用心工作完成任務(wù)心得體會(huì)及感悟 用心工作完成任務(wù)心得體會(huì)及感悟怎么寫(xiě)(5篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

主題用心工作完成任務(wù)心得體會(huì)及感悟一

一、個(gè)人工作方面：

seo是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和掌握良好方法才能做好的工作，我從一個(gè)略懂皮毛的新手開(kāi)始做起，了解了我們網(wǎng)站的基本架構(gòu)、功能、內(nèi)容，以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)每天發(fā)出一定數(shù)量的外鏈，一段時(shí)間下來(lái)發(fā)現(xiàn)所發(fā)的外鏈效果很不理想，獨(dú)立訪客與ip流量跳動(dòng)太大，跳出率很高。原因出在哪里?我就先從網(wǎng)站收錄的情況來(lái)分析，發(fā)現(xiàn)我們網(wǎng)站目前被收錄的頁(yè)面百分之九十以上是資訊類文章，相關(guān)清潔設(shè)備產(chǎn)品的供需求頁(yè)面少之又少。有兩點(diǎn)原因:

1、發(fā)外鏈的目標(biāo)網(wǎng)站與清潔行業(yè)無(wú)相關(guān)。

2、網(wǎng)站內(nèi)頁(yè)優(yōu)化不到位，標(biāo)簽全部統(tǒng)一，旺鋪描述為空等等。這些因素都直接影響了搜索引擎對(duì)我們網(wǎng)頁(yè)的收錄。而我們網(wǎng)站的重點(diǎn)是在于用戶體驗(yàn)，這些用戶最看重的就是他們的產(chǎn)品與服務(wù)，我們優(yōu)化人員應(yīng)該往這個(gè)重點(diǎn)去靠攏，而不是一味地發(fā)一些純外鏈，外鏈要發(fā)，可是必須注重質(zhì)量而不是數(shù)量。我們網(wǎng)站的目標(biāo)是向b2b網(wǎng)站轉(zhuǎn)型，首先我們需要了解b2b網(wǎng)站的核心是什么，b2b網(wǎng)站的核心就是要弄明白我們的目標(biāo)客戶需要的是什么。

我們網(wǎng)站專業(yè)服務(wù)清潔行業(yè)類的公司企業(yè)，這些企業(yè)客戶面相對(duì)比較狹小，開(kāi)拓市場(chǎng)成本高，信息推廣不暢，所以需要我們提供良好的信息平臺(tái)與服務(wù)，幫助這些企業(yè)把產(chǎn)品和服務(wù)推廣出去，這就是他們需要的東西。我們只要用心地服務(wù)了，至少看得到我們?yōu)樗麄兣θプ鍪虑榱?，口碑好，一傳十十傳百，流量自然也就上?lái)了。如果企業(yè)因?yàn)槲覀兊木W(wǎng)站而增加了業(yè)務(wù)量，我們也就可以從中受益了，沒(méi)有哪個(gè)b2b網(wǎng)站不是奔著賺錢(qián)的目的去做的，但前提是你得把你的核心重點(diǎn)客戶需求做好。從現(xiàn)在開(kāi)始我們應(yīng)該調(diào)整好狀態(tài)，改變過(guò)去傳統(tǒng)的優(yōu)化手段，要以增加互動(dòng)性，增強(qiáng)用戶體驗(yàn)為前提，尋求更為有效的方法去做優(yōu)化。

二、團(tuán)隊(duì)合作方面：

從一開(kāi)始進(jìn)入這個(gè)辦公室上班以來(lái)，我就認(rèn)為這個(gè)團(tuán)隊(duì)缺乏活力與創(chuàng)造性，每個(gè)人都循規(guī)蹈矩地在做著自己的事，任務(wù)式勞動(dòng)又不夠徹底，可能制度是一部分原因吧，缺乏自己的想法，沒(méi)有積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與尋找把網(wǎng)站業(yè)務(wù)提升的斗志。一個(gè)新上線的網(wǎng)站，我們需要一個(gè)充滿活力與戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，而不是每天混日子過(guò)等著月底發(fā)那一點(diǎn)點(diǎn)工資就滿足的魚(yú)腩。當(dāng)然包括我自己也存在著各種問(wèn)題，不過(guò)還是希望這里的每個(gè)人能把這份職業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè)來(lái)看待，積極主動(dòng)一些，既然做了就要做到最好，我相信這里的每一個(gè)同事都有這樣的能力。

