我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
描寫教師責(zé)任和權(quán)力心得體會(huì)及感悟一
人們對(duì)愛都有著很多渴望與追求,如果愛離開了責(zé)任,那它也只能如美麗的流星閃過夜空;又如靜夜里的曇花一現(xiàn),留給人們的也許只是非一段美好的回憶,每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任,對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友,我們都有一定的責(zé)任,正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任,才能對(duì)自己的行為有所約束。社會(huì)學(xué)家戴維斯說:“放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任,就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)?!?/p>
做為一名教師,師德,是教師工作的精髓??梢杂谩皫煇蹫榛?,學(xué)高為師,身正為范”概括其內(nèi)涵?!皫煇邸笔墙處煂?duì)學(xué)生無私的愛,它是師德的核心。從愛學(xué)生的角度講,就是教師要做學(xué)生的良師益友。俗話說:“教學(xué)是一個(gè)良心活兒?”這句話簡(jiǎn)單明了地道出了何謂師德,那就是愛與責(zé)任,這正是師德之魂。
生活中有很多這樣的例子讓我們感動(dòng),一個(gè)個(gè)平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝:汶川縣張米亞老師,在地震發(fā)生時(shí)雙手死護(hù)住兩名學(xué)生,自己卻不幸遇難,救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子,這樣一個(gè)年輕的老師,在災(zāi)難面前,選擇了摘下自己的翅膀來保護(hù)孩子,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了崇高與偉大的真正含義,在教師這個(gè)平凡的崗位上展示著師愛的偉大;譚千秋老師用自己的身體和講臺(tái)護(hù)住了四名學(xué)生,他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無數(shù)的感動(dòng)。他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉,猶如最后一堂無聲的課,展示了人民教師的職業(yè)操守,詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂。
那么,做為新時(shí)代的教師我們應(yīng)該怎樣做呢?
首先,老師要愛自己的學(xué)生
記得有位教育家曾說過:愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生,可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,還要愛學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離。愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問題及時(shí),方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就信任老師,喜歡老師,也喜歡上老師的課。
熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),是自己最大的成功和欣慰。
其次,愛自己的職業(yè)
經(jīng)常會(huì)聽到這句話:“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”,這是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對(duì)別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號(hào)。
另外,不斷學(xué)習(xí),努力使自己具有廣博的知識(shí)
學(xué)高為師。做一位教師,如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中,虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果。知識(shí)無止境。在我的工作中,我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己。如:參加教研室的課改專題培訓(xùn),參加學(xué)歷提高,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。
平凡中孕育著偉大,正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大,讓我們這無數(shù)平凡的人,在三尺講臺(tái)上去踐行教師的愛與責(zé)任;讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來,以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義,走過這段無悔的苦樂年華!
描寫教師責(zé)任和權(quán)力心得體會(huì)及感悟二
敬愛的黨組織:
本人于20xx年2月畢業(yè)于xx師范高等??茖W(xué)校,同年8月被分配到xxx學(xué)校任教至今,從事過語文、數(shù)學(xué)等教學(xué)工作,其間擔(dān)任過教研組長(zhǎng)、學(xué)校辦公室主任及學(xué)校教導(dǎo)副主任等職,現(xiàn)擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)及教導(dǎo)處工作。
