最新教育孩子嚴(yán)格訓(xùn)練心得體會總結(jié)(匯總10篇)

心得體會是我們成長過程中的一筆寶貴財富，可以讓我們從經(jīng)驗中獲得更多的教訓(xùn)和經(jīng)驗。寫心得體會時，要注重細(xì)節(jié)的描繪，能夠讓讀者真實地感受到你的思考和感受。以下是一些寫心得體會的范文，希望能夠為大家提供一些寫作的思路和參考。

教育孩子嚴(yán)格訓(xùn)練心得體會總結(jié)篇一

所謂嚴(yán)格教育，就是通過不斷的監(jiān)督和規(guī)范，來引導(dǎo)孩子做到自律自愿。具體來說，就是要求孩子在學(xué)習(xí)、生活、社交等方面遵守規(guī)矩和規(guī)定。家長應(yīng)該合理設(shè)置目標(biāo)和規(guī)范，并引導(dǎo)孩子朝著目標(biāo)前進(jìn)。這種教育方式強調(diào)的是紀(jì)律性和規(guī)則性，教育孩子勇于迎接挑戰(zhàn)和克服困難的精神。

首先，嚴(yán)格的教育可以讓孩子逐漸養(yǎng)成規(guī)矩的好習(xí)慣，如講話文明、遵規(guī)守紀(jì)、誠實守信等等，這在他們成長后將受益無窮。其次，嚴(yán)格教育可以讓孩子學(xué)會迎接挑戰(zhàn)和解決問題的能力，這在長大后對于面對各種挑戰(zhàn)時顯得格外重要。再次，嚴(yán)格的教育可以提高孩子自我管控的能力，使其了解自己的責(zé)任和義務(wù)，從而能夠更好地應(yīng)對生活中各種挑戰(zhàn)。

然而，嚴(yán)格的教育方式在實施上也有其缺點。一方面，在家庭教育中太過強調(diào)規(guī)矩和紀(jì)律性，反而可能讓孩子產(chǎn)生反感和逆反心理，從而產(chǎn)生不良影響。同時，過度強調(diào)規(guī)范也可能會讓孩子失去自我思考和創(chuàng)造的能力，這對于孩子的發(fā)展是不利的。

五段：如何正確實施嚴(yán)格教育。

為了盡可能避免嚴(yán)格教育的缺點，家長應(yīng)該注重方法和方式。首先，要根據(jù)孩子的實際情況，合理定制教育目標(biāo)和規(guī)范，即制定具有可行性的教育計劃；其次，要逐步提高教育的靈活性，以鼓勵孩子的自我控制和自我管理；同時，家長也要注意時刻保持溝通和交流，信任孩子，避免產(chǎn)生不必要的誤會和誤解。這樣，嚴(yán)格教育才能夠真正發(fā)揮其意義和價值。

總的來說，嚴(yán)格的教育方式評估的是以規(guī)矩和紀(jì)律性為核心的教育模式，而這種方式可以最大限度地教育孩子的自覺性和綜合素質(zhì)，讓他們在成長后更有準(zhǔn)備地面對社會的各種挑戰(zhàn)。但同時，嚴(yán)格教育也要考慮到不同的因素和前提，避免成為孩子發(fā)展的阻礙。因此，在實現(xiàn)嚴(yán)格教育的同時，才能夠真正達(dá)到規(guī)范和創(chuàng)新的目的。

教育孩子嚴(yán)格訓(xùn)練心得體會總結(jié)篇二

作為父母，我們都希望自己的孩子健康快樂地成長。但在教育孩子中，我們是否會有些手軟、心軟，對孩子做出“縱容、溺愛、輕視”的行為？這樣會使孩子變得越來越無可救藥，自我中心，無法與人和諧相處。因此，我們要嚴(yán)格教育孩子。本文將提供我在嚴(yán)格教育孩子中的心得體會。