最后，希望在新的一年大家都能有新的態(tài)度，新的作風(fēng)，共同努力把我們網(wǎng)站打造成最優(yōu)秀的清潔行業(yè)網(wǎng)站。

主題用心工作完成任務(wù)心得體會(huì)及感悟二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今天我國(guó)旗下講話是《捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去》。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，是高尚師德的真諦。它要求從業(yè)者對(duì)“教師”職業(yè)抱定一顆熱情之心，崇敬之心，純粹之心!要以學(xué)生的美好未來(lái)為目標(biāo)，而不僅僅以個(gè)人私利為目的。

這個(gè)社會(huì)，越來(lái)越浮躁。真正能做到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的，似乎越來(lái)越少。盡管如此，我仍將謹(jǐn)記它，并把它作為從業(yè)的最高理想，以求靈魂深處的那份安寧!

法國(guó)作家雨果曾說(shuō)：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)師者心中充滿了對(duì)孩子們的愛(ài)，我們便會(huì)覺(jué)得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，首先師者要靜化自己的心靈。教師是清貧的，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，也是分三六九等的。我想，特教教師是教師群中的下等!——我們沒(méi)有額外收入，一般人也求不到我們，社會(huì)地位自然不會(huì)高!可正因?yàn)槿绱?，我要說(shuō)：能在這里用心堅(jiān)守的，都是大愛(ài)仁者。我們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)踐行著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)!

偉大者，也即平凡者?！八麄儭逼鋵?shí)就在我們的身邊。我們急需的，是一雙雙善于發(fā)現(xiàn)美、感受美的眼睛。發(fā)現(xiàn)自身或身邊的偉大與不平凡，我們浮躁的心靈深處也許就會(huì)多些寧?kù)o。這不是什么高調(diào)，只是在試著換個(gè)角度看問(wèn)題。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，還須師者抱定嚴(yán)謹(jǐn)求知的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和自己的發(fā)展負(fù)責(zé)。上課一定要備課。這個(gè)“備課”，非指寫(xiě)教案，而特指對(duì)于教材和學(xué)情的把握。教學(xué)《我的老師》。備課時(shí)，我對(duì)作者魏巍的小學(xué)老師——蔡蕓芝先生產(chǎn)生了濃厚興趣：蔡老師長(zhǎng)什么樣，是哪里人，她的家庭情況如何……帶著疑問(wèn)，我撇開(kāi)教材，到網(wǎng)絡(luò)中云游。功夫不負(fù)有心人。半小時(shí)后，一份關(guān)于蔡老師的資料圖文并茂地呈現(xiàn)眼前。料想學(xué)生也可能有類似疑惑，我便將資料打印了多份。

第一課時(shí)，初讀課文后，果然有學(xué)生提出類似疑惑。于是我將事先準(zhǔn)備好的材料發(fā)了下去……哦，原來(lái)蔡老師是這個(gè)模樣，原來(lái)她是我們山東老鄉(xiāng)，原來(lái)她的家庭是名副其實(shí)的“教師之家”，而且有個(gè)女婿還在洛陽(yáng)聾啞學(xué)校工作……讀完材料，一種親近感便會(huì)油然而生，學(xué)生與教材的距離近了;看罷材料，之前提問(wèn)的那個(gè)學(xué)生好奇地問(wèn)：“老師，你怎么事先準(zhǔn)備這些材料的?”“猜想你們會(huì)問(wèn)呀!”“那你怎么知道我們會(huì)問(wèn)呢?”“因?yàn)楹湍銈円粯樱蠋熞惨獛е苫笞x書(shū)呀!”談到這里，學(xué)生們心悅誠(chéng)服地點(diǎn)點(diǎn)頭，學(xué)生與教師的距離近了!這大概能算“教學(xué)相長(zhǎng)”的生動(dòng)例證吧。