我在2017年2月至xx年4月期間,主要從事中學(xué)教學(xué)工作,在此期間,我所擔(dān)任的課程教學(xué)成績(jī)良好,尤其是在體育、音樂教師短缺的情況下,主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)校體育、音樂等課程的教學(xué)工作,學(xué)生興趣濃,學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步快。xx年月,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,競(jìng)聘為學(xué)校辦公室主任。在這幾年的教育教學(xué)工作中,得到了我校許多老教師尤其是我們行政領(lǐng)導(dǎo)的幫助,在增長(zhǎng)自己綜合能力和不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過程中,積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法,現(xiàn)作如下總結(jié):
自2017年參加工作以來,我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,政治立場(chǎng)堅(jiān)定,擁護(hù)黨的路線、方針政策,擁護(hù)改革開放,思想上、行動(dòng)上和黨中央保持一致,模范執(zhí)行學(xué)校行政的各項(xiàng)決議和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上能勇挑重?fù)?dān),服從組織分配,工作勤奮,任勞任怨,作風(fēng)民主,以身作則,工作大膽,富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。近年來,年終考核多次被評(píng)為優(yōu)秀。
(一)轉(zhuǎn)變觀念,探究新的教學(xué)方法
在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,提出解決問題的方法和措施,并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。
作為一個(gè)教師,傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式,因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中小學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式,強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng),克服教師為中心的傾向,激發(fā)學(xué)生的情感和興致,變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值,并取得了較好的教學(xué)效果。
作為一個(gè)行政管理人員,我不僅肩負(fù)著自我提升義務(wù),還有領(lǐng)導(dǎo)本鄉(xiāng)成員共同進(jìn)步的責(zé)任。特別是在素質(zhì)教育大力推進(jìn)的今天,新老方法的矛盾,教育觀念的轉(zhuǎn)變,教學(xué)方法的改革探索中,組織教師進(jìn)行討論,結(jié)合自己教學(xué)工作中的得失,以學(xué)生為主體,認(rèn)真總結(jié),從而探索學(xué)生健康發(fā)展的正確教育發(fā)展道路。
(二)熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生
尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人,并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,而不能每一件事情都擔(dān)心他們干不好最后每一件事情都由自己做,結(jié)果學(xué)生對(duì)老師形成強(qiáng)烈的依賴。首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。
曾經(jīng),我總擔(dān)心班干部沒有能力,不敢“下放”權(quán)力,連背定理定義這樣的小事都由自己親自處理,結(jié)果是管得太多太死,班里氛圍較死,不有活力,班干部能力也沒能提高,自己又很累。后來,我逐漸領(lǐng)悟到:教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生主體能動(dòng)性。于是,我著手對(duì)以往模式的“改革”,“下放”權(quán)力,相信學(xué)生,一方面減少了自己的工作量,另一方面給了學(xué)生自主鍛煉的機(jī)會(huì),從而獲得了雙豐收。
(三)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量
多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識(shí)形象化,無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥,也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。真正讓教育尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和主動(dòng)精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個(gè)性和精神力量,使學(xué)生生動(dòng)活潑的健康的成長(zhǎng)。