第二段：倡導(dǎo)嚴(yán)格教育。

要嚴(yán)格教育孩子，首先需要我們作為家長擁有強烈的意愿，并將其轉(zhuǎn)化為行動。縱容孩子的小錯誤往往會釀成大錯誤，傳遞出這樣的信號：無論做什么，孩子都不會受到懲罰，甚至沒有道歉的必要。孩子會因此對權(quán)威產(chǎn)生抵觸情緒，不愿意跟隨父母的指引。所以我們作為家長，應(yīng)當(dāng)在孩子做錯事情時及時進(jìn)行懲罰，讓孩子認(rèn)識到錯誤的嚴(yán)重性。

第三段：細(xì)心觀察孩子的行為和言談。

要嚴(yán)格教育孩子，我們要仔細(xì)觀察孩子的行為和言談，了解孩子的想法和需求。當(dāng)孩子做錯事情時，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注達(dá)到的效果而非孩子的意愿。有時候，孩子可能并不是故意犯錯，而是因為知識儲備不足、調(diào)節(jié)情緒不夠等原因?qū)е碌?。旁觀者可能只看到錯誤本身，但家長卻能因為孩子的行為和言談，了解背后的情況并進(jìn)行適當(dāng)?shù)募m正。這樣，先與孩子分享錯誤的認(rèn)知，之后明確指出錯誤的借鑒結(jié)論。即使孩子沒有放棄壞習(xí)慣，也能在孩子心中種下良好的道德底線。

第四段：設(shè)置明確的家規(guī)和家務(wù)。

要嚴(yán)格教育孩子，我們還需要在家庭環(huán)境、家規(guī)和家務(wù)上下些功夫。我們可以讓孩子參與制定家規(guī)，讓家規(guī)更加符合家庭內(nèi)部和孩子的需要，這樣孩子更容易接受家規(guī)。同時，在制定好的家規(guī)下，家長應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，并讓孩子承擔(dān)與年齡和能力相適應(yīng)的家務(wù)勞動，這樣孩子才會養(yǎng)成勤儉節(jié)約、良好的習(xí)慣。孩子還可以在家庭中扮演一個角色，這樣可以增強他們的責(zé)任感、自信心和自我價值。

第五段：總結(jié)。

要嚴(yán)格教育孩子，需要家長的嚴(yán)明態(tài)度、耐心、溫暖和支持。當(dāng)我們始終關(guān)注孩子的行為和言談，給孩子以正確的引導(dǎo)，讓家庭的環(huán)境更加溫暖和諧時，我們才能實現(xiàn)家庭教育的目標(biāo)。此時，孩子會感到家庭是他們的港灣，能夠在這里得到關(guān)愛和尊重，并在未來成為健康、有愛心、有責(zé)任心的人。因此，我相信每位家長都應(yīng)該嚴(yán)格教育自己的孩子，讓他們成為獨立、自信的人。

教育孩子嚴(yán)格訓(xùn)練心得體會總結(jié)篇三

首先，教育孩子嚴(yán)格訓(xùn)練是養(yǎng)成優(yōu)秀品格的一種有效手段。對于孩子們來說，成長過程中必然會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，如果沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練，孩子們很容易就會放棄或者逃避。而如果我們能夠在他們年幼時開始進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，就可以在未來的成長中讓他們擁有更加堅定的品格和心智。

其次，要想有效地教育孩子嚴(yán)格訓(xùn)練，首先要確立正確的訓(xùn)練目標(biāo)。父母們要根據(jù)孩子的年齡和性格等方面的情況，制定適合孩子的訓(xùn)練計劃和目標(biāo)。訓(xùn)練的目標(biāo)可以是提高孩子的自律能力，鍛煉孩子的耐力和毅力等等。只有確立了正確的訓(xùn)練目標(biāo)，才能夠讓孩子心服口服，認(rèn)真地去學(xué)習(xí)和實踐。

第三，教育孩子嚴(yán)格訓(xùn)練必然伴隨著堅定的決心和毅力。為了讓孩子真正受到訓(xùn)練的效果，父母要耐心地陪伴孩子、鼓勵孩子，一直堅持下去。如果在訓(xùn)練過程中，父母自己都表現(xiàn)出猶豫和退縮，那么孩子只會更加不自信和消極。所以，父母們要以身作則，表現(xiàn)出堅定的決心和毅力，這樣才能夠堅定地引導(dǎo)孩子，達(dá)到訓(xùn)練的效果。