想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)何其難也!然而，若一個(gè)老師對(duì)教材與學(xué)情的把握真能如上所述，實(shí)現(xiàn)了常規(guī)化、專業(yè)化，我堅(jiān)信：我們的學(xué)生想不敬重老師、不喜歡語(yǔ)文課，都難!

剛剛離校的這屆畢業(yè)生，在習(xí)作《我的老師》里，曾這樣評(píng)價(jià)我：他有時(shí)上課很幽默。下午我們上課提不起精神、直打哈欠時(shí)，他一句玩笑就會(huì)讓我們精神振奮，然后揉揉眼睛，繼續(xù)上課……另一位學(xué)生在離校后對(duì)我說(shuō)：“老師，我真想再跟你上一節(jié)語(yǔ)文課。因?yàn)橥ㄟ^(guò)你的講課語(yǔ)言，我能學(xué)到不少知識(shí)?？上?，我現(xiàn)在沒(méi)有機(jī)會(huì)了!”這些評(píng)價(jià)，讓我傷感愧疚，更讓我感到欣慰。畢竟，學(xué)生的褒獎(jiǎng)是教師莫大的榮譽(yù)——盡管它沒(méi)有優(yōu)秀教師或名師那樣來(lái)得實(shí)惠!

人，生當(dāng)有品：如哲、如仁、如義、如智、如忠、如悌、如孝!此生從事教育，非本夙愿，當(dāng)青青然而歸，燦燦然而返!

或許，此生注定默默無(wú)聞，但在播種知識(shí)的寬闊領(lǐng)域里，我愿做一顆鋪路的石子，靜靜地躺在泥土里。即便它沒(méi)有水晶的純凈，寶石的艷麗，鉆石的光芒，也要努力引領(lǐng)特殊孩子走在我們?yōu)槠滗伨偷奶雇旧稀枷蚯胺?，奔向遠(yuǎn)方!

謝謝大家!

主題用心工作完成任務(wù)心得體會(huì)及感悟三

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、理解課文，了解“我”和蘇珊的交往過(guò)程，感受真情。

3、能夠運(yùn)用自己掌握的讀書(shū)方法，深入理解課文內(nèi)容。

4、感受真情的美好，在生活中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。

理解課文內(nèi)容，懂得用心靈去傾聽(tīng)能給人帶來(lái)快樂(lè)與幸福。體會(huì)“我”對(duì)蘇珊的深切懷念之情。

體會(huì)課文中重點(diǎn)詞句中蘊(yùn)含的情感。

1、課件出示：紅心——提問(wèn)：這是什么？（一顆紅心），然后導(dǎo)入：今天我們學(xué)習(xí)的課文的題目就與它有關(guān)——出示課題，板書(shū)課題：用心靈去傾聽(tīng)。

2、設(shè)疑：那么，是誰(shuí)用心靈在傾聽(tīng)？她又在在傾聽(tīng)誰(shuí)的聲音？她是怎么用心靈去傾聽(tīng)的呢？現(xiàn)在就讓我們一起用心學(xué)習(xí)這篇課文。

1、學(xué)生自由課文，要求：

（1）注意讀準(zhǔn)生字字音，讀不順的句子要多讀兩遍。

（2）思考：課文中是誰(shuí)用心靈在傾聽(tīng)？在傾聽(tīng)誰(shuí)的訴說(shuō)？

2、進(jìn)行交流。

（1）讀生詞：著迷 乘機(jī) 拿著 砸傷 水槽

聊天 召喚 謀面 立即 蘇珊 無(wú)所不知 興高采烈 問(wèn)訊處

（2）指名回答思考題。

1、引入：那么，蘇珊的用心傾聽(tīng)，對(duì)于作者來(lái)說(shuō)重要嗎？對(duì)于蘇珊自己來(lái)說(shuō)，又賦予了什么意義呢？請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，劃出相關(guān)語(yǔ)句。