工作之余,除了積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)之外,還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),真正做到依法治教。隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn),為更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進(jìn)新課程》等書籍。為了充實(shí)自己的頭腦,增長(zhǎng)自己的知識(shí),我于xx年至xx年期間在xx師范大學(xué)(???數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)修完全部課程,xx年5月又考入xx師范大學(xué)(本科)數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí),今年6月將修完全部課程。
工作之余,除了積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)之外,還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),真正做到依法治教。隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn),為更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》
描寫教師責(zé)任和權(quán)力心得體會(huì)及感悟三
為了全面貫徹落實(shí)安全第一,預(yù)防為主的工作方針,落實(shí)綜治維穩(wěn)信訪安全工作目標(biāo)責(zé)任制,消除不安全的隱患,防止各類事故的發(fā)生,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)校平安和諧校園創(chuàng)建工作,按照上級(jí)有關(guān)綜治維穩(wěn)信訪安全工作的文件法規(guī)和有關(guān)精神,特制定本責(zé)任書。
1、班主任要每天安排有高度責(zé)任心的班干部進(jìn)行班級(jí)學(xué)生安全值日。
2、班主任必須經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、健康安全和法制教育,嚴(yán)格履行教育職責(zé)。確保教育內(nèi)容豐富,教育方式靈活,教育手段多樣,不斷提高學(xué)生的安全防范和自我救護(hù)意識(shí),杜絕各類安全事故的發(fā)生。
3、班主任每天必須在上、下午第一節(jié)課和放學(xué)前清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)。對(duì)無故不到校或擅自離校者,及時(shí)與其家長(zhǎng)聯(lián)系,查明原因,并做好相應(yīng)記錄。
4、組織學(xué)生參加集會(huì)、出操、大掃除、課外活動(dòng)、觀看影劇、參觀等活動(dòng)時(shí),班主任必須親臨現(xiàn)場(chǎng)維持秩序,保障學(xué)生安全。如遇緊急情況,班主任要和上課教師一同組織學(xué)生有序下樓。一旦發(fā)生事故,班主任要在第一時(shí)間到場(chǎng),及時(shí)地做好處置工作,并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
5、班主任必須重視做好后進(jìn)生和學(xué)困生的幫教工作,不得體罰、變相體罰、漫罵和驅(qū)趕學(xué)生。建立特異體質(zhì)和疾病學(xué)生的檔案,時(shí)刻關(guān)注這些學(xué)生的安全。
6、班主任要時(shí)刻洞察學(xué)生的思想和行為表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為出現(xiàn)異常時(shí),必須及時(shí)地詢問、家訪、并進(jìn)行教育,防止意外發(fā)生。學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生了打架斗毆或意外傷害事件,應(yīng)在第一時(shí)間與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,并立即組織人員將其送往醫(yī)院。
7、班主任要經(jīng)常性的對(duì)班級(jí)內(nèi)的教學(xué)設(shè)施進(jìn)行檢查。發(fā)現(xiàn)桌椅、門窗損壞,電線裸露等安全隱患應(yīng)及時(shí)維修或上報(bào)后勤部門進(jìn)行維修。
8、班主任應(yīng)提醒、監(jiān)督、負(fù)責(zé)本班任課教師不體罰、變相體罰學(xué)生;不違規(guī)補(bǔ)課和進(jìn)行有償家教;不向?qū)W生推銷代購(gòu)教輔資料;不向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物;不以教謀私。
9、學(xué)校對(duì)班主任的安全教育和管理工作及班級(jí)因事務(wù)處理不當(dāng)造成的電話舉報(bào)或上訪實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制。對(duì)因教育管理不力、管理不嚴(yán)、玩忽職守或違反規(guī)定而造成事故的,要根據(jù)事故的發(fā)生性質(zhì)和程度,追究相應(yīng)的責(zé)任,問題嚴(yán)重的要追究法律責(zé)任。在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、職稱評(píng)聘中實(shí)行一票否決制,并與績(jī)效工資掛鉤。學(xué)校對(duì)班主任教育管理做得好的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
此責(zé)任書一式二份,學(xué)校與班主任各執(zhí)一份,自簽訂之日起生效至20xx年7月止。
xx班班主任簽名:
校長(zhǎng)簽名:
仙桃四中
20xx年9月6日
描寫教師責(zé)任和權(quán)力心得體會(huì)及感悟四
忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期不知不覺已近尾聲,回眸這一學(xué)期我們所走過的路,20--年是發(fā)展的一年,進(jìn)步的一年,收獲的一年。幼兒園全體老師齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,在總部的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷、指導(dǎo)與幫忙下,圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)?,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、師資隊(duì)伍管理方面
本學(xué)期我們對(duì)新教師的成長(zhǎng)工作放在了首位,在工作上經(jīng)常去給予幫忙,每月的主題墻布置、帶班的常規(guī)等經(jīng)常下班去給予指導(dǎo),教研組長(zhǎng)也對(duì)她們的工作多給予了幫忙。在生活上,更是用心詢問她們對(duì)園所工作是否適應(yīng)。在老師的自身業(yè)務(wù)方面,我們盡力多組織了各種培訓(xùn)活動(dòng),老師在業(yè)務(wù)上有了大的提高,還組織了出去學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì),進(jìn)行教研交流等,讓老師們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。還采用了老帶新的方式促進(jìn)老師的相互成長(zhǎng)。學(xué)期初期要求了每位老師寫個(gè)人研修計(jì)劃,讓老師給子制定成長(zhǎng)計(jì)劃,從中也讓我們也了解了每位的成長(zhǎng)需求,在日常工作中多帶給給他們發(fā)展的機(jī)會(huì)。
二、日常教學(xué)管理與安排
主抓日常教學(xué),每周定期下班看兩次半日活動(dòng),不定期的到各個(gè)班級(jí)查看教學(xué)狀況。老師們也經(jīng)常相互聽課評(píng)課,共同促進(jìn)教學(xué)水平的提高,每個(gè)月底園內(nèi)對(duì)各班教育教學(xué)工作先給予檢查評(píng)估,發(fā)放考核獎(jiǎng)金,極大的促進(jìn)了班級(jí)管理工作質(zhì)量的提高。嚴(yán)抓教研組長(zhǎng)對(duì)老師的備課和反思的批改,從而使得本學(xué)期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高。在本學(xué)期我們還開展了很多豐富多彩活動(dòng),吸引孩子、吸引家長(zhǎng)的同時(shí)更提高了我們園的教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)了對(duì)區(qū)域游戲的管理工作。
三、教科研工作方面
在認(rèn)定切實(shí)制定教研計(jì)劃的同時(shí),每周三、周四是我們的常規(guī)教研時(shí)間,老師們?cè)诿恐艿慕萄谢顒?dòng)中認(rèn)真準(zhǔn)備、發(fā)言踴躍。在教研中促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。在不斷的研討和實(shí)踐中提高了教研水平和教學(xué)潛力。在科研活動(dòng)中,根據(jù)教育局的安排開展了開題報(bào)告活動(dòng),邀請(qǐng)專家聽取報(bào)告,并制定開始了課題研究的初始階段。
在一學(xué)期的工作中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要加強(qiáng);主題墻的創(chuàng)設(shè)依然不足;園本教研活動(dòng)開展地不夠深入,教研組長(zhǎng)的教研水平需要提高,教師上課評(píng)課的潛力較弱等,都是我們?cè)谙乱粚W(xué)期需要努力改善的方向。期望透過我們?nèi)w老師的再接再勵(lì)將全園的教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。
描寫教師責(zé)任和權(quán)力心得體會(huì)及感悟五
作為人民教師,我鄭重承諾:
1、依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),認(rèn)真履行教師職業(yè)道德,做人民滿意的教師。
2、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),精心備課,認(rèn)真完成教學(xué)計(jì)劃,全身心投入教育事業(yè);
3、熱愛學(xué)生,誨人不倦,認(rèn)真履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)和義務(wù),耐心解答學(xué)生提出的問題,不推脫敷衍;
4、不搞有償家教,不私自組織學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課;
5、因材施教,注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,努力實(shí)施素質(zhì)教育,不單純以考試成績(jī)?yōu)閷W(xué)生排隊(duì)、分坐位;
6、及時(shí)批改作業(yè),不用作業(yè)懲罰學(xué)生,不歧視、驅(qū)趕差生,不謾罵、侮辱學(xué)生人格,不體罰或變相體罰學(xué)生;
7、廉潔從教,不向?qū)W生推銷任何商品,不強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物,不自立名目亂收費(fèi)、亂罰款。
8、為人師表,身正為范,終身學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),不斷充實(shí)自我,努力提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
描寫教師責(zé)任和權(quán)力心得體會(huì)及感悟六
大家好!