第四，教育孩子嚴(yán)格訓(xùn)練需要適應(yīng)孩子的年齡和個性發(fā)展。孩子們在不同的年齡階段，對于訓(xùn)練的方式和內(nèi)容都有著不同的需求。比如，幼兒時期的孩子需要通過玩游戲等形式來訓(xùn)練，而青少年時期的孩子則需要逐漸轉(zhuǎn)向更嚴(yán)格的體育訓(xùn)練和學(xué)業(yè)訓(xùn)練。同時，針對不同的個性發(fā)展，父母也要有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練，比如對于內(nèi)向的孩子，要采用更溫和的方式來進(jìn)行訓(xùn)練而不是強迫式的。

最后，教育孩子嚴(yán)格訓(xùn)練不僅是教育孩子的任務(wù)，也是一項需要不斷學(xué)習(xí)和探索的任務(wù)。隨著社會的不斷發(fā)展以及孩子們個性的不斷塑造，父母們也需要在訓(xùn)練中不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的方法，適應(yīng)不同階段孩子的發(fā)展。只有不斷地學(xué)習(xí)和調(diào)整，才能夠讓孩子真正受益，真正成為一個優(yōu)秀的人。

總之，教育孩子嚴(yán)格訓(xùn)練是一項需要耐心和毅力的工程，需要父母們不斷地學(xué)習(xí)和磨練。在訓(xùn)練的過程中，要明確正確的訓(xùn)練目標(biāo)，表現(xiàn)出堅定的決心和毅力，適應(yīng)孩子的年齡和個性發(fā)展，不斷地學(xué)習(xí)和調(diào)整，這樣才能夠讓孩子成為一個真正優(yōu)秀的人。

教育孩子嚴(yán)格訓(xùn)練心得體會總結(jié)篇四

教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時對家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。

學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。

孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。

文字和語言有著不同的特點，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進(jìn)，那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因為隨著孩子年齡的增長，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚啊、批評之類，逐漸會擴展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等，內(nèi)容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個性、特點而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。

“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。

到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事……。孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。

從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在家庭生活中，時時處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊龋袝r候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。

不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前，我就糾正他，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的?！泵鎸⒆拥馁|(zhì)問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會兒網(wǎng)了，你也應(yīng)該改正吧!”這時，孩子會欣然的接受你的建議。

為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間，給他報名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績。

孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。

總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。

教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時對家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。

學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。

孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。

文字和語言有著不同的特點，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進(jìn)，那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因為隨著孩子年齡的增長，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚啊、批評之類，逐漸會擴展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等，內(nèi)容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個性、特點而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。

“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。

雖然贊揚和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴(yán)厲的批評他，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以，他從來不會因為考試分?jǐn)?shù)少不敢告訴家長。

教育專家徐國靜老師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時候，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時，你距離成功的父母也就越來越近了。

這是我們在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會邊學(xué)邊教，在實踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為優(yōu)秀的人。

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教育孩子嚴(yán)格訓(xùn)練心得體會總結(jié)篇五

在學(xué)校放寒假之際，二三、二四班的老師組織了一次學(xué)生與家長的拓展之旅，說實話，去之前我看到拓展訓(xùn)練的宣傳照片，非常糾結(jié)，主要是考慮到孩子們的安全，與笑翻天的張教練交流后，打消了我的顧慮。

懷著憧憬和興奮的心情隨著飛馳的汽車到了目的地，老師安排了我們一天的行程，上午拓展，下午自由活動。在集體項目中，每組隊員腳和腳綁在一起，齊心協(xié)力走向終點，看似一個簡單的'游戲，卻帶給我無限的思考，在這個游戲中，家長總是追求速度和勝利，強硬的拉著孩子走向終點，絲毫不在乎孩子的疼痛和無力，有的孩子疼的哭起來。

其實每個孩子都有一定的耐力和堅持，如果超出了他們所能承受的范圍，效果適得其反。教育孩子也如此，給孩子能接受的教育，給孩子渴望的關(guān)心和愛，不要以自己的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)。反思我平時對女兒的教育，總是處處以自己的標(biāo)準(zhǔn)來要求她，總想讓她做的盡善盡美，一點沒有考慮到女兒的內(nèi)心感受。