2、交流引出：我對(duì)她講了這些年來(lái)我的情況，并告訴她，她為兒時(shí)的我所做的一切有多么重要。

蘇珊對(duì)我說(shuō)，她也要感謝我。她說(shuō)她沒(méi)有孩子，我的電話使她感受到了做母親的幸福。（課件出示）

3、那么，“她為兒時(shí)的我所做的一切”，這“一切”在文中指哪些事情？請(qǐng)大家再把課文讀一遍，找一找。

4、引導(dǎo)交流，抓住以下關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行理解：

①“你夠得著冰箱里的冰塊嗎？”小精靈用悅耳的聲音問(wèn)我。（你能用“悅耳的聲音”把這句話讀一讀嗎？你能繼續(xù)把接下來(lái)的這段話中蘇珊要說(shuō)的內(nèi)容，用“悅耳的聲音”說(shuō)給作者聽(tīng)嗎？）

②你知道嗎，這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它要到另一個(gè)世界去歌唱。

引導(dǎo)理解這句話：

是什么原因讓蘇珊說(shuō)這番話的？

你怎么知道“我”很傷心？

作者告訴蘇珊自己很傷心了嗎？

一起讀“我”說(shuō)的話。那蘇珊是怎么知道的呢？

老師再讀“我”的話，你們用心聽(tīng)，看聽(tīng)出了什么？

你們都有一顆善良的心。這些蘇珊聽(tīng)出來(lái)了嗎？

是的。她是一直用心在傾聽(tīng)“我”說(shuō)的話，當(dāng)然聽(tīng)出來(lái)了。那么，蘇珊為什么不直接告訴作者金絲雀死了呢？這說(shuō)明了什么？

是的。讓我們學(xué)著蘇珊的語(yǔ)氣來(lái)讀這句話。

聽(tīng)了蘇珊的話，“我”的心情有什么變化嗎？從哪里可以看出來(lái)？

1、過(guò)渡：正是因?yàn)樘K珊一直用心靈去傾聽(tīng)作者的每一句話，一直用心去幫助作者解決他提出的每一個(gè)問(wèn)題，所以在作者長(zhǎng)大以后，他非常想——（引讀）認(rèn)識(shí)蘇珊，認(rèn)識(shí)這個(gè)從未謀面卻如同我第二個(gè)母親的人。終于在有一天，我出差經(jīng)過(guò)故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，并撥通了“問(wèn)訊處”——請(qǐng)兩位同學(xué)以蘇珊和作者的身份把他們的對(duì)話說(shuō)出來(lái)。

2、創(chuàng)設(shè)情境：但是由于時(shí)間充忙，作者沒(méi)能跟蘇珊見(jiàn)上一面。假設(shè)，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有時(shí)間的限制，他們?cè)谝婚g酒吧見(jiàn)面了，他們會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)一 組他們的對(duì)話。

3、學(xué)生寫(xiě)話，教師巡視指導(dǎo)。

4、全班交流。

1、引入：終于，我有機(jī)會(huì)再一次回到了家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，而且可以多待兩天，于是我再次撥通了“問(wèn)訊處”，是接電話的人卻不再是蘇珊，而是另一個(gè)女人，在電話中，他得知蘇珊已經(jīng)去世。而在蘇珊去世之前，她給作者留下了一張紙條：湯米，我要到另一個(gè)世界去歌唱。

2、朗讀這句話，說(shuō)說(shuō)你的理解。

3、總結(jié)：雖然蘇珊是問(wèn)訊臺(tái)里普通的工作人員，但是她能用心靈去傾聽(tīng)，能給人帶來(lái)快樂(lè)與幸福。希望孩子們也學(xué)會(huì)用心靈去傾聽(tīng)給人帶來(lái)快樂(lè)和幸福。