在這個(gè)碩果累累的九月,我們又迎來了一年一度的教師節(jié)!我有幸作為獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言,心情非常激動(dòng)!在此,我謹(jǐn)代表獲獎(jiǎng)教師們向一直關(guān)心我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
xx年xx月,我從師范學(xué)校畢業(yè),分配到中心小學(xué)。來到這里,我深深的被班里學(xué)生積極向上,渴求知識(shí)的精神所打動(dòng)。從教以來,我一直告訴自己:“沒有對(duì)孩子的愛,就沒有教育”。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職,愛為師德之本,無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在,教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,
在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,只有這樣,才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛的優(yōu)秀教師。學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”,最終實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。
帶著愛的教育,我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程,我立足教學(xué)實(shí)際,積極轉(zhuǎn)變思想觀念,努力提高自身素質(zhì),精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負(fù)有心人,我班學(xué)生的考試成績(jī)每次都名列全鎮(zhèn)前茅。
近年來,我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,今年更是取得了前所未有的好成績(jī),成績(jī)的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和英明決策,歸功于全體教師扎實(shí)工作,無私奉獻(xiàn)。這次表彰會(huì)的成功召開,充分體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的重視,對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重視,讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),如飲甘泉!我們親身感受到,正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策,我校的教育事業(yè)才會(huì)步步輝煌。知遇之恩當(dāng)畢生相報(bào)。
今天我們獲獎(jiǎng)了,這只能作為對(duì)我們過去工作的肯定,更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn)。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬千家庭的希望和夢(mèng)想。因此,我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中,要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心,為下一代負(fù)責(zé),為廣大老百姓負(fù)責(zé),
為千萬個(gè)家庭負(fù)責(zé)。我們要牢固樹立“認(rèn)真就是能力、扎實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績(jī)”的事業(yè)觀,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,努力使我校的教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。讓我們 以新的努力去取得新的成功,以新的成功去開拓一片新的天空。
最后,祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,家庭美滿,合家幸福,萬事如意!祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上!
描寫教師責(zé)任和權(quán)力心得體會(huì)及感悟七
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!沐浴清晨的陽光,洋溢濃郁的歡快,我們又迎來了全新的一周,這一周是特殊的,它是包含感恩的一周,我們又迎來了一個(gè)教師節(jié)。
“師者,傳道、授業(yè)、解惑也。”一個(gè)人,無論地位有多高,成就有多大,他都不會(huì)忘記老 師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,飲水思源,懷師感恩。如果說父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會(huì)到互助的溫暖;那么教師之愛,讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。
有人說:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”我們 的老師所給予的愛恰恰就是這種神圣。在人生的旅途上,在求學(xué)的道路上,老師永遠(yuǎn)是指路 的明燈 ,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,一支粉筆,點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó) 的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下老師的無限深情;一個(gè)講臺(tái),輝 映著老師的無私奉獻(xiàn)。
同學(xué)們,你們知道嗎?法國(guó)人把教師看成是“人類智慧的天使”, 開學(xué)第一天,學(xué)校所在地的 地方長(zhǎng)官和社會(huì)賢達(dá),都要來參加開學(xué)典禮或聽課;日本:普遍認(rèn)為教師是為社會(huì)作出自我 犧牲的職業(yè)。師范生從考上師范學(xué)校這一天起,穿上教師服踏上公共汽車,乘客們就會(huì)自動(dòng) 起來讓座,以示對(duì)未來教師的尊敬。
捷克有一條不成文的規(guī)定,凡取得學(xué)位或有了成就的學(xué) 者, 都要去拜望自己的啟蒙老師。
緬甸人一直把尊師敬老當(dāng)作一種崇高的美德。
要求做到 “身 敬、口敬、心敬”三個(gè)方面。
在朝鮮:中、小學(xué)生在路上遇見教師,都要恭敬地鞠躬;家長(zhǎng)見了也要讓路表示尊敬。
在匈牙利:每當(dāng)家中鮮花盛開之際,家長(zhǎng)都要孩子把最美的鮮花送 給老師。
尊師更是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。自古就把“天、地、君、親、師”并稱,所以我們 更應(yīng)該 讓尊師愛校成為大家每個(gè)人的自覺行動(dòng)。我希望同學(xué)們認(rèn)真虛心接受老師的教導(dǎo),看見老師 都要主動(dòng)問聲好,遵規(guī)守紀(jì),勤奮讀書,磨練意志,做社會(huì)歡迎的高素質(zhì)人才,這就是對(duì)老 師最大的尊敬和最好的回報(bào)。剛剛畢業(yè)的初三同學(xué)已經(jīng)用他們優(yōu)異的成績(jī)表達(dá)了對(duì)母校的熱 愛,給了老師和母校一份最珍貴的回報(bào)。作為低年級(jí)的你們, 我希望你們要牢牢記住“少年 智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
”牢牢記住老師的 諄諄教誨,用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)學(xué)校,回報(bào)家庭,回報(bào)社會(huì),這也是每一位教師心中最美好的心愿。
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