“高空斷橋”這個項目，考驗的是每個人挑戰(zhàn)極限的勇氣，以及超越自己的膽量?？吹竭@十幾米的高處，窄窄的木板，我真的有點膽顫，看看女兒，故意裝出一副大膽的模樣，“楠楠，怎么樣，敢不敢，要不，媽媽先上吧?！睕]想到，楠楠卻說：“不，我先來?！甭牭脚畠旱倪@句話，我在心里默默的說：“謝天謝地，還好沒讓我先來。”在看女兒向上攀巖的時候，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，一個勁的給她加油，女兒終于勇敢地跨過了斷橋，還驕傲的向我擺手。在女兒的鼓勵下，我也戰(zhàn)勝了自己。班上唯一的男孩胖胖，開始時說什么都不敢，但在大家的鼓勵下，終于也跨過了斷橋，看到他眼含淚水，我既心疼，同時又為他感到驕傲，畢竟他戰(zhàn)勝了自己，挑戰(zhàn)了自己的極限，成為一個勇敢者。

相對上午拓展的驚險刺激，下午的水上樂園的活動更多的是悠閑和愜意。孩子們與家長手拉手玩了一個又一個驚險刺激的拓展項目，有說有笑，多久沒有這樣放松過了。感謝這次拓展，讓孩子們在集體中增強了團(tuán)隊意識，懂得了感恩，還接受了雷鋒的助人為樂的精神，讓家長們在潛移默化中感受到了教育的方法，以及如何真正尊重自己的孩子。

教育孩子嚴(yán)格訓(xùn)練心得體會總結(jié)篇六

讀書是一件非常重要的事情，它能夠讓我們的生活更加充實，讓我們的心胸更加廣闊。因此，在孩子的成長過程中，教育孩子如何閱讀是非常重要的。但是，如何才能讓孩子愛上閱讀，并且提高他們的閱讀素養(yǎng)呢？在我教育孩子讀書的過程中，我總結(jié)出了一些重要的經(jīng)驗和體會，現(xiàn)在分享給大家。

第二段：創(chuàng)建一個鼓勵閱讀的環(huán)境。

要讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，首先要創(chuàng)建一個鼓勵閱讀的環(huán)境。我們可以在家中擺放圖書館，讓孩子了解到家中很多書籍的好處。當(dāng)孩子好奇時，我們可以帶著他們?nèi)D書館或書店，讓他們自己挑選自己喜歡的書籍。另外，我們也應(yīng)該讓孩子看到父母自己也在讀書，這樣可以讓孩子覺得讀書是一件非常好的事情。

第三段：利用生活中的機會教育孩子。

在日常生活中，我們可以利用各種機會教育孩子。比如，當(dāng)我們看電影或者電視劇時，我們可以跟孩子一起討論其中的情節(jié)和人物，讓孩子學(xué)會思考和分析。另外，當(dāng)我們?nèi)ヂ糜螘r，我們可以給孩子帶上一些適合他們年齡的讀物，讓他們在路上學(xué)習(xí)。

第四段：幫助孩子選擇適合的書籍。

孩子年齡不一，閱讀水平也不同，因此我們需要根據(jù)孩子的年齡和閱讀水平幫助他們選擇適合的書籍。對于年齡較小的孩子，我們可以挑選一些寓教于樂的書籍，讓他們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識。而對于年齡較大的孩子，我們可以鼓勵他們閱讀一些名著和優(yōu)秀文學(xué)作品，提高閱讀素養(yǎng)。

第五段：制訂閱讀計劃，嚴(yán)格執(zhí)行。

最后，制訂閱讀計劃非常重要。我們可以根據(jù)孩子的時間和閱讀量制定一個閱讀計劃，然后嚴(yán)格執(zhí)行。當(dāng)孩子完成閱讀任務(wù)時，我們可以給予獎勵，幫助他們更好地激勵自己。當(dāng)然，在執(zhí)行閱讀計劃的過程中，我們也需要關(guān)注孩子的感受，不要讓孩子變得疲憊和壓力過大。