1、有感情地朗讀課文。

2、找一找與本文一樣充滿濃濃真情味的文章來(lái)讀一讀。

主題用心工作完成任務(wù)心得體會(huì)及感悟四

我學(xué)的專業(yè)是會(huì)計(jì)，為了加強(qiáng)自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作能力，本學(xué)期初，我在一家建筑公司進(jìn)行了會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)。

建筑公司的會(huì)計(jì)部并沒(méi)有太多人，設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì)計(jì)員，而教導(dǎo)我的是老會(huì)計(jì)艷姐。剛到會(huì)計(jì)部艷姐就叫我先看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證。

總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握，也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來(lái)艷姐讓我嘗試制單的良苦用心。于是實(shí)習(xí)時(shí)只能晚上回家補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。

畢竟會(huì)計(jì)分錄在書(shū)本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。

別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門(mén)別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備。

制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。

因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。

并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫(xiě)，否則總長(zhǎng)的借貸的就不能結(jié)平了。

如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展的依據(jù)。

從制單到記帳的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書(shū)本的知識(shí)一下手工做帳到底是怎么一回事。艷姐很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫(xiě)方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手了。

通過(guò)在建筑公司這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，使我第一次把自己所學(xué)到的理論知識(shí)真正地應(yīng)用到實(shí)踐中去，并且在實(shí)踐中得到了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又獲得了許多理論知識(shí)中所沒(méi)有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這不僅豐富我的工作經(jīng)驗(yàn)，更加提高了我的業(yè)務(wù)理論水平。

我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

主題用心工作完成任務(wù)心得體會(huì)及感悟五

心理學(xué)在中國(guó)是一門(mén)新興學(xué)科，人們對(duì)這個(gè)專業(yè)了解得不多，這在一定程度上限制了其就業(yè)范圍。不過(guò)，目前由于就讀人數(shù)相對(duì)較少，其就業(yè)前景還是比較樂(lè)觀的。目前心理學(xué)碩士就業(yè)主要集中在以下幾個(gè)方面：

第一，普通高校，這是心理學(xué)研究生畢業(yè)以后的主要去向。近年來(lái)高校對(duì)于學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越重視，紛紛開(kāi)設(shè)心理學(xué)的公共課，心理學(xué)碩士擔(dān)任起高校心理公共課的老師。這無(wú)疑擴(kuò)大了心理學(xué)研究生的就業(yè)面。對(duì)于心理學(xué)碩士來(lái)說(shuō)最好的就業(yè)方向之一是進(jìn)入心理學(xué)系和教育系成為一名心理學(xué)老師。但是，隨著博士畢業(yè)生的增多和碩士研究生的不斷擴(kuò)招，從事這一職業(yè)將越來(lái)越困難。高校中的心理咨詢中心也為心理學(xué)碩士提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。不過(guò)，這一般需要在校期間具有心理咨詢的實(shí)踐，并且一般情況下是女生優(yōu)先考慮。心理學(xué)研究生在競(jìng)聘輔導(dǎo)員一職上比其他專業(yè)的學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)力，但是一般情況下，入黨是先決條件。高校工作的薪酬隨具體職位和地區(qū)而異。

第二，公務(wù)員。招心理學(xué)研究生作公務(wù)員的一般是公安系統(tǒng)：公安局、勞教所、監(jiān)獄、邊檢站等都是可能的去處。部分單位對(duì)于受聘人員的身體要求比較嚴(yán)格，有的還需要進(jìn)行體能測(cè)試。

第三，企業(yè)。心理學(xué)研究生去企業(yè)主要從事獵頭（人才中介）、企業(yè)咨詢和人力資源管理。心理學(xué)研究生和人力資源管理專業(yè)的學(xué)生不同，心理學(xué)學(xué)生倡導(dǎo)人性化的管理，與人力資源管理的學(xué)生有所互補(bǔ)。但是由于人們對(duì)心理學(xué)這個(gè)專業(yè)還不是很了解，心理系的學(xué)生不如人力資源管理的學(xué)生具有競(jìng)爭(zhēng)力。心理系的研究生還可以從事市場(chǎng)調(diào)研的工作，但是人數(shù)比較少，一般是本科生稍多。

