配到哪。都沒(méi)有必要?dú)饫?。在大醫(yī)院固然不錯(cuò)。分到小地方也有好處。實(shí)習(xí)畢竟還是個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。抓緊每一次動(dòng)手的機(jī)會(huì)。即使這個(gè)操作你已經(jīng)會(huì)做了。熟能生巧。等以后工作了就會(huì)了解我所說(shuō)的了。

現(xiàn)在我的很多同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始工作。當(dāng)然。大部分都是在診所里打工。在診所里講究的就是速度和盈利。我有同學(xué)就因?yàn)樗俣忍焕习辶R的。雖然所有步驟都已經(jīng)會(huì)做了。但是速度還是跟不上。在診所里不會(huì)有人管你是否是剛畢業(yè)出來(lái)的。全部都是作為醫(yī)生在用。對(duì)于診所而言。操作規(guī)不規(guī)范。閱歷多不多都不重要。重要的是你能在最短的時(shí)間內(nèi)看更多的病人。幫他賺更多的錢(qián)。

所以。實(shí)習(xí)對(duì)于大家是很重要的。在沒(méi)有壓力。沒(méi)有催促的情況下提高自己的能力。

推薦實(shí)習(xí)生護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本篇十

在醫(yī)學(xué)教育中，護(hù)理實(shí)習(xí)生的重要性不言而喻。作為學(xué)生，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們將獲得與理論學(xué)習(xí)完全不同的經(jīng)驗(yàn)。在我剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)，我擔(dān)任了急診科的實(shí)習(xí)護(hù)士。在接下來(lái)的日子里，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，但同時(shí)也學(xué)到了很多關(guān)于臨床實(shí)踐的知識(shí)。在這篇文章中，我想分享一下這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并總結(jié)我在急診科實(shí)習(xí)期間的心得和體會(huì)。

第二段：實(shí)習(xí)期間的具體工作。

我的實(shí)習(xí)任務(wù)主要是協(xié)助急診科醫(yī)護(hù)人員的日常工作，包括患者的護(hù)理和協(xié)助醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行各種檢查和治療措施。在急診科，病人往往因突發(fā)情況而來(lái)，需要快速處理和緊急護(hù)理。因此，我們必須迅速反應(yīng)。

在每天的工作中，我的主要任務(wù)是參與各種手術(shù)程序，并對(duì)患者進(jìn)行常規(guī)檢查，如血壓、體溫、脈搏等。此外，我還需要及時(shí)記錄患者的身體狀況，并確?；颊咦袷蒯t(yī)囑。

第三段：實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

在急診科實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多與臨床實(shí)踐相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我了解了許多新的醫(yī)療手段和治療方法，包括許多危急重癥的緊急處理方法。此外，我還學(xué)會(huì)了如何與患者和家屬進(jìn)行有效溝通，建立信任和理解，并為他們提供實(shí)際的支持和幫助。

在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我也遇到了很多困難。我經(jīng)歷了許多緊張和壓力，但這些經(jīng)驗(yàn)也提高了我的應(yīng)變能力和處理緊急事件的能力。我還學(xué)會(huì)了如何合理地安排工作時(shí)間，處理和協(xié)調(diào)復(fù)雜的情況，并與其他醫(yī)療工作人員和患者家屬進(jìn)行有效而尊重的溝通。

第四段：實(shí)習(xí)期間的收獲和體會(huì)。

急診科的實(shí)習(xí)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為護(hù)士需要承擔(dān)極大的責(zé)任和壓力。然而，在這種充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和危機(jī)的環(huán)境下，我也深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和意義。在護(hù)理實(shí)習(xí)期間，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是，我開(kāi)始逐漸培養(yǎng)了熱愛(ài)和關(guān)注他人的情感和自我認(rèn)知。

我對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)更深刻了。我學(xué)到了怎樣與患者和家屬進(jìn)行良好的溝通和互動(dòng)，并且在他們需要的時(shí)候提供實(shí)際的幫助和支持。我也深受急診科醫(yī)護(hù)人員的教導(dǎo)和幫助，對(duì)他們的專(zhuān)業(yè)精神和職業(yè)操守心存敬意，感謝他們對(duì)我的幫助和支持。

第五段：結(jié)論。

急診科的實(shí)習(xí)體驗(yàn)給我留下了深刻的印象和回憶。聞?wù)叨鵁o(wú)難，做者而有成。這個(gè)實(shí)踐過(guò)程讓我認(rèn)識(shí)到了自己在護(hù)理中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并意識(shí)到在職業(yè)生涯中還有很多需要不斷學(xué)習(xí)和提高的地方。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將認(rèn)真總結(jié)，不斷提高自己的水平和能力，為患者的健康和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。