總結(jié)：

通過上述措施，我們可以幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高他們的閱讀素養(yǎng)，讓他們的生活變得更加充實。當(dāng)然，在教育孩子讀書的過程中，我們也需要耐心和理解，讓孩子從中找到快樂和樂趣。

教育孩子嚴(yán)格訓(xùn)練心得體會總結(jié)篇七

在當(dāng)今社會，讀書已經(jīng)成為擁有知識的重要途徑，而教育孩子讀書則是培養(yǎng)下一代精英人才的關(guān)鍵。然而，教育孩子讀書需要的是嚴(yán)格的管理和規(guī)劃，才能讓孩子真正從中受益。

第二段：確定孩子的閱讀計劃。

要讓孩子愛上讀書并從中獲得充分的收益，首先需要確定孩子的閱讀計劃。這包括每天閱讀的時間、讀什么書、讀書的時候要關(guān)注什么以及如何消化所讀的內(nèi)容。這些計劃應(yīng)該是根據(jù)孩子的年齡和興趣制定的，并根據(jù)孩子的閱讀能力進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整和改進(jìn)。

第三段：要求孩子保持專注。

教育孩子讀書的另一個重要方面是要求孩子保持專注。孩子往往會在閱讀過程中分心或者難以集中注意力。在這種情況下，父母需要采取一些方法來幫助孩子集中注意力，如音頻閱讀、讀書計時等。另外，父母應(yīng)該給孩子足夠的時間來適應(yīng)和理解所讀的內(nèi)容。過分的要求孩子在短時間內(nèi)讀完大量的書籍，可能會讓孩子產(chǎn)生反感心理。

第四段：幫助孩子有效消化所讀的內(nèi)容。

閱讀僅僅是一部分，消化并理解所讀的內(nèi)容才是關(guān)鍵。在這個過程中，家長可以通過提出問題、引導(dǎo)討論、組織閱讀筆記、構(gòu)建思維導(dǎo)圖等方式幫助孩子理解書籍的內(nèi)容，并引導(dǎo)孩子進(jìn)行深入的思考和探討。

第五段：鼓勵孩子分享和應(yīng)用所學(xué)的知識。

最后，教育孩子讀書的目的是讓孩子從中汲取知識，并將其應(yīng)用到生活中。這就需要父母積極鼓勵孩子分享所學(xué)的知識，如通過組織讀書分享活動，讓孩子把所讀的書籍推薦給他的同學(xué)、親朋好友。同樣重要的是，讓孩子將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中，如鼓勵孩子進(jìn)行創(chuàng)新，參加各種大賽等。

總之，教育孩子讀書需要家長的嚴(yán)格管理與規(guī)劃，只有這樣才能讓孩子真正從中受益，還能培養(yǎng)孩子的興趣，提高孩子的閱讀能力和發(fā)掘孩子的個性。這些積極的影響不僅限于孩子的成長，也將對社會與國家的發(fā)展產(chǎn)生巨大的貢獻(xiàn)。

教育孩子嚴(yán)格訓(xùn)練心得體會總結(jié)篇八

孩子從出生，咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步，到步入學(xué)堂，一步步的成長給父母帶來了驚喜的同時，也有擔(dān)憂，孩子成長的教育對于父母來說是重中之重。那么，父母應(yīng)該如何教育孩子?看看特級教師總結(jié)的教育。

心得體會。

希望對父母們有所幫助。

作者|艾米。

一、了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況及各方面表現(xiàn)。

有些父母認(rèn)為，孩子上學(xué)后在學(xué)校有老師教，完全把孩子交給老師教導(dǎo)，諸不知父母才是最好的老師。父母不能完全依賴?yán)蠋?，對孩子在校的學(xué)習(xí)情況不聞不問。相反，家長應(yīng)該多與老師溝通，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況以及各方面表現(xiàn)，對孩子的不足地方進(jìn)行有針對性地教育。

二、培養(yǎng)孩子的獨立性。

在孩子的成長過程中，父母都盡自己所能的為他們提供各種幫助，滿足各種需求。但是，雛鷹終要翱翔、幼虎早晚也得獨嘯山林。所以，培養(yǎng)孩子的獨立性就顯得格外重要。