第四，中小學(xué)。一般招的是本科生，其心理咨詢部門(mén)主要是作為“花瓶”來(lái)應(yīng)付教育部門(mén)的檢查，所以前途不被看好，加上收入較低，一般研究生是看不上的，除非找不到工作，一般是不予考慮。

第五，心理咨詢工作者。國(guó)內(nèi)這個(gè)行業(yè)從目前我國(guó)的現(xiàn)狀來(lái)看，單純從事心理咨詢工作未必能夠維持一定的生活水準(zhǔn)，要想有外國(guó)同行的薪水有待去開(kāi)拓。

第六，醫(yī)院和診所。學(xué)習(xí)臨床心理學(xué)和醫(yī)學(xué)心理學(xué)的學(xué)生，可以去醫(yī)院或心理診所從事心理咨詢和治療的工作，但是以中國(guó)現(xiàn)今對(duì)心理醫(yī)生的需求，再加上去醫(yī)院需要有行醫(yī)執(zhí)照，難度比較大。

在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)里，各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)也隨之愈演愈烈，來(lái)自各方的壓力也是不斷增加，人們也日益注意到了自身的心理健康問(wèn)題。隨著社會(huì)的發(fā)展、人們的生活水平的提高，人們的社會(huì)壓力、生活壓力也日益增大，由此引發(fā)的各種心理疾患，心理障礙有待應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)人士的解決。

心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的一門(mén)科學(xué)，現(xiàn)今中國(guó)已有不少的學(xué)校開(kāi)設(shè)了心理學(xué)專業(yè)，如北師大，華東師大，西南師大，湖南師大等。招生狀況也日漸升溫。現(xiàn)今絕大部分單位需要心理學(xué)專業(yè)的人員，如學(xué)校，部隊(duì)，公安部門(mén)，醫(yī)院等，由此可見(jiàn)心理學(xué)的發(fā)展前景是較為廣闊和明朗的。

特別是，2001年8月3日，國(guó)家勞動(dòng)與社會(huì)保障部正式確定心理咨詢是專業(yè)性職業(yè)，并頒發(fā)了《心理咨詢師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，從業(yè)人員必須經(jīng)過(guò)專門(mén)的培養(yǎng)或培訓(xùn)，取得《資格合格證書(shū)》才能上崗。

在發(fā)達(dá)國(guó)家和許多發(fā)展中國(guó)家，心理保健與咨詢?nèi)藛T十分吃香。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)每千人就有一名心理咨詢師，德國(guó)每?jī)汕司陀幸粋€(gè)心理咨詢師，他們收入豐厚，令人敬重，令人羨慕。而在我國(guó)，每25萬(wàn)人中才有一名心理咨詢?nèi)藛T。國(guó)家有關(guān)部門(mén)制定的小康社會(huì)10大標(biāo)準(zhǔn)中，己把每1000人中有一個(gè)心理咨詢師作為一項(xiàng)重要指標(biāo)。2005年3月20日，在北京頒發(fā)國(guó)家首批心理咨詢師證書(shū)，獲取國(guó)家“心理咨詢師”證書(shū)的執(zhí)業(yè)心理咨詢師，僅有277人。

專家預(yù)測(cè)，心理咨詢將針對(duì)不同的人群，進(jìn)行更細(xì)的劃分。今后，除大中小學(xué)校外，各類企業(yè)事業(yè)單位、社區(qū)、司法機(jī)關(guān)、基層派出所、110指揮中心、監(jiān)獄、勞教、強(qiáng)制戒毒所等，均需要應(yīng)用心理學(xué)的高級(jí)專門(mén)人才參與管理，和從事心理干預(yù)、輔導(dǎo)、調(diào)適與矯治工作。