三、抓住小學(xué)關(guān)鍵期嚴(yán)格教育。

從人生發(fā)展歷程來看，小學(xué)階段是最重要的，是長身體、長知識最旺盛的時期。小學(xué)生好奇心強，求知欲旺盛，思維敏捷，對什么問題都要問個為什么，他們像海綿吸水那樣，不斷地吸收各種知識。在小學(xué)階段，不僅要讓孩子學(xué)到知識，發(fā)展智力，還要在學(xué)習(xí)上對他們進(jìn)行嚴(yán)格的教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這會影響到孩子以后的學(xué)習(xí)和成長，甚至?xí)绊懙剿麄兊囊簧?/p>

四、以朋友的方式與孩子相處，傾聽孩子內(nèi)心的聲音。

父母要密切與孩子的感情，善于傾聽孩子的心聲，及時解答孩子的困惑，正確引領(lǐng)孩子，這不僅達(dá)到教育孩子的目的，還能加強親子間的感情。

其實，孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地成長進(jìn)步。

教育孩子嚴(yán)格訓(xùn)練心得體會總結(jié)篇九

作為家長，我們都希望能夠培養(yǎng)出自信、獨立和勇敢的孩子。然而，要想讓孩子在成長過程中擁有這些優(yōu)秀品質(zhì)，并不是一件容易的事。訓(xùn)練場教育是一種被廣泛應(yīng)用的教育方法，通過軍事化管理和訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子自律、堅韌、團(tuán)隊合作等品質(zhì)。在這篇文章中，我將分享我對于訓(xùn)練場教育孩子的心得體會。

首先，訓(xùn)練場教育可以幫助孩子樹立正確的價值觀。在訓(xùn)練場上，孩子們會接受嚴(yán)格的規(guī)則和紀(jì)律，他們會學(xué)會尊重他人、服從指揮、遵守規(guī)則等等。這些品質(zhì)是孩子們成長過程中必不可少的，他們會讓孩子們成為一個自律和守紀(jì)律的人。通過訓(xùn)練場教育，孩子們會明白他們不僅要為自己負(fù)責(zé)，還要為團(tuán)隊負(fù)責(zé)，這樣的價值觀會伴隨他們整個成長的過程。

其次，訓(xùn)練場教育有助于培養(yǎng)孩子堅韌不拔的品質(zhì)。在訓(xùn)練場上，孩子們會經(jīng)歷各種艱苦的訓(xùn)練和挑戰(zhàn)，例如長時間的體能訓(xùn)練、高強度的智力訓(xùn)練等等。這些訓(xùn)練會讓孩子們感到疲憊和困難，但是他們需要堅持下去，直到完成任務(wù)。通過這些訓(xùn)練，孩子們會逐漸學(xué)會面對困難和挫折，不輕易放棄，并且始終保持積極向上的態(tài)度。這樣的堅韌品質(zhì)在他們?nèi)蘸竺鎸μ魬?zhàn)和困難時，會給予他們充滿信心和勇氣。

此外，訓(xùn)練場教育能夠幫助孩子培養(yǎng)團(tuán)隊合作的能力。在訓(xùn)練場上，孩子們被安排在一個小組或者連隊中，必須相互合作完成任務(wù)。每個人都有自己的特長和能力，他們需要學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，協(xié)同合作。通過這樣的訓(xùn)練，孩子們會明白只有團(tuán)隊的力量才能夠取得更大的成果，而不是一個人的力量。這樣的團(tuán)隊合作能力在日后他們工作和生活中都將發(fā)揮重要的作用。

最后，訓(xùn)練場教育能夠幫助孩子樹立正確的自我意識和自我管理能力。在訓(xùn)練場上，孩子們會接受正面的贊揚和批評，他們會學(xué)會對自己的行為進(jìn)行正確的評估和反思。通過這樣的訓(xùn)練，孩子們會明白自己的優(yōu)點和不足，并通過努力改進(jìn)自己。同時，在訓(xùn)練場上，孩子們也會學(xué)會自我管理，例如規(guī)劃自己的時間和任務(wù)，保持良好的作息習(xí)慣等等。這樣的自我意識和自我管理能力將使孩子們在日后的生活中更加獨立和自信。