就目前的情況來(lái)看，國(guó)內(nèi)心理學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)后，就業(yè)流向主要包括高校、公安司法機(jī)關(guān)、中小學(xué)、醫(yī)院診所、心理咨詢機(jī)構(gòu)等，從事咨詢、研究、教學(xué)、心理輔導(dǎo)等工作。但實(shí)際的就業(yè)情況與薪酬水平、事業(yè)發(fā)展等，還不太理想。尤其是一些崗位，社會(huì)能提供的就業(yè)機(jī)會(huì)也并不多。

咨詢顧問(wèn)同樣也涉及許多專業(yè)，包括學(xué)校咨詢、老人醫(yī)學(xué)、婚姻與家庭咨詢、濫用財(cái)產(chǎn)咨詢、康復(fù)咨詢、

具體來(lái)講，學(xué)校的心理咨詢顧問(wèn)們主要把精力集中在幫助中小學(xué)生們處理學(xué)業(yè)和個(gè)人問(wèn)題，而康復(fù)顧問(wèn)則主要幫助那些身體方面有問(wèn)題的客戶變得能自立。事業(yè)顧問(wèn)幫助人們找到一份合適的工作。他們同樣也幫助人們提高尋找工作的技巧，及應(yīng)聘中面臨的壓力等。心理學(xué)研究方面的就業(yè)市場(chǎng)非常狹小，那些有博士頭銜的人發(fā)現(xiàn)他們?cè)跒橛邢薜木蜆I(yè)機(jī)會(huì)而展開(kāi)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

可以預(yù)計(jì)的是，心理學(xué)專業(yè)研究生的就業(yè)前景是比較良好的，一是社會(huì)壓力越來(lái)越大，人們需要心理輔導(dǎo)與幫助，二是心理咨詢逐漸受到各個(gè)行業(yè)、各類企業(yè)的認(rèn)可，正在引進(jìn)。預(yù)計(jì)在未來(lái)幾年中，心理咨詢顧問(wèn)將成為一種心理學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)的獨(dú)特風(fēng)景，而到高校從事教研工作仍然會(huì)是一個(gè)重要的就業(yè)途徑。

中國(guó)led人才網(wǎng)從人才招聘熱門(mén)職位排行榜中可以看到與應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)有關(guān)系的熱門(mén)職位有:咨詢、人力資源、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、廣告、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)、快速消費(fèi)品等，供應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生參考。

咨詢類:主要是心理咨詢和教育咨詢。這兩個(gè)領(lǐng)域需求大量的專業(yè)咨詢?nèi)藛T，而目前人員缺口很大，所以就業(yè)前景很好。

人力資源:主要從事人才測(cè)評(píng)、員工職業(yè)心理問(wèn)題輔導(dǎo)、員工素質(zhì)培訓(xùn)等。

房地產(chǎn)開(kāi)發(fā):主要是從事房地產(chǎn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和規(guī)劃中的目標(biāo)客戶的消費(fèi)心理分析，以及對(duì)銷售人員進(jìn)行心理方面的培訓(xùn)。

廣告:主要從事客戶心理分析工作、廣告公司要發(fā)展，就必須有客戶，并不斷滿足客戶的需求，了解客戶的心理需求，不斷完善和優(yōu)化與客戶的關(guān)系。

互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù):主要從事網(wǎng)絡(luò)編輯、分析廣告客戶對(duì)網(wǎng)站的需求心理以及分析網(wǎng)民在網(wǎng)站點(diǎn)擊的習(xí)慣，瀏覽網(wǎng)頁(yè)的心理。

快速消費(fèi)品:主要從事消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)心理分析，對(duì)比和分析本企業(yè)的產(chǎn)品在同類產(chǎn)品中的不同消費(fèi)群體的選擇心理，為在不同區(qū)域建立銷售渠道和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行地區(qū)性文化差異性的心理分析等。