總之，訓(xùn)練場教育作為一種特殊的教育方法，可以在很大程度上幫助孩子培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)和能力。通過樹立正確的價值觀、培養(yǎng)堅韌不拔的品質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊合作的能力以及樹立正確的自我意識和自我管理能力，孩子們將能夠在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。作為家長，我們應(yīng)該積極參與他們的訓(xùn)練場教育，給予他們持續(xù)的支持和鼓勵，以幫助他們?nèi)〉酶玫某砷L。

教育孩子嚴(yán)格訓(xùn)練心得體會總結(jié)篇十

如今的社會競爭日益激烈，父母對于孩子的培養(yǎng)十分重視。訓(xùn)練場作為一種新興的教育方式，正在逐漸受到家長們的青睞。訓(xùn)練場教育通過模擬各種現(xiàn)實場景，讓孩子在訓(xùn)練場中學(xué)習(xí)解決問題的能力。這種教育方式強調(diào)實踐和體驗，培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力、溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，是一種開放式教育的全新嘗試。

訓(xùn)練場教育可以有多種形式，如軍事訓(xùn)練場、商業(yè)訓(xùn)練場、科技訓(xùn)練場等。在這些場所中，孩子們可以模擬真實的情境，進(jìn)行各種訓(xùn)練和挑戰(zhàn)。比如，在商業(yè)訓(xùn)練場中，孩子們可以扮演企業(yè)家，面對市場競爭，學(xué)習(xí)制定商業(yè)計劃和團(tuán)隊合作。在科技訓(xùn)練場中，他們可以體驗創(chuàng)新發(fā)明的過程，培養(yǎng)對科學(xué)的興趣和好奇心。這種訓(xùn)練場教育激發(fā)了孩子們的思維，讓他們不再依賴書本知識，而是學(xué)會思考和解決問題。

訓(xùn)練場教育有著諸多好處和成效。首先，它培養(yǎng)了孩子們的實踐能力。在訓(xùn)練場中，他們不再是被動的接受者，而是積極參與者，通過實踐來學(xué)習(xí)和掌握知識。其次，訓(xùn)練場教育培養(yǎng)了孩子們的溝通和團(tuán)隊協(xié)作能力。在團(tuán)隊合作的過程中，孩子們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重和理解不同的觀點，有效地解決問題。此外，訓(xùn)練場教育還能培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。在自由的環(huán)境中，孩子們可以激發(fā)出他們的想象力，嘗試各種新鮮的想法，培養(yǎng)獨立思考的能力。綜上所述，訓(xùn)練場教育有助于培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

盡管訓(xùn)練場教育有著許多優(yōu)點，但也存在一些限制和挑戰(zhàn)需要面對。首先，訓(xùn)練場教育需要大量的資源和場地支持，這對于一些家庭來說是一種負(fù)擔(dān)。其次，訓(xùn)練場教育的效果與教師的專業(yè)水平和教育理念密切相關(guān)。如果教師的教育觀念和方法不當(dāng)，可能會影響到孩子的學(xué)習(xí)效果。此外，訓(xùn)練場教育需要與學(xué)校教育相結(jié)合，形成良性互動。這要求政府和學(xué)校對訓(xùn)練場教育的認(rèn)可和支持。最后，訓(xùn)練場教育需要遵循一定的規(guī)則和原則，以確保孩子的安全和健康。這需要教育者負(fù)責(zé)任地進(jìn)行管理和監(jiān)督。

第五段：對訓(xùn)練場教育的總結(jié)與展望（200字）。

訓(xùn)練場教育作為一種新興的教育方式，為孩子們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間和機會。通過模擬真實情境，培養(yǎng)孩子們的實踐能力、創(chuàng)新意識和團(tuán)隊精神。然而，訓(xùn)練場教育也面臨著一些挑戰(zhàn)，需要教育者、家長和社會各界的共同努力來克服。只有充分發(fā)揮訓(xùn)練場教育的優(yōu)勢，同時解決其限制，才能為孩子們提供更好的教育環(huán)境，培養(yǎng)出更加全面發(fā)展的未來